2011

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011

V Karviné 13. října 2011

Předkládá: Ing. Slavka Krystová Florková, MBA ředitel školy č.j. SOŠOOM 476/2011

„Pomáhat a chránit - vzdělání se nebránit.“

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 dle zákona č. 561/2004 Sb.,o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších změn a vyhlášky č. 15/2005 sb.

OBSAH

Strany 1 Základní údaje o škole ................................................................................................. 1 1.1 Údaje o škole............................................................................................................ 1 1.2 Prostorové zajištění výuky ....................................................................................... 2 1.3 Budova školy ........................................................................................................... 2 1.5 Zařazení do sítě škol ................................................................................................ 5 1.6 Školská rada ............................................................................................................. 8 2 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ........................................... 8 2.1 Pedagogičtí pracovníci ............................................................................................. 9 2.2 Ostatní ...................................................................................................................... 9 3 Přehled oborů vzdělání .............................................................................................. 11 3.1 Přehled oborů vzdělávání ....................................................................................... 11 4 Údaje o přijímacím řízení .......................................................................................... 12 4.1 Výsledky přijímacího řízení pro školní rok 2010/2011 ......................................... 12 5 Údaje o výsledcích vzdělání ţáků ............................................................................. 12 5.1 Údaje o integrovaných ţácích ................................................................................ 15 6 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů .......................................................... 15 6.1 Závěrečná práce o plnění výchovného poradenství ............................................... 16 6.2 Závěrečná zpráva o plnění MPP v rámci školní preventivní strategie ................... 17 6.3 Školní parlament .................................................................................................... 21 7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ............................................ 24 7.1 Školení nepedagogických pracovníků ................................................................... 25 8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti .................................................. 26 8.1 Společné školní akce (Karviná + Zlín) .................................................................. 30 8.2 Školní akce Karviná ............................................................................................... 30 8.3 Školí akce Zlín ....................................................................................................... 34 8.4 Kurzy a soustředění ................................................................................................ 37 8.5 Praxe, exkurze ........................................................................................................ 41 8.6 Projektové dny ....................................................................................................... 46 9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI .............................................. 53 10 Údaje o výsledcích ostatních vnějších kontrol ....................................................... 54 11 Vyřizování informací a stíţností a autoevaluace ................................................... 54 11.1 Vyřizování informací a stíţností ........................................................................ 54 11.2 Sebehodnocení školy .......................................................................................... 55 12 Základní údaje o hospodaření školy ...................................................................... 56 12.1 Analýza výnosů .................................................................................................. 56 12.2 Analýza nákladů ................................................................................................. 57 13 Národní a mezinárodní spolupráce se vzdělávacími institucemi ........................... 57 14 Údaje o spolupráci s odbornými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání .............................................................. 59 15 Tvůrčí činnosti ....................................................................................................... 60

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011

1 Základní údaje o škole 1.1 Údaje o škole Název školy:

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o.

Místo poskytování vzdělávání

Svornosti l, 735 03 Karviná – Darkov 4. května 336, 763 11 Ţelechovice nad Dřevnicí

Právní forma:

společnost s ručením omezeným

Identifikátor zařízení:

061 988 278

Identifikátor ředitelství:

600 016 706

Identifikační číslo:

25383205

Zřizovatel:

Ing. Slavka Krystová Florková, MBA

Ředitel školy:

Ing. Slavka Krystová Florková, MBA

Zástupce ředitele školy: Karviná

Mgr. Ivo Kmětík

Zlín

Mgr. Viktor Brebera

Školská rada:

Předseda:

Dr. Mgr. Zbyněk Domin JUDr. Ladislav Svoboda

Členové:

Martina Broţová

Telefon:

+420 596 313 562 (Karviná)

Kontakty

+420 577 902 014 (Zlín) +420731119118 e-mail:

[email protected] [email protected]

1


1.2 Prostorové zajištění výuky Škola se nachází v klidné části města Karviné, v lázeňské části Darkov. Objekt školy je pouţíván pro účely výuky na základě dlouhodobé nájemní smlouvy uzavřené mezi Mgr. Josefem Krystou a SOŠ OOM v Karviné. SOŠOOM Ţelechovice začala působit jako pobočka SOŠOOM Karviná ve školním roce 2009/2010. Škola je situována na okraji Zlína v budově Základní školy Ţelechovice nad Dřevnicí na základě nájemní smlouvy. Současně vyuţívá veškeré zázemí této školy a částečně i materiálně technické vybavení (vybavení odborných učeben – chemie, výpočetní techniky) a sportovní zázemí školy (tělocvičnu, posilovnu, saunu, venkovní atletické hřiště). Díky velmi dobré poloze jsou pro sport vyuţívány i okolní přírodní terény.

1.3 Budova školy SOŠ OOM KARVINÁ Prostory školy jsou cca pro 200 ţáků. Výuka probíhá v pravidelném týdenním cyklu. Škola má k dispozici:  učebny pro všeobecné vzdělávací předměty – 6;  učebny výpočetní techniky a techniky administrativy – 2;  posilovna;  tělocvična pro speciální tělesnou výchovu – 1. V budově se dále nachází sborovna a kanceláře vedení školy. Šatna pro ţáky je v přízemí, kde mají k dispozici uzamykatelné šatní skříňky. Dále mohou ţáci pro úschovu svých věcí vyuţít malé skříňky v učebnách.

2

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Tělocvična pro speciální tělesnou výchovu se nachází v prvním patře budovy školy.

3


SOŠ OOM Ţelechovice Nad Dřevnicí  učebny pro všeobecné vzdělávací předměty – 2;  učebny výpočetní techniky a techniky administrativy – 2;  tělocvična -1. Posilovna  tělocvična pro speciální tělesnou výchovu – 1. Ţáci vyuţívají šatní boxy, umístěné v suterénu budovy. Mají k dispozici školní bufet a jídelnu.

4


1.4 Stěhování Karviná První roky druhého desetiletí 21. století jsou pro nás zlomové. V roce 2010 nás zastihla velká povodeň, ze které jsme se sice vzpamatovali, ale školní rok 2010/2011 zahájili zhruba se čtrnáctidenním zpoţděním. Voda bohuţel zanechala stopy na budově školy – vlhkost a plíseň prolézala se našimi zdmi, prokousávala stále častěji a větší míře na povrch, a tak nám nezbylo nic jiného, neţ se přestěhovat jinam. Začalo shánění a domlouvání nových prostor. Nakonec vše dobře dopadlo a během měsíce června jsme postupně všechno zabalili a připravili. Den D nastal 29. 6. 2011, kdy došlo k přestěhování vybavení, učebnic a pomůcek na naši novou adresu. Během celých letních prázdnin pak na novém působišti probíhaly opravy a zvelebování interiéru, aby ţáci 1. 9. 2011 mohli nastoupit do školy s adresou: SOŠ OOM s.r.o., Leonovova 1795, 733 01 Karviná-Hranice. Zlín Prostory na ZŠ Ţelechovice byly pro nás bohuţel s rostoucím počtem ţáků jiţ nevyhovující, především z prostorového hlediska, a hledali jsme také strategicky lepší místo pro naši školu. Kvalitu výuky máme na předních místech svého ţebříčku, proto jsme se rozhodli k radikálnímu kroku, a to stěhování. Poslední červnové dny 2011 jsme s ţáky věnovali balení a stěhování a začátek nového školního 2011/2012 uţ proběhl v nových prostorách v budově Střední zdravotnické školy, Broučkova 372, Zlín.

1.5 Zařazení do sítě škol Na základě rozhodnutí MŠMT ČR o zařazení do sítě škol ze 22. srpna 1994 pod č.j. 29109/94-61, ve znění pozdějších rozhodnutí a výpisu z obchodního rejstříku vedeného Krajským soudem v Ostravě, oddíl C, vloţka 15730 ze dne 17. října 1997 byla zřízena Střední odborná škola ochrany osob a majetku, 735 03 Karviná – Darkov, ul. Svornosti 1, s.r.o.

5

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Změnou zápisu v obchodním rejstříku s účinností ode dne 29. ledna 2007 se zřizovatelem školy stala Ing. Slavka Krystová Florková. Datum zřízení školy: 22. 8. 1994 Zařazení do sítě:

Rozhodnutí MŠMT

ČR č.j. 29109/94-61 ze dne 22.8.1994

s účinností od 1. 9. 1994. Poslední

rozhodnutí:

Rozhodnutí

MŠMT

ČR

č.j.

4679/2010-21,

s účinností od 1.9.2010 Hlavní směry zaměření a koncepce rozvoje Střední odborné školy ochrany osob a majetku v Karviné vycházejí zejména z vize a z dlouhodobého záměru školy, ze strategie rozvoje a z dlouhodobých cílů školy.

6


Politika jakosti – dlouhodobý záměr Střední odborné školy ochrany osob a majetku Karviná na rok 2008 - 2011 Politika kvality Střední odborné školy ochrany osob a majetku vychází z legislativních poţadavků, z etického kodexu a strategie společnosti a rozvíjí ji zejména v následujících oblastech: Směr rozvoje vzdělávání a vzdělávací soustavy:  zvyšování odbornosti pracovníků školy (plánování vzdělávání) a realizace poznatků ve výuce  zkvalitnění výuky novými výukovými programy a zavedením ICT  zavedení elektronické knihovny jako databáze studijních podkladů pro ţáky i pedagogy  otevření nového studijního oboru pro denní studium: Technické lyceum – vojenské zaměření  rozšiřování a zkvalitňování nabídky e-learningového studia pro širší skupinu uchazečů  tvorba ŠVP v jednotlivých oborech vzdělávání  inovace vybavení školy a didaktických pomůcek  zmapování uplatnění absolventů školy a pomoc při výběru povolání  zkvalitnění vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami  rozšíření mimoškolních aktivit formou zájmových krouţků a zapojení se do soutěţí  rozvíjení spolupráce s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání  realizace projektů financovaných z grantů Evropské unie;  zkvalitněním náboru a akcí pro veřejnost a ţáky základních škol naplnit kapacitu školy

Strategie, cíle, financování a termíny plnění budou specifikovány v ročním plánu školy vţdy k 1. 9. běţného roku.

