2011

Výroční zpráva za školní rok 2010/2011 (podle vyhlášky 15/2005 Sb.)

I. Výroční zpráva o činnosti školy 1. Charakteristika školy 1.1. Název školy, adresa: Gymnázium J. Vrchlického, Klatovy, Nár. mučedníků 347, Nár. mučedníků 347, 339 01 KLATOVY právní forma: příspěvková organizace IČO: 61750972 IZO ředitelství školy: 600 009 327 1.2.Kontakty: tel.: 376 313 092, fax: 376 310 847, e-mail: [email protected] ředitel školy: RNDr. Jiří Šlégl zástupce ředitele: Mgr. Václav Vogeltanz

1.3. Datum zápisu do rejstříku škol : 1. 1. 2005 Datum účinnosti posledního rozhodnutí: od 1. 9. 2007 Celková kapacita: 660 žáků Kapacita čtyřletého studia 260 žáků Kapacita šestiletého studia 190 žáků Kapacita osmiletého studia 250 žáků

1.4. Vzdělávací program školy, přehled učebních plánů : 79-41-K/401 (601, 801) Gymnázium všeobecné čtyřleté (šestileté, osmileté) uč.plány platné ve šk. roce 2010/11: č.j. 20 595/99-22 schváleno MŠMT dne 5. 5. 1999 pro čtyřleté studium s platností od 1. 9. 1999, č.j. 20 594/99-22 schv. MŠMT dne 5. 5. 1999 pro osmileté (šestileté) studium s platností od 1. 9. 1999, se změnou č.j.18961/2006-23 ze dne 31. 7. 2006. V primě, sekundě, tercii a kvartě osmiletého studia (79-41-K/81) a tercii a kvartě šestiletého studia (79-41-K/61) platí ŠVP pro nižší gymnázium. V 1. a 2. roč. čtyřletého studia (79-41-K/41), kvintě a sextě osmiletého studia (79-41-K/81) a šestiletého studia (79-41-K/61) platí ŠVP pro vyšší gymnázium. 1.5. Součásti školy

IZO a název součásti

Gymnázium, IZO 000076996

▲ Kapacita Počet součásti uživatelů (cílová) celkem

660

690

* Počet vlastních uživatelů (žáků) 621

▲ žáci + dospělí

* údaje pouze za denní formu studia

1

Počet pracovníků součásti celkem

Fyz. 69

Přep. 56,92

Z toho počet pedagogických pracovníků

Fyz. 57

Přep. 45,77

1.6. Počet tříd a žáků (denní studium, včetně žáků závěrečných ročníků) Počet žáků ve Z toho počet všech formách žáků denního studia studia k 30.9. k 30.6. k 30.9. k 30.6. 2010 2011 2010 2011

Kód a název oboru

79-41-K/401, 79-41-K/41 čtyřleté st. 79-41-K/601, 79-41-K/61 šestileté st. 79-41-K/801, 79-41-K/81 osmileté st.

219 175 231 625

CELKEM

219 173 229 621

219 175 231 625

219 173 229 621

Počet tříd

Průměr ný počet žáků na třídu

8 6 8 22

27,4 29,0 28,8 28,3

Poznámka: Na škole probíhá jen denní forma studia, další tabulky vynechány.

2. Údaje o zaměstnancích ( stav k 30. 6. 2011) Počet pracovníků celkem fyzický/přepočtený

Z toho počet pedagogických prac. fyzický/přepoč.

Počet pedag. prac. se vzděláním VŠ / SŠ

69/56,92

57/45,77

56/1

Průměrná délka Počet pedagog. pedagog. praxe prac. splňujících /za všechny pedagogickou pedagog.prac./ způsobilost

23,0

57

2.1. Přehled pedagogických pracovníků ve školním roce 2010/2011 Jméno Bělohoubková Libuše Boučková Zdeňka Dadková - Kotěšovcová Markéta Drnková Ladislava Ekert Richard Flajšmanová Pavla Farkačová Kateřina Fričová Marie Geňatová Dagmar Havlíčková Hana Chobotová Šárka Görner Tomáš Čerbová Kristýna Hladký Pavel Chroustová Jana Chvojka Jiří Jarošíková Jitka Jílková Vladimíra Kadlec Jaroslav Kadlecová Jaroslava Kadlecová Věra Kislinger František Kislingerová Eva Königová Alena

Titul PaedDr. Mgr. Mgr. PaedDr. Mgr. Ing. Mgr.

Aprobace Cj, Hv Cj, Nj Aj, Nj, Cj, Zsv Z, Tv ZSV Z, Nj Z, Tv Aj M, F Bi, Ch Bi, Ch Čj, Ov Inf, M Cj, Aj, Aj, Šv M, Bi M, F Inf, Pgv M, F M, F Ch, Bi M, F Cj, Nj

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. PhDr. Mgr. Mgr. Ing. Mgr. RNDr. RNDr.

