1
POLLACK MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE A 2005/2006-os tanévre
Kazincbarcika, 2005. szeptember 20. KÉSZÍTETTE: FÜRJESNÉ CSÉPÁNYI ÁGNES igazgató
2
Bevezető
A Pollack Mihály Általános Iskola munkaterve a hatályos jogszabályok, az iskola Pedagógiai Programja és a belső szabályzatok figyelembevételével készült. A munkatervet a tantestület elfogadta.
Az iskolai munkaterv mellékletei: • • • • • • • •
alsós munkaközösségi munkaterv felsős munkaközösségi munkaterv tagozatunk munkaterve napközis munkaterv diákönkormányzat munkaterve ifjúságvédelmi munkaterv MIP munkaterv Egészségnevelési és környezeti megvalósításának tervezete
nevelési
program
Ezen munkatervek beépülnek az iskolai munkatervbe. A munkatervben szereplő programok az év során a tantestület döntése alapján módosulhatnak.
3
HELYZETELEMZÉS I.
Létszámadatok: Tanulói létszám: 409 fő - általános iskolás 346 fő 7 alsó tagozatos osztály és 8 felső tagozatos osztály - sajátos nevelési igényű 64 fő 2 alsó tagozatos tanulócsoport és 4 felső tagozatos tanulócsoport
Tanulócsoportjaink száma : általános iskolai: 15 sajátos nevelési igényű: 6 Napköziotthonos: 7 csoport / 5 általános iskolai és 2 sajátos nevelési igényű/.
II.
Az intézmény személyi feltételei
Tantestületünkben 36 fő pedagógus kezdi meg az oktató-nevelő munkát: Ø Ø Ø Ø Ø
13 fő gyógypedagógus 23 fő általános iskolai tanár 1 fő könyvtárosi teendőket lát el 3 fő gyógypedagógiai asszisztens 1 fő pedagógiai asszisztens segíti majd munkánkat.
A munkaügyi központ által további 2 fő pedagógiai asszisztens alkalmazására van lehetőség. 1 fő a tagozat munkáját segíti, 1 fő pedig sport és szabadidős tevékenységet folytat. Három kolléganő gyes-en van: 2 általános iskolai tanár 1. Csőszné Husonyicza Ágnes, akinek óráit Ráczné Zana Ágnes látja el. 2. Rásiné Perge Emese óráit helyettesítéssel látjuk el. 1 fő gyógypedagógus: Szeleczki Erika /konduktor/ - óráit a tagozat gyógypedagógusai helyettesítéssel oldják meg.
4
3 fő óraadó segíti munkánkat: Bukovenszki Istvánné 6 órában kémiát tanít, Varga Zoltán 8 órában történelmet, Győry Lászlóné 4 órában a 6.osztályban magyart. A könyvtárosi teendőket Mezei Márton kolléga látja el heti 35 órában. A könyvtár a tavaly kialakult rend szerint fog működni, 1200-1600 óráig fog a tanulók rendelkezésére állni, a mára már stabilnak tűnő helyszínen, az 1/1-es teremben. A 2005/2006-os tanévben is megfelelő szakos ellátottsággal végezhetjük pedagógiai munkánkat. 2005. augusztus 22-én a tanévnyitó igazgatói értekezleten megkaptuk az intézmények értékelő táblázatát. Megelégedéssel töltött el, hogy a legtöbb helyen a Pollack dobogós intézményként jelent meg, megelőzve ezzel jó néhány intézményt. Tanulócsoportjaink száma 14-ről 15-re nőtt, a tagiskolában csökkenés mutatkozik 7-ről 6-ra csökkent, mivel egyre kevesebb tanulóról készül olyan pedagógiai szakvélemény, amely szegregált intézményben indokolja a gyermek elhelyezését. Ezzel ellentétben egyre több az olyan szakvélemény, amely a sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelését írja elő. Egy tanulócsoportra jutó tanulók száma 23,1 illetve 10,7 fő. Ez ebben a tanévben a tanulócsoportok számával illetve a tanulólétszámmal arányosan növekedni fog. 16 új tanuló érkezett a tanév elején iskolánkba. Napközis tanulóink számát illetően is elégedettek vagyunk: 191 fő. A jövőben igyekszünk a napköziben a nevelés színvonalát emelni, hogy ne csak gyermekmegőrzőként működjön, hanem jelentős oktató-nevelő munka színterévé váljanak a napközis délutánok. A tavalyi év törekvése a tanulólétszám jelentős emelkedését eredményezte. Javítóvizsgára utaltak száma mindössze 3 fő /I. hely/. Évfolyamismétlésre nem utaltunk senkit /I. hely/. Ez annak köszönhető, hogy a tavalyi év feladatai között szereplő célkitűzésünk eredményesnek bizonyult, igen nagy gondot fordítottunk a hátrányos helyzetű és veszélyeztetett tanulók felzárkóztatására. Célunk nem a buktatás, hanem az alapkövetelmények elsajátíttatása. A javítóvizsgára utalt tanulók eredményes vizsgát tettek. Az anyaintézményben 10,8% a hátrányos helyzetű tanuló, a tagozaton ez az arány 21%.
