VÝROČNÍ ZPRÁVA ZÁKLADNÍ ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2014/2015
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název organizace: Základní škola a Mateřská škola Boleradice, okres Břeclav – příspěvková organizace 691 12 Boleradice 57 Ředitelka: Mgr. Milena Emmerová IČO: 709 153 51 Součásti školy: základní škola, mateřská škola, školní druţina, školní jídelna Telefon: ZŠ - 722 199 668, ŠJ a ŠD -722 199 671, MŠ - 739 498 787 E-mail:
[email protected] Web: www.skolaboleradice.cz Zřizovatel: Městys Boleradice, 691 12 Boleradice 401 Typ školy: Jsme malotřídní školou se všemi ročníky prvního stupně. Naše škola spojuje několik součástí, které navzájem výhodně spolupracují. Pro ţáky ZŠ je nabízena moţnost docházky do ranní druţiny, odpolední druţina, školní stravování a zájmové útvary. Ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo školu 35 ţáků v 4 ročnících a 2 třídách. Do 1. ročníku nastoupilo 9 ţáků. Ţáci 1. - 5. ročníku se učili podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Tvořivá škola Boleradice. ŠVP Tvořivá škola Boleradice má vypracovány měřitelné výstupy v 1. vzdělávacím období, kterými prošli všichni ţáci 3. a 5.ročníku. Základní škola vyučovala v 1. a 2. ročníku nepovinný předmět Angličtina pro nejmenší. Nepovinný předmět Náboţenství nevyučovala ZŠ, ale byl vyučován panem farářem Zboţínkem v budově školy. Školní vzdělávací program pro ZV Tvořivá škola Boleradice se zaměřuje na rozvoj samostatnosti, tvořivosti, vyvozování závěrů a aktivní spolupráci ţákovských skupin. V disponibilních hodinách jsou posíleny předměty přírodovědného zaměření (přírodověda, matematika, vlastivěda) 7 hodinami; český jazyk 6 hodinami a informatika 1 hodinou. Výuka cizího jazyka je posilována individuálně a
prostřednictvím nepovinného předmětu. Specifické je hodnocení vzdělávání podle ŠVP Tvořivá škola Boleradice: v 1. ročníku hodnotíme slovně, ve 2. a 3. kombinovaně a teprve ve 4. a 5. ročníku klasifikačními stupni. Součásti školy: Základní škola k 30. 9. 2014 – 2 třídy; 35 ţáků, z toho 5 integrovaných ţáků; 3,23 pedagogičtí pracovníci +0,65 asistentky pedagoga Mateřská škola k 30. 9. 2014 – 2 třídy; 38 dětí; 1 integrovaný chlapec; 2,6 pedagogických zaměstnanců Školní druţina k 31. 10. 2014 – 1oddělení; 30 stálých + 4 nepravidelní ţáci; 0,75 pedagogických zaměstnanců Školní jídelna k 31. 10. 2014 – 73 přihlášených dětí a ţáků + 16 zaměstnanců; 2,0 zaměstnanci + 2,0 provozní zaměstnanci Školská rada - od 1. 5. 2012 pracovala ve sloţení: Mgr. Pavel Kabela – zástupce pedagogů, předseda Rady Dr. Drahomír Hausner- zástupce zřizovatele Karin Stehlíková – zástupkyně rodičů Školská rada se v tomto sloţení sešla ve školním roce 3x a splnila všechny úkoly, které jí ukládá Školský zákon (schválení Výroční zprávy, projednání změn ŠVP Tvořivá škola Boleradice, návrh rozpočtu na 2015, seznámení s hospodařením za rok 2014). V březnu 2015 bylo ukončeno volební období stávajících členů Školské rady a všechny zastoupené strany byly vyzvány k předloţení kandidátů na další volební období. Zástupce pedagogů byl zvolen pan Mgr. Pavel Kabela. Zástupcem zřizovatele se stala Mgr. Olga Reiterová. Zástupcem rodičů byl zvolen pan Stanislav Franěk. Nová školská rada se sešla 27. 6. 2015 a zvolila svého předsedu, stal se jím Mgr. Pavel Kabela. ÚDAJE O PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY Odborná a pedagogická způsobilost dle zákona č. 563/2004 Sb. Jméno
Rok Pracovní narození zařazení
Dosaţené vzdělání
Mgr. Milena Emmerová
1965
Ředitelka ZŠ a VŠ, učitelství 1. MŠ stupně; CŢV speciální pedagogika
Ano
1,0
Mgr. Pavel Kabela
1956
Učitel ZŠ
Ne
1,0
VŠ, vychovatelství pro zdr. mládeţ; speciál. TV
Splnění Úvazek odborné kvalifikace
Mgr. Eva Fraňková
1980
Učitelka ZŠ
VŠ, učitelství 1.stupně Ano
0,23
Mgr. Hana Cvanová
1977
Učitelka ZŠ
VŠ, učitelství 1. Stupně
Ano
1,0
Renata 1976 Stehlíková (do 1.11.2014)
Asistentka pedagoga
SŠ, maturita pedagogika+ psychologie SPgŠ
Ano
0, 65
Alena Ryšavá 1964 (od 1. 11. 2014)
Asistentka pedagoga
SŠ, Studium pro asistenty pedagoga
Ano
0,65
Eva 1979 Thompsonová
Učitelka ZŠ – nepovinná angličtina
Maturita – SZŠ, certifikát University of Cambridge – English level B2
Ne
Pracovala na DPČ
Miroslava Vavriková
Vychovatelka ŠD
Maturita – SpgŠ, vychovatelství
Ano
0,75
1963
