A DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE 2012/2013-es tanév
Halmos Alajosné
A kollégium diákönkormányzatának legfontosabb feladata, hogy felkészítsen a különböző társadalmi szerepekre, legyen ezek gyakorlóterepe. A kollégiumi közösség tagjai legyenek alkotó, cselekvő részesei, formálói a közösségi élettérnek. Céljaink: 1. A fiatalok ismerjék jogaikat, lehetőségeiket, a demokrácia szabályait, működését. 2. A kollégisták ismerjék meg a kollégium működését szabályozó dokumentumokat. 3. Kapjanak betekintést a kollégiummal kapcsolatos döntési mechanizmusokba, az érdekérvényesítés lehetőségeibe. 4. A diákok ismerjék a diákönkormányzat szerepét, létrehozásának, működésének módját. 5. Ismerjék meg az egyesülési jog gyakorlatában rejlő lehetőségeket. 6. Ismerjék meg a nyilvánosság szerepét, s annak eszköztárát a gyakorlatban, megjelenési lehetőségeit, formáit a kollégium életében /újság, rádió, tv, fórumok/. 7. Tanulják meg és gyakorolják a kommunikáció szabályait, a konfliktuskezelés technikáit. 8. Vegyenek részt a közösségek mindennapos életével kapcsolatos feladatok elvégzésében önkiszolgáló munka. 9. Tanulják meg a programszervezés alapjait - önálló rendezvények szervezése. 10.Legyen alkalmuk megismerni más kollégiumok, diákszervezetek életét, a diákélet sajátosságait. Feladataink: 1. A diákok megismerik jogaikat, lehetőségeiket, a demokrácia szabályait, a kollégium működését szabályozó dokumentumokat. A diákönkormányzat gyakorolja jogait a kollégium életével kapcsolatos döntésekben, érdekérvényesítési technikákban. Megismerik a nyilvánosság eszköztárát, megismerik annak szerepét. 2. A kollégium belső világát olyan mikro-társadalommá alakítjuk, amelyben az állampolgári szerepek megtanulásának fontos színtere az intézményi közélet, s ahol a közösség tagjai alkotó, cselekvő részesei és formálói a közösségi életnek, élettérnek. 3. Alkalmat teremtünk arra, hogy kollégistáink megismerjék más kollégiumok belső életét. Tapasztalatokat szerezzenek más kollégiumok, középiskolák diákönkormányzatának munkájáról. Tevékenységek, programok ütemezése
2
Folyamatos tevékenységeink
Helyszín
Felelős
Minden szerdán 16 órakor ülésezünk, de a DÖK
DÖK segítő
programoktól függően gyakrabban is összejö-
tanár
hetünk, ahol értékeljük az elmúlt tevékenysé-
képviselőtes-
günket és megszervezzük a következő prog-
tület
ramjainkat. Biztosítjuk a nyilvánosságot a diákönkor- Számítógép
DÖK segítő
mányzat szereplőinek
tanár
terem,
• NESZE újság szerkesztésével • önálló faliújságunk szerkesztésével
Kollégiumi fa-
• Rendszeres rádió adásokkal
liújság
Segítünk a projektek szervezésében és megva- Stúdió lósításában Szeptember Tevékenységek
Helyszín
Felelős
-Önkormányzati képviselők megválasztása Csoportok
Csop.vezetők,
csoportonként,iskolatípusonként,
DÖK segítő
évfolya-
monként.
tanár
Az elsős kollégisták körében felmérjük az Csoportok
Képvis.test.,
általános iskolai közösségi, közéleti szerep- diákönkorm.,
DÖK segítő
vállalásaikat. Érdeklődésükre építve, bevon- csop.vezetők
tanár,
juk őket a diákönkormányzati munkába.
és gólyák nyá- csop.vezetők ri levélváltása
Gólyanapi programok -Városnézés
adott
útvonaltervvel,
kutató város
Csop.vez.,
munka, TOTO
DÖK segítő
-Iskolatársak találkozója. Idősebb kollégisták Kollégium
tanár,
az azonos iskolába járó elsősökkel találkoz- „A” épület
diákönkorm.
nak, tapasztalatok átadása iskolával, kollégiummal kapcsolatban.
Diákönkorm.
3
Képvis.test.
-Otthoni
ízek
a
kollégiumban-
a
diákönkormányzatosok együtt készítik az otthoni konyhára emlékeztető ételeket a gólyákkal.
Teakonyha
DÖK képvis.
Étterem
Képvis.test.
