Diákélet
A DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKÁJA A 2007/2008-AS TANÉVBEN Mint minden évben, már a nyár forró napjaiban összejöttünk, hogy megszervezzük a gólyatábort. A 11. C osztályt érte a megtiszteltetés, hogy felkészítsék a bejövő osztályokat a móriczos életre. Horváth Bence és Demeter Balázs, a tábor főszervezői mindent megtettek azért, hogy a gólyák izgalmas napokat töltsenek a velencei táborban. Nagy könnyebbség volt ez a gólyáknak azért is, mert jó barátságok köttettek az ifikkel, és nem kellett ismeretlenül átlépni az iskola küszöbét szeptemberben. Év elején az alakuló ülésen elnökünknek Horányi Esztert (10.C) választottuk meg; a kerületi DÖK-elnök már második megbízatását töltve Csortán Orsolya maradt (12.D) . Mindketten nagy odaadással kezdték meg munkájukat. Havonta egyszer tartottunk diáküléseket, ahol a teendőket, problémákat beszéltük meg. Nagy sikerrel vettünk részt a kerületi szervezésű programokban (a floorball-bajnokságokon, a kosárlabdaversenyeken), és első helyezést értünk el egy kerületi vetélkedőn is, köszönet érte Döbrentei Tamarának és Tarnai Dórának (11.B). Október első hetében szokásunkhoz híven megszerveztük a papírgyűjtést: hihetetlen mennyiséget, 12 tonnát gyűjtöttünk össze!
A novemberi gólyabálon magas színvonalú produkciókkal találkozhattunk. A szervezésért és lebonyolításért külön köszönet illeti meg – a 11.C-s ifik mellett Policza Imre bácsit, aki fáradhatatlanul dolgozott a bál tökéletes kivitelezéséért. Nem maradt el a jó hangulatú teaház, kávéház és büfé sem, amit már évek óta a jelenlegi 12.D osztály szervez. Decemberben az ünnepi postaszolgálat és saját zenekarunk örömzenélése zárta a naptári évet. Januárban diákparlamentet tartottunk, ahol a diákok az igazgatónővel és a pedagógusokkal beszélhették meg gondjaikat, javaslataikat. Februárban megtartottuk a farsangi bált, amit egyre nagyobb érdeklődés övezett. Áprilisban lebonyolítottuk Az év tanára és Az év diákja versenyt, ahol a nyertesek jutalomban részesültek. Májusban megrendeztük a maratoni sportnapot, ahol a nagy versenyben mintegy kétszáz diák képviseltette magát. Júniusban évzáró bált szerveztünk, és értékeltük a következő évi gólyatábor pályázatait: a nyertes a 10.D osztály lett. Gratulálunk az igényes, ötletes munkához! Tehát mindannyiunk nevében elmondhatjuk,, hogy sikeres és programokban gazdag évet zártunk. Csortán Orsolya 12.D
80
FESTETTÜNK Egy osztályfőnöki órán Becsey Dóri beszámolt a diákönkormányzat megbeszélésén elhangzottakról. Többek között elmondta, hogy egy vállalkozó osztály kifesthetné a DÖK-szobát. Tetszett nekünk a lehetőség, elvállaltuk a feladatot, és megbeszéltük a fontos részleteket: ki lesz a tervező, honnét és mikor szerzünk festéket és ecseteket, kik festenek. Másnap mindenki jelentkezett egy neki tetsző feladatra. A DÖK-terem tervét Rikk Mónika vállalta, a biosz előadó hátsó faláét Ladjánszki Dóra. A beszerzésre sokan vállalkoztak, és tényleg ez bizonyult a legegyszerűbb feladatnak, annál is inkább, mert kiderült, hogy Gréti néni ezt már megoldotta helyettünk. Maga a festés már bonyolultabb volt, de szinte mindenki festett valamennyit, aki tehetséget érzett magában, vagy elég önbizalma volt. Legtöbbet a lányok, de becsületünkre legyen mondva, a fiúk is jöttek minden nap szép számmal. Első nap még csak kontúroztunk. Ez abból állt, hogy Rikk Móni tervét fóliára másoltuk, azt meg írásvetítővel a falra vetítettük, és a kívánt méretre nagyítva megrajzoltuk a falon a körvonalakat. Ezután kezdődhetett a festés. A teremdekoráció a négy évszakot idézte. A munka nagyjából egy hétig tartott, ezután még egy kicsit cizelláltuk a részleteket, és készen is lett a mestermű. Ugyanezt a módszert alkalmaztuk a biológia