Personální zabezpečení školy: Ve školním roce 2014/2015 se zvýšil počet ţáků základní školy, změnil se však počet tříd. Odešlo 5 ţáků z 5. ročníku, ale nastoupilo 9 ţáků do první třídy. Ze 3.ročníku přestoupily 2 ţákyně do ZŠ Hustopeče (ve 3.ročníku byly pouze tyto 2 ţákyně). Celkově bylo tedy zapsáno 35 ţáků. 5 ţáků vyţadovalo individuální vzdělávání a z nich 1 asistenta pedagoga. Paní učitelka Mgr. Hana Cvanová učila ţáky 1.ročníku. Paní ředitelka Mgr. Milena Emmerová učila český jazyk a matematiku ve 2. ročníku. Třídnictví v této spojené třídě vykonávala paní učitelka Cvanová. Pan učitel Mgr. Pavel Kabela učil hlavní předměty ve spojeném 3. + 5.ročníku, kde vykonával také třídnictví. Paní asistentka Renata Stehlíková – následně paní asistentka Alena Ryšavá – vykonávala funkci asistentky učitele pro integrované ţáky Jaroslava Frídla ve 2. ročníku (22 hodin) a pro Ondřeje Málka ve 3.ročníku (4 hodiny). Po úraze paní Ryšavé nastoupila od dubna 2015 na funkci asistentky opět paní Renata Stehlíková. Paní vychovatelka Miroslava Vavriková pracovala na sníţený úvazek ve školní druţině sama, s dopomocí asistentek pedagoga a Mgr. Pavla Kabely (na DPP). Funkci koordinátora ICT plnila Mgr. Emmerová, funkci metodika prevence a výchovného poradce Mgr. Kabela, funkci koordinátora EVVO Mgr. Emmerová. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků: Jméno a příjmení Mgr. Milena Emmerová
Název vzdělávací akce Základy lektorských dovedností SFUMATO Rozvoj lektorských dovedností SFUMATO Studium k prohloubení kvalifikace – výchova lektora v metodice SFUMATO
Mgr. Pavel Kabela
Mgr. Hana Cvanová
Miroslava Vavriková
Mgr. Eva Fraňková Renata Stehlíková Alena Ryšavá
Dobrý praxe EVVO a terénní exkurze Odpady a obaly Diagnostika schopností v oblasti matematiky Chov zvířat ve škole i za školou Školní systemické konstelace - prosperita Setkání metodiků prevence a výchovných poradců škol, školení: Dynamika problémového chování, Prevence kriminality a soc.pat.jevů, Výchovné trendy a jejich důsledky. Dopravní výchova Zahradnické minimum – Zahradní poklad, Bylinky a jedlé květy, Vrbovosti, Vyvýšený záhon, Vstávej semínko. Základy lektorských dovedností SFUMATO Rozvoj lektorských dovedností SFUMATO Slabikář činnostně a interaktivně Pedagogická diagnostika poruch čtení a psaní Jazykový kurz – anglický jazyk Sdílení dobrých praxí v MŠ, ZŠ a SŠ v rámci přeshraniční spolupráce Seminář pro vedoucí včelařských krouţků mládeţe Konev 2014 – konference pro učitele Chov včelích matek – seminář Včelí Rojení 2015 Mluvnické kategorie sloves, druhy přídavných jmen, shoda přísudku s podmětem –Tvořivá škola Vzdělávací kurz pro zahradníky Jak zvládat kritiky a řešit konflikty
Společné vzdělávací akce pedagogických zaměstnanců školy: Po celý kalendářní rok probíhal ve škole projekt Cloud je budoucnost vzdělávání. V rámci projektu měli všichni pedagogičtí pracovníci školy (vyzváni byli i nepedagogové) moţnost účastnit se setkání s mentorkou paní Ing. Šárkou Tomisovou. Individuální konzultace – koučing – vyuţilo 8 zaměstnanců. Dalších skupinových setkání na téma: Rozhodovací procesy, Jednání s rodiči, Metoda 6 klobouků se zúčastnilo 5 pedagogů ZŠ a MŠ. Dne 12. 6. 2015 byl připraven pro pedagogy i veřejnost seminář Ing. Dany Kellnerové na téma Musíme se jich bát? – o vztahu člověka a zvířat. Paní Mgr. Milena Emmerová provedla seznámení rodičů předškoláků a pedagogů MŠ s metodou výuky čtení SFUMATO dne 3. 2. 2015. V průběhu školního roku mohli učitelé navštěvovat krouţek keramiky a dovedných rukou a za pomoci paní učitelky Petry Appeltauerové a Hany Cvanové se naučit nové výtvarné techniky.
VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ Celkové hodnocení a klasifikace ţáků k 26. 6. 2015 Ročník
Počet ţáků
Prospělo s Prospělo vyznamenáním
Neprospělo
Opakují
1
9
8
1
0
0
2
13
8
5
0
0
3
7
4
3
0
0
5
6
2
4
0
0
Celkem
35
22
13
0
0
Hodnocení chování ţáků: Sníţený stupeň chování Důtka ŘŠ Opatření k posílení kázně: napomenutí TU Opatření k posílení kázně: důtka TU
0 2 0 3
Pochvaly: ředitelky školy třídního učitele
2 25
Údaje o přijímacím řízení na střední školy: Na osmileté gymnázium se hlásilo Přijato
4 4
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI Ve školním roce 2014/2015 neproběhla ţádná kontrola ani inspekce ČŠI. ROZHODNUTÍ ŘEDITELKY ŠKOLY Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku: Rozhodnutí o odkladu školní docházky: Jiná rozhodnutí:
7 1 0
DALŠÍ ÚDAJE O ŠKOLE ŠKOLNÍ AKCE 1.9. 3.9.
Zahájení školního roku Sindibádova dobrodruţství – divadlo
10.9. 23.9. 26.9. 30. 9. 10.10. 16.10. 16.10. 16.- 17.10. 23.10. 31.10. 31.10. 3.11. 11.11. 12.11. 13.11. 19.11. 13. 12. 16.12. 17.12. 19.12. 16.1. 23.1. 29.1. 2.2. 9.2.- 13.2. 15.2. 19.2. 20. 3. 26. 3. 27.3. 31.3. 9. 4. 24.4. 25. 4. 28.4. 30. 4. 10. 5. 12. 5. 12. 5. 13. 5. 19. 5. 21. 5. 1.6. 1. 6. 2. 6.
