2015-ös tanév

I R Á N Y T Ű

2014/2015-ös tanév KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT Budapest 03 Tankerület kiadványa

TARTALOM Jogszabályi háttér Bevezető Általános tájékoztató az oktatási intézményekről Klebelsberg Intézményfenntartó Központhoz tartozó intézmények

3. oldal 7. oldal 8. oldal

Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

17. oldal

Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola

19. oldal

Csillaghegyi Általános Iskola

21. oldal

Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola

23. oldal

Fodros Általános Iskola

25. oldal

Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

27. oldal

Óbudai Harrer Pál Általános Iskola

29. oldal

Budapest III. Kerületi Kerék Általános Iskola és Gimnázium

31. oldal

Dr Béres József Általános Iskola

33. oldal

Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola

35. oldal

Pais Dezső Általános Iskola

37. oldal

Budapest III. Kerületi Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola

39. oldal

Óbudai Nagy László Általános Iskola

41. oldal

Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola

43. oldal

Budapest III. kerületi Zipernowsky Károly Általános Iskola

45. oldal

Budapest III. Kerületi Óvoda, Általános Iskola, EGYMI

47. oldal

Budapest III. Kerületi Csalogány Óvoda, Általános Iskola, EGYMI

49. oldal

Budapest III. Kerületi Csillagház Általános Iskola, EGYMI

51. oldal

Budapest III. Kerületi Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon

54. oldal

Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Iskola

56. oldal

Óbudai Népzenei Alapfokú Művészeti Iskola

58. oldal

Egyházi, alapítványi fenntartású intézmények Laborc Általános Iskola

60. oldal

Andor Ilona Ének - Zenei Általános és Alapfokú Művészeti Baptista Iskola

62. oldal

MUSTÁRMAG Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

64. oldal

Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola és Óvoda

66. oldal

Óbudai Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola

68. oldal

Általános iskolák utcajegyzéke / körzete /

70. oldal

2

Jogszabályok A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.), valamint a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: Rendelet) Tankötelezettség Nkt.: 45. § (1) Magyarországon - az e törvényben meghatározottak szerint - minden gyermek köteles az intézményes nevelés-oktatásban részt venni, tankötelezettségét teljesíteni. (2) A gyermek abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig a hatodik életévét betölti, legkésőbb az azt követő évben tankötelessé válik. Az a gyermek, akinek esetében azt a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évig az óvodában részesül ellátásban, és ezt követően válik tankötelessé. A tankötelezettség teljesítése a tanév első tanítási napján kezdődik. Ha a gyermek az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget korábban eléri, a kormányhivatal a szülő kérelmére szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti, hogy a gyermek hatéves kor előtt megkezdje tankötelezettségének teljesítését. (4) A tankötelezettség kezdetéről a) az óvoda vezetője, b) ha a gyermek nem járt óvodába az iskolaérettségi vizsgálat alapján a szakértői bizottság, c) az óvoda, az iskola vezetője vagy a szülő kezdeményezésére az iskolaérettségi vizsgálat alapján a szakértői bizottság dönt. Rendelet: 21. § (1) A tankötelezettség megkezdésének feltétele a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének megléte, annak igazolása. A gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének jellemzőit az Óvodai nevelés országos alapprogramjának kiadásáról szóló kormányrendelet határozza meg. (2) Az óvoda a tanköteles életkorba lépéskor a gyermek fejlettségével kapcsolatban a) amennyiben a gyermek elérte az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget, ezt igazolja, b) dönt a hatodik életévét augusztus 31-ig betöltő gyermek óvodai nevelésben való további részvételéről, c) szakértői bizottsági vizsgálatot kezdeményez a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének megállapítása céljából, ha ca) a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettsége egyértelműen nem dönthető el a gyermek fejlődésének nyomon követéséről szóló óvodai dokumentumok alapján, cb) a gyermek nem járt óvodába, cc) a szülő nem ért egyet az a) pont szerint kiállított óvodai igazolással vagy a b) pont szerinti döntéssel, vagy d) szakértői bizottsági vizsgálatot kezdeményez a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének megállapítása céljából annak eldöntésére, hogy az augusztus 31-ig a hetedik életévét betöltött gyermek részesülhet-e további óvodai nevelésben. (3) A gyermeke iskolába lépéséhez szükséges fejlettségének megállapítása céljából a szülő is kezdeményezhet szakértői bizottsági vizsgálatot. (4) Az iskola igazgatója a gyermek iskolába lépéshez szükséges fejlettségének megállapítása céljából a szakértői bizottság vizsgálatát kezdeményezi, ha a) a szülő nem ért egyet a (2) bekezdés a) pontja szerint kiállított óvodai igazolással vagy a (2) bekezdés b) pont szerinti döntéssel, és arról az iskola igazgatója tudomást szerez, feltéve hogy a klrdésben a szakértői bizottság korában nem hozott döntést,

3

b) szükséges a gyermek sajátos iskolai nevelésben-oktatásban való részvételről dönteni és arra az óvoda javaslatot tesz, vagy a szülő kéri, és e kérdésben a szakértői bizottság korábban nem hozott döntést. A tanulói jogviszony keletkezése Nkt.: 50. § (1) A tanuló - beleértve a magántanulót is - az iskolával tanulói jogviszonyban áll. A tanulói jogviszony felvétel vagy átvétel útján keletkezik. A felvétel és az átvétel jelentkezés alapján történik. A felvételről vagy átvételről az iskola igazgatója dönt. A tanulói jogviszony a beíratás napján jön létre. A tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogait az előbbi időponttól kezdve gyakorolhatja. Jogszabály, továbbá az iskola házirendje egyes jogok gyakorlását az első tanév megkezdéséhez kötheti. 50. § (6) Az általános iskola köteles felvenni, átvenni azt a tanköteles tanulót, akinek lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye a körzetében található (a továbbiakban: kötelező felvételt biztosító iskola). Felvételi vizsga -alkalmassági vizsga Nkt.: 50. § (3) Nem szervezhető a) felvételi vizsgára előkészítő tanfolyam térítési díj ellenében, b) általános iskolában felvételi vizsga. (5) Sport- és művészeti emelt szintű oktatás esetében az iskola pedagógiai programja szerint alkalmassági vizsga szervezhető általános iskolában is. Rendelet: 22. § (5) A felvételi eljárásban az Nkt. 50. § (3) bekezdés b) pontjában szabályozott felvételi vizsgának számít - a szervezés formájától és elnevezésétől függetlenül - a jelentkező minden olyan beszámoltatása, megmérettetése, mérése, értékelése, amelynek célja a tárgyi tudás, a tudásszint, készség megismerése. Nemzetiségi oktatás Nkt.: 51. § (6) A nemzetiséghez tartozó jelentkezőt azonos feltételek esetében előnyben kell részesíteni, a nemzetiségi nevelés-oktatást is folytató iskolába vagy osztályba fel vagy át kell venni. Rendelet: 24. § (4) A nemzetiséghez tartozó jelentkezőt - ha a felvételi követelményeknek megfelel - a nemzetiség nyelvén vagy a nemzetiség nyelvén és magyarul tanító iskolába, tagozatra, osztályba, csoportba fel vagy át kell venni. A sajátos nevelési igényű gyermekek felvétele Nkt.: 47. § (1) A sajátos nevelési igényű gyermeknek, tanulónak joga, hogy különleges bánásmód keretében állapotának megfelelő pedagógiai, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai ellátásban részesüljön attól kezdődően, hogy igényjogosultságát megállapították. A különleges bánásmódnak megfelelő ellátást a szakértői bizottság szakértői véleményében foglaltak szerint kell biztosítani. (2) A szülő választja ki a sajátos nevelési igényű tanuló számára megfelelő ellátást nyújtó nevelési-oktatási intézményt az illetékes szakértői bizottság szakértői véleménye alapján, a szülő és a gyermek igényeinek és lehetőségeinek figyelembevételével. 4

(6) A gyermek, tanuló érdekében a járási hivatal kötelezheti a szülőt, hogy gyermekével jelenjen meg szakértői vizsgálaton, továbbá a szakértői vélemény alapján gyermekét a megfelelő nevelési-oktatási intézménybe írassa be. A járási hivatal döntése elleni fellebbezést a kormányhivatal bírálja el. Ha a szülő a járási hivatal felhívása ellenére kötelezettségének ismételten nem tesz eleget, a járási hivatal a gyermek lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes gyermekjóléti szolgálatot értesíti. A szakértői bizottság nem jelölhet ki olyan intézményt, amely helyhiány miatt nem tudná felvenni a gyermeket, tanulót. Az iskolák felvételi körzete Nkt.: 50. § (8) A kormányhivatal meghatározza és közzéteszi az iskolák felvételi körzetét, továbbá - a köznevelés-fejlesztési tervvel összhangban - a pedagógiai szakszolgálatot ellátó intézmény működési körzetét. Rendelet: 24. § (5) Ha az általános iskola a felvételi kötelezettsége teljesítése után további felvételi, átvételi kérelmeket is teljesíteni tud, köteles először a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók kérelmét teljesíteni a (2) bekezdésben foglalt arányok figyelembevételével. A további felvételi lehetőségről szóló tájékoztatót a helyben szokásos módon - legalább tizenöt nappal a felvételi, átvételi kérelmek benyújtására rendelkezésre álló időszak első napja előtt - nyilvánosságra kell hozni. (6) Ha az általános iskola - a megadott sorrend szerint - az összes felvételi kérelmet helyhiány miatt nem tudja teljesíteni, az érintett csoportba tartozók között sorsolás útján dönt. A sorsolásra a felvételi, átvételi kérelmet benyújtókat meg kell hívni. Sorsolás nélkül is felvehető a sajátos nevelési igényű tanuló, továbbá az a tanuló, akinek ezt különleges helyzete indokolja. (7) Különleges helyzetnek minősül, ha a tanuló a) szülője, testvére tartósan beteg vagy fogyatékkal élő, vagy b) testvére az adott intézmény tanulója, vagy c) munkáltatói igazolás alapján szülőjének munkahelye az iskola körzetében található, vagy d) az iskola a lakóhelyétől, ennek hiányában tartózkodási helyétől egy kilométeren belül található. Nkt.: 37. §(3) A fenntartó jár el, és hoz másodfokú döntést a) a jogszabálysértésre hivatkozással benyújtott kérelem, továbbá b)….a tanulói jogviszony, valamint a kollégiumi tagsági viszony létesítésével, megszüntetésével, …….. kapcsolatban érdeksérelemre hivatkozással benyújtott kérelem tekintetében. (4) A (3) bekezdésben szabályozott eljárásban állami fenntartású nevelési-oktatási intézményben a fenntartó vezetője, ……… más fenntartó esetén jogi és igazgatási képzési területen szerzett felsőfokú végzettséggel rendelkező személy járhat el.

5

Beiratkozás Nkt.: 50. § (7) Az iskolába a tanköteles tanulókat az első évfolyamra - az állami intézményfenntartó központ véleményének kikérésével a kormányhivatal által meghatározott időszakban kell beíratni. A beiratkozásra meghatározott időt a helyben szokásos módon közzé kell tenni. Rendelet: 22. § (1) A (2) bekezdésben foglaltak figyelembevételével az iskolai beiratkozás idejéről, az erről való döntés és a jogorvoslat benyújtásának határidejéről a kormányhivatal közleményt vagy hirdetményt köteles közzétenni a helyben szokásos módon, a beiratkozás első határnapját megelőzően legalább harminc nappal. (2) Az adott évben tanköteles korba lépő gyermeket a szülő április 1-je és április 30-a között - a kormányhivatal által közleményben vagy hirdetményben közzétett időpontban - köteles beíratni a lakóhelye szerint illetékes vagy a választott iskola első évfolyamára. Amennyiben a választott iskola a gyermek felvételét elutasító döntést hoz, a szülő a gyermekét a döntés jogerőre emelkedését követő öt napon belül köteles beíratni a kötelező felvételt biztosító iskola első évfolyamára. (3) Az adott évben tanköteles korba lépő sajátos nevelési igényű gyermeket a szülő a szakértői bizottság véleményében vagy a járási hivatal jogerős határozatában megjelölt időpontig köteles beíratni a kijelölt iskolába. (4) Az általános iskola első évfolyamára történő beiratkozáskor be kell mutatni a gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyi azonosítót és lakcímet igazoló hatósági igazolványt, továbbá az iskolába lépéshez szükséges fejlettség elérését tanúsító igazolást. 23.§ (1) Az alapfokú művészeti iskolába külön jelentkezési lap benyújtásával kell jelentkezni. A felvételi eljárás rendjét az iskolaigazgatója határozza meg. A beiratkozás időpontját a beiratkozás első határnapját megelőzően legalább harminc nappal korábban – a helyben szokásos módon – nyilvánosságra kell hozni. (2) Az alapfokú művészeti iskolában, ha az igazgató másképp nem rendelkezett, a jelentkező képességeit az iskola-adott művészeti ágnak megfelelő végzettségű és szakképzettségűpedagógusaiból álló bizottság méri fel. Felvett tanulók osztályba sorolása Nkt.: 51. § (4) Az iskolába felvett tanulók osztályba vagy csoportba való beosztásáról - a szakmai munkaközösség, annak hiányában a nevelőtestület véleményének kikérésével az igazgató dönt.

6

KEDVES SZÜLŐK!

Szeretettel köszöntöm Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük hamarosan iskolás lesz. A kerületünkben működő iskolákat szeretnénk bemutatni az „Iránytű” című tájékoztatónk segítségével. Kívánom, találják meg azt az iskolát, amely az elkövetkezendő években gyermekük „második otthonává” válhat. Intézményeink sokszínű oktatási programjai lehetővé teszik, hogy a különböző iskolák közül megtalálják gyermekük tudásához, neveléséhez legközelebb állót, mely leginkább tükrözi elképzeléseik megvalósítását. Ezek a programok eltérőek lehetnek, de minden esetben a gyermeket helyezik az intézmény középpontjába. A kerület iskoláiban tapasztalt, jól felkészült pedagógusok várják gyermekeiket. Válasszanak egyéni igényük és elképzelésük szerint úgy, hogy döntésük több évre szóljon és egy boldog gyermekkor lehetőségét kínálják fel gyermeküknek.

Üdvözlettel:

Tamás Ilona sk. tankerületi igazgató

7

ÁLTALÁNOS TÁJÉKOZTATÓ AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKRŐL Iskola neve évfolyam

Aquincum AngolMagyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 8 évfolyam 1031 Arató E. tér 1.

Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola 8 évfolyam 1039 Bárczi Géza u.2.

Csillaghegyi Általános Iskola 8 évfolyam 1038 Dózsa Gy. u. 42.

Nyelvek

angol

angol német

angol

Szakkörök angol társalgás, angol dráma, Bóbita, Lurkó logika, matematika, iskolarádió, sportkör, énekkar, életmód, ÖKO kuckó, Okos ÖKO-s, MikroProfesszorok, ECDL

néptánc, modern tánc, színjátszó, drámajáték, környezetvédelem, csillagászat,újságíró, énekkar, kézműves, rajz, filmklub, ECDL (7-8 évf.) sportkörök

rajz, történelem, igény szerint bármelyik tantárgyból

Tanfolyamok

Hagyományok

agyag, néptánc, foci, kosárlabda, ritmikus gimnasztika

szüreti mulatság, Mesék éjszakája, Luca napi vásár, Suli gála, adventi kézműves foglalkozás, Mikulás és karácsonyi ünnepváró, halloween, farsang, két tanítási nyelvű záróműsor

bográcsfesztivál, szüreti bál, Márton napi vigasságok, tűzzománc, Luca napi vásár, karácsonyi asztalitenisz, műsor (szülőknek, úszás, kosárlabda, óvodásoknak), Iskolanap, akrobatikus rock farsang, Bárczi gála, and roll, divattánc, témahét, intenzív hét, aikido, judo, zenei tanulmányi kirándulás, erdei oktatás iskola, nyári napközis tábor,

úszás foci mazsorett sakk küzdősport akrobatikus rock and roll fejlesztő torna zene oktatás

Honlap e-mail

www.aquincum01.hu [email protected]

Tel.: 368-7818 430-0186

www.barczialtisk.hu [email protected]

Baginé Kovács Klára

Muhari László Tamás

Tel.:243-1509, 243-1169

mazsola hét, bolhapiac csillagtanoda, terményünnep szemétszüret,szüreti bál,48as emlékhely felkeresése, játékos délutáni foglalkozások,, adventi és www.csillaghhúsvéti kézművesnap, bp3.sulinet.hu Mikulás, ovisoknak, közös [email protected] karácsony, Gergelyezés, SZÖSZ nap, sulinap, Suli Tel.: 368-6651 Gála, tanulmányi kirándulás, erdei iskola, nyári napközis és sóstói tábor, sítábor, sulitársas, nemzetiségi nap, téma napok, meseszínház, nyílt nap

Igazgató

Kurilla Györgyi

8

Iskola neve évfolyam

Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 8 évfolyam 1037 Erdőalja út 5.

Fodros Általános Iskola 8 évfolyam 1039 Fodros u. 38-40.

Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula AngolMagyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 8 évfolyam 1037 Gyógyszergyár u. 22-24.

Nyelvek

angol

angol, német

angol

Szakkörök

rajz, kézműves, ezermester, számítástechnika, tanulásmódszertan, énekkar

dráma, színjátszó, rajz, kézműves, angol, informatika

matematika, énekkar, néptánc, hitoktatás, kézműves

Tanfolyamok

Hagyományok

úszás, akrobatikus rock & roll, korcsolya, szolfézs

tanévnyitó, évnyitó sulibuli, Rákóczi-nap, táborok, erdei iskolák, Luca-nap, adventi készülődés, iskolai karácsonyi ünnepély, színházlátogatások, farsang,suli váró foglalkozások

úszás, vívás, karate, judo, aerobic, futball, szivacskézilabda, kosárlabda, szertorna,

családi nap, szüreti mulatság, Mikulás, karácsonyi koncert, cserebere, alapítványi est, farsang, suli-buli, DÖK nap, ÖKO napok, Fodros napok, nyári táborok, szöszmötölő leendő elsősök részére, állatkerti vetélkedő, múzeumi vetélkedő, külföldi tanulmányi kirándulások, erdei iskola jellegű kirándulások

halloween, foci, családi délután, bolhapiac, kosárlabda (3.-tól), karácsonyi ünnepváró korcsolyázás, műhelyfoglalkozások, művészeti kör, karácsonyi hangverseny, drámafoglalkozás, farsang, művészi torna, tökfaragó verseny, balett, nemzetiségi napok, informatika, ÖKO-napok, sakk, német nyelv projekt-napok

Honlap e-mail

Igazgató

[email protected] www.erdoaljaiskola.hu Nagy Árpád Tel.: 250-3269

www.fodros.hu [email protected]

Havas Thyra

Tel.: 388-6585,240-1070

krudyiskola.hu [email protected]

Aulechla Anna

Tel.: 250-2724

9


Nyelvek

Szakkörök Harrer Tehetséggondozó Műhely:

Óbudai Harrer Pál Általános Iskola 8 évfolyam 1033 Harrer P. 7.

angol

- Alsós Kobaktörő (kreativitásfejlesztés) - „Harrer Hírek” - „Green pieces of films” - „Itthon Óbudán” - Felsős Kobaktörő (kreativitásfejlesztés) -„Szín-Ész” (Dráma- és színjáték) -„Otthonunk a Föld” - Gyermek Stúdió - Barkács - kertész kör - „Szólj, s ki vagy elmondom!” - Abacus kör - Socrates projekt - Sportági tanácsadás - Portéka - kézimunka - „Múltunk titkai” - Harrer Kórus - Vegykonyha

Tanfolyamok

Tehetségnap Tanulmányi és sportversenyek Bendegúz Akadémia levelező verseny, úszás, karate, MOZAIK internetes játékos torna, foci, verseny, röplabda, ÖKO-hét, akrobatikus rock Kreatív játszóház and roll, jóga ovisoknak. képzőművészeti és zeneoktatás az iskolán belül az Aelia Sabina Zeneiskolával együttműködésben gitár, furulya, oboa, zongora

További lehetőségek:angol szakkör alsósoknak anyanyelvi tanárral, sakk, ECDL Start, hittan oktatás. Budapest III. Kerületi Kerék Általános Iskola és Gimnázium 8+4 (5) évfolyam 1035 Kerék u. 18-20.

angol, német

klubnapközi néptánc oktatás minden osztályban, rajzszakkör sakk, matematika, az Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Iskola kihelyezett tagozatai

Hagyományok

labdás előkészítő tanfolyamok (kosárlabda, kézilabda, röplabda) karate akrobatikus tánc úszás

Színvonalas ünnepségek és szabadidős programok: farsang, családi sportnap, Iskola nap, Harrer Gála, színházlátogatások, klubnapközi erdei iskola, projekt hetek külföldi kapcsolatok a Comenius 1 program keretében, nyári és téli táborok mozi-, és színházlátogatás nyári táborok, erdei iskola, sítábor, családi programok (iskolanap – gyermeknap, karácsonyi koncert, farsang, 24 órás sport és egészségnap) hagyományőrző programok (akadályverseny, szüreti mulatságok, karácsony, farsang,

Honlap e-mail

Igazgató

www.harrersuli.hu [email protected] Balogh Éva Tel: 250-0887 Fax: 454-1510

www.kerekiskola.hu [email protected]

Kocsisné Hodosi Eszter

Tel.:388-9122

10


Dr Béres József Általános Iskola 8 évfolyam székhely:1031 Keve u. 41. telephely: 1039 Királyok útja 178/e (alsó tag.)

Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola /Ferenc Medgyessy Deutsche Nationalitätengrundschule/ 8 évfolyam 1039 Medgyessy F. u. 2-4.

Nyelvek

angol, német

német, angol bontott csoportokban

Szakkörök

Tanfolyamok

Hagyományok

rajz,labdarúgás, lányfoci, zsonglőr, énekkar,furulya, néptánc, dráma, aerobic, kosárlabda, gyerektorna, sakk,labdarúgás,szorobán, görög, tehetséggondozás, kézműves, túraszakkör

Aeila Szabina Zeneiskola, (szolfézs, hegedű, zongora, fúvósok), angol, aikido, harcművészet, akrobatikus rock and roll, úszás, kajak-kenu, ECDL előkészítő, judo, karate, aerobik

Történelmi Nap, Szülők Bálja, Gálaműsor, farsang, Mikulás napja, Betlehemezés, Szülői Önkéntes Nap, ballagás, Luca napi vásár, Béres-nap, Vándortábor, Vízi vándortábor, Sítábor, Suliváró, erdei iskola, Hungaricum, Határtalanul, napközis tábor, nemzeti ünnepek interaktívmódon, NemzetiÖsszefogás Napja, színházlátogatások, múzeum napok, anyák napja, Madarak és fák napja,

Honlap e-mail

Igazgató

www.drberesjozsefiskola [email protected] [email protected]

Bánhegyi Ferenc

Tel: 368-9220;250-2039

Népmese Napja, Állatkerti látogatás, Egészségnap, gazdasági ismeretek, rajz, bolhapiacNémet Kultúra drámajáték, német, Napja, Luca-napikirakodó néptánc, zenei magyar irodalom, vásár, iskolai karácsonyi előképző, szolfézs, magyar nyelvtan, ünnepség,Mikulás,Magyar hangszeres angol, matematika, Kultúra Napja, farsang, zenetanulás, énekkar, Könyvmoly ritmikus [email protected] szivacs-kézilabda, akadályverseny,Magoncgimnasztika, www.medgyessyf.sulinet.hu kosárlabda, atlétika, zenés képző a leendő elsősök kosárlabda, asztali Tel: 3884-399;454-0505 torna, labdarúgás, részére, Madarak Fák tenisz, labdarúgás tehetséggondozó Napja, Gyermeknap, kung-fu, műhelyek: Medgyessy-nap, akrobatikus torna természettudományos-, Medgyessy Gála, nyelvi-, sport- és Kortárs Képzőművészeti művészeti területen Kiállítás, családi iskolaszépítő napok, német nyelvi tábor,

dr. Bertókné Daróczi Marianna

11


Budapest III. Kerületi Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola 8 évfolyam 1033 Szérűskert u. 40.

Óbudai Nagy László Általános Iskola 8 évfolyam + kis létszámú fejlesztő osztályok Székhely: 1032 Zápor u. 90.

