A Pápai Református Kollégium Dadi Általános Iskolája Munkaterve a 2010/2011-es tanévre
Dad, 2010. szeptember 06. Bakiné Takács Irén tagintézmény vezető
1
Tartalomjegyzék Helyzetelemzés Legfontosabb célkitűzések Feladataink megvalósítását segítő szakmai programok Az általános pedagógiai tevékenység ellenőrzése Eredménymérés, értékelés Óralátogatási terv Iskolánk beiskolázási terve a 2010/2011-es tanévre A 2010/2011-es tanév rendje Az 5 tanítás nélküli munkanap felhasználása Az éves munkatervben rögzített feladatok
2
Helyzetelemzés Általános helyzet Iskolánk a Pápai Református Kollégium tagiskolájaként működik. Az alsó tagozaton negyedik, mindkét tagozaton harmadik éve folyik az általános iskolai képzés-nevelés egyházi iskolai keretekben. A református általános iskolák az érvényben lévő állami közoktatási törvény és a Magyar Református Egyház Közoktatási Törvénye alapján működő intézmények. Így célkitűzésünkben, küldetésünkben a magyar református pedagógiai gondolkodás évszázadok során kikristályosodott elvei fogalmazódnak meg. A rendelkezésre álló humán erőforrás A nevelőtestület összetétele: A nevelőtestület létszáma 17 fő. Ebből 9 teljes állású, 3 részidős, 5 óraadó. Ezen kívül 3 hitoktató. Segítők: 1 iskolatitkár teljes állású, 2 takarítónő félállású, 1 karbantartó az önkormányzattal közösen. Az iskolában teljes a szakos ellátottság a rajz tantárgy kivételével. A szakmai munkát végző pedagógusok jól felkészültek, munkájukat elkötelezetten és hozzáértéssel végzik. 1 fő rendelkezik közoktatás-vezetői végzettséggel. Minőségfejlesztési tevékenység Minőségirányítási programban meghatározott feladatok elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata folyamatos feladat. Együttműködés az iskolahasználókkal A szülők: Iskolánkban a legfőbb érték a ránk bízott gyermek. Minden és mindenki a tanulók érdekeit tartja a legfontosabbnak. Fő célunk az oktatásban, a nevelésben a tanuló képességei szerinti permanens fejlődés. Ez csak a szülőkkel való együttműködéssel valósítható meg. A szülők többsége hatékonyan együtt is működik az iskolával. A szülői értekezletek látogatottsága megfelelő, ilyen a fogadó órák látogatási aránya is. Szülői Szervezetünk működése is jó. Szülői Szervezet: A szülői Szervezet sok és jelentős segítséget nyújt iskolánknak. Örvendetes, hogy munkája nem formális, hanem gyakorlati eredménnyel is jár. A tanulók: Tanulóink zöme szívesen jár iskolába. Érezhető a ragaszkodásuk. Az iskola programjain aktívan, lelkesen vesznek részt. A kis létszámból következően is iskolánk családias hangulatú, amely fakad pedagógusaink gyerekszeretetéből, emberségéből, magas szakmai tudásából. Pedagógusok: A nevelőtestület tagjai munkaköri leírásuknak megfelelően végzik feladataikat. Nevesítve az alsós munkaközösség működik, de önként szerveződik a felsős munkaközösség, valamint a két magyartanár is rendszeres megbeszéléseket tart. Az alsós munkaközösség munkaterve a mellékletben található.
3
Diákönkormányzat: Tapasztalt felnőtt vezetővel és évenként megválasztott gyermek vezetővel működik. Egyéb külső kapcsolataink: Iskolánk egyházi jellegéből következik, hogy jó kapcsolatot mondhatunk magunkénak a református, a katolikus egyházzal, a Pápai Református Kollégiummal, a tatai Református Gimnáziummal. A kistérség iskoláival is élő kapcsolatunk van. Fenntartjuk kapcsolatunkat a falu önkormányzatával, az iskolaorvossal, a védőnővel, a falu kultúrházával is, jó a kapcsolatunk a Pedagógiai Szakszolgálattal (Kiskunhalas), a Szakértői Bizottsággal (Tatabánya), a Gyermekjóléti Szakszolgálattal, a Rendőrséggel. Gazdálkodási tevékenység A megszorító intézkedések hatására intézményünk gazdálkodása igen feszes, körültekintő megvalósítást igényel. Folyamatosan kell takarékoskodnunk. Így a felújítási munkálatok elvégzésébe be kell vonnunk a szülőket és a felső tagozatos gyerekeket is. Fontos feladat az iskola tanulói létszámának bővítése is. Ennek érdekében folyamatosan keressük a kapcsolatot a környező falvak vezetőivel, óvodáival, lakosságával iskolánk munkájának megismertetése céljából. Így bízhatunk abban, hogy egyre több szülő választja iskolánkat gyermeke számára.