5
Veszélyeztetett tanulók száma: 1,2%, tagozatunkon 70,6%. Mulasztott napok száma: 10 nap/fő, a tagozaton 23,2 nap/fő. Az ifjúságvédelmi felelősök rendszeres, naprakész nyilvántartást vezetnek a hátrányos helyzetű tanulókról és szoros kapcsolatot tartunk a Családsegítő Szolgálat munkatársaival, akik segítségünkre vannak ezeknek a gyerekeknek a segítésében, figyelemmel kísérésében. Az elmúlt tanévben a gondoskodás sok gyermek helyzetében pozitív változást eredményezett. Kitűnő tanulók száma: 21,5%, jeles tanulók: 13,9%. Továbbra is törekedünk e szép eredmény megtartására. Ennek érdekében a képességfejlesztő foglalkozásokon fejlesztjük tehetséges tanulóinkat, felkészítjük őket a tanulmányi versenyekre, a 8. osztályosokat pedig az eredményes felvételire. A dicséreteket illetően kissé szűkmarkúak voltunk, de úgy gondolom, egy dicséret attól ösztönző hatású, ha a megérdemelt munka eredménye. Továbbtanuló tanulóink közül mindössze egy tanulót nem vettek fel első körben, de mára már az ő helyzete is megoldódott, a Surányi Endre Szakiskolában került elhelyezésre. A 8.osztályos osztályfőnökök figyelmét felhívom, hogy 4,0 alatt nehéz szakközépiskolai osztályba bekerülni, így mindenképpen ezt figyelembe kell venni, és a beiskolázásnál tartaléknak szakiskolai képzést is be kell írni! Nyolcadik osztályos tanulóinkat pedig nagyon ösztönözni kell az első félévben, hogy minél jobb eredményt érjenek el a felvételin. Ehhez nyújtanak segítséget a magyar, matematika és német felvételi előkészítő foglalkozások heti 2 órában. Hat évfolyamos képzésre 5 tanuló ment el iskolánkból, mindent el kell követni, hogy az elvándorlás a lehető legkisebb legyen! Alkalmazkodnunk kell a megváltozott igényekhez, a modern szülői magatartást és a pedagógiai elveinket közelíteni kell egymáshoz. Ez azonban ne jelentsen részünkről megalkuvást, meghasonlást, próbáljuk megtalálni az arany középutat. Ezt segíthetik a munkaközösségi foglalkozások tapasztalatcseréi, ahol egymástól sokat tanulhatunk. Az elmúlt tanév egyik legnagyobb kihívása volt az első osztályosok beíratása. Meg lesz-e a két első osztály, lesz-e elegendő gyermek? Hiszen az elmúlt években senkit nem kellett elküldeni, éppen megvolt a szükséges létszám. Az idén azonban szép eredményt tudhatunk magunk mögött. A maximálisan beírható létszám 24 fő volt, 25-re kaptunk külön engedélyt osztályonként, és sok kisgyereket más intézménybe kellett küldenünk.
