2013 a hospodaření v roce 2012

Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Zlatá stezka 137, 383 01 Prachatice *************************************************************************************************************************************************

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 a hospodaření v roce 2012

dle §10 odst. 3 zákona č. 561/2004 (školský zákon) a §7 odst. 1 vyhlášky č. 15/2005 Sb.

Vydáno dne 14. října 2013 **********************************************************************************************************************************************************

IČ Číslo účtu Banka Telefon E-mail WWW 60096136 416301544/0600 GE MB PT 00420388402111 [email protected] www.gympt.cz

Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137

Obsah: A)

Základní údaje o škole ........................................................................................................... 4

B)

Přehled oborů vzdělávání...................................................................................................... 5

C)

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ............................................. 5

D) Údaje o přijímacím řízení pro rok 2013/2014 .................................................................... 7 E)

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ................................................................................... 7 Výsledky vzdělávání ............................................................................................................................................. 7 Hodnocení maturitních zkoušek k 2. 9. 2013 ..................................................................................................... 8

F)

Prevence sociálně patologických jevů................................................................................. 8 Minimální preventivní program .......................................................................................................................... 8

G) Údaje o dalším vzdělávání .................................................................................................. 10 H) Údaje o školních aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ..................................... 11 Vícedenní akce ..................................................................................................................................................... 11 Exkurze mimo Prachatice ................................................................................................................................... 11 Přednášky, besedy – doplnění výuky ............................................................................................................... 12 Kultura na gymnáziu .......................................................................................................................................... 12

I)

Kontrolní činnost .................................................................................................................. 13

J)

Základní údaje o hospodaření školy za rok 2012 ........................................................... 13

K)

Údaje o zapojení školy do rozvojových a grantových programů ................................ 14

L)

Údaje o zapojení do dalšího vzdělávání........................................................................... 19

M) Údaje o předložených a školou realizovaných projektech z cizích zdrojů................ 19 N) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ....................................................... 19 O) Další údaje o podmínkách a průběhu vzdělávání.......................................................... 19 Výchovné a kariérové poradenství.................................................................................................................... 19 Přehled umístění absolventů gymnázia v Prachaticích .................................................................................. 20 Český jazyk ........................................................................................................................................................... 21 Anglický jazyk ...................................................................................................................................................... 24 Německý jazyk ..................................................................................................................................................... 26 Francouzský jazyk ............................................................................................................................................... 28 Matematika ........................................................................................................................................................... 29 Člověk a společnost ............................................................................................................................................. 30 Občanská výchova a občanský základ .............................................................................................................. 31 Člověk a příroda .................................................................................................................................................. 32 Chemie .................................................................................................................................................................. 32 Fyzika .................................................................................................................................................................... 33 Biologie .................................................................................................................................................................. 34 Stránka 2 z 43

Výroční zpráva – Činnost 2012/2013 a hospodaření 2012

Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Zeměpis ................................................................................................................................................................. 35 Informatika ........................................................................................................................................................... 36 Estetická výchova - výtvarná výchova ............................................................................................................. 36 Estetická výchova – hudební výchova .............................................................................................................. 37 Zpráva za vzdělávací oblast „Člověk a zdraví“ .............................................................................................. 39 EVVO – environmentální vzdělávání, výchova a osvěta ............................................................................... 41

P)

Informace ředitelství školy ................................................................................................. 42 Údržba, obnova vybavení a investiční akce ..................................................................................................... 42 Grantová schémata .............................................................................................................................................. 42 Vzdělávání ............................................................................................................................................................ 42 Zaměstnanost a kvalifikovanost ........................................................................................................................ 42 Přijímací řízení ..................................................................................................................................................... 42 Maturita ................................................................................................................................................................. 42 Ekonomika ............................................................................................................................................................ 43 ICT ......................................................................................................................................................................... 43

Stránka 3 z 43



A)

Základní údaje o škole Název: Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Sídlo: Zlatá stezka 137, 383 01 Prachatice Právní forma: příspěvková organizace Druh školy: střední škola Náplň hlavní činnosti: výchova a vzdělávání mládeže Předmět doplňkové činnosti: pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti Ředitel: Mgr. Alexandr Zikmund Zástupce ředitele: Mgr. Taťjana Přívozníková Vedoucí kanceláře: Zdeňka Wudyová IČ: IZO školy: IZO ředitelství: Telefon: Mobil: Fax: E-mail: Web:

600 96 136 060 096 136 600 008 649 388 402 111 603 539 618 388 402 100 [email protected] www.gympt.cz

Zřizovatel: Sídlo:

Jihočeský kraj U Zimního stadionu 1952/2, 370 České Budějovice

Školská rada:

Předseda: Místopředseda: Členové:

Mgr. Václav Zemek Petra Nosková Mgr. Tomáš Soumar Bc. Jaromír Markytán Ing. Jan Bauer

Gymnázium bylo zřízeno rozhodnutím Školského úřadu v Prachaticích dnem 1. 7. 1991 jako rozpočtová organizace s plnou právní subjektivitou. Toto rozhodnutí bylo potvrzeno dne 30. 10. 1991 zřizovací listinou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky s platností od 1. 10. 1991. Dodatkem ze dne 29. 11. 1993 pod č. j. 26 714/93-27 potom toto ministerstvo na žádost prachatického gymnázia změnilo Gymnázium Prachatice na příspěvkovou organizaci, a to s účinností od 1. 1. 1994. Dne 3. 7. 1996 pak pod č. j. 10 294/96-60-04 s účinností od 1. 9. 1996 zařadilo ministerstvo školu do sítě škol pod identifikačním číslem 060 096 136. Statutárním orgánem školy je ředitel, jmenovaný zřizovatelem školy. Dnem 1. 7. 2001 došlo v souvislosti s reformou státní správy v působnosti zákonů 132/2000 Sb. a 157/2000 Sb. ke změně zřizovatele. Zřizovatelem je Jihočeský kraj.

Stránka 4 z 43



B) Přehled oborů vzdělávání - KKOV 79-41-K/81 – gymnázium všeobecné osmileté - KKOV 79-41-K/41 – gymnázium všeobecné čtyřleté Obory 81 (od 1. 9. 2007) a 41 (od 1. 9. 2009) se počínaje prvním ročníkem studia řídí Školním vzdělávacím programem Gymnázia Prachatice pod názvem „Vytrvalost, moudrost, spravedlnost, ušlechtilost“ – „Constantia, sapientia, pietas, virtus“. Současná koncepce školy vychází ze zákona 561/2004 Sb. Podle tohoto zákona je gymnázium střední školou poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou. Vzdělávání v tomto druhu školy rozvíjí vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty získané v základním vzdělávání důležité pro osobní rozvoj jedince. Poskytuje žákům obsahově širší všeobecné vzdělání a upevňuje jejich hodnotovou orientaci. Střední vzdělávání vytváří předpoklady pro plnohodnotný osobní a občanský život, samostatné získávání informací a celoživotní učení, pokračování v navazujícím vzdělávání a přípravu na výkon povolání nebo pracovní činnosti. Variabilita těchto plánů umožňuje přizpůsobit se zájmu studentů a místním podmínkám, a to především systémem volitelných předmětů, který studentům dává možnost individuální profilace jejich studia. Systém volitelných předmětů zahrnuje semináře, konverzace či cvičení ke všem předmětům základního studijního plánu, navíc latinu a informatiku s programováním. Studijní plány zahrnují také zvýšenou dotaci hodin pro výuku cizích jazyků, v jejíž nabídce jsou německý jazyk, anglický jazyk, francouzský jazyk a jazyk ruský. Součástí výuky je pravidelná exkurzní činnost. Součástí výuky tělesné výchovy jsou týdenní kurzy lyžařského a sportovně-turistického výcviku. Prosazujeme a snažíme se uplatňovat takové formy a metody práce, které podporují aktivní účast žáků na vyučování, které vedou k přirozené rovnováze mezi formativní a informativní stránkou výchovně vzdělávací činnosti a vedou je především k umění systémově se orientovat v informacích a efektivně je zpracovávat. Prosazujeme a snažíme se uplatňovat a podporovat takové postupy, které jsou náročné a vyžadují spolupráci žáka a učitele, vyžadují jejich vzájemné respektování a vytváří ve škole pro zúčastněné strany příjemné a přátelské prostředí.

C) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Zařazení

Aprobace

Vyučuje Poznámka předmětům

P. č.

Titul, příjmení, jméno

1.

Mgr. Baráková Andrea

Asistent pedagoga

2.

Mgr. Beneš Jaroslav

U

AJ, CJ

AJ, CJ

3.

Mgr. Binková Veronika

U

CJ, HV

CJ, HV

4.

Mgr. Čermák Jan

U

MA, TV

MA, TV

Stránka 5 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 5.

Mgr. Dejmková Jana

U

ČJ, AJ

ČJ, AJ

6.

Mgr. Falková Helena

U

CJ, NJ

CJ, NJ

7.

Mgr. Hájková Jaroslava

U

TV, ZE

TV, ZE

8.

Mgr. Plánková Ernstová L.

U

NJ, L, OZ

OZ

9.

Mgr. Chán Karel

U

CJ, DE

CJ, DE

10.

PaedDr. Klimeš Jan

U

DE, ON

DE, OV, ZSV

11.

Mgr. Lencová Kateřina

U

AJ, DE

AJ

12.

Mgr. Koubová Michaela

U

MA, INF

MA, IN

13.

Mgr. Kučerová Jana

U

CJ,VV

CJ, VV

14.

Mgr. Lád Ladislav

U

TV, MA

TV, MA

15.

Mgr. Lukášková Ivana

U

BI, CH

BI, CH

16.

Ing. Matějíková Jitka

U

MA, CH

MA, CH

17.

Mgr. Myšáková Marie

U

CJ, NJ

CJ, NJ

18.

Mgr. Veselá Kamila

U

AJ, DE

AJ, DE

preventista

19.

Mgr. Přívozníková Taťjana

zástupce ředitele

TV, ZE

ZE

koordinátor ŠVP

20.

Mgr. Roháček Michal

U

MA, INF

MA, INF

21.

Mgr. Říha Roman

U

MA, FY, INF

MA, FY, INF

22.

Mgr. Soumar Tomáš

U

DE, NJ

DE, NJ, OV

23.

Mgr. Šmahel Lukáš

U

BI, CH

BI, CH

24.

Mgr. Švecová Jana

U

CJ, NJ, AJ

CJ, NJ, AJ

25.

Mgr. Tesařová Libuše

U

RJ, FJ, AJ

AJ, FJ

26.

Mgr. Zemek Václav

U

MA, FY

MA, FY

27.

Mgr. Zikmund Alexandr

P. č.

Příjmení, jméno

Pracovní a funkční zařazení

1.

Bc. Binderová Miroslava

účetní, administrativní pracovnice VŠ

2.

Jůnová Martina

uklizečka

SO

3.

Kadlec Karel

knihovník

ÚSO

4.

Nagy Petr

údržbář, uklizeč

ÚSO

5.

Nachlinger Jan

školník, topič

ÚSO

6.

Nachlingerová Jana

uklizečka

SO

7.

Nachlingerová Yweta

uklizečka

SO

ředitel

MA, CH, INF MA, CH

ICT

EVVO

výchovný poradce

ICT Vzdělání

Stránka 6 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 8.

Nováková Marie

uklizečka

Z

9.

Wudyová Zdeňka

vedoucí kanceláře, ekonomka

ÚSO

Celkový počet pedagogických pracovníků:

(fyzicky/přepočteno)

27/25,193

Celkový počet provozních zaměstnanců:

(fyzicky/přepočteno)

9/5,921

Škola má vysoce aprobovaný pedagogický sbor a vedení školy podporuje všechny aktivity vedoucí ke zvyšování profesionální úrovně. Početní stav zaměstnanců odpovídá stavům předepsaným rozpisem Odboru školství, mládeže a tělovýchovy Krajského úřadu Jihočeského kraje.

D) Údaje o přijímacím řízení pro rok 2013/2014

E)

Obor 79-41-K/41 Počet přihlášených v přijímacím řízení celkem: Počet přijatých v přijímacím řízení celkem: Počet po odevzdání zápisových lístků:

25 25 15

Obor 79-41-K/81 Počet přihlášených v přijímacím řízení celkem: Počet přijatých v přijímacím řízení celkem: Počet po odevzdání zápisových lístků:

50 31 30

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Výsledky vzdělávání

Počet žáků Třída z toho hodnocení snížená celkem V P 5 N známka Ch 1.A 30 20 10 2.A 32 14 18 1 (1+0) 3.A 30 11 17 2 4.A 30 16 14 -

Absence na žáka průměrný prospěch 1.570 1.543 1.860 1.437

celkem neomluv. 45.76. 44.00. 50.43. 63.10.

0.07 -

Třídní učitel Mgr. Kučerová Jana Mgr. Hájková Jaroslava Mgr. Lukášková Ivana Mgr. Roháček Michal

Stránka 7 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 5.A 6.A 7.A 8.A 1.B 2.B 3.B 4.B

27 27 26 25 21 23 16 33

Legenda:

9 9 5 9 3 7 2 4

18 18 20 16 18 14 14 29

1 2 -

-

1 (1+0) 1 (1+0) -

1.909 1.753 1.942 1.663 2.079 2.035 2.259 1.887

97.88. 79.81. 83.23. 35.12. 66.85. 104.65. 112.68. 43.60.

