2011

Základná škola Mojmírova ulica Piešťany

SPRÁVA O VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ZA ŠK. ROK 2010/2011

Prerokované pedagogickou radou školy dňa 31.08.2011 Rada školy pri ZŠ Mojmírova ul. Piešťany odporúča zriaďovateľovi schváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2010/2011 –––––––––-––––––––– predseda Rady školy Mgr. Boţena Vavrová

Riaditeľ školy: Mgr. Rudolf Kollár

schvaľuje: Ing. Remo Cicutto primátor mesta Piešťany

OBSAH 1. ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE O ŠKOLE

....................................................... 3

1.1 Názov školy.......................................................................................................................... 3 1.2 Adresa školy........................................................................................................................ 3 1.3 Telefónne a faxové čísla školy............................................................................................ 3 1.4 1.5 1.6 l.7

Internetová a elektronická adresa školy ............................................................................. 3 Údaje o zriaďovateľovi školy ............................................................................................... 3 Mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie ............................................... 3 Rada školy a iné poradné orgány školy ............................................................................... 3 1.7.1 Rada školy ............................................................................................................. 3 1.7.2 Rozšírené vedenie školy ......................................................................................... 4 1.7.3 Rada rodičovského zdruţenia ............................................................................... 4 1.7.4 Komisie na škole ..................................................................................................... 5 1.7.5 Ţiacky parlament .................................................................................................. 6 1.7.6 Odborový zväz pracovníkov školstva ...................................................................6 2. ÚDAJE O POČTE ŢIAKOV ŠKOLY ...........................................................................................7 3. POČET ZAÍSANÝCH ŹIAKOV DO 1. ROĆNÍKA, POĆET DEVIATAKOV, ICH ÚSPEJŠNOSŤ NA PRIJÍMACÍCH POHOVOROCH A PRIJATÍ NA ŠTÚDIUM NA STREDNÉ ŠKOLY ...................................................................................................................... 7 3.1 Počet zapísaných ţiakov do 1. ročníka ........................................................................... 7 3.2 Počet deviatakov, ich úspešnosť na prijímacích pohovoroch a prijatí na štúdium na stredné školy ......................................................................................................................7 3.3. Rozmiestnenie prijatých ţiakov z 9. ročníka : .............................................................. 7 4. Výsledky hodnotenia a klasifikácie ţiakov ................................................................................. 8 4.1. Vedomostná úroveň ţiakov 1. stupňa ................................................................................. 8 4.2 Vedomostná úroveň ţiakov 2. stupňa ................................................................................. 9 4.3 Prehľad zapojenia ţiakov do súťaţí a predmetových olympiád .................................... 10 4.4 Vyhodnocovacie správy MZ a PK a projektov .............................................................12-32 5. Zoznam uplatňovaných učebných plánov ..................................................................................33 5.1. Výber učebných plánov na I. a II. stupni ............................................................................33 5.2. Platné učebné osnovy ........................................................................................................... 34 6. Počet zamestnancov a kvalifikačné predpoklady pedagogických zamestnancov ................... 34 7. Vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy ...................................................................... 34 8. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti ................................................................................ 35 8.1 Organizované pre školu : ..................................................................................................... 35 8.2 Organizované pre verejnosť: ............................................................................................... 36 9. Projekty .......................................................................................................................................... 36 10. VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI 10.1 Inšpekčná činnosť ............................................................................................................... 36 10.2 Finančná kontrola ................................................................................................................ 36 10.3 Vnútroškolská kontrola .................................................................................................36-37 11. PRIESTOROVÉ A MATERIÁLNO-TECHNICKÉ PODMIENKY ŠKOLY .................. 38 12. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti ...................................... 38 13. Koncepčný zámer rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia .. 39 14. Oblasť, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a nedostatky ......................................... 39 15. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania ......................................................... 41 16. Voľnočasové aktivity ................................................................................................................ 41 17. Spolupráca s inými organizáciami .......................................................................................... 43

2

1. ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE O ŠKOLE –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

1.1 Názov školy Základná škola

1.2 Adresa školy Mojmírova 98, 921 01 Piešťany

1.3 Telefónne a faxové čísla školy Tel. 033/7725435

033/7735211

fax 033/77352126

1.4 Internetová a elektronická adresa školy [email protected]

1.5 Údaje o zriaďovateľovi školy Mesto Piešťany, Mestský úrad, Nám. SNP 3, 921 45 Piešťany

1.6 Mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie Mgr. Rudolf Kollár Mgr. Darina Škyrtová Mgr.Kvetoslava Holíková

riaditeľ zástupkyňa riaditeľa pre II. stupeň zástupkyňa riaditeľa pre I. stupeň

1.7 Rada školy a iné poradné orgány školy 1.7.1 Rada školy Predseda: Podpredseda a zapisovateľka: Členovia:

Mgr. Boţena Vavrová Mgr. Oľga Kovalíková Ing. Dušan Herman Martina Gregoričková PhDr. Elena Skovajsová Ing. Ján Baranovič Mária Kaclíková Ingrid Kusendová Martin Cifra Pavol Tapušík Jozef Komárňanský

Rada školy sa v školskom roku 2010/2011 zišla 4-krát. Členovia RŠ prerokovali plán práce školy, správu o činnosti školy, školský vzdelávací program, kontinuálne vzdelávanie pedagógov školy, rozpočet školy, učebné osnovy, Deň otvorených dverí, vzdelávacie poukazy a rôzne aktivity ţiakov v škole /šport a zbery/, poplatky v škole.

3

1.7.2

Rozšírené vedenie školy

Predsedníčka OZ Školská psychologička Výchovný poradca Vedúca ŠJ Koordinátor drogovej prevencie Koordinátor výchovy k manţ. a rod. Koodrinátor environmentálnej vých. Vedúci MZ a PK

Mgr. Jana Chlepková PhDr. Dana Obuchová Mgr. Jana Petríková Mária Kaclíková Mgr. Daša Netriová Mgr. Zita Obstová Mgr. Lýdia Madlová

Rozšírené vedenie školy zasadá podľa potreby.

1.7.3

Rada rodičovského zdruţenia

Pavol Ščevko Viera Rusnáková Marina Gregoričková Revízna komisia: Peter Bittara Daniela Vatrtová Daniela Borecká Stravovacia komisia: Zuzana Ondrejková Predseda: Členovia:

1.7.4 KOMISIE NA ŠKOLE Stravovacia komisia Predseda: Mgr. Boţena Vavrová Členovia: Mária Kaclíková Mgr. Marta Zemanová Ing. Katarína Bílená Iveta Obuchová Komisia pre integráciu Predseda:

Mgr. Rudolf Kollár Mgr. Darina Škyrtová Mgr. Kvetoslava Holíková Mgr. Jana Kolláriková Mgr. Jana Petríková triedni učitelia

Komisia o sprístupnení informácií Predseda: Mgr. Rudolf Kollár Členovia: Mgr. Darina Škyrtová Mgr. Kvetoslava Holíková Mgr. Jana Chlepková Mgr. Oľga Kovalíková

4

Inventarizačná komisia Predseda: Mgr. Kollár Rudolf Členovia : Mgr. Darina Škyrtová Anna Babulíková Vyraďovacia komisia Predseda: Mgr. Kollár Rudolf Členovia: Mgr. Darina Škyrtová Anna Babulíková Likvidačná komisia Predseda: Anna Babulíková Členovia: Mgr. Lýdia Madlová Marián Paulovič Mzdová komisia Predseda : Členovia:

Anna Babulíková Mgr. Kvetoslava Holíková Mgr. Jana Chlepková Mgr. Darina Škyrtová

Komisia BOZP Predseda: Členovia:

Mgr. Jaroslav Uherčík Mgr. Darina Škyrtová Anna Babulíková Marián Paulovič Mária Kaclíková

5

1.7.5 Ţiacky parlament Ţiacky parlament funguje ako iniciatívny a pomocný orgán, vyjadrujúci záujmy ţiakov v oblasti výchovy a vzdelávania na našej škole. Členmi ţiackeho parlamentu sú ţiaci „poslanci“ našej školy, volení priamou voľbou v kmeňových triedach na jeden školský rok, celkom dvaja za triedu od 3. – 9. ročník. Na zasadnutiach sa zúčastňujú zástupca školy, prípadne pozvaní pracovníci školy – pedagogickí alebo nepedagogickí, hostia mimo školy, podľa potreby prejednávanej témy. Ţiacky parlament sa schádza pravidelne 1x mesačne, z kaţdého rokovania sa píše zápisnica. Pracuje podľa vopred vypracovaného plánu práce, prejednávajú sa mnohé témy súvisiace s činnosťou ţiakov počas vyučovania, námety na mimoškolskú činnosť, prípadne organizovanie rôznych voľnočasových aktivít mimo vyučovania a v čase prázdnin. Pole pôsobnosti ţiackeho parlamentu je veľmi široké a neustále sa vyskytujú nové nápady ako pomôcť škole, ako upútať ţiakov vo voľnom čase, ako urobiť ţivot ţiakov pestrejším a zmysluplnejším.

1.7.6 Odborový zväz pracovníkov školstva Predseda: Členovia:

Mgr. Jana Chlepková Anna Babulíková Mária Kaclíková Nina Klčová

Činnosť odborového zväzu Na škole pracuje odborový zväz, ktorý má z 53 zamestnancov školy 29 členov. Výbor sa schádzal podľa potreby s vedením školy na gremiálkach a pri riešení personálnych zmien. Predsedníčka OZ sa pravidelne zúčastňovala Rady OZ., kde informovali o rokovaní OZ PŠaV a MŠ SR, o kolektívnom vyjednávaní, prioritách OZ PŠaV, financovaní regionálneho školstva, novele zákona o financovaní od 1. 1. 2007, normatívoch, pouţívaní sociálneho fondu a pod. Dostali ponuky na rekreácie počas prázdnin, príspevky zo sociálneho fondu podľa potreby, sociálnu výpomoc. Zo sociálneho fondu dostali zamestnanci 50,- € na zakúpenie kníh, vstupeniek na kultúrne podujatia. S vedením školy sa spolupracovalo pri tvorbe novej kolektívnej zmluvy a pracovného poriadku školy.

6

2. ÚDAJE O POČTE ŢIAKOV ŠKOLY ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Školský rok 2010/2011 sa začal 01. 09. 2010 - vyučovanie začalo 02.09.2010 ukončený bol 31.08.2011. V školskom roku 2010/2011 navštevovalo 441 ţiakov /224 dievčat/ , z toho na I. stupni 176 ţiakov – 8 tried , na II. stupni 265 ţiakov – 11 tried. Na škole pracovalo 6 oddelení školského klubu, v ktorých bolo 145 detí. Ţiaci 1. a 5. ročníka sa vzdelávali podľa nového ŠkVP. Z počtu 19 tried bolo 6 jazykových / s rozšíreným vyučovaním cudzích jazykov od 3. ročníka./ Školu navštevovalo 12 integrovaných ţiakov, ktorí pracovali na základe individuálnych vzdelávacích plánov.

3. POČET ZAPÍSANÝCH ŢIAKOV DO 1. ROČNÍKA, POČET DEVIATAKOV, ICH ÚSPEŠNOSŤ NA PRIJÍMACÍCH POHOVOROCH A PRIJATÍ NA ŠTÚDIUM NA STREDNÉ ŠKOLY 3. 1. Počet zapísaných ţiakov do 1. ročníka V školskom roku 2010/2011 bolo do 1. ročníka zapísaných 57 ţiakov. Pre 10 ţiakov rodičia ţiadali a pedagogicko-psychologická poradňa odporučila odklad školskej dochádzky o jeden školský rok, do 1. ročníka nastúpilo 47 ţiakov.

3.2 Počet deviatakov, ich úspešnosť na prijímacích pohovoroch a prijatí na štúdium na stredné školy V školskom roku 2010/2011 si podávalo prihlášku na stredné školy 61 ţiakov 9. ročníka. Stredné školy pri prijímaní brali do úvahy výsledky monitorov a priemer známok. Úspešnosť prijatia 100 %.