6
Ezt az eredményt a komoly, következetes munka hozta meg. Az idén is, hasonlóan a tavalyihoz tervezett munkával várjuk leendő elsőseinket. Szeptember hónap feladata lesz a terv összeállítása, melyhez várjuk az ötleteket. A jól bevált rendezvények mindenképpen követendőek a jó gyerekanyag reményében: ilyenek az ovis torna Vera nénivel, ovis angol, szükségképpen ovis német indítása Ági nénikkel, ovisok meghívása a játszóházakba, nyílt napok látogatása, rajzpályázat meghirdetése óvodásoknak. 1-2 új ötlettel gazdagítva a programot bizonyára jó eredményeket fogunk elérni a jövőben is. III. Tárgyi feltételeink: Nehéz tanévet zártunk 2005 júniusában. Egy év telt el a tanügy-igazgatási összevonás óta, amely ilyen többcélú intézmény esetében nehéz feladatot rótt valamennyiünkre. A két külön épületben való elhelyezkedés nehezítette az iskolavezetés munkáját, annak ellenére, hogy a tagintézményben jó szakmai vezetéssel, kifogástalan pedagógiai munka folyt. A távolság miatt az emberi kapcsolatok kissé nehézkesen alakultak. 2005. június 16-17. nagy mérföldkő volt az iskola életében. Három hónapig tartó kemény munka után elkészült az újszárny földszintjén a tagiskola fogadására alkalmas 6 db tanterem, 1 nevelői szoba, 1 igazgatóhelyettesi szoba és 1 logopédiai szoba, ahová az említett napokon beköltözhetett a tagintézmény. 2005. július 1-jével átadtuk az önkormányzatnak a tagiskola volt épületét kifogástalan, tiszta állapotban. Költségeink remélhetőleg nagy mértékben csökkenni fognak ezáltal. A tagiskola telefonszáma maradt a régi, praktikusság és takarékosság miatt, mert a T-Com mindössze 3000-Ft-ért áthelyezte a vonalat, a mi belső rendszerünkbe való bekapcsolódás pedig 90.000-Ft-ba került volna. A nyár folyamán folytatódott az átalakítás a tagozaton: kifestettük a folyosót, a beépített szekrényeket, felújítottuk a vizes blokkot, új WC kagylók kerültek beszerelésre, elkészült a zuhanyzó, a takarító néni mosókonyhája, és végezetül az ebédlő. Az ebédlő kialakítását az önkormányzat illetékes vezetői és az ÁNTSZ engedélye után kezdtük el, mintegy 35m2-es területen. Világos, nyitható ablakokkal ellátott folyosórészt választottunk le erre a célra. A helyiséget hideg-meleg vizes mosdókagylóval, átadópulttal szereltük fel, új linóleumborítással láttuk el. Így egyszerre 24 tanuló tud itt kulturált körülmények között étkezni.
7
Az ebédet a konyháról hordják át zárt rendszerű saválló badellában, és az átadó pultnál lesz az ebéd osztása. Ugyanitt zajlik a tízórai illetve az uzsonna osztása és elfogyasztása is. Az épület mellett járdát építettünk, kaput nyitottunk, így a tagiskola tanulói számára a Hriszto Botev tér felől közelíthető meg az intézmény. Az anyaintézményben is igyekeztünk a hiányosságokat pótolni. Természetesen az említett munkálatok miatt lényegesen kevesebb idő jutott erre, de ennek az időszaknak a tagozat kialakítása volt a fő feladata. Karbantartóink, a takarító nénik és a tagiskola 3 pedagógiai asszisztense rendkívüli megfeszítő munkát végzett egész nyáron. Sor került az anyaintézményben is a mellékhelyiségek részleges rendbehozatalára. A tisztasági meszeléseken túl valamennyi régi WC kagylót lecseréltünk, ugyanígy a mosdókagylókat, csapokat, beleértve az öltözőkben lévőket is. A 72-es tanteremben teljes linóleumcsere történt. A 75-ös tanterembe új székek kerültek, a padtetőket kicseréltük. Az alsós nevelők új tanári székeket kaptak. A felsős nevelők viszonylag új tanári székei sajnos elég rossz állapotban vannak, ezeknek újrakárpitozását tervezzük, mert szerkezetileg még stabilak. A 72-es teremből kihoztuk a zongorát, az aulában helyeztük el, majd utánanézünk a felújítási lehetőségeknek. Az iskola bejárati előterében függönycsere történt, ami esztétikusabbá teszi környezetünket; fontolgatjuk az összekötő folyosó függönycseréjét is, de erre egyelőre nincs anyagi fedezet. A konyha tisztasági meszelése is megtörtént, teljes nagytakarítással egybekötve. Az ebédlőbe új asztalterítőt vásároltunk. Kicseréltünk minden régi hűtőt. A konyha a HAACP előírásainak nagyjából megfelel, így szeptember 1-jén zavartalanul megindulhatott a főzés 500 főre. 2006. január 1-jétől tervezzük újabb óvoda étkeztetését, kb. 100 fővel növelve a konyha kihasználtságát. Ezt azonban még tárgyalások sorozata előzi meg. A tantermeket illetően valamennyi tisztán, esztétikusan várja tanulóinkat. Az ½es kivételével valamennyi ki van festve, a nyílászárók és az ajtók lemázolva. Amint a felsorolásból kitűnik tárgyi feltételeink adottak a gyerekek fogadására.
8
IV. A tanév feladatai: 1. Felkészülés a leendő elsősök fogadására. Itt nem teszek említést a tagozatról, hiszen oda nem lehet toborozni, oda szakvélemény alapján kerülnek beteg gyerekek. Itt az a feladatunk, hogy a legjobb személyi és tárgyi feltételeket teremtsük meg a gyerekeknek, fogyatékosságuk figyelembevételével. Ebben a tanévben három tanuló kapott szakvéleményt, így kerültek felvételre tagozatunkra. Két kislány középsúlyos értelmi fogyatékos, egy kisfiú enyhén fogyatékos. 2. A 2005/2006-os tanévben tovább kell ismerkednünk új Pedagógiai Programunk fejezeteivel, hogy oktató-nevelő munkánk még hatékonyabb legyen. 3. 2004/2005-ben bevezetésre került a NAT 2003. Az idén már némi tapasztalattal, a tavalyi elsős tanító nénik segítségével folytatjuk a szöveges értékelést. Nagyon fontos, hogy közösen, egységes irányelvek alapján végezzük ezt a munkát. A szöveges értékelést három havonta végzik a tanító nénik. 4. Az idén is kiemelt fontosságú az alapkészségek elsajátításának figyelemmel kísérése. A pedagógiai ellenőrzési munka fontos eleme az írás – olvasás – számolás elsajátítás folyamatának nyomon követése, eredményének ellenőrzése. 5. Kiemelt feladat a tehetséggondozás, szaktárgyi és kulturális versenyekre való alapos felkészülés. 6. 2006-ban ünnepli iskolánk 40 éves évfordulóját, melyet színvonalas gálával ünneplünk meg. Felkészülés folyamatosan, egész évben. A gála időpontja április eleje. 7. Második éve folyik a számítógéppel való ismerkedés alsó tagozatban. Az idén folytatódik ez a munka 1.-8. osztályig a tavalyi tapasztalatokkal kibővítve biztosítjuk tanulóinknak a számítástechnika és az Internet használatát. Ezt a munkát rendszergazda alkalmazásával kívánjuk tökéletesebbé tenni, valamint pályázati úton bővíteni a tárgyi feltételeket. 8. Az elmúlt tanévben fontos feladatunk volt a nevelés. Ennek színterei az osztályfőnöki, a napközis foglalkozások, melyekre az idén is különös módszertani körültekintéssel készülünk. Az osztályfőnöki órákon folytatódik az egészségnevelési programunkban meghatározott irányelvek követése, 7.osztályban újra kezdjük a DADA programot, és folytatódik a tavalyi évben megkezdett Beccaria bűnmegelőzési
9
programunk. A napköziben éves terv szerint csoportközi foglalkozásokat tartunk, melyen a tanulók már a tavalyi évben is szívesen részt vettek. A foglalkozások témakörei: kézművesség, gyermekjátékok, sport, melyek a hét meghatározott napjain látogathatók. A foglalkozásokat anyagilag is támogatni tudjuk. 9. A környezeti nevelési programból sok megvalósult az elmúlt tanévben, szép eredményeket értünk el. Az idén bővítettük a környezetvédelmi szakkör óraszámát, hogy lehetőség legyen a népszerű túrák mellett az elméleti felkészülésre, a környezetvédelmi vetélkedőkre, hiszen napjaink egyik legfontosabb kérdése környezetünk óvása, védése, melyre gyermekeinket tudatosan nevelni kell. Az erdei iskolai program folytatása elengedhetetlen. 10. A sajátos nevelési igényű tanulóinknál fontos a sérült funkciók korrigálása, helyreállítása, ehhez biztosítjuk a habilitációs és rehabilitációs órákat. Fontos a pozitív megerősítés, a dicséret. Kiemelt feladat a középsúlyos fogyatékos tanulókkal való foglalkozás kiscsoportos keretek között esélyt adva a közösségi életre való felkészülésre. A tavalyi tanévben már elkezdtük, az idén folytatjuk az integrációt elősegítő közös rendezvények megtartását: ünnepségek, játszóházak, sportversenyek formájában. 11. Kiemelt feladatunk az idei tanévben a sportélet fellendítése. Minél több sportágban foglalkoztatjuk tanulóinkat, ezzel is megteremtve az egészséges életmódra, a testedzésre való felkészülést. Részt veszünk a játékos sorversenyen, labdarúgás sportágban iskolai csapatot szervezünk, folytatjuk a lányröplabdát, s igyekszünk minél több városi versenyen jeleskedni. Ehhez nyújtanak segítséget a délutáni tömegsport foglalkozások, valamint az iskolai sportkörök. 12.2004 decemberében új házirendet készített iskolánk. Fontos feladata ennek a tanévnek a házirend alaposabb megismertetése. 13.A nevelőmunkát nagymértékben segítették az iskolagyűlések. Ebben a tanévben is folytatjuk a tanulók és a pedagógusok együttműködésének ezt a módját. A jövőben is fontos feladatunknak tartjuk pedagógiai munkánk színvonalának megtartását, lehetőség szerint annak emelését. Intézményem pedagógusai számára igyekszem biztosítani a lehető legjobb tárgyi és személyi feltételeket, annak érdekében, hogy iskolánkban minden a tanulók érdekeit szolgálja.
