Základní škola Vnorovy, okres Hodonín, příspěvková organizace Minimální preventivní program Školní rok: 2014/2015
I. Plánování preventivního programu Základní škola Vnorovy, Hlavní 17, příspěvková organizace 696 61 Vnorovy Základní nástroj prevence naší školy vychází z dokumentu Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, čj. 21291/2010-28 a z Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních č.j. 22 294/2013-1, ze dne 2. 7. 2013, který do prevence rizikového chování zařazuje konzumaci drog včetně alkoholu, kouření, kriminalitu, virtuální drogy a gambling, záškoláctví, šikanu a kyberšikanu, rasismus, xenofobii, intoleranci, antisemitismus. Cílem Minimálního preventivního programu je ve spolupráci s rodiči formovat takovou osobnost žáka, která je s ohledem na svůj věk schopná orientovat se v dané problematice, zkoumat ji, ptát se, dělat rozhodnutí, která si bude vážit svého zdraví, bude umět nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti. V letošním školním roce zůstává základním principem preventivní strategie v naší škole osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého životního stylu, prevence a rozvoj dovedností, které vedou u dětí a mládeže k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona.
II. Cílová skupina Cílovou skupinu v preventivním programu budou tvořit všichni žáci školy, v oblasti specifické primární prevence především žáci druhého stupně (předcházení a omezování růstu nežádoucích jevů).
III. Cíl preventivní intervence Cílem letošního programu je zkvalitnění vztahů a zlepšení komunikace ve vztazích mezi žáky navzájem, mezi žáky a učiteli, mezi učiteli a rodiči. Výzkum i školní praxe ukazuje, že vzdělávací výsledky žáků jsou lepší, jestliže se žáci cítí ve škole v bezpečí a obklopeni prostředím, ve kterém mají podporu. Stres výsledky vzdělávání naopak zhoršuje. Odborníci poukazují na to, že se nestačí jen zaměřit na šikanu nebo na zavádění bezpečnostní kontroly ve škole, je třeba pracovat s celkovým klimatem školy. Z tohoto důvodu si klademe za hlavní cíl prevence v letošním školním roce zkvalitnění vztahů a zlepšení komunikace ve vztazích mezi žáky navzájem, mezi žáky a učiteli, mezi učiteli a rodiči. Propojení všech tří pro fungující školu důležitých složek považujeme za klíčové. Ve spolupráci s PPP Ve Veselí nad Moravou organizujeme v letošním školním roce pro 2. třídu intervenční program Klima třídy za účelem zkvalitnění vztahů ve třídním kolektivu. V letošním školním roce budeme pokračovat ve spolupráci s Policií ČR. V rámci projektu „Den s prevence s Policií ČR“ pořádáme pro
žáky 1. stupně besedy na tato témata: bezpečné chování v silničním provozu, kriminalistické techniky při zajištˇování stop a ukázky donucovacích prostředků. Pro žáky 2. stupně realizujeme besedy na téma: šikana, kyberšikana a návykové látky. Následně budou žáci v průběhu projektového dne vytvářet výstupy, které budou vystaveny ve škole a na webových stránkách naší školy. V letošním školním budeme realizovat program "Seznam se bezpečně". Tento projekt se věnuje žákům od 12 do16 let o nástrahách internetu a nebezpečí, která jsou skryta za nejrůznějšími identitami.
Součástí primární prevence rizikového chování je také navázání spolupráce se staršími spoluobčany. Žáci 1. stupně ze školní družiny a 9. ročníku se zapojí do projektu „Jak se chovat k seniorům“. Projekt bude realizován v Domově pro seniory ve Strážnici a bude spojen s besedou o životě seniorů. V 2. pololetí se zaměříme v rámci prevence rizikového chování na prevenci proti šikaně. V rámci této prevence rizikového chování uspořádáme v letošním školním roce pro žáky 6. tříd projekci filmu s besedou „Mezi stěnami“, zaměřený na jeden z nejpalčivějších projevů rizikového chování, na šikanu. Žáci 9. ročníku navštíví za účelem zvýšení právního povědomí Okresní soud v Hodoníně. V rámci této exkurze se zúčastníme konkrétního soudního jednání. Cíl exkurze je motivovat žáky k zodpovědnému chování. V rámci MPP klademe na naší škole důraz na komunikaci, ohleduplné chování, upevnění vztahů ve třídě. Všechny aktivity zaměřené na pozitivní lidské hodnoty si žáci mohou prakticky vyzkoušet. Dále chceme věnovat zvýšenou pozornost žákům s problémovým chováním a všímat si i jevů, které by mohly signalizovat počínající zneužívání návykových látek. Podporujeme realizaci preventivních programů, které motivují žáky školy ke vhodnému využívání volného času. Jedná se zejména o projekty Centra prevence v Hodoníně v rámci primární prevence, prožitkové programy na téma vztahy ve třídním kolektivu, kouření, sebepoznání, závislost, partnerské vztahy. V rámci prevence rizikového chování klademe důraz na aktivity s ekologickým zaměřením, třídění odpadu, různé sportovní turnaje, účast na soutěžích a kulturních přehlídkách.
