„Szeretettel, személyes példamutatással, változatos, sokszínű programokkal tanítványainknak életre szóló ismereteket, keresztyén erkölcsi nevelést kívánunk nyújtani, munkánkra Isten áldását kérve.”
A Pápai Református Kollégium Gimnáziumának és Művészeti Szakközépiskolájának Dadi Tagintézményei 2010/2011-es tanévi beszámolója
Készítette: Bakiné Takács Irén (tagintézmény-vezető)
Dad, 2011. június 22.
1
Általános ismertető:
Iskolánk a harmadik tanévet zárta egyházi iskolaként, az alsó tagozat évét tekintve, pedig, a negyediket. Az eltelt időben látjuk iskolánk pozitívumait, értékeit, és látjuk a problémákat is, amelyeket meg kell oldanunk. Intézményünkben a közoktatási törvény szabályai mellett eleget kell tennünk a református egyház közoktatási törvényében foglaltaknak is. Iskolánk pedagógusai tisztában vannak azzal, hogy keresztyén erkölcsi alapelvek csak Isten Igéjének útmutatására adott engedelmes válaszként érvényesülhetnek a nevelő-oktató munkában és a kollegiális-testvéri kapcsolatokban. Így nekünk különösen is arra kell törekednünk, hogy hitünkben mutassuk meg az igazi emberséget. (II. Pét. 1:5-7.) Tudatában vagyunk annak is, hogy tanulóink személyiségfejlesztését csak a szülőkkel együtt tudjuk megvalósítani, de tudjuk azt is, hogy a gyerekekre hatnak az iskolán kívüli közösségek is. Tantestületünk magas színvonalú szaktudással és elkötelezett gyermekszeretettel végzi munkáját. Az átlagosnál alacsonyabb osztálylétszámoknak köszönhetően nyugodt, családias légkörben, a szülőkkel személyes kapcsolatot tartva végezzük oktató-nevelő munkánkat. Hitéletünk gyakorlásának legfontosabb elemei a hittanórák, az egyházi ének tanításatanulása 4-5. osztályban, valamint a hétfőtől péntekig reggelente megtartott áhítatok. Mindezeknek kiemelkedő nevelő hatása van. Annál is fontosabb, mert érezhetően romlik a gyerekek között az egymás iránti tisztelet felelősségének érzése, az udvarias köszönés embertársaiknak. Hitoktatóink, valamint tantestületünk tagjai közösen végzik ezt a munkát is. Iskolánk ökumenikusságát erősíti, hogy havonta két alkalommal katolikus hitoktatók valamelyike tartja az áhítatot.
Fő tevékenységünk összegezve:
2
Nappali rendszerű, általános műveltséget megalapozó iskolai oktatás 8 évfolyamon,
Tehetséggondozás, felzárkóztatás,
Szakkörök, sportkörök,
Gyógytestnevelés,
Logopédiai ellátás,
Iskolai intézményi étkeztetés,
Napközi, tanulószoba,
BTM-es és SNI-s tanulók integrált oktatása,
Községi és iskolai könyvtári feladatok ellátása.
