A KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR KÉTTANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA
MUNKATERVE 2010/2011.
1091. Budapest, Ifjúmunkás u. 13. OM: 034 939
1
Tartalom: Bevezetés.................................................................................................................................... 3 1. Helyzetelemzés....................................................................................................................... 3 1.1. Tanulói létszám alakulása ........................................................................................... 3 1.2. Személyi változások.................................................................................................... 4 1.3. Tárgyi feltételek .......................................................................................................... 5 2. Fő célkitűzések a 2010/2011. tanévben.................................................................................. 5 2.1. Nevelés-oktatás terén .................................................................................................. 5 2.2. Egészséges életmód..................................................................................................... 6 2.3. Környezeti nevelés ...................................................................................................... 7 3. Tervek a 2010/2011. tanévre.................................................................................................. 8 3. 1. Hagyományok ápolása ............................................................................................... 8 3. 2. Mérések ...................................................................................................................... 8 3. 3. Tankötelezettségi törvény végrehajtása ..................................................................... 9 3. 4. Fejlesztési tervek ...................................................................................................... 10 3. 5. Egyéb feladatok a tanév során.................................................................................. 10 4. A tanév helyi rendje a 2010/2011. tanévben ....................................................................... 14 4.1. Szorgalmi idő ............................................................................................................ 14 4.2. Tanítási szünetek ....................................................................................................... 14 4.3. Tanítás nélküli munkanapok ..................................................................................... 15 4.4. Értekezletek rendje.................................................................................................... 15 5. Munkatervi emlékeztetők..................................................................................................... 16 5. 1. Augusztus ................................................................................................................. 16 5. 2. Szeptember ............................................................................................................... 17 5. 3. Október..................................................................................................................... 18 5. 4. November ................................................................................................................. 20 5. 5. December ................................................................................................................. 22 5. 6. Január ....................................................................................................................... 23 5. 7. Február ..................................................................................................................... 25 5. 8. Március..................................................................................................................... 26 5. 9. Április....................................................................................................................... 27 5. 10. Május...................................................................................................................... 29 5. 11. Június...................................................................................................................... 30 6. Az iskola 2010/2011. tanév munkatervének mellékletei ..................................................... 32 6.1. Fontos jogszabályi változások:.................................................................................. 32 6.2. A nevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre................................. 35 6.3. Az alsós magyar munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ....................... 40 6.4. Az alsós reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ............................. 42 6.5. Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ...................... 44 6.6. A humán munkaközösség munkaterve 2010/2011. tanévre...................................... 48 6.7. Az angol nyelvi munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ........................ 50 6.8. A felsős reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre.............................. 53 6.9. A testnevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre ........................... 58 6.10. Gyermekvédelmi munkaterv a 2010/2011. tanévre ................................................ 59 7. Záradékok............................................................................................................................. 62
2
Bevezetés A 2010/2011. tanév munkatervének elkészítéséhez a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola Pedagógiai Programja, Alapító okirata, a közoktatás-irányítás érvényben lévő jogszabályai és az iskola szakmai munkaközösségeinek éves munkatervei adtak útmutatást. Fő célkitűzés: Az iskola pedagógiai profiljának további szélesítése. A tehetség gondozás új lehetőségeinek megismerése, alkalmazása a pedagógiai munkában. Az intézmény hagyományainak ápolása. A környezettudatos, és az egészséges életmódra nevelés következetes alkalmazása a napi iskolai életben is.
1. Helyzetelemzés 1.1. Tanulói létszám alakulása
A 2010/2011-es tanévet 361 beiratkozott tanulóval kezdtük meg. Az idei tanévben már minden évfolyamon ismét két-két osztály működik. A felső tagozaton két tanulószobai csoport indítása finanszírozott már ebben a tanévben, de a nagy létszámú jelentkező miatt, lehetséges, hogy további csoportbontást kell megoldanunk. A 2010/2011. tanévben a két tanítási nyelvű program a hetedik évfolyamba ért. Ezeken az évfolyamokon nem tapasztalható tanulói elvándorlás. Ez azt mutatja, hogy az évek óta tartó pedagógiai munka fejlesztése sikerrel jár. A nálunk maradó diákoknak jó esélyük van, hogy a 8. évfolyam végére nyelvhasználati szintjük elérje az Európai Tanács által kiadott B1 felhasználói szintet, és 3
középfokú nyelvvizsgát tehessenek. A képzés iránt egyre nagyobb a családok érdeklődése. Az iskola tárgyi és személyi feltételei adottak, hogy a képzést több osztályban is indítsuk. Ennek érdekében 2010 májusában már benyújtottuk javaslatainkat a kerület Oktatási Irodájára.
1.2. Személyi változások
Mivel az idei tanévtől 16 osztály működik az iskolában két új pedagógus felvételére kerülhetett sor. Az iskola idegen nyelvi profiljának megfelelően két angol szakos kollégát alkalmaztunk. Ezzel a személyi feltételeink tovább erősödtek. Új kollégáink: • Szabados Eszter – Tanítónő, angol műveltségterülettel (gyed-en lévő kolléga helyén) • Lukácsi- Berkovics Ildikó – magyar- angol szakos tanár • Zám Evelin – Tanítónő, angol műveltségterülettel A
tartósan
beteg
Gondi
Rudolfné
takarítónő
helyettesítésére
alkalmazzuk. 1.2.1. Egyéb személyi változások
• Szeptembertől új iskolaorvosa van az iskolának. A tanulók egészségügyi ellátását Dr. Harangozó Krisztina látja el. • A FKÓÁI és EGYMI –ből új logopédus jár ki hozzánk az új tanévben. Szűcs Éva csütörtökön és pénteken délután látja el a beszédfejlesztésre szoruló gyerekeinket. • A zeneiskolai oktatás iránt is egyre nagyobb az érdeklődés. A 49-es teremben ezért egy újabb zongora került, így már öt teremben folyhat az 4
zongoraoktatás
délutánonként.
Tóth
Ildikó
személyében
egy
új
zongoratanár kezdte meg munkáját az intézményünkben.
1.3. Tárgyi feltételek
A nyár folyamán a tornaterem parkettáját kijavították és újra lakkozták. Remélhetőleg egy-két évig a régi burkolat így bírja még a terhelést. A tető egy részét is ismét kijavították a csatornával együtt. Talán így megszűnik a félemeleti beázás és a fal penészedése. Saját
erőből
és
szülői
segítséggel
elkészült
az
udvar
automata
öntözőberendezése a nyáron. Ezzel nagyobb zöld felületet tudunk kialakítani, ami egészségesebb és esztétikusabb környezetet biztosít a gyerekeknek. Néhány további kisebb felújítás is történt a nyáron: - a bejárati ajtó lefestése - három teremben festés - egy tanterem laminált parkettázása - folyosói lambériázás folytatása - 10 terembe új függönyök kerültek - WC-k javítása, stb.
2. Fő célkitűzések a 2010/2011. tanévben 2.1. Nevelés-oktatás terén
- a tanulók neveltségi szintjének növelése, viselkedési kultúrájuk fejlesztése - olvasás, szövegértés fejlesztése - íráskép, külalak javítása 5
- matematika, az elemi rendszerező és kombinatív képességet fejlesztő feladatok gyakorlása - tehetséggondozó matematika szakkör indítása - idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése - a könyvtár angol nyelvű részlegének kialakítása - a tehetséggondozás új lehetőségeinek felkutatása - tehetségpontként való regisztráció - az iskola tanulmányi eredményeinek megtartása - eredményes részvétel a tanulmányi versenyeken - a megismert új tanítási módszerek tudatos alkalmazása az önálló ismeretszerzés segítése érdekében - integrált oktatás (SNI, HH, HHH) - a tanulók állóképességének további növelése - mulasztások csökkentése - szülők tájékoztatása Felelős: ig., igh., mg. vezetők, pedagógusok Határidő: folyamatos
2.2. Egészséges életmód
- a mindennapos testnevelés lehetőségének biztosítása - úszási és korcsolyázási lehetőségek kihasználása - az iskolai tömegsport foglalkozások népszerűsítése - a DSE keretein belül az iskolai kézilabdacsapat támogatása - az iskolában külső szakemberek által vezetett sportfoglalkozások biztosítása
6
- az egészséges táplálkozás és a lelki egészség területein való ismeretterjesztés fontos feladata minden pedagógusnak Felelős: testnevelők, pedagógusok Határidő: folyamatos
2.3. Környezeti nevelés
Az idei tanévben is kiemelt feladata az iskolának a tanulók környezettudatos nevelése. - részt veszünk a kerületi Környezetvédelmi munkaközösség munkájában - iskolai programjainkat összehangoljuk a kerületben folyó közös munkával. -
fokozottan ügyelünk a természetes és épített környezet védelmére
- folytatjuk a hasznos hulladékok gyűjtését - a szelektív hulladékgyűjtés fontosságát népszerűsítjük az iskolában. - kirándulásokon, erdei iskolákban fontos, hogy a gyerekeket a természet szeretetére, a természetvédelem fontosságára neveljük Felelős: Kolozsné Ladányi Edit környezetvédelmi felelős, ofők, minden iskolai dolgozó, iskolavezetés Határidő: folyamatos
7
3. Tervek a 2010/2011. tanévre 3. 1. Hagyományok ápolása
Ebben a tanévben is fontos feladatunk a hagyományok ápolása, ünnepélyek rendezése. Az iskola névadójáról való megemlékezés a diáknapok fontos része lesz. Felelős: ofők, iskolavezetés Határidő: Havi emlékeztetőben
3. 2. Mérések
Az Oktatási Hivatal 2011. május 25-én szervezi meg szakértők bevonásával az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálatát a negyedik, a hatodik, és a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően.
