2011

Overzichtsrapportage PTP2010/2011

Stichting Invitare/ Cuijk

Inleiding In dit rapport wordt een samenvattend overzicht gegeven van de resultaten van negen scholen en locaties die vallen onder het bestuur van de de scholen van St. Invitare die eerder hebben deelgenomen aan de personeelstevredenheidspeiling (PTP). De resultaten worden per school of schoollocatie gepresenteerd. Telkens worden ook de resultaten van alle negen scholen en locaties in de analyse gezamenlijk gepresenteerd (St. Invitare). In totaal hebben 16732 personeelsleden aan deze peiling meegewerkt. Deze respondenten dienen als referentiegroep. Het rapport bevat een algemeen beschrijvend gedeelte. Daarna wordt per vragencluster een overzicht gegeven van de tevredenheidsscores, uitgedrukt in het percentage respondenten dat 'tevreden' is over een bepaald onderwerp en worden de resultaten per school/ locatie vergeleken met de referentiegroep. Daarna wordt van elk van de negen scholen en locaties afzonderlijk een overzicht gegeven van beleidspunten waarop de scholen zich kunnen profileren en wordt een overzicht gegeven van de plus- en minpunten van de school. Allereerst worden enkele globale karakteristieken van de scholen in het onderzoek gegeven.

Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de scholen De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de medewerkers met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat personeelsleden in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. De scholen van Stichting Invitare scoren daar boven met een gemiddelde van 7.9. De waardering van de medewerkers voor de scholen van Stichting Invitare is daarmee 'goed'. Hieronder staat voor elk van de scholen of locates het rapportcijfer vermeld. Achter de scholen staat tussen haakjes steeds het aantal respondenten vermeld. De rode verticale lijn representeert het rapportcijfer dat de medewerkers in de referentiegroep aan hun school gaven. Rapportcijfer: De Bonckert te Boxmeer (n=12) Het Ogelijn te Boxmeer (n=15) Harlekijn te Cuijk (n=9) De Nienekes te Cuijk (n=18) 't Startblok te Cuijk (n=22) Elckerlyc te Gennep (n=15) Hartenaas te Grave (n=10) De Kameleon te Mill (n=15) Klimop te Nieuw Bergen (n=15)

8.3 7.5 7.6 7.9 8.0 7.9 7.9 8.0 8.3

St. Invitare (n=131)

7.9

Referentie

1

10

7.6

Van de medewerkers van de scholen van Stichting Invitare is 99 procent tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 69 en 85 procent van de personeelsleden van de scholen van Stichting Invitare tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Achtennegentig procent van de personeelsleden is tevreden over de motivatie van de leerlingen, 1 procent van de medewerkers is daarover ontevreden.

Intermezzo: Plezier in werk?

BvPO Bureau voor Praktijkgericht Onderzoek

Pagina: 1



Rapportcijfers per cluster In de tabel hieronder wordt een overzicht gegeven van de rapportcijfers voor de twaalf onderwerpen waarover de medewerkers vragen zijn gesteld. De rapportcijfers zijn berekend op basis van de antwoorden op de vragen over het desbetreffende onderwerp. Het gemiddelde van deze rapportcijfers kan daarom afwijken van het rapportcijfer in paragraaf 2, dat de medewerkers aan de school in zijn geheel gaven.

De Bonckert

6.8 8.5 9.1 7.2 8.3 7.6 7.8 8.8 8.1 9.0 8.8 8.4

Het Ogelijn

6.5 7.8 8.2 6.8 7.3 7.3 6.8 7.2 6.4 7.5 7.4 7.6

Harlekijn

5.5 8.4 8.0 6.8 7.2 7.2 6.3 7.7 7.0 8.0 7.0 7.7

De Nienekes

6.9 8.6 8.0 6.7 7.3 6.9 7.0 7.6 7.1 8.2 7.9 7.7

't Startblok

8.3 7.8 8.4 7.4 7.4 7.6 7.0 8.1 7.1 7.7 7.7 7.8

Elckerlyc

7.3 8.3 8.2 6.9 7.3 7.4 7.2 8.2 7.2 8.2 7.6 7.4

Hartenaas

7.0 8.3 7.9 7.6 8.6 8.5 7.8 8.6 7.6 7.9 8.0 7.8

De Kameleon

6.4 8.4 7.8 7.0 8.2 7.0 7.0 7.9 7.5 8.8 9.3 7.9

Klimop

7.5 8.4 8.4 7.1 8.2 7.5 7.1 8.1 8.5 8.1 8.9 8.0

St. Invitare

6.9 8.3 8.2 7.1 7.8 7.4 7.1 8.0 7.4 8.1 8.1 7.8

Referentie

6.6 7.7 7.7 7.2 7.1 7.1 6.8 7.4 7.0 7.6 7.4 7.2

In de tabel wordt met kleuren de algehele tevredenheid van de medewerkers ten aanzien van de gevraagde aspecten geaccentueerd. Er geldt: hoe groener de kleur, des te hoger wordt het desbetreffende aspect door de medewerkers gewaardeerd. Onderwerpen met een rood accent zijn belangrijke aandachtspunten voor verbetering voor de desbetreffende school. Vanaf bladzijde 30 worden voor de afzonderlijke scholen de belangrijkste aandachtspunten voor beleid gegeven.

Intermezzo: Management


Pagina: 2



Aandachtspunten voor beleid St. Invitare Op deze bladzijde wordt ten behoeve van de scholen van Stichting Invitare met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de scholen van Stichting Invitare het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De de scholen van Stichting Invitare kunnen zich profileren op acht aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Leermiddelen, Werkklimaat, Interne communicatie, Externe communicatie, Management en Organisatie. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school.

Satisfactie-Prioriteiten matrix

Minder belangrijk/ Meer tevreden

Meer belangrijk/ Meer tevreden 8. 6. 7.

1.

2. 3. 10. 11. 12.5. 9. 4.

De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. Pedagogisch klimaat 4. Leermiddelen 5. 6. 7.

Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden

8. Loopbaanmanagement 9. Interne communicatie 10. Externe communicatie 11. Management 12. Organisatie

Minder belangrijk/ Minder tevreden

Meer belangrijk/ Minder tevreden

In de bovenstaande grafiek worden per onderwerp de tevredenheidsscores en de bijbehorende belangrijkheidsscores afgedrukt. De grafiek wordt met behulp van twee dikke lijnen verdeeld in vier ongelijke gebieden. Als een school rechts scoort van de dikke verticale lijn of boven de dikke horizontale lijn, dan scoort de school 'beter dan gemiddeld'. In het kwadrant rechtsboven (meer belangrijk/meer tevreden) zijn de onderwerpen afgedrukt waaraan de respondenten veel belang hechten en waarover zij ook tevreden zijn. Dit zijn onderwerpen voor profilering. In het kwadrant rechtsonder (meer belangrijk/minder tevreden) zijn de onderwerpen afgedrukt waaraan de respondenten weliswaar veel belang hechten maar waarover zij minder tevreden zijn. Dit zijn aandachtspunten voor beleid.


Pagina: 3



Plus- en minpunten van de scholen van Stichting Invitare Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de scholen van Stichting Invitare. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de scholen door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 64 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

sfeer op school (99%) contact met leerlingen (99%) motivatie van leerlingen (98%) sfeer in het team (98%) aandacht voor normen en waarden (97%) aanpak ordeproblemen (95%) samenwerking met collega's (95%) duidelijkheid schoolregels (95%) begeleiding gedragsproblemen (95%) informele oudercontacten (95%) vakantie- en verlofregeling (94%) aansluiting bij opleiding (94%) werken aan kwaliteit van de school (94%) voorbeeldgedrag directeur (93%) aanpak pestgedrag (93%) begeleiding leerproblemen (93%) samenwerking externe instanties (93%) klachtenafhandeling (93%) aansluiting op capaciteiten (92%) functioneren van de or (92%) ondersteuning management (92%) rust en orde op school (92%) formele oudercontacten (92%) schoolgids (92%) nieuwsbrieven aan ouders (92%)

ontspannningsmogelijkheden in pauze (36%) hygiene binnen de school (32%) onderhoud van het gebouw (32%) vergaderingen (31%) netheid binnen de school (28%) werkdruk binnen het team (28%) benutting ict mogelijkheden (27%) nakomen van afspraken (24%) reiskostenregeling (21%) sanitair voor personeel (21%) -

