2015 ze dne

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne 31. 8. 2015

Platnost: od 1. 9. 2015 Mgr. Jana Šipošová, ředitelka školy

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY

Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne 31. 8. 2015 Tímto dodatkem se upravuje ŠVP ZV Duha, č.j. 363/2012 ze dne 31. 8. 2012 od 1. 9. 2015 takto: 1. Nahrazuje se vzdělávací obsah předmětu Německý jazyk – viz tabulka 2. V kapitole Pravidla pro hodnocení žáků se v části Výchovná opatření doplňuje písmeno k) takto: Za pozdní příchod je považován příchod žáků do hodiny do 20 minut od jejího začátku. Pozdější příchod je brán jako hodinová absence a musí být omluven podle školního řádu. V části Způsob získávání podkladů pro hodnocení se v bodě 2. nahrazuje první věta tímto ustanovením: Žáci musí mít v každém předmětu splněnou 70 % docházku za pololetí. V předmětech matematika, český jazyk a literatura, anglický jazyk, německý jazyk, ruský jazyk musí v pololetí získat minimálně 10 známek, v ostatních předmětech včetně výchov minimálně 3 známky za pololetí. Při docházce nižší než 70 % v daném předmětu za pololetí, nebo při získání menšího počtu známek, než je stanovené minimum za pololetí, vykoná žák v termínu určeném ředitelem školy komisionální zkoušku z daného předmětu. V odůvodněných případech může tuto zkoušku ředitel školy na návrh vyučujícího daného předmětu prominout.

Vzdělávací obsah předmětu Název předmětu: Ročník:

Německý jazyk 7. – 9.

Výstup předmětu

Učivo

Přesahy a vazby

ŽÁK                

Seznámí se se správnou výslovností německých samohlásek, souhlásek a dvojhlásek Osvojí si správné čtení slov Osvojí si správné koncovky při časování Odpoví na otázku, kdo to je Odpoví na otázku, kdo kde bydlí Pozdraví a představí sebe a svou rodinu Osloví spolužáka i dospělého Rozumí známým každodenním výrazům, zcela základním frázím a jednoduchým větám Reaguje na otázku: Jak se to řekne německy? Určí rod podstatných jmen Používá člen neurčitý a určitý Vyjmenuje základní barvy, ukazuje je na předmětech ve třídě Odpoví na otázku, jaké to je Vyjádří, kdo co má Určí, kdo co dělá Reaguje na základní pokyny pro práci v hodině, rozumí jednoduchým

 

Úvod do jazyka Abeceda

 

Správná výslovnost Slovesa

  

Představování Přivlastňovací zájmena mein/e, dein/e Pozdravy

PT: OSV – Sociální rozvoj – komunikace PT: MKV - Multikulturalita

  

Otázky a odpovědi Určitý a neurčitý člen Zdvořilostní forma Sie



Barvy

  

Vybraná přídavná jména Přítomný čas vybraných sloves Činnosti

PT: VDO – Občanská společnost a škola

                       

pokynům a otázkám učitele a adekvátně na ně reaguje Tvoří jednoduché otázky, uvědomí si slovosled při tvorbě otázek Vyjádří, kdo co dělá rád – nerad Vyslovuje a čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty složené ze známé slovní zásoby Překládá jednoduché věty Počítá se správnou výslovností od 1 do 20 Vyjmenuje členy rodiny Představí domácí mazlíčky, určuje jejich vlastnosti (barva, velikost) Vyhledává v abecedním slovníku učebnice a dvojjazyčném slovníku Rozlišuje užití zájmen nein, nicht, kein Odpovídá na otázku kladně – záporně Opakuje se správnou výslovností Počítá se správnou výslovností od 21 do 1000 Vyjádří, kdo jaký je – co jaké je Řekne, odkud kdo pochází, kde kdo bydlí Používá správnou předložkovou vazbu Zapojí se do jednoduchých rozhovorů Určuje čas Vyjmenuje dny v týdnu Vytvoří týdenní program Sestaví rozvrh hodin Vyjmenuje školní potřeby Seznámí se se slovesy s odlučitelnou předponou a používá je správně ve větách Přečte text se správnou výslovností Popřeje k narozeninám

 

Věta tázací Zápor nein

 

Slovní zásoba Číslovky do 20

  

Rodina Domácí zvířata Přídavná jména



Nein, nicht, kein/e



Číslovky do 1000

         

Adresa Názvy vybraných zemí a měst Předložková vazba se zeměpisnými názvy Časové údaje Dny v týdnu Aktivity Předměty ve škole Školní potřeby Reprodukce textu Slovesa s odlučitelnou předponou

 