Az elmúlt tanévben az országos méréseken iskolánk
tanulói jó eredményeket értek el összességében. Vannak azonban lemaradó tanulóink is. Fontos pedagógiai feladat a tanulási hátránnyal küzdő tanulók felzárkóztatása. A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskoláknak 2010. október 15-ig kell felmérniük azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az 8
érintett tanulók létszámát 2010. október 31-ig, formanyomtatványon kell jelenteni az OH-nak. A vizsgálatot 2010. december 10-ig kell elvégezni az érintett tanulóknál. Felelős: első évfolyam tanítói, iskolavezetés,
3. 3. Tankötelezettségi törvény végrehajtása
A leendő első osztályosok beíratásának előkészítése és lebonyolítása a tanév fontos feladata. Tavasszal nyílt napot szervezünk a leendő elsősök szülei számára. Két alkalommal az óvodásoknak rendezünk játszóházat, 2010. november 17-én, és tavasszal még egy alkalommal. A szülőknek ez alatt az iskola életéről tartunk tájékoztatást. Az iskola honlapján folyamatosan jelezzük az érdeklődők számára az időpontokat. A felvétel rendjéről pontos iskolai eljárásrendet dolgozunk ki, amely az oktatási törvény és a kerület helyi rendeleteire épül. Felelős: Ig., Igh., Hegedűsné Szokol Ágnes, Lakatosné Dörner Ildikó, Csernavayné Stolz Zsuzsanna, Fazakas Andrásné
9
3. 4. Fejlesztési tervek
A kisebb javítgatások ellenére is az iskola épületének állaga romlik. A hamarosan ötven éves intézmény felújításra szorul: nyílászárók cseréjére, a fűtés korszerűsítésére, külső szigetelésre, akadálymentesítésre lenne szükség. Ezek a beruházások meghaladják az iskola anyagi kereteit. Minden lehetséges fórumon jelezni kell a problémákat. Saját erőből, pályázati pénzekből és az iskolai alapítvány bevételeiből a 2010/2011-es tanévre a következő fejlesztéseket tervezzük: - digitális tábla beszerzése - a számítástechnika terem légkondicionálása - az épület összekötése az elzárt udvarrésszel (kisudvar) - a tornaterem falburkolatának megoldása - ivó kutak felszerelése szintenként
Felelős: igazgató, gazdasági vezető Határidő: folyamatos
3. 5. Egyéb feladatok a tanév során
Az idei tanévben a törvényi változások következtében, és a tantestület döntése értelmében két alkalommal kell a Pedagógiai Programot módosítani. A módosítások elvégzéséhez 2010. szeptember 15-ig eljuttattuk a fenntartóhoz a következő szándéknyilatkozatot:
10
SZÁNDÉKNYILATKOZAT A Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola Pedagógiai Programjának módosítása
A törvényi változások következtében a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola munkaközösségei és tantestülete a következő szándékát fejezi ki Pedagógiai Programjának módosítására: 1. Alsó tagozaton: - A törvényi változásoknak megfelelően, – 2010. IX. 1-től hatályos állapot szerint a Kt.70. § (3) alapján, - az első évfolyamon félévkor és év végén, a második évfolyamon félévkor továbbra is szöveges minősítéssel értékeljük, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul. -
A második évfolyam végén és a további évfolyamokon félévkor és év végén visszatérünk az osztályozás módszeréhez.
A szöveges értékelés módszerét a negyedéves és háromnegyed éves tanulói értékelésnél továbbra is alkalmazni kívánjuk. 2. Felső tagozaton: - A törvényi változásoknak megfelelően - 2010. IX. 1-től hatályát vesztő Kt. 128. § (8) értelmében – az 5. - 6. évfolyamon a nem szakrendszerű képzést nem kívánjuk megszervezni. A törvényi előírást betartva a képzést felmenő rendszerben,
a
Kt. 44. § (1) és 51. § (1) szakaszában
foglaltak szerint szüntetjük meg. 11
- A tantestület tagjai a továbbképzéseken elsajátított modern pedagógiai módszereket – kooperatív tanulás, projekt módszer, stb. – pedagógiai munkájuk során a hagyományos keretek között továbbra is alkalmazni kívánják. Vicziánné Salla Ildikó igazgató Budapest, 2010. 09. 13. Ennek értelmében a fenntartó hozzájárulásával az alsó tagozatos szöveges értékeléssel kapcsolatos módosításokat 2010. december végéig, a felső tagozatot érintő nem szakrendszerű képzés módosítását 2011. február 15-ig kell elvégezni a Pedagógiai Programon. Az iskola eredményeit elemezve – kompetenciamérések, verseny eredmények, igények, - arra az elhatározásra jutottunk, hogy nagyobb figyelmet kell szentelnünk a tehetséggondozásnak. Ennek érdekében szándékunkban áll a Nemzeti
Tehetségsegítő
Tanács
által
kezdeményezett
és
támogatott
Tehetségpont létrehozása a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskolában. A Tehetségpontok abban segítenek, hogy • az
érdeklődő
fiatalok
kapjanak
hatékony
segítséget
tehetségük
felismeréséhez és kibontakoztatásához, minél teljesebb és minél személyesebb információhoz jussanak a különböző tehetséggondozó lehetőségekről; • az
intézményi,
kezdeményezések
helyi, minél
térségi
és
intenzívebb
regionális
tehetséggondozó
kapcsolatrendszert
tudjanak
kiépíteni egymással, a tehetséges fiatalokkal, a tehetséges fiatalok környezetével (szüleivel, tanáraival, stb.), a tehetséggondozásban jártas 12
szakemberekkel, és a tehetséggondozást segítő önkormányzati, egyházi, civil szervezetekkel, vállalkozásokkal és magánszemélyekkel, és hogy •a
tehetséggondozó kezdeményezések minél több emberi és anyagi erőforrást tudjanak bevonni a tehetségsegítés folyamatába.
A Tehetségpontok négy általános feladatköre: a) tehetségazonosítás, b) tehetséggondozás, c) tehetség-tanácsadás, d) Tehetségpontok hálózatába való bekapcsolódás. Az Új Tudás Programban meghatározott, a Nemzeti Tehetség Program megvalósításával kapcsolatos intézkedés célja a tehetségek nyomon követése és több szempontú segítése. Olyan komplex programról van szó, amely összefogja az
eddigi
állami,
önkormányzati,
intézményi
és
civil
programokat,
összehangolja az állami és ÚMFT források felhasználását. A Nemzeti Tehetség Program tartalma: A Nemzeti Tehetség Programmal az Országgyűlés hosszú távon (20 éves időtáv) is kiemelt lehetőséget ad a tehetségsegítés fejlesztésére, amely a tehetséges fiatalok folyamatos és biztonságos segítését teszi lehetővé. A Nemzeti Tehetség Program hosszú távú célrendszere a képességek kibontakoztatása és társadalmi hasznosulása érdekében az alábbi: 1. a tehetséges fiatalok megtalálása, 2. a tehetség jellegének és szintjének megfelelő folyamatos segítség a tehetség kibontakoztatásában, 3. a tehetség hasznosulásának elősegítése. A 2010/2011. tanévben tehetségpont regisztrálását végeznénk el, amennyiben ezt a fenntartó is támogatja.
13
Az iskola Közalkalmazotti Tanácsát arra kérem, hogy a tanév során segítsen egy tantestületi etikai kódex kidolgozásában. Ettől azt remélem, hogy egy mindenki számára elfogadható, és a pedagógiai munkát is segítő szabályrendszert tudunk kidolgozni, elfogadni.
4. A tanév helyi rendje a 2010/2011. tanévben 4.1. Szorgalmi idő
• első tanítási napja: 2010. szeptember 1. (szerda) • utolsó tanítási napja: 2011. június 15. (szerda) A tanítási napok száma: 183 nap. A szorgalmi idő első féléve 2011. január 14-ig tart.(Az iskola 2011. január 21-ig értesíti a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről.)
4.2. Tanítási szünetek
- őszi szünet: 2010. november 2 - 5. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 29. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 8. (hétfő). - téli szünet: 2010. december 22. - 2011. január 2. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2010. december 21. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap 2011. január 3. (hétfő).
14
- tavaszi szünet: 2011. április 21-26. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 20. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 27. (szerda).
4.3. Tanítás nélküli munkanapok
DÖK részére 1 nap: 2010. 03. 21. Nevelési értekezlet: 2010. 10. 20. Pedagógus továbbképzés 1 nap: 2010. 11.17. Kőrösi Napok 1 nap: 2011. 04. 20. Tantestületi kirándulás 1 nap: szervezés alatt
4.4. Értekezletek rendje
Minden hónap első hétfőjén: tantestületi munkaértekezlet F.: a tantestület minden tagja Minden héten csütörtökön: vezetőségi megbeszélés F.: ig., igh., gazd.vez. Minden hónap utolsó csütörtökön: kibővített vezetőségi megbeszélés F.: ig., igh., gazd.vez., mk.vezetők
15
5. Munkatervi emlékeztetők 5. 1. Augusztus
2010/2011-es tanév
AUGUSZTUS 25. (szerda)
9 óra
Alakuló értekezlet F.: igazgató
26.(csütörtök)
8 óra
Pótvizsgák, osztályozó v. F.: Igh. szaktanárok
27. (péntek)
9 óra
Munkaközösségi megbeszélések F.: mk. vez.
30. (hétfő)
9 óra
Tanévnyitó értekezlet F.: igazgató
31. (kedd)
8 óra
Felkészülés a tanévre F.: tantestület
16
5. 2. Szeptember
2010/2011-es tanév
SZEPTEMBER 1. (szerda)
8 óra
Tanévnyitó ünnepély F.: Mayer Ildikó
6 -17.
17 óra
Alsó tagozat szülői ért. F.: osztályfőnökök
13. (hétfő)
17 óra
Felső tagozat szülői ért. F.: osztályfőnökök
11. (szombat)
9 óra
Lakótelepi futás F.: testnevelők, ofők.
17. (péntek)
Nagy sportágválasztó osztályprogram F.: Köfler Lajosné, ofők.
22.
Munkatervek leadása F.: munkaközösség vez.
27. (hétfő)
Munkaértekezlet F.: igazgató
30.
Benedek Elek mesemondó -és illusztrációs verseny F.: Dr. Törökné, Csernavayné
30.
Levelezős verseny indítása F.: Fazakasné, Kolozsné
utolsó héten
Aranytoll I. ford. F.: Szalainé, magyar mk.
17
5. 3. Október
2010/2011-es tanév
OKTÓBER 1.
I. félévi nevelési-, foglalkozási- és fejlesztési tervek leadása F.: mk.-i tagok
1.
Törzslapok megnyitása, aktualizálása F.: osztályfőnökök
4.
17 óra
fogadóóra – felső tagozat F.: ofők., szaktanárok
4.
15 óra
Ötödikesek átadása F.: Pusztaszeriné, Schmidtné, Urbán E.
4.
14 óra
Játszóház – Állatok Világnapja F.: Simon I., Kolozsné
6.
Aradi vértanúk emléknapja megemlékezés osztálykeretben F.: osztályfőnökök
9.
Családi nap – Szüreti bál F.: Göschl K., Kánnai L., Radványi T., Szabados E.
10.
Aranyceruza I. ford. 2-4. oszt. F.: Dr. Törökné, Simon I.
15.
Bolyai matematikaverseny F.: Fazakasné, Hegedűsné, Orbán G.
18.
Fogadó óra – alsó tag. F.: ofők., tanítók
20.
14 óra
Nevelési értekezlet F.: igazgató, tantestület
18
2010/2011-es tanév
OKTÓBER
22.
Megemlékezés az 1956. 10. 23-i Forradalomról F.: Hegyi Imréné, ofők.
25-26-27.
Papírgyűjtés F.: Deák Viktor, ofők.
25.