Jak se stát dobrým kamarádem – etické dílny Barevný den oranţový Výlet na Ovčí terasy a do přírodní rezervace Velký Kuntínov Dopravní hřiště pro ţáky 3.a5.ročníku Den pomoci – našemu školnímu lesu Senioři čtou dětem Recyklace hrou – výukový program Spaní ve škole Beseda s Policií Beseda k 1.světové válce Turnaj ve vybíjené Přednáška k 1.světové válce p. Horák Den válečných veteránů Divadlo Včelí medvídci Mobilní planetárium Den otevřených dveří Vánoční jarmark a besídka pro rodiče Zdravé stravování – výukový program E-On truck – výkové programy AKUplus a MISEplus Bílý den – Bible bez nudy, vánoční besídky Prezentace zdravé výţivy – Lagris Soutěţ ve šplhu Putování s ţabkami, Voda a vzduch – výukové programy Kyberšikana – výukový program lyţařský výcvikový kurz v Nemčičkách Masopust Bezpečně do školy – výukový program. Senioři čtou dětem. Barevný den zelený – Máme rádi zvířata Bezpečně do školy – pokusy Turnaj v košíkové Vynášení Moreny Ekocentrum Trkmanka – výukové programy Den Země v Boleradicích – všechno lítá, co má křídla Zlatá včela – oblastní soutěţ mladých včelařů Turnaj ve vybíjené O čertovi – divadlo Školní akademie ke Dni matek Dopravní soutěţ pro ţáky 5.ročníků Plavecké závody Exkurze Sonnentor Ekoolympiáda Taneční vystoupení ZUŠ Klobouky Atletická olympiáda. Ochutnávka ovoce a zeleniny – Ovoce do škol Výlet Milotice
12. 6. 12. 6. 12. 6. 19. 6. 23. 6. 25.6. 26.6.
Sportovní olympiáda Ţabčice Musíme se jich bát – přednáška Motýlí slavnost Příběh husích stop – výukový program k výročí upálení mistra J. Husa Školní výlet Znojmo, Šatov Výlet Ekotýmu – skládka Klobouky Slavnostní zakončení školního roku
ÚČAST ŢÁKŮ V SOUTĚŢÍCH Boleradické dţbánky: jedná se o celoškolní dvoukolové soutěţe (první kolo – třídní, druhé kolo – školní), konané letos ve dvou kategoriích: 1.a 2.ročník; 3..a 5. ročník. Ţáci se na soutěţ připravují samostatně, vybírají si témata, písně i básně. Recitační: 1. Denisa Kleinová, 2. Ellen Hochmanová, Kristýna Jamborová, 3. Bořivoj Franěk, Adéla Vystoupilová 1.Petr Plevač, 2. Michaela Zoubková, Jakub Jambor, 3. Bohuslav Barek Hudební: 1.Jakub Cvan, Tadeáš Klimeš, 2. Bořivoj Franěk, 3. Lukáš Barek 1.Aneta Korábová, 2. Marek Vintrlík, 3. Bohuslav Barek Výtvarný: 1. Gabriel Koráb, 2. Amálie Korábová, 3. Kristýna Jamborová 1.Aneta Korábová, 2. Petr Plevač, 3. Jaromír Šimbera Recitační soutěţ O boleradický dţbánek – oblastní soutěţ: Recitační skupina: E. Hochmanová, K. Jamborová, A. Korábová, B. Stehlíková, P. Plevač – 2.místo Recitační soutěţ Aprílové básnění: D. Kleinová – 3.místo Soutěţ Bible a my – účast: J. Jambor, B. Stehlíková Ekoolympiáda – oblastní soutěţ (Brno – venkov ; Břeclav): Zúčastnila se 4 druţstva: Mladší: K. Jamborová, M. Vintrlík, V. Ziaťko – 12. místo Starší: A. Korábová, B. Stehlíková, J.Jambor – 3.místo Kloboucká pětka: P.Plevač, J.Jambor, B. Stehlíková, A. Korábová - 2.místo Soutěţ v psaní – Hustopečsko: Lyţařské závody: 1. Lukáš Barek, 2. Václav Stehlík, 3.Petr Brablík 1.Petr Plevač, 2. Bohuslav Barek, 3. Barbora Stehlíková Tito ţáci se (s výjimkou Václava Stehlíka) zúčastnili Lyţařských závodů Jihomoravského kraje. Sportovní olympiáda Boleradice: Disciplíny: běh 50 (60) metrů; skok z místa; hod kriketovým míčkem; běh 300 metrů Nejlepší sportovci s několika 1. místy: Mladší: Nikola Hausnerová, Kristýna Jamborová, Jakub Cvan, Lukáš Barek Starší: Barbora Stehlíková, Michaela Zoubková, Petr Plevač, Filip Kokeš, Vojtěch Ziaťko Sportovní olympiáda Ţabčice:
Mladší druţstvo: M.Zoubková; K. Jamborová; J. Cvan; F.Kokeš Starší druţstvo: B. Stehlíková; A.Korábová; P.Plevač; J. Šimbera V celkovém hodnocení obsadil Petr Plevač 2. místo. Jaromír Šimbera hodil ze všech nejdále kriketovým míčkem – 1. místo. Sportovní soutěţe: Turnaje v sálové kopané, košíkové, přehazované, vybíjené, stolním tenise, soutěţ ve šplhu, dopravní soutěţ, tenisové hry. Dopravní soutěţ Hustopeče: Druţstvo ve sloţení M. Zoubková, B. Stehlíková, P. Plevač a J. Šimbera se umístilo na 8. místě. Plavecké závody Hustopeče: soutěţili V. Ziaťko; M. Vintrlík; T. Klimeš a M. Brychta Okrsková soutěţ ve vybíjené druţstev: zúčastnili se ţáci 3. + 5.ročníku. ŠVP PRO ZV TVOŘIVÁ ŠKOLA BOLERADICE Škola v roce 2014/2015 pracovala podle upravené verze ŠVP Tvořivá škola Boleradice, která byla schválena v září 2013. Výuka ţáků podle ŠVP Tvořivá škola Boleradice (1. – 5. ročník) je posílena: český jazyk 6 hodin (ve 4. ročníku dramatická a etická výchova), matematika 3 hodiny, 1 hodina informatiky, vzdělávací oblast Člověk a jeho svět 3 hodiny. Ţáci 1. a 2. ročníku navštěvovali nepovinný předmět Angličtina pro nejmenší. Zaměření školy na přírodovědné učivo je posilováno výukovými