2005 Sb

Střední odborná škola dopravní a Střední odborné učiliště, Ostrava – Vítkovice, příspěvková organizace Moravská 2/964, Ostrava – Vítkovice 700 30

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 v souladu se školským zákonem č. 561/ 2004 Sb. a vyhláškou č.15 / 2005 Sb.

V Ostravě dne : 5. 10. 2006 Mgr. Miroslav Dočkal v. r. ředitel

SCHVÁLENO ŠKOLSKOU RADOU DNE : 5. 10. 2006.

Za školskou radu:

Petr Elbel v. r. předseda

Obsah:

strana I

Základní údaje o škole. .................................................................................. 3

II

Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje.................................................. 6

III

Přehled pracovníků školy............................................................................... 6

IV

Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy ............................... 9

V

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů vzdělávání včetně výsledků závěrečných zkoušek a maturitních zkoušek.................... 10

VI

Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ............................ 30

VII Aktivity a prezentace školy na veřejnosti .................................................... 32 VIII Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí................. 37 IX

Základní údaje o hospodaření školy............................................................ 37

I. Základní údaje o škole 2

Název a adresa organizace do 31.12.2005 Střední odborná škola dopravní, Střední odborné učiliště a Učiliště, Ostrava - Vítkovice, Moravská 2 Ostrava – Vítkovice, Moravská 2/964 PSČ 700 30 Od 1.1.2006 Střední odborná škola dopravní a Střední odborné učiliště, Ostrava – Vítkovice, příspěvková organizace Ostrava – Vítkovice, Moravská 2/964 PSČ 700 30 (dále jen SOŠD) Identifikační číslo organizace Identifikátor zařízení IZO

: 14451093 : 600 171 311 : 130 001 678

Zřizovatel školy Moravskoslezský kraj – ZL/067/2001 Právní forma organizace Příspěvková organizace Vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti organizace Hlavním účelem zřízení organizace je výchova a vzdělávání žáků za podmínek stanovených zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (dále jen školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a předpisů vydaných k jeho provádění. Předmětem činnosti odpovídající hlavnímu účelu je: příprava pro výkon odborných činností, příprava pro studium na vysoké škole, příprava pro výkon dělnických povolání a odborných činností odpovídajících příslušným učebním oborům, příprava ve studijních oborech pro výkon některých náročných dělnických povolání a některých technickohospodářských činností provozního charakteru, zabezpečování žáků a pracovníků ve školní jídelně. Koncepčně je škola zaměřena na výuku oborů dopravního zaměření (silniční a železniční technika, železniční doprava a přeprava), z hlediska zázemí a vybavení však umožňuje také výuku oborů strojírenských a elektrotechnických s příbuzným zaměřením, včetně studia při zaměstnání. Trvale máme v naší nabídce možnosti rekvalifikace a pořádání školení a kurzů. Doplňková činnost Příspěvková organizace může v souladu se zřizovací listinou č. j. ZL/067/2001 vykonávat doplňkovou činnost, pokud není vykonávána na úkor jejího hlavního účelu a předmětu činnosti. Okruhy doplňkové činnosti organizace:

3

Ubytovací služby. Ostatní vzdělávání – svářečské kurzy. Opravy silničních vozidel. Opravy karoserií. Měření emisí. Pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí. Statutární orgán SOŠD Statutárním orgánem SOŠD je ředitel, kterého jmenuje a odvolává Rada Moravskoslezského kraje svým usnesením. Ředitel jedná jménem SOŠD a činí jejím jménem právní úkony v rozsahu předmětu činnosti vymezeném zřizovací listinou a obecně závaznými právními předpisy, zejména Školským zákonem. Řídící orgány SOŠD Ředitel SOŠD Statutárním zástupcem ředitele je zástupce ředitele pro praktické vyučování Zástupci ředitele Vedoucí učitelé praktického vyučování Kontaktní adresa pro dálkový přístup: - [email protected] - www.sosd.cz Školská rada. Je orgánem školy umožňujícím zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým žákům a studentům, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy v rámci platných zákonů. Školskou radu zřídil Krajský úřad rozhodnutím ze dne 13. 7. 2005 k 1. 9. 2005. Jmenoval do školské rady tři členy, Mgr. Petra Kutěje, Ing. Miroslava Albrechta a pana Jiřího Beinhauera. Krajský úřad rovněž stanovil počet členů školské rady na 9. V měsíci srpnu 2005 byla zahájena příprava voleb zástupců pedagogických pracovníků a zákonných zástupců žáků a zástupců zletilých žáků. Volba zástupců pedagogických pracovníků se uskutečnila v pondělí 26. 9. 2005. Do rady byli za pedagogické pracovníky zvoleni p. Petr Elbel, Ing. Štěpán Turay a Ing. Karin Kalousová. Volba z řad zákonných zástupců a zástupců členů zletilých žáků proběhla 20. října 2005, do rady byli zvoleni paní Mgr. Michálková, pan Krištof a pan Pazdiora . Volební období rady školy je 3 roky. Jednání školské rady se ve školním roce 2005 / 2006 uskutečnilo dvakrát a to v měsíci listopadu 2005 a únoru 2006. V měsíci listopadu na ustavující schůzi byla provedena volba předsedy a místopředsedy školské rady, schválen jednací řád a ředitel SOŠD seznámil přítomné členy s výroční zprávou, do které byly zapracovány připomínky členů školské rady.

4

Na jednání v měsíci únoru ředitel školy informoval přítomné členy o činnosti školy za uplynulé období a s úkoly a výhledem školy do konce školního roku, dále byla projednána zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2005, návrh rozpočtu na rok 2006. Z každého jednání je vždy zhotoven zápis z jednání, který je uložen u předsedy a místopředsedy ŠR. Poradní sbor ředitele školy Významným článkem při řešení aktuálních úkolů a stanovení koncepce školy z hlediska dlouhodobého záměru je poradní sbor ředitele školy. Působí na škole od roku 1998 a jsou v něm zastoupeni představitelé významných firem a institucí, které působí v oboru dopravy v Moravskoslezského regionu. Členy poradního sboru ředitele školy jsou: -

ředitel akciové společnosti Dopravní podnik Ostrava ředitel závodu 5 – Doprava, Mittal Steel a. s., Ostrava vrchní přednosta Správy dopravní cesty Českých drah, Ostrava generální ředitel ČKD VAGONKA, a. s. Ostrava generální ředitel ČSAD Ostrava, a.s. generální ředitel OKD Doprava a.s, Ostrava děkan strojní fakulty Vysoké školy báňské – TU Ostrava ředitel Institutu dopravy Vysoké školy báňské – TU Ostrava ředitel Správy Moravskoslezského kraje Policie ČR, Ostrava náměstek primátora města Ostravy starosta Úřadu městského obvodu Ostrava – Vítkovice vedoucí dopravy a.s. Třinecké železárny, Třinec jednatel společnosti Autocentrála, s.r.o. ředitel společnosti TALSA s.r.o. Kopřivnice vrchní přednosta Uzlové žel. stanice Ostrava-Hlavní nádraží personální ředitel akciové společnosti Hayes Lemmerz Autokola, Ostrava

5

II. Přehled oborů vzdělání vyučovaných ve školním roce 2005/2006

SOŠ dopravní 23-45-M/004 26-41-M/002 37-41-M/006 39-41-M/001

Silniční doprava Elektrotechnika Provoz a ekonomika dopravy Strojírenská a elektrotechnická zařízení

SOU 23-61-H/001 23-66-H/001 23-68-H/001 26-41-L/506 37-41-L/503 39-41-L/001 69-53-H/003 23–55–H/ 002

Lakýrník Mechanik opravář Automechanik Provozní elektrotechnika Dopravní provoz Autotronik Provoz služeb Klempíř pro strojírenskou výrobu

III. Přehled pracovníků školy V průběhu školního roku 2005/2006 pracovali na jednotlivých úsecích školy tito pracovníci : Ředitel SOŠD Mgr. Miroslav Dočkal Zástupci ředitele Pan Petr Choleva Ing. Miroslav Turek

- zástupce ředitele pro praktické vyučování - zástupce ředitele pro teoretické vyučování ( odborné předměty ) Mgr. Pavlína Žáková - zástupce ředitele pro teoretické vyučování (všeobecně vzdělávací předměty) Ing. Vladimíra Kovalčíková - zástupce ředitele pro ekonomicko-hospodářskou správu Paní Věra Indrová – Fukalová - zástupce ředitele pro technickou správu, BP a PO

6

Úsek ředitele školy Asistentka ředitele: paní Ludmila Slívová Studijní referentka: paní Vladimíra Miklašová Výchovný poradce: Mgr. Jarmila Šumberová Metodik prevence sociálně patologických jevů: Koordinátor pro environmentální výchovu:

Mgr. Pavla Nováčková Mgr. Božena Polášková

Úsek praktického vyučování Vedoucí učitelé PV - pan Petr Elbel, pan Vítězslav Stuchlík Učitelé odborného výcviku(OV) a praktického vyučování(PV): Janošec Josef Bednář Svatopluk Kolek Ladislav Cigán Josef Cyroň Oldřich Koubík Pavel Doležil Eduard Lasevič Leo Meixner Petr Figel Dietrich Moravec Stanislav Goněc Vladimír Podhorný Ivan Hynek Zdeněk

Rotreklová Šárka Sekanina František Stéblová Marie Miksa Josef Urbánek Miroslav Vlček Jiří Zotyka Jaromír

Vedoucí metodických komisí OV a PV Metodická komise autoopravárenských oborů: Metodická komise elektro oborů: Metodická komise provozu služeb: Metodická komise 1. ročníků

pan Jaromír Zotyka pan Oldřich Cyroň paní Marie Stéblová pan Pavel Koubík

Technická příprava praktického vyučování : Technolog přípravář: Technolog přejímací technik:

pan Milan Benko pan Michal Sekanina

Úsek teoretické výchovy Učitelé všeobecně vzdělávacích Bala Marcel Biegunová Iva Mgr. Ciompová Věra, Mgr. Dudová Markéta Mgr. Dušík Karel, Ing. Havlíková Jana, Mgr. Hoferek Vlastimil, Mgr. Hranošová Vlasta, Mgr. Chromíková Andrea, Ing. Kőhlerová Jana, Ing.

předmětů: Kovalčík Ivo, Ing. Krajčovičová Monika, Mgr. Knápková Libuše, Ing.

Lepíková Jarmila, Mgr. Lepíková Karolína Lysová Eva, Bc. Maturová Kateřina, Mgr. Mosler Aleš, Mgr. Neusserová Hana Nováčková Blanka, Mgr. Nováčková Pavla, Mgr.

Obermanová Pavla, Ing. Pavlíčková Radka, Mgr. Piper Aleš, Ing. Polášková Božena, Mgr. Sixtová Miroslava, Mgr. Stéblová Marie Svobodová Gabriela Šumberová Jarmila, Mgr. Šustrová Radka, Mgr.

7

Učitelé odborných předmětů: Bednář Petr, Ing. Hrnčiarová Lena, Ing. Jach Vladimír, Ing. Jandora Vladimír, Ing. Kačmář Eduard, Ing. Kalousová Karin, Ing.

Kroužílek Lubomír, Ing. Martinásková Iveta Mayer Oldřich, Ing. Nováková Helena, Mgr. Pščolka Tomáš, Ing. Romanowski Luboš, Ing.

Vedoucí metodických komisí: Metodická komise č. 1 humanitních předmětů : Metodická komise č. 2 přírodovědné předměty: Metodická komise č. 3 tělesné výchovy: Metodická komise č 4 provoz a ekonomika dopravy: Metodická komise č. 5 elektrotechnika: Metodická komise č. 6 automobilová a silniční dopravy Metodická komise č. 7 strojnictví: Metodická komise č. 8 cizí jazyky:

Stehlík Ladislav, Ing. Turay Štěpán Ing. Vajda Jan, Mgr. Verčimáková Marie Zapletal Vladimír, Ing.

Mgr. Monika Krajčovičová Ing. Andrea Chromíková Mgr. Vlastimil Hoferek paní Marie Verčimáková Ing. Štěpán Turay Ing. Luboš Romanowski Ing. Karin Kalousová Mgr. Blanka Nováčková

Vedoucí autoškoly : Mgr. Helena Nováková Úsek ekonomicko – hospodářské správy Účetní: Finanční účetní a pokladní: Mzdová účetní a personalistka: Vedoucí MTZ: Uklízečky : Jídelna :

paní Dagmar Pešková paní Helena Habrnalová paní Květuše Součková paní Jana Rárová paní Helena Černoušková, Eliška Garnolová, Jarmila Hanusová, Valerie Motajcsíková, Jiřina Vajdáková, Stanislava Zdražilová, paní Slávka Sekaninová

Úsek technické správy Energetik, revizní technik : Správce sportovní haly: Údržba:

pan Ervin Barabasz pan Dušan Huvar pánové František Martiška, Jan Mikluš, Antonín Spálovský, Libor Švarc (částečně školník)

K 31. 8. 2005 byla z důvodu nadbytečnosti propuštěna jedna pracovnice. Do důchodu odešli koncem školního roku dva učitelé úseku teoretického vyučování, jeden učitel odborného výcviku a s jedním učitelem v důchodovém věku byl rozvázán pracovní poměr pro nadbytečnost. Z výše uvedených důvodů byl přepracován organizační řád, do kterého se promítlo snížení počtu pracovníků.