Intermezzo: Waardering van de baan


Pagina: 4



Vergelijking met vorige peiling Op deze pagina wordt voor de belangrijkste statistieken een vergelijking gemaakt met de vorige peiling. De Bonckert Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie

vorig: 1 - 8.8 - 8.3 - 8.5 - 7.2 - 7.9 - 7.6 - 7.3 - 7.8 - 7.3 - 8.0 - 7.9 - 8.4

Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie

vorig: 1 - 5.4 - 7.9 - 8.3 - 7.6 - 8.1 - 6.9 - 6.8 - 8.0 - 8.3 - 8.1 - 9.5 - 8.3


vorig: 1 - 8.1 - 7.0 - 7.5 - 6.4 - 6.7 - 6.9 - 6.3 - 7.4 - 7.1 - 7.3 - 7.4 - 7.3

Het Ogelijn 10 nu: 6.8 8.5 9.1 7.2 8.3 7.6 7.8 8.8 8.1 9.0 8.8 8.4

vorig: 1 - 6.6 - 7.5 - 8.1 - 7.0 - 7.3 - 7.2 - 7.1 - 7.3 - 6.4 - 7.4 - 7.1 - 7.3

10 nu: 5.5 8.4 8.0 6.8 7.2 7.2 6.3 7.7 7.0 8.0 7.0 7.7

vorig: 1 - 7.5 - 8.1 - 7.8 - 6.8 - 6.9 - 6.9 - 6.6 - 7.7 - 7.2 - 7.8 - 8.4 - 7.7

10 nu: 8.3 7.8 8.4 7.4 7.4 7.6 7.0 8.1 7.1 7.7 7.7 7.8

vorig: 1 - 6.1 - 8.5 - 8.0 - 7.2 - 6.8 - 7.0 - 6.5 - 7.9 - 7.2 - 8.4 - 7.9 - 7.7

Harlekijn

10 nu: 6.5 7.8 8.2 6.8 7.3 7.3 6.8 7.2 6.4 7.5 7.4 7.6

De Nienekes

't Startblok

10 nu: 6.9 8.6 8.0 6.7 7.3 6.9 7.0 7.6 7.1 8.2 7.9 7.7

Elckerlyc 10 nu: 7.3 8.3 8.2 6.9 7.3 7.4 7.2 8.2 7.2 8.2 7.6 7.4

Legenda: In de bovenstaande grafieken worden per deelnemende school of locatie -indien van toepassing- de huidige rapportcijfers per cluster vergeleken met die van de vorige peiling. Het huidige rapportcijfer wordt weergegeven met behulp van een blauwe punt en staat benoemd in de kolom onder 'nu'. De rode lijn verbindt de rapportcijfers van de vorige peiling met elkaar. Als het huidige rapportcijfer rechts van de rode lijn ligt is er sprake van een verbetering. Indien het blauwe punt links van de rode lijn ligt dan is er sprake van een verslechtering ten opzichte van de vorige peiling.


Pagina: 5



Vergelijking met vorige peiling (vervolg) Op deze pagina wordt voor de belangrijkste statistieken een vergelijking gemaakt met de vorige peiling. Hartenaas Schoolgebouw Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leerstofaanbod en leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie

vorig: 1 - 6.6 - 6.2 - 7.3 - 6.3 - 6.5 - 7.0 - 6.3 - 6.9 - 6.3 - 7.1 - 7.0 - 7.0


vorig: 1 - 8.1 - 7.8 - 7.8 - 7.5 - 7.7 - 7.6 - 7.1 - 7.5 - 7.2 - 8.1 - 7.6 - 7.7

De Kameleon 10 nu: 7.0 8.3 7.9 7.6 8.6 8.5 7.8 8.6 7.6 7.9 8.0 7.8

vorig: 1 - 5.5 - 7.5 - 7.8 - 6.6 - 7.5 - 6.9 - 6.9 - 7.4 - 5.8 - 7.9 - 7.0 - 7.4

10 nu: 7.5 8.4 8.4 7.1 8.2 7.5 7.1 8.1 8.5 8.1 8.9 8.0

vorig: 1 - 7.0 - 7.6 - 7.9 - 6.9 - 7.3 - 7.1 - 6.8 - 7.5 - 7.0 - 7.8 - 7.8 - 7.6

Klimop

10 nu: 6.4 8.4 7.8 7.0 8.2 7.0 7.0 7.9 7.5 8.8 9.3 7.9

St. Invitare 10 nu: 6.9 8.3 8.2 7.1 7.8 7.4 7.1 8.0 7.4 8.1 8.1 7.8

Legenda: In de bovenstaande grafieken worden per deelnemende school of locatie -indien van toepassing- de huidige rapportcijfers per cluster vergeleken met die van de vorige peiling. Het huidige rapportcijfer wordt weergegeven met behulp van een blauwe punt en staat benoemd in de kolom onder 'nu'. De rode lijn verbindt de rapportcijfers van de vorige peiling met elkaar. Als het huidige rapportcijfer rechts van de rode lijn ligt is er sprake van een verbetering. Indien het blauwe punt links van de rode lijn ligt dan is er sprake van een verslechtering ten opzichte van de vorige peiling.


Pagina: 6




Pagina: 7



Schoolgebouw

De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Schoolgebouw'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 2.9). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'uiterlijk van het gebouw' (90%), 'sfeer en inrichting schoolgebouw' (89%) en 'meubilair voor personeel' (83%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'hygiene binnen de school' (32%), 'netheid binnen de school' (28%) en 'sanitair voor personeel' (21%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.


De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare Referentie

83 17

58 42

100 0

87 13

78 22

95 100 0

80 20

60

80 20

93 7

89

68 32

83 16

0

50 50

93 100 7

0

0

79 21

70 29

0

67 33

47 100 100 100

72

53 46

87 7

90 100

67 53

28

0

87 13

10

33

73 100 27

11

40

53 47

44 56

0

80 20

60

89

91 100 100

93

90 10

11 89

11

9

7

33 67

78

89

95

73

80

53 22

11

5

27

20

40

73

67 33

94

75 25

47

0

6

27

40

78 100

78

77

0

60

22

22

23

93

33

56

67 100 33

7

67

44

5

93

11

100

83 17

7

89

0

33 67

17

67 32

0

83 10

83 16

0

90

67 32

79 21

67 31

Pagina: 8



Vergelijkende analyse Schoolgebouw 8. Sfeer en inrichting schoolgebouw ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

9. Hygiene binnen de school

tevreden m 3.17 3.47 3.11 3.39 3.68 3.67 3.10 2.67 3.40 3.29

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 9

ontevreden

tevreden m 2.25 3.07 2.33 2.83 3.00 2.80 3.20 2.47 3.20 2.79

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 9

ontevreden

De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 2.92 2.27 3.22 3.00 3.45 2.93 3.30 3.07 3.40 3.06

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 9

ontevreden

tevreden m 2.92 2.20 1.56 2.44 3.73 3.14 2.60 2.60 3.53 2.75

n 12 15 9 18 22 14 10 15 15 9

ontevreden

12. Meubilair voor personeel ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare


tevreden m 3.08 3.33 2.89 3.11 3.45 3.33 2.20 2.67 2.47 2.95

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 9

tevreden m 3.58 2.53 2.89 3.33 3.86 3.13 3.50 3.27 3.47 3.29

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 9

13. Uiterlijk van het gebouw

14. Onderhoud van het gebouw ontevreden

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 9

11. Sanitair voor personeel

10. Netheid binnen de school ontevreden

tevreden m 2.50 3.07 1.56 2.56 2.95 2.60 3.00 2.93 2.73 2.66

CLUSTERSCORES Schoolgebouw tevreden m 2.92 2.85 2.51 2.95 3.45 3.09 2.99 2.81 3.17 2.97

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 131

Legenda: In de bovenstaande grafieken wordt per onderwerp en per school aangegeven de gemiddelde scores gegeven. De gemiddelde waarde wordt weergegeven met behulp van een zwarte punt. De gemiddelde waarden van de afzonderlijke scholen en het totaaloordeel over alle scholen wordt vergeleken met de waarden op vergelijkbare vragen in referentiegroep. Het bereik van 'modale' scores in de referentiegroep wordt in de grafieken gearceerd weergegeven. Hierin valt -naar verwachting- vijftig procent van de scholen. Als het oordeel van een school voor een aspect nu buiten het gearceerde gedeelte valt, dan scoort de school relatief 'heel hoog', aan de rechterkant van de grafiek of relatief laag, aan de linkerkant. In de kolommen rechts van de grafiek staan achtereenvolgens de gemiddelde waarden (m) en het aantal respondenten (n). Een 'S' betekent dat de vraag gespiegeld is, een 'X' dat de vraag niet evaluatief bedoeld is.


Pagina: 9



Schoolklimaat

De scholen van Stichting Invitare worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Schoolklimaat'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'sfeer op school' (99%), 'aandacht voor normen en waarden' (97%), 'aanpak ordeproblemen' (95%), 'duidelijkheid schoolregels' (95%), 'aanpak pestgedrag' (93%) en 'rust en orde op school' (92%). Ten aanzien van het onderwerp 'schoolklimaat' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



100 0

83 17

100 0

92 100 8

93 7

0

92 100 100 8

0

80 100 13

0

93 0

7

100 100 100 100 0

0

0

0

0

100 0

0

91 100 9

100 0

0

0

73 27

0

91 9

0

100 0

13 0

0

100 100 0

0

99 1

0

93

95

87 12

93

93

60 27 13

97 2

88 8

80 13

0

4

86 11

0

0

2

70 30

93 100

93

95

0

0

0

0

4

88 12

93

93

92

82 18

90 100 10

0

0

8

93 6

0

87 100 13

91

87 100 100 100 0

0

94 6

9

100 100 100 100 0

56 44

94 100

91

87 13

0

0

9

87 7

89 100 11

94 100 100 100 6

0

93

82 15

92 6

80 13

Pagina: 10



Vergelijkende analyse Schoolklimaat 16. Sfeer op school ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