projekty a programy s environmentální tematikou. Upravený ŠVP je umístěn na úřední desce www.skolaboleradice.cz Zajímavou moţností je výuka písma Comenia Script v 5.ročníku. Učitelé si doplnili znalosti výukové metody čtení – Sfumato. Tyto nové vědomosti z oblasti počátečního čtení a počítání(matematiky) zařadí do svých vzdělávacích plánů v dalším období. VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY Základní škola se v roce 2014/2015 věnovala těmto autoevaluačním činnostem: Hodnocení výsledků vzdělávání ţáků, sebehodnocení, koučing a mentoring pedagogů, hodnocení ICT výsledků školy na Profilu Škola 21a vlastnímu sebehodnocení prostředí školy. Prostředí školy prošlo kontrolou všech zaměstnanců školy, byla vytipována místa méně bezpečná a vhodná k opravě či rekonstrukci. Většina oprav proběhla jiţ v době prázdnin v roce 2015. Zbývající seznam bude zapracován do plánu činnosti na rok 2015/2016. Od prosince 2014 do června 2015 probíhal ve škole 1x měsíčně individuální koučing pedagogických pracovníků. Svoje vzdělávací a výchovné strategie mohli pedagogové konzultovat s lektorkou paní ing. Tomisovou. Profil Škola 21 je evaluační nástroj, který hodnotí současný stav školy v oblasti ICT výsledků a dalšího zaměření škol v ČR. Naše škola se nachází ve fázi 2 – máme první zkušenosti. Výsledky školy jsou srovnatelné s dalšími školami v ČR, lépe si vedeme v oblasti technické podpory a zaměření, horší výsledky ze strany akceptace přijaté strategie ze strany některých učitelů. Hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání ţáků bylo tématem všech pedagogických
porad. Ve škole se vzdělává 5 ţáků se specifickými vzdělávacími potřebami, kteří vyţadují IVP a ve dvou případech i asistenta pedagoga. Těmto ţákům je poskytována podpora podle doporučení PPP (SPC) a strategie, uvedené v ŠVP Tvořivá škola Boleradice. Učitelé a další pedagogičtí zaměstnanci se vzdělávají v oblastech speciálních potřeb těchto ţáků. Všichni ţáci měli moţnost srovnávat své výsledky na portále www.proskoly.cz , kam měli přístup. Zde jsou k dispozici scio testy, které ţáci prováděli v hodinách informatiky, anglického jazyka a matematiky. Ţáci 3.ročníku prošli srovnávacími testy Kalibro v oblastech: český jazyk (úspěšnost 68,5%), matematika (65,6), prvouka(64,8), přírodovědný základ (56,3), anglický jazyk(58,2). Výsledky hodnotíme velmi dobře, neboť ve třídě 7 ţáků jsou 3 ţáci se speciálními potřebami, pro které je individuální testování obtíţné. Dále mohli ţáci svoje dovednosti ověřit při matematické soutěţi Cvrček (2. + 3.třída) a Klokánek (5.třída), v soutěţi ve psaní a v celoškolním testování přírodovědných a environmentálních dovedností Ekoolympiáda. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM – HODNOCENÍ PREVENCE SOCIÁLNĚ-PATOLOGICKÝCH JEVŮ V loňském školním roce 2014/2015 jsme se snaţili formovat osobnost ţáka, která je schopná, s ohledem na svůj věk, se orientovat v oblasti prevence neţádoucích patologických jevů – záškoláctví, šikana a kyberšikana, kouření, drogy, kriminalita, týrání a zneuţívání, domácí násilí a gamblerství. Naší školy se především týká, vzhledem k věku dětí, šikana a kyberšikana. Nám se jedná v první řadě o to, aby si děti – ţáci, dokázali váţit svého zdraví, své osoby, uměli nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti, řešit problémy a řídit se zdravým ţivotním stylem. Zaměřili jsme se proto na: - zlepšení kázně ve třídách a budování příznivého klimatu tříd - automatizaci zásad slušného chování, dodrţování stanovených pravidel - posilování pozitivních vztahů, vzájemné úcty, respektu a názorové snášenlivosti - vedení k vzájemné pomoci, toleranci a ohleduplnosti mezi ţáky - správné chování ke členům rodiny a veřejnosti ( zdravení a pomoc starším spoluobčanům) - aktivní přístup ke zdraví a ke zdravému ţivotnímu stylu, podněcování ţáků k uvědomění si zodpovědnosti za své zdraví a zdraví kamarádů, odmítavý přístup k násilí a návykovým látkám - výchovu k péči o ţivotní prostředí ( prevence vandalismu, péče o společný majetek). Naší snahou bylo, aby ţáci 1.- 3.ročníku znali a věděli, jak pojmenovat zdravotní rizika spojená s kouřením, pitím alkoholu, uţíváním drog a zneuţíváním léků. Znali jednoduché způsoby odmítání návykových látek. Znali hodnotu zdraví a nevýhody špatného zdravotního stavu. Měli vědomosti o zdravém ţivotním stylu a jak si zdraví udrţovat.V neposlední řadě také by měli mít právní povědomí v oblasti sociálně patologických jevů. U starších ţáků – 4. a 5.ročník, by mělo být povědomí o zdraví jako základní lidské hodnotě. Měli by znát činnosti, které jsou vhodné z hlediska zdraví zařadit do denního