Cílem působení v oblasti prevence rizikového chování je dítě odpovědné za vlastní chování a způsob života v míře přiměřené jeho věku: • s posílenou duševní odolností vůči stresu, negativním zážitkům a vlivům • schopné dělat samostatná (a pokud možno správná) rozhodnutí • přiměřenými sociálně psychologickými dovednostmi • schopné řešit, případně schopné nalézt pomoc pro řešení problémů • s vyhraněným negativním vztahem k návykovým látkám • podílející se ne tvorbě prostředí a životních podmínek IV. Způsob realizace preventivního programu MPP bude realizován jednak v rámci preventivních témat obsažených v osnovách vzdělávacího programu Základní škola a Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání nejčastěji v předmětech · výchova ke zdraví · výchova k občanství · prvouka, přírodověda, přírodopis · vlastivěda, dějepis · český jazyk
· výtvarná výchova · tělesná výchova · chemie · pracovní činnosti – volba povolání Dále v rámci volnočasových aktivit a zájmových útvarů nabízeným žákům ze strany školy. Realizace programu v jednotlivých ročnících – tematické okruhy 6. ročník : zdravý životní styl ochrana zdraví rodina a její funkce pro zdravý rozvoj jedince osobní bezpečí, způsob chování v krizových situacích rizika zneužívání návykových látek a způsoby odmítání vztahy mezi dívkami a chlapci 7. ročník: komunikace mezi lidmi mezilidské vztahy péče o zdraví, život s handicapem sexuální výchova osobní bezpečí, šikana, sexuální násilí drogy a jejich dělení, účinky, prevence centra odborné pomoci 8. ročník: působení drog na člověka tělesné, duševní a sociální změny u závislého člověka rozvoj sebepoznání a sebepojetí řešení problémů, chování v krizových situacích, konflikty agresivita, šikana, různé formy násilí sexuální výchova, odlišnosti, drogová závislost, kontaktní centra 9. ročník: sebevědomí, sebepojetí, rozvoj osobnosti zdravé sexuální chování volba životního partnera sociální výchova, vztah k jiným kulturám, národnostem komunikace A. Průběh preventivní prevence I. Seznámení kolegů s MPP Pedagogičtí pracovníci budou seznámeni s filosofií a plánem realizace MPP. Učitelé, jejichž předmět se týká plnění MPP jsou zapojeni do jeho realizace. II. Spolupráce se školním metodikem prevence Školní metodik prevence pracuje v naší škole současně i jako výchovný poradce a spolupracuje také s dalšími pedagogickými pracovníky zabývajícími se realizací MPP. Tak bude také zajištěno průběžné hodnocení a případné úpravy MPP.
III. Aktivity pro žáky 1. Prioritní témata výchovy ke zdraví a k občanství v jednotlivých ročnících viz plány práce jednotlivých vyučujících vycházejících z ŠVP 2. Prioritní témata ostatních předmětů v jednotlivých ročnících Viz plány práce jednotlivých vyučujících vycházejících z ŠVP 3. Prioritní témata plánu práce pro Školní rok 2014/2015 · Zdraví · Poznatky a dovednosti, rozvoj morálních a volních vlastností · Životní hodnoty, orientace žáků · Vytváření kladného vztahu žáků k vyučovacímu procesu; Propagace na veřejnosti · Posilování osobnostního a profesního vývoje pedagogů – zefektivnění výuky a realizace MPP · Zavádění nových aktivizačních forem práce ve vzdělávacím procesu 4. Jednorázové akce 26. 9. 2014 – Evropský den jazyků - prezentace výstupů ve výuce, rozhlasová relace. Téma: Tvorba významných evropských skladatelů v rámci Roku hudby. říjen 2014 Veletrh vzdělávání, Muzeum T. G. M. v Hodoníně – 9. ročník říjen 2014 „Jak se chovat k seniorům“ – beseda se staršími spoluobčany v Domově pro seniory ve Strážnici – žáci 2. oddělení školní družiny, 9. ročník – volba povolání 1., 2., a 3. října 2014 – Den prevence s Policií ČR- beseda s Policií ČR pro žáky 1. i 2. stupně – bezpečné chování v silničním provozu, šikana, kyberšikana, návykové látky - celoškolní projektový den, výstupy z projektu říjen Planetárium, Antrophos Brno – exkurze 6., 7. ročník listopad 2014 Muzeum J. A. Komenského Uherský Brod – 8. ročník listopad 2014 Schůzka zástupců středních škol ve Vnorovech listopad 2014 Školní kola olympiád Aj, Nj, D, Př, Z prosinec 2014 Školní kolo olympiády v ČJ prosinec 2014 Vánoční rolnička – soutěž zpěváčků prosinec 2014 VIS Bílé Karpaty – 7., 8. ročník leden 2015 – Holocaust očima dětí – projekt k 70. výročí Holocaustu – 1. a 2. stupeň leden, únor 2014 Okresní kola olympiád Čj, Aj, Nj, D, Př březen 2015 Mezi stěnami – filmová projekce s besedou – prevence proti šikaně – 6. ročník březen 2015 Recitační soutěž 1. Stupeň duben 2015 Muzikály jak je neznáte - 2. stupeň květen 2015 Exkurze Okresní soud Hodonín - posílení právní odpovědnosti, 9. ročník květen 2015 Úřad práce Hodonín – volba povolání 8. ročník květen 2015 Školní akademie – Lidový dům Vnorovy - celoškolní akce pro rodiče červen 2015 Exkurze Kovosteel Staré Město – 1. stupeň Sportovní akce: přespolní běh Hodonín – říjen; stolní tenis – listopad, plavání: říjen -prosinec, florbal - prosinec, leden; vybíjená – únor, Hodonín, malá kopaná – duben, volejbal – květen, červen, Hroznová Lhota, Pohár rozhlasu - květen, Kyjov, Mc Donald Cup – duben, květen, Hodonín, Coca-cola cup – duben, květen Další jednorázové akce budou realizovány dle aktuální nabídky a situace např. z nabídky Medea kultur, Sananym, Policie ČR, PPP Hodonín, ZÚ Brno, Centrum Pohoda – nízkoprahový klub apod.