Legfontosabb célok és feladatok Az oktató-nevelő munka területén: Az iskola pedagógiai programjának, házirendjének, SZMSZ- ének, a tanterveknek, egyéb dokumentumoknak a folyamatos áttekintése, átdolgozása az oktatási törvény aktuális módosításai és határideje szerint. Munkánk minden területén figyelembe kell venni a módosított oktatási törvényben elfogadott új előírásokat, illeszkedve a református közoktatási törvényhez. Az iskola eredményeinek megtartása az iskola színvonalában, a tanulók neveltségi szintjének emelésében, felzárkóztatásban, tehetséggondozásban, képességfejlesztésben, a versenyeken való helytállásban. Képességfejlesztés: Életre felkészítés, praktikus ismeretek, alkalmazható tudás átadása, kommunikációs képességfejlesztés (szóbeli, írásbeli), személyes példamutatás, bizalom, derű. Szociális képességek fejlesztése, hogy a közösségek hatékony tagjai tudjanak lenni. Önálló ismeretszerzésre, ismereteik bővítésére képessé tenni a tanulókat. Az idegennyelv-oktatás magas színvonalú magtartása, az angol mellett a német nyelv szakköri oktatásával . Az iskola hagyományainak ápolása: rendezvények, egyházi, állami ünnepek. A HEFOP modulok magas szintű művelése a tanév végéig. A tanulók írásbeli munkájának folyamatos ellenőrzése – javítás, javíttatás. A durvaság, a trágár beszéd, a rongálás, a szertelenség elleni egységes tantestületi fellépés. A tanulói balesetek megelőzése. Az 5-6. évfolyamon a nem szakrendszerű oktatás folytatása. Magatartás és tisztasági verseny indítása.
4
A humán erőforrásokat illetően: Törekedni kell a pedagógusok munkájának alapos, tervszerű megismerésére, az értékelésre, elismerésre. (Látogatási terv elkészítése félévenként!) Az újonnan jött és a pályakezdő pedagógusok segítése. Önművelésre, a korszerű pedagógiai eljárások alkalmazására kell törekedni. Megosztani a tudást: A pedagógusok a szakmai tapasztalataikat, továbbképzéseken tanultakat osszák meg kollégáikkal. A pedagógusok ismerjék egymás munkáját a gyermek fejlesztése érdekében.
A tárgyi feltételek fejlesztése terén: A meglévő szemléltető eszközök folyamatos használata mellett – lehetőség szerint – újak beszerzése. A számítástechnikai eszközpark folyamatos karbantartása. Anyagi lehetőségeinktől függően – a szülők bevonásával is – festés, mázolás. A baleseti források azonnali megszüntetése. A napközi és a testnevelés órákra a megfelelő eszközök karbantartása, lehetőség szerinti pótlása.
Feladataink megvalósítását segítő szakmai programok
Tanítási eljárások tantervi rendszerben:
Olvasástechnikai módszer: Szótagolás. Informatikaoktatás az 5., 6., 7., 8. osztályban és a 4. osztályban a II. félévtől. HEFOP program 1-8. osztályig. Református és katolikus hitoktatás. Nem szakrendszerű oktatás 5-6. osztály.
A tantárgyi rendszer kiegészítő elemei: Szakkörök (matematika, német, kézműves (a gyülekezeti teremben), informatika, rajz). Tömegsport, néptánc, atlétika, gyógytorna. Napközi, tanulószoba. Gyógypedagógus és fejlesztő pedagógus által tartott felzárkóztató foglalkozások. Logopédiai foglalkozás. Zeneiskola, lovaglás, úszás, korcsolyázás. Versenyekre való felkészítés, tanulmányi versenyek.