reţimu a osvojují si zdravý ţivotní styl. Jiţ znají zdravotní a sociální rizika návykových látek, mají právní povědomí o uţívání a šíření drog, umí komunikovat se sluţbami poskytující poradenskou pomoc, umí rozpoznat projevy lidské nesnášenlivosti, znají základní způsoby odmítání návykových látek ve styku s vrstevníky a ví, ţe kaţdé jednání, které ohroţuje práva druhých ( šikana, násilí, zastrašování aj.) je protiprávní. Tyto úkoly a cíle jsme se snaţili realizovat různými aktivitami školními i volnočasovými, spoluprací s různými institucemi a samozřejmě ve výuce v jednotlivých předmětech. Především bych vyzvedl spolupráci s PPP Břeclav a Policií Hustopeče, s místními spolky, OÚ, knihovnou a divadlem v Boleradicích. Zajímavé jsou barevné a projektové dny na škole a akce zaměřené na lidové tradice. Velkým přínosem byly i akce programu Kompásek. Klademe velký důraz na třídnické hodiny ve třídách a především na celoškolním setkávání na páteční třídnické hodině. Ţáci měli moţnost také vyuţití schránky důvěry. V průběhu roku bylo nutno s některými jedinci pracovat soustavně a pravidelně a mít je stále pod dohledem. Řešilo se několik případů přestupů proti školnímu řádu a bylo nutné jednat s rodiči. Mohu však konstatovat, ţe se vše zvládlo a zdárně vyřešilo. Hodnocení MPP bylo zasláno dotazníkovou formou na PPP Břeclav. SPOLUPRÁCE S VEŘEJNOSTÍ A INSTITUCEMI Instituce: Městys Boleradice, Policie ČR, Městská policie Hustopeče, PPP Hustopeče, Břeclav, Brno, SPC Kyjov a Brno – Veslařská, Občanské sdruţení Nedánov, Hasiči, Rybáři, Zahrádkáři Boleradice, Motoklub Boleradice, Autoškola Lednice, Divadelní soubor bratří Mrštíků Boleradice, Orel Boleradice, Lipka Brno, Rezekvítek Brno, ZŠ Klobouky u Brna, ZŠ Těšany, ZŠ Šitbořice, ZŠ Újezd u Brna, Plavecká škola Hustopeče atd. Odborové a zaměstnanecké organizace: Ve škole nepůsobí odborová organizace. Škola spolupracuje s odborovou organizací ČMOS PŠ – krajskou pobočkou KROS JMK prostřednictvím ředitelky, která předává písemné informace o akcích a rozhodnutích zaměstnancům školy. Rozšíření spolupráce se seniory: také v tomto školním roce škola pokračovala v aktivní spolupráci s místními seniory. Aktivitu jsme nazvali Senioři čtou dětem. V rámci ní přicházeli senioři 1x měsíčně číst ze svých oblíbených dětských kníţek a zároveň besedovat s ţáky o době, kdy sami chodili do školy. Další nabídkou byla moţnost navštěvovat krouţek keramiky a dovedných rukou, anebo tvořivé dílny pro rodiny a děti. Akce pro veřejnost: 2. 9. Slavnostní zahájení školního roku 24. 9. Dýňové dílničky – MŠ, ŠD, Krouţek dovedných rukou 29.9. Plenární zasedání rodičů 11.11. Den válečných veterán, den osvobození Boleradic – vystoupení ţáků 19.11. Den otevřených dveří, ochutnávka, tvořivé dílny pro rodiče. 19.11. Společná dílna ţáků 3. a 5.ročníku s rodiči na téma Rozumíme si?
30.11. 13.12. 3. 2. 15.2. 29.3. 31. 3. 25.4. 10. 5. 26. 5. 12. 6. 12. 6. 26. 6.
Vystoupení na adventní dílně Vánoční vystoupení a jarmark SFUMATO pro rodiče Masopust Za jarní inspirací do Boleradic – vystoupení dětí Vynášení Moreny Zlatá včela Školní akademie Recitační soutěţ O boleradický dţbánek – Hustopečsko Musíme se jich bát? – přednáška pro rodiče Motýlí slavnost Slavnostní zakončení školního roku
Prezentace školy: Články do Polehradu – všichni pedagogové Články a rozhovory do okresních a celostátních novin – Nový ţivot,Rovnost, Včelařství Webové stránky školy www.skolaboleradice.cz , odkaz na webu městyse Boleradice – články pedagogů Návštěva pedagogů a ţáků ve škole a na školní zahradě - květen 2015 - ţáci ZŠ Nikolčice, Šitbořice, Vrbice, Uherčice, Hustopeče Oblastní soutěţ Zlatá včela k nám přivedla téměř 90 soutěţících a dalších 40 dospělých osob doprovodu z oblasti včelařských zájmových útvarů, zahrádkářů, sponzorů a podporovatelů rozvoje regionu. Nad soutěţí převzal záštitu hejtman Jihomoravského kraje JUDr. Michal Hašek. Ukázková školní přírodní zahrada: Ve spolupráci s panem školníkem se upravila cesta kolem záhonků, opravila skluzavka, natřely lavičky a začal velký úklid v kůlně. Zahradu navštívili účastníci soutěţe Zlatá včela, recitační soutěţe, rodiče dětí na Motýlí slavnosti. Přijela nadšená slečna z Prahy, která si o naší zahradě našla na stránkách ČSOP Veronica. Odcházela se slovy „škoda, ţe bydlím tak daleko, chtěla bych, aby do takové školy chodily moje děti“. PODANÉ PROJEKTY A ROZVOJOVÉ PROGRAMY 1. Dotační program Evropské unie a České republiky Ovoce do škol – škola je zapojena od února 2010. Ţákům ZŠ jsou pravidelně nejméně 1x týdně dodávány ovoce, zelenina nebo ovocné šťávy zdarma. V rámci projektu proběhla dodávka zeleninových a ovocných košů ke Dni dětí, spojená s přednáškou a prezentací. Škola je také zapojena do programu Školní mléko. 2. Škola se zapojila do projektu, realizovaného Jihomoravským krajským úřadem a školským zařízením Lipka. Projekt vzdělávání provozních zaměstnanců měl
