2015-ös tanévre

4024 Debrecen, Liszt Ferenc utca 1. www.ady-debr.sulinet.hu , [email protected] : 52-520-220, : 52-520-221 OM: 031201 Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 082001 egységkódú intézménye

A Debreceni Ady Endre Gimnázium munkaterve és feladat-ellátási terve a 2014/2015-ös tanévre

Elfogadta a Debreceni Ady Endre Gimnázium nevelőtestülete. Debrecen, 2014. augusztus 28. Rózsavölgyi Gábor igazgató

TARTALOMJEGYZÉK Előzmények A 2014/2015-ös tanév fő céljai A 2014/2015-ös tanév legfőbb feladatai Az Ady Endre Gimnázium Iskolatanácsának ülésrendje Az Iskolatanács tagjai A kiemelt képzési formák és munkaközösségek, - vezetőik Az osztályok és osztályfőnökeik Iskolánk feladat-ellátási terve Főbb feladatok További feladatok Iskolai fórumaink A személyzeti munka előkészítése Ellenőrzés, értékelés terve A Debreceni Ady Endre Gimnázium 2014-2015-ös tanévének

3. oldal 5. oldal 5. oldal 7. oldal 8. oldal 8. oldal 9. oldal 10. oldal 10. oldal 13. oldal 14. oldal 14. oldal 15. oldal 20. oldal

feladat-ellátási ütemterve A tanév előkészítése Iskolai ünnepségek Hagyományos iskolai rendezvények; egyedi rendezvény Érettségi vizsgák Nevelőtestületi értekezletek, programok Vizsgák Szülői értekezletek Fogadóórák Nyílt napok Felvételik Központi mérések, ellenőrzések Iskolai szünetek Belső iskolai versenyek A hat tanításmentes munkanap felhasználása Melléklet – Pedagógusok külső megbízásai a 2015 tavaszi érettségi időszakban Melléklet – Belső ellenőrzés ütemterve Melléklet – Versenyek, amelyekre felkészítést vállalunk

20. oldal 21. oldal 21. oldal 22. oldal 23. oldal 23. oldal 24. oldal 24. oldal 24. oldal 25. oldal 25. oldal 26. oldal 26. oldal 26. oldal 27. oldal 29. oldal 30. oldal

2

A 30 éves Debreceni Ady Endre Gimnázium nevelőtestülete a nevelőtestület előző tanév végi javaslata alapján meghatározta a 2014/2015-ös tanév fő céljait, feladatait.

Előzmények Az elmúlt évtizedben a legfőbb feladatként azt határoztuk meg, hogy iskolánkban elmélyítsük a minőségi oktatást-nevelést, a tehetséggondozást és bővítsük módszertani kultúránkat. Mindezt segítették a HEFOP 3.1.3., 3.1.3/B és a TÁMOP 3.2.4., 3.1.5, 3.1.7-es, valamint KEOP pályázatokban való részvételünk, a nevelőtestületünk és kreatív kollégáink különböző innovációi, a Referencia iskolai és a Tehetségponttal kapcsolatos tevékenységünk, a korszerű módszerek elterjesztésében vállalt szerepünk. A számos innovációt bizonyítják a különböző országos és helyi elismerések. Nagy örömünkre szolgál, hogy miután a 2012/2013-as tanév végén a TÁMOP 3.1.8. pályázati projekt keretében iskolánk részt vehetett az NKT által meghatározott, pedagógus, vezetőés intézményértékelés mintaiskolájaként, és a minősítés eredményeképpen kiváló minősítéseket kapott, azóta a mai napig hét kollégánk végzett illetve jelenleg vesz részt tanfolyamon a tanfelügyelői, minősítési szakértői és szaktanácsadói képzéseken, így várhatóan mindannyian szaktanácsadók, tanfelügyelők és szakértők lesznek. Továbbra is Magyarország 100 legjobb középiskolájához tartozunk, immár az 59. helyen. (Az alternatív, Nahalka István-féle rangsorban, a családi hátteret, a hozzáadott értéket figyelembe véve a megyei riválisokat mind megelőzzük, és az ország legjobbjai közé tartozunk.) Kétszer elnyertük a Debrecen Város Közoktatásáért Díjat, és a Debreceni Egyetem Kiváló Gyakorlóhelye címet. Akkreditált Kiváló Tehetségpont vagyunk, amelyet másodszor kaptunk meg. Több kollégánk városi és országos elismerésekben részesült. Előre szerettünk volna lépni az iskolai fegyelem javítása terén. Ebben évek óta stagnálunk, illetve szerény eredményeket sikerült elérnünk. (Hiányzások, igazolatlan hiányzások, rongálások csökkenése.) Eredményesen folytattuk a pedagógus-értékelést. A közalkalmazotti minősítéseket a Nemzeti Köznevelési Törvény bevezetése óta felfüggesztettük. Folyamatosan figyelemmel kísértük a központi és a saját mérések és az érettségik eredményeinek alakulását. Jelentősen fejlesztettük a tehetséggondozó programunkat. Színesek a különböző képzési profilú osztályaink éves programjai a belső vizsgákkal, különböző néven futó projektekkel (mestermunka, C-day, összefoglaló óra, stb.), a drámásoké az angol nyelvű kreatív játékokkal. A korábbi törvényességi ellenőrzés és KH ellenőrzések megállapításait igyekszünk maximálisan figyelembe venni az adminisztrációs, ügyviteli, ellenőrzési tevékenységünk szervezettebbé és pontosabbá tétele során. 3

Büszkék vagyunk az elmúlt tanév eredményeire: -

-

-

-

az iskola kiemelkedően magas tanulmányi (4,330) és érettségi átlagára, a 80 kitűnő tanulóra, az elégetlenek csökkenő számára, a sok remek emelt szintű vizsgára, a sikeres egyetemi-főiskolai felvételekre, az iskolánk iránt az elmúlt tanévben is megmutatkozó kiemelkedő érdeklődésre, amit jeleznek a tartósan magas osztálylétszámok, a nagyszámú jelentkezés, a sok fellebbezés, átvételi kérelem, a tehetségek felismerése, gondozása és a tehetség-tanácsadás területén elért eredményeinkre, a kiemelkedő és évről-évre növekvő számú tanulmányi versenyeredményre, angolból, magyarból, drámából, művészettörténetből, olaszból és franciából OKTV döntős helyezésekre, a művészeti versenyeken elért kiemelkedő nemzetközi és országos eredményekre, tartósan magas színvonalú rendezvényeinkre, városi és megyei ünnepségeken, versenyeken való színvonalas szereplésekre, közülük kiemelkedik a Légy jó mindhalálig, kiváló művészetpedagógusaink – Várhalmi Ilona, Jóna Szabolcs és Kerekes Rita jóvoltából, illetve a Bartók Béla Nemzetközi Kórusversenyen és a Cantemus Nemzetközi Kórusversenyen augusztusban kategória győztes Leánykarunkra, Kerekes Rita kiemelkedő karnagyi tevékenységére, tanulóink önálló munkáira, a komplex nyelvvizsgák magas számára, a lány aerobic és kézilabda, valamint a fiú labdarúgó és floorball csapataink kimagasló eredményeire, a fejlesztést szolgáló és a harmadik ciklusban eddig azt egyértelműen bizonyító pedagógus értékelési rendszerünkre, a töretlen innovatív munkára, a számos újításra a projekteket, az idegen nyelveket és a művészeti oktatást illetően, arra, hogy a SÉTA programban hosszú évek óta számos növendékünk megmutathatta magát, hogy az olvasást az Olvass többet! nemzetközi irodalmi vetélkedő határokon túlra terjeszkedve is segíti, hogy bemutató nappal, kiállításokkal, táborral is népszerűsíti céljait, büszkék vagyunk arra, hogy diákjaink nyáron Kínában egy nemzetközi gyermek művészeti fesztiválon szerepelhettek, sokat köszönhettünk tavaly is a szülők segítőkészségének, szeretetének.