17. Rust en orde op school tevreden m 3.92 3.67 3.78 3.50 3.45 3.60 3.60 3.93 3.87 3.70

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 9

ontevreden

tevreden m 3.25 3.07 3.56 3.50 3.45 3.33 3.60 3.20 3.64 3.40

n 12 14 9 18 22 15 10 15 14 9

ontevreden


tevreden m 3.50 3.07 3.11 3.59 3.36 3.80 3.40 3.79 3.50 3.46

n 12 14 9 17 22 15 10 14 14 9

ontevreden

tevreden m 3.67 3.21 2.89 3.56 3.14 3.47 3.20 3.00 2.85 3.22

n 12 14 9 18 22 15 10 14 13 9

ontevreden

20. Aanpak pestgedrag ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare


tevreden m 3.50 3.13 3.56 3.56 3.09 3.31 3.60 3.50 3.57 3.42

n 12 15 9 18 22 13 10 14 14 9

21. Aandacht voor normen en waarden

22. Aanpak schoolverzuim ontevreden

n 12 15 9 18 22 15 10 15 15 9

19. Aanpak ordeproblemen

18. Duidelijkheid schoolregels ontevreden

tevreden m 2.83 3.27 3.67 3.39 3.09 2.73 3.30 3.00 3.53 3.20

tevreden m 3.75 3.33 3.67 3.72 3.27 3.73 3.40 3.80 3.36 3.56

n 12 15 9 18 22 15 10 15 14 9

CLUSTERSCORES Schoolklimaat tevreden m 3.49 3.26 3.46 3.55 3.27 3.42 3.44 3.46 3.48 3.42

n 12 15 9 18 22 15 10 15 14 130



Pagina: 11



Pedagogisch klimaat

De scholen van Stichting Invitare worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Pedagogisch klimaat'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'contact met leerlingen' (99%), 'motivatie van leerlingen' (98%), 'begeleiding gedragsproblemen' (95%), 'begeleiding leerproblemen' (93%), 'begeleiding allochtone leerlingen' (89%), 'eigen tempo leerlingen' (89%) en 'extra mogelijkheden snelle leerlingen' (80%). Ten aanzien van het onderwerp 'pedagogisch klimaat' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



100 100 100 100 100 100 100 100 0

0

0

100 100 0

0

0

87 13

0

80 20

0

0

7

0

0

100 100 100 100 100 0

0

0

0

0

100 100 100 100 0

0

95 0

0

91 5

0

86 9

95

100 100 100 0

0

0

100 100 0

0

87

90 0

90

10 10

100 100 100 0

0

0

100 100 0

0

99 0

98

97 1

95 3

89 7

0

93 6

83 12

0

93 0

89 6

71

33 22

93 7

93

80

62 5

87 0

16

90 10

13

87

89

88 8

10

7

3

13 0

90

60

93 100 100 0

1

60

27 40

82 9

80 100

13 7

67 7

91

80 40

94

17 0

5

90

87 13

95

13 7

10

0

83 0

0

80 7

67 100

78

95

93 7

33

22 17

0

13

33 67

78 0

0

0

93 100 100

93 4

80 14

85 5

10

Pagina: 12



Vergelijkende analyse Pedagogisch klimaat 24. Contact met leerlingen ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 3.83 3.67 3.89 3.72 3.76 3.87 3.60 3.93 3.80 3.79

25. Motivatie van leerlingen n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 9

ontevreden

n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 9

ontevreden

n 12 15 9 15 21 13 10 15 14 9

ontevreden

27. Begeleiding leerproblemen ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 3.67 3.20 3.67 3.44 3.62 3.20 3.50 3.13 3.60 3.45


tevreden m 3.75 3.80 2.67 3.13 3.29 3.08 3.40 3.20 3.43 3.30

26. Begeleiding gedragsproblemen n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 9

ontevreden

n 12 15 9 14 21 13 10 11 15 9

ontevreden

n 12 15 9 17 20 15 10 15 14 9

ontevreden

28. Begeleiding allochtone leerlingen

30. Eigen tempo leerlingen ontevreden

tevreden m 3.75 3.40 3.56 3.39 3.10 3.27 3.30 3.33 3.40 3.39

tevreden m 3.58 3.20 3.56 3.43 3.67 3.23 3.30 3.18 3.47 3.40

n 12 15 9 18 21 15 9 15 14 9

29. Extra mogelijkheden snelle leerlingen

tevreden m 3.42 3.60 2.33 2.94 3.76 3.15 2.90 2.60 3.14 3.09

n 12 15 9 17 21 13 10 15 14 9

CLUSTERSCORES Pedagogisch klimaat

31. Samenwerking externe instanties

tevreden m 3.75 3.20 3.22 3.35 3.40 3.73 3.30 3.27 3.50 3.41

tevreden m 3.75 3.00 3.67 3.33 3.14 3.53 3.22 3.47 3.43 3.39

tevreden m 3.69 3.38 3.32 3.34 3.47 3.39 3.31 3.27 3.47 3.40

n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 130



Pagina: 13



Leerstofaanbod en leermiddelen

De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Leerstofaanbod en leermiddelen'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'leermethoden' (91%), 'kwaliteit leermiddelen' (90%) en 'beschikbaarheid leermiddelen' (85%). Ten aanzien van het onderwerp 'leerstof/ leermiddelen' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



92 0

92 8

73 0

92 8

87

27 13

87 13

78 100 11 11 0

44

87

89

67

94 100

64 47

95

80 13

56 44

0

87

47 7

78

95 0

78 22

22

91

18 18 5

60 40

33

0

75 25

13

11

11 44 6

7

92 8

59 36

80 13

93 7

60 100 100 100 100 30 10 0

73 20

0

7

40 62

80

18 9

0

73 20

87 0

87

90 7

85

83 13

73 27

12

85

73 20

13 7

91

12 26 7

72

80 20

13 47 13

9

0

93

72 27

79 16

69 25

Pagina: 14



Vergelijkende analyse Leerstofaanbod en leermiddelen 33. Buitenschoolse activiteiten ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

34. Leermethoden tevreden m 3.27 3.36 3.12 2.90 3.11 2.88 2.89 3.21 2.88 3.07

n 11 11 8 10 18 8 9 14 8 9

ontevreden

tevreden m 3.00 2.93 2.89 3.00 3.29 2.93 3.30 2.93 3.23 3.06

n 12 15 9 18 21 14 10 15 13 9

ontevreden


tevreden m 2.83 2.67 2.67 2.61 2.62 2.93 3.20 2.93 2.87 2.81

n 12 15 9 18 21 15 10 14 15 9

ontevreden

37. Benutting ICT mogelijkheden ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

n 12 15 9 18 21 14 10 15 14 9

tevreden m 3.17 2.87 2.78 2.89 3.33 3.14 3.20 2.93 3.07 3.04

n 12 15 9 18 21 14 10 14 14 9

36. Beschikbaarheid leermiddelen

35. Kwaliteit leermiddelen ontevreden

tevreden m 3.08 3.00 3.22 3.00 3.29 3.00 3.40 3.07 3.07 3.13

CLUSTERSCORES Leerstofaanbod en leermiddelen tevreden m 3.06 2.93 2.93 2.89 3.13 2.97 3.20 3.01 3.04 3.02

n 12 15 9 18 21 14 10 14 14 127



Pagina: 15



Werkklimaat

De scholen van Stichting Invitare worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Werkklimaat'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'aantal personeelsleden' (91%), 'invloed op werksituatie' (89%), 'waardering voor het werk' (89%), 'vervanging collega bij ziekte' (89%), 'taakverdeling binnen team' (85%) en 'groepsgrootte' (83%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'werkdruk binnen het team' (28%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



100 0

92 100 8

93 0

0

89

0

0

94

83 17

68 23

83 17

82 14

93 7

27

0

77 18

47 47

91

73

87

0

100 0

0

87 13

7

100 100 0

0

91 7

15

93

60

0

10

7

81 15

13

0

0

87 7

11

0

93 100 0

69 28

78 16

0

87 100 100

85

75 20

90 100 100

87

89

91 5

87 100

10

13

77 18

47

80

13 27 7

89

75 21

0

0

7

83

87 10

0

93 100

94 6

40 13 13

90 100 100 100 100 10

89

59

80

0

11

36

13

67 100

67

86

0

33

33

5

7

56

94

0

93 100 7

44

0

5

27

67

78

0

60 40

33

22

75 100 100 25

73

67 100 100 22 11 0

6

92 8

93 100 100 7

11

92 8

9

58 37

0

89

98 2

80 18

90 8

Pagina: 16



Vergelijkende analyse Werkklimaat 39. Aantal personeelsleden ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 3.75 3.43 3.22 3.56 3.00 3.47 3.60 3.47 3.87 3.48