název Ekoškolník. Podpořeni byli: kuchařka, uklízečka, školník, vedoucí hospodářka, správce školní zahrady. 3. Dalším projektem Jihomoravského kraje byly aktivity Zdravě a bezpečně v Jihomoravském kraji. Škola vyuţila moţnosti účasti v projektu, zúčastnila se vzdělávání pedagogů a ţáků v dopravní výchově (dopravní hřiště, výukový program), projektů zdravého stravování a zdravého ţivotního stylu. Ţáci 2. – 5.ročníku vyjeli na exkurzi do firmy Sonnentor. 4. V rámci evropských projektů Investice do vzdělávání OPVK prioritní osy 1 – počáteční vzdělávání, oblast podpory 1,3 – další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení jsme vstoupili do partnerského projektu ZŠ Bučovice Cloud je budoucnost vzdělávání. Projekt probíhá od 1. 10. 2014 do 30. 9. 2015 s celkovou částkou 271 880,- Kč. Projekt podpoří další vzdělávání pedagogických pracovníků škola, nákup konvertibilních tabletů jako pracovní pomůcky učitele, zasíťování interaktivní učebny, výukový software pro zařízení, koučing a mentoring pedagogů a plat školního koordinátora. Projekt bude ukončen v příštím školním roce. 5. Také mateřská škola vstoupila do projektu OPVK s názvem Jak co funguje. V rámci projektu byly proškoleny všechny učitelky MŠ a škola získala interaktivní BenQ Flat Panel a notebook Dell. 6. Do konce roku 2014 jsme čerpali dotaci na projekt Zázrak zvaný med. Na projekt, jsme dostali částku 17 800,- Kč. V rámci projektu jsme pořídili medomed a refraktometr pro potřeby včelařského krouţku. V únoru 2015 jsme podali ţádost o dotaci na Jihomoravský kraj, odbor regionálního rozvoje. Projekt má název Vzdělávání a setkávání členů VKM v roce 2015. Byl podpořen částkou 20 000,- Kč, kterou jsme vyuţili při setkání členů VKM na soutěţi Zlatá včela i k dalšímu vzdělávání našich členů VKM Boleradice. 7. Oblastní soutěţ Zlatá včela Boleradice 2015 byla dalším projektem, o jehoţ podporu jsme poţádali hejtmana Jihomoravského kraje JUDr. Michala Haška. Pan hejtman převzal nad soutěţí záštitu a podpořil ji částkou 30 000,- Kč. Tato částka byla pouţita na nákup cena diplomů pro vítěze soutěţe, drobných upomínkových předmětů účastníků, propagačních materiálů školy a k financování společenského večera pro účastníky soutěţe. Soutěţ Zlatá včela podpořili také: zřizovatel Městys Boleradice, Včelařský svaz a další sponzoři i dobrovolníci. 8. V srpnu 2014 jsme podali projekt Tvořivé dílny pro rodiče a děti na veřejné fórum dárců v rámci grantového programu Era pomáhá regionům. Naše škola byla vybrána k podpoře, kterou nakonec získala ve výši 68 769,- Kč. Peníze byly vyuţity k nákupu keramické pece a dalších doplňků, výtvarných materiálů i k úhradě energií. 9. MŠMT podpořilo naši školu v programu Kompenzační pomůcky pro ţáky se zdravotním znevýhodněním částkou 12 500,- Kč na nákup výukového programu a tabletu pro autistu. 10. Škola podala ţádost o podporu v programu OPVK – oblast podpory 1.1, číslo výzvy 56 – zvyšování kvality ve vzdělávání. Projekt nese název Jazyková tvořivost, podpoří jazykové kurzy učitelů v zahraničí, náslechy učitelů
v zahraničí a čtenářské dílny ve škole. V rámci projektu bude nakoupeno 100 nových knih do školní knihovny. 11.Členové Ekotýmu a další ţáci školy se zamýšleli nad zlepšení prostředí školy. Oţivení školní zahrady měl přinést projekt Za hmyzáčky do pohádky. Ačkoliv projekt nebyl podpořen ţádným dotačním programem, ţáci ZŠ i děti MŠ se do něj zapojili a uskutečnili většinu plánovaných aktivit: seznámení a výtvarné ztvárnění zástupců hmyzí říše, prezentaci Ekoškoly a dílny pro rodiče a děti, výrobu motýlích a ptačích pítek, budek pro ptáčky, výukový program Musíme se bát – pro děti i rodiče a na závěr instalaci pítek na školní přírodní zahradu a Motýlí slavnost pro rodiče a děti. 12.Vlastním projektem Základní školy byla podpora zapojení seniorů do ţivota školy a obce: Senioři čtou dětem. V rámci tohoto projektu jsme získali 8 seniorů, kteří přišli dětem předčítat ze svých dětských knih. Mateřská škola pořádala Tvořivé dílny pro rodiče s dětmi, ve kterých pracovali s výtvarnými materiály. ČINNOST ŠKOLNÍ DRUŢINY Do školní druţiny se přihlásilo v tomto roce 34 ţáků. Ţáci docházeli do 1 oddělení, kdy počet účastníků v určitou hodinu nepřekročil 30. Ţáky vzdělávala paní vychovatelka Miroslava Vavriková, s pomocí asistentek paní Renaty Stehlíkové a paní Aleny Ryšavé. Školní druţina pracovala podle ŠVP pro ŠD Boleradice Kudy? Tudy z nudy ven!, který se inspiruje činnostním vzdělávacím