Výroční zpráva 2010/2011
Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2010/2011 1
(veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31.8.2011, případně po opravných zkouškách a doklasifikování, pokud není uvedeno jinak)
I. Základní údaje o škole, školském zařízení
1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k 31.8.2011. Vyšší odborná škola textilních řemesel a Střední umělecká škola textilních Praha 1, U Půjčovny 9
2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich e-mail a telefon. Ing. Ivana Hýblová – ředitelka školy, 224 213 538 e-mail:
[email protected] e-mail:
[email protected] Mgr. Petra Czumalová – zástup. ředitelky školy pro VOŠ (a VŠCHT), 224 212 207 e-mail:
[email protected] Milada Filipovská – zástup. ředitelky školy pro SŠ, 224 212 207 e-mail:
[email protected] 3. Webové stránky právnické osoby www.textilniskola.cz
4. Školy a školská zařízení, jejichţ činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku). název ředitelství Střední umělecká škola textilních řemesel Vyšší odborná škola textilních řemesel
kapacita 120 20
IZO 600004627 061387002 150008848
řemesel,
2
5. Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku
6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2009/2010: a.
nové obory / programy
82-42-N/10
Výtvarná a uměleckořemeslná tvorba - Textilní řemesla v oděvní tvorbě
Bazálním smyslem vzdělávacího programu Textilní řemesla v oděvní tvorbě je propojení tradičních textilních uměleckých řemesel a oděvní tvorby. Vychází z tradice školy, která po celou dobu své existence spojovala snahu o zachování rukodělných řemesel a aktuálním výtvarným názorem, a obohacuje ji o oděvní tvorbu. Hlavním cílem je vychovat absolventy, kteří tvoří oděv s vyuţitím tradičních technik v jediném integrálním tvůrčím procesu. To jim umoţňuje rozsah erudice, organicky provazující školení výtvarné, technologické, řemeslné a teoretické. b.
zrušené obory / programy
82-41-M/051 Textilní výtvarnictví - Krajkářská a vyšívačská tvorba - doběhl ve školním roce 2009/10 a byl nahrazen oborem Textilní výtvarnictví 82-41-M/14 - ŠVP: Ateliér krajkářských technik.
7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): c.
uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku
Praha 1, U Půjčovny 9 (MHMP) d.
8.
jiná - nemáme
Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Technické vybavení Zřizovatelem Vyšší odborné školy textilních řemesel a Střední umělecké školy textilních řemesel je Magistrát hlavního města Prahy, který předal budovu k uţívání v roce 1994. Jedná se o více neţ sto let starou budovu (byla postavena v roce 1893), která je umístěna na nároţí ulic Jeruzalémská a U Půjčovny , na parcele č. 125, čísla popisného 1274/9 a spadá do katastrálního území Praha 1 - Nové Město. Tato budova je zapsána ve státním seznamu nemovitých kulturních památek. Střední umělecká škola textilních řemesel je organizačně spojena s Vyšší odbornou školou textilních řemesel. Probíhá neustálá modernizace a obnova vnitřního technického vybavení, aby lépe vyhovovala poţadavkům a potřebám moderní výuky. V pěti nadzemních podlaţích budovy se nyní nachází a je plně vyuţito pro výuku 12 učeben, 14 dílen, 2 laboratoře a fotoateliér. Jejich kapacita odpovídá počtu ţáků a studentů ve skupinách, tj. pro odbornou výuku 10 -12 ţáků a studentů, pro výuku teoretických předmětů, které umoţňují slučování do ročníku s kapacitou 34 ţáků. Dále se k výuce vyuţívají odborná knihovna, sbírky školního depozitáře, sklady materiálu, pomůcky pro výuku všech předmětů a technické prostředky pro jejich tvorbu. Studentům je pro samostatnou práci mimo přímou výuku určena studovna a čítárna vybavená třemi počítači připojenými k síti. Nově bylo instalováno do studovny také bezdrátové připojení pro práci studentských přenosných počítačů. 14 kabinetů učitelů SŠ a VOŠ je vybaveno PC počítačem s tiskárnami, některé skenery a ve sborovně přibyla kopírka s levným provozem pro přípravu vyučujících zejména všeobecně vzdělávacích předmětů. Kabinet teoretiků je vybaven DDT. K výuce teoretických předmětů je vyčleněna část v prvním patře budovy. Jazyková učebna o kapacitě 16 studentů je vybavena televizorem a DVD a videopřehrávačem. Přednášková místnost s keramickou tabulí a mapami je určena pro 34 studentů. Audiovizuální učebna s velkoplošným promítacím plátnem, dataprojektorem, diaprojektorem, DVD, CD a videopřehrávačem, zpětným projektorem, kompletním ozvučením má rovněţ kapacitu 34 míst. Pro výuku ICT jsou určeny dvě učebny. Jedna se 13 počítači, tiskárnou, skenerem, dataprojektorem a projekčním plátnem a druhá počítačová učebna pro výuku počítačové grafiky se 13 počítači a odpovídajícím softwarovým vybavením, kvalitní tiskárnou se skenerem. stejně jako dataprojektorem. Pro potřeby studentů je tedy celkem 29 počítačů z celkového počtu 60 ks. PC a přenosných počítačů (notebooků).