0.15 0.12 0.05 0.25 -

Ing. Matějíková Jitka Mgr. Soumar Tomáš Mgr. Lád Ladislav Mgr. Koubová Michaela Mgr. Zemek Václav Mgr. Binková Veronika Mgr. Čermák Jan Mgr. Chán Karel

P - prospěl V - prospěl s vyznamenáním 5 - neprospěl N - nehodnocen

Hodnocení maturitních zkoušek k 2. 9. 2013 Obor

Počet žáků

Připuštěno k MZ

8. A

79-41-K/81

25

25

0

25

0

4. B

79-41-K/41

33

33

0

33

0

Opakující

79-41-K/41

1

1

0

1

0

Třída

F)

Nepřipuštěno Úspěšně Bude k MZ odmaturovalo opakovat

Prevence sociálně nežádoucích jevů Hodnocení minimálního preventivního programu (školní rok 2012/2013)

Minimální preventivní program se pro školní rok 2012/2013 zaměřil na specifické preventivní aktivity pro naše žáky především v oblastech závislostí, šikany (kyberšikany) a rizikového sexuálního chování, a to převážně ve formě besed a výuky v hodinách. Uskutečněnými programy jsme se chtěli dotknout všech žáků gymnázia. Aktivity jsme vybírali vzhledem k jejich věku a tedy i k problémům, které v daném věku řeší. Na nižším gymnáziu se žáci seznamovali se závislostmi všeho druhu, jejich průběhem i léčením. Nezapomněli jsme ani na problematiku šikany a sebepojetí. Pracovali jsme na tom, aby se žáci měli rádi takoví, jací jsou. Na vyšším gymnáziu jsme se zaměřili na rizikové sexuální chování a problematiku sexuálně přenosných chorob. Díky spolupráci s nízkoprahovým centrem PORTUS a jemu podřízenou organizací PHÉNIX zabývající se primární prevencí bylo v průběhu školního uskutečněno celkem pět besed pro studenty vyšších ročníků. Všechny besedy se ze strany studentů setkaly s kladným přijetím a přispěly k rozšíření jejich povědomí o rizikovém chování ve spojitosti s drogovou problematikou /Vidím, slyším, nemlčím/ či stále aktuálnějším problémem kyberšikany. Besedy byly vedeny fundovaným a zajímavým způsobem a obsahovaly Stránka 8 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 například i modelové situace, se kterými se studenti mohou setkat i ve svém okolí. Konkrétně se jednalo o: Beseda: Vidím, slyším, nemlčím Vidím, slyším, nemlčím Vidím, slyším, nemlčím Vidím, slyším, nemlčím Kyberšikana

Datum: 12/6 2013 7/6 2013 21/6 2013 14/6 2013 6/5 2013

Ročník: 3. ročník septima sexta 2. ročník 1. ročník

Škola se snaží usnadňovat novým žákům přechod ze základní na střední školu, zároveň podpořit navazování a zpevňování vztahů mezi žáky v prostředí nového kolektivu a tím přispět k prevenci společensky nežádoucích jevů. Na začátku školního roku proběhl na Dobré Vodě již tradičně adaptační kurz pro žáky primy. Jelikož jsme nedosáhli na dotace, lektorský tým jsme vytvořili z vlastních řad. Přípravu kurzu si vzali na starosti výchovný poradce Mgr. Tomáš Soumar a třídní profesorka Mgr. Jana Kučerová. Program kurzu byl pestrý a ze strany žáků se setkal s kladným ohlasem. Školní metodik prevence ve svých hodinách se studenty průběžně diskutoval o závažných společenských problémech. Využívány byly také tradiční formy osvěty v podobě nástěnky, brožurek, letáků či sledování DVD s tématy jako např. poruchy příjmu potravy, šikana, rasismus apod. Součástí protidrogové prevence byly jako každoročně i sportovní klání a soutěže, kterých se naši studenti účastnili. Za všechny jmenujme např. lehkoatletickou olympiádu, soutěže v košíkové, odbíjené, florbalu, snowboardingu či akci nazvanou Hokejbalem proti drogám. Nechyběly ani tradiční sportovní kurzy - pro studenty sekundy, sexty a druhého ročníku se jednalo o lyžařský kurz, pro studenty septimy a třetího ročníku byl připraven sportovně-turistický kurz na Lipně. Jako každoročně se školní metodik prevence účastnil jarního setkání preventistů organizovaného Pedagogicko-psychologickou poradnou v Prachaticích, kde byl seznámen s aktuálním děním na poli drogové problematiky v regionu a další důležité informace o dění v oblasti primární prevence. Z institucí zabývajících se problematikou prevence jsme spolupracovali především s pracovníky Pedagogicko-psychologické poradny v Prachaticích či s výše jmenovaným nízkoprahovým centrem PORTUS. Průběžně probíhala spolupráce s výchovným poradcem při řešení konkrétních případů a při přípravě obecných postupů primární prevence. Ve školním roce 20012/2013 jsme bohužel řešili opakované případy drobných krádeží v tercii. Další méně závažné problémy se řešily ve spolupráci třídního učitele, výchovného poradce a metodika primární prevence, vedení školy a rodičů. Zpracovala: Mgr. Kamila Veselá školní metodik prevence pro rok 2012/2013 Stránka 9 z 43



G) Údaje o dalším vzdělávání Školní rok 2012-2013 Účastník kurzu

Obsah kurzu

Mgr. Jan Čermák

Nové trendy ve výuce TV na ZŠ a SŠ

Mgr. Jana Dejmková

Hodnotitel ústní a písemné zkoušky pro žáky s PUP MZ ČJ

Mgr. Jaroslava Hájková

Zadavatel pro žáky s PUP MZ

Mgr. Michaela Koubová

Matematika přes hranice

PaedDr. Jan Klimeš


Mgr. Jana Kučerová

Hodnotitel ústní zkoušky pro žáky s PUP MZ ČJ Nové trendy ve výuce TV na ZŠ a SŠ

Mgr. Ladislav Lád

Konzultační seminář pro školní maturitní komisaře

Mgr. Ivana Lukášková Ing. Jitka Matějíková

Letní seminář chemie pro ZŠ a SŠ pedagogy "Chemie pro život" Letní seminář chemie pro ZŠ a SŠ pedagogy "Chemie pro život"

Mgr. Marie Myšáková

Hodnotitel písemné a ústní zkoušky pro žáky s PUP MZ ČJ

Mgr. Michal Roháček


Mgr. Lea Stará

Nové trendy ve výuce TV na ZŠ a SŠ

Mgr. Jana Švecová

Hodnotitel písemné a ústní zkoušky pro žáky s PUP MZ ČJ

Mgr. Alexandr Zikmund Matematika přes hranice

Provozní: Jan Nachlinger

Petr Nagy

Školení obsluhy tlakových nádob Školení způsobilosti topiče k obsluze nízkotlakých kotlů Školení obsluhy tlakových nádob Školení způsobilosti topiče k obsluze nízkotlakých kotlů

Stránka 10 z 43



H) Údaje o školních aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

Přehled činností na doplnění výuky Vícedenní akce 10. 09. 2012

I

Adaptační kurz Dobrá Voda

OZ

22. 10. 2012

III

Kurz EVVO Stožec

BI, ZE

21. 01. 2013

VI + 2

Lyžařský kurz Hochficht, Lipno

TV

24. 02. 2013

II

Lyžařský kurz Kramolín

TV

02. 05. 2013

výběr žáků

Vzdělávací zájezd Anglie

AJ

03. 06. 2013

IV

Zeměpisný kurz – exkurze Karlovy Vary

ZE

17. 06. 2013

VII + 3

Sportovní kurz Lipno

TV

Exkurze mimo Prachatice 10. 09. 2012

II

03. 10. 2012

VIII + 4

Praha

BIS, SVS

10. 10. 2012

IV

České Žleby (s gymnáziem Freyung)

NJ

24. 04. 2013

IV

Passau -BRD

02. 05. 2013

III

Temelín

02. 05. 2013

I

České Budějovice

NJ FY, Ochrana obyv. VV

03. 05. 2013

II

České Budějovice

VV

07. 05. 2013

VI + 2

Kašperk

09. 05. 2013

VII

Temelín, Protivín

09. 05. 2013

III

České Budějovice

10. 05. 2013

3

Temelín, Protivín

10. 05. 2013

IV

České Budějovice

DE FY, CH, Ochr. obyv. VV FY, CH, Ochr. obyv. VV

15. 05. 2013

VII + 3

Praha

DE, BI

12. 06. 2013

IV

Příbram

DE, OZ

24. 06. 2013

V+1

Třísov

DE

25. 06. 2013

III

Vyšší Brod, Český Krumlov

DE

26. 06. 2013

III

Volary

OV

26. 06. 2013

2

Husinec

DE

27. 06. 2013

I

Libín, Rohanov

OV

27. 06. 2013

VI

Husinec

DE Stránka 11 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Přednášky, besedy – doplnění výuky 09. 10. 2012

V

Městská knihovna

CJ

11. 10. 2012

III

Městská knihovna

CJ

12. 10. 2012

I - hoši

Městská knihovna

CJ

17. 10. 2012

I dívky

Městská knihovna

CJ

23. 10. 2012

VI + 2

Beseda s novinářem z MF Dnes

CJ

31. 10. 2012

IV

Úřad práce

OV

16. 10. 2012

III

ČOV

ZE, CH

16. 10. 2012

VIII + 4

Příběhy bezpráví

DE, OZ

12. 02. 2013

III

Městská knihovna

CJ

18. 02. 2013

IV

Beseda o holokaustu

OV, DE

17. 04. 2013

NJK VIII, 4

Deutsch f. Kariere

NJ

02. 05. 2013

V-VII,1-3

Dějiny Židů a antisemitismu

DE, OZ

03. 05. 2013

VII + 3

GIS Day

06. 05. 2013

1

Kyberšikana

09. 05. 2013

IV

GIS Day

ZE Program prevence ZE

20. 05. 2013

II, III, IV, 1

Moderní chemie

CH

21. 05. 2013

V-VII,1-3

23. 05. 2013

V-VII,2,3

Moderní chemie

CH

24. 05. 2013

FJ VI, VII

Vishay Prachatice

FJ

27. 05. 2013

V+1

Etiketa

OZ

04. 06. 2013

VII + 3

Projekt EU

07. 06. 2013

VII

Beseda o drogách

07. 06. 2013

VII, 3

Dopravní policie - beseda

12. 06. 2013

3

Paní tráva

14. 06. 2013

2

Beseda o drogách

21. 06. 2013

VI

Beseda o drogách

OZ Program prevence Ochrana obyv. Program prevence Program prevence Program prevence

BI, OZ

Kultura na gymnáziu 11. 09. 2012

VII, VIII, 3,4 Divadlo

18. 10. 2012

IV,VII,VIII,3 4 Kino N. Winton – Síla lidskosti -

OZ

23. 10. 2012

Celá škola

Divadlo Maybee - Dobrá zpráva letí

HV

08. 11. 2012

výběr žáků

Muzikál Aida v Praze

HV

Stránka 12 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 21. 12. 2012

celá škola

Národní dům – třída baví třídu

25. 01. 2013

4

Maturitní ples

01. 02. 2013

VIII

Maturitní ples

27. 02. 2013

výběr žáků

Vernisáž AJG

VV

21. 05. 2013

I - IV

Koncert – Historické nástroje

HV

21. 05. 2013

V-VII,1-3

Divadlo – O lásce a sexu

BI

I)

Kontrolní činnost

12. 10. 2012 – VZP ČR – regionální pobočka Plzeň – kontrola plateb pojistného na všeobecné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného za období 10/2010 – 08/2012 Závěr: Nebylo shledáno závad a nebyla uložená žádná opatření k nápravě. 15. 10. 2012 - ČŠI – Jihočeský inspektorát – státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb, vykonávané podle § 174 odst. 2. písm. d) školského zákona. Závěr: Všechny ustanovení školského zákona jsou dodržována. 19. 6. 2013 – ČŠI - Jihočeský inspektorát – kontrola na základě žádosti Krajského úřadu České Budějovice o součinnost při posuzování žádosti o přezkoumání průběhu a výsledku maturitní zkoušky ve smyslu ustanovení § 82 odst. 2 školského zákona. Závěr: V kontrolovaných oblastech nebylo zjištěno porušení právních předpisů.