2

Třídnictví SA 2.A 4.A

KB 1.B

TA OkA

SpA 3.B

Kreuzmanová Hana Křišťanová Iva Laníková Jana Lesná Šárka Macháčková Ivana Machová Jitka Morava Jiří Mrňák Michal Ostrovská Ivana Palátová Zuzana Panoš Miroslav Protivová Dagmar Pšajdl Josef Pytlíková Radka Röschelová Marcela Ryneš Tomáš Sedláček Roman Soukupová Jana Stýblová Jiřina Svatoň Vladimír Svatoňová Miloslava Šanda František Šlégl Jiří Šeflerová Šárka Šléglová Michaela Špád Štěpán Váchová Zdeňka Včeliková Jarmila Veselý Josef Urbánková Irena Vítková Věra Vogeltanz Václav Zdeborová Dana Žurková Irena

Mgr. Mgr.

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. RNDr., PhD Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. RNDr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. RNDr. Mgr. Mgr. RNDr. Mgr. Mgr. Ing. Mgr. Mgr. Mgr.

Aj, Fj Cj, D Ch, Bi Nj, Rj Cj, Fj, La Tv, Fj Šj, Ov Hv, Čj Nj, D, Ov Aj F, M D, Rj Z, Tv D, Ov, Rj Aj, Nj Bi, Tv Tv, Ov M, Dg, Inf Aj, D Ch, Bi Bi, Ch M, F Ch, Bi Aj Nj, Čj Aj, Cj Bi, Ch Vv, Cj F, M Aj, Z Aj, Ekn Z, Nj Aj, Rj, D Bi, Ch

2.2. Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Počet akcí v průběhu školního roku: 28 Počet zúčastněných pedagogů : 17 Obsah vzdělávání - předmět nebo oblast, pro kterou bylo vzdělávání určeno: matematika, angl.jazyk, francouzský jazyk, zeměpis, základy společenských věd, český jazyk, sportovní kurz, fyzika, chemie, biologie. Finanční náklady vynaložené na DVPP (kurzovné + cestovné): 21 210 Kč.

3

SxA

QA 4.B QA SpB QB 1.A SxB OkB PA TB

3.A

2.B

2.3. Výuka vedená odborně způsobilým učitelem Celkový počet hodin odučených týdně

Předmět Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Francouzský jazyk Ruský jazyk Španělský jazyk ZSV + Ov Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika Estetické výchovy Tělesná výchova Latina Deskriptivní geometrie CELKEM

82 171 87 15 5 14 39 43 33 113 79 68 73 49 48 72 2 2 995

Z toho odučených aprobovaně 82 171 87 15 5 14 39 43 33 113 79 68 73 49 48 72 2 2 995 100% aprobovanost

Poznámka: V uvedených počtech hodin jsou zahrnuty i přidružené volitelné a nepovinné předměty.

3. Údaje o přijímacím řízení 3.1. Přijímací řízení do 1.ročníku SŠ v denní formě studia (stav k 31. 8. 2011)

Součást

Počet žáků (uchazečů) přihlášených celkem 1. kolo 2. kolo př.říz. př.říz.

Počet žáků (uchazečů) přijatých celkem k 31. 8. 2011 (nastoupí)

Počet podaných odvolání proti nepřijetí ke studiu

Počet žáků přijatých do vyššího ročníku než prvního (na základě rozhodnutí ŘŠ)

Gymnázium

194

2

118

39

0

celkem

194

2

118

39

0

4

3.2.

Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů denního studia Počet žáků Počet žáků přihlášených přijatých Počet celkem celkem odvolání proti 1.kolo 2.kolo (nastoupí) př.říz. př.říz k 31.8.2011 nepřijetí 115 2 54 30

Kód a název oboru 79-41-K/41 čtyřleté st.

Počet tříd 2

Z toho víceoborové třídy 0

79-41-K/61 šestileté st.

41

0

32

6

1

0

79-41-K/81 osmileté st.

38

0

32

3

1

0

Celkem

194

2

118

39

4

0

3.3. Údaje o nezaměstnaných absolventech (podle statistického zjišťování úřadů práce k 30. 4. 2011) Počet evidovaných absolventů

Kód a název oboru 79-41-K/401 Gymnázium čtyřleté 79-41-K/601, 801 Gymnázium šestileté, osmileté

Poznámka z toho 2 starší absolventi

3 1

Celkem

starší absolvent

4

4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4.1. Prospěch žáků Prospěch žáků celkem ( včetně závěrečných ročníků, po OZ )

Počet žáků

%

Žáci celkem (k 31. 8. 2011)

621

100

Prospěli s vyznamenáním

152

24,48

Prospěli

463

74,55

Neprospěli

6

0,97

Žáci vyloučeni ze studia v průběhu hodnoceného škol. roku

0

0

4.2. Výsledky maturitních zkoušek žáci, konající záv. zkoušky celkem

prospěli s vyznamenáním

79-41-K/401 Gymnázium 4leté

54

21

31

2

0

79-41-K/601 Gymnázium 6leté

27

13

14

0

1

79-41-K/801 Gymnázium 8leté

26

17

8

1

0

CELKEM

107

51

53

3

0

součást – kód a název oboru

konali zkoušku prospěli neprospěli v náhradním termínu

Maturitní zkouška:

5

4.3. Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2010/2011 Druh postižení

Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení

Počet žáků

Ročník přípravy

0 0 0 0 0 0

4.4. Hodnocení výsledků výchovného poradenství „Minimální preventivní program" byl splněn. Proběhly všechny plánované přednášky a besedy zaměřené na prevenci zneužívání návykových látek a sociálně patologických jevů a byly rozšířeny o další akce. Jednalo se zejména o: Preventivní program pro primu „Jak se bránit šikaně“ (s účastí třídní učitelky). Účast kvart a tercií na filmovém festivalu „Jeden svět“ s tématikou lidských práv a prevence HIV. Beseda se zástupcem Univerzity obrany. Tercie se zúčastnily akce protidrogové prevence. Proběhlo měření IQ pro zájemce (zajištěno přes Mensu). Informační besedy se zástupci VŠ (FAV, strojní a elektrotech.). Náborová akce Jazykové školy Plzeň. Studenti pomáhali při humanitárních akcích Světluška, Šance, Emil a Chrpa a Píšťalka. Beseda se zástupkyní poradny pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy. Seminář k Národním srovnávacím zkouškám pro 3.ročníky. Zajištěn počít. program „sociometrické testy“, který je využíván třídními učiteli. Beseda s ministrem spravedlnosti Pospíšilem o změnách v systému českého práva. Škola zajistila pro studenty odběr seznamových Učitelských novin, které jsou zdrojem informací o možnostech dalšího studia. Prezentace Tutor (přípravné kurzy na VŠ). Setkání úspěšných bývalých studentů naší školy se zájemci o studium na gymnáziu a s jejich rodiči. „ Kyberšikana“ beseda s aktivitami zaměřená na prevenci - kvarty. Přednáška o kyberšikaně určená pro vyučující, zajistila okresní metodička prevence. 4.5. Účast školy na rozvojových programech I nadále pokračoval projekt „E-learning bez hranic“. Jde o program iniciativy INTERREG IIIA ČR – Bavorsko. Cílem projektu bylo vytvoření komunikačního portálu pro studenty a učitele zúčastněných škol a pro předávání výukových materiálů. Zástupci škol Domažlicka, Klatovska a Bavorska se setkávali střídavě na české i německé straně a konzultovali zpracování informací o zajímavých lokalitách po stránce geografické, přírodovědné, historické apod. Výsledky práce jsou k dispozici v jazyce českém, německém a anglickém a ve školách jsou průběžně využívány.

6

4.6. Spolupráce školy se sociálními partnery, úřadem práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty Vzhledem k charakteru gymnaziálního vzdělávání a jeho hlavnímu účelu udržujeme zejména živý kontakt s vysokými školami - např. VŠCHT, FAV, Strojní a Elektrotechnická fakulta ZČU, PedF ZČU), které studenty podrobně informují přímo u nás o možnostech studia a požadavcích na ně kladených na VŠ. V minulém roce proběhl na naší škole seminář o přípravě na vysoké školy technické, na který byli pozváni i výchovní poradci ze ZŠ regionu. Několik akademických funkcionářů ZČU a ČVUT podávalo konkrétní informace o požadavcích na studia technik. Tyto informace jsou získávány i na dalších VŠ v ČR v rámci Dnů otevřených dveří a dalších akcí. Přispívají k tomu i setkání s absolventy školy, kteří studují na různých VŠ. S Úřadem práce je periodicky konzultován počet nezaměstnaných absolventů naší školy (který je tradičně velmi nízký) včetně možností jejich uplatnění a počty žáků přijímaných ke studiu naší školy.

4.7. Diferenciace výuky Vnitřní diferenciace výuky je podle zaměření studentů prováděna nejširší možnou nabídkou volitelných předmětů. Týdenní hodinové dotace ve šk. roce 2010/11 jsou uvedeny v tabulce:

1. vol. předmět 2. vol. předmět 3. vol. předmět 4. vol. předmět

Sexta a 2. ročník 2 0 0 0

Septima a 3. ročník 2 2 2 0

Diferenciace výuky je tedy velmi výrazná. Konkrétní nabídka volitelných předmětů pak vypadala takto:

7

Oktáva a 4. ročník 3 3 3 3

Nabídka volitelných předmětů 2010/11 SEXTA A,B + 2.A,B

SEPTIMA A,B + 3.A,B

OKTÁVA A,B + 4.A,B

Seminář z matematiky (1)

Seminář z matematiky (1)

Seminář z matematiky (1)

Seminář a cvič.z matematiky a fyziky (1)

Seminář a cvičení z fyziky (1)

Seminář a cvičení z fyziky (1) Cvičení z matematiky (1)

Programování (1)

Programování (1)

Seminář a cvičení z biologie (1)

Seminář a cvičení z biologie (1)

Seminář a cvičení z chemie (1)

Seminář a cvičení z chemie (1)

Seminář ze zeměpisu (1)

Seminář z anglického jazyka (1)

Seminář z anglického jazyka (1)

Seminář z anglického jazyka (1)

Seminář z anglického jazyka - profilový (1)

Seminář z německého jazyka (1)

Seminář z německého jazyka (1)

Seminář z německého jazyka (1)

Latina (1)

Seminář z německého jazyka - profilový (1)

Seminář a cvič. z biologie a chemie (1)

Seminář ze zeměpisu (1)

Francouzský jazyk (2) Seminář z dějepisu (1)

Seminář z dějepisu (1)

Seminář z dějepisu (1)

Deskriptivní geometrie (1)