Sajnos tavaly is csupán szerény mértékben sikerült előrelépni az iskolai fegyelmet illetően. A fegyelmezett munkavégzést, a zavartalan iskolai munkát néha akadályozza a kölcsönösen elfogadott normák nem egyforma értelmezése, a következetlenségek. A Diákönkormányzat vezetése sokat dolgozott az előző tanévben is! Tavaly a DÖK-napot ismét új formában sikerült megvalósítani. Továbbra sem erős

4

szervezőerő azonban a diákönkormányzat a diákközösség életében. A városi szervezet segítsége sem kézzelfogható, pedig a mi diákjaink is benne vannak. A hiányzások csak kis mértékben csökkennek. Mértékük, és a mögöttük lévő szülői és háziorvosi engedékenység akadályozza a munkánkat. Folyamatosan szorgalmazzuk azt, hogy országos megoldásra lenne szükség ezen a területen (lásd a felnőtt társadalom táppénz szabályainak szigorodását)! Összességében megállapítható, hogy az elmúlt tanév folyamán is eredményes, magas színvonalú munka folyt a Debreceni Ady Endre Gimnáziumban.

5

A 2014/2015-ös tanév fő céljai: Célok: A Nemzeti Köznevelési Törvény, a Nemzeti Alaptanterv és a 2012es kerettanterv alapján megalkotott helyi tanterveinkkel kezdjük meg oktató-nevelő munkánkat. Alapdokumentumainkat ennek megfelelően felmenő rendszerben vezetjük be. Az iskolánkban tovább kell folytatnunk a tehetséggondozást valamint a minőségi, kompetencia alapú oktatást-nevelést. Mindezt segíti a résztvevők körének teljessége, a rendelkezésünkre álló technikai eszközök. Eredményes pályázatot valósítottunk meg, amelynek jóvoltából felkészültünk a Referencia iskolai akkreditációra. Felkészített, vizsgázott szakértőink, tanfelügyelőink segítségével felkészülünk a szaktanácsadásra, a pedagógiai szakmai ellenőrzésre és minősítésre. Az idei tanévben célunk a kiemelkedő eredményeink őrzése, a kialakult tudásunk, tapasztalataink folyamatos beépítése a mindennapok gyakorlatába, jó gyakorlatok átadása, újak alkotása. A mindennapos testnevelés keretében a 9. megvalósuló táncoktatás hatékony megszervezése.

évfolyamon

Törekszünk arra, hogy a pedagógus előmeneteli működése minél zökkenő-mentesebb legyen.

rendszer

A 2014/2015-ös tanév fő feladatai: 1. Felkészülés a pedagógus, vezető és intézményértékelésre, a minősítésekre, a portfólió összeállítására 2. A szakértő és szaktanácsadó rendszer bevezetésére való felkészülés 3. A mindennapos testnevelés bővülésének kezelése 4. A közösségi szolgálat szervezettebbé tétele 5. Az új vezetői munkamegosztás kialakítása 6. A Referencia iskolai akkreditáció 7. A felújítási munkák „kezelése” – amennyiben megvalósulnak Kiemelt feladatok: 1. A tehetséggondozás és a kompetencia alapú oktatás, a módszertani kultúránk további fejlesztése. - A kompetencia alapú oktatás továbbra is érintse valamennyi osztályunkat.

6

-

A Kiváló Tehetségponttal kapcsolatos feladatok megoldása, pályázatok beadása. A Referencia iskolai akkreditáció lebonyolítása. Jó gyakorlataink „karbantartása”, újabb gyakorlatok elkészítése. A Méltóság mezeje programmal, a közösségi szolgálat szervezésével, a TeSzedd akciókban való részvétellel tanulóink szociális kompetenciáit igyekszünk fejleszteni.

2. Szervezési kérdések, alapdokumentumok felülvizsgálata:  A Pedagógiai Program, Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend szükséges pontosítása. Az eljárásrend kontrollja, felkészülés a KLIK ellenőrzésekre.  A helyi tanterveink bevezetésének figyelemmel kísérése.  A 32 órás benntartózkodás koordinálása, az egyenlő teherviselésre törekvés.  A Kormányhivatal tanévi ellenőrzésére való felkészülés.  A honlapunk továbbfejlesztése, a digitális információáramlásunk tovább építése.  A mindennapos testnevelés feltételrendszerének megteremtése.  A 2016-os érettségihez kapcsolódó közösségi szolgálat szervezése, adminisztrációja.  A TANINFORM-os elektronikus adminisztráció további működtetése, a tapasztalatok értékelése. 3. A kétszintű érettségire való felkészülés:  Az emelt szintű érettségi fakultációk – benne a városi szintű közös fakultációk figyelemmel kísérése.  A felkért kollégáink részvételének lehetőség szerinti legteljesebb biztosítása az emelt szintű érettségi vizsgázatói illetve emelt- és középszintű érettségi elnöki feladatok ellátásában. (A Munkaterv mellékleteként 2015 májusában a felkérések és elfogadások ismeretében pontos tervet készítünk!)  A nyelvi előkészítős és a két tanítási nyelvű osztályok követelményei teljesítésének folyamatos figyelemmel kísérése. A belső vizsgák elemzése, összehasonlítása.  Az idegen nyelvi tanárunk tevékenységének pontos megtervezése, szervezése.  Az előrehozott érettségikkel kapcsolatos folyamatok szabályozása, az új feltételek tudatosítása. 5. A minőségirányítás:  A központi, intézményi, pedagógus és vezetői értékelési rendszer figyelemmel kísérése.  Segíteni az arra jogosult kollégákat a Pedagógus II. feltételei teljesítésében, a portfólió elkészítésében.  Az IMIP csoport éves tevékenységének a pontos meghatározása, a belső pedagógus értékelési rendszer segítése.  A Pedagógus Értékelési Rendszer harmadik ciklusának folytatása, a minősítésre pályázó kollégák bevonása.  Mérések, értékelések rendszerének tervezése

7

- A belső méréseket kijavítjuk, illetve a központi mérések tapasztalatait munkaközösségi és nevelőtestületi szinten értékeljük, a tanulókat és a szülőket tájékoztatjuk. - A kötelező érettségi tantárgyakból idén is tervezünk próba-érettségit. 6. A diákönkormányzat segítése: -

A DÖK további határozott segítése. Működésük átgondolása, a vezetői felkészítés és a programok megvalósításának támogatása. A DÖK-nap helyének és szerepének megtalálása.

8

AZ ADY ENDRE GIMNÁZIUM ISKOLATANÁCSÁNAK ÜLÉSRENDJE Augusztus 27. -

Az Iskolatanács éves ülésrendjének elfogadása Javaslatok az intézmény éves munkatervéhez A mindennapos testnevelésről, a táncoktatásról Egyebek (személyi kérdések, erdei iskola, órarend, tankönyvellátás, heti 32 órás benntartózkodás szabályai, Házirend módosítása, stb…)

Szeptember 30. -

Az évindítás tapasztalatai A szalagavató tapasztalatai, a nevelőtestületi kirándulás, a nyílt napok, Ady-nap Október 6-a, 23-a megünneplésének tervezete Az érettségi tapasztalatai – Tikász Katalin, a munkaközösség-vezetők, érettségi elnök kollégáink beszámolói

December 2. -

A közösségi szolgálat szervezéséről, szabályairól – Lajmán Gréta A nyílt napok tapasztata Az Ady nap értékelése A november-decemberi rendezvényekről

Január 6. -

A félévzárás teendői A felvételi vizsgák lebonyolításáról Az Ady-bálról és Március 15-e megünnepléséről Az esetleges január 1-jei változásokról

Március 10. -

A felvételik gyorsértékelése A pedagógus beiskolázási terv A DÖK-nap tervezett programja és a sportnap előzetes tervezése

Április 14. -

A végzős rendezvények tervezése Az érettségikről Az év végi rendezvényterv: gála, tanévzárás, sportnap, osztályozók, szóbeli érettségik

Június 23.