J)

Základní údaje o hospodaření školy za rok 2012

Škola hospodařila s peněžními prostředky přijatými od zřizovatele, získanými vlastní činností, doplňkovou činností a s peněžními prostředky svých fondů. Základní hospodaření školy: Příjmy od zřizovatele na provozní výdaje Příjmy od zřizovatele na přímé výdaje Vlastní příjmy Výdaje celkem z toho - odpisy - platy zaměstnanců - odvody ZP a SP Příjmy z doplňkové činnosti Výdaje na doplňkovou činnost

2.937.000,00 Kč 12.495.000,00 Kč 234.290,93 Kč 16.144.912,12 Kč 665.676,00 Kč 9.719.882,00 Kč 3.185.713,00 Kč 66.100,00 Kč 47.100,00 Kč

Stránka 13 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Hospodaření skončilo celkovým kladným hospodářským výsledkem ve výši 138.161,83 Kč (zisk z hlavní činnosti ve výši 119.161,83 Kč a z doplňkové činnosti ve výši 19.000,00 Kč). Peněžní fondy Stav fondu odměn školy k 1. 1. 2012 byl 59 000,00 Kč. V roce 2012 byl do fondu schválen a proveden příděl z HV za rok 2012 ve výši 4.300,00 Kč. Čerpáno 10.962,00 Kč, zůstatek k 31. 12. 2012 byl 52.338,00 Kč finančně krytých na účtech 241. Hospodaření FKSP bylo v souladu s vyhláškou MF ČR č. 114/2002 Sb. Stav fondu k 1. 1. 2012 činil 129.702,49 Kč a zdrojem byl odvod z mezd ve výši 91.819,32 Kč. Z FKSP bylo čerpáno 159.177,00 Kč dle uzavřené Kolektivní smlouvy. Zůstatek FKSP k 31. 12. 2012 je 62.344,81 Kč finančně krytých na účtu 243 částkou 58.428,44 Kč a na účtu 377 částkou 7.816.37 Kč, závazkem na účtu 378 v částce 4.000,00 Kč a na pohledávkovém účtu 335 částkou 100,00 Kč. Stav rezervního fondu k 1. 1. 2012 činil 464.607,98 Kč. Zdrojem byl příděl ze zlepšeného hospodářského výsledku za rok 2011 ve výši 14.598,46 Kč, sponzorským darem ve výši 5 000,00 Kč a nespotřebovanými dotacemi z rozpočtu Evropské unie ve výši 1.113.273,18 Kč. Konečný zůstatek k 31. 12. 2012 je 1.597.479,62 Kč finančně krytých na účtu 241. Stav reprodukce majetku 1. 1. 2012 byl 1.074.675,78 Kč. Zdrojem fondu byly odpisy roku 2012 ve výši 665.676,00 Kč. Čerpáno za rok 2012 bylo 24.000,00 Kč (aktualizace energetického auditu pavilonu školy). Zůstatek k 31. 12. 2012 byl 1.716.351,78 Kč, finančně krytý na účtu 241. Předpokládáme použití investičního fondu na výstavbu výtahu.

K) Údaje o zapojení školy do rozvojových a grantových programů Ve školním roce 2012/2013 byla naše škola zapojena do grantových programů OPVK v oblasti podpory 1.1: „Tvorba nových či inovovaných výukových materiálů zaměřených na rozvoj ve vzdělávacích oblastech biologie, fyziky, chemie, matematiky a zeměpisu s registračním číslem CZ.1.07/1.1.14/01.0036“

„Počáteční vzdělávání, Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, využívající zjednodušené vykazování nákladů vydané v souladu s ustanovením § 14 zákona š. 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech a o změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů s registračním číslem CZ. 1.07/1.5.00/34.1029“

Stránka 14 z 43



Tvorba nových či inovovaných výukových materiálů zaměřených na rozvoj ve vzdělávacích oblastech biologie, fyziky, chemie, matematiky a zeměpisu Zkrácený název projektu: Registrační číslo projektu: Předpokládané trvání projektu: Předpokládaná doba trvání projektu: Rozpočet projektu celkem:

Technika a příroda CZ.1.07/1.1.14/01.0036 02. 07. 2012 - 31. 12. 2014 29 měsíců 4.217. 696,42 Kč

Stručný obsah projektu: Realizační tým prohloubí zájem žáků o technické a přírodovědné obory. Prostředkem k tomu bude zkvalitnění výuky předmětů vzdělávacích oblastí Matematika a její aplikace, Člověk a příroda a Člověk a svět práce. Toho dosáhneme zejména inovativními formami výuky v seminářích a praktických cvičeních s využitím ICT a přístrojového vybavení laboratoří. Tým připraví metodické a výukové materiály. Dosáhneme tematického provázání jednotlivých předmětů, pojímaných tradičně odděleně a posílení role průřezového tématu ŠVP "Environmentální výchova". Posílíme kompetence žáků k učení, samostatnému studiu odborné literatury, zlepšíme jejich schopnosti analyticky uvažovat a syntetizovat poznatky získané z různých zdrojů do názorných výstupů (technika prezentace dat v písemné i ústní formě). Nyní využíváme tři učebny, které jsou vybaveny počítači, pro dělené hodiny. Vybavení notebooky umožní využití ICT i v ostatních hodinách. Žáci o tento přístup mají zájem, již dnes si někteří nosí vlastní vybavení. Cíle projektu: Cílem projektu je přivést žáky gymnázia k dalšímu studiu technických a přírodovědných oborů, a to nejen inovací teoretické výuky, ale i ověřováním znalostí v praxi. Kvalitnější příprava ve škole povede ke zvýšení kvality našich absolventů a tím i k lepšímu uplatnění v podporovaných oborech. Zájem žáků o tyto obory chceme získávat již od počátku studia na naší škole. Materiálním předpokladem je možnost práce s využitím ICT a možnost lépe využívat přístroje, kterými jsou vybavena stávající odborná pracoviště. Proto chceme: 1) Získat v rámci projektu vybavení notebooky, které bychom využívali v učebnách s interaktivními tabulemi i ke zpracování dat z praktických cvičení.

Stránka 15 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 2) Tematicky provázat jednotlivé předměty, pojímané tradičně odděleně (biologie, chemie, fyzika, zeměpis, matematika a informatika). 3) Posílit roli průřezového tématu ŠVP v Environmentální výchově začleněním vhodných lokálních i globálních otázek ochrany a ovlivňování ŽP člověkem do jednotlivých tematických materiálů (praktikové úlohy, interaktivní produkty, pracovní listy apod.). 4) Podnítit studenty k samostatnému studiu odborné literatury, zlepšit jejich schopnosti analyticky uvažovat a syntetizovat poznatky získané z různých zdrojů do názorných výstupů (technika prezentace dat v písemné i ústní formě). Těžištěm inovací ve výuce ve vyšším stupni osmiletého gymnázia a čtyřletém gymnáziu jsou semináře a praktická cvičení. V rámci projektu tak chceme vytvořit systémy digitálních učebních materiálů pro učitele i studenty, systémy pracovních listů, návodů k praktickým cvičením a metodickou příručku pro používání ICT v matematice. Zdůvodnění potřebnosti: Slabinou využívání ICT ve vyučování je nedostatek učeben, vybavených výpočetní technikou. Škola nemá potřebné, moderní materiálové vybavení pro výuku praktických cvičení. Stejně tak nemáme dostatek kvalitních metodických a výukových materiálů. Naše zkušenosti ukazují, že právě tato cvičení jsou u žáků jedny z nejoblíbenějších aktivit. A právě tady se skýtá možnost vzbudit zájem a nadšení pro technické a přírodovědné obory. Škola v současnosti řeší problém implementace ŠVP. Jelikož chceme reagovat na společenskou poptávku po odbornících v oblasti technických, přírodních a environmentálních věd, chceme obsah ŠVP v tomto směru inovovat. Využíváme tři učebny, které jsou vybaveny počítači, pro dělené hodiny. Již nyní si někteří žáci nosí do ostatních hodin vlastní vybavení. Po získání sady notebooků by bylo možné jejich vyžívání v různých předmětech a učebnách dle aktuální potřeby, zejména během laboratorních cvičeních a seminářů. Podle zjištění vyučujících by o to žáci měli jednoznačně zájem. Je velmi žádoucí do vyučovacího procesu maximálně zapojit výukové metody, které žáky naučí s těmito daty zacházet - získávat je, zpracovávat, zasazovat do kontextu teoretické výuky, kriticky analyzovat a názorně a kvalitně je prezentovat. Tyto metody by přitom měly obsáhnout nejen vlastní výuku informatiky, ale především ostatní technické a přírodovědné disciplíny. Nový systém materiálů umožní také zlepšit provázanost jednotlivých přírodovědných předmětů a zvýšit efektivitu práce pedagogických pracovníků dle projeveného zájmu. Úkol je tak rozsáhlý, že bez podpory z veřejných zdrojů by nemohl být realizován v aktuálních termínech. Projekt zásadním způsobem mění pojetí výuky komplexu matematiky, informatiky a přírodních věd ve prospěch jejich provázanosti. Očekáváme, že žáci získají nový pohled na problematiku technických, přírodních a environmentálních věd a ovlivní to jejich zapojení do řešení otázek s nimi spojených.

Stránka 16 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Popis cílové skupiny: Základní cílovou skupinou jsou žáci všech tříd gymnázia (v současné době 330 žáků). Projekt řeší jejich potřebu pracovat ve zlepšených podmínkách pro výuku uvedených předmětů, získávat nové pohledy a podněty v dané skupině předmětů, získat ucelený pohled na tento logický celek. Realizace projektu umožní žákům lépe se orientovat při volbě dalšího studia a volby profese. Další cílovou skupinou jsou učitelé předmětů vzdělávacích oblastí Matematika a její aplikace, Člověk a příroda a Člověk a svět práce (celkem 11 učitelů). Realizace projektu jim vytvoří podstatně lepší podmínky pro realizaci jejich výchovných a vzdělávacích cílů. Zapojení a motivace cílové skupiny: Základní cílovou skupinou jsou žáci gymnázia. Naučí se využívat ICT a pracovat s různými typy informací v řadě předmětů, seminářů i laboratorních cvičení. Budou aktivně tvořit materiály pro další použití ve výuce. Jejich motivací bude vstup do aktivnějšího studijního prostředí, které bude lépe reflektovat jejich potřeby. Žáci budou nejen objektem realizace, ale účinně se zapojí do průběžné realizace a testování jednotlivých procesů. Motivací k úspěšnému dokončení projektu je vědomí, že realizované aktivity podpoří jejich studijní úsilí, jeho efektivitu. Další cílovou skupinou jsou pracovníci školy - učitelé předmětů vzdělávacích oblastí Matematika a její aplikace, Člověk a příroda, Člověk a svět práce. Z celkového počtu 27 učitelů se do práce na projektu zapojí 11 učitelů. Motivací jejich vstupu do projektu je zlepšení podmínek jejich práce, výrazný nárůst její efektivity. Učitelé vidí v projektu příležitost realizovat své představy, které budou podpořeny prvky technického a materiálního vybavení a budou v případě kvality výstupů také ohodnoceny. Učitelé budou zapojeni do projektu v jeho organizaci, přípravě a tvorbě materiálů, jeho evaluaci. Angažovanost učitelů předmětů uvedených vzdělávacích oblastí při přípravě výukových a metodických materiálů ve spolupráci s učiteli, kteří již mají zkušenosti z dřívějších projektů a dalších aktivit (spolupráce v rámci metodického portálu rvp.cz, s nakladatelstvími, příspěvky na konferencích, realizace dvou projektů SIPVZ atd.) povede k jejich odbornému růstu. Přínos pro cílové skupiny: Cílové skupině žáků projekt přinese možnost pracovat v lépe vybavených učebnách, s využitím ICT možnost terénních prací s využitím technického vybavení v návaznosti na zpracování dat vhodnou motivaci pro perspektivní obory v profesní orientaci rozvoj technických dovedností a kompetencí rozvoj syntetických a analytických schopností při práci s informacemi lepší start do studia na VŠ (rozvinuté schopnosti využívat počítač v různých předmětech při řešení problémů), kooperativnost při řešení úloh syntetické chápání přírodních věd, včetně mezipředmětových vztahů podporu pro nadané žáky. Cílové skupině pracovníků školy projekt přinese podporu naplňování smyslu i obsahu ŠVP v lepších materiálních podmínkách kooperaci mezi vyučujícími různých vzdělávacích oblastí zvýšení kvalifikace v oboru ICT neustálé zlepšování schopnosti tvorby vlastních DUM i větší využívání dalších zdrojů (např. dum.rvp.cz) možnosti odborného růstu i pro pracovníky školy, kteří naváží na zpracovaný projekt.

Stránka 17 z 43



Podpora vzdělávání na Gymnáziu v Prachaticích Zkrácený název projektu: Registrační číslo projektu: Předpokládané trvání projektu: Předpokládaná doba trvání projektu: Rozpočet projektu celkem:

Podpora vzdělávání na GYMPT CZ.1.07/1.5.00/34.1029 31. 08. 2012 – 30. 08. 2014 24 měsíců 1. 094.387.00,00 Kč

Stručný obsah projektu: Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole nebo konzervatoři v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Lepší připravenost na trh práce bude podpořena zintenzivněním spolupráce se zaměstnavateli. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat formou individualizace výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdělávání žáků s SVP a žáků mimořádně nadaných. Zlepšení klimatu ve školách a podpora rovného přístupu ke vzdělávání budou v projektu podpořeny zapojením asistenta pedagoga, psychologa, speciálního pedagoga a/nebo absolvováním speciálních programů pro pracovníky školy. Klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT: Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností žáků v oblasti ICT gramotnosti VI/2 - Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti: Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti VIII/2 – Podpora kvality výuky ve třídě prostřednictvím vzájemné podpory učitelů – mentoring: Cílem je zlepšení pedagogických a didaktických kompetencí učitelů a tím i kvality výuky ve škole. VIII/3 - Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu: Podpora pedagogických pracovníků při zavádění získaných znalostí a nových výukových metod.