V Karviné dne 01. 09. 2008

Ing. Slavka Krystová Florková 7


1.6 Školská rada Školská rada pracovala ve školním roce 2010/11 v následujícím sloţení: Předseda:

Dr. Mgr. Zbyněk Domin, učitel, zvolen pedagogy školy

Členové:

JUDr. Ladislav Svoboda, učitel, jmenován zřizovatelkou školy Martina Broţová, zvolena rodiči a plnoletými ţáky

V minulém období se rada zajímala o způsob hodnocení práce školy, postupy spojené se zaváděním ŠVP do ţivota, dále o způsob prezentace školy (PR) na veřejnosti a dopady této činnosti na počty zájemců o studium nebo přijímání nových studentů. Školská rada pracovala v souladu s podmínkami vymezenými platnou legislativou a scházela se pravidelně.

2 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Vzhledem k náročnosti výuky na škole bezpečnostně-právního typu je základním předpokladem personální práce ve škole obsazování učitelských míst odborníky splňujícími platnou legislativu v oblasti potřebné kvalifikace nezbytné k výkonu povolání. Pouze výjimečně se tato strategie nedaří v některých exponovaných oborech (výuka cizích jazyků). U takto angaţovaných uchazečů je ale i přesto vyţadována dostatečná odborná úroveň a nezbytností je poţadované vzdělání si neprodleně doplnit. Ve školním roce bylo zaměstnáno celkem 33 pedagogických pracovníků, v přepočteném počtu 11,8 pracovníků, provozních pracovníků bylo 1,75.

8


2.1 Pedagogičtí pracovníci interní Bolková Barbora, Mgr. Domin Zbyněk, Dr. Mgr. Godál Petr Kmětík Ivo,Mgr. Řezák Martin, Mgr. Němeček Tomáš Skýpalová Jana, Mgr. Svoboda Ladislav, JUDr. Stachowiczová Andrea, Mgr. Brebera Viktor, Mgr. Lehký Jiří

vyučované předměty CJL, RUJ PSY, TEA, PAD, KYN STV, TEV,BIO KRA, KRE, ONA, PEN TEV, STV ANJ MAT, VYT, CHE PRA, SPA, PEN,SOP RUJ, ONA,SOP STV,ZEM PRA, BEP, KRE, PEN

praxe

SOŠ OOM

4 21 12 2

<25 <25 3 1 <25

Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Zlín Zlín

praxe

SOŠ OOM

2.2 Ostatní externí Hellerová Věra, Mgr. Feranc Martin, Ing. Bc. Homan Aleš, Mgr. PhD. Kubíčková Pavla, Paeddr. Kříţ Martin, Mgr. Nadine Tan Svobodová Marie, Mgr. Szweda Jaroslav Vřeťonko Olena, Bc. Cholek Michal, Ing. Král Jiří Macík Jaromír, PaedDr. Kopková Lenka, Mgr. Teller Jiří, Mgr. Cholková Helena, Mgr. Baţant Petr, Mgr. Kovářová Martina, Mgr. Mrázová Lucie, Mgr. Matulík Radek,Mgr., Bc. Turna Jiří, Mgr. Ţmolíková Lucie, Bc. Vavruša Leopold, Mgr.

vyučované předměty NEJ BEP CJL FYZ KAT,REA ANJ DEJ, ZEM STV EKO,UCE VYT STV TEV MAT, FYZ CJL, DEJ, RUJ TEA MAT ANJ VYT, TEA ANJ ANJ ZSV,DHV BIO, CHE 9

2 18

15 <25 11 1 24 1 25 23 20 9 5 3 1 10 18 1 <25

Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Karviná Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín Zlín

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Zkratky názvů předmětů DEJ

Dějepis

ZEM

Zemepis

RUJ

Ruský jazyk

KAT

Katastralni spárva

CHE

Chemie

REA

Realitní činnost

ANJ

Anglický jazyk

BEP

Bezpečnostní příprava

MAT

Matematika

NEJ

Německý jazyk

ZSV

Základy společenských věd

BIO

Biologie

DHV

Demokratická a humanitní výchova

PRA

Právo

TEA

Technika administrativy

PSY

Psychologie

CJL

Český jazyk a literatura

UCE

Účetnictví

FYZ

Fyzika

PAD

Právní administrativa

TEV

Tělesná výchova

KRA

Kriminalistika

STV

Speciální tělesná výchova

KRE

Kriminologie

VYT

Výpočetní technika

PEN

Penologie

ONA

Občanská Nauka

DHV

Demokratická a humanitní výchova

KYN

Kynologie

EKO

Ekonomika

Ostatní pracovníci jméno

praxe

Krystová Florková Slavka, Ing., MBA

zřizovatelka, ředitelka

20

Vagundová Andrea

asistentka ředit., Karviná

nesleduje se

Zichová Jitka

asistentka ředit., Ţelechovice nesleduje se

Gumelová Jarmila

uklízečka

nesleduje se

Vašková Lydie

uklízečka

nesleduje se

Vašek Boris

školník

nesleduje se

10


3 Přehled oborů vzdělání SOŠ OOM se profiluje jako škola poskytující vzdělání v oblasti právní a bezpečnostně-právní v následujícím rozsahu: a)

studium 4letých denních studijních oborů;

b)

studium 3letých nástavbových studijních oborů;

Struktura vyučovaných studijních oborů ve školním roce 2010/2011 byla následující:

3.1 Přehled oborů vzdělávání Kdo vydal učební dokumenty

Pod č.j.

Platnost od

Ochrana osob a majetku

MŠMT ČR 19.6.1996

21 971/96-23

1.9.1996

68-42-L/501

Veřejně pořádková činnost

MŠMT ČR 8.8.1995

20 410/95-23

1.9.1996

68-41-M/006


MŠMT ČR 23.7.1997

26 659/97-71

1.9.2006

Kód oboru

68-42-M/001

Bezpečnostně právní činnost

68-43-M/01

Veřejnosprávní činnost

ŠVP Právní administrativa

SOŠ OOM

68-42-M/01



SOŠ OOM

1.9.2009

SOŠOOM480/2010

1.9.2010

V tomto školním roce byla zahájena výuka v prvním ročníku denního studia podle ŠVP Ochrana osob a majetku, který byl vypracován na základě RVP 68-42-M/01 Bezpečnostně právní činnost

11


4 Údaje o přijímacím řízení 4.1 Výsledky přijímacího řízení pro školní rok 2010/2011 1. kolo Kód oboru

Název oboru

68-42-M/01

Poč. přij.

Přihl.

Přij.

Celkem


64

36

36

68-43-M/01

Veřejnosprávní činnost

11

3

3

68-24-L/501


14

10

10

V rámci oboru Ochrana osob a majetku konají zájemci přijímací řízení sloţené z vyhodnocení přihlášky, testu tělesné zdatnosti a psychologického testu. Uchazeči o obor Veřejnosprávní činnost mají přijímací řízení pouze na základě vyhodnocení přihlášky.

5 Údaje o výsledcích vzdělání ţáků Z přehledu a analýzy prospěchu ţáků je patrné, ţe z celkového počtu prospělo 6,52 % ţáků s vyznamenáním, prospělo 87,50 % a neuspělo pouze 5,98 %. Ţáci, kterým byl prodlouţen termín hodnocení, uzavřeli ročník v řádném termínu. Celkový prospěch ţáků ve škole za uplynulý školní rok

SOŠ OOM

Počet ţáků k 30.06.2011

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo

Neklasifikováno

171

3

142

23

3

Hodnocení ukončení studia (maturitní zkoušky) Maturitní zkouška probíhala dle ustanovení MŠMT. Ústní část a profilová část maturitní zkoušky proběhla v termínu od 23. 05. do 25. 05 2011. Součásti profilové části maturitní zkoušky byla praktická zkouška ze speciální tělesné výchovy, která proběhla 19. 04. 2011 pro ţáky dálkového studia a 20. 04. 2011 pro ţáky denního studia, a praktické zkoušky 12

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 z odborných předmětů, která je určena ţákům oboru Právní administrativa a která proběhla 19. 04. 2011. Písemná část společné části maturitní zkoušky pak probíhala v termínu od 30. 05. do 07. 06. 2011. Ve společné části ţáci maturovali z českého jazyka a literatury a jako další předmět si mohli vybrat buď matematiku, nebo cizí jazyk. Předměty profilové části jsou následující:  obor Ochrana osob a majetku: právo, bezpečnostní příprava a kriminalistika, speciální tělesná výchova;  obor Právní administrativa: právo, sociální politika nebo realitní činnost nebo katastrální správa, praktická zkouška z odborných předmětů;  obor

Veřejně

pořádková

činnost:

základy

práva,

sluţební

příprava

a kriminalistika, speciální tělesná výchova. Ve čtvrtém ročníku denního studia a třetím ročníku dálkového studia bylo 43 ţáků. K maturitě bylo připuštěno v prvním termínu 30 ţáků. Kód oboru

Název oboru

Počet ţáků Nepřipuštěno v ŘT Vyznamenáno

Prospělo

Neprospělo

68-43-M/001


24

10

0

6

8

68-41-M/006


9

1

1

8

0

68-24-L/501


10

2

0

8

0

Pedagogický sbor školy podporuje tvořivost, soutěţivost a dovednosti ţáků a koordinuje jejich vzdělání v oblasti občanské, právní a etické výchovy v rámci výuky. Dokladem zaměření školy na pozitivní hodnocení a motivaci ţáků jsou například pochvaly a ceny ředitelky školy udělené v rámci školních dovednostních a znalostních soutěţí a za vzornou reprezentaci školy.

13

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 a)

Pochvaly a ocenění 1. pololetí školního roku

Pochvala

Počet ţáků Třídní učitel

důvod

0

2. pololetí školního roku Počet ţáků

důvod

1

práce v parlamentu

Práce pro školu Ředitelka školy

b)

4

reprezentace školy

Práce pro školu 9

reprezentace školy

Napomenutí a důtky 1. pololetí školního roku

Napomenutí a důtky

2. pololetí školního roku

Počet ţáků

důvod

Počet ţáků

důvod

5

neoml.absence, porušování ŠŘ

4


Napomenutí třídního učitele

porušování ŠŘ Důtka třídního učitele

3


porušování ŠŘ 11


Podmínečné vyloučení ze studia, vyloučení ze studia Vyloučení

počet ţáků

Podmínečné vyloučení ze studia

0

Vyloučení ze studia

0

důvod

Sníţené stupně z chování na konci školního roku počet ţáků

% ze všech ţáků školy

2 - uspokojivé

6

3,5

3 - neuspokojivé

3

1,75

14


5.1 Údaje o integrovaných ţácích Pro všechny ţáky zařazené do programu speciální péče je vypracován individuální vzdělávací plán pro teoretickou výuku. Na realizaci programu spolupracuje škola s pedagogicko-psychologickou poradnou v Karviné a ve Zlíně, popř. v místě bydliště ţáka, s rodiči a učiteli předmětů, jichţ se podle povahy znevýhodnění ţáka úprava učebního plánu týká. Koordinaci IVP zajišťují výchovní poradci a třídní učitel.

Ţáci integrovaní ve třídách ve školním roce 2010/2011 Počet ţáků v ročníku

Druh postiţení

Počet ţáků celkem

1

2

3

4

Sluchové postiţení

0

0

0

0

0

Zrakové postiţení

0

0

0

0

0

S vadami řeči

0

0

0

0

0

Tělesné postiţení

0

0

0

0

0

S kombinací postiţení

0

0

0

0

0

S lehkým mentálním postiţením

0

0

0

0

0

S vývojovými poruchami učení

0

1

2

2

5

6 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Hlavním cílem výchovného působení ve škole je snaha sniţovat rizika a vlivy, jeţ narušují zdravý a bezproblémový vývoj ţáků, proto patří k prioritním aktivitám prevence sociálně-patologických jevů, výchova ke zdravému ţivotnímu stylu a vytváření pozitivního klimatu ve škole. Těmto aktivitám se věnuje především úsek výchovného poradenství a prevence sociálně-patologických jevů ve spolupráci s třídními učiteli, učiteli výchov a Pedagogicko-psychologickou poradnou v Karviné a ve Zlíně, jeţ se výrazně podílí na monitoringu a diagnostice ţáků s výukovými a výchovnými problémy. Konkrétní výchovná 15

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 činnost školy vychází zejména z plánu výchovného poradenství, z preventivního programu školy a z plánů jednotlivých tříd. Důraz je kladen také na pozitivní ovlivňování třídní dynamiky pro přechod ţáků ze ZŠ do nového kolektivu realizací adaptačních pobytů pro ţáky prvních ročníků. Zaměřuje se na sebepoznání ţáků, komunikaci a prevenci šikany. Škola se v součinnosti s Policií ČR v Karviné aktivně podílela na besedách pro ţáky základních škol v Karviné a okolí v rámci společného projektu „Chci ţít normálně“. Ţáci naší školy předvedli na těchto besedách ukázky laické i profesní sebeobrany.

6.1 Závěrečná práce o plnění výchovného poradenství Práce se ţáky je zaměřena více na profesní orientaci, především se jedná o pomoc při výběru vysokých škol, případně vyšších odborných škol. Jsou ve věku přechodu pubescence v adolescenci, a proto poradenství musí reagovat i na tuto skutečnost. V prvních měsících školního roku je věnována pozornost prvním ročníkům, jejichţ ţáci si proţívají problematiku přechodu na jinou školu. Poradce je zde nápomocen při zvládání nového stylu učení, vytváření nového třídního kolektivu a zvládání nových kamarádských vztahů. Zvýšenou pozornost věnuje patologickým jevům, jako jsou záškoláctví, závislosti, šikanování, nadměrná absence a špatný prospěch v počátku školního roku, kdy e moţno mnoha problémům ještě předejít. Zajímá se i o talentované ţáky, monitoruje výsledky našich studentů na různých soutěţích a beseduje s rodiči. Podílí se na přípravě dnů otevřených dveří, přijímacího řízení a ve spolupráci se ţáky naší školy organizuje prezentaci Střední odborné školy ochrany osob a majetku na jednotlivých základních školách.

16

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 I v letošním roce se výchovný poradce podílel na zabezpečení úvodního adaptačního kurzu ţáků prvních ročníků v Malých Svatoňovicích. Cílem tohoto kurzu je vzájemné seznámení ţáků i učitelů ještě dříve, neţ si společně zasednou do školních lavic. Z praxe jiţ víme, ţe vzájemné poznávání ţáků a třídních učitelů vede ke kvalitnějším sociálním vztahům, coţ má dopad i na kvalitu výchovně-vzdělávacího procesu. Zkušenosti, které jsme získali při realizaci podobných akcí v uplynulých čtyřech letech, nás přesvědčili, ţe navázání vzájemných vztahů v neformálním prostředí vede rovněţ k účinnější prevenci neţádoucích sociálně patologických jevů. Ţáci hned na počátku studia také například zjistí, ţe vzájemná spolupráce je lepší, neţ soupeření. Pro třetí a čtvrté ročníky zpracovává výchovný poradce přehledné informace o přijímacím řízení na vysoké školy, předává informace a zajímavosti, které škola obdrţí od studijních oddělení jednotlivých fakult. Je nápomocen při vyhledávání potřebných informací o poţadovaných studijních oborech a zprostředkovává kontakty na různé vysoké školy, kde je uveden i návod na vyplňování přihlášek na vysoké školy. Jiţ druhým rokem spolupracujeme s Univerzitou obrany v Brně. Společným postupem umoţňujeme jak ţákům, tak i zaměstnancům školy získávat komplexní informace o nabídce studia a celoţivotního vzdělávání na UO. Dále v rámci spolupráce UO představila ţákům způsob vysokoškolského vzdělávání, zabezpečuje poradenství při volbě studia a poskytuje ţákům podporu k úspěšnému přechodu do terciálního vzdělávání.

6.2 Závěrečná zpráva o plnění MPP v rámci školní preventivní strategie Minimální preventivní program a) šikana, rasismus a sociální klima třídy Ve všech ročnících zabezpečují třídní učitelé formou třídnických hodin a třídních akcí rozvoj osobnosti a zkvalitnění kolektivní spolupráce. Podle učebních plánů jednotlivých předmětů působí výchovně vyučující na všechny ţáky naší školy. Před nástupem do školy bylo připraveno soustředění ţáků prvních ročníků v Malých Svatoňovicích. Práce se ţáky se soustředila na spolupráci, sebepoznávání a vytváření 17

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 kvalitního třídního kolektivu. Připravené činnosti vedly k vytvoření přátelského prostředí „nevynuceného“ školní realitou a k otevřenější komunikaci mezi studenty a přítomnými pedagogy. b) alkohol, kouření a drogy V této oblasti jsme i nadále spolupracovali s pracovníky PPP Karviná a Zlín, Zdravotního ústavu a Krajské hygienické stanice Moravskoslezského kraje. V rámci jednotlivých předmětů se vyučující soustředili dle učebních plánů jednotlivých předmětů na účinky škodlivých látek ve vztahu k lidskému tělu a to jak po stránce biologické, tak i po stránce psychologické. c) systémové zavádění etické a právní výchovy, výchovy ke zdravému ţivotnímu stylu, problematika záškoláctví, vandalismu a kriminality mládeţe Především v občanské výchově a základech společenských věd se upevňuje správné právní vědomí u všech ţáků. Ţáci byli upozorňováni na všechny patologické jevy v dnešní společnosti. Diskusí jsme umoţnili ţáků vytvářet si vlastní postoje k dané problematice. d) práce v jednotlivých ročnících: Při práci se ţáky vyuţíváme všechna témata, která připouští diskusi a uţití příkladů ze ţivota společnosti. V jednotlivých předmětech se jedná především o následující témata: ZSV:  biologická a sociální determinace psychiky,  psychologie osobnosti, charakter a poruchy osobnosti,  psychologie poznávání, halucinace a klamy,  vývojová psychologie – vliv škodlivých látek na vývoj člověka,  člověk v sociálním prostoru,  náročné a problémové situace,  strategie zvládání stresu, 18

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011  duševní hygiena, zdraví a partnerské vztahy,  sebeprosazování ve skupinovém a společenském ţivotě,  základní problémy ţivota ve společnosti,  vztah práva a morálky,  jednotlivé oblasti právního řádu ČR, především právo ústavní, rodinné, správní trestní,  nová náboţenství a sekty,  logika – argumentace a chybná argumentace. Cizí jazyky  rodina,  moderní ţivotní styl,  mládeţ a volný čas,  problémy dnešní mládeţe, zdraví, nemoci a drogy,  rodina, výchova a osobní vztahy,  mladí a staří pod jednou střechou,  sledování televize, reklama,  výchova k dobrým mezilidským vztahům – charita,  kde hledat pomoc, pokud máte mezilidské problémy,  ochrana přírody,  jak aktivně bojovat proti kouření,  boj za občanská práva (volební právo ţen),

19

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011  boj za svobodu, proti bezpráví: Kdo jsou současní hrdinové? Znáte mladého člověka, odměněného za odvahu?  ţivot v konzumní společnosti. Skutečně potřebujeme vše, co je na trhu? Dá se pomoci člověku závislému na alkoholu (jinak závislému)?  jak předcházet problémům v rodině (s rodiči, sourozenci),  zdravý ţivotní styl: stravování, sport, přátelství, záliby,  kultura a sport jako aktivní záliby. Jazyk český – literatura  vyuţívat literárních děl pro diskusi nad společenskými problémy. Jako například: Lion Feuchtwanger: Ţidovka z Toleda, diskuse o nesnášenlivosti ras a náboţenství  náměty pro eseje, slohové práce úvahového charakteru Biologie a chemie  anatomie a fyziologie člověka,  ekologie – toxické látky, ochrana zdraví a přírody,  přírodní a cizí látky způsobující psychologické a fyziologické změny v organismu člověka. Tělesná výchova  upevňování a rozvoj spolupráce v třídním kolektivu formou kolektivních sportů – florbal, kopaná, odbíjená, košíková atd.  rozvíjení zdravé osobnosti v individuálních disciplínách atletiky a gymnastiky. V celém komplexu prevence usilujeme o spolupráci všech pedagogů, především s výchovnými poradci, školním preventistou a vedením školy.