5
Az általános pedagógiai tevékenység ellenőrzése Tanmenetek, munkatervek, szakmai programok: Leadásuk határideje: szeptember 30. Felelős: tagintézmény vezető
Naplók adatai, naplóvezetés: Folyamatos határidővel szeptembertől júniusig. Felelős: iskolavezetés
A tanulók értékelésének ellenőrzése: Havonta legalább egy érdemjegy. Felelős: osztályfőnökök. Szóbeli feleletek, témazárók, dolgozatok: tantárgyi követelmények szerint. Felelős: szaktanárok. A tanulók tájékoztató füzetének és ellenőrzőjének ellenőrzése havonta. Felelős: osztályfőnökök. A tanulók fegyelme, viselkedéskultúrája: Magatartás és szorgalom havi értékelése. Felelős: osztályfőnökök. Félévkor, év végén osztályozó értekezlet. Felelős: tagintézmény vezető.
Eredménymérés, értékelés Az értékelés alapelvei:
Az iskolában elfogadott követelményrendszerre épüljön. Terjedjen ki az iskolai munka egészére. Legyen folyamatos, kiszámítható, megalapozott. Törekedjen az objektivitásra, az igazságosságra. Személyre, közösségre szólóan ösztönözzön, fejlesztő szándékú legyen. Félelemmentes legyen. Legyen tárgyszerű. Mik a gyenge és erős pontok? Hogyan lehetséges a javítás?
Az értékelés módja: Szóbeli. Írásbeli. Gyakorlati (technika, testnevelés). 6
Az arányokra figyelemmel kell lenni! A szóbeli felelet előtérbe helyezése a kifejező képesség fejlesztése érdekében. Az ellenőrzés, értékelés rendje kiterjed:
A tanórák idejére. A tanórán kívüli foglalkozásokra. Az iskola tanulóira, pedagógusaira. Az iskolai közösségekre, csoportokra.
A munkát segítendő ebben a tanévben is folytatjuk a magatartás füzet vezetését, az osztályközösségek aktivitásának értékelését, a tisztasági versenyt osztályok között.
A tanulók értékelése: A tanév végén az egész tanévben nyújtott teljesítményt értékeljük. A tanuló az első évfolyamon csak abban az esetben utasítható évfolyamismétlésre, ha a tanulmányi követelményeket az iskolából való igazolt és igazolatlan mulasztás miatt nem tudta teljesíteni. Az első évfolyamon félévkor és év végén, a második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel kell kifejezni, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul. A második évfolyam év végén és a további évfolyamokon a tanulók értékelése osztályzattal történik. Iskolaváltozásnál az intézmény a szülő kérésére köteles a félévi és az év végi minősítést osztályzattal is kifejezni. AZ ALKALMAZOTT JELÖLÉS, ÉRTÉKELÉS ÉRDEMJEGYRE, OSZTÁLYZATRA VALÓ ÁTVÁLTÁSÁNAK SZABÁLYAIT A HELYI TANTERVBEN KELL MEGHATÁROZNI. A szövegesen értékelt tantárgyaknál negyedévente kell a szülőnek értékelést küldeni (november, félév, március, tanév vége). A felső tagozaton a félévi és év végi osztályzatokat az érdemjegyek alapján kell megállapítani. A tanulási nehézséggel küzdő tanulók szüleit folyamatosan, novemberben és márciusban írásban is tájékoztatjuk a problémákról, javaslatot teszünk a megoldásra. Felelős: tagintézmény vezető, osztályfőnökök. Figyelembe kell venni az SNI értékelés alóli felmentéseket. Ebben a tanévben különösen a következő területekre fordítunk figyelmet: Az alsó és felső tagozat közötti átmenet, és a tagozatok közötti kapcsolat megőrzése, megerősítése. Az ifjúság- és gyermekvédelem helyzete, feladatai. Pályaválasztás. Tanulmányi versenyek. Szakkörök, sportkör, tanulószoba.