Deskriptivní geometrie (1) Ruský jazyk (2) Literárně kulturní seminář (1) Společenskovědní seminář (1) Cvičení z biologie a chemie (1) Jazykovědný seminář (1) Latina (1) Ekonomika (1)

4.8. Účast žáků v soutěžích A. Předmětové soutěže (středoškolská odborná činnost, olympiády atd.) Soutěž SOČ – historie „Katakomby“ BiO – nižší gymnázium BiO – kategorie A BiO – kategorie B EkO ChO – nižší gymnázium ChO – kategorie A ChO – kategorie B ChO – kategorie C AjO – nižší gymmázium AjO – kategorie III. Ars Poeticae (Aj) – vlastní tvorba NjO – nižší gymnázium FjO – kategorie B1 FjO – kategorie B2 Ars Poeticae (Fj) – vlastní tvorba Francophonie Olympiáda v českém jazyce

Umístění v OK 1.m. 2x1.m., 2.m., 4.m., 6.m., 7.m.

1.m., 2.-3.m., 4.m.

1.m., 2.m. 1.m., 4.-10.m.

Umístění v KK 1.m. 2.m., 3.m., 9.m.

Umístění v CK 6.m.

1.m., 5.m., 13.m. 8.m. 1.m. 4.m., 7.m. 3.m. 6.m., 8.m. 10.m., 11.m. 1.m. 3.m. 3.m.

11.m.

1.m. 4.m. 1.m.

5.m.

2.m.

5.-10.m.

2.m., 3.m.

3.m. 1.m.

8.m.

8

Čj – Mladý Démosténes Čj – recitační soutěž MO – nižší gymnázium

Pythagoriáda

1.m. 1.m. 2x1.m., 1.-3.m., 3x2.3.m., 2x4.m., 2x2.5.m., 5.m., 6.-9.m., 2x7.-12.m. 2x1.m., 2.-3.m., 4.9.m., 5.-7.m., 5.-9.m.

Pikomat MO – kat. A MO – kat. B Náboj – týmová soutěž (M) MO – kat. P (programování) Soutěž mládeže v programování Pilsprog FO – nižší gymnázium

1.m., 2.m.

2.m., 18.m., 26.m. 3.m., 7.m., 8.m., 14.m., 18.m. 2.m., 4.-5.m. 2.m., 8.m., 9.m., 10.m. 4.m., 6.m., 10.m. 2.m.

2x1.-2.m., 3.m.

4x1.m., 4x2.m., 2x4.m., 5.m.

FO – kat. A

3.m., 11.m., 12.m., 13.m. 4.m., 7.m., 10.m., 13.m., 14.m., 15.m., 17.m., 18.m. 5.m., 6.m., 13.m., 14.m., 15.m., 16.m., 17.m., 18.m., 19.m. 9.m., 13.m., 19.m. 2.m., 10.m., 14.m. 1.m., 3.m.

FO – kat. B

FO – kat. C

FO – kat. D FO – kat. E Dějepisná olympiáda – nižší gymnázium Dějepisná internetová soutěž „Lidice 21. století“ – 2. kategorie Dějepisná soutěž Zeměpisná olympiáda – nižší gymnázium Zeměpisná olympiáda – kat. D Eurorebus – družstva – nižší gymnázium Eurorebus – družstva – kat. SŠ (OkB) Eurorebus – jednotlivci – nižší gymnázium Eurorebus – jednotlivci – kat. SŠ Výtvarná soutěž „My a příroda“ Finanční gramotnost

1.m., 9.-12.m.,

1.m., 2.m., 5.m. 3.m.

6.m. 19.-21.m.

9.m.

8.m. 4.-24.m.

1.m., 2.m., 7.m.

1.m., 3.m.

1.m., 3.m.

1.m.

17.m. (3čl. tým) 5.m. 3.m. 1.m., 3.m. 25.m. 3.m., 10.m. 29.m., 65.m. 1.m.

2.m.

Matematická olympiáda – kategorie A: 3.místo v mezinárodním kole Zeměpisná olympiáda – kategorie D: 25. místo ve středoevropském kole Národní výběrová konference Evropského parlamentu mládeže – pětičlenné družstvo (Aj) – postup z předkola do národní konference, jeden student pak do regionálního kola 9

Gymnázium J. Vrchlického dosáhlo velkého úspěchu, když obsadilo 1. místo v kategorii gymnázií v krajské soutěži “O nejúspěšnější školu v krajských kolech předmětových a uměleckých soutěží konaných ve školním roce 2010/2011.“ Škola bude oceněna v krajském rozvojovém programu Talent 2011 a v celostátním programu Excelence středních škol.

B. Sportovní soutěže: Na škole opět probíhala sportovní soutěž mezi třídami. Největší počet tříd se zúčastnil soutěže v atletice, ve šplhu a testech zdatnosti. V rámci Projektového dne jsme uspořádali turnaj v softbalu, který studenti prožívali velice intenzivně a některé mezitřídní zápasy měly vynikající úroveň. Vítězné třídy celoroční sportovní soutěže – KA a 1.A mají opět jeden den volna, mohou ho využít jako den navíc ke školnímu výletu nebo k provozování jiné sportovní aktivity. Následuje výběr některých soutěží, v nichž naši studenti reprezentovali školu. Vyšší gymnázium: Soutěž Počet žáků

Atletika

24

Basketbal

17

Volejbal

24

Šachy 4 Fotbal 14 Sportovní gymnastika 4 Florbal 15

Kraj umístění

Rep. umístění

CH-2. D-6. CH-1. D-1. CH-1. D-1. 1. CH-1. D-1. CH-1

CH-1.