40. Groepsgrootte n 12 14 9 18 20 15 10 15 15 9

ontevreden

n 12 15 9 18 21 14 10 15 11 9

ontevreden


tevreden m 3.17 3.33 3.44 2.94 3.33 3.21 3.40 3.60 3.00 3.27

n 12 15 9 18 21 15 10 15 14 9

ontevreden

45. Waardering voor het werk ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 3.25 3.00 2.89 3.00 3.00 3.27 3.40 3.47 3.36 3.18

n 12 15 8 18 21 14 10 15 15 9

ontevreden

n 12 15 9 17 20 14 10 14 14 9

ontevreden

n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 9

ontevreden

43. Taakverdeling binnen team

42. Vervanging collega bij ziekte

ontevreden

41. Invloed op werksituatie tevreden m 3.50 3.33 2.88 3.06 3.33 2.50 3.70 3.27 3.40 3.22

tevreden m 3.42 2.67 2.78 3.12 3.35 3.07 3.50 3.36 3.36 3.18

n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 9

44. Werkdruk binnen het team

46. Sfeer in het team tevreden m 3.92 3.27 3.44 3.28 3.52 3.67 3.70 3.87 3.80 3.61

tevreden m 3.58 3.27 3.33 3.00 3.05 2.93 3.70 3.33 3.33 3.28

tevreden m 2.83 2.67 2.56 2.78 2.57 2.54 3.30 2.93 3.00 2.80

n 12 15 9 18 21 13 10 15 14 9

CLUSTERSCORES Werkklimaat tevreden m 3.43 3.11 3.07 3.09 3.14 3.11 3.54 3.41 3.41 3.26

n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 130



Pagina: 17



Primaire Arbeidsvoorwaarden

De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Primaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.1 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'vakantie- en verlofregeling' (94%), 'salaris' (81%) en 'pensioenregeling' (80%). Ten aanzien van het onderwerp 'primaire arbeidsvoorwaarden' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



67 33

92 8

73 27

75 8

93 7

87 100 13

56 100 44

0

67

89 11

86 9

89

86

93 100 0

0

93 7

93

81 18

80

94

93 7

80 9

92 6

80 13

13

5

70 29

10 0

80 13

7

80

27 20

90 100 0

80 100 20

86

18 9

67 7

100 100 0

89 11

82 0

0

89 11

6

9

7

0

33

72 28

92

17 8

89

11 9

72

88

10 18 10

Pagina: 18



Vergelijkende analyse Primaire Arbeidsvoorwaarden 48. Salaris ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

49. Vakantie- en verlofregeling tevreden m 2.75 2.80 2.78 2.72 3.00 3.07 3.40 2.87 3.20 2.95

n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 9

ontevreden

tevreden m 3.30 3.13 2.56 3.00 3.17 3.00 3.33 2.93 3.00 3.05

n 10 15 9 17 18 11 9 14 14 9

ontevreden


n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 9

tevreden m 3.33 3.33 3.44 3.06 3.29 3.07 3.70 3.00 3.13 3.26

n 12 15 9 18 21 15 10 14 15 9

51. Werktijden

50. Pensioenregeling ontevreden

tevreden m 3.42 3.20 3.44 3.11 3.33 3.27 3.50 3.27 3.27 3.31

CLUSTERSCORES Primaire Arbeidsvoorwaarden ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 3.19 3.12 3.06 2.97 3.20 3.13 3.50 3.02 3.15 3.15

n 12 15 9 18 21 15 10 15 15 130



Pagina: 19



Secundaire Arbeidsvoorwaarden

De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Secundaire Arbeidsvoorwaarden'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.0 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 2.9). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'duidelijkheid functiebeschrijving' (89%), 'personeelsuitjes' (84%) en 'mogelijkheden voor part-time werken' (80%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'ontspannningsmogelijkheden in pauze' (36%) en 'reiskostenregeling' (21%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



75 25

92 0

53 47

73 0

67 33

33 0

33

27 0

78 0

53

80

33 0

10 0

87 0

60

60

55

80 3

54 41

17 8

80 3

32 7

22

33

89 6

73

95

14 14 0

20

87

93 7

50

90

47

90

93

93

93

93

89

18 11 69 25 42 12

67

84

83

81 9

76 15

13

13 20

13

33

80 7

0

36

70 10 20

7

53

80 13

10

69 21 43 8

19

89

91

67 27 20 7

22

89 11

11

80 10 40 10

7

33

94

27

60 20 20

67

93 13 67 7

20

80

78

13 33 60 33 20 7

20 20 13 27 0

36

33

92 8

20

14 14 55 23 50 5

90 0

20

11

60

90 10

73

11 78 11 67 6

82

27 20 7

47

67 13 40 20

22

33 100 23

0

22 11 67 44 22 22

56 11 0

59 18 5

33 100 100

67 25 42 0

10

67 14 18

Pagina: 20



Vergelijkende analyse Secundaire Arbeidsvoorwaarden 53. Ontspannningsmogelijkheden in pauze ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

54. Mogelijkheden voor part-time werken

tevreden m 2.83 2.53 2.33 2.31 2.11 2.83 3.00 2.93 2.92 2.65

n 12 15 9 16 18 12 10 15 12 9

ontevreden

tevreden m 3.25 3.20 3.33 2.25 2.90 3.00 3.50 1.67 3.20 2.92

n 4 5 3 4 10 1 2 6 5 9

ontevreden


tevreden m 3.42 2.93 3.00 3.00 3.14 3.00 3.30 3.00 3.20 3.11

n 12 14 9 18 21 14 10 15 15 9

ontevreden

tevreden m 3.42 2.83 3.00 3.18 3.38 3.00 3.12 3.23 3.00 3.13

n 12 12 9 17 21 14 8 13 12 9

ontevreden

57. Duidelijkheid functiebeschrijving ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare


tevreden m 2.29 2.89 2.57 2.67 2.73 2.60 3.50 2.58 2.75 2.73

n 7 9 7 6 11 5 6 12 12 9

tevreden m 3.50 2.87 2.00 3.11 2.95 3.27 3.20 3.27 3.21 3.04

n 12 15 9 18 19 15 10 15 14 9

58. Personeelsuitjes

59. Aandacht voor jubilea ontevreden

n 11 11 7 18 19 10 9 13 11 9

56. Reiskostenregeling

55. Kinderopvang ontevreden

tevreden m 3.55 3.73 3.57 3.44 3.47 3.30 3.56 3.31 3.18 3.46

CLUSTERSCORES Secundaire Arbeidsvoorwaarden tevreden m 3.25 2.93 2.76 3.01 2.99 3.06 3.26 3.01 3.05 3.04

n 12 15 9 18 21 15 10 15 14 129



Pagina: 21



Loopbaanmanagement

De scholen van Stichting Invitare worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Loopbaanmanagement'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'aansluiting bij opleiding' (94%), 'aansluiting op capaciteiten' (92%) en 'mogelijkheden voor nascholing' (91%). Ten aanzien van het onderwerp 'loopbaanmanagement' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



92 0

67 100 100 100 100 100 0

60 0

40 0

78 11 11 0

56 6

39 6

73 0

27 0

73 0

27 0

70 0

30 0

80 7

13 0

53 7

40 0

69 3

27 1

57 9

34 3

33 0

47

0

87

53 13

0

87 13

7

44 100 100 56 0

28

0

94

67 0

45 73 0

60

82

73

93 100 0

0

0

93 7

44

0

92

56 5

40 56 8

94 4

89

87

5

6

8

7

20 0

77 8

84

10

93

80 0

91

90

90

10 0

13

0

87

20 7

90 0

40 100 100 100 60 0

82

73 7

0

87 100

89

17 11

14 14 14 9

90 100 100

53 13

22

83 0

82 5

7

40 10

47

56

89 6

9

27 100

60

20 27 33

67

94

82

0

53

22 11 22 22 22 56

0

55 9

0

87

80 20

80

15 10 10

71

71

15 13 17 12

Pagina: 22



Vergelijkende analyse Loopbaanmanagement 61. Opvang bij ziekte ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

62. Mogelijkheden tot reintegratie tevreden m 3.64 3.44 3.38 3.00 3.56 3.36 3.29 3.23 3.11 3.33

n 11 9 8 11 16 11 7 13 9 9

ontevreden

tevreden m 3.33 3.20 3.44 3.18 3.20 3.47 3.40 3.27 3.33 3.31

n 12 15 9 17 20 15 10 15 15 9

ontevreden


tevreden m 3.75 3.14 3.12 3.35 3.47 3.67 3.60 3.27 3.40 3.42

n 12 14 8 17 19 15 10 15 15 9

ontevreden

tevreden m 3.83 2.79 2.00 3.17 3.25 3.29 3.78 3.33 3.33 3.20

n 12 14 4 18 20 14 9 15 12 9

ontevreden

65. Mogelijkheden voor nascholing ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare


tevreden m 3.50 3.27 3.44 3.41 3.35 3.33 3.70 3.47 3.47 3.44

n 12 15 9 17 20 15 10 15 15 9

tevreden m 3.50 2.82 3.00 3.13 3.26 3.08 3.33 3.20 3.33 3.18

n 12 11 7 15 19 12 9 15 12 9

66. Ontplooiingsmogelijkheden

67. Functioneringsgesprekken ontevreden

n 8 7 4 6 10 4 6 7 6 9

64. Aansluiting bij opleiding

63. Aansluiting op capaciteiten ontevreden

tevreden m 3.62 3.29 3.50 3.00 3.60 3.75 3.50 3.14 3.33 3.42

CLUSTERSCORES Loopbaanmanagement tevreden m 3.58 3.08 3.25 3.21 3.35 3.40 3.52 3.31 3.35 3.34

n 12 14 9 18 20 15 10 15 15 128



Pagina: 23



Interne communicatie

De medewerkers geven de waardering 'ruim voldoende' ten aanzien van 'Interne communicatie'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.1 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.0). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'samenwerking met collega's' (95%), 'bespreekbaarheid problemen' (89%), 'introductie nieuwe collega's' (86%) en 'vastleggen afspraken' (85%). Minder tevreden daarentegen zijn relatief veel medewerkers ten aanzien van 'vergaderingen' (31%) en 'nakomen van afspraken' (24%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