Telephely: 1035 Váradi u. 15/b. 8 évfolyam + 1-2. évfolyamon magyar-angol kétnyelvű osztályok

Nyelvek

Szakkörök

angol

angol (1.évf.-tól) néptánc (alsóban) dráma (alsóban) rajz ECDL számítástechnika sport: kézilabda, foci, floorball

angol, német

angol

kézműves, angol és magyar nyelvi tehetséggondozás

természettudományi ECDL START matematika dráma német, mint idegen nyelv

Tanfolyamok

Hagyományok

suli gyűlés, Luca-napi vásár, adventi, húsvéti alkotódélután, úszás úszás, angol, tanfolyamok, erdei iskola, zeneiskolai órák, nyári táborok, sítábor, zongora, szolfézs, kiállítások, mindenki kerámia karácsonya, Socrates-Comenius project, jótékonysági bál, nyílt napok; erdei iskola; kirándulások és túrák; téli, őszi és tavaszi játszóház; judo, középiskolai szak- és vándortáborok; ünnepélyek, Nagy Lászlóelőkészítő napok, Mikulás, Luca napi (matematika, vásár, farsangi bál, szüreti magyar) mulatság, halloween, egészség- és sportnap, sportdélutánok, anyák napja, kerületi versenyek, DÖK-nap, hősök napja, karácsonyi kirakodóvásár, karácsonyi ünnepély és úszás gálaműsor, mozi- és korcsolya színházlátogatások, röplabda kiállítások, ballagás asztalitenisz projektnapok, középiskolai iskolacsalogató előkészítő programok, Pöttöm parti, (matematika, önkéntes programok, magyar) olvasó maraton, múzeumi nap, szülői bál, kulturális bemutató, ballagás

Honlap e-mail

Igazgató

www.drszent-gyorgyi.hu [email protected] Tel..436-9365

Parcz Ildikó

obudanagylaszlo.dyndns.org [email protected] tel: 250-2710, fax: 250-1088

Szilágyiné Debreczeni Mária

obudanagylaszlo.dyndns.org [email protected] tel, fax: 388-7747

12


Pais Dezső Általános Iskola 8 évfolyam 1039 Pais D. u. 1-3.

Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola /Erste Altofener Nationalitätenschule/ 8 évfolyam

Nyelvek

angol

német

1033 Vörösvári u. 93.

Budapest III. Kerületi Zipernowsky Károly Általános Iskola 8 évfolyam 1039 Zipernowsky u. 1-3.

angol

Szakkörök

kézműves, természetjárás, sport, drámajáték, Szép magyar beszéd, Jonatán szövegértő szakkör, kémia, angol, énekkar, metalofon, sakk, színjátszó, Tudorka-klub, Szitakötő szakkör.

német beszédkészségfejlesztő, nyelvvizsgára előkészítő, magyar, drámajáték; kobaktörő, matematika szakkör, zöldőr természetvédelmi szakkör képzőművész szakkör, háztartási szakkör, énekkar, sportkörök

számítástechnika, dráma angol, kézműves, énekkar

Tanfolyamok

sakk, úszás, kosárlabda, labdarúgás, judo

sakk, angol nyelv, úszás, képző-és zeneművészeti órák az Aelia Sabina Műv. Isk. keretében, küzdősportok, klasszikus és modern táncok Mészöly focisuli

origami, úszás sport, néptánc, aerobic, háztartási

Hagyományok suli-túra, projekt napok, Pais Nap, bolhavásár, karácsonyi napközis délutánok, osztálykarácsony, óvodások köszöntése: (karácsony, Gergely járás, anyák napi ünnepség), tanulmányi és sportversenyek, Challege day, állatkerti látogatások múzeumi nap. Márton-napi felvonulás és ünnepség, művészeti szemlék, Jeles nap, Iskola nap, Projekt hét, tanulmányi és művészeti versenyek, nyelvi és szabadidős táborok, iskolai kirándulások, nemzeti ünnepek, karácsonyi, anyák-napi ünnepélyek, játszóházak

táborok, erdei iskola, Zipernowsky napok, Zipihívogató, irodalmi teaház, egészségnap

Honlap e-mail

Igazgató

www.pais.hu [email protected] Tel.:243-2951

Eördöghné Árva Ildikó

www.elsoobudai.hu [email protected] Tel.:388-6900 Fax:367-2410

www.ziper.hu ziperzki.obuda.hu

Fetterné Szőnyi Éva

Horváth Bors Rudolfné

Tel.:388-6556

13


Budapest III. Kerületi Óvoda, Általános Iskola, EGYMI óvoda enyhén, középsúlyosan értelmileg akadályozott és autista gyermekeknek; általános iskola tanulásban akadályozott, értelmileg akadályozott és autista tanulók részére 1035 Bp. Szellő u. 9-11. Budapest III. Kerületi Csalogány Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, EGYMI, Diákotthon és Gyermekotthon 12 évfolyam 1034 Bp. San Marco u.48-50.

Budapest III. Kerületi Csillagház Általános Iskola, EGYMI 12 évfolyam 1038 Bp. Ráby Mátyás u. 16.

Nyelvek

angol

Szakkörök

néptánc, zene, sport, agyagos, kézimunka szövő, főző

kézműves, tánc és illem, petanqe, énekkar, túra és kerékpár, biliárd

Tanfolyamok

Hagyományok

Állatkert, Skanzen, Márton nap, Luca nap Mikulás, karácsony, farsang, húsvét, Madarak-fák napi kirándulás, művészeti, kulturális versenyek (vers-, prózamondó, kulturális szemle),Szellő nap Csalogány nap, tanévnyitó és tanévzáró Tajói táborok, Ünnepeinkhez kapcsolódó megemlékezések Gyermeknap Karácsony és Mikulás ünnepély Nyílt napok

Élménypedagógiai napok Házi Ki mit tud? Csillagház Ügyességi Verseny, Boccia verseny Ünnepek

Honlap e-mail

Igazgató

www.szelloegymi.hu [email protected] Tel.:388-2144

Elek Zsuzsanna

www.csaloganyiskola.hu [email protected] T.: 225-04-50

Ritókh Tamásné

http://csillaghaz.com T.: 240-1622

Horváthné Illés Barbara

14


Budapest III. Kerületi Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon 1-8. évfolyam

Nyelvek

német 7-8. évfolyam

Szakkörök

Tanfolyamok

angol 4. osztálytól

nyelvművelő, színjátszó, sport, énekkar, informatika, zeneterápia

1035 Vihar u. 31.

Andor Ilona Ének-Zenei Általános és Alapfokú Művészeti Baptista Iskola általános iskola 8 évfolyam, művészeti oktatás 12 évfolyam (6-18 évig) 1036 Mókus u.2.

angol, német

környezetvédelem - felsős

Honlap e-mail

Igazgató

www.sztmik.hu [email protected] T.: 453-4800

Marton Tiborné

projektek témahét szüret hagyományos ünnepek erdei iskola kaland-tábor

www.laborciskola.t-online.hu [email protected]

Fikár Ildikó

erdei iskola, táborok, sportrendezvények, koncertek, hangverseny-látogatások művészeti és kulturális vetélkedők, honismereti témanapok, ünnepköröktémahetek, iskolanap, farsang, környezetvédelem

www.andorilonaiskola.hu [email protected] Tel.:388-8903

Ribáné Horváth Enikő

Fővárosi Szegregált Általános Iskolák Szavalóversenye, Kulturális Fesztiválja madarak fák világnapja, egészségnap,mikulás és karácsonyi ünnepváró, farsang,nyílt nap, tavaszi hangverseny, névnapok, születésnapok ünneplése,megemlékezés nemzeti ünnepeinkről, DÖKnap, színházlátogatá-sok, otthongyűlés, kulturális integrációt segítő országjárások, lovas tábor, sporttábor,

1033 Bp. Miklós tér 5.

Laborc Általános Iskola 8 évfolyam

Hagyományok

futball judo dráma képzőműv. alapozó terápia játék

hittan, sakk, foci, úszás, lovaglás, kémia, biológia, nyelvi, korcsolya, korfball, tehetséggondozó modern tánc, foglalkozások, sportkörök balett judo

15


Mustármag Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium 8 évfolyam + 4 osztály 1038 Templom u. 5.

Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola és Óvoda 8 évfolyam 1036 Bp. Fényes Adolf u.10.

Óbudai Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 1-13. évfolyam 1037 Budapest Bécsi út 375.

Nyelvek

angol német

angol német

angol, német

Szakkörök

rajz és kézműves, angol, német énekkar, informatika, matematika, magyar, játékos torna, kosárlabda, röplabda, labdarúgás úszás

Tanfolyamok

Hagyományok

Honlap e-mail

Igazgató

érettségi felkészítő (emelt és középszint)

Mustármag nap, lelki napok éneklő osztályok versenye, szalagavató, Luca-napi vásár, karácsonyi műsor, karitatív munkák, farsang, nyári táborok,

www.mustarmag.net [email protected] Tel.:388-8130

Hajna Ákos Gábor

Katolikus hitéleti szokásoknak megfelelően

www.peter-pal.hu [email protected] Tel.:388-8301

Kissné Kasovitz Mária

Néphagyomány (Regölés), Keresztény ünnepek, Szent György napi vásár

www.waldorf-obuda.hu [email protected] Tel.:388-6895

Szecsődi Attila

Természetjáró - felső Rajz - alsó és felső Sportkör - alsó és felső Kosárlabda - alsó és felső Sakk – alsó és felső

Gitár és húros hangszer oktatás, Színjátszó kör, Játékszakkör, Akrobatikus sportgimnasztika Magonc együttes

autóvezetői tanfolyam

16

AQUINCUM ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 1031 Budapest, Arató Emil tér 1. Telefon/fax: (36-1) 368-7818, 430-0186 www.aquincum01.hu

Iskolánk a Római úti lakótelepen, a Duna közelében, az aquincumi romkert szomszédságában található 8 évfolyamos általános iskola. Az iskola épületét övező árnyas fák, a játszóvár, a sportudvar, a műfüves pálya, télen pedig a műjégpálya kedvelt helye a gyerekeknek és a pedagógusoknak az óraközi szünetek, a szabadtéri órák és a szabadidő kellemes és hasznos eltöltésére. A háromszintes panel épületben tágas, világos folyosók, pihenősarkok fogadják a gyerekeket, ahol jól elkülönülve kapnak helyet az alsó és felső tagozatosok. Pedagógiai hitvallásunk Tanulóink tudását, személyiségét felelősséggel átgondolva, nyugodt és biztonságos légkörben, egyéni bánásmód alkalmazásával gazdagítjuk. A nevelésben és oktatásban meghatározott céljainkat és feladatainkat igényes, szakmailag jól felkészült, egységes szemléletű, együttműködő tantestület valósítja meg. Arra törekszünk, hogy a gyerekek örömmel járjanak iskolába, szívesen vegyenek részt tudásuk gyarapításában. Intézményünk 2011-től tagja a nemzetközi ÖKO iskola Hálózatnak: a környezeti nevelés, a fenntarthatóság pedagógiájának elvei nem csak a tanításban érvényesülnek, hanem az iskolai életünk minden területén, az iskola működtetése terén éppúgy, mint a gyerekek étkeztetése vagy a táborok szervezése során. Egyedi sajátosságaink Tanulóink angol-magyar általános tantervű vagy két tanítási nyelvű osztályainkban sajátíthatják el a tananyagot. Az olvasástanítás módszerünk hangoztató-elemző-összetevő (hangok, szótagok). A betűtanításunk sorrendjét a hangzók gyakorisága határozta meg, ezáltal minél előbb értelmes szavakat, rövid mondatokat alkothatunk. Egyidejűleg tanítjuk a kis és nagy nyomtatott betűforma olvasását, a kisbetűk írását. A matematika tanítás kiemelt feladata a logikai készség fejlesztése, a biztos matematikai kompetencia megalapozása. A két tanítási nyelvű első osztályokban heti 5 órában, csoportbontásban tanítjuk az angol nyelvet, heti 3 órában a technika és a rajz, valamint heti 5 órában a testnevelés órákat speciális tanterv szerint, angol nyelven. Nagy figyelmet fordítunk a tehetséggondozásra, melynek eredményei a továbbtanulási mutatókban és a versenyeredményekben is tükröződnek. Növendékeink a kerületi versenyeken kimagaslóan szerepelnek, a hatosztályos és a nyolcosztályos gimnáziumba eredményesen felvételiznek. Nyolcadikosaink szinte mindegyike bekerül az általa elsőként választott középiskolába.

17

A tanulási kudarc elkerülése érdekében a tanulók fejlesztését az alsó tagozaton fejlesztő pedagógus végzi. 16:45 óráig biztosítunk programot tanulóinknak, melynek keretében lehetőségük van a másnapi felkészülés mellett, a szabadidő értékes eltöltésére is. Felső tagozatosaink tanulószobán szakos tanárok segítségét vehetik igénybe a tananyag elmélyítéséhez. Délutánonként az igények, illetve az iskolai lehetőségeknek figyelembevételével szakköröket szervezünk: angol kultúra, angol nyelvű földrajz, angol társalgás, drámajáték, ECDL felkészítő, énekkar, kémia, kézműves, környezetvédelem, matematika, rajz, technika. Alsó tagozatosainknak évfolyamonként szervezünk játékos sportfoglalkozásokat, testnevelő tanár irányításával, biztosítva a mindennapos testnevelést. Önköltséges tanfolyamokon is részt vehetnek a gyerekek: néptánc, sakk, kosárlabda, hip-hop tánc, dráma, úszás. Zenei képzésre, hangszertanulásra - az Aelia Sabina Zene-, Képző és Táncművészeti Iskola zenetanárai által - iskolánkban van lehetőség. Nyáron táborok (napközi, sport, angol nyelvi) szervezésével színesítjük tanítványaink pihenését. Fontosnak tartjuk és őrizzük az évek alatt kialakult hagyományainkat: adventi kézműveskedés, angol nyelvű osztályok záróműsora, erdei iskola, farsang, Gyermeknap, Halloween, Luca napi vásár, Mesék éjszakája, Mikulás, suli gála, Szüreti vigadalom. A szülők és a pedagógusok által létrehozott Aquincum Iskoláért Alapítvány, illetve a Tág Világ Egyesület segíti az oktatás-nevelés színvonalas megvalósítását tárgyi eszközök biztosításával, illetve kulturális programok, táborok, osztálykirándulások támogatásával. Ismerkedési lehetőség iskolánkkal Nyílt nap: 2014. március 5. és március 6. - 09:00-11:45 óráig Iskolanyitogató foglalkozás: 2014. február 19. - 17:00-18:00 óráig Személyes találkozóra is szeretettel várjuk telefonon történő bejelentkezés alapján. A beiratkozással kapcsolatban felvilágosítást nyújt Baginé Kovács Klára igazgató és Demeter Péter igazgatóhelyettes.

Iskolánk honlapján - http://www.aquincum01.hu - naponta frissített hírekkel, dokumentumokkal, fényképekkel várjuk az érdeklődő szülőket.

Baginé Kovács Klára igazgató

18

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapest 03 tankerület Bárczi Géza Általános Iskola 034827 1039 Budapest, Bárczi Géza utca 2. Tel: 243-1509 Fax: 453-2039 www.barczialtisk.hu

Kedves Szülők! Köszöntjük Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük a 2014/2015-ös tanévben tanköteles lesz. Iskolánk a békásmegyeri hegyek lábánál, Csillaghegy határában található. Intézményünket a nyugodt, elfogadó, aktív munkára serkentő légkör jellemzi. Igyekszünk mindent megtenni azért, hogy a gyerekek szívesen járjanak iskolába, biztonságban érezzék magukat nálunk, elsajátítsák a megfelelő ismereteket, készségeket, fontos legyen számukra a tanulás, önmaguk megvalósítása. Kiemelt feladatunk alsó tagozaton az alapkészségek minél hatékonyabb elsajátítása a fokozatosság és a játékos gyermekkor megőrzésével, felső tagozaton tanulóink felkészítése a továbbtanulásra. Különösen fontos a tanuláshoz való pozitív hozzáállás, a helyes tanulási szokások, az elmélyült, minőségre törekvő tanulási morál kialakítása. A tanítási órán való differenciált fejlesztéssel különös figyelmet fordítunk a hátránykompenzálásra, a felzárkóztatásra és a tehetséggondozásra. Ezt pedagógusaink magas szintű felkészültsége, szakmai ismerete teszi lehetővé, és az eddigi beiskolázási eredmények mindezt vissza is igazolják. Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a gyerekek szabadidejüket - mind a napköziben, mind a szakkörökön - a lehető legaktívabban töltsék. Várjuk azokat a szülőket, akik gyermeküket elfogadó közösségben szeretnék tudni, és fontosnak tartják, hogy a gyerekek megfelelő segítséget kapjanak az iskolai munkához, és lényegesnek tartják, hogy az iskola a felhőtlen gyerekkor, az örömszerzés színtere legyen. Intézményünk egyedi sajátossága: a komplex tehetséggondozás és felzárkóztatás. A fejlesztés célja, eljuttatni a tanulókat a képességeikhez mért lehető legjobb teljesítmény szintjére a tanulási környezet optimális szervezésével. A korai tehetséget mutató tanítványainknak rendszeres tehetséggondozó foglalkozásokat tartunk a lehetőségeinkhez képest (pl. órarendbe szervezetten, szakkörökön…). A részképesség-zavarral küzdő gyerekeket integráltan oktatjuk, normál létszámú osztályokban. Alsó és felső tagozaton egyaránt fejlesztő pedagógusaink vezetésével egyéni és kiscsoportos képességfejlesztésen vesznek részt. Első osztálytól a tantervi kereteken belül az anyanyelvet és a matematikát magasabb óraszámban tanítjuk. Harmadik osztálytól biztosítjuk az informatika tantárgy oktatását bontott csoportban. Nyelvoktatás: Tanított idegen nyelvek: angol, német. Az idegen nyelv oktatása a helyi tantervünkben leírtaknak megfelelően 3. évfolyamtól történik. Az első 2 évfolyamon szülői igény esetén szakköri/tanfolyami formában nyílik lehetőség nyelvtanulásra. 19

Szabadidős tevékenységek: Iskolánkban nagy hangsúlyt fektetünk a délutáni szabadidő hasznos eltöltésére. Alsó tagozaton a napközis foglalkozás keretében a tanítók változatos programokat biztosítanak a gyerekeknek (kézműves, kulturális, sportfoglalkozások, játéktanítás, könyvtárés színházlátogatás, …). A nyolc év során délutánonként az igényekhez igazodva és a lehetőségekhez mérten változatos szakköröket és egyéb foglalkozásokat biztosítunk. Az igényeknek és lehetőségeknek megfelelően a következő szakköröket szervezzük: néptánc, modern tánc, színjátszó, drámajáték, csillagászat, környezetvédelem, újságíró, énekkar, kézműves, rajz, filmklub, ECDL (7-8. évf.), sportkörök. Önköltséges lehetőségek: tűzzománc, úszás, asztalitenisz, akrobatikus rock and roll, divattánc, aikido, judo, kosárlabda, zenei oktatás. Zenei oktatás: Helyet biztosítunk az Aelia Sabina Zeneiskola zenepedagógusainak hangszer és szolfézs tanításra. Napközi, tanulószoba, étkezés, ügyelet: Az alsó és felső tagozaton is igény szerint minden gyermeknek biztosítani tudjuk az étkezést, a napközis ellátást 1630-ig és felső tagozaton a tanulószobát 1300-1600-ig. Előzetes igényfelmérés alapján pedagógus felügyelettel ügyeletet biztosítunk, reggel: 630-745-ig és délután:1630-1730-ig. Hagyományőrző programjaink: Nevelő-oktató munkánk fontos szerepet szán a meglévő hagyományok ápolására: Bográcsfesztivál, szüreti bál, Márton napi vigasságok, Luca napi vásár, karácsonyi műsor (szülőknek, óvodásoknak), Iskolanap, farsang, Bárczi Gála, témahét, intenzív hét, tanulmányi kirándulás, erdei iskola, nyári napközis tábor. A 2014/2015-ös tanévben az alábbiak szerint három első osztályt tervezünk indítani. 1.a 1.b 1.c

osztály: osztály: osztály:

Jávorszky Ágnes – Ligay Csilla Ladányiné Halász Ilona – Rabbné Renner Ildikó Antal Mária – Bauer Andrea

Barátságos, jól felszerelt tantermekkel, szaktantermekkel várjuk a gyerekeket. A gyermekek mindhárom első osztályunkban jól kipróbált, hatékony írás-olvasási és számolási program szerint tanulnak. Az olvasást hangoztató-elemző-összetevő módszerrel – szótagolva tanítjuk. A tanév első hónapjában óvoda-iskola jelleggel szoktatjuk gyermekeinket az új közösségbe és az iskolás életmódhoz. Mindhárom első osztályunkban biztosítjuk a mindennapos matematika és testnevelés oktatást. Szeretettel várjuk Önöket „Iskolanyitogató” programjainkra gyermekükkel együtt, hogy iskolánkkal és a leendő elsős tanító nénikkel megismerkedhessenek! 00 00 Szülői Kör: január 27. 17 -18 Délutáni játszóházak: február 17. 1700-1800 március 17. 1700-1800 április 7. 1700-1800 Intézményvezető fogadó órája: hétfő 1500-1600 A beiskolázásért felel: Demény Gabriella intézményvezető helyettes

Muhari László Tamás igazgató 20

Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest, Dózsa György utca 42. Tel/Fax (1) 368 6651 (1) 368 0082 E-mail: [email protected] Web: www.csillagh-bp3.sulinet.hu Iskolánk 1965-ban épült Csillaghegyen, a Budai Tájvédelmi Körzethez tartozó Rókahegy lábánál. Családi házas környezettel, nagy udvarral, sportpályákkal, családias, humánus légkörével ideális hely a kisiskolásoknak. Ilyen természeti-környezeti adottságokkal nem véletlen, hogy több éves hagyományai vannak a környezeti nevelésnek iskolánkban, melynek eredményeképpen 2012-ben elnyertük az ÖKO iskola címet. Iskolánk nyolc évfolyamos általános iskola, 2013 szeptemberétől regisztrált tehetségpont, évfolyamonként általában két párhuzamos osztállyal, emelt óraszámú angol nyelvoktatás lehetőségével. Célunk olyan iskolai légkör és tartalmi munka megteremtése, ahol jól és biztonságosan érzi magát a tanuló és a pedagógus, ahol a tanuló aktív részese a tanítási folyamatnak. Fontos hogy, minden gyerek megkaphassa a tehetségének, képességének, érdeklődésének megfelelő képzést. Iskolánk minden gyermek számára nyitva áll, akiknek szülei elfogadják Pedagógiai Programunkban megfogalmazott egységes nevelési elveinket. Alsó tagozat: 1-4. osztály, alapozó szakasz Olyan egységes módszert és tankönyvcsaládokat alkalmazunk, amellyel biztosíthatjuk az egyenletes, magas színvonalat. Az oktató-nevelő munka egymásra épülése hatékonyan segíti az alapkészségek kialakulását, folyamatos fejlesztését. Az anyanyelvi tárgyakat a hangoztató – elemző - összetevő módszerrel – szótagolva tanítjuk, és alapozzuk a helyesírási készséget. A matematikatanításban a logikus gondolkodás fejlesztése kiemelt feladat, amelyre több időt biztosítunk. Mivel a gyerekek képessége különböző, fontosnak tartjuk a differenciálást. Az egyéni ütemben való fejlődés lehetőségének megteremtését fejlesztő foglalkozással és tehetséggondozással oldjuk meg. Iskolapszichológus és fejlesztőpedagógus segíti ezt a munkát. Az első és második osztályok külön épületben tanulnak, mely megkönnyíti az óvodából iskolába történő átmenetet. A 2014-2015-ös tanévben két első osztályt indítunk. Mindkét osztályban a tapasztalati és értelmező tanulás elsajátítása, a gondolkodási készség fejlesztése, erősítése a fő célunk, támaszkodva a gyermekek kreativitására. Kívánságra mindkét osztályban tánc tanulására is van lehetőség.

Felső tagozaton az oktatás színvonalának emelése és a továbbtanulás segítése érdekében a tehetséggondozás és a felzárkóztatás fontos feladat. Az olvasóvá nevelésben komoly segítséget nyújt az iskola minden igényt kielégítő könyvtára és szakképzett könyvtárosa. Nyelvoktatás: Egy idegen nyelvet - amely angol lehet - alapszinten a gyermekek negyedik osztálytól tanulnak.

21

Tanulóink 5o%-a harmadik osztálytól az angol nyelvet emelt óraszámban sajátítja el a Pedagógiai Programunkban szabályozott módon. A közös munka eredményességét tükrözi, hogy végzős tanulóink 99 %-a középiskolában tanul tovább, 65 % gimnáziumban érettségizik sok tanuló nyer felvételt hat és nyolcosztályos gimnáziumba. A tanítási időn kívül szervezett programok eredményesen segítik a felzárkóztatást, a tehetséggondozást. A versenyeken elért eredményekben jelentős szerepük van. A jól működő szabadon választható, tömegsport foglalkozások változatos tartalmukkal eredményesen szolgálják a személyiség sokoldalú fejlesztését, a szabadidő hasznos eltöltését. Délután a gyermekeknek - igény szerint - napközis foglalkozást és ellátást biztosítunk. Reggeli ügyelet 645 –kor kezdődik, esti ügyelet 1700 –kor végződik. A diákönkormányzat a programjait úgy szervezi, hogy minden gyerek találjon magának megfelelő szabadidős tevékenységet, és segítségükkel erősítse az iskolához és egymáshoz tartozás érzésének kialakulását. Hagyományinkat úgy alakítottuk ki, hogy rendezvényeinken a gyerekek szüleikkel együtt vehessenek részt. Iskolánkban az Aelia Sabina Zeneiskola kihelyezett foglalkozásokat tart.(szolfézs, zongora, furulya, gitár.) Igény és szükség szerint lehetőséget biztosítunk hitoktatásra, gyógytestnevelésre. Tanév végén a 4. évfolyamon legkiemelkedőbb eredményt elért két tanulót a „Bölcs bagoly”és Kisokos” díjjal, a végzős 8. osztályosok legkiválóbbját „Arany medál”- lal jutalmazzuk. Mivel iskolánk közösségének fontos tagjai a szülők, szükségesnek érezzük elégedettségüket is, ezért véleményüket, javaslataikat szívesen fogadjuk. Bevonjuk Őket az iskola életének minden részébe. Ezt a célt szolgálja az 1994-ben alakult iskolaszék. Tagjai rendszeresen tájékoztatást kapnak az iskola életéről, programjairól, fejlesztési terveiről. A szülők többsége támogatja az iskola főbb célkitűzéseit, ugyanakkor a nevelőtestület is igyekszik megfelelni a szülők jogos elvárásainak a nevelés-oktatás minden területén. A szülők által létrehozott „A Dózsa György utcai Általános Iskolát Támogató” alapítvány segíti az oktatást színvonalasabbá, a tanulók szabadidejét színesebbé tenni. Részletesebben is tájékozódhat honlapunkról: www.csillagh-bp3.sulinet.hu Szeretettel várjuk az óvodásokat, és szüleiket programjainkra Csillagtanoda: 2014. január 17. 17 óra. 2014. február 14. 17 óra

Bemutatjuk az iskolát Játszunk iskolásat

Nyílt napot tartunk 2014. március 19-én, 8-10 óra között. Tanítók nevelők:

1.a 1.b

Kókai Andrásné, Dér Mária Kunné Czémán Erika, Kerekesné Zsombor Annamária

Kurilla Györgyi igazgató

22

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapesti 03. Tankerület Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 1037 Budapest, Erdőalja út 5. Tel./fax: 250-3269 e-mail: [email protected] www.erdoaljaiskola.hu Iskolánk Budapest legszebb természeti környezetében, a Táborhegy város felőli oldalán található. Építése 1942-ben kezdődött szülői kezdeményezésre, a tanítás 1949-ben indult meg. Az elmúlt 64 év alatt fokozatos hozzáépítések következtében vált 8 évfolyamos, magas színvonalú alapképzést nyújtó, korszerű intézménnyé. „Kis iskolánk” minden gyermek számára jó hagyományokra épülő szellemiségével megfelelő alapismereteket nyújt a továbbtanuláshoz, példát nyújt a helyes magatartásformák elsajátítására és gyakoroltatására. Belépve a virágos udvarra, azonnal megérinti a látogatót az iskola varázsa, mely a családias légkörből, a jó hangulatból, a gyermekközpontú szemléletből adódik. Az írás és olvasás tanítása az 1. osztályban a legeredményesebb hangoztató, elemző, összetevő módszerrel, szótagolva történik. Ez elősegíti a helyes olvasástechnika elsajátítását és a jó helyesírást. Tanítóink nagy hangsúlyt fektetnek a kompetenciák fejlesztésére, a tehetség felismerésére és gondozására, a szabadidő hasznos eltöltésére. Pedagógiai munkánkat fejlesztőpedagógus és iskolapszichológus segíti. Augusztus utolsó hetében „gólyatáborba” hívjuk a kicsiket iskolánkba, ezzel is megkönnyítve számukra az iskolakezdés nehéz napjait. Tanulóink a 3. évfolyamon heti 2 órában kezdik megismerni az angol nyelvet, 4. osztályban 3 tanítási órában, míg a felső tagozaton emelt szinten, heti 5 órában, kiscsoportos formában folytathatják tanulmányaikat. A legjobbaknak lehetőségük nyílik Pitman vagy TELC vizsgát tenni. Igény szerint az első osztályosok is elkezdhetik fakultatív módon, szakköri formában az angol nyelv tanulását. Számítógépparkunk megújult, kibővült; 2x15 db hálózatba kötött, korlátlan internet eléréssel rendelkező tanulói számítógépen gyarapítják tudásukat a gyerekek. A szervezett tanórai oktatás 4. osztályban kezdődik, és csoportbontásban folyik. A magasabb óraszámban tanulható informatikai ismeretek elsajátítása után tanulóink évek óta a 7. és a 8. osztályban ECDL vizsgát tesznek. Az alsó tagozatosok részére napközis, a felső tagozatosoknak pedig tanulószobai foglalkozások nyújtanak segítséget a tanulásban, és sokféle változatos tevékenységi formát a szabadidő hasznos eltöltéséhez. Reggel 7:00 és 7:30 óra és délután 16:00 és 17:00 óra között összevont napközi ügyeletet biztosítunk. A tanulókat a tanórán kívüli tevékenységek sokasága várja már első osztálytól kezdve. Színvonalas szakkörök (rajz, kézműves, ezermester, számítástechnika, tanulásmódszertan, énekkar), változatos sportfoglalkozások (úszás, foci, korcsolyázás, akrobatikus rock & roll) várják az érdeklődőket. Az élénk sporttevékenység helyszíne tornatermünk és sportudvarunk. A gumitéglával borított focipályát füves részek, örökzöld növények veszik körül. 23

A viacolorral borított utak játékra, sportolásra egyaránt alkalmassá tették tiszta, virágos udvarunkat. Hagyományőrző programjaink:  tanévnyitó,  évnyitó suli-buli,  nemzeti ünnepek tiszteletére rendezett ünnepségek,  Luca napi kirakodó-vásár,  adventi készülődés,  iskolai karácsonyi ünnepély,  farsang,  Rákóczi-nap,  közös iskolai kirándulások,  vetélkedők,  tanévzáró, ballagás. Rendszeresek a színház-, mozi-, hangverseny- és múzeumi látogatások is. A kirándulni, táborozni vágyók részére túrákat, erdei iskolát, külföldi tanulmányutat, télen sítábort, nyáron balatoni nyaralást, kenutábort szervezünk. A szülők által létrehozott Erdőalja Alapítvány segíti az oktatás-nevelés színvonalas megvalósítását, illetve kiemelkedő teljesítmények jutalmazásához is támogatást nyújt. Iskolahívogató programokat tartunk a leendő első osztályosoknak 16-tól 17 óráig:  2014. január 9.  2014. február 13.  2014. március 13.  2014. március 20. (bemutató óra 8:00-tól) Az érdeklődő szülőknek 2014. március 20-án 17 órakor szülői fórumon adunk bővebb felvilágosítást. További információt szerezhetnek az érdeklődők a www.erdoaljaiskola.hu vagy a www.digievkonyv.hu internetes honlapon. Itt tájékozódhatnak az alapdokumentumainkban megfogalmazottakról és az itt látható képek és videofelvételek segítségével kellő betekintést nyerhetnek az iskola mindennapjaiba. Kérdéseikre tájékoztatást telefonon a 250-3269 számon, vagy személyesen kaphatnak iskolánk vezetőitől.

Farkasvölgyi Judit igazgatóhelyettes

Nagy Árpád igazgató

24

KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT, 03. TANKERÜLET

FODROS ÁLTALÁNOS ISKOLA 1039 Budapest, Fodros u. 38-40.  240-1070 E-mail: [email protected] Honlap: www.fodros.hu OM azonosító: 034832

Iskolánk Csillaghegyen, a gyerekek számára ideális, nyugodt, családi házas környezetben található. Az ötszintes épületben külön épületszárnyban kapnak helyet az alsó és felső tagozat osztályai. A tetőtérben szaktantermek, a földszinten tornaterem, az alagsorban konditerem és tágas ebédlő fogadja az ifjúságot. A tanórák közötti szünetekben az udvar és a tágas folyosók adnak mozgásteret a gyerekeknek. Kicsik és nagyok kedvelt tartózkodási helye a nagyméretű, többfunkciós kert. A kimeríthetetlen mozgásigényt sportpálya, műfüves pálya, játszótér szolgálja. Romantikus romkert és park szépíti és teszi hangulatossá a környezetet. A szabadtéri órák tartására ÖKO pavilon áll a pedagógusok és tanulók rendelkezésére. A tanulólétszám 534 fő, évfolyamonként három párhuzamos osztály a jellemző. Az alsó tagozaton tíz, az ötödik és hatodik évfolyam tanulói számára két napközis csoport működik. A hetedikesek és nyolcadikosok tanulószobán készülnek a másnapi órákra. A tanulóknak 17 óráig ügyeletet biztosítunk. A gyerekek túlnyomó többsége tanulmányi kötelezettségeit színvonalasan teljesíti. A személyiség- és képességfejlesztést a szakmailag kiválóan felkészült, igényes és korszerűségre törekvő nevelőtestület biztosítja. A pedagógusokra a gyermekszeretet, a jó együttműködő-képesség, a segítőszándék a legjellemzőbb. A nevelő-oktató tevékenység napi gyakorlatát a pedagógiai program prioritásaival és a szülői elvárásokkal összhangban az alábbiak jellemzik:  A személyiség, a jellem, a képességek sokoldalú fejlesztése  Színvonalas oktatás, személyre szabott fejlesztés  Teljesíthető követelmények, eredményes tanulási szokások megalapozása  A gyerek önmagához mért fejlődésének értékelése, sikerélmény  Erkölcsi ismeretek közvetítése, szabálykövetés, önállóság  Igényességre, az értékek tiszteletére, gyarapítására nevelés, a művészeti tárgyak hatásának erősítése  Környezettudatos magatartás kialakítása – 2008 júniusától iskolánk büszkén viseli az ÖKO Iskola címet.  Hagyományőrzés, a közösséghez tartozás örömének átélése  Boldog gyermekkor lehetőségeinek szélesítése. Az intézmény által képviselt szellemiséget Eötvös József szavai érzékeltetik: „Félig sem olyan fontos az, amit tanítunk gyermekeinknek, mint az, hogyan tanítjuk. Amit az iskolában tanulunk, annak legnagyobb részét elfejeltjük, de a hatás, melyet egy jó oktatási rendszer szellemi tehetségeinkre gyakorol, megmarad.” 25

A tanítók a szülők együttműködésével családias légkört teremtenek az iskolai élethez. Az első évfolyamon a szótagoló, elemző, összetevő módszerrel tanítjuk az olvasás-írást. Könyvtárhasználat, „olvasó éj” segítik az olvasás-élmény örömét. Játékos, cselekedtető matematikaoktatás szolgálja a problémamegoldó gondolkodás fejlesztését. Az angol vagy a német nyelv már első osztályban választható. A kezdő évfolyamokon a tanulás játékossága van előtérben. Negyedikben emelkedik az óraszám, a tanulás intenzívebb formát ölt (csoportbontás). A képesség- és készségfejlesztést fejlesztőpedagógus és pszichológus is segíti. Tanévenként szinte minden tantárgyból versenyeken mérhetik össze tudásukat a gyerekek, s bekapcsolódhatnak a különféle feladatmegoldó mozgalmakba is. A felső tagozatban a tanév végén egy-egy tantárgyból kötelező vizsga van. Az informatikaoktatás az alapítvány támogatásával működik, a két informatika teremben professzionális számítógépek állnak a gyerekek rendelkezésére. Több alsó tagozatos osztályba a szülők ajándékaként került számítógép. A szervezett tanórai oktatás a negyedik osztályban kezdődik, és csoportbontásban folyik. A differenciált tanulásszervezést 5 interaktív tábla segíti. A továbbtanulásra való felkészítést segíti a magyar és matematika csoportbontás hetedik és nyolcadik évfolyamon. A kötelező tanítási órákat sokféle szabadidős tevékenység követi. Színvonalas szakkörök (dráma, színjátszó, rajz, angol, kézműves, zenei, számítástechnika, néptánc, versenytánc), változatos sportfoglalkozások (úszás, vívás, karate, judo, futball, szivacskézilabda, kosárlabda, atlétika, aerobic, szertorna, tömegsport) várják az érdeklődőket. Korrepetálások is segítik a gyerekeket. Közösségeink rendszeresen részt vesznek kulturális programokon, állatkerti sétákon és múzeumi vetélkedőn és interaktív múzeumpedagógiai órákon. Az Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Intézmény keretein belül iskolánkban művész tanár vezetésével képzőművészeti oktatás folyik. A hagyományápolás keretében ünnepélyek, közösségi programok tesznek emlékezetessé egy-egy tanévet (évnyitó, szüreti mulatság, suli-buli, Mikulás, karácsonyi vásár és koncert, cserebere, Alapítványi est, anyák napja, ÖKO napok, Fodros napok, akadályverseny, kirándulás, pódium, családi nap, évzáró-ballagás). Külföldi tanulmányi kirándulások, kézműves- és sporttáborok színesítik a tanévet. A Fodros Általános Iskola szeretettel várja az érdeklődő gyerekeket és szüleiket az iskola bemutatkozó és ismerkedő programjaira:    

2014. január 2014. február 2014. március 2014. március

20. hétfő 1. szombat 19. szerda 29. szombat

– Szülői értekezlet – Szöszmötölő – Nyílt nap – Szöszmötölő

17 óra 10-12 óráig 7.45-10.30 10-12 óráig

A beíratáskor, áprilisban, örömmel fogadjuk az új elsősöket. További információk a titkárságon 7.30-16.00 óráig, fogadó óra minden hónap első hétfőjén 17.00-18.30-ig.

Havas Thyra igazgató

26

Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1037 Budapest, Gyógyszergyár u. 22-24. Tel.: 250-2724, fax: 454-1718 E-mail: [email protected] Honlap: www.krudyiskola.hu

Iskolánk 1988-ban épült Budapest III. kerületének családi házas, zöldövezeti környezetében, a Zay utcai lakótelep szomszédságában. Az épülethez hatalmas udvar tartozik, kosárlabda- és műfüves focipályával, valamint játszó udvarral. Évről-évre igyekszünk tárgyi feltételeinken javítani. Tantermeinket folyamatosan felújítjuk, törekszünk az esztétikus, gyermekbarát környezet kialakítására. 1989-ben vettük fel Krúdy Gyula író nevét, aki hozzánk hasonlóan szorosan kötődött Óbudához. Pedagógiai alapelvünk, hogy m i n d e n d i á k t e h e t s é g e s v a l a m i b e n . E tehetség kibontakoztatásához igyekszünk minden személyi és tárgyi feltételt biztosítani. Szeretnénk elérni, hogy tanítványaink örömmel járjanak iskolába és mindenki megtalálja azt a tevékenységet, amiben sikeresnek, eredményesnek érezheti önmagát, legyen az tanóra vagy tanórán kívüli szabadidős program. A magyartanítás során fontosnak tartjuk az olvasás megszerettetését. Alapos előkészítő szakasz után a betűk felismerését, tanítását kezdjük, majd a betűk összeolvasását tanítjuk. Olvasástanítási módszerünk a hangoztató-elemző-összetevő. A matematikát minden osztályunkban a „Sokszínű matematika” c. tankönyvcsaládból oktatjuk. A pedagógiai munkát könyvtáros, fejlesztőpedagógus, és pszichológus segíti. Mindent megteszünk azért, hogy tanulóinknak egyenlő arányban biztosítsunk lehetőséget a tudományok és művészetek megismerése mellett a sportolásra, játékra is. Napköziotthonos ellátást és étkezési lehetőséget az alsó tagozatban a szülők igényei szerint biztosítunk; ügyelet: reggel 700-730 óráig, délután 1700-1730 óráig kérhető. A szabadidő hasznos eltöltését az alábbi programokkal segítjük: Szakköreink, tanfolyamaink: -foci -kosárlabda -korcsolyázás -művészi torna -balett, néptánc -akrobatikus rock and roll -művészeti kör (3. osztálytól) -matematika, informatika, sakk -kézműves foglalkozások -énekkar, drámafoglalkozás -hitoktatás, német nyelv

Hagyományőrző programjaink: Táboraink: -Halloween -Erdei iskola -Családi délután -Sport táborok -Karácsonyi ünnepváró -Napközis táborok -Nyelvi táborok műhely-foglalkozások -Művészeti tábor -Karácsonyi hangverseny -Farsang -Bolhapiac -ÖKO-napok -Projekt-napok -Nemzetiségi napok -Tökfaragó verseny

27

Jó a kapcsolatunk az Aelia Sabina Zeneiskolával. Több kihelyezett tagozatuk működik iskolánkban: zenei előképző, hegedű, gitár. Minden évben 3 első osztály indul iskolánkban. Az ,, " osztályban angol-magyar kétnyelvű programot valósítunk meg a Szőlőtő Kétnyelvű Oktatási Alapítvánnyal (www.szoloto.hu) együttműködve. Az emelt óraszámú angol, mint idegen nyelv tanórák mellett a magyar nyelv és irodalmon kívül minden tantárgyat két nyelven tanítunk angol anyanyelvűek részvételével, az alapítvány akkreditált tanterve alapján. A„ " két tanítási nyelvű osztályban heti öt órában tanítjuk az angolt, s angol nyelven a testnevelést, a rajzot és a technikát. A „ ” osztályunkban a hagyományok ápolására fektetünk nagyobb hangsúlyt, tanítunk néptáncot, bábozást. Emellett lehetőséget adunk az idegen nyelvvel való ismerkedésre is. kétnyelvű és két tanítási nyelvű osztályainkban tanító angol anyanyelvi pedagógusok aktívan részt vesznek az iskolai élet valamennyi eseményén.

Az osztályokba jelentkező gyermekek részére j á t é k o s f o g l a l k o z á s o k a t szervezünk annak érdekében, hogy gyerekek megismerkedhessenek tanítóikkal és leendő osztálytársaikkal. foglalkozások 2014-ben (2 alkalommal, csütörtökönként) 1600 órától kezdődnek az alábbi napokon: február 27., március 6. Az első osztályaink iránt érdeklődő szülőknek 2014. február 10-én 17 órakor, szülői tájékoztatón adunk bővebb felvilágosítást, illetve részletesebben megismerkedhetnek a nálunk folyó pedagógiai munkával. Nyílt órákat tartunk 2014. február 27-én és március 6-án, 9 órától.

Kérdéseikre további tájékoztatást telefonon, vagy személyesen kaphatnak iskolánk vezetőitől. Fogadóórák:

Aulechla Anna igazgató: Holdampf Ágnes igazgatóhelyettes: Urbán Zoltánné iskolatitkár:

Elérhetőségeink:

szerda 8-10 óráig, és 15-17 óráig csütörtök 9-9.45-ig, és 15.15-16.00-ig naponta 9.00-17.00 óráig

Tel.: 250-2724 Fax: 454-1718 E-mail: [email protected] Honlap: www.krudyiskola.hu Aulechla Anna igazgató

28

ÓBUDAI HARRER PÁL ÁLTALÁNOS ISKOLA az Országos Tehetségpont Hálózat Akkreditált Kiváló Tehetségpontja CÍME: 1033 Budapest, Harrer Pál u. 7 T E L ./ F A X . : 06-1-250-0887, 250-0807, 454-1510 E - M A I L : [email protected] H O N L A P : www.harrersuli.hu Sok szeretettel köszöntjük Önöket abból az alkalomból, hogy gyermekük a 2014/2015-es tanévben lesz iskoláskorú. Iskolánk, az Óbudai Harrer Pál Általános Iskola, Óbuda szívében, a Fő tér mellett található. Nevelőtestületünk célkitűzései: 1. Emberközpontú iskola megvalósulását szeretnénk elérni, amit alapvetően a gyerekek érdeke határoz meg. 2. A konstruktív életvezetésre nevelést tekintjük tanítványaink nevelésében alapvetően fontosnak. 3. A partnerközpontú gondolkodás és tevékenységrendszer megvalósítására törekszünk.

Oktatási célkitűzéseink: 1. Tanulóink számára a korszerű és magas színvonalú oktatás megvalósítása. 2. A „Tartalomalapú angolnyelv-oktatás emeltszintű rendszerének magas színvonalú működtetése iskolánkban. 3. A tehetségazonosítás, a tehetség-tanácsadás és tehetséggondozás folyamatát biztosítani minden tanulónk számára. Első osztályainkról: Osztályainkban alapvetően fontos feladatunk az olvasás, írás, számolás differenciált tanítása, a kompetenciák fejlesztése mellett. Szeretnénk, hogy a gyerekeink szívesen járjanak iskolába és kialakuljon a megfelelő szintű kötelességtudatuk is. Első osztályainkban magas színvonalú angol nyelvi oktatást biztosítunk. A „Tartalomalapú angolnyelv-oktatás” Program keretében - (heti 5 órában) angol nyelvoktatásban részesülnek gyermekeink. Ez azt jelenti, hogy az angol nyelvi órákon felül az alsó tagozatos gyerekek készségtárgyakat- rajz, ének, testnevelés, ill. természetismeret50%-ban angol nyelven tanulhatják. Lehetőség van anyanyelvi tanár által vezetett szakkör jellegű foglalkozáson való részvételre is. A digitális kompetenciákat gazdagító programok keretében sajátíthatják el tanulóink.

29

Iskolánk az Országos Tehetségpont Hálózat Akkreditált Kiváló Tehetségpontja. A Harrer Tehetséggondozó Műhely rendszerében délutánonként foglalkozunk a jó képességű gyerekekkel. Mentorunk az ELTE Pedagógiai Tanszéke. Az Aelia Sabina Művészeti Iskola helyben biztosít zenei, művészeti képzést délutánonként, amiről külön bizonyítványt kapnak a gyerekeink. Iskolánkban  Élő idegen nyelvek közül az angolt tanulja mindenki. Tehetséges és szorgalmas tanulóink B1 szintű ismerettel rendelkeznek, amellyel az alapfokú nyelvvizsgát tudják teljesíteni.  Nemzetközi projekt résztvevői vagyunk a Comenius iskolai együttműködés kapcsán, így diákjaink külföldi tanulmány utakon is részt vehetnek.  A számítástechnika oktatásra nagy hangsúlyt fektetünk. 7-8.osztályos tanulóink ECDL vizsgát tehetnek.  Kiemelt sportolási lehetőségeink: foci, röplabda, úszás stb.  rendkívül gazdag szabadidős tevékenységet biztosítunk tanulóinknak: színház, mozi, múzeumlátogatás, kirándulások.  Az Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Iskola zeneórái.  Tehetséges gyerekeink számára a „Harrer tehetséggondozó rendszere 5-14 éves korig” projektet biztosítjuk.  Felzárkóztató foglalkozást igény szerint fejlesztő pedagógus végzi  korszerű könyvtárunk 8000 kötetes.  Táborozási lehetőségeink: télen síelés (Ausztria) nyáron hagyományos balatoni, természetjáró, angol nyelvi tábor.  Minden tanuló felekezete szerinti hitoktatásban részesülhet. Fontos tudnivalók: Iskolalátogató programjaink:

1. 2. 3. 4.

Időpont 2014. 01.18. Szombat 9-12 h 2014.02.03. Hétfő 16.30-tól 2014.02.17 Hétfő 16.30-tól 2014.03.03. Hétfő 16.30-tól

Foglalkozások Nyílt nap (matematika, magyar ,környezet Világnyelv) „Barangolás” Meseországban Farsangi –huncutságok „Észforgató” Játékos logika

Balogh Éva igazgató fogadóórája: Szerda: 1400-1630 Zachár Györgyi igazgatóhelyettes fogadóórája: Kedd: 1400-1630 Mátrai Mónika igazgatóhelyettes fogadóórája: Csütörtök: 1400-1630 Mindenkit szeretettel várunk! A Harrer nevelőtestülete Balogh Éva igazgató

30

BUDAPEST III. KERÜLETI KERÉK ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM 1035 BUDAPEST KERÉK UTCA 18-20. Távbeszélő/Távmásoló: 250 08 31 Távbeszélő: 388 91 22 Villámposta: [email protected] OM azonosító: 034836 Világháló: www.kerek-u.sulinet.hu

SZERETSZ SPORTOLNI?

Délutánonként kézi-, és kosárlabdaedzéssel, focival, labdás előkészítő edzéssel, karate edzéssel, tánccal, néptánccal, úszáslehetőséggel várunk!

SZÍVESEN ALKOTSZ? Hetente klubnapközi-foglalkozásokon vehetsz részt, alkothatsz kedved, ügyességed szerint!

1.a

SZERETSZ SZÍNHÁZBA, MOZIBA, SZERETNÉL ANGOLUL, NÉMETÜL MÚZEUMBA TANULNI,VAGY A SZÁMOK JÁRNI?

VILÁGÁBAN JÓL ELIGAZODNI?

Már első osztályban lehetőséged van heti két nyelvórára, vagy tanulhatsz matematika tagozaton!

SZERETED A TERMÉSZETET? SZÍVESEN KIRÁNDULSZ?

Osztályaink havonta színházi-, bábszínházi-, és mozi-előadásokat, múzeumot látogatnak!

Második osztálytól erdei iskolába járunk, Télen-nyáron táborokat szervezünk!