Velice se osvědčily 2 přenosné sady (projekční plátno+ projektor+ notebook), které jsou hojně vyuţívány ve výuce jak odborných, tak teoretických předmětů. V učebně počítačové grafiky byla vyměněna nevyhovující podlaha, která způsobovala výboje statické elektřiny. Pro potřeby výuky výtvarné přípravy je vyuţíván ateliér pro modelování a odlévání. Ve 2. patře jsou k dispozici dvě velké kreslírny, kde probíhá výuka výtvarné přípravy, figurálního kreslení a návrhového kreslení. V tomto roce bylo ke stávajícím 20 malířským stojanům zakoupeno 10 nových stojanů pro práci s běţnými formáty. Pro výuku figurální kresby ve velkých formátech je k dispozici 10 velkých stojanů. V další menší učebně jsou velké kreslicí stoly pro výuku návrhového kreslení, technické dokumentace a písma. Pro výuku jednotlivých řemesel jsou vyuţívány specializované dílny a ateliéry. V suterénu školy jsou sklady materiálu, hotových výrobků, návrhů a výkresů a dílna s tiskařskými stoly. Ateliér hračky a košíkářských technik má svou košíkářskou dílnu a dílnu pro výrobu dřevěných doplňků. Ateliér tisku a tkaní pouţívá pro výuku tkaní v přízemí je tkalcovskou dílnu s devíti tkalcovskými stavy, rámy a dalšími pomůckami nutnými pro přípravu materiálu i vlastní tkaní (přístroj na seskání přízí, vijáky příze atd.). Dále je k dispozici dobře vybavený sklad příze. Moţnost výuky tkaní je téţ ve třetím patře na stolních stávcích. Vyuţívány jsou zejména pro výuku studentů VOŠ a VŠCHT. U kabinetu tkaní v přízemí byly vyměněny nevyhovující dveře, které nyní lépe korespondují se vzhledem ostatních dveří v celé budově. V 1. patře je fotoateliér se specializovaným vybavením, které se podle potřeby Ateliéru nových médií doplňuje a k němu je připojená počítačová učebna. Pro konzervátorskou a restaurátorskou činnost a výuku jsou zrekonstruovány laboratoř a dílna, které vyuţívají studenti Vyšší odborné školy a studenti Vysoké školy chemicko-technologické oboru Konzervování a restaurování uměleckořemeslných děl z textilních materiálů. Pro restaurátorské a konzervátorské zásahy je tu laboratorní stůl, destilační přístroj, ultrazvuková čistička, nový parový skalpel RC 4 a ultrazvukový zvlhčovač Boneco, UV-lampa, sušička, termostat, viskozimetr, krokmetr a dva mikroskopy s digitálním fotoaparátem a adaptérem, dva počítače s tiskárnou. Pro tvorbu textilních hraček je vybaven ateliér ve 2. patře deseti kufříkovými šicími stroji + overlockem a běţnými pomůckami pro práci s textilními materiály. Kabinet je vybaven počítačem a stříhacím stolem, k dispozici je příruční sklad materiálu a výrobků. Ateliér krajkářských technik: pro krajkářskou a vyšívačskou tvorbu jsou určeny dílny ve třetím patře, kde byla v letošním školním roce poloţena nová plovoucí podlaha, výměnou za nevyhovující poškozené linoleum. Ze specializovaných pomůcek jsou ve vybavení stojánky, herdule a paličky, dále vyšívací rámy se stojany. Sklad nabízí široké spektrum textilního materiálu (příze, tkaniny) k tvorbě krajek a výšivek. Krajkářské kabinety jsou vybaveny počítači, skenerem a tiskárnou. Ateliéry a dílny ve 4. poschodí jsou vybaveny klimatizací. Ateliér oděvu má šicí dílny a střihárnu, kde je k dispozici šest průmyslových šicích strojů, dvacet kufříkových šicích strojů, tři overlocky, čtyřnitný stroj SINGER, ţehlící stoly a ţehlicí prkno s vyvíječem páry a odsávání, dva stříhací stoly. Dále má obor v dostatečném mnoţství velké a malé modelovacích figuríny. Kabinety jsou vybaveny počítači. Pro výuku konstrukce oděvu je vyuţíván systém CAD (komputer aid design) firmy Classid CAD Zlín. Tento systém umoţňuje konstrukci střihů a střihových šablon. Díky přesunu 12 stolových poloprůmyslových strojů ze zrušené dílny jiné magistrátní střední školy jsme získali kvalitnější vybavení druhé šicí dílny, která byla přestěhována ze 3. do 4. patra; učebna pro
výuku konstrukce oděvu vznikla ve 3. patře. Stejně tak došlo k vyřešení neutěšené situace se skladem výrobků oděvu (starších i průběţně vytvářených) instalací velké vestavěné skříně na chodbě ateliéru. Oba kabinety Ateliéru oděvu byly vybaveny novým nábytkem. Ateliér tisku a tkaní vyuţívá pro výuku dílnu vybavenou tiskařskými stoly a nerezovými vanami pro barvení a proplachování (další dílna se 3 tiskařskými stoly je umístěna v suterénu budovy). Dílny jsou vybaveny odsáváním škodlivin stejně jako laboratoř s dvěma napařovacími přístroji pro fixaci barev. K dispozici je sklad barviv a v chemicko-technologickém kabinetu je k dispozici např. mikroskop s moţností fotodokumentace, elektronická váha, počítač. Ve 4. poschodí je také ateliér a učebna pro výuku navrhování. Během školních prázdnin roku 2011 došlo k přečíslování dveří v celé budově. Je to první krok k vytvoření nového orientačního systému, stávající byl nevyhovující. První číslicí je vţdy číslo patra a zbývající určují číslo dveří. Jedná se o snadno vyměnitelné číslice na pevné podloţce. Dalším krokem bude instalace orientačních tabulek místností na jednotlivých poschodích. Dalším prázdninová akce byla výměna netěsnících oken na celém schodišti budovy a u vrátnice. Byla zadána výroba naprosto stejných dřevěných oken s novými lepšími tepelně izolačními vlastnostmi. Také výplň oken se změnila na čiré sklo. Celé schodiště se tím zateplilo a prosvětlilo, coţ se určitě promítne do úspor energií. Během let 2010 a 2011 se intenzivně pracovalo na dokončení a utřídění veškerých archivních materiálů. Archiv školy byl léta neudrţován - vzhledem k nevyhovujícím prostorám a mnoţství archiválií z poboček bývalého Školského ústavu umělecké výroby. Aţ po rekonstrukci vzduchotechniky bylo vytvořeno odpovídající prostředí pro archiválie jak školní, tak personální a ekonomické. Velice intenzivně jsme spolupracovali prostřednictvím Mgr. Tomáše Jelínka a Archivem HMP. Vedení školy a jednotliví vedoucí zaměstnanci byli proškoleni na téma "Spisová sluţba". Na základě intenzivní práce externího archiváře proběhly dvě vlny skartačních návrhů a byly také připraveny návrhy na uvolnění písemností k trvale archivní úschově. (Protokol čj. 1/10 ze dne 12. 3. 2010 a Protokol čj. 65/11 ze dne 21. 2. 2011.) Díky vyčleněným prostředků z rozpočtu (cca 50 tis. Kč) bylo moţné uspokojivě problém školního archivu vyřešit. Od podzimu roku 2008 je ve škole otevřena Galerie Emilie Paličkové, pojmenovaná podle přední osobnosti textilního výtvarnictví a významné pedagoţky, která působila i na naší škole. Právě v roce 2009 naše škola slavila významná výročí (130 a 90 let) vztahující se k jejímu zaloţení, v prostorách galerie tak mohla důstojně předvést nejvzácnější práce ze sbírek školy. Galerie splňuje dvojí funkci - skrze ni se otevíráme veřejnosti, předvádíme práce našich ţáků a učitelů a zároveň učíme ţáky prezentovat jejich práci a přijímat odezvu na ni. Výstavy uspořádané ve školní galerii Emilie Paličkové 3. - 17. 9. 2010
Olga Menšíková "VYŠÍVANÉ OBRÁZKY"
22. 9. - 8. 10. 2010
výstava prací absolventů kurzů řemeslných technik
13. 10. - 12. 11. 2010 David Pešat - "Grafika a +" 18. 11. - 17. 12. 2010 Filip Ulver - výstava fotografií "MÍSTA" 11. 1. - 21. 1. 2011
výstava klauzurních prací - předmětů Výtvarná příprava a Figurální kreslení
31. 1. - 11. 2. 2011
výstava klauzurních prací - návrhy a realizace oborů Textilní výtvarnictví - Tvorba dekorativních předmětů z textilních a přírodních materiálů Modelářství a návrhářství oděvů
17. 2. - 1. 4. 2011
"Krajky Emilie Frydecké"
7. 4. - 6. 5. 2011
"Alina Jašková - paličkované šperky a objekty Jakub Jašek - grafika"
16. 5. - 3. 6. 2011
MATURITY 2011 (také v prostorách 2. poschodí)
21. - 30. 6. 2011
Absolventská výstava oboru Konzervování a restaurování textilií
7. 7. - 19. 8. 2011
Radmila Chadimová - "OBRAZY"
Školní knihovna Knihovna čítá 4 274 knihovních jednotek. Knihovní fond je zaměřen především na uměleckohistorickou literaturu, textilní umění a řemesla, oděvní návrhářství a restaurování textilu a další odborné oblasti související s výukou. Akviziční politika knihovny je formulována podle poţadavků jednotlivých vyučujících. Součástí knihovny jsou audiovizuální dokumenty i skripta a CD pro vnitřní potřebu vypracovaná učiteli školy – Konzervování textilu, Destrukce současného a historického textilu, Dějiny výtvarného umění v obrazech, Síťování, Ručně paličkovaná krajka, Práce s PC atd. Dále knihovna odebírá 5 titulů periodik a výdaje na nákupy knihovního fondu za rok činí cca 20 tis. Kč. Knihovna je určena studentům a učitelům školy. Provoz je rozdělen do dvou místností. Jedna je pracovištěm knihovnice a je vybavena osobním počítačem, připojeným na internet a k vnitřní síti školy, PC je doplněn barevnou tiskárnou pro tisk učebních materiálů. Druhá místnost slouţí jako studovna a odpočinková místnost pro studenty. Je vybavena třemi osobními počítači připojenými na internet, stoly se ţidlemi (celkem 12 míst k sezení) a rozkládací pohovkou a křeslem. Provoz knihovny a studoven zabezpečuje jedna kvalifikovaná síla, která současně obhospodařuje nově utříděný vytvořený archiv školy a sklad textilního materiálu. Knihovna je otevřena od pondělí do pátku od 8:00 do 16:00 hodin.
9.
Školská rada – datum ustanovení, seznam členů Školské rady VOŠTŘ a SUŠTŘ byly ustaveny dne 28. 2. 2006. Nové volby proběhly během podzimu roku 2008 a ustavující schůze nových školských rad se konala 3. 4. 2009. Seznam členů Školské rady VOŠTŘ a SUŠTŘ. Do Školské rady VOŠTŘ a SUŠTŘ byla dne 16. 3. 2010 jmenována Radou HMP paní Alena Samková, členka zastupitelstva HMP, s účinností od 31. 3. 2010. Studentku Terezu Mladenovskou, která sama rezignovala z důvodu ukončení studia, vystřídala od 15. 3. 2011 studentka Eva Šrámková. Seznam členů Školské rady VOŠTŘ Mgr. Alena Mašková, předsedkyně členky Hana Müllerová, ak. mal. Tereza Hrzánová Kamila Haasová Alena Samková
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
Eva Rudová
[email protected]
Seznam členů Školské rady SUŠTŘ Ing. Zuzana Zadáková, předsedkyně členové Jan Vávra Ing. Pavla Švorcová Tereza Mladenovská (do 28/02/11) Alena Samková
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
Eva Šrámková Eva Rudová
II. Pracovníci právnické osoby
1.
Pedagogičtí pracovníci – za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte
e.
počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)
škola
f.
ředitel a ředitel a zástupce zástupce ředitele ředitele přepočte fyzické ní na osoby plně celkem zaměstn ané
pedagogi pedagogičtí čtí pracovníci pracovní přepočtení na ci plně interní externí fyzické zaměstnané interní učitelé externí učitelé celkem učitelé přepočte učitelé přepočte osoby celkem fyzické ní na fyzické ní na osoby plně osoby plně celkem zaměstn celkem zaměstn ané ané
SUŠTŘ
3
2,71
24
16,33
27
19,04
VOŠTŘ
1
0,29
13
3,08
14
3,37
kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola SUŠTŘ VOŠTŘ
počet pedagogických pracovníků kvalifikovaných nekvalifikovaných kvalifikovaných nekvalifikovaných
27 0 14 0
celkem % z celkového počtu ped. pracovníků 100 0 100 0
c.
další vzdělávání pedagogických pracovníků
počet
semináře
3
kurzy
1
zaměření Holokaust ve vzdělávání Módní trendy - Máchalová Trendy-Provaan anglický jazyk
počet účastníků 1 1 1
vzdělávací instituce MŠMT a Památník Terezín Brothers Consulting Nina Provaan
1
JS Rolino
1
Cermat
1
Comenia Consult Praha
1
MŠMT FUA UJEP - Ústí nad Labem Metropolitan University Prague ČVUT ČVUT ČVUT VŠE VŠE BENESPOL Archiv HMP
doplňkové pedagogic ké studium školský management
rozšiřování aprobace
3
2 5
jiné (uvést jaké) 2 1 školení státní maturity:
d.
5
Maturitní zkoušky 2011 Zákon o pedagog. pracovnících konference ICT ve školství studium Teachiny Australian Studies... jazyková výuka AJ, jazyková výuka FJ jazyková výuka NJ Jazyková výuka AJ Dějiny umění školení BOZP + PO Spisová sluţba zadavatel zadavatel PUP hodnotitel hodnotitel PUP školní mat. komisař
1 1 1 1 1 1 1+17 3 5 5 2 2 2
Cermat
jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků s odbornou kvalifikací
celkem (fyzické osoby) 3
(dle zákona o ped. prac.)
z toho
bez odborné kvalifikace
0
(dle zákona o ped. prac.)
rodilý mluvčí
0
2.
Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu)
a.
počty osob
fyzické osoby celkem
přepočtení na plně zaměstnané
12
10,17
b.
další vzdělávání nepedagogických pracovníků
semináře kurzy jiné (uvést jaké)
počet
zaměření
4
PAM
počet účastní ků 1
1 1 2 1
FKSP inventarizace školení BOZP + PO Spisová sluţba
1 1 8 4
vzdělávací instituce VEMA RESK Educetion ANAG Bonespol Archiv HMP
III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře a VOŠ) (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte)
1.
Počty tříd/studijních skupin a počty ţáků/studentů a.
denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) počet tříd / skupin
škola
počet žáků / studentů
SUŠTŘ
4 /11
96
VOŠTŘ
2/2
15
Změny v počtech ţáků/studentů v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně): SŠ VOŠ přerušili vzdělávání: 3 1 nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 0 sami ukončili vzdělávání: 5 0 vyloučeni ze školy: 0 0 nepostoupili do vyššího ročníku: 3 0 z toho nebylo povoleno opakování: 0 0 přestoupili z jiné školy: 8 0 přestoupili na jinou školu: 2 0 jiný důvod změny (změna třídy a oboru): 1 0
b.
vzdělávání při zaměstnání Nemáme
2.
Průměrný počet ţáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a.
denní vzdělávání škola
průměrný počet ţáků / studentů na třídu / skupinu
průměrný počet ţáků / studentů na učitele
SUŠTŘ
22,5
8,18
4,72
VOŠTŘ
7,5
7,5
4,45
3.
Ţáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)
škola
SUŠTŘ
VOŠ
4.
kraj
počet ţáků/studentů celkem z toho nově přijatí počet ţáků/studentů celkem z toho nově přijatí
Jih o Jiho m česk or ý av sk ý
Ka rlo va rs ký
Vy so čin a
Kr ál ov éh ra de ck ý
Li be re ck ý
M or av sk osl ez sk ý
Ol o m ou ck ý
Pa rd ub ick ý
Pl ze ňs ký
Stř ed oč es ký
Ús te ck ý
Zlí ns ký
CEL KEM
3
1
1
-
-
-
1
-
1
1
25
-
-
90
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
8
-
-
29
-
-
-
-
1
-
-
-
-
-
6
-
-
15
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3
-
-
9
Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a.
denní vzdělávání
škola
SUŠTŘ
VOŠTŘ
prospělo s vyznamenáním
14
5
neprospělo
2
0
opakovalo ročník
3
0
54
10
t.j % z celkového počtu ţáků/studentů
60,00%
57,00%
průměrný počet zameškaných hodin na ţáka/studenta
116,36
25,00%
1,29
0
z celkov ého počtu ţáků/s tudent ů:
počet ţáků/studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6.
z toho neomluvených
5.
Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií
ško la
MATURITNÍ ZKOUŠKY
SUŠTŘ denní vzdělá vání
počet ţáků, kteří konali zkoušku
1+25
z toho konali zkoušku opakovaně počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet ţáků, kteří byli hodnoceni :
vzděláv ání při zaměst nání
1+3 1 7
prospěl
1+17
neprospěl
1
Výsledky jsou započítány po podzimním termínu MZ 2011 včetně podzimního termínu 2010
ško la
ABSOLUTORIA
VOŠTŘ denní vzdělá vání
počet ţáků, kteří konali zkoušku
6
z toho konali zkoušku opakovaně
2
počet ţáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu
0
počet ţáků, kteří byli hodnoceni :
vzděláv ání při zaměst nání
prospěl s vyznamenáním
2
prospěl
4
neprospěl
0
2 studentky vzhledem k rozsáhlé restaurátorské práci konali pouze obhajobu této práce aţ v náhradním podzimním termínu. Teoretickou část absolutoria vykonaly úspěšně ve stejném termínu jako ostatní studentky.
6.
Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2010/2011
a.
SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ
(za každou skupinu oborů vzdělání vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa)
82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů
skupina oborů vzdělání kód, název
82-41-M/14 Textilní výtvarnictví
přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 SUŠTŘ (denní vzdělávání)
počet přihlášek celkem
56
počet kol přijímacího řízení celkem
4
počet přijatých celkem
36
z toho v 1.kole
35
z toho ve 2.kole
6
z toho v dalších kolech
7
z toho na odvolání
0
počet nepřijatých celkem
4
počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst)
obor:82-41-M/07
0
obor:82-41-M/14
14
počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2011/2012
b.
Gymnázia
0
c.
VOŠ
skupina oborů vzdělání kód, název
82-41-N/03 Konzervátorství a restaurátorství
počet přihlášek celkem
9
počet kol přijímacího řízení celkem
1
počet přijatých celkem
9
přijímací řízení pro školní rok 2010/2011 VOŠTŘ (denní vzdělávání)
z toho v 1.kole
9
z toho ve 2.kole
0
z toho v dalších kolech
0
z toho na odvolání
0
počet nepřijatých celkem
0
počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst)
obor:82-41-N/03
1
obor:
-
počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2011/2012
7.
0
Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty cizinců z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Zkušenosti se začleňováním cizinců a příslušníků národnostních menšin.
Zpravidla se cizinci, kteří studují na naší střední škole začleňují do kolektivu velmi prospěchově patří k lepšímu průměru ţáků.
stát
počet ţáků denní formy
dívky
s trvalým pobytem
azylanti
Arménie
1
1
1
0
Rusko
1
1
1
0
Vietnam
1
1
1
0
Slovensko
1
1
1
0
Ukrajina
1
1
1
0
5
5
5
0
celkem
dobře
a
8.
Speciální výchova a vzdělávání, integrace ţáků Škola do organizace výuky začleňuje akce s cílem předcházet sociálně patologickým jevům: nepovinný adaptační kurz pro první ročník, přednášky nebo besedy s odborníky. Školu také mohou navštěvovat ţáci se sluchovým postiţením. Ţákům s horším prospěchem a ze sociálně slabšího prostředí nebo s vývojovými poruchami učení či chování učitelé věnují zvýšenou pozornost a pomáhají jim řešit problémy s učením volbou speciálních výukových postupů a forem. Podle potřeby je vypracován individuální vzdělávací plán. Výchovný poradce spolupracuje s rodiči. Ve spolupráci s poradenským metodikem prevence z Pedagogicko-psychologické poradny pro Prahu 1, 2 a 4. Dne 1. 2. 2011 přestoupila jedna ţákyně se spec. vzdělávacího programem na učební obor do školy Aloyse Klara v Praze 4. Přes veškerou snahu výchovného poradce, učitelů a matky, její IVP pro maturitní obor na naší škole nevedl k očekávaným výsledkům.
9.
Vzdělávání nadaných ţáků a studentů Škola se také věnuje práci s nadanými ţáky a podporuje je v účasti v soutěţích, na výstavách a módních přehlídkách. Při jejich výuce vyuţívají učitelé náročnější metody a postupy. Vhodně tomu napomáhá i dělení ţáků na skupiny o malém počtu ţáků na odborné a výtvarné předměty.
10. Ověřování výsledků vzdělávání Např. Maturita na nečisto, SCIO …
Naše škola se zúčastnila v podzimním termínu maturity nanečisto MAG10 Budoucích 27 maturantek se seznámilo s průběhem písemných testů a ověřilo si své vědomosti: V českém jazyce uspělo 27 ţákyň, v anglickém jazyce uspělo 15 ţákyň, neuspělo 12 ţákyň. Volba vyšší úrovně zkoušky byla příčinou špatného výsledku. 11. Školní vzdělávací programy Ověřování, stav přípravy školních vzdělávacích programů, zhodnocení situace.
Školní vzdělávací programy jsou ve výuce zavedeny od 1. září 2009 pro obory: 82-41M/14Textilní výtvarnictví a 82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů Vzhledem k tomu, ţe nový vzdělávací program je ověřován 2. rokem jsou poznatky a návrhy na změny pečlivě zaznamenávány a projednávány na předmětových komisích. Zatím nebyly odhaleny v ŠVP ţádné nedostatky, které by byly v rozporu s RVP nebo jiného závaţného charakteru, jeví se jako nejefektivnější vyhodnotit celý čtyřletý cyklus najednou, s konečným výsledky maturitní zkoušky. 12. Vzdělávací programy VOŠ Stav a výsledky akreditací vzdělávacích programů VOŠ.
Doběhl obor 82-43-N/011 Konzervování a restaurování textilií - absolutorium v roce 2010/2011. Nové akreditace jsou schváleny pro tyto obory: Vzdělávací program Textilní řemesla v oděvní tvorbě oboru vzdělání 82-41-N/10 Výtvarná a uměleckořemeslná tvorba - první ročník otevřen pro školní rok 2010/2011 Vzdělávací program Konzervování a restaurování textilií oboru vzdělání 82-42-N/03 Konzervátorství a restaurátorství s novou akreditací, plánujeme otevřít ve školním roce 2011/12.
V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti
1.
Výchovné a kariérní poradenství Ve Střední umělecké škole textilních řemesel působí výchovný poradce. Výhodou našeho školního prostředí je, ţe ţáci a studenti pracují v menších kolektivech (dělené skupiny po cca deseti). Veškeré výchovné problémy přednostně řešíme ve škole, na jednáních za přítomnosti rodičů, vedení školy, třídního učitele a výchovného poradce. O jednáních se vyhotovují zápisy o společném postupu v řešení problému postiţeného ţáka. Snaţíme se tak předejít váţnějším výchovným a studijním problémům. K minimálnímu počtu problémů přispívá rodinná a přátelská atmosféra školy a individuální přístup k ţákyním ze strany vyučujících. Úzce spolupracujeme s poradnou PPP pro Prahu 1, 2, 4 - Francouzská, pí Dr. Jonášovou, která vţdy, kdyţ je to nutné, doporučí rodičům ţáků další postup řešení nastalého problému.