előadóban is. Ott azonban kicsit nehezebb volt a dolgunk, mert nem pusztán képeket kellett festenünk, hanem egy graffitit is fel kellett vinni a falra. A munkálatok javát a tervező (Ladjánszki Dóra) végezte, és ő vezette a többieket is. A munkát nehezítette, hogy míg a DÖK-teremben elértük a falakat a földről is, itt két méteres magasságban kezdődtek az ábrák. Nem írom le, hogy miképp értünk fel odáig, mert sokan szörnyülködnének. Legyen elég annyi, hogy jó sok szék és még több pad kellett. A végeredmény a fontos: három hét alatt elkészültünk mindkét feladattal, s most mindenkinek, aki belép a két terembe, jókedvet varázsolnak képeink. Oldal Márton Gergely 8.A
81
GÓLYÁINK ELSŐ "SZÁRNYCSAPÁSAI" A 2007-2008-as tanévben osztályom, a 11.C kapott lehetőséget arra, hogy megszervezze a gólyák számára oly meghatározó gólyatábort és gólyabált. Főszervezői Horváth Bence és Demeter Balázs lettek, de lelkes segítőkként kis csapatunk is közreműködött a két fontos esemény lebonyolításában, igyekeztünk igazi élménnyé varázsolni a tanévkezdést gólyáink számára. Így hát 2007 augusztusában a két kilencedikes osztállyal és osztályfőnökeikkel vonatra szálltunk, s meg sem álltunk a Velencei-tóig. Gólyáink már érkezéskor kaptak egy kis ízelítőt abból, hogy mi vár rájuk. 6 csapatra osztottuk őket, ők voltak Anglia, Finnország, Franciaország, Hollandia, Olaszország és Spanyolország. Minden csapatot közülünk egy-egy ifi segített a játékok során. Az eligazítás után kezdetét vették az ismerkedési feladatok, majd ebéd után ügyességi játékokon kellett gólyáinknak bizonyítaniuk rátermettségüket. Estére különleges feladatot kaptak: minden csapatnak húznia kellett egy mesét és egy stílust, s összeállítani belőle egy színdarabot. Vacsora után mindenki visszavonult próbálni, s lassan mindenki előrukkolt produkciójával, azt hiszem, mindenki nagy örömére. Ezután összeültünk a gólyákkal egy rövid beszélgetés erejéig, ahol bármit kérdezhettek a móriczos életről, mi pedig magukról faggattuk őket kisebb-nagyobb sikerrel. Takarodó után néhány órával következett a szinte hagyománynak számító éjjeli ébresztés, melynek keretében frissítő futással és egy kis tornával "kedveskedtünk" nekik. A második napon a gólyák Móriczka-vetélkedő keretében mérhették össze tudásukat, kreativitásukat. Öröm volt nézni lelkesedésüket, egytől egyig beleadtak mindent, amit este egy
82
őrületes karaoke bulival is honoráltunk, és megválasztottuk a 2007-es Mr. és Mrs. Gólyát, ami csak tovább növelte az egyébként is felfokozott hangulatot. Másnap reggel, mint ahogy anno nekünk is, gólyacsőrben s pelenkaként szolgáló törölközőben kellett velünk végigjárniuk a környéket, ezután utolsó „megpróbáltatásként” sor került a beavatási ceremóniára a titkos recept alapján készült kekszek és üdítők segítségével. A gólyák nagy büszkeségünkre derekasan helytálltak. Az eredményhirdetés során a táborban legjobb teljesítményt nyújtó csapat átvehette a vándorserleget. A fergeteges hangulatú gólyatábor után nem gondoltuk volna, hogy ez még fokozható, de tévedtünk. A rengeteg idő-és energia-befektetés, a hónapokig tartó felkészülés meghozta gyümölcsét, azt hiszem, joggal mondhatom, hogy a november 23-án megrendezett gólyabál mindenki számára emlékezetes s talán az eddigi legjobb volt. A 4 osztály egy-egy táncprodukciója mellett egy híres LGT-számot is előadott az általuk megírt új dalszövegekkel, és iskolánk számos más diákja is fellépett táncos, zenés produkciókkal ezzel emelve az est fényét. A profi színpad, a fény- és hangtechnika pedig már csak hab volt a tortán, minden adott volt egy különleges estéhez.