20


6.3 Školní parlament Zástupci školního parlamentu v jednotlivých třídách 1. A

Švejda Martin, Jung Radek, Šochman Daniel

2. A

Šebela Jiří, Slováčková Katka

3. A

Wachtarzcyková Tereza, Bobková Katka

4. A

Mittová Michaela, Zagora Jakub

4. B

Sahulová Beata, Wildová Petra

Koordinátor: Dr. Mgr. Domin Zbyněk (pedagog, výchovný poradce, metodik SPJ).

Akce realizované školním parlamentem VALENTÝN PRO HOSANU 22. 2. 2011 Pokračování mnohaleté spolupráce se střediskem, pro handicapované spoluobčany, Hosana. V této tradiční druţební akci skupina ţáků, dobrovolníků tradičně připravila pro své spoluobčany kulturní program, připravila bohaté občerstvení, na které přispěli ţáci společně s ředitelkou školy a na závěr od ţáků získali klienti Hosany drobné dárky. Mimořádným úspěchem této akce bylo v letošním roce vysoké zapojení ţáků – nečlenů školního parlamentu: celkem se totiţ do přípravy zapojilo nebo se přímo zúčastnilo setkání 24 ţáků. ŠKOLNÍ AMOS ANEB SUPER UČITEL SOŠ OOM KARVINÁ 28. 3.2011 Letos jiţ podruhé volili ţáci nejoblíbenějšího učitele. Jiţ podruhé suverénním způsobem vyhrál Petr Godál, na druhém místě opět skončila Barbora Bolková a na třetím místě se „usadil staronový Martin Řezák. Jen pro vysvětlení „starý“ jako ţák, protoţe je absolventem školy a nový jako učitel, protoţe právě v tomto školním roce nastoupil jako tělocvikář. Ani ostatní učitelé však nebyli „smutní“, neboť výsledky ankety byly velmi těsné a kromě kolegy Godála byly rozdíly mezi pedagogy v řadě případů jen 1-2bodové. Změnou ankety oproti 1. ročníku byla rozšířená volba – kaţdý ţák mohl dát celkem tři hlasy. 21

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 EXIT TOUR 26. 11. 2011 Osvětová akce v duchu prevence sociálně patologických jevů pořádaná Křesťanskou akademií mladých, o. s. byla svou formou ojedinělou akcí tohoto typu. Byl začleněn do projektivního dne. Součástí projektivního dne byla série přednášek/besed, které si ţáci jednotlivých ročníků mohli dopředu nasmlouvat – kaţdý se podle počtu míst mohl zúčastnit dvou. Předností jednotlivých zaměstnání byly především zkušení lektoři. Příkladem byl lektor besedy o holocaustu, který byl skutečným účastníkem. Centrem začátku i konce akce byla tělocvična, kde chlapci doslova mezinárodního sloţení rockovou show „okořenili“ tuto podařenou akci, která byla velmi dobrou preventivní akcí sociálně patologických jevů a nejen nich. DEN ZEMĚ 22. 4. 2011. Celoškolní akce, v rámci které ţáci školy s vybranými pedagogy čistí vybraný region města od nečistot se letos změnila na „očistu vlastního regionu“. S odborem ţivotního prostředí, respektive s RNDr. Smékalovou se nám podařilo dohodnout úklid města v regionu školy, díky čemuţ si ţáci „očistili“ kousek ţivotního prostředí kolem svého „pracoviště“. TEEN CHALLANGE 25. 5. 2011 Škola vyuţila nabídky křesťanské organizace. Konkrétně v tomto programu skupina chlapců poutavým způsobem seznamovala ţáky 2. a 3. ročníku s úskalími drogových závislostí. Předností besedy byl fakt, ţe všichni tři lektoři si závislostí prošli, uspěli a velmi realisticky a pro mládeţníky přijatelně objasnili a vysvětlili všechny dotazy, které jim ţáci přímo či anonymně dali. REFERENCE PRO VÍCELETÉ ČLENY ŠKOLNÍHO PARLAMENTU Školní parlament od školního roku 2009/10 dává svým členům, kteří v něm pracují alespoň 2 roky, referenční list do profesní praxe. Letos si ho odnesli dvě ţákyně čtvrtého ročníku. Účast členů školního parlamentu na charitativních sbírkách – Světluška, Sidus a Červená stuţka.

22

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 VRŠKOMÁNIE 2010/2011 Zapojili jsme se do charitativní akce „Vrškománie“, abychom finančně pomohli malé Michalce Macurové. Níţe uvádíme děkovný dopis rodičů a nám bylo ctí pomoci. Váţená paní ředitelko, v minulém školním roce se ţáci Vaší školy zúčastnili sběru víček od plastových lahví „Vrškománie“, jejíţ výtěţek byl směřován naší postiţené dceři Michalce Macurové. Na počátku celé akce byl malý igelitový pytlík víček, který se také díky aktivitě Vašich ţáků rozrostl tak, ţe jsme jimi zaplnili 80m³ prostoru. Závěrečné vyúčtování nám ovšem vyrazilo dech. Podařilo se nasbírat 13,6 tuny víček v celkové hodnotě 77.488,-Kč! Díky této částce jsme mohli doplatit nejen speciální kočárek, ale získali jsme dostatečné mnoţství prostředků na pořízení dalších věcí, které mohou Michalce zpříjemnit ţivot. Ať uţ se jedná například o pobyt v lázních, nebo třeba čističku vzduchu. Dovolte mi prosím touto cestou poděkovat nejen Vám a panu učiteli Jiřímu Lehkému, který ve vaší škole sběr zorganizoval, ale také ţákům a vlastně všem, kteří byť i jedním víčkem naší akci přispěli a pomohli tak Michalce zkvalitnit ţivot. Mnohokrát děkujeme! S pozdravem Martina a Michal Macurovi – rodiče Michalky

23


7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Celoţivotní vzdělávání pedagogických pracovníků je jednou z priorit vedení školy, které dlouhodobě vytváří dobré podmínky pro zajištění dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Snahou je umoţnit všem pracovníkům jejich odborný a kvalifikační růst zejména v těch oblastech, které přímo navazují na realizované programy školy a odbornost pracovníků (oblast kutikulární reformy, rozvoj profesních kompetencí učitele, vzdělávání pro udrţitelný rozvoj). Při stanovení plánu DVPP je přihlíţeno ke studijním zájmům pedagogického pracovníka a rozpočtovým moţnostem školy. Škola má vypracovaný plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v rozmezí tří let. Poţadavky doby a zavádění nových legislativ diktují nutnost celoţivotního vzdělávání a zkvalitňování práce kaţdého pedagoga. Vedení školy stanovily tyto priority v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků: 1. Plnění kvalifikačních předpokladů. 2. Informační a komunikační technologie. 3. Školní vzdělávací program, nová maturita, jazykové vzdělávání. 4. Legislativa, prohlubování znalostí. 5. Samostudium.

24

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 jméno

příjmení

absolvovaná školení Zadavatel pro písemnou část MZ

Barbora

Bolková

Hodnocení, sebehodnocení - způsoby a kriteria při hodnocení ţáků Hodnotitel písemné pro ţáky s PUP Hodnotitel ústní zkoušky pro ţáky s PUP Školení první pomoci Komplexní výcvik mediace

Zbyněk

Domin

Petr

Godál

Výuka tělesné výchovy a školská legislativa Školení první pomoci

Ivo

Kmětík

Školení první pomoci

Školení první pomoci

Celostátní setkání matematiků SOŠ,SOU Jana

Skýpalová

Školení první pomoci EKOKOM- odpady a obaly Hodnocení, sebehodnocení - způsoby a kriteria při hodnocení ţáků

Andrea

Stachowiczová

Zadavatel pro písemnou část MZ Školení první pomoci

Martin

Řezák

Traumatologický plán - poskytování první pomoci

7.1 Školení nepedagogických pracovníků Snahou vedení školy je umoţnit také nepedagogickým pracovníkům jejich odborný růst zejména v těch oblastech, které přímo souvisí s výkonem práce sjednané v pracovní smlouvě. Nepedagogičtí pracovníci si prohlubují kvalifikaci účastí na seminářích a školeních kde získávají nové vědomosti v souvislosti s uplatňováním nových legislativ v praxi.

25


8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

26


27


28


29

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Prezentace školy na veřejnosti probíhá nejen v regionálním tisku, ale také na www stránkách, na burzách povolání středních škol, na Dnech otevřených dveří školy, aj.

8.1 Společné školní akce (Karviná + Zlín) Polsko 2010 13. – 19. září 2010 Organizace a účast kurzu vojenské přípravy ‚,POLIGON 2010„„ spolu se šesti studenty Karvinské a Zlínské školy. Zúčastnili se: Viktora Robin, Havlík Dominik, Varsányiová Alexandra, Zelingerová Nikola, Kurt Adnan, Vrchovská Klára. Jak to viděl Mgr. Řezák? Uţ se to stalo tradicí a my opět vyrazili do Polska na kurz vojenské přípravy „Poligon 2010“. V Karviné i ve Zlíně byl výběr opět velmi přísný, není to prostě pro kaţdého. Paráda! Co vám budeme povídat. Proţili jsme dny husté, dny plné střelby, vojenské taktiky, přesunů, sebeobrany a orientace v terénu. “Zablbli” jsme si v lanovém centru, prošli protichemickým výcvikem a samozřejmě se nám vylepšila osobní kondička. Co více si přát, snad jen více takových dní.

8.2 Školní akce Karviná Cvičení Integrovaného záchranného systému a drakiáda Listopadové počasí nám hrálo do noty. Relativně teplo a větrno, takţe nic nebránilo tomu, abychom uspořádali drakiádu. Ţáci vlastnoručně sestavili své draky a převáţně učitelé 30

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 pak lítali po louce a pouštěli je. Některý drak létal bezvadně, jiný méně, nebo vůbec. Ale to nám nikomu nevadilo, i kdyţ byl pátek 5. 11. 2010 odpoledne. A houpačky a mosty a v dětském koutku byly taky naše. Bohuţel se nám během pouštění draků ztratili tři ţáci, proto do akce nastoupil celý IZS, který naštěstí ztracené našel.

EXIT tour také u nás EXIT tour – poctili nás svou návštěvou a představili nám sebe i šňůru přednášek. Během pětihodinového bloku se na našich tvářích objevil úsměv, slzy, soucit, zábava, emoce, dojet. Celkovou atmosféru akce dokreslovala americká rocková skupina Dizmas.

31


Ţivot v Anglii a Austrálii Ke konci roku 2010 se naši škole podařilo uspořádat dvě přednášky na téma ţivot, kultura a reálie Velké Británie a Australie. Pčednášet přijeli Samuel Evans z Anglie a James Folie z Ausralie na pozvání učitele anglického jazyka Tomáše Němečka. Samotná přednáška se konala v prostorách školy a zúčastnilo se ji cirka 100 studentů, kteří se aktivně zapojovali během výkladu různými otázkami a dotazy. Oba pánové Samule i James si připravili prezentace o své zemi, přičemţ kaţdá probíhala jednu hodinu a po jejím skončení byl prostor pro debatu. Ta celá probíhala v anglickém jazyce, takţe studenti mohli vyuţít své znalosti jazyka. Pro všechny bylo zajímavé sledovat, rozdíly mezi těmito zeměmi, které mají z historického hlediska mnoho společného. Nejzřetelnějším rozdílem byla anglická a australská výslovnost, která ţákům z počátku činila drobné obtíţe. Neméně zajímavé bylo sledovat také to co jim do současnosti zůstalo společné, jako jsou sportovní hry a to především ragby a kriket v čemţ se země celého bývalého Spojeného království utkávají dodnes na velkém společném turnaji. Největším úspěchem této akce byl zájem, který vzbudily obě přednášky u studentů o anglický jazyk. Mnoho studentů se pak zajímalo o to jak je moţno vycestovat do těchto zemí, pracovat tam a získat tak cenné ţivotní zkušenosti a součastně si zdokonalit jazyk. Beseda s Policií České republiky Beseda na PČR byla uskutečnila ve dnech 12. a 13. 1. 2011 měla jiţ ve své názvu „Chceme ţít normálně“ důleţité skutečnosti týkající se negativních jevů, zvláště v karvinském okrese. Specifikace besedy byla směřována do násilné a mravnostní trestné činnosti 32

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 významné svým nápadem právě pro výše uvedený okres a stejně tak byli ţáci seznámeni s problematickou drogové závislosti a psychotropních látek. Majetková trestní činnost byla taktéţ zdůrazněna z pohledu kapesních trestných činů a trestných činů páchaných na nezletilých a přestárlých osobách. Vědomostní soutěţ „Komu se nelení, tomu se zelení.“ Nám se také nelenilo a 26. 1. 2010 jsme si vyzkoušeli, jak na tom jsme se svými vědomostmi. A abychom nedopadli jako sedláci u Chlumce, byli nám nápomocni naši učitelé, kteří se s námi ochotně vrhli do boje. Vítězila především odváţnost a rychlost. Nakonec vyhrálo druţstvo sloţené ze studentů 4. A. Není divu, vţdyť jsou na škole nejdéle a tudíţ by měli mít nejvíce vědomostí. Snad jim to takto

Okresní hasičská stanice Dne 9. 3. 2011 se ţáci prvního a druhého ročníku měli moţnost seznámit se prací karvinských hasičů. Hasiči nám všem velmi ochotně ukázali svou techniku a seznámili nás s jejich velmi náročným zaměstnáním. Beseda s policisty Okresního ředitelství PČR Beseda s policisty PČR dne 30. 5. 2011 byla orientovaná do období nastávajících prázdnin a s tím spojených moţných negativních jevů – trestné činnosti. Ţáci byli upozornění zvlášť na dopravní nehodovost a s ní spojené smrtelné následky v nejednom případě mladých řidičů na dopravních prostředcích, motocyklech. Stejně v besedě zazněly důleţité okamţiky týkající se napadání mladých dívek a s tím spojené sexuální trestné činnosti. Moţnosti ochrany a postupu v případném napadení byly vysvětleny, coţ mělo velký ohlas zvláště u děvčat.

33


8.3 Školí akce Zlín Úvodní školní výlet Na náš druhý školní den, čtvrtek. 2. 9. 2010, připadl úvodní výlet. Pod vedením učitele Mgr. Viktora Brebery jsme se vypravili z Ţelechovic nad Dřevnicí na Starý Světlov a zpět. Cesta byla velmi namáhavá, celkem jsme ušli přes 20km. Během cesty se pomaličku začala budovat nová přátelství. MS v basketbalu ţen Jako všechny střední školy, tak i my jsme dostali pozvánku na Mistrovství světa v basketbalu ţen v Brně. Na zápasy jsme se vycestovali ve čtvrtek 23. 9. 2010. V prvním zápase jsme mohli zhlédnout Japonsko proti Rusku. Zápas skončil 63:96. Jako druhý zápas jsme viděli Brazílii proti Korei s výsledkem 60:61. Naše české basketbalistky se umístily na krásném 2. místě. První místo si vybojovali ţeny z Ameriky. Vizovická míle Dne 18. 11. 2010 se někteří jedinci zúčastnili pětičlenných štafet ve Vizovicích. Byl to běh na 200 m. Štafety byly rozděleny na dívky a chlapce. Dívky ve sloţení: Klára Vrchovská, Kristýna Horáková, Radka Mottlová a Kristýna Fůsová se umístili na druhém místě v čase 6:34,54. Chlapci ve sloţení: Daniel Zlámal, Daniel Gerţa, Martin Šeiner, Lukáš Drábek a David Polepil, na tom byli o trošku hůř, skončili na 4. místě s časem 5:40,14.

34

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Cena Salvator 2011 Kdo dnes dorazil na Štěrkoviště v Otrokovicích, zaţil skutečně nevšední dopoledne. Jednotky IZS totiţ dorazily na Den Salvatora, aby všem účastníkům předvedly své dovednosti, techniky zásahů a poučily je o bezpečnosti. Všechny příjemně překvapil přílet helikoptéry, kterou si návštěvníci mohli zblízka prohlédnout. Ze začátku trochu nerozumné počasí se udobřilo a sluníčko všem připravilo ideální podmínky pro takovou akci. Naše škola přijala pozvání na tuto akci a návštěvníkům poskytla moţnost vyzkoušet si sejmutí svých otisků prstů a samozřejmě nechyběli ani praktické ukázky z bojového umění. Akce se zúčastnili ţáci: Jan Maloušek, Miloš Valko, Klára Vrchovská, Daniel Gerţa, Radka Mottlová, Kristýna Horáková a Šimon Procházka.

Bambiriáda 2011 V letošním roce jsme se zapojili do spolupořádání jiţ 13. ročníku Bambiriády. V rámci této celostátní akce jsme pomáhali s programem a organizací na Náměstí míru ve Zlíně. Ţáci se zapojili do výstavby stánků, ohrazení náměstí a zabezpečení. Jako škola jsme vlastnili tento den dva stánky, malý a velký. V malém si návštěvnicí mohli mimo jiné vyzkoušet sejmutí vlastních otisků prstů a svůj otisk si odnést na památku. velkém stánku bylo poloţeno tatami, kde sami ţáci předváděli ukázky bojových umění. Rovněţ si návštěvníci mohli vyzkoušet 35

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 základy těchto umění a porovnat své schopnosti s našimi ţáky nebo se svými spoluţáky. Samozřejmě ţe s patřičnou ochranou, která byla malým bojovníkům zapůjčena. Během pátečního programu ţáci prezentovali SOŠ OOM dvěma ukázkami na velkém podiu, kde předvedli své schopnosti a dovednosti, především z oblasti sebeobrany a bojových sportů (judo a karate). Akce se účastnili ţáci prvního a druhého ročníku.

20. výročí vzniku POLICIE ČR Jako další akce, které se zúčastnila naše škola, bylo 20. výročí vzniku POLICIE ČR. Na tomto dni jsme se na programu podíleli ukázkami bojových umění a zapojení dětí do různých her. Akce byla doprovázena Hudbou Hradní stráţe Praha, na programu bylo dále zadrţení nebezpečného pachatele, práce kriminalistického technika, výcvik policejních psů a koní, vozový park dopravní policie, BESIP - překáţková dráha, výstroj a výzbroj policie, bojové umění MUSADO, policejní pyrotechnici, laserová střelnice. Beseda s Dr. et. Mgr. Janem Cváčkem V pátek 24. 6. 2011 proběhla přednáška a následně beseda s Dr. et. Mgr. Janem Cváčkem. Doktor Cváček je uznávaný vojenský a policejní psycholog, který se aktivně v řadách Armády ČR účastnil misí IFOR, SFOR, KFOR apod. Rovněţ se také podílel na výběru vojáků do těchto misí a na dalších aktivitách v řadách armády i PČR. Disponuje nepřeberným mnoţstvím znalostí a informací, které mohou našim studentům pomoci a rovněţ jim přiblíţit jejich budoucí práci.