7
Óralátogatási terv Az óralátogatások alapvető szempontjai: A tantárgyi eredmények, produktumok, a tanulmányi és neveltségi helyzet vizsgálata. Milyen munkaformában dolgozza fel a tananyagot a pedagógus, milyen az óra szervezettsége, milyen szerepet kap az órán az összefoglalás, az ellenőrzés, a tanulók értékelése. Óralátogatások A tantestület új tagjainak, az óraadók óráinak elsősorban való látogatása. A dokumentumokat, ellenőrzőket, füzeteket, dolgozatokat az iskolavezetés folyamatosan ellenőrzi. A naplókat hetente ellenőrzi az iskolavezetés. Az óralátogatásokat a tagintézmény vezető, a helyettes és az alsós munkaközösség vezető végzi. Az óralátogatásokról feljegyzések készülnek, azokat a pedagógusokkal elemezzük, a félévi és év végi testületi értekezleten a tapasztalatokról beszámolunk. A Pápai Református Kollégium beiskolázási terve a 2010/2011-es tanévben
A beiskolázásnál előnyben kell részesíteni azt a pedagógust, akinek a hétévenkénti továbbképzés teljesítésében kevesebb ideje van hátra, akinek a hétévenkénti továbbképzésben való részvételét a munkáltató elrendeli, aki szakvizsgába beszámítható továbbképzésre jelentkezik.
Név
Hajósné Szabó Emőke Bakiné Takács Irén Rokosz Márta
8
Munkakör
Továbbképzés
Kezdés
Befejezés
Távollét ideje
Helyettesítés rendje
A 2010/2011-es tanév rendje
A szorgalmi idő első tanítási napja: 2010. szeptember 1. A szorgalmi idő utolsó tanítási napja: 2011. június 15. Összes tanítási nap: 183 Az első félév 2011. január 14-én zárul. A tanulók, ill. szüleik a tanulmányi értesítést 2011. január 21-én kapják meg. Az őszi szünet: 2010. november 2-től november 5-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 29., péntek, a szünet utáni első tanítási nap november 8., hétfő. A téli szünet: 2010. december 22-től január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 20., hétfő, a szünet utáni első tanítási nap 2011. január 3., hétfő. A tavaszi szünet: 2011. április 21-tól április 26-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 19., kedd, a szünet utáni első tanítási nap április 27., szerda.
Hit - és vallásoktatás
A tantárgyfelosztás és az órarend tartalmazza a pedagógiai programnak megfelelően.
Az 5 tanítás nélküli munkanap felhasználása
Időpont 1. nap 2. nap 3. nap 4. nap 5. nap
9
dec. 21. ápr. 20. május 9. Június 14. Június 15.
A felhasználás célja Nevelési értekezlet Csendes nap Nevelési értekezlet DÖK-nap Arató tábor
Munkaterv a 2009/2010. tanévre
IDŐPONT Aug.2-19.
Aug. 20. Aug. 23. Aug. 24.
TÉMA Vezetői megbeszélés: dokumentumok, tantárgyfelosztás, tanév előkészítés (magvető tábor), órarend, munkaszerződések az új dolgozókkal, személyes beszélgetés a pedagógusokkal, a szülői szervezettel, munkaterv, meghívók az év eleji programokra Szent István, az új kenyér ünnepe Alakuló értekezlet, tantárgyfelosztás
Aug. 25.
Szertárak, tantermek rendezése, szemléltető eszközök rendszerbe vétele, tanmenetek, tanári tankönyv példányok átvétele, baleset- és tűzvédelmi oktatás a dolgozóknak, magvető tábor programja: meghívók + napközi, menza, tanulószoba (nyilatkozatok!) Tanévnyitó értekezlet, az új tanév feladatai, órarend
Aug. 25-26.
Nevelőtestületi továbbképzés
Aug. 29.
Ünnepélyes tanévnyitó Istentisztelet Ajándék az elsősöknek
Aug. 30.
Magvető tábor
Aug. 30.
Tankönyvárusítás, munkaköri leírások, házirend, iskolai dokumentumok ismertetése az új nevelőkkel, SZMSZ, MI áttekintése, elkészítése, munka alkalmassági igazolások ellenőrzése, pedagógus igazolványok ellenőrzése: érvényesítés, rendelés, pedagógus továbbképzések, munkavédelmi oktatás Étkezők jelentése a konyhára tanári szoba, tantermek rendezése
Aug. 31.