„..a csillagos ég fölöttem és az erkölcsi törvény bennem..” Kedves iskolát választó Szülők! Tudjuk, nehéz feladat olyan iskolát választani gyermeküknek, amelynek nevelési elvei, értékrendje megfelel az Önök elvárásainak, s ahol gyermekük testi és szellemi fejlődését is biztosítva látják. Az iskolánkban tanuló diákoknak és családjaiknak egyaránt érték a műveltség, a tudás. Az ismeretek megszerzése mellett a szülői házzal karöltve a fegyelmezett munka, a kíváncsiság, a tanulni akarás folyamatos fenntartására törekszünk. A kerekes szellem sok volt diákunk hozzánk járó gyermekében él tovább. 31

„..két vagy több dallam csendül fel egyszerre…” Intézményünkben a tehetséggondozás három pilléren nyugszik: az angol és a német nyelv oktatása mellett az anyanyelv és a matematika kiemelt szerepével; valamint a testnevelés és az informatika oktatásán. Nyelvoktatásunk elismerten eredményes: módszerünkkel a nyelvtanulás összhangban van a gyermekek magyar nyelvi, nyelvtani tudásával. Ezáltal biztosabb alapokon állnak idegen nyelvi ismereteik is. Minden osztályunkban az 1-3. évfolyamon heti 2, a 4. évfolyamon heti 4, felső tagozaton heti 5 órában, csoportbontásban tanulják az idegen nyelveket. A 2013/2014-es tanévtől egyik osztályunk matematika tagozatként működik, felmenő rendszerben, angol nyelv tanulása mellett. Egyedülálló lehetőség a magyar, mint idegen nyelv tanulása a nem magyar anyanyelvű diákok számára már általános iskolában is. Nagyon fontosnak tartjuk az egészséges életmódra való nevelést. Ezért minden tanuló számára képességeihez és igényeihez mérten helyben biztosítunk sportolási lehetőségeket. Edzők segítségével, egyesületekhez való irányítással biztosítjuk a mindennapos testnevelést, ennek keretein belül a differenciált oktatás és a tehetséggondozás által a siker örömeit. A Négy muskétás SE tánccsoportjai, és a néptánccsoportok fellépési lehetőséget biztosítanak az alsó tagozatosoknak. A 2014/2015-ös tanévben három első osztály indítását tervezzük: Az „a”osztályban emelt szinten tanítjuk a matematikát, mellette angol nyelvet tanulnak a gyerekek, már első osztálytól. Tanítók: Kovács Éva és Hegedűs Györgyné. A „b” osztályban emelt szinten oktatjuk az angol nyelvet. Tanítók: Borsos Éva és Lajos Noémi. A „c” osztályban emelt szinten oktatjuk a német nyelvet. Tanítók: Lajkó Attiláné és Kertesi Zsuzsa. 1. osztálytól 4. osztályig úgynevezett nagyfelmenő rendszerben tanulnak a gyerekek, a 4 év egységet képez. Az anyanyelvet az Apáczai Kiadó tankönyveiből tanítjuk, az olvasást szótagoló módszer szerint. A gyermekek sikeres fejlődését, tanulásban való előrejutásukat, a közösségbe való zökkenőmentes beilleszkedésüket fejlesztőpedagógus és iskolapszichológus is segíti, egyéni vagy csoportfoglalkozás keretében. Az iskolai étkezés minden tanuló számára biztosított. Alsó tagozaton az „egy osztály-egy napközi” elvét követjük. Ügyeletet –a szülők időbeosztását, munkahelyi kötöttségeiket figyelembe véve- reggel 7 órától este 18 óráig tartunk az iskolában. Tanórán kívül változatos programok várják diákjainkat: Szakkörök – az igények és lehetőségek figyelembevételével; az Aelia Sabina Zeneiskola kihelyezett tagozatai (zenei előképző, cselló, hegedű, cimbalom, zongora, gitár); rendszeres mozi- és színházlátogatás, erdei iskola, nyári táborok, családi programok (Iskolanap, karácsonyi koncert, 24 órás sport-és egészségnap); hagyományőrző programok (szüreti mulatság, farsang, húsvéti népszokások..) Kiemelt feladatunknak tekintjük az egészséges életmódra nevelést. Három tornatermünk, két sportpályánk áll a gyerekek rendelkezésére, a Darnyi Úszóiskolával úszni járhatnak, sítáborokat szervezünk Ausztriába. 12000 kötetes könyvtárunkban szakképzett könyvtáros segíti a tanulást és a szabadidő kulturált eltöltését. Márciusban nyílt napokat is tarunk iskolánkban, ahol a leendő elsős tanító nénikkel is megismerkedhetnek. Időpontok: 2014. március 13. csütörtök 7:30-12 óráig. 2014. március 20. csütörtök 7:30-11 óráig. További információkat Kovács Éva igazgatóhelyettesnél kaphatnak Fogadó órája minden kedden 15.00-16.00-ig. Az igazgató, Kocsisné Hodosi Eszter fogadóórája: minden csütörtökön 13.00-15.00-ig.

32

DR. BÉRES JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA E-mail: [email protected] Honlap: www.keve.kiserdo.hu 1031 BP. KEVE U. 41. Tel. fax: 3 689 220

Iskolánk Pedagógiai Programja: Olyan nyitott gondolkodású fiatalokat szeretnénk kibocsátani az iskolából, akik be tudnak illeszkedni az szűkebb és tágabb lakóhely életébe, de legyenek birtokában a nemzeti tudatnak, népünk történelmének iránymutató értékének. Célunk, hogy a tanár és a diák érezze jól magát az iskolában, a szülő pedig tudja biztonságban a gyermekét. Iskolánk a Keve utcában és két telephelyen működik. Az Emőd utcában (egy alsó tagozatos osztály) és a Kiserdőben (nyolc alsó tagozatos osztály). Mind a három helyen az iskola épülete zöldövezetben működik, s jellemzi a jó hangulatú, családias légkör. A környezeti adottságok mellett nagy szerepet kapnak közösségépítő programjaink, melyeknek a szülők is részesei. (Hagyományőrző nap, Betlehemezés, Szülők Bálja, Önkéntes Nap, Luca Nap, farsang, Madarak és fák napja, Vándortábor, Sítábor) Iskolánk a Béres csepp felfedezőjének, Dr. Béres Józsefnek a nevét viseli. Ez kötelezettséget ró ránk, az egészséges életmód, a sport, a mozgás fejlesztése tekintetében. A tanulók felzárkóztatásában segítségükre van a pszichológus a logopédus és a fejlesztő pedagógus. A fejlesztés súlyát jelzi, hogy iskolánk 2013-ban az Országos Tehetségpont Hálózat Akkreditált Tehetségpontja lett. Az új tantárgyak (néptánc), testnevelés (5 óra, mindennapos), erkölcstan (1. és 5. osztály, tovább a 2. és 6. osztályban) beilleszkedtek az iskola vérkeringésébe. A gyerekek szeretnek ide iskolába járni, mert az 1929-ben épült patinás épület barátságos légköre párosul a gyermekszerető és szülőbarát pedagóguskar elhivatottságával. Induló első osztályaink (1/a, és 1/b) a Keve utcában (1031 Budapest, Keve u. 41.): 1/a osztály

Osztályfőnök: Napközis nevelő:

Fazekas Zsuzsa Bálintné Tóth Mariann

1/b osztály


Rikk Istvánné Dénesné Pásztor Éva

Osztályainkban délelőtt tanítás és délután napközis foglalkozás folyik. Az olvasás tanítása hangoztató-elemző-összetevő módszerrel történik, szótagolással. Differenciált munkával, egyénre szabottan tanulunk. Osztályainkban törekszünk az óvodából-iskolába átmenet zökkenőmentességére. Délután a napközi jól kiegészíti a gyerekek napját. Ebéd után kötetlen játék, levegőzés, majd közös tanulás következik. Iskolai hagyományaink erősítik a gyerekekben az összetartozás érzését. A tanulókkal logopédus, fejlesztő pedagógus, pszichológus foglalkozik igény szerint. Tehetséggondozás és sportfoglalkozások, (igény szerinti úszásoktatás), Aeila Sabina Zeneiskola foglalkozásai. Ügyelet: 700 órától 1730 óráig 33

Hagyományok: Komolyzenei foglalkozások; kirándulások; kézműves foglakozások; néptánc; Mikulás nap; Luca nap; hagyományőrző (történelmi) nap; Béres névadó nap; Betlehemezés; farsang; anyák napja; osztálykirándulások. Tájékoztató szülői értekezlet: Nyílt nap: Iskolaváró:

2014. január 16. (csütörtök) Keve u. 41. 2014. március 19. (szerda) 800 óra 00 2014. január22. (szerda) 17 óra február19. (szerda) 1700 óra március 12. (szerda) 1700 óra

Elérhetőség: Bánhegyi Ferenc igazgató Mártonné András Mária igazgatóhelyettes (Tel: 368-9220) Induló első osztályaink (1/c, 1/d) a Kiserdőben (1039 Budapest, Királyok útja 178/e.): 1/c osztály


Zsidákovits Katalin Regeléné Blaschke Erzsébet

1/d osztály


Dr. Kincs Lászlóné, Ildikó Hajdu Adrienn

Egyedi sajátosságok: szorobán oktatás 1-4. osztályig, 3. osztálytól informatika Tanított idegen nyelv: angol (3. osztálytól) Fejlesztő pedagógus, logopédus foglalkozik az egyéni foglalkoztatást igénylő gyermekekkel. Tehetséggondozás: angol, görög, sakk, furulya, kézműves szakkör Sportfoglalkozások: foci, aerobic, karate, judo,délutáni időszakban osztályonként megszervezzük az úszás-oktatást Reggeli ügyelet: 645 – től, délutáni ügyelet (1630 után) 17-ig, igény esetén 1730-ig. Hagyományok: közös kirándulás októberben (a kiserdős 8 osztály); Mikulás műsor; Luca napi vásár; Karácsonyi műsor; Farsang; Területi szorobán verseny; Anyák-napi műsorok; Iskolai gála; Madarak, fák, gyermekek napja; Osztálykirándulások. Tájékoztató szülői értekezlet:

2014. január 16. (csütörtök) Keve u. 41.

Nyílt nap: Iskolaváró foglalkozás:

2014. március 5. (szerda) 900-1130 óra 2014. március 19. (szerda) 17 00óra

Elérhetőség: Bakó Vilma igazgatóhelyettes (Tel: 250-2039) Bánhegyi Ferenc igazgató

34

Nyitott kapuk, megbízható értékek, megalapozott jövő!

Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola /Ferenc Medgyessy Deutsche Nationalitätengrundschule/ Címe: Telefon/FAX E-mail: Honlap:

1039 Budapest, Medgyessy Ferenc u.2-4. 3884-399 [email protected] www.medgyessyf.sulinet.hu Kedves Szülők!

Tisztelettel és szeretettel köszöntöm Önöket iskolánk pedagógusai és magam nevében. Szeretném néhány sorban bemutatni az iskolánkban folyó oktató-nevelő munkát, ezzel is segítve iskolaválasztásukat. Iskolánk nevelési és oktatási céljai Iskolánk egyik legfontosabb célja, hogy a tanulók a 8. osztály végére rendelkezzenek azokkal a kulcskompetenciákkal, amelyek képessé teszik őket az önálló tanulásra, a megszerzett ismeretek alkalmazására. Célunk, hogy tanulóinkban kialakuljon az egész életen át tartó tanulás igénye és képessége. Gondolkodásuk váljon rugalmassá, legyenek képesek az együttműködésre, a bizonytalanság kezelésére, saját sorsuk és életpályájuk alakítására. Pedagógiai programunk fő területei: 1. Idegen nyelv oktatása o a német nyelv oktatása a nemzetiségi nyelvoktató program szerint, heti 5 órában, ismerkedés a német kultúrával, művészettel, bontott csoportokban. o az angol nyelv oktatása elsőtől harmadik évfolyamig heti 2 óra, harmadik évfolyamtól heti 3 órában. 2. Tehetséggondozás o tehetséggondozó műhelyek: természettudományos, nyelvi, sport és művészeti területen. 3. Egészséges életmódra nevelés o a mozgáskultúra kialakítása a mindennapos testneveléssel, a heti úszással 1-4. évfolyamon tanfolyami jelleggel o sportkörök, versenyek szervezése o néptánc-oktatás 4. A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésének megszervezése o klubfoglalkozások alsó tagozaton o színház és múzeumlátogatások o rendszeres, hagyományőrző rendezvények szervezése a szülőkkel együtt o nemzetiségi és nyári táborok szervezése Oktató-nevelő munkánk célja, hogy tanulóink minél teljesebben, sokoldalúbban bontakoztassák ki személyiségüket. E célok elérése érdekében választják ki pedagógusaink tapasztalataik alapján - a tanulók számára legmegfelelőbb, színes, érdekes, vonzó módszereket, és az azokhoz kapcsolódó tankönyveket. Írás- és olvasástanításunkban a hangoztató- elemző- összetevő- szótagoló módszert használjuk.

35

Oktató-nevelő munkánk feladata: Pedagógiai munkánk középpontjában a személyre szóló fejlesztés áll, az egyéni képességek maximális kibontakoztatására törekedve. Tanulóink ismeretei bővítéséhez, és az olvasás megszerettetéséhez szakképzett könyvtárosunk segítségével vehetik igénybe jól felszerelt könyvtárunkat. Az alsó tagozatos tanulóink közül az „a” osztályosaink, egész napos iskolai nevelés-oktatási, a „b” osztályosaink napközi otthonos rendszerben tanulnak. Az 5-6. évfolyamon - igény szerint - a tanulók napközis ellátásban részesülnek. Minden rászoruló tanuló számára ügyeletet biztosítunk ½ 7-től 17 óráig. Az utóbbi években a beiratkozott tanulók száma szerint három osztályt indítottunk. 1.a német - heti 5 órában, bontott csoportban tanítunk a német nemzetiségi nyelvoktató programmal, - nyelvi táborokat szervezünk, - a 8. év befejezése után két tanítási nyelvű gimnáziumban folytathatják tanulmányaikat, - tanulóink a negyedik osztályig úszni járnak tanfolyami jelleggel. normál tanterv mellett - heti 2 órában angolul tanulnak - 1-3 osztályban heti 2 órában, 4. osztálytól heti 3 órában - 4. osztálytól heti 5 órában tanulják a matematikát, - 3. osztálytól informatika oktatásban részesülnek, bontott csoportokban, 7-8. osztályban ECDL vizsgát tesznek A tehetséggondozás a versenyekre, pályázatokra való felkészülést is segíti. Ennek eredményei a kerületi, fővárosi versenyeken tükröződnek. Tanulóink készségeiket szakkörökön és a tehetséggondozó foglalkozásokon fejleszthetik. Szakköreink: gazdasági ismeretek, rajz, drámajáték, matematika, magyar nyelv- és irodalom, angol, német, énekkar, szivacskézilabda, kosárlabda, szertorna, labdarúgás, asztalitenisz, atlétika. Tanfolyamaink: néptánc, zenei előképző, szolfézs, hangszeres zenetanulás a Zeneiskola szervezésében, ritmikus sportgimnasztika, kosárlabda, asztalitenisz, labdarúgás, kung-fu, akrobatikus torna. Hagyományaink: Népmese Napja, állatkerti látogatás, szüreti mulatság, egészségnap, bolhapiac, Német Kultúra Napja, Mikulás, Luca-napi kirakodó vásár, iskolai karácsonyi ünnepély, Magyar Kultúra Napja, farsang, könyvmoly akadályverseny, magoncképző a leendő elsősök részére, Madarak Fák Napja, Gyermeknap, Medgyessy-nap, Medgyessy Gála, Kortárs Képzőművészeti Kiállítás, Családi nap, Iskolaszépítő napok, klubfoglalkozások, német nyelvi tábor, színházlátogatás. Fontos tudnivalók: A leendő elsősök részére idén is folytatódik a Magoncképző, amely április közepéig tart. Foglalkozásaink időpontjai: 2014. II.10., III.7., IV.4., 1630-1730-ig Nyílt napok: 2014. március 17. 800-1100 német, angol nyelvi órák 2014. március 18. 800-1100 közismereti tantárgyak Remélem, sikerült felkelteni érdeklődésüket, és ellátogatnak hozzánk az Önök és gyermekeik számára szervezett programjainkra. Bővebb felvilágosítást telefonon vagy személyesen kaphatnak, vagy honlapunkon tájékozódhatnak (www.medgyessyf.sulinet.hu). dr. Bertókné Daróczi Marianna intézményvezető fogadóórája: hétfőn a 3. órában, 1045-1145 Benkes Andrea intézményvezető- helyettes fogadóórája: kedd 1. órában 800-845 1.b

Dr. Bertókné Daróczi Marianna igazgató 36

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 03 tankerület Pais Dezső Általános Iskola 1038 Budapest, Pais Dezső utca 1-3. telefon:243-2951 „...következetesen, szeretve nevelni” A Pais Dezső Általános Iskola Békásmegyeren található, nevét Pais Dezső nyelvészprofesszorról kapta. Pedagógiai hitvallásunk szerint iskolánk legfőbb értéke a gyermekközpontúság és a humanizmus. Korszerű és a mindennapokban hasznosítható ismeretek közvetítésére, a továbblépéshez szükséges tudásszint biztosítására törekszünk. Nagy figyelmet fordítunk tanulóink hit-és erkölcsi nevelésére, helyes értékrendjük kialakítására. Pedagógiai programunkban meghatározott oktatási, nevelési céljaink:  A tanulók teljes személyiségének formálása, készségeik, képességeik folyamatos fejlesztése.  Integrált nevelés biztosítása a tanulási nehézségekkel, részképesség-zavarral küzdő tanulók számára (fejlesztő pedagógusok, logopédus, pszichológus segítségével).  Az egyéni képességekhez alkalmazkodó oktatás: differenciálás a tanórákon, felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozások biztosítása.  A tanítási órákba és a szabadidős tevékenységekbe beépülő komplex feladatok – projektek – megvalósítása; kompetenciafejlesztés.  A tanuláshoz szükséges megfelelő, biztonságos és esztétikus környezet kialakítása.  ÖKO- programunk tervszerű építése, folytatása, tudatos környezetvédő magatartás formálása.  Egészséges életmódra nevelés, testi-szellemi edzettség kialakítása.  Elemi magatartási, társadalmi normák megismertetése, gyakoroltatása.  Iskolai hagyományaink ápolása, a szabadidő hasznos, aktív eltöltése. Egyedi sajátosságaink: 1./ Írás-olvasás tanításunk módszere a hangoztató –elemző -összetevő, /szótagoló olvasás/, mely tapasztalataink alapján leginkább megfelel a magyar nyelv sajátosságainak, s megalapozza a hatékonyságát a helyesírás tanításának. Első osztályban a Meixner - féle diszlexia prevenciót segítő módszerrel, illetve az Apáczai tankönyvcsalád könyveiből tanítjuk a magyar nyelv és irodalmat. 2./ Tankönyveink kiválasztásánál elsődleges szempont az egységesség iskolai szinten, az egymásra épülés. Alsó tagozaton magyar nyelv és irodalomból az Apáczai, illetve a Nemzeti Tankönyvkiadó Meixner tankönyvcsaládját, matematikából a Mozaik és a Hajdu-féle tankönyvcsaládot alkalmazzuk, a környezetismeretet a Mozaik tankönyvcsaládból tanítjuk. 3./ A 2014/2015. tanévben egy logopédiai osztályt szeretnénk indítani. 4./ Minden napos testnevelés oktatás: A tanulók egészséges életmódra nevelését mindennapos sporttevékenységgel biztosítjuk. A testnevelés órákat első osztálytól kezdve szaktanár tartja. A testnevelés órán túl a gyermekek 9 szakosztály /asztalitenisz, atlétika, labdarúgás, kézilabda, kerékpár, kosárlabda, röplabda, természetjárás/ foglalkozásain vehetnek részt. Ezeken kívül térítéses sakk, illetve judo oktatásban is részesülhetnek. Az óvodákban már működő „Baráti bőrlabda klub”, judo és a Kaszások- kosárlabda foglalkozásait iskolánkban tovább folytatjuk.

37

5./ Választható foglalkozásaink alsó tagozaton: Nyelvoktatás: Az angol nyelvet már első osztályban tanulhatják tanulóink. Felső tagozaton bontott csoportban folyik a nyelvtanítás. Kézügyesség és kreativitás: Kézműves foglakozások keretében különböző technikákkal ismerkedünk. 6./ Zenei oktatás: Iskolánkban énekkar és metalofon oktatás is folyik, alsós és felsős tanulóink egyaránt részt vesznek a munkában. 7./ Egyéni fejlesztést valamennyi évfolyamon biztosítunk tanulási nehézséggel küzdő, vagy egyéb okok miatt lemaradó tanulónk felzárkóztatására, illetve a kiemelkedően jó képességű gyermekek tehetségének kibontakoztatására. 8./ Tanórán kívüli nevelés: a./ Délután igény szerinti napközis és tanulószobai ellátást biztosítunk az egész napos iskola keretében, ahol tehetséggondozás és felzárkóztatás is folyik. b./ Szakköreink: kézműves, természetjárás, sport, drámajáték, Szép magyar beszéd, Jonatán szövegértő szakkör, kémia, angol, énekkar, metalofon, sakk, színjátszó, Tudorka-klub, Szitakötő szakkör. c./ Táboraink: sóstói iskolai tábor, ÖKO –tábor, erdei iskola. d./ Igény szerint minden tanuló részére biztosítjuk az étkezést. e./ Reggeli és esti ügyeletet biztosítunk (630-730-ig, 1600-1700 óráig) PROGRAMJAINK, BEMUTATÓINK: PAIS – HÍVOGATÓ: Játékos ismerkedő foglalkozások leendő első osztályos gyermekek és szüleik részére. 1. 2014. február 11. kedd 1700 „Maszkabál” 00 2. 2014. március 4. kedd 17 „Kikelet” 00 3. 2014. április 8. kedd 17 „Szabad-e locsolni?” NYÍLT ÓRÁK tanórai foglalkozások megtekintése leendő első osztályosoknak és szüleiknek

2014. március 18. /kedd/ 8-10 - ig. Igazgatói fogadó óra: Hétfőnként 1400-1700 óráig Ügyintéző elérhetősége: 06-1/243-29-51

Eördöghné Árva Ildikó igazgató

38

„Minden gyermek tehetséges valamiben, a mi kötelességünk ezt felismerni és fejleszteni.” Szent-Györgyi Albert Budapest III. Kerületi Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola Cím: Telefon: Fax: e-mail: Honlap:

1033 Budapest Szérűskert utca 40. 367-1429; 436-9365 367-3399 [email protected] drszent-gyorgyi.hu

Iskolánk névadója Dr. Szent-Györgyi Albert, Nobel-díjas professzor, filozófus. Sokoldalú személyiség volt, aki művészként, sportolóként, sőt íróként is méltán lehet példaképünk. Tőle származik jelmondatunk: „AHOGY MA TANÍTUNK, OLYAN LESZ A HOLNAP!” Céljaink:  A tanulás váljon minden gyerek természetes szükségletévé.  A tanulási technikák elsajátítása. Tanulási képesség-csoportok folyamatos, hatékony fejlesztése. (Egyéni fejlesztés fejlesztőpedagógusok segítségével.)  Kulturált és egészséges életvitel.  A lokálpatriotizmus, magyarság- és nemzettudat fejlesztése.  Helyes beállítódás kialakítása a természeti környezettel, kisebb és nagyobb közösségekkel, nemzetünkkel, a nemzeti kisebbségekkel, a hazával, a hagyományokkal, a vallásokkal és az állammal szemben. Egyedi sajátosságaink: Idegen nyelv (angol) tanítása: 1. osztálytól differenciált kezdést biztosítunk tanfolyam formájában heti 4 alkalommal, majd a 4. osztálytól kötelezően oktatjuk az angol nyelvet nyelvi laborban. Az információs kultúra megalapozása: a számítástechnika tantárgy tanítása során jól felszerelt számítástechnika teremben történik. Az Aelia Sabina Zene- és Művészeti Iskola partneriskolája vagyunk: kerámia, szolfézs, hangszeres (zongora) foglalkozásokon vehetnek részt tanítványaink helyben. Emelt óraszámú művészeti képzést biztosítunk az alsó tagozatosok számára dráma-, néptánc-, rajzfoglalkozások keretében. Emelt szintű oktatást biztosítunk testnevelésből, kiváló sportlétesítmények és eszközök segítségével és szakos tanárok alkalmazásával már az alsó tagozaton. Iskolánk a kerületben egyedülálló módon Tanuszodával rendelkezik. Azoknak a gyerekeknek, akik a testnevelés specialitást választják, képességvizsgálatot tartunk. Ezen kívül kérünk gyermekorvosi és ortopéd szakorvosi javaslatot is. Az olvasás és írás tanításában alkalmazott módszereink: Olvasás: szótagoló olvasás tanítása (hangoztató-elemző-összetevő módszer) Írás: hagyományos (vázolás, betűírás, betűkapcsolás, szövegírás) A tehetség, képesség kibontakoztatása terén segítő tevékenységeink a következők: szakkörök, sportkörök, tanulmányi versenyek, sportversenyek, vetélkedők, pályázatok, egyéni foglalkozás, óra alatti differenciált foglalkozás, kiállítások, táborok, erdei iskola, a továbbtanulás előkészítése, személyiségfejlesztő tréningek. A tanulási nehézséggel küszködő (Nevelési Tanácsadó szakvéleményével rendelkező) tanulók felzárkóztatását három fejlesztő pedagógusok segítik személyre szabott egyéni fejlesztés keretében. Ezen kívül egyéni foglalkozásokat tartunk, korrepetálunk, szaktanári és/vagy pszichológusi segítséggel.