Iskolai Kazinczy-verseny F.: Szalainé
26.
Iskolai matematikaverseny I. ford. F.: Andruskóné, Orbán G.
26.
13 óra
Madár suli I. F.: Balogh E., Kolozsné
28.
13 óra
Madár suli II. F.: Balogh E., Vicziánné
29.
15:30
Halloween Party F.: angol tanárok
31.
DIFER tanulói létszámjelentés F.: igazgató
19
5. 4. November
2010/2011-es tanév
NOVEMBER
1 -7. ? 4.
ŐSZI SZÜNET 13:30
Szépolvasási verseny házi ford. F.: Pusztaszeriné, Csernavayné
8.
Fejlesztési tervek leadása F.: Tanítók, tanárok
8.
Kiskonferencia, negyedéves értékelés, fogadóóra F.: Felső tagozaton tanítók
9.
Iskolai angol nyelvi versmondó verseny F.:Deák V.
10.
Szöveg feldolgozási verseny–házi f. F.: Lakatosné D. I., Simon I.
11.
Ker. szépolvasási verseny F.: Pusztaszeriné
11.
Iskolai matematikaverseny II. ford. F.: Andruskóné, Orbán G.
16.
Kerületi Kazinczy-verseny F.: magyar tanárok
17.
Kerületi pedagógiai nap F.: tantestület
17.
16 óra
Játszóház leendő elsősöknek F.: Ig., Igh., leendő elsős tanítók 20
2010/2011-es tanév
NOVEMBER 19.
Negyedéves értékelés F.: ofők, tanárok, tanítók
22.
Kerületi matematikaverseny 7-8. osztály F.: Andruskóné, Orbán G.
22.
Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők, tanítók, tanárok
24-25.
Nyílt napok – felső tagozat F.: Igh., szaktanárok, ofők
29.
Pályaválasztási szülői értekezlet F.: Hegyiné, Orbán G.
29.
Iskolai szavaló verseny F.: magyar tanárok
?
Iskolai népdalverseny F.: Balogh Eszter
21
5. 5. December 2010/2011-es tanév
DECEMBER 2.
Országos angol vers-és prózamondó verseny F.: Deák V.
6.
Mikulás ünnepség – alsó tagozat
6.
Mikulásfutás-felső tagozat F.: Göschl K.
6.
14 óra
Munkaértekezlet, fogadóóra F.: Ig. felső tagozat
9.
Iskolai matematikaverseny 5-6. évf. F.: Abai A.
10.
DIFER mérés leadása F.: igazgató, elsős tanítók Tanítási nap Fogadóóra – alsó tagozat
11. (szombat) 13. 13.
Ünnepi játszóház, lucázás F.: Csernavayné, Lakatosné
17-21.
Osztálykarácsonyok F.: ofők.
20.
Karácsonyi Flash mob
21.
8:30
Alsós karácsony F.: Dr. Törökné
21.
12:00
Karácsonyi koncert – felső tag. F.: Szalainé
22 - január 2-ig
TÉLI SZÜNET
22
5. 6. Január 2010/2011-es tanév
JANUÁR 7.
Szöveg feldolgozási verseny II. f. F.: Lakatosné, Simon I.
10.
Fejlesztési tervek leadása F.: érintett pedagógusok
10.
Osztályfőnöki mk. megbeszélés F.:Hips É.
12 -17.
Sítábor F.: Göschl K.
13.
Iskolai versmondó verseny F.: Simon I., Dr. Törökné
14.
Az I. FÉLÉV VÉGE
17.
Osztályozó értekezlet Felső tagozat F.: Ig., Igh., Hips É.
18.
Osztályozó értekezlet Alsó tagozat F.: Ig., Igh., Csernavayné
20.
Iskolai kémia verseny II. ford. F.: Hips É.
21.
13:00
Kerületi versmondó verseny
21.
Első félévi bizonyítványok kiosztása F.: ofők
21.
Beszámolók leadása pedagógusok, mk. vez. 23
2010/2011-es tanév
JANUÁR 24.
Aranyceruza II. ford. F.:Dr. Törökné, Simon I.
24.
Aranytoll II. ford. F.: Szalainé
31.
Szülői értekezletek – felső tagozat F.: ofők.
31.
Félévi értekezlet F.: Ig.
?
Kerületi népdalverseny – felső tag. F.: Balogh Eszter
?
Herman Ottó verseny 7-8. évf. F.: Vicziánné
?
Kaán Károly verseny 5-6. évf. F.: Balogh Eszter
?
Szülői Választmány – beszámoló F.: Ig.
24
5. 7. Február 2010/2011-es tanév
FEBRUÁR 1.
15 óra
Kerületi angol nyelvi tanulmányi verseny 7-8- évf. F.: Deák V.
Jan. 31- Febr.4-ig
Szülői értekezletek –alsó tagozat F.: ofők, tanítók
7.
Tantervek, tanmenetek leadása F.: tantestület, mk.vez.
11.
Farsang – alsó tagozat F.: Schmidtné, Pusztaszeriné
15.
Dalos pacsirták népdalverseny 1-4. évf. F.: Urbán E., Fazakasné
16.
Hevesy György Kémiaverseny kerületi ford. F.: Hips É.
16.
Kerületi helyesírási verseny F.: Szalainé
18.
Zrínyi Ilona matematikaverseny F.:Andruskóné,Schmidtné,Orbán G.
18.
Farsang- felső tagozat F.: Deák V.
22.
Dalos pacsirták népdalverseny kerületi ford. F.: Urbán E., Fazakasné
?
Iskolai matematikaverseny F.: Andruskóné, Abai A., Hips É. 25
5. 8. Március 2010/2011-es tanév
MÁRCIUS 7.
14 óra
7. 8.
Munkaértekezlet F.: igazgató Fejlesztési tervek leadása F.:érintett pedagógusok, mk.vez.
13 óra
Házi komplex vetélkedő F.: Pusztaszeriné
11.
Március 15. ünnepély alsó-felső tagozat F.: Mayer I.
14.
Ledolgozott munkanap: 2010.10.09.
21.
Környezetvédelmi nap Papírgyűjtés F.: Kolozsné, Deák V.
21.
Fogadóóra F.: ofők, pedagógusok
22.
13 óra
Kerületi komplex vetélkedő F.: Pusztaszeriné
22.
Házi továbbképzés – Mindlab F.: Schmidtné, Kolozsné
22.
A víz világnapja – osztálykeretben F.: ofők, szaktanárok
30.
13:30
Helytörténeti vetélkedő F.: Simon I.
26
5. 9. Április
2010/2011-es tanév
ÁPRILIS
4.
14 óra
Kiskonferencia F.: Ig., Igh., Hips É.
4.
17 óra
Fogadóóra- felső tagozat F.: ofők., szaktanárok
5.
Házi matematikaverseny F.: Schmidtné
11.
Költészet Napja – megemlékezés a József Attila szobornál F.: Balogh E., Szalainé
12.
Műfelismerési csapatverseny kerületi forduló F.: Szalainé
15.
Háromnegyed éves értékelés F.: ofők., szaktanárok
18.
14 óra
Játszóház F.: Csernavayné, Fazakasné
18.
Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők, tanítók
19.
Kőrösi emlékműsor – felső tag. F.: Hips É.
19.
Kerületi komplex természettudományi verseny 7-8. évf. F.: szaktanárok
27
2010/2011-es tanév
ÁPRILIS
19.
15 óra
Kerületi angol nyelvi versmondó verseny F.: Deák V.
20.
KŐRÖSI NAP
20.
Kőrösi túra – felső tag F.: ofők, Radványi T.
21-26.
TAVASZI SZÜNET
?!21.
Szöveg feldolgozási verseny III.f. F.:Simon I., Lakatosné
28.
Kerületi matematikaverseny F.: Hegedűsné, Kolozsné, Fazakasné
28.
Aranyceruza III. forduló F.: Simon I., Dr. Törökné
?
Angliai utazás
28
5. 10. Május 2010/2011-es tanév
MÁJUS
2. (hétfő)
14 óra
Munkaértekezlet F.: igazgató
2. (hétfő)
17 óra
Fogadóóra – felső tagozat F.: osztályfőnökök, szaktanárok
2 - 6.
Anyák napi ünnepélyek F.: tanítók, tanárok
9.
Aranytoll III. forduló F.: magyar tanárok
16.
Fogadóóra – alsó tagozat F.: ofők., tanítók
25.
OH-mérések 4., 6., 8. évfolyamokon F.: igazgató, igh.
26.
Gyermeknap
26- 27.
Osztálykirándulások- „Szabad ég” program F.: osztályfőnökök HANGFOGLALÓ
ERDEI ISKOLÁK – alsó tagozat, változó időben
29
5. 11. Június 2010/2011-es tanév
JÚNIUS 2-3.
Osztálykirándulások – alsó tagozat
5.
MÜPA szereplés – Ünnepi könyvhét F.: Balogh E., Szalainé
6.
Osztályozó értekezlet – alsó tagozat F.: Ig., Igh.,
6 -11.
Biciklistábor F.: Radványi T.
8.
Év végi beszámolók leadása F.: mk.vez., ig.
14.
Sportnap – felső tagozat
15.
UTOLSÓ TANÍTÁSI NAP
15.
14 óra
Osztályozó értekezlet – felső tagozat F.: Ig., Igh.
17.
Munkaközösségi megbeszélések - éves munka értékelése - munkaközösség vezető választás
17.
Tanévzáró értekezlet F.: Ig.
18. (szombat)
9 óra
Ballagás, tanévzáró ünnepély F.:Szalainé, Békéssi M.
20.
Tanévzáró értekezlet F.: Ig.
21 -26.
Lovas tábor F.: Balogh E. 30
A 2010/2011-es tanévben is minden kollégámnak jó egészséget, és sikeres pedagógiai munkát kívánok!
Vicziánné Salla Ildikó ig.