8

IV. Údaje o přijímacím řízení Přijímací řízení žáků do prvního ročníku pro školní rok 2006/2007 proběhlo v souladu se školským zákonem 561/ 2004 Sb. a vyhláškou č.671/2004 Sb. Pro první kolo přijímacího řízení, které se konalo dne 24.4.2006, vedení školy zvolilo přijímací testy SCIO z matematiky a českého jazyka u všech žáků, kteří se hlásili na maturitní obory. Pozitivní bylo, že všichni žáci, kteří se v prvním kole přihlásili byli dostatečně připraveni a přijímací testy SCIO zvládli. Tyto testy objektivizují přijímací podmínky z hlediska naplňování cílů vzdělávání na základních školách. Pro učební obory byla vypracována kriteria, která stanovila požadavky dle náročnosti oborů, do kterých se uchazeči hlásili. Protože v prvním kole nebyl dostatečný počet zájemců, byla s ohledem na kapacitu míst v jednotlivých oborech vypsána další kola přijímacího řízení, ve kterých se kapacita postupně zaplnila. Počet přijatých žáků je uveden v tabulce.

KKOV

Název oboru

Žáci přijati v 1.kole pro š.r. 2006/2007

Žáci přijati v dalších kolech

23-45-M/004

Silniční doprava

17

13

37-41-M/006

Provoz a ekonomika dopravy

15

15

28

2

39-41-L/001 Autotronik 26-41-M/002

Elektrotechnika

10

10

37-41-L/503

Dopravní provoz

29

1

37-41-L/505

Dopravní provoz/denní

28

2

26-57-H/001 Autoelektrikář

14

10

23-68-H/001 Automechanik

58

2

23-66-H/001 Mechanik opravář

10

0

23-55-H/001 Klempíř

26

4

39-53-H/003 Provoz služeb

3

15

23-61-H/001 Lakýrník

6

4

37-52-H/001 Železničář

9

1

Nově byl v nabídce obor Technické lyceum, který však nebyl otevřen z důvodu nezájmu žáků o tento obor. Po dlouhé době byl opět naplněn obor Železničář a byla vytvořena dělená třída, která je tříoborová (Železničář, Mechanik opravář a Lakýrník). V průběhu školního roku 2005/2006 byli přijati žáci do prvního a vyšších ročníků s ohledem na volnou kapacitu v jednotlivých oborech.

9

V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů vzdělávání včetně výsledků závěrečných zkoušek a maturitních zkoušek. 1. Cíle vzdělávání Výuka na naší škole se skládá z teoretických vyučovacích předmětů a z odborného výcviku. Vzdělávací cíle vycházejí z potřeb regionu, z požadavků sociálních partnerů našeho regionu. Cíle všeobecně vzdělávacích předmětů • prohloubení učiva základní školy, seznámení s poznatky lidské civilizace a jejich využití v praktickém životě, aplikace v technických oborech (propojenost matematiky a fyziky s odbornými předměty), vypěstování vztahu ke kulturnímu dědictví národa a kosmopolitismu, výchova k uvědomělému občanství • rozvíjení komunikačních dovedností, osobní prezentace, rozvoj čtenářské gramotnosti, práce s textem, porozumění textu, prioritním cílem u učebních oborů je rozvoj řečnických a komunikačních dovedností, rozšiřování slovní zásoby s přihlédnutím k praktickému využití nabytých znalostí, schopnost využití informačních zdrojů, samostatný a tvořivý rozvoj získaných dovedností • cílem společenskovědních předmětů je naučit žáky orientovat se v současném dění nejen u nás, ale i v EU a na celém světě, žáci jsou připravováni na život v multikulturní společnosti, jsou připravováni na to, aby tento vývoj společnosti chápali jako něco pozitivního a je samostatně obohacujícího, žáci jsou vedeni k přijímáni zodpovědnosti za svou práci • Cíle odborných předmětů • rozvíjení oborové specializace, rozvoj logického myšlení, adaptability a dalšího kvalifikačního růstu, seznámení s novými technologickými postupy a technikou, využití nových materiálů, propojení teorie s praxí, příprava žáků na praktickou činnost v oboru, vyhledáváním informačních zdrojů a samostatnou tvůrčí činností • připravovat žáky k úspěšnému absolvování dalšího studia, v rámci současného a předpokládaného vývoje požadavků společnosti jsou připravování na nutnost celoživotního vzdělávání a skutečnost, že během profesního života budou nuceni svou kvalifikaci změnit

10

SOUHRNNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ - 1.POLOLETÍ ŠK.R. 2005 /2006 SOŠD Ostrava-Vítkovice

KLASIFIKACE

Moravská 2/964, 700 30

pololetí:…1.…šk.r.:2005/2006

č.

třída

TU

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

AEM2 ATE1 ATE3 AUT1 KLA3 KLE1 KLE2 MAA1 MAA2 MAA3 MAB1 MAB2 MAB3 MEC1 POS2

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

počet

PV

JAN CHRO JACH KRA DUD HRN NVK MOS PAV KRO VAJ KRO ŠUS HAV ŠUM

28 23 25 29 29 33 28 28 31 31 28 31 27 28 18

0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 2

POS3

SIT

14

5

4

1

2

PEL2 DPŽ2 DPŽ3

BED KRA VER

17 24 27

2 6 12

15 12 15

0 0 0

0 6 0

ETE2 ETE3 ETE4 PED1 PED2 PED3 PED4 SEZ3 SEZ4 SID1 SID2 SID3 SID4

KAC TUR NOK PSC CIO MAR VER NOV POL DUD KAL ZP ROM

16 17 24 32 25 29 29 25 17 28 30 31 25

0 0 1 1 1 3 2 0 0 0 0 2 0

13 15 19 26 18 19 20 19 12 24 22 20 12

2 2 3 5 5 1 1 3 2 2 7 5 11

1 0 1 0 0 4 4 2 1 2 1 2 0

0 0 0 0 1 1 2 1 2 0 0 2 2

2,61 2,63 2,66 2,82 2,40 2,28 2,22 2,41 2,68 2,46 2,78 2,52 2,96

Legenda: NK – neklasifikován N – neprospěl P – prospěl PV – prospěl s vyznamenáním

P

N

19 18 16 19 20 16 18 20 16 18 16 11 11 12 8

7 4 0 5 7 14 12 4 10 6 7 17 10 9 6

CHOVÁNÍ

NK

N+NK

1 1 6 3 0 2 1 3 2 2 4 1 1 1 2

1 0 3 1 2 1 2 0 3 5 1 2 5 6 0

Ø

1

2,66 2,62 2,68 2,80 2,91 3,31 3,21 2,33 2,77 2,76 3,06 3,21 2,84 3,18 2,20

28 23 23 29 24 27 33 26 29 31 28 30 27 17 17

0 0 0 0 3 5 1 2 2 0 0 0 0 7 1

0 0 2 0 2 1 0 0 0 0 0 1 0 4 0

2

1,91

14

0

0

0 0 0

2,28 1,74 1,53 16 17 24 32 25 27 28 24 17 28 30 30 24

2

ABSENCE

3

0 0 0 0 0 2 0 1 0 0 0 1 1

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

škola

praxe

z toho celkem NA

celkem

ABSENCE NA ŽÁKA celkem

z toho NA

1109 1020 1890 1647 1637 1830 1619 912 1564 296 1922 1671 1611 1497 1505

15 379 0 16 57 97 184 0 186 7 0 18 36 244 80

598 976 1534

3 226 102

1171 1373 1679 812 951 356 1503 1347 1260 1045 1052

0 24 0 0 12 0 11 0 0 145 70

945

12

∑

škola z toho NA

celkem

praxe z toho NA

celkem

celkem z toho NA

1707 1996 3424 1647 2808 3203 3298 1724 2515 652 3425 3018 2871 2542 2557

18 605 102 16 57 121 184 0 198 7 11 18 36 389 150

39,6 44,3 75,6 56,7 56,4 55,4 47,6 32,5 50,4 9,5 68,6 53,9 59,6 53,4 83,6

0,53 16,4 0,0 0,5 1,9 2,9 5,4 0,0 6,0 0,2 0,0 0,5 1,3 8,7 4,4

21,3 42,4 61,3

0,1 9,8 4,0

40,3 41,6 49,3 29,0 30,6 11,4 53,6 43,4 46,6 37,3 58,4 67,5

∑

z toho NA

0,0 0,7 0,0 0,0 0,3 0,0 0,3 0,0 0,0 5,1 3,8

60,9 86,7 136,9 56,7 96,8 97,0 97,0 61,5 81,1 21,0 122,3 97,3 106,3 90,7 142,0

0,6 26,3 4,0 0,5 1,9 3,6 5,4 0,0 6,3 0,2 0,3 0,5 1,3 13,8 8,3

0,8

937

0

1882

12

66,9

0,0

134,4

0,8

1291 0 0

0 0 0

1291 0 0

0 0 0

75,9 0 0

0,0 0 0

75,9 0 0

0,0 0 0

1276 1177 2024 2129 2063 2869 2542 1895 1624 1353 1665 2926 2559

15 1 0 14 16 147 288 106 0 3 5 88 70

1276 1177 2024 2129 2063 2869 2542 1895 1624 1353 1665 2926 2559

15 1 0 14 16 147 288 106 0 3 5 88 70

79,7 69,2 84,3 66,5 82,5 98,9 87,6 75,8 95,5 48,3 55,5 94,3 102,3

0,9 0,05 0,0 0,4 0,6 5,0 9,9 4,2 0,0 0,1 0,1 2,8 2,8

79,7 69,2 84,3 66,5 82,5 98,9 87,6 75,8 95,5 48,3 55,5 94,3 102,3

0,9 0,05 0,0 0,4 0,6 5,0 9,9 4,2 0,0 0,1 0,1 2,8 2,8

NA – neomluvená absence ∅ - průměrný prospěch

11

SOUHRNNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ - 2.POLOLETÍ ŠK.R. 2005 / 2006 SOŠD Ostrava-Vítkovice

KLASIFIKACE

Moravská 2/964, 700 30 č.

třída

TU

CHOVÁNÍ

ABSENCE

pololetí:…2.…šk.r.2005/2006

počet

PV

P

N

27 21 24 26 28 24 30 23 30 27 23 19 20 19 15

0 1 0 1 0 3 1 1 0 4 3 6 5 1 0

NK N+NK

1 AEM2 JAN 2 ATE1 CHRO 3 ATE3 JACH 4 AUT1 KRA 5 KLA3 DUD 6 KLE1 HRN 7 KLE2 NVK 8 MAA1 MOS 9 MAA2 PAV 10 MAA3 KRO 11 MAB1 VAJ 12 MAB2 KRO 13 MAB3 ŠUS 14 MEC1 HAV 15 POS2 ŠUM

28 22 25 29 29 33 33 26 31 31 24 29 27 25 17

1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 2

16

POS3

SIT

13

5

8

0

0

17 18 19

PEL2 DPŽ2 DPŽ3

BED KRA VER

16 24 27

3 4 18

13 17 9

0 0 0

0 3 0

0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0

škola

praxe

3 celkem z toho NA

celkem

Ø

1

2,3 2,3 2,7 2,8 2,6 3,3 2,9 2,4 2,7 2,7 2,9 2,9 2,9 2,7 2,0

28 0 0 21 1 0 25 0 0 29 0 0 29 0 0 30 2 1 26 7 0 25 2 0 30 1 0 31 0 0 22 2 0 29 0 0 27 0 0 18 3 4 17 0 0

1065,0 1157,0 2456,0 2472,0 2281,0 2583,0 1755,0 2099,0 1808,0 2536,0 2442,0 1873,0 2135,0 2278,0 1677,0

31,0 87,0 0,0 0,0 139,0 238,0 135,0 577,0 135,0 136,0 141,0 42,0 62,0 824,0 38,0

1099,0 994,0 1275,0

7,0 24,0 0,0

1307,0 2382,0 2260,0 1201,0 2091,0 1750,0 1587,0 2033,0 1361,0 2100,0 1241,0

0,0 169,0 0,0 19,0 0,0 0,0 42,0 112,0 13,0 660,0 0,0

0

1,8

13

1181,0

15,0

941,0

0,0

0 0 0

2,2 1,7 1,3

1417,0 0,0 0,0

0,0 0,0 0,0

0 0 1 2 0 6 2 1 0 0 1 4 2 4 0

2

ABSENCE NA ŽÁKA

0 0

celkem z toho NA

∑

Škola z toho NA

2164,0 2151,0 3731,0 2472,0 3588,0 4965,0 4015,0 3300,0 3899,0 4286,0 4029,0 39,6,0 3496,0 4378,0 2918,0

38,0 111,0 0,0 0,0 139,0 407,0 135,0 596,0 135,0 136,0 183,0 154,0 75,0 1487,0 38,0

2122,0

15,0

1417,0 0,0 0,0

0,0 0,0 0,0

celkem 38,0 52,5 98,2 85,2 78,6 78,2 53,2 77,7 58,3 81,8 101,8 64,6,0 79,1 91,1 98,7

praxe z toho NA

celkem

celkem z toho NA

∑

z toho NA

1,1 3,9 0,0 0,0 4,7 7,2 4,1 21,4 4,4 4,4 5,9 1,5 2,3 32,9 2,2

39,2 45,1 51,0

0,2 1,1 0,0

45,1 72,2 68,5 44,5 67,5 56,5 66,1 70,1 50,4 84,0 73,0

0,0 5,1 0,0 0,7 0,0 0,0 1,8 3,9 0,5 26,4 0,0

77,2 97,7 149,2 85,2 123,7 150,5 121,7 122,2 125,8 138,3 167,9 134,7 129,5 175,1 171,7

1,3 5,1 0,0 0,0 4,7 12,3 4,1 22,1 4,4 4,4 7,7 5,3 2,8 59,4 2,2

90,8

1,1

72,4

0,0

163,2

1,1

88,6 0,0 0,0

0,0 0,0 0,0

88,6 0,0 0,0

0,0 0,0 0,0

20

ETE2

KAC

17

0

15

2

0

0

2,6

17

0 0

1601,0

48,0

1601,0

48,0

94,2

2,8

94,2

2,8

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

ETE3 ETE4 PED1 PED2 PED3 PED4 SEZ3 SEZ4 SID1 SID2 SID3 SID4

TUR NOK PSC CIO MAR VER NOV POL DUD KAL ZP ROM

17 23 32 25 29 28 24 17 28 28 31 25

1 2 2 1 3 3 0 1 0 0 1 0

16 21 27 20 25 24 24 15 27 26 29 21

0 0 2 4 0 0 0 0 0 2 1 3

0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0

0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1

2,5 2,5 2,3 2,4 2,1 2,0 2,2 2,3 2,6 2,5 2,4 2,8

17 23 32 25 28 28 24 17 28 28 31 25

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

1536,0 1445,0 3440,0 2309,0 3062,0 1932,0 2173,0 1684,0 2515,0 2273,0 3488,0 1993,0

0,0 0,0 12,0 54,0 63,0 17,0 0,0 106,0 12 7,0 23,0 224,0

1536,0 1445,0 3440,0 2309,0 3062,0 1932,0 2173,0 1684,0 2515,0 2273,0 3488,0 1993,0

0,0 0,0 12,0 54,0 63,0 17,0 0,0 106,0 12,0 7,0 23,0 224,0

90,3 62,8 107,5 92,4 105,6 69,0 90,5 99,0 89,8 81,2 112,5 79,7

0,0 0,0 0,4 2,2 2,2 0,6 0,0 6,2 0,4 0,2 0,7 8,9

90,3 62,8 107,5 92,4 105,6 69,0 90,5 99,0 89,8 81,2 112,5 79,7

0,0 0,0 0,4 2,2 2,2 0,6 0,0 6,2 0,4 0,2 0,7 8,9

Legenda: NK – neklasifikován N – neprospěl P – prospěl PV – prospěl s vyznamenáním

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

NA – neomluvená absence ∅ - průměrný prospěch

12

POROVNÁNÍ STUDIJNÍCH VÝSLEDKŮ ŽÁKŮ SOŠD VE ŠKOLNÍM ROCE 2004/2005 A 2005/2006

počet druh studia

Prospěch

šk.rok žáků PV

P

chování

stud. N Nekl. prům.

absence

1

2

3

z toho

škola praxe NA

z toho

na žáka NA

04/05

355

13 328

7

7

2,42

347

7

1

30938

845

87,14

2,38

05/06

324

14 290 14

6

2,62

323

1

0

29451

1174

90,8

3,6

04/05

381

10 347 20

4

2,57

366

11

4

24311 18660

1821

112,78

4,77

05/06

426

10 364 26

26

2,61

403

18

5

31789 22681

3649

127,86

8,56

SOU - dálk. nást.

04/05

77

27 50

0

0

1,54

X

X

X

X

X

X

X

X

pro vyučené

05/06

67

25 39

0

3

1,73

X

X

X

X

X

X

X

X

SOŠ

SOU

13

Souhrnné údaje o výsledcích maturitních zkoušek pro školní rok 2005/2006

SOŠ dopravní a SOU, Ostrava – Vítkovice, příspěvková organizace Moravská 2/964, 700 30 Ostrava-Vítkovice KKOV

Název oboru

KLASIFIKACE Maturitní zkoušky pro školní rok 2005/2006

třída

počet

PV

P

N 1

Ø

opravný/ náhradní termín

2,00

1/0

37-41-L/505

Dopravní provoz

DPŽ 3

27/27

7

19

26-41-M/002

Elektrotechnika

ETE 4

23/23

4

19

0

2,55

0/0

37-41-M/006

Provoz a ekonomika dopravy

PED 4

28/26

9

17

0

2,07

0/2

26-41-L/506

Provozní elektrotechnika

PEL 2

16/16

3

13

0

2,39

0/0

23-45-M/004

Silniční doprava

SID 4

25/19

3

15

1

2,65

1/6

39-41-M/001

Strojírenská a elektrotechnická zařízení

SEZ4

17/15

5

9

1

2,12

1/2

14

Souhrnné údaje o výsledcích závěrečných zkoušek pro školní rok 2005/2006

SOŠ dopravní a SOU,Ostrava – Vítkovice, příspěvková organizace

KLASIFIKACE

Moravská 2/964, 700 30 Ostrava-Vítkovice

Závěrečné zkoušky pro školní rok 2005/2006

č.

Třída

počet

PV

P

N

Ø

opravný/ náhradní termín

26-57-H/001

Autoelektrikář

ATE3

25/20

4

12

4

2,41

4/5

23-68-H/001

Automechanik

MAA 3

31/20

1

18

1

2,82

1/11

23-68-H/001

Automechanik

MAB 3

27/16

0

14

2

2,81

2/9

69-53-H/003

Provoz služeb

POS 3

13/11

3

8

0

2,30

0/2

23-55-H/001

Klempíř

KLA 3

28/23

3

20

0

2,34

0/5

23-61-H/001

Lakýrník

15

Ve školním roce 2005/2006 jsme se opět zapojili do projektu Kvalita I, Pilotního ověřování závěrečných zkoušek u oboru Automechanik a nově také u oboru Autoelektrikář – dle jednotného zadání zaslaným Národním ústavem odborného vzdělávání (dále jen NÚOV) před závěrečnými zkouškami (dle jen ZZ) v měsíci dubnu 2006 . Po organizační a odborné stránce byly tyto závěreční zkoušky ze strany učitelů odborného výcviku i úseku teoretického vyučování řádně připraveny a zabezpečeny dle jednotného zadání. Přehled celkového hodnocení žáků oborů Automechanik a Autoelektrikář dle jednotného zadání: Třída – počet žáků Třída / u ZZ MAA3 31/20 MAB3 27/16 ATE3 25/20

Prospěl s vyznamenáním

Prospěl

Neprospěl

1

18

1

0

14

2

4

12

4

Přehled hodnocení žáků dle jednotlivých zkoušek Počet žáků hodnocených daným stupněm Písemná zkouška

výborný

chvalitebný

dobrý

dostatečný

nedostatečný

2

13

28

11

2

Praktická zkouška

17

31

8

0

0

Ústní zkouška

7

10

15

19

5

Jednotné zadání závěrečných zkoušek učebního oboru Automechanik se osvědčilo, klade však vysoké nároky na přípravu žáků a pedagogů, především v oblasti aplikace nejmodernějších poznatků o automobilové technice. S tímto souvisí neustálá nutnost sebevzdělávání pedagogů a to nejen samostudiem, ale zejména formou odborných školení a kurzů, které jsou ovšem pro školská zařízení finančně velmi náročné. Pro kvalitní přípravu žáků ke zkouškám prováděli vyučující průběžně cvičné testování žáků, což se velmi pozitivně projevilo na výsledcích zkoušek. O náročnosti zadání svědčí i to, že 27 žáků nesplnilo požadavky klasifikace a nezúčastnilo se závěrečné zkoušky v řádném termínu školního roku 2005/2006. Stejnou formou proběhly závěrečné zkoušky učebního oboru Autoelektrikář, včetně intenzivní přípravy k nim. Jednotné zadání závěrečné zkoušky se i u tohoto oboru projevilo kladně a přes vyšší nároky na žáky i učitele bude do budoucna jistě přínosem. Z pověření Krajského úřadu je naše škola členem sdružení krajem pověřených škol při SAČRu, které sdružuje 14 regionálních škol z jednotlivých krajů. V rámci sekce regionálních škol s výukou autooborů ČR se naše škola podílela a je zapojena do realizace přípravy projektu KVALITA I - Jednotné zadání závěrečných zkoušek oboru Automechanik a Autoelektrikář. V rámci Sdružení kraji pověřených škol spolupracujeme s ostatními

16

krajskými školami v rámci ČR s cílem dalšího zkvalitňování profesního vzdělávání žáků v autooborech. Tak dochází k užší spolupráci mezi pověřenými školami a následně školami v jednotlivých krajích, které vyučují autobory. Jsme garantem spolupráce a přenášení poznatků z celorepublikových jednání na školy s výukou autooborů v kraji. K této spolupráci jsou využívána jednání při organizaci jak krajské tak celorepublikové soutěže Automechanik Junior. Vzhledem k celostátním přípravám nové organizace maturitních zkoušek ve školním roce 2008 byli studenti 4.ročníku SOŠ a 2.ročníku denního nástavbového studia opět zapojeni do testování Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (dále jen CERMAT) Maturita nanečisto 2006 a Maturita bez handicapu 2006 pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, kdy byla současně poprvé odzkoušena i logistika a způsob hodnocení otevřených úloh v matematice. Testů se zúčastnilo pět tříd. Celková průměrná úspěšnost ze čtyř druhů testů Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Matematika

SOŠ 61,4% 48,4% 50,9% 39,7%

nástavba SOU 51,1% 42,6% 40,4% 23,1%

Výsledky testů nejsou bohužel relevantní, žáci sami připustili, že k jejich vypracování nepřistupovali všichni stejně zodpovědně. Nejpoctivěji pracovali ti, kteří si před přijímacími zkouškami na vysokou školu chtěli ověřit své vědomosti, případně považovali testy za prověření své přípravy k maturitní zkoušce. Část žáků některé testy vědomě neabsolvovala. Vyučující obsah testů s žáky následně v hodinách prošli a vyhodnotili výsledky. Učitelé využívají typové úlohy nadále ve výuce, připravují žáky nižších ročníků na možné varianty testových úloh. Poprvé byla součástí testu z cizího jazyka také poslechová část. V této oblasti se vyskytly problémy s kvalitou záznamu, což jsme v hodnocení a připomínkách určeným CERMATu také uvedli. Projektu Maturita na nečisto se budeme účastnit i ve školním roce 2006/2007. Je přínosný pro žáky – ověření vlastních znalostí, pro učitele – ověření žákovských dovedností, pro školu – srovnání s jinými školami v republice. V této souvislosti budou na organizaci nové formy maturit připravováni nejen žáci samotní, ale současně podrobně informováni také jejich rodiče a zákonní zástupci.