„Legyünk barátok!” -Tréfás vetélkedő az elsősökkel. Kommunikációs, közösségfejlesztő, vidám játékok egymás megismeréséért. - A Terrárium a kollégiumba látogat- állatsi-
DÖK segítő,
mogató, bátorságpróba
tanár
A diákönkormányzat és a nevelőtestület együttműködésének megszervezése /témák, fórumok, alkalmak/ Diákönkormányzatunk összeállítja munkater
Tanulócsopor- Diákönkorm.,
vét, saját dokumentumait felülvizsgálja, ha
tok,
DÖK segítő
szükséges módosítja. Felhasználjuk az eddigi
könyvtár,
tanár
dokumentumainkat, felelevenítjük a hagyo-
számítógép
mányainkat, csoportjavaslatokat összesítjük.
terem
Október Elsősök avatása- osztályfőnökök meghívása
Társalgó
• bemutatjuk a diákönkormányzatot az elsős
DÖK segítő tanár, képvis.test.
kollégistáknak, • tavalyi diákönkormányzati munka értékelése, • a kollégium névadóját bemutatjuk az elsősöknek. • az elsős csoportok rövid, tréfás bemutatkozása • tréfás fogadalomtétellel hajnóczys kollégistává avatjuk őket,
4
• apró ajándékkal kedveskedünk nekik. A kollégium működését szabályozó dokumen- Zeneterem
DÖK s.tanár
tumokat megismerjük- PP, MIP, Jutalmazási
Diákönkorm.
és Büntetési Szabályzat -A kollégium házirendjét csoportonként majd Tan.csoportok Csop.vezetők, diákönkormányzati ülésen felülvizsgáljuk, ha diákönkorm.
DÖK s.tanár,
indokolt, javaslatot teszünk a módosításra.
csop.képvis.
Ötletgyűjtés a Hajnóczy Napokra.
Tan.csop.
Csop.vezetők,
• Eddigi programjaink
diákönkorm.
DÖK s.tanár,
• Mivel tudnánk színesebbé tenni?
könyvtár.
képvis.test.
Dokumentáció
November -Aktív részvétel a Hajnóczy Napok előkészí-
Társalgó
tésében, megvalósításában ,értékelésében.
DÖK s. tanár, Képviselő test.
December Készülődés a Mikulás fogadására.
Képvis.test. DÖK segítő tanár
Karácsonyi népszokások felelevenítése
Kollégium
• faliújságon, újságunkban, rádiónkban
„A” épület
Képvis.test.
• mézeskalács sütés • karácsonyfa állítás • karácsonyi ajándék készítése a kollégium Képviselő test.
dolgozóinak Január A diákönkormányzati képzés megszervezése Diákönkorm.
5
Csop.vez.nev.
kollégiumi szinten
ülés
DÖK s.tanár
Eddigi munkánk értékelése
Diákönkorm.
DÖK segítő
• vállalt és elvégzett feladataink
Ülés
tanár, képvis.testület
• információáramlás megvalósulása • hiányosságaink, hibáink, azok korrigálásának megszervezése • a 2. félév feladatai Február
A diákönkormányzati választás demokratikus Tan.csoportok Csop.vez., lebonyolítása
DÖK ülés
képviselők
Fórum (02. 18.)
Társalgó
DÖK segítő
„Értünk csak mi tehetünk!”
tan.csoportok,
Tanár
Előkészítés: csoportonként összegyűjtjük a DÖK faliújság koll.vezetőség, felmerült problémákat, összegezzük és eljut-
képvis.testület
tatjuk a kollégium vezetőségéhez. Diákközgyűlés: A kollégium vezetősége érdemi választ ad az előre megfogalmazott és az ott elhangzó kérdésekre. Március Diákönkormányzati képzés 1. foglalkozása
Társalgó
DÖK segítő tanár
-Diákönkormányzati képzés 2. foglalkozása
Társalgó
-Fordított nap szervezése a kollégiumban
DÖK segítő tanár
Április Évek óta kapcsolatban állunk az országos Gödöllő
Képvis.testület
DUE-tel. Képviselőket küldünk az országos
DÖK segitő
találkozókra.
tanár
-Részt veszünk a Hajnóczy Kupa szervezésé- Sportpályák
Mk.vezető,
ben. A sport munkaközösséggel szoros kap-
képvis.testület
csolatban áll a diákönkormányzat. --A DÖK
6
toborozza a versenyzőket, játékvezetőket, jegyzőkönyvet vezet, segít a programok megvalósításában. Május-június -A kollégiumi közéletben, a diákönkormány- Tan.csoportok DÖK képvis., zatban legtöbbet vállaló végzős tanulókat ja- diákönkorm.
DÖK segítő
vasoljuk a „Hajnóczy-dij”-ra.
tanár
-A legaktívabb alsóbb éves kollégistáinkkal az országos táborokban
képviseltetjük ma-
gunkat. -Éves munka értékelése -Kirándulás a DÖK képviselőtestülettel
7