31
6. Az iskola 2010/2011. tanév munkatervének mellékletei 6.1. Fontos jogszabályi változások:
A Közokt. tv. módosítást 2010. július 5-én fogadta el az Országgyűlés. A módosító törvény száma: 2010. évi LXXI. törvény, megjelent: a Magyar Közlöny 117. számában. A szeptembertől életbe lépő változások rögzítik az évfolyamismétlés és a szöveges értékelés alkalmazásának feltételeit: a 2010/2011 tanévtől ismét lehetőség lesz második év végén, illetve a további évfolyamokon is arra, hogy a nevelőtestület szülői beleegyezés nélkül utasítsa évfolyamismétlésre a diákot. A változtatás értelmében tehát az évfolyamismétlésnél kikerül a szülői vétó a jogszabályból (Közokt. tv. 71. § (1) bekezdés). Vagyis visszatérés történik a 2003. évi törvénymódosítás előtti állapothoz, amikor is a tanuló – a második évfolyamtól kezdődően – magasabb évfolyamra akkor léphetett, ha sikeresen teljesítette az adott évfolyamon előírt tanulmányi követelményeket. A tanuló az első évfolyamon azonban továbbra is csak abban az esetben utasítható évfolyamismétlésre, ha a tanulmányi követelményeket az iskolából való igazolt és igazolatlan mulasztás miatt nem tudta teljesíteni. A módosított törvény rögzíti, hogy első évfolyamon félévkor és év végén, a második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel kell kifejezni, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul. A módosított törvény alapján azonban az intézmények pedagógiai programjukban saját maguk határozhatnak arról, hogy a második év végétől a negyedik év félév végéig a szöveges értékelést vagy a hagyományos osztályzásos módszert használják-e, esetleg a kettőt együtt. 32
Ugyanakkor iskolaváltásnál, vagy ha más esetben erre szükség van, az intézmény a szülő kérésére köteles a tanuló félévi és az év végi minősítését osztályzattal is kifejezni. Az iskola által alkalmazott jelölés, értékelés érdemjegyre, osztályzatra való átváltásának szabályait a helyi tantervben kell továbbra is meghatározni. Azok az iskolák, amelyek a tanulók teljesítményét már a 2010/2011. tanév második félévétől osztályzattal kívánják minősíteni, értékelni, ez év végéig áttekintik pedagógiai programjukat és – ha e törvény hatálybalépésétől számított hatvan napon belül a fenntartó hozzájárul a pedagógiai program jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó általános előírások alkalmazásától való eltéréshez – a szükséges változtatásokat átvezetik. Az új rendelkezésekkel összhangban törlésre került a Közokt. tv. 71. §-ának (1) bekezdéséből az idegen nyelvi oktatás első évére vonatkozó értékelési szabály is, tehát a továbbiakban az oktatásnak ezen a pontján is lehetőség nyílik – a fenti feltételekkel – a hagyományos osztályozásra. A törvénymódosítás harmadik fontos eleme a nem szakrendszerű oktatás 5-6. évfolyamon történő kötelező alkalmazására vonatkozó rendelkezés eltörlése, amelyek alapján 2008. szeptember 1-jétől kellett azt az iskoláknak megszervezniük. A most elfogadott új szabályok értelmében kötelezően csak az 1-4. évfolyamon folyik nem szakrendszerű oktatás. Az 5-6. évfolyamon nem szakrendszerű oktatás, maximum a kötelező és nem kötelező tanórai foglalkozások 50 %-ában, csak az iskola döntése alapján folyhat. A nem szakrendszerű oktatás tehát ezeken az évfolyamokon csupán lehetőséggé válik, amelyről az iskolák szabadon dönthetnek. A változtatások szeptember 1-jétől lépnek hatályba. Gyakran ismétlődő kérdés, hogy az új rendelkezéseket – tekintettel arra, hogy a pedagógiai program módosítását igénylik – milyen határidőtől kell, illetve lehet alkalmazni.
33
Ahogy az a fentiekben már kifejtésre került, a szöveges értékelésről az osztályozásra történő áttérés esetében külön kitér a törvény egy átmeneti rendelkezés formájában arra, hogy azok az iskolák, amelyek az osztályozást már a 2010/2011. tanév második félévétől alkalmazni kívánják, 2010. december 31ig kell, hogy módosítsák a pedagógiai programjukat. Ugyanez az átmeneti szabály azt is rögzíti, hogy a fenntartó hozzájárulhat a pedagógiai program jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó, a törvényben foglalt általános előírások alkalmazásától való eltéréshez. Ezek az általános előírások pedig nem mások, mint a pedagógiai program közoktatási szakértővel történő véleményeztetése (Közokt. tv. 44. § (1) bekezdés) és a felmenő rendszerben történő bevezetés (Közokt. tv. 51. § (1) bekezdés). Vagyis, azok az intézmények, amelyek már a most szeptemberben kezdődő tanév végén vissza szeretnének térni az osztályzattal történő értékelésre, ezt megtehetik anélkül, hogy a pedagógiai program módosításához szakértőt vennének igénybe, illetve a felmenő rendszerben történő bevezetést sem kell betartani, ha a fenntartójuk ehhez hozzájárul. Mindez már nem igaz a nem szakrendszerű oktatás arányának csökkentésére vagy esetleges elhagyására az 5-6. évfolyamon. Mivel a jogalkotó itt nem engedte meg az általános szabályoktól való eltérést, ezért a pedagógiai program ez irányú módosításához szükség van közoktatási szakértő véleményére és a felmenő rendszerben történő bevezetésre vonatkozó szabályok is érvényesek. Vagyis azok az intézmények, amelyek még a 2010. szeptember 1-jén kezdődő tanév elindulása előtt módosítani tudják a pedagógiai programjukat, a fenntartójuk is jóváhagyja ezt, és igénybe vették a közoktatási szakértőt is, azok akár már ebben a tanévben alkalmazhatják az 5. évfolyamon a teljes egészében szakrendszerű oktatásra történő áttérést,vagy a korábbi minimumszabálynál kevesebb óraszámban történő nem szakrendszerű oktatást. Ugyanez a 6. évfolyamra már nem igaz, a felmenő rendszer szükségessége miatt. Tehát a 6. 34
évfolyamon a módosítás előtti szabályok szerint kell megszervezni ebben a tanévben az oktatást (25-50 %-ban nem szakrendszerű oktatásnak kell folynia), akkor is, ha még most nyáron módosítják a pedagógiai programot. A bevezetés késleltetését
indokolja
a
szakszerű
átszervezés
(pedagógiai
program,
tantárgyfelosztás, esetleges tanári álláshelyek) tényleges időigényessége is. Az évfolyamismétlésre történő kötelezés lehetősége a második évfolyamtól ismét más elbírálás alá esik. A törvény új kötelező szabályai ugyanis a korábbi, a második és harmadik évfolyamon az évismétlésre vonatkozó tiltó szabályokat hatályon kívül helyezték szeptember 1-jével (Közokt. tv. 71. § (1) bekezdés), így már a 2010/2011. tanév végétől évfolyamismétlésre kell kötelezni mindazokat a diákokat (a 2., 3., 4. évfolyam végén is), akik az előírt tanulmányi követelményeket nem teljesítették. (Természetesen továbbra is lehetőség van a javítóvizsga letétele az elégtelen évvégi osztályzat esetében akármennyi tantárgyból, hiszen a végrehajtási rendelet (11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet) ezirányú szabályozása egyelőre nem változott.)
6.2. A nevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Feladatok Aug.
Mk.-i foglalkozás: -a tavalyi beszámoló kijelölt feladatainak áttekintése - az idei mk.-i program összeállítása Szept. Tanévnyitó ünnepélyre verstanítás, ajándékkészítés, szervezés
Erőforrás /humán, Időtartam, eszköz / határidő mk.vez., mk.-i VIII. 30. tagok tavaly év végi beszámoló, iskolai, felsős, kerületi tervek Urbán E., IX. 1. Pusztaszeriné B.J., Mayer I., Hegedűsné, Lakatosné, Fazakasné,
Felelős
Ell. terv
Csernavayné
Mayer I.
35
Okt.
Nov.
Csernavayné Szülői értekezletek Emlékeztető, vázlat IX. 6-17. készítése megtartása Lakótelepi futás IX. 11. Nagy 2.b, 3.a, 3.b, 4.a, IX.17. sportágválasztó 4.b (tanulm.kir.) Tanulmányi 1.a, 1.b, 2.a IX. 17-30. kirándulás A mk.-i IX. 22. munkaterv leadása A naplók megírása mk.-i tagok X.1. (napközis- és osztály-) Törzslapok Of. X.1. megírása (1.o.), aktualizálása (2.4.o.) Ötödikesek Urbán E., X.4. átadása Pusztaszeriné B.J., Schmidtné J.É. I. félévi nevelési- , Iskolai és kp.-i X.4. foglalkozási - és dokumentumok, fejlesztési tervek ajánlások, Nebuló, (max. 2 hónapra) szociometriák elkészítése mk.-i tagok Játszóház (Állatok tanítók X.4. Világnapja alk.) Szülők délutánja tanítók X. 9. Apuka Kupa, szombat, Anyuka Kupa, munkanap sport, főzés III. 14. helyett Fogadóóra Of.-k X.18. (meghirdetés szerint) Papírgyűjtés X. 25-26-27. Nevelési értekezlet X. 20. (tehetséggondozás) Megemlékezés tanítók X. 22. osztálykeretben 1956. X. 23-áról, faliújság készítése az alsósok számára Helloween angolosok X.29. Őszi szünet XI. 1 - 7-ig Fejlesztési tervek tanítók XI. 8. elkészítése (2 hónap)
Csernavayné, osztályfőnökök tanítók
tanítók Csernavayné mk.-i tagok Kolozsné L. E.
mk.-i tagok
Ig.h.
Simon I., Kolozsné L. E. Sport, csapatok összeállítása: Göschl K., Kánnai L., Schmidtné
Deák V. Fazakasné, Hegedűsné, Lakatosné, Csernavayné
36
Dec.
Dec.
Jan.
Kerületi Pedagógiai Napok Óvodások játszóháza Fogadóórák Negyedéves értékelés Mikulás ünnepség osztálykeretben Fogadóórák Ünnepi játszóház és lucázás
tanítók
XI. 17.
negyedikes tanítók XI. 17. 4-től 2xfél óra XI. 22. tanítók XI. 19. mk.-i tagok
Csernavayné
XII.6.
XII. 13. mk.-i tagok XII. 13. anyagok, eszközök, beszerzés, néptáncosok OsztályXII. 17-22. karácsonyok között Karácsonyi műsor mk.-i tagok XII. 21. (kedd alsósoknak, fél 9-től) alsósokkal Téli szünet XII. 22. és I.2. között Fejlesztési tervek I. 10. készítése (2 hóra) Az I. félév utolsó I.14. napja Osztályozó mk.-i tagok I. 18. kedd értekezlet délután
Beszámolók írása, munkaközösségi beszámoló elkészítése (a tagok beszámolóinak összegzése, a vélemények alapján módosítása) Bizonyítványosztás Félévi értekezlet Febr. Szülői értekezletek
Csernavayné
Lakatosné, Hegedűsné, Fazakasné, Csernavayné „napközisek” Dr. Törökné V.A.
oszt.f., ig.h.
mk.-i tagok, mk.vez.
Tagok: I. 21. Csernavayné Mk.vez.: I.26.
mk.-i tagok
I. 21.
oszt.főnökök
I. I. 31. és II. 4. között II. 7.
oszt.főnökök, Csernavayné Csernavayné
emlékeztető
A II. félévi of.-i mk.tagok tanmenetek, dokumentumok, foglalkozási tervek isk. munkaterv elkészítése, a nevelési tervek felülvizsgálata, szükség szerinti módosítása
ig.h.