17

2. Vybavení školy a modernizace Komplex školního areálu je řešen velkoryse s dostatečným zázemím jak pro … činnost, tak pro sportovní a společenské akce. Zahrnuje budovy školy, dílen, sportovní halu, jídelnu, společenský sál a budovu internátu, kterou v současné době využívají studenti VŠB – TU Ostrava, celkově 13 234 m2 zastavěné plochy a 34 283 m2 ostatních ploch. A. Úsek teoretického vyučování Budova školy, ve které zabezpečujeme teoretickou výuku, má čtyři podlaží. Výuka probíhá ve 29 učebnách - 23 učeben kmenových, z toho3 s multimediálním vybavením, odborných učeben: - elektrolaboratoř - autotronik - výuka odborných předmětů autooborů - technika administrativy - jazyková učebna - 2 učebny ICT Vzhledem k tomu, že se od školního roku 2005/2006 na SOŠD začal vyučovat studijní obor „Autotronik“ byla realizována výstavba „odborné učebny AUTOTRONIK“. Odborná učebna byla uvedena do provozu v září 2005 a je vybavena odsávací jednotkou výfukových plynů, diagnostickým zařízením od firmy BOSCH – motortester FSA 740 se systémovým testerem pro diagnostiku řídících jednotek KTS 520 a dvěma zvedacími zařízeními pro boční zdvih automobilu. Vjezd cvičných vozidel Š Octavia nebo Š Fabia do učebny je vyřešen nájezdovou rampou z nádvoří areálu. Ve druhé části jsou umístěny lavice pro studenty, police s pomůckami, u stropu je zavěšen datavideoprojektor TOSHIBA TDP T 90, který spolu s interaktivní tabulí SMART Board 560 tvoří moderní výukový celek. Samozřejmostí je přístup na internet z učitelského pracoviště, které je umístěno na vyvýšeném stupni. Je vybaveno notebookem TRAVEL MATE 2200 s možností přehrávání nosičů DVD. Odborná učebna slouží nejenom pro výuku oboru Autotronik, ale je určena také pro obory Silniční doprava, Automechanik, Autoelektrikář, Klempíř se zaměřením na strojírenskou výrobu (Karosář), Lakýrník (Autolakýrník). Učebna byla v maximální míře využita pro školení pedagogických pracovníků regionálních škol a velmi významně ovlivnila i průběh a výsledek závěrečných zkoušek. Lze si jen přát, aby takto vybavených učeben na SOŠD přibývalo. Při výuce cizích jazyků se velmi významně projevila existence jazykové učebny (24 pracovních míst pro žáky a studenty a 1 pracoviště učitele). Jazyková laboratoř je vybavena digitálním kazetovým přehrávačem, umožňujícím práci ve skupinách a ve dvojicích případně individuální práci učitele se studentem. K dalšímu vybavení patří kazetový magnetofon a sluchátka s mikrofonem. Do budoucna bude vybavena PC, televizí a videorekordérem. V rámci dalších plánovaných úprav byla provedena výměna linolea, částečná oprava stávajícího školního nábytku a v rámci maximálního využití stávajících prostorů školy byly třídy učebního oboru Provoz a ekonomika dopravy přestěhovány na hlavní budovu do prostorů dříve pronajímaných Soukromé škole ochrany osob a majetku. Obor zde získal kromě učeben také dva kabinety pro učitele, sklad pomůcek a současně zde byla připravena učebna pro odborný výcvik žáků oboru Železničář.

18

K základnímu vybavení učeben přibyl PC . V závěru školního roku se žáci významně podíleli na úpravách nových prostorů a na výzdobě svých tříd. B. Úsek praktického vyučování V objektu SOŠ dopravní je prováděna výuka na následujících pracovištích a dílnách: 3 dílny ručního zpracování kovů a materiálů 2 elektro dílny karosářská dílna obráběcí dílna svařovna – svářečská škola 2 dílny pro výuku žáků oboru automechanik (autodílny a emisní pracoviště) 1 šicí dílna a 1 kuchyňka 2 učebny pro potřebu odborného výcviku Dále máme 2 odloučená pracoviště PV na autobusových provozovnách a smluvně zajištěná pracoviště PV (27 provozních pracovišť, se zabezpečením souvislé praxe žáků 35 provozních pracovišť pro odborný výcvik) Po zahájení školního roku 2005/2006 pokračovaly práce v objektu dílen školy na úpravě soustružnické dílny a přemístění výdejny nářadí. Během měsíce září byla také dokončena rekonstrukce šaten v rámci změny organizace příchodu do dílen a z důvodu zabezpečení šaten proti krádeži. V rámci rekonstrukce soustružny byly odstraněny betonové podstavce po jednotlivých obráběcích strojích a následně upravena podlaha betonovou směsí. Zhotovení příčky, osazení garážových vrat, dvou vchodových dveří a zhotovení malé kanceláře ve výdejně bylo realizováno SOU stavebním a dřevozpracujícím v Ostravě Zábřehu. Práce byla provedena žáky učebního oboru zedník. V prostorách bývalé výdejny byla odstraněna betonová příčka a tím došlo k rozšíření prostoru v karosářské dílně. V rámci rekonstrukce byly zhotoveny a instalovány vjezdová vrata na hale, nové vchodové dveře do elektrodílny č. 1, dále provedena rekonstrukce rozvodů vody a topení na obou elektrodílnách. V rámci přestavby haly na nové učňovské pracoviště pro výuku autooborů byla provedena demontáž stávajících dělících příček z pletiva, demontáž a přemístění strojního zařízení z haly a soustružny. Z důvodu zániku provozovny DP Ostrava a.s. na Fifejdách a velmi vstřícnému přístupu vedení DP Ostrava, a.s. bylo v průběhu září až prosince 2005 vybudováno nové odloučené pracoviště v DP Ostrava a.s. provozovna Autobusy Hranečník. Výuka byla plně zahájena v lednu 2006. Ke zlepšení výuky žáků a materiálního vybavení školního autoservisu přispělo dovybavení dvěma zvedacími zařízeními(mobilními zvedáky) a nákup automatické stanice pro servis klimatizací vozidel Tecnotest Ecold 6710. Pro zlepšení měření geometrie jsme dále zakoupili speciální zvedák pro nadzvednutí nápravy. V rámci aplikace získaných dovedností se žáci 1.ročníku podíleli na zhotovení níže uvedených výrobků nebo zlepšování vybavení školy : ƒ Výroba branky do velké brány u tělocvičny ƒ Výroba a montáž mříží do okna karosárny, výroba mříží do školy

19

ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ

Výroba a montáž šatnových klecí v hlavní budově Výroba klíčů na olejové filtry pro vozidlo Škoda Octávia Výroba podstavců pod reproduktory k dataprojektorům na učebny školy Oprava židlí ve společenském sále Zhotovení kovových úchytek stanových podsad Výroba poklopů Zhotovení návleků do tělocvičny Zhotovení ubrusů pro školní akce Opravy pracovních oděvů Zhotovení autopotahů Přípravek na měření a odsávání emisí Oprava polohovadel ve svařovně Výroba trnů k aretaci diferenciálu Výroba trnů ke kotoučové spojce Oprava stahováků Výroba přípravku na stahování zkušebních vzorků Výroba přípravku na lámaní svarů Řez cvičným vozidlem Škoda - Fabia Výroba přípravku na měření S křivky předních náprav vozidel

Úsek OV se také v průběhu školního roku podílel na náboru žáků na nový školní rok 2006 – 07. V rámci náboru pracovníci úseku prezentovali naší školu v jednotlivých okresech, kde v rámci spolupráce s Úřady práce byly provedeny pohovory s rodiči a žáky. V rámci náboru se pracovníci úseku účastnili „Dnů otevřených dveří“ na naší škole a také na výstavbě stánku k prezentaci školy na výstavě Učeň, Středoškolák 2005 na Černé louce v Ostravě. Celý úsek OV se také podílel na přípravě prací a pracovišť ve školním autoservise k zajištění ZZ u oboru automechanik a autoelektrikář, které probíhaly dle Jednotného zadání ZZ. Technolog OV zajistil výměnu šrotu za hutní materiál, který se používá k výuce OV a k výuce svářečských kurzů žáků ve svářečské škole. Škola takto ušetřila cca 45.000.-Kč za nákup cvičného materiálu. Také v tomto školním roce se všichni žáci druhých a třetích ročníků podíleli na produktivní práci, v rámci zakázkové činnosti školních autoservisů, na odloučených pracovištích školy a na 35 smluvně zabezpečených provozních pracovištích školy. Praktické vyučování je kromě výuky v objektu školních dílen zajišťováno na pracovištích sociálních partnerů, se kterými má škola sepsány smlouvy o zabezpečování výuky . Jsou to zejména následující firmy: Dopravní podnik Ostrava, a.s. se sídlem Ostrava - Moravská Ostrava, Poděbradova 2 České dráhy, a. s., Generální ředitelství se sídlem Praha 1, nábřeží L. Svobody 1222 České dráhy, a. s. , PJ Ostrava se sídlem 702 00 Ostrava-Přívoz

20

Mittal Steel Ostrava a.s. se sídlem 707 02 Ostrava – Kunčice, Vratimovská 689 OKD, DOPRAVA a. s se sídlem 702 62 Ostrava-Moravská Ostrava, Nádražní 93 AUTOCENTRÁLA, s. r. o. se sídlem Hlučín, Markvartovická 7, PSČ 748 01 Auto Heller, spol. s.r.o. se sídlem Ostrava 1, Cihelní 49 AUTOSLUŽBY Věra Hrušková se sídlem 747 14 Ludgeřovice, Budovatelská 8/1321 KIA MOTORS AUTOCENTRUM TAPS, s. r. o. se sídlem Ostrava-Hrabová, Krmelínská 773/10 AUTOCENTRUM TAPS, s. r. o. se sídlem Ostrava-Hrabová, Krmelínská 773/10, PSČ 720 00 ADIV, spol. s r. o. se sídlem Ostrava-Vítkovice, Ruská 2877, PSČ 703 00 HONDA Czech Steel Trade, s. r. o. Servis Ostrava-Kunčice se sídlem Ostrava-Kunčice, Serafinova 629, PSČ 719 00 FORD DANKAR, s. r. o. se sídlem Ostrava-Mariánské Hory, Pašerových 2, PSČ 709 00 HONDA FoMi , spol. s r. o. se sídlem Vendryně č 407 AUTOLAROS Speed, s. r. o. se sídlem Ostrava-Hrabová, Krmelínská ul. č. 9/748, PSČ 720 00 AUTOKAROSÁRNA Konečný & Kusýn se sídlem Ostrava-Hrabůvka, Závodní 9 RUDOLF AUSFICER Autoservis A + Č se sídlem Kravaře, Opavská ul., PSČ 747 21 RICHTER MARTIN opravy karoserií se sídlem Bílov 113, PSČ 743 01 Bílovec OPRAVY KAROSERIÍ Georgi Najdenov se sídlem Ostrava, Cihelní 107, PSČ 702 00 UNICAR spol. s r. o., autoservis se sídlem Ostrava 1, Vítkovická 36, PSČ 701 18 AUTODUBINA, a. s. se sídlem Ostrava- Dubina, Horní 122, PSČ 700 30 AUTO HRUŠKA, s. r. o. se sídlem 747 07 Opava 7, Krnovská 639/163 PTN-VESTRA, s r. o. se sídlem Mošnov 305, PSČ 742 51 CENTRUM Moravia Sever, spol. s r. o. se sídlem Ostrava , Rudná 3, PSČ 703 00

21

C. Ostatní zázemí školy Sportovní areál Je tvořen moderní sportovní halou a dvěma malými tělocvičnami; vše včetně komplexního sociálního zázemí. Venkovní sportoviště tvoří travnaté fotbalové hřiště. V budově sportovní haly byla před zahájením školního roku 2005/2006 provedena generální oprava podlah velké a malé tělocvičny a byly namontovány měřiče spotřeby teplé a studené vody pro sportovní halu. Zázemí pro kulturní a společenské akce tvoří velký společenský sál, kde je prováděno zahájení školního roku a setkání pracovníků školy, případně rodičů, u příležitosti významných dnů nebo jiných akcí. Další společenskou místností je D- klub pro pořádání porad a jednání v počtu do 50 ti osob ( poradní sbor, porady zástupců škol s výukou autooborů, zahajování soutěže automechanik Junior a pod.) . Stravovací zařízení – jeho součástí jsou kuchyně a jídelna. Zatímco jídelna je plně využívána žáky a zaměstnanci školy, z kuchyně se používá pouze část na výdej stravy. Technické zázemí – dílny údržby, technický dvůr, garáže slouží zejména pro činnosti souvisejícími se zabezpečením údržby areálu, včetně údržby objektů školy. 3. Činnost na úseku výchovného poradenství. Na základě poznatků z předcházejícího školního roku byl i ve školním roce 2005/2006 vypracován plán práce výchovného poradce, ve kterém byly stanoveny hlavní cíle. Mezi tyto cíle patřila spolupráce s ostatními kolegy, ať už se jednalo o oblast výchovných problémů žáků, žáků se specifickými poruchami učení, nebo informace z oblasti nabídek uplatnění našich žáků na trhu práce, popřípadě možnost studia na VŠ. Další oblastí, které se výchovná poradkyně věnuje, jsou konzultační hodiny pro žáky a studenty naší školy. Konzultační hodiny slouží také pro rodiče. Dle potřeby se poradkyně žákům věnuje i mimo tuto dobu, jak to vyžaduje daná situace. Ve školním roce 2005/2006 jsme evidovali celkem 110 žáků se specifickými poruchami učení, na základě předložených zpráv z kontrolního vyšetření Pedagogicko psychologické poradny. Jednalo se především o dyslexii, dysgrafii, dysortografii, v jednom případě o dyspraxii. Všichni pedagogičtí pracovníci byli seznámeni podle potřeby se seznamem žáků, aby jim mohli věnovat zvýšenou péči při vyučování. Na základě informací ze zpráv Pedagogicko psychologické poradny pedagogové pracují se žáky dle jejího doporučení. Tyto seznamy jsou zpracovávány výchovnou poradkyní každoročně. Na začátku školního roku jsou zpracovány podklady žáků 1.ročníků a celý seznam je průběžně doplňován v průběhu roku, tak jak žáci předkládají další zprávy z vyšetření. Mimořádnou pozornost jsme věnovali výchovným problémům našich žáků, Celkem bylo svoláno 38 výchovných komisí, na kterých bylo řešeno především porušování školního řádu. Jednalo se o přestupky jako je kouření ve škole, nevhodné (vulgární)