10
V. Szakköreink: Oktató munkánkat az idei tanévben számos szakkör teheti még eredményesebbé. Cél a tehetséggondozás, nívósabb versenyeredmények, eredményesebb felvételik: Alsó tagozatban: • helyesíró szakkör • környezetvédelmi szakkör • informatikai szakkör • angol szakkör • tömegsport • kézilabda szakkör Felső tagozatban: • matematika előkészítő • matematika szakkör • magyar előkészítő • német előkészítő • rajz szakkör • informatika szakkör • német szakkör • környezetvédelmi szakkör • tömegsport • foci • röplabda • média - kommunikáció VI. Együttműködés a szülőkkel Az iskolai életben elengedhetetlen a szülőkkel való jó kapcsolat. Igyekszünk a szülőkkel éreztetni, hogy nálunk a legfontosabb a gyerek érdeke, s minden ezért történik intézményünkben. Az együttműködés módjai: Ø SZM választmányi ülés Ø szülői értekezletek Ø fogadóórák Ø családlátogatások /1.és 5. osztályban / Ø szülői fórum / érdekes előadóval / Ø jótékonysági bál Ø nyílt tanítási napok
11
VII. Gondoskodás a tanulói utánpótlásról Intézményünknek a gyereklétszám alakulása meghatározó fontosságú. Ennek érdekében olyan lépéseket teszünk, hogy leendő első osztályosaink létszáma elegendő legyen. Ennek formái: v v v v v v
ovistorna angol tanfolyam ovodásoknak rajzpályázat meghirdetése a város óvodáinak nyitva van a Pollack – kapu – bemutatkozó műsor nyílt nap szervezése leendő első osztályokban meghívás napközis játszóházakba
Minden rendezvényre várjuk az ovisokat szüleikkel együtt.
VIII. Ellenőrző munka Ebben a tanévben is folyatódik a folyamatos, építő jellegű ellenőrző munka, mely kiterjed az iskolai élet valamennyi területére. Az ellenőrzés előre tervezett, nyílt, őszinte. Ellenőrizzük: Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø
a tanórákat, a napközis foglalkozásokat, az adminisztrációt, a takarítási munkálatokat, az élelmezési feltételeket, a gyermekvédelmi munkát, az általános munkafegyelmet.
