2011

Základní škola Dačice, Boženy Němcové 213, okres Jindřichův Hradec IČO: 75000041 Tel: 384 420 431

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele

Základní škola Dačice, Boženy Němcové 213, okres Jindřichův Hradec Mgr. Irena Tomandlová 384 420 431

Jméno a příjmení školního metodika prevence Telefon E-mail

Pavel Janda

[email protected]

384 420 431

[email protected]

Jméno a příjmení výchovného Pavel Janda poradce Telefon 384 420 431 [email protected] E-mail

ZŠ – I stupeň ZŠ - II. stupeň Celkem

Počet tříd

Počet žáků

10

197

8 18

156 353

Použité zkratky: MPP – Minimální preventivní program SPJ – Sociálně patologické jevy NNO – Nestátní neziskové organizace ŠMP – Školní metodik prevence

e-mail: [email protected]

http://www.zsdacice.cz


A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE 1. Sociální a jiné okolí školy V Dačicích má trvalé bydliště 222 žáků (62,89%) a 131 žáků dojíždí z 30 obcí. Největší počet žáků je z Budíškovic (17), Volfířova (14), Lipolce (13), Řečice (13) a Cizkrajova (12),. Ze 4 obcí dojíždí od 7 do 4 žáků, z 12 obcí je od 3 do 2 žáků a z 9 obcí je po 1 žákovi. Větší část žáků školy pochází z harmonického a podnětného rodinného prostředí. Část žáků je z neúplných rodin a části žáků se rodiče plně nevěnují po celý školní rok. Těmto žákům je věnována zvýšena pozornost a snaha o omezení působení sociálně patologických jevů. V poslední době řada žáků si přináší z místa svého bydliště řadu negativních postojů, které se projevují v jejich chování. V době volna se sdružují v neformální skupiny (party), ve kterých jsou různého věku. Rodiče se zajímají málo nebo vůbec ne, kde se jejich děti schází, s kým se stýkají a co dělají. Žáci naší školy přicházejí do kontaktu s žáky středních škol v Dačicích, S žáky gymnázia, které sousedí přímo se ZŠ, se setkávají nejčastěji. Mají zde své spolužáky s prvního stupně, kteří odešli do víceletého gymnázia. V těchto případech nelze plně zabránit ovlivňování žáků a kopírování negativních jevů. K řadě nežádoucích jevů dochází v prostorách místních restaurací v době konání tanečních zábav, kdy se ne vždy dodržuje zákaz vstupu osobám mladším 15 let, zákaz prodeje alkoholu a cigaret mladistvým. Ne všichni prodejci dodržují zákaz prodeje cigaret a alkoholu mladistvým. Spolupráce s jednotlivými institucemi: PPP – nejčastější řešené problémy jsou výukové potíže a neprospěch ve škole, ojediněle i výchovné problémy, Odbor sociálních věcí a zdravotnictví MěstÚ – na podnět školy jsme řešili především nedostatečnou péči a zanedbávání výchovy dětí ze strany rodičů, neomluvené hodiny žáka, Policie ČR – pomoc při realizaci preventivního programu „Ajaxův zápisník“, popularizace práce příslušníků Policie ČR. 2. Informace od pedagogů Škola všemi formami svého působení usiluje o vypěstování zdravého sebevědomí jednotlivých žáků a dovedností jejich sociálního chování v souvislosti se začleňováním do třídních kolektivů a hledáním vlastního místa v nich. Třídní učitelé sledují průběžně úroveň a kvalitu vztahů v jednotlivých třídních kolektivech, jejich změny vyhodnocují a přijímají potřebná opatření. Vyučující využívají všech příležitostí k poznání způsobu života svých žáků (dotazníky, třídní schůzky, besedy k jednotlivým akcím a problémům) a případné signály výskytu sociálně patologických jevů včas odhalují a tyto jevy řeší ve spolupráci s ředitelstvím školy, metodikem primární prevence, rodiči žáka a kompetentními institucemi. Jako prvořadý úkol vidí vyučující snížit možnosti šikany a hrubého chování žáků ve třídách. 3. Informace od rodičů