3.3 Rozmiestnenie prijatých deviatakov Konečné rozmiestnenie ţiakov 9. ročníkov na stredné školy v školskom roku 2010 – 2011 Celkový počet končiacich ţiakov: 61 - 30 dievčat Stredná škola Gymnázium P. de Coubertin v Py Gymnázium M. Arch. V Piešťanoch Gymnázium M. R. Štefanika–Nové Mesto Bilingválne gymnázium – Sučany Gymnázium – Trnava Hotelová akadémia Piešťanoch

spolu 16 3 1 1 1 3 7

chlapci 10 1 1 0 1 1

dievčatá 6 2 0 1 1 2

SPŠE v Piešťanoch Pedagogická škola v Trnave Umelecké školy Stredná záhradnícka škola v Py ZSŠ obchodu a sluţieb v Py – mat. odb. ZSŠ obchodu a sluţieb v Py – učň. odb. OA – Trnava Stredná poľnohosp. škola – Trnava SOŠ Nové Mesto nad Váhom SOŠ Stará Turá SOŠ stavebná – Trenčín SOŠ letecká – Trenčín

7 1 5 4 2 8 4 1 1 1 1 1

5 0 1 3 1 3 0 0 1 1 1 1

2 1 4 1 1 5 4 1 0 0 0 0

Na Gymnázium P.de Coubertina v Py boli prijaté z piateho ročníka 2 ţiačky. Na OA v Trnave bola prijatá jedna ţiačka z ôsmeho ročníka. Výchovný poradca

4. Výsledky hodnotenia a klasifikácie ţiakov 4. 1 Vedomostná úroveň ţiakov 1. stupňa 1. – 4. ročník Prospelo s vyznamenaním: 119 Prospelo veľmi dobre: 10 Prospelo:46 Neprospelo:0 Neklasifikovaní: 1

Tr.

1.A 1.B

Po lr.

Sp r.

SJL

AN J

I. II. I. II. I.

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

1

1,2 5

1,3 0

1,3 5

2.A II.

VL A

PD A

MA T

1 1 1 1

1 1 1 1

1,0 5

1,2 5

1,2 5

1,2 0 1,0 9

1,2 0 1,0

1,1 5 1,0

1,0 9 1,3

1,0 5 1,1

IFV

HU V

VY V

TS V

1 1 1 1

1 1 1 1

1,0

1,0

1,2 5 1,0 9

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0 9 1,3

1,0

1

I.

1

II.

1

I.

1,0

2.B

1,1 8 1,2 7 1,5

1,0 1,2

1,0

1,1

1,0

8

Celk prie mer 1,0 1,0 1,0 1,0

ET V

NB K

1 1 1 1

A A A A

A A A A

1,0

1,0

A

A

1,12

1,0

1,0 A

A

1,13

A

A

A

A

1,0

1,0 1,0

PR V

1,0

1,0 1,0

1,04 1,05 1,19

3.A

II.

1,0

I.

1,0

II.

1,0

I.

1,0

II.

1,0

I.

1,0

II.

1,0

3.B

4.A

4.B

5 1,3 8 1,3 9

6 1,4 2 1,6 0

8 1,0 8 1,1 3

3 1,0 8 1,0 8

2 1,1 7 1,1 7

3 1,0

1,3 9 1,4 8 1,5 6 2,2 4 2,1 2

1,4 8 1,2 8 1,3 6 1,6 5 1,4 7

1,3 0 1,0 8 1,3 2 1,7 6 1,5 3

1,2 2 1,0 8 1,0

1,3 0 1,3 2 1,3 6 2,0 6 1,8 8

1,0

1,4 7 1,6 5

1,0

1,0

1,0

1,0 1,0 1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,1 2 1,0

1,0 1,0 1,0

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

1,13

1,0

1,0

1,0

A 1,0

1,0 1,0 1,0

1,0 1,0 1,0 1,0

1,15 1,19 1,13 1,16 1,47 1,41

3.2 Vedomostná úroveň ţiakov 2. stupňa 5. – 9. ročník Prospelo s vyznamenaním: 121 Prospelo veľmi dobre: 72 Prospelo: 63 Neprospelo: 0 Neklasifikovaní: 1

Tr.

Po lr.

Sp r.

PREDMETY SJL

AJ

NJ RJ FJ

D

Z

M

F

Ch

Pr

TV

VV

HV

TC H

ON

I

NBK

Celk ový priemer

I. II. I. II. I.

1,0

1,82

1,82

1,43

1,43

1,60

1,71

1,0

1,14

1,11

1,0

1,04

1,0

1,0

1,23

1,0

1,70

1,59

1,33

1,37

1,51

1,44

1,0

1,22

1,33

1,0

1,0

1,07

1,0

1,18

1,0

2,74

1,81

1,81

2,11

2,44

2,19

1,0

1,22

1,30

1,0

1,59

1,0

1,13

1,64

1,11

2,78

2,11

1,41

1,93

2,44

2,19

1,07

1,44

1,48

1,0

1,41

1,63

1,13

1,66

1,0

2,29

1,82

1,61

1,46

2,32

1,54

1,22

1,71

1,07

1,29

1,03

1,14

1,0

1,0

1,45

6.A

II.

1,0

2,21

1,89

1,71

1,54

2,14

1,46

1,25

1,54

1,03

1,21

1,14

1,54

1,0

1,0

1,47

1,0

2,74

2,47

1,63

2,05

2,16

2,11

1,63

2,74

1,0

1,11

1,21

1,26

1,0

1,0

1,75

6.B

I. II. I.

1,33 1,31 1,60 1,69 2,16

1,0

2,83

2,50

2,61

2,22

2,11

2,33

2,06

2,11

2,61

1,0

1,33

1,50

1,67

1,72

1,0

1,97

1,0

2,44

1,94

1,72

2,06

2,22

2,22

1,72

2,39

1,0

1,67

1,33

1,56

1,0

1,1

1,75

II.

1,0

2,39

1,72

1,61

1,78

2,44

2,06

1,78

2,22

1,0

1,39

1,33

1,39

1,56

1,0

1,73

I. II. I. II. I.

1,0

2,04

1,91

1,82 2,0 2,09 2,0 2,0

1,22

1,65

1,91

1,3

1,7

1,61

1,17

1,04

1,04

1,13

1,0

1,0

1,0

1,42

1,0

1,91

1,70

1,78

1,35

1,43

2,04

1,74

1,90

1,96

1,17

1,0

1,0

1,09

1,0

1,17

1,0

1,43

1,13

2,81

2,56

2,43

2,37

2,25

3,06

2,31

2,75

2,68

1,0

1,87

1,06

1,37

1,0

1,0

1,12

1,97

1,13

3,0

2,50

2,69

2,31

2,44

2,75

2,06

1,50

3,0

1,0

1,94

1,0

1,0

2,4

2,0

1,0

1,98

1,0

1,91

1,77

1,55

1,55

1,73

1,23

1,27

1,5

1,0

1,05

1,0

1,0

1,27

1,0

1,33

8.A

II.

1,0

2,05

1,55

2,0 1,5 1,78 1,50

1,45

1,41

1,81

1,45

1,23

1,55

1,0

1,0

1,0

1,0

1,27

1,0

1,36

1,04

3,12

2,75

2,12

2,37

3,20

2,25

2,33

2,58

1,0

1,50

1,33

1,16

1,58

1,81

2,07

8.B

I. II. I.

1,12

2,91

2,50

2,16

2,25

3,29

2,70

2,58

2,62

1,0

1,66

1,29

1,30

1,83

1,0

2,08

1,0

2,07

1,69

1,17

1,31

2,07

1,86

1,55

1,38

1,0

1,07

1,1

1,0

1,0

1,0

1,44

II.

1,0

1,69

1,79

1,17

1,21

1,83

1,62

1,17

1,38

1,04

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,36

5.A 5.B

6.C 7.A 7.B

9.A

1,84 1,70 2,16

9

2,0

9.B

I. II.

1,0

2,81

2,75

2,09

2,28

3,19

2,81

2,53

2,09

1,16

1,34

1,41

1,07

1,97

1,26

2,04

1,0

2,81

2,66

2,13

2,13

2,84

1,86

1,99

1,88

1,0

1,16

1,0

1,09

1,72

1,32

1,82

4. 3 Prehľad zapojenia ţiakov do súťaţí a predmetových olympiád 1.1 Predmetové olympiády v POP 2010/2011 Umiestnenie Súťaţ

Meno a priezvisko

Pripravil OK

KK

CSK

Peter Ševčík

Matematická olympiáda

2.

Mgr. Kazík Anton

Juraj Bilený


4.

Mgr. Kazík Anton

Sabína Gangurová


6.

Mgr. Kazík Anton

Matej Benko


3.

Mgr. Kazík Anton

Lucia Bačová


4.

Mgr. Kazík Anton

Juraj Bilený

Olympiáda v SJL

4.

Anton Elchison

Olympiáda v ANJ

1.

1.

Matej Onder

Olympiáda v ANJ

1.

2.

Mgr. Švecová Sylvia

Juraj Jenčík

Olympiáda v ANJ

1.

4.


Jakub Lacika

Olympiáda v NEJ

2.

Mgr. Blahunková Beáta

Ali Fayad

Olympiáda v NEJ

2.

Mgr. Blahunková Beáta

Herman Andrej

Technická olympiáda

2.

Mgr. Bolješik Anton

Lukáš Patrik

Technická olympiáda

2.

Mgr. Bolješik Anton

Oliver Bušík

Pytagoriáda

5.

Mgr. Babulíková Edita

Martin Urban

Pytagoriáda

12


Gregor Koprna

Pytagoriáda

3.

Mgr. Kollárová Mária

Ondrej Benko

Pytagoriáda

5.

Mgr. Kazík Anton

Branislav Motyčka

Pytagoriáda

7.

Mgr. Kazík Anton

Adam Hulman

Pytagoriáda

9.

Mgr. Škyrtová Darina

Kristína Zubáková

Pytagoriáda

12.

Mgr. Škyrtová Darina

Nikolas Patrik

Pytagoriáda

4.

Juraj Bílený

Biologická olympiáda

2.

Jakub Augustín

Biologická olympiáda

4.

Juraj Bílený

Fyzikálna olympiáda

3.

Matej Benko

Fyzikálna olympiáda

3.

Mgr. Matulíková Štefánia

Sabína Gangurová

Geografická olympiáda

5.

Mgr. Netriová Dáša

Viera Paulovová


6.


Samuel Oravec


7.


Ján Baranovič


6.


Matej Nováčik


11.


Ján Matulík


5.


Juraj Bílený


9.


Lívia Čapušková


10.


Jana Počuchová

Európa v škole

1.

Mgr. Kovaliková Oľga

Viera Paulovová

Európa v škole

Mgr. Zemanová Marta

Natália Boţiková

Európa v škole

Mgr. Zemanová Marta

6.

Mgr. Zemanová Marta 4.


Mgr. Bolješik Anton 5.

Mgr. Madlová Lýdia Mgr. Madlová Lýdia

22.

Mgr. Matulíková Štefánia

1.2 OSTATNÉ SÚŤAŢE Z POP Adam Šípoš

Šaliansky Maťko

2.

Mgr. Chlepková Jana

Michaela Potúčková

Šaliansky Maťko

2.


10

Zubáková Kristína

Šaliansky Maťko

Mareková Katarína

...a slovo bola u Boha

3.

Mgr. Zemanová Marta Mgr. Beniačová Rozália

Patrícia Dudová

...a slovo bola u Boha

3.

Mgr. Beniačová Rozália

Dominika Hrebíková

.. a slovo bolo u Boha

2.

Mgr. Beniačová Rozália

Ján Matulík

EXPERT 2010

TOP EXPERT


Matej Onder

EXPERT 2010

TOP EXPERT


Samuel Matejka

EXPERT 2010

TOP EXPERT


Jana Počuchová

Hollého pamätník

2.

Mgr. Kovaliková Oľga

Lucia Hrebíková

Hollého pamätník

2


Eva Pavlovičová

Hollého pamätník

1.

Mgr. Petrášová Margita

Rapant Marco

Rétorické Drahovce

1.

1.

Petrášová Michaela

Rétorické Drahovce

3.

3.

Svetlana Gusová

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Martina Mutinová

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Dominika Hrebíková

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ

Mgr. Šišková Jana

Nina Šebová

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Marko Záhradník

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Oliver Bušík

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Gregor Koprna

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Zora Bogárová

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Lukáš Macejka

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Michal Studený

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Šimon Cagala

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Matej Janšák

Matematický Klokan

úsp. riešiteľ


Novinársky krúţok

Čítame s Osmijankom

2.

Mgr. Kovaliková Oľga Mgr. Petrášová Margita

Mgr. Chlepková jana Ešte nie je vyhodnotený

MAKS 2. INÉ SÚŤAŢE, ktoré nie sú v POP Nina Šebová Michaela Drabálková

Záhradka, akú by som chcel mať Záhradka, akú by som chcel mať Piešťany/ Heinola očami detí

Martin Urban Piešťany/ Heinola očami detí Marek Vrábel

2. Ocenená práca Ocenená práca Ocenená práca

Ocenená práca

Mgr. Šišková Jana Mgr. Šišková Jana Mgr. Babulíková Edita Mgr. Petríková Jana

Literár. súťaţ o cenu primátora Gregor Koprna


3.