Én nagyon köszönöm mindenkinek, hiszen feledhetetlen élmény volt számomra ez a két program, s tudom, hogy ezzel nem vagyok egyedül. Nagy Bianka 11.C
Maklári Luca 10.D
83
A KÓRUS Ez az év is úgy kezdődött, mint a többi: a nyári szünet végével. Ami egy részről fájdalmas, más részről viszont örömteli, hiszen rég nem látott iskolatársainkkal újra összefuthattunk egy-egy kóruspróba alkalmával. Ami azt illeti, velük akár egy kellemes Balatonparti nyári kórustáborban is fejleszthettük volna énektudásunkat, de ennek az álomtábornak a megvalósulása még várat magára. Tehát miután a régi (ős)kórustagok túljutottak a viszontlátás első örömein, az újak pedig kezdeti megszeppentségükön, bele is kezdhettünk a karácsonyi koncertre való felkészülésbe, aminek meg is lett az eredménye. Decemberben egy változatos és kifejezetten élvezetes műsorral álltunk a szokatlanul nagy közönség elé. A koncert egy gospel-művel kezdődött, aminek ritmusát Szatmári Huba adta mint dobos, a szólót pedig Takács Barbara énekelte. A műfaji repertoár igen széles volt, a hagyományos karácsonyi dalokon kívül Bach műveitől kezdve különböző musicalrészleteken át még az Anasztázia című filmből ismert Volt egy régi december kezdetű keringőt is meghallgathatta, aki eljött. Ennek szólóját Kollár Kata énekelte, fuvolán Gautier Bálint, zongorán Pável Luca, triangulumon pedig Szatmári Huba működött közre. Hát igen, Huba, ütős este volt… A karácsonyi koncert és a téli szünet fáradalmait leküzdve újult erővel vetettük bele magunkat a dalolásba. Megtudtuk, hogy a 2007/2008-as tanév a reneszánsz éve, és ezért a tavaszi Éneklő Ifjúság kerületi kórustalálkozóra reneszánsz dalcsokorral készültünk. Azt hiszem, nem mindegyik dal vált a kórus kedvencévé (a Dindirin kezdetű, folytatású, és refrénű dalnál egyesek még fejfájásra is panaszkodtak), de a fellépés jól sikerült, és egy-két művet talán mégis sikerült megszeretnünk. Néhány reneszánsz kórusmű a ballagáson is elhangzott, ami évről évre válik egyre szomorúbb eseménnyé, hiszen az ember egyre jobban ismeri azokat, akik elballagnak. Az idei végzős kórusosokat Erzsi néni (és nem csak ő) még sokáig fogja emlegetni: Gazsi Mátét, aki szopránként kezdte, és vált a tenor szólam legjobbjává, és akinek bármilyen szemtelenségét Erzsi néni csupán egy elnéző mosollyal nyugtázta, vagy Schwertner Nittit, aki gyönyörűen zongorázott, és kísérte számtalanszor a kórust, és aki még az ének érettségi után is járt karénekre. Méltó búcsúztatásukra Leonard Cohentől a Shrek című filmből ismertté vált Halleluját adta elő a kórus. A dalszöveget külön erre az alkalomra írta át Gautier Bálint, és el is énekelte Kollár Katával együtt. Ez volt idén a búcsúdalunk, hiszen a 2007/2008-as évben a ballagáson énekeltünk utoljára közönség előtt. A próbák jó hangulatát ezúton is köszönjük Soós Erzsébet tanárnőnek (valamint a fiúrészlegnek), így intve búcsút az elmúlt tanévnek! Pável Luca 12.D
84
KÉPES BESZÁMOLÓ NÉPDALVERSENYRŐL
AZ
ISKOLAI
85
Az idei Móricz-napok a reneszánsz év megünnepléséhez kapcsolódtak. Az osztályok vagy előzetes feladatokat kaptak, az iskola dekorációit készítették el, vagy a reneszánsz kavalkádon mutathatták be ügyességüket és ötletességüket. Büszkeségünk lett a közösen festett kép: M.S. mester Mária és Erzsébet találkozása című alkotásának másolata, amely az iskola auláját díszíti. A reneszánsz színpadon fellépett a 11.B énekkara, a 11. A táncosai, láthattunk egy fergeteges commedia dell’arte darabot a 11.D jóvoltából, gyönyörködhettünk a 11. Csek ruhakölteményeiben, és megcsodálhattunk a 9.B Utolsó vacsoráját, illetve a 9.C Athéni iskoláját is. A műsor Móricz várának históriájával zárult, amelyet a tanári dalárda adott elő. Idézzük fel a műsort a képek segítségével!