22

vyjadřování, pozdní omlouvání absence, vysoká absence, pozdní příchody do výuky, opakovaná neomluvená absence, neprospěch žáků, nekázeň žáků. Z jednání výchovné komise bylo uděleno 8 důtek třídního učitele, 10 důtek ředitele školy, 6 žáků bylo podmíněně vyloučeno, 4 žáci požádali písemně ředitele školy o zanechání studia a 1 žák přestoupil na jinou školu. Na základě jednání s rodiči byly některé výchovné komise bez navržení výchovného opatření. Jednalo se spíše o pohovory s žáky za přítomnosti jejich rodičů a nebylo třeba v první fázi navrhnout či udělit výchovné opatření. V závěru školního roku byla výchovná poradkyně pověřena vedením školy přípravou nového školního řádu. Vedla nás k tomu zkušenosti z uplynulého školního roku, kdy bylo třeba školní řád v některých jeho bodech doplnit,popřípadě přepracovat. Nový školní řád bude platit od 15.10.2006 po projednání a schválení Radou školy. Pro žáky 3.ročníku SOU a studenty 4.ročníku SOŠ zajistila výchovná poradkyně v průběhu měsíců říjen, listopad a prosinec 2005 besedu v Informačním a poradenském středisku ÚP Ostrava. Zde byly žáci jednotlivých oborů seznámeni s možností dalšího studia nebo s možností uplatnění na trhu práce. Mimo to sama výchovná poradkyně pravidelně informovala žáky posledních ročníků o dalších možnostech uplatnění a to pomocí nástěnek ve třídách, pohovorů s jednotlivými žáky,popřípadě pomocí letáků, které obdržela. Ve dvou případech podávala informace přímo zákonným zástupcům žáků. V únoru spolupracovala výchovná poradkyně s třídními učiteli a žáky při vyplňování přihlášek na SŠ a VŠ a při vyhledávání aktuálních informací o nabídkách dalšího studia. 4. Činnost na úseku prevence sociálně patologických jevů. Na základě vyhodnocení zkušeností získaných při provádění primární prevence v minulých letech a dle nových metodických pokynů v září zpracovala školní metodička prevence (dále jen ŠMP) „Školní preventivní strategii“, konzultovala ji s vedením školy, předala ve známost kolegům a realizovala její obsah následně: 1. Oblast výchovy žáků •

•

Nejdříve se zaměřila na získání osobního kontaktu s žáky prvních ročníků prostřednictvím besed na téma „Prevence závislostí“. Jednalo se o teoretický úvod do tématu, dále byly žákům poskytnuty materiály k samostudiu dle jejich vyhraněného zájmu, zodpovězeny veškeré dotazy a seznámili se s existencí zařízení Renarkon, s jeho funkcí a sídlem. Studenti tříd ETE2, PED2, SID2 dokončili dvouletý preventivní program pro mládež „Buď O.K.“ , který realizují zaměstnanci střediska Renarkon, o.p.s. – členové lektorského týmu Ostrava částečně ve vlastních prostorách a částečně ve školách. Nově se do programu zapojily třídy ETE1, PED1, AUT1 a SID1. Po besedách, které proběhly ve škole vždy následoval pohovor ŠMP s lektory, kteří zhodnotili aktivitu a přístup žáků a situaci v kolektivech tříd. V několika případech se tohoto hodnocení účastnil i třídní učitel.

23

• •

•

•

• •

•

Pro žáky tříd KLE1, MEC1, MAA1, ATE1 a MAB1 zajistila semináře s názvem „Jak si nenechat ublížit“ Slezské Diakonie – Poradny Elpis, které proběhly přímo ve škole. V průběhu celého školního roku spolupracovala s vyučujícími teoretického i praktického vyučování při řešení problémů, které se vyskytly ve třídách. Probíhaly individuální konzultace s žáky, rodiči a kolegy i besedy v problémových třídách. V případě potřeby také výchovné komise, které se vždy uskutečnily ve spolupráci s výchovným poradcem, zástupcem ředitele pro teoretické vyučování nebo ředitelem školy. Závažnější problém ve vztazích mezi žáky, který se objevil ve třídě MAA1, byl řešen ve spolupráci se zaměstnancem PPP Ostrava – Poruba, koordinátorem prevence BC. Tomášem Veličkou, s odborníkem Policie ČR v Ostravě – Vítkovicích a zákonným i zástupci žáků. O postupu řešení byly pořízeny podrobné zápisy a byla vyvozena nápravná opatření. V průběhu roku bylo také prováděno namátkové testování žáků pomocí detekčních trubiček na alkohol. Testování prováděla paní Věra Fukalová, ZŘTS za účasti ŠMP a ZŘTV. Testy byly ve všech případech negativní, o všech kontrolách byly pořízeny zápisy. V jednom případě – při školní akci v kině Luna byl zjištěn podnapilý žák, který byl následně předán rodičům. V závěru školního roku byly nalezeny v odpadkovém koši na toaletách jehly z injekční stříkačky. Nález byl ohlášen Městské policii, která se dostavila do školy a nález zajistila. Nepodařilo se zjistit z jakého důvodu byly uvedené předměty na WC a k jakému účelu sloužily. Oblast spolupráce s rodiči Stejně jako v uplynulých dvou letech jsme rodičům žáků 1. ročníků nabídli ve velkém sále naší školy velice sdělnou, projevem i obsahově zdařilou besedu s již jmenovaným pracovníkem Pedagogicko psychologické poradny Ostrava (dále jen PPP) Bc.Tomášem Veličkou. Problémy, které byly nastíněny v pozvánce – „Jak poznat, že dítě bere drogy?“, „Možnosti řešení?“, a „Aktuální situace drogové scény!“zmíněný specialista rodičům k jejich plné spokojenosti objasnil a fundovaně zodpověděl i všechny další dotazy. V této spolupráci budeme pokračovat v dalších letech.

2. Oblast vzdělávání pedagogů • •

Školní metodik prevence se zúčastňoval pracovních schůzek organizovaných PPP Ostrava, vedených Bc.T. Veličkou. Také tyto byly vždy přínosné, tématicky aktuální a metodicky hodnotné. Zaměstnanci školy byli ŠMP na pracovních poradách průběžně seznamováni s aktuálními informacemi z oblasti prevence a informováni o šetření problémů ve třídách.

5. Činnost na úseku environmentální výchovy. • •

celoročně výpomoc žáků při hrabání trávy v areálu školy exkurze třídy SID1 do Centra odpadové výchovy a vzdělávání ( Mgr. Dudová)

24

• • •

12.9.2005 – Srdíčkový den, pomoc nemocným dětem 17.10.2005 – Konference EVVO, Moravskoslezský hrad Ostrava 4.10.2005 – Světový den zvířat – adopce zvířete v ostravské ZOO, nástěnka k adopci ve vestibulu,přihláška k adopci zvířete na rok 2006 • zajištění hygienických pomůcek na dívčích toaletách • přípravná fáze k Světovému dni boje proti AIDS – podíl žáků na osvětové kampani • 16.11.2005- Den bez cigaret, propagace • 1.12.2005 – Světový den boje proti AIDS ( vybraní žáci) • vánoční výzdoba školy z přírodního materiálu (Mgr.Šustrová) • provedena adopce žirafy v ostr. ZOO, obdrželi jsme pamětní list a 4 permanentky v hodnotě 2400,- Kč pro vstup do ZOO • Světový den meteorologie – návštěva Planetária v O. –Porubě, zajistila M.Dudová, účast tříd: AEM2,ETE2,ETE3 – Skrytá krása vesmíru, Hubblův dalekohled MAA2,MAB2 – Skrytá krása vesmíru SEZ3,AUT1,SID1,KLE2 – Skrytá krása vesmíru, Hubblův dalekohled • Komorní scéna Aréna – pořady „Tajemný svět legend“ , Mgr.Arnošt Vašíček, cestovatel a spisovatel, účast tříd POS3, PED2, PED1, PED3, zajistila Polášková B. • konzultace venkovní učebny s p.Věrou Jakubkovou ( Vita), Polášková B. • zřízení školní environmentální knihovny ( kabinet č.316 ) • 4. 5. 2006 – úklid okolí školy, třídy MAB1, MAA1 • exkurze tříd SEZ3 a ETE3 do Krajské meteorolog.stanice v Ostravě –Porubě v rámci Světového dne meteorologie, hrazeno z OS Perspektiva • návštěva ostr. ZOO – vybrané třídy, návštěva adoptované žirafy • třídní výlety – kladný vztah k přírodě

Ve školním roce 2005 / 2006 se do ekologické činnosti na naší škole zapojilo asi pět set studentů. Na akci „ Adopce zvířete“ se podíleli všichni žáci a zaměstnanci školy. Ve spolupráci s předmětovou komisí tělovýchovy a sportu byly zabezpečovány tělovýchovné prověrky žáků 1.a 2.ročníků, lyžařský kurz a cyklokurz. Mezi dlouhodobé úkoly školy je zařazeno doplňování environmentální knihovny a videotéky a zřízení venkovní učebny. 6. Práce se studenty a žáky Práce se studenty probíhá nejen v teoretickém a praktickém vyučování, ale i v jiných mimoškolních formách – soutěže, exkurzní aktivity, školní výlety s výchovně–vzdělávací náplní, samostatné práce studentů - seminární práce, ročníkové práce z všeobecných a odborných předmětů. Kromě toho svou činnost vyvíjejí kroužky či speciálně zaměřené kurzy. Nedílnou součástí výuky je také souvislá praxe na pracovištích sociálních partnerů školy a konzultace jednotlivých vyučujících pro potřeby posluchačů nástavbového studia. A. Exkurze a výlety Tradicí školy je bohatá aktivita v oblasti exkurzí odborného a všeobecného zaměření; totéž lze říci i o školních výletech – tyto plní nejen funkci aktivní relaxace, ale většinou jsou spojeny se zásadní mírou poznání. Organizaci exkurzí a výletů prospívá propojenost mezi jednotlivými metodickými komisemi.

25

Předmětová komise – Český jazyk a literatura a dějepis • tradiční účast na exkurzi Osvětim – Krakov, zařazeno v rámci připomenutí Dne boje proti holocaustu, • kulturně zeměpisná exkurze Jeseníky – účast tříd SEZ4, AUT2, SID2 • • • • • • • • •

Předmětová komise přírodovědných předmětů březen - PLANETÁRIUM v Ostravě - Porubě : zúčastnily se třídy: KLE2, ETE2, AEM2, MAA2, MAB2, SEZ3, ETE3, SID1, AUT1 12. 4. 2006 – „ Hasičské muzeum“ – exkurze, účast tříd: MAA2, MAB2, AEM2 12. 4. 2006 – „ Ekologická vycházka “ – účast třídy MEC1 5. 2006 – „Autosalon WEVI“, Výstaviště Černá louka Ostrava, účast tříd: ATE1, PED1, SID2. 23. 6. 2006 – „ Lanové centrum“ Ostrava – exkurze, účast třídy MAA2 26. 6. 2006 – „ ZOO“ – exkurze, účast třídy ATE1 27. – 29. 6. 2006 – „Lysá hora“ – turistika, účast třídy: SID1 27. 6. 2006 –Bohumínská firma na třídění odpadů – exkurze, účast třídy: SID1 29. 6. 2006 – „ Bělský les“ – turistika s návštěvou minigolfu, účast třídy ATE1

Předmětová komise - Tělesná výchova a sport • Lyžařský kurz, od 5.3.- 10.3. 2006 v lyžařském středisku Velká Rača na Slovensku. Kromě výcviku sjezdového lyžování proběhl i výcvik snowboardu. Kurzu se celkem zúčastnilo 37 žáků školy. Vedoucí kurzu byla Věra Ciompová. • Cyklistický kurz, proběhl od 26. – 29.6.2006 s ubytováním na Těrlické přehradě • S plánovanými výjezdy do okolí spojené s vyzkoušením horolezecké stěny a vodním lyžováním. Vedoucím kurzu byl Aleš Mosler a zdravotníkem Věra Ciompová. Předmětová komise -Provoz a ekonomika dopravy • 13.12.2005 se studenti třídy PED 4 zúčastnili besedy s pracovníky ÚP Ostrava, beseda byla zaměřena na základní informace o nezaměstnanosti, nabídce VOŠ, VŠ; besedy na totéž téma se zúčastnila dne 19.1.2006 třída SEZ 4. • 12.4.2006 exkurze v Technické muzeum Dolu Michal, téhož dne proběhla exkurze třídy PED3 na Ústředním stavědle v ŽST Bohumín. • 10.5.2006 třída PED 2 v rámci praxe absolvovala odbornou exkurzi na tratích se specifickým způsobem odbavování cestujících.Jednalo se o tratě – Bohumín – Petrovice u Karviné a přepravní vybavenost ŽST Dětmarovice. • 13.6. – 15.6.2006 studenti všech tříd oboru Provoz a ekonomika dopravy navštívili 7.mezinárodní veletrh drážní techniky v doprovodu vyučujících odborných předmětů. • v rámci praxe dne 20.6.2006 třída PED2 navštívila Vagonářské muzeum ve Studénce Předmětová komise – odborné předměty elektro • Odborná exkurze ELEKTRÁRNA TŘEBOVICE se vzhledem k prováděné opravě elektrovelínu neuskutečnila • ELEKTROTECHNIKA 2005 – výstaviště Černá louka , účast tříd ETE4. ATE1 • Exkurze na MSV Brno - účast tříd ETE3, SEZ4, PEL2 • Školní výlet ETE3 historie a okolí Ostravy, Spálovský mlýn 26