Michaela Potúčková 60 ţiakov

Plavecké preteky

Budú 08.06.2011

33 ţiakov

Moravianska Venuša

Budú 09.06.2011 Slovenské kolo –ešte nie je vyhodnotené

12 prác ţiakov

Deti maľujú vojakov Svätoplukovo kráľovstvo oţíva Svätoplukovo kráľovstvo oţíva

Marek Vrábel Tomáš Valach

súťaţ

2. Literárna primátora

o cenu

Vyučujúci VYV Ocenená práca Ocenená práca

11

Mgr. Petríková Jana Mgr. Petríková Jana

4.4 Vyhodnocovacie správy MZ a PK a projektov 4.4.1 Správa o činnosti MZ 1.stupňa ZŠ v šk. roku 2010/2011 V školskom roku 2010/2011 členkami MZ pre 1. stupeň ZŠ boli Mgr G. Čaničová, K.Holíková, J.Chlepková, L.Kaffelová, M.Kollárová, Z. Obstová, J. Šišková, B. Vavrová, vedúca MZ E. Babulíková. Metodické zdruţenie zasadalo počas školského roka 5 –krát, podľa vopred vypracovaného plánu. Členky MZ sa venovali plánovaniu novej školskej koncepcie v 4. ročníku. Kriticky sa vyjadrovali k nedodaniu nových učebníc a pracovných zošitov. Počas školského roka sme sledovali spávanie ţiakov . Spolupracovali sme so školskou psychologičkou. Integrovaní ţiaci pracovali podľa individuálnych plánov. Členky MZ pripravovali ţiakov na súťaţe , zúčastňovali sa rôznych podujatí organizovaných školou, MsĽK, mestom Piešťany, políciou a pod. Podujatia, na ktorých sa naši ţiaci zúčastnili : - Na kolesách proti rakovine – 1. -4. ročník - Deň ozbrojených zloţiek – 2. – 4. ročník - Dopravná výchova - DDI Vrbové – 3. a 4. ročník - Detský čin roka - všetci ţiaci v rámci EV - Škola hrou - Deň otvorených dverí - Hallowen – 1.ročník - Divadelné predstavenie v Trnave – 4.A, 4.B, 2.A, 2.B - Hvezdáreň Hlohovec –exkurzia - 4.A, 4.B - Výchovný koncert – rod. Hlbockých – 1. – 4. ročník - MsĽK – Osmijanko – 2.A - Karneval – 1. – 4. ročník V rámci enviromentálnej výchovy členky MZ realizovali so ţiakmi rôzne podujatia: - Kolobeh vody v prírode – čistička vody - Prírodné spoločenstvá - Deň Zeme - Projekt Príďte pobozkať ropuchu – v spolupráci so Zrnkom - Výročie 1. letu do vesmíru - Kútiky ţivej prírody - Poznávanie rastlín a ţivočíchov v regióne - Vysvetľovanie globálnych problémov ľudstva - Akú záhradu by som chcel – výtvarná súťaţ Členky MZ pripravovali ţiakov na literárne, výtvarné, spevácke, matematické a športové súťaţe, kde sme získali veľmi pekné výsledky v obvodných a okresných kolách: - Literárna súťaţ O cenu primátora - Potúčková M. - 4.A Koprna G. – 4.A - Hollého pamätník - Hrebíková Lucia - 3.B - Šaliansky Maťko – Adam Šipoš - 2.A - Piešťany očami detí – Martin Urban – 3.B - Putujeme za ľudovou piesňou - Slávik - Matematická olympiáda – 3. a 4. ročník - Pytagoriáda 4.ročník - Maksík - 1.ročník plaveckých pretekov ţiakov ZŠ – ţiaci 3. a 4. ročníka - Moravianska Venuša – 2., 3., 4. ročník – 1.miesto 12

Gymnastický štvorboj 3., 4. ročník - 1., 2. miesto Ţiaci 3. ročníka absolvovali plavecký výcvik, ţiaci 4. ročníka Školu v prírode vo Veľkej Fatre. Všetky členky MZ organizovali pre svoje triedy školský výlet a oslavu MDD. V školskom roku 2010/2011 mali ţiaci moţnosť pracovať v záujmových krúţkoch: - Gymnastický – Kaffelová, Vavrová - ANJ hrou – Šišková - Novinársky – Chlepková - Turistický – Kollárová, Obstová - Počítačový – Holíková. Na zasadnutíach MZ sa členky MZ zamerali v zmysle Národného plánu výchovy k ľudským právam na dodţiavanie ľudských práv a práv dieťaťa, predchádzanie všetkých foriem diskriminácie, rasizmu a intolerancie. Oboznámili sa so zásadami hodnotenia ţiakov so zdravotným znevýhodnením. -

Zapísala Mgr. Babulíková Edita

4.4.2 Správa o činnosti ŠKD v šk. roku 2010/2011 Činnosť ŠKD vychádzala z Plánu práce na šk. rok 2010/2011 a riadila sa Plánom práce školy, Výchovným programom ŠKD a Pedagogicko-organizačnými pokynmi MŠ SR pre školy a školské zariadenia na školský rok 2010/2011. V šk. roku 2010/2011 pracovalo v ŠKD 6 oddelení, v ktorých bolo zapísaných 150 ţiakov 1. - 4. ročníka. S deťmi pracovalo 6 kvalifikovaných vychovávateliek. Odd. I. odd. II. odd. III. odd. IV. odd. V. odd. VI. odd.

Počet žiakov 25 24 26 25 25 25

Vychovávateľka Mária Veselá Mgr. Andrea Vaculová Mgr. Ľuba Sobotová Anna Kubešová Mária Uličná Nina Klčová

Triedy I.A+3.A I.B+3.A 2.A+4.B 2.B+4.B 3.B+3.A 4.A+3.A+4.B

Cieľom činnosti ŠKD bolo poskytnúť ţiakom oddych, relaxáciu a rozvoj psychických a fyzických funkcií, ktoré kompenzovali školskú pracovnú záťaţ. Našou úlohou bolo formovať sebavedomie, sebaovládanie detí, rozvíjať vlastnú fantáziu detí. Vo výchovnej práci sme sa zamerali na účelné vyuţívanie voľného času a na plnenie základných povinností ţiakov. Výchovná práca mala výrazne činnostný charakter vo všetkých zloţkách výchovno vzdelávacej činnosti (spoločensko-vednej, prírodovednej, esteticko-výchovnej, pracovnotechnickej i športovo-rekreačnej). Zvýšenú pozornosť sme venovali environmentálnej výchove, rozvoju kladného vzťahu k prírode, prirodzenému pohybu na čerstvom vzduchu, rôznym druhom pohybových aktivít. Odpočinková činnosť bola zameraná na relaxáciu po vyučovaní počúvaním hudby, rozprávok, rozhovormi s deťmi atď. V príprave na vyučovaní sme sa venovali nácviku a postupnom ovládaní samostatnej práce, systematickej a pravidelnej príprave na vyučovanie. V ŠKD pracovali záujmové krúţky zamerané na esteticko-výchovnú a športovú činnosť: Mgr. A. Vaculová

Loptové hry

13

A. Kubešová M. Veselá M. Uličná N. Klčová

Výtvarná technika Šikovné ruky Pracovno – výtvarný krúţok Pohybové hry

Mgr. Ľ. Sobotová počas celého školského roka pracovala s deťmi na internetovej vedomostnej olympiáde „Škola hrou“. Z ročníkov 2. – 4. sa jej zúčastnilo 43 ţiakov, s ktorých 22 skončilo s výbornými výsledkami. Všetky vychovávateľky sa počas celého školského roka zúčastňovali akcií poriadaných školou:                

Vyzdobili ŠKD ako privítanie nových prvákov. V jesennom období vyrábali s deťmi práce z prírodného materiálu, zamerali sa na kreatívne techniky s témou jeseň. Zúčastnili sa spolu s triednymi učiteľkami na akcii „Na kolesách proti rakovine“. V jednotlivých oddeleniach pripravili deťom Mikulášske prekvapenia. Pripravovali výrobky na Vianočné trhy pri príleţitosti Dňa otvorených dverí. V čase adventu pripravili akciu Rozprávkový čas Vianoc, kde zhotovovali vianočné pozdravy, učili sa piesne, vyzdobili stromčeky i triedu. V spoločnej herni vyzdobili vianočný stromček a pripravili rozprávkový deň. Robili masky a zúčastnili sa školského karnevalu. Pri príleţitosti zápisu nových prvákov vyrobili s deťmi pre nich darčeky. Zúčastnili sa finále Slávik Slovenska 2011. Navštívili s tr. učiteľkami a deťmi 2. ročníkov exkurziu do Atómovej elektrárne Jaslovské Bohunice. Mgr. A. Vaculová sa zúčastnila spolu s tr. uč. Mgr. J. Šiškovou atletických pretekov „Pohár o Moraviansku Venušu“ v Moravanoch n/Váhom. Navštívili divadelné predstavenia pre deti v Trnave a v Bratislave. Zúčastňovali sa školských výletov, p. Kubešová a p. Klčová bola v škole v prírode. Aktívne spolupracovali s triednymi učiteľmi, rodičmi a školskou psychologičkou. V úsilí o vytvorenie estetického a harmonického prostredia robili počas celého roka aktuálnu výzdobu tried i priľahlých priestorov.

V šk. roku 2010/2011 sa uskutočnili 4 zasadania MZ v termínoch a programe podľa plánu práce MZ. Vypracovala: Mgr. Ľuba Sobotová

4.4.3 Vyhodnocovacia správa CJ za 2010/2011 - pri vypracovaní ŠkVP vyučujúce vychádzali z týchto dokumentov: POP 2010/2011, Štátny vzdelávací program, Školský vzdelávací program, učebné osnovy, štandardy, námetov členov PK. PK pracovala v celom rozsahu podľa schváleného plánu práce, ktorý vypracovala p. Blahunková, ktorá bola poverená p. riaditeľom vedúcou PK za neprítomnosti z dôvodu choroby p. Švecovej - do plánu boli implementované prierezové témy: mediálna a enviromentálna výchova, výchova v duchu humanizmu, vzdelávanie v oblasti ľudských práv a práv dieťaťa, predchádzanie diskriminácii, intolerancii a rasizmu - kaţdý vyučujúci je zodpovedný za plnenie plánov podľa platných osnov a prípadný sklz z dôvodu slabej úrovne ţiakov v skupine, chorobnosti ţiakov....

14

-

-

-

-

-

-

-

v PK v tomto šk. roku pracovalo 10 pedagógov rozvíjali sme všetky 4 jazykové zručnosti s dôrazom na čítanie s porozumením vynikajúce výsledky sme dosiahli na krajskom kole olympiády v anglickom jazyku: I.miesto: ANTON ELCHISON 8.A, kategória 1C II. miesto: MATEJ ONDER 9.A, kategória 1B IV. miesto: JURAJ JENČÍK 7.A, kategória 1A všetkých troch ţiakov pripravovala p. uč. Švecová celoslovenské kolo: 4. miesto: ANTON ELCHISON 8.A, kategória 1C, pripravovala p. uč. Švecová dopĺňali sme učivo dostupnou doplnk. literatúrou a časopismi Hurrá /Nj/ a Hello /AJ/ na škole fungovali krúţky: Anglický jazyk hrou p. Gregoričková a Nemecký jazyk hrou p. uč. Blahunková ţiaci tvorivo a samostatne pracovali na projektoch, scénkach, rozhovoroch podľa učebných plánov spolupracovali sme s vydavateľstvom Oxico a Oxford, navštívil nás i zástupca Sugarbooks a navrhol spoluprácu ţiaci 8.A, 9.A a vybraní ţiaci zo 7.A sa v marci zúčastnili divadelného predstavenia Jack and Joe v anglickom jazyku v DU pod vedením p. uč Švecovej a p. uč. Hlobeňovej. Toto predstavenie malo medzi ţiakmi pozitívny ohlas medzipredmetové vzťahy boli dodrţané /Internet vo výučbe + vyuţitie skicára na I. stupni a projekt cez PC , práca s dotykovou tabuľou, DVD, zahrnutie do výučby hudobnú výchovu - piesne, výtvarnú výchovu - dizajn, matematiku - numerické úkony, zemepis - práca s mapou.../ prebehli vzájomné hospitácie podľa potreby /viď zapísané hodiny v triednych knihách/ rozdelenie čiastkových úloh bolo dodrţané deti zhotovovali vlastné pozdravy / valentínske, veľkonočné, pozdravy z dovolenky.../ pod vedením všetkých vyučujúcich aktuálne sa vyzdobovali učebne v učebniach Aj a Nj jazyka + multimediálnej učebni prekladali sme súvislé texty z časopisov podľa náročnosti a vedomostí ţiakov, komunikovali na jednotlivé témy a tak rozširovali slov. zásobu ţiakov, zlepšovali prácu so slovníkom, čítanie s porozumením vyuţívali sme PC miestnosť na zhotovovanie projektov, vyhľadávanie informácií, precvičovanie gramatických časov, slovnej zásoby, ţiaci sa testovali cez internetové stránky, vyuţívali sme PC slovníky pri samostatnej a tvorivej práci, vyuţívali sme webové stránky s cvičeniami /www.helpforenglish..cz ..../ na spestrenie sme vyuţívali multimediálnu učebňu a pracovali so zakúpeným softwarom, pripravovali si i vlastné cvičenia a aktivity na utvrdenie učiva cez USB kľúč deti zhotovovali projekty na témy: AJ I.stupeň: 1. ročník: Mám rada jedlo /p. Kaffelová/ 2. ročník: Moja rodina, Môj byt/dom /p. Šišková/ 3. ročník: Obľúbené vs. neobľúbené jedlo na desiatu /zdravé-nezdravé/: p.Gregoričková, Hlobeňová, Moja izba /p. Hlobeňová/ 4. ročník: Moje zvieratko /p. Kollárová/, Čokoláda /p. Kollárová a Hlobeňová/, Vyber si štát-vlajku, nakresli, napíš názov krajiny, nájdi na mape: p. Gregoričková Zmrzlina, Menu, Sviatky v Británii /p. Hlobeňová/