CH-14.

CH-1. D-2.

CH-6. D-5.

2. D-2. CH-1

CH-3

24

d-1.,2.,3. ch-2,3. ch-1. d-1. ch-2. d-3. ch-3. a 6. d-3. ch-4. d-1 d-1.

d-2. d-1.

d-6.

6

d-1.

d-1.

Nižší gymnázium: Plavání

8

Basketbal

17

Softbal

20

Přespolní běh

10

Florbal

24

Atletika (Pohár rozhlasu) Atletika

Okres umístění

10

4.9. Aktivity žáků a učitelů v mezinárodních programech a) Společná akce našich a německých pedagogů z partnerského gymnázia ve Viechtachu se uskutečnila opět v říjnu. Tentokrát jsme společně navštívili město Mariánské Lázně, jeho pamětihodnosti a okolí. 2 naši studenti byli na ročním studijním pobytu na deggendorfském gymnáziu. b) Rozvíjí se výuka španělského jazyka a v této souvislosti se zúčastnili vybraní studenti Dnů hispánské kultury v Plzni. c) V květnu se uskutečnila komplexní exkurze do Velké Británie. Tentokrát účastníci navštívili např. přístavní oblasti, Londýn, Portsmouth aj. Zúčastnili se studenti z různých ročníků naší školy. Součástí programu byly četné zajímavosti přírodní i kulturně historické. Z důvodu praktického používání jazykových dovedností byli studenti ubytováni přímo v anglických rodinách. d) V květnu také opět proběhla zeměpisná a přírodovědná exkurze pro studenty 2. ročníků a sext do Chorvatska. Náplní exkurze bylo poznávání národních parků, měst, ale také sportovní aktivity u moře. 4.10. Národní průzkumy, testování, evaluace výsledků výchovně vzdělávací práce V průběhu školního roku 2010/11 se naše škola zúčastnila těchto celonárodních testování: • VEKTOR (Scio) Testové zkoumání znalostí ze všeobecně vzdělávacích předmětů (M, Čj, Aj, Nj) a test obecných studijních předpokladů zjišťované jednak na počátku studia vyššího gymnázia (kvinty, 1. roč.) a pak po třech letech na začátku 4. ročníku (nebo oktávy). Účelem je stanovení přidané hodnoty znalostí a dovedností školou. I v tomto roce proběhla jak první fáze, Vektor 1, tedy testování na vstupu, tak i fáze druhá, Vektor 4. Lze proto porovnat vývoj testovaných tříd ve srovnání s ostatními školami, které se testování zúčastnily. Třída osmiletého studia OkA dosáhla nadprůměrných výsledků v matematice a angličtině. V testu z OSP a z češtiny byla třída průměrná. Relativní posun oproti stavu před 3 roky byl výrazný v matematice, v ostatních testech nastalo max. mírné zlepšení. Třída šestiletého studia OkB byla v testech slabší - průměrná a v angličtině a v matematice podprůměrná. Oproti stavu před 3 roky se třída zlepšila v češtině a němčině a naopak dosti zhoršila v angličtině. Třídy čtyřletého studia 4.A a 4.B se svými výsledky pohybovaly většinou v mírném nadprůměru se srovnatelnými třídami čtyřletého studia. Třída 4.A byla výrazně nad průměrem v matematice a německém jazyce (skupinový percentil 72 a 80). Skupinový relativní posun se v pěti sledovaných předmětech pohyboval kolem průměru. Vybočovaly výsledky testu z matematiky a němčiny ve 4.A, kde se ukázalo značné zlepšení oproti 1. ročníku a OSP ve 4.B - taktéž výrazné zlepšení. V rámci nových 1. ročníků a kvint byly dosaženy tyto výsledky: U kvint se výsledky pohybují kolem průměru. Rozdílná situace je v angličtině, v níž je QA nadprůměrná a QB naopak podprůměrná, v češtině pak opačně (QB nadprůměr, QA podprůměr). Třídy 1.A a 1.B čtyřletého studia se neliší v OSP (průměr), výrazně nadprůměrných výsledků (skupinové percentily 75 – 80) dosáhli němčináři, nadprůměrní jsou i angličtináři. V testu z matematiky skončila 1.A v nadprůměru a 1.B byla naopak pod průměrem. •

MATURITNÍ GENERÁLKA Testování CERMAT pro novou maturitu proběhlo po odložení v říjnu 2010. Třídy, které čekala nová maturita, si měly možnost vyzkoušet písemné práce a testy. Dílčí problémy byly v písemné práci z českého jazyka, kde se žáci častěji odchylovali od formy

11

zpracování tématu. Test z češtiny nedělal problémy. V angličtině a němčině byly kolize jen ojedinělé a v testu z matematiky dosáhli žáci většinou výborných výsledků. Ke zjišťování výsledků výchovně vzdělávací činnosti a názorové hladiny žáků si škola zpracovává každoročně vlastní průzkumy. Nejčastěji je to v předmaturitním ročníku a v nově nastupujících třídách. Tyto průzkumy následně analyzujeme a vycházíme z nich při další činnosti.