programem základní školy s větším důrazem na odpočinkové činnosti dětí v době jejich volného času. Hlavní myšlenkou je nabízet takový program, při kterém si děti aktivně odpočinou a nechat děti rozhodovat o tom, co by je bavilo. Nabídka činností byla velmi široká. Po celý rok nás doprovázel projekt Za hmyzáčky do pohádky. Vyhledávali jsme informace o hmyzu, který ţije kolem nás. Začali jsme pečovat o pozemek vedle školní budovy – vrbičkový záhon ve tvaru sluneční pasti. Starší ţáci se podíleli na přípravě některých akcí a samostatně pečovali o zvířátka, která ve škole máme. Z nabídky ŠD jmenujeme: Moţnosti aktivit sportovního charakteru Čtenářský koutek Pravidelný pobyt venku Výtvarné a pracovní činnosti Zájmové útvary ŠD – hra na flétnu, včelařský krouţek, Recyklohraní Péče o udrţování lidových tradic Starost o zvířátka, chovaná ve škole – rak floridský modrý, králíci, šneci Péči o školní přírodní zahradu, údrţba zahrádky před školou Přírodu vyuţíváme jako zdroj poznávání – pozorujeme, fotografujeme Stanování školní druţiny Celostátní setkání členů včelařských krouţků mládeţe ROJENÍ 2015 Letní škola mladých včelařů
Kromě pravidelných činností se ţáci v ŠD mohli zapojit do školních projektů Ekoškola, Recyklohraní a Mrkev, aktivně pomáhali s tvorbou prezentací a pracemi na školní přírodní zahradě. Během školního roku se starali o králíčky – narodili se malí, sušili jsme seno. Vyrobili jsme krásné výrobky na Vánoční jarmark, vyzkoušeli si práci „trhovců“. Na školní zahradě jsme vysadili ovocné keře, starali se o kompostéry, pozorovali ţivočichy, kteří ţijí v kompostu, který zase obohacuje půdu na zahradě. Na jaře jsme pořádali oblastní kolo celostátní soutěţe ZLATÁ VČELA BOLERADICE 2015. Do Boleradic dojeli soutěţící z okresu Hodonín, Břeclav a Znojmo. V krásně vyzdobeném sále městyse Boleradice se na úvod představily všechny zúčastněné krouţky z Hodonína, Mikulčic, Luţic, Terezína, Klobouk u Brna, Ţarošic, Břeţan u Znojma, Mikulovic u Znojma, Suchohrdel u Miroslavi, Miroslavských Knínic a Boleradic. V soutěţi jsme byli úspěšní , Barbora Stehlíková se umístila na 2. místě a Jakub Jambor byl 5. ve své kategorii. Kromě soutěţení jsme účastníkům ukázali boleradické okolí, Helenčino údolí. Shlédli jsme pohádku d.s. bratří Mrštíků Boleradice a večer se bavili na společenském večeru v sále. Na konci roku byli aktivní ţáci odměněni společnými hrami a stanováním ve škole. Zájmové útvary školy: sportovní krouţek orientální tance dyslektický krouţek krouţek keramiky a ručních prací včelařský krouţek EVVO ve škole (environmentální výchova, vzdělávání a osvěta) Environmentální výchova je součástí zaměření naší školy jiţ od roku 2007. Ve svém ŠVP máme zpracováno téma jako součást výuky i dalších zájmových útvarů. V roce 2014/2015 se podařilo zapojit se do několika environmentálních projektů Jihomoravského kraje, které pro naši školu znamenaly značný přínos. Jedná se o projekty Ekoškolník a Zdravě a bezpečně v Jihomoravském kraji(viz.Projekty). v rámci EVVO jsme poznávali okolí a chráněná území v katastru Boleradic, uskutečnil se výlet na Ovčí terasy a velký Kuntínov i turistické poznávání míst, kudy prošla fronta za 2. světové války. Projekt Za hmyzáčky do pohádky nás provedl světem bezobratlých ţivočichů a ukončili jsme jej akcí pro rodiče a děti – Motýlí slavností. Ve školním roce 2014/2015 pracoval ve škole Ekotým, který se scházel po 14 dnech pod vedením paní ředitelky. Sloţení Ekotýmu: 1.ROČNÍK: Anna Zemanová 2.ROČNÍK: Rozárka Jeţorková, Jakub Cvan, Kristýna Jamborová, Václav Stehlík, Sabina Ţemličková, Paris Thompsonová, Denisa Kleinová, Martina Vernerová
3.ROČNÍK: Míša Zoubková, Marek Vintrlík, Ondra Málek, 5.ROČNÍK: Bára Stehlíková, Petr Plevač, Jakub Jambor KOORDINÁTOR: Mgr. Milena Emmerová, ředitelka školy UČITELÉ: Mgr. Hana Cvanová, Mgr. Pavel Kabela DALŠÍ ZAMĚSTNANCI: paní vychovatelka Miroslava Vavriková, pan školník Jiří Cvan, paní asistentka Jitka Nádeníčková, paní Věra Málková – rodič Členové Ekotýmu prováděli v první polovině roku analýzu stavu školy a návrh nového plánu. V programu se zaměřujeme na tato témata: voda – ochrana čistoty vody doma i ve škole (pouţívané čisticí prostředky), sledování spotřeby vody ve škole, sledování čistoty vody v okolí Boleradic prostředí školy – pěkné, zdravé a přehledné prostředí školy(péče o květiny, zvířata, popisky a orientace ve škole, informace směrem k veřejnosti), zlepšování a úpravy prostředí školy, péče o školní přírodní zahradu, další vzdělávání dětí i zaměstnanců energie – sledování spotřeby energií ve škole, výukové programy o elektrické energii, návrhy úsporných opatření odpady – praktické třídění odpadů, péče