15

II. stupeň: V. ročník: Moje hobby - p. Gregoričková, Priprav si vlastný toast a Opis zvieraťa /p. Švecová/, Pomenovanie jedál: predávanie /p. Hlobeňová/ VI. ročník: Inštrukcie prípravy jedla: toast, príprava, servírovanie, stolovanie, konzumácia, popis práce v prít. čase priebehovom /p. Švecová a Baloghová/ Prihláška do športového centra: vedieť vyplniť kartičku /p. Gregoričková/ Menu, Opis osoby /p. Hlobeňová/ VII. ročník: Náš koncoročný výlet a veľkonočný projekt /p. Švecová/ Pohľadnica kamarátovi: najkrajší záţitok / p. Gregoričková/ Môj dom, Moja izba /p. Baloghová/ VIII. ročník: Zdravá výţiva a Príbeh o Lime reprodukcia: p. Švecová Londýn- história-súčasnosť /list kamaratovi/: p. Gregoričková Môj obľúbený spisovateľ /p. Hlobeňová/ IX. ročník: MS vo futbale, Šport a my: p. Švecová Moje "budúce" povolanie – p. Gregoričková Deň matiek, Londýn /p. Hlobeňová/ Deň Zeme, chráňme prírodu /p. Baloghová/ . FJ – p. Petrášová VI. ročník: Postavy z histórie Francúzka: Hádaj, kto som; Rodokmeň VIII. ročník: Veľká noc, Reţim dňa, Frankofónne krajiny IX: ročník: Francúzski vynálezcovia, Jedálny lístok, Ţivotné prostredie 6., 8., 9. ročník – práca s interaktívnou tabuľou /doplňovacie cvičenia, puzzle, prezentácie/ NJ – p. Blahunková VI. ročník: Obľúbené zviera VII. ročník: Vysnívaná dovolenka VIII. ročník: Recepty IX. ročník: Komunikácia RJ – p. Klčová VI. ročník: Moja rodina, Hračky: bazár, pomenovanie hračiek, Mesto Bratislava -

-

p.uč.Blahunková a p. Petrášová sa zúčastnili v júni so ţiakmi exkurzie vo Family parku, voViedni v Marchenparke p. Blahunková sa v máji zúčastnila v Nitre semináru: Učenie hrou. jednotliví vyučujúci viedli so ţiakmi konverzácie z reálneho ţivota podľa úrovne a schopností detí + podľa uč. osnov na témy: /Moje prázdniny, Moje zvieratko, Rozprávanie o sebe, o rodine, Denný program ţiakov, Moje záľuby, Čo mám a nemám rád, Nakupovanie, zvyky a tradície v angl./nemecky/francúzsky hovoriacich krajinách, V reštaurácii, V hoteli, V obchode, U lekára..../. vyučujúce si zhotovovali vlastné pomôcky a testy podľa vlastnej potreby. na spestrenie hodín sme zaraďovali do výučby súťaţe ako Kufor, Milionár, Riskuj, Bingo, Slimáka atď. Ţiaci sú súťaţiví a veľmi radi súťaţia formou hier. zároveň sme zaraďovali do vyuč. procesu drámu – reprodukcia príbehov z učebníc

16

-

-

na I. stupni vyučujúce učia deti rôzne aktuálne riekanky a zdôrazňujú fonetickú stránku jazyka. vyučujúce sa snaţili, čo najviac aktívne zapájať do vyuč. procesu ţiakov, preto často vyuţívali prácu vo dvojiciach a prácu v skupinách. /čítanie dialógov, príbehov z učebníc/ v nejazykových triedach sme sa snaţili o individuálny prístup k slabším ţiakom a v jazykových triedach čo najviac vyuţívať schopnosti talentovaných ţiakov p. učiteľky: Kollárová, Šišková a Kaffelová a zúčastňujú sa vzdelávania učiteľov I. stupňa z AJ, ktoré organizuje ŠPÚ v BA p. uč. Kaffelová, Kollárová a Baloghová sa zúčastnili semináru v Piešťanoch na tému: Speaking = rozprávanie p. Baloghová sa v marci zúčastnila semináru na tému: Pouţívanie moderných pomôcok vo vyučovaní p. uč. Hlobeňová sa zúčastnila semináru v Nitre organizovaného OPU p. Marčekovou ohľadne testovania a pouţívania ŠkVP v anglickom jazyku v máji sa p. uč. Gregoričková zúčastnila semináru v Bratislave - Prezentácie na témy: záţitkové učenie na podporu efektívneho učenia AJ, prezentácia produktov na podporu IKT, jazykové portfólio, príklady náväznosti učebníc z I.st. na II.st. Vypracovala: Mgr. Švecová Sylvia

4.4.4 Vyhodnocovacia správa PK – SJL za školský rok 2010 - 2011 -

Súťaţ v prednese poézie a prózy - Hollého pamätník - školské kolo zorganizovali učitelia SJL.Víťazi postúpili do okresného kola.

-

V okresnom kole získala prvé miesto v tretej kategórii E. Paulovičová 8.B – poézia a druhé miesto v druhej kategórii Jana Počuchová 7.A- próza

-

V súťaţi Rétorické Drahovce sa v krajskom kole umiestnila v prvej kategórii M. Petrášová 6.A na treťom mieste a v druhej kategórii M. Rapant 7.A na prvom mieste

-

V celoslovenskom kole Rétorický Zvolen sa umiestnil Marko Rapant -7.A na štvrtom mieste

- V súťaţi Európa v škole získala prvé miesto v poézii Michaela Petrášová z 6.A a v próze tieţ prvé miesto Jana Počuchová 7.A - Ţiaci 9. AB napísali monitor zo SJL na 59,7 %.

-

Vyučujúce SJL aktívne spolupracovali s Mestskou kniţnicou v Piešťanoch a zapojili sme sa do čitateľského maratónu

17

- Vzájomné hospitácie prebehli podľa potreby vyučujúcich SJL

-

Ţiaci deviatych ročníkov navštívili pamätnú izbu I. Krasku v Piešťanoch

- Muzikál Čarodejník z krajiny Oz si pozreli na Novej scéne v Bratislave ţiaci 6.A a 7.B triedy

-

Ţiaci 9.A a 9.B si pozreli divadelnú hru Vejár v SND v Bratislave Vypracovala vedúca PK-SJL

4.4.5 PK – spoločenskovedných predmetov za školský rok 2010/2011 1. Všetci vyučujúci pracovali podľa časovo – tematických plánov, ktoré mali vypracované v súlade so štandardom, učebnými osnovami, ŠVP, s implementovanými prierezovými témami. Známky boli v termíne uzatvorené, všetci ţiaci prospeli alebo absolvovali. Opravné skúšky nie sú. 2. Krúţková činnosť bola uzatvorená 21.6. Ţiaci odprezentovali svoje výsledky v súťaţiach a na rôznych akciách. 3. Priebeţne boli vyuţívané PC a multimediálna učebňa. 4. Vzájomné hospitácie sa uskutočnili podľa akt. situácie. Exkurzie: Bratislava – TV JOJ – VII.A , Mgr. Kovaliková – mediálna výchova. Piešťany – MsK – IX.A , IX.B , Mgr. Zemanová, Mgr. Bolješik – enviromentálna výchova Bratislava – SND – IX.A , IX.B , V.A , Mgr. Zemanová, Škyrtová, Petríková, Netriová – spoločenská výchova Rakúsko – Rust – Neusiedlersse – mix, Paedr. Babičová – geografia, história Nitra, Mlyňany – hrad, arborétum VII.A , Mgr. Kazík, Mgr. Kollár – história, enviromentálna výchova Trenčín – Trenčiansky hrad – VI.B, VI.C , Mgr. Ţačok, Mgr. Švecová – história, spoločenská výchova Piešťany – čistička odpadových vôd, VIII.A , VII.A , Mgr. Ivica – tlačiareň - enviromentálna, mediálna výchova

18

Súťaţe : Stolný tenis: Mgr. Uherčík, okresné kolo – ţiacky - 1. miesto – ţiaci - 2.miesto regionálne kolo – ţiačky - 2. miesto Hádzaná: Mgr. Uherčík, okresné majstrovstvá – ţiačky - 3.miesto – ţiaci - 3.miesto Gymnastika: Mgr. Klčová, Mgr. Škyrtová, okresné kolo – starší ţiaci – 2.miesto Basketbal: Mgr Klčová, Piešťanská basketbalová liga zmiešané druţstvo – 3.miesto Orientačný beh: Mgr. Uherčík , okresné kolo – chlapci – 3.miesto Atletické preteky: Piešťany 1.miesto 3x, 2. miesto 3x Piešťanské hry: Mgr. Klčová, Netriová, Škyrtová, Uherčík V.ZŠ – 2.miesto – celkovo 10x – 1.miesto 7x – 2.miesto 9x – 3.miesto Moravianska Venuša – atletické preteky – 1. ročník súťaţe 5. ročník, 1x – 1. miesto 4x – 2. miesto Plávanie: Krajské majstrovstvá TT, - 3 medailové umiestnenia Plavecké preteky: Klub vodného póla PN V.ZŠ – 1. miesto celkovo – 23 medailí Piešťany očami detí: VYV, Mgr. Petríková 1. miesto: M.Vrábel – VI.B Olympiády: DEJ – okresné kolo – 3. miesto Kopál VI.A ZEM/GEO – okresné kolo – 7 úspešných riešiteľov vedúca PK Mgr. Marta Zemanová

4.4.5 Vyhodnotenie práce predmetovej komisie prírodovedných predmetov v školskom roku 2010/2011: V predmetovej komisie sú zaradené predmety matematika, fyzika, chémia, prírodopis (biológia), zemepis(7. – 9. roč.) a informatika. Matematiku v tomto školskom roku vyučovali pp. uč. Kazík, Škyrtová, Bolješik, Matulíková. Fyziku vyučovali pp. uč. Matulíková, Bolješik, Uherčík. Prírodopis a biológiu vyučovala p.