Szeptember 1.
1. hét
10
Balesetvédelmi oktatás a gyerekeknek, házirend ismertetése, tanszerek ellenőrzése, adatok egyeztetése, A magatartási verseny indítása Napközi, menza indítása Az év eleji adminisztráció elvégzése, leltár, szakköri jelentkezések összesítése, fejlesztendő gyerekek névsora (REFPEDI), ellenőrzők kitöltése, feladatlapok, dolgozatfüzetek, bizonyítványok rendezése, begyűjtése
FELELŐS tagintézményvezető
8. osztály tagintézményvezető tagintézményvezető Pedagógusok, Kovácsné Rokosz Etelka tagintézményvezető Iskolatitkár tagintézményvezető tagintézményvezető Pedagógusok Szűcs Erzsébet pedagógusok tagintézmény vezető Kovácsné Rokosz Etelka
tagintézményvezető Pedagógusok Pedagógusok DÖK Pedagógusok, Iskolatitkár
Tűzvédelmi riadó mindkét tagozaton Nevelési Tanácsadó által vizsgáltatni kívánt gyermekek névsorának összeállítása
Szept. 6. 2. hét
3. hét
Szeptember 13.
A Nevelési Tanácsadó által vizsgált gyermekek szüleinek a vizsgálatba beleegyezést dokumentáló levél kiküldése Zsíros – Simon Mária rendhagyó irodalomórája a kultúrotthonban Osztálytermek díszítése, adminisztrációs hiányosságok pótlása, Tanulószoba indítása, A tisztasági verseny indítása. Lovaglás megszervezése: 1. o., 2. osztály pótlólag Általános műveltségi verseny meghirdetése a kistérség iskoláinak Dr. Korzenszky Klára pszichológus, abszolvens ERPSZ Nevelési Tanácsadó Egység vizsgálatot tart Dadon Testületi értekezlet (dokumentumok!) Alsós szülői értekezlet: jelentések, felkészítés és felkészülés a családlátogatásokra SZSZ tagjainak megválasztása
Szeptember 14.
Felsős szülői értekezlet: jelentések, felkészítés és felkészülés a családlátogatásokra SZSZ tagjainak megválasztása
3. hét
Szülői Szervezet összeülése (szept. 15.) Szakköri foglalkozások indítása, DÖK szervezése, Sportköri munkatervek véleményeztetése a DÖK-kel, veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyerekek kigyűjtése Védőoltások, iskolafogászat, fizikai állóképesség mérése, gyógytestnevelési felmérés, egyéni fejlesztési tervek készítése, a foglalkozások indítása (mérés után),
4. hét
11
Gyógypedagógus Tanítók Tagintézményvezető Iskolatitkár
4-8. osztály Pedagógusok DÖK, védőnő Tantestület
Tanítók
Tagintézményvezető Pedagógusok
Tagintézményvezető Pedagógusok Szülői Szervezet vezetője Tagintézményvezető Pedagógusok DÖK, gyermekvédelem
Készülés a Világtakarékossági napra, veszélyes hulladékok gyűjtése, hulladékgyűjtés előkészítése,
Tagintézményvezető Pedagógusok, Kun Attila DÖK, Gyürki Zoltán Varga L-né
tankönyvek leltározása,
Kovácsné Rokosz
nevezés, a levelezős versenyekre, Szeptember 15-i állapot jelentése, normatíva igénylés (szept. 20. Pápára!) (Egyházi kieg. tám. szept 17. Pápára) Készülés okt. 6-ra,
Etelka, munkaközösség vezetők
Varga L-né 6. osztály
Anyakönyvek írása, Nem szakrendszerű oktatás;
Szeptember 24.
Szeptember 30.
4.o. kompetenciamérés diagnosztikus javítása
Alsós mk. vez.
Bólyai matematika versenyre jelentkezés Nevezés a kecskédi sportdélutánra Iskolakirándulás (Csókakő)
Alapítvány
Kecskédi kézilabda Tanmenetek, szakköri tervek, egyéni fejlesztési tervek leadása
Alapítvány Osztályfőnökök Tóth Józsefné Kun Attila Tagintézményvezető Pedagógusok
Október
Október 1.