o kompostéry, výukové programy, minimalizace odpadů, vyuţití ve výtvarné výchově doprava – sledování hustoty dopravy, šetrnost při dopravě do školy – chůze, kola, cyklistická a dopravní výuka šetrný spotřebitel – moţnosti vyuţití regionálních potravin, výukové programy o dováţení zboţí, zdravé stravování a plýtvání potravinami Celoročně se naši ţáci starají o školní přírodní zahradu, kde mohou pozorovat ţivotní koloběh, různé ekosystémy zdejší krajiny, ale také pěstovat nejrůznější rostliny – ovoce a zeleninu, bylinky i okrasné květiny. Náročná je péče o kompostéry s biologickým odpadem, kterých máme na zahradě celkem 5 v různých podobách. Na všech pracích se podílí jak ţáci, tak všichni zaměstnanci školy. Školní zahrada je také otevřená veřejnosti a probíhají zde prohlídky na poţádání. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V roce 2014 hospodařila škola s těmito prostředky: Státní rozpočet Z toho: Zvýšení platů ped.pracovníků Zvýšení platů zaměstnanců školství
Příspěvek zřizovatele Dotace Cloud je budoucnost vzdělávání Dotace Zázrak zvaný med
3 929 174,- Kč 7 644,- Kč 21 530,- Kč
1 089 500,- Kč 176 722,- Kč 17 800,- Kč
Dále škola získala: Dar sdruţení Tereza – Ikea spolu s vámi 7 000,- Kč Vyčerpáno na školní výlet do Archeoskanzenu a Ţivé vody v Modré a program
v Kovosteelu Uherské Hradiště. Dary na sbírku projektu Tvořivé dílny Boleradice – keramická pec, které budou spolu a nadačním příspěvkem z grantu Era pomáhá regionům ve výši 68 769,- Kč čerpány v roce 2015. Rozpočet pro rok 2015 - údaje k 31. 8. 2014 Státní rozpočet 3 945 000 ,- Kč Závazný počet zaměstnanců 12,04 Státní rozpočet je čerpán rovnoměrně. Počet dětí v ZŠ se k 1. 9. 2015 sníţil o 2, počet dětí v MŠ o 1, rozpočet bude tedy mírně krácen. Provoz školy je financován z dotací zřizovatele – Městyse Boleradice. Poţadovaný návrh rozpočtu byl krácen a škola v roce 2015 hospodaří s rozpočtem ve výši 1 078 000,- Kč. Dotace od zřizovatele – údaje k 31. 8. 2015 Poloţka Dotace El. energie 110 000 plyn 136 000 voda 30 000 účetnictví 67 000 pojištění 50 000 Telefon, banka, poštovné,. 33 000 Plavání 10 000 Školení zam. ,cestovné 8 000 Správa sítě, web 30 000 malování 10 000 Revize, opravy 79 000 Plat učitelky, odvody 100 000 Vybavení a provoz kuchyně 40 000 Spotřeba materiálu-provoz 90 000 Tisk + web aktualizace 5 000 Údrţba školní zahrady 5 000 Podlaha 3.učebna 55 000 Nábytek 45 000 Odpisy 125 000 Příspěvek na stravování 50 000 Celkem 1 078 000
Čerpáno 46 240 74 901 12 236 39 780 43 254 20 348 0 5 872 14 193 9 685 32 224 30 680 8 966 77 287 7 249 0 51 016 15 818 52 248 30 715 572 712
Během prázdnin byla provedena výměna podlahové krytiny v učebně číslo 3. Do této učebny jsme dokoupili skříň pro učitelku. Do počítačové učebny ţidle pro ţáky. Pro lepší vyuţití interaktivní techniky bylo třeba doplnit do tříd ţaluzie – instalovány ve 3. a 4.učebně. V závěru prázdnin se projevila nutnost nákupu nové myčky nádobí do školní kuchyně – stará jiţ doslouţila.
Z dalších závad jsme svépomocí odstranili vlhké a zpuchřelé omítky ve sklepě, který ještě potřebuje vysušit. Další opravy a rekonstrukce jsme prováděli také svépomocí – lavičky na zahradě, skluzavka, obloţení tělocvičny atd. ZHODNOCENÍ A ZÁVĚR Ve školním roce 2014/2015 škola plnila výchovně- vzdělávací cíle, které si pojmenovala ve svém ŠVP. Hodně jsme pracovali na upevnění ţákovských kompetencí. Kompetence k učení jsou na prvním stupni teprve budovány a přístup učitelů je pro ţáky motivací k celoţivotnímu vzdělávání. Činnostní výuka, metody pozorování, hledání problémů a řešení úkolů, vyuţití výsledků činností v dalším ţivotě vedou ţáky k dovednostem při řešení problémů. Při všech těchto aktivních činnostech se ţáci učí vzájemně komunikovat, upevňují správné sociální chování, toleranci i zodpovědnost. Získávají pracovní návyky, pracují s pomůckami a poznávají nutnost bezpečného chování. O svých problémech, radostech a úspěších se navzájem informují v pravidelných celoškolních setkáních, která fungují na základních pravidlech občanské společnosti. Pracovní kolektiv pedagogických i provozních zaměstnanců pracoval intenzivně, vypomáhal si při řešení náročných akcí i situací běţného provozu. Jedině vzájemnou spoluprací se daří organizovat pro ţáky a také místní občany mnoho zajímavých i poučných aktivit. V Boleradicích 11. 9. 2015 Mgr. Milena Emmerová, ředitelka školy Výroční zpráva Základní školy Boleradice za školní rok 2014/2015 byla schválena pedagogickou radou dne 14. 9. 2015 Mgr. Milena Emmerová, ředitelka školy Výroční zpráva Základní školy Boleradice za školní rok 2014/2015 byla schválena Školskou radou dne .
Mgr. Pavel Kabela, předseda ŠR