19

uč. Madlová. Zemepis vyučovala p. uč. Netriová. Chémiu vyučovala p. uč. Matulíková. Prácu s počítačom resp. informatiku vyučovali pp. uč. Ţačok, Kazík a Matulíková. Všetci vyučujúci mali vypracované časovo-tematické plány v súlade s učebnými osnovami a vzdelávacími štandardmi. Učivo sa prebralo vo všetkých predmetoch v súlade s časovo-tematickými plánmi. V matematike boli napísané trištvrteročné a koncoročné písomné práce, zhodnotené a opravené. Ţiaci aj vyučujúci sa zapojili do korešpodenčnej súťaţe MAKS, do matematickej olympiády, do geografickej olympiády, fyzikálnej olympiády, do biologickej olympiády a chemickej olympiády, do pytagoriády , do celoštátnej súťaţe EXPERT a TAKTIK. Výsledky Matematickej olympiády v obvodnom kole: S. Kumančíková (9.A) – 7. miesto - úspešná riešiteľka R. Baláţiková (5.A) – 5. miesto - úspešná riešiteľka O. Šatala (5.A) – 6. miesto – úspešný riešiteľ N. Patrik (6.A) – 3. miesto – úspešný riešiteľ M. Benko (7.A) – 2. miesto - úspešný riešiteľ L. Bačová (7.A) – 3. miesto - úspešná riešiteľka Ţiačky a ţiakov pripravovali pp. uč. Kazík a Bolješik. Výsledky pytagoriády v obvodnom kole: P. Ševčík (8.A) – 3. miesto L. Bačová (7.A) – 1.miesto O. Šatala (5.A) – 3.miesto J. Bača (5.A) – 9.miesto Výsledky súťaţe MAKS: M. Benko, T. Štorková (7.A) 5.miesto v SR J. Bilený, M. Jenčík (8.A) 13. miesto V. Krutáková , J Počuchová (6.A) 16. miesto Výsledky obvodného kola geografickej olympiády: J. Matulík (7.A) – 2. miesto - úspešný riešiteľ L. Čapušková (8.A) – 7. miesto - úspešná riešiteľka J. Bilený (8.A) – 9. miesto - úspešný riešiteľ J. Matulík postúpil do krajského kola, obsadil 4. miesto a bol úspešný riešiteľ. Ţiakov a ţiačky pripravovala p. uč. Netriová Výsledky obvodného kola fyzikálnej olympiády a archimediády: M. Benko (7.A) – 3. miesto - úspešný riešiteľ J. Bilený (8.A) – 3. miesto - úspešný riešiteľ Ţiakov pripravovala p. uč. Matulíková. Do obvodného kola chemickej olympiády nebol prihlásený ţiadny ţiak. Výsledky obvodného kola biologickej olympiády: M. Gonová (8.A) – 5. miesto v kat. zoológia - úspešná riešiteľka D. Seriš (8.A) – 6. miesto v kat. zoológia - úspešný riešiteľ M. Jenčík (8.A) – 8. miesto v kat. zoológia - úspešný riešiteľ J. Bilený (8.A) – 1. miesto v kat. botanika - úspešný riešiteľ D. Teličiaková (8.A) – 3. miesto v kat. botanika - úspešná riešiteľka J. Bilený sa v krajskom kole umiestnil na 4. mieste a bol úspešný riešiteľ Ţiakov a ţiačky pripravila p. uč. Madlová. Ţiaci našej školy sa zúčastnili súťaţe EXPERT aj v oblasti Bity a bajty a Tajomstvá prírody. Tak ako kaţdý rok , aj teraz boli ţiaci deviateho ročníka celoštátne testovaní v MONITORE. Testovnia sa zúčastnilo 60 ţiakov. Vo výsledku naši ţiaci dosiahli priemerný počet bodov z matematiky 11,90 a zo slovenského jazyka 11,93. Percentuálna úspešnosť školy z matematiky v rámci SR 54,5 % a zo slovenského jazyka 59,7 %.

20

Do predmetových olympiád sa zapojili a samotní učitelia. P. uč. Netriová pracovala v komisii OK GO. V komisii Biologickej olympiády pracovala p. uč. Madlová. P. uč.Matulíková je predsedkyňou OK FO. V komisii MO pracoval p. uč. Kazík. Príprava ţiakov na súťaţe a príprava ţiakov na Monitor prebiehala v rámci krúţkov – Matematika jednoducho, Poznaj a chráň, fyzikálno-chemický, Hravá matematika, Matematika hrou, Práca s počítačom 1. stupeň. V rámci krúţku Poznaj a chráň p. uč. Madlová zorganizovala výstavu zeleniny „Zdravá výţiva“, výstavu ihličín „Poznávame a chránime ihličnaté dreviny“, exkurziu do skleníka a počas Vianoc výstavu „Vianočné aranţovanie“. V mesiaci jún boli ţiaci 9. ročníka na exkurzii „Špirála“ – fyzika hrou v ZŠ E.F.Scherera Piešťany, ktorú zorganizoval p. uč. Bolješik. P. uč. Netriová organizovala tento školský rok Projekt „Slovensko“ a v rámci turistického pochodu si ţiaci trénovali čítanie z mapy, z terénu a orientáciu v teréne. Práca členov predmetovej komisie bola rozsiahla, rozmanitá a hlavne náročná. Vypracovala: Mgr. Lýdia Madlová

4.4.7 Vyhodnotenie práce výchovného poradcu v šk. roku 2010 -2011 V tomto školskom roku pracoval na našej škole na čiastočný úväzok aj školský psychológ, preto sa pracovná náplň výchovného poradcu sústredila hlavne na rozmiestnenie ţiakov deviateho ročníka. Celý proces rozmiestnenia ţiakov deviateho ročníka sa uskutočnil spracovaním v programe Proforient. Termíny stanovené harmonogramom na začiatku šk. roka boli dodrţané. Dochádzku v deviatom ročníku ukončilo 61 ţiakov z toho 30 dievčat. Záujem ţiakov v priebehu šk. roka bol veľmi rôznorodý, ţiaci menili odbory vzhľadom na meniace sa kritériá prijímania ţiakov na stredné školy. Kaţdý ţiak mal moţnosť okrem dvoch prihlášok, podať si tretiu prihlášku na taký študijný odbor, kde sa vyţaduje talentová skúška. Túto moţnosť vyuţili 6 ţiakov deviateho ročníka a jedna ţiačka ôsmeho ročníka. Tieto prihlášky boli odoslané vo februári. Všetci ţiaci boli prijatí. V druhej polovici januára bola prevedená schôdza za účasti rodičov ţiakov deviateho ročníka a výchovných poradcov stredných škôl a stredných odborných učilíšť z Piešťan. Účasť rodičov bola 92%. Výchovný poradca a zástupcovia stredných škôl informovali rodičov o študijných a učebných odboroch a aj o kritériách prijatia na stredné školy. Všetky základné údaje o ţiakovi sú zakomponované v programe ŠVS Piešťany – Proforiente, ktorý je zakódovaný heslom, pod dozorom výchovného poradcu. Z tohto programu boli vytlačené prihlášky aj zápisné lístky. Prihlášky podpísané zákonným zástupcom, ţiakom a potvrdené lekárom odovzdali ţiaci do 30. 4. 2010 výchovnému poradcovi. Prihlášky boli odoslané alebo doručené osobne pred stanoveným termínom 20. apríl. Celkom boli odoslané prihlášky na 18 škôl. Prijímanie na stredné školy prebehlo bez prijímacích pohovorov, ktoré boli na všetkých stredných školách zrušené. Prijímací proces bol neprehľadný hlavne z dôvodu prijatia na obidve školy a nutnosti sa rozhodnúť a zaniesť zápisný lístok na jednu školu. Z tohto dôvodu potom prijímanie trvalo dlhšie, ale všetci ţiaci boli prijatí v prvom kole. Na Gymnázium P. de Coubertina v Piešťanoch boli prijaté z piateho ročníka

21

2 ţiačky. K dnešnému dňu 25. 6. 2011 sú všetci ţiaci prijatí na stredné školy. Ţiaci 8.ročníka, ktorých je 46, majú všetci vypracovaný v programe Proforient zavádzací list, vypísanú prihlášku, pripravenú na odoslanie na OPPP. 14 ţiakov má záujem o gymnaziálne štúdium, 27 ţiakov má záujem o štúdium na stredných odborných školách, 5 ţiakov o štúdium na učňovských odboroch. Výchovný poradca Mgr. Jana Petríková

4.4.8 Hodnotenie projektu Škola podporujúca zdravie za rok 2010/2011 V projekte Škola podporujúca zdravie sme sa riadili pedagogicko-organizačnými pokynmi a pridrţiavali sme sa naďalej odporúčaní III. Národnej konferencie ŠPZ a Svetovej zdravotníckej organizácie Zdravie 21 . Celá práca ţiackeho parlamentu bola zameraná na organizáciu a pomoc pri realizovaní rôznych aktivít v rámci školy, na eliminovanie neţiaducich vplyvov, na zamedzenie šírenia šikanovania, na kontrolu fajčenia a pitia alkoholu a predovšetkým na sledovanie atmosféry v jednotlivých triedach. Ţiaci pracovali v záujmových krúţkoch – športových, výtvarných, jazykovedných, prírodovedných, turistických, enviromentálnom, v redakčnej rade školského časopisu a web krúţku. Aktivisti ţiackeho parlamentu sa pravidelne stretávali a pomáhali v plánovaní a realizácii aktivít našej školy. Ţiacky parlament v tomto šk. roku riadila Klaudia Čechová. Pravidelným monitoringom sme kontrolovali správanie našich ţiakov a boj proti fajčeniu. V prvom polroku sme uskutočnili niekoľko akcií. V rámci Svetového dňa zvierat sme vyzbierali na našej škole finančnú aj materiálnu pomoc pre opustené zvieratá v Piešťanskom útulku. Naši ţiaci aktívne spolupracujú so Slobodou zvierat a pomáhajú zamestnancom útulku so starostlivosťou o opustené zvieratá. Prváčikovia sa spolu s tr.učiteľkami a animátorkami zo ţiackeho parlamentu zabavili na strašidelnom bále v rámci Halloweenu . Úzka bola spolupráca s MŠ v Zavretom kúte, deti si pripravili vzájomne pekné vystúpenia. Zdravotníci sledovali čistotu a estetickú úpravu tried a stravovanie ţiakov. K ukáţke zdravého stravovania patrili aj výstavy zdravej výţivy. V rámci enviromentálnej výchovy sa deti s projektom Ţabka zúčastnili záchrany ţiab na Striebornici. Deti vypracovali aj projekt o vode, ţiaci 2. ročníka sa vybrali na prehliadku a informačnú besedu do Atomovej elektrárne v Jaslovských Bohuniciach. Ţiaci 4. ročníka navštívili školu v prírode. Učitelia I. stupňa aj II. stupňa sa zúčastnili ďalších vzdelávaní a seminárov na zlepšenie úrovne vzdelávania. Ţiaci II. stupňa sa niekoľkokrát stretli na zaujímavých besedách – s pracovníkmi polície, s lekármi. V predvianočnom období sme mali moţnosť sledovať vystúpenie divadelného krúţku a výchovný koncert Súkromnej umeleckej školy v Piešťanoch. Ţiaci opäť súťaţili vo viazaní vianočnej väzby. Ţiakov 1.stupňa prišiel potešiť Mikuláš. Zorganizovali sme Vianočné trhy a deň otvorených dverí na našej škole. Deti spolu s vyučujúcimi navštívili vianočnú výstavu na ZSŠOaS a Hotelovej akadémii v Piešťanoch. Na pravidelných stretnutiach protidrogových aktivistov ţiaci riešili konkrétne problémy našej školy. Zdravotníci a peer aktivisti sledujú negatívne javy v jednotlivých triedach a riešia ich spolu s koordinátorom prevencie závislostí – Mgr. Netriovou.

22

Učitelia a pracovníci školy sa zabávali na slávnostnom posedení pri kapustnici s dobrou hudbou . Mladší aj starší ţiaci sa pripravovali a zúčastňovali olympiád, vedomostných a športových súťaţí. Vo februári sme si spomenuli na tých, ktorých máme radi formou Valentínskej pošty. Fašiangové obdobie sme zakončili karnevalom pre I. stupeň. V marci sme sa opäť pokúsili o oţivenie sviatku MDŢ a vyrobili sme s deťmi pre mamičky, tety, babičky pekné blahoţelania. Učitelia oslávili svoj sviatok turnajom v bowlingu a příjemným posedením v bowlingovom centre. 15. apríla sme sa zapojili do zbierky Ligy proti rakovine Deň narcisov a podporili sme tak financovanie nových prístrojov v boji s touto chorobou.Takisto sme prispeli v Deň belasého motýla na zbierku pre ľudí trpiacich svalovou dystrofiou. Máj bol vyvrcholením vedomostných a športových súťaţí. Ţiaci úspešne reprezentovali školu v cyklistických súťaţiach, kolektívnych športoch . Najmä v športových súťaţiach sme v tomto šk.roku dosiahli významné úspechy. Takmer všetky triedy sa spolu s triednymi učiteľmi vybrali na školské a poznávacie výlety a exkurzie. Vedenie školy sa usiluje o modernizáciu a spríjemnenie školského prostredia – opäť pribudli nové lavice a stoličky, nový nábytok do šatní . Významnou mierou prispieva k zdravému ţivotnému štýlu strava v školskej jedálni, ktorá je vďaka nadštandardným vzťahom s dodávateľmi obohatená o rôzne druhy šalátov a mliečne výrobky. Dobrá bola spolupráca s pani psychologičkou Obuchovou. Aktívnou účasťou na vyučovacích hodinách diagnostikovala správanie a učenie najmä problémových ţiakov a kontrolovala ich napredovanie. Cieľom projektu Škola podporujúca zdravie je najmä utváranie čo najlepších vzťahov medzi ţiakmi, učiteľmi a ostatnými pracovníkmi školy a vytváranie pozitívnej klímy pre prácu v škole, čo sa nám vďaka spomínaným aktivitám aj darí. Koordinátor projektu: Mgr. Lenka Kaffelová

