2011

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010 / 2011 dle § 17 e) odst. 2 zákona č.564/90 Sb. ve znění platných novel ( v textu jen zákon )

Název školy :

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘELSKÉ HOŠTICE, okres Strakonice

Sídlo školy :

STŘELSKÉ HOŠTICE

Zřizovatel školy :

OBECNÍ ÚŘAD STŘELSKÉ HOŠTICE

Ředitel školy :

Mgr. Roman Krejčí

30. září 2011

Obsah : Zpráva o činnosti školy dle § 17 e odst. 2 zákona

1)

Charakteristika školy - tabulka 1 + komentář

2)

Vzdělávací koncepce - komentář

3)

Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikace, praxe a odborná způsobilost - tabulka 2

4)

Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí, další správní řízení – tabulka 3 a 6c

5)

Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání – tab. 5

6)

Údaje o mimoškolních aktivitách – komentář

7)

Údaje o Radě školy, občanských sdruženích a nadacích

8)

Kontroly a jejich výsledky – tab. 6a

9)

Stížnosti – počet a výsledek řešení – tab. 6b

10)

Vzdělávání pedagogů – komentář

11)

Plán,výhled, cíle- komentář

12)

Zápis o projednání zprávy o činnosti na poradě pracovníků školy (kopie zápisu) Zápis o projednání zprávy o školskou radou

Charakteristika školy

1)

ZŠ ve Střelských Hošticích byla zřízena od 1. 1. 2003 jako příspěvková organizace s právní subjektivitou IČO 75000831. Součástmi je ZŠ, MŠ, ŠD a ŠJ. Zřizovatelem zařízení je Obec Střelské Hoštice, zastoupená starostou Ing. Petrem Janochem. IČO 251 844. Obec Střelské Hoštice zřídila nové integrované zařízení usnesením zastupitelstva obce ze dne 12. 9. 2002 zřizovací listinou pod číslem usnesení 37, v souladu s ustanovením § 27 zákona č.250/ 2000 Sb. O rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, v platném znění, v návaznosti na ustanovení § 14 odst.2 zákona č.564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, v platném znění, a ustanovení § 35 odst.2 písm. E zákona č.128/ 2000 Sb., o obcích v platném znění. Zároveň požádala o změnu zařazení v síti. ZŠ je součástí výchovně vzdělávací soustavy a je zařazena bývalým Školským úřadem Strakonice dne 6. 3. 1996 do sítě škol. Datum zahájení činnosti školy – 1. 9. 1826. Změnu zařazení potvrdilo MŠMT dne 27. 11. 2002 s účinností od 1. 1. 2003. Identifikátor zařízení 600 063 763. Identifikační číslo školy ( IZO) 107 722 241, ŠD 114 800 251, ŠJ 102 515 131, MŠ 107 534 567. Od 1. ledna 2006 změnilo zařízení název na Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice. Od 1. ledna 2006 vznikla při ZŠ též rada školy, kterou tvoří 9 členů, tři zástupci obce, tři zástupci rodičů a tři učitelé. Základní školu řídí ředitel Mgr. Roman Krejčí, který je jako statutární zástupce školy oprávněn jednat jejím jménem. Od září 2007 začala ZŠ pracovat podle vlastního ŠVP – Pohodově, zdravě, hravě, který pedagogičtí pracovníci vytvořili na míru této škole a základě dlouholetých zkušeností z pedagogické činnosti na této malotřídní základní škole. Škola poskytuje základní vzdělání, zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie poskytuje mravní, estetickou, pracovní, tělesnou, zdravotní a ekologickou výchovu žáků, umožňuje též náboženskou výchovu.

SPÁDOVÝ OBVOD ŠKOLY Do ZŠ docházejí žáci ze Střelských Hoštic, Kozlova, Sedla, Lhoty Střelskohoštické, Horního a Dolního Poříčí. Ve školním roce 2010/2011 byla ZŠ organizována jako málotřídní (1. – 5.ročník ) s I. ST ZŠ. Rozdělení tříd a počty žáků v jednotlivých ročnících. 1. roč 2 .roč. 3. roč 4. roč 5. roč

spojená třída spojená třída samostatná třída spojená třída spojená třída .

6 žáků 6 žáků 16 žáků 8 žáků 5 žáků

Celkem ve školním roce 2010/2011 navštěvovalo ZŠ ve Střelských Hošticích 41 žáků, což je průměr 13,66 žáků na třídu 10,79 žáků na pedagoga 8,2 žáků v ročníku

SOUČÁST ŠKOLY - ŠKOLNÍ DRUŽINA Je součástí školy. IZO 114 800 251. Ve školním roce 2009/2010 bylo v jednom oddělení ŠD zapsáno 37 žáků. Školní družina pracovala po skončení vyučování od 11.10 do 16.00 hod. ŠD navštěvovali žáci čekající na kroužky, všichni dojíždějící žáci do odjezdu autobusů a ostatní přihlášení. Práci s dětmi ve ŠD vykonávaly dvě vychovatelky ŠD, které se střídaly po dnech a pracovaly celkem na úvazek 1,43. Školní družina vykonávala činnost v nové učebně v 1. patře , vybavené novým nábytkem, kobercem, boxy ( na hračky a pomůcky a materiál ), keramickou tabulí a audiovizuální technikou (video, dataprojektor, televize, domácí kino s DVD) . Učebna ŠD je rozdělena na hrací část s kobercem a pracovní část s židlemi, lavicemi a propojena s počítačovou učebnou, což umožňuje rozdělení většího počtu dětí do tří sektorů, které je možno dobře kontrolovat a řídit. V dopoledních hodinách byla místnost ŠD využívána jako učebna či herna pro MŠ. Ve školní družině bylo vybíráno školné, které je stanoveno vyhláškou. Školné je vybíráno pololetně ( 150 Kč/ pololetí ) vybrané peníze slouží k nákupu vybavení a spotřebního materiálu pro MŠ.