Stránka 18 z 43



L)

Údaje o zapojení do dalšího vzdělávání

Mgr. Lukáš Šmahel

Rozšiřující studium FY - učitelství SŠ

2012/13

M) Údaje o předložených a školou realizovaných projektech z cizích zdrojů Příspěvky Spolku přátel Gymnázia Prachatice na podporu talentovaných žáků, volnočasových a sportovních aktivit mládeže činily v kalendářním roce 2012 24.292,20 Kč.

N) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve spolupráci s Integrovaným záchranným systémem v Prachaticích realizován program „Ochrana obyvatelstva za mimořádných situací“. Ve spolupráci s Národním parkem Šumava realizovány programy EVVO. Další viz zprávy jednotlivých vedoucích předmětů.

O) Další údaje o podmínkách a průběhu vzdělávání Výchovné a kariérové poradenství ve školním roce 2012/2013 V průběhu školního roku 2012/2013 se činnost výchovného poradce zaměřovala na následující poradenské, metodické a informační oblasti: • příprava a realizace adaptačního kurzu pro žáky primy na začátku školního roku • podání informací rodičům a studentům o možnostech studia na vysoké škole, strategii výběru fakulty a vyplňování přihlášek při třídních schůzkách a dalších dvou informačních blocích s maturitními třídami • průběžná aktualizace informační nástěnky a zprostředkování informací z propagačních materiálů jednotlivých fakult, Učitelských novin a webových stránek vysokých škol Stránka 19 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 • • • • • • • • • • •

vypracování a zveřejnění návodu na vyplnění přihlášky na vysoké školy na webových stránkách školy vytvoření statistiky úspěšnosti absolventů v přijímacím řízení na vysoké školy poskytování pomoci při kariérovém rozhodování a zprostředkování kontaktů s odbornými pracovišti, působících v této oblasti spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou (PPP) v Prachaticích při práci s žáky s SPU účast na školení výchovných poradců pořádaném PPP v Prachaticích poskytování informací žákům kvarty o přijímacím řízení na střední školy testování tříd, diskuze o stavu třídního klimatu a o problémech učení, a to především ve třídách nižšího stupně školy poradenství a pomoc při řešení výchovných, rodinných a prospěchových problémů žáků zprostředkování kontaktu žákům na odborná poradenská a sociální pracoviště a následná spolupráce s nimi shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči poskytování konzultací těm studentům, kteří nedokáží sami řešit složitější situaci ve škole, v rodině či mezi vrstevníky Výchovný poradce Mgr. Tomáš Soumar

Přehled umístění absolventů gymnázia v Prachaticích ve školním roce 2012/2013 oktáva

4. ročník

počet maturantů

25

34

59

počet absolventů

25

34

59

vysoké školy

23

30

53

vysoké školy [v %]

92

88,23

89,83

VOŠ

1

1

2

1

1

1

2

1

1

jazykové školy zaměstnání

1

nezjištěno

Typ vysoké školy Lékařské fakulty UK Praha Přírodovědecké fakulty JČU České Budějovice

Počet přijatých 3

8 leté

5

3 3 2

4 leté

celkem

% z počtu přijatých na VŠ 5,66

3 1

Stránka 20 z 43


9,43

Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 UK Praha MU Brno Ekonomické fakulty VŠE Praha VŠTE České Budějovice Policejní akademie ČR Filosofické fakulty JČU České Budějovice Fakulta sociálních studií MU Univerzita T. Bati Zlín (aj) Pedagogické fakulty JČU České Budějovice ZČU Plzeň UK Praha Zdravotně-sociální fakulty JČU České Budějovice Zemědělské fakulty ČZU Praha ZF JČU České Budějovice ČVUT Fakulta stavební Fakulta architektury Fakulta strojní Fakulta elektrotechnická VŠCHT CELKEM

2 8

1 4 1 1 6

5 4 1 2 2 1 1

1 1 3 2 1 1 2 2 1 5 3 2

15,09

1,88 7,54 1,88 1,88 11,32

1 2 7

1 1

2 2 6

3,77 13,20

6 12

3 53

8 2 1 2

4 1

3

2

23

3 30

22,64

1

5,66

Zpracoval: Mgr. Tomáš Soumar

Jazyk a jazyková komunikace (školní rok 2012/2013) Český jazyk Ve školním roce 2012/2013 probíhala výuka podle nového školního vzdělávacího plánu již ve všech ročnících nižšího i vyššího gymnázia. Výuka na nižším gymnáziu probíhala podle učebnic řady nakladatelství Fragment Čítanka pro 6. – 9. ročník ZŠ a příslušné ročníky víceletého gymnázia, při výuce jazyka a slohu podle řady nakladatelství Alter Český jazyk 6. - 9. třídy vyššího Stránka 21 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 gymnázia využívaly učebnice nakladatelství Scientia Literatura (Výklad a Výbor) 1 – 4 různých autorů, pro výuku jazyka a slohu pak řadu Český jazyk pro gymnázia 1 - 4 autora Jiřího Kostečky. Předmětová komise pracovala v tomto složení: Mgr. Jaroslav Beneš Mgr. Veronika Binková Mgr. Jana Dejmková Mgr. Helena Falková Mgr. Karel Chán Mgr. Jana Kučerová Mgr. Marie Myšáková Mgr. Jana Švecová Vyučující českého jazyka a literatury připravili pro studenty nad rámec přímé vyučovací povinnosti (např. organizace exkurzí a návštěv divadel, účast v soutěžích) následující akce: V září 2012 navštívili žáci primy a kvinty se svou vyučující Mgr. Janou Švecovou Městskou knihovnu v Prachaticích. Seznámili se zde s jejím fungováním a veškerými službami, které moderní knihovna v současnosti nabízí. Na konci června podnikla třída prima s Mgr. Janou Švecovou krátkou exkurzi na téma Bible (Nový zákon) v Prachaticích. Žáci si prohlédli biblická vyobrazení na křížové cestě vedoucí ke kapli sv. Filipa Neri (též zvané „Patriarcha“) a poté je porovnávali s konkrétními textovými pasážemi z Bible. Tato akce velmi oživila výuku literární výchovy. Výuku literární výchovy si zpestřila i třída sekunda se svou vyučující Mgr. Veronikou Binkovou. V září 2012 si prohlédla v ,,zámečku" Okresního muzea výstavu tematicky zaměřenou na komiks a osobnost Jaroslava Foglara. Výstavě předcházela čtenářská beseda o Foglarových knížkách. Třída tercie (vyučující Mgr. Marie Myšáková) také navštívila výstavu o Jaroslavu Foglarovi a dále uskutečnila projekt Řecká mytologie. Jeho součástí byla individuální četba řeckých mýtů, na kterou navazovala návštěva Městské knihovny. Žáci zde ve skupinách zpracovali formou kritického myšlení několik tematických okruhů. V projektu byl kladen důraz také na formu, jakou sdělovali své poznatky spolužákům. Již tradičně proběhl i letos na naší škole celorepublikový projekt Studenti píší a čtou noviny (organizovaný deníkem MF Dnes), který doplňuje a obohacuje výuku českého jazyka v rámci učiva stylistiky. Na podzim 2012 se zapojili do tohoto projektu studenti 2. ročníku a sexty pod vedením Mgr. Veroniky Binkové a Mgr. Marie Myšákové, na jaře 2013 pokračoval tento projekt ve třídě kvinta pod vedením Mgr. Jany Švecové. Novinkou letošního ročníku byla beseda s redaktorem MF Dnes, které se účastnili studenti sexty a 2. ročníku. Mgr. Veronika Binková a Mgr. Jana Kučerová organizovaly školní kolo recitační soutěže, určené pro studenty primy až kvarty. Do okresního kola postoupily studentky Michaela Pilátová (prima)a Barbora Wiesnerová (sekunda).

Stránka 22 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Výsledky školního kola recitační soutěže: Kategorie I-II: 1. místo (postup): Michaela Pilátová (vyučující Mgr. J. Švecová) 2. místo (postup): Barbora Wiesnerová (vyučující Mgr. V. Binková) 3. místo (postup): Martina Staňková (vyučující Mgr. J. Švecová) Kategorie III-IV: 1. místo (postup): Barbora Šťástková (vyučující Mgr. M. Myšáková) 2. místo (postup): Adam Kůs (vyučující Mgr. M. Myšáková) 3. místo: Ilona Jarošová (vyučující Mgr. M. Myšáková) Stejně jako v předchozích letech se naši studenti zúčastnili tradiční olympiády v českém jazyce. Školního kola se v obou kategoriích zúčastnilo 35 studentů. Zadání obsahovalo úkoly z mluvnice a slohový úkol. Výsledky školního kola olympiády v českém jazyce – I. kategorie: 1. místo: Kateřina Schmidová, IV. (vyučující Mgr. H. Falková) 2. – 3. místo: Michaela Linhová, III. (vyučující Mgr. M. Myšáková), David Šmídmajer, IV. (vyučující Mgr. H. Falková) Výsledky školního kola olympiády v českém jazyce – II. kategorie: 1. místo: Jana Dobiášová,VII. (vyučující Mgr. J. Kučerová) 2. místo: Lucie Pánková, VI. (vyučující Mgr. M. Myšáková) 3. místo: Anna Kobylková,VIII. (vyučující Mgr. J. Dejmková) Ze školního do okresního kola postoupily tyto studentky: v I. kategorii Kateřina Schmidová z kvarty, ve II. kategorii Jana Dobiášová ze septimy a Lucie Pánková ze sexty. Okresní kolo se konalo 7. února 2013 v klubu DDM v Prachaticích. Kateřina Schmidová si ve velké konkurenci v I. kategorii vedla dobře, obsadila 3. místo a postoupila do krajského kola. Ve II. kategorii zaznamenaly studentky našeho gymnázia opět velký úspěch: Jana Dobiášová obsadila 2. místo a postoupila do krajského kola a Lucie Pánková se umístila na 4. místě. Krajské kolo se konalo 9. a 10. dubna 2013 v Českých Budějovicích. Děvčata předvedla dobrý výkon, který ovšem na postup do celostátního kola nestačil. Opět jsme se také velmi úspěšně zapojili do celostátní soutěže Mladý Demosthenes, v níž naše studentky Kateřina Schmidová z kvarty (vyučující Mgr. H. Falková) a Anna Churáčková z oktávy (vyučující Mgr. J. Dejmková) obsadily vynikající 1. místa ve svých kategoriích v regionálním kole, konaném v Táboře, a postoupily do krajského kola. Přijímací zkoušky, které proběhly letos pouze na nižším gymnáziu, odborně garantoval Mgr. Karel Chán. Na hodnocení se podíleli Mgr. Jana Švecová, Mgr. Marie Myšáková a Mgr. Karel Chán. Úroveň uchazečů byla opět velmi dobrá. Studenti maturitních ročníků skládali povinnou státní maturitní zkoušku z českého jazyka, dále proběhly ústní zkoušky z českého jazyka a literatury v oblasti profilových zkoušek státní maturity. Všichni studenti u maturitních zkoušek prospěli a v rámci všech typů škol dosáhli velmi dobrých výsledků. Zkoušejícími ústních zkoušek byli Mgr. Jana Dejmková a Mgr. Karel Chán, přísedícími Mgr. Helena Falková a Mgr. Veronika Binková. Konkrétní výsledky maturitních zkoušek jsou k nahlédnutí ve všeobecné zprávě o maturitních zkouškách. Stránka 23 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Tvorba sad digitálních učebních materiálů V letošním školním roce se skupina vyučujících naší školy zapojila do projektu 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách OP VK – EU peníze středním školám. Ve vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace jsme se soustředili na kapitolu III – Využití ICT, konkrétně podkapitolu III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vyučující vytvářejí sady digitálních učebních materiálů (DUM) v předmětech český jazyka a literatura (180 DUM), anglický jazyk (60 DUM) a německý jazyk (60 DUM). Tyto materiály budeme ověřovat ve výuce ve školním roce 2013/2014. Na tomto projektu se podílejí Mgr. V. Binková, Mgr. J. Dejmková, Mgr. K. Chán, Mgr. J. Kučerová, Mgr. T. Soumar, Mgr. J. Švecová, Mgr. L. Tesařová a Mgr. K. Veselá. Celý projekt končí v srpnu 2014, materiály se ovšem budou používat ve výuce i nadále.

Zprávu za český jazyk zpracovaly: J. Dejmková, M. Myšáková, V. Binková a J. Švecová

Cizí jazyky Anglický jazyk V tomto školním roce se podle nového školního vzdělávacího plánu učili studenti všech tříd gymnázia. Předmětová komise anglického jazyka se skládala z těchto členů: Mgr. Jaroslav Beneš (AJ – ČJ) Mgr. Jana Dejmková (AJ – ČJ) Mgr. Kateřina Lencová (AJ – DE) Mgr. Jana Švecová (NJ – ČJ - AJ) Mgr. Libuše Tesařová (AJ – FJ) Mgr. Kamila Veselá (AJ - DE) Jako každý rok i letos se naši studenti úspěšně zúčastnili školního, okresního a také krajského kola olympiády v anglickém jazyce s těmito výsledky: Okresního kola olympiády v anglickém jazyce (konalo se 20. 2. 2013 v DDM Prachatice): Kategorie I A 1. místo Tomáš Mayer (sekunda, vyučující Mgr. L. Tesařová) 6. místo Markéta Palečková (sekunda, vyučující Mgr. L. Tesařová) Počet soutěžících v této kategorii: 22. Kategorie II B 1. místo Filip Uhlík (kvarta, vyučující Mgr. J. Dejmková) – postup do krajského kola 3. místo Veronika Pěstová (kvarta, vyučující Mgr. J. Dejmková) 6. místo Josef Schneider (kvarta, vyučující Mgr. J. Dejmková) Počet soutěžících v této kategorii: 6.