39

Csoportbontás: nyelvoktatásban, technika, informatika, testnevelés tantárgyaknál. Tanórán kívüli nevelés keretében választható foglalkozások:  iskolaotthon, napközi, tanulószoba  sportköri foglalkozások (kézilabda, labdarúgás, floorball)  szakkörök, korrepetálások  tanulmányi versenyek, vetélkedők (kulturális, sport, játékos), iskolanap, prevenciós napok (drog, egészség-környezetvédelem) Tanfolyamok: angol, úszás Hagyományos iskolai programok:  Szent-Györgyi-nap (iskolanap), adventi illetve húsvéti alkotódélután, Luca-napi kirakodóvásár, Mindenki karácsonya (színdarabbal), farsang, mesedélután, évszakokhoz kapcsolódó népszokások felelevenítése, suligyűlés, stb.  erdei iskola  sí tábor  nyári táborok: sport-, életmód-, honismereti  kiállítások a gyermekek munkáiból az aulában  Socrates-Comenius1. Iskolai Együttműködési Project programjai  jótékonysági bál Reggel 6.30-tól 7.30-ig reggeli ügyeletet, 17–17.30 óráig délutáni ügyeletet tartunk. Iskolai díjak: Iskoladíjaink összeállításánál arra törekedtünk, hogy reál és humán téren egyaránt értékelhessük diákjaink munkáját. Jó tanuló, jó sportoló díj: kitűnő tanulmányi eredményt és kiváló sporteredményeket elért diákjainknak Napraforgó díj: kiváló tanulmányi eredményt és az iskolai rendezvényeken való aktív és eredményes részvételt elért diákjainknak Iskolánk pedagógusai évekkel ezelőtt létrehozták a „Gyermekekért” Alapítványt, mely a kezdetek óta tovább gyarapodik a szülők adójának 1%-os felajánlásából és egyéb támogatásokból. A befolyt összeget a rászoruló gyerekek, családok támogatására fordítja a kuratórium (pl. táboroztatás, tanulmányi versenyek nevezési díja, kulturális belépők, erdei iskola, stb.) ill. kiemelkedő teljesítmények jutalmazásához is segítséget nyújt (pl. iskoladíjak). Nyílt napok óvodások és szüleik részére: 2014. január 16. (csütörtök) 17 óra Téli szöszmötölő 2014. február 18. (kedd) 17 óra Sportdélután 2014. március 16. (szerda) 17 óra Tavaszköszöntő Csak ovis szülőknek szóló programjaink a következők: 2014. január 8. (szerda) 17 óra Szülői értekezlet 2014. február 5. (szerda) 1-2-3. óra (7.55 -10.40-ig) Nyílt órák Az igazgató fogadó órája: előzetes telefonos egyeztetés után hétfőnként 15 00—17 00 óráig Az iskolatitkár telefonszáma: 367-1429/111 mellék

Parcz Ildikó igazgató

40

Óbudai Nagy László Általános Iskola Székhely: 1032 Zápor utca 90. Tel.: 250-2710, fax: 250-1088 Telephely: 1035 Váradi utca 15/b. Tel/fax: 388-7747, 367-5845

Az Óbudai Nagy László Általános Iskola több mint 30 éve működik Budapest III. kerületében, a 2008/2009-es tanévtől két épületben 8 osztályos általános iskolaként. Iskolánk székhelye a Zápor utca 90. szám alatt, telephelye a Váradi utca 15/b. szám alatt található. Célunk olyan széleskörű általános műveltség biztosítása, amely jó alapot ad a középiskolában történő helytálláshoz, az életben való eligazodáshoz. A Zápor utcai székhely elsődleges profilja az alapképzésen túl, a beilleszkedési és magatartási nehézségekkel küzdő, valamint sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztése. Kiemelten fontos számunkra a Nevelési Tanácsadó javaslatai és a Tanulási Képességeket Vizsgáló Szakértői Bizottságok által irányított tanulók kis létszámú, fejlesztő osztályban történő oktatása is. A középfokú továbbtanulás menedzselése érdekében magyar nyelv és irodalom, valamint angol nyelvből külön tehetséggondozó foglalkozásokat biztosítunk. A Váradi utcai épületünkben a tehetséggondozás számtalan formájával találkozhatnak tanulóink, ezek közül kiemelkedik az angol nyelvi, a képzőművészeti és informatikai képzés. A gyerekek minimum heti négy órában elsajátítják a rajzolás, festés, mintázás alapjait. Főleg alsó tagozaton a népi kismesterségekkel ismerkednek meg, mint nemezelés, csuhézás, kosárfonás, textilfestés, gyöngyfűzés és gyertyaöntés. Több fazekaskoronggal, nyújtópaddal és kemencével felszerelt tanműhelyünkben a diákok kerületünkben elsőként sajátítják el a fazekas mesterség alapjait. A nagyobbak műtermünkben olajfestményeket is készítenek. Az Aelia Sabina Zene és Művészeti iskolával együttműködve a gyerekeknek lehetőségük nyílik művészeti iskolai bizonyítvány megszerzésére is – zenei és képzőművészeti oktatás térítés ellenében. A 2010-11-es tanévtől kezdődően a Váradi utcai épületben a Szőlőtő Kétnyelvű Oktatási Alapítvánnyal (www.szoloto.hu) együttműködve felmenő rendszerben angol magyar kétnyelvű programot valósítunk meg. Az emelt óraszámú angol idegen nyelv tanórák mellett, a magyar nyelv és irodalom tantárgyon kívül minden tantárgyat angol anyanyelvű tanárok részvételével két nyelven tanítunk az alapítvány akkreditált tanterve alapján. 2011 szeptemberétől kéttannyelvű első osztályt is indítunk, ahol az angol tanítás mellett három készségtárgy oktatása is a célnyelven folyik 1-3 évfolyamon. 4. évfolyamtól a természetismeret, felső tagozaton a természettudományi tárgyak oktatása folyik angol nyelven is. Harmadiktól évfolyamtól angol nyelv emelt szintű kiscsoportos oktatására biztosítunk lehetőséget. Hetedik évfolyamtól kezdődően délutáni foglalkozás keretében második idegen nyelvi foglalkozásokat is tartunk. Informatikát órarendbe építetten, a harmadiktól tanítunk. A vállalkozó hetedikesek, nyolcadikosok számára biztosítjuk az ECDL-Start tanúsítvány megszerzését. A Zápor utcában az alsó tagozatos oktatás napköziotthonos rendszerben történik. 5-6. évfolyamon is napköziben, 7-8. évfolyamon tanulószobai formában zajlik a gyermekek délutáni elfoglaltsága. A tanulók egész napos ellátását napközis csoportokban biztosítjuk a Váradiban is. A lemaradókat tanulószoba, szaktárgyi korrepetálás, felzárkóztató foglalkozás segíti.

41

Mindkét épületben az olvasás-írás tanítás - a már hagyományosnak számító - szótagoló módszer szerint történik. Pedagógusaink alkalmazzák a Meixner-módszert, tanórákon és a szabadidős tevékenységek során gyakran használjuk a drámapedagógiát, projekt- és kooperatív oktatást, kéttanítós modellt. A minél magasabb szintű tanítás és nevelés érdekében a pedagógiai munkát utazó gyógypedagógusok, pszichológusok, logopédusok, mozgásterapeuták, fejlesztő pedagógusok, gyermekvédelmi felelős, szabadidő szervező, és pedagógiai asszisztensek segítik. Intézményeinkben kiemelt szerepet kap a sport, a mindennapos testedzés. A Zápor utcai székhely alsós tanulói órarendbe építetten judo oktatásban vesznek részt. A Váradiban a III. kerületi TUE Sportegyesülettel együttműködve labdarúgó utánpótlást nevelünk. Emellett választhatnak diákjaink olyan sportágak közül is, mint röplabda, kosárlabda, floorball, asztalitenisz, sakk, művészi torna, korcsolya, úszás. A sportsikereket segíti mindkét épület udvarán épült műfüves focipálya, amelyet az iskola tanulói testnevelés órákon és a délután folyamán is használhatnak. Az Óbudai Nagy László Általános Iskola pedagógusai gazdag és változatos tanórán kívüli programokat szerveznek az idejáró gyerekeknek. Szakköreinkben diákjaink kibontakoztathatják tehetségüket, felkészülhetnek kerületi, fővárosi, országos versenyekre, pályázatokra. Közös rendezvényeink a múzeumi napok, szüreti bál, Halloween, Olvasd át az éjszakát!, egészségnap, Mikulás, karácsony, nemzetiségi napok, farsang, Nagy László napok, kulturális bemutató, projekt napok, színház, múzeum- és mozi látogatások. Mindkét épületünkben sokat segít az iskola életének változatossá tételében a diákönkormányzat. Iskolánk nagy gondot fordít a megfelelő környezeti kultúra kialakítására, az egészséges életmódra nevelésre. Tanítványaink minden év tavaszán erdei iskolában vesznek részt, vagy osztálykiránduláson töltenek el néhány napot Magyarország különböző tájain. A sokféle nyári tábor (SiófokSóstó, alkotó, kézműves, dráma, sport, egészséges életmód, napközis-és vándortábor) aktív pihenést és igazi élményt kínál a kikapcsolódni vágyó diákok részére. Nyílt napjainkon az általános bemutatkozás után a szülők és gyermekeik részt vehetnek magyar, matematika és angol tanórákon, bepillanthatnak hétköznapjainkba. Március 6-án a Zápor utcai székhelyen, március 7-én 8 órától a Váradi utcai épületben várjuk Önöket! Aktuális rendezvényeinkről, a nagycsoportos óvodásokat érintő programjainkról rendszeresen tájékozódhatnak iskolánk honlapjáról, illetve telefonon keresztül.

Szilágyiné Debreczeni Mária igazgató

42

KLIK Budapest 03 tankerület Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola Erste Altofener Deutsche Nationalitätenschule 1033 Budapest, Vörösvári út 93. telefon: (06-1) 388-6900 Fax: (06-1) 367E-mail: [email protected]

___________________________________________________________________________ A több mint 140 éve alapított Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola a Vörösvári út egyik patinás épületében helyezkedik el. A vöröstéglás, múlt századi intézmény tágas, világos tantermei, boltíves bejáratú folyosói kellemes, barátságos környezetet biztosítanak tanulóinknak. Intézményünk nyolc évfolyamos, évfolyamonként párhuzamos osztályokkal működő általános iskola, tanulói létszámunk 450 fő körüli. Az elmúlt években sokat javultak az intézmény tárgyi feltételei, rendelkezünk a korszerű szemléltetéshez szükséges eszközökkel, folyamatosan bővítjük informatikai eszközparkunkat. Számítógéppel felszerelt nyelvi laborunk a hatékonyabb nyelvi oktatást segíti, az egyes tantermekbe felszerelt digitális tábla kiválóan alkalmas szemléltetésre, gyakorlásra, komplex jelenségek vizuális megjelenítésére. A pedagógiai programunkban meghatározott célok azt szolgálják, hogy a diákok – adottságaikkal, fejlődésükkel, tanórán és tanórán kívüli ismeretszerzéssel - minél teljesebben bontakoztathassák ki személyiségüket. Ezen kívül fontosnak tartjuk - a korszerű és folyamatosan fejleszthető tudás és általános műveltség megalapozásán túl - az általános emberi értékek közvetítését és a nyugodt, demokratikus iskola megteremtését. A hatékonyság érdekében nemcsak eszközeinket, de tanítási módszereinket is folyamatosan fejlesztjük. Korszerű és változatos oktatási formákat alkalmazunk - kooperatív tanulási technikák, páros- és csoportmunka, projekt hét egy-egy témában - melyek alapvetően eltérnek a hagyományostól, így nagyobb sikerrel, eredményességgel kecsegtetnek. Minden tanévben – az épület adottságait figyelembe véve - két első osztály indítását tervezzük. A tanulók oktatása német nemzetiségi tanterv szerint folyik. Ez alapján valósítjuk meg az iskolai nevelés és oktatás általános céljait és feladatait, és emellett biztosítjuk a német kisebbség nyelvének tanulását, történelmének, szellemi és tárgyi kultúrájának megismerését, és a hagyományőrzést. A heti hat német nyelvű órából – melyet csoportbontásban tartunk - öt német nyelv és irodalom, egy német népismeret óra; valamint egyes tantárgyak tananyagrészeit is németül tartjuk (természetismeret, ének, és történelem), így a gyerekek mindennap részt vesznek német nyelvű foglalkozásokon. Nyelvtanításunkra a beszédközpontúság jellemző, tehát kiemelten kezeljük a kommunikációs készségek fejlesztését. Iskolánk DSD I. (Deutsches Sprachdiplom I. fokozat) vizsgáztatói jogot kapott, melynek alapján nyolcadikos tanulóink egynyelvű, nemzetközileg elismert nyelvvizsgát tehetnek; ez megfelel a közös európai referenciakeret B1 szintjének és igazolja, hogy e diploma birtokosa olyan szintű nyelvtudással rendelkezik, amely elegendő akár egy németországi gimnáziumi felvételhez. Alsó tagozaton nagy hangsúlyt kap a matematikai, anyanyelvi készségek fejlesztése. Az olvasástanítási program megvalósításában elsődleges szempontunk az olvasás megszerettetése. Iskolánk tanítói a hagyományos, az első hónapokban még szótagoló módszert alkalmazzák, mely elősegíti a helyes olvasástechnika elsajátítását és a helyesírást.

43

Arra törekszünk, hogy a gyerekek képességeiknek megfelelő ütemben haladjanak. Ez az órákon történő differenciálással, korrepetálással és egyéni fejlesztéssel valósul meg. A tanítás reggel 8 órakor kezdődik, a gyerekeket 7 órától tudjuk fogadni. A délutáni napközi és tanulószoba 16 óráig tart, igény szerint 17 -ig ügyeletet biztosítunk. A különböző tanórán kívüli foglalkozások lényeges szerepet töltenek be nevelési céljaink elérésében; elmélyítik, továbbfejlesztik a tanórák nevelő hatását. A tanítási órákhoz alsó tagozaton hagyományos napközis foglalkozás, felső tagozaton tanulószoba kapcsolódik, ahol pedagógusaink segítségével készülhetnek a gyerekek a másnapi órákra. Napközis nevelőink a másnapra való felkészülés mellett sok közös programot szerveznek (játszóház, múzeum-, mozi-, színházlátogatás, különböző pályázatokon való részvétel, vetélkedők, stb). Tanulmányi versenyeinket minden évben 2-8. évfolyamig hirdetjük meg. Tehetséges tanulóink képességének, kitartó szorgalmának, valamint a pedagógusok lelkiismeretes felkészítő munkájának köszönhetően diákjaink kiváló eredményeket érnek el tanulmányi és művészeti versenyeken kerületi, fővárosi és országos szinten egyaránt. Évek óta első helyen állunk a III. kerületi tanulmányi versenyek eredményeinek összesítésében - a kerületi Pedagógiai Szolgáltató Intézet adatai alapján. Az Aelia Sabina Zene-, Képző- és Táncművészeti Iskolával történt megállapodás szerint, a tanítási órákhoz kapcsolódó képzőművészeti és zenei foglalkozásokon magasabb óraszámú művészeti nevelésben részesülhetnek a gyerekek. Az itt elért eredményről az intézmény tanévenként bizonyítványt állít ki. Felső tagozaton 5. évfolyamtól lehetőséget biztosítunk az angol nyelv tanulására. Tornatermünkben délutánonként sportköri, játékos ügyességfejlesztő foglalkozások, valamint gyeplabda és teremfociedzések zajlanak. Diákjaink részére rendszeresen szervezünk Magyarországon és német anyanyelvű országokban nyelvi táborokat, melyek keretén belül lehetőség nyílik arra, hogy tanulóink játékosabb, kötetlenebb formában gyakorolják a nyelvet, fejlesszék beszédkészségüket. A tanév folyamán a következő hagyományos programokat szervezzük: Márton-napi lampionos felvonulás és ünnepség, projekt hét különböző témákban, Mikulásünnepség, téli vásár, karácsonyi ünnepség, iskolai farsang, sportnapok, játszóházak, Diákparlament, Iskolanap, Jeles nap, közös iskolai kirándulások, vetélkedők. Az érdeklődők részére 2014. február 1-én és március 8-án nyílt napot tartunk. Az iskolánkba történő jelentkezésről bővebb felvilágosítást a 3 886-900 telefonszámon tudunk nyújtani. Honlapunk: www.elsoobudai.hu E-mail: [email protected] Igazgatói fogadóóra: hétfőnként, 1430-1630

Fetterné Szőnyi Éva igazgató

44

Budapest III. Kerületi Zipernowsky Károly Általános Iskola 1039 Bp. Zipernowsky u.1-3. Telefon: 3886-556 Fax: 243-0995, Igazgató: Horváth Bors Rudolfné E-mail: [email protected]; onlap: www.ziper.sulinet.hu A Zipernowsky Károly Általános Iskola 2014. február 13-án ünnepli alapításának 36. évfordulóját. Nyolc évfolyamos általános iskolaként működünk. 2010-ben szereztük meg az ÖKO iskola címet, amelyet megújításáért az elmúlt tanévben folyamodtunk, és sikeresen elnyertük újabb három évre. Ez a minősítés intézményünket még tudatosabb oktató-nevelő munkára kötelezi, kiemelten a tanulók egészséges életmódra történő nevelésében és a környezettudatos szemlélet kialakításában. Intézményünk Pedagógiai Programjának mottója: „Félig sem olyan fontos az, amit tanítunk gyermekeinknek, mint az, ahogy tanítjuk. Amit az iskolában tanítunk annak a legnagyobb részét elfelejtjük, de a hatás, amit egy jó oktatási rendszer szellemi tehetségünkre gyakorol, megmarad.” (Eötvös József) Iskolánk folyamatosan megújuló esztétikai arculattal és eszközparkkal kíván e hitvallásnak megfelelni. Az EU országaiban közösen elfogadott, modern nevelési célokkal kiegészített pedagógiai programunk lényege:  az alapfokú tanulási készségek kialakítása  a helyes magatartásformák megismertetése és gyakoroltatása  az önálló tanulás és az önművelés megalapozása  az ismeretek tapasztalati elsajátítása, a kreativitás fejlesztése  a differenciált fejlesztés, tehetséggondozás és felzárkóztatás  a test és lélek igényeinek harmonikus erősítése  egészséget és környezetet védő szemlélet kialakítása Fő pedagógiai elvünk minden tanulási szakaszban a közismereti, gyakorlati, testi és művészeti készségek fejlesztésének egyensúlya, melyet egységes szemléletű, lendületes pedagógus csapatunk valósít meg. Intézményünk a 2014/2015. tanévben három első osztály indítását tervezi, melyek közül Angol orientációs oktatással várjuk az 1.a osztályba beiratkozó gyermekeket. Ebben az osztályban magasabb óraszámban tanítjuk az angol nyelvet a négy alapkészség elsajátíttatása – hallott szövegértés, beszédkészség, olvasott szöveg értése és íráskészség – céljából. Az osztályban a magyar nyelv tanítása drámapedagógiai játékokkal egészül ki. Ebbe az osztályba Nógrádi Szilvia osztályfőnök várja szeretettel az új elsősöket. Az 1.b osztály Montessori, művészeti és angol orientációval fogadja a leendő elsősöket. Az itt tanuló gyermekek az osztály profilját erősítő szabadon választható órák keretéből részesülnek magasabb óraszámú képzésben. Az érdeklődő szülőket és gyermekeket Kapin- Beresnyák Csilla fogadja. Az 1.e osztályban felmenő rendszerben egészségtudatos, reál - angol osztályt szervezünk. Célunk, hogy a matematika óraszámok megemelésével a gyermekek logikai készségfejlesztését támogassuk. Ebben az osztályban Stárics Adrienn leendő osztályfőnök várja az érdeklődőket. Egyedi sajátosságaink, hagyományaink: Iskolánkban angol, sport, énekkar, továbbá kézműves, origami, konyhaművészet, néptánc, furulya és művészi torna tanfolyam működik. Minden hónapban irodalmi teaház és olvasókuckó programot

45

szervezünk az iskola könyvtárában. A délutánokat intézményünkben töltő tanulók számára a tanulószoba mellett tematikus tantárgyi foglalkozásokat tartunk.  Az írás-olvasás módszereinek s az ehhez kapcsolódó taneszközök kiválasztásában alapszempontunk az életkori jellemzők figyelembevétele mellett az ismeretek tapasztalati megalapozása, a felfedezés lehetősége. A hagyományos szótagolással történő olvasás elsajátítása a legfőbb célunk.  Ha a szülők elfoglaltsága miatt a kisgyermeknek hosszabb felügyeletre van szüksége, akkor igénybe vehető a reggeli 6 órától délután17 óráig tartó ügyeletünk.  A körzetünkbe tartozó tanulási, magatartási problémákkal küzdő gyermekek felzárkóztatását integrált oktatás keretében gyógypedagógusaink, fejlesztő pedagógusaink és utazó logopédusunk segítségével látjuk el.  A szabadidős foglalkozások legváltozatosabb formái teszik színessé iskolai életünket: színházlátogatások, kirándulások, erdei- és nyári táborok szervezése, az iskola születésnapja és műsoros bemutatkozó est rendezése tavasszal.  Minden év februárjában különleges programokkal ünnepeljük intézményünk alapításának évfordulóját, ekkor emlékezünk névadónkra, Zipernowsky Károly tudósra, a transzformátor egyik feltalálójára, akinek életpályája, munkássága szellemiségünk egyik fő meghatározója.  Már két nemzetközi iskolai együttműködési projektnek voltunk résztvevői, amelynek keretében iskolánk tanulói és diákjai angol nyelvtudásukat és kulturális ismereteiket fejleszthették az Európai Unió országaiban. A pályázatok programja az egészséges életmód köré szerveződött. A közeljövőben újabb külföldi együttműködés megkötését tervezzük.  Az iskolánkban folyó oktató-nevelő munka segítségével végzős diákjainkat arra ösztönözzük, hogy elsősorban érettségit adó középiskolákban tanuljanak tovább. Büszkék vagyunk arra, hogy tanulóink rendszeresen szereznek neves helyezéseket a kerületi tanulmányi, műveltségi és sportversenyeken.  Családias légkörben, minden gyermek számára egyéni törődést és képességeikhez, ambíciójukhoz igazodó oktatást biztosítunk a Békásmegyer Duna felöli oldalán, kellemes környezetben, zöld fákkal körülvett iskolánkban. Az iskolánkat bemutató rendezvényeinket 2014. januárjától májusáig, 4 alkalommal szervezzük meg, melyekre szeretettel várjuk a leendő első osztályos gyermekeket szüleikkel együtt. Előzetesen telefonon bejelentkező érdeklődőknek szívesen bemutatjuk iskolánkat. Horváth Bors Rudolfné igazgató A témák és az időpontok: 2014. január 16. Kézműves foglalkozások, ismerkedés a tanítókkal. 2014. február 20. Sportolási lehetőségek a Ziperben- bemutató 2014. március 6. Nyílt nap- óralátogatási lehetőségek 2014. március 20. Tavaszváró

46

Budapest III. Kerületi Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény cím: 1035 Budapest, Szellő u. 9-11. tel.: 3882144 web: www.szelloegymi.hu e-mail: [email protected]

Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményünk a 2013/2014-es tanévben ünnepli 40 éves évfordulóját. Negyven éve foglalkoznak az itt dolgozó szakemberek Óbuda, Békásmegyer és a környező kisebb települések tanulásban és értelmileg akadályozott, beszédfogyatékos gyermekeivel, segítenek az autizmus spektrumzavar és a különböző egyéb sajátos nevelési igényből fakadó hátrányok enyhítésén. Bázisintézményünk a Szellő utcában található, de az utazó gyógypedagógusi hálózat útján szakembereink a kerület minden intézményébe eljutnak. Ezen a szakterületen nagyon sok szép feladat vár pedagógusainkra, szakembereinkre, akik odaadó szakmai munkájuk révén képesek megteremteni az esélyegyenlőség lehetőségét az itt nevelkedő, tanuló gyermekek életében. Fő célunk a tanítványaink adottságaihoz és korlátaihoz rugalmasan alkalmazkodó mennyiségű és minőségű műveltségi tartalmak elsajátíttatása, sérülésspecifikus módszerek, személyiségfejlesztés alkalmazásával, a kiegyensúlyozottság, a harmonikusság, az eredményes szocializáció érdekében. Pedagógusaink a gyermekeket egészleges (holisztikus) szemlélettel és szeretettel nevelik, fejlesztik, oktatják a fizikum, a lélek és az intellektus együttes figyelembe vételével. Nagy hangsúlyt fektetünk az erkölcsi nevelésre, hitoktatásra, hon és népismeretre, hazaszeretetre, egészség és környezeti nevelésre, valamint a mindennapos testnevelésre, gyógytestnevelésre. A habilitáció, rehabilitáció az élet zavartalan működéséhez szükséges alapvető készségekre, képességekre, attitűdökre irányul, valamint a sérült pszichikus funkciók, fejletlen gondolkodási műveletek célzott, direkt terápiájára törekszik. Igyekszünk életszerű, gyakorlatias, sokoldalú, tapasztalati úton történő nevelést és oktatást nyújtani, örömteli légkört, sikerélményt biztosítani gyermekeinknek. Távlati célunk az egyéni képességek fejlettségi szintjén elérhető legjobb felnőttkori adaptáció és önállóság feltételeinek megteremtése.