37
munkaterv, mk.-i tagok
II .9.
Febr. Közös farsang (beszerzések, idő-, és feladatterv készítése, szülői büfé szervezése, Terv: jelmezverseny, karaokee, tombola, táncház )
Pusztaszeriné, Schmidtné, mk.i tagok, szülők
II. 11. péntek Schmidtné, 2-5-ig Pusztaszeriné
Márc. Fogadóórák Fejlesztési tervek 2 hónapra Ledolgozott tanítás nélküli munkanap Márc. 15-i ünnepély Ápr. Költészet-napi műsor Játszóház
of. Of.
A mk.-i munkaterv, a feladatvállalások módosítása, pontosítása
Kőrösi Nap emlékműsor sportversenyek: foci, kidobós zsinórlabda sorversenyek Kőrösi totó Tréfás szellemi vetélkedő Tavaszi szünet Tantestületi kirándulás, tan.nélküli munkanap Háromnegyed-éves értékelés Fogadóórák Színjátékforgó (kerületi) Pergő-forgó (kerületi)
Csernavayné
Kánnai L. Szabados E. III. 21. III. 7. III.14. mk. tagok
III. 11.
Mayer I.
IV.11.
Farkas J.
Mk.-i tagok
IV. 18.
Fazakasné, Csernavayné
mk.-i tagok
IV.20.
felsős Göschl K.,Kánnai L. Kolozsné Schmidtné, Pusztaszeriné, Krisztbaum M. Lakatosné Kolozsné
IV. 21 - 26. IV. 7.
Isk.vez.
tanítók
IV.15.
oszt.f.
tanítók
IV. 18. 3.b Törökné 4.a Fazakasné, 2.b Szabóné 38
Papírgyűjtés Elsős beiratkozás Máj.
Anyák-napi ünnepélyek Fogadóórák Erdei iskolák Gyermeknapi akadályverseny
Jún.
OKÉV mérés 4. oszt. Osztálykirándulások Osztályozó értekezlet Utolsó tanítási nap
Tanítás nélküli munkanap osztályozó értekezlet Tanítás nélküli munkanap (dokumentumok átdolgozása munkacsoporokban) Beszámolók írása (tagoké) Értékelő mk.-i foglalkozás Mk.-i beszámoló készítése Tanévzáró értekezlet Tanévzáró ünnepély és ballagás
leendő elsősök, dokumentumok, ajándékok tanítók
IV. ápr. vége
1.b Schmidtné Deák V.
tanítók 2.a, 2.b., 3.a, 3.b, 4.a, 4.b mk.-i tagok
V.2. és V.6. között V. 16. meghirdetés szerint V. 26.
of.
4. oszt. tanítók
V. 25. szerda
mk.-i tagok
VI. 2. vagy 3. oszt.f.
oszt.f. 1.-2. oszt.: Szabóné L.E., Urbán E. 3.-4. oszt.: Hegedűsné Sz. Á., Lakatosné D.I. 4. oszt. tanítók
VI. 6. VI. 10.
VI. 14.
VI. 15.
VI. 3. VI. 17. VI.
Műsor: 7. oszt.
39
Díszítés az emeleti zsibongókban: • IX. : 2.a • X.-XI. : 3.a • XII. : 3.b • I. : 2.b • II. : 4.a • III. 4.b • IV. : 1.a • V.-VI. : 1.b Budapest, 2010. szeptember 22. Csernavayné Stolz Zsuzsa mk. vez.
6.3. Az alsós magyar munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Hónap
Feladat, program
Augusztus Mk-i megbeszélés, tervezés Szeptember Tanmenetek, fejlesztési tervek elkészítése, leadása Óralátogatási terv elkészítése, egyeztetés az iskolavezetéssel, szempontsor az értékeléshez Benedek Elek mesemondó,- és illusztrációs verseny Október Aranyceruza hí -i verseny I. fordulója Vers- és meseíró, valamint illusztrációs pályázat meghirdetése Óralátogatások November
Szöveg feldolgozási verseny I. ford. Szépolvasási verseny házi forduló Kerületi szépolvasási verseny Fővárosi szépolvasási verseny
Erőforrás (humán, eszköz) tagok tagok
felelős
he
PBJ PBJ
he he
tagok
PBJ
he
3. b, 4. a, 4. b 2-4. osztályosok
TVA, CSSZS TVA SI
FM he
2-4. osztályosok 1. osztályosok
MIP UE
he
4. a, 4. b 3. a, 3.b 2-4. o.
PBJ
he
LDI, SI,
He
CSSZS, PBJ PBJ
He
3-4. o. 3-4. o. (2 fő) 1 fő
PBJ
40
Sze Isk
Alsós magyar tanítók
PBJ
Fa Gy
PBJ
He
Iskolai versmondó verseny
2. a, 2. b, 1. a 1-4. osztály
SI, TVA
He
Kerületi versmondó verseny
1-4. osztály győztese
Mo Isk
Aranyceruza II. forduló Szöveg feldolgozási verseny II. forduló Félévi felmérések anyagainak összegyűjtése, rendszerezése, bővítése Félévi beszámolók elkészítése megadott szempontok alapján Előkészítő megbeszélés a ker.- i komplex versennyel kapcsolatban Dalos pacsirták 1-4. osztályosok házi népdalversenye Dalos pacsirták kerületi népdalverseny Óralátogatás Házi komplex vetélkedő
I. forduló győztesei 2-4. o.
Továbbj utó felkészít ő tanítója TA, SI LDI, SI
He He
Tagok
PBJ
He
Tagok
PBJ
MIP TVA,CSSZS
PBJ
He
UE, FA
FA
He
Továbbjutó tanulók
FA
3. a, 3. b 2-4. osztály
PBJ PBJ
Józ Isk He He
Kerületi komplex magyar verseny Helytörténeti vetélkedő 3-4. osztályosoknak Óralátogatás
2-4. osztályosok
PBJ
He
3-4. o.
SI
FH
2. b, 1. a
PBJ
He
Színjáték-forgó Fővárosi helyesírási verseny
2. b, 4. b A ker.-i komplex verseny 4. o. –osok győztese Döntőbe jutott tanulók
PBJ PBJ
FM Sza kö He
Továbbképzés: óralátogatással egybekötött szakmai foglalkozás Óralátogatások Január
február
Március
Április
Aranyceruza III. forduló
SI TVA 41
Szöveg feldolgozási verseny III. forduló Pörgő-forgó Ker.-i verseny Óralátogatás Május
Június
2-4. o. 1. b, 2. b, 4. a 4. a, 4. b, 2. a tagok
Felmérő anyagok előkészítése, korrekció Munkaközösségi foglalkozás: tagok mérések Év végi beszámolók elkészítése tagok
LDI, SI, CSSZS PBJ, MI CSSZS, PBJ
He
He
PBJ
He
PBJ
He
PBJ
he
FM
Folyamatos: a meghirdetett kerületi bemutató órák, foglalkozások látogatása iskolákban, óvodákban.
6.4. Az alsós reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Készítette: Schmidtné Juhász Éva
Munkaközösség tagjai:
Kánnai Lívia, Szabóné Lukács Erzsébet Kolozsné Ladányi Edit, Krisztbaum Margit Fazakas Lívia, Hegedűsné Szokol Ágnes Urbán Edina, Schmidtné Juhász Éva
Célok feladatok: Környezettudatos és egészséges életre nevelés a matematikai órákon. Hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása. Tehetséggondozás, kiemelkedő képességű tanulók fejlesztése.
Feladatok
Résztvevők
Felelősök
Alakuló értekezlet, éves munka megbeszélése. ----------------------------------------Levelező verseny beindítása.
Mk.-i tagok
Schmidtné J. É.
----------------------------------------Bolyai matematikai csapatverseny benevezése. ----------------------------------------Tanmenetek és év eleji felmérők leadása.
----------------------Fazakasné, Kolozsn ----------------------Schmidtné
42
----------------------Ig.h., Schmidtné Ötödikesek átadása, felmérők megbeszélése. -----------------------------------------
Urbán E. Schmidtné J. É. ------------------
Ig.h.
Ig.,Ig.h., Mk. v.
Schmidtné
------------------
----------------------Fazekasné L. Hegedüsné Sz. Á Kolozsné L. E.
Házi továbbképzés, bemutató a 2.a osztályban. ----------------------------------------Kerületi Pedagógiai Napok ----------------------------------------Negyedéves értékelések elkészítése. ----------------------------------------Házi továbbképzés: Hogyan segíthet a kineziológia az oktatásban? Dr.Kiss Andrea előadása ----------------------------------------Folyamatos óralátogatás a 2. 3. és a 4. osztályokban. ----------------------------------------Félévi felmérők elkészítése, értékelése. Félévi beszámolok leadása.
Mk.-i tagok
Kánnai L. Schmidtné J. É. ----------------------Ig.h. ----------------------Oszt. f. ----------------------Schmidtné J. É.
Zrínyi Ilona matematikaverseny
Mk.-i tagok
Andruskóné, Schmi
Folyamatos óralátogatás, szakmai konzultáció az 1. 2. 3. és 4.évf. ----------------------------------------Házi továbbképzés, bemutató a MINDLAB oktatási módszerről. ----------------------------------------Herman Ottó verseny első forduló. Második forduló.
Mk.-i tagok
Ih.,Ig.h., Mk. v.
Az elsős nevelőknél óralátogatás, szakmai konzultáció. ----------------------------------------Bolyai matematikaverseny.
Továbbképzés: Óralátogatás a Fazekas M. F.Gyakorló Ált. Isk. és Gim.-ban -----------------------------------------
-----------------------
----------------------Schmidtné J. É. Ig.,Ig.h.,Mk. v ----------------------Schmidtné J. É.
----------------------Schmidtné J. É. Kolozsné L. E. ----------------------Kolozsné Schmidtné J. É.
43
----------------------Schmidtné J. É. ----------------------Oszt.f.
Házi matematikaverseny ----------------------------------------Háromnegyed-éves értékelések elkészítése. ----------------------------------------Kerületi matematikaverseny
OKÉV mérés 4. osztályban.
4.oszt.tanítók
----------------------------------------Év végi felmérők elkészítése, értékelése. Év végi beszámolók leadása.
-----------------------
----------------------Hegedüsné Kolozsn Fazakasné Scmidtn Fatekasné L. Heged Á. -----------------------
Mk.-i tagok
Schmidtné J. É.
6.5. Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Az iskola feladata, hogy minden tevékenységével szolgálja a tanulók egészséges testi, lelki és szociális fejlődését. Fő feladat: A környezettudatos, egészséges életmódra nevelés. Ennek figyelembevételével tűztük ki feladatainkat ebben az évben: -
Szelektív hulladékgyűjtés, újrahasznosítás
-
Esélyteremtés a hátrányos helyzetű gyermekek számára, tehetségük kibontakoztatására, ill. lemaradásuk pótlására. Segítségnyújtás a közösségbe való beilleszkedéshez.