36


8.4 Kurzy a soustředění Všichni naši ţáci absolvují následující soustředění.  lyţařské v prvním ročníku,  branné, spojené s cyklistikou ve druhém ročníku,  střelecké a speleoalpinistický výcvik ve třetím ročníku.  Ani dálkové studium nepřijde zkrátka:  branné soustředění v prvním ročníku,  lyţařský výcvik ve druhém ročníku. Adaptační kurz 10. – 14. 9. 2010 Dneska je 10. 9. 2010. Nááááástup!!! Z Karviné fičíme ještě pro Zlíňáky, naše nové spoluţáky. Bude nás aspoň víc, nebudeme se bát vlka nic. Moc se neznáme, nevadí, cesta je dlouhá. Uţ je tma a jsme unaveni. Zastavujeme uprostřed lesa. Prásk, prásk!!! Dva týpci v maskáčích se zbraněmi nás stopují. „Všichni ven, vemte si krámy a běţíme do tábora!!!“ Okamţitě pak jdeme na kontrolu vybavení a zásob z domova, neminou nás ani fyzické testy. Takhle nám začal adapťák. Asi si tady moc neodpočineme.

37

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 A neodpočinuli. Byly to dny fyzicky náročné, ale se spoustou legrace, napětí a bojovnosti během denních i nočních her. Zdokonalili jsme se v mnoha ohledech – orientace v terénu, práce s buzolou i ve vaření, i kdyţ někteří zůstali ten den hladoví. Za těchto pár dní jsme se všichni dokonale zadaptovali, vzájemně poznali mezi sebou i s učiteli, navázali přátelství, někteří z nás si vyslouţili nové přezdívky („…ţe Sniper?“) a do paměti se nám nesmazatelně vryl Ţaltman a výkřiky (ne však do tmy) instruktorů Viktora a Martina: „Co jeee!!!“ a „Dej si dvacet!!!“ ;-). Škoda jen, ţe nebyl delší. Z Malých Svatoňovic ţáci 1. A a 1. ZA (Karviná, Zlín 2010/2011)

38

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 20. – 26. října 2010 Branný kurz dálkového studia v Malých Svatoňovicích

2. – 9. ledna 2011 Lyţařský kurz 1. ročníků na Kohútce

39

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 15. – 22. května 2011 horolezecký kurz pro 2. ročník denního studia (Horní Bečva, chata Mečová), Zlín + Karviná

12. – 19. června 2011 Střelecký kurz pro 3. ročník denního studia (Břehy), Karviná + Polsko

40


8.5 Praxe, exkurze Trocha historie nikoho nezabije Empírový zámek Fryštát je jedinečnou památkou svého druhu ve zdejším regionu a představuje opravdový unikát v regionu, který byl původně předurčen k výlučné industrializaci. O této smutné skutečnosti svědčí i fakt, ţe se zámek Fryštát dochoval pouze jako jediný ze tří honosných zámků, které se na území města nacházely ještě ve 20. století.

Rozdělili jsme se do 3 kupin, protoţe prohlídky zahrnují 3 návštěvnické okruhy. První okruh vede hlavní budovou zámku Fryštát (I.) a další dva okruhy jsou vedeny vedlejší budovou – Lottyhausem (II. a III.). Prohlídka zámku i následná procházka parkem Boţeny Němcové se vydařila. Osvětim 7. 12. 2010 jsme vyrazili na dokončení naší „dubnové exkurze“ do koncentračních táborů v Osvětimi. Obě prohlídky v nás všech vyvolaly hluboké emoce a donutily nás zapřemýšlet a uvědomit si, co všechno máme a jak jsme v podstatě šťastní a bohatí. Nejen, ţe jsme se mohli v tento zimní den teple obléknout a obout, měli jsme s sebou termosky s čajem, ale také jsme pochopili, ţe ţijeme ve svobodné zemi a rozhodujeme si sami o svém vlastním ţivotě a vše máme ve vlastních rukách. Snad nám z nich nic nevypadne a uţ nikdy a nikdo na tomto svět

41


Návštěva oddělení patologie Okresní nemocnice Frýdek - Místek Dne 14. 12. 2010 byla uskutečněna návštěva patologického oddělení ve FrýdkuMístku s ţáky čtvrtého ročníku. Přednosta oddělení připravil pro pitvu zesnulého po dopravní nehodě a na jednotlivých úkolech demonstroval příčiny, které vedly k úmrtí. Zvlášť podrobně ukázal poškození vnitřních orgánů, které dokumentačně zachycoval pro kvalifikaci PČR. Ţáci na závěr se svými dotazy orientovali k moţným i jiným příčinám úmrtí, a tyto byly komplexně zodpovězeny.

42

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Pivovar Ostravar V rámci EVVO jsme se 2. 3. 2011 zúčastnili exkurze do Pivovaru Ostravar v Ostravě. Zaměstnanci pro nás připravili velmi přínosnou přednášku o vaření piva i s prohlídkou a na závěr nechyběla ochutnávka piva, pro ţáky samozřejmě nealkoholického. Exelsior Bohumín Ţákům prvního ročníku byla dne 8. 6. 2011 umoţněna velmi zajímavá a ne zcela klasická exkurze. Mohli se v Bohumíně ve firmě Exelsior seznámit podrobně s recyklací plastů. Úvodní velmi zajímavá přednáška pana ředitele pak byla doplněna prohlídkou jednotlivých postupných míst recyklace plastových lahví. Dokonce se dozvěděli, ţe ve firmě Exelsior učí rozdrcené plastové láhve plavat a plastové kuličky běhat do kopce.

Chemie na Slezskoostravském hradě Jiţ pravidelně ke konci školního roku je pořádána tato akce, letos se jí zúčastnil druhý ročník. Chemie na Slezskoostravském hradě je přehlídkou atraktivní a zajímavé chemie, ale i dalších přírodních věd. Letošní uţ 5. ročník akce „Chemie na Slezkoostavském hradě“ byl poprvé připravován jako dvoudenní akce u příleţitosti Mezinárodního roku chemie 2011 vyhlášeného organizací UNESCO. Hlavní atrakcí dopoledních částí akce bylo více neţ 30 stánků tvořících tzv. chemický jarmark rozmístěných v celém areálu hradu, u nichţ jsme mohli zhlédnout nebo si i sami vyzkoušet zajímavé a velmi atraktivní experimenty 43

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 (od klasických barevných ohňů a výbuchů, přes různá fyzikálně chemická kouzla aţ třeba k experimentům s luminiscencí). Současně bylo pro zájemce organizováno řada chemických a přírodovědných her a soutěţí a matematických hrátek (stavba modelů molekul, vědomostní soutěţe, omalovánky, puzzle, hlavolamy, …). V prostorách hradu se pohybovaly historické osobnosti vědy v dobových kostýmech, které nás seznámili zábavnou formou se svým ţivotem a dílem. Na páteční den byl dále připraven komponovaný "chemicko-kulturní" program, v němţ jsme mohli vidět nejen herecké výkony docentů, pedagogů z Katedry chemie Přírodovědecké fakulty OU, ale také vědeckou show Michaela Londesborougha, (Dr. Michael Londesborough je britský vědec pracující v Ústavu anorganické chemie Akademie věd ČR. Narodil se v roce 1978 v Londýně. V roce 1999 absolvoval chemii na University of Leeds ve Velké Británii, v roce 2002 na stejné univerzitě obhájil Ph. D. Posledních pět let provádí výzkum v Ústavu anorganické chemie AV ČR v Řeţi), který za pomoci třeskutých chemických pokusů vysvětloval přírodní zákony tak exkluzivně, ţe nás všechny nadchl. Byl to záţitek!

Divadelní představení Kulturní záţitek zaţili vybraní ţáci druhého a třetího ročníku 11. 3. 2011, kdy společně s učiteli navštívili NDM Divadlo Jiřího Myrona, kde zhlédli divadelní hru Karla Čapka Válka s mloky, které jim jistě pomůţu u maturitní zkoušky. Hlavní báňská záchranná stanice Ostrava (20. 4. 2011) Díky jednomu z rodičů byla 1. A umoţněna exkurze na Hlavní báňskou záchrannou stanici v Ostravě. Všichni záchranáři nás velmi vřele přijali, ukázali nám svou techniku, 44

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 vybavení. Paní učitelky „oblékli“ do „plné polní“ a všichni jsme si vyzkoušeli nekonečný ţebřík, umělé dýchání a prolézali jsme tzv. dýmnicí, coţ je cvičné místo, které simuluje důl. Dokonce jsme byli svědky opravdového výjezdu k důlnímu závalu. Záchranáři zavaleného zachránili a jeho zranění naštěstí nebylo ţivot ohroţující. Pochopili jsme, ţe se opravdu jedná o velmi náročné zaměstnání, které pomáhá zachraňovat všechny ostatní (i hasiče), ale tyto záchranáře v krizových situacích uţ bohuţel nemůţe zachránit nikdo. Děkujeme!!!

Návštěva Městské policie Zlín Tuto akci 9. 12. 2010 zprostředkoval pan učitel Jiří Lehký plk. v.v. Na městské policii jsme se dozvěděli řadu nových věcí, jak funguje kamerový systém ve Zlíně, pracovní náplň pracovníků MP. Mimo jiné nám policisté předvedli pár ukázek psovodů, někteří ţáci si na vlastní kůţi mohli vyzkoušet roli zloducha.

45


8.6 Projektové dny Projektový den a den naruby Jak se jiţ stalo tradicí, v rámci rétoriky 4. B pracovala celé 1. pololetí na projektovém dni na téma „Náboţenství a náboţenská hnutí světa“. Jejich práce vyvrcholila 20. 12. 2011, kdy svou práci předvedli ostatním ţákům a učitelům. Představili nám známá i méně známá náboţenství, představili nám tradiční události daného náboţenství a sami si vyzkoušeli, co to je mluvit před velkou skupinou lidí. O den později si naopak vybraní ţáci vyzkoušeli práci učitelů a učitelé se místo nich vrátili zpět do školních lavic. Sportovní den 22. 12. 2011 Jako kaţdoročně, tak i letos proběhl sportovní den, opět v duchu badmintonu. Na pomyslnou bednu vítězů se opět postavili ţáci i učitelé. Pekelný týden Pekelný týden se konal od 7. 2. – 11. 2. 2011. Byly to dny plné pekelností. Seznámili jsme se s instruktorem J. Kosiec, který nám ukázal nové techniky z umění Systémy. V závěru týdne nás navštívili další dva instruktoři Mgr. M. Karabec a Mgr. I. Ročín. S nimi probíhal dvoufázový trénink. V dopolední fázi jsme cvičili v tělocvičně techniku karate, odpolední fází jsme byli rozdělení do skupin, kde jsme cvičili s noţi, teleskopy a rozvíjeli další techniku z karate.