47

2013-ban intézményünk Akkreditált Kiemelt Tehetségpont lett, ami köszönhető az itt működő szakkörök, terápiák sokszínű alkalmazásának. Nagyon sok tanórán kívüli program ügyesíti és teszi örömtelivé a diákok életét, amelybe szakembereink beépítik a terápiák nyújtotta fejlesztő hatásokat, mint a zeneterápiás foglalkozás az ének szakkörön belül, a vizuális művészeti nevelés a szövő, kézimunka szakkör keretén belül, a néptánc a mozgásfejlesztésen túl pozitív énképet segít erősíteni. Kiváló habilitációs, rehabilitációs lehetőség az állatasszisztált terápia, az augmentatív kommunikáció, az euritmia, a szenzomotoros fejlesztés, a delfin-hangterápia. A személyiség harmonikus fejlődését, a képességek és a tehetség kibontakozását segítik ezek a programok. Nyitva tartás: 06.30-17.30

(iskola)

07.00-17.00

(óvoda)

Nyílt nap:

április első hetében

Elek Zsuzsanna igazgató

48

Csalogány Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Kollégium és Gyermekotthon Cím: 1034 Budapest, San Marco u. 48-50. Igazgató: Ritókh Tamásné Tel.: 225-04-50 Fax: 489-31-53 Igazgató helyettesek: Osztián Doris (Ált.Igh., Óvoda) Honlap: www.csalogany.hu Sztaniszlavszky Márta (Kollégium) E-mail: [email protected] Katona Beáta (Gyermekotthon)

Intézményünk rövid története A "gyógypedagógia" kifejezést először az 1880-as években használták, a német nyelvterületről származó: "heilerziehung" (gyógyító nevelés) mintájára. Az első gyógypedagógiai intézmény hazánkban a Frim Jakab nevéhez köthető Munka nevű, 1875-ös alapítású intézet volt, az ő vezetését követően 1896-ban Berkes János rakta le itt a kisegítő iskola alapjait. 1951-ben az intézményt átköltöztették a Csalogány utcai létesítménybe ahol Gyógypedagógiai Nevelőintézet elnevezéssel a Frim-intézet jogutódjaként működött. Az intézet igazgatóinak sorában hazánk gyógypedagógiai oktatásának nagyjai követték egymást, mint például Szabó Károly valamint Bárczi Gusztáv, aki később a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Igazgatója lett. A 60-as években a Csalogány utcai épületben működött az önálló gyógypedagógiai iskola is, tanulásban akadályozott gyermekek számára, ahol tankönyveket próbáltak ki. Ekkor dolgozták ki például a beszédfejlesztés és környezetismeret tantárgyak anyagát. 1970-ben választották szét az - akkori szakszavakkal – imbecillis és debilis tanulókat, hogy az eltérő oktatási módszerek célzottabbá válhassanak. 1977 óta létezik ének-zenei oktatás ebben az iskolatípusban, és nagyjából ebben az időben alakult ki a mai testnevelés illetve a gyógytestnevelés elmélete és gyakorlata. A jelenlegi épületet San Marco hercegné irgalomháznak építette 1901-ben az óbudai San Marco utcában, mely végső stádiumban lévő emberek ápolását vállalta. Az épület 1949-ben állami tulajdonba került, felcserképző volt majd Egészségügyi Iskola, később az Egészségügyi Főiskolai Kar (a leendő Hajnal Imre Egészségtudományi Egyetem) kapott helyet falai közt. Iskolánk a 2008-2009-es tanévet már a jelenlegi helyén, a San Marco utcai felújított és kibővített épületben kezdte meg, új neve Csalogány Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Kollégium és Gyermekotthon lett. A jelenlegi igazgató Ritókh Tamásné. Iskolánk középsúlyos értelmi fogyatékos (IQ 50 alatt) gyermekeket nevel - oktat. Tanítványaink a Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság szakértőinek javaslatára kerülnek felvételre. Többcélú intézmény vagyunk.

49

Óvodánk 4 csoporttal működik, ahová 3 éves kortól nyerhetnek a gyermekek felvételt. Az egészségügyi és csecsemő otthonokból érkező gyermekek nagy része – a korai fejlesztés ellenére is – hospitalizált. Általában nem szobatiszták, többségük nem beszél, vannak akik az óvodában tanulnak meg járni, itt szoknak át a pépes étel fogyasztásáról a darabosra. Általános iskolánk 8 évfolyammal működik, amit a nyújtott képzésű első osztállyal kezdenek meg gyermekeink. Képzési modulok: alsó tagozat 1-4. évfolyam; felső tagozat 5-8. évfolyam. Középfokú képzésünk 4 évfolyamos. A Készségfejlesztő Speciális Szakiskolába előképző csoport a 9-10. évfolyamon működik. A Készségfejlesztő Speciális Szakiskola 11-12. évfolyamán udvaros illetve árufeltöltő modult tanulnak a gyermekek. Az egyes csoportok a 2011. évi. CXL törvény 4-es számú mellékletében meghatározott létszámok szerint működnek. A törvény által előírt kötelező és nem kötelező, tanórai és tanórán kívüli, valamint habilitációs és rehabilitációs célú foglalkozásokat szervezünk. Ezek keretében egyéni fejlesztésben részesülnek gyermekeink. Az óvodához, az általános iskolához, és a készségfejlesztő speciális szakiskolához kapcsoltan 90 fős kollégium és 40 fős gyermekotthon és 8+4 fős lakásotthon működik. Az iskolában a tanulást hétfőtől – péntekig a délelőtti órákban gyógypedagógusok végzik. Csoportbontásra (egyéni és kiscsoportos) a munka tevékenység tantárgyainál, a logopédia, a gyógytestnevelés, valamint a korrekciós és a fejlesztő foglalkozások során van lehetőség. Délután (az utolsó óra után) kollégiumi és napközis nevelőtanárok vezetésével folynak a foglalkozások. A gyermekotthonban és a kollégiumban reggel és délután és az esti órákban, lakóegység szerinti beosztásban a törvényben előírt végzettséggel rendelkező dolgozók látják el a gyermekeket. Nyílt napot tavasszal és ősszel tartunk. Állandó nyári táborunk az iskola tanyáján, Tajón működik. Gyermekotthonos tanulóink már a gyermekvédelmi hivatal által szervezett táborokban is üdülhetnek. Hagyományosan tartunk tanévnyitót és tanévzárót, az ünnepekhez kapcsolódó megemlékezéseket, karácsonyi és Mikulás ünnepélyt, Csalogány Napot és Gyermeknapot. Ballagási ünnepélyeink igen meghatóak, hiszen nem egy tanítványunk, több mint 12 esztendőt tölt védőszárnyaink alatt. Igazgató fogadó órája: Előzetes telefonos megbeszélés alapján Ügyintéző elérhetősége: Mata Anikó

06 – 225 – 04 – 50

Ősi Réka

06 – 225 – 04 – 50

50

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Budapest III. Kerületi Csillagház Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 1038 Budapest Ráby Mátyás u. 16. Tel: 240-1622, 240-16-23, Fax: 240-2675 [email protected], www.csillaghaz.hu

A Csillagház Általános Iskola jogelőd intézménye 1973-ban jött létre szülői kezdeményezésre a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola kísérleti iskolájaként. Szervezetileg 1981-ig a III. kerületi Kisegítő Iskolához tartozott, 2012. június 30-ig pedig a Mozgásjavító Általános Iskola, Szakközépiskola, EGYMI és Diákotthon (korábban Mozgásjavító Általános Iskola és Nevelőotthon) tagozata volt. 2012. július 1-től önálló intézmény, majd 2013. január 1-től a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ intézményegysége. Az iskola létrejötte óta biztosítja Budapest főváros halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott gyermekeinek iskolai ellátását. Befogadó, az egyéni fejlődést biztosító nevelés-oktatás eljárásait érvényesítő pedagógiai módszereket alkalmaz. Munkakultúráját nyitott nevelésioktatásai környezet jellemzi, szülőkkel, civil szervezetekkel és a helyi társadalommal kiépített partnerkapcsolatai erősek. Szervezeti kultúrájára, pedagógiai gyakorlatára jellemző a teammunka és a pedagógusok közötti aktív együttműködés. Folyamatos önfejlesztésre kész, innovatív szervezet, 2011 óta előminősített referencia-intézmény „Az infokommunikációs technológiák alkalmazásában példaértékű intézmény, referencia hely” referenciaterületen, valamint „Új típusú felsőoktatási gyakorlóhely, partner intézmény”. A Csillagház Általános Iskola tanulói halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott gyermekek, akiknek mozgáskorlátozottságuk és egyéb társuló fogyatékosságuk súlyossága miatt nincs lehetőségük többségi iskolában, integrált körülmények között tanulni, így speciális iskolai ellátást igényelnek. A tanulói összetétel meghatározza az irányt, amelynek mentén az intézmény kialakította és alakítja nevelésfilozófiáját, céljait, feladatait, a nevelés-oktatás tartalmait, a megvalósítás eszközeit, módszereit. „Olyan komplex intézmény működtetése, amely fővárosi szinten ellátja a legsúlyosabban mozgáskorlátozott, beszédfogyatékos halmozottan fogyatékos tanulókat is, ezzel a közoktatásban való részvételüket biztosítja. Az intézmény biztosítja a legkorszerűbb sérülésspecifikus nevelést-oktatást, a különböző terápiákat, a mozgásfejlesztést, a gondozást, az egészségügyi ellátást. Mindezt felkészült, a legújabb ismeretekkel rendelkező, megújulásra képes szakemberekkel.” Képzési specialitások a Csillagház Általános Iskolában Speciális tantárgyak A mozgásnevelés a gyógytorna mozgásanyagára épül, segíti a károsodott tartási és mozgásfunkciók helyreállítását, ugyanakkor a mindennapos testnevelés törvényi előírásaival összhangban feladata az egészségnevelés, a motoros készségek fejlesztése és a mindennapos tevékenységre nevelés is.

51

A munkatevékenység az ergoterápia egyik fontos színtere. Kiemelt feladata a manipuláció fejlesztése, a percepciós zavarok korrekciója és az önkiszolgálásra, önállóságra nevelés. Módszere a funkcionális foglalkoztatás, speciális feladatai közé tartozik a hasznos munkavégzésre való felkészítés. A komplex művészeti nevelés (KMN) esztétikai, humanizációs értékeket hordozó területeket ölel fel és tanít, valamint a sérült szenzoros, pszichomotoros, kommunikációs és kognitív képességeket sajátos technikákkal komplexen fejleszti. Területei a vizuális nyelv, kifejezés, képzőművészet, vizuális kommunikáció, drámajátékok, tárgy- és környezetkultúra, ének, játék és zene hangszerekkel, zenehallgatás, zenetörténet, tánc, mozgáskultúra. A gépírást a súlyosan kézsérült gyermekek a betűtanulással párhuzamosan kezdik tanulni, kézi írás helyett számítógépen. Az IKT eszközök a súlyosan beszédfogyatékos, beszédképtelen gyermek kezében kommunikációs eszközként szolgálnak. Speciális egyéni foglalkozások Az evésterápia szorosan kapcsolódik a beszéd és mozgásneveléshez. Az evésterápia az egészséges fejlődésmenet lépésein vezeti végig a gyermekeket, megtanítja a szabályos harapást, rágást, nyelést, és a száj izmainak tréningjén keresztül elősegíti a beszédfejlődést is. A beszédterápia a mozgásterápia eredményeit felhasználva, arra épülve korrigálja a sérült beszédet, ezzel elősegíti a gyermek beilleszkedését szűkebb és tágabb környezetébe. A mozgásterápiából átvett elemek: megfelelő testhelyzet megkeresése, kóros reflexek gátlása, lazítás, egyensúlyfejlesztés, fejkontroll kialakítása. Az augmentatív, alternatív kommunikáció (AAK) oktatás célja, hogy a beszédképtelen gyermekek megtanulják, hogyan tudják szükségleteiknek megfelelően, aktívan kifejezni magukat. A gyermekek a mindennapi kommunikációjukhoz úgynevezett kommunikációs táblákat, vagy kommunikátorokat használnak. Az ergoterápia vagy rehabilitációs foglalkoztató terápia (RFT) a gyermekek aktív közreműködésével megvalósuló komplex terápia, amely az egymásra épülő, egymást kiegészítő technikák, eljárások, eszközök segítségével jön létre, s ezzel elősegíti a mozgáskorlátozott gyermekek hétköznapi önállóságának kialakítását. Az ergoterápia legfőbb célja a legnagyobb fokú önállóság elérése annak érdekében, hogy a tanuló a lehető legfüggetlenebb legyen élete minden területén. Szervezési specialitások Az élménypedagógia multiszenzoros tanítás, mely a tanítás-tanulás folyamatába bevonja a résztvevőket, életközeli gyakorlatokat végeztet velük. A tanulók felfedezéseket tesznek, és a tudással ők maguk kísérleteznek, ahelyett, hogy mások tapasztalatait vennék át. A Csillagházban egész napos nevelés-oktatás zajlik. Az óratervi órák, iskolaotthonos foglalkozások, mozgásnevelés és egyéni foglalkozások váltakozva épülnek be a napirendbe, arányos terhelést biztosítva a tanulók számára az egész nap folyamán.

52

Párhuzamos óratervezéssel válik lehetővé a képesség szerinti csoportosítás, a különböző évfolyamokra járó, de hasonló képességű tanulók azonos csoportba kerülése bizonyos foglalkozásokon, ami lehetővé teszi a képességekhez igazított fejlesztést.

Speciális osztályok Felzárkóztató évfolyam A felzárkóztató év beiktatásával lehetővé válik, hogy az első két évfolyam anyagát az iskola tanulói 3 év alatt végezzék. A felzárkóztató évfolyam beiktatása a halmozottan fogyatékos gyermekek korlátozott ismeretszerzési lehetőségeinek és lelassult haladási ütemének kompenzációját teszi lehetővé. Terápiás fejlesztő csoport A tanköteles korú súlyosan, halmozottan fogyatékos mozgáskorlátozott gyermekeknek nyújt iskolai keretek között fejlesztési lehetőséget. Az ebben a csoportban tanuló gyermekek elsősorban különféle egyénre szabott terápiás fejlesztő eljárások segítségével fejleszthetők eredményesen, ezért a számukra kidolgozott program (Terápiás fejlesztő program) és egyéni fejlesztési tervek szerint haladnak. Személyi feltételek Az iskola tanulói létszáma pillanatnyilag 62 fő. Az oktató-nevelő munkát 27 gyógypedagógus tanár, 8 mozgásnevelő és 3 szakszolgálati terapeuta látja el. A gyermekek állapotából következően 13 gyógypedagógiai asszisztens segíti a pedagógusok munkáját. Az intézmény alkalmazásában áll még 1 iskolatitkár, egy részmunkaidős pszichológus, egy rendszergazda és két részmunkaidős szakorvos (gyermek-neurológus és ortopéd szakorvos). A gondnok, gazdasági munkatárs, a konyhai dolgozók és takarítók, valamint a portások a GYIGSZ alkalmazottai. Ugyancsak a GYIGSZ alkalmazottai az iskolabuszok gépkocsivezetői és a garázsmester. Az intézmény külső gyakorló helye az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karnak és a Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Gyógytornász szakra járó hallgatóinak Tárgyi feltételrendszer A Csillagház Általános Iskola az 1998-ban felépült „Csillagház” épületben működik. Az épület példa értékű, korszerű, teljes mértékben akadálymentes.

A gyermekek nagyobb részét (40 tanulót) iskolabuszok szállítják az iskolába. A buszok tulajdonosa és működtetője Budapest Főváros Önkormányzata.

Horváthné Illés Barbara igazgató

53

Budapest III. Kerületi Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon OM-azonosító: 038389 (1035 Budapest, Miklós tér 5. tel.:453-4800 {kp.} tel./fax:388-9538 email: [email protected] honlap: www.sztmik.hu

Intézményünk Óbuda szívében, lakótelepi környezetben, zöld területek közelében (Hajógyárisziget, Margitsziget) helyezkedik el. Környezetében iskolák, játszóterek, könyvtárak, sportlétesítmények nyújtanak rekreációs, fejlődési lehetőséget az itt nevelkedőknek. A Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon sajátos nevelési igényű (tanulásban akadályozott, integráltan nevelhető értelmileg akadályozott és autista) gyermekek alapiskoláztatását végzi 1-8. évfolyamszinteken. Valljuk, hogy intézményünk létének és munkálkodásának az adja meg az alapját, és jelentőségét, hogy a sokszorosan sérült intellektusú és személyiségű, különlegesen nehéz sorsú növendékeink nálunk kapják meg azt az egyéni szükségleteikhez igazodó ellátást és gondoskodást, nevelést és oktatást, egyénre szabott sérülésspecifikus fejlesztést, amely felkészíti őket a kiegyensúlyozott, szociálisan értékes többnyire önálló életvitelre. Férőhelyek megoszlása iskola: 90 fő kollégium: 31 fő gyermekotthon: 40 fő lakásotthon: 14 fő Felvétel a következők szerint: Az iskolába: - Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatára - Szülő kérésére A kollégiumba: - Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatára - Szülő kérésére A gyermek és lakásotthonba: - Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság javaslatára - Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálat javaslatára, valamint az illetékes Gyámhivatal határozata alapján A gyermek és lakásotthonok otthont nyújtó ellátást biztosítanak azon gyermekvédelmi gondoskodásba vett gyermekek számára, akik: jelenleg iskolánk tanulói, vagy iskolánk tanulói voltak. Alapvető céljaink:  a sajátos nevelési igényű gyermekek szükségleteinek megfelelő gyógypedagógiai oktatása, nevelése, fejlesztése  a gyermekek harmonikus személyiségének kialakítása  az általános emberi értékek és normák befogadására és betartására nevelés  a kiegyensúlyozott, tartalmas életre felkészítés az iskola 1-8. évfolyamán  a továbbépíthető alapműveltség és kulturális eszköztudás kialakítása a lehetséges szintig  továbbtanulás, pályairányítás, tehetség- és képességfejlesztés, környezettudatosságra nevelés, szociális hátrányok enyhítése.

54

Alapszolgálatatásaink Az iskolában:  ingyenes alapiskoláztatás, olyan tantervvel, amely a tanulók állapotából és helyzetéből adódó speciális tanulási szükségletekre épül, gyermekeink képességeihez illeszkedő és sajátos nevelési igényüket figyelembe vevő Meixner – módszerrel dolgozunk.  gyógytestnevelés  iskolapszichológiai ellátás  környezettudatos magatartásra nevelés és egészségnevelés  logopédia, habilitáció és rehabilitáció, dyslexia prevenció és reedukáció  felzárkóztatás és tehetséggondozás, családi életre nevelés, felkészítés önálló életvitelre A kollégiumban:  kollégiumi ellátás és nevelés étkezési térítési díj fejében, olyan gyermekek számára, akiknek családi helyzete ezt indokolttá teszi.  szociális hátrányok enyhítése  kulturális integrációt segítő programokon való részvétel  a Kollégiumi Pedagógiai Programban foglaltak megvalósítása A gyermekotthonban és a lakásotthonokban:  ingyenes, a gyermek életkorához, állapotához és helyzetéhez igazodó teljes ellátás, gondozás, nevelés  állandóságot és érzelmi biztonságot nyújtó légkör  felkészítés az önálló életvezetésre és társadalmi beilleszkedésre  családgondozás, esetkezelés, nevelési szempontú és rekreációs életgyakorlat biztosítása  a gyermekek érdekeinek jogi képviselete Speciális szolgáltatásaink: Az iskolában:  kliensorientált, speciális, differenciált, individualizált, tevékenységközpontú, gyakorlatirányultságú, eszközjellegű és konvertálható ismeretszerzés, készség, képesség és kulcskompetencia fejlesztés A kollégiumban, gyerekotthonban és lakásotthonokban:  egyéni szükségletekhez igazodó, terápiás, szocializációs, mentálhigiénés, magatartás és személyiségfejlesztés, sérülésspecifikus ellátás  korrektív, kompenzáló, integratív, rehabilitációs, habilitációs nevelés Nyílt napot évente egy alkalommal februárban tartunk, melyre szeretettel várjuk a leendő elsősöket és szüleiket, de egyéni érdeklődés szerint lehetőséget biztosítunk bepillantást nyerni iskolai életünkbe. Igazgatónő fogadó órája: előzetes telefonos egyeztetés után szerdánként 1400-1600 Iskolatitkár elérhetősége: 06/1 453 48 00, e-mail cím: [email protected] Marton Tiborné igazgató

55

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 03 tankerület 1033 Budapest, Fő tér 1.

Aelia Sabina Alapfokú Művészeti Iskola 1033 Budapest, Harrer Pál u. 7. [email protected] Telefon/fax: 388-8569

Iskolánk alapítója az Emberi Erőforrások Minisztériuma, fenntartója a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ. Iskolánk több mint négy évtizede látja el a kerület iskoláiban tanuló diákok zenei és néptánc oktatását. Az utolsó években a zene és néptánc kiegészült a képzőművészeti oktatással. Kerületszerte az idei évben 15 kihelyezett tagozaton, helyi általános iskolában tanítunk. Ennek célja, hogy a kisdiákok ott végezhessék művészeti tanulmányaikat is, ahol a közismeretit is teljesítik. Így nem kell külön más intézménybe vinni a szülőknek gyermekeiket, hanem helyben, alkalmanként a délutáni iskolai foglalkozások idején járhatnak a művészeti iskolai órákra. A tanulmányok a zenei tanszakokon előképzővel kezdődnek, ahol képességfejlesztés, a tehetség kibontakoztatása kezdődik. Ez szolgál arra is, hogy az adottságok ismeretében a megfelelő hangszer kiválasztását segítsük. Ezután kerül sor a tanév májusának elején a hangszeres felvételire, melyet hangszerbemutató előz meg, mely segít a hangszer megismerésében és kiválasztásában. A néptáncra és a képzőművészeti tárgyak felvételije azokban az iskolákban történik, ahol ezek oktatása lehetséges. Itt főként azok a gyerekek tanulnak, akik az általános iskolai tanulmányaikat is ebben az intézményben folytatják. Az órák látogatása szinte kizárólag így oldható meg. Az iskolák és tanszakok, ahol művészeti képzés folyik: Óbudai Harrer Pál Általános Iskola – Harrer Pál u. 7. Zenei lehetőségek: fagott, furulya, fuvola, gitár, gordonka, hegedű, kamarazene, klarinét, oboa, szaxofon, zongora, zeneismeret (szolfézs). Képzőművészet: kerámia. Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola – Arató Emil tér 1. Zenei lehetőségek: furulya, gitár, gordonka, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs). Bárczi Géza Általános Iskola – Bárczi Géza u. 2. Zenei lehetőségek: Zongora, zeneismeret (szolfézs). Csillaghegyi Általános Iskola - Dózsa György u. 42. Zenei lehetőségek: furulya, gitár, zongora, zeneismeret (szolfézs). Fodros Általános Iskola - Fodros u. 38-40. Képzőművészet: grafika. Kerék Általános Iskola és Gimnázium - Kerék u. 18-20. Zenei lehetőségek: gitár, gordonka, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs). Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola – Gyógyszergyár u. 22-24. Zenei lehetőségek: furulya, gitár, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs). Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola – Vörösvári út 93. Zenei lehetőségek: furulya, gitár, zongora, zeneismeret (szolfézs). Képzőművészet: festészet. Dr. Szent-Györgyi Albert Általános Iskola – Szérűskert u. 40.

56

Zenei lehetőségek: zongora, zeneismeret (szolfézs). Képzőművészet: kerámia. Dr. Béres József Általános Iskola – Keve u. 41., illetve Királyok útja 178/E Zenei lehetőségek: fagott, furulya, gitár, hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs). Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola – Medgyessy F.u. 2. Zenei lehetőségek: hegedű, zongora, zeneismeret (szolfézs)Néptánc. Mustármag Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium – Templom u. 5. Zenei lehetőségek: furulya, zeneismeret (szolfézs). Óbudai Nagy László Általános Iskola – Zápor u. 90., illetve Váradi u. 15/b. Zenei lehetőségek: furulya, gordonka, harsona, kamarazene, trombita, zongora, zeneismeret (szolfézs). Képzőművészet: festészet, grafika, szobrászat. Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola és Óvoda – Fényes Adolf u. 10. Zenei lehetőségek: furulya, fuvola, gitár, gordonka, hárfa, hegedű, kamarazene, kürt, magánének, orgona, ütő, zongora, zeneismeret (szolfézs, zeneelmélet, zenetörténet).