Předmětová komise – odborné předměty silniční dopravy • Strojírenský veletrh Brno – organizováno v rámci výuky odborného předmětu Opravárenství a diagnostika a Automobily, exkurze se zúčastnily třídy MAA3, MAB3 (září 2005 – Ing. Kroužílek, Ing. Romanowski) • Technologie lakování vozidel Ostrava (předváděcí akce) – organizováno v rámci výuky odborného předmětu Technologie, exkurze se zúčastnila třída KLA 3/L (říjen 2005 – Mgr. Vajda) • STK Ostrva–Hrabůvka – organizováno v rámci výuky odborného předmětu Opravárenství a diagnostika, exkurze se zúčastnila třída MAA2,MAB2 (říjen a listopad 2005 - Ing. Kroužílek,) • HEINZ-LEMMERZ AUTOKOLA Ostrava - organizováno v rámci výuky odborných předmětu Silniční vozidla, exkurze se zúčastnila třída SID1 (duben 2006 – Mgr. Vajda) • V rámci učebních osnov oborů Automechanik, Autoelektrikář, Klempíř, Silniční doprava a Provoz a ekonomika dopravy probíhá ve 2.a 3.ročníku výuka předmětu Řízení motorových vozidel skupiny B, B + C a RB – C. Celkem v jednotlivých skupinách probíhala výuka 197 uchazečů takto: B+C 119 uchazečů RB – C 19 uchazečů B 59 uchazečů K 31.8.2006 získalo řidičské oprávnění 72 žáků., 59 žáků pokračuje v praktickém výcviku – jedná se o třídy 3.ročníku oboru Automechanik. 66 uchazečů bude konat opravné zkoušky. Důvodem je podcenění samotné přípravy ke zkouškám ze strany žáků a částečně k tomu přispěla také platnost novely Zákona č.247/2000 Sb. Od 1.7.2006 a sní související organizační změny. Předmětová komise - odborné předměty strojírenství • 14.9. 2005 – třída SEZ 4 konstrukce ultralehkého letadla Frýdek-Místek • 21.9. 2005 – třída SID 1 Vagonářské muzeum Studénka • 5.10. 2005 SID 2 + výběr žáků SID 1 MSV Brno • 6.10. 2005 SID 3, SEZ 3 MSV Brno • 1.12. 2005 SID 2, SEZ 3 + výběr MAB 3 Škoda Auto Mladá Boleslav • 12 .4. 2006 – SID 2 exkurze Muzeum Tatra Kopřivnice • 12 .4. 2006 – SID 3 exkurze Technické muzeum Michálkovice • 12. 4. 2006 – KLE 1 exkurze v ZOO • 8. 6. 2006 – SID 2 exkurze letiště Mošnov • 15. – 16. 6. 2006 – školní výlet třídy SID 2 Ramzová, Jeseníky (výšlap na Šerák, sportovní hry, návštěva Lázní Lipová, jeskyní Na Pomezí) Předmětová komise cizích jazyků a společenských věd Žáci všech ročníků studijních oborů se v tomto školním roce zúčastnili dvou divadelních představení v anglickém jazyce, a to The Lord of the Flies 7. 10. 2005 a Like the Flintstones 22. 12. 2005. Tato divadelní představení byla hrána učiteli a studenty angličtiny brněnského ochotnického divadla a měla za účel ověřit, jak jsou žáci při současných znalostech angličtiny schopni porozumět mluvenému projevu v tomto jazyce. Občanské sdružení Perspektiva, které pracuje při SOŠD, zabezpečilo pro žáky školy v září 2005 týdenní tématický zájezd do Londýna a nejbližšího okolí. Účelem zájezdu

27

bylo navštívit nejznámější londýnské pamětihodnosti a ověřit si v praxi znalost angličtiny, kdy žáci byli během zájezdu ubytováni v londýnských rodinách a mohli tak využít možnosti komunikace v anglickém jazyce. Studenti byli přímým kontaktem s hostiteli nadšeni, získali mimořádné zážitky ze života rodin, svých vrstevníků a také informace o anglickém školním systému. Pro přiblížení britských a amerických tradic a svátků jsme ve škole připomenuli a slavili 31. října svátek dětí „Halloween“ a 14. února svátek zamilovaných „Saint Valentine´s Day“. V rámci výuky němčiny měli možnost studenti německého jazyka Mgr. R. Šustrové (vedoucí akce) zhlédnout filmové představení „Napola“ režiséra Dennise Gansela, jehož děj se odehrával na počátku druhé světové války a popisoval režim a život v elitní nacistické škole. Film byl vysílán v původním znění s titulky. Představení bylo zúčastněnými studenty hodnoceno velice pozitivně. Součástí výuky je i promítání filmů, které jsou ve škole k dispozici díky společnosti Jeden svět na školách, se kterou za školu spolupracuje Mgr. Radka Šustrová. Studenti mají možnost seznámit se s globálními problémy světa – významná jsou např. témata. rasismus, krizové oblasti, domácí násilí, drogová problematika apod. Aktuální informace či právě na politické či kulturní scéně probíraná ožehavá témata najdou studenti a žáci na velké nástěnce OBN, která je pravidelně obměňována. Na této nástěnce jsou i prezentovány výsledky prací studentů (loňská témata byla např. základní lidská práva, reklama, různé didaktické hry k rozvoji spolupráce a komunikace apod.). B. Souvislá praxe žáků studijních oborů Souvislá praxe v různých oborech je hodnocena jako velmi přínosná a žádoucí. Tento trend je rozvíjen ve spolupráci vedení školy a odborných firem, která výkon odborné praxe ve svých provozech umožňují. U studentů třídy PED 3 proběhla souvislá praxe v době od 22.5.2006 do 2.6.2006. Na této praxi studenti zpracovávali praktické úkoly dle zadání pro každou funkci samostatně formou seminární práce. Souvislá praxe má velký význam pro lepší orientaci v železničním provozu, pro získání zručnosti a ověření teoretických poznatků při běžném denním provozu železnice. Souvislá praxe studijního oboru Elektrotechnika proběhla pod vedením učitelů praktického vyučování a učitelů odborných předmětů na smluvních pracovištích. Žáci 2.ročníku absolvovali praxi u firmy ABB s.r.o., žáci 3.ročníku v LD Ostrava a Bohumín. Velmi kladně byla ze strany učitelů odborných předmětů hodnocena spolupráce s firmou ABB SERVICE s.r.o. Vzhledem ke konstruktérskému pojetí studia ve 2.ročníku a ve třetím ročníku navazujícími předměty Elektrické stroje a přístroje, Automatizační technika a Elektrická výzbroj drážních vozidel se jednalo o velmi vhodně zvolenou firmu. Pro zkvalitnění přípravy navrhuje metodická komise praxi ve třetím ročníku, s ohledem na Zákon o drahách č, 266/94 Sb., rozšířit rovněž o praxi na drážních vozidlech DP Ostrava a.s.

28

U tříd 2. a 3. ročníku oboru Silniční doprava probíhala souvislá praxe na smluvních pracovištích v rámci Ostravy. Žáci si během souvislé praxe procvičili probrané učivo a seznámili se s problematikou provozu v reálném prostředí. C. Odborné kurzy Žáci oborů Klempíř a Automechanik absolvovali v rámci odborné přípravy kurzy svářečské školy. Absolventi oboru Klempíř získali osvědčení Základního kurzu svařování v ochranném plynu a kurzu Zaškolení pro ruční stehování kyslíkoacetylenovým plamenem, absolventi oboru Automechanik získali osvědčení kurzu Zaškolení pro ruční stehování kyslíko-acetylenovým plamenem, D. Samostatné práce Z odborné praxe studenti zpracovávají seminární práce, které jsou u většiny na velmi vysoké úrovni.Studenti čtvrtého ročníku vypracovávají závěrečné ročníkové práce, které mají rovněž vysokou odbornou úroveň.Jednalo se o práce studentů Václava Ježe, Marka Neděly, Veroniky Zelinkové a Jitky Pacoltové. Žáci oboru Strojírenská a elektrotechnická zařízení - letecká doprav zpracovávali pod vedením Ing. Mayera práce na téma základy aerodynamiky, základní pojmy letecké dopravy, konstrukce ultralehkého letadla. E. Kroužky V rámci možností se členové jednotlivých PK podíleli na realizaci kroužků, jež napomáhají žákům zvládnout složitosti učiva, či je vedou k vlastní tvůrčí práci dle zájmu žáků. Vychovávají je k aktivnímu trávení volného času, které směřuje k osobnímu a profesnímu růstu. Ve školním roce 2005/2006 pracovali žáci v kroužcích: - konverzace v německém jazyce – Mgr. Šustrová, příprava studentů k maturitní zkoušce - konverzace v anglickém jazyce – příprava studentů k maturitní zkoušce - matematický kroužek – Mgr. Dudová, Mgr. Havlíková, Mgr.Pavlíčková, Mgr. Nováčková – příprava studentů k maturitní zkoušce na na přijímací zkoušky VŠ - kroužek elektrotechniky – Ing. Jandora, práce zaměřené na opravy, přednášky a demonstrace novinek z oblasti reprosoustav, HiFi zesilovačů, domácího kina, DVD a satelitních přijímačů, kombinační logické obvody, sekvenční logické obvody, paměťové členy, analogová technika, žáci třídy SID 4 zhotovili model zapalování zážehových motorů E. Konzultace Všichni vyučující jsou žákům k dispozici v době vypsaných konzultačních hodin; v případě individuální potřeby žáků je konzultace možná i mimo stanovené hodiny.

29

VI. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Vzhledem ke stoupajícím požadavkům sledovat vývoj vědy a techniky a zavádění nových jejich nových poznatků do praxe si všichni vyučující v rámci oboru stále doplňují a rozšiřují své znalosti. K tomu, v rámci finančních možností a nabídky školících středisek a organizací, využívají kurzy, semináře a odborná školení. Převážnou část nových poznatků však stále získávají samostudiem odborné literatury a odborných časopisů. Účast na školeních ve školním roce 2005 /2006: Vedení školy BOZP a zodpovědnost ředitele školy – 1 pracovník Evropský projekt koordinování vzdělávání pedagogických pracovníků ve spolupráci s firmami ŠKODA AUTO a BOSCH- 1 pracovník ŠKOLSKÝ MANAGEMENT: Univerzita Karlova Praha, Pedagogická fakulta – 3-leté bakalářské - kombinované studium - 1 pracovník 13. – 14. 10. 2005 školení KVALITA 2005 – ZŘPV, ZŘTV Úsek praktického vyučování Emisní školení – systémy zapalování, vstřikování (týdenní školení u fi.Bosch) a v Evropské společnosti pro vzdělávání s.r.o. Zábřeh, kurzy – diagnostiky a oprav emisních systémů motorových vozidel ZŘ 1, ZŘ 2 a ZN – 1 učitel Evropský projekt koordinovaného vzdělávání pedagogických pracovníků ve spolupráci s firmami ŠKODA AUTO a BOSCH – 1 učitel Vedoucí svářečské školy absolvoval 2 jednodenní školení – seminář pro vedoucí a technology svářečských škol a školení svářečského dozoru a dále v rámci zvyšování odborné způsobilosti kurz VT970 – vizuální kontrola svarů. Recertifikační kurz instruktora svařování – 2 učitelé 13. – 14. 10. 2005 školení KVALITA 2005 –1x vedoucí učitel praktického vyučování Úsek teoretické výchovy seminář o EU – 2učitelé září – říjen 2005 – ICT ve výuce angličtiny (SIPVZ) – 3 učitelé 14. – 16. 9. 2005 – „Celostátní setkání učitelů matematiky SOŠ“ – JČMF -Pardubice – 1 učitel podzim 2005 – „ Tvorba www stránek“ (SIPVZ) , 9 učitelů podzim - zima 2005 – „ Počítačový kurz“ začátečníci a pokročilý – 1učitel 12.10. 2005 - Zemní plyn pro zdravé ovzduší, exkurze do plynových zařízení firmy RWE – 2uč 13. – 14. 10. 2005 školení KVALITA 2005 –2 učitelé 21. – 25. 11. 2005 Školení CAD (SIPVZ) – základní úroveň – 2 učitelé 24. 11. 2005 Školení o odborné způsobilosti řidičů – 3 učitelé 24. 1. 2006 Školení k organizaci Maturity na nečisto 2006 KVIC Ostrava – 5 učitelů 2. 2. 2006 Informační seminář projektu Euromanažer – 1 učitel 4. 2. 2006 – „Seminář o výuce matematiky pro středoškolské profesory – Absolutní hodnota“ – Ostravská Univerzita PřF - 2 učitelé únor 2006 školení na téma „PODVOZKY“ v rámci EPPVK BOSCH v Praze – 1 učitel 12. 4. 2006 odborný seminář „EVROPSKÁ ŽELEZNIČNÍ LEGISLATIVA“ v Olomouci – 1 učitel OP