Stránka 24 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Kategorie III A 1. místo Hiep Ha Le (septima, vyučující Mgr. L. Tesařová) – postup do krajského kola 6. místo Nikolas Kašťák (sexta, vyučující Mgr. K. Veselá) 3. místo Jan Kraus (septima, vyučující Mgr. J. Dejmková) Počet soutěžících v této kategorii: 10. Dne 2. a 4. dubna 2013 se v Českých Budějovicích uskutečnila krajská kola olympiády v anglickém jazyce. Krajských kol se účastní vždy pouze vítězové okresních kol. Naše gymnázium vyslalo tedy dva zástupce. V kategorii II. B (8. a 9. ročník ZŠ, tercie a kvarta víceletých gymnázií) obsadil Filip Uhlík z kvarty výborné 3. místo. V kategorii III. A (vyšší gymnázium) skončil Hiep Ha Le ze septimy na 4. místě. V kategorii III. B (vyšší gymnázium, pro soutěžící s trvalou možností komunikovat v daném jazyce mimo výuku) se na 3. místě umístil Jan Pecka (septima), který studoval v loňském školním roce v USA. V tomto školním roce byla naše škola vybrána pro unikátní pilotní projekt zabývající se testováním úrovně anglického jazyka studentů středních škol v rámci České republiky. Projektu se zúčastnila celá řada středních škol, především gymnázií a škol zaměřených na obchod a ekonomii. Testování úrovně angličtiny se zúčastnilo téměř 2 miliony lidí ve více než 54 zemích na 4 kontinentech. Výsledky testů byly zpracovány a na jejich základě byl vytvořen tzv. EF English Proficiency Index (EF EPI), který ukazuje průměrnou jazykovou úroveň obyvatel dané země. Tento globální projekt byl naprosto unikátní a na základě úspěchu, kterému se těšil, bude v následujících letech opakován. Společnost EF Education First se rozhodla pokračovat v testování úrovně angličtiny studentů na středních školách, protože právě oni mohou v příštích letech EPI zvýšit a posunout naši zemi na přední místa. Společnost vyhodnotila celkové výsledky testů školy, výsledky podle ročníků, tříd a poskytla je také individuálně každému ze studentů. Tímto způsobem odhalila jednotlivé oblasti, v jakých naši studenti vynikají, i oblasti, ve kterých je prostor pro zlepšení. Tyto informace zároveň posloužily jak učitelům jazyka, kteří se pak při výuce mohli zaměřit na problematické oblasti, tak i samotným studentům, kteří zjistili, jakou úroveň anglického jazyka mají na stupnici dle Evropského referenčního rámce. Test se skládal se 3 částí: poslech, gramatika + slovní zásoba, čtení. Test odpovídal standardům Cambridge University. Ve šk. roce 2012/2013 naše gymnázium opět pořádalo přípravné jazykové kurzy ke Cambridgeským jazykovým zkouškám z anglického jazyka na úrovni FCE 1. Přípravných kurzů se v 1. pololetí účastnilo 6 studentů gymnázia a ve druhém pololetí 5 studentů gymnázia. Samotné zkoušky se pak konaly na Britské radě v Českých Budějovicích. Všichni studenti, kteří konali zkoušku, uspěli. Kurzy vedla Mgr. L. Tesařová. K tradičním povinnostem vyučujících angličtiny také patří organizace a oprava tzv. rozřazovacích testů pro žáky primy, 1. ročníku a kvinty, které slouží jako jedno z kritérií pro určení jazykové úrovně jednotlivých studentů a jejich zařazení do jazykových skupin. Letos se na rozřazovacích testech podílely Mgr. Jana Dejmková, Mgr. Kateřina Klimešová, Mgr. Kamila Veselá a Mgr. Libuše Tesařová.

Stránka 25 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 V lednu mělo 16 studentů oktávy možnost zúčastnit se on-line soutěže v anglickém jazyce pro studenty středních škol, kterou pořádá britská certifikační instituce City & Guilds - "Bridge your English with City & Guilds to Success!". Ze školního kola do celostátního postoupili studenti Miroslav Polák a Karel Kokeš. Studenti se ovšem nemohli celostátního kola zúčastnit z důvodu zcela nevhodně zvoleného termínu ze strany organizátora. Maturitní zkoušky zvládli studenti výborně. Všichni studenti uspěli v didaktickém testu a písemné práci (společná část maturitní zkoušky), všichni uspěli také v ústní zkoušce (společná část). Ve zkušební komisi pro ústní zkoušky (státní i profilové části) zasedly Mgr. K. Lencová, Mgr. J. Dejmková a Mgr. J. Beneš jako zkoušející a Mgr. L. Tesařová jako přísedící. Nejen v rámci všech typů škol, ale i mezi samotnými gymnázii se naše škola ve srovnání výsledků společné části maturitní zkoušky umístila velmi dobře. Úroveň výuky anglického jazyka na našem gymnáziu lze tedy považovat za vynikající. Další informace viz všeobecná zpráva o maturitních zkouškách. Při vyučování jsme pokračovali na vyšším gymnáziu v používání nové řady učebnic The English File 3rd Edition. V sextě, septimě a oktávě se navíc využívaly také učebnice Talking Points a Talk Time, které připravují studenty na novou maturitu. Na nižším gymnáziu zůstaly učebnice řady New Project English Third Edition. Studenti pracovali s časopisy Bridge (vyšší gymnázium) a Hello (nižší gymnázium) a v hodinách jsme využívali i další pomůcky, např. audio a video kazety, CD, jazykové laboratoře, interaktivní tabule, mapy, doplňkovou četbu, internet, anglické noviny atd. Studenti si na konci roku mohli mj. vybírat z těchto povinně volitelných předmětů z anglického jazyka: Konverzace v anglickém jazyce pro 2., 3., a 4. ročník a také nově zavedeného volitelného předmětu Základy anglické gramatiky pro 2. ročník. Za předmětovou komisi AJ: Mgr. Jana Dejmková

Německý jazyk Předmětová komise německého jazyka měla 4 členy: Mgr. Helena Falková Mgr. Marie Myšáková Mgr. Jana Švecová Mgr. Tomáš Soumar (Na mateřské dovolené je Mgr. Lenka Plánková Ernstová.) Jako každý rok i letos se naši studenti zúčastnili školního, okresního a také krajského kola Olympiády v německém jazyce s těmito výsledky: Okresní kolo: Kategorie I A: 4. místo: Amchová Petra, (sekunda, vyučující: Mgr. J. Švecová) 8. místo: Kolářová Eva, (sekunda, vyučující: Mgr. J. Švecová) Kategorie III A: 1. místo: Jíchová Hedvika, (sexta, vyučující Mgr. H. Falková) Stránka 26 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Krajské kolo: Kategorie III B: (studenti s trvalou možností souvislé komunikace mimo jazykovou výuku) 6. místo: Kraus Jan (septima, vyučující: Mgr. J. Švecová)

Maturitní zkoušky: Společnou část maturitní zkoušky z německého jazyka tento školní rok skládalo šestnáct studentů. Při porovnání průměrné úspěšnosti s ostatními školami dosáhlo naše gymnázium v německém jazyce výborných výsledků: Gymnázium Prachatice 86,83 / celá ČR 66, 00/ gymnázia v Jihočeském kraji 83,37/ Jihočeský kraj 69,60 (medián: 89/65/85/69). Všichni studenti obou maturitních tříd ve všech společných i profilových zkouškách uspěli. Vyučujícími a zkoušejícími maturitních ročníků byli ve školním roce 2012/2013: Mgr. Marie Myšáková a Mgr. Tomáš Soumar. V rámci projektu Hostovací školní rok (Gastschuljahr) se vracejí do lavic prachatického gymnázia studenti Anna Hejnová a Miroslava Váňová, které strávily školní rok na německém gymnáziu ve Freyungu. Obě tuto akci zhodnotily jako nezapomenutelnou, jedinečnou zkušenost, která velmi ovlivnila jejich studium (a pravděpodobně ovlivní i jejich budoucí život). V příštím školním roce se do programu Gastschuljahr zapojí studenti kvinty Matouš Křiváček a Andriy Gogh. Matouš Křiváček stráví rok studia na gymnáziu v Pasově a Andriy Gogh v Deggendorfu. Oba absolvují kompletní výuku v německém jazyce. Mají tak vynikající možnost nejen zdokonalit znalosti německého jazyka, ale i seznámit se s německým životním stylem, kulturou a reáliemi. Vedle jazykového obohacení je Gastschuljahr i jedinečnou životní zkušeností a možností získat řadu osobních kontaktů do dalších let. Projekt Gastschuljahr nadále nabízí vedle každodenní školní výuky taktéž jazykové kurzy němčiny pro cizince a několik fakultativních výletů po zajímavých místech Německa (Berlín, Mnichov, ap.). Naše škola spolupracuje již několik let s partnerským gymnáziem ve Freyungu. V letošním školním roce úspěšně proběhly následující akce organizované za českou stranu Mgr. Tomášem Soumarem, za německou stranu Michaelem Köberlem: 20. prosince 2012 vzešlo ze strany prachatického gymnázia pozvání pro žákovský pěvecký sbor gymnázia ve Freyungu na předvánoční akci školy Třída baví třídu. Němečtí studenti zazpívali několik písní v anglickém a německém jazyce a sami pak se zájmem mohli sledovat další kulturní program jejich českých vrstevníků. 24. dubna 2013 navštívila třída kvarta bavorské město Pasov, kde se společně se svými vrstevníky z partnerského gymnázia ve Freyungu seznámila s historickými památkami a dějinami města. Prohlídka byla velice zajímavá i díky místním průvodcům v historických kostýmech. „Historické postavy“ Pasova provedly naše a německé studenty netradiční, hranou formou výkladu dlouhými dějinami slavného města – od Římanů až po moderní dějiny. Akcent byl kladen i na průsečíky našich a bavorských dějin, jako je například christianizace, dějiny Zlaté stezky či vpád Pasovských do Čech. Ve školním roce 2011/12 a 2012/13 probíhal projekt Deutsch für Karriere, jehož hlavním úkolem bylo propojení výuky německého jazyka s praxí. Projekt probíhal pod záštitou Goethe-Institutu v Praze a byl iniciován poptávkou firem na našem území po absolventech se znalostí němčiny.

Stránka 27 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Naše gymnázium si za partnerskou školu v projektu zvolilo firmu Rohde & Schwarz, její závod ve Vimperku. Ve spolupráci s firmou, kde společné akce garantovala vedoucí personálního oddělení ing. Lenka Vávrová, byly realizovány následující akce: 1/ Úvodní představení projektu, Goethe-Institutu a firmy Rohde & Schwarz, informace o praktickém využití němčiny na trhu práce. 2/ Dvě exkurze do firmy Rohde & Schwarz ve Vimperku (prohlídka závodu s výkladem v německém jazyce pro vyšší ročníky, v českém jazyce pro nižší ročníky, následný kvíz). 3/ Simulace ucházení se o místo ve firmě - v návaznosti na tuto situaci studenti maturitních ročníků napsali v německém jazyce 2 písemnosti: „Bewerbung“ – motivační dopis a „Lebenslauf“- životopis; tyto jsme předali personálnímu oddělení firmy, kde byly posuzovány z hlediska praxe. 4/ Při dalším setkání vedoucí personálního oddělení provedla se studenty rozbor motivačních dopisů i životopisů a následně simulaci přijímacích pohovorů, opět s následným rozborem základních strategií vedení pohovorů. Projekt probíhal od května 2012 do dubna 2013 (celkem dva školní roky). Projektu se účastnily stálé skupiny, které tvořili studenti třetích/maturitních ročníků (ve všech fázích projektu) a studenti sekundy (ti se účastnili pouze fáze úvodní ve školním roce 2011/12: představení Goethe-Institutu a exkurze ve firmě Rohde & Schwarz ve Vimperku). Celkem se projektu účastnilo 42 studentů našeho gymnázia. Zpracovali: Mgr. M. Myšáková, Mgr. T. Soumar a Mgr. J. Švecová