2.
Prevence sociálně patologických jevů Studenti 1. ročníku absolvovali psychologicko-sociální dotazník zjišťující celkové klima a moţnost spolupráce ve třídě. Studenti 1. + 3. ročníku se účastnili v kině Světozor besedy s HIV pozitivním lektorem. Během školního roku probíhaly individuální pohovory s problematickými studenty zaměřené na výukovou a výchovnou oblast. Probíhala spolupráce s externími odborníky - psychology a speciálními pedagogy z Pedagogicko-psychologické poradny hl. m. Prahy, především s PPP Praha 2, Francouzská. Další individuální poradenství se konalo v oblasti vztahové a v otázkách dalšího studia. 1. a 2. ročník se zúčastnil v KD Barikádníků besedy s MUDr. Radimem Uzlem. V 1. aţ 3. ročníku v rámci předmětu Základy společenských věd byla realizována přednáška na téma šikanování s ukázkou osvětových materiálů Policie ČR Při výuce ve všech ročnících byla věnována zvýšená pozornost a vyšší hodinová dotace tématům souvisejícím se sociálně patologickými jevy - toxikománie, delikvence mládeţe, poruchy chování, trestní odpovědnost, nezaměstnanost, rizikové sexuální chování Při výuce okruhu "zdraví" v rámci ZSV v 1. ročníku byla probírána témata duševní poruchy, psychohygiena, rozpoznání a léčba úzkostných a depresivních stavů.
3.
Ekologická výchova a environmentální výchova V oblasti environmentální výchovy je věnována větší pozornost ekologickým problémům a chráněným územím Prahy a Středočeského kraje. Předmět základy ekologie souvisí s předměty chemie, fyzika, ekonomie, matematika a vzdělávání pro zdraví a tvoří jeden okruh ke státní maturitě ze společenskovědného základu. V odborných předmětech studentky aplikují získané poznatky a dovednosti při úspoře energií a vody a hospodaření s odpady. V naší škole separujeme odpad – papír, plasty, nápojové kartony a pouţité baterie. Při práci se škodlivými látkami jsou studentky vedeny k tomu, aby s nimi správně pracovaly z hlediska bezpečnosti a vlivu na ţivé organismy. V rámci výuky o ekologii domácnosti a úsporám energie navštívily ţákyně 2. ročníku informační centrum PRE v Jungmannově ulici. Přínosnou byla pro ţákyně 2. ročníku exkurze na skládce odpadů v Ďáblicích.
4.
Multikulturní výchova K multikulturní výchově přispívá zejména výuka předmětů: Základy společenských věd, Dějiny výtvarné kultury, Dějepis, Občanská nauka a Literatura. Také pořádáme exkurze do zahraničí a spolupracujeme se zahraničními školami obdobného zaměření - návštěva 20 pedagogů z několika středních škol z Norska; zájezd do Paříţe atd. V letošním roce jsme během měsíce března 2011 usilovali o získání grantu na výjezd studentů a ţáků do spřátelené školy ve Finsku. Grant projektu Leonardo da Vinci nám byl schválen a proto v září 2011 vyjede první skupina studentek VOŠ s pí učitelkou Kobylkovou do finského Lachti a Hämeenlinnu. Od 21. března do 15. dubna 2011 jsme téţ recipročně přijali 5 studentek z výše uvedených škol na 4 týdenní odbornou praxi, která byla velice úspěšná a všem jsme mohli udělit potvrzení o proběhlé stáţi, včetně potvrzení EUROPASSU. Naši ţáci a studenti se během této stáţe setkávali se stáţistkami nejen v hodinách řemeslných technik a anglického jazyka, ale i neformálně během kulturních akcí, které byly pro finské studentky pořádány a tím přirozeně komunikovali a čerpali poznatky o cizí zemi.
5.
Výchova k udrţitelnému rozvoji Problematika udrţitelného rozvoje je připomínána průběţně cestou výuky, především pak v předmětu Základy společenských věd, Ekonomie a Základy ekologické výchovy
6.
Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy
Vzdělávací přednášky, exkurze, kurzy 2. 9. 2010
školení BOZP - pro studenty i zaměstnance
9. - 12. 9. 2010
Adaptační kurz pro ţáky 1. ročníku v Jičíně
16. - 17. 9. 2010
odborná exkurze a práce v laboratořích TUL Liberec (3.A+B a VOŠo)
22. 9. 2010
natáčení ČT do pořadu "Barvy ţivota" (uvedeno na ČT1 dne 5. 11. 2010)
27. - 30. 9. 2010
Cesta za uměním - studijní exkurze DVK do Paříţe (4. ročník + pedagog. doprovod)
5. 10. 2010
reprezentace školy na Světovém dni učitelů Na Kotlářce v Praze 6 (3. A + 3. B)
11. 10. 2010
Koncert ţáků konzervatoře v Pálffyho paláci na Malé Straně (pro 1. aţ 3. ročníky)
13. 10. 2010
vzdělávací program Janka Kroupy: "Terorismus, války..." v Kulturním domě barikádníků, Praha - Strašnice
8. 11. 2010
exkurze na skládku v Ďáblicích v rámci výuky ekologie
10. 11. 2010
STOP v Národním muzeu - symposium konzervátorů
13. 11. 2010
vzdělávací program pro 1. aţ 3. ročníky - film a beseda AIDS
2. 12. 2010
vzdělávací program pro 1. ročník - přednáška Dr. Radima Uzla sexuální výchova
14. 12. 2010
návštěva výstavy "Amedeo Modigliani" (1. ročník)
20. 12. 2010
Betlémská kaple: Vánoce v české kultuře (4. ročník)
20. 12. 2010
exkurze do Míšně a Dráţďan (3. ročník)
11. 1. 2011
tématický zájezd do Poděbrad, návštěva Polabského muzea a Speciální ZŠ (2. H)
13. 1. 2011
výstava "Beatlemánie" v Českém muzeu hudby (1. ročník)
13. 1. 2011
Maturitní ples školy v Retro Music Hall, Praha 2
20. 1. 2011
pořad v Kongresovém centru Praha (2. ročník) program k uvedení celovečerního dokumentárního filmu "Nickyho rodina" za osobní účasti Sira Nicholase Wintona
28. 2 - 4. 3. 2011 3. - 4. 3. 2011
odborná praxe 2 ročníků součást praxe 2. roč.: sklizeň a třídění vrbového proutí skanzen Zubrnice
14. 4. 2011
seminář "Srovnání zločinů komunismu a nacismu" v Senátu parlamentu České republiky - 3. ročník
malířský kurz - projekt Malování v plenéru : 23. 5. - 27. 5. 2011 Sedmihorky - 1. ročník 29. 5. - 3. 6. 2011 Slavonice - 2. a 3. ročníky 30. 5. - 3. 6. 2011 Smršťov, Louňovice pod Blaníkem - 2. a 3. ročníky 16. 6. a 20. 6. 2011 návštěva kavárny "Potmě" nadace Světluška na Ovocném trhu - 1. a 3. ročníky 20. - 24. 6. 2011
odborná praxe 2. ročníků
24. 6. 2011
odborná exkurze pro 1. ročník do výrobna loţního prádla a oděvů Brandýs nad Labem
28. 6. 2011
odborná exkurze do Německa: muzeum krajky a výrobna výšivky Einbenstock, Schwarzenberg, Martenbach
7.
Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Kroužky, kurzy aj. pro žáky (zájmové, sportovní, kulturní) organizované školou - uvést počet a zaměření a počty žáků.
listopad 2010
příspěvek do dobrovolné aukce Klubu nemocných cystickou fibrózou - ţákovské práce vyhotovené z vlastního materiálu
prosinec 2010
uspořádání humanitární sbírky pouţitého ošacení o ţáků naší školy pro Diakonii Broumov
8.
13. 1. 2011
maturitní ples školy - Retro Music Hall
8. 9. 2010
SVĚTLUŠKA s Českým rozhlasem – pomoc při 8. ročníku sbírky Dne, kdy svítí Světlušky připojili se i ţáci SUŠTŘ
11. 5. 2011
Květinový den – pomoc při sbírce za účasti ţáků SŠ
Soutěţe Úspěšnost v soutěžích, olympiádách, na festivalech apod. (umístění do 3. místa na celostátní a mezinárodní úrovni)
FIGURA 10 pátý ročník soutěţe, kterou pořádá SUPŠ sv. Aneţky, Český Krumlov v 2. kategorii "Kresba postavy pro ostatní obory" získala 3. místo Tereza Röslerová, ţákyně 4. C Tactus.cz 2011 třetí ročník české soutěţe hmatových knih pro nevidomé - 2. cenu získalo 6 ţákyň 4. roč. SUŠTŘ za knihu "Příběhy starého gramofonu" Region 2011 soutěţ ţáků v odborných dovednostech uměleckých oborů - 4. místo kresba busty - T. Röslerová Absolvent 2011 v soutěţi středních uměleckých škol vyhlášené Statutárním městem Kladno uděleno čestné uznání T. Röslerové Design Cabinet - Národní cena za studentský design přidělena za studentské práce naší školy v celostátní soutěţi ( listopad 2010) Cena Unie výtvarných umělců ČR udělena za soutěţní práci "Okolo pasu..., kolekce dvou kabelek" Janě Pokorné, ţákyni 4. roč.
9.
Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Na jaře 2011 proběhla 4 týdenní stáţ pěti studentek z Finska (viz bod 4. Multikulturní výchova). Současně od ledna do března 2011 byly připravovány projekty v rámci "Výzvy 2011" projekty programu Leonardo da Vinci - Mobility Dne 4. 4. 2011 byly úspěšně podány dva projekty na výjezd ţáků, studentů a pedagogů do spřátelených škol ve Finsku pod registračními čísly: a) CZ/11/LLP-LdV/IVT/134239 DIALOGY - Tradiční textilní techniky v oděvní tvorbě - ţákovské a studentské stáţe b) CZ/11/LLP-LdV/VETPRO/134240 HLAVY A KLOBOUKY - Současný design - stáţ pro pedagogické pracovníky Naše snaha byla korunována úspěchem v podobě schváleného grantu ve výši a) 34.563,- Eur a b) 1.876,- Eur. Oba projekty budou realizovány do 15. 8. 2011 do 31. 12. 2012.
10. Spolupráce právnické osoby s partnery Zaměstnavatelé, asociace, profesní organizace, ÚP, aj.
Přehled institucí, s nimiž škola (převážně VOŠ) spolupracuje: Muzeum hlavního města Prahy, 180 00 Praha 8, Na Poříčí 52 Muzeum Policie České republiky, 120 00 Praha 2, Ke Karlovu 1 Národní galerie, Sbírka orientálního umění, 156 00 Praha 5 - Zbraslav Náprstkovo muzeum asijských, afrických a amerických kultur, 110 00 Praha 1, Betlémské náměstí 1 Národní muzeum - Historické muzeum Národopisné oddělení, 110 00 Praha 1, Václavské náměstí 68 Severočeské muzeum v Liberci, 460 01 Liberec, Masarykova 11 Středočeské muzeum, 252 63 Roztoky u Prahy, Zámek 1 Uměleckoprůmyslové museum, 110 00 Praha 1, 17. listopadu 2 Vysoká škola chemicko-technologická v Praze, 166 28 Praha 6 - Dejvice Naše škola spolupracuje jiţ několik let s Hospodářskou komorou ČR při vyhledávání řemeslně a výtvarně úspěšných absolventů středních škol - řada maturantů SUŠTŘ získala Osvědčení HK. V letošním šk. roce nebylo uděleno ţádné osvědčení. Pokračuje vzájemná spolupráce s Fakultou chemické technologie Vysoké školy chemicko-technologické v Praze. Předmětem smlouvy je vzájemná spolupráce při uskutečňování bakalářského studijního programu Konzervování-restaurování objektů kulturního dědictví – uměleckořemeslných děl v oboru Konzervování-restaurování uměleckořemeslných děl z textilních materiálů. V červenci 2011 (jako kaţdé 2 roky) byla uzavřena smlouva o krátkodobé výpůjčce nebytových prostor a poskytnutí dalších sluţeb s Muzeem policie ČR v Praze 1, Ke Karlovu 1 pro pořádání výstavy „HAND MADE“ v září 2011. Spolupráce s Psychiatrickou léčebnou v Praze 8, Ústavní 91 na projektu a výstavě „100 let léčebny v Bohnicích“. Naše škola v rámci doplňkové činnosti zhotovila některé textilní exponáty v rámci své prezentace (vzorování replik historických oděvů personálu a hotovení textilních atributů pro léčebnou péči o pacienta). V červnu 2010 byla tato celoroční akce „Bohnice“ dokončena. Spolupráce s Klubem nemocných cystickou fibrózou. Škola se účastní mezinárodního projektu FOLKTORE IS ALIVE! Jeho cílem je v českých centrech představí práce mladých designerů z Česka, Maďarska, Polska a ze Slovenska inspirovaných folklorem. Výstavní soubor vznikl ve spolupráci českých center s uměleckými školami, kulturními instituty a zastupitelskými úřady zemí Visegrádu. Partneři výstav jsou Folklorní sdruţení ČR, ÚLUV Bratislava, Cepelina Polsko, Design institut MOME Maďarsko. Výstava "FOLKLORE IS ALIVE!" je součástí festivalu "Jeden svět 2011" Zatím ji shlédli návštěvníci v Praze (4. 3. -2. 4. 2011, ve Stockholmu (7. 4. - 27. 4. 2011) a v Bratislavě (23. 6. - 30. 9. 2011).
11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení).
typ vzdělávání
zaměření
počet účastník ů
určeno pro dospělé / žáky
akreditace MŠMT ano / ne
odborný kurz pomaturitní specializační kurz rekvalifikace jiné (uvést jaké)
12.