Rodiče se zajímají o volnočasové aktivity, které škola připravuje pro žáky. Poznatky, které se týkají závadného chování žáků, rodiče sdělují třídním učitelům nebo vedení školy. Ne všichni rodiče si uvědomují závažnost chování svých dětí, zvláště starších v posledních ročnících školy. Týká se to kouření, pití alkoholických nápojů, pobyt na večerních zábavách bez doprovodu rodičů. Rodiče dobře spolupracují při odhalování šikany mezi dětmi ve třídě. 4. Informace od žáků Na základě dotazníků, většina žáků hodnotí pozitivně prostředí školy, které ovlivňuje jejich chování, ve většině případů sehrává svoji roli i přístup třídních učitelů k žákům. Žáci využívali v obou pavilónech stoly na stolní tenis, stolní deskové hry, odpočinkové kouty, nápojové automaty, v případě pěkného počasí mohli žáci druhého stupně využít o velké přestávce prostranství před šatnami. Ostatní požadavky žáků jsou směrovány do oblasti využití volného času v různých kroužcích, zájezdech a exkurzí. Své názory mohou žáci vyjádřit na třídnických hodinách, v hodinách Ov a v dotaznících hodnotících práci školy. 5. Hodnocení MPP školního roku 2009/2010 Podle rozdělení MPP do jednotlivých kapitol se podařilo uskutečnit: a) V jednotlivých vyučovacích předmětech byla splněna jednotlivá témata, která svým obsahem napomáhají prevenci sociálně patologických jevů. Třídní učitelé řešili drobné přestupky proti školnímu řádu (nevhodné chování, nekázeň, neplnění školních povinností a časté zapomínání) a udělili během školního roku 42 napomenutí tř. učitele, 34 důtek třídního učitele, 7 důtek ředitele školy a v 8 případech byla snížena známka z chování na 2 a v jednom případě na 3. Žákům, kteří vzorně reprezentovali školu, dosáhli vynikajícího prospěchu a vzorně plnili školní povinnosti, bylo uděleno 74 pochval. Ve dvou případech jsme řešili šikanu ve spolupráci s ředitelstvím školy, třídní učitelkou, školním metodikem prevence a rodiči. b) Škola připravila pro žáky v době vyučování i mimo vyučování celkem na 68 akcí. V minulém školním roce bylo nejvíce školních výletů, poznávacích zájezdů a exkurzí, celkem 18, Významné místo zaujímají sportovních akce, celkem 13. Během roku se uskutečnilo 8 kulturních akcí , 8 výstav a besed, 4 akce pořádané žáky pro žáky , 7 akcí na podporu tradic školy, 3 akce s převahou prevence, 4 akce vyplnily volný čas žáků a 3 různé akce. Na základě zhodnocení všech akcí vyplývá, že většina akcí byla hodnocena kladně a přispěla k rozvoji zdravého osobního stylu, k vytváření kladných postojů ke spolužákům, svému okolí a veřejnosti, poznání života nejen v naší republice. Různorodost a pestrost připravených aktivit a pořadů má žákům ukázat možnosti jak lépe využívat volný čas. Seznam akcí je uveden v příloze – viz Příloha 2. c) Z volnočasových aktivit se žáci mohli vyžívat ve sportu (malé kopané, florbalu, odbíjené, stolním tenisu), využívat připojení počítačů na internet, navštěvovat některý z 13 kroužků: kroužek volejbalu, sportovní hry 1, sportovní hry 2, zdravotnický, hry na flétnu, hry na kytaru, mladých techniků a programování, náprava dyslexie, fotografický, včelařský, Globe, psaní na klávesnici, angličtina pro začátečníky. Žáci měli možnost se zapojit do odborných olympiád, připravovat se na dopravní soutěž, mohli ve volném čase využívat internet. d) Rodiče byli pravidelně informováni v rámci třídních schůzek a konzultačních odpolední třídními učiteli o situaci ve třídě (25. 9. 2009, 13. 11. 2009, 16. 4. 2010). V jednotlivých případech byly s rodiči individuálně řešeny výchovné problémy jejich dětí. e) Školní metodik prevence seznámil vyučující s MPP (30. 8. 2009), zpracoval náměty vyučujících k MPP, přenášel poznatky z porad metodiků ředitelství školy, poskytoval rodičům e-mail: [email protected]



základní poradenství a dle možností prostředky preventivní osvěty (letáky, brožury), pro žáky seznam kontaktů. Silné stránky MPP 2009 - 2010: Většina vyučujících využívá vybraných kapitol v učivu svých předmětů k stálému působení na žáky ZŠ a upevňuje tím znalostní kompetence v rizikových oblastech chování a jednání, dobré výsledky jsou dosahovány s preventivním programem policie ČR „Ajaxův zápisník“ na 1. stupni. Podařilo se zapojit především starší žáky do přípravy a samotné realizace některých akcí pro mladší spolužáky. Zvýšil se počet nabízených kroužků i počet žáků, kteří je navštěvují. Slabé stránky MPP 2009 - 2010: Pokračovat v zapojení žáků do přípravy školních akcí a možnosti účasti a hodnocení. Menší zapojení žáků do malé policejní akademie na 2. stupni. Součástí Minimálního preventivního programu na školní rok 2010-2011 je „Program proti šikanování“, viz Příloha 1.