A pedagógiai munka tartalma
Tanórai foglalkozások:
Intézményünk tanulói létszáma: 81 fő. Tanulócsoportok száma: 8 + 1 napközis és 1 tanulószoba csoport. Bejáró tanulóink száma: 5 fő. Az éves tanulmányi átlagunk 4,0. 21 tanulónk kapott könyvjutalmat kiváló tanulmányi eredményéért, a közösségben végzett kimagasló munkájáért, jó magaviseletéért. 12 tanulónk kapott oklevelet a közösségi tevékenységek területén elért eredményeiért. Az idei tanévben, sajnos, a felső tagozaton 1 tanuló egy tárgyból, 1 tanuló három tárgyból és 1 tanuló négy tárgyból nem teljesítette a tantervi követelményeket. Ők augusztusban, remélhetőleg, sikeres pótvizsgát tesznek. Hiányzási átlagunk átlagos a járványos megbetegedések ellenére is. Február hónap volt a csúcs a hiányzásokban. Az elsősök kötelező DIFER mérését is elvégeztük. Valamennyi nevelő feladata az ügyeleti munkában való részvétel. A felmerülő viselkedési devianciákat azonnal kezeljük. Magatartási problémák miatt februárban kellett egy tanulótól megválnunk, és ugyancsak magatartási gondok miatt májustól egy tanuló státuszát magántanulóira kellett változtatnunk. Az érintett tanulóval a szaktanárok és a fejlesztő pedagógusunk naponta foglalkozott, így a tanuló évfolyamának követelményeit teljesíteni tudta. A következő évfolyamot rendes, nappali státuszban kezdheti és folytathatja az újabb problémák megjelenéséig. Tanóráinkat úgy építjük fel, hogy minden tanulónk képességei szerint sajátíthassa el a legváltozatosabb módszerekkel és eszközökkel a megtanulandó tananyagot. A tanórákra jellemző az állandó differenciálás, ezzel biztosítva a megfelelő előrehaladást. A fejlesztő, felzárkóztató, logopédiai foglalkozásokra éppolyan nagy hangsúlyt fektetünk, mint a tehetséggondozásra. 17 tanulónk szorul fejlesztő foglalkozásra, ebből 7 tanuló SNI-s. Negyedik osztálytól angol nyelvet tanulnak gyermekeink. Egy tanulónk érkezett év közben, 3
aki németet tanult, de meg tudtuk oldani, hogy az addig tanult nyelvet a heti három órában ő is tanulhassa. A német nyelvet szakköri foglalkozás keretében választhatták a tanulók. Jól felszerelt, egyszerre 17 tanulót foglalkoztató informatika tantermünk is van, melyet tanórán és szakköri foglalkozáson egyaránt igénybe vehetnek tanulóink. Informatikai rendszerünk folyamatos fejlesztés alatt áll. Anyaintézményünk informatikai pályázatához iskolánk is szolgáltatott adatokat, így a nyertes pályázat keretében mi is kaptunk egy osztályteremre való interaktív oktatást lehetővé tevő csomagot. Ezzel együtt már öt tanteremben van lehetőség interaktív tanítási órák tartására. Pedagógusaink élnek is a tanórák még változatosabbá, színesebbé tételének lehetőségével, a tanulóink, pedig, örömmel fogadták az új módszert. Az interaktív oktatás bevezetése érdekében háromnapos továbbképzést tartottunk az iskolában, melyen a kistérségből is részt vettek kollégák, valamint a Tatai Református Gimnázium továbbképzésén is részt vettünk, ahol elsajátították a kollégák a szavazógépek használatát is. Ezzel a számonkérésben is új módszert tudunk bevezetni. Biztosítjuk a napközi és tanulószobai foglalkozást is. Sajnos, előfordul még, hogy a tanulószobai foglalkozásokon néhány tanuló nem végez a feladataival, így otthon kell pótolnia az elmaradt tananyagot. Az idei tanévben is eleget tettünk az országos kompetenciamérés elvégzésének a 4., 6. és 8. osztályban. A gyerekek szépen, fegyelmezetten dolgoztak.
Tanórán kívüli foglalkozások:
A szabadidő hasznos eltöltése érdekében a délutáni foglalkozások széles skáláját kínáljuk diákjainknak. A már említett informatika és német szakkör mellett választhatták a gyerekek:
az alsós matematika szakkört,
a felsős matematika szakkört,
rajz szakkört.