Francouzský jazyk I v tomto školním roce se francouzský jazyk vyučoval jako druhý jazyk, a to v tercii, sextě a septimě. Vyučující francouzštiny zůstává i nadále pouze jeden - Mgr. Libuše Tesařová. V tercii se používala učebnice En français 1 a En français 2, v kvintě a sextě se pokračovalo v používání francouzská učebnice Connexions 2, která se probrala do konce. Dále se používaly audio kazety, CD a mapy. Využívaly se také francouzské a belgické servery na internetu. Nově byla navázána spolupráce s Francouzi v podniku Vishay Electronic Prachatice. Jedná se především o konverzaci s rodilými mluvčími. Před Vánocemi si M. Petit přišel popovídat se studenty sexty a septimy o Vánocích ve Francii a v červnu byli tito studenti na exkurzi ve Vishay s výkladem ve francouzštině. Pan ředitel, který nás srdečně přijal, přislíbil další spolupráci i v příštím školním roce. V oktávě ani ve čtvrtém ročníku se francouzština nevyučovala, to znamená, že z ní nikdo nematuroval. Zpracovala: Mgr. Libuše Tesařová Stránka 28 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Matematika ve školním roce 2012/2013 Úspěchy v soutěžích V přehledu uvádíme největší úspěchy našich žáků v matematických soutěžích. Matematická olympiáda OK kat. Z6 – Tentokrát pro nás zbyla jen „bramborová medaile“ za čtvrté místo pro Kateřinu Mounovou z primy. OK kat. Z7 – Velký úspěch pro naši školu. O vítězství se dělili Dominika Jurčová a Jiří Vít, třetí místo obsadila Michaela Dubravcová (všichni ze sekundy). OK kat. Z8 – Zvítězil David Trojan, třetí místo obsadil Stanislav Hodina (oba z tercie). OK kat. Z9 – Čtvrté místo obsadil Vít Vojík z kvarty. Matematický klokan - okres PT Benjamin – Dokonalý triumf: 1. – 2. místo Petr Mráz (prima) a Jaroslava Binderová (sekunda), 3. místo Tomáš Jurčo (sekunda). Kadet – na 3. místě David Trojan (kvarta). Junior – Skvělý výsledek: 1. místo obsadil Jan Vozábal ze sexty, 2. místo Lukáš Kuneš z 2. ročníku. Student – na 2. místě Jiří Brych z oktávy. Pythagoriáda V Pythagoriádě jsme byli mimořádně úspěšní v kategorii pro 7. ročník. Zvítězila Dominika Jurčová, o druhé a třetí místo se dělili Tomáš Jurčo a Jiří Vít. Práce na projektu V rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost probíhá od 2. 8. 2012 do 31. 12. 2014 na prachatickém gymnáziu projekt s názvem Tvorba nových či inovovaných výukových materiálů zaměřených na rozvoj ve vzdělávacích oblastech biologie, fyziky, chemie, matematiky a zeměpisu. Projekt má podpořit především využití ICT v matematice a přírodovědných předmětech, vybavit školu novou výpočetní a laboratorní technikou, zkvalitnit výuku v seminářích, praktických a laboratorních cvičeních. Pro výuku matematiky v primě až kvartě připravují Mgr. Jan Čermák a Mgr. Michal Roháček pracovní listy, matematické hry a dynamické obrázky. Žáci tercie již využívají program na výuku konstrukčních úloh, ve kterém mohou zobrazovat jednotlivé části konstrukce a podle potřeby se k nim vracet. Výuku matematického cvičení a seminářů na vyšším stupni obohatí sady souborů dynamické geometrie a počítačové algebry, které připravují Mgr. Michaela Koubová a Mgr. Ladislav Lád. Realizační tým připravuje také metodické materiály pro učitele. Metodický materiál "Jak využívat programy dynamické geometrie a počítačové algebry při řešení matematických úloh" připravuje Mgr. Václav Zemek. Zpracoval: Mgr. Václav Zemek

Stránka 29 z 43



Člověk a společnost ve školním roce 2012/2013 Tuto oblast naplňovala předmětová komise ve složení Mgr. Karel Chán, Mgr. Tomáš Soumar, Mgr. Kateřina Lencová, PaedDr. Jan Klimeš a Mgr. Kamila Veselá. Studenti tercie a kvarty se tradičně zapojili do dějepisné olympiády. Školního kola se zúčastnilo celkem 8 žáků. V okresním kole obsadila Markéta Žuravská z kvarty 2. místo, Michaela Hrubá taktéž z kvarty 3. místo a student Lukáš Kuneš z tercie 5. místo. Studenti vyššího stupně gymnázia se již posedmé zúčastnili celorepublikové dějepisné soutěže organizované Gymnáziem v Chebu. Školu úspěšně reprezentovali Anna Churáčková a Miloslav Polák z oktávy a Lukáš Kuneš z druhého ročníku. V rámci gymnázií našeho kraje obsadili třetí místo. Maturanti se opakovaně zapojili do projektu Jeden svět na školách, který byl zaměřen na seznámení s bezprávím totalitních režimů 20. století. Studenti sexty se zúčastnili se svými vrstevníky z Gymnázia ve Freyungu společné historické exkurze do německého Pasova. Tradičně se několik studentů vyšších ročníků zapojilo do průvodcovské činnosti v rámci Dnů evropského kulturního dědictví. Součástí výuky byly i dějepisné exkurze z: 1/Dějepisu Září - Pravěk - Prachatické muzeum - studenti primy garant: Mgr. Kamila Veselá Květen - Středověk a počátek novověku - Památník Jana Žižky a Muzeum husitského hnutí Trocnov - Tvrz Žumberk - Buškův hamr - studenti sekundy garant: Mgr. Karel Chán - Středověk a počátky novověku - Čertova stěna - Klášter ve Vyšším Brodě (Zlatá Koruna) - Rožmberk - Český Krumlov - studenti tercie garant: Mgr. Kateřina Lencová Červen - Moderní dějiny - Památník Vojna Příbram - studenti kvarty - garant: Mgr. Kamila Veselá - Mistr Jan Hus – Husinec - Památník Mistra Jana Husa studenti sexty a 2. ročníku garant: Mgr. Karel Chán, Mgr. Tomáš Soumar - Pravěk v jižních Čechách Keltské hradiště Třísov – studenti prvního ročníku a kvinty garant: Mgr. Kateřina Lencová - Středověk a počátek novověku - Kvilda (naučná stezka, informační středisko NP Šumava) - Zlatá stezka - hrad Kašperk Stránka 30 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 - Kašperské Hory - Javorník studenti sexty a 2. ročníku garant: Mgr. Karel Chán, Mgr. Tomáš Soumar - Praha barokní - chrám sv. Mikuláše - Karlův most - Schwarzenberský palác - studenti septimy a 3. ročníku garant: Mgr. Tomáš Soumar, Mgr. Karel Chán 2) Občanské výchovy, OZ a ZSV Září - Parlament ČR (vývoj českého parlamentarizmu), Národní památník hrdinů heydrichiády studenti čtvrtého ročníku a oktávy garant: PaedDr. Jan Klimeš, Mgr. Tomáš Soumar Zpracovala: Mgr. Kamila Veselá

Občanská výchova a občanský základ (školní rok 2012/2013) Předměty ve školním roce 2012/2013 vyučovali Mgr. Lenka Plánková Ernstová, Mgr. Kamila Veselá a PaedDr. Jan Klimeš. Studenti vyššího stupně gymnázia se zapojili do projektu Studentské volby prezidenta republiky, kde si poprvé v historii naší školy vyzkoušeli přímou volbu prezidenta země. Jako tradičně s pozitivním ohlasem se setkal u studentů třetího ročníku a septimy projekt Vzdělávání v Evropě a ve světě (I. Základní informace o EU, II Příležitosti pro mladou generaci) a besedy s pracovníkem úřadu práce na téma Sociální politika a Problémy nezaměstnanosti našeho regionu. Studenti maturitních ročníků měli možnost besedovat s ministrem p. Kubou a poslancem p. Bauerem. Součástí výuky byly i další besedy (např. s policií ČR) a návštěvy výstav. V rámci výuky proběhly tyto exkurze: - na nižším stupni gymnázia byly exkurze zaměřeny na poznávání regionu Region – Prachaticko, Libín studenti primy garant: Mgr. Jana Kučerová Region – NP Šumava, Volary studenti tercie garant: PeadDr. Jan Klimeš Region NP Šumava, Boubín studenti kvarty garant: Mgr.Michal Roháček Parlament ČR (vývoj českého parlamentarizmu), Národní památník hrdinů heydrichiády studenti čtvrtého ročníku a oktávy garant: PaedDr. Jan Klimeš Zpracoval: PaedDr. Jan Klimeš Stránka 31 z 43



Člověk a příroda ve školním roce 2012/2013 Vzdělávací oblast Člověk a příroda zahrnuje vzdělávací obory fyzika, chemie, biologie a zeměpis. Jejím smyslem je hledání a porozumění zákonitostem, jimiž se řídí přírodní procesy. Neorientuje se na jejich pouhý popis a klasifikaci, ale umožňuje žákům, aby si teoretické poznatky ověřili také experimentálně během praktických cvičení. Praktická cvičení ze zmíněných předmětů jsou součástí výuky ve třídách vyššího gymnázia. Pro žáky nižšího gymnázia je zaveden předmět „Laboratorní cvičení“, ve kterém se střídají praktická cvičení z přírodovědných předmětů. Získávají tím základní dovednosti nezbytné pro práci v laboratoři. V současné době probíhá, díky zapojení naší školy do grantového projektu, příprava nových a inovovaných výukových materiálů pro praktická cvičení. V maturitních ročnících nabízíme výběrové semináře ze všech předmětů, které si studenti volí podle budoucího zaměření, případně svého zájmu. Odborné učebny jsou vybaveny dataprojektory, interaktivními tabulemi (s výjimkou učebny chemie) a všechny pak příslušnými pomůckami. Na velmi dobré úrovni je chemická laboratoř, ve které probíhají i praktická cvičení z biologie. Do výuky přírodovědných předmětů jsou pravidelně zařazovány odborné exkurze a přednášky. Tradičně se naši žáci účastní různých soutěží, korespondenčních a i-learningových seminářů, odborných přednášek a workshopů.

Zpracovala: Mgr. Ivana Lukášková

Chemie ve školním roce 2012/2013 Chemii na naší škole vyučovaly Ing. Jitka Matějíková a Mgr. Iva Lukášková. Vybavení učebny bylo vylepšeno data-projektorem. Je využíván zvláště při hodinách 1. ročníku, neboť učebna chemie č. 4 se stala kmenovou učebnou této třídy. V letošním roce jsme pozvali studenty VŠCHT k předvedení hodin moderní chemie. Přijeli na dva dny se dvěma programy. Tato hodina byla předvedena všem ročníkům od sekundy až po třetí ročník a septimu, a to s velkým ohlasem. Další novinkou letošního roku je zapojení do grantu EU pro podporu přírodovědných předmětů. Tvorba nových výukových materiálů pro laboratorní cvičení proběhla v tomto roce. V příštím školním roce se vytvořené materiály ověří v praxi. Díky grantu obohatíme vybavení chemické laboratoře novými přístroji. Chemické olympiády se účastnilo 13 studentů. V nejnižší kategorii D chemické olympiády soutěžilo 7 studentů tercie a kvarty. Naši žáci opět ovládli okresní kolo (prvních 5 míst), v krajském kole nás reprezentovali Jakub Linzmajer (9. místo) a Pavel Ludačka (8. místo) z tercie a Vít Vojík (11. místo) Stránka 32 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 z kvarty. Všichni byli úspěšnými řešiteli. Zvláště studenti tercie odvedli pěkný výkon a v příštím roce v té samé kategorii mohou dosáhnout ještě lepšího umístění. V kategorii C soutěžili 4 studenti. Hedvika Jíchová ze sexty reprezentovala školu v krajském kole a jako úspěšná řešitelka obsadila 16. místo. Kategorie B byla obsazena Janem Krausem ze septimy a Dominikem Vaňkem ze 3. ročníku. Oba postoupili do krajského kola a obsadili 14. a 11. místo. Tato kategorie byla letos velmi těžká, protože zahrnovala výpočty z fyzikální chemie, které se při naší hodinové dotaci v hodinách chemie neprovádějí. Seminář z chemie navštěvovalo 9 studentů. Maturitní zkoušku absolvovalo jen 8, všichni úspěšně. Podle mých zpráv všichni jsou přijati ke studiu (tři lékařská fakulta, jeden Přírodovědecká fakulta UK, jeden ČVUT, zbytek VŠCHT Praha) . Zpracovala: Ing. Jitka Matějíková

Fyzika ve školním roce 2012/2013 Fyziku vyučovali v tomto školním roce tři vyučující: Mgr. Roman Říha, Mgr. Václav Zemek a Mgr. Lukáš Šmahel, který studuje fyziku jako třetí předmět do aprobace. V letošním školním roce byl zahájen velký projekt v rámci grantového řízení operačního programu Vzdělání pro konkurenceschopnost (číslo CZ 1.07/1.1.14/01.0036), jehož významnou částí je vylepšení současného systému praktických cvičení z fyziky. Ta jsou povinnou součástí výuky jak v nižších ročnících gymnázia (tercie a kvarta – jako součást předmětu Laboratorní cvičení), tak i ve vyšších ročnících (kvinta až septima, resp. 1. až 3. ročník). V rámci projektu došlo v průběhu školního roku k vypracování nového souboru návodů a protokolů pro všechna praktická cvičení. Dále je naplánován nákup moderních učebních pomůcek včetně notebooků umožňujících přímou práci jednotlivých studentů s výpočetní technikou. Tato opatření by měla do budoucna přispět k zlepšení úrovně výuky fyziky na gymnáziu a zatraktivnit tento obor pro studenty. V maturitním ročníku se fyzika jako povinný předmět nevyučuje, ale seminář z fyziky navštěvovalo ve školním roce celkem 16 studentů, což je z dlouhodobého hlediska jeden z nejvyšších počtů. Z těchto 16 studentů bylo celkem 7 maturujících v rámci profilové části maturity. V květnu proběhla již tradiční exkurze pro studenty septimy a 3. ročníku do informačního střediska a strojovny Jaderné elektrárny Temelín, spojená s exkurzí do provozu pivovaru Platan v Protivíně (chemie). Řešení fyzikální olympiády se zúčastnili z celého gymnázia pouze tři studenti, tato olympiáda je bohužel tradičně stranou studentského zájmu. Lukáš Kuneš z 2. ročníku řešil olympiádu v kategorii C, loňský úspěch bohužel nezopakoval a v krajském kole skončil mezi neúspěšnými řešiteli. V kategorii F se zúčastnili olympiády dva studenti z tercie, kteří obsadili v okresním kole 2. (Pavel Ludačka), resp. 3. (František Bican) místo. Do krajského kola se již v této kategorii nepostupuje. Vypracoval: Mgr. Lukáš Šmahel