B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE Cíle programu: - prevence v oblasti šikany a násilného chování, vandalizmu, - prevence v oblasti zneužívání návykových látek, drogové závislosti, kouření a alkoholismu, - prevence v oblasti patologického hráčství (gamgling), virtuálních drog (počítače, televize, video), vysvětlování nebezpečí kyberšikany, - prevence v oblasti xenofobie, rasizmu, intolerance a antisemitismu, - prevence v oblasti kriminality a delikvence, - prevence v oblasti záškoláctví, - vychovávat žáky ke zdravému životnímu stylu, - vést žáky ke smysluplnému využívání volného času, - vést žáky k sebevědomí, k dovednostem řešit problémy a k rozvoji jejich sociálních kompetencí.

C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. V oblasti přímé práce pedagogů Školní metodik prevence seznámí vedení školy a vyučující s MPP na poradě na začátku školního roku, seznámí je s hodnocením MPP z minulého školního roku, rozebere závažné případy sociálně patologických jevů ve škole, jejich řešení a závěry. ŠMP zařadí do MPP náměty, které se v souvislosti s řešením daných cílů MPP jeví jako nejúčinnější. Průběžně bude informovat o preventivních aktivitách jiných odborných zařízení, předává materiály k plnění MPP.




2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ Na základě požadavků pedagogických pracovníků bude plán průběžně doplňován. Název a odborné zaměření vzdělávání

Počet hodin

Datum konání

Realizátor – organizace, odborník

Počet školených pedagogů

3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ Bude doplněn o aktuální témata průběžně.

Název a odborné zaměření vzdělávání

Počet Datum konání hodin

Realizátor – organizace, odborník

4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy ŠMP pravidelně na poradách seznamuje vyučující s plněním MPP. Počty pedagogických pracovníků Vedení školy: Z toho učitelé Vychovatelé

Celkem: 2 21 2

Podílející se aktivně na prevenci 2 21 2

Nepodílející se aktivně na prevenci

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP , možnostmi spolupráce a MPP Třídní učitelé seznámí rodiče s MPP na třídních schůzkách, rodiče mohou připojit k náplni MPP své náměty a poznatky, ty nejpodnětnější budou dodatečně zahrnuty do MPP. Informovaní rodičů o záměrech a způsobech realizace programu Forma Třídy Termín Hodnocení Třídní schůzky 1. – 9. 23. 09. 2010 e-mail: [email protected]



Konzultační odpoledne Konzultační odpoledne

1. – 9.

11. 11. 2010

1. – 9.

14. 04. 2011

Konzultační hodiny školního metodika prevence: Den Čas Místnost úterý 14-15 hod. kabinet VP po individuální dohodě vždy kabinet VP

2. Aktivity pro rodiče Pravidelně konaná konzultační odpoledne využívá školní metodik a třídní učitelé k působení na rodiče v oblasti výchovných problémů jejich dětí. Při řešení problémů chování žáků spolupracuje škola s rodiči individuálně. Ve třídách se konají konzultační odpoledne, na kterých jsou mimo jiné rodiče informování o aktuální situaci v oblasti sociálně patologických jevů ve třídě i ve škole. Název aktivity Informace v rámci konzultačního odpoledne Informace v rámci konzultačního odpoledne

Realizátor, Datum konání přednášející 11. 11. 2010 Třídní vyučující 14. 04. 2011 Třídní vyučující

3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity


Datum konání Vedoucí programu



III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY Škola všemi formami svého působení usiluje o vypěstování zdravého sebevědomí jednotlivých žáků a dovedností jejich sociálního chování v souvislosti se začleňováním do třídních kolektivů a hledáním vlastního místa v nich. Třídní učitelé sledují průběžně úroveň a kvalitu vztahů v jednotlivých třídních kolektivech, jejich změny vyhodnocují a přijímají potřebná opatření. Vyučující využívají všech příležitostí k poznání způsobu života svých žáků a případné signály výskytu sociálně patologických jevů včas odhalují a tyto jevy řeší ve spolupráci s ředitelstvím školy, metodikem primární prevence, rodiči žáka a kompetentními institucemi.

