Szaktanácsadás a 2014/2015-ös tanévben 2014. szeptember 11. – Budapest Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet
Dr. Pompor Zoltán Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.5/12
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
A pedagógus-életpálya és a szaktanácsadás Oktatási Hivatal Pedagógiai-szakmai ellenőrzés
Minősítés
Mesterpedagógus / Kutató tanár
Pedagógus II.
Minősítés Pedagógus I.
Minősítő vizsga Gyakornok
Szaktanácsadás, tantárgygondozás
OFI Felsőoktatási intézmények
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
Pedagógiai Intézetek
A szaktanácsadás rendszere Tantárggyondozó
Intézmény Vezetés
Nemzetiségi nevelés...
Intézményfejlesztési Konfliktuskezelési gyakorlat... Pedagógiai mérésértékelés...
HHH... Kiemelt figyelmet igénylő... „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
Pedagógusok
Ki a szaktanácsadó?
Sorstárs Helikopter
Tükör Méhecske
Segít a folyamatos szakmai fejlődés kihívásainak azonosításában és megvalósításában „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
A tantárgygondozó szaktanácsadás alapelvei Folyamatos
Egyenrangú
Személyre szabott
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
Egy tantárgygondozó szaktanácsadói látogatás órákban
2
óra
Felkészülés
6
óra
Helyszíni munka
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
2
óra
Utómunka
Az eddigi sikerek számokban pedagógusok, intézményvezetők Szívesen dolgoznék a későbbiekben is ugyanezzel a szaktanácsadóval. 100% 90%
Nem válaszolt
80% 70%
Inkább nem
60% 50% 40%
96%
95%
Többnyire igen
30% 20%
Teljes mértékben igen
10% 0%
Pedagógusok
Intézményvezetők
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
Gondolatok a számok mögött Intézményvezetők véleménye a szaktanácsadásról: „javította a pedagógussal a munkakapcsolatomat” „ráirányította a figyelmemet a pedagógus olyan erősségeire, amit eddig nem használunk ki az intézmény szakmai feladatainak megvalósításakor” „nem gondoltam, hogy ekkora igény van a kollégák részéről a visszajelzésre”
Pedagógusok véleménye a szaktanácsadásról: „nem volt könnyű munka tudatosítani mindazt, amit már sok évtizede csinálok, de megérte” „segített a portfólióban” „jólesett a megerősítés, a biztató szavak”
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
Miért érdemes kipróbálni? A pedagógus tét nélkül foglalkozhat saját szakmai kompetenciáival, melynek eredménye, hogy: önmagát és intézményét nagyobb távlatokban tudja értelmezni, támogatást kap a szakmai fejlődéséről való gondolkodáshoz, annak tervezéséhez és megvalósításához segítséget kap a szakértői és tanfelügyeleti látogatásokra való felkészüléshez, illetve a továbblépéshez Az intézményvezető: támogatást kap vezetői szerepe egyre eredményesebb megvalósításához Az intézmény: részesévé válik egy rendszerelvű fejlesztésnek, szakmai kapcsolatai bővülnek, tagjai új tudást szereznek „PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
Tervek a 2014/2015-ös tanévre Országos- és hiányterületeken
További szaktanácsadói látogatások Szaktanácsadói látogatások
Tantárgygondozó szaktanácsadás
További szaktanácsadói feladatokhoz kapcsolódóan Fejlesztő célú tantárgygondozó látogatás Visszatérő látogatások
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
Intézmények jelentkezését várjuk! • Milyen tantárgyból hány pedagógushoz, illetve • milyen egyéb területen várnak szaktanácsadót? FONTOS: az intézmény OM azonosítója
[email protected] Mindenkivel felvesszük a kapcsolatot, csak legyen pontos elérhetőség!
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
Köszönöm a figyelmet! Dr. Pompor Zoltán
Hasznos e-mail címek:
[email protected]
Szaktanácsadói látogatások igénylése:
[email protected]
Szakmai vezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.5/12
Szaktanácsadói névjegyzék:
[email protected]
Szaktanácsadói képzés:
[email protected] Szaktanácsadók próbaminősítése:
[email protected]
„PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA” TÁMOP-3.1.5/12 -2012-0001