SOUČÁST ŠKOLY – ŠKOLNÍ JÍDELNA Umístěná v areálu školy je od 1. 1. 2003 součástí integrovaného zařízení ZŠ a zajišťuje stravování žáků ZŠ, dětí z MŠ a zaměstnanců obou zařízení. IZO ŠJ 102 515 131. Pro ZŠ zajišťuje ŠJ kromě oběda zčásti též pitný režim. V jídelně pracovaly dvě kuchařky na celý úvazek. Od konce roku 2005, kdy obec dokončila a zkolaudovala přístavbu školní jídelny, využívají pracovnice ŠJ novou kancelář, šatnu, WC, sprchu, výlevku, bramborárnu a nové skladovací prostory. V srpnu 2006 byla dokončena rozsáhlá stavební rekonstrukce varny, při níž se výrazně zvětšil její prostor, byly instalovány nové elektrorozvody, rozvody vody a nová vzduchotechnika. Vznikly zde nové pracovní sektory dle hygienických norem, varna byla vybavena novým zářivkovým osvětlením nerezovými stoly, regály, dřezy a vodovodními bateriemi. Vedoucí školní jídelny využívá od roku 2007 novou počítačovou sestavu s novým účetním programem pro ŠJ od firmy VIS Plzeň, kompatibilním s účetním programem školy. V roce 2009 byla zakoupena do ŠJ velkokapacitní myčka nádobí.

POPIS ŠKOLNÍ BUDOVY A SPECIFIKA ŠKOLY

Patrová budova ZŠ je umístěna v centru obce. Přestože počátky vyučování se na tomto místě datují od roku 1826, byla škola vždy v dobrém stavu jak po stránce stavební, vzhledové, bezpečnosti i vybavení a to vše díky OÚ - zastupitelům obce. Po mnoha letech se podařilo realizovat dlouho plánovaný a připravovaný projekt – Vytvoření integrovaného školského zařízení základní a mateřské školy - jeho fungování v jedné budově a v souvislosti s tím provedení generální rekonstrukce a přestavby budovy školy. Zástupci obce tuto myšlenku podporovanou ředitelem školy a ostatními pedagogickými zaměstnanci ZŠ přijali a doporučili ji realizovat v rámci nějakého projektu podporovaného EU. Na základě toho Obec Střelské Hoštice podala žádost o grant z tzv. Norských fondů, určených právě pro tyto účely. Po dlouhém procesu příprav, kompletace žádostí a kontrol připravenosti a funkčnosti projektu ze strany státu a EU byl dne 1. 8. 2008 poslanci v Bruselu tento projekt schválen. Vlastní stavební realizace projektu, na kterou jsme dlouho čekali, byla však zahájena přesně 1. 9. 2008 a se zahájením školního roku začala vybraná firma provádět bourací a stavební práce v budově i na školním dvoře a kolem budovy. Během školního roku došlo dvakrát ke stěhování provozu a učeben ZŠ do budoucích prostor MŠ. Zde učitelé vyučovali v provizorních podmínkách Po celý rok probíhala výuka a zároveň rozsáhlá přestavba zbývajících částí školy. Vyučování bylo v těchto podmínkách velmi složité, učitelé a ostatní zaměstnanci museli dbát zvýšené bezpečnosti své i žáků školy. Všichni pedagogičtí a ostatní zaměstnanci náročný školní rok zvládli na výbornou a nedošlo k žádnému školnímu ani pracovnímu úrazu. Nakonec všechny zaměstnance ZŠ a MŠ na konci hlavních prázdnin čekalo opět náročné, ale již příjemné stěhování do nově vystavěných či zrekonstruovaných prostor budovy. Všem zaměstnancům patří dík za dobře vykonanou práci v tomto školním roce. Velké uznání patří i vedení obce za bezproblémové zvládnutí realizace projektu. Přemístění MŠ do budovy ZŠ znamená nemalé ekonomické úspory pro obec i pro stát. Vyřešilo problematickou dopravu stravy ze školní jídelny do MŠ, odstranilo správu a údržbu bývalé budovy MŠ a přilehlé školní zahrady, snadnější je i vzájemná spolupráce či kontrola společného školského zařízení v jedné budově. V neposlední řadě přesun MŠ do budovy ZŠ usnadnil docházení dětí s rodiči do MŠ, některé děti již nevodí do MŠ rodiče, ale jejich starší sourozenci, kteří dochází do ZŠ. Převážnou většinu dojíždějících dětí z MŠ vyzvedávají starší sourozenci, všechny dojíždějící děti pak doprovází a převádí na zastávku učitelé a školnice ZŠ. Společný pobyt dětí z MŠ a ZŠ v jednom areálu usnadňuje předškolákům i často stresující přechod dětí do I. třídy ZŠ. Školáci a děti z MŠ se častěji vzájemně setkávají a navštěvují, dokonce společně navštěvují některé zájmové kroužky. Většina prostoru v přízemí nyní patří školce, která má samostatný vchod ze dvora. V nové MŠ se nachází tři učebny vybavené novým nábytkem a zařízením, moderní šatny, nové WC a umývárna se sprchovým koutem. Dále je v přízemí budovy umístěna kancelář MŠ, sklad vybavení, sociální zařízení pro zaměstnance ( WC, koupelna se sprchovým koutem) a úklidová komora pro uklízečku. Část přízemí slouží jako hlavní vchod do budovy a jsou zde umístěny nové prostorné šatny pro žáky ZŠ, kde si též mohou žáci zakoupit školní mléko a mléčné výrobky. První patro a podkroví budovy využívá ZŠ. V prostorách prvního patra vznikly 3 nové učebny, prostorná chodba nové sociální zařízení pro chlapce a dívky, ředitelna – zasedací místnost, kancelář účetní a technická místnost ve které je umístěna centrální síťová tiskárna, kopírka, rozvod internetu, ISDN telefonní linka a řízení školního času a zvonění. V nově vybudovaném podkroví vznikly dvě prostorné učebny, skladovací prostory, kabinet na pomůcky a sborovna. Také všechny nové prostory sloužící ZŠ jsou vybavené novým nábytkem a zařízením.

Dříve bylo vytápění budovy ZŠ drahé, elektrické (akumulačními kamny). Teplou vodu zajišťovaly průtokové ohřívače. Nově je zateplená budova, vytápěna prostřednictvím radiátorů z moderní plynové kotelny s automatickým, programovatelným řízením, umístěné v přízemí budovy. Plynový kotel též zajišťuje ohřev teplé užitkové vody. V budově jsou nové veškeré rozvody vody, topení, elektřiny, počítačové sítě, odpady, digitálního příjmu TV a internetu. V budově je vybodován nově požární hydrant a osazeny nové ruční hasicí přístroje. ZŠ nemá v areálu školy vlastní tělocvičnu. Od listopadu 2003 využívá ke cvičení nově opravenou, velkou tělocvičnu v objektu bývalých kasáren, kterou zrekonstruoval a vybavil OÚ Střelské Hoštice částkou kolem 1 milionu korun. Součástí tělocvičny je prostorná šatna, nářaďovna, sklad pomůcek a vybavení na TV pro žáky ZŠ, umývárny a WC. Za příznivého počasí probíhá výuka TV na školním pozemku, který obec zakoupila pro potřeby naší školy. Tento pozemek obec a ZŠ za pomoci sponzorů a brigádnické pomoci rodičů, postupně upravily na sportovní areál. Areál je soustavně vybavován pro cvičení sportovním zařízením. V květnu 2007 pracovníci OÚ dokončili úpravu prostoru vedle travnatého hřiště na hřiště se šotolinovým povrchem a zabudovali zde technické zařízení k držení sítě a venkovní desky s košem. Toto technické zařízení měla již škola zakoupeno a připraveno k zabudování. Tento prostor slouží jako víceúčelové hřiště na volejbal, košíkovou, tenis a nohejbal. V areálu dále využíváme zastřešené betonové pódium jako přírodní učebnu, pódium při kulturních a mimoškolních akcích apod. V červnu 2008 pracovníci OÚ přemístili venkovní betonový stůl na stolní tenis z malého školního dvora na velký školní pozemek. Zde je toto zařízení lépe využíváno. Všichni žáci školy se mohou stravovat ve školní jídelně, která se nachází v areálu školy a je pod správou školy ( její součástí). V červnu roku 2004 se začala za provozu přistavovat nová část školní jídelny, která byla na sklonku roku 2005 zkolaudována a v nové přístavbě školní jídelny využívají pracovnice ŠJ novou kancelář, šatnu, WC, sprchu, výlevku, bramborárnu a nové skladovací prostory. V srpnu 2006 pak byla dokončena rozsáhlá stavební rekonstrukce varny, při níž se výrazně zvětšil její prostor, byly instalovány nové elektrorozvody, rozvody vody a nová vzduchotechnika. Vznikly zde nové pracovní sektory dle hygienických norem, varna byla vybavena novým zářivkovým osvětlením a nerezovými stoly a vodovodními bateriemi. Přístavba a rekonstrukce ŠJ byla v posledních letech nutnou a největší investiční akcí obce do integrovaného školského zařízení ve Střelských Hošticích. V roce 2009 byla zakoupena do ŠJ velkokapacitní myčka nádobí.

Specifikem školy je začátek vyučování v 7.30 hod, který je přizpůsoben příjezdu a odjezdu autobusů dojíždějících žáků, kteří představují přibližně 40 % všech žáků naší školy. Začátek vyučování vyhovuje rodičům, kteří se k tomuto vyjádřili prostřednictvím dotazníku, který byl součástí autoevaluace školy.

Vybavenost školy

Ve školním roce 2010/2011 ZŠ a MŠ od září pracovala v nově zrekonstruované a přestavěné budově, vybavené novým nábytkem, zařízením a pomůckami, vše bylo pořízeno z grantu EU ( tzv. Norských fondů) a spolufinancováno zřizovatelem zařízení obcí Střelské Hoštice. Žáci a učitelé začali celodenně (při vyučování, o přestávkách, ve školní družině i při zájmových kroužcích organizovaných školou) využívat novou počítačovou učebnu a ostatní počítače ve třídách s novým propojením k internetu, celkem 20 počítačů vybavených schválenými učebními programy či speciálními programy pro dyslektické žáky. Ve ŠD je instalován prostorový zvukový systém domácího kina Panasonic a dataprojektor Benq, který zobrazuje na plátno výukové filmy na DVD, videu či školní počítačové programy a počítačové prezentace. ŠD je z výše uvedeného důvodu využívána pro přednášky, besedy a prezentace. V tělocvičně byly dokoupeny nové žíněnky a náčiní na florbal. Obec zajišťuje i údržbu školní zahrady a venkovního areálu, používané zařízení pro MŠ i ZŠ je pravidelně kontrolováno, natíráno a udržováno. Obec upravila pro potřeby školy místnost vedle tělocvičny, kam odkládáme a uzamykáme míče, velké rehabilitační míče, florbalové vybavení a další pomůcky pro cvičení. Pro žáky byly zakoupeny nové učebnice pro první až čtvrtý ročník, kde se žáci vyučují podle nového ŠVP. Celkové vybavení školy nábytkem, pomůckami, PC i programy je na vynikající úrovni.