4.11. Další vzdělávání pro veřejnost Dva naši učitelé anglického jazyka vedou už řadu let kurzy anglického jazyka pro pedag. veřejnost v rámci projektu MŠMT „Brána jazyků“ a v rámci akcí KCVJŠ v Plzni. V pedagogickém sboru máme 6 okresních metodiků, kteří mohou provádět nebo organizovat školící akce pro pedagogy základních a středních škol v rámci KCVJŠ.

Někteří učitelé školy konají přednáškovou činnost pro veřejnost v oblasti své aprobace.

5. Výsledky kontrol a inspekcí provedených v průběhu školního roku ČŠI a jinými orgány Ve šk. roce 2010/2011 byla provedena inspekce ČŠI v průběhu maturitních zkoušek. Byl sledován celý proces zadávání a vyhodnocování státní maturity i její školní části. Závady nebyly shledány. Pro zvalitnění kontrolní činnosti se připravuje obsazení funkce auditora (začátek v říjnu 2011). 6. Činnost školy Rada školy Školská rada, která je zřízena v souladu s §167 zákona 561/2004, pokračovala ve své práci i ve školním roce 2010/11. Sešla se v říjnu 2010 a projednala a schválila výroční zprávu za uplynulý školní rok. Rada byla seznámena s probíhajícími a zamýšlenými stavebními úpravami školy a dalšími aktuálními úkoly. Na jednání se vždy zaměřujeme na směry rozvoje školy a výsledky výchovně vzdělávací práce. V červnu 2011 byly m.j. projednány výsledky maturitních zkoušek, přijímacího řízení a průběh rekonstrukce a modernizace školy. Pravidelná je spolupráce školy se Sdružením rodičů. SR svými finančními prostředky každoročně pomáhá zlepšit vybavenost a prostředí školy ve prospěch studentů. V tomto roce SR přispělo na činnost školního klubu, vybavení studovny dalším počítačem, na rozjezd mezinárodních jazykových zkoušek aj. SR je pořadatelem maturitních plesů. Přispívá též na věcné odměny nejúspěšnějším studentům v olympiádách a soutěžích a nově také na cestovné žákům při reprezentaci školy v soutěžích a olympiádách. Na škole je zřízena studentská samospráva. Její výbor, v němž má zastoupení každá třída, se schází s ředitelem školy operativně (spíše na popud ředitele). Při setkáních jsou řešeny i připomínky studentů k chodu školy v oblasti organizační i pedagogické.

Stížnosti: Počet evidovaných stížností celkem: 0 z toho a) oprávněných: 0 b) částečně oprávněných: 0 c) neoprávněných: 0 d) postoupených jinému orgánu: 0 12

Poskytování informací podle zákona 106/99 Sb., o svobodném přístupu k informacím a) Počet písemně podaných žádostí o informace : 0 b) Počet podaných odvolání proti rozhodnutí (o nepřijetí) v r. 10/11: 39 c) nebyl proveden žádný rozsudek soudu d) nebyly poskytnuty žádné licence e) počet stížností: 0

Aktivity školy uspořádané pro veřejnost. Pěvecký sbor: Ve školním roce 2010/2011 se sbor účastnil řady akcí. V říjnu 2010 odjeli vybraní členové gymnaziálního pěveckého sboru do německého Bayreuthu na několikadenní sborový workshop v rámci projektu „Sousedé se stávají přáteli“. Setkali se zde při společné práci němečtí a čeští studenti. Tento česko-německý projekt byl oceněn 3. prosince 2010 v Mnichově cenou „Jugend für Bayern“ (Mládež Bavorsku). V dubnu 2011 odjely 2 členky sboru na společné setkání studentů do Bruselu. V listopadu se společně se sborem představili na „Dni otevřených dveří“ studenti sekundy A, převlékli se za africké kmeny a zahráli dramatické etudy z jejich života. V prosinci 2010 sbor uskutečnil tradiční vánoční koncerty pro děti z MŠ, pátý koncert v Janovicích a 19. koncert v arciděkanském kostele. Nově nacvičené skladby zazpívali na přehlídce školních pěveckých sborů v Družbě a účastnili se vzpomínkové akci věnované prof. klatovského gymnázia p. Dolanskému. Na dubnovém projektovém dnu si členové sboru mohli zazpívat se skutečnou africkou skupinou Mbunda Afrika. Vedení sboru se dlouhodobě intenzívně věnuje PaedDr. L. Bělohoubková. Školní klub V minulém škol. roce se rozvinula činnost školního klubu. Klub pořádá přednášky a besedy s významnými a zajímavými osobnostmi, na něž mají přístup nečlenové i veřejnost. Dále koná exkurze pro zájemce z řad žáků a spolupracuje se školním fotokroužkem. Vedení klubu převzala RNDr. J. Soukupová. Den otevřených dveří Gymnázia v Klatovech se konal dne 7. 12. 2010. Navštívilo jej přes 100 žáků základních škol a jejich rodičů. Zájemci obdrželi podrobné informace o všech třech typech studia, systému volitelných předmětů, uplatnění absolventů na vysokých školách i v praxi. Kritiku opět vzbudil nový systém přijímání se 3 přihláškami. Relativně největší zájem byl o šestileté studium. Poté si účastníci prohlédli podle svého zájmu prostory školy, především specializované učebny a laboratoře, kde dostali detailní informace o výuce jednotlivých předmětů. Zazpíval i školní pěvecký sbor. Gymnaziální padesátka – 36. ročník Tradiční turistická a cyklistická akce se opět uskutečnila v dubnu. Gymnaziální padesátka se konala za příznivého počasí, absolvovalo ji 619 turistů, z toho 398 pěších a 221 cyklistů. Studentů z gymnázia se zúčastnilo celkem 127.