Stránka 33 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Biologie (školní rok 2012/2013) Předmětová komise pracovala ve dvoučlenném týmu, který tvořili Mgr. Ivana Lukášková a Mgr. Lukáš Šmahel. Výuka probíhala standardně podle ŠVP. Velkou změnou oproti minulým rokům je zavádění nové řady učebnic pro nižší gymnázium (Přírodopis 6 -9, SPN), což s sebou přináší i částečnou změnu koncepce výuky biologie. Zatímco dosud bylo učivo řazeno podle ekosystémů a systém organismů byl probírán jen okrajově, nyní je učivo řazeno striktně systematicky. Důvodem změny koncepce je to, že věk žáků nižšího gymnázia vyžaduje nejprve vytvoření znalostí určitého množství přírodnin okolního světa a následně postupné vnímání a pochopení souvislostí. Pro vyšší gymnázium zůstáváme u učebnice „Biologii pro gymnázia“ (Zicháček, Jelínek), která poskytuje studentům komplexní přehled probíraného učiva. Vzhledem k tomu, že naše škola je zapojena do grantového projektu, realizační tým vytváří výukové materiály pro praktická cvičení přírodovědných předmětů. Pro předmět biologie to znamená nejen inovaci stávajících, ale i zavádění zcela nových témat ve všech ročnících, ve kterých výuka praktických cvičení probíhá. Seminář z biologie v maturitních ročnících navštěvovalo 12 studentů a všichni složili úspěšně maturitní zkoušku. V letošním roce se studenti semináře zúčastnili nových akcí (viz níže), které hodnotili velmi pozitivně, a proto v nich hodláme pokračovat i do budoucna. Exkurze a přednášky • • • •

tercie – kurz EVVO v SEV NP Šumava ve Stožci 2. ročník + sexta – ZOO Plzeň (přesun na podzim 2013) 3. ročník + septima – Hrdličkovo muzeum (prohlídka) 4. ročník + oktáva (seminář z biologie) Hrdličkovo muzeum člověka (workshop + prohlídka) 100 vědců do škol – Intenzivní škola mladých vědců (3-denní cyklus přednášek a workshopů v Českých Budějovicích) – vybraní studenti Evropský týden mozku (cyklus přednášek, AV ČR) – vybraní studenti

Soutěže Velkým úspěchem byla účast v přírodovědné soutěži NP Šumava „Národní park ve školních lavicích“, kde se naši studenti (Jakub Linzmajer, Dominika Jurčová a Anna Voráčková) umístili na „medailových“ pozicích v konkurenci vysokého počtu soutěžících. Stejně jako v minulých letech i letos se naši studenti účastnili biologické olympiády. Zpracovala: Mgr. Ivana Lukášková

Stránka 34 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Zeměpis (školní rok 2012/2013) V tomto školním roce nedošlo ve složení komise k žádným změnám, pracovala ve složení Mgr. Taťjana Přívozníková, Mgr. Jaroslava Hájková. Výuka probíhala v souladu s učebním plánem školy, tématické plány ve všech třídách byly splněny. Soutěží zeměpisné olympiády se ve školním kole zúčastnilo 24 studentů ve všech kategoriích. Do okresního kola postoupilo 8 studentů - 2 v kategorii D a vždy 2 v kategoriích A, B, C podle postupového klíče. Výsledky v okresním kole: kat. A 1. místo Petr Mráz/prima/ 3. místo Barbora Kotlíková /prima/ kat. B 1. místo Dominika Jurčová /sekunda/ 2. místo Tomáš Jurčo /sekunda/ kat. C 2. místo Michaela Hrubá/kvarta/ 3. místo František Bican / tercie/ kat. D 2. místo Lukáš Kuneš /2. roč./ 3. místo Milan Mík /oktáva/ V krajském kole reprezentovali školu studenti, kteří v okrese obsadili 1., nebo 2. místo, tedy šest zástupců. Nejlepších úspěchů dosáhli: kat. A 2. místo Barbora Kotlíková kat. B 1. místo Dominika Jurčová 2. místo Tomáš Jurčo kat. C11. místo Michaela Hrubá kat. D 2. místo Lukáš Kuneš Tito studenti tradičně dobře reprezentovali školu. K maturitě se v uplynulém školním roce přihlásilo 9 studentů, ale bohužel se nepřihlásili do semináře, takže jejich příprava k maturitě byla komplikovaná, protože jen někteří navštěvovali pravidelné dobrovolné konzultace, které studentům poskytovala J. Hájková ve svém volném čase. Úroveň maturitních výsledků byla nevyrovnaná a odpovídala úsilí, které maturanti přípravě věnovali. Dva absolventi složili pak úspěšně přijímací zkoušky na Přírodovědeckou fakultu UK, obor geografie (M. Mík patřil k nejlepším uchazečům) a byli přijati ke studiu. Naopak dva studenti u maturity neuspěli a složili opravnou zkoušku v září. Exkurze Plánovaný týdenní geografický kurz kvarty se uskutečnil v červnu v Karlových Varech a byl úspěšný z pohledu studentů i učitelů. Pomůcky, učebnice Výuka probíhá s využitím ucelené řady učebnic pro nižší a vyšší ročníky gymnázií. Vydává je Nakladatelství České geografické společnosti, jsou vyhovující, kvalitní a aktualizované. Učebnice doplňujeme také prací s příručkami pro učitele a studenty, které vydává totéž nakladatelství. Další výbornou a nezbytnou pomůckou jsou atlasy Školní atlas dnešního světa a Školní atlas dnešní Evropy a Česka. Školní atlasy světa jsou samozřejmostí. Tyto pomůcky jsou pro moderní pojetí výuky zeměpisu nezbytné, Stránka 35 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 umožňují studentům pracovat s aktuálními údaji v oblasti geografie obyvatelstva a světového hospodářství. Interaktivní tabule v učebně zeměpisu je velkým přínosem pro zkvalitnění výuky, názornost při výkladu a prezentaci učiva pedagogem, ale umožňuje i prezentaci samostatných prací a příspěvků studentů Náměty, požadavky Bylo by výborné umožnit v počítačové učebně studentům přístup na více programů, které by umožnily rozšířit práci s GIS. Byla doplněna sadu atlasů Dnešní svět a je nutno nakoupit turistické mapy regionu pro práci v hodinách praktik. Hodnocení Práci v předmětové komise a kvalitu výuky zeměpisu na škole hodnotím kladně, má dobrou úroveň. Zpracovala: Mgr. Jaroslava Hájková

Informatika (školní rok 2012/2013) Informatiku vyučovali tři vyučující a to Mgr. Roman Říha, Mgr. Michaela Koubová a Mgr. Michal Roháček. Ve 3. a 4. ročníku vyššího gymnázia probíhala výuka předmětu Semináře z informatiky (M. Koubová). Letos pro výuku informatiky sloužily hlavně dvě učebny (učebna č. 24 a 27). Výuka informatiky ve čtvrtém ročníku vyššího gymnázia probíhala pro celou třídu v učebně č. 31. Tematické plány výuky byly splněny. Podle plánu ŠVP byly zveřejněny nejlepší závěrečné práce studentů Semináře z informatiky na stránkách školy http://www.gympt.cz/studenti/studenti.htm. Letos úspěšně maturovalo z informatiky třináct studentů, čtyři studenti ze čtvrtého ročníku a devět z oktávy. Studenti v rámci hodin informatiky natočili a zpracovali videa, která následně byla použita při soutěži v českém jazyce a řečnictví. Za podpory Mgr. Michala Roháčka se studenti účastnili internetové soutěže Finanční gramotnost. Na naší škole byly složeny dva týmy ze studentů nižšího a vyššího gymnázia. V této soutěži se oba týmy probojovaly do krajského kola. Zpracovala: Mgr. Michaela Koubová

Estetická výchova - výtvarná výchova (školní rok 2012/2013) Výtvarná výchova je vyučována po dobu šesti let na víceletém gymnáziu a po dobu dvou let na gymnáziu čtyřletém. V prvním a druhém ročníku a v kvintě a sextě je pak povinně volitelným předmětem. Stránka 36 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Studenti navštěvovali v rámci výuky v průběhu školního roku výstavy v Galerii Dolní brána a v Zimní zahradě Nové radnice. Z výstav se snaží vytěžit inspiraci pro vlastní tvorbu a seznámit se s různými výtvarnými technikami. Poprvé v letošním roce si žáci osahali práci s keramickou hlínou, kde vytvářeli především glazované či burelem zpracované lidské hlavy, zvířata, hrnečky. V závěru roku pak studenti primy a sekundy absolvovali doprovodný program Ku u so u „ Fantazie“ k výstavě Takeshi Hosaky v Domě umění v Českých Budějovicích. Vyzkoušeli si japonskou kaligrafii, šodó, a v hodinách výtvarné výchovy navázali konstrukcí YA, svého domu z dřívek, papíru, lepenky a dalších materiálů. Žáci tercie a kvarty shlédli výstavu minimalistických maleb do omítky malířky Lindy Arts. Absolvovali pak doprovodný program Černá a bílá. Studenti vytvořili soubor prací pro Alšovu jihočeskou galerii na téma Kdybych byl architektem, kde se ti, jejichž práce byly vybrány, zúčastnili dne 27. 3. 2013 vernisáže, která je spojena s dalšími doprovodnými akcemi. Zapojili se také např. do celostátní soutěže Šťastné stáří očima dětí kolektivní prací fotografií, které v rámci výtvarné výchovy nafotili v ulicích Prachatic. V místním kole získali za tuto práci 3. místo. Jednotlivé fotografie Jany Kolářové ze sekundy a Aničky Blumentrittové z primy byly oceněny v celostátním kole 1. místem.

Zpracovala: Mgr. Jana Kučerová

Estetická výchova – hudební výchova (školní rok 2012/2013) Předmět HV je dotován 1 hodinou týdně v nižších stupních gymnázia (prima až kvarta), 2 hodinami pak jako jeden povinně volitelný předmět ze dvou předmětů estetické výchovy v 1. a 2. ročníku čtyřletého studia a v kvintě a sextě osmiletého studia. Výuka je zaměřena především na zvládnutí pěveckých dovedností (žák musí umět zazpívat píseň nejen sólově, ale udržet i druhý či třetí hlas), na získání, případně rozvíjení základních instrumentálních dovedností a na vytvoření kladného a aktivního přístupu k hudbě a umění vůbec. Díky kvalitnímu vybavení kabinetu HV hudebními nástroji v posledních letech je více podporována praktická výuka, žáci se mohou aktivněji zapojit do vyučování. Tyto hudební nástroje žáci při vyučování velice rádi používají a předmět se pro ně stal atraktivnějším. Hudební nástroje jsou využívány studenty také při pěveckých soutěžích a při zabezpečování kulturních vystoupení; např. letos při slavnostních předáváních maturitních vysvědčení (5. června 2013) zazněly kromě zpěvu i flétny v podání sextánů. 23. října 2012 většina studentů školy zhlédla v Městském divadle multimediální hudební program v podání slovenských umělců, zaměřený na současnou moderní hudbu. Jako každý rok, tak i letos na podzim (8. listopadu 2012) se uskutečnil zájezd prvního a druhého ročníku, kvinty a sexty do Prahy na muzikál. Světově proslulý, na Brodwaii

Stránka 37 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 úspěšný, moderní muzikál Eltona Johna Aida v Hudebním divadle Karlín sklidil u studentů úspěch. Tradiční celoškolní ,,vánoční besídka" Třída baví třídu se konala pro všechny žáky školy v režii čtvrtého ročníku 21. prosince 2013 v Národním domě. Na jaře (březen až květen) se konala postupně školní, okrsková, okresní kola a kolo krajské pěvecké soutěže Jihočeský zvonek. Do okresního kola se probojovaly tyto studentky: T. Staňková, B. Wiesnerová, M. Pilátová, M. Linhová, V. Zámečníková. (Výsledky postupujících viz tabulka.)

Jméno

Kategorie

Barbora Wiesnerová

2. sólo

školní kolo

okrskové kolo

okresní kolo

sekunda

1.

1.

2.

Třída

Tereza Staňková

2. sólo

sekunda

2.

2.

Staňková - Wiesnerová

2. duo

sekunda

1.

1.

Veronika Zámečníková

3. sólo

kvarta

1. - 2.

Michaela Linhová

3. duo

tercie

1. - 2.