Kukoricacsuhé gyűjtése NYÍLT HÉT: okt. 11-15. Anyakönyvek leadása (1. és 5. o.), statisztika előkészítése, tűzriadó mindkét iskolaépületben, okt. 1. statisztika
Október 2. Október 4. Október 4.
Bólyai magyar verseny – nevezési határidő Az állatok világnapja Testületi értekezlet
Október 6. 2. hét
Megemlékezés az aradi vértanúkról iskolai-falusi A Ságvári iskola matematika versenyére nevezés, pályaválasztási kiállítás: 7., 8. o., Bokodi anyanyelvi verseny DÖK megbeszélés: csapatépítés
Október vége
12
Dadi általános műveltségi vetélkedő megrendezése okt. 29., péntek
Pedagógusok Osztályfőnökök, Iskolatitkár
Alapítvány Gulyás Adrienn Tagintézményvezető Pedagógusok 6. osztály 7-8. o. DÖK
Tagintézményvezető Sárköziné Csonka Zita Tantestület
Október 15.
Az 1. és 5. osztály családlátogatások határideje; a többi évfolyamon folyamatos november 1-ig szükség szerint. Iskolai és könyvtári statisztika.
3. hét
Elsősök felmérése: Határidő okt. 15. (Diagnosztikus mérés) Helyes kerékpáros közlekedés az alsó tagozat részére, Bólyai matematika csoportverseny,
Osztályfőnökök
Kovácsné Rokosz Etelka
1.o.
Október 20.
Idősek világnapja
4. hét Október 2223.
Hulladékgyűjtés: október 27.(10%) 56-os forradalom és szabadságharc iskolai-falusi megemlékezés
Osztálytanítók, iskolarendőrök, Rokoszné, Vargáné, Hajósné DÖK Osztálytanítók (4., 8. o.) DÖK Kun Attila, segít Sárköziné Cs. Zita
Október 31. Október 31.
A reformáció napja (egyházi ünnep) Az elsősök felmérésének jelentési határideje az Oktatási Hivatalnak Felvételi tájékoztató
Lelkész, tantestület Tagintézmény vezető Rokoszné R. I.
DÖK küldöttgyűlés
Október 31. November November 25.
1. hét
Egészséges táplálkozás, a dohányzás ártalmai: 5., 6. osztály,
Tagintézményvezető Tagintézményvezető Pedagógusok Tantestület, védőnő
2. hét
Füstmentes világnap; A dohányzás ártalmai
Tantestület, védőnő
A szülők tájékoztatása a tanulói tankönyvigénylésről.
Kovácsné Rokosz Etelka, Jegyző, Gyermekvédelmi felelős Alsós munkaközösség vezető,
November 15.
3. hét
13
Őszi szünet Adatkérés a jegyzőtől: a tankönyvtámogatásra jogosultak listája Testületi értekezlet, fogadó óra
Alsó: negyedéves értékelések Felső: bukásra állók kigyűjtése, konzultáció a szülőkkel
4. hét
Nov 26. November 26. December
December 2.
December 6.
Korcsolyázás megszervezése (időjárástól függően)
Rokoszné R. I.,
Biztonságos közlekedés Színházlátogatás
Kun Attila Tagintézményévezető Védőnő
Elsősegélynyújtó verseny. A helyes fogápolás. Pályaválasztási tanácsadás A kompetenciamérés adatait továbbítani az Oktatási Hivatalba Egészségnap mindkét tagozat részére (délután) A kézműves szakkör vezetőjével egyeztetni: adventi készülődés Adatgyűjtés a kompetenciaméréshez Adventi készülődés Az AIDS világnapja – 7., 8. o. Továbbtanulással kapcsolatos feladatok
Dec. 11. December 13.
Mikulás DÖK- játszóház Rendkívüli munkanap Testületi értekezlet (szükség szerint)
December 10.
Az elsősök vizsgálata elvégzésének határideje
December 20.