Péntek délutánonként tanulóink a gyülekezeti házban kézműves foglalkozásokon is részt vehetnek. Nagyszerűen működik az alsós, felsős tömegsport foglalkozás is. Lehetőséget adunk a gyógytestnevelés igénybevételére, de az atlétika szakosztályt is választhatják a gyerekek. Sok tanulónk vesz részt a futballszakosztály munkájában is. Büszkék vagyunk arra is, hogy órarendbe építve tanítjuk 1-6. osztályig a néptáncot is, amely felmenő rendszerben két év múlva mind a 8 évfolyamon tananyag lesz. Így a 4
mindennapos testnevelés követelményeinek is eleget teszünk, valamint legszebb hagyományainkat adhatjuk át tanulóinknak. Bízunk benne, hogy ezzel mindenképpen hozzájárulunk ahhoz, hogy ősi népi értékeinket a néptánccal együtt még inkább megbecsüljék tanulóink. Ennek a célnak az érdekében tettek látogatást a Tájházban is az osztályok, valamint a következő tanévtől az egyes tantárgyak tanmenetébe beépítjük a dadi hagyományokkal való foglalkozást is. A művészeti nevelés keretében további lehetőségeket biztosítunk tanulóinknak azzal, hogy tanulhatnak zongorázni, gitározni, a fejlesztő foglalkozásokon xilofonozni. Az ének tantárgy oktatása is kiemelkedő volt az idei tanévben. Öröm volt hallani a gyerekek éneklését, részvételüket a különböző zenei programokon, megemlékezéseken. Az idei tanévben 6 alkalommal voltunk színházban is. Nagy gondot fordítunk arra, hogy tanulóink mind a körzeti versenyeken, mind a református iskolák számára szervezett versenyeken részt vegyenek:
a Bolyai matematika és magyar verseny, Zrínyi matematika verseny,
a bokodi irodalmi verseny,
a környei tanulmányi versenyen magyarból, történelemből, matematikából, angolból, rajzból indultak tanulóink és kiváló eredményeket értek el,
a Baar-Madas Gimnázium által rendezett angol verseny, a Lengyel József Gimnázium által rendezett angol fordító verseny (első helyezés!),
sportversenyek: labdarúgás, kézilabda, atlétika. Sikerült elérnünk, hogy a sport terén is részt tudtunk már venni a református iskolák számára szervezett versenyeken is.
a Rákóczi Szövetség által rendezett meghívásos történelem versenyen is részt vettek tanulóink,
ott voltak tanulóink a mocsai közlekedési versenyen is,
alsó tagozatos tanulóink az oroszlányi művelődési ház által megrendezett olvasási versenyen értek el kimagasló eredményt.
Mindegyik versenyen értek el tanulóink dobogós helyezést.
5
Jó kapcsolatot ápolunk „iskola rendőrünkkel”, aki tanácsadást tartott alsó tagozatos tanulóinknak a kerékpárral közlekedés helyes szabályairól. A felső tagozatosaink előadást hallgathattak a tatabányai rendőrkapitányság századosától a társadalmunkban kialakult, gyermekeinket is veszélyeztető gondokról: az internetezés veszélyeiről, az elkövetővé és áldozattá válásról.
Hagyományteremtésként az idén is megrendeztük a környék iskoláinak részvételével az általános műveltségi vetélkedőt. Most is igen nagy sikere volt. Fontosnak tartjuk a házi versenyek megrendezését is. Mindkét tagozaton megrendeztük az anyanyelvi házi versenyeket, szavalóversenyeket. Környezetvédelmi és a család fontos szerepéről szóló rajzversenyen is jónéhány tanulónk vett részt, és nyert díjat. Fontos a testi nevelés területén végzett munka is. Megmérték magukat tanulóink az őszi kecskédi sportversenyeken, tavasszal a kömlődi futballbajnokságon. Vittük tanulóinkat korcsolyázni is. Az egészséges életmódra neveléshez kapcsolódóan nagysikerű, változatos programokkal szerveztük meg az egészségnapot is. Fontosnak tartjuk, hogy tanulóink óvják, szépítsék környezetüket. Így minden tanulónk részt vett a hulladékgyűjtésben, a Föld napja alkalmából pedig a szemétszedő akcióban is. Az alsó tagozat udvarán kis virágos kertet létesítettek a gyerekek a tanítónők segítségével. A természettel való kapcsolattartás fontosságának jegyében az idei tanévben az 5-6. osztállyal szerveztünk erdei iskolát, ahol a gyerekek részesei lehettek a természeti élet szépségeinek. Iskolai közösségünk erősítése is fontos célunk. Közös programjaink voltak:
Évnyitó magvető tábor, évzáró arató tábor a gyermeknapi programmal együtt a szülőkkel közösen szervezve.
A Hét Határ által szervezett kirándulás.
Iskolakirándulás a csókakői várba és a bodajki stációkhoz.
Látogatást tettünk a Nemzeti Múzeumban, a Vajdahunyad várában, a hulladékgyűjtő verseny nyertesei, valamint a kimagasló munkát végző tanulóink jutalomkirándulásként a budapesti Lónyai úti Református Gimnázium zenei fesztiválján vehettek részt.
Rendhagyó irodalomórán vendégünk volt Zsíros Mária költő és Gál Tamás színművész, aki Petőfi A helység kalapácsa vígeposzát adta elő nagy sikerrel.
6
Diákönkormányzatunk nagy sikerű játékos délutánt szervezett Mikulás ünnepére.
A felső tagozattal adventi kiránduláson voltunk Budapesten, melynek keretében múzeumi órán vettünk részt az Iparművészeti Múzeumban, majd moziztunk egyet.
Megünnepeltük a karácsony eljövetelét is.
Sikeres volt a farsangi programunk és az anyák napi ünnepségünk is.
Falunk közösségi életébe is igyekszünk bekapcsolódni. Nemzeti ünnepeinken tanítványaink hazafias érzését is erősítve műsorral szolgálunk, de segítettünk az idősek napjának lebonyolításában is, műsorral köszöntöttük a nőnapot. Újdonság volt az idén, hogy vendégszereplésre hívtak bennünket nőnapi ünnepségre Oroszlányba, a Hölgyklubba, valamint az oroszlányi szlovák kulturális egyesülethez is. Gyermekeinknek nagy sikere volt a bemutatkozással. Az első-második és a harmadik-negyedik osztály néptánccal vett részt a falunapon is. Az ácsi hittanversenyen első, második és harmadik helyezést is elértek tanítványaink. Szépen szerepeltek tanítványink az egyházlátogatás keretében tartott alkalmon, négy nyolcadikos tanulónk, pedig, a konfirmáció keretében hitet tehetett vallásáról a gyülekezet előtt. Három katolikus testvérünk elsőáldozásban részesült.
Foglalkoztatás az intézményben:
Az oktató nevelő munkát 2 fő hitoktató, 1 segítő hitoktató, 12 főállású, ebből 3 részállású, egyikük gyógypedagógus, 5 fő óraadó nevelő, 1 fő logopédus, 1 fő gyógy testnevelő végzi. Technikai személyzetünk: 1 fő iskolatitkár, 2 fő félállású, négy órában dolgozó takarító. A tanév munkáját tantárgyfelosztás és a tanévre szóló munkaterv alapján végezzük. A hétévenkénti továbbképzés terén nagyon jó az arányunk. Belső továbbképzést tartottunk az integrált oktatás témakörében is. A kötelező minőségirányítási feladatainknak megfelelően elvégeztük az iskola használói közötti elégedettségmérést is. Az átlagszámítás eszközét használva elmondhatom, hogy jó osztályzatot kaptunk az idei évben is.
7
Tárgyi feltételek:
A 11/1994. évi MKM rendelet előírja kötelezettségeinket. A kötelezően előírt helyiségekkel az orvosi szoba kivételével rendelkezünk. Tantermeink bútorzata megfelelő. Terveink között szerepel az alsó iskola játszóterének felújítása szigorúan a szülők és az alapítvány segítségével. A nyári szünetben három helyiség festését tervezzük, valamint balesetmentessé kell tennünk az alsó iskola udvarán lévő járdaszakaszt. Szülői segítséggel egy tanterem világítását sikerült korszerűsítenünk. Átfesttettük és vonalaztattuk az összes falitáblát is. El kellett végeztetnünk a földrengés okozta károk helyreállítását. A felső iskola bejárati ajtaját igazíttatni kellett a biztonságos zárhatóság miatt. Szülői segítséggel átfestettük a kézilabdapálya vonalazását. Az iskola épülete erősen felújításra szorul: az alsó iskola nyílászáró cseréje, mindkét iskolaépület fűtéskorszerűsítése fontos feladat, magvalósításra vár. Iskolánkat a Felnőttek a Gyermekekért Alapítvány támogatja versenyek nevezési díjával, kirándulások buszköltségéhez, múzeumi belépőhöz hozzájárulással, dekorációs, kézműves anyagok beszerzésével. Iskolánkat is elérte az a helyzet, hogy vannak gyerekek, akiknek az étkezési díját a szülők nem tudják kifizetni. Az étkeztetést végző vállalkozóval, valamint a Református Jövőért Alapítvány támogatásával ezeknek a gyerekeknek az étkeztetését meg tudtuk oldani. Ebben a tanévben 4 ilyen tanulónk volt. Könyvtárunkra is ráférne a fejlesztés. Egy pedagógus látja el a könyvtári teendőket a község és az iskola területén is. Erőnkből telően igyekszünk az állományt fejleszteni.
A tanulói létszám alakulása:
Minden nyolcadik osztályos tanulónak megvan a helye a választott középiskolában. Örömünkre szolgál, hogy ketten felvételt nyertek a Tatai Református Gimnáziumba. A 9 távozó nyolcadikos helyett 16 elsős iratkozott az iskolába, ebből 1 tanuló Kömlődről, 1 tanuló Szákszendről érkezik. Ez örvendetes létszámnövekedést jelent, de így is rendkívül takarékos gazdálkodásra szorítja intézményünket a következő tanévben is.
8
Tanügyi-igazgatási tevékenység:
Tervezési, előkészítési, ellenőrzési feladatok a tanév során:
Dokumentumok átvizsgálása,
Munkaköri leírások, személyi anyagok felülvizsgálása, hiányok pótlása,
Tantárgyfelosztás, órarend készítése,
Éves munkaterv készítése,
Naplók kitöltése, vezetésük ellenőrzése,
Tanórán kívüli programok beindítása,
Törzslapok megírása,
Statisztikai jelentések készítése, könyvvizsgálathoz anyagok készítése, MÁKellenőrzéshez anyagok készítése,
Normatív támogatások igénylése,
Difer-mérés és jelentés,
Óralátogatások,
Vezetőtanácsi megbeszélések,
Költségvetés készítése,
Értekezletek: Tantestületi alakuló, tantestületi nyitó, havonta egy tantestületi értekezlet, fogadó óra, szülői értekezletek (tanév elején, félévkor, továbbtanulással kapcsolatosan), nevelési értekezlet: a továbbképzéseken szerzett információk átadása a testületnek, félévi osztályozó értekezletek, félévet és tanévet záró értekezlet.
A játszótér megújítási munkáinak szervezése.
Tanulóink egészségi állapota:
Az iskolaorvos és a védőnő által készített jelentés alapján: A kötelező védőoltásokat időben megkapták a gyerekek (6., 7., 8. osztály). Az iskola épületének, környezetének tisztaságát, a gyerekek személyi higiénéjét megfelelőnek találta a védőnő. Egy esetben kellett intézkednünk. Rendszeresen tart a védőnő tisztasági ellenőrzést. A védőnő részt vett az egészségnapi programunkon, a fogápolással kapcsolatban tartott előadást filmvetítéssel egybekötve, játékos feladatokkal színesítve a programot.
9
A 7., 8. osztályosoknak az AIDS-ről tartott előadást. Két csapattal egészségvédelmi vetélkedőn vettek részt tanulóink. Az 5-es lányoknak felvilágosító órát tartott. A páros évfolyamok szűrővizsgálata megtörtént: tanulóinknál a mozgásszervi eltérések vannak túlsúlyban, tehát továbbra is nagyon fontos a gyógytorna szorgalmazása. Ortopédiai elváltozás miatt 14 tanuló, asthma miatt 3 tanuló kötelezett gyógytornára. Szemészetre és vércukorvizsgálatra is kaptak tanulók beutalót. Növekedett a szájhigiénia iránti igény, többen használnak fogszabályozót. A szűrési eredményekről minden szülő írásos tájékoztatást kapott. A védőnői fogadóórát tizenegyen vették igénybe.
Külső kapcsolattartás és záró gondolat:
Tartalmas kapcsolatot ápolunk a Szülői Szervezettel, a község óvodájával és az oroszlányi családsegítő szervezettel is. Megtiszteltetés volt iskolánk számára, hogy vendégül láthattuk fenntartónkat, püspök urat, főtanácsos urat, valamint esperes urat is. A három szinten (iskolavezetés, tantestület, tanulók) folyt beszélgetés eredményeképpen úgy érezzük, hogy kedvező tapasztalatokkal távozhattak iskolánkból.
Tantestületünk, lelkészeink, alapítványunk, tanítványaink, a Szülői Szervezet és minden szülő, iskolánk Vezető Tanácsa, valamint az egész falu, benne az Önkormányzat odaadó, lelkes, fáradságot nem kímélő segítségével, támogatásával és Isten mindenek felett álló kegyelméből és szeretetével tudjuk iskolánkat továbbvinni a megkezdett úton.
„ Úgy ragyogjon a ti világosságotok az emberek előtt, hogy lássák jó cselekedeteiteket, s dicsőítsék a ti mennyei Atyátokat!” (Mt 5:16) Bakiné Takács Irén tagintézmény-vezető
10