-
Szűkebb környezetünk védelme: Az udvar, tanterem tisztaságának megőrzése,szépítése. - A toleráns, egymást megismerő, egymással barátkozó, erőszakmentes közösségi élet megteremtése: Ünnepélyek megtartása
44
A tanulók képességeinek kibontakoztatása (versenyek, kirándulások, sport) A tanulók tudásanyagának, ismereteinek bővítése ( olvasmányok, előadás, mozi, színház) A tanulók személyiségének fejlesztése ( tanmenetek szerint) Szociális kapcsolatok fejlesztése ( osztályfőnöki órákon, közös rendezvényeken, közös programokkal) Ügyeleti rend alkalmazása Továbbra is nagy hangsúlyt fektetünk: -
A tanulók egészségének a megtartására A betegségek megelőzésére Az egészséges életvitel megtanulására, megtartására Konfliktus kezelésére A mozgással kapcsolatos pozitív viszonyulás kialakítására A higiéniai szabályokat követő magatartás kialakítására Felkészítjük a tanulókat a serdülőkorral járó biológiai és pszichés változásokra Felhívjuk a figyelmet a környezet és a háztartás veszélyességére A közlekedés veszélyeire A káros függőség veszélyeire és azok megelőzésére (cigi, alkohol, drog) Megfelelő öltözködés és a divat kapcsolatára
Alkalmazni kívánt módszerek: -
Problémamegoldó gyakorlatok Személyes példamutatás, gyakoroltatás, segítés Sport, kirándulás, egészségvédő napok Hatékony kommunikáció, érvelés A játékszükségletet, a változatosság iránti szükségletet kielégítő programok szervezése.
Programjaink havi bontásban: Dátum
Program
Feladat
Felelős
Szep 13. t.
Szülői értekezlet, előtte osztályfőnöki munkaköz. megbeszélés. Lakótelepi futás
A szempontok összegyűjtése.
Az Előzetes osztályfőnö információk. k. Oszt.f.
11.
Propagálni a gyerekek és a szülők között
Eszközök
45
17. Okt. 4. 6-i hét
A nagy sportágválasztó nap a Maglódi úton Munkaértekezlet (16 ó.) Fogadóóra (17 ó.) Megemlékezés az aradi vértanúkról.
9.
Apuka.-anyuka kupa Szüreti bál
?
Környezetvédelmi nap.
20.
Nevelési értekezlet
22.
Az 1956-os forr. és szab.harc emlékünnepe iskolai szinten.
29.
Hallowen parti
Nov. 2.-5. 8.
17.
29.
Dec. 6. 6. 20.
Őszi szünet Kiskonferencia, 1. negyedéves értékelés. Fogadóóra
Az utazás megtervezése
Göschl K. kapcsolatta rtó
Adatgyűjtés, megbeszélés osztálykeretben. Szervezés
Osztályfőn Történeti ök leírások
Göschl K.,Radván yi T. A begyűjtött Osztályfőn papír ök, DÖK raktározása, tanár elszállítása. (Deák Konfliktuskezelé Viktor) s, egészséges élet. Tanítás nélküli iskolavezet munkanap és Hegyi Imréné, Kőfler Andrea Angol mnk. Az ellenőrzőbe Osztályfőn szöveges ök értékelést írni 19ig
Pedagógiai Napok Nyílt napok
A szülők meghívása
Pályaválasztási szülői értekezlet.
A beiskolázáshoz Prospektusok segítségnyújtás, 8.o. ofők. Előadók meghívása. Mikulásruha Göschl beszerzése Károly Osztályfőn ök Szervezés Osztályfőn Fenyőfa ök. díszek
Mikulásfutás Munkaértekezlet 16.ó. Fogadóóra 17.ó. Osztálykarácsonyok délután
Osztályfőn Ellenőrzőbe ök íratni
46
Jan.
Jan.
21.
Karácsonyi koncert, műsor. 12.ó.
22.I.2.
Téli szünet
10.
Osztályfőnöki munkaköz. megbesz., a féléves munka értékelése 14.ó.
1217.
Sítábor
14. 17.
Félévzárás Osztályozó értekezlet Félévzáró értekezlet Ellenőrzők kiosztása Szülői értekezlet Szülői választmány tanácskozása
21. 31. Febr . 18.
7. 11. Már c. 21. 22. 4.
Ápr. 19. 20. 21. 26.
Farsangi buli
Munkaértekezlet Fogadóóra Az 1848-as forr. és szabadságharc emlékünnepe. Iskolai megemlékezés. Környezetvédelmi nap – órák után papírgyűjtés A víz világnapja osztályprogramok Fogadóóra, kiskonferencia Tanulmányi kirándulás Tantestületi Költészetnapi megemlékezés Órák után-Kőrösi emlékműsor Kőrösi túra
A karácsony a szeretet ünnepe, Az ajándékozás öröme, egészséges táplálkozás.
Osztályfőn ök, Szalainé K. Anna. Balogh eszter
Útiterv, szállásfoglalás, A mozgás, sport megszerettetése A féléves munka értékelése, A féléves bizonyítvány kiosztása
Göschl Károly
Belépő, terem, zene
Dök, Iskolaszék Deák Viktor Osztályf.
Műsor
Mayer Ildikó
Felszerelések .
Igazgató Ellenörzőkön Osztályfőn yv ök
Díszítés
osztályfőnökök Ellenőrzőkbe beírni
Osztályfőn Kiosztás ápr. ök 15-ig. Iskolavezet és
szervezés Hips Éva Útvonal tervezés Radványi Tibor
Tavaszi szünet A Föld Napja 47
Máj. 2.
Jún.
Munkaértekezlet Fogadóóra 25. Országos felmérés OH 26, Osztálykirándulások . „ Szabad 27 ég” program 6.-11. Biciklis tábor 14. 15. 18. 9ó.
21.26.
Sportnap Osztályozó értekezlet Ballagás Tanévzáró ünnepély
Osztályf. Szervezési feladatok
Bizonyítvány, anyakönyv megírása
Tanévzáró értekezlet Lovastábor
Ig. h. Osztályfőn Útiterv ök Radványi Tibor Osztályfőn ök, 7.-es osztályok tanulói Balogh Eszter
Budapest, 2010-09-13 6.6. A humán munkaközösség munkaterve 2010/2011. tanévre A mk. tagjai: Könyvtár: Hegyi Imréné, Magyar: Bártfai Ágnes, Békéssi Mária, Szalainé K. Anna
Történelem: Radványi Tibor, Deák Viktor Rajz: Ernesto De Villa Ének: Ambrusné Balogh Eszter Célok, feladatok:
• Kapcsolódás a kerületi szakmai munkaközösségek programjaihoz, eredményes részvétel a szaktárgyi versenyeken • A humán tantárgyak témaköreinek lehetőség szerinti összekapcsolása • Esélyteremtés a hátrányos helyzetű gyerekek számára tehetségük kibontakoztatására, illetve lemaradásaik pótlására a mindennapi munkában és a szakmai vetélkedőkön • Az OH-mérés eredményeinek elemzése • A korszerű tanulási technikák, módszertani eljárások szorgalmazása a szakrendszerű és nem szakrendszerű órákon • Havonta a versenyeredmények és pályázati eredmények összegzése, a megvásárlásra ajánlott szakmai könyvújdonságok összesítése
48
Programösszesítő / a saját programokat kiemeltem / A programok felelősei az érintett szaktanárok, ill. a mk. vezetője hónap
Versenyek, vetélkedők, pályázatok
szeptember
október
november
Szakmai megbeszélések Évkezdő / humán, aug. 30. Programegyeztető /magyar,szept.10. Munkatervek leadása szept.30. Az OH-mérések tapasztalatai Projektmegbeszélés, NSZ
Iskolai Kazinczyverseny /magyar, okt.25. Ker. Kazinczy / Szellemi Piknik nov. magyar, nov.16. 17. Isk. szavaló / magyar, nov.29. Házi népdalverseny / ének nov.vége
december
január
Február
Március
Egyéb rendezvények
Mérések
Aranytoll I. helyesírás, szövegértés / magyar, szept hete / Isk. okt. 23-i Magyar, megemlékezés várjuk az alsós / könyvtártanítókat inf. Történelem Nyílt napok a felső tagozaton,
Karácsonyi koncert / ének-magyar, dec. 21. Ker. szavaló / magyar, jan.21. Aranytoll II. helyesírás / magyar jan. 24. Felsős ker. népdalverseny / ének jan.vége Ker. helyesírás / magyar, febr. 16. Ker, helytörténeti vet.
Óralátogatások
ének, rajz
A tankönyvrendelés előkészítése / minden tantárgy Félévi munkamegbeszélés
Az írásbeli munkák értékelése / ker. magyar, febr. 16.
Magyar / tantárgygondozói beszámolóval/
Tájékoztató és bemutató óra a KIPprogram kapcsán a Molnár F. iskolában /
Könyvtárinformatika Kerületi ének tantárgygondozói 49
ker. magyar/ Április
Május
Műfelismerési csapatverseny /ker. magyar, mi rendezzük! ápr. 12. Az Anjouk Magyarországon – Toldi Miklós kora 6.o. / kerületi tört. verseny / Aranytoll III. / magyar, máj.9.
Június
látogatás Műsor a költészet napján / magyar, ének ápr.11.
Hangfoglaló Évzáró megbeszélések, Az egyéni beszámolók leadása
Látogatások a 4. osztályokban
Orsz. Kompetenciam máj. 25. Helyesírás, szövegértés, nyelvtani ismeretek / magyar, júniu első hete
Fellépés az ünnepi könyvhét rendezvényén műsorral / ének-magyar, jún 5-i hét Közös kerületi éneklés a MÜPÁ-ban
Minden kollégának jó munkát kívánok! 2010. szeptember 17.
Szalainé Karácsony Anna mkv.
6.7. Az angol nyelvi munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre Munkaközösségünk idén két taggal bővült. Szabados Eszternek és Lukács-Berkovics Ildikónak igyekszünk minden segítséget megadni, hogy eredményes munkát végezhessenek.
Tanév eleji feladatunk volt a tankönyvek szétosztása és könyvtárba vételezése. Problémát jelent, hogy a kéttannyelvű oktatás tankönyvei sokba kerülnek, ezért idén olyan tankönyveket 50
is tartóssá kellet nyilvánítanunk, melyek munkáltató jellegűek. Ez módszertanilag nem, legfeljebb anyagi megfontolásokból indokolható. Ha egyszer a szülőkkel el lehetne fogadtatni, már az iskolába való jelentkezéskor, hogy anyagi áldozatot is kell hozniuk, gondolom, már csak az önkormányzatnál kell majd megértetnünk, hogy engedélyezzék ezt, mert munkánk hatékonysága kerül veszélybe.