2) Vzdělávací koncepce Od září 2007 začala ZŠ pracovat podle vlastního ŠVP – Pohodově, zdravě, hravě, který pedagogičtí pracovníci vytvořili na míru této škole a na základě dlouholetých zkušeností z pedagogické činnosti na této malotřídní základní škole. Podle tohoto ŠVP pracovali v tomto školním roce učitelé se žáky v I.,II. a III. ročníku. Škola postupně nakupuje pro žáky nové učebnice a pomůcky schválené pro vyučování podle ŠVP. Východiskem pro tvorbu našeho školního vzdělávacího programu byl důkladný rozbor možností naší školy s ohledem na všechna specifika a požadavky rodičů žáků, zjištěné dotazníkovým šetřením. Byl kladen především důraz na individuální přístup, zdravé prostředí a hravost při zachování všech pedagogických principů. Respektovali jsme všestranný rozvoj osobnosti každého žáka. V programu jsme pamatovali na žáky s různými schopnostmi a nadáním, kterým je věnována přiměřená individuální péče. Našimi prioritami je : Práce s výpočetní a komunikační technikou a její integrace do vyučování od I. ročníku Speciální odborná péče a individuální přístup dětem s vývojovými poruchami učení a chování Nabídka výuky AJ formou nepovinného předmětu pro 1. a 2. roč. dle zájmu rodičů žáků. Názvy předmětů a jejich hodinové dotace v jednotlivých ročnících jsou zpracovány v tabulce, která tvoří přílohu této výroční zprávy. Vyučování v 5. ročníku ZŠ zatím probíhalo podle učebních plánů a osnov vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA, který schválilo MŠMT ČR dne 30. 4. 1996 pod č. j. 16 847/96 s platností od 1. září 1996. Výuka je prováděna podle rozvrhu hodin a vyučovacích předmětů. Rozvrh je sestavován podle specifických podmínek školy v souladu s požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví žáků. Výuka TV probíhá ve dvojhodinových blocích týdně s přestávkou a to vzhledem k docházení do vzdálené tělocvičny. Tento způsob spojených hodin se osvědčil. Specifika školy, malý počet učitelů a závazné normativy neumožňují zavést rozšířenou výuku některých předmětů. Vzhledem k malému počtu žáků zde nedochází k dělení žáků na skupiny v jednotlivých předmětech. Přestože ZŠ je školou málotřídní s 1. ST ZŠ, zajišťovala vyučování Anglického jazyka ve třetím, čtvrtém i pátém ročníku aprobovaně. Na základě výsledků průzkumu a požadavku rodičů žáků ( zjišťování zájmu v MŠ u rodičů předškoláků ) byl v I. a II. ročníku vyučován anglický jazyk jako nepovinný předmět. V ZŠ v tomto školním roce probíhala výuka náboženství, které vedl Mgr. Čapek jako zájmový kroužek. Škola nepracuje nad rámec učebních plánů, např. podle schválených grantů nebo programů rozvoje, úzce však spolupracuje s PPP a SPC při odhalování a nápravách poruch učení či poruch logopedických u žáků školy. Dobrá je i spolupráce ZŠ a MŠ, týkající se informování a předávání podkladů o dětech přicházejících k zápisu do I. třídy ZŠ. Dále škola spolupracuje s obecní knihovnou, která pro nás pořádá besedy, soutěže a výstavky. V rámci výuky využívají vyučující nabídek vzdělávacích akcí muzeí v Horažďovicích i ve Strakonicích. Pověření učitelé pravidelně absolvují vzdělávacích kurzy pořádané PPP ve Strakonicích. Paní učitelka Křešničková pracovala se žáky s SPU v kroužku Náprava SPU. Zpětně všichni učitelé spolupracují s PPP a SPC a v rámci vyučování i v době mimo něj zajišťují nápravu poruch u těchto žáků a spolupracují s rodiči těchto žáků.

Vzdělávací koncepce - pokračování Ve školním roce 2010/2011 měla ZŠ jednoho integrovaného žáka s poruchou učení podle individuálního plánu, schváleného PPP ve Strakonicích a konzultovaného s rodiči. Při výchově a vzdělávání škola nepřetržitě a úzce spolupracuje jak s předškolním zařízením – MŠ, tak i se školami, kam naši žáci odcházejí dokončit základní povinnou docházku a společně koordinují návaznost učebních osnov i nenásilný, plynulý přechod žáků do těchto škol. Učitelé AJ konzultují s vyučujícími jazyků spádových škol rozsah učiva, používané učebnice, pracovní sešity a přizpůsobují jejich výběr při nákupu pro žáky. V souvislosti se zahájením vyučování podle nového rámcového vzdělávacího programu od šk. roku 2007/ 2008 se učitelé průběžně zúčastňují školení, týkajících se práce v jednotlivých předmětech podle nového RVP. Společně pak všichni pdg. pracovníci při provozních poradách v průběhu školního roku kontrolovali plnění ŠVP. Třídní učitelé pečují v době vyučování i mimo ni o zaostávající žáky, věnují se jim individuálně a v rámci péče o tyto žáky spolupracují s jejich rodiči na jejich motivaci. V rámci protidrogové prevence se p. uč. Eva Vořechovská zúčastňovala školení a kurzů protidrogové prevence, vykonává funkci preventistky a je zároveň výchovnou poradkyní na naší škole. Organizuje a zajišťuje besedy a návštěvy zdravotníků, pracovníků Policie ČR a dalších odborníků. Níže je uvedeno Vyhodnocení Minimálního preventivního programu za školní rok 2010/ 2011

Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele

ZŠ a MŠ Střelské Hoštice,okres Strakonice,Střelské Hoštice 10,387 15 Roman Krejčí 383 399 745 [email protected] počet

Školní metodici prevence Mgr Eva Vořechovská Kumulovaná funkce s výchovným poradcem, vychovatelem Mgr. Eva Vořechovská Finanční ohodnocení za práci školního metodika prevence Sám Vlastní S výchovným poradcem kabinet S jinými pedagogy Školní preventivní tým *) *)

metodik prevence, výchovný poradce, spec. pedagog, psycholog atd.