30

15. 6. 2006 odborný seminář konaný u příležitosti 7. ročníku mezinárodního veletrhu drážní techniky – 1 učitel OP, seminář byl zaměřen na rozvoj železniční infrastruktury a její interoperability. květen 2006 Vývoj drážní techniky – Czech Raildays – 2 učitelé 23. 6. 2005 – E- learning – Ostrava - absolvoval 1učitel ICT červen 2006 jednodenní školení ve Hayes Lemmerz Autokola a.s. v jejich školícím středisku s následnou prohlídkou závodu na výrobu automobilových kol. – absolvovali 3 učitelé Celoroční účast na PROJEKTU V.I.P. KARIÉRA – absolvovalo 6 učitelů (e-learningový kurz) celoročně 2005/06 – „ Repetitorium“ kurz v planetáriu – absolvovali 2 učitelé 28. 8. – 31. 8. 2006 odborný seminář v Plzni, zaměřený na změny a novelizaci dopravních předpisů – 1 učitel OP Školení Euromanažer se realizuje v šesti modulech: 28. – 29.4. 2006 Strukturální fondy EU 5. – 6.5. 2006 Projektový management 9. – 10.6. 2006 Metody a techniky projektového řízení 28. – 29.8.2006 Workshop projektové tvorby Moduly dále pokračují v příštím školním roce Rozšiřující studium VŠB – Tuzahájení VŠ studia UČITELSTVÍ ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ – 1 učitel DOPLŇKOVÉ PEDAGOGICKÉ STUDIUM: Ostravská Univerzita, Fakulta Pedagogiky, Centrum dalšího vzdělávání – 2-leté prezenční studium – 2 učitelé ukončení doplňkového pedagogického studia – 3učitelé OP ŠKOLSKÝ MANAGEMENT: Univerzita Karlova Praha, Pedagogická fakulta – 3-leté bakalářské – kombinované studium - 1 učitel STUDIUM SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ: Palackého univerzita Olomouc – 2-leté prezenční studium – 1učitel ROZŠIŘUJÍCÍ STUDIUM ANGLIČTINY NA OSU - Pg.fakulta – 1 vyučující ANGLIČTINA PRO MÍRNĚ POKROČILÉ: Jazyková škola Asortes – 10 měsíční kurz – 2 učitelé Ostatní partneři pro školení a kurzy Díky vybavenosti školy byla podepsána smlouva s firmou ROBERT BOSCH s. r .o., Praha 4, Pod Višňovkou 25/1661 o servisním zastoupení při zajišťování servisní činnosti při opravách motorových vozidel včetně provádění měření emisí na vozidlech vybavených řízeným vstřikováním benzínu BOSCH. V rámci projektu IQ Auto spolupracujeme s akciovou společností, HAYES LEMMERZ AUTOKOLA a. s., jejíž pracoviště navštívily během školního roku 2005/2006 žáci čtyř skupin. Firma nám poskytla učební pomůcky ze svého výrobního programu, odbornou instruktáž a exkurzi k výrobnímu programu firmy pro učitele odborných předmětů i vedení školy. Škola obdržela Certifikát partnera projektu IQ Auto sdružení automobilového průmyslu 2. stupně. Těsné vazby na firmy ŠKODA Auto, a.s. a Robert BOSCH, s.r.o. nám umožnily zapojení do Evropského projektu koordinovaného vzdělávání odborných učitelů, ve kterém jsou naši dva pedagogičtí pracovníci školeni jako lektoři ve výše uvedených firmách.

31

Tito dva pracovníci školy – z úseku teoretické výuky a praktického vyučování - jsou zapojeni do systému školení ŠODA Mladá Boleslav – BOSCH a následně předávají zkušenosti a nové informace svým spolupracovníkům ve škole s následným proškolením vybraných pedagogických pracovníků-odborných učitelů škol s výukou autooborů. V uplynulém školní roce proběhly dva kurzy“ 14. – 17. 2. 2006 „Elektrika a elektronika ve vozidlech“ a 27. – 29. 6. 2006 „Podvozky“. VŠB-TU Ostrava Nespornou předností pro rozvoj veškerých záměrů školy je rovněž naše úzká spolupráce s VŠB – Technickou univerzitou Ostrava. Ta se projevuje jak v propojení odborných požadavků v rámci studia, tak v oblasti zkušeností i konkrétní pomoci při zkvalitňování pomůckové základny. V rámci projektu realizovaného společně s Vysokou školou báňskou – TU, jehož cílem je provozování motorové výkonové zkušebny jako měřícího a diagnostického zařízení dopravních prostředků, užívají toto zařízení žáci SOŠD a VŠB – TU jako součást výuky. Výchovný poradce a školní metodik prevence se zúčastnili semináře organizovaného PPP Ostrava (4 VP, 3 MP) Ve dnech 28. až 31. 8. 2006 proběhl v prostorách Integrované střední školy v Českých Velenicích seminář pro dopravní lektory DVI, a.s. Semináře se zúčastnili mimo zaměstnanců ČD také 3 zaměstnanci dopravních středních škol – mezi nimi náš učitel odborných předmětů. Účastníci byli seznámeni s novinkami v oblasti vozební techniky, provozně dopravní a zabezpečovací techniky.

VII. Aktivita a prezentace školy na veřejnosti V rámci prezentace naše škola předvedla svou expozici ve dnech 2. a 3. prosince 2005 na výstavě Učeň – středoškolák, vysokoškolák 2005, pravidelně pořádané na Výstavišti Černá louka, kde školy našeho regionu představují oborovou nabídku žákům základních škol pro usnadnění volby budoucího povolání. Této výstavy se účastníme pravidelně a v návaznosti na ni pořádáme vždy v prosinci a lednu následujícího roku pro žáky ZŠ a jejich zákonné zástupce Dny otevřených dveří. V souvislosti s akcemi, směřujícími k náboru žáků, navštívili naši učitelé školy v celém spádovém regionu a kontaktovali výchovné poradce. Ve spolupráci s úřady práce ve Frýdku – Místku, Havířově a Opavě jsme se zúčastnili prezentací škol a „Trhu studijních a učebních oborů pro školní rok 2006/2007“ ve Frýdku – Místku, Třinci, Orlové, Českém Těšíně, Jablunkově, Karviné, Havířově a v Hlučíně (INFORMA 2005). Prezentovali jsme se ve společném stánku 14 regionálních škol v rámci republiky, zaměřených na výuku autooborů na výstavě AUTOTEC BRNO 2006, kde se účastníci výstavy se mohli seznámit se zaměřením škol a nabídkou vyučovaných oborů . Každoročně uzavírají ČD, a.s., s vybranými vzdělávacími zařízeními dohody o užší spolupráci, což umožňuje efektivní oboustrannou kooperaci při vytváření náplně vzdělávání studentů a také napomáhá budoucímu uplatnění absolventů těchto škol u Českých drah. Jednou z těchto 14-ti škol v ČR je i SOŠD. 32

V období dubna až září 2006 spolupracovalo 40studentů oboru Provoz a ekonomika dopravy s firmou UDIMO, spol.s.r.o. při dopravním průzkumu v rámci organizace silničního a městského dopravního inženýrství. Byla zahájena spolupráce s firmou WEPPLER FILTER. V následujících letech uvažujeme o možných formách exkurzí žáků studijních i učebních oborů, které obsahově souvisí s předmětem Strojírenská technologie. Firma má výhledově zájem o absolventy naší školy. V květnu 2006 vedení školy ve spolupráci s vedením městského obvodu Ostrava - Vítkovice připravilo slavnostní předávání maturitních vysvědčení v obřadní síni radnice městského obvodu Ostrava – Vítkovice. Výuční listy byly absolventům učebních oborů slavnostně předány ve společenském sále SOŠD. Při přípravě nového školního roku organizuje škola tradičně v červnu – letos 20. 6. 2006 – úvodní třídní schůzky s rodiči a žáky budoucího 1. ročníku. Ředitel školy seznámil přítomné s vedením školy a s organizací výuky na úseku teoretického a praktického vyučování a s možnostmi zájmové činnosti. Rodičům byla představena výchovná poradkyně a studijní referentka, byly podány základní informace k zahájení výuky v 1.ročníku. Žáci obdrželi požadavky na učebnice. Škola se průběžně účastní dotazníkových šetření v oblasti výuky a vzdělávání – např. spolupráce s Univerzitou Olomouc (dotazník o výzkumu základů TEK na ZŠ), SCIO – organizace a vyhodnocení přijímacích zkoušek, CERMAT – hodnocení „Maturity na nečisto 2006“ a způsoby testování žáků v rámci podpory evaluace škol. V rámci doplňkové činnosti zabezpečujeme ve svářečské škole následující kurzy: Základní kurz elektrickým obloukem Základní kurz svařování v ochranném plynu Doplňkový kurz svařování v ochranném plynu Základní kurz svařování plamenem Zaškolení pro řezání a stehování kyslíkem Zaškolení pro ruční stehování kyslíko-acetylenovým plamenem Zaškolení pro ruční pájení plamenem

ZK111W01 ZK135W01 ZK135W01 ZK311W01 ZP311-2W01 ZP311-1W01 ZP311-8W01

Dále zabezpečujeme kurz „Příprava a zkoušky svářečů podle ČSN EN 287-1“ a „Doškolování a přezkoušení svářečů a svářečských pracovníků z bezpečnostních ustanovení podle ČSN 050705, TP 134. Tímto přezkoušením prošlo ve školním roce 2005/2006 197 osob. Již 6 let se naši žáci podílejí na charitativních akcí Občanského sdružení „Život dětem“, které třikrát do roka pořádá finanční sbírky prostřednictvím Srdíčkového dne; výtěžek 37 842,- Kč byl věnován na pomoc nemocným dětem, nákup přístrojů a zdravotnické technologie. Kromě toho jsme se ve školním roce 2005/2006 podíleli na sbírce sdružení „Píšťalka“, které se věnuje dětem postiženým po úrazech a nehodách, na sbírce v rámci projektu „Šance dětem“, jejíž výtěžek jde na stavbu azylového domu dětem, které vlivem okolností zůstaly na ulici. Aktivita a přístup našich studentů k těmto akcím je ze strany pořádajících organizací hodnocen velmi kladně a my v nich hodláme nadále pokračovat. Diskuse na toto téma je nedílnou součástí hodin předmětu Občanská výchova.