9

-

A tanév értékelése Elfogadta az Iskolatanács a 2014. augusztus 27-i ülésén. Az Iskolatanács tagjai: Rózsavölgyi Gábor Dobránszky Sándor Tikász Marianna Katalin Várhalmi Ilona Borsi Erzsébet Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin Farkas Rita Kertiné Szakáll Anna Kónya István Kunné Munkácsi Ágnes Pető Csaba Józsefné – KT elnök Papp Viktor Dr. Pepó Péterné Sebestyén Béla – PDSZ bizalmi Szabóné Heim Mária – PSZ bizalmi

A kiemelt képzési formák és munkaközösségek, - vezetőik: Művészeti képzés

Várhalmi Ilona igh. - művészeti vezető

Két tanítási nyelvű képzés

Dr. Pepó Péterné mk. vezető

Angol nyelvi Idegen nyelvi Informatika – könyvtár Magyar nyelv és irodalom Matematika Osztályfőnöki Természettudományi Testnevelés Történelem

Farkas Rita mk. vezető Kunné Munkácsi Ágnes mk. vezető Kónya István mk. vezető Pető Csaba Józsefné mk. vezető Borsi Erzsébet mk. vezető Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin mk. vezető Kertiné Szakáll Anna mk. vezető Sebestyén Béla mk. vezető Papp Viktor mk. vezető

10

11

Az osztályok és osztályfőnökeik:

1. 7. A

Hat-évfolyamos

Szabó Andrea

2. 8. A

Hat-évfolyamos

Pető Csaba Józsefné

3. 9. Ny /B

NYEK angol-német

Terdik Borbála

4. 9. Kny

Magyar-angol kéttannyelvű 5. 9. Ny /D NYEK angol (dráma, ének) 6. 9. A Hat-évfolyamos

Drake Szilvia

7. 9. B

Angol-német emelt (NYEK) Magyar-angol kéttannyelvű Dráma, ének emelt (NYEK) Hat-évfolyamos

Németh Katalin

Simon Andrea

14. 11. A

Angol-német emelt (NYEK) Magyar-angol kéttannyelvű Dráma, ének emelt (NYEK) Hat-évfolyamos

15. 12. A

Hat-évfolyamos

Borsi Erzsébet

16. 12. B

Angol-olasz emelt (NYEK) Magyar-angol kéttannyelvű Dráma, ének emelt (NYEK) Angol-olasz emelt (NYEK) Magyar-angol

Szabó Tünde

8. 9. C 9. 9. D 10. 10. A 11. 10. B 12. 10. C 13. 10. D

17. 12. C 18. 12. D 19. 13. B 20. 13. C

Dr. Bagossi Edit Krisztina Senk Lajos

Ágostonné Frantsik Éva Kerekes Rita Lakatosné Pethő Ildikó

Koós Judit Völgyesiné Lukács Katalin Orosz Norbert

Bécsi Orsolya Dr. Módis Lászlóné Purda Katalin Sebestyén Béla 12

21. 13. D

kéttannyelvű Dráma, ének emelt (NYEK)

Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin

13

ISKOLÁNK FELADATELLÁTÁSI TERVE: Főbb feladatok 1. Folytatni kell törekvéseinket a tehetségek felismerése, a tehetséggondozás és – tanácsadás területén. Törekednünk kell a tanulóink alapképességének felmérésére, kompetenciáik fejlesztésére, az ismereteik rendszerbe foglalására. A kompetencia alapú oktatásban résztvevők körének teljességével, a TÁMOP 3.1.7-es pályázat révén, a Referencia iskolai és a Tehetségpontból adódó lehetőségek maximális kihasználásával, a kétszintű érettségire való felkészüléssel párhuzamosan folyamatosan gyarapítani kell pedagógiai, módszertani kultúránkat. Mindezen szándékunkat megerősítik a központi intézmény, vezetői és pedagógus értékelés kiváló eredményei, elismeréseink. A magas színvonal fenntartása érdekében a munkaközösségek ebben a tanévben is folytassanak méréseket – elsősorban a kötelező érettségi tárgyak esetében – határozzák meg, hogy melyek azok a legfontosabb tanulói képességek, készségek, amelyeket az oktató-nevelő munkájuk során fejleszteni kívánnak. Vegyék figyelembe, munkájukba építsék be a központi mérések osztályokra és egyénekre megvizsgált eredményeit! Folytassuk tovább belső vizsgarendszerünk működtetését, a tapasztalatok hasznosítását. A tanórát továbbra is a tanulói képességfejlesztés szem előtt tartásával tervezzük és szervezzük. A munkaközösségi értekezleteken az érettségiken közreműködő érettségi elnökeink, emelt szintű vizsgáztató és javító tanáraink, szakértőink a tapasztalataikról beszámolnak, azokat a munkaközösség tagjai építsék be a munkájukba. Felelős: minden munkaközösség és valamennyi tanár Határidő: folyamatos 2. A 2013. szeptember 1-jétől életbe lépett alapdokumentumaink: Pedagógiai Program, helyi tanterveink, SZMSZ működésének követése, a Házirend esetleges módosítása. Felelős: vezetők, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, pedagógusok, nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők Határidő: 2014. szeptember 1., illetve folyamatos 3. A pedagógus előmeneteli rendszer segítése Felelős: vezetők, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, titkárság, pedagógusok, nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők Határidő: 2014. szeptember 1., november 30., 2015. január 1. 4. Felkészülés a Nemzeti Köznevelési Törvény és végrehajtási utasításából adódó feladatokra, Felelős: vezetők, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, pedagógusok Határidő: 2014. szeptember 1., illetve folyamatos 5. A beiskolázással kapcsolatos feladatok megszervezése. Nyílt napok, felvételi vizsgák előkészítése, megszervezése, a felvételi tapasztalatainak feldolgozása. Értesítések, beiratkozás.

14

Felelős: Dobránszky Sándor, Tikász Katalin, Várhalmi Ilona, Dr. Pepó Péterné, a magyar, a matematika és az angol munkaközösségek vezetője, az érintett osztályfőnökök Határidő: 2014. október 15-től 2015. június 26-ig (ütemezve lásd később!) 6. A 2014. évi tavaszi és őszi érettségi és az iskolánkat érintő kompetencia-mérések tapasztalatai. Felelős: Tikász Katalin Határidő: 2015. április (a 2013. évi országos eredmények ismeretében) 7. A kétszintű érettségire felkészítő fakultáció választás előkészítése, az előző választás sikerességének vizsgálata. Felelős: Tikász Katalin és munkaközösség-vezetők Határidő: 2015. március 27. 8. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata az NKT 80.§ (9) alapján Felelős: Sebestyén Béla és a testnevelés munkaközösség Határidő: 2015. január 5. és május 27. között 9. Az érettségire felkészítő fakultációk és fakultatív programok (szakkörök) meghirdetése, A fenntartói jóváhagyás, jelentkezés, visszajelzés (írásban). Felelős: Tikász Katalin, munkaközösség-vezetők Határidő: 2015. április 15. illetve május 20. 10. Próba-érettségik lebonyolítása a végzős évfolyamokon. Felelős: Borsi Erzsébet, Pető Csaba Józsefné, Papp Viktor és a végzős osztályfőnökök Határidő: 2015. április 24. 11. Kompetencia-mérések lebonyolítása a 8. és a 10. évfolyamokon. Felelős: Tikász Katalin, Borsi Erzsébet, Pető Csaba Józsefné és az érintett osztályfőnökök Határidő: 2015. május 27. 12. A gimnázium igazgatója az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján a 2013/2014. tanévben és a korábbi tanévekben megszervezett országos alapkészség, képesség mérésről a Hivatal által feldolgozott és közzétett tanulói és intézményi adatok alapján elemzi az intézmény pedagógiai munkáját, különös tekintettel az azonos iskolatípusok országos átlagadataival való összehasonlításra, az iskola családi háttérindexéhez mért iskolai pedagógiai teljesítményekre, az iskola pedagógiai fejlesztő munkájának hatására, és a mérési eredmények időbeni változásaira. Ennek keretében az iskola igazgatója azonosítja az intézményi pedagógiai munka erősségeit, gyengeségeit és intézményi intézkedési tervben határozza meg az intézményi pedagógiai munka eredményességének fejlesztése érdekében szükséges intézkedéseket. Az elemzést is tartalmazó intézményi intézkedési tervet az