46

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Přehled soutěţí, výsledky v soutěţích Škola je svým zaměřením předurčena k účasti hlavně na různých sportovních akcích. Naši ţáci reprezentují školu ve sportech, které se přímo týkají výuky v naší škole či jsou „běţnými“ a společnými sporty i pro jinak zaměřené školy - karate, kung-fu, plavání, futsal, basketbal, bike. Dále ţáci školu zastupují na mnoha různých akcích - dny otevřených dveří, pomoc při organizaci lyţařských výcviku (instruktorství), účast na mimoškolních a zahraničních akcích aj. Sportovní akce Vedení pravidelných tréninků školního klubu SKCK na ZŠ Dělnická a SOŠ OOM Darkov. Celé září probíhá příprava závodníků z klubu SKCK a z řad ţáků SOŠ OOM na mistrovství světa KONG SAO, které proběhne v Polském městě Mikolów.

16. – 17. září 2010 Den mobility v Havířově – zajištění pořadatelské sluţby z řad studentů druhého ročníku. Pořadatelské sluţby se zúčastnili: Jaroš Jakub, Lorenz Adam, Konečný Jakub, Kornas Tomáš. Ze strany pořadatelů byla vyslovena spokojenost s provedením sluţby.

47


30. září a 7. října 2010. Zajištění cvičení QI GONG pod vedením Mgr. Mariana Volanského. 6. října 2010. Účast na 19. ročníku plavecké soutěţe měst: Plave celé město 2010. Účastnili se studenti druhého ročníků: Němec, Jaroš, Dunděra, Konečný, Viktora) 16. – 17. října 2010. Účast na otevřeném mistrovství světa Kong Sao. V řámci aktivity školního klubu SKCK jsme se zúčastnili pod vedením trenéra Jaroslava Szwedy mezinárodní soutěţe v polském městě Mikolów. Zde ţáci Pokorný Pavel a Viktora Robin bojovali spolu s jejich instruktorem Martinem Řezákem, za školu SOŠ OOM v různých disciplinách (semi-contakt, Open Combat).

Celý říjen probíhá příprava závodníků z klubu SKCK a z řad ţáků SOŠ OOM na mistrovství světa WMMA-ROC.

48


5. listopadu 2010 Cvičení s integrovaným záchranným systémem, spolupráce s policií při hledání ztracených studentů. Akce probíhala od 15:30 – 20:30. Studenti měli moţnost se seznámit s prací PČR, MP a HZS při zásahu. Tři studenti 1. ročníku dělali figuranty, kteří byli následovně hledání. 12. listopadu 2010 Okresní kolo v plavání děvčat a chlapců. Soutěţ se konala v Karviné. Školu reprezentovali: Kyšková Eliška, Maršálková Adéla, Wawrzyczková Adéla, Kotučová Karolina, Burdová Karolína, Broţová Veronika, Gürtlich Adam, Pokorný Pavel, Konečný Jakub, Němec Daniel, Tománek Martin, Dunděra Tomáš. Chlapci skončili celkově na 2. místě a děvčata na 6. místě. 19. listopadu 2010 První kolo středoškolské futsalové ligy, které se odehrálo v Ostravě na SPŠ. Zúčastnilo se 10 studentů, kteří zajistili postup do druhého kola z druhé pozice. Školu reprezentovali Voldan, Zeman, Martykán, Mašek, Hájek, Šulc, Michalsky, Paduch, Kubicius, Hnyluch. 10. prosince 2010 druhé kolo futsalové ligy se konalo v Ostravě na SPŠ. Nepodařilo se postoupit do třetího kola. Skončili jsme na ve skupině na posledním místě. 22. prosince 2010 Školní sportovní den – badminton 25. – 26 února 2011. Zajištění zkoušek na technické stupně a stmelovací tréninkové 24 hodinovky studentů SOŠ OOM - členů klubu SKCK v prostorách školního DOJO.

49


25. – 27. března 2011. Vedení víkendového treninkového kempu v prostorách DDM Bystřice účast členů SKCK, Sebeobrany Krnov, Karate Bystřice a studentů SOŠ OOM.

26. března 2011. Zajištění a organizace besedy s zenbudhistickými mnichy linie mistra Kaisena.

50


28. března 2011. Mistrovství středních škol ve stolním fotbale v Karviné. 2. dubna 2011. Účast na otevřeném mistrovství světa Kong Sao. V řámci aktivity školního klubu SKCK jsme se zúčastnili pod vedením trenéra Jaroslava Szwedy mezinárodní soutěţe v polském městě Mikolów. Zde studenti SOŠ OOM bojovali spolu s jejich instruktorem Martinem Řezákem, za školu SOŠ OOM v různých disciplinách (semi-contakt, Open Combat, kata beze zbraně).

13. a 22 dubna 2011. Zajištění a organizace paravýcviku studentů SOŠ OOM Karviná

51


12 dubna 2011. Zkoušky na technické stupně v Kung-fu pro členy SKCK a SOŠ OOM Karviná.

25. dubna 2011. Organizace mezinárodního semináře Kung-fu v DOJO školy SOŠ OOM. Zúčastnily se dva kluby z Polska a 3 kluby z ČR + studenti školy SOŠ OOM.

30. dubna 2011. Škodabike Ostrava – bikový maratón. Zúčastnilo se 8 studentů, kteří vytvořili jedno druţstvo pod vedením Aleše Kafky. Skončili na 5 místě.

52

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 1. května 2011. Poslední zvonění studentů 4.A. 8. května 2011. Se studenti SOŠ OOM zúčastnili samostatného seskoku padákem (5. studentů).

6. června 2011. Přednáška a ukázka bojové techniky profesionálních vojáků VÚ Hranice na Moravě.

9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2010/2011 neproběhla kontrola České školní inspekce. Inspekční zpráva z kontroly ze školního roku 2009/2010 je na www.csi.cz a k nahlédnutí u ředitelky školy.

53


10 Údaje o výsledcích ostatních vnějších kontrol Kontrolní orgán

Datum

Krajská hygienická stanice Moravskoslezského kraje se sídlem v Ostravě

září 2010

Předmět kontroly Kontrola školních prostor po záplavách

Cotax audit s.r.o.

červenec 2011

Vyuţití hospodářského výsledku dosaţeného v roce 2010 – bez výhrad

Okresní správa sociálního zabezpečení Karviná

listopad 2010

Kontrola pojistného a plnění úkolů v nemocenském pojištění

listopad 2010

Kontrola plateb pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodrţování ostatních povinností plátce pojistného

Všeobecná zdravotní pojišťovna Karviná

11 Vyřizování informací a stíţností a autoevaluace 11.1

Vyřizování informací a stíţností

Vyřizování informací a stíţností ve školním. roce 20010/2011 a) Počet podaných ţádostí o informace:

0

b) Počet podaných stíţností:

0

c) Počet odvolání proti rozhodnutí:

0

Podávané ţádosti (písemně, e-mailem) se týkaly především:  informací o vzdělání,  informací o přijímacím řízení,  informací o volných učitelských místech, 54

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011  hodnocení a posudků na ţáky,  -potvrzení o studiu u bývalých ţáků školy. d) Rozhodnutí o odmítnutí poskytnutí informace nebylo sděleno ţádnému ţadateli. e) Organizace neobdrţela ţádný rozsudek soudu. f) S organizací nebylo vedeno ţádné řízení o sankcích za nedodrţení zákona č.106/1999 Sb. . g) Veškeré informace k uplatňování zákona č. 106/1999 Sb. jsou zveřejněny na nástěnce v souladu s §5 odst. 1 písm.a) aţ g). Mimo reţim zákona bylo poskytnuto mnoho informací v ústní, písemné či elektronické podobě dle poţadavků fyzických i právnických osob.

11.2

Sebehodnocení školy

Realizace prostřednictvím: a) vlastní sebehodnocení školy:  poslední provedeno za šk. rok 2009/10, zpráva k nahlédnutí u ředitelky školy,  provedena příprava kritérií sebehodnocení a projednáno s pracovníky školy, plán realizace sebehodnocení v roce 2011 b) besed se ţáky školy /rozhovor/, písemné dotazování ţáků /červen 2011/, písemné dotazování pedagogů /červen 2011/, c) hospitační činností /pozorování, dotazník, rozhovor/Ve školním roce nebyla oficiálně podána ţádná ţádost o podání informací ani podána ţádná stíţnost.

55


12 Základní údaje o hospodaření školy Škola v hlavním předmětu činnosti v roce 2009/2010 vykázala záporný hospodářský výsledek z důvodu zvýšených nákladů, které byly nutné po povodni v květnu 2010. Doplňkovou činnost škola ve školním roce 2010/2011 neprovozovala.

12.1

Analýza výnosů

Výnosy (trţby) školy tvoří: 1) trţby z vlastní činnosti (příspěvky ţáků na výuku, na soustředění); 2) dotace ze státního rozpočtu na neinvestiční výdaje a ostatní dotace; 3) ostatní výnosy (např. dary, prodej majetku, úroky z běţných účtů). Příjmová stránka hospodaření školy je tvořena především příjmem z vlastní činnosti, tj. příspěvky ţáků na výuku a soustředění a dále dotacemi ze státního rozpočtu. Počet ţáků k 30. 9. 2010, dle zahajovacího výkazu školy, byl 156 ţáků denního studia, kteří přispívali na výuku 16 800 Kč ročně a 53 ţáků dálkového studia, jejichţ příspěvky na výuku byly 15.200 Kč ročně za ţáka. K 30. 9. 2010 byl evidován tento stav ţáků: 156 ţáků denního studia a 53 ţáků studia dálkového, coţ představuje nárůst ţáků během školního roku 2009/2010. Nárůst počtu ţáků souvisí s postupným naplňováním nového místa poskytování vzdělání v Ţelechovicích nad Dřevnicí. Ve školním roce 2010/2011 byla škole poskytnuta dotace pouze na neinvestiční výdaje, a to v celkové výši 6 341 423 5 980 271,- Kč, z čehoţ dotace pro období 9 - 12/2010 činila 2 119 5472 006 859,- Kč a 4 221 8763 973 412,- Kč pro období 1 - 8/2011. K ostatním výnosům školy patřily pouze úroky z běţných účtů, které jsou z pohledu objemu finančních prostředků a jejich vliv na hospodaření školy v roce 2010/2011 zcela zanedbatelné.