4.4.9 Vyhodnotenie prevencie Zamerali sme sa : Na aktivity v rámci prevencie závislostí a javov sociálnej patológie Prieskum drogovej scény na škole pomocou dotazníka Prieskum zameraný na identifikáciu javov sociálnej patológie – šikanovanie Prieskum zameraný na identifikáciu javov sociálnej patológie – domáce násilie Tvorba plagátov a výtvarných prác Realizovanie prevencie v rámci predmetu Etická výchova a v rámci triednických hodín, výtvarná výchova, zemepis, biológia . Spolupráca s CVPP a PPP pre ZŠ Vyuţívanie videoprogramov s programom prevencie

23

Vyuţívanie záţitkových foriem práce so ţiakmi, ktoré sú zamerané na formovanie, či zmenu postoja k drogám Informovanie rodičov o rizikách závislosti a sociálnej patológie Vyuţívanie nástenných novín Úlohou plánu i v tomto školskom roku bolo v zmysle Dohovoru o právach dieťaťa zabezpečiť aktívnu ochranu detí pred sociálno-patologickými javmi. Zamerali sme sa najmä na prevenciu rizikového správania žiakov v období dospievania. Prevenciu drogových závislostí ako integrálnu súčasť výchovno – vzdelávacieho procesu. V rámci prevencie sme propagovali zdravý životný štýl, voľno –časové aktivity, športové aktivity a vzdelávanie v oblasti zdravej výživy .Monitorovali sme správanie detí a ich zmeny. Všímali sme si aj naďalej výchovné problémy . Preto hlavnou úlohou plánu bolo v tomto školskom roku posilňovanie zdravého životného štýlu a pozitívny životný program Koordinátor prevencie Plnil úlohy:    



Poradie

školského poradenstva v otázkach prevencie drogových a iných závislostí, v spolupráci s vedením školy inicioval preventívne aktivity a koordináciu prevencie ako integrálnej súčasti výchovno-vzdelávacieho procesu sprostredkoval prepojenie školy s preventívnymi, poradenskými a inými odbornými zariadeniami a mimovládnymi organizáciami zaoberajúcimi sa prevenciou, informoval žiakov, ich rodičov o činnosti preventívnych poradenských a iných odborných zariadení, o možnosti využitia ich odborných služieb zameraných na prevenciu a odstraňovanie drogových a iných závislostí, v rámci svojej preventívnej činnosti úzko spolupracoval so školským psychológom a výchovným poradcom v škole. S príslušným centrom výchovnej a psychologickej prevencie a pedagogicko-psychologickou poradňou, ktoré poskytujú metodickú pomoc.Permanentne sa vzdeláva a zdokonaľuje svoju odbornosť a spôsobilosť koordinovať a plniť: Plnenie stálych úloh

1.

Plniť úlohy školského poradenstva v otázkach prevencie drogových a iných závislostí.

2.

Zvyšovať odolnosť ţiakov voči sociálno- patologickým javom.

3.

Spolupracovať s vedením školy, triednymi učiteľmi, VP,ŠP a ostatnými pedagógmi.

4.

Iniciovať preventívne aktivity a v rámci prevencie poskytovať preventívnovýchovné konzultácie ţiakom a ich rodinným zástupcom.

5.

Monitorovať aktuálny stav zneuţívania návykových látok a priebeţne informovať ţiakov, ich rodičov, prípadne zákonných zástupcov o preventívnych aktivitách školy, o moţnostiach spolupráce s poradenskými a preventívnymi odbornými zariadeniami v prípade pomoci ohrozeným

24

6.

deťom. Vzdelávať sa v oblasti prevencie závislostí a iných sociálno-patologických jav javov.

Splnené úlohy plánu práce - I. a II. polrok 2011 Mesiac

Akcia

Garant

Výstup

September

Spolupráca s:

KO

Polícia deťom

-Centrom prevencie

Ved. školy

-koordinátormi -preventistami Policajného zboru fotoalbum Tvorba nástenky

nástenka

Vytvorenie pracovnej skupiny preventistov z radov ţiakov

KO TU materiál pre TP

Zhodnotenie potrieb školy, navrhnúť dôleţité úlohy, čas stretnutí, materiálne poţiadavky

KO ŢK

Propagácia a moţnosť vyuţívať voľný čas KO ŢK v záujmových krúţkoch

Školský poriadok a protidrogová smernica KO Triedne ZRPŠ oboznámenie rodičov TU KO

25

Noví členovia zóny „M“ – usmernenie, zaškolenie KOI,Ţ

Október

Dotazník, vyhodnotenie

Monitorovanie aktuálnej úrovene školy v oblasti šikanovania, protidrogovej prevencie, práca preventistov a monitorovanie vo vlastných triedach Plán prevencie na škole – aktualizácia v triednych kolektívoch, zvolenie postupov a doplnenie plánu

KOI,VP vyuč. ŢK

Zdravá výţiva – 16. október – Svetový potravinový deň

Závislosti – gemblerstvo , automaty, počítače 8roč. a 9 roč. Alkohol - 6. – 7. roč.

Beseda

Tabakizmus – 5. roč. Prednáška, video, beseda KOI ŢK v spolupráci S mestská polícia /p. Husáková /

November

Školskú kampaň „November- mesiac boja proti závislostiam“

16, november – medzinárodný deň boja proti fajčeniu 22. november – týţdeň boja proti drogám súťaţ tried o najzaujímavejšiu nástenku s protidrogovou tematikou pod názvom

26

KOI

Triedne nástenky,

Vedúci PK

súťaţ, centrálna nástenka, výtvarné a literárne práce s protidrogovou tematikou

„Normálne je nefajčiť“ preventívne aktivity jednotlivých PK triednické hodiny preventívneho charakteru

KOI TP

tvorba prác výtvarného alebo literárneho charakteru k téme mesiaca KI

Mesiac

Akcia

Garant

Výstup

Motivácia k zdravému spôsobu ţivota, odmietnutiu návykových látok výhody zdrţanlivosti drog, nácvik komunikácie, dramatizácia – kde v úlohe poradcov odpovedajú si ţiaci navzájom na aktuálne otázky

KOI

Beseda s odborníkom

Objasnenie hodnôt

Vyuč. KOI VP Spracované výsledky dotazníka a z toho vyplývajúce závery TU, vyučujú ci KOI

Projekt – „Ţiak“ nástenka KOI ţiaci 1.december Svetový deň boja proti AIDS

December

Besedy : sebaúcta, kom. vzťahy Prieskum zameraný na identifikácie javov sociálnej patológie, šikan. ,prevencie – V spolupáci s rodičom

27

Január

KO Vyhodnotenie dotazníka „ Beseda Vyhodnotenie práce za I polrok

ŢK

TU KO

KO TU

ŢK Zdravý ţivotný štýl, analýza konfliktu,

byť tu a teraz zodpovednosť za svoje činy,

Február

zdravý spôsob ţivota, voľný čas a jeho vyuţitie,

28

Aktivity

šport a jeho význam,

správna výţiva,

relaxačné metódy,

techniky odburávania stresu na základe kineziológie

Doplnenie databázy záţitkových aktivít

Nebezpečné praktiky u nás -obchod s ľuďmi

beseda

Marec

Spôsoby odmietnutia – aj v situáciách, keď nejde o drogy, pozitívne myslenie, empatia, ego, súcitenie

KI

Genetické predpoklady, labilita, myslenie bez pozitívneho ţivotného programu

KI, TU

KI Svetový deň vody vyuţitie v predmetových vzťahoch, prírodopis zemepis a iné Deň narcisov 17 apríl- Svetový deň zdravia Apríl

rizikové vzorce správania – rozpoznať a vedieť riešiť problém, ľahká dostupnosť

29

KO

výtvarné práce, projekty

vyuč.

drogy, medziľudské vzťahy, demokracia, práva

KO

dieťaťa

www. stránka

otázky zdravej výţivy –„ Niet inej cesty“ nácvik komunikácie a riešenia problémov, rasizmus ochrana ţivotného prostredia , odpady

aktivity

TU Máj

nácvik relaxačných schopností a autogénny tréning

KO. ţiaci projekty

31. máj – Svetový deň bez tabaku kasty a nepovolené náboţenstvá, spoločenská tolerancia drogy

nástenka

aktivity Tvorba projektov pi príleţitostí Medzinárodného dňa boja proti drogovej závislosti (26.jún)

Jún

vytvorenie výstavky výtvarných prác ţiakov – 26. jún – Medzinárodný deň boja proti závislosti a nedovolenému obchodu s drogami KO - záverečné zhodnotenie práce, odmeny a pochvaly pre aktívnych ţiakov, BOZ na prázdniny, rady a doporučenia.

30

prezentácie v Power-point, referáty, postery, zábavné úlohy

Záver: Je veľmi pozitívne, že sa do prevencie na našej škole zapojilo aktívne čo najviac ľudí. Cez záujmovú činnosť žiakov vo forme záujmových krúžkov. Chcem vyzdvihnúť akcie školy zamerané na túto problematiku / koncerty, divadelné predstavenia) ako aj záslužnú prácu triednych učiteľov a učiteliek I. a II. Stupňa, , ako aj prácu všetkých pedagógov na mimoškolských akciách, krúžkovej činnosti a súťažiach. Právu na týchto akciách, sa v žiakoch podporuje správny postoj k zdravému spôsobu života, dôvera vo vlastné sily a kladné vlastnosti osobnosti. Preto by sme opäť chceli upozorniť na špeciálne motivačné projekty, ako škola v prírode, LVK, výchova k zdravému životnému štýlu a posilňovanie pozitívnej klímy v škole, cez školský parlament. Čakajú nás nové úlohy vyplývajúce z dotazníkov, rozhovorov z monitorovania na škole, z práce školského psychológa. Tieto budú zapracované do plánu nového školského roka.

4.4.10 Vyhodnotenie plnenia Plánu výchovy k manţelstvu a rodičovstvu v školskom roku 2010/2011 Koordinátor : Mgr.Obstová Zita Pedagogickí pracovníci plnili vytýčený cieľ zameraný na výchovu sociálne, morálne a emocionálne zrelých osobností, ktoré budú schopné konať a správať sa v súlade s etickými normami a hodnotami uznávanými danou spoločnosťou v sexuálnom, manţelskom a rodinnom ţivote. Ţiakom boli poskytované systematické poznatky na odbornej úrovni, boli orientovaní na ušľachtilé hodnoty manţelského a rodinného ţivota , bola im poskytnutá pomoc pri riešení ich problémov. Ţiaci boli vedení k správnej orientácii v javoch dnešnej kultúry tak, aby sa mohli slobodne rozhodovať o vlastnom ţivotnom štýle a zároveň prebrali za seba a svoje konanie zodpovednosť. Na prvom stupni boli témy Výchovy k manţelstvu a rodičovstvu realizované v predmetoch prvouka a prírodoveda, na hodinách čítania, v rámci výchovných predmetov a na triednickych hodinách. Ťaţiskom bola etická a náboţenská výchova. Vhodne boli vyuţívané témy z projektu Cesta k emocionálnej zrelosti a doporučené témy k určenému obsahu. Pedagogickí pracovníci formovali sociálne zručnosti v interakcii s inými, rozvíjali sebavedomie a zodpovednosť, poskytli prvotné informácie o vzniku a vývine ľudského jedinca, o zmenách v puberte. Na druhom stupni ťaţiskom výchovy k manţelstvu a rodičovstvu bola etická a náboţenská výchova, prírodopis, občianska výchova, literárna výchova a triednicke hodiny. Pedagogickí

31

pracovníci sa zamerali predovšetkým na sebauvedomenie kaţdého ţiaka, na rozvíjanie tolerancie a zodpovednosti, na pochopenie lásky ako základnej zloţky sexuality. Dostatočná pozornosť bola venovaná poukázaniu na negatívny vplyv drogových závislostí na sexuálne a reprodukčné zdravie Tieţ bol vyuţívaný projekt Cesta k emocionálnej zrelosti a práca v multimediálnej učebni v oblasti sexuálnej výchovy. Uskutočnila sa beseda ţiačok 9.ročníka s gynekológom MUDr.Glesom. V praxi sa vyskytuje dosť prípadov problémového správania sa ţiakov s prejavmi agresivity a šikanovania , pri riešení týchto prípadov sme spolupracovali so školskou psychologičkou PhDr.Obuchovou. Bola realizovaná úzka spolupráca s rodinou.