Flamma Scholae A.D. 2008
reneszánsz újság…
reneszánsz kórus…
reneszánsz tánc…
reneszánsz divat…
86
reneszánsz mese…
reneszánsz komédia…
reneszánsz dalárda
87
Az Athéni iskola a Móriczban… …
és Raffaello ecsetjén
Utolsó vacsorák – kis különbséggel:
Be van fejezve a nagy mű…
88
MÓRICZKA-VETÉLKEDŐ Végtelenbe nyúló tanórák, gyilkos, nehéz fajsúlyú, ittott túlságosan is komor dolgozatok peremén hirtelen megjelent egy kócos hajú kiskölyök, Móriczka, ránk fogta a tollát, és elkiáltotta magát: „Dobjátok el az íróeszközöket, fel a kezekkel!” Természetesen nem múlhat el év az iskolánkban már hagyománnyá vált Móricz-napok nélkül. A 2008-as évi vérre és pontokra menő verseny sok áldozatot követelt, köztük ártatlan diákokat és mit sem sejtő tanárokat. Egy nap szabályok nélkül, egy nap, amikor nem tiltott a harc. A leszámolás napja... A nagy versenyt megelőző kultúrharcban a „bandák” nem csak érdekes előadások hallgatói lehettek, de élesre fenhették tollukat és elméjüket egyaránt. Az idei verseny a reneszánsz jegyében telt, ezért a kis bűnözőpalánták a kor híres festőinek képeit rabolták el a világ leghíresebb múzeumaiból a jeles napra. Többek között találkozhattunk Leonardo da Vinci Utolsó vacsora című festményével, amelyet a 9.B, Ferge Anna műkincstolvaj csapata jelenített meg. Lázas készülődés előzte meg a bemutató napját, de végül minden és mindenki a helyére állt vagy ült. A sok lepedőbe csavart ember összképe lassan a szennyeskosárról valóban da Vinci festményére kezdett hasonlítani. A produkció elnyerte a műértő nagyközönség tetszését, így a hírhedt 9.B bandájának ítélte a győzelmet. Ám a csapat babérokra törése nem elégedett meg ennyivel, magának akarta a Móriczka-vetélkedő trófeáját és annak következő évi szervezési jogát is. A harc kőkemény volt, olykor már kegyetlenül is fájlaltuk rekeszizmainkat a földön fetrengve. Motorok zúgtak fel a folyosókon diákok személyében, és a rajt pillanatában a rajtuk ülő emberek tövig húzták a gázkart, és félelem nélkül lépték át a folyosó sebességkorlátait. A lassabb és agrársportok kedvelői traktorversenyben is kipróbálhatták magukat, csak úgy bőgtek az erőgépek motorjai. A helyben ácsolt gépezetekben megmutatkozott iskolánk leendő mérnökeinek precízsége, minden csavar a helyére került. De lassan elvesztettük a józan ész korlátait is, és mesébe illő csodáknak lehettünk szemtanúi, amikor is megzavarodott az aula légiforgalma, csodálatos repülőszőnyegek szálltak fel s alá. A zavartságot az is fokozta, hogy lánynak sminkelt fiúk rohangáltak sikítozva a tevekaraván elől a kacsalábon forgó palota körül. – bocsánat, egy pillanatra le kell ülnöm, és fel kell fognom ezt a helyzetet. Valaki hívja a rendfenntartó erőket vagy a fehérruhás néniket!!! – A nap végére megérkeztek az általam áhított szervezetek, és rendet