Néptánc. A hangszeres, egyéni órák mellett ún. kötelező tárgyat is kell tanulniuk. Így hetente 2x30 perc hangszeres óra, valamint a kicsiknek 2x45 perc, a nagyoknak 1x90 perc zeneismeretre (szolfézsra). Iskolánkban közel nyolcvan pedagógus végzi az oktató-nevelő munkát. Hagyományaink: A diákok minden évben karácsony előtt és május első napjaiban hangversenyen szerepelnek, a néptáncosok egy ünnepi gálaműsoron szerepelnek karácsony előtt (sok egyéb fellépés mellett), a képzőművészek tanév végén kiállításon mutatják be alkotásaikat, továbbá a Vörösvári úti Szakrendelőben rendszeresen kiállítást tartanak. Ugyancsak a diákok szerepelnek a Társaskörben az októberi Szabina-napi és a májusi évzáró hangversenyen. A tanárok két alkalommal adnak hangversenyt: október elején a Szent Péter és Pál Főplébánia-templomban, január-februárban pedig az Óbudai Társaskörben. A társasköri hangverseny idején a képzőművész tanárok kiállítást tartanak a ház aulájában. Azok a diákok, akik jól felkészültek, zenei versenyeken, fesztiválokon vesznek részt tanáraik javaslata alapján. Eredményeik iskolánk jó hírnevét öregbítik. Nyaranta zenei, néptánc és képzőművészeti táborokat szervezünk. Ezek az egyhetes alkalmak kiváló lehetőséget adnak a gyakorlásra, alkotásra tanáraik vezetésével. Hangszerbemutató 2014. április 29. kedd, 16:30 az Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola tornatermében. Zenei, hangszeres felvételik: 2014. május 5-7-ig a Harrer Pál Iskola 2. emeletén. Ennek részleteiről mindenki tájékozódhat áprilistól az iskola honlapján (www.aeliasabina.hu). Az Iskola alapdokumentumai a honlapon megtalálhatók! Kenessey László igazgató

57

Óbudai Népzenei Alapfokú Művészeti Iskola 1034 Budapest Nagyszombat u. 27. Tel.: 388-63-81 e-mail:[email protected]; web: www.nepzeneiskola.hu

AZ ÓBUDAI NÉPZENEI ISKOLA - a magyar zenei anyanyelv iskolája A 23 éve alapított Óbudai Népzenei Iskola a népzeneoktatás legrégebbi hazai műhelye, Európában máig az egyetlen olyan állami fenntartású alapfokú zeneiskola, ahol kizárólag énekes és hangszeres népzenét tanítanak. Története a hetvenes évek közepére nyúlik vissza, ekkor jött létre a legendás zeneiskola igazgató, Till Ottó kezdeményezésére, Béres János furulyaművész vezetésével a népzenei tanszak, amely a kezdeti három hangszer után – a Táncházmozgalom olyan emblematikus egyéniségeinek bekapcsolódásával, mint ifj. Csoóri Sándor, Jánosi András, vagy a „Tékás” Havasréti Pál és Lányi György, illetve a népi ének tanár Bodza Klára – tanította az egyre népszerűbb erdélyi vonószenét, de olyan hangszereket is, mint a tekerő vagy a duda. A tanszak kezdetben a Fő téri Zichy kastélyban működött, és éppen harminc esztendeje, 1983ban került a Nagyszombat utca 27 alatti lakóházba, egy óvoda helyére. Népszerűségét a nyolcvanas évekbeli 300-as létszám bizonyította . Az iskola tehát nélkülözhetetlen feltétele volt a Táncházmozgalom kiteljesedésének, és a nyolcvanas évek közepétől mintát adott más zeneiskoláknak is a népzene tanítására (ma már több, mint ötezer diák tanul népzenét Magyarországon művészeti iskolákban). Olyan egyéniségek fordultak meg itt, mint pl. Sebestyén Márta, - vagy Fábián Éva, Juhász Zoltán, utóbbiak ma az iskola tanárai - és szinte mindegyik mai fővárosi népzenei együttesben vannak olyan fiatalok, akik itt végezték népzenei tanulmányaikat. Az iskola történetében fordulópontot jelentett az 1991-es év, amikor a tanári kar kezdeményezte a III. kerületi Zeneiskolából való kiválást, egy önálló intézmény megalakítását. Így jött létre 1991 január elsején az Óbudai Népzenei Iskola, amelynek első igazgatója Kobzos Kiss Tamás lett, aki azóta is vezeti az intézményt. Az elmúlt több, mint két évtizedben az iskola számos országos és nemzetközi konferencia szervezésében vett részt, nemzetközi kapcsolatai kiterjedtek. Rendszeres látogatók voltak pl. a norvégiai Rauland Népművészeti Egyetemének hallgatói, de Európa számos országából és Japánból, Kínából, Ausztráliából, Dél-Amerikából, Thaiföldről is érkeztek szakemberek a magyarországi népzeneoktatás tanulmányozására. Az Óbudai Népzenei Iskola két ízben is részt vett az ISME (International Society for Music Education) nemzetközi konferenciáin, 1998-ban a Dél-afrikai Pretoriában, és 2012-ben Thessalonikiben mutatkoztak be nagy sikerrel az iskola tanulói. Az intézményt 2008-ban „Príma-díj”-jal tüntették ki. Jelenleg 200 növendéket 17 tanár tanít, köztük vannak olyanok is, akik a Táncházmozgalom nagy „öregjei”, mint pl. a nemrég Arany Érdemkereszttel kitüntetett (ezt a kitüntetést eddig négyen kapták meg az iskola tanárai közül) Virágvölgyi Márta, vagy Jánosi András, Budai Ilona, Fábián Éva, Juhász Zoltán, de olyanok is, akik nemrég fejezték be felsőfokú tanulmányaikat. Az iskola rendszeresen szerepel a médiában, a Katolikus Rádió pl. egy 14 részes sorozatban mutatta be az iskola tanárait (ez könyv alakban is kapható „Hagyományok éltetői” címmel). Számos, a tanítást segítő kiadványt jelentetett meg az intézmény , és több CD-t is az iskola növendékeinek és tanárainak közreműködésével.

58

A zeneiskola kapcsolatokat ápol a szomszédos országok kisebbségben élő magyar gyermekeivel, tíz esztendeje a Felvidékről járnak ide növendékek, és 2003-ban már az ötödik tábort rendezték meg a moldvai Pusztinában, Nyisztor Ilonával közösen. Az idei táborban több, mint 80 gyermek tanulta vissza saját hangszeres zenei anyanyelvét az iskola tanárainak segítségével a Magyar Házban. Újabb mérföldkő volt az iskola életében a 2013 szeptemberi költözés, amikor - az Önkormányzat jóvoltából – az Óbudai Népzenei Iskola megkapta az Építészeti Múzeum volt székhelyét, a Mókus u. 20 szám alatti szépen felújított épületet.. Az Óbudai Népzenei Iskolában választható tanszakok: citera, furulya, tambura, népi ének, hegedű, szolfézs,koboz, népzenei alapismeretek, duda,tekerő, bőgő, cimbalom, zenekar, kamarazene, Az iskola május elején tart felvételi meghallgatást, a pontos időpont egyéb információkkal együtt az iskola honlapján (www.nepzeneiskola.hu) megtalálható

Kobzos Kiss Tamás igazgató

59

III. kerületben működő alapítványi, egyházi fenntartású intézmények Laborc Általános Iskola 1035 Vihar u..31. OM: 201037 Tel: 436 0118, Fax: 436 0119 Email: [email protected] Web: www.laborciskola.t-online.hu

A Laborc Általános Iskola 2007. szeptemberétől működik a Megérted Alapítvány fenntartásában, Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata, a Főváros és a Minisztérium támogatásával. Iskolánk célja, hogy tanulóink saját képességeit és érdeklődését kibontakoztassa, fejlessze; tanulási motivációit növelje; ön-és társismeretét, közösséghez tartozását erősítse; előkészítse azoknak a tanulási és magatartási problémákkal küzdő tanulóknak az integrációját, akiknek  kis létszámú oktatásra,  egyéni fejlesztésekre,  személyre szabott bánásmódra van szükségük az általános iskola sikeres elvégzéséhez. Összegezve minden tanuló számára olyan sikeres tanulási stratégiákat szeretnénk tanítani, melyek segítségével sikeresen folytathatják tanulmányaikat a középiskolában. Családias légkörben, 8-16 fős osztályokban, jól felkészült és elhivatott pedagógusok segítségével sajátíthatja el az általános iskolai tananyagot és kompetenciákat az is, aki diszlexiás, diszgráfiás, diszkalkuliás, hiperaktív vagy figyelemzavarral küzd. A tanulókkal különböző szakemberekből álló team foglalkozik:  tanítók, szaktanárok,  fejlesztő pedagógusok,  logopédusok,  pszicho pedagógusok,  terapeuták,  iskolapszichológus,  pedagógiai asszisztens. Kiemelt módszerink a tanórákon:  kompetencia alapú oktatás,  projekt oktatás,  élménypedagógia,  differenciált tanóravezetés,  mozgásfejlesztés alapú testnevelés órák az alsó tagozaton,  4. osztálytól angol nyelv,  diszlexia prevenciós olvasástanítás (Meixner-módszer),  fejlesztő pedagógiai módszerek,  kooperatív technikák alkalmazása,  7-8. évfolyamon tantárgy-tömbösítés a természettudományos tárgyak bevonásával,  1-3. évfolyamon megtartjuk a szöveges értékelést, negyedik évfolyamon a szöveges és érdemjegyes értékelés párhuzamosan fut,  a 4. és 5. évfolyamon tanító-tanár páros segíti az átmenetet, felső tagozaton két osztályfőnök foglalkozik egy-egy osztállyal,  1-3. évfolyamon tavaszi erdei iskola,  4-8. évfolyamon kaland-tábor.

60

A fejlesztő órákat a tanulókról félévenként az egyéni fejlesztésben tervezzük és a hagyományos órarend mellet futó egyéni fejlesztési órarend szerint valósulnak meg:  diszlexia-diszgáfia reedukáció,  diszkalkulia fejlesztés,  alapozó terápia,  szenzoros integrációs terápia,  HRG módszerű vízi mozgásfejlesztés,  logopédia,  anyanyelvi fejlesztés,  pszicho pedagógiai fejlesztés,  pszichés megsegítés,  viselkedéstréning,  tanulás-módszertani tréning ,  tantárgyi felzárkóztatások,  gyógypedagógus ill. asszisztens által asszisztált tanórák. A szabadidő napi eltöltését és a délutáni önálló tanulást évfolyamonként külön-külön, valamennyi évfolyam számára szervezett napközis foglalkozásokon valósítjuk meg 15.45-ig. Az étkeztetést melegítő konyhával biztosítjuk. Reggel 7 órától délután 17 óráig biztosítunk ügyeletet. Tehetséggondozó és terápiás jellegű szabadidős szakkörök és foglalkozások igény szerint indulnak:  sportkör alsósoknak és felsősöknek (floorball, görkorcsolya, labdajátékok, stb),  foci-edzés a Baráti Bőrlabda FC szakképzett edzőjével,  judo-edzés az Óbudai Judo Club együttműködésével,  játék-szakkör,  „Túl a Maszat-hegyen” – képzőművészeti terápiás alkotó kör,  kézműves szakkör,  air-soft klub,  dráma-szakkör. Hagyományos osztály és iskolai rendezvényeink interaktívak, sokszor formabontóak, és a tanulók és a szülők aktivitására épülnek  Állatok világnapja,  Szüreti mulatság,  Halloween Party,  Luca napi vásár,  Mikulás,  Karácsony osztályban és iskolai közösségben,  Farsang,  A Föld napja. Szeretettel várunk minden érdeklődőt; leendő elsőst, illetve egyes magasabb évfolyamainkon is. Közös nyílt nap helyett az érdeklődőknek egyénileg biztosítunk lehetőséget iskolánk életébe való bepillantásra, ismerkedésre. Jelentkezés folyamatosan az alábbi elérhetőségeken. Telefon: 436 0118; 06 30 243 3434 Email: [email protected] Web: www.laborciskola.t-online.hu Theobald Borbála igazgató helyettes

Fikár Ildikó igazgató

61

Andor Ilona Ének-Zenei Általános és Alapfokú Művészeti Baptista Iskola 1036 Budapest, Mókus u. 2. Tel./fax: 06/1/388-89-03;E-mail: [email protected] Honlap: www.andorilonaiskola.hu Igazgató: Ribáné Horváth Enikő

Az általános iskolai oktatás és az alapfokú művészeti képzés egy intézményben folyik Óbudán, a Flórián tértől pár percre, a Mókus utcában. Az iskola több mint 100 éves múltra tekint vissza, s mintegy fél évszázada folyik ének-zene tagozatos oktatás. Ez idő alatt zenét szerető, zenét értő és azt magas szinten művelő gyermekek százai nőttek fel itt. Intézményünk nevelési célkitűzése diákjaink magas szintű felkészítése az iskolarendszer és a tanterv által támasztott követelményekre. A fenti cél elérését tanulóinknak személyre szabottan igyekszünk biztosítani. Művészetközpontú programunk, az ének-zene oktatása lehetőséget nyújt arra, hogy az általános elvárások mellett az egyéni képességek családias és befogadó környezetben bontakozhassanak ki. Az általános iskola tanulói magasabb óraszámban (heti 3-5 órában) a kodályi zenei örökség szellemében tanulják az ének-zene tárgyat. Az iskolában több kórus is működik. Az Andor Ilona Gyermekkar az elmúlt évek során több alkalommal nyerte el az „ÉV KÓRUSA” kitüntető címet, belföldi és külföldi kórusversenyeken szerepelt jelentős sikerrel. A zenei nevelés mellett fontos feladata az iskolának az angol és német nyelvek oktatása, a számítástechnikai ismeretek elsajátíttatása, a sokoldalúan művelt, humán és természettudományos ismeretekkel rendelkező diákok képzése. A kerületi és a budapesti tantárgyi vetélkedőkön kimagasló helyezéseket érnek el tanulóink. Beiskolázási mutatónk kiemelkedő, valamennyi növendékünk érettségit adó középiskolában, legtöbbjük gimnáziumban folytatja tanulmányait. Az országos matematikai és szövegértési mérés eredménye évek óta az országos és a budapesti átlag felett van. Az elsősök hangoztató-elemző-összetevő (hagyományos) módszerrel tanulnak olvasni az Apáczai Kiadó tankönyveinek (Az én ábécém) használatával. Az idegen nyelv (angol, német) tanítása csak az anyanyelvi ismeretek (írás-olvasás-helyesírás) megfelelő szintű elsajátítása után, 4. osztályban kezdődik. Az alsó tagozatos gyermekek napköziben, a felsős tanulók a tanulószobán, a könyvtárban és az internetteremben tölthetik délutánjaikat, ahol pedagógusok segítik a másnapi órákra való felkészülést, s megszervezik szabadidejük kulturált eltöltését. Az iskola fontos feladatának tartja a tehetséges és a hátrányos helyzetű, tanulási nehézséggel birkózó tanulókkal való egyéni bánásmód alkalmazását, ez utóbbiban fejlesztő pedagógus is segítséget nyújt. A tanórán kívüli foglalkozások (szakkörök, versenyekre való felkészítés, tehetséggondozás, eredményes felkészítés, felzárkóztatás stb.) a gyermekek életkorához és az iskolai munkarendhez igazodnak. Intézményünk rendszeres sportolási, mozgási lehetőséget biztosít a tanulóknak (kosárlabda, foci, asztalitenisz, játékos foglalkozások „tömegsport” keretében), akik a kerületi és budapesti sportversenyeken is sikeresek. Az egészséges életmódra nevelés fontos területe a táboroztatás. Nyáron vándor-, kerékpáros, vízi, természetbúvár, lovas-, művészeti tábor várja a diákjainkat. Télen sítábort szerveznek a tanárok. Tavasszal „Erdei iskolába” mennek az alsó tagozatosok, a felsősök pedig hazánk tájait barangolják be tanulmányi kirándulások keretében, sőt évről évre külföldi barangolásokra is lehetőség adódik. Számos más színes programot is kínálunk az ide járó gyermekeknek. Minderről honlapunkon tájékoztatást nyújtunk.

62

Az intézmény nyitvatartási ideje alatt pedagógus részvételével biztosítunk ügyeletet diákjainknak. Az épület tiszta, jól felszerelt, korszerű világítású. Könyvtár, olvasó, számítástechnika és korszerűen felszerelt szaktantermek állnak a tanulóink rendelkezésére. Az étkezésre megfelelő méretű ebédlőben, esztétikus, a higiéniai előírásoknak megfelelő körülmények között van lehetőség, az ebédet helyben főzik. Mozgásigényüket a nagy játszó- és sportudvaron, a tornateremben elégíthetik ki a gyerekek. Intézményünk 2007 óta a Környezetvédelmi és Vízgazdálkodási Minisztérium által kitüntetett ÖKOISKOLA. A környezettudatos szemlélet kialakítása és mindennapos gyakorlása fontos pedagógiai célunk. Az Alapítványi és Magániskolák Egyesülete 2010-ben ismét odaítélte a „MINŐSÍTETT ISKOLA” kitüntető címet. Az alapfokú művészeti oktatás keretein belül a diákok délutánonként itt helyben tanulhatnak 11 féle hangszeren, és megismerkedhetnek a művészetek egyéb ágaival is, a képzőművészet alapjai, kerámia és tűzzománc, festészet, néptánc foglalkozások várják őket. 2007-ben „KIVÁLÓRA INTÉZMÉNY” lettünk.

MINŐSÍTETT

ALAPFOKÚ

MŰVÉSZETOKTATÁSI

A művészeti oktatásban résztvevők félévenként 13.000.-Ft térítési díjat fizetnek az első tanszakon. Felvétel: Az iskola tanulója lehet minden olyan gyermek, akinek hangja, hallása, ritmusérzéke jó, vagy ezen képességei fejleszthetők. Meghallgatásra jelentkezni 2014. március 14-ig az iskola titkárságán leadott jelentkezési lappal lehet. A meghallgatáson a gyerekek – az általuk választott, óvodában megismert – dalokat, zongorán leütött hangokat, rövid dallamokat énekelnek, könnyű ritmusokat tapsolnak vissza úgy, hogy közben szüleik is hallgathatják őket. A leendő első osztályban tanítókat nyílt órák keretében ismerhetik meg a szülők 2014. március 4-én, kedden 8-9.40-ig. A leendő kis elsősöket játszó- és táncházba, kézműves foglalkozásra várjuk 2014. január 17-én és március 14-én 17.30-18 óráig, 2014. február 21-én 18.00-19.00 óráig (farsang). Zeneovi, azaz előkészítő foglalkozás minden csütörtökön 17-17.30 óráig vehető igénybe az intézményben. Igazgatói fogadóóra: szerda 15.00-16.00 Ügyintézés: hétfőtől-péntekig ½ 8-16.00 Szeretettel várjuk az érdeklődőket!

Ribáné Horváth Enikő igazgató

63

Mustármag Keresztény Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Cím:1038 Budapest, Templom utca 5. - Tel: 388-8130, Fax:243-1203 OM azonosító: 034851 www.mustarmag.net Intézményvezető: Hajna Ákos Gábor

Intézményünk Békásmegyer-Ófaluban, nyugodt, családias környezetben található. Egységes szerkezetű képzést biztosítunk a gyermekeknek óvodás kortól egészen az érettségi letételéig. Az óvodai nevelést nyolc évfolyamos általános iskolai képzés, majd négy évfolyamos, általános tantervű gimnáziumi képzés követi. Az intézmény fenntartója az EsztergomBudapesti Főegyházmegyei Katolikus Iskolai Főhatóság (EKIF -1035 Budapest, Kórház u. 37. Tel./fax: 453-2723 Email: [email protected]) A keresztény nevelés célkitűzése, hogy megteremtse a szeretet légkörét a közösségben, segítse a fiatalokat abban, hogy személyiségük kibontakozzék a nevelés és az oktatás szoros egységében. Mindez hatékonyan és hitelesen csak úgy történhet, ha az óvoda, iskola és a szülői ház a kölcsönös bizalom légkörében, folyamatosan együttműködik, mivel a szülő, a gyermek és a pedagógus egymásra utalt „munka-társak”. Intézményünk alapvetően a vallásukat gyakorló katolikus családok gyermekeinek kíván megfelelő közeget biztosítani szellemi-lelki fejlődésükhöz, de örömmel fogadunk minden olyan gyermeket, akinek szülei elfogadják iskolánk világnézetét, és igénylik a keresztény szellemű nevelést gyermekük számára. Óvodásaink Óvodánk épülete Békásmegyer-Ófaluban családi házak között helyezkedik el. Nagy fákkal körülvett kert biztosítja a gyermekek friss levegőn való játékát, mozgásigényének kielégítését. Ügyességük, mozgásuk fejlesztését sokféle eszköz segíti. Óvodánkban négy, vegyes életkorú csoportban folyik a gyermekek nevelése. A nevelési év feladatai az egyházi évre épülnek, az ünnepekhez kapcsolódó népszokások és kézművességek átszövik mindennapi tevékenységeinket is. Az ünnepek előtti közös készülődésbe a szülőket is bevonjuk. Szülők, családok aktív segítségével végezzük az őszi és tavaszi kerti munkákat. Iskolásaink Alsó tagozatunkon az első osztályban az olvasás-írás megtanítására a "Vonalelemekből építkező kreatív betűtanítási módszert" alkalmazzuk az első két hónapban, majd hagyományos szótagolással folytatódik az olvasási készségfejlesztés. Nyelvtanulásra – angol, német – a harmadik osztálytól van lehetőség; harmadikban szakkörként, negyediktől órarendi óraként tanulnak nyelvet diákjaink. Tanulóink számára délutáni napközis foglalkozást szervezünk, valamint nyáron 2 hét napközis tábort. Felső tagozatunk célja a középiskolai beiskolázás elősegítése. Kis iskola lévén felső tagozatos osztályainkban olyan pedagógusok dolgoznak, akik tisztában vannak a középiskolai követelményekkel, hiszen maguk is tanítják a gimnáziumi osztályainkat. A gimnáziumi osztályunkba felvételi vizsgát sem az előzetes, sem a rendes felvételi eljárás keretében nem tartunk, de minden hozzánk jelentkező diákot és szüleit beszélgetésre hívunk el, hogy megismerhessük a hozzánk felvételiző diákokat a felvételi döntés meghozatala előtt. A 9. évfolyamtól oktatunk második idegen nyelvet, angol vagy német tanulására van lehetőség. A 11. osztálytól az érettségi letételéhez - a tanulók igénye szerint - külön tanórákat biztosítunk.

64

Fontos feladatunknak tekintjük, hogy tanítványaink keresztény értékrenddel és megfelelő alapműveltséggel rendelkezzenek. A tudás közvetítése mellett a gyermekek személyiségének formálására is igen nagy figyelmet fordítunk, hogy érték legyen számukra: a megbízhatóság, az alázat, a türelem. A tananyag megtanításán túl fontosnak tartjuk a tehetség felismerését és kibontakoztatását, valamint hogy tanulóink igényeljék a tudás megszerzését, a folyamatos önképzést és a világban való állandó tájékozódást. Tanórán kívüli foglalkozásaink a különböző életkorú diákok számára: kézműves (agyag) és rajz szakkör, matematika, informatika, természettudományi szakkör, sportkör és énekkar. A szakkörökön túl versenyekre felkészítő foglalkozásokat is tartanak pedagógusaink. Délutánonként az iskolában az Aelia Sabina Zeneiskola tanárai szolfézs és furulya órákat tartanak. Iskolai diákönkormányzatunk - tanulóink korának és nemének megfelelő – káros szenvedélyektől mentes, tartalmas szórakozási lehetőségeket szervez. Aktív segítői a hagyományosan nyár elején rendezett Mustármag napnak. Nyári tábort szerveznek a gimnazistáknak. Az óvoda és iskola között szoros kapcsolat van, a tanév során sok esetben látogatnak óvodásaink az alsósokhoz (például kézműves foglalkozásra), illetve az iskolások mennek az óvodába különböző műsorokat adni. Januártól áprilisig iskolafelkészítő foglalkozásra várjuk a leendő elsősöket Manótanodánkba. A tanév során nyílt napokon van lehetőség az intézmény életébe betekinteni. Az iskolában ezek várhatóan októberben és novemberben, az óvodában ősszel és tavasszal lesznek (a pontos időpont a honlapon lesz olvasható).