Přípravná kresba a malba Košík. techniky Batika a ruční tisk Ruční tkaní Figurální kreslení
7 20 6 6 15
dospělé a ţáky dospělé a ţáky dospělé a ţáky dospělé a ţáky dospělé a ţáky
Další aktivity, prezentace
Depozitář Sbírky depozitáře Střední umělecké školy textilních řemesel a Vyšší odborné školy textilních řemesel dnes představuje unikátní soubor textilních děl, který dokumentuje v dlouhodobé časové perspektivě nejen činnost školy, ale zároveň dějiny českého textilního umění. Nepočítámeli studentské práce, zahrnuje sbírka 1 916 textilních děl s převahou zastoupení paličkované krajky (1 414 děl). Výšivku reprezentuje 360 děl, šitou krajku 110, ostatní textilní techniky jsou zastoupeny 32 díly. V roce 2011 bylo zařazeno do sbírky 6 paličkovaných výrobků v 13 590,- Kč a 7 zrestaurovaných historických textilií. Základem unikátnosti sbírky, ve srovnání s muzejními sbírkami, je právě spojení se školou, tedy spojení práce profesionálních výtvarníků s učebním procesem a činností ţáků. Ze stejného důvodu není klasickou muzejní sbírkou, ale ţivým organismem, jehoţ funkce se nevyčerpává jen dokumentací výsledků školy, slouţí také jako badatelské centrum pro odborníky z České republiky i ze zahraničí. Coţ dokládá ve školním roce následující výčet provedených konzultací: - s Doc. Jiřím Vaňkem z katedry filosofie VŠE k přednášce z dějin umění + fotodokumentace krajek Sluníčko od Emilie Paličkové a Ovoce od Ţofie Felbrové - s bývalou studentkou Veronikou Urbancovou ohledně tvorby skript pro děti v zájmových krouţcích paličkování s Romanou Siebenbürgerovou, studentkou 3. roč. Ped.F MU Brno (obor VV+OV) + fotodokumentace z depozitáře na téma Textilní šperk - s absolventkou naší SŠ Bc. Kateřinou Chvátalovou, studentkou 2. roč. ÚDKU KTU UK + fotodokumentace z děl Emilie Paličkové a Boţeny Rothmayerové k seminární práci Další konzultace byly s pp. PhDr. Marií Štěpánkou, Ludmilou Kaprasovou, ak. mal., Marií Hulcovou - Muzeum krajky Vamberk, Lenkou Malátovou, Danou Benešovou, Miroslavou Šustrovou, Marií Latinákovou, Janou Langovou, Marií Králíkovou aj.
Zápůjčky z depozitáře pro jiné instituce/osoby: - Muzeu a galerii Orlických hor v Rychnově nad Kněţnou pro Muzeum krajky Vamberk výstava pí Anny Halíkové - výstava závěrečných prací posluchačů kurzů pí Malátové - Sokolovna Vamberk - pí Alině Jaškové, ak. mal. - pí Jarmile Trösterové, ak. mal. V období od září 2010 do června 2011 bylo vydáno rukodělnou techniku Ručně paličkovaná krajka celkem 7 osvědčení pro absolventy kurzů v Brně a DDM Ústí nad Orlicí-Letohrad. S pí Mariannou Horváthovou, ak. mal., vedoucí našeho depozitáře byl natočen dokument a rozhovor do pořadu "Barvy ţivota", který vysílala Česká televize v premiéře dne 5. 11. 2010. Pracovnice depozitáře také vytváří učební skripta jako podklady pro krajkářské řemeslné techniky a velmi aktivně spolupracují při prezentacích a výstavách školy, jak ve školní galerii, tak při přípravě výstav mimo školu.
Módní přehlídky 6. 11. 2010
Divadlo PONEC v Praze 3: "Studentské oděvní forum"- přehlídka módních kreací ţáků a studentů 6 vysokých a středních škol z celé ČR
25 11. 2010
Kongresové centrum Praha: módní přehlídka studentských prací Schola Pragensis
20. 6. 2011
Autoklub ČR v Praze 1, Opletalova ul.: módní přehlídka studentských prací při slavnostním předávání maturitních vysvědčení
Výstavy září 2010
Český Krumlov - FIGURA 10 - Výstava studentských prací
25. – 27. 11. 2010
Kongresové centrum: Schola Pragensis - přehlídka a nabídka praţských středních škol: Výstava všech oborů + ukázky technik a informační servis o škole
duben 2011
výstava FOLKLOR 5 výstavy MOBITEX - Brno
14. 5. 2011
Zubrnice JARMARK - prodejní výstava + prezentace školy
11. 6. 2011
MUZEJNÍ NOC v Pedagogickém muzeu J. A. Komenského v Praze
23. 6. - 14. 9. 2011
Zámecká galerie města Kladna – A 2011 Celostátní přehlídka absolventských prací studentů středních uměleckých škol
6.
Vyuţití školských zařízení, jejichţ činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin V době hlavních školních prázdnin byla budova školy vyuţita na pořádání jednotýdenního kurzu řemeslných technik a v srpnu na odborné semináře. Část prázdnin byla pro veřejnost škola uzavřena z důvodu jiţ výše uvedených oprav: - výměna podlahy v počítačové učebně v 1. patře - nová podlaha ve dvou krajkářských dílnách ve 3. poschodí - výměna + oprava dveří v přízemí (kabinet) - nové zárubně u vchodu do školní galerie - výměna netěsnících oken na celém schodišti budovy a vrátnice - přestěhování dílny šití ze 3. patra do 4. patra - nově upravena jedna učebna ve 3. poschodí - instalace nového nábytku do dvou kabinetů Ateliéru oděvu - kaţdoroční mytí oken v celé budově - přečíslování dveří v celé budov
VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1.
Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Druh inspekce, termín, výsledné hodnocení.
V tomto školním roce 2010/2011 provedl inspekční tým ve sloţení Mgr. S. Samková a Mgr. B. Tvarůţek z České školní inspekce - Praţský inspektorát v Praze 6, Arabská 683 v našem zařízení: Monitoring připravenosti školy na maturitní zkoušku v roce 2011 a Monitoring adaptace ţáků 1. ročníku středního vzdělávání - bez připomínek. Viz zápis čj. ČŠI - 179/11 A ze dne 4. února 2011.
2.
Výsledky jiných inspekcí a kontrol Druh kontroly, kdo kontrolu vykonal, termín, výsledné hodnocení
Kontrola prováděná pí M. Keřboltovou, pověřenou pracovnicí z Hygienické stanice HMP v Praze 1, Rytířská 12, proběhla za účelem: Plnění poţadavků právních předpisů v oblasti ochrany veřejného zdraví - zákon č. 258/2000 Sb. v platném znění a vyhlášky č. 410/2005 Sb. v platném znění, opakovaná kontrola odstranění závad uvedených v protokolu ze dne 3. 6. 2008. Dle zápisu čj. Keř/OVOM 1/132 867/10 ze dne 10. 11. 2010 závady nezjištěny. Na základě závěrů Kontroly opatření vydaných k odstranění nedostatků zjištěných při kontrole hospodaření za rok 2008 a 1. čtvrtletí roku 2009 v naší škole byla dne 25. 2. 2011 čj. 70/2011 předloţena písemná informace o splnění bodu 12 a 17 této "zprávy o výsledku kontroly", která byla přijata.
VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2010 viz přílohy: - plnění příjmu rozpočtu + komentář k rozboru hospodaření - rozbor hospodaření PO za rok 2010 - doplňková činnost - plnění počtu zaměstnanců a prostředků na platy za rok 2010 + komentář - rozklad účtů k rozboru hospodaření za rok 2010
VIII. Další informace Střední umělecká škola textilních řemesel je jediná škola, vyučující tradiční techniky a postupy textilních řemesel ve spojení se současnou výtvarnou formou. Studijní programy jsou koncipovány tak, aby rozvíjely estetické cítění, smysl pro přesnost a preciznost v rukodělné práci, cit pro pouţitelné materiály. Kontinuita střední a vyšší odborné školy prohlubuje úroveň vzdělání Unikátní je i výchova restaurátorů a konzervátorů textilního umění na vyšší odborné školní úrovni. Obor vyuţívá dlouholeté tradice výuky klasických textilních technik k jejich profesní přípravě. Potřeba kvalifikovaných restaurátorů textilu je vysoká a vzhledem k počtu textilních artefaktů ve sbírkách nelze předpokládat, ţe by v budoucnosti poklesla. Výtvarnou úroveň školních aktivit (výstavní činnost, soutěţe atd.) sleduje umělecká rada. Vedení školy úzce spolupracuje se členy školní rady, kde jsou přímo zastoupeni rodiče a studenti starší osmnácti-let, ti tak mají moţnost ovlivňovat aktuální dění školy i její směřování do budoucna.
V Praze dne 14. října 2010
Ing. Ivana Hýblová, ředitelka školy
Příloha : - učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů - poskytování informací - vyjádření školské rady
Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informací (1) Kaţdý povinný subjekt musí vţdy do 1. března zveřejnit výroční zprávu za předcházející kalendářní rok o své činnosti v oblasti poskytování informací podle tohoto zákona obsahující následující údaje: a) počet podaných ţádostí o informace a počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí ţádosti - nebylo b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí - 0 c) opis podstatných částí kaţdého rozsudku soudu ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí ţádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaloţil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle tohoto zákona, a to včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení - 0 d) výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence - 0 e) počet stíţností podaných podle § 16a, důvody jejich podání a stručný popis způsobu jejich vyřízení - 0 f) další informace vztahující se k uplatňování tohoto zákona -nebyly (2) Pokud má povinný subjekt zvláštním zákonem uloţenou povinnost předkládat veřejnou výroční zprávu obsahující informace o jeho činnosti, začleňuje údaje podle odstavce 1 do této výroční zprávy jako její samostatnou část s názvem "Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím".
UČEBNÍ PLÁN – MODELÁŘSTVÍ A NÁVRHÁŘSTVÍ ODĚVŮ Studijní obor:
Modelářství a návrhářství oděvů – 82-41-M/022
hodin celkem Povinné vyučovací předměty
1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Dějepis Práce s počítačem
2. Odborný společný základ Dějiny výtvarné kultury Písmo Výtvarná příprava Figurální kreslení Počítačová grafika Ekonomika
Modelářství a návrhářství oděvů var.B Technologie Konstrukce oděvů Navrhování oděvů Modelování oděvů Praktická cvičení Doprovodná technika Šití – praktická cvičení
Výběrové vyučovací předměty
37
2009/10 2010/11 1. 2. 3. 4. 39 +1 38+1+1MP 39+1MP
49
10 12 6 4 1 2 2 8
3 3 1 2 1 2 1 2 1
2+1 3 2 2 2 -
3
1 1
2+1 3 +1MP 2 2 1
3 3 +1MP 1 1 2 1
38
11 2 10 11 2 2
2 2 6 -
3 4 3 -
3 4 2 2
3 4
3 2 -
2 2 4 -
2 2 4 3
2 2 4 3
3 4
3 5
3 5
3 5
-
56+10
9 8 12 6 24 + 7 12 19
10
Ve šk. roce 2009/ 10 posílena hodinová dotace ČJL pro 2. a 2. ročníky, z důvodu státních maturit Ve šk. roce 2010/ 11 posílena hodinová dotace Cizího jazyka pro 3. a 4. ročníky – Metropolitní porogram
UČEBNÍ PLÁN – RUČNÍ TISK A RUČNÍ TKANÍ Studijní obor:
Textilní výtvarnictví
- ruční tisk a ruční tkaní- 82-41-M/052
hodin celkem Povinné vyučovací předměty
1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Dějepis Práce s počítačem
39 49
10 12 6 4 1 2 2 8
3 3 1 2 1 2 1 2
1 3
2. Odborný společný základ
33
Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kreslení Počítačová grafika Ekonomika
11 11 7 2 2
07 Ruční tisk a ruční tkaní
68+4
Technologie Technická dokumentace Koloristika Navrhování Ruční tisk Ruční tkaní Základy šití Výběrové předměty
2009/10 2010/11 1. 2. 3. 4. 39 +1 38+1+1MP 38
1 -
-
6 6
2 3 2 2 -
-
3 3 1 1 2 -
1
1
2 5+2 -
3 4 3 -
3 4 2
3 -
1 2
1 2 4 5 5 2
2 2 4 5 5 -
2 2 4 5 5 -
4 12 20 20 4 4
2 3 2 2 2
5 5 2
1
Ve šk. roce 2009/ 10 posílena hodinová dotace ČJL pro 2. a 2. ročníky, z důvodu státních maturit Ve šk. roce 2010/ 11 posílena hodinová dotace Cizího jazyka pro 3. ročník – Metropolitní porogram
2 -
2
UČEBNÍ PLÁN –TVORBA DEKORATIVNÍCH PŘEDMĚTŮ Studijní obor:
Textilní výtvarnictví
- tvorba dekorativních předmětů – 82-41-M/053
2009/10
hodin celkem Povinné vyučovací předměty
1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Dějepis Práce s počítačem
2. Odborný společný základ Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kreslení Počítačová grafika Ekonomika
08 Tvorba dekorativních předmětů Technologie Technická dokumentace Navrhování Košíkářství Textilní hračka Ruční výšivka Ruční tkaní Modelování hraček Košíkářské materiály Výběrové předměty
2010/11
1. 38
2. 40
3. 4. 38 +1 39 +1 MP
3 3 1 2 1 2 1 2 1 -
2 3 2 2 2
2 +1 3 2 2
49
10 12 6 4 1 2 2 8 1 3
1
1
3 3 +1MP 1 1 2 1
33
11 11 7 2 2
2 5+2 -
3 4 -
3 3 2
3 4 2 -
1 2 5 5 1
1 1 4 5 5 4 -
2 4 5 5 4 -
2 1 4 5 5 2 -
71+2
6 4 12 20 20 4 4 2 1 2
Ve šk. roce 2009/ 10 posílena hodinová dotace ČJL pro 2. a 2. ročníky, z důvodu státních maturit Ve šk. roce 2010/ 11 posílena hodinová dotace Cizího jazyka pro 3. ročník – Metropolitní porogram
UČEBNÍ PLÁN –KONZERVOVÁNÍ A RESTAUROVÁNÍ TEXTILIÍ Studijní obor:
Konzervování a restaurování textilií – 82-42-N/011 hodin celkem
Povinné vyučovací předměty Anglický jazyk Dějiny užitého umění a pam. péče Chemie konzervování textilu Technologie Výtvarná příprava Ruční tkaní Ručně paličkovaná krajka Ručně šitá krajka Ruční výšivka Restaurování textilií Odborná praxe
32 6 6 7 6 10 11 11 11 9 19
1. 32
2. 32
2 2 2 2 3 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 5 minimálně 6 týdnů
3.
2 2 2 2 2 3 3 3 3 10