Projektový den „Svět má 7 kontinentů. 13. dubna 2011 uspořádala naše škola už 4. projektový den. Tématem tentokrát bylo poznávání všech kontinentů a příklady jejich kultur, přírody a politiky. Pozvání přijala řada významných osobností, které se v besedách věnovaly především těm světovým oblastem, v nichž probíhají konflikty či jsou z jiných důvodů v centru pozornosti. Cílem bylo podat informace bez mediálních zkreslení a klišé. Se studenty tak besedovalo několik velvyslanců ČR (v Japonsku, 13

Kongu, Indonésii, Afghánistánu, Libyi aj.), generální komisař české účasti na Expo v Šanghaji, ředitelka české sekce UNICEF, ředitel tiskového odboru MZV, významní cestovatelé a polárníci. V bloku soutěží z každé třídy postoupil jeden zástupce do celoškolního finále. Na závěr dne se konal pro studenty koncert originální africké skupiny Mbunda Afrika a nácvik tance zumba. Hosté byli přijati vedením města Klatov na radnici. Z celého programu bylo odbornou firmou zhotoveno DVD. Využívání školy k vzdělávacím a sportovním aktivitám v době mimo vyučování. Tělovýchovné zařízení školy je pravidelně pronajímáno pro cvičení veřejnosti. Možnosti byly značně rozšířeny po otevření přístavby tělocvičny, kde vznikly dva nové sálky a sauna. V plném rozsahu je veřejnosti nabízeno i víceúčelové hřiště s umělým povrchem. Několik učeben je pronajímáno pro výuku veřejnosti anglickému jazyku jinými subjekty, v našich učebnách se koná školení NIDV k novým maturitám, Nár. srovnávací zkoušky Scio aj.

7. Přehled hlavních akcí školy ve šk. roce 2010/2011 1. pololetí Zahájení škol.roku Zahájení výuky dle rozvrhu Maturitní zkoušky - mimořádný termín Maturitní generálka Podzimní prázdniny Zasedání Školské rady Nahlášení maturitních volitelných předmětů Pedagogická rada za 1.čtvrtletí, škol. BOZP Třídní rodičovské schůzky I. Den otevřených dveří Vánoční prázdniny Zahájení výuky v r. 2011 Zápis známek za 1. pololetí vyučujícími Vložení známek do databáze (třídní) Pedagogická rada za 1. pol. Konec 1. pol.- rozdání výpisu vysvědčení Vyhlášení kriterií přijímacího řízení

1. 9. 2. 9. 8. 9. 11. – 14. 10. 27. a 29. 10. (středa, pátek) 1. pol. října. 15. 11. 22. 11. (pondělí) 23. 11. (úterý) 7. 12. (úterý) 23. 12. 2010 - 2. 1. 2011 3. 1. (pondělí) 24. 1. (pondělí) do 13.00 24. a 25. 1. 26. 1. (středa) 31. 1. (pondělí) do 31. 1.

2. pololetí Pololetní prázdniny Jarní prázdniny Lyžařské kurzy SA,QA,QB,1.A,1.B Projektový den Uzavření přihlášek na šk. rok 2011/12 Velikonoční prázdniny Pedag. rada za 3. čtvrtletí Třídní rodičovské schůzky II. První kolo přijímacích zkoušek (prima)

4. 2. (pátek) 7. 3. – 13. 3. leden – březen 13. 4. 15. 3. 2011 21. 4. - 22. 4. (čtvrtek, pátek) 13. 4. (středa) 19. 4. (úterý) 26. 4. (úterý)

Termín zápisu známek mat. roč. vyučujícími

9. 5. (pondělí) 14

Vložení známek do databáze (třídní) Pedagogická rada k OkA,B, 4.A,B Rozdání vysvědčení a rozloučení OkA,B, 4.A,B Přípravný týden OkA,B, 4.A,B Ústní maturitní zkoušky OkA,B, 4.A,B Testy a písemné práce společné mat. zk. Předání mat. vysvědčení na radnici Sportovně turistický kurz SpA,B Sportovně turistický kurz 3. A,B

10. 5. (úterý) 11. 5. (středa) 13. 5. (pátek) 16. - 20. 5. 23. - 27. 5. 30. 5. – 7. 6. 21. 6. 16. 5 - 20. 5. 13. 6 - 17. 6.