65

Óbudai Szent Péter és Pál Szalézi Általános Iskola és Óvoda 1036 Budapest, Fényes Adolf u. 10. Tel.: 3888-301, fax: 4301-831; www.peter-pal.hu; [email protected] Intézményvezető: Kissné Kasovitz Mária Iskolánk nyolcosztályos általános iskola, fenntartója a Don Bosco Szalézi Társasága. A nevelésben a keresztény erkölcsi értékrendet kívánjuk továbbadni tanulóinknak. Célunk, hogy érzelmileg és értelmileg a teljes személyiséget alakítsuk: a gyerekek képességeit megismerjük, feltárjuk és kibontakoztassuk, s így gimnáziumi tanulmányokra előkészítsük. Fáradozásunkat a beiskolázási mutatók és a versenyeredmények egyre jobban igazolják. Az írás-olvasás tanításában „hagyományos”, analizáló-szintetizáló módszert alkalmazunk, szótagoló módszerrel, elnyújtott betűtanítási időszakkal. Módszerünkkel a diszlexia kialakulásának megelőzését is segítjük. Az oktatást természetrajzi, számítástechnikai, néptánc és zenei szaktantermek, interaktív táblák segítik. Szívesen látjuk nemcsak a katolikus, hanem a hitüket őrző és gyakorló keresztyén családok gyermekeit is. Tanított idegen nyelveink: angol, német. Megfelelő számú érdeklődő esetén az egyik első osztályt „német nyelvbarát” csoportként indítjuk, akik azután 8. év végéig ezt a nyelvet tanulják. Helyi tantervünk a kerettantervben foglaltakon kívül heti két hittanórával egészül ki, továbbá – a kerületi Aelia Sabina Alapfokú Művészetoktatási Iskolával közösen – igény szerint művészeti képzésben is részesítjük tanulóinkat. A 6. évfolyamig a testnevelés órák keretén belül heti 1 órában diákjaink néptáncolni tanulnak. Ezeken felül lehetőség van néptánc-, sport-, rajz-, természetjáró szakkörre, tehetséggondozás keretében pedig a versenyekre való felkészülésre. Alsóban napközi, felsőben tanulószoba működik. Reggel 7-től lehet megérkezni az iskolába, és 17 óráig van ügyelet.

66

Minden év őszén megszervezzük népszerű családos kirándulásunkat, melyen több százan örömmel vesznek részt. Karácsonykor pásztorjátékkal készülnek az első osztályosok, melyet nemcsak iskolánkban, hanem az Óbudai Szent Péter és Pál Főplébánián is előadnak. Hagyományosan minden év januárjában rendalapítónk – Bosco Szent János – tiszteletére gálaműsort rendezünk, melyre tanulóink sokféle művészeti produkcióval készülnek. Itt adjuk át iskolánk által alapított Péter-Pál-díjat a legeredményesebb végzős diákunknak. Májusban néptánc bemutatót tartunk, melyen a néptánc szakkörre járó diákok szerepelnek. Tanév végén a nyolcadikosok búcsúműsorral köszönnek el tanáraiktól, iskolájuktól. Nyaranta hagyományosan balatoni hittan tábort és természetjáró vándortábort szervezünk. Az intézmény dokumentumai a honlapon megtalálhatók. Jelentkezési lapot az iskola portáján kaphatnak, vagy letölthetik honlapunkról. Nyílt nap az alsó tagozaton: 2014. március 22-én, ¾ 9-től. Iskolánkkal együtt immár ötödik éve óvoda is működik a Tímár u. 13/b alatt (Tel.: 388-6546), ahová szeretettel várjuk az intézmény értékrendjét elfogadó családok gyermekeit.

Kissné Kasovitz Mária igazgató

67

OM KÓD: 034853 ÓBUDAI WALDORF ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZTI ISKOLA 1037 BUDAPEST BÉCSI ÚT 375. Tel: 430-0921, Fax: 388+6895

e-mail: [email protected]

honlap: www.waldorf-obuda.hu

A Waldorf- pedagógia jellemző sajátságai A Waldorf-pedagógia nevelésművészet, amely emberképét Rudolf Steiner antropzófiai embertanából meríti. Az antropozófia (antropos görögül embert jelent, a sophia bölcsességet) életfilozófia és megismerési út, amely az élet „itt és most”-jához a szellemi lét perspektíváját kívánja hozzáadni. A Waldorf-pedagógia a teljes emberi személyiség kibontakoztatásának szolgálatában áll, célja, hogy a gyermeket korának megfelelő testi, lelki és szellemi fejlődésében elősegítve bevezesse az emberiség kultúrájába. Eközben célja szerint megteremti benne a gondolkodás, érzés és akarat harmóniáját. A Waldorf-pedagógia emberszemlélete alapján olyan iskolát működtetünk, amelyben: -nyolc éven át egy osztálytanító tanítja, vezeti a gyerekeket; -az osztálytanító tanítja a közismereti tantárgyakat; -epochális, 2-4 hétig tartó korszakokban folyik a tanítás; -nincsenek tankönyvek, a gyerekek epochafüzetei válnak egy-egy korszak végére tankönyvvé; -a főtanításra koncentrálódik a közismereti tárgyak tanítása (amely az első nyolc osztályban minden reggel megszakítás nélküli 120 perces óra, a gimnáziumi részben, a felső tagozaton 90 perc); -a főtanításban tudatosan felépítve „megszólítjuk”, dolgoztatjuk a gyerekek testi, lelki és szellemi lényét, vagyis akarati, érzésbeli és gondolkodásbeli tevékenységekkel közelítjük meg a tananyagot; -az egész iskolázás ideje alatt törekedünk a „kéz, a szív és a fej” egyforma terhelésére, így a kézműves és művészeti tantárgyak és tevékenységek, valamint a gondolkodást szolgáló feladatok harmóniájára, -a gyerekek tanév végén írásos bizonyítványt kapnak, amely egy nekik-róluk szóló versből vagy idézetből áll, valamint a különböző tantárgyakban való előrehaladásukról és a szociális térben való jelenlétükről szól, -tíz éven át nincs osztályzás (a 11. osztálytól a diákok továbbtanulási szándékát támogatva megjelenik az osztályzás is). Írás-olvasástanítás Az anyanyelvi oktatásban a kezdetekben a hangok, a rímek és a ritmus minőségét, illetve a betűk jelentéstartalmát és formáját igyekszünk érzékeltetni. A betűformákat a hang jellegét helyettesítő képtől elválasztva tanítjuk, így a gyermekek az egyes betűkhöz, illetve később az írás egész tevékenységéhez individuális kapcsolatot tudnak kiépíteni. Az első évben csak a nyomtatott nagybetűket tanítjuk. A második évben vezetjük be a nyomtatott kisbetűket, és harmadik osztályban térünk át a folyóírásra. Csak második osztálytól használunk saját készítésű olvasókönyvet. Előtte csak azt olvassák a gyerekek, amit írtak. Nyelvtannal, rögzült szabályokkal először a harmadik osztályban találkoznak, a nyelv öt mondatfajtára (kijelentő, kérdő, felkiáltó, felszólító és óhajtó mondat) és három szófajra (ige, főnév, melléknév) való tagolásával.

68

Tanított idegen nyelvek Az első osztálytól kezdve a gyermekek két élő idegen nyelvet (angolt és németet) tanulnak a direkt módszer szerint. Az írás és a nyelvtan nem jelenik meg a szóban forgó időszakban. A gyermekek versek, történetek, mesék segítségével merítkeznek meg az idegen nyelv világában. A tanítás szervezeti keretei Évfolyamonként egy-egy osztályból épül fel az iskola. Az átlagos osztálylétszám az első nyolc évfolyamon 30-34 fő, a felső tagozaton 25-30 fő. Minden osztálynak van egy saját terme, ott zajlik a főtanítás és a közismereti órák többsége. Hatodik osztálytól két csoportra bontjuk az osztályokat a nyelv, az euritmia és a kézimunkakézműves órákon. Napközi, tanulószoba Iskolánkban az első négy évfolyamon jelenleg két csoportban működik napközis ellátás. Az első csoportban az 1-2. osztályos, a másik csoportban a 3-4. osztályos gyerekek délutáni ügyeletét látjuk el a tanítás végétől 16 óráig. A középtagozatos tanulók (5-8. osztály) számára tanulószobát szerveztünk, amely a tanítás végeztétől 16 óráig tart. Itt a délutáni felügyeletre és a tanulásban segítségre szoruló és külön segítséget kérő diákok számára a felügyelet mellett rendszeres lehetőséget biztosítunk a felzárkóztatásra, korrepetálásra. A sajátos nevelési igényű gyerekekkel való foglalkozás Tapasztalataink szerint maximum 10-15 %-nyi, azaz nálunk 3-4 segítségre szoruló tanulót tud jól befogadni egy-egy osztály. Csak olyan gyerekek nevelését és tanítását tudjuk vállalni, amelyhez megvan az érintett tanítók szakmai felkészültsége és úgy látja az osztálytanító, hogy jól együtt tud működni a tanulóval és szüleivel. Iskolánkban jelenleg hat pedagógus rendelkezik olyan fejlesztő és gyógypedagógiai ismeretekkel, melyet egyéb tanítói munkája mellett a segítségre szoruló gyerekekkel való munkában tud kamatoztatni. Elvünk, hogy a segítségre szoruló gyerekek a heterogén közösségben nevelhetők általában a leghelyesebben, és emellett megkapják a szükséges egyéni figyelmet és a nekik való egyéni foglalkozást, terápiát is. Foglalkozás a tehetséges tanulókkal Iskolánkban nincs külön kiemelten programszerűen tehetséggondozás. Azt gondoljuk, hogy minden emberben, minden gyerekben sokféle tehetség rejlik, s ezért is kínálunk a tantervbe beépítve sokszínűen gazdag tevékenységi formákat. Reményeink szerint minden gyerek megtalálja azt a tantárgyat, tevékenységet, amelyben a legjobban ki tudja bontakoztatni a benne lévő képességeket. Jelenleg működő szakkörök: harmadik-negyedik osztályosoknak drámaszakkör, negyedik-hatodik osztályosoknak táblás játékok szakkör, hatodik osztálytól röplabda és drámaszakkör. Jelentkezés az iskolába Iskolánk a mindenkori újabb első osztállyal gyarapodik tovább. A felvételhez szükséges, hogy a jelentkező diák iskolaérett legyen, és a szülők fő vonalaiban ismerjék a Waldorf- pedagógia által kínált embertani képet és az ehhez igazított nevelést, oktatást. Fontos, hogy a szülők folyamatosan együttműködjenek az iskolával, a gyereküket tanító pedagógusokkal. Minden év tavaszán a Waldorf-pedagógiát és az iskolánkat bemutató 3 előadásból álló találkozást kínálunk az érdeklődőknek, ahol megismerhetik az Óbudai Waldorf Iskolát. Ebben a tanévben 2014. január 23-án, február 6-án és február 27-én lesznek a Waldorf-pedagógiát és az iskolánkat bemutató előadások-beszélgetések. Március 10-14 között találkozunk az iskolánkba jelentkező gyerekekkel, március 17-21 között a szülőkkel, és március 28-én értesítjük a jelentkezőket a döntésről.

69

ÁLTALÁNOS ISKOLÁK UTCAJEGYZÉKE (KÖRZETE)

Aquincum Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1031 Budapest Arató Emil tér 1.

Amfiteátrum u. Benedek Elek u. Csónakház u. Gázgyár lkt. Jégtörő u. Kadosa u. 42-60. Leányfalu u. Lőpormalom u. Malomkerék u. Mozaik u. Nánási út 2-14.

Őrlő köz Őrlő u. Pákász u. Péter u. Pók u. Reményi Ede u. Római tér Római út Silvánus sétány Sulyok u. Szentendrei út 79-167.

Tóga u. Váczi Mihály tér Vajda János u. Városfal köz Városfal u. Varsa u. Vitorla u. Vízimolnár köz Vízimalom sétány Vízimolnár u. Záhony u.

Budapest III. Kerületi Bárczi Géza Általános Iskola 1039 Budapest Bárczi Géza u. 2.

Bárczi Géza u. páros oldal Hollós Korvin Lajos u. 1-18. Jendrassik György u. 1-8. Őszike u. 2-12; 3-7. Pabló Neruda u. 1-12. Sramli u. 1-5. Szindbád u. Viziorgona u. 3-9; 4-10. Zemplén Győző u. 1-8.

70

Csillaghegyi Általános Iskola 1038 Budapest Dózsa György u. 42. Apátkút u. Árvácska u. Bérctető u. Bethlen u. Blanka u. Botond u. Csermák Antal u. Csikóvár u. Csörlő köz Csörlő u. Dobogókő u. Dózsa György u. Ékszer u. Észak u. Forrásliget u. Fürdő u. Géza u. Gyepes u. Gyöngyvirág u. Hajlékos u. Hanga köz Hegesztő u.

Hegyalja u. Hegycsúcs u. Hegyláb u. Hegymászó u. Héthalom u. Ibolya u. József hegy Kázmér u. Keled út Kert sor Kóborló köz Kőfal u. Kőrés-lejtő Kőrös u. Lepence u. Liget u. Magor u. Márton köz Márton út Mészkő u. Nád u. Öregbükk u.

Papírgyár u. Péter hegy Pusztakúti köz Pusztakúti út Ráby Mátyás u. Rámhegy u. Rókahegyi út Rókaláb u. Rókavár u. Róza köz Rózsa u. Saroglya u. Sport u. Szépkilátó u. Temes u. Tulipán u. Tündérliget u. Újliget sétány Ürömi út Valéria u. Vasút sor Zsámoly u.

Óbudai II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 1037 Budapest Erdőalja u. 5. Csermely köz Ér u. Erdőalja köz Erdőalja lejtő Erdőalja út Farkastorki köz Farkastorki lejtő Hármashatárhegyi út Hedvig u. Jablonka köz

Királyhelmec u. Királylaki köz Királylaki lejtő Királylaki út Körtvélyes köz Körtvélyes u. Máramaros köz Máramaros út Menedékház u. Remete köz

Remetehegyi út Széphegy u. Toronya köz Toronya u. Viharhegyi út Vízér u. Vízmosás lejtő Vizmosás u. Zúzmara köz Zúzmara u.

71

Fodros Általános Iskola 1039 Budapest Fodros u. 38-40.

Ady Endre u. Akácfa u. Álmos u. Aradi u. Arany u. Ármány u. Árpád u. Ásó u. Attila u.4-66; 78-92; 3109; 117-131. Bajáki Elemér u. Bajtárs köz Bajtárs u. Baross u. Batthyányi u. Béke u. Bem u. Bercsényi u. Berzsenyi Dániel u. Bivalyos u. Czetz János u. 2-72; 1-49. Czuczor u. Csaba u. Család u. Deák u. Édes u. Fésűs u. Fodros köz Fodros u. Frigyes u. Garay u. Gazella u. Gyula u.

Halász Gábor u. Hasáb köz Hold u. Hortobágyi u. Huba u. Hunyadi u. Igló u. Iszap u. Jókai u. József Attila u. Julika u. Kalászi köz Karácsony Sándor u. Kincses u. Kinizsi u. Királyok útja 36-176, 35-177-ig Kiss János u. Kolozsvári u. Domján Edit u. Korsó u. Kölcsey u. Kurszán u. Lehel u. Lékai bíboros tér Margó u. Mária u. Maros u. Mátyás király út Nap u. Napfény u. Naplemente u. Nyár u.

Palló köz Pendítő köz Petőfi u. Piroska u. Pozsonyi u.4-66. Pünkösdfürdő u. 58. Rákóczi u. Rövid u. Sinkovits Imre u. Szabadság u. Szamos u. Szamovár u. Széchenyi u. Szekerce u Szent István u. Szentendrei út 222-282, 217-409. Tegez u. Temesvári u.15-től és 16tól Toldi u. Tompa Mihály u. Tűzföld u. Utód u. Vég u. Vera u. Völgy u. Vörösmarty u. Zöld u. Zöldfa u. Zrínyi u.

72

Budapest III. Kerületi Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1037 Budapest Gyógyszergyár u. 22-24. Áldomás u. Almáskert u. Aranyhegyi lejtő Aranyhegyi út Aranyos u. Aranypatak u. Aranyvölgy u. Bársonyka u. Bécsi út 226-610,267-611. Bóbita u. Bojtár u. Cecilia u. Cserszömörce u. Csillagszem u. Csillaghegyi u. Csúcshegyi u. Dinamó u. Domoszló köz Domoszló lejtő Domoszló útja Erdőszél köz Erdőszél u. Fanyarka u. Fehérítő u. Forduló köz Forduló u. Forrás u. Gémeskút u. Gölöncsér u. Gúla u. Gyógyszergyár u. Iglice u.

Iringó u. Jeles u. Jutas köz Jutas u Kanász u. Kapaszkodó u. Kékfestő köz Kékfestő u. Kilátó u. Kisbojtár u. Kiscsillag u. Kisdomb u. Kocsis Sándor u. Kolta u. Kovácsi u. Kőpor köz Kőpor u. Kubik u. Lángliliom u. Lestyán u. Mácsonya u. Mécsvirág u. Muzsla u. Nagykevély u. Naszád u. Óarany u. Orbán Balázs u. Óvár u. Örvös u. Őzsuta u. Patakvölgyi lejtő Pirkadat u.

Pomázi köz Pomázi úz Rozsda u. Sereg u. Solymár köz Solymárvölgyi Téglagyár Solymárvölgyi út Szélfű u. Szilva u. Szőlővész u. Taliga u. Tarhos u. Tesvérhegyi köz Tesvérhegyi lejtő Tesvérhegyi út Toldás köz Törökkő u. Tündérvirág u. Újvár u. Ürömfű u. Ürömhegyi lejtő Ürömhegyi út Vadászles u. Vadóc u. Vadrepce köz Virágosnyereg út Visszatérő köz Visszatérő u. Zay u. Zeyk Domokos u.

Óbudai Harrer Pál Általános Iskola 1033 Budapest Harrer Pál u. 7. Akác köz Búvár u. Farkastorki út Flórián tér Folyamőr u. Fő tér Hajógyár sziget Hajógyár u. Harrer Pál u. Hídfő u.

Jablonka lejtő Jablonka út Kórház u.6-12, 1-9. Laborc árok Laborc köz Laborc u. Ladik u. Laktanya u. Matróz u. Miklós tér

Miklós u. Óbudai rakpart Polgár u. Sorompó u. Szentendrei út 1-77. Szentlélek tér Tavasz u. Verhovina u. Vöröskereszt u.

73

Budapest III. kerületi Kerék Általános Iskola és Gimnázium 1035 Budapest Kerék u. 18-20.

Berend u. Bogdáni út 6-24. Derű u. Fehéregyházi út Fehérítőgyár u. Filatori dülő Filatori köz Góbé u. Herkules u. Hévízi út 2-8, 1-9. Hunor u. Huszti út 9-17/a.

Kalap u. Kerék u. Kórház u. 19-29, 37. Körte u. Kunigunda u. Majoranna u. Meggyfa u. Nagymihály u. Raktár u. 39-56-ig Raktár u. 4-20, 1-9, 1315, 17-21. Szél u. 2-14, 1-25.

Szellő u. Szentendrei út 104. Szentendrei út 2-36. Váradi u. 2-14, 1-11. Veder u. Velence u. Verőfény u. Vihar u. Vörösvári út 1-11. Vörösvári út 13-137.

Dr. Béres József Általános Iskola Székhelye: 01 Telephely: 02

Ádámföldi u. Anikó u. Ányos u. Aranyalma u. Attila u. 68-76, 113-115. Bocskai u. Boris u. Czetz János köz Czetz János u. 74-96, 5175. Csalma u. Dósa u. Drótos u. Emőd u. Gázgyár u. Gladiátor u. Halastó u. Ingovány u. Juhász Gyula u. 12-58, 915, 35. Kadosa u. 1-59; 2-6. Kalászi u.

1031 Budapest Keve u. 41. 1039 Királyok útja 178/e.

Keve u. Királyok útja 1-35,236,177-végig,178-végig Kossuth Lajos u. Kossuth Lajos üdülő-part Kuzsinszky u. Légió u. 1-7, 9-30. Lilla u. Losonc u. Mocsaras dűlő Monostori út Nádszál u. Nagyvárad u. Nánási köz Nánási út 14-46,115-ig végig Nefelejcs u. Nimród u. Őrtorony u. Palicsi u. Petur u. Pozsonyi u.1-65.

Prés u. Pünkösdfürdő u. Ringató u. Római part Rozália u. Rozgonyi Piroska u. Sajtoló u. Sóvári u. Sujtás u. Szabadka u. Szent János u. Szentendrei út 169-271, 150-216. Temesvári u. 1-13, 2-14. Torma K. u. Víznyelő u. Vonat u. Zaránd köz Zaránd u. Zsófia u.

74

Medgyessy Ferenc Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola 1039 Budapest Medgyessy Ferenc u. 2-4. Füst Milán u. 2-30., 1-5. Hímző u. 2-12, 1-11. Juhász Gyula u. 1-7. Kabar u. Madzsar József u. 2; 18; 1-5. Medgyessy Ferenc u. Pünkösdfürdő u. 38-50. ; 49-51.

Óbudai Nagy László Általános Iskola Székhelye: 01 Árpádfejedelem útja 50-68, 49-107. Bécsi út 189-209. Bécsi út 32-136., 37-187. Bécsi út 58-92., 63-101. Beszterce u. Bokor u. Csatárka út Csemete u. Dereglye u. Dévai Bíró Mátyás tér Doberdó út Érc u. Erdőhát út Eső u. Evező u. Fényes Adolf u. Fergeteg u. Flóra u. Folyóka u. Folyondár köz Folyondár u. Föld u. 48-54, 51-71. Galagonya u. Guckler Károly út Gyenes u. Gyík u.

Zápor u. 90.

Haránt köz Haránt u. Hegyoldal u. Jolsva u. Jószerencse u. Kálvin köz Kecske u. Kenyeres u. Kiscelli köz Kiscelli lejtő Kiscelli u. 2-106, 1-81. Kiskorona u. Kolostor út Kolosy tér Korona tér Kőzet u. Lajos u.36-168, 45-131. Mátyáshegyi köz Mátyáshegyi út Mikoviny u. Mókus u. Nagyszombat u. 6., 3-27. Nyereg út Óbudai u. Pacsirtamező u.16-44., 3-67. Pálvölgyi köz Perc u.

Podolin u. Reménység u. San Marco u. 2-74, 1-85. Selmeci u. Selyem u. Seregély köz Seregély u. Serfőző u. Solymár u. Szélvész u. Szépvölgyi út 1-173. Szomolnok u. Szőlő köz Szőlő u. 6-94, 7-37. Tanuló u. Tél u. Teszársz Károly u. Textilgyár u. Tímár u.2-40, 1-31. Toboz u. Törzs u. Uszály u. Vályog u. Végvár u. Viador u. Virág Benedek u. Zápor u. 2-90.; 1-69.

75

Óbudai Nagy László Általános Iskola Telephely: 02 Ágoston u. Bécsi út 150-224., 189-231. Hortenzia köz Ilonka u. Judit u. Hidegkúti Nándor u. Perényi köz

Váradi u. 15. b Perényi út Remetehegyi árok Táborhegyi lépcső Táborhegyi út Üde u. Váradi u. 22-34., 15/B-19. Vörösvári út 88-96.

Pais Dezső Általános Iskola 1038 Budapest Pais Dezső u. 1-3. Ádám u. Árok u. Bebó Károly u. Bernát u. Csobánka tér Diófa u. Doboz u. Donát u. Dűne u. Égető u. Eperfa u. Ezüst köz Ezüsthegy u. Ezüsthegyi lejtő Ezüstkő u. Gulácsy Lajos u. Gyanta u. Hegy u. Herhoff Gy. u.

Honvéd u. Iskola u. József u. Kamra u. Kápolna dűlő Kőbánya u. Lukács György u.2-26., 127. Margitliget u. Meggy u. Mély u. Mező u. Óbor köz Óbor u. Ország út Pais Dezső u. Pásztordomb tér Perje u. Pince köz

Puszta köz Puszta u. Pusztadombi- köz Pusztadombi u. Rózsadomb u. Szentháromság u. Tamás u. Táncsics Mihály u. Templom u. Törköly u. Tüskés u. Tüzér u. Üst u. Vendel u. Verem u. Virág u. Zsirai Miklós u.

Budapest III. Kerületi Dr. Szent - Györgyi Albert Általános Iskola 1033 Budapest Szérűskert u.40. Apát u. Bogdáni út 1-23. Boglya u. Búza u. Cserepes köz Cserepes u. Csikós u. Gyöngysor u.

Harang u. Hévizi út 10-64.,11-67. Huszti út 1-7., 2-10., 12től, 19-től végig Kaszásdűlő u. Kazal u. Kéve u. Kis Csikós köz

Köles u. Pethe Ferenc tér Rádl árok u. Reviczky ezredes u. 2-24. Selyemfonó u. Szérűskert u. Szőlőkert u. Zab u.

76

Budapest III. Kerületi Zipernowsky Károly Általános Iskola 1039 Budapest Zipernowsky Károly u. 1-3. Barát-patak u. Bálint György u. 6-20., 5-19. Boglár u.1- , 2-12. Budakalász u. Gyűrű u. 1-15., 2-32. Hadrianus u.1-7. Hatvany Lajos u. 2-14. Jós u. 2-16., 1-15. Juhász Gyula u. 2-10. Kelta u. Madzsar József u. 7-43. Sarkadi Imre u. Szilke u. Zipernowsky Károly u.

77

2015-ös tanév

Recommend Documents