1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP ŠMP je přítomen ve škole v době konzultačních hodin pro veřejnost, kdy žáci mohou přicházet se svými dotazy, informacemi. Žáci mají na nástěnce k dispozici kontakty primární a sekundární prevence, na policii ČR i městskou, na kurátorku pro mládež. Své připomínky k MPP mohou vznést přímo k ŠMP, k třídním učitelům nebo k vedení školy. 2. 1. Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov Aktivity, které jsou součástí učebního plánu (na základě již zpracovaného školního vzdělávacího programu) a které nereagují na aktuální problémy a týkají se všech tříd v daném ročníku.

I. stupeň ZŠ

1. ročníky (1. A, 1. B třídy) Vyučovaný předmět Prvouka

Prvouka

Prvouka

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Šikana (beseda)

Učitel A. Benešová J. Krátká

Termín září 10 prosinec 10

Kontakt s neznámými lidmi (vyprávění) Setkání s cizí osobou (beseda)

A. Benešová J. Krátká

říjen 10 květen 11 červen 11

Alkohol, kouření, drogy- nebezpečí užívání (beseda)


listopad 10 únor 11 květen 11 červen 11




Prvouka

Prvouka

Prvouka

Prvouka

Zdravý způsob života (beseda)


leden 11

Rasismus (vyprávění)


únor11

Násilí ve škole, problém šikany (vyprávění)

A. Benešová

únor 11

Správná výživa (beseda)

J. Krátká A. Benešová

březen 11

J. Krátká

Prvouka

Krádeže, nežádoucí jev (vyprávění)


duben 11

Vzájemná pomoc, šikana (vyprávění)

A. Benešová J. Krátká A. Benešová J. Krátká

listopad 10

Český jazyk Zdravý způsob života (vyprávění)

Český jazyk

únor 11

2. ročníky (2. A, 2. B třídy) Vyučovaný předmět Prvouka

Prvouka

Prvouka

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Dopravní výchova (osvojení si pravidel)

Učitel Termín R. Mocharová září 10 A. Hejtmanová říjen 10

Vlastní bezpečnost, setkání s cizím člověkem (beseda)

R. Mocharová listopad 10 A. Hejtmanová

Odpovědnost za své činy (beseda)

R. Mocharová prosinec 10 A. Hejtmanová




Prvouka

Prvouka

Trestné činy dětí (beseda)

R. Mocharová

leden 11

Mezilidské vztahy – šikana (vyprávění)

A. Hejtmanová R. Mocharová

únor 11

Dopravní výchova (dodržování pravidel - beseda)

Prvouka

Prvouka

Prvouka

Prvouka

A. Hejtmanová R. Mocharová březen 11 A. Hejtmanová

Alkohol, tabák a cigarety (beseda)

R. Mocharová duben 11 A. Hejtmanová

Drogy a hazardní hry (beseda)

R. Mocharová květen 11 A. Hejtmanová

Bezpečí o prázdninách (beseda)

R. Mocharová červen 11 A. Hejtmanová

3. ročníky (3. A, 3. B třídy) Vyučovaný předmět Pracovní vyučování Prvouka

Prvouka

Prvouka

Prvouka

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Dopravní výchova – chodec, cyklista (dodržování pravidel)

Učitel M. Němcová J. Lojková

Termín září 10 březen 11

Dopravní výchova – značky (praktické znalosti - testy)

M. Němcová J. Lojková

říjen 10

Závislost - drogy, tabák, alkohol (hraný příběh)

M. Němcová

prosinec 10

Šikana (hraný příběh)

J. Lojková M. Němcová

únor 11

Bezpečné prázdniny (beseda)


J. Lojková M. Němcová J. Lojková


červen 11


Závislost, drogy, tabák, alkohol (rozbor článku)

M. Němcová J. Lojková M. Němcová J. Lojková M. Němcová J. Lojková M. Němcová J. Lojková

listopad 10

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Šikana (vyprávění)

Učitel J. Chvátalová

Termín září 10

Násilí (beseda)

M. Urbánková J. Chvátalová

Český jazyk Mezilidské vztahy (beseda)

Český jazyk Drogy, hazardní hry (rozbor článku)

Český jazyk Bezpečné prázdniny (vyprávění)

Český jazyk

leden 11 duben 11 duben 11 květen 11

4. ročníky (4. A, 4. B třídy) Vyučovaný předmět Český jazyk Český jazyk

Rasismus (beseda)

Český jazyk Mezilidské vztahy (vyprávění)

Český jazyk Přírodověda

Výchova ke zdraví (beseda) Zdravý způsob života (rozbor zdravotních problémů a rizik)