Správu vypracovala : Mgr. Obstová Zita

32

5. Zoznam uplatňovaných učebných plánov 5.1. Výber učebných plánov na I. a II. stupni 1,2,3,5,6,7 roč. išli podľa ŠVP a ŠkVP ŠtVP +ŠkVP Vzdelávacia oblasť

ročník

Predmet SJL ŠkVP prvý cudzí jazyk-AJN ŠkVP druhý cudzí jazyk-NEJ ŠkVP Príroda prírodoveda a spoločnosť ŠkVP vlastiveda ŠkVP Človek fyzika a príroda ŠkVP chémia ŠkVP biológia ŠkVP Človek dejepis a spoločnosť ŠkVP geografia ŠkVP občianska výchova ŠkVP Človek ETV/NAV a hodnoty ŠkVP Matematika a matematika práca ŠkVP s informáciami INF ŠkVP Jazyk a komunikácia

Človek a svet práce

INV ŠkVP PRV ŠkVP svet práce

1. A/B

2. 3. 4. 5. A/B A/B A/B A/B

6. A/B/C

7. A/B

8. 9. A/B A/B Spolu

8/8 2/2

6/6 2/2

4/4/4 0/1/1 3/3/3

4/4 1/1 3/3

4/4 0/1 3/3

1/0/0 1/1/1

1/0 1/1

1/1/1

1/1

1/1/1

1/1

2/2

2/2

13

0,5/0,5/0,5

0,5/0,5

2/2

2/2

0,5/0,5/0,5

0,5/0,5

1,5/1,5 0,5/0,5 1/1 0/1 1/1 1/1 1/1

2/2

1/1

2/2

2/2

1/1 1/1 1/1

1/1/1 1/1/1 1/1/1 1/0/0 1/1/1 1/1/1 1/1/1

2/2

1/1

1/1

1/1

10,5 2,5 14 6 15 2 13 7 11

1/1/1

1/1

1/1

1/1

3,5/3,5 4/4 0,5/0,5 0,5/0,5 0 0,5/0,5 1/1

5/5

1/1

0,5/0,5

6/6 3/3 3/3

9/9 3/2

2/2

5/5 3/3 1/0

1/1

1/1

2/2

1/1

1/1

2/2

2/0

5/5 1/1 3/3

106 21 44

2/0

9 9 5 9 1 8

0,5/0,5

1/1 1/1 1/1

0,5/0,5

1/1

1/1

1/1

1/1

4/4

4/4

5/5

3,5/3,5 4/4/4 1,5/1,5 0/1/1

0

0

3/3 1/1 0

0

0,5/0,5

0,5/0,5/0,5

0,5/0,5

0,5/0,5/0,5

0,5/0,5

1/1

1/1

0

4

1/1

2 0,5/0,5

33

0 1/1

18 1 76 8 3,5 7,5

1

Umenie a kultúra

Zdravie a pohyb

ŠkVP Technika ŠkVP Tvorba životného prostredia ŠkVP výtvarná výchova ŠkVP hudobná výchova ŠkVP výchova umením ŠkVP telesná výchova ŠkVP

SPOLU ŠtVP

0,5/0,5 1/1

1/2

1/2 1/1

1/1/1

1/1

1/1

1/1

5

1/1

3 20

1/1

1/1

1/1

1/1 1/1

1/1 1/1

1/1 1/1

1/1

1/1

1/1/1

1/1

1/1

1/1

6 19

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2

2/2/2

2/2

2/2

2/2

38

17/17 5/5

18/18 5/5

20/20 5/5

27/27

21/21 6/6

23/23/23 6/6/6

24/24 6/6

30/29 1/1

30/29 2/1

441 77

23/23

25/25

27/27

31/30

32/30

518

SPOLU ŠkVP SPOLU ŠkVP+ŠtVP

22/22

27/27

29/29/29

30/30

5.2 Platné učebné osnovy IV. ročník – ide podľa variantu.- 4.A- UP s RVJ v 3.-9.roč., 4.B –VARIANT 3 VIII. ročník – ide podľa variantu – 8.A- UP s RVJ v 3.-9.roč.,8.B- VARIANT 2 IX. ročník - ide podľa variantu-9.A- UP s RVJ v 3.-9.roč.,9.B- VARIANT 2

6. Počet zamestnancov a kvalifikačné predpoklady pedagogických zamestnancov V školskom roku 2010/2011 pracovalo na škole spolu: 53 zamestnancov, z toho: - pedagogických zamestnancov: 37 - nepedagogických zamestnancov: 7 - zamestnanci školskej jedálne: 8 - školská psychologička 1

7. Vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy Anglický jazyk pre začiatočníkov a mierne pokročilých organizovaný OZ Humand hold, bezplatne a rozširujúce štúdium Aj 3 vyučujúce 1. stupňa, 4 učitelia Moderné vzdelávanie, 3 učitelia inovačné funkčné , 12 učiteľov vzdelávanie na pc.

34

8. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti 8.1. Organizované pre školou

NÁZOV AKCIE

Organizátor

Miesto konania

Poč. detí

Deň otvorených dverí

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

120

Vianočné trhy

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

300

Vitajte, predškoláci

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

82

Halloween

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

85

Výstava – „Poznaj a chráň – huby našich lesov“

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

267

Fašiangový karneval

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

176

Lyţiarsky výcvikový kurz

ZŠ Mojmírova

Homôlka

32

Škola v prírode

ZŠ Mojmírova

Čremošné, Veľká Fatra

43

Plavecký výcvik

ZŠ Mojmírova

Bazén Magnólia

46

Extrémizmus a trestnoprávna zodpovednosť

Kraj. Riad. PZ v Trnave ZŠ Mojmírova

107

PZ SR

ZŠ Mojmírova

268

ZŠ Mojmírova ZŠ Mojmírova


442 268

Týţdeň boja proti drogám



442 268

Gastro výstava – vianočné aranţmá

ZŠ Mojmírova

ZŠOaS

442

Svetový potravinový deň – zdravá výţiva- výstava

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

442

Hry na snehu- „O najkrajšieho snehuliaka“

ŠKD Mojmírova

ZŠ Mojmírova

147

Enviromentálny projekt „ ŢABY“

ZŠ Mojmírova

Striebornica

45

Prednáška s prezentáciou „Mŕtve drevo“

ZŠ Mojmírova

MsK

60

Výstava „ Špirála – vedecká hračka“

ZŠ Mojmírova

ZŠ Scherrera

84

Výchovný koncert – vianočné koledy

Rodina Hlbockých

ZŠ Mojmírova

442

ZUŠ

Dom umenia

220

Prednáška o závislosti –gemblerstvo, alkohol, tabakizmus /MP- p. Husáková/ Týţdeň výchovy v duchu humanizmu, ľudských práv a práv dieťaťa /besedy, súťaţe,../ Medzinárodný deň boja proti fajčeniu „Normálne je nefajčiť“ Prevencia obezity, propagácia zdravého ţivotného štýlu – prednáška

-vystúpenie ZUŠ

Fontána

267

Berger

ZŠ Mojmírova

442

ZŠ Mojmírova

Bratislava

46

- „Maco Maťo hľadá hniezdo“

ZŠ Mojmírova

Trnava

89

- FREE VOX - Piesne z muzikálu ABBA Divadelné predstavenia – „Snehová kráľovná“

- „ Ostrov Objavov“

ZŠ Mojmírova

Trnava

42

- „Čarodejník z krajiny OZ“

ZŠ Mojmírova

SND Bratislava

89

- „Mátohy“

ZŠ Mojmírova

Nitra

43

- „Vejár“

ZŠ Mojmírova

SND Bratislava

86

- „ O psíčkovi a mačičke“

ZŠ Mojmírova

Nitra

43

- Jack and Joe

ZŠ Mojmírova

Dom umenia

29

Filmové predstavenia – Doba ľadová

ZŠ Mojmírova

Kino Fontána

442

ZŠ Mojmírova

Kino Fontána

46

MŠ SR, Regionálny úrad verejného zdravotníctva Exam testing


268 61

- Domov Tabakizmus u školskej mládeţe Testovanie KOMPARO

35

8.2 AKTIVITY A PREZENTÁCIA ŠKOLY pre verejnosť Deň otvorených dverí

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

120

Vianočné trhy

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

300

Vitajte, predškoláci

ZŠ Mojmírova

ZŠ Mojmírova

82

9. PROJEKTY 9.1 PROJEKTY - s podporou mesta Piešťany P.č. 1.

NÁZOV PROJEKTU

Meno pedagóga-garanta projektu

Rekonštrukcia budovy ZŠ

Mgr. Kollár Rudolf

Reali-zácia projektu Áno / Nie nie

Získaný finančný príspevok v € (alebo vecný)

Poč. zapojených detí

9.2 Projekty celoslovenské 1.

Elektronizácia a revitalizácia školských kniţníc –„ Nové knihy, nové čítanie“


Planéta vedomostí-digitálne kurikulum

Mgr. Ivica Jozef

2. áno

442

p. Kaclíková Mgr. Obstová Mgr. Kaffelová Mgr. Netriová Mgr. Madlová

áno áno áno áno áno

350 442 442 442 442

vyučujúci

áno

268

9.3 Projekty medzinárodné 0

9.4 Projekty iné 1. 2. 3. 4. 5.

Mliečna liga Detský čin roka Zdravá škola Protidrogová prevencia Enviromentálna výchova Projekty tematické z jednotlivých predmetov

6.

10. VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI 10. 1 Inšpekčná činnosť V školskom roku nebola v našej škola vykonaná inšpekcia.

10. 2 Finančná kontrola V školskom roku 2010/2011 bola vykonaná 1 finančná kontrola z Mestského úradu Piešťany.

10. 3 Vnútroškolská kontrola Cieľom vnútroškolskej kontroly je získanie objektívnych informácií o úrovni a výsledkoch práce zamestnancov školy a konzultačno-poradenská sluţba v záujme odstránenia nedostatkov.

36

Zameranie vnútroškolskej kontroly: - priama hospitačná činnosť na vyučovacích hodinách, - kontrola pedagogickej dokumentácie (úroveň jej vedenia, vecnosť a správnosť zápisov), - rozbor ţiackych písomných prác, - účasť na zasadnutiach MZ a PK, - účasť na akciách ţiakov, - účasť na zasadnutí Ţiackeho parlamentu, - riaditeľské vedomostné testy, - kontrola interiéru a areálu školy, - účasť na RZ podľa potreby, - riadené rozhovory so ţiakmi, rodičmi, vyučujúcimi a ostatnými zamestnancami školy. Priama hospitačná činnosť vo výchovno-vyučovacom procese je rozdelná podľa aprobácie (príbuznosti) medzi riaditeľom a zástupkyňami školy nasledovne: Riaditeľ školy - spoločensko-vedné predmety, jazyky Zástupkyňa pre I. stupeň – I. stupeň a ŠK Zástupkyňa pre II. stupeň – prírodovedné predmety Výchovno-vzdelávací proces kontrolovalo vedenie školy hospitačnou činnosťou. Túto sme rozdelili na kontrolnú, orientačnú a tematickú. Kontrola obsahovala plnenie základných povinností pracovníkov vyplývajúcich z pracovného poriadku, úroveň a výsledky výchovnovyučovacieho procesu vrátane výchovy mimo vyučovania. Kontrolovali sme aj dodrţiavanie pedagogického taktu vo vzťahu učiteľ – ţiak, aby bol v súlade s „Dohovorom o právach dieťaťa“. Na škole vyuţívame v tomto smere rozhovory, nepriame a priame pozorovanie, účasť na zasadnutiach MZ a PK, riaditeľské previerky (SJ a M), kontrolu povinnej dokumentácie, úroveň dozorov, správanie ţiakov, kontrola dochádzky pedagogických a nepedagogických pracovníkov, dodrţiavanie pracovného poriadku a plnenie svojich povinností vyplývajúcich z pracovnej náplne. NUCEM vykonal v 9. ročníkoch MONITOR z matematiky a zo slovenského jazyka, testovanie PISA 2009 , Prípravné testovanie 9. ročníkov MONITOR z matematiky a zo slovenského jazyka.

Testovanie 9 - 2011 MATEMATIKA Počet ţiakov riešiacich test

Priemerný počet získaných bodov na ţiaka

Úspešnosť celkovo v %

60

10,90

54,5

Priemerný počet získaných bodov na ţiaka

Úspešnosť celkovo v %

Percentil školy: 62,0 SLOVENSKÝ JAZYK Počet ţiakov riešiacich test

37

60

11,93

59,7

Percentil školy: 60,1

11. PRIESTOROVÉ A MATERIÁLNO-TECHNICKÉ PODMIENKY ŠKOLY Objekt školy tvoria pavilóny „A“, „B“, v ktorých sa nachádza 22 tried, pavilón mimoškolskej činnosti (školský klub detí) spojený s vývarovňou a jedálňou a telocvičňa. K areálu školy patria aj 2 samostatné ihriská, beţecký atletický ovál a multifunkčné ihrisko s umelým povrchom. V nevyhovujúcom stave sú okenné rámy v pavilónoch, podlahy v triedach a vonkajšia omietka budov. Areál školy nie je oplotený, do objektu vnikajú cudzie osoby a páchajú škody na majetku školy. Nevyhovujúce sú aj sociálne zariadenia školy. Podľa prísľubu zriaďovateľa má byť škola v roku 2011 zahrnutá do plánu rekonštrukcie a zatepľovania škôl a školských zariadení mesta Piešťany.

12. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti

Mzdy a poistné + PN Prevádzka Hmotná núdza Dopravné Vzdelávacie poukazy Vlastné príjmy Kapitálky /ŠJ/ Príjmy z predaja sluţieb /Banka/ 2 % dane VZN Za úspech ţiakov Ţiaci z sociálne znevýh.prostr.

Dotácia 454396 € + 1031 € 109115 € 879 € 3796 € 11760 € 32821 € 0 7540 € 1951 € 0 € 400 € 360 €

Projekt celkovej rekonštrukcie školy je odsunutý na naeurčito. V minulom školskom roku boli pouţité finančné prostriedky v nasledujúcich oblastiach: - učebnými pomôckami boli doplnené kabinety Tv, Cj a ŠKD - školský nábytok do dvoch tried - zdravotná sluţba – mesačný pušál - boli vykonané pravidelné revízne kontroly - sporák elektrický Mora - tablet + hlasovacie zariadenie - internet ( do viacerých PC ) - notebook 3 ks - dataprojektor

38

-

interaktívne plátno

Školská jedáleň: - čistiace prostriedky, opravy a údrţba kuchynských zariadení - krájač zeleniny - práčka - servis veľkokuchyn. zariadenia - zakúpenie nových stolíc Školský klub detí: - zakúpenie všeobecného materiálu / farbičky, papier, ceruzky, fixy ..../ - zakúpenie hier a kníh

13. Koncepčný zámer rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia -

pokračovali sme v systéme vyučovania cudzích jazykov v triedach s RvCJ

-

reforma školského vzdelávacieho systému pokračovala v 3. a 7. ročníku

-

od 3. ročníka sme umoţňovali ţiakom výučbu predmetu práca s počítačom formou nepovinného predmetu alebo krúţku pracovalo športové stredisko so zameraním na stolný tenis ţiakom 9. ročníka sme umoţnili predprípravu na monitorovanie z M a SJ formou testov Komparo prijali sme opatrenia na zamedzenie náznakov šikanovania, agresívneho správania ţiakov ako aj moţnosti prieniku drog do školy sledovali a vyhodnocovali sme dochádzku ţiakov, v náznakoch záškoláctva sme postupovali podľa platných predpisov, talentovaných ţiakov sme zapájali do predmetových súťaţí a olympiád s integrovanými ţiakmi sa pracovalo podľa individuálnych plánov a hodnotení boli podľa platných predpisov formou vzdelávacích poukazov sme zapájali ţiakov do činnosti krúţkov – doučovacie, cudzie jazyky, športové, internetový, turistický, dţudo, atď. ţiaci pracovali v školskom parlamente a v projektoch Infovek , Zdravá škola, „Ţiak“ – protidrogová prevencia školská psychologička pracovala s deťmi vyţadujúcimi jej starostlivosť, spolupracovala s rodičmi aj pedagógmi školy.

-

14. Oblasť, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a nedostatky 



Škola dosahuje veľmi dobré výsledky v oblasti výučby cudzích jazykov, o čom svedčia umiestnenia našich ţiakov v olympiádach cudzích jazykov, tak isto výučba profilových predmetov ( 100 %-ná kvalifikovanosť a odbornosť vyučujúcich) je na dobrej úrovni. Vyuţíva sa multimediálna učebňa a 2 PC učebne. Škola reaguje na poţiadavku súčasnosti – rozvíjať úroveň vedomosti v oblasti IKT, preto sa vyučuje predmet práca s počítačom od 3. ročníka kvalifikovanými odborníkmi v dvoch PC učebniach.

39

 

Starostlivosť o integrovaných ţiakov. Dobrým výsledkom našej školy je úspešné, bezproblémové prijímanie našich ţiakov na stredné školy a ich ďalšie uplatnenie sa.  Veľkú pozornosť venujeme rozvoju športovej zdatnosti ţiakov. Zapájame ţiakov do športových súťaţí a v okresnej „Školskej športovej súťaţi“ naša škola získala 2. miesto a ţiak Nikolaj Tóth sa stal najlepším športovcom roka. Nedostatky:  Veľkým problémom je náš školský areál, resp. jeho údrţba – kosenie, likvidácia opadaného lístia (mnoţstvo stromov a kríkov), sneh v zimnom období a pod.  Areál je neoplotený – vnikanie cudzích elementov, technický stav budov.  Zastaraný školský nábytok, škola nemá špeciálnu učebňu fyziky a chémie, nevyhovujúca školská kniţnica.

40

15. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania Dôsledným uplatňovaním psychohygienických zásad vo vyučovacom procese sme odbúravali u ţiakov stres, hlavne v období pred klasifikáciou. Dodrţiavali sme plán písomných prác zo SJ a M. Na ostatných predmetoch sme nerobili celohodinové písomné práce. Vzhľadom na veľkú absenciu ţiakov vedenie školy, Rada RZ a pedagogická rada sa riadi podľa Metodického pokynu – zák. 281/2002 o zanedbaní povinnej školskej dochádzky: a) neprítomnosť ţiaka v škole ospravedlňuje jeho zákonný zástupca najviac 3 po sebe nasledujúcich dní, b) neprítomnosť viac ako 3 dni vyţaduje lekárske potvrdenie o chorobe, alebo iný úradný doklad, c) pod zanedbávaním povinnej školskej dochádzky na účely zastavenia prídavku na dieťa rodičovi, sa rozumie stav, keď dieťa má neospravedlnenú neúčasť na vyučovaní v kalendárnom mesiaci viac ako 15 vyučovacích hodín. Škola oznámi zanedbávanie školskej dochádzky dieťaťa mestu, Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu rodiča. Ďalej sme vypracovali opatrenia pre neprospievajúcich a slabo prospievajúcich ţiakov: - doučovanie zabezpečí vyučujúci, - pohovor s triednym učiteľom, výchovným poradcom, školskou psychologičkou a ţiakom, - pohovor triedneho učiteľa s rodičmi, - vyšetrenie u školskej psychologičky

16. Voľnočasové aktivity školy

5. Krúţková činnosť Por. č.

Názov krúţku

Vedúci krúţku

Počet ţiakov

6. 7. 8. 9. 10.

Stolný tenis Jazykové hry Nebojme sa matematiky Matematika jednoducho Poznaj a chráň Angličtina – konverzácia Cvičenie v škole a prírode Matematika hrou Tvorivé písanie Douč. Zo SJL

Mgr. Uherčík Mgr. Petríková Mgr. Škyrtová Mgr. Bolješik Mgr. Madlová Mgr. Gregoričková Mgr. Netriová Mgr. Kazík Mgr. Petrášová Mgr. Zemanová

25 28 22 38 17 15 15 14 12 12

11. 12. 13.

Nemčina hrou Ţurnalistický krúţok Basketbalový krúţok

Mgr. Blahunková Mgr. Baloghová Mgr. Klčová

9 7 20

14.

Informatika 1. stupeň 2. stupeň

Mgr. Ţačok

21 15

1. 2. 3. 4. 5.

41

Počítačový Gymnastický Gymnastický Ţiacky parlament Turistický Turistický

Mgr. Holíková Mgr. Vavrová Mgr. Kaffelová Mgr. Kaffelová Mgr.Obstová Mgr. Kollárová

13 15 16 19 20 21

Mgr. Kovalíková Mgr. Chlepková Jaroslav Heller Mgr. Šišková Mgr. Kollárová

6 18 7 14 13

30.

Mediálna výchova Novinársky Rybársky Basketbalový Basketbalový Krúţky v ŠKD Pohybové hry Výtvarný Esteticko-výtvarný Šikovné ruky Loptové hry

Klčová Nina Kubešová Anna Uličná Mária Veselá Mária Mgr. Vaculová

12 12 12 12 12

31.

Škola hrou

Mgr. Sobotová

20

15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

17. Spolupráca s inými organizáciami

17.

Spolupráca s inštitúciami, ktoré organizujú aktivity

17.1 Spolupráca s mestom Piešťany, MsKS, MsK: Por.č.

3.

Na kolesách proti rakovine - MsÚ Otvorenie LKS – účasť v sprievode MsKS Naše gesto pre čisté mesto - MsÚ

4.

Divadlo v AJ - MsKS

1. 2.

Počet detí 130 0

Akcia -zameranie

61

Bolješik, Zemanová

70

Švecová, Hlobeňová

5.

Čitateľský maratón

184

6.

Beseda v MsK

61

42

Zodpovedný pedagóg Triedne učiteľky

Mgr. Kovaliková, Mgr. Holíková Mgr. Zemanová Mgr. Gregoričková

Poznámka

17.2 Spolupráca s MPC – Bratislava, Trnava Por.č.

Mená pedagógov, ktorí danú formu absolvovali Mgr.Švecová, Mgr.Gregoričková, Mgr. Kollárová, Mgr. Kaffelová, Mgr. Šišková, Mgr. Baloghová Mgr. Ivica Mgr.Kollár, Mgr.Škyrtová, Mgr. Holíková Mgr. Kaffelová, Mgr. Netriová., Kubešová

Akcia - zameranie

1.

Odborný seminár – anglický jazyk

2.

Planéta vedomostí

3. 4.

Inovačné funkčné štúdium Kurz prvej pomoci ENSARA

Poznámka

17.3 Spolupráca so ŠPÚ, ŠIOV Por.č. 1.

2.

3.

Mená pedagógov, ktorí Akcia - zameranie danú formu absolvujú Cudzie jazyky –rozčňšírenie kvalifikácie Mgr.Kollárová, vyuč. na 1.stup. Mgr.Kaffelová, Mgr.Šišková Mgr.Petrášová, Modernizácia vzdelávacieho procesu Mgr.Chlepková, Mgr.Matulíková, Mgr.Bolješik Tvorba školských vzdelávacích programov Mgr. Škyrtová Mgr. Obstová

Poznámka

17.4 Spolupráca s inými inštitúciami (SZZ, MsP,....) Por.č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Akcia – zameranie Beseda- “Šikanovanie, fajčenie, alkohol“ Beseda- Bezpečnosť v meste Výstava –Maľujeme záhradu Projekt Školák Učebné pomôcky Zborovňa Kriminalita mládeţe Dopravná výchova Besedy a výstavy Zbierka na podporu útulku Enviromentálna výchova Súťaţe a olympiády Výmena skúseností

Názov inštitúcie MsP /Husáková/ MsP SZZ EVENT –ČR Daffer Komensky s.r.o. Policajný zbor TT Autoškola Baan MsK, MsKS Sloboda zvierat Zrnko CVČ Ahoj ZŠ okresu Piešťany

43

Počet zúčastnených 442 180 50 57 100 39 400 176 442 442 70 200

Poznámka

14.

Výchovné poradenstvo a rozmiestnenie ţiakov

15.

Športové súťaţe

16.

Propagácia a informácie o škole

17. 18. 19.

Spolupráca Spolupráca, vedenie krúţku Koordinátor primárnej prevencie a diagnostikovanie ţiakov Zbierka ku Dňu narcisov Belasý gombík, Skleróza multiplex Deň ozbrojených zloţiek Výchovné koncerty, akadémia, divadelné predstavenia Výchovné koncerty, výstavy, filmové predstavenia Dopravná výchova Sexuálna výchova Otázky dospievania

20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

Stred. školy a SOU Športové kluby: Hádzaná, stolný tenis, krasokorčuľovanie, volejbal, plávanie, futbal, Piešťanský týţdeň TV Karpaty, TV Markíza, AB Piešťany Banka Dexia Rybársky zväz CPPPaP Piešťany SCŠPP Banka

107

Liga proti rakovine Spolupráca s SČK, UNICEF VHÚ, MsP Dom umenia

442 442

100

442

442 442

Kino Fontána Policajný zbor SR Nemocnica Ľ. Wintera Čas premien

442 56 30 30

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2010/2011 bola prerokovaná a schválená na zasadnutí pedagogickej rady dňa 31.08.2011. Piešťany 25.10.2011

Mgr. Rudolf Kollár riaditeľ školy

Rada školy pri Základnej škole, Mojmírova ulica 98, Piešťany prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2010/2011 na svojom zasadnutí dňa 30.08.2011 a odporúča ju na schválenie. Mgr. Boţena Vavrová Predseda RŠ

44

45

2011

Recommend Documents