5. Konzultace Školní metodik prevence pracuje současně i jako výchovný poradce. Uvede své konzultační hodiny, které mohou využívat žáci i rodiče. Tato informace bude sdělena prostřednictvím informační nástěnky prevence rizikového chování, třídní učitelé je oznámí žákům na třídnické hodině, rodiče se konzultační hodiny stejně jako telefonní spojení na daného pracovníka dozví prostřednictvím zápisu do žákovských knížek nebo nejpozději na čtvrtletní třídní schůzce. 6. Schránka Schránka důvěry je umístěna v mezipatře pod jídelníčkem. Na začátku školního roku jsou všichni žáci naší školy seznámeni o umístění a účelu schránky důvěry. Děti ji mohou využívat především na: a) prosby o pomoc, má-li někdo problém a neví si s ním rady b) dotazy a náměty do výuky apod. Žáci jsou upozorněni na to, že dotazy mohou být anonymní. Na naší škole pracuje také školní parlament, který se schází jednou měsíčně s vedením školy a výchovným poradcem. Na začátku školního roku si žáci jednotlivých tříd zvolí své zástupce tříd. Společně diskutují zástupci tříd s vedením školy a řeší problémy, které se během měsíce vyskytnou, ale také přicházejí s návrhy, jak obohatit život naší školy.
V. Knihovna a další materiály 1. Pedagogická knihovna Školní metodik prevence poskytuje ostatním pedagogům odborné materiály, literaturu, vhodné pro realizaci MPP. Tuto knihovnu mohou využívat všichni pedagogičtí pracovníci, kteří se angažují do realizace MPP. 2. Nástěnka V 1. patře školy je instalována nástěnka, která informuje žáky, rodiče a pedagogy o problematice rizikového chování a všem, co s ní souvisí (konzultace školního metodika prevence, výchovného poradce, kontakty odborné pomoci, literatura, plánované akce školy, články, propagace MPP apod.). Využívání ústřední nástěnky prevence rizikového chování a nástěnek s touto tématikou příležitostně ve třídách (adresy odborných pracovišť, kontaktních center, telefonní čísla linky důvěry, konzultační hodiny).
VI. Rodiče Škola získává podporu rodičů na akcích pro děti především spoluprací se SRPŠ a Školskou radou. Školní metodik prevence zajistí informovanost rodičů o problematice projevů rizikového chování.
Ostatní spolupráce Škola spolupracuje v rámci MPP s následujícími subjekty: · Pedagogicko-psychologická poradna Veselí nad Moravou, Mgr. Jaroslav Mrkva · Dětský lékař: MUDr. Eva Fusková · Obec Vnorovy · Farní úřad ve Vnorovech · Základní školy Horňácka, Veselska, Strážnicka
· Krajský úřad Jihomoravského kraje – odbor školství · Dům dětí a mládeže ve Strážnici · Policie ČR Veselí nad Moravou · Do realizace MPP bude zapojeno také 1. a 2. oddělení školní družiny VII. Volný čas Pro žáky všech ročníků je zajištěna široká paleta zájmových útvarů ze strany školy. · cvičení z českého jazyka · cvičení z matematiky · fyzikálně-chemické praktikum gymnastika · malá kopaná · florbal · šití panenek · školní časopis Střípek · logopedický kroužek · drátkování · náboženství · taneční kroužek · stolní tenis
VIII. Propagace Propagace výsledků realizace MPP bude zajištěna · na třídních schůzkách · jako prezentace projektů (projektové vyučování) v areálu školy, popř. v prostorách školy, na webových stránkách školy, na obecním úřadě · prostřednictvím školního časopisu · prostřednictvím internetových stránek školy · kronika školy
Ve Vnorovech 2. 9. 2014 Mgr. Jarmila Tomanová školní metodik prevence
PhDr. Hana Tyllichová ředitelka školy