Tělesná výchova Praktické činnosti

Dopravní výchova (praktické znalosti - testy)

M. Urbánková J. Chvátalová M. Urbánková J. Chvátalová M. Urbánková J. Chvátalová M. Urbánková J. Chvátalová M. Urbánková

říjen 10 únor 11 listopad 10 prosinec 10 říjen 10 průběžně

J. Chvátalová M. Urbánková

březen 11

Učitel I. Hrbková

Termín listopad 10

5. ročníky (5. A, 5. B třídy) Vyučovaný předmět Vlastivěda

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Rasismus (beseda)

J. Chvojsíková




Český jazyk

Zdravý způsob života (vyprávění)

I. Hrbková

Rodina, dospívání, sexuální život, návykové látky

Přírodověda (beseda)

Zdravý způsob života (vyprávění)

Přírodověda Sportovní akce

Tělesná výchova

J. Chvojsíková I. Hrbková J. Chvojsíková I. Hrbková J. Chvojsíková I. Hrbková J. Chvojsíková

leden 11 únor 11 květen 11 duben 11 březen 11 průběžně

Školní družina Vyučovaný předmět Společensky prospěšná činnost Společensky prospěšná činnost

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Kamarádské vztahy – šikana, násilí, péče o společný majetek Krádeže, vandalismus

Učitel A. Kupcová J. Stachová A. Kupcová

Termín průběžně průběžně

J. Stachová Společensky prospěšná činnost

Pomoc potřebným, netečnost a nevšímavost vůči svému A. Kupcová okolí, domácí násilí J. Stachová



průběžně


Společensky prospěšná činnost Sportovní zájmová činnost Sportovní zájmová činnost Sportovní zájmová činnost Sportovní zájmová činnost Sportovní zájmová činnost Estetickovýchovná zájmová činnost Estetickovýchovná zájmová činnost

Ochrana před cizími lidmi

Zdravý způsob života – kouření, alkohol

Zdravá výživa – návykové látky

Kamarádské vztahy – šikana, násilí

Ochrana před jedovatými plody

Jóga

Rasismus a xenofobie

Kontakt s cizími lidmi


A. Kupcová J. Stachová A. Kupcová J. Stachová A. Kupcová J. Stachová A. Kupcová J. Stachová A. Kupcová J. Stachová A. Kupcová J. Stachová A. Kupcová J. Stachová

A. Kupcová J. Stachová


březen 11

říjen 10 listopad 10 duben 11

květen 11

červen 11

Průběžně

prosinec 10 leden 11

leden 11 březen 11 červen 11


II. stupeň ZŠ

6. ročníky (6. A, 6. B třídy) Vyučovaný předmět Výchova ke zdraví Tělesná výchova

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Negativní účinky drog Zdravý způsob života – využití volného času, kolektivní sporty

Tělesná výchova Soutěže: atletický pětiboj, Zátopkovy štafety, turnaje v odbíjené, malé kopané, stolním tenisu, florbalu

J. Krátká L. Špičková

průběžně

Zdravý způsob života – zvyšování fyzické kondice

J. Krátká L. Špičková

průběžně

Dodržování pravidel školního řádu, řádů na pracovištích

P. Janda

září 10 průběžně

Tělesná výchova Pracovní činnosti

Z. Létalová

Termín duben 11

průběžně J. Krátká L. Špičková J. Krátká listopad 10 L. Špičková

Zařazení jednotlivce do kolektivu

Tělesná výchova

Učitel

Pravidla pro žáky k bezpečnému užívání Internetu

Informatika Patologické hráčství

Informatika

B. Šuhaj B. Šuhaj


Denní rytmus a volný čas

I. Tomandlová

září 10 říjen 10

Funkce rodiny

I. Tomandlová

listopad 10

Manželství, rodičovství

I. Tomandlová

listopad 10

Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova




Sousedé, hosté a cizí lidé

I. Tomandlová

prosinec 10

Lidská setkání

I. Tomandlová

prosinec 10

Národnostní menšiny

I. Tomandlová

květen 11

Učitel

Termín prosinec 10

Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova 7. ročníky (7. A, 7. B třídy) Vyučovaný předmět Zeměpis

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení J. Amerika, státy, z nichž se vyváží drogy

Přírodopis

Jedovaté rostliny, zneužívání rostlin – tabák, konopí, březen 11 S. Dvořáková chmel Zdravý způsob života – využití volného času, kolektivní průběžně S. Dvořáková B. sporty Šuhaj