Použité zkratky: MPP – Minimální preventivní plán SPJ – Sociálně patologické jevy NNO – Nestátní neziskové organizace ŠMP – Školní metodik prevence

1 ano ANO/NE NE NE ANO NE

I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU Vzdělávací akce pro ŠMP v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Setkání metodiků

Počet Datum hodin konání 4 4.11.2010

Realizátor – organizace, odborník PPP Strakonice

Spolupráce s ostatními pedagogy

1 4 2 0

Podílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce 1 4 2 0

Nepodílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce 0 0 0 0

0

0

0

Počty pedagogických pracovníků Vedení školy: Z toho učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Jiné (vepište)

Celkem:

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI Aktivity pro rodiče v oblasti prevence SPJ (Přednášky, besedy na téma prevence SPJ) Název aktivity 1.vánoční jarmark

Datum konání 17.12.2010

2.vánoční besídka

21.12.2010

3.Běh při Otavě 12. ročník

9.9.2010

*)

Realizátor, přednášející Všichni učitelé a žáci Všichni učitelé a žáci Křešničková

v případě většího počtu prosím rozveďte ve zvláštní příloze

Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči (Výlety, brigády, dny otevřených dveří, táborák, sportovní aktivity, kulturní akce,…) Název aktivity 1.odpoledne ke dni matek 2.Pohádkový les 3.Rozlučkový táborák pro 5 .ročník 4.Exkurze u rodičů,prarodičů-farma,dílna 5.školní karneval *Přidejte řádky podle potřeby

Datum konání Vedoucí programu 6.5.2011 Chvalová 29.5.2011 Krejčí 24.6.2011 Vořechovská,Kř ešničková 29.4.2011 Všichni učitelé a 18.2.2011 žáci

III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY Preventivní aktivity pro žáky ve výuce, které jsou nebo nejsou součástí učebních osnov (aktivity, které nereagují na aktuální problémy) Dokaž ,co umíš 1.beseda s mluvčí policie ČR

Prevence šikany a drogových závislostí Dopravní výchova,trestní odpovědnost

2.vycházka do Sedla 3.Cvičení v přírodě- Vztahy v třídním Poříčí kolektivu *Přidejte řádky podle potřeb

14.4.2011 10-11let 11.5.2011

6-11 let/

25.5.2011 27.6.2011

6-8let 6-11 let/

ČČK okresní organizace Mgr.Nováková Vořechovská Všichni pedagogové

Uveďte preventivní akci(e) SPJ na vaší škole, kterou považujete za velice zdařilou

Název akce

Realizátor

Běh při Otavě Rozlučkový táborák pro 5.ročník a spaní ve škole

Křešničková Kopelentová,Chvalová

věková skupina 1-15 let 9-11 let

Datum konání 1.10.2010 20.5..2011

Specifické preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě SPJ který byl řešen: Jak byla situace zjištěna: Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Kdy byla situace řešena: S použitím jakých metod byla intervence vedena: Způsob ověření efektivity intervence: Ve školním roce 2009-2010 nebyl na naší škole řešen žádný jev, který by patřil do kategorie SPJ, důvodem je nízký počet žáků, nízká věková skupina a rodinné prostředí naší školy Volnočasové aktivity při školách Školní družina Školní kluby počet počet počet oddělení zapojených počet klubů zapojených dětí dětí 2 38 0 0 *

počet dětí zapojených alespoň v jednom kroužku

Školní kroužky počet kroužků 6

počet dětí * 104

Volnočasové aktivity o víkendu, o prázdninách Víkendové akce Prázdninové akce počet akcí počet dětí počet akcí 13

počet dětí

1

Uveďte o které akce se jedná: 

Pohádkový les

IV. VÝSKYT SPJ A SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Výskyt sociálně patologických jevů ve školách a školských zařízeních v minulém školním roce

případů

žáků

případů

žáků

případů

žáků

případů

0

krádeže

žáků

0

kouření

agresivní formy chování vč. šikany

případů

0

alkohol

ostatní drogy

žáků

počet

3

žáků

2

neomluvené hodiny hodin

snížená známka z chování

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0 Uveďte výskyt jiných sociálně patologických jevů + počet žáků/případů:

V. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení ředitele/ředitelky školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Seznámení pedagogického sboru školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP

30.11.2011 30.11.,2011

Podpis ředitele/ředitelky školy

Vzdělávací koncepce - pokračování Nejlepší protidrogovou prevencí je naplnění zájmů a volného času dětí, což poskytovali učitelé žákům po skončení vyučování v zájmových kroužcích. Ve školním roce 2010/2011 pracovali žáci pod vedením učitelů v těchto zájmových kroužcích: - Zdravotnický - Výtvarný kroužek - Nápravy poruch učení - Gymnastika - Hra na kytaru - Hra na flétnu - Náboženství - Turistický kroužek Celkem navštěvovalo zájmové kroužky v ZŠ 104 žáků ze ZŠ a dětí z MŠ Každoročně se v době vyučování zúčastňují plaveckého výcviku žáci všech ročníků naší školy společně s předškoláky z MŠ. V tomto školním roce žáci absolvovali deset dvojlekcí v moderním bazénu v Horažďovicích. Dvakrát ročně se všichni žáci školy zúčastnili celodenních cvičení v přírodě, která jsou branně a sportovně zaměřená a jejich součástí jsou soutěže ve skupinách zaměřené na orientaci v přírodě, práci s mapou, poznávání přírody a nácvik požárního poplachu. Na těchto cvičeních v přírodě žáci též vyplňovali pracovní listy s tématikou přírody z projektu ,, Les ve škole“ , ve kterém je škola zapojena. V rámci projektu Otvírání studánek žáci s učiteli a pracovníkem MěÚ, Ing. Šobrem vyčistili vytipovanou studánku a potůček v lese u Stř. Hoštic. Předtím vyslechli přednášku Ing. Šobra o ochraně životního prostředí, živočichů a významných přírodních lokalitách v okolí Stř. Hoštic. Škola spolu s jídelnou zajišťovala žákům pitný režim (teplý čaj, vitaminové nápoje). Žáci mohou pít i během vyučování. Dále škola v rámci zpestření výuky organizuje poznávací exkurze, výlety, besedy, návštěvy divadel ostatní kulturní a sportovní akce ve škol. roce 2010/2011 : Exkurze -

Muzeum Horažďovice knihovna Horažďovice ZŠ Komenského Horažďovice OÚ Střelské Hoštice – výstava loutek V. Klimkové MŠ Střelské Hoštice Cyklovýlet Novosedly, biostanice ZŠ Poděbradova Strakonice DDM –CEV Strakonice Podskalí, vých. program Stromy Praha prohlídka ND, návštěva ZOO Tábor, husitské dny, táborské podzemí Kozí hrádek Dívčí kámen - Cassiopea

EXKURZE – POKRAČOVÁNÍ

-

Škola v přírodě Střelské Hoštice Lhota Střelskohoštická – návštěva farmy Střelské Hoštice – budova OÚ a obřadní síň, obecní knihovna Muzeum S. Hoštice – mlynářství Knihovna Střelské Hoštice – spol. hra s otázkami Muzeum Otavy – Stř. Hoštice Strakonice – Dětské dopravní hřiště Prvoučná vycházka – Podzim v přírodě Čištění studánek – Den Země, Ing. Šobr

DIVADELNÍ , FILMOVÁ PŘEDSTAVENÍ, BESEDY A OST. MIMOŠKOLNÍ AKCE -

Zámek S. Hoštice – pantomima zoologická zahrada Zámek S. Hoštice – loutkové představení Pinochio Zámek S. Hoštice – divadelní představení Kašpárek Muzeum Otavy – Stř. Hoštice – beseda Tah ptáků, p. Hrdličková - SOP ZŠ – beseda se starostou obce Ing. Krupkou Beseda – Bangladéš, Beseda Malawi ( Afrika ), R. Králíková ZŠ divadelní představení Jak šel Honza do světa Ukázka jízdy a výcviku psích spřežení Beseda - Od zrnka k chlebu, p. Novotná ZŠ – beseda o pečení velikonočního cukroví a ukázka zdobení perníčků, p. Zábranská beseda o činnosti dobrovolných hasičů ve s. Hošticích, nábor do kroužku Hudebně výchovný pořad – Vietnam , A. Alamgir Sokolníci – beseda, ukázka beseda s mluvčí policie – Mgr. Nováková beseda - Včelařství , Mgr. Krejčí přednáška o Kambodži a Vietnamu, J. Šíp cvičení v přírodě – koupání v řece, táborák, návštěva VŠ areálu H. Poříčí

Bezpečností ve škole, mimo ni a v silničním provozu se zabývají jednotliví třídní učitelé při vyučování, na vycházkách a při sportovních akcích se žáky. Všichni žáci se zúčastnili besedy s tiskovou mluvčí Policie ČR ve Strakonicích na téma „Bezpečnost v silničním provozu“, kde při soutěži vyhráli i řadu cen. Výrazněji se však na přípravě a zajišťování besed a soutěží podílí vyučující 4. a 5. ročníku. Všichni žáci školy se též zúčastnili výcviku na dopravním hřišti ve Strakonicích. Školu reprezentovali žáci zdravotnického kroužku ve Strakonicích v soutěži mladých zdravotníků - Dokaž, že umíš.

3) Údaje o pracovnících školy - tabulka 2 + komentář

4) Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí - tabulka č. 3 a 6c

5) Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání - tabulka č. 5 - příloha Ve školním roce 2010/ 2011 všichni žáci úspěšně zakončili ročník a postoupili do vyššího ročníku. ZŠ se v tomto školním roce opět zapojila do projektu Les ve škole hnutí Tereza a využívala při výuce pracovní listy a ostatní metodické materiály poskytnuté v rámci tohoto projektu. Žáci se u příležitosti Dne Země zúčastnili vyčištění studánky a potůčku u Střelských Hoštic za doprovodu Ing. Šobra, pracovníka MěÚ ve Strakonicích – odboru živ. prostředí

Malotřídní škola ve Stř. Hošticích se zúčastnila ve šk. roce 2010/2011 celé řady soutěží. -

výtvarná soutěž - Pohádkové bytosti projekt – Les ve škole Dech přírody – koláž - Hnutí Brontosaurus Ideální elektrospotřebič – prostorová práce z krabic Okresní zdravotnická soutěž hlídek mladých zdravotníků Okresní branná soutěž Dokaž, že umíš Martin na bílém koni Požární ochrana očima dětí – výtvarná soutěž Soutěž o zlatý paragraf – výtvarná soutěž Dominanta naší obce – kresba tužkou