15

igazgató 2015. június 10-éig készíti el, majd a nevelőtestület véleményének figyelembe vételével 2015. június 30-ig véglegesíti és megküldi a fenntartónak. Felelős: Rózsavölgyi Gábor, Tikász Katalin és az érintett osztályfőnökök, mk. vezetők Határidő: 2015. június 10., illetve 30. 13. Központi mérés angol nyelvből a 8. osztályosok számára. Felelős: Tikász Katalin, Farkas Rita Határidő: 2015. június 11. 14. A NYEK-es és két tannyelvű oktatás feltételrendszerének áttekintése. Felelős: Rózsavölgyi Gábor, igazgatóhelyettesek, két tanítási nyelvű munkaközösségvezető Határidő: 2015. április 30. 15. Javaslat a 2016/2017-es tanév beiskolázási tervére Felelős: Rózsavölgyi Gábor Határidő: 2015. június 1. 16. Az IMIP csoport irányítja, szervezi a pedagógus és vezetői értékelési rendszerünk működését, valamint segíti a központi mérések eredményeinek feldolgozásáról. Felelős: az IMIP csoport megbízott vezetője és tagjai Határidő: 2015. június 30. 17. A szervezett véleménynyilvánítás formáinak működtetése. Felelős: Rózsavölgyi Gábor és igazgatóhelyettesek Határidő: 2015. június 26. 18. Az érettségik, előrehozott érettségik megszervezése és sikeres lebonyolítása. Felelős: Tikász Katalin, munkaközösség vezetők, végzős osztályfőnökök, érintett vizsgáztató tanárok, jegyzői feladatra felkért kollégák Határidő: 2014. szeptember 5. illetve 2015. február 15.; és 2014. október 15 - november 22., illetve 2015. május 4 – június 26. 19. A Kommunizmus és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapját, a Holokauszt emléknapját osztálykeretben szervezzük meg, iskolai szinten emlékezünk meg a történelem munkaközösség szervezésében a Nemzeti Összetartozás Emléknapjáról. Az Európai Unióhoz való tartozás jegyében az uniós társainkkal is foglalkozunk. Megismerjük az Unió szerveit, tagországait osztály-keretben. Részt veszünk a „Mi vagyunk Európa” programban. Felelős: Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin osztályfőnöki munkaközösség-vezető, Papp Viktor történelem munkaközösség-vezető és az osztályfőnökök

16

Határidő: 2015. február 25-höz, április 16-hoz és június 4-hez közel eső munkanapok, ill. folyamatos 20. A Diákönkormányzat tevékenységének átgondolása, a választások, a felkészítő lebonyolítása, az elsősavató, a felkészítő és a diák-önkormányzati-nap megszervezése. Felelős: Szabó Andrea, DÖK-segítő tanár és az osztályfőnökök Határidő: folyamatos 21. A Pedagógus értékelési rendszer kompetencia alapú működtetése minden munkaközösségben. Felelős: Rózsavölgyi Gábor, vezetők, munkaközösség-vezetők Határidő: 2014. szeptember 15. (tervezés), 2015. június 15. (végrehajtás) 22. A 2015/16-os tanévben alkalmazandó pedagógusok névsorának (oktatási azonosítóval, végzettséggel, szakképzettséggel) megküldése a Kormányhivatalnak. Felelős: Rózsavölgyi Gábor, Fitosné Farkas Eszter Határidő: 2015. augusztus 15. 23. Külkapcsolataink lebonyolítása – Kovászna, St. Gallen, Loudoun Valley (USA) Felelős: Völgyesiné Lukács Katalin, Simon Andrea, Galambosné Hornyák Erika Határidő: 2014. október – 2015. április 24. Az iskola 30. éves jubileumi eseményeinek lebonyolítása: évkönyv, gála, stb. Felelős: Rózsavölgyi Gábor, Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa, Kluka Hajnalka, Dr. Bagossi Edit Krisztina Határidő: 2015. június 30. További feladatok: 1. Az iskola valamennyi dolgozója a PP, a helyi tantervek, az SZMSZ, a tanév helyi rendje (EMMI és KLIK), iskolánk házirendje és munkaterve szerint, saját munkaköri leírása alapján végezze munkáját. Készítsen munkájához tanmenetet (a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők ütemtervet)! A munkaközösségek és a könyvtáros tanárok munkatervet! A pedagógus értékelési rendszerben, 2015. január 1-től a központi ellenőrzési és minősítési folyamatban mindenkitől kérhető tematikus terv és óra(foglalkozás) terv. Felelős: minden fent nevezett dolgozó Határidő: 2014. szeptember 15. (kezdő nyelvcsoportoknál szeptember 30.), illetve értelemszerű 2. Minden megbízatás, munkakör, vállalt, vagy kapott feladat elvégzése tervszerű és dokumentált legyen. (Munkatervek, tanmenetek, szóbeli érettségi tételek jóváhagyása a 17

szakmai felelősség felvállalásával a közvetlen felettes feladata!) Minden dolgozó az iskolában tartózkodását írásban a jelenléti íven naprakészen vezeti. (A pedagógusok a kötelező benntartózkodást jelentő 32 órát saját, egyedi íven, elektronikus rendszerben vezetik – 4 heti bontásban!) A munka elrendelése: tantárgyfelosztás, munkaterv – mind a kettőt elfogadja a nevelőtestület, alkalmi feladatokat helyben szokásos módon, a tárgyalóban a táblán kifüggesztve, vagy írásos megbízással történik. Felelős: minden dolgozó Határidő: folyamatos 3. Az ifjúságvédelmi munkát tervszerűen és hatékonyan kell folytatni. Ehhez szoros együttműködésre van szükség a rászoruló gyerekeket tanító tanárok, az osztályfőnök, az iskolaorvos és védőnő valamint az iskola ifjúságvédelmi felelőse között. Külön figyelmet érdemel az ingyenes tankönyvvel kapcsolatos kormányrendelet végrehajtása. A könyvtári kölcsönzés zökkenőmentes lebonyolítása. Amennyiben lehetőség nyílik rá az ADA-val közös drog-prevenciós pályázatot folytatása! Az SNI-s és BTM-es tanulók helyzetének folyamatos figyelemmel kísérése. Felelős: Tikász Katalin és Lajmán Gréta ifjúságvédelmi és tankönyv-felelős, ill. Dobránszky Sándor Határidő: folyamatos 4. Iskolai fórumaink előkészítése és színvonalas lebonyolítása: 4.1. Diákközgyűlés Felelős: Várhalmi Ilona és Szabó Andrea Határidő: 2014. szeptember 18. 4.2. Iskolagyűlés Felelős: Péterné Kopasz Zsuzsa és a könyvtáros tanárok Határidő: 2015. április 21. 4.3. Szülői Választmány ülései Felelős: Dobránszky Sándor Határidő: 2014. szeptember 16., valamint 2015. január 27. 5. A személyzeti munka előkészítése: a. a 2014/2015-ös tantárgyfelosztás véglegesítése Felelős: Kovács Imréné, Tikász Katalin, munkaközösség-vezetők Határidő: 2014. augusztus 22. b. előzetes tantárgyfelosztás készítése a 2015/2016-os tanévre Felelős: munkaközösség-vezetők ill. Tikász Katalin Határidő: 2015. május 15. (illetve a fenntartónak benyújtandó június 30-ig) c. szerződés-kötésre javaslat-tétel, szükség esetén álláshirdetés Felelős: Rózsavölgyi Gábor (véleményezés esetében munkaközösség-vezetők) Határidő: 2015. április 15., illetve üresedés esetén 18