Tělesná výchova

Zařazení jednotlivce do kolektivu

S. Dvořáková B. Šuhaj

listopad 10

Soutěže: atletický pětiboj, Zátopkovy štafety, turnaje v odbíjené, malé kopané, stolním tenisu, florbalu

S. Dvořáková B. Šuhaj

průběžně

Tělesná výchova Tělesná výchova

Náboženství – tolerance (islám, křesťanství)

Dějepis Židovská komunita, její postavení a přínos pro evropskou společnost

Dějepis

S. Dvořáková

B. Havlík Z. Létalová B. Havlík Z. Létalová

září 10 říjen 10 leden 11


B. Šuhaj

září 10

Patologické hráčství

B. Šuhaj

průběžně

Rodina, národ, národnostní menšiny

I. Tomandlová

září 10

Informatika Informatika Občanská výchova




Majetek a vlastnictví

I. Tomandlová

říjen 10

Ochrana životního prostředí

I. Tomandlová

listopad 10

Totalitní stát

I. Tomandlová

březen 11

Práva a povinnosti občanů

I. Tomandlová

květen 11

Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova Pracovní činnosti

Dodržování pravidel školního řádu, řádů na pracovištích P. Janda Dodržovat bezpečnost při práci


8. ročníky (8. A, 8. B třídy) Vyučovaný předmět Zeměpis

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Integrační proces v Evropě – nebezpečí dovozu drog

Dějepis

Revoluce – násilí

Učitel B. Šuhaj S. Dvořáková

Kolonialismus – útisk, rasismus

Z. Létalová Z. Létalová

Zápas za sociální spravedlnost – útisk

Z. Létalová

Termín září 10 září 10 prosinec 10

Dějepis leden 11

Dějepis Tělesná výchova Tělesná výchova

Zdravý způsob života – využití volného času, kolektivní A. Benešová sporty V. Palasová

průběžně


S. Dvořáková M. Urbánková

průběžně

Zneužívání psychotropních látek, doping

S. Dvořáková M. Urbánková

únor 11 březen 11

Zdravý životní styl – zneužívání alkoholu, drog, tabáku

S. Dvořáková

červen 11

Tělesná výchova Přírodopis




Přírodopis

Sexuální výchova (pohlavní choroby, antikoncepce, zodpovědnost v partnerských vztazích) Dospívání

S. Dvořáková

květen 11

I. Tomandlová

září 10

Hledání nového naplnění života

I. Tomandlová

září 10

Člověk hledající společenství

I. Tomandlová

říjen 10

Zdravý způsob života

I. Tomandlová

listopad 10

Náhražka smyslu života

I. Tomandlová

leden 11

Všeobecná deklarace lidských práv

I. Tomandlová

březen 11

Práva a ochrana člověka

I. Tomandlová

duben 11

Dodržovat bezpečnost při práci a dodržování pravidel školního řádu, řádů na pracovištích

P. Janda


Učitel

Termín září 10

Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova Občanská výchova Pracovní činnosti

9. ročníky (9. A, 9. B třídy) Vyučovaný předmět Zeměpis

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Integrační proces v Evropě – nebezpečí dovozu drog

Zeměpis

Lidské rasy, národy, jazyky

B. Šuhaj B. Šuhaj B. Šuhaj

Náboženství ve světě – konflikty, tolerance

říjen 10 průběžně

Zeměpis Zeměpis

Migrace obyvatel – rozdíly v ekonomice, obchod s ženami, prostituce, xenofobie, zneužívání dětí


B. Šuhaj


březen 11


Rasismus, xenofobie

B. Havlík Z. Létalová

Dějepis Integrace v Evropě, vstup do EU

B. Havlík Z. Létalová Zdravý způsob života – využití volného času, kolektivní J. Váňová sporty A. Benešová

Dějepis Tělesná výchova

Pracovní činnosti

průběžně

J. Váňová A. Benešová

únor 11 březen 11



průběžně

Zdravý způsob života – zvyšování fyzické kondice


průběžně

Protispolečenské jevy – gamblerství, prostituce, rasismus, xenofobie

B. Havlík I. Tomandlová

leden 11

Dodržování pravidel školního řádu, řádů na pracovištích Dodržovat bezpečnost při práci