Kollégáim rendelkeznek a szükséges eszközökkel (tankönyvek, szemléltető anyagok, tanári csomagok, audio-vizuális berendezések), és a vezetőség részéről is érezzük a szándékot a fejlesztést illetően. Talán az angol nyelvi könyvtárunkat bővíthetnénk. A multimédiás eszközök használata (nyelvoktató szoftverek) még nem valósult meg, ehhez ismernünk kell a jogi és anyagi kereteket, a többi rajtunk múlik.
Az idei tanév kiemelt feladatai közé tartozik az angol biológia tantárgy bevezetése a hetedik évfolyamon, illetve a nyelvvizsga kérdése, szintén ennél a korosztálynál. A Cambridge First Certificate B2 szintű Origo középfoknak felel meg, ennek a korosztálynak nehéz, a Cambridge Preliminary English Test B1 Origo alapfok, ami teljesíthető, de nem mondhatjuk, hogy középfokú. A Euroexam B2 szintje középfok, barátságosabb is, mint a Cambridge, de csak 14. életévét betöltött tanuló jelentkezhet. Ha figyelembe vesszük, hogy egy sikeres nyelvvizsga milyen jól jön a ’felvételinél’, nyilván nem az utolsó pillanatban kell letenni, és idejében el kell kezdeni a tréningezést is (hetedik évfolyamon) Viszont ha nincs meg a megfelelő életkor nincs középfokú nyelvvizsga. Ki kell alakítanunk a stratégiát ezzel kapcsolatban, nem mindegy mit mondunk a szülőknek.
A kéttannyelvű programban több olyan tehetséges tanuló is részt vesz, akiknek külön foglalkozásokat lenne érdemes szervezni. Ezt a kollégákkal és a vezetéssel át fogjuk gondolni.
51
A tanév során iskolai, kerületi és országos programokon fogunk rész venni, illetve néhány témát osztálykeretben dolgozunk fel. Levelező versenyeken a jelentkezők számától függően veszünk részt, illetve lesznek olyan események, melyeknek időpontja csak ezután lát napvilágot, ezért később kerülnek majd be a munkatervbe. Ismét tervezzük, Köfler Lajosné szervezésében, Angliai tanulmányút indítását, illetve egy zenés-angolos-lovas tábor ötlete is csírájában már megfogant.
Programok, események, feladatok Augusztus 27 – munkaközösségi foglalkozás Augusztus-szeptember – tankönyvek kiosztása, pótrendelés
Október 15 – Városligeti Kéttannyelvű Általános Iskola szakmai napja Október 29 – Halloween Party felső tagozatosok részére 15.30 – Ebédlő – Felelős: Deák Viktor
November – Guy Fawkes Day és Thanksgiving témák osztálykeretben November 9 – Iskolai angol nyelvi versmondó verseny alsó, felső tagozat 14.30 – Könyvtár – Felelős: Deák Viktor November 17 – Szellemi Piknik November 19-ig negyedéves értékelés
December – Santa Claus és Christmas témák osztálykeretben December 2 – Kapocs utcai Országos vers- és prózamondó verseny – Felelős: Deák Viktor December 20 – karácsonyi Flash mob December 21 – karácsonyi műsorokban angol nyelvű műsorszámok
Január – félévi munkaközösségi foglalkozás
Február 1 – Kerületi angol nyelvi tanulmányi verseny 7-8. évfolyam 52
15.00 – 24-es, 27-es terem – Felelős: Deák Viktor Február – Valentin nap osztálykeretben
Április 15-ig negyedéves értékelés Április 19 – Kerületi angol nyelvi versmondó verseny 15.00 – Weöres Sándor Általános Iskola – Felelős: Deák Viktor Április – Angliai tanulmányút (?)
Az esetleges egyéb programokról, versenyekről konferenciákról igyekszem folyamatosan tájékoztatni a munkaközösség tagjait.
2010-09-23
6.8. A felsős reál munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre
Munkaközösségünk tagjai: Munkaközösség-vezető: Orbán Gabriella – matematika 8.b Tagok: Abai Annamária – matematika 6.a, 7.b, fizika 7-8.évf., technika 5-8. évf. Ambrusné Balogh Eszter – természetismeret 5-6. évf. Andruskó Dénesné – matematika 5.a, 5.b, 7.a, 8.a Hips Éva – matematika 6.b, kémia 7-8. évf. 53
Vicziánné Salla Ildikó – biológia 7-8. évf. Sok év után ismét 8 felsős osztályunk van, ebből már 3 kéttannyelvű osztály, ahol az átlagosnál több matematikában is tehetséges gyerek van. Szülői kezdeményezésre, de a szűkös órakeret miatt heti egy matematika szakkört indíthatunk a teljes felső tagozaton az érdeklődő gyerekek számára. A versenyekre való eredményes felkészüléshez ez nem elég, de minden szaktanár (nem csak a mat.-osok) a tanórákon kívül saját idejükből is áldoznak a versenyző gyerekek felkészítésére, tehetséggondozásra. A matematikát 5. évfolyamon heti 4+1, a többi évfolyamon 3+1 órában tanítjuk, ahol a +1 az órarendbe beépített korrepetálás. Ez több lehetőséget ad a differenciálásra, felzárkóztatásra, a hiányosságok pótlására, alapkészségek fejlesztésére és tehetséggondozásra egyaránt. A matematika, fizika, kémia és biológia tárgyak tanításához a Mozaik kiadó tankönyveit és taneszközeit használjuk, a kollégák elégedettek velük. Munkaközösségünkben Ambrusné B. Eszter részt vesz a kéttannyelvű oktatásban, az 5. és 6. évfolyamon természetismeretet tanít angol nyelven. A nem szakrendszerű oktatást az idén (utoljára) elindítottuk az 5. évfolyamon,
az
ebben
érintett
munkaközösségi
tagok
folyamatosan
együttműködnek az nsz-es képzésben tanító kollégákkal. Idén az 5. évfolyamon több kisebb projektmunkát terveztek, a 6. évfolyamon Budapest témában készül nagyobb lélegzetű projekt. A matematikatanárok az 5.,6.,7. évfolyamon Híres Tudósok címmel kutatómunkát terveztek a diákokkal az idei évre, melynek produktuma osztályonként 2 színes tabló lesz.
Feladatok: • Minden szaktanár tanmenetének elkészítésekor az adott éves óraszám lehetőségeihez mérten az alapkompetenciák fejlesztését tartsa elsősorban szem előtt! 54
• A tanórákon törekedjünk változatos munkaformák alkalmazására. • Az OKM mérés tapasztalatait úgy kell hasznosítanunk, hogy megkeressük az alul teljesítő tanulókat és a kevésbé eredményes témaköröket, így a fejlesztés tervezhetőbb. • A mat. órákon fejlesztett gondolkodási képességeknek más tantárgyak tanóráin, ill. más területeken is alkalmazható képességgé kell válnia. • Kapjanak fontos szerepet- elsősorban az 5-6. évfolyamokon- az ismeretanyag megértését elősegítő képi, tárgyi eszközök, manipulatív tevékenységek. • A tanulók képességszintjei több osztályban is nagyon eltérőek: a lemaradó, alulmotivált tanulóknak és a kimagasló képességűeknek folyamatos differenciálásra van szükségük. • Minden szaktanár feladata a szövegértés fejlesztése. •
A tantárgy adta lehetőségekhez mérten a környezettudatos életmódra neveljünk.
55
Hónap Program/feladat Szept. Szervezési feladatok. Részvétel a ker.-i mk.-i megbeszélésen A munkaterv elkészítése Nevezés a Bolyai Matemetikaversenyre Év eleji felmérők íratása az 5. évfolyamon (4.oszt. év végi megismétlése és a Mozaik kiadó által javasolt 5.év eleji felmérés), ezek elemzése, megbeszélése az alsós tanítókkal Látogatás a Term.Tud.Múzeumba Okt.
„Madársuli” program Csoportmunkát tartalmazó, kipróbált órarészlet leírása, elküldése a ker.-i tantárgygondozónak Bolyai Mat.verseny megyei/körzeti forduló Isk.-i mat.verseny,1.forduló
Nov.
Varga Tamás Módszertani Napok Isk.-i mat.verseny, 2.forduló Nevezés a ker.-i mat.versenyre (78.évf.,Bakáts tér) Részvétel a Ker.-i Pedagógiai Napokon Ker.-i mat.verseny
Dec.
Bolyai Mat.verseny, országos döntő Nevezés a Zrínyi mat.versenyre Isk.-i mat.verseny,1.forduló „Híres tudósok” címmel kutatómunka, tablókészítés elindítása
Résztvevők tagok
Felelős Orbán G.
Időpont Szept.14.
Mat.tanárok
Orbán G. Orbán G.
Szept.22. Szept.18.
Alsós tanítók, Andruskóné
Andruskóné Szept. vége, okt.eleje
5.évf., A.né Eszter A.né Eszter, Vicziánné 3-4. és 5-6.évf. Mat.tanárok
A.né Eszter
4 fős (38.évf.)csapatok, mat.tanárok 7-8.évf., Andruskóné, Orbán G. Mat.tanárok 7-8.évf., Andruskóné, Orbán G. tagok 7-8.évf., Andruskóné, Orbán G.
A.né Eszter
Szept. vége Okt.26.,28.
Orbán G.
Okt.15-ig
Orbán G.
Okt.15.
Andruskóné Okt.26. Orbán G. Nov.5-6. Andruskóné Nov.11. Orbán G. Andruskóné Nov.15-ig Orbán G. Vicziánné Nov.17. Andruskóné Nov.22. Orbán G. Nov.27. Nov.30-ig Dec.9.
Mat.tanárok Orbán G. 5-6.évf., Abai A. Andruskóné, Abai A., Hips Éva 5-6-7. évf., Andruskóné folyamatos mk.tagjai
56
hónap Dec. Jan.
Febr.
Márc.
Ápr.
Máj.
Program/feladat Kaán K. term.ism.-i verseny isk. forduló Herman Ottó Biol.verseny isk./házi forduló Isk.-i mat.verseny, 2.forduló
Résztvevők 5-6. évf. 7-8. évf. 5-6.évf., Andruskóné, Abai A., Hips Éva 7-8. évf. 7-8. évf.