19

Ellenőrzés, értékelés terve Célja: az iskolában folyó oktató-nevelő munka minőségének megismerése és javítása, a vezetők ellenőrző tevékenységének irányítása Területei: - a tanügyi dokumentációk ellenőrzése, elemzése - jelenléti ívek, törzslap, napló beírások ellenőrzése - a tanterv és a tanmenet szerinti haladás ellenőrzése - az értékelés ellenőrzése (jegyek időarányosan, témazáró dolgozatok, stb.) - a tanítási órák, belső vizsgák, érettségik, foglalkozások, iskolai rendezvények pontos megtartásának ellenőrzése - a Házirend betartásának ellenőrzése - a tanári ügyelet ellenőrzése - a nevelő, oktató munkát segítők tevékenységének ellenőrzése Szintjei: - az oktató-nevelő munka ellenőrzése, értékelése az alábbi szinteken: iskolai szint munkaközösségi szint osztály illetve csoport szint egyéni ( egy dolgozó esetében) Formái: - időben rendszeres - előre egyeztetett - szúrópróbaszerű - gyakornoki rendszerben foglaltak alapján a gyakornokok munkájának folyamatos ellenőrzése - előre nem tervezhető (panaszok kivizsgálása esetén, pl.) Módszerei: - dokumentumok vizsgálata diákigazolványok igénylése tanügyi nyomtatványok vezetése szabadság nyilvántartások vezetése (pedagógusok, nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők) tankönyvigénylés folyamatának ellenőrzése belső vizsgák rendjének ellenőrzése (osztályozó, felvételi, érettségi,) osztályfőnöki adminisztráció ellenőrzése (hiányzások, igazolások, közösségi szolgálat,) - óra-, foglalkozás – és rendezvény látogatás

20

- tanmenetek, foglalkozási tervek, forgatókönyvek ellenőrzése - tanári ügyelet ellenőrzése, - reggeli késések ellenőrzése, - délutáni foglalkozások ellenőrzése, - ellenőrzők, dolgozatok, írásos munkák megtekintése Ellenőrzést végezők: - iskola magasabb vezetői - munkaközösség vezetők - osztályfőnökök - iskolavezetés által felkért személy Az ellenőrzés, értékelés minden szintű vezetőnek tervezett és kötelező tevékenysége. Adminisztrálnia kell! A vezetők tapasztalataikról kötelesek beszámolni: Félévkor, tanév végén írásban illetve a tanév folyamán a vezetői ill. iskolatanácsi megbeszéléseken. Felelős vezetők jelzése: RG, DS, TK, VI, mkv. Az ellenőrzés ütemterve: Augusztus – szeptember -

dokumentumok (törzskönyv, bizonyítvány, ellenőrző, e-napló) - DS munkatervek (éves munkatervek, tanmenetek, ütemtervek) - RG, DS, TK, VI, mkv. épület, taneszközök rendelkezésre állása - DS munka-, tűz- és balesetvédelem (készültségi próbariadó) - DS fakultációk, nyelvcsoportok, szakkörök - TK a mindennapos testnevelés, a táncoktatás 9. évfolyamos bevezetése, a sportkörök, a DSK működésének ellenőrzése – DS és VI a Keleti István Művészeti Iskola beindulása, órarendjeink összehangolása - VI a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése – RG reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

Október -

órakezdés, óratartás - RG, DS, TK, VI, mkv. az elmúlt 3 évben érkezett új kollégák látogatása - RG, DS, TK, VI, mkv. három-négy kolléga értékelése a pedagógus értékelési rendszerben - RG, DS, TK, VI, mkv. eszköz-leltár - DS a házirend betartása - RG, DS, TK, VI, mkv. az emelt szintű érettségi felkészítők – DS és TK az időarányos értékelés - DS a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG

21

-

reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

November -

-

a nevelő és oktató munkát segítők tevékenysége - RG, DS, TK, VI iskolatitkárok rendszergazda laboráns munkakörűek: szabadidő szervező ifjúságvédelmi- és tankönyv felelős oktatástechnikus laboráns tanmenetek szerinti haladás - RG, DS, TK, VI, mkv. három-négy kolléga értékelése a pedagógus értékelési rendszerben - RG, DS, TK, VI, mkv. felvételi eljárás, felvételi vizsgák lebonyolítási terve - RG a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

December -

értékelés, osztályzás - RG, DS, TK, VI, mkv. a tantárgyanként időarányosan szükséges osztályzat(ok) megléte – DS és TK drámás vizsgák,– RG, VI és TK gazdálkodás, foglalkoztatási és likviditási terv előkészítése - RG taneszköz beszerzés - DS a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

Január -

órakezdés, óratartás - RG, DS, TK, VI, mkv. NYEK-es vizsgák - RG, DS, TK, új kollégák beilleszkedése, a mentori tevékenység - RG pedagógus továbbképzés (beiskolázás) - DS félévzárás, adminisztráció, jegyek lezárása – DS, VI és TK az e-napló ellenőrzése - DS a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

22

Február -

iskolai egészségügy, ifjúságvédelem, környezeti kultúra, fogyasztóvédelem - TK félévi átfogó ellenőrzés - RG, DS, TK, VI, mkv. (dokumentumoktól a munkatervek arányos teljesítéséig) a kétszintű érettségire jelentkezés - TK három-négy kolléga értékelése a pedagógus értékelési rendszerben - RG, DS, TK, VI, mkv. a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

Március -

tanmenetek szerinti haladás - RG, DS, TK, VI, mkv. a tantárgyanként időarányosan szükséges osztályzat(ok) megléte - RG, DS, TK, VI, mkv. fegyelmi helyzet - RG felvételi eljárás, felvételi vizsgák – DS és TK a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

Április -

három-négy kolléga értékelése a pedagógus értékelési rendszerben - RG, DS, TK, VI, mkv. kirándulási tervek - DS hatosztályos vizsgák - TK próbaérettségik – DS, TK a végzős rendezvények előkészületei - VI az érettségi előkészítése - TK a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

Május -

az érettségi folyamata - reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI értékelés, osztályozás, mérések – DS és TK a tantárgyanként időarányosan szükséges osztályzat(ok) megléte – DS és TK a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

23

Június – július -

drámás vizsgák, NYEK-es vizsgák a tanév végi átfogó ellenőrzés - RG, DS, TK, VI, mkv. (a dokumentumoktól az ellenőrzéseken át a munkatervek teljesítéséig) az új tantárgyfelosztás elkészítésének ellenőrzése - TK év végi osztályozás, értékelés, jegyek lezárása - reggeli késések ellenőrzése - RG, DS, TK, VI a heti 32 órás kötelező benntartózkodás és a jelenléti ívek ellenőrzése - RG a tanévzáró és a gála megszervezése – VI és RG a KLIK központi és DTK ellenőrzések szempontjai szerinti belső ellenőrzés RG, DS, TK, VI, mkv.

24

A Debreceni Ady Endre Gimnázium 2014-2015-ös tanévének feladat-ellátási ütemterve A tanév előkészítése: 1. A tanév vezetői előkészítése 2014. augusztus 21. 9,00 Felelős: Rózsavölgyi Gábor igazgató 2. A nevelőtestület "alakuló" értekezlete 2014. augusztus 22. 8,00 Felelős: Rózsavölgyi Gábor igazgató 3. Munkaközösségi értekezletek, megbeszélések 2014. aug. 26-27. (beosztás alapján) Felelős: igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetők 4. Javító-, különbözeti -, osztályozó- és pótvizsgák 2014. augusztus 25., (esetlegesen 26.) 8,00-tól Felelős: Kovács Imréné igazgatóhelyettes, Tikász Katalin 5. Erdei iskola és békatábor a Vekeri-tavi DORCAS Kempingben 2014. augusztus 27-28-án Felelős: Várhalmi Ilona művészeti vezető igh., Péterné Kopasz Zsuzsa, Szabó Andrea A táborvezető: Sebestyén Béla, a testnevelés munkaközösség vezetője 6. Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet 2014. augusztus 28. 8,00 Felelős: Rózsavölgyi Gábor 7. Tanévnyitó iskolagyűlés 2014. szeptember 1., hétfő 7,45 Felelős: Várhalmi Ilona művészeti vezető, Péterné Kopasz Zsuzsa szabadidő-szervező, Krecsmáry Tamás oktatástechnikus és a DÖK 8. Az első tanítási nap 2014. szeptember 1., hétfő – 1. of. órában ünnepélyes tanévnyitó iskolagyűlés 2-4. osztályfőnöki óra – közben 10,40-től - munka-, tűz- és balesetvédelmi oktatás Az órák tematikájáért felel: Dobránszky Sándor igazgatóhelyettes Órarendért felelős: Tikász Katalin igazgatóhelyettes 9. Az ingyenes tankönyvellátással kapcsolatos teendők koordinálása. Határidő: folyamatos (2014. szeptember 1-15.) Felelős: Dobránszky Sándor igazgatóhelyettes, Lajmán Gréta tankönyvés ifj. védelmi felelős, Peternainé Juhász Zsuzsanna és Zelei Zsoltné könyvtáros tanárok 10. Tankönyvosztás egyedi beosztás alapján; az ingyenes tankönyvek könyvtári kölcsönzése Határidő: 2014. szeptember 1.; 15. 25