P. Janda R. Dvořáková



P. Janda

září 10

Patologické hráčství

P. Janda

průběžně

Alkoholy

M. Havlík

leden 11

Rozpouštědla

J. Jakoubková M. Havlík

únor 11

Škodlivé látky

J. Jakoubková M. Havlík

červen 11

Tělesná výchova Občanská výchova

červen 11

Zneužívání psychotropních látek, doping

Tělesná výchova Tělesná výchova

leden 11– březen 11

Informatik a Informatik a Chemie Chemie Chemie J. Jakoubková




2.2. Aktivity, které nejsou součástí učebního plánu. Na základě požadavků třídních učitelek budou pro žáky 7. – 9. třídy uspořádány akce za účasti pracovníků sdružení Meta o. s. J. Hradec. Ročník (třídy) 7. A,B

Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Beseda o prevenci alkoholismu

Realizátor

Termín

pí. Lukšová

8. 11. 2010

2. 3. Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na individuální situaci ve třídě

(Aktivity, které nejsou součástí učebního plánu a reagují na zvláštní situaci v třídním kolektivu či mezi třídními kolektivy, která byla zaregistrována na základě šetření ke zjištění situace ve škole, provedeného před zpracováním MPP. Pro každý jednotlivý jev a třídu použijte samostatnou následující tabulku.)

SPJ který bude řešen: Jak byla situace zjištěna: Kdo bude situaci řešit – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Kdy byla situace řešena: S použitím jakých metod bude intervence vedena: Způsob ověření efektivity intervence:

SPJ který byl řešen: Jak byla situace zjištěna: Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Kdy byla situace řešena: S použitím jakých metod byla intervence vedena:




Způsob ověření efektivity intervence:

2. 4. Jednorázové aktivity pro žáky - viz Příloha 3 2. 5. Volnočasové aktivity pro žáky

(Školní kroužky, školní víkendové a prázdninové akce)

Název kroužku, aktivity, akce Počet žáků Sportovní hry Volejbal Sportovní hry Flétny Hudebně- dramatický Zpěváček Psaní na klávesnici Technický a programování Fotografický Včelařský Globe Zdravotnický Dyslexie

Den a hodina St 13.30 - 14.15 St 14.00 - 15.30 Čt 13.30 - 14.15 Po 13.00 - 14.00 Út 14.00 - 15.30 St 13.00 - 13.45 Po 14.00 - 14.45 St 14.00 - 15.00 St 14.00 - 15.00 St 14.00 - 15.00 Čt 14.00 - 15.00 13.00 - 13.45 13.00 - 13.45

Vedoucí programu J. Chvátalová M. Urbánková, A. Benešová M. Urbánková, A. Benešová J. Krátká J. Krátká R. Mocharová A. Pízová P. Janda J. Váňová M. Havlík B. Šuhaj I. Hrbková J. Chvojsíková

IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE SPJ V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Mgr. Jana Kalvodová, psycholožka PPP, pracoviště Dačice, tel. 384 425 237, 724 831 374, [email protected], www.pppcb.cz – řešení výchovných problémů, diagnostika poruch učení, testy profesní orientace, Božena Havlová, PPP, pracoviště Dačice, tel. 728 260 078, [email protected] – primární prevence sociálně patologických jevů, Dagmar Čermáková, pracovnice odboru sociálních věcí, oddělení sociální péče MěÚ Dačice, tel. 384 401 250, [email protected], – kurátorka pro děti a mládež, Marie Holubcová, Alena Stellnerová, pracovnice odboru sociálních věcí, oddělení sociální péče MěÚ, tel. 384 401 256, [email protected], [email protected], - sociálně právní ochrana dětí, OŘ Policie ČR Jindřichův Hradec, Miřiovského 567, 377 46 Jindřichův Hradec, tel.: 974233207, preventivně informační skupina. e-mail: [email protected]



Kontakty na zařízení zabývající se prevenci SPJ a další kontakty Organizace Psychosociální poradna Jindřichův Hradec - poradenství

Jméno odborníka Mgr. Milan Týmal

v oblasti závislostí na návykových látkách

Sdružení Meta o.s., Jindřichův Božena Havlová Hradec - preventivní činnost pro děti Mgr. Milan Týmal a mládež v oblasti sociálně patologického chování

Sdružení Meta Prevcentrum Dačice

Božena Havlová

- podpořit sebepoznávání a zvýšení odolnosti mládeže vůči sociálně patologickým jevům

Středisko výchovné péče pro děti a mládež – krizové situace dítěte, poruchy chování, poradenství pro rodiče

Institut pro rozvoj osobnosti, o.p.s. – přednášky s protidrogovou

Mgr. Irena Duchoňová

Linka bezpečí - pomoc dětem a

Kolektiv pracovníků

Krizová linka k šikaně

MŠMT

tématikou

mladým lidem v jejich obtížných životních situacích, ale i při jejich každodenních starostech a problémech (pro učitele, žáky, rodiče)