Ünnepi áhitat, kézműves foglalkozás (csuhé angyalkák) mézeskalácssütés A 7. osztály szűrése Korcsolyázás Központi felvételire jelentkezés határideje Kompetencia mérés jelentkezési határideje
2. hét December 10.
December 21.
Nevelési ért.
December 22-jan. 2. 2011. január Január 12. Január 10.
Téli szünet
14
Megemlékezés a doni áttörésről Testületi értekezlet: osztályozó értekezletek Szülői értekezlet Összevont szülői értekezlet + farsang megbeszélése
Tagintézményvezető Tantestület
Védőnő Rokoszné R. I.
Szülők, Pedagógusok Tagintézményvezető Pedagógusok Tagintézményvezető Pedagógusok
Védőnő Kun Attila Rokoszné R. I. Tagintézményvezető Pedagógusok
8. o. Tagintézményvezető Pedagógusok
Január 14.
Az első félév vége
Jan. 21.
Félévi értesítők kiosztása
Január 21.
A magyar kultúra napja (áhítat végén) Himnusz eléneklése
Pedagógusok Osztályfőnökök
Január 21.
2011-2012. tanévre tankönyvlista a szülők részére
4. hét
Egészséges táplálkozás: 5. osztály Madáretetés: alsó tagozat
Osztályfőnökök Tk. felelősök Védőnő Tanítók
Január 22. Január 24
Központi felvételi a 8. osztálynak (10.00) Félévzáró értekezlet, jegyzőkönyv megküldése a fenntartónak és Szülői Szervezetnek
Rokoszné R. I. Tagintézményvezető
Január 27.
Pótló írásbeli felvételik (14.00)
Rokoszné R. I.
Január 31.
Főjegyző: kötelező felvételi feladatot ellátó középfokú iskolák jegyzéke
Tagintézmény vezető
Február Február 1.
Testületi értekezlet
Február 2. Február 12.
Vizes élőhelyek élővilága Farsang
Február 15.
A tankönyvrendelés elkészítése
Február 18. Február 21március 11. 4. hét
Jelentkezési lapok továbbítása a középfokú iskoláknak Szóbeli meghallgatások (8. o.)
Tagintézményvezető Szaktanárok Szülői Szervezet Pedagógusok Kovácsné Rokosz Etelka Pedagógusok Rokoszné R. I. Rokoszné R. I.
4. hét
Tankönyvellátási szerződés megkötése
15
Drogprevenciós program: 8. o Zrínyi Ilona matematika verseny „Projekt nap” az 5., 6. osztálynak: szervezés Úszás szervezése
Védőnő Rokoszné Osztályfőnökök Kun Attila, Rokoszné R. I. Kovácsné Rokosz Etelka
Éves szabadságolási terv ellenőrzése
Tagintézményvezető
Úszás szervezése
Rokoszné Rédli I. Kun Attila
Március 1. hét
Az elsősök beíratásának ideje (márc. 1-ápr. 30.)
Tagintézményvezető
Energiatakarékossági nap
DÖK
Március 1.
Testületi értekezlet, fogadó óra
Tagintézményvezető Pedagógusok
2-3. hét
Alsós tanulmányi versenyek
Március 15.
Ünnepély – iskolai (márc. 14.), falusi márc. 15.
Alsós munkaközösség vezető 5. osztály
Március 16.
Ideiglenes felvételi jegyzék – 8. o.
Rokoszné R. I.
Március 1718. Március 21.
A tanulói adatlapok módosításának lehetősége
Rokoszné R. I.
A módosított adatlapok elküldése a Felvételi Központnak A víz világnapja – projekt hét Úszás szervezése
Rokoszné R. I.
Március 22. 4. hét
Húsvéti előkészületek Bukásra álló tanulók kigyűjtése Április Április 21-26. Április 4-5. Április 4. 3. hét Április 1115. 3. hét
Tavaszi szünet Tavaszi lovaglás szervezése Elsősök beíratása Szakszolgálati mérések kérése a következő tanévre Testületi értekezlet Felsős tanulmányi versenyek Nyílt hét Készülés anyák napjára „Projekt nap” az 5. 6. o.-nak (3 nap Agostyánban: ápr. 14-15-16. vagy május 12-13-14.)