Felelős: Lajmán Gréta; könyvtáros tanárok 11. Az Intézményi Tanács és a DÖK véleményeztetése: 1. a maximális osztálylétszámoktól való eltérésről, 2. a tankönyvsegélyezés rendjéről, 3. az ún. fizetős rendezvényekről Határidő: 2014. szeptember 2. Felelős: Dobránszky Sándor és Szabó Andrea

Iskolai ünnepségek: 1. Tanévnyitó iskolagyűlés 2014. szeptember 1., hétfő, 7,45 Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa, Szabó Andrea, Krecsmáry Tamás 2. Szalagavató 2014. szeptember 27., szombat 17,00 – Hódos Imre Rendezvénycsarnok Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa, a 11.A és 12.BCD osztályfőnökei, testnevelők 3. Megemlékezés az Aradi vértanúk napjáról 2014. október 7., kedd Felelős: Németh Katalin és a 9.B 4. Október 23-i megemlékezés 2014. október 22., szerda Felelős: Várhalmi Ilona, Lakatosné Pethő Ildikó és a 10.A 5. Március 15-i ünnepség 2015. március 12. csütörtök v. 13. péntek Felelős: Várhalmi Ilona, Ágostonné Frantsik Éva és a 9.C 7. Ballagás 2015. április 30., csütörtök (a pontos kezdésről a meghívók rendelésekor döntünk) Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa, végzős és búcsúztató osztályfőnökök, testnevelők 8. Tanévzáró ünnepély 2015. június 19., péntek (a pontos kezdésről az időjárás függvényében döntünk) Felelős: Várhalmi Ilona, Szabó Andrea és a 7.A A kommunizmus áldozatainak emléknapjáról (február 25.) és a Holokauszt emléknapról (április 16.) osztálykeretben, a Nemzeti Összetartozás Emléknapjáról (június 4.) iskolai keretben emlékezünk meg.

Hagyományos iskolai rendezvények: 1. Diákközgyűlés 2014. szeptember 23., kedd Felelős: Várhalmi Ilona, Szabó Andrea, osztályfőnökök 2. Békabál, elsősavatás 26

2014. szeptember 4., csütörtök Felelős: Péterné Kopasz Zsuzsa, Szabó Andrea 3. DÖK programalkotó és felkészítő tábor 2014. szeptember-október (a DÖK döntése alapján) Felelős: Szabó Andrea, 4. Új osztályaink Érmindszent - Nagyvárad-i kirándulása 2014. november 14., péntek Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa 5. Ady-hét, benne az Ady-nap 2014. november 17-21., 21., péntek Felelős: Várhalmi Ilona, Pető Csaba Józsefné, munkaközösség-vezetők magyar nyelv napja 6. Karácsonyi koncert 2014. december 18. csütörtök Felelős: Várhalmi Ilona, Kerekes Rita és Bögös Attila 7. Közös ajándékozás, kalácsosztás, „angyal-posta” 2014. december 19., péntek – rövidített nappal (11,30-ig) Felelős: Szabó Andrea és a DÖK 8. Sítábor 2015. január 18-24. Felelős: Sebestyén Béla és a testnevelés munkaközösség magyar kultúra napja 9. Ady-bál 2015. február-március Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa 10. Fakultatív budapesti iskolai kirándulás, projekt-nap, matematika próba érettségi 2015. március 24. Felelős: Várhalmi Ilona, Péterné Kopasz Zsuzsa 11. Érettségi felkészítő fakultációk, szakkörök meghirdetése, véleményeztetése; jelentkeztetés 2015. április 15., illetve május 20. Felelős: Tikász Katalin igazgató-helyettes és a munkaközösség-vezetők 12. Tanévzáró koncert a Veres templomban 2015. május 21. vagy 28., csütörtök Felelős: Várhalmi Ilona, Kerekes Rita és Bögös Attila 13. Iskolai projekt-hét – benne a DÖK meghatározta diák önkormányzati nappal 2015. június 8-12. Felelős: Tikász Katalin, Sebestyén Béla, Szabó Andrea, osztályfőnökök 14. Gála-próbák 2015. június 6-13. 15. 30. Adyák Gála 2015. június 13. (esetleges iskolai jubileumi gála június 20-án) Felelős: Várhalmi Ilona, Dr. Bagossi Edit, Péterné Kopasz Zsuzsa és a művésztanárok

27

Egyedi rendezvény: „Mi vagyunk Európa” országos kampány iskolai projekt-napja. 2014. szeptember 16. Felelős: Papp Viktor és osztályfőnökök

Érettségi vizsgák: 1. Őszi - október-novemberi (közép- és emelt szintű) 2014. október 15.- november 22. (EMMI rendelet szerint) Felelős: Tikász Katalin 2. Tavaszi - május-júniusi (közép- és emelt szintű) 2015. május 4.- június 26. (EMMI rendelet szerint) Felelős: Tikász Katalin

Nevelőtestületi értekezletek, programok: 1. Nevelőtestületi kirándulás 2014. október 2-3. csütörtök, péntek (csütörtök 10,00-től) – 3 rövidített órás nappal Felelős: Péterné Kopasz Zsuzsa, Pető Csaba Józsefné és a magyar munkaközösség 2. Nevelési értekezlet Téma: pedagógus előmeneteli rendszer, óramegbeszélés, portfólió készítés, védés 2014. október 21., kedd (7 rövidített órás munkanapot követően) Felelős: Rózsavölgyi Gábor, Dobránszky Sándor, minősített kollégák 3. Közös alkalmazotti évbúcsúztatás 2014. december 19., péntek 12,00 Felelős: Rózsavölgyi Gábor; Pető Csaba Józsefné (KT) 4. Félévi osztályozó értekezletek, a jegyek lezárása 2015. január 14-15. (7 rövidített órás munkanapot követően) Felelős: Tikász Katalin és Dobránszky Sándor igazgató-helyettesek 5. A félév utolsó tanítási napja 2015. január 16. 6. Félévi nevelőtestületi értekezlet 2015. január 27., kedd 13 óra – 7 rövidített órával Felelős: Rózsavölgyi Gábor 7. Nevelési értekezlet Téma: A közösségi szolgálatról 2015. április 8., szerda (7 rövidített órás munkanapot követően) Felelős: Dobránszky Sándor, Lajmán Gréta 8. Év végi osztályozó értekezletek, a jegyek lezárása 2015. június 15. (3 rövidített órás tanítási napot követően) Felelős: Tikász Katalin, Dobránszky Sándor 9. A tanév utolsó tanítási napja 28

2015. június 15. 10. Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet, közös ebéddel 2015. június 30., kedd 8,00 Felelős: Rózsavölgyi Gábor; Pető Csaba Józsefné (KT)

Vizsgák: 1. Angol-amerikai civilizációs vizsga – 10.C 2014. november Felelős: Dr. Pepó Péterné és Koós Judit osztályfőnök 2. Drámás vizsgák 2014. december 8-12. ill. 2015. május 21-30. között 9. Ny/D vizsgái délután Felelős: Várhalmi Ilona és 9. Ny/D-13.D osztályfőnökei 3. NYEK-es belső nyelvi vizsgák 2015. január 5-9., 2015. június 1-5. Felelős: Farkas Rita, az angol munkaközösség vezetője illetve Kunné Munkácsi Ágnes, az idegennyelvi munkaközösség vezetője (a 9.Ny/D-nél egyszeri komplex vizsga márciusban) 4. Osztályozó - és különbözeti vizsgák 2015. január 12-13., április 23. (végzősöknek), ill. június 10-11. Felelős: Tikász Katalin 5. Komplex vizsga 12.D 2015. február Felelős: Várhalmi Ilona, Dr. Módis Lászlóné osztályfőnök 6. Végzős 13.D osztály drámás vizsgája 2015. március Felelős: Várhalmi Ilona és Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin osztályfőnök 7. Hatosztályos vizsgák 2015. április 9-10-13., ill. a központi mérésekhez igazodva Felelős: Tikász Katalin és Pető Csaba Józsefné, Lakatosné Pethő Ildikó és Orosz Norbert osztályfőnökök 8. Próba érettségik 2014. december 13., szombat – magyar – Pető Csabáné; 2015. január 20., történelem – Papp Viktor; 2015. tavasz (Bp. kirándulás időpontja) – matematika – Borsi Erzsébet 9. Őszi - október-novemberi (közép- és emelt szintű) érettségi vizsgák 2014. október 15.- november 22. (EMMI rendelet szerint) Felelős: Tikász Katalin 10. Tavaszi - május-júniusi (közép- és emelt szintű) érettségi vizsgák 2015. május 4.- június 26. (EMMI rendelet szerint) Felelős: Tikász Katalin, végzős osztályfőnökök, érettségi jegyzők