Kontakt (adresa, telefon, e-mail) Masarykovo náměstí 168/II 377 01 Jindřichův Hradec 728 183 675, [email protected] [email protected] drogporadna.popjan.cz Masarykovo náměstí 168/II 377 01 Jindřichův Hradec 775 567 704, [email protected] www.osmeta.cz Antonínská 15/I, 380 01 Dačice 384 382 891, 775567704 [email protected] www.osmeta.cz Dukelská 23/A 370 01 Č. Budějovice 386 355 888, 724 569 351 [email protected] Čechova 52 370 01 České Budějovice 776 007 622, 721 311 407 [email protected] www.ipro.webz.cz 116 111, 800 155 555 [email protected] www.linkabezpeci.cz 286 881 059

Linka vzkaz domů - Linka

800 111 113, 724 727 777

Anonymní AT linka - Linka

235 311 791, 235 311 793, 724 307 775 283 852 222 840 111 234

bezpečí bezpečí

Rodičovská linka - pro dospělé,

kteří se chtějí poradit s výchovou dětí, Linka bezpečí Internetová linka - Linka bezpečí

Chat linky bezpečí Helpnimi - centrum pro rozvoj

rodiny, působení v oblasti specifické primární protidrogové prevence na děti od 12 – 18 let. CENAP - Centrum naděje a pomoci pro ženy a dívky

S. Sedláčková statutární zástupce MUDr. Ludmila Lázničková


[email protected] chat.linkabezpeci.cz 774 291 593 www.helpnimi.com Vodní 13, 602 00 Brno 543 254 891, 543 331 470-2 [email protected] www.cenap.cz http://www.zsdacice.cz


Nadace naše dítě – pomoc

Ing. Zuzana Baudyšová

Dětské krizové centrum –

Jiří Kocourek kontakt pro veřejnost 602 696 893

týraným, zneužívaným, ohroženým a opuštěným dětem prevence, diagnostika, terapie, syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte

266 727 933 www.nasedite,cz, [email protected] 241 484 149 www.dkc.cz, [email protected],

ředitelka nadace

Národní linka prevence AIDS – informace, rady a pomoc v souvislosti s HIV/AIDS

DONA linka - pro oběti domácího násilí

800 144 144, www.aids-hiv.cz, [email protected] 251 511 313, www.donalinka.cz, [email protected] U Trojice 1042/2, 150 00 Praha 5 257 317 110 222 717 171, www.strada.cz, [email protected] Miřiovského 567 377 46 Jindřichův Hradec 974 233 111, 974 233 220 Miřiovského 567 377 46 Jindřichův Hradec 974 233 207 [email protected]

Vlastimil Zima vedoucí DONA linky

Bílý kruh bezpečí - pomoc obětem Mgr. Petra Vitoušová a svědkům trestné činnosti prezidentka La Strada Česká republika linka SOS prevence obchodu s lidmi

Okresní ředitelství Policie ČR Jindřichův Hradec Okresní ředitelství Policie ČR Jindřichův Hradec Preventivně informační skupina Okresní ředitelství Policie ČR Jindřichův Hradec Inspektorát pro zbraně, střelivo, výbušniny a drogy Obvodní oddělení Policie ČR Dačice Městská policie Dačice

Miřiovského 567 377 46 Jindřichův Hradec 974 233 307 [email protected]

Stanislav Zelenka - vrchní strážník

Záchranná služba: Policie ČR: Městská policie: SOS: Hasiči:

Havlíčkovo náměstí 98/I 380 01 Dačice 974 233 711 [email protected] Palackého náměstí 62, 380 01 Dačice 384420168, 602486070, 384401236 [email protected] 155 158 156 112 150

VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA




MPP je v tištěné i elektronické podobě. MPP je pravidelně měsíčně doplněn o jednorázové aktivity pro žáky, o záznamy specifické prevence pro žáky, které reagují na individuální situaci ve třídě, o volnočasové aktivity pro žáky a vzdělávací akce. Většinu akcí hodnotí žáci s třídními učiteli. Závěrečná zpráva o plnění MPP bude vypracována v měsíci srpnu 2011 při přípravě MPP na rok 2011/2012.

VII. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení ředitele/ředitelky školy s MPP Seznámení pedagogického sboru školy s MPP

Vypracoval: Pavel Janda


Podpis ředitele/ředitelky školy

30. 8. 2010 30. 8. 2010

Dačice 30. 8. 2010


2011

Recommend Documents