6) Údaje o školních a mimoškolních aktivitách Kromě poznávacích exkurzí, výletů, besed, návštěv divadel, ostatních kulturních a sportovních akcí, jejichž přehled je uveden v kapitole vzdělávací koncepce, organizovala ZŠ řadu dalších školních i mimoškolních aktivit. Mezi pravidelné akce konané mimo vyučování patří práce dětí v zájmových kroužcích pod vedením učitelů naší školy, kteří vedou kroužky zdarma. K jejich práci je přihlíženo při stanovení osobního hodnocení. Jsou to zájmové kroužky :

Zdravotnický Výtvarný Dovedné ruce Náprava SPU Sportovní Hra na kytaru Náboženství

Celkem navštěvovalo zájmové kroužky v ZŠ 104 žáků ze ZŠ a dětí z MŠ V rámci zpestření výuky naše ZŠ pro žáky v tomto školním roce sama připravila a uspořádala celou řadu soutěží : Tou nejvýznamnější akcí je Sportovní běžecká soutěž „Běh při Otavě“, zařazená v republikovém sportovním kalendáři asociace ŠSK ČR, kterou naše ZŠ pořádá ve spolupráci se ŠvP, OÚ ve Střelských Hošticích a za přispění asociace ŠSK ČR. Soutěž je určena všem dětem do 15.let. XIII. ročníku konaného 1. 10. 2010 se zúčastnilo více než 100 závodníků. Soutěžní maškarní karneval Výtvarná soutěž – Barevný týden Výtvarná soutěž – Hoštická kraslice Výtvarná soutěž o nejhezčí záložku do knihy ( ve spolupráci MLK) Školní kolo soutěže ml. zdravotníků Sportovní soutěžní dopoledne k MDD Soutěž – Kreslení na chodníku před školou Soutěž - Bramboriáda V rámci školních i mimoškolních aktivit škola zorganizovala pro žáky tyto akce : Bramboriáda Halloweeen Mikulášská nadílka Vánoční párty Oslava léta – opékání vuřtů Táborák a spaní ve škole pro žáky 5. ročníku Školní maškarní rej Beseda s Ing. Šobrem – Jaro v přírodě Zdobení velikonočních perníčků – p. Kubová

PŘEHLED ŠKONÍCH AKCÍ - POKRAČOVÁNÍ Barevný týden Cvičení v přírodě Jarní diskotéka Oslava – Den Země – čištění studánky a lesního potůčku Den dětí Sportovní den Cyklistický výlet pro žáky 5. ročníku Turistická vycházka Soustředění gymnastek v poříčském mlýně U Kubešů Mezi další mimoškolní akce patří pravidelná vystupování žáků a učitelů při kulturních a společenských akcích v obci. Vystoupení dětí při vítání občánků na OÚ Vánoční vystoupení pro důchodce Vánoční besídka pro rodiče a veřejnost v kulturním sále bývalých kasáren Vánoční besídka pro MŠ Kulturní program ZŠ u příležitosti Slavnostního zahájení výstav a sezóny v Muzeu Otavy Den matek v ŠD, tvůrčí dílna na školní zahradě Všichni učitelé školy publikují o životě a práci školy v místním obecním zpravodaji a příležitostně i v okresním tisku.

7)

Údaje o činnosti rady školy

Rada školy byla založena ke dni 1. 1. 2006. Školská rada je devítičlenná. Školská rada si schválila svůj jednací a volební řád a zvolila členy : Ve školním roce 2010/ 2011 pracovala Rada školy ve složení : Předseda Předseda

– Mgr. Eva Vořechovská. – Ondřej Kubový

- do 6. 12. 2010 - od 7. 12. 2010

Místopředsedkyně Místopředseda Zapisovatel

– Purkrábková Libuše – Pivnička Zdeněk – Křešničková Hana

- do 6. 12. 2010 - od 7. 12. 2010

SLOŽENÍ RADY ŠKOLY 3 zástupci OÚ : do 6. 12. 2010 Kopelentová Lenka, Pašava Josef, Vachta Martin od 7. 12. 2010 Janoch Petr, Kubový Ondřej, Pivnička Zdeněk 3 zástupci pedagogických pracovníků : Vořechovská Eva, Křešničková Hana, Chvalová Bohunila 3 zástupci rodičů: do 6. 12. 2010 Lebedová Michaela, Vilímová Petra, Purkrábková Libuše od 7. 12. 2010 Vodička Roman, Bažatová Hana, Purkrábková Libuše Členové z řad rodičů byli řádně zvoleni na třídních schůzkách písemným hlasováním.

8) Kontroly a jejich výsledky - tabulka 6a, příloha

Stížnosti – počet a výsledek řešení

9) -

10)

tabulka č.6 b ve školním roce nebyly zaevidovány a řešeny žádné stížnosti týkající se ZŠ

Vzdělávání pedagogů

ředitel školy Mgr. Roman Krejčí – -

Školní výlety a exkurze – Jižní Čechy, J. Hradec, Horní Rakousko, Linec Moderní vzdělávání s Googlem ,Č. Budějovice Školení BOZP a PO pro vedoucí pracovníky ( p. Škanta) EU peníze školám , Boxed České Budějovice

Mgr. Vořechovská Mgr. Chvalová - seminář : Ekoateliér, Strakonice Kopelentová Lenka - Zakládání přírodních školních zahrad, Č. Budějovice - Taneční prvky v gymnastice, Praha - Dramatická výchova jako metoda práce ve výchově a vzdělání, Strakonice - Seminář EVVO – 30. 9. 2010 - Seminář EVVO – 10. 2. 2011 Mgr. Křešničková Hana - Náprava SPU, Strakonice

11)