Szülői értekezletek, fogadóórák:

29

1. Szülői értekezlet 2014. szeptember 16., kedd 17 óra szalagavatói megbeszélés 16,00-tól a 11. évfolyam és a 12.BCD osztályok szülői képviselőivel, 18 óra Szülői Választmány a Kémia előadóban Felelős: Dobránszky Sándor, Várhalmi Ilona, osztályfőnökök 2. Általános fogadóóra 2014. november 11. kedd, 16,30-19,00 óra Felelős: Dobránszky Sándor, minden pedagógus 3. Félévi szülői értekezlet, Szülői Választmány 16 órától 2015. február 3. kedd, 16,30 Felelős: Dobránszky Sándor, osztályfőnökök 4. Általános fogadóóra illetve fakultatív szülői értekezlet – az of., illetve a szülők többségének igénye alapján 2015. március 17. kedd, 16,30-19,00 (esetleges szülői közben 16,3017,00) Felelős: Szaktanárok, osztályfőnökök Minden tanárnak heti állandó fogadóórája van, melyen előzetes bejelentésre fogad.

Nyílt napok: 1. Hatosztályosok számára 2014. november 7., péntek Felelős: Dobránszky Sándor 2. Nyolcadikosok számára 2014. november 6., csütörtök Felelős: Dobránszky Sándor

Felvételik: 1. Jelentkezés az előzetes írásbeli felvételire ill. a középiskolai jelentkezés 2014. december 9. illetve 2015. február 13. 2. Előzetes központi írásbeli felvételi a hatévfolyamos képzésben részesülők számára 2015. január 17., szombat 10,00 (Pót január 22. 14,00) Kiértesítés az eredményekről - február 5. Felelős: Dobránszky Sándor 3. Előzetes központi írásbeli felvételi a négy- és ötévfolyamos képzésekre 2015. január 17., szombat 10,00 (Pót január 22. 14,00) Kiértesítés az eredményekről - február 7., csütörtök Felelős: Dobránszky Sándor

30

4. Szóbeli felvételi vizsgák 2014. február 23-24-25., hétfő-szerda ill. városi egyeztetés alapján (drámán február 26-ig!) Az ideiglenes felvételi jegyzék közzététele 2015. március 11-én. Felelős: Dobránszky Sándor és a felvételi bizottságok megbízott elnökei és tagjai 5. Értesítések 2015. április 17. Felvételi Központ megküldi, április 24. a jelentkezők és iskoláik értesítése Felelős: Dobránszky Sándor

Központi mérések, ellenőrzések: 1. A köznevelésről szóló törvény 80. § (1) bekezdése alapján a 2014/2015. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján. 2015. január 5. és május 27. között Felelős: Sebestyén Béla és a testnevelés munkaközösség 2. KH mérés a két tanítási nyelvű oktatásban célnyelvből A miniszteri rendelet 136. §-a alapján a két tanítási nyelvű nevelést-oktatást folytató középiskolában a Hivatal 2015. június 3-án szervezi meg azt a célnyelvi mérést, amely a tizedik évfolyamon a Korm. rendelet 2. számú mellékletében meghatározott KER szerinti B2 szintű nyelvtudást méri. A méréshez szükséges adatokat az érintett középiskolák a Hivatal részére 2014. november 21-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. 2014. november 21., péntek, illetve 2015. június 3. szerda Felelős: Tikász Katalin, Dr. Pepó Péterné, Koós Judit 3. Központi OH mérés 8. osztályban angol nyelvből 2015. június 11., csütörtök Felelős: Tikász Katalin, Farkas Rita 4. Központi mérés a 8. és 10. évfolyamokon matematikából és szövegértésből 2015. május 27., szerda Felelős: Tikász Katalin

Iskolai szünetek: 1. Őszi szünet 2014. október 27-től október 31-ig. Utolsó tanítási nap október 22., szerda, utána november 3., hétfő. (Előtte október 18., szombat munkanap lesz!)

31

2. Téli szünet 2014. december 22 - 2015. január 2. Utolsó tanítási nap december 19., péntek, utána 2015. január 5., hétfő. (December 13. szombat és január 10. szombat is munkanap lesz!) 3. Tavaszi szünet 2015. április 2 - április 7. (Utolsó tanítási nap április 1., szerda, utána április 8., szerda)

Belső iskolai versenyek: A munkaközösségek munkatervében szereplő szaktárgyi versenyek A DÖK által meghirdetett versenyek (elsősavatás, dekoráció) Ady-napi versenyek Olvass többet!

A hat tanításmentes munkanap felhasználása: 1 nap nevelőtestületi kirándulás – 2014. október 3. 1 nap írásbeli felvételi vizsga napja – 2015. május 6. történelem írásbeli érettségi vizsga napja 2 nap középiskolai felvételi vizsga (javítás, szóbeli) – 2015. január 19. és február 23., 2 nap írásbeli érettségi vizsga – 2015. május 4-5., Az Ady-napot, a projekt-napot (Budapest), a projekt-hét napjait (benne a DÖK-nappal) tanítási nap keretében tartjuk, a DÖK egyetértésével.

Debrecen, 2014. augusztus 28. Rózsavölgyi Gábor igazgató

32

4024 Debrecen, Liszt Ferenc utca 1. www.ady-debr.sulinet.hu , [email protected] : 52-520-220, : 52-520-221 OM: 031201 Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 082001 egységkódú intézménye

MELLÉKLET A Debreceni Ady Endre Gimnázium 2014/15-ös munkaterve és feladatellátási tervéhez 6. oldal Kiemelt feladatok: 3. A kétszintű érettségire való felkészülés:  A felkért kollégáink részvételének lehetőség szerinti legteljesebb biztosítása az emelt szintű érettségi vizsgázatói illetve emelt- és középszintű érettségi elnöki feladatok ellátásában. (A Munkaterv mellékleteként 2015 májusában a felkérések és elfogadások ismeretében pontos tervet készítünk!) Miután a munkaterv elfogadásakor még nem, csak 15 nappal az érettségi vizsgák megkezdése előtt derülnek ki a beosztások az Oktatási Hivatal, illetve a Hajdú-Bihar megyei Kormányhivatal Oktatási Főosztálya megbízóleveleiből, így ezt a mellékletet csak az érettségik megkezdésekor tudjuk elkészíteni. Várható megbízások: Emelt szintű tantárgyi bizottsági és javító tanári megbízások Ssz. Név Tantárgy Időpont : 1. Borsi Erzsébet Matematika 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2. Dr. Debreczeniné Nagypál Matematika 2015. V. 4-26.; Katalin VI. 4-11. 3. Dézsi András Matematika 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 4. Dobránszky Sándor Informatika 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 5. Galambosné Hornyák Erika Történelem / 2015. V. 4-26.; Földrajz VI. 4-11. 6. Juhászné Vígh Irén Biológia 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 7. Kertiné Szakáll Anna Kémia 2015. V. 4-26.; 33

8.

Kluka Hajnalka

Magyar

9.

Kovács Imréné

Biológia

10.

Kunné Munkácsi Ágnes

Francia

11.

Lakatosné Pethő Ildikó

Olasz

12.

Németh Katalin

Német

13.

Dr. Módis Lászlóné

Magyar

14.

Papp Viktor

Történelem

15.

Rózsavölgyi Gábor

Történelem

16.

Simon Andrea

Német

17.

Szabóné Heim Mária

Fizika

18.

Vályiné Dömötör Katalin

Biológia

19.

Völgyesiné Lukács Katalin

Történelem, Társadalomismer et

Ssz. : 1.

VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11. 2015. V. 4-26.; VI. 4-11.

Középszintű érettségi elnöki megbízások Név Időpont Borsi Erzsébet

2015. VI. 15-26.

2.

Bécsi Orsolya

2015. VI. 15-26.

3.

Dr. Debreczeniné Nagypál Katalin

2015. VI. 15-26.

4.

Dobránszky Sándor

2015. VI. 15-26.

5.

Kluka Hajnalka

2015. VI. 15-26.

6.

Kovács Imréné

2015. VI. 15-26.

7.

Kónya István

2015. VI. 15-26.

8.

Kunné Munkácsi Ágnes

2015. VI. 15-26.

9.

Lakatosné Pethő Ildikó

2015. VI. 15-26.

34

10. 11. 12.

Rózsavölgyi Gábor Simon Andrea Vályiné Dömötör Katalin

2015. VI. 15-26. 2015. VI. 15-26. 2015. VI. 15-26.

A közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról szóló 138/1992. (X.8.) Kormányrendelet 11/B § (2) szerint az ezeken a munkanapokon történő távollét tanítás nélküli munkanapnak számít, kivéve az írásbeli javításokat, melyeket a megtartott órákon kívüli időszakban kell szervezni a Kormányhivatal segítségével. Debrecen, 2014. augusztus 28.

Rózsavölgyi Gábor igazgató

35

09    

    

   

  

  

Leltározás

DÖNTÉSHOZATALI JOGSZERŰSÉG

Megrendelés, számla nyilvántartás

döntések, határozatok, jegyzőkönyvek

kiadmányozásokkal kapcsolatos jogszerűség

tanulói mulasztások, fegyelmező intézkedések jogszerűsége

SZEMÉLYI ÜGYEK

jogviszonnyal kapcsolatos döntések, tájékoztatási követelmények teljesülése

alkalmazás, képesítési feltételek, létszámok

szabadság nyilvántartás:szabadságolási ütemterv-

munkaidőnyilvántartás-jelenléti ívek

SZAKMAI MŰKÖDÉS

személyi anyag, munkaköri leírások

óra/foglalkozások látogatása

felügyelet/ügyeletkiemelt figyelmet igénylők,SNI, HHH, tehetség, BTM/ gyermek-ifjúságvédelmi feladatok, tanulói

pályázatok esetében szakmai munka, fenntartási kötelezettség teljesülése

TANÜGY

szakértőink beosztása

tervezések, beszámolási kötelezettség

tanulói balesetek jegyzőkönyvei és nyilvántartása

adminisztráció: Tanügyi dokumentumok vezetése, záradékok

ADATSZOLGÁLTATÁS

tantárgyfelosztás, órarend

szigorú számadású nyomtatványok, iktatókönyv stb.

mérési eredmények, adatok, elemzések

nyilatkozatok, kérelmek megléte

KIR- tanulói/közalkalmazotti személyi adatok

INTÉZMÉNYI MŰKÖDÉS

adatszolgáltatás jogszerűsége, határidők

 külső kapcsolatok- tájékoztatás, partneri viszonyok tartalma)

belső kapcsolatok (információ- tudásmegosztás)

munkakezdés, órakezdés pontossága, fogadóórák megtartása, munkafegyelem az alkalmazottak esetében

munkaidő-nyilvántartás,

megfeleléseszabályzatok jogszerűsége, tartalmiintézményi alapdokumentum,

2014/2015

ÜTEMTERV A DEBRECENI ADY ENDRE GIMNÁZIUM 2014/2015. TANÉV BELSŐ ELLENŐRZÉSÉHEZ GAZDÁLKODÁS, VAGYONVÉDELEM

 10 .





 

 





 

11 .











 

12

 



 

01



 













































02

  

 

03

 

04

 





 



 

05



 



 

06





 









 











37

Versenyek, amelyekre iskolai felkészítést vállalunk Az alábbi – a munkaterv mellékletében szereplő – versenyekre vállaljuk a felkészítést, a tanév rendjében felsorolt, az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI) által meghirdetett és támogatott versenyek mellett. Magyar nyelv és irodalom: Szép Magyar Beszéd verseny a középfokú intézményekben tanulók számára Édes anyanyelvünk országos nyelvhasználati verseny Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny Implom József Helyesírási Verseny Arany János verseny TIT levelezős versenyek Olvass velünk! Szabó Magda Városi Irodalomtörténeti verseny Matematika: Bolyai csapatverseny Varga Tamás matematika verseny Zrínyi Ilona matematika verseny Megyei matematika verseny Arany Dániel matematika verseny Történelem-filozófia: Savaria Országos Történelem Verseny ’48 öröksége megyei verseny Angol A Maxim Kiadó nyelvi versenye Az Oxford University Press nyelvi verseny A Challenge Iroda nyelvi versenye A McMillan Kiadó nyelvi versenye A Longman Kiadó nyelvi versenye Az Express Publishing Kiadó versenye A M and M Publications versenye A Tankönyvkiadó nyelvi versenye A Mozaik Kiadó nyelvi versenye A Librotrade Kft. által forgalmazott könyvekhez és magazinokhoz kapcsolódó versenyek A Napraforgó Iskolában müködő Angol Nyelvi Műhely által szervezett olvasási verseny Az Interneten közzétett nyelvi versenyek Megyei angol nyelvi verseny Városi angol nyelvi verseny A Megyei Pedagógiai Intézet által szervezett nyelvi versenyek A Debreceni Egyetem által szervezett nyelvi versenyek Országos levelezési angol verseny

Magyar-angol két tanítási nyelvű Szolnoki Természettudományos Diákszimpózium Országos Civilizációs verseny Miskolci Egyetem Jogi Kara által szervezett "Mock Trial" Karmun -ENSZ - alapú Nemzetközi Dákkonferencia Budapesten Debating Society of Hungary – Magyar Debate Szövetség „World School” Országos vitaversenye Karinthy Frigyes Gimnázium országos angol nyelvű vita- és szónokversenye: DeBut címmel Disputaverseny a Debreceni Vegyipari Szakközépiskola országos versenye Városi és megyei civilizációs verseny Biológia-kémia-földrajz (fizika-technika) Lóczy Lajos földrajz verseny 10-11. évfolyamosoknak Irinyi János kémia verseny 9-10. évfolyamosoknak KÖKÉL kémia versenyek Angol nyelvű természettudományos verseny – Szolnok Hevessy György kémia verseny 7-8. évfolyamosoknak Mozaik internetes biológia és földrajz verseny 7-8. évfolyamosoknak Dr. Kónya Józsefné kémia pályázat

Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Verseny Hatvani István megyei levelező és kísérlet-összeállító fizika versenyek ESZK országos internetes verseny THE országos természettudományos verseny Öveges József fizika verseny Idegen nyelvek: Festival d’Italiano Alliance Français versenyei: énekverseny, gasztronómiai verseny HEBE levelezős verseny Informatika-könyvtár

Nemes Tihamér alkalmazói verseny Alföld számítástechnikai verseny Comenius logo verseny Művészeti Eurorégiós Nemzetközi Dalverseny Kodály Zoltán Nemzetközi Kórusverseny Latinovits Zoltán és Nagy László szavalóverseny Országos Diákszínjátszó találkozó Országos Improvizációs fesztivál Békéscsabai Országos Művészeti olimpia Scherzo Zenés Színpadok Országos Találkozója Országos Táncművészeti Fesztivál Éneklő ifjúság Angol nyelvű Drámafesztivál Olasz nyelvi fesztivál (Festival d’Italiano) Hajdú-Bihar megyei népdaléneklési verseny

39

Országos dráma tanulmányi verseny 9-10. évfolyam Testnevelés Diákolimpiai versenyek csapat sportágakban (aerobic, floorball, kézilabda, kosárlabda, labdarúgás, röplabda). Egyéniben nem mi készítünk fel, de a nevezéseket intézzük.

40