100 0

92 100 0

93 7

0

80 100 20

0

100 100 0

0

94 6

91

86 5

93 7

100 0

100

73

93 95 2

86 8

94 5

87 7

89

78 16

85 13

64 29

87 7

0

66

82 15

80

93 100 100 7

31

90 10

20

93

87 7

80

93 7

0

9

60 20

73 27

77 14

40

90 100

93

93 7

64

80 0

83 17

27

20

10

7

89

73

60

44 56

11

18

33

20 0

27

0

87

13 13

67

94

59

47 47

33

6

32

80 100 0

0

64

47

89

56

92 8

53

11

44

27

87 0

67

94 6

67 33

33

83 17

40

89

89

92 8

60

11

11

0

75 25

24

77 19

0

74

79 17

66 30

74 22

Pagina: 24



Vergelijkende analyse Interne communicatie 69. Samenwerking met collega's ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

70. Introductie nieuwe collega's tevreden m 3.92 3.33 3.56 3.28 3.45 3.53 3.60 3.87 3.71 3.58

n 12 15 9 18 20 15 10 15 14 9

ontevreden

tevreden m 3.67 3.27 3.00 3.11 3.10 3.20 3.60 3.47 3.64 3.34

n 12 15 9 18 20 15 10 15 14 9

ontevreden


tevreden m 3.17 2.73 3.11 3.17 3.05 3.00 3.10 3.00 3.40 3.08

n 12 15 9 18 20 15 10 15 15 9

ontevreden

tevreden m 3.42 2.50 2.78 3.00 2.90 3.00 3.30 3.21 3.27 3.04

n 12 14 9 18 20 14 10 14 15 9

ontevreden

73. Vastleggen afspraken ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare


tevreden m 2.83 2.47 2.78 2.67 2.80 2.71 2.90 2.87 3.43 2.83

n 12 15 9 18 20 14 10 15 14 9

tevreden m 3.00 2.40 2.67 2.94 2.80 2.67 2.80 2.87 3.53 2.85

n 12 15 9 18 20 15 10 15 15 9

74. Nakomen van afspraken

75. Interne informatie ontevreden

n 11 15 9 18 20 13 8 15 15 9

72. Vergaderingen

71. Bespreekbaarheid problemen ontevreden

tevreden m 3.55 2.93 3.22 3.06 3.25 3.31 3.12 2.87 3.53 3.20

CLUSTERSCORES Interne communicatie tevreden m 3.36 2.81 3.02 3.03 3.05 3.06 3.20 3.16 3.50 3.13

n 12 15 9 18 20 15 10 15 15 129



Pagina: 25



Externe communicatie

De scholen van Stichting Invitare worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Externe communicatie'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.2). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'informele oudercontacten' (95%), 'klachtenafhandeling' (93%), 'formele oudercontacten' (92%), 'schoolgids' (92%), 'identiteit van de school' (90%), 'omgang suggesties ouders' (89%), 'schoolimago' (89%) en 'ouderbetrokkenheid' (85%). Ten aanzien van het onderwerp 'externe communicatie' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.


De Bonckert0100 0 92 0100 0100 8 92 0100 0100 8 92 0100 Het Ogelijn 0100 0100 0100 7 93 0100 20 80 33 67 7 93 7 93 Harlekijn

89 0

89

11 0

89

11 0

89

11 0

67

89

11 22 11 0

89

11 0

78

89

11 11 11 0

11

De Nienekes0100 6 89 6 94 11 83 0100 0100 6 94 0100 6 94 't Startblok Elckerlyc

77 14

86 5

100 0

82 5

73

14 5

41

23 50

93 100 100 0

0

0

86 5

93 7

86 0

93 7

91

14 0

73 18

93 100 100 7

0

0

100 100 60 90 90 100 Hartenaas 0100 0100 0 90 10 0 0 40 10 10 0 100 93 93 87 100 87 100 93 93 De Kameleon 0 0 0 7 0 7 0 0 0 Klimop St. Invitare Referentie

93 0

87 7

95 2

92 2

92 3

93 0

93 2

88 2

93 0

10 7

93 0

89 4

85

85 11

80 6

93 0

14 19

93 0

89 8

77

90 6

92

83 12

93

13 0

4

81 13

80 7

92 5

92 5

93 4

Pagina: 26



Vergelijkende analyse Externe communicatie 77. Informele oudercontacten ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 3.75 3.47 3.62 3.33 3.30 3.53 3.60 3.67 3.43 3.52

78. Formele oudercontacten n 12 15 8 18 20 15 10 15 14 9

ontevreden

n 12 15 8 17 17 15 10 14 14 9

ontevreden


tevreden m 3.75 3.07 3.38 2.94 3.24 3.40 3.20 3.43 3.29 3.30

n 12 15 8 18 19 15 10 15 14 9

ontevreden

83. Identiteit van de school ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 3.83 2.67 3.50 3.44 3.53 3.20 3.10 3.53 3.43 3.36

79. Klachtenafhandeling n 11 15 8 17 20 14 10 14 14 9

ontevreden

tevreden m 3.25 3.13 2.88 3.61 2.55 3.27 3.40 3.87 3.50 3.27

n 12 15 8 18 20 15 10 15 14 9

ontevreden

tevreden m 3.67 3.20 3.00 3.78 3.50 3.40 3.50 3.43 3.15 3.40

n 12 15 8 18 20 15 10 14 13 9

ontevreden

81. Ouderbetrokkenheid

80. Omgang suggesties ouders ontevreden

tevreden m 3.91 3.47 3.62 3.18 3.30 3.50 3.50 3.79 3.36 3.51

tevreden m 3.83 3.27 3.50 3.17 3.21 3.67 3.44 3.64 3.36 3.45

n 12 15 8 18 19 15 9 14 14 9

tevreden m 3.33 2.80 3.38 3.50 3.30 3.13 2.70 3.29 3.29 3.19

n 12 15 8 18 20 15 10 14 14 9

82. Schoolimago

84. Schoolgids

85. Nieuwsbrieven aan ouders tevreden m 3.83 3.33 3.12 3.50 3.15 3.47 3.40 3.57 3.43 3.42

n 12 15 8 18 20 15 10 14 14 9

CLUSTERSCORES Externe communicatie ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

tevreden m 3.67 3.16 3.33 3.39 3.22 3.40 3.31 3.59 3.36 3.38

n 12 15 8 18 20 15 10 15 14 127



Pagina: 27



Management

De scholen van Stichting Invitare worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Management'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.4 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'voorbeeldgedrag directeur' (93%), 'ondersteuning management' (92%), 'communicatieve vaardigheden directie' (89%), 'leidinggevende capaciteiten v directeur' (89%) en 'aanspreekbaarheid management' (85%). Ten aanzien van het onderwerp 'management' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



100 0

82 100 100 100 18

0

100 100 0

0

78

0

0

79 100 21

78

0

67

91 100 9

93 7

0

79 21

67

78

80 7

33

13

56

11 11 11 11 22 11 22 11 11 11 22 44 22 22

88 12

88 12

76

94 6

57

90

10 14 33 10 0

100 0

93 7

100 0

94 100 6

81

79

86

88 100

86

10 14 14 5

0

79 100 14

88 100 13

0

71

93 100 7

0

88 100 6

10 10 10 5

21

13

0

0

0

88 100 13

0

100 100 100 100 100 100 0

0

93 0

93 0

92 4

11

7

0

86

21 0

6

93 2

36 0

78

13

87 13

89

11 11 4

80 16

80 7

64

14 0

89

83 12

0

79

14 0

89

80 16

0

86 0

85

82 13

0

83 11

68 17 14 8

74 18

Pagina: 28



Vergelijkende analyse Management 87. Ondersteuning management ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

88. Aanspreekbaarheid management n 11 14 8 17 18 14 8 14 13 9

ontevreden

tevreden m 3.64 3.00 3.00 3.29 3.53 3.00 3.50 3.79 3.75 3.39

n 11 14 8 17 19 14 8 14 12 9

ontevreden

tevreden m 3.82 3.07 3.25 3.41 3.47 3.43 3.25 3.86 3.75 3.48

n 11 14 8 17 19 14 8 14 12 9

ontevreden

n 12 13 7 18 20 15 10 13 13 9

ontevreden

tevreden m 3.91 3.21 3.25 3.24 3.17 3.21 3.62 3.79 3.62 3.45


91. Voorbeeldgedrag directeur ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare


tevreden m 3.64 3.29 2.75 3.47 3.16 3.29 3.25 3.86 3.64 3.37

n 11 14 8 17 19 14 8 14 11 9

tevreden m 3.64 3.00 2.80 3.19 3.11 3.00 3.12 3.79 3.56 3.24

n 11 14 5 16 18 13 8 14 9 9

tevreden m 3.61 3.15 3.01 3.31 3.23 3.21 3.32 3.76 3.64 3.36

n 11 14 8 17 19 14 8 14 12 117

92. Coachingsvaardigheden

93. Schoolplan als beleidsinstrument ontevreden

n 11 14 8 17 19 14 8 14 13 9

90. Communicatieve vaardigheden directie

89. Leidinggevende capaciteiten v directeur ontevreden

tevreden m 3.27 3.36 3.12 3.35 2.84 3.50 3.25 3.86 3.85 3.38

tevreden m 3.33 3.08 2.86 3.22 3.35 3.07 3.30 3.23 3.31 3.19

CLUSTERSCORES Management



Pagina: 29



Organisatie

De scholen van Stichting Invitare worden door de medewerkers goed gewaardeerd ten aanzien van 'Organisatie'. De gemiddelde score van de scholen van Stichting Invitare is 3.3 op een schaal van 1 tot en met 4 (de gemiddelde score in de referentiegroep is 3.1). De scholen van Stichting Invitare worden door de overgrote meerderheid van de medewerkers gewaardeerd ten aanzien van 'werken aan kwaliteit van de school' (94%), 'functioneren van de or' (92%), 'beleidsmatig werken' (90%) en 'functioneren van de mr' (89%). Ten aanzien van het onderwerp 'organisatie' noemden de medewerkers geen belangrijke kritiekpunten. In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