IX. Értekezletek, továbbképzések, ünnepélyek A tanévben az értekezletek is meghatározott rend szerint folynak: Tanévnyitó értekezlet: Téma: a 2005/2006-os tanév feladatai Időpont: 2005. augusztus 31. 1400 Előadó: Fürjesné Csépányi Ágnes igazgató Levezető elnök: dr.Spilmanné Ablonczi Piroska, igazgatóhelyettes Jegyzőkönyvvezető: Horváth Józsefné, iskolatitkár
12
Félévi értekezlet: Téma: Időpont: Előadó:
Az I. félév munkájának értékelése 2006. február 2. dr.Spilmanné Ablonczi Piroska, igazgatóhelyettes Spisák Andrásné, igazgatóhelyettes Levezető elnök: Fürjesné Csépányi Ágnes igazgató
Tanévzáró értekezlet: Téma: Időpont: Előadó: Levezető elnök: Jegyzőkönyvvezető:
Az éves munka értékelése 2005. június vége Fürjesné Csépányi Ágnes igazgató Spisák Andrásné igazgatóhelyettes Horváth Józsefné, iskolatitkár
Félévi és év végi osztályozó értekezletek, nevelési értekezlet. Szülői értekezletek:
1700 órai kezdettel
Összevont szülői értekezlet, majd osztályértekezletek: 1. 2005. szeptember 01. 1.osztály 1600-1700 2. 2005.szeptember 12-13. 1600-1700 Téma: tanévkezdés, tárgyi feltételek Az év feladatai, elvárások, követelmények 3. 2005.december 12. 1700 Téma: 8. osztály pályaválasztási szülői értekezlete Meghívjuk a városunk középiskoláinak igazgatóit 4. 2006. február 8.-9. Téma: az első félév értékelése, aktuális feladatok Fogadóórák: 2005. november 14. 1600-1700 2006. április 24. 1600-1700 Nevelőtestületi értekezlet: Minden második hónap utolsó hétfőjén értékelő, eszmecserés jelleggel 1600órai kezdettel.
13
A tanév rendje: A tényleges tanítási napok száma: 181 Első tanítási nap: 2005. szeptember 01. /csütörtök/ Utolsó tanítási nap: 2006. június 15./csütörtök/ Az I. félév 2006. január 20-ig tart. 2006. január 27-ig kell kiosztani a félévi értesítőt. Tanítási szünetek: Őszi szünet: 2005. október 31- november 05. /október 28. péntek november 07./hétfő/ Téli szünet: 2005. december 22- 2006. január 02. /december 21. szerda- január 03. kedd / Tavaszi szünet: 2006. április 13- 18. /április 12. szerda-április 19. szerda/ 5 tanítás nélküli munkanap 1 nap félévi értekezlet február 03. 1 nap városi továbbképzés 1 nap nevelési értekezlet 1 nap tantestületi kirándulás 1 nap DÖK XI. Munkaköri feladatok: Osztályfőnökök: Osztály Létszám
Név
1.a
25 fő
1.b
25 fő
2.a 2.b 3.a
22 fő 28 fő 27 fő
Sajó Attiláné Molnárné Dudás Katalin Tóthné Zahari Ildikó Lekner Józsefné Légrádi Istvánné Muszka Marianna Zippenfénig Zoltánné
4.a
24 fő
Juhászné Tóth Andrea
4.b 5.a 5.b
24 fő 22 fő 26 fő
Dr. Fehér Attiláné Ráczné Zana Ágnes Pogány Józsefné
Osztály Létszám
6.a 6.b
21 fő 26 fő
7.a
17 fő
7.b 8.a 8.b
17 fő 20 fő 22 fő
3.cs 4.cs 5.cs
Név
Kapu Zsuzsa Gyenesné Berecz Ágnes Lenkey Attiláné Ölveczki László Polyák István Gyöngyi Istvánné Napközi Nyizsnyovszki Dóra Czirók Judit Simkó Józsefné
14
Tagozatunkon: Osztályfőnökök: 1-3.osztály 2-4. osztály 5. osztály 6. osztály 7. osztály 8.osztály magántanuló:
Osváth Attiláné Benyó Anikó Balogfalvi Istvánné Székely Szilárdné Jancsó Tiborné Szomori Ferencné
11 fő 11 fő 12 fő 9 fő 9 fő 9 fő 2 fő
Napközi: 1.cs: Bíró Istávánné 2.cs: Krecz Zsuzsa
A 2005/2006-os tanévben külön funkciókat látnak el a következő kollégák: Munkaközösség-vezetők: Felsős munkaközösség-vezető: Alsós munkaközösség-vezető: Napközis munkaközösség-vezető: Tagozat munkaközösség-vezető: DÖK vezetők: Alsó tagozat: Muszka Marianna Felső tagozat: Gyenesné Berecz Ágnes Tagozaton: Jancsó Tiborné Ifjúságvédelmi felelősök: Zippenfénig Zoltánné Balogfalvi Istvánné Tankönyvfelelősök: Ölveczki László Toronyi Tamásné
Pogány Józsefné Dr. Fehér Attiláná Lekner Józsefné Benyó Anikó
15
Könyvtáros: Mezei Márton Közönségszervező: Juhászné Tóth Andrea Pályaválasztási felelős: Polyák István Gyöngyi Istvánné
Tűz – baleset – és munkavédelmi felelős: Polyák István Balesetbiztosítás: Kapu Zsuzsanna Balogfalvi Istvánné Szakleltár felelős: munkaközösség-vezetők Menzavezető: Ruszkai Nikoletta /pedagógiai asszisztens/ Gyógytestnevelő: Pogány Józsefné
Munkavédelemi, tűzvédelmi, érintésvédelmi feladatok: Tűz és bombariadó két alkalommal Határidő:2005.szeptember 30. 2006.március 30. Munkavédelmi bejárás: 2005.augusztus 30. Felelős: igazgató munkavédelmi felelős
16
Csengetési rend: /eltérő/ általános iskola 1. 2. 3. 4. 5. 6.
800-845 900-945 955-1040 1055-1140 1155-1235 1245-1330
tagiskola 800-845 900-945 950-1035 1040-1125 1140-1225 1230-1315
Ünnepélyek, rendezvények: • október 6. osztálykeretben • október 17-19. Socrates találkozó Kazincbarcikán • október 23. Mozi • karácsony 4. osztály • március 15. 5. osztály műsor, 6. osztály dekoráció • gála / 40. évforduló/ • anyák napja 1.-4. osztály • ballagás 7. osztályok. Az egészségnevelési és a környezeti nevelési programban felsorolt jeles napokról megemlékezünk. A Pollack Mihály Általános Iskola eseménynaptára 2005/2006-os tanévre augusztus 22. 25.
v alakuló értekezlet v javítóvizsgák
29. v vezetőség megalakulása 26-30. v tankönyvosztás v balesetvédelmi bejárás 31. 31.
v tanévnyitó értekezlet v ünnepélyes tanévnyitó
felelős igazgató ig.helyettes vizsgabizottság igazgató tigazgató gazdasági vezető munkavédelmi felelősankönyvfelelős igazgató igazgató 7.oszt.of.
17
szeptember 1. v első tanítási nap 1. v tűz és bombariadó ismertetése v szülői értekezlet az első osztályban 1. v osztálylétszámok, napközis névsor 1. v ügyeleti rendszer kialakítása v bizonyítványok leadása v szakkörök szervezése v szülői értekezletek v DÖK munka megszervezése 10. v Változóbérek, helyettesítés, túlóra óradíjak megállapítása 12. 12. 12. 12-13. 12.
v v v v v
14. 20. 21. 30. v v v v v v v v
hitoktatás felmérése osztálynaplók megnyitása, létszám anyakönyvbe záradék bevezetése alsó és felső tagozatos szülői értekezletek veszélyeztetett tanulók nyilvántartásba vétele munkatervek leadása tanmenetek elkészítése Sz M választmányi ülés névre szóló munkaköri leírások elkészítése szakleltár, szertárrendezés DÖK évindító, diáktanácsülés Iskolagyűlés 1. és 5. osztályokban családlátogatás szerződések felülvizsgálata, személyi anyag rendezése októberi statisztikai jelentés előkészítése tűzoltó készülékek felhelyezése az integráltan nevelhető tanulók felülvizsgálata
felelős minden nevelő, ig.h. osztályfőnökök elsős osztályfőnökök ig.helyettes, mk.vez. ig.helyettes, mk.vez. ig.helyettes, osztályfőnökök igazgató, ig.helyettes, igazgató igazgató
igazgató mk.vezetők, ig.helyettes, ig.helyettes, mk.vez. of. ifj.véd.felelős ig.helyettes, mk vezetők osztályfőnökök igazgató igazgató ig.helyettes DÖK vezetők igazgató ig.helyettes osztályfőnökök igazgató
igazgató munkv.felelős ig.helyettes
18
október 1. v októberi statisztika leadása 6. v megemlékezés az aradi vértanúkról osztálykeretben 14. v tanulásban akadályozott tanulók megyei atlétika versenye 17-19. v Socrates-es partnerek látogatása Kazincbarcikára 21. v papírgyűjtés 22. v a Köztársaság kikiáltásának, évfordulójának megünneplés 26. v népdaléneklési házi verseny v anyakönyvek megújítása v családlátogatás befejezése v a sajátos nevelési igényű tanulók kötelező felülvizsgálatának előkészítése, beküldése v tanév eleji felmérések elkészítése, felzárkóztató, tehetséggondozó és habilitációs naplók leadása, ellenőrzése v költségvetés áttekintése bér, dologi vonatkozásban v iskolai kirándulás Budapestre
felelős osztályfőnökök, ig.h. oszt.f.