Zasedání Školské rady Zápis známek za 2. pololetí vyučujícími Vložení známek do databáze (třídní) Pedagogická rada za 2. pololetí Den volna na školní výlety Halířův memoriál Rozdání vysvědčení, závěrečná porada

23. 6. 20. 6. (pondělí) 21. 6. (úterý) 22. 6. (středa) 24. 6. (pátek) 28. 6. (úterý) 27. 6. (pondělí)

8. Závěr Posláním gymnázií je především poskytnout studentům co nejkvalitnější průpravu pro další, většinou vysokoškolská studia. Gymnázium v Klatovech tuto úlohu plní na vysoké úrovni. Dokladem je dlouhodobá vysoká úspěšnost našich absolventů při přijímacím řízení na VŠ všech zaměření. Pro přijímací řízení v r. 2011 ji vyjadřuje tento přehled: Celkem absolvovalo Na VŠ se hlásilo Na VŠ studuje (včetně nultých roč.) Skladba přijatých po třídách: OKA (osmileté studium) odmaturovalo OKB (šestileté studium) odmaturovalo 4.A (čtyřleté studium) odmaturovalo 4.B (čtyřleté studium) odmaturovalo

104 studentů (ke 30. 6. ) 104 studentů 103 studentů (tj. 99%)

25 26 25 27

hlásilo se hlásilo se hlásilo se hlásilo se

25 26 25 27

přijato přijato přijato přijato

25 (100%) 26 (100%) 22 (88%) + 2 nultý r. 27 (100%)

Skladba přijatých po oborech: ČVUT……………………………………………………………………………………..13 FAV ………………………………………………………………………………………..6 Fak.vojenských technologií……………………………………………………….………..1 MFF …………………………………………………………………….………………….3 VŠE a ekonomické fakulty………………………………………………….……….……15 Lékař.fakulty a farmacie………………………………………………………..……...… 21 Přírodověd. fakulty……… ………….……………………………………………………10 Filozofické fakulty ……………….………………………………………………………..14 Právnické fakulty………………………………………………………………….………..9 Pedagogické fakulty…………………………………………………….…………………..6 Sociál. vědy a antropologie……………………………………………..……………….…..2 Zemědělské fakulty……………………………………………..….………………………..1 0. ročník……………………………………………………………………………………..2 Nezjištěno………………………….…………………….……….…………………………1 15

Ve školním roce 2010/11 byla dokončena investiční akce Stavební úpravy, přístavba a nástavba tělocvičny a sociálního zázemí. Stavba, kterou financoval zřizovatel Plzeňský kraj, byla slavnostně otevřena v lednu 2011 za přítomnosti hejtmana Plzeňského kraje a Rady PK. Rekonstrukce šaten, umýváren, kabinetů a tělocvičen včetně zateplení budovy výrazně přispěje ke zlepšení podmínek pro tělesnou výchovu a sport. Naléhavou rekonstrukci vnitřních sítí a WC ve staré budově jsme zahájili v létě loňského roku. 2. etapa byla provedena o prázdninách 2011 nákladem více než 6 mil. Kč. Byla provedena kompletní rekonstrukce učebny výtvarné výchovy. Široce se ve výuce využívá multimediálních učeben, kterých má nyní škola 10 (kromě 2 počítačových učeben). Byly připraveny 2 projekty, které by pomohly financovat převedení většiny zbylých učeben též na multimediální („Přechod na komplexní multimediální výuku na Gymnáziu v Klatovech“). Snažíme se přitom čerpat prostředky z operačních programů Evropské unie a podstatně pomáhá zřizovatel - Plzeňský kraj. Možno shrnout, že uplynulý školní rok byl pro naše gymnázium značně úspěšný, protože došlo k podstatnému zlepšení podmínek pro výuku, a také výsledků práce (výsledky státních maturit, nejlepší umístění v soutěžích a olympiádách, úspěšnost absolventů na VŠ). Také zájem nových uchazečů je dostatečný u všech 3 typů studia. Škola tak naplňuje svou tradici a vstupuje do roku 2012, v němž oslaví 200 let existence.

Datum zpracování zprávy: 30. 9. 2011

Datum schválení Školskou radou: 17. 10. 2011

RNDr. Jiří Šlégl, ředitel školy

16

II. Výroční zpráva o hospodaření školy A.

Přehled o hospodaření k 31.12. 2010 (v Kč) a) příjmy 1. celkové příjmy (vč. dotací) 2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců 3. příjmy z doplňkové činnosti 4. ostatní příjmy

201 480 45 926

b) výdaje 1. investiční výdaje celkem 2. neinvestiční výdaje celkem a z toho: • náklady na platy pracovníků školy • ostatní osobní náklady • zákonné odvody zdravot. a soc. pojištění • výdaje na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky • stipendia • ostatní provozní náklady

17 368 435 27 622 898 17 158 675 130 000 5 846 026 110 891 11 000 4 366 306

28 175 704 0

B. Informace o výsledcích kontrol hospodaření. V tomto roce kontroly provedeny nebyly (v loňském roce byly však kontrolovány všechny oblasti). Kromě toho se připravuje ustavení funkce vnitřního auditora. C. V příloze: Kopie účetních výkazů k 31.12. 2010 (výkaz Rozvaha, Výkaz zisku a ztráty, Příloha k účetní závěrce ). Tyto přílohy (sestavy tvořené programem JAS) zasíláme pouze v tištěné podobě.

17