3.

Michaela Pilátová

3. duo

prima

3.

1.

Veronika Zámečníková

4. sólo

kvarta

1. - 2.

3.

Michaela Linhová

4. sólo

tercie

1. - 2.

1.

2.

3.

Během celého školního roku do gymnázia zveme hudebníky různých stylů napříč hudebními žánry. A tak se studenti nižšího gymnázia zúčastnili 21. května 2013 v aule gymnázia hudebně dramatického pořadu o historických hudebních nástrojích, plánovaný pořad o etnické hudbě byl z časových důvodů odsunut na podzim 2013. 25. června 2013 se již tradičně konala soutěžní přehlídka školních a studentských kapel Hudební kotel 2013, pořádaná ZUŠ Prachatice, tentokrát opět pro nepřízeň počasí v sále Národního domu. Během celého dne akci navštívila většina tříd školy. Hudební kotel je spojen s programy primární prevence proti závislostem a jiným škodlivým jevům a je u studentů tradičně oblíbený. V průběhu celého školního roku navštěvujeme v rámci estetické výchovy rovněž příležitostně různé výstavy v místních galeriích, muzeích a v zimní zahradě MěÚ.

Zpracovala Mgr. Veronika Binková

Stránka 38 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Zpráva za vzdělávací oblast „Člověk a zdraví“ (školní rok 2012/2013)

Obsah: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Učební a tematické plány a jejich plnění, pedagogičtí pracovníci Sportovní soutěže a úspěšnost našich studentů Vzdělávání učitelů Kurzy v rámci vyhlášky MŠMT Materiální vybavení, granty Různé

1. Učební plán: Vyučující tělesné výchovy: Mgr. Jaroslava Hájková, Jan Čermák, Mgr. Ladislav Lád, Mgr. Taťjana Přívozníková Výuka a učební plán se tvoří v návaznosti na materiální podmínky školy. (Pouze jedna tělocvična.) Proto hojně využívána tělovýchovná zařízení města. Plavecký bazén, městský stadion s atletickou dráhou, umělé travnaté fotbalové hřiště, sportovní areál DDM, posilovna pana Neužila v areálu bazénu. Učební plán byl všemi vyučujícími splněn. Výuka plavání byla začleněna do tematických plánů v primě, tercii, 1. ročníku, kvartě, sextě a v maturitních ročnících a uskutečněna v květnu a červnu. Máme 14 úplně uvolněných studentů z hodin tělesné výchovy, z toho 1 pro změněnou pracovní schopnost a 2 pro dlouhodobou nemoc. (V loňském školním roce jich bylo 12). Je vidět, že erudice učitelů tělesné výchovy, neustálá osvěta, vysvětlování a propagace tělesné kultury nese své ovoce. 2. Výsledky soutěží: Ve školním roce 2012/2013 jsme se zúčastnili 25 soutěží a olympiád. Je to o 4 méně než loňský školní rok. Celkový počet sportovců, kteří reprezentovali školu, byl 235. Někteří zdatnější studenti se však zúčastnili více než jedné soutěže. 63 nejúspěšnějším byla na konci školního roku udělena pochvala „za sportovní reprezentaci školy“. Veškeré sportovní aktivity výsledky a nominace jsou aktualizovány na nástěnce školy v 1. poschodí. Umístění našich studentů zveřejňujeme na www stránkách školy, v Listech Prachaticka a v Radničních listech. Výsledky. Umístění. Nejlepší výkony: Jméno

Druh sportu

V okrese

V kraji

V republice

Chlapci starší

atletika

1. místo

3.

-

Dívky starší

atletika

3. místo

-

-

Chlapci starší

šachy

1. místo

1. místo

11.

Chlapci starší

košíková

2. místo

-

-

Chlapci mladší

košíková

3. místo

-

-

Dívky starší

košíková

1. místo

4. místo

-

Stránka 39 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Dívky mladší

košíková

1. místo

-

-

Chlapci starší

odbíjená

1. místo

nejelo se!

-

Chlapci starší

kopaná

1. místo

5.

-

Chlapci starší

snowboarding

4. místo

4.

-

Dívky mladší

alpské lyžování

-

4. místo

Chlapci starší

klasické lyžování

1. místo

-

-

Chlapci starší

hokejbal

1. místo

1.

6.

Chlapci starší

florbal

2. místo

-

-

Chlapci starší

stolní tenis

1. místo

1. místo

nejelo se!

Ve školních soutěžích stojí za zmínku mimořádně hodnotné výkony v atletice: - Václav Lebeda 1 500 m 4 : 22,36 - Jan Tišler koule 15,34 m – krajský rekord! Mimo školních soutěží získali naši studenti výjimečné úspěchy a skvěle reprezentovali školu: - Václav Lebeda - dorostenecký mistr Republiky v triatlonu, - člen širšího reprezentačního družstva ČR - Petr Dejmek - 3. na mistrovství ČR v judu - Jan Toušek - mistr ČR divoká voda K 1 - Barbora Bocková - 3. na MČR v umělecké gymnastice Všichni 4 studenti nominovaní školou do soutěže „Talent okresu Prachatice“ i „Talent Jihočeského kraje“ Na zajištění sportovních soutěží se podíleli vyučující takto : - Jaroslava Hájková - 2x - Jan Čermák - 12x - Ladislav Lád - 10x - Alexandr Zikmund - 3x - Taťjana Přívozníková - 1x Tři soutěže (Okresní olympiáda v plavání základních a středních škol, Okresní přebor středních škol v odbíjené a Okresní přebor středních škol v kopané jsme zajišťovali pořadatelsky i organizačně. Všichni učitelé tělesné výchovy, bez nároku na honorář, vedli 3 x týdně od 7:00 hodin v tělocvičně školy tréninky pro zájemce v košíkové a odbíjené. 3 studentky i o prázdninách pokračují v tréninku košíkové a zúčastní se prázdninového kempu v Klatovech. 3. Vzdělávání učitelů: Ladislav Lád a Jan Čermák se zúčastnili 6. 10. 2012 školení pálkované ve Vodňanech a získali pro školu zdarma vybavení v ceně 10.000,- Kč. Ladislav Lád, jako okresní metodik AŠSK se 3 x v roce zúčastnil školení Asociace.

Stránka 40 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 4. Kurzy: Plánované v ŠVP byly 3 a všechny se uskutečnili - sekunda Kramolín 25. 2. - 1. 3. 2013 vedoucí 1. LVVZ Čermák 2. LVVZ - sexta + 2. ročník Hochficht 20. - 25. 1. 2013 vedoucí Lád 3. Sportovně-turistický- septima + 3. ročník Nová Pec na Lipně 17. - 21. 6. 2012 Lád Všechny kurzy byly řádně vedeny. Hodnocení předáno řediteli školy. Velmi příznivé hodnocení kurzů z řad studentů i rodičovské veřejnosti. Propagace formou nástěnek a webových stránek školy dobrá. Kurzy patří na střední školu, tvoří atmosféru i image školy. 5. Materiální vybavení, grant: Letos se nám nepodařil získat grant Městského úřadu v Prachaticích. Značně nám pomohl Spolek přátel Gymnázia Prachatice, který nám koupil dresy na košíkovou, florbalové vybavení a přispívá studentům na výdaje spojené se sportovními soutěžemi. Kabinet tělesné výchovy je docela dobře vybaven. Materiál je však značně opotřebován a je třeba doplnit míče na kopanou a košíkovou. 6. Různé: Pokoušíme se v našich podmínkách vytvářet předpoklady pro celoživotní pohybovou aktivitu a životní styl podporující zdraví, dobrou náladu, seberealizaci, uspokojení, prožitkovost a naplnění očekávání v tělesné výchově co největšímu počtu žáků. Bohužel „pohybová gramotnost“ a zdravý životní styl často prohrávají s konkurencí počítačových her a pohodlností. Proto je také poměrně mnoho úrazů. Ve školním roce 2012/13 jich bylo 24! Za vzdělávací oblast člověk a zdraví Mgr. Jan Čermák

EVVO – environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (školní rok 2012/2013) Cíl EVVO na naší škole zůstává neměnný, tj. nenásilným způsobem vytvořit a upevnit vztah k životnímu prostředí tak, aby se pro naše žáky stalo „ekologické chování“ běžnou normou. Vzhledem k tomu, že EVVO je průřezovým tématem a má velmi široký záběr, prolíná mnoha předměty. Nejvíce se ho však dotýkají přírodovědné předměty. Zásadním projektem EVVO byl třídenní pobytový kurz žáků tercie „EVVO v NP Šumava“ ve Stožci. Pro žáky byly připraveny výukové programy v učebně i v terénu (výstup na Třístoličník). Stejná třída navštívila čističku odpadních vod v Prachaticích, kde se žáci seznámili s technologií čištění odpadních vod a některé postupy si následně vyzkoušeli při laboratorních cvičeních z chemie. Další exkurze byla jako každoročně do JE Temelín a tematicky navázala na učivo fyziky. Zúčastnily se jí třídy: tercie, septima a 3. ročník. Své místo si našla desková hra Ekopolis, která je nejen vítaným zpestřením výuky, ale nutí žáky přemýšlet o skloubení přírody a civilizace se všemi svými vymoženostmi a nezbytnostmi. Zpracovala: Mgr. Ivana Lukášková Stránka 41 z 43



P) Informace ředitelství školy Údržba, obnova vybavení a investiční akce V tomto školním roce byly realizovány standardní údržbové akce. Byla dokončena akce „Snížení energetické náročnosti Gymnázia Prachatice“, kde bylo zažádáno o dotační titul Státního fondu životního prostředí v Operačním programu životního prostředí. Ve výhledu je stavba venkovního výtahu, pro který je hotová projektová dokumentace.

Grantová schémata Náš vstup do grantového schématu ROP 2.4, jehož cílem je podpořit financování výstavby tělocvičné haly a kurtu v areálu školy nebyl úspěšný. Pro tuto strategickou akci pro rozvoj areálu školy budeme hledat další možnosti financování. V tomto školním roce jsme byli úspěšní v žádosti o dva granty OPVK. První projekt je zaměřen na tvorbu nových a inovovaných výukových materiálů, zaměřených na rozvoj ve vzdělávacích oblastech biologie, fyziky, chemie, matematiky a zeměpisu, v oblasti podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání. Hodnota podpory z tohoto grantu činí 4 217 696,42 Kč. Druhý projekt má za cíl podporu vzdělávání na Gymnáziu v Prachaticích a jeho podstatou je zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Hodnota podpory v tomto programu je 1 094 387,00 Kč. Oba projekty jsou financovány z prostředků Evropské unie a budou končit v roce 2014. Realizovali jsme dle žádosti do OPŽP zateplení přístavby školy a nyní čekáme na výsledek schvalovacího procesu.

Vzdělávání Oba stupně gymnázia realizují náš školní vzdělávací program. Výsledky vzdělávání jsou ověřovány standardizovaným externím testováním, jehož výsledky potvrzují dobré výsledky naší práce. Toto potvrzují i výsledky umisťování žáků v soutěžích, olympiádách i v přijímacím řízení na vysoké školy.

Zaměstnanost a kvalifikovanost Strategickým parametrem zůstává udržení plné kvalifikovanosti pedagogického sboru a podpora všech forem dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků i provozních zaměstnanců.

Přijímací řízení Trendy při přijímání do osmiletého studia se daří udržovat, pokles počtu přijímaných žáků do čtyřletého studia kopíruje demografický vývoj v regionu.

Maturita Škola se velmi důkladně připravovala na realizaci nové maturity i ve školním roce 2012/2013 a úspěšný průběh bez jakýchkoliv incidentů tuto aktivitu potvrdil. Stránka 42 z 43


Gymnázium, Prachatice, Zlatá stezka 137 Ekonomika V ekonomické oblasti je hlavním cílem tvorba vyrovnaného rozpočtu, nezvyšování provozních výdajů a tvorba rezerv pro údržbu areálu školy, jeho správu a investiční činnost. Prioritou zůstává také udržení aktivit vedoucích k získávání doplňkových zdrojů, především v oblastech placeného vzdělávání – kurzy a školení, spolupráce při těchto aktivitách s dalšími subjekty na projektech ESF. Dalším zdrojem jsou pronájmy nemovitostí a jejich vybavení.

ICT Byla ukončena poslední etapa rozvoje školní počítačové sítě, jejího přechodu pod MS Server a instalace WIFI připojení v areálu školy, včetně obměny počítačového vybavení ve dvou učebnách. Byl realizován přechod na nový informační systém BAKALÁŘ, jehož součástí je přístup do školní sítě přes webové rozhraní. Zpracoval: Mgr. Alexandr Zikmund

Výroční zpráva Gymnázia, Prachatice, Zlatá stezka 137 byla předložena Školské radě dle §7 odst. 2 vyhlášky č. 15/2005 Sb. dne 15. října 2013.

V Prachaticích 15. října 2013

Mgr. Alexandr Zikmund ředitel školy

Výroční zprávu Gymnázia, Prachatice, Zlatá stezka 137 schválila Školská rada na svém zasedání dne 7. listopadu 2013 bez výhrad.

V Prachaticích 14. listopadu 2013

Mgr. Václav Zemek předseda Školské rady

Stránka 43 z 43


2013 a hospodaření v roce 2012

Recommend Documents