89
teremtettek. A legőrültebbnek talált 9. B-t a jövő évi szervezés lehetőségével nyugtatták meg. Az első helyezettnek járó csokitortát az osztály két tanulója boldogan vette át, de bizony kiült az arcukra a félelem, amikor a torta gyanúsan ketyegni kezdett…tiktak…tik-tak…fusson hát, ki merre lát, és jövőre találkozunk újra, ugyanitt egy újabb őrült leszámolásra… Balázs Dávid 9.B A Móriczka-vetélkedő idei feladatai: 7:00 Felébredsz, és a mai napra készülve még 5 percet az ágyadban töltesz. 7:40 Időben elindulsz az iskolába. 7:50 Kettős érzések kavarognak benned, végül lustaságodat legyőzi a lelkesedés: mint minden évben, idén is elhatározod, hogy osztályoddal megnyered a versenyt. 8:00 Osztályfőnököd átveszi a megoldandó feladatokat. 8:03 Nagy sietséggel megérkezel az osztályterembe, és beleveted magad a megoldások kitalálásába 8:20 Színes egyéniségek: Osztályod felöltöztet minél rétegesebben, lehetőleg rikító színek használatával. 8:30 Osztályinduló: Hangsúlyozod osztályod érdemeit, a kellemetlen dolgokat elhallgatod. Jobb kedvvel pontoz a zsűri, ha elénekled nekik a megszületett szerzeményt. 8:50 Kofa- és halászcsomó: Kezedbe veszel egy kosarat, s kendőt teszel a fejedre, melynek végeit kofacsomóba rendezed. Majd megkéred egy cserkész barátodat, hogy formáljon neked egy halászcsomót. 9:00 Csupa szem, csupa fül: Felkutatod az iskolában fellelhető összes szemüveget és fülhallgatót, majd magadra teszed őket. 9:10 Móriczka dédapjának felkutatása: Keresel egy lepedőt az osztálytermed szekrényében, majd magadra teríted a talált anyagot, s Móriczka elhunyt, ám a mai napig kísértő rokonának vallod magad. 9:30 Barátod a Medve sajt: Megrajzolod képzeletbeli barátodat, majd kézen fogva bemutatod. 9:40 Kisgömböc: Összegyúrod újdonsült barátodat, szemet, szájat rajzolsz neki, majd elénk gurítod a keletkezett gombócot. 9:50 Szerelmi vallomás: Visszagondolsz pár nemrég látott romantikus filmre, és szövegükből összeraksz egy szívhez szóló vallomást. Majd egy műanyag virág és egy puszi kíséretében átnyújtod a szerencsés fiúnak, és várod a reakcióját. 10:10 Smink: Egy mindenre kapható fiú osztálytársadnak nappali sminket készítesz, ami egy kis rúzs felvitele után az esti buliba is megfelel. Plusz pont jár a sminkhez illő ruhadarabokért és a hosszú fekete parókáért!