56

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Čerpání dotace ve školním roce 2010/2011 Ve školním roce 2010/2011 škola získala dotaci na provoz školy v celkové výši 5 980 271 Kč. Finanční prostředky získané z dotací byly školou zcela vyčerpány. Největší nákladovou poloţku dotace tvořily osobní náklady, tj. mzdové náklady a náklady na sociální zabezpečení a zdravotní pojištění. Finanční zdroje získané z dotace, byly pouţity především ke krytí mzdových nákladů školy.

12.2

Analýza nákladů

Náklady školy jsou tvořeny: provozními náklady (např. nákup kancelářských potřeb, čisticích prostředků, školních pomůcek, školení, osobní náklady, nákup sluţeb – nájmy, telekomunikace, opravy, přeprava ţáků na soustředění apod.);  finančními náklady (např. pojistné, bankovní výlohy, manka a škody na finančním majetku);  mimořádné náklady (mimořádné škody).

13 Národní a mezinárodní spolupráce se vzdělávacími institucemi 1. Spolupráce s jinými školami SOŠ OOM spolupracuje s jinými školami zejména v rovině: a)

neformální (neinstitucionální) spolupráce – výměna informací, spolupráce při

zajišťování produktivních prací, spolupořádání a účast na soutěţích dovedností, pořádání sportovních soutěţí.

57

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 2. Mezinárodní spolupráce V současné době představují přímou partnerskou síť – realizace projektové činnosti (vzájemná výměny a stáţe): XV Liceum Ogolnoskztatcacego im. Rtm. Witolda Oileckiego w Katowicach Kontakty pro zahraniční spolupráce jsou dále navázány na Slovensko a na Ukrajinu. 3. Rekvalifikace a) Rekvalifikace ve spolupráci s Úřadem práce v Olomouci:  rekvalifikace pro pracovní činnosti v oblasti ochrana osob a majetku 4. Národní projektová činnost školy: a)

Zvyšování kvality ve vzdělávání v kraji Moravskoslezském - Inovace

vzdělávání na školách zaměřených na ochranu osob a majetku Společný projekt Střední

odborné školy ochrany osob

a majetku

s.r.o.,

VŠB – Technická univerzita Ostrava, Střední odborné školy ochrany osob a majetku Ostrava s.r.o. a Ministerstva vnitra ČR, který byl podán v roce 2009 a schválen v prosinci 2009. Cílem je inovace vzdělávacího programu ochrana osob a majetku. Celkové náklady projektu činí 2.600.516,- Kč. b)

Vzdělávání pro bezpečnostní systém státu

Škola je partnerem Univerzity obrany v projektu, kterého cílem projektu je inovovat stávající systém vzdělávání a přípravy odborníků pro bezpečnostní systém státu prostřednictvím inovace studijního programu Ekonomika a management. Projekt je zaměřen na komplexní přístup ke vzdělávání pro zájemce orientující se na bezpečnostní problematiku, kteří současně představují hlavní cílovou skupinu projektu. Ambicí projektu je přispět k zobecňování zkušeností a poznatků získaných v průběhu realizace projektu tak, aby se problematika bezpečnosti vnímala jako celospolečenská zodpovědnost.

58


14 Údaje o spolupráci s odbornými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Škola ve školním roce spolupracovala s mnoha institucemi a společnostmi, které pomáhaly zajišťovat náplň výuky i mimoškolních činností. Ţáci třetích ročníků byli na náslechu soudního přelíčení u Okresního soudu ve Frýdku-Místku. Před samotným náslechem se setkali se soudcem, který je seznámil s obsahovou náplní jednání. Třetí ročník oboru Ochrana osob a majetku absolvovali ţáci v rámci předmětu bezpečnostní příprava ukázky činnosti stráţníků Městské policie Ostrava, jízdního oddílu a kynologického oddílu. U prvního ročníku proběhla kaţdoroční pravidelná beseda v Regionální knihovně Karviná na téma význam knihovny v době studia. Ţáci se dozvěděli o významu knihovny a moţnostech získávání informací. V rámci dlouhodobé spolupráce s Oblastním spolkem Českého červeného kříţe v Karviné ţáci čtvrtého ročníku denního studia absolvovali kurz zdravotníka ČČK, který je zakončen závěrečnou zkouškou. Ţákům byly předány průkazy zdravotníků. Pokračovaly praxe studia Právní administrativy u státních institucí i soukromých společností. Velmi dobrá spolupráce při zajišťování praxí byla s OSSZ v Karviné a Úřadem Práce v Karviné. I tento školní rok pokračovala spolupráce v přípravě ţáků na moţné budoucí pracovní zařazení u CBS Centr Group a České ochranné sluţby v Ostravě. Dohoda mezi SOŠ OOM Karviná a bezpečnostními agenturami vyústila v činnosti řízené praxe ţáků 3. ročníku. V období 14 dnů vykonávali činnost na různých objektech výše jmenovaných bezpečnostních agentur a jejich zařazení bylo od klasické fyzické ostrahy přes činnost technických oddílů aţ po zásahové skupiny. Bezpečnostní agentury byly s prací našich ţáků velmi spokojeny. Ţáci třetího ročníku oboru Ochrana osob a majetku se zúčastnili praktického výcviku ostrých střeleb v Ostravě – Nové Bělé pod vedením pracovníků střelnice a pedagogů SOŠ OOM Karviná. Další firma, se kterou spolupracujeme, je tiskárna Finidr Český Těšín. Tiskárna nám poskytuje sluţbu v podobě odběru papíru, který uţ dále nevyuţívá pro svou potřebu.

59

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 Střední odborná škola ochrany osoba a majetku rovněţ dlouhodobě spolupracuje se Statutárním městem Karviná. Spolupráce se odvíjí v několika úrovních. První je v oblasti finančních příspěvků pro částečné krytí nákladů spojených s realizací některých projektů prostřednictvím Fondu volného času dětí statutárního města Karviné. Město Karviná tímto způsobem kaţdoročně podpoří aktivity v rámci prevence protidrogové kriminality. Další oblastí je potom pomoc našich ţáků při organizačním zabezpečování některých městských akcí. Nezbývá neţ doufat, ţe spolupráce se všemi partnery se bude v budoucnu nejen udrţovat, ale nadále rozvíjet

15 Tvůrčí činnosti Vyučující jednotlivých předmětů se snaţí podporovat v ţácích jejich zájmy a tvůrčí schopnosti. Ať řekne klidně mládeţ… (fejeton) Situace je jiţ neúnosná. Zvoňme na poplach!!! Hloupost českého národa ve sféře gramotnosti, resp. gramatiky graduje. S kaţdou sociální sítí, a nejen s ní. Chyby je moţné sledovat uţ i v časopisech, v bulvárních i seriozních novinách, prostě všude. Vystupujeme před světem jako národ s bohatou jazykovou historií, a přitom. Uţ teď mě bolí srdce při představě, co vám chci dále naservírovat. Po desetiletí totiţ vyzdvihujeme národní obrozence a jejich snahu o zachránění našeho jazyka, přičemţ nás, kteří dokáţeme uţívat správně česká slova a pravopisná pravidla, ubývá. A oni za ně tak orodovali. Proto sjednejme nápravu a nedovolme příslušníkům našeho národa dopouštět se takových anomálií! Pouze tiše hledíme, jak nám zaniká pátý pád (pak uţ nám ale zcela nevyzní oblíbené oslovení: „Hej, vole!“) a jak lidé hyzdí svůj písemný projev chybným psaním i/y. Tady by řešení bylo, poţádáme AV ČR o ustanovení tzv. obojetného ẏ . Mladí lidé sice „obohacují“ českou slovní zásobu, ale bohuţel nesmyslnými, zbytečnými a příliš familiérními slovy. Malá ukázka „skvostů“ od obětí sociálních sítí: „Ahojky zapísmenkujeme si?“; „jj musím uznat ale gdibi tak dobře nefotil tak to tam 60

Střední odborná škola ochrany osob a majetku s.r.o. Výroční zpráva o činnosti školy 2010/2011 nevipada tak dobře“; „mocinky te lofiskuju“. Pokud se uţ náhodou stane, ţe se uţivatel trefí do psaní i/y, objevují se jiné problémy, třeba „wlci wyli“. A tak bychom mohli pokračovat do ∞. Média hlásí: „Sociální sítě vábí čím dál více lidí.“ My hlásíme: „Strojme spisovné češtině funus a doufejme, ţe byli naši jazykozpytci zpopelněni, aby se v hrobě neobraceli. TaM sE sNaD nEpŘeSíPáVá“. 4. B 2010/2011 pod vedením M. Krulikovského

14 Závěr Dobré plánování a organizování je jedním ze základů úspěšné společnosti, tedy i školy. Běţný ţivot a provoz však přináší řadu změn a situací, které není dopředu moţné naplánovat a ani předvídat. Jsem proto ráda, ţe se všem zaměstnancům školy podařilo zvládnout školní rok 2010/2011 bez větších komplikací. Věřím, ţe se nám bude dařit i nadále minimálně tak, jako v uplynulém školním roce. Váţím si práce kaţdého zaměstnance naší školy. Děkuji Slavka Krystová Florková, MBA ředitelka školy Datum zpracování zprávy: 12. 10. 2011 Výroční zpráva byla schválena školskou radou 13. 10. 2011 Podpis zástupce školské rady: Dr. Mgr. Zbyněk Domin

……………………………………………

Ing. Slavka Krystová Florková MBA

……………………………………………

ředitelka školy V Karviné dne 13. 10. 2011

61

2011

Recommend Documents