92 8

92 0

53

92 0

87

20 27 0

78

93 7

92 8

93 7

78

22 0

92 8

93

13 0

78

11 11 0

92 8

78

87 13

89

22 11 11 0

67

11 22 11

78 100 100 100 100 6

17 0

68

0

77

14 18 5

73

0

86

18 0

93

13 13 0

0

77

14 14

93 7

86 5

87 7

94 0

86 0

93 7

14

93 7

100 100 100 100 100 100 0

0

80 7

13 0

87 0

14 1

62 15 23 8

0

93

13 0

93

13 0

77 9

0

87

0

93 0

89 19 8

93

92

93 0

93 0

90 5

69

0

0

0

10 1

73

0

93 100

87 7

94 3

79

23 10 11 7

89 5

87

81 11

Pagina: 30



Vergelijkende analyse Organisatie 95. Functioneren van bestuur ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

96. Functioneren van de MR tevreden m 3.33 2.82 3.00 2.93 2.89 2.92 3.10 3.00 3.23 3.03

n 12 11 8 15 18 13 10 13 13 9

ontevreden

tevreden m 3.64 3.29 3.29 3.28 3.26 3.27 3.20 3.57 3.36 3.35

n 11 14 7 18 19 15 10 14 14 9

ontevreden


tevreden m 3.42 3.27 3.38 3.39 3.50 3.07 3.50 3.33 3.43 3.36

n 12 15 8 18 20 15 10 15 14 9

ontevreden

tevreden m 3.48 3.18 3.22 3.23 3.26 3.12 3.25 3.30 3.35 3.27

n 12 15 8 18 20 15 10 15 14 127

99. Werken aan kwaliteit van de school ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

n 11 13 7 18 18 14 10 13 14 9

tevreden m 3.42 3.13 3.12 3.28 3.15 3.14 3.40 3.29 3.43 3.26

n 12 15 8 18 20 14 10 14 14 9

98. Beleidsmatig werken

97. Functioneren van de OR ontevreden

tevreden m 3.73 3.08 3.14 3.11 3.22 3.29 3.00 3.23 3.29 3.23

100. Werken aan missie van de school tevreden m 3.50 3.20 3.25 3.29 3.53 3.00 3.30 3.36 3.29 3.30

n 12 15 8 17 19 15 10 14 14 9

CLUSTERSCORES Organisatie ontevreden De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare



Pagina: 31



Algemene tevredenheid De scholen van Stichting Invitare scoren hoog ten aanzien van 'plezier in werk'. (98% van de medewerkers reageert hierover positief.) Minder hoog daarentegen scoren de scholen ten aanzien van 'actief in commissies' (40%). In de tabel worden de tevredenheidspercentages van de medewerkers beschreven ten aanzien van verschillende onderdelen van dit onderwerp. In elk hokje staat rechtsboven het percentage tevreden respondenten en linksonder het percentage ontevreden respondenten. Als het percentage 'niet geantwoord of niet van toepassing' minstens tien procent is staat het percentage rechtsonder in het hokje afgedrukt. Als het percentage groter of gelijk is aan vijfentwintig dan wordt er een cirkel om getekend. Ook bij deze tabellen geldt dat de groene kleur wijst op een hoge tevredenheid, de rode kleur wijst op een lage tevredenheid met dat aspect. De kleurwaarde wordt bepaald aan de hand van de percentages tevreden en ontevreden respondenten met uitsluiting van 'niet geantwoord/ niet van toepassing'.



42 100 50

0

27 100 67

0

44

89

44 11 0

11

83 100 17

0

55 36

91 0

60 100 33

0

40 100 50 10 0

60 100 40

0

47 100 40 13 0

53 40

98 0

47 47

95 3

Pagina: 32



Vergelijkende analyse Algemene tevredenheid 102. Actief in commissies nooit/soms De Bonckert Het Ogelijn Harlekijn De Nienekes 't Startblok Elckerlyc Hartenaas De Kameleon Klimop St. Invitare

103. Plezier in werk regelmatig/vaak m 2.45 2.14 2.50 3.22 2.70 2.57 2.44 2.60 2.77 2.60

n 11 14 8 18 20 14 9 15 13 9

nooit/soms

regelmatig/vaak m 3.92 3.73 3.75 3.83 3.90 3.73 3.90 3.80 3.87 3.83

n 12 15 8 18 20 15 10 15 15 9



Pagina: 33



Aandachtspunten voor beleid De Bonckert te Boxmeer Op deze bladzijde wordt ten behoeve van De Bonckert met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op acht aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Leermiddelen, Werkklimaat, Interne communicatie, Externe communicatie, Management en Organisatie. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school.



Meer belangrijk/ 3. 10. Meer tevreden 11. 8.

12. 2. 5. 9. 7.

6. 4.

1.

De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Pedagogisch klimaat Leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management

12. Organisatie





Pagina: 34



Schooloverzicht De Bonckert te Boxmeer Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. De Bonckert scoort daar boven met een gemiddelde van 8.3. De waardering van de personeelsleden voor De Bonckert is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 100 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 100 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 92 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Alle medewerkers van 'De Bonckert' zijn tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 75 en 92 procent van de personeelsleden van de Bonckert tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens alle personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 69 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

uiterlijk van het gebouw (100%) sfeer op school (100%) aanpak ordeproblemen (100%) aandacht voor normen en waarden (100%) aanpak schoolverzuim (100%) contact met leerlingen (100%) motivatie van leerlingen (100%) begeleiding gedragsproblemen (100%) begeleiding leerproblemen (100%) begeleiding allochtone leerlingen (100%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (100%) eigen tempo leerlingen (100%) samenwerking externe instanties (100%) aantal personeelsleden (100%) invloed op werksituatie (100%) waardering voor het werk (100%) sfeer in het team (100%) duidelijkheid functiebeschrijving (100%) personeelsuitjes (100%) aansluiting op capaciteiten (100%) aansluiting bij opleiding (100%) mogelijkheden voor nascholing (100%) ontplooiingsmogelijkheden (100%) functioneringsgesprekken (100%) samenwerking met collega's (100%)

netheid binnen de school (67%) hygiene binnen de school (42%) meubilair voor personeel (33%) salaris (33%) onderhoud van het gebouw (25%) benutting ict mogelijkheden (25%) werkdruk binnen het team (25%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (25%) reiskostenregeling (25%) vergaderingen (25%) -


Pagina: 35



Aandachtspunten voor beleid Het Ogelijn te Boxmeer Op deze bladzijde wordt ten behoeve van Het Ogelijn met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op zeven aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Leermiddelen, Werkklimaat, Externe communicatie, Management en Organisatie. Enige belangrijke aandachtspunten voor beleid op deze school zijn: Schoolgebouw en Interne communicatie.



Meer belangrijk/ Meer tevreden 3. 8.6.

2. 10.12. 11. 5.

7.

4. 1. 9.


De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. Pedagogisch klimaat 4. Leermiddelen 5. 6. 7.

Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden

8. 9. 10. 11. 12.

Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie




Pagina: 36



Schooloverzicht Het Ogelijn te Boxmeer Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. Het Ogelijn scoort (nagenoeg) gelijk met een gemiddelde van 7.5. De waardering van de personeelsleden voor Het Ogelijn is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 100 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 100 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 53 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Alle medewerkers van 'Het Ogelijn' zijn tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 60 en 73 procent van de personeelsleden van het Ogelijn tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens alle personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 56 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

sfeer en inrichting schoolgebouw (100%) sfeer op school (100%) aanpak ordeproblemen (100%) contact met leerlingen (100%) motivatie van leerlingen (100%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (100%) eigen tempo leerlingen (100%) invloed op werksituatie (100%) vervanging collega bij ziekte (100%) sfeer in het team (100%) werktijden (100%) bespreekbaarheid problemen (100%) informele oudercontacten (100%) formele oudercontacten (100%) klachtenafhandeling (100%) ouderbetrokkenheid (100%) ondersteuning management (100%) aanspreekbaarheid management (100%) communicatieve vaardigheden directie (100%) netheid binnen de school (93%) sanitair voor personeel (93%) rust en orde op school (93%) aanpak pestgedrag (93%) aandacht voor normen en waarden (93%) begeleiding allochtone leerlingen (93%)

onderhoud van het gebouw (67%) meubilair voor personeel (60%) vergaderingen (60%) nakomen van afspraken (53%) uiterlijk van het gebouw (47%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (47%) interne informatie (47%) benutting ict mogelijkheden (40%) werkdruk binnen het team (40%) functioneringsgesprekken (33%) vastleggen afspraken (33%) identiteit van de school (33%) taakverdeling binnen team (27%) salaris (27%) leidinggevende capaciteiten v directeur (21%) coachingsvaardigheden (21%) begeleiding leerproblemen (20%) duidelijkheid functiebeschrijving (20%) personeelsuitjes (20%) aandacht voor jubilea (20%) ontplooiingsmogelijkheden (20%) introductie nieuwe collega's (20%) schoolimago (20%) functioneren van bestuur (20%) -


Pagina: 37



Aandachtspunten voor beleid Harlekijn te Cuijk Op deze bladzijde wordt ten behoeve van Harlekijn met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op zes aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Leermiddelen, Werkklimaat, Interne communicatie en Externe communicatie. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school.