90
10:30 Gyorsulási verseny: Nyakadba kapod egy osztálytársadat, és meg sem állsz vele a negyedik emelet folyosójának végéig. 10:50 Középkori lakoma: Lejárt ebédjegyeidet nekünk adod, és mosolyogva meghívsz minket egy háromfogásos vacsorára a tavaszi szünetben. 11:10 Biztonságos csúszda: A tornateremből kölcsönzött matracot a lépcsőre fekteted, és lelkesen invitálod tanáraidat is a játékba. Biztonsági öv használatáért plusz pontot kapsz! 11:30 Tánc: Egy csomagolópapíron szorongva táncolsz osztályod társaságában, majd nehezítésképp félbehajtod a papírt. S hogy elférjetek, nyakadba veszed egy, esetleg két barátodat. 11:50 Tanár-diák kosárlabdameccs: Új oldaláról ismered meg tanáraidat, és izgatottan várod a mérkőzés végeredményét. Tapsolni és a játékosokat bíztatni kötelező! 12:15 Eredményhirdetés: A fárasztó délelőtt után átveszed a megérdemelt, második helyért járó tortát abban a tudatban, hogy csak épphogy maradtál le a jövő évi szervezésről. 12:20 Társaid meggyőznek, hogy jobb is így. Legalább jövőre (immár utolsó alkalommal) is részt vehetsz ezen a vetélkedőn, ahol a repülő szőnyegtől kezdve egészen a kacsalábon forgó palotáig minden furcsasággal találkozhatsz. Hajdú Eszter 11.B
„Ennivaló”
91
MÓRICZ AKADÉMIA Alig kezdődött el a tanév, máris új kaland elé néztünk. Jelentkeztünk a Móricz Akadémiára. Vállaltuk a kihívást, hogy – számunkra idegen - tanárok és diákok előtt beszéljünk egy általunk választott témáról, egy tizenöt perces előadás keretében. Az „ötös” ígéretétől megbabonázva vetettük bele magunkat a feladatba, majd hosszú kutatómunka, prezentációkészítés és szövegtanulás után végre elkezdődtek az előadások. A felkészülés közben rájöttem, hogy már nem is az ötös a célom, sőt, nem is az akadémiai tagság, sokkal inkább a színvonalas előadás. A témám szinte „hozzám nőtt”, annyira megszerettem. Elérkezett a bemutató napja. A szövegünket tanulmányozva, az előadásunkat tartalmazó hordozóeszközeinket szorongatva, görcsbe rándult gyomorral vártunk a kezdésre. Elsőként az igazgatónő bátorító beszédét hallgattuk meg, majd elérkezett az igazság pillanata. Nem tudok mások helyett beszélni, de én, aki életemben először készültem ilyen feladatra, elmondhatatlanul izgultam. Amikor szólítottak, felálltam, kimentem, igyekeztem lefékezni térdem remegését, és beszélni kezdtem. Eleinte félelmetes volt, de látva a sok, ismerős, barátságos arcot, kezdtem belelendülni. Az előadás végére elégedettség lett úrrá rajtam. Kezdtem úgy érezni, hogy most már nem is számít, hogy akadémiai tag leszek-e. A lényeg, hogy legyűrtem a szorongást, és teljesítettem a magam elé kitűzött célt. Miután - kicsit még remegve, de elégedetten - leültem a helyemre, a következőt szólították. Úgy láttam, hogy a többiek is féltek. Remegett a hangjuk, a kezük, hadartak, vagy épp lehalkították a hangjukat, mégis mind jól szerepeltek. Minden prezentáció szép és hatásos volt, mindenki nagy tapsot kapott. Visszatekintve, a feladat nehéz volt, de az előadás beváltotta a hozzá fűzött reményeket. Élmény volt, sokat tanultam belőle, és soha nem fogom elfelejteni. Tréfás Luca 8.A
92
RÖPLABDACSAPATUNK
November elején ért el hozzánk a hír: röplabdacsapatot szerveznek az iskolában. A sportbarátok lelkes jelentkezése után hamarosan rendszeres edzéseket kezdtünk tartani, amelyek mindig nagyon jó hangulatban teltek. Szerdánként és péntekenként népesítettük be a tesitermet, és másfél órán keresztül fejlesztettük tudásunkat. A kezdeti nehézségek után kialakult egy összetartó csapat, amely főleg a 7. és a 8. évfolyamból állt. Kitartóan edzettünk, megtanultuk okosan és ügyesen kezelni a labdát edzőnk, Piukovics Éva segítségével. Első meccsélményünk a Klébi csapata ellen volt, ami számunkra nagyon jó tapasztalatszerzést nyújtott. Tovább javítgattuk hibáinkat, és második félévben indultunk a német iskola által szervezett házibajnokságon. A harmadik hely nem vette el kedvünket a folytatástól, még többet edzettünk, a csapat pedig jobban összeforrt. Júniusban ismét részt vettünk ugyanezen a versenyen, ahol igazi élményben lehetett részünk: első helyezettek lettünk, így a kupát is elnyertük! A kupa az év és a sok munkánk jutalma, amelyre nagyon büszkék vagyunk! Becsey Dóra 8.A
93
Madárijesztők Barcs Júlia, Hermann Chantal, Ladjánszki Dóra 8.A
94