Isk. kémiaverseny Hevesy György Kémiaverseny ker. forduló Zrínyi Ilona Matematikaverseny 3-8.évf., mat.tanárok megyei/ter.forduló Isk.-i mat.verseny, 3.forduló 5-6.évf., Andruskóné, Abai A., Hips Éva Készülés a ker.-i Komplex 7-8.évf., szaktanárok Term.tud.versenyre Nevezés a ker.-i mat versenyre (egyéni+csapat, 5-6.évf.) A víz világnapja: programok Felsős osztályok, ofők, szaktanárok Hevesy György Kémiaverseny 7-8. évf. fővárosi forduló Ker.-i Matematikaverseny 5-6. évf. (Kosztolányiban, egyéni+csapat) Kaán K. term.ism.-i verseny 5-6.évf. fővárosi forduló Herman Ottó Biol.verseny 7-8. évf. fővárosi forduló Ker.-i Komplex 7-8. évf., szaktanárok Term.tud.verseny a Molnár F. Ált.Isk.-ban Zrínyi Ilona Matematikaverseny 3-8. évf. országos döntő Budapesti Matematikaverseny 5-8.évf.-on a ker.-i 1-2. (Békásmegyer) helyezettek, mat. tanárok Kaán K. term.ism.-i verseny 5-6. évf. országos döntő Herman Ottó Biol.verseny 7-8. évf. országos döntő Országos kompetenciamérés 4-6-8. évf.
Felelős A.né Eszter Vicziánné
Időpont ?
Abai A.
?
Hips Éva Hips Éva
Jan.20. Febr.16.
Orbán G.
Febr.18.
Abai A.
?
Hips Éva
folyamatos
Abai A.
Márc.18ig Márc.22.
A.né Eszter Hips Éva
?
Márc.26.
Abai A.
Márc.29.
A.né Eszter Vicziánné
Ápr.15.
Hips Éva
Ápr.19.
Orbán G.
Ápr.20-22.
Orbán G.
Máj.10.
A.né Eszter Vicziánné
Máj.20-22.
Vicziánné
Máj.25.
?
?
57
6.9. A testnevelési munkaközösség munkaterve a 2010/2011. tanévre Készítette: Göschl Károly Helyzetelemzés: Iskolánkban a testnevelés oktatását hét pedagógus végzi. Alsóban az angol kéttannyelvű osztályokban Göschl Károly (1.a, 2.a, 3.a, 4.b), Krisztbaum Margit az 3.b-ben, Kolozsné Ladányi Edit a 4.a-ban, Schmidtné Juhász Éva a 1.b-ben Szabóné Lukács Erzsébet az 2.b-ben tanítja a testnevelést heti 3 órában. Minden osztály, legalább heti egy órát a nagyteremben tarthat. Az elsősök heti egy alkalommal korcsolyáznak, a 2. a 3. és a 4.-es osztályok úszásoktatásban részesülnek. Ezek a foglalkozások a szabadidő terhére bonyolódnak a korábbi években kialakított rendnek megfelelően. Ez azt jelenti, hogy heti legalább négy alkalommal vesznek részt ezek az osztályok testnevelés foglalkozásokon kötelező jelleggel, és a mindennapos testedzés megvalósulásához csak egy nem kötelező foglalkozáson való részvétel szükséges, ami a tömegsport foglalkozásokkal, kosárlabdával, baráti bőrlabdával, a birkózással, Rocky foglalkozással, Kung-fuval, kézilabdával, cselgánccsal bőven túl is teljesülhet! Felsőben Radványi Tiboré az 5.b, 6.b. és a 7.b osztály, Göschl Károly az 5.a, és a 6.a kéttannyelvű osztályokat, valamint a 7.a, és 8.b osztályt képezi. Tulics Márton gyógytestnevelő, mint pályakezdő gyakornok az elmúlt tanévtől tanít nálunk és mint korábban, nem csak iskolánk gyermekeinek tartja a gyógytestnevelés foglalkozásokat, hanem mint körzetesen kijelölt iskola a környező iskolák és középiskolák tanulóinak is. Számára fokozott segítségnyújtás és figyelem lesz szükséges továbbra is mert a 8.a osztályt is tanítja. Remélhetőleg az udvar átadása és használatbavétele után kiderült minőségi problémák kijavításra kerülnek a kivitelező által és végre a labdafogó háló gondja is megoldódik. A szertár fejlesztésére iskolai forrás nem várható. Ellátottságunk nem mondható rossznak. Önkormányzati forrásra ígérvényünk van 70.000 Ft összegben, mely összeget Adidas termékekre költhetünk az elmúlt tanévi versenyindulásokért és rendezésekért. Szabadon talán a „Fut a Ferencváros” rendezőinek felajánlása révén remélhető összeget költhetjük el szerekre. Időterv: Munkaközösségi megbeszéléseket az aktuális feladatoknak megfelelően tartunk. Előre tervezett összejövetelek száma három. Egy az év indításának zökkenőmentessé tétele (órarend, terembeosztás, versenyeken való indulás ill. verseny rendezések vállalása…) érdekében. A másodikon a félévi értékelés elvégzése a feladat. A harmadik a tanév végén a tapasztalatok megbeszélése, felmérések alapján a végzett munka, a tanulók fejlődésének értékelése. Bemutató órákat a kollégák felmerülő igényeinek megfelelően szervezünk, tartunk, vagy a lehetőségeket megkeresve látogatunk. Versenyek: Elsősorba a kerületi szervezésű versenyeken veszünk részt, melyek nem igényelnek nagy anyagi ráfordítást a szülőktől sem. Ez alól csak Krisztbaum Margit által szervezett nevezési díjas futóversenyek a kivételek. 58
Az első verseny a „Fut a Ferencváros” szept. 11.-én. A kerületi Diák Olimpiai szervezésű versenyek a következők, amiken indulunk, esetenként szervezzük is: Labdarúgás, III. IV. kcs.-os fiúknak (szept. vége, okt. eleje) (iskolánk a szervező!) Úszás, II. III. IV. kcs.-os fiúk, lányok (okt. eleje a IV. kcs.-osoknak nov. a II. és III. kcs.-os fiúknak és lányoknak) Játékos sportvetélkedő az alsósoknak (január v. február) Kosárlabda, III. kcs.-os fiúk és lányok (március) (rendezés is) Atlétika, II. III. IV. kcs.-os fiúk, lányok (május) Floorball, III. kcs fiúk (tavasz) Kerületi váltófutás (június) Zánkára szerveződik a kerületi Diák Olimpiai rájátszás ebben az évben is május valamelyik hétvégéjére. Ebben a tanévben is lesz sítábor. A helyszín változatlanul Ausztria de, idén újra a Kreischbergen fogunk síelni 2010, január 12-tól 17-ig. Szállásunk a Leitner panzió lesz. A táborba előreláthatóan 48-54 fővel megyünk. Sok alsós tanuló jelentkezik előreláthatóan, akik szülővel ill. szülőkkel együtt jönnek. Alsósoknak idén is lesz „Baráti bőrlabda” foci tanfolyam. (Tulics Márton) A DSK kézilabda is folytatódik Radványi Tibor edzésvezetésével, hétfőn tömegsport foglalkozást tart osztályainak. Szerdán és pénteken tömegsport foglalkozáson van lehetőség a kosárlabdázásra (13h 30’-től 14h 30’-ig) Szerdánként Ladányiné Kolos Edit tart alsós tömegsportot. Ha a kerületi pályázati lehetőségek az önkormányzati választások után is lehetővé teszik ebben a tanévben is pályázunk a szünidei táborok és a sítábor támogatására. Budapest, 2010-09-16
Göschl Károly tn.mk.vez.
6.10. Gyermekvédelmi munkaterv a 2010/2011. tanévre
A gyermekvédelmi felelős segíti az iskola pedagógusainak gyermekvédelmi munkáját. Ebben az évben kiemelt feladat a környezettudatos magatartásra és egészséges életmódra nevelés. Ennek jegyében az osztályfőnökökkel fokozottan figyeljük a gyermekek helyzetét a családban. Feladatok: 1. A tanév elején az osztályfőnököket tájékoztatni, hogy hol, milyen időpontban fordulhatnak a gyermekvédelmi felelőshöz, és iskolán kívül 59
milyen gyermekvédelmi feladatokat ellátó intézményeket kereshetnek fel a gyermekek. 2. Prevenció minden gyermek számára. - Mentálhigiénés programok szervezése - Drog megelőző programok ajánlása, szervezése. ( Védőnő szülő meghívása osztályfőnöki órákra – Bokrosné) - Minden gyermek érdekképviselete - Kapcsolat a DÖK-kel - Tanácsadás 3. A hátrányos helyzetű tanulók esetén: - A hátrányos helyzet felmérése ( HH, HHH) - A hátrányos helyzetűek szabadidős tevékenységének és tanulásának figyelése - Segély intézése 4. Az SNI-is gyermekekkel kapcsolatos teendők: - Felmérés – Ki az SNI-a, SNI-b besorolású, különösen az első osztályosoknál és az új tanulóknál. - Fejlesztő csoportok alakulása, a fejlesztés nyomon követése a fejlesztési terv alapján - Kapcsolat a gyermekvédelmi szolgálattal - Tanácsadás a szülőknek - Részvétel a fegyelmi eljárásokon, ahol a tanulót kell képviselni. - Szociális juttatások intézése 5. Szülők körében végzett feladatok - Együttműködés, szemléletformálás - Tanácsadás - Szülői értekezleten, fogadóórákon, fórumon ( iskolaszék) aktív közreműködés 6. A tantestületben végzett feladatok: o Együttműködés o Tanácsadás, információátadás o Kapcsolat az iskolavezetéssel és a pedagógusokkal. o Továbbképzéseken részvétel – Esélyegyenlőségi továbbképzés, Léghajó program o Értekezleteken aktív részvétel o Együttműködés a szabadidő szervezővel 6. Önálló feladat 60
- Kapcsolat a külső intézményekkel, a problémás esetek jelzése ( Nev. Tan., Gyermekjóléti Szolg., Gyámhatóság, védőnő, iskolaorvos, pszichológus, logopédus stb.) - Szakirodalom tanulmányozása - Továbbképzés, esetmegbeszélés - Nyilvántartások vezetése - Továbbtanulásnál fokozott figyelem, segítés az SNI-s és a hátrányos helyzetű tanulóknál. Kapcsolat a Mérei Ferenc Főv. Ped. és Pályaválasztási Intézettel.
2010-09-16.
Hips Éva és Hegedűsné Szokol Ágnes Gyermekvédelmi felelősök
61
7. Záradékok 2/2010. sz. nevelőtestületi határozattal: a Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola 2010/2011. tanévre szóló munkatervét a nevelőtestület elfogadta.
Budapest, 2010. 09. 27.
A Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola szülői választmánya és diákönkormányzata egyetértési jogát gyakorolva a 2009/2010. tanévi munkatervet elfogadta. Krista Anikó Szülői Választmány elnöke
Deák Viktor
Árok Alexandra
DÖK segítő tanár
DÖK elnök
Budapest, 2010. 09. 28.
62