Pedagógusok Rokoszné Kun Attila Pedagógusok
1. o. Tagintézményvezető Tagintézményvezető Szaktanárok Tantestület Pedagógusok Tanítók Sárköziné Cs. Z.
Környei kistérségi versenyek Magyar Matematika Rajz
Rokoszné Rédli I. Varga L-né Rokosz M.
Angol 16
Április 20.
Csendes nap
Április 19.
A Föld napja (szemétszüret) Takarítási világnap A kerékpáros közlekedés szabályai, elsősegélynyújtás
5. hét
DÖK-kirándulás: Vajdahunyad-vár
Tagintézményvezető Pedagógusok Pedagógusok Gyürki Zoltán Védőnő DÖK
Május A fizikai állóképesség mérése
Május 2.
Anyák napja
Kun Attila Rokoszné Rédli Ildikó Pedagógusok
Május 3.
Szülői értekezlet
Pedagógusok
Május 9. 1. hét
Nevelési értekezlet A következő tanév fejlesztési névsora a foglalkozási tartalommal megjelölve
Tantestület Tagintézményvezető Pedagógusok Gyógypedagógus
„Madarak és fák napja”
Pedagógusok
2. hét
Minőségirányítási program feladatainak végrehajtása: az óralátogatásokkal folyamatosan, az egyes kérdőívek kitöltetése, értékelése május végéig.
Tagintézményvezető Mohosné Rév Anita Pedagógusok
Május 31. 4. hét
Osztályok kirándulásai A nem szakrendszerű oktatás értékelése Szabadságok hivatalos kiadása Könyvtári könyvek beszedése (előkészítés) Kompetenciamérés NÉVKÁRTYÁK !!!!
Pedagógusok Tantestület Kovácsné Rokosz Etelka Tagintézményvezető Rokoszné Rédli Ildikó
Könyvtári könyvek beszedése Szülők tájékoztatása: napközi, menza, tanulószoba igény összegyűjtése, tanszerszükséglet lista készítése Nyomtatványrendelés
Kovácsné Rokosz Etelka Pedagógusok Iskolatitkár
Május 25.
Június 1. hét
17
Fizikai állóképesség mérések összesítése
Kun Attila Tantestület
Június 14. Június 15.
Nemzeti összetartozás emléknapja (trianoni megemlékezés) Osztályozó értekezletek Az év végi feladatok megbeszélése DÖK nap Aratónap, tanévzáró próba
Június 17.
Tanévzáró istentisztelet, ballagás, bizonyítványosztás
Június 20- 30.
Szertárrendezés, leltár, osztálytermek rendezése, adminisztrációs hiányok pótlása Tanévzáró tantestületi értekezlet, jegyzőkönyv elküldése a fenntartónak és a Szülői Szervezetnek Szabadság
Június 4. Június 6-7.
Június 23. Július 1augusztus 19. Augusztus Augusztus 15-19.
Tagintézményvezető Tantestület Pedagógusok Tagintézmény vezető Pedagógusok Pedagógusok Tagintézményvezető
Vezetőségi megbeszélés: a tanév előkészítése
Tagintézményvezető
Augusztus 20.
Szent István király ünnepe - falu
8. osztály
JÚLIUSBAN Augusztus 22.
Búzakalász gyűjtése a magvető táborhoz Alakuló értekezlet
Augusztus 25.
Tantestületi nyitó értekezlet
Augusztus 23-31.
Tanév-előkészítő feladatok, tankönyvárusítás
Augusztus 28.
Tanévnyitó istentisztelet
Augusztus 29.
Magvető tábor
Pedagógusok Tagintézményvezető Tagintézményvezető Tagintézményvezető Pedagógusok Tagintézményvezető Pedagógusok
18
A munkaterv elfogadása A Pápai Református Kollégium Dadi Általános Iskolája nevelőtestülete a 2010/2011-es tanév munkatervét a 2010. szeptember 07-i tantestületi értekezleten elfogadta. Jelenléti ív mellékelve. Hitelesítők:
………………………..
…………………………….
Véleményezte a tantestület.
Dad, 2010. szeptember 07.
……………………………………. Bakiné Takács Irén tagintézmény - vezető
19
20