november 14. v v 17. v v v v 26. v
felelős mk.vezetők, ig. helyettes Ráczné Zana Ágnes igazgató, ig.helyettes DÖK vezetők mk.vezetők igazgató, ig.helyettes igazgató
fogadóóra városi népdaléneklési verseny óralátogatások folyamatosan készülődés a téli vásárra munkaközösségi értekezletekek Sz.M. választmányi gyűlés Alapítványi bál
Toronyi Tamásné igazgató, igh., nyelvtanárok DÖK vezetők, oszt.f. igazgató, ig. h. Ráczné Zana Ágnes igazgató, oszt.f. oszt.f. osztályfőnökök igazgató ig. helyettes ig. helyettes
igazgató gazdaságvezető Dr. Fehér Attiláné
19
december
felelős
v Mikulás-diszkó v játszóház a napköziben 12. v pályaválasztási tájékoztató, igazgatók meghívása v iskolaszemle, hiányosságok felmérése 19-20. v karácsonyi vásár 21. v Betlehemes játék v 1.osztály diagnosztizálása dec.15-ig 15. v szülők értesítése a TK. támogatás rendszeréről január
17.18. 27. 27.
v 8. osztályos tanulók továbbtanulási lapjainak kitöltése, szülőkkel való egyeztetés v félévi felmérések elkészítése, ellenőrzése v osztályozó konferencia v félévi bizonyítványok kiosztása v órarend, tantárgyfelosztás v Magyar kultúra napjának megünneplése v ovis rajzpályázat meghirdetése
február 3. 6.
8-9. 18.
DÖK vezetők napközis mk.vez. igazgató 8.oszt.főnökök igazgató, gazd.v. Sz.M., DÖK 4.oszt.főnökök oszt.f., igazgató igazgató, ig.helyettes felelős osztályfőnökök ig.helyettes ig.helyettes igazgaztó,oszt.f. mk. vezetők oszt.f., ig.helyettes igazgató, ig.h. Ölveczki László Dr. Fehér Attiláné Juhászné Tóth Andrea felelős
v v v v v v v
félévi értékelő értekezlet igazgatói szünet személyi anyag rendezése beiskolázás előkészítése 1-4. 5-8. osztályok szülői értekezlete farsangi karnevál karbantartási munkák felmérése, tervezése
ig.helyettes igazgató igazgató 8.oszt.of. ig.h. of. DÖK vezetők igazgató, gazd.vezető
20
v szakmai eszközigény felmérése v tankönyvrendelés v házi tanulmányi versenyek
március
14.
22.
felelős v városi tanulmányi versenyek v megemlékezés az 1848-as forr. és szab. harc évfordulójáról v Ki mit tud? v bemutatkozás a leendő első osztályosoknak v német kulturális vetélkedő
április 7. 22. 24.
május 4-5.
ig.h. tk.felelős nevelők
ig.helyettes 5. o osztályfőnökök 6.o osztályfőnökök Ölveczki László Dr. Fehér Attiláné Juhászné Tóth Andrea igazgató, német tanárok
felelős v v v v v v v
Pollack gála első osztályosok beíratása Föld napja sportversenyek fogadóóra tűzriadó részvétel a megyei szintű Komplex tanulmányi versenyen
v anyák napi köszöntők v tanév végi felmérések v v v v
városi gyermeknapi programok a 2006/2007-os tanév előkészítése városi tanulmányi versenyek a tanév eredményeinek összegyűjtése
igazgató, ig.h.Ölveczki L. igazgató Sajó Attiláné testnevelő tanárok mk.vezetők, of. munkav.felelelős ig.helyettes
felelős osztályfőnökök igazgató ig.helyettes, mkvez. DÖK vezetők igazgató, ig.helyettes mk.vezetők ig.helyettes
21
június 7-8.
16.
17. 23.
v osztályozó konferenciák v diákönkormányzati nap
felelős igazgatóhelyettes DÖK vezetők
v bizonyítványok, törzslapok, naplók kitöltése leadása, ellenőrzése v szakleltárak, selejtezés v ünnepélyes tanévzáró, ballagás v tanévzáró értekezlet v szabadságolások v karbantartás, nagytakarítás, felújítás
igazgató ig.helyettes igazgató, gazd.vezető 7.o. osztályfőnökök igazgató igazgató igazgató
Kazincbarcika, 2005. szeptember 20.
Fürjesné Csépányi Ágnes igazgató