3.

12. 6.

5. 11. 9. 4.

7. 1.


De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Pedagogisch klimaat Leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie




Pagina: 38



Schooloverzicht Harlekijn te Cuijk Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. Harlekijn scoort (nagenoeg) gelijk met een gemiddelde van 7.6. De waardering van de personeelsleden voor Harlekijn is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 89 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 78 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 78 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Alle medewerkers van 'Harlekijn' zijn tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 56 en 67 procent van de personeelsleden van harlekijn tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens alle personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 36 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

meubilair voor personeel (100%) sfeer op school (100%) rust en orde op school (100%) duidelijkheid schoolregels (100%) aanpak ordeproblemen (100%) aandacht voor normen en waarden (100%) contact met leerlingen (100%) motivatie van leerlingen (100%) begeleiding gedragsproblemen (100%) begeleiding leerproblemen (100%) begeleiding allochtone leerlingen (100%) samenwerking externe instanties (100%) leermethoden (100%) invloed op werksituatie (100%) vervanging collega bij ziekte (100%) sfeer in het team (100%) vakantie- en verlofregeling (100%) aansluiting op capaciteiten (100%) aansluiting bij opleiding (100%) samenwerking met collega's (100%) introductie nieuwe collega's (100%) aanpak pestgedrag (89%) kwaliteit leermiddelen (89%) aantal personeelsleden (89%) werktijden (89%)

hygiene binnen de school (89%) onderhoud van het gebouw (89%) netheid binnen de school (67%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (67%) personeelsuitjes (67%) interne informatie (56%) aanpak schoolverzuim (44%) werkdruk binnen het team (44%) salaris (44%) reiskostenregeling (44%) eigen tempo leerlingen (33%) beschikbaarheid leermiddelen (33%) taakverdeling binnen team (33%) waardering voor het werk (33%) pensioenregeling (33%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (33%) vergaderingen (33%) nakomen van afspraken (33%) sfeer en inrichting schoolgebouw (22%) sanitair voor personeel (22%) uiterlijk van het gebouw (22%) benutting ict mogelijkheden (22%) groepsgrootte (22%) duidelijkheid functiebeschrijving (22%) mogelijkheden voor nascholing (22%)


Pagina: 39



Aandachtspunten voor beleid De Nienekes te Cuijk Op deze bladzijde wordt ten behoeve van De Nienekes met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op zes aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Werkklimaat, Interne communicatie, Externe communicatie en Organisatie. Een belangrijk punt van beleid voor De Nienekes is: Leermiddelen.



Meer belangrijk/ Meer tevreden 2.

8. 7. 6.


10. 3. 11. 12. 9. 1.

5. 4.

De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Pedagogisch klimaat Leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement

9. 10. 11. 12.

Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie




Pagina: 40



Schooloverzicht De Nienekes te Cuijk Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. De Nienekes scoort daar boven met een gemiddelde van 7.9. De waardering van de personeelsleden voor De Nienekes is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 100 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 88 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 78 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Van de medewerkers van 'De Nienekes' is 94 procent tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 67 en 94 procent van de personeelsleden van de Nienekes tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens alle personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 64 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

sfeer en inrichting schoolgebouw (100%) rust en orde op school (100%) duidelijkheid schoolregels (100%) aanpak ordeproblemen (100%) aandacht voor normen en waarden (100%) contact met leerlingen (100%) motivatie van leerlingen (100%) begeleiding gedragsproblemen (100%) begeleiding leerproblemen (100%) kwaliteit leermiddelen (100%) mogelijkheden voor part-time werken (100%) informele oudercontacten (100%) ouderbetrokkenheid (100%) schoolimago (100%) schoolgids (100%) voorbeeldgedrag directeur (100%) schoolplan als beleidsinstrument (100%) functioneren van de mr (100%) functioneren van de or (100%) beleidsmatig werken (100%) werken aan kwaliteit van de school (100%) sanitair voor personeel (94%) sfeer op school (94%) aanpak pestgedrag (94%) aanpak schoolverzuim (94%)

onderhoud van het gebouw (56%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (56%) hygiene binnen de school (44%) benutting ict mogelijkheden (44%) vergaderingen (44%) werkdruk binnen het team (33%) salaris (28%) netheid binnen de school (22%) beschikbaarheid leermiddelen (22%) vervanging collega bij ziekte (22%) -


Pagina: 41



Aandachtspunten voor beleid 't Startblok te Cuijk Op deze bladzijde wordt ten behoeve van 't Startblok met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op twee aspecten, te weten: Schoolklimaat en Pedagogisch klimaat. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school.



Meer belangrijk/ Meer tevreden

7.

3. 1. 8. 12. 10. 2. 6. 11. 4. 5. 9.

De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. Pedagogisch klimaat 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie

10. Externe communicatie 11. Management 12. Organisatie





Pagina: 42



Schooloverzicht 't Startblok te Cuijk Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. 't Startblok scoort daar boven met een gemiddelde van 8.0. De waardering van de personeelsleden voor 't Startblok is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 91 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 76 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 68 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Alle medewerkers van ''t Startblok' zijn tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 59 en 86 procent van de personeelsleden van 't Startblok tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens 91 procent van de personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren, 5 procent van de medewerkers is het daar niet mee eens. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 52 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

uiterlijk van het gebouw (100%) onderhoud van het gebouw (100%) sfeer op school (100%) duidelijkheid schoolregels (100%) sfeer en inrichting schoolgebouw (95%) sanitair voor personeel (95%) contact met leerlingen (95%) begeleiding leerproblemen (95%) begeleiding allochtone leerlingen (95%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (95%) kwaliteit leermiddelen (95%) beschikbaarheid leermiddelen (95%) aandacht voor jubilea (95%) meubilair voor personeel (91%) rust en orde op school (91%) aanpak ordeproblemen (91%) aanpak pestgedrag (91%) aandacht voor normen en waarden (91%) motivatie van leerlingen (91%) eigen tempo leerlingen (91%) leermethoden (91%) vervanging collega bij ziekte (91%) sfeer in het team (91%) duidelijkheid functiebeschrijving (91%) samenwerking met collega's (91%)

ontspannningsmogelijkheden in pauze (59%) ouderbetrokkenheid (50%) benutting ict mogelijkheden (36%) werkdruk binnen het team (36%) aanspreekbaarheid management (33%) vergaderingen (32%) netheid binnen de school (27%) bespreekbaarheid problemen (27%) nakomen van afspraken (27%) hygiene binnen de school (23%) aantal personeelsleden (23%) reiskostenregeling (23%) -


Pagina: 43



Aandachtspunten voor beleid Elckerlyc te Gennep Op deze bladzijde wordt ten behoeve van Elckerlyc met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op zes aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Werkklimaat, Interne communicatie, Externe communicatie en Management. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school.




8.

7.

11. 6. 12. 5. 1. 9. 4.

De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Pedagogisch klimaat Leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management

12. Organisatie





Pagina: 44



Schooloverzicht Elckerlyc te Gennep Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. Elckerlyc scoort (nagenoeg) gelijk met een gemiddelde van 7.9. De waardering van de personeelsleden voor Elckerlyc is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 100 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 100 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 73 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Alle medewerkers van 'Elckerlyc' zijn tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 47 en 80 procent van de personeelsleden van elckerlyc tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens alle personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 62 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

sfeer en inrichting schoolgebouw (100%) sfeer op school (100%) aanpak pestgedrag (100%) aandacht voor normen en waarden (100%) aanpak schoolverzuim (100%) contact met leerlingen (100%) motivatie van leerlingen (100%) begeleiding gedragsproblemen (100%) samenwerking externe instanties (100%) sfeer in het team (100%) vakantie- en verlofregeling (100%) aansluiting op capaciteiten (100%) mogelijkheden voor nascholing (100%) informele oudercontacten (100%) klachtenafhandeling (100%) omgang suggesties ouders (100%) schoolgids (100%) nieuwsbrieven aan ouders (100%) ondersteuning management (100%) voorbeeldgedrag directeur (100%) schoolplan als beleidsinstrument (100%) sanitair voor personeel (93%) benutting ict mogelijkheden (93%) aantal personeelsleden (93%) salaris (93%)

groepsgrootte (47%) werkdruk binnen het team (40%) nakomen van afspraken (40%) hygiene binnen de school (33%) vergaderingen (33%) netheid binnen de school (27%) rust en orde op school (27%) invloed op werksituatie (27%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (27%) leidinggevende capaciteiten v directeur (21%) meubilair voor personeel (20%) werktijden (20%) vastleggen afspraken (20%) -


Pagina: 45



Aandachtspunten voor beleid Hartenaas te Grave Op deze bladzijde wordt ten behoeve van Hartenaas met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op tien aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Leermiddelen, Werkklimaat, Primaire Arbeidsvoorwaarden, Loopbaanmanagement, Interne communicatie, Externe communicatie, Management en Organisatie. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school.