33

Soutěže: 1. Ve všeobecně vzdělávacích předmětech vzhledem k charakteru oborů se zaměřujeme především na motivace žáků k účasti v soutěžích - školní kolo Olympiády v Českém jazyce - Soutěž „S bílým koněm ve znaku“ – žáci postoupili do krajského kola - Recitační soutěž „Šavrdův pohár“ – účast v krajském kole - ALIANTE – soutěž o NATO, účastnili se žáci třídy SID 3, kteří postoupili do 2. kola – soutěž probíhala na Internetu 2. Odborné soutěže. 5. 4. 2006 soutěž ve znalostech z Mechaniky - žáci tříd SID 3, SID 4, SEZ 3, SEZ 4 Vítěz: Ivo Pořický, žák SEZ 4, získal poukázku do GIGA sportu v hodnotě 500,-Kč soutěž AUTOMECHANIK JUNIOR 2005 - v únoru proběhlo školní kolo soutěže za účasti všech žáků učebního oboru Automechanik, jehož testovou část zajišťovali učitelé odborných předmětů. Úspěšní žáci Buksa, Biener a Frenzel byli vybráni pro přípravu na regionální kolo. Ing. Romanowski a Ing. Kroužílek připravili testovou část soutěže, praktická příprava probíhala pod vedením pana Zotyky a pana Hynka, učitelů odborného výcviku. - regionální kolo soutěže AUTOMECHANIK JUNIOR 2005 se konalo 28. dubna 2006 na Střední odborné škole v Bohumíně, naši školu reprezentovali žáci Buksa a Biener. Žák Buksa obsadil čtvrté místo a Biener desáté. Zástupci školy se zúčastnili vyhodnocení soutěže Automechanik – Junior 2006 dne 5. 6. 2006 u příležitosti Autotecu Brno 2006 a zároveň jako pořadatelé na prezentaci školy ve společném stánku 14 regionálních škol ČR v rámci sekce SAČR. - soutěž „Automobileum“ Žáci naší školy Holub, Baier (SID3) a Buksa, Biener (MAA3) se pod vedením Mgr.Novákové a pana Hynka, učitele praktického vyučování, zúčastnili dovednostní soutěže žáků regionálních škol - mistrovství automobilových škol ČR 2006 na autodromu v České Lípě a obsadili za školu 7. místo ze 14-ti přítomných škol Žáci Holub a Baier zpracovali z této akce prezentaci, která je k dispozici na webových stránkách úřadu městské části Ostrava-Jih. SOUTĚŽ NAPÁJENÍ SLUNCEM 2005 – studenti oboru Provozní elektrotechnika se přihlásili do soutěže, která byla ukončena 9. září 2005 předvedením „nejrychlejšího robota“, napájeného solárními fotovoltaickými články. Naši žáci se umístili velmi dobře; z dvou set přihlášených účastníků postoupilo dále sto padesát modelů, nejlepší naši studenti se umístili na 6. - 7. místě, ostatní se umístili do 25. místa. Naše škola se také účastnila soutěže „O zlatý pohár LINDE – 10 ročník“, která se konala v měsíci dubnu 2006 na ISŠ Frýdek - Místek, kde se náš žák umístil v teoretické části soutěže na 9. místě ze 48 účastníků a na 43. místě z 53 účastníků v praktické části. 3. Sportovní oblast : Tělovýchovné prověrky, se uskutečnily ve dnech 13. – 16. 9. 2005 a ve dnech 24., 25., 30. 5. a 1. 6. 2006 pro žáky 1. a 2. ročníků na stadionu TJ VOKD v Ostravě – Porubě. Prověrky tradičně probíhají ve 4 atletických disciplínách ( 100m, skok daleký, hod

34

granátem H, hod míčkem D, 1500m H, 800m D) a učitelé mají možnost vybrat adepty pro účast v soutěžích středních škol. Lyžařský kurz, od 5. 3.- 10. 3. v lyžařském středisku Velká Rača na Slovensku. Kromě výcviku sjezdového lyžování proběhl i výcvik snowboardu. Kurzu se celkem zúčastnilo 37 žáků školy. Vedoucí kurzu byla Věra Ciompová. Cyklistický kurz, proběhl od 26. – 29. 6. 2006 s ubytováním na Těrlické přehradě, s plánovanými výjezdy do okolí spojené s vyzkoušením horolezecké stěny a vodním lyžováním. Vedoucím kurzu byl Aleš Mosler a zdravotníkem Věra Ciompová. Školní soutěže: • Florbal, mezitřídní turnaj za účasti 28 družstev organizovala Věra Ciompová v tělocvičně školy. Turnaj se uskutečnil ve dvou dnech 22. – 23. 11. 2005 Zvítězilo družstvo třídy SEZ 3 před SID 2. • Stolní tenis, přebor školy jednotlivců za účasti 24 žáků organizovala Mgr.Božena Polášková. Celkovým vítězem se stal Petr Frenzel ze třídy MAA 3. Turnaj se uskutečnil 23. 11. 2005 • Skok vysoký, 2. ročník „Vánoční laťky“ proběhl dne 14.12. 2005 v tělocvičně školy • Nohejbal, tradiční nohejbalové odpoledne organizačně zajistil pan Marcel Bala. Účast 27 družstev; hrálo se ve trojicích. Turnaj se uskutečnil v úterý 20. 12. 2005 a zvítězila třída SID 4. • Futsal, mezitřídní turnaj. Účast 19 družstev. Turnaj proběhl ve dvou dnech 1. – 2. 3. 2006 v tělocvičně školy. Zvítězilo družstvo třídy KLE 2 před SEZ 3 a MAA 1. Organizaci zajišťoval pan Marcel Bala za pomoci ostatních členů PK TEV. • Házená, dívky, mezitřídní turnaj se uskutečnil v dubnu za účasti 5 družstev. Zvítězila třída PED 2 před POS 2 a PED 1. Organizačně této turnaj zajišťovala Mgr.Věra Ciompová. • Venkovní kopaná, mezitřídní turnaj, se uskutečnil na travnatém hřišti školy. Celková účast byla 12 družstev. Turnaj proběhl ve dvou dnech. První den 2. a 3. ročníky a druhý den 1. ročníky. Vítězové jednotlivých dnů pak odehráli finálové utkáni o 1. a 2. místo. Zvítězilo družstvo třídy SID 3 před MAA 1. Turnaj organizačně zajistil Mgr.Vlastimil Hoferek. Vlastní průběh pomohli zabezpečit ostatní členové PK. Meziškolní a regionální akce s organizačním podílem SOŠD nebo účastí školy •

•

Atletika – Městské kolo středoškolského poháru, CORNY, se uskutečnilo 21. 9. 2005 na stadionu SSK Vítkovice. Zúčastnilo se celkem 19 družstev ze 13 SŠ města Ostravy a 230 startujícími. Pořadatelstvím byla letos poprvé pověřena naše škola. Družstvo chlapců SOŠ dopravní celkově zvítězilo a postoupilo do krajského finále.Celou organizaci zabezpečovala komise TEV SOŠ dopravní. Družstvo vedl Mgr.Vlastimil Hoferek. Krajské finále proběhlo 4. 10. 2005 na Tyršově stadionu v Opavě. Při velké konkurenci skončilo naše družstvo na posledním 9. místě. Příčinou bylo vzdání našeho závodníka v běhu na 400m s nulovým bodovým ohodnocením. Tento handicap jsme již v ostatních disciplínách nemohli dotáhnout. Velká kopaná, pořadatelem bylo SOU stravování, Krakovská. V základní skupině startovalo celkem 6 družstev skupiny „C“. Družstvo SOŠ dopravní skončilo na 2. místě a nepostoupilo do městského finále. Družstvo vedl pan Marcel Bala. 35

•

• • •

•

•

•

•

•

•

•

Stolní tenis, pořadatelem městského finále je už tradičně naše škola. Tentokrát se uskutečnilo v úterý 25. 10. 2005 za účasti 12 družstev hochů. Turnaj organizačně připravil pan Vlastimil Hoferek. Naše škola nedosáhla výraznějšího úspěchu. Zvítězilo družstvo SOU stravování, Krakovská, Ostrava-Hrabůvka. Házená, městské finále se uskutečnilo v tělocvičně SPŠ Kratochvílova v Ostravě. Účast naší školy zabezpečil a družstvo připravoval Mgr.Aleš Mosler. Ze 7 hrajících družstev skončila naše škola na 2. místě. Volejbal, základní skupina „C“ se odehrála na SŠ Hasičská v O.-Hrabůvce. Účastnilo se 6 družstev, naše škola obsadila 2. místo a postoupila do městského finále. Družstvo připravovala a vedla paní Božena Polášková. Volejbal, městské finále opět pořádala SŠ Hasičská, Ostrava-Hrabůvka. Turnaje se zúčastnila nejlepší družstva SŠ Ostravy. Naše škola skončila druhá v jedné ze dvou skupin a nepostoupila do krajského finále. Družstvo vedla Božena Polášková. Základní skupina se uskutečnila 16. 11. 2005 a městské finále pak 1. 12. 2005. Futsal, středoškolská futsalová liga. Pořadatelem byl Moravskoslezský fotbalový svaz. Pořadatelem základního kola ( skupiny) byla naše škola za účasti 4 družstev ze dvou okresů. Naše škola v této skupině zvítězila a postoupila do dalšího kola. Družstvo připravoval a vedl Marcel Bala. Florbal, základní skupina „C“ pořádala SOŠ dopravní dne 15. 12. 2005 za účasti 9 družstev. Zvítězila SOŠ stavební U Studia Ostrava – Zábřeh a na druhém postupujícím místě skončila SOŠ dopravní. Naše družstvo vedla Věra Ciompová a organizaci turnaje zabezpečoval Vlastimil Hoferek. Florbal, městské finále. Pořadatelem byla SOŠ dopravní, dne 9. 1. 2006 za účasti 6 nejlepších SŠ města Ostravy. Hrálo se systémem „každý s každým“ a zvítězilo družstvo SOŠ stavební z Ostravy- Zábřehu. Naše škola se umístnila na 2. místě. Celkovou organizaci turnaje organizoval Vlastimil Hoferek a družstvo připravovala a vedla Věra Ciompová. Futsal, SFL, II. kolo. Pořadatelem byla opět naše škola. Účastnila se 4 družstva ze tří okresů moravskoslezského kraje. Zvítězilo družstvo Biskupského gymnázia, naše škola se umístila jako druhá. Do třetího kola postoupil vítěz této skupiny. Družstvo naši školy vedl Marcel Bala. Silový čtyřboj, skupina „C“. Pořadatelem bylo SOU společného stravování v Ostravě-Hrabůvce, dne 23. 2. 2006. Naše škola se po přepočtení výsledku umístnila na 3. místě a nepostoupila do městského finále. Družstvo připravoval a vedl Marcel Bala. Futsal, základní skupina „C“ pořádala naše škola 23. 5. 2006. Celkem se tohoto turnaje zúčastnilo 6 SŠ města Ostravy. Hrálo se ve dvou skupinách systémem „každý s každým“. Vítězové skupin odehráli finálové utkání o 1. a 2. místo. Zvítězila naše škola - SOŠ dopravní před SŠ stavební Ostrava-Zábřeh. Obě družstva pak postoupila na Olympiádu SŠ. Organizaci zajišťoval Vlastimil Hoferek. Družstvo školy vedl Marcel Bala. Olympiáda SŠ města Ostravy proběhla na stadion VOKD Poruba dne 6. 6. 2006 v atletice, volejbalu a malé kopané. Celkem se olympiády zúčastnilo 15 SŠ z Ostravy. Naše škola obsadila svými družstvy všechna tři sportovní odvětví. Umístnění SOŠ dopravní : Atletika, soutěž družstev 1. místo Volejbal 2. místo Malá kopaná 3. místo

ved. družstva, Vlastimil Hoferek ved. družstva, Věra Ciompová ved. družstva, Marcel Bala 36

•

Beachvolejbal, pořadatelem byla TJ Mittal Ostrava. Přeboru ostravských SŠ v beachvolejbale se zúčastnilo 16 družstev a naše škola obsadila 4. místo pod vedením Boženy Poláškové. Turnaj se uskutečnil ve středu 21. června 2006.

Ve školním roce 2005/2006 komise tělesné výchovy a sportu organizovala nebo se zúčastnila 25 sportovních akcí organizovaných naší školou nebo jinou střední školou v Ostravě. Do aktivní mimoškolní tělesné výchovy jsme zapojili v průběhu tohoto školního roku opakovaně více jak 2500 žáků a studentů naší školy a ostatních středních škol města Ostravy.

VIII. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2005/2006 nebyla ze strany České školní inspekce škola kontrolována.

IX. Základní údaje o hospodaření školy Podrobné údaje o hospodaření školy za rok 2005 jsou obsaženy ve Zprávě o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace za rok 2005 ze dne 22. 2. 2006. Závazné ukazatele Na základě Zákona č. 250/2000 Sb.o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů nám byly stanoveny pro rok 2005 tyto závazné ukazatele: v oblasti přímých nákladů na vzdělávání

-

prostředky na platy ve smyslu NV č. 447/2000 Sb. OPPP zákonné odvody přímý ONIV projekt P I přímé náklady celkem

20 772 tis. Kč 461 tis. Kč 7 850 tis. Kč 1 457 tis. Kč 83,27 tis. Kč 30 013,27 tis.Kč

provozní náklady prostředky na projekt „Podpora romských žáků SŠ“

7 277,4 2,8

Příspěvek na provoz celkem

37 903,47 tis. Kč

Limit počtu zaměstnanců

93,63

Skutečnost r. 2005

tis. Kč tis. Kč

91,78

K 31.12.2005 činil počet zaměstnanců ve fyzických osobách 91 osob: z toho – pedagogové 67 osob - v tom učitelé 45 učitelé OV 22 ostatní zaměstnanci 24 osob - v tom TH 11 dělníci 13

37

Za rok 2005 byl vytvořen zisk ve výši 60 904 ,62 Kč, který byl použit k navýšení prostředků rezervního fondu. Hlavní činnost Hospodářská činnost Náklady 45 139 389,38 66 175,14 Výnosy 45 161 469,14 105 000,00 Hospodářský výsledek 22 079,76 38 824,86 Poskytnuté dotace: z MŠMT : ÚZ 33 353 přímé náklady na vzdělávání 33 160 „Podpora romských žáků“ 33 245 SIPVZ - PI z rozpočtu KÚ: ÚZ 00001 – dotace na provoz

30 540 000 Kč 2 800 Kč 83 270 Kč 7 277 400 Kč

38