Plán, výhled, cíle

Ve školním roce 2011/12 bude naše škola pracovat jako trojtřídní – tj. 1. roč. samostatná třída, 2. a 3. roč. spojené, 4. a 5. roč. spojené - bez výjimky z minimálního počtu žáků. Předpokládaný počet 50 žáků, 15 žáků v prvním ročníku. Podle prováděného a sledovaného průzkumu demografického vývoje ve spádové oblasti ZŠ a obce by mohla škola i v budoucnu pracovat jako trojtřídní malotřídní ZŠ s 1.- 5. roč. V lednu 2012 půjde k zápisu do I. tříd z místní MŠ 12 předškoláků. Naší snahou bude, aby pokud možno všichni žáci přišli k zápisu do naší ZŠ a od září zde nastoupili k plnění povinné školní docházky. Po mnoha letech se podařilo ve školním roce 2008/ 2009 realizovat dlouho plánovaný a připravovaný projekt – Vytvoření integrovaného školského zařízení základní a mateřské školy - jeho fungování v jedné budově a v souvislosti s tím provedení generální rekonstrukce a přestavby budovy školy. Zástupci obce tuto myšlenku podporovanou ředitelem školy a ostatními pedagogickými zaměstnanci ZŠ přijali a doporučili ji realizovat v rámci nějakého projektu podporovaného EU. Na základě toho Obec Střelské Hoštice podala žádost o grant z tzv. Norských fondů, určených právě pro tyto účely. Po dlouhém procesu příprav, kompletace žádostí a kontrol připravenosti a funkčnosti projektu ze strany státu a EU byl dne 1. 8. 2008 poslanci v Bruselu tento projekt schválen. Vlastní stavební realizace projektu, na kterou jsme dlouho čekali, byla však zahájena přesně 1. 9. 2008 a se zahájením školního roku začala vybraná firma provádět bourací a stavební práce. Během roku bylo žákům dvakrát uděleno ředitelské volno z provozních důvodů a z důvodu stěhování provozu ZŠ do přízemí školy. Zde učitelé vyučovali v provizorních podmínkách od Velikonoc do konce školního roku. Po celý rok probíhala výuka a zároveň rozsáhlá přestavba zbývajících částí školy. Vyučování bylo v těchto podmínkách velmi složité, učitelé a ostatní zaměstnanci museli dbát zvýšené bezpečnosti své i žáků školy. Všichni pedagogičtí a ostatní zaměstnanci náročný školní rok zvládli na výbornou a nedošlo k žádnému školnímu ani pracovnímu úrazu. Nakonec všechny zaměstnance ZŠ a MŠ na konci hlavních prázdnin čekalo opět náročné, ale již příjemné stěhování do nově vystavěných či zrekonstruovaných prostor budovy. Všem zaměstnancům patří dík za dobře vykonanou práci v minulém školním roce. Stejný dík patří i vedení obce za bezproblémové zvládnutí realizace projektu. Celé přízemí patří školce, která má samostatný vchod. Přemístění MŠ do budovy ZŠ b znamená nemalé ekonomické úspory pro obec i pro stát, vyřešilo problematickou dopravu stravy ze školní jídelny do MŠ, snadnější je i vzájemná spolupráce či kontrola. V neposlední řadě přesun MŠ do ZŠ usnadnil i docházení dětí s rodiči do MŠ, společný pobyt dětí z MŠ a ZŠ v jednom areálu a usnadňuje předškolákům i často stresující přechod dětí do I. třídy ZŠ.

Plán, výhled, cíle - pokračování Ve společné budově pro MŠ a ZŠ začalo soužití žáků ZŠ a dětí z MŠ, společné výlety a projekty, návštěvy a další akce. Všichni zaměstnanci integrovaného zařízení si prověřují a zkouší nové možnosti spolupráce ZŠ, MŠ, ŠD i školní jídelny a zvykají si na nové prostředí a navrhují jeho další zdokonalování. Díky projektu získala ZŠ i MŠ nejen novou budovu, ale byla i vybavena novým nábytkem, získala počítačovou učebnu, nové počítačové vybavení, vnitřní i venkovní zařízení a novou úpravu areálu školského zařízení. Dále nás čeká pracovat společně se zřizovatelem účelném zařizování a využívání krásné školní zahrady pro děti MŠ, ZŠ a případně i pro ostatní občany obce. Pokusit se vyjednat s majitelem druhé ideální poloviny tohoto pozemku jeho prodej obci, tak, abychom i zde mohli realizovat školní i obecní projekty. Důležitým úkolem pro všechny pedagogické pracovníky ZŠ je společná práce na plnění podmínek schváleného projektu EU – peníze školám, kde využíváme bezmála půl milionu korun z dotací EU na zdokonalování a zlepšení konkurenceschopnosti ZŠ. Nejdůležitějším úkolem pro všechny pedagogické pracovníky je společná práce na zdokonalování školního vzdělávacího programu, podle kterého se budou ve školním roce vzdělávat a vychovávat žáci 1. až. 5. ročníku. Cílem mým je stabilizovat ve škole tým aprobovaných učitelů a neustále prohlubovat spolupráci školy s rodiči, obcí, veřejností a ostatními školami.

Stálý úkol všech pedagogických pracovníků školy : Zkvalitňování, modernizace, přiměřená náročnost, hravost, vhodná motivace výuky a výchovy v malotřídní škole, soustavné zdokonalování se a vzdělávání.

12) Zápis o projednání zprávy o činnosti na poradě prac.školy - kopie zápisu, příloha

13) Zápis o projednání a schválení výroční zprávy školskou radou - kopie zápisu, příloha

Ve Střelských Hošticích dne 30.září 2011

Vypracoval : Mgr.Roman Krejčí ředitel školy