Meer belangrijk/ Meer tevreden 8. 6.5. 7.

2. 10.11.3. 12. 9. 4.

1.

De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Schoolklimaat Pedagogisch klimaat Leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden

8. Loopbaanmanagement 9. Interne communicatie 10. Externe communicatie 11. Management 12. Organisatie





Pagina: 46



Schooloverzicht Hartenaas te Grave Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. Hartenaas scoort (nagenoeg) gelijk met een gemiddelde van 7.9. De waardering van de personeelsleden voor Hartenaas is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 100 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 100 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 100 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Alle medewerkers van 'Hartenaas' zijn tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 90 en 100 procent van de personeelsleden van hartenaas tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens alle personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 71 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

uiterlijk van het gebouw (100%) sfeer op school (100%) rust en orde op school (100%) duidelijkheid schoolregels (100%) aanpak ordeproblemen (100%) aandacht voor normen en waarden (100%) contact met leerlingen (100%) motivatie van leerlingen (100%) leermethoden (100%) kwaliteit leermiddelen (100%) beschikbaarheid leermiddelen (100%) benutting ict mogelijkheden (100%) groepsgrootte (100%) invloed op werksituatie (100%) vervanging collega bij ziekte (100%) taakverdeling binnen team (100%) waardering voor het werk (100%) sfeer in het team (100%) salaris (100%) vakantie- en verlofregeling (100%) werktijden (100%) aansluiting bij opleiding (100%) mogelijkheden voor nascholing (100%) samenwerking met collega's (100%) bespreekbaarheid problemen (100%)

sanitair voor personeel (60%) onderhoud van het gebouw (50%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (40%) schoolimago (40%) aanpak schoolverzuim (30%) buitenschoolse activiteiten (30%) sfeer en inrichting schoolgebouw (20%) hygiene binnen de school (20%) nakomen van afspraken (20%) -


Pagina: 47



Aandachtspunten voor beleid De Kameleon te Mill Op deze bladzijde wordt ten behoeve van De Kameleon met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op zeven aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Leermiddelen, Werkklimaat, Externe communicatie, Management en Organisatie. Een belangrijk punt van beleid voor De Kameleon is: Schoolgebouw.



Meer belangrijk/ 11. Meer tevreden 10.

5. 12. 3.

8.

2.

9. 7.6.

4. 1.


De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. Pedagogisch klimaat 4. Leermiddelen 5. Werkklimaat 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie




Pagina: 48



Schooloverzicht De Kameleon te Mill Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. De Kameleon scoort daar boven met een gemiddelde van 8.0. De waardering van de personeelsleden voor De Kameleon is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 100 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 100 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 80 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Alle medewerkers van 'De Kameleon' zijn tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 87 en 80 procent van de personeelsleden van de Kameleon tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens alle personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 68 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

uiterlijk van het gebouw (100%) sfeer op school (100%) duidelijkheid schoolregels (100%) aandacht voor normen en waarden (100%) contact met leerlingen (100%) motivatie van leerlingen (100%) begeleiding gedragsproblemen (100%) aantal personeelsleden (100%) vervanging collega bij ziekte (100%) waardering voor het werk (100%) sfeer in het team (100%) vakantie- en verlofregeling (100%) aansluiting bij opleiding (100%) samenwerking met collega's (100%) informele oudercontacten (100%) ouderbetrokkenheid (100%) identiteit van de school (100%) ondersteuning management (100%) aanspreekbaarheid management (100%) leidinggevende capaciteiten v directeur (100%) communicatieve vaardigheden directie (100%) voorbeeldgedrag directeur (100%) coachingsvaardigheden (100%) werken aan kwaliteit van de school (100%) meubilair voor personeel (93%)

netheid binnen de school (47%) sfeer en inrichting schoolgebouw (40%) extra mogelijkheden snelle leerlingen (40%) sanitair voor personeel (33%) onderhoud van het gebouw (33%) kinderopvang (33%) reiskostenregeling (33%) introductie nieuwe collega's (27%) vergaderingen (27%) hygiene binnen de school (20%) buitenschoolse activiteiten (20%) kwaliteit leermiddelen (20%) beschikbaarheid leermiddelen (20%) benutting ict mogelijkheden (20%) salaris (20%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (20%) nakomen van afspraken (20%) -


Pagina: 49



Aandachtspunten voor beleid Klimop te Nieuw Bergen Op deze bladzijde wordt ten behoeve van Klimop met behulp van een grafiek aangegeven welke aspecten van het onderwijs de medewerkers van de school het belangrijkst vinden (horizontale as). Daarnaast wordt aangegeven hoe tevreden zij zijn over deze onderwerpen (vergelijk de rapportcijfers op pagina 2 met die op de vertikale as). Als de medewerkers over belangrijke onderwerpen zeer tevreden zijn (meer tevreden dan gemiddeld) dan kan de school zich op die onderwerpen profileren. Als zij echter over belangrijke onderwerpen niet zo tevreden zijn dan is zo'n onderwerp een aandachtspunt voor beleid. In de grafiek op deze pagina worden de twaalf onderwerpen afgebeeld naar de mate waarin ze belangrijk worden gevonden en de mate waarin de respondenten er tevreden over zijn. De school kan zich profileren op acht aspecten, te weten: Schoolklimaat, Pedagogisch klimaat, Leermiddelen, Werkklimaat, Interne communicatie, Externe communicatie, Management en Organisatie. Uit dit onderzoek blijken geen bijzonder belangrijke aandachtspunten voor beleid voor onze school.



Meer belangrijk/ Meer tevreden 11. 9. 2. 3.

10. 5. 8. 12. 1. 6. 7.


4.

De nummers bij de punten verwijzen naar de onderwerpen in de onderstaande kolom: 1. Schoolgebouw 2. Schoolklimaat 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Pedagogisch klimaat Leermiddelen Werkklimaat Primaire Arbeidsvoorwaarden Secundaire Arbeidsvoorwaarden Loopbaanmanagement

9. 10. 11. 12.

Interne communicatie Externe communicatie Management Organisatie




Pagina: 50



Schooloverzicht Klimop te Nieuw Bergen Medewerkers zijn over het algemeen zeer tevreden over de school. De enquete geeft een duidelijk beeld van de tevredenheid van de personeelsleden met hun school. Het gemiddelde rapportcijfer dat medewerkers in de referentiegroep aan hun school geven is 7.6. Klimop scoort daar boven met een gemiddelde van 8.3. De waardering van de personeelsleden voor Klimop is daarmee 'goed'. Van de medewerkers gaat 100 procent doorgaans met plezier naar school. De ondersteuning van de teamleden door de schoolleiding is volgens 93 procent van de personeelsleden naar tevredenheid, 87 procent is tevreden over het functioneren van het bestuur. Alle medewerkers van 'Klimop' zijn tevreden over de sfeer op school. (in de referentiegroep is dit 93%). Verder is respectievelijk 87 en 87 procent van de personeelsleden van klimop tevreden over de werkdruk binnen het team en de taakverdeling binnen het team. Volgens alle personeelsleden zijn de leerlingen voldoende gemotiveerd om te leren. Tenslotte volgt in de vorm van een tabel een overzicht van de belangrijkste plus- en minpunten van de school. In de onderstaande tabel wordt onder 'pluspunten' een overzicht gegeven van de onderwerpen waarop de school door zeer veel medewerkers positief gewaardeerd wordt. Tussen haakjes staat het percentage medewerkers vermeld dat 'tevreden' over het desbetreffende onderwerp is. Daarnaast wordt een overzicht gegeven van de punten waarop veel medewerkers ontevreden waren, met daar achter het percentage ontevredenen. (Alleen de eerste 25 plus- of kritiekpunten van de gevonden 67 worden afgedrukt.)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Pluspunten:

Kritiekpunten:

netheid binnen de school (100%) meubilair voor personeel (100%) uiterlijk van het gebouw (100%) onderhoud van het gebouw (100%) sfeer op school (100%) rust en orde op school (100%) contact met leerlingen (100%) motivatie van leerlingen (100%) begeleiding leerproblemen (100%) begeleiding allochtone leerlingen (100%) aantal personeelsleden (100%) groepsgrootte (100%) sfeer in het team (100%) aansluiting op capaciteiten (100%) aansluiting bij opleiding (100%) mogelijkheden voor nascholing (100%) nakomen van afspraken (100%) interne informatie (100%) sfeer en inrichting schoolgebouw (93%) duidelijkheid schoolregels (93%) aanpak ordeproblemen (93%) aanpak pestgedrag (93%) aandacht voor normen en waarden (93%) begeleiding gedragsproblemen (93%) eigen tempo leerlingen (93%)

sanitair voor personeel (53%) hygiene binnen de school (27%) aanpak schoolverzuim (27%) benutting ict mogelijkheden (27%) reiskostenregeling (27%) ontspannningsmogelijkheden in pauze (20%) -


Pagina: 51




Pagina: 52

2011

Recommend Documents