Správná výslovnost Blahopřání

PT: OSV – Sociální rozvoj – komunikace

PT: EGS – Evropa a svět nás zajímá

PT: VDO – Občanská společnost a škola PT: OSV – Sociální rozvoj – komunikace

Vyjádří, kdy se narodil Vysloví, kdo by co chtěl Pozve kamaráda na oslavu narozenin, napíše jednoduchá sdělení a odpověď na sdělení za správného použití základních gramatických struktur a vět Používá množné číslo Sdělí ústně i písemně základní údaje o své osobě, své rodině a běžných každodenních situacích, vyplní základní údaje do formulářů

     

Letopočty Řadové číslovky Datum Sloveso möchten Množné číslo Pozvánka

Seznámí se s tvary členu určitého i neurčitého ve 4. pádě, porovnává je s tvarem 1. pádu Seznámí se se 3. pádem podstatných jmen Sestavuje rozkazovací věty, používá správný tvar slovesa pro danou osobu Osvojuje si modální slovesa a užívá je ve větě, zdůvodní správnou volbu slovosledu ve větě s modálním slovesem Tvoří otázky s tvary zájmena wer Vyjádří se, co jí – nejí rád Vyjmenuje potraviny, druhy ovoce a zeleniny Rozhodne, které potraviny jsou zdravé a které nikoliv Sestavuje správně věty podle gramatických vzorců a porovnává je s větami v českém jazyce Sdělí, co si myslí Řekne, kdo jede jakým dopravním prostředkem Čte a překládá text Napíše krátký dopis příteli Vyjmenuje předložky, tvoří příklady, používá



4. pád podstatných jmen



3. pád podstatných jmen



Rozkazovací způsob Modální slovesa

  

1., 3. a 4. pád zájmena wer Sloveso essen Zdravá výživa



Slovosled ve větě

    

Dopravní prostředky Slova složená Osobní zájmena v 1., 3. a 4. pádu Přítomný čas vybraných sloves Předložky se 3. a 4. pádem

  

 

             

PT: OSV – Osobnostní rozvoj – Kreativita

PT: EGS – Evropa a svět nás zajímá

                  

správný pád Používá správná příslovečná určení místa Rozumí obsahu a smyslu jednoduchého textu, v textu vyhledá potřebnou informaci a odpověď na otázku Vypráví, co dělá ve volném čase, dbá na správné koncovky časování Používá přivlastňovací zájmena v 1. a 4. pádě ve větách Tvoří složená slova pomocí slovníku Seznámí se s pojmem nepravidelná slovesa a jejich odlišností při časování, používá je ve větách Používá 3. a 4. osobních zájmen, najde odlišnosti Seznámí se se slovesy s neodlučitelnou předponou, umí je použít ve větách Tvoří slovní spojení s předložkami 3. a 4. pádu Vypráví, co kdo dělá v Praze, Berlíně, Vídni Sdělí, čím kdo jede, letí, chápe rozdíl mezi slovesem „kommen“ a slovesy fahren, fliegen a gehen Vyká – tyká osobě Reprodukuje ústně i písemně obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy a jednoduché konverzace Zdůvodní náhradu osobního zájmena za podstatné jméno a aplikuje je ve větách Vyjmenuje, co si obleče Sdělí, jaké je počasí Pojmenuje roční období a měsíce v roce Sestaví jednoduché souvětí s vedlejší spojkou weil a odůvodní odlišné užití slovosledu, porovnává jej s větou v českém jazyce Pracuje se slovníky a složitějšími texty



Slovesa liegen/ legen, stellen/ stehen, setzen/ sitzen

  

Volnočasové aktivity Vybraná slovesa Přivlastňovací zájmena

 

Složená slova Nepravidelná slovesa



Osobní zájmena

 

Slovesa s neodlučitelnou předponou Předložky

 

Reálie německy mluvících zemí Vybraná slovesa



Práce s textem

     

Oblečení Počasí Roční období Měsíce Spojka weil Vedlejší věta



Práce s časopisy, slovníkem

PT: OSV – Sociální rozvoj – komunikace

PT: EGS – Evropa a svět nás zajímá

PT: MEDV – Kritické čtení a vnímání mediálního sdělení

 

 

Seznámí se s minulým časem, začne ho užívat v jednoduchých větách Zapojí se do jednoduché, pečlivě vyslovované konverzace dalších osob prostřednictvím běžných výrazů, poskytne požadované informace Na základě plánku města popíše cestu, používá správné předložky Porovnává zvyky, svátky a tradice v německém a českém prostředí



Minulý čas



Konverzační téma „Na nákupu“

  

Zvyky Svátky Tradice

PT: EGS – Objevujeme Evropu a svět PT: VDO – Občan, občanská společnost a stát