Könyvtári programok 2010/11-ben 2010. áprilisában iskolánk két 3 fıs csapattal képviseltette magát a Csongrád megyei könyvtárhasználati versenyen, amelynek témái a zenéhez kapcsolódtak, mivel ebben az évben ünnepeltük Erkel Ferenc születésének 200. évfordulóját. 9.a osztályos Buzogány Lilla, Gyurcsik Dóra, Olasz Viktor 11.c osztályos: Gyimóthi Viola, Kincses Lilla, Nagy Zsanett A 9. osztályos csapatunk az 1. helyen végzett, a 11. osztályosok pedig a 2. helyezettek lettek. Gratulálunk kiváló eredményeikhez!
2010/2011-es tanév eseményei: 1, 2010. november 23-án Kosztolányi Dezsı születésének 125. évfordulója alkalmából Iván Éva tanárnı iskolai szavalóversenyt szervezett, összekötve könyvtárunk állományát gyarapító könyvek bemutatásával. Gratulálunk a verseny minden résztvevıjének! 1. helyezett: Oláh János 12. C 2. helyezett: Ádám Zsuzsanna 12.C 3. helyezett: Kelemen Blanka 10. C, Molnár Petra 10. B, Galzó Ákos12. A
TÁMOP-pályázatnak köszönhetıen iskolánk könyvtára 800 000 Ft értékő állománnyal gyarapodott 2010-ben.
Íme néhány könyv az újdonságok közül:
Valamitnt sok könyv Spiró Györgytıl, Esterházy Pétertıl , Darvasi Lászlótól, Stephenie Meyertıl, Orwelltıl, Tolkientól, Parti Nagy Lajostól, Krasznahorkai Lászlótól stb..
2010. ıszén iskolánkban szervezték meg a Kutató Diákok Konferenciáját. Rátkai Sándorral 10 f osztályos tanulóval, aki a nemzetközi hírnévre szert tett Rátkai Sándor szegedi papucskészítı mester dédunokája, a szegedi papucs nyomába szegıdtünk. Érdekes elıadását dícséretben részesítették, a prezentáció itt olvasható. Petrilla Annamária 9. c osztályos tanuló, aki az Agatha Christie életmő közel felét átolvasta, elıadásában az írónı töretlen népszerőségének okát kutatta. A legfiatalabb elıadó volt, akinek színvonalas munkáját dicséretben részesítették, a prezentáció szövege itt olvasható.
2010. decemberében a kisebbek nagy örömére Télapó is ellátogatott könyvtárunkba sok finomságot osztott szét köztük és mindenkinek jutott néhány dicsérı szó is.
2011. februárjában került sor a Twilight-vetélkedı országos döntıjére (6. forduló) Hódmezıvásárhelyen, amit a HISZK Eötvös József Székhelyintézmény szervezett. 9. C osztályos tanulókból álló csapatunk a versenyben résztvevı 60 csapat közül a 7. helyen végzett. Gratulálunk nekik! A csapat tagjai: Bárány Bettina Szabó Vivien Török Ramóna Ribizsár Fanni
Tehetséggondozás az iskolai könyvtárakban Bod Péter Országos Könyvtárhasználati vetélkedı „A könyvtáros munkájának ez ad értelmet: a szellem kincseinek közvetítésével másokat is gazdaggá tesz.” /Czine Mihály/ 2011. január 31-én a HUNNIAREG Pedagógiai Intézet megrendezte a Bod Péter országos könyvtárhasználati verseny megyei fordulóját, amely két helyszínen folyt az SZTE Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium könyvtárában és Szentesen a Gyerekkönyvtárban. A verseny írásbeli országos fordulója március 7-én, a szóbeli április 19-20-án lesz, ahová a megyei 1-3. helyezett juthat be, akiknek legalább 70%-os az írásbelin elért pontszámuk. Külön kategóriában mérhetik össze tudásukat az 5-6., 7-8., 9-10. évfolyam tanulói. A legrangosabb általános- és középiskolai könyvtárhasználati vetélkedı immáron több mint két évtizedes múltra tekint vissza. Ezen idıszak alatt sok ezer diák szerzett a versenyre való felkészüléssel idıtálló tudást, amelyet késıbb számtalan területen kamatoztathatnak. A verseny szervezıi így fogalmazták meg célkitőzésüket: „A tehetséggondozás, a tanulók információs mőveltségének és azon belül is a könyvtárhasználati eszköztudásuknak, szövegértésüknek, logikus gondolkodásuknak és kreativitásuknak a fejlesztése…az önálló tanulásra, a magasabb iskolafokon való tanulásra való felkészítés.”1 A verseny minden évben egy aktuális téma köré szervezıdik, - ami ezen tanévben a „Gyermek- és ifjúsági irodalom az EU-ban” volt - a diákok pedig önállóan kiválasztott források segítségével oldják meg a feladatokat. A megyei fordulón a versenyzık a könyvtárban található nyomtatott dokumentumokat használhatják pl. enciklopédiák, lexikonok, krónikák, egyéb kézikönyvek, katalógusok, periodikák, tanulmánykötetek stb. A feladatok megoldása során feltőnnek az adott témához kapcsolódó tudományterületek, mővészetek, így a diákok átfogó képet kapnak az adott területrıl. Ma a számítógépek bővkörében felnövı ifjúság, egyre kevésbé tudja, ha kérdéseire biztosan szakszerő, megbízható választ keres, akkor a nyomtatott forrásokban bizton rátalál ezekre. A könyvtárostanárok egyik fontos feladata, hogy könyvtárhasználati órák, könyvtárlátogatások, versenyekre való felkészülés alkalmával az alapvetı elméleti könyvtárhasználati ismereteket átadják. Tapasztalataim azt bizonyítják, hogy a diákok azt hiszik, hogy az elektronikus források területén jó információkeresı tudással rendelkeznek. A gyakorlatban viszont mindez nem több a Google használatánál, ismereténél, a könyvtárostanárok segíthetnek nekik, hogy egyéb megbízható információforrásokat is megismerjenek (pl. MEK, DIA, MATARKA, stb.), hogy megtanulják az információgyőjtést, problémamegoldást és kritikusan értékelı gondolkodást a világháló és a nyomtatott dokumentumok használatán keresztül. A verseny országos fordulójának egyes feladatai próbára teszik a diákok elektronikus információkeresı képességeit is. A felkészülésben nagy segítséget ad a versenyszervezık által létrehozott adatbázis, amely a http://bod.opkm.hu címen érhetı el. Az itt található feladatok jól használhatók egyéb könyvtári, szaktárgyi órákon, szabadidıs foglalkozásokon is. A versenyre való készülés egyben hatékony módja a könyvtári környezet megszerettetésének, nagyban támogatja azon törekvéseinket, hogy diákjaik minél jobban átlássák, hogy az iskolai könyvtár segítségével egy egész országot átfogó rendszer tudástárához tudnak hozzáférni, annak szolgáltatásait igénybe venni. Ha diákjaink már iskolai éveikben megismerik a könyvtárak által kínált sokrétő szolgáltatásokat a késıbbiekben ez igényükké válhat, egész 1
http://www.opkm.hu (Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum)
életükben képesek lesznek arra, hogy szakmájukhoz, kutatásaikhoz, hétköznapjaikhoz, bármilyen területen felmerülı problémáik megoldásához használni tudják a könyvtári információhordozókat. /Dr. Tóthné Nagyistók Katalin/ In: Csongrád Megyei Pedagógiai Híradó 2011. február 5. o. „Nyomok a könyvtárban” címmel február 25-én vidám farsangi vetélkedıt szerveztek az SZTE 2. éves informatikus könyvtáros szakos hallgatói Nagy Nándor vezetésével. A vetélkedın a 9. C osztály tanulói vettek részt, a nyertes csapat csokitortáját végül az osztály együtt fogyaszthatta el.
Blázsikné Karácsony Lenke tanárnı osztálya (11. d) ellátogatott az Egyetemi Könyvtár által szervezett Könyvtárak Éjszakája címő nagyszabású rendezvényre, ahol egy idıutazás keretében a középkort ismerhették meg közelebbrıl a diákok (2011. március 23. 18.00h – március 24. 02.00h). TÁMOP-3.2.4-09/1-es pályázatunk támogatásával 2011. április 1-én iskolánk vendége volt Tóth Krisztina (költı, író). A köszöntı költeményt (Tóth Krisztina: Idegen test) Kelemen Blanka 10. c osztályos tanuló mondta el. A beszélgetés során Tóth Krisztina külön kitért gyermekkora meghatározó olvasmányélményeire és több érvet is felsorakoztatott az olvasás fontossága mellett. „Lehet olvasás nélkül élni, de nem érdemes”- hangzott sommás véleménye.
A beszélgetés moderátora Lehóczky Luca (10.c )
Kelemen Blanka (10.c)
Az író Lakatlan ember c. novelláját (Vonalkód) olvasta fel.
Illés Fruzsina (9.c) egy tablót készített a találkozóról
Tóth Krisztina szakmai életrajza Tóth Krisztina 1967-ben született Budapesten. 1986-ban érettségizett a Képzımővészeti Szakközépiskola szobrász szakán.1993-ban szerezett tanári diplomát az ELTE Bölcsészkarán. Tóth Krisztina elsı kötete, amelyet Radnóti Miklós emlékéremmel jutalmaztak, 1989ban jelent meg İszi kabátlobogás címmel. 1990-92-ben ösztöndíjasként két évet töltött Párizsban, ezalatt fıleg kortárs francia költészetet fordított. 1992-ben megkapta a Soros Alapítvány egy évre szóló irodalmi ösztöndíját. 1994-ben jelent meg A beszélgetés fonala címő kötete, majd 1996ban az általa válogatott és szerkesztett Látogatás címő kortárs francia költészeti antológia. 1996-ban Graves-díjat és Déry Tibor jutalmat, valamint mőfordításaiért Zoltán Attila-díjat kapott, 2000-ben pedig József Attila-díjat. 1997-es Az árnyékember címő kötetét követıen 2001-ben Porhó címmel a Magvetı Könyvkiadó jelentette meg új és válogatott verseit, amelyet ugyanebben az évben Vas István-díjjal ismertek el. 2002-ben megkapta a Palládium-díjat, s megjelent válogatott kötetének második kiadása. 2003-ban a Csimota könyvkiadó gondozásában jelent meg kisgyereknek szóló verseskötete Londoni mackók címmel, ez gyerekkönyv kategóriában elnyerte az Év Könyve elismerést. 2004ben a Magvetı Könyvkiadó adta ki Síró ponyva címő kötetét. Szintén 2004-ben jelent meg az EBP Media Kft. gondozásában Csortos Szabó Sándor fotóssal készített közös kötete, a Fény, viszony. 2005-ben a Síró ponyva címő kötet a Szépírók Díját kapta, aztán ugyanebben az évben Gemini-díjat. 2006-ban a Magvetı Könyvkiadónál novelláskötete jelent meg Vonalkód címmel: erre 2007ben Márai-díjat kapott. 2008-ban A világ minden országa címő versét Salvatore Quasimodo-díjjal jutalmazták. 2009-ben eddigi költıi, írói és mőfordítói munkásságát a Magyar Köztársaság Babérkoszorújával ismerték el. 2009-ben és 2010-ben a Mozgó Világ prózaírói nívódíját és Nizzai kavics díjat, valamint Artisjus-díjat kapott. 2010-ben Bárka-díjjal jutalmazták a Bárka folyóiratban megjelent írásait.
Április 15-én szervezett „Nık a történelemben, nık a mővészetekben” címő Csongrád megyei könyvtárhasználati versenyen iskolánkat 2 csapat képviselte: 9. c oszály csapata: Illés Fruzsina, Bálint Zsófia, Kicska Balázs 11.c csapata: Ádám Zsófia, Jónás Éva, Rideg Sára Saját kategóriájában mindkét csapatunk az elsı helyen végzett. Gratulálunk nagyszerő eredményeikhez!
Ádám Zsófia, Jónás Éva, Rideg Sára 11.c
Hock Zsuszanna a zsőri elnöke külön is kiemelte csapataink szép teljesítményét
Illés Fruzsina, Bálint Zsófia, Kicska Balázs 9.c
Beszámoló a Csongrád megyei könyvtárhasználati versenyrıl Az SZTE Ságvári Gimnázium diákjai nevében is köszönjük Sáráné dr. Lukátsy Sarolta könyvtári szakértı odaadó, lelkes munkáját, amelynek köszönhetıen már több mint egy évtizede mind az általános iskolások, mind a középiskolások minden év tavaszán egy színvonalas, izgalmas könyvtárhasználati versenyen mérhetik össze tudásukat. Ebben az évben a Kırösy József Közgazdasági Szakközépiskola impozáns, galériás könyvtára adott helyszínt a verseny lebonyolításához, ahol 8 középiskolai csapat vetélkedett. Az idei téma „Nık a történelemben, nık a mővészetekben” volt, a csapatok ehhez kapcsolódóan elızetes kutatómunkát is kaptak, amelyben ismertetniük kellett egy általuk választott híres nı tevékenységét, és győjteni kellett egy régi receptet a nagymamájuk vagy az édesanyjuk segítségével. Az SZTE Ságvári Endre Gimnázium két 3 fıs csapattal képviseltette magát, amelyeknek tagjai fıleg lányok voltak. Nagy örömmel fogadták, hogy felkészülésük során a kiemelkedı munkásságukról, tehetségükrıl híres nık témakörében tájékozódhatnak. A diákok a közel 3 órás verseny alatt számos nemzeti büszkeségünk nevével találkoztak, akikrıl sokkal többet kellene hallaniuk, hiszen példaképeik lehetnének. Fontos, hogy a lányok követésreméltó példákat lássanak maguk elıtt, ami megerısíti ıket abban, hogy a nık társadalmunkért tett erıfeszítéseit, a civil szférában folytatott munkáját is elismerik, értékelik. A verseny másik fontos üzenete a középiskolai korosztály számára, hogy merjék kritikával fogadni megtalált információkat, és ne felejtsék el a forrás hitelességét ellenırizni. Mivel könyvtárban folyt a versengés, személyesen is tapasztalhatták diákjaink, hogy a nyomtatott források, kézikönyvek gyakran megnyugtatóbb, hitelesebb forrást jelentenek, mint az interneten talált anyagok. A verseny mind a tíz feladatában összefonódott a két terület: a könyvtári ismeretek és a híres nık. Az ı neveiket kellett szoros betőrendbe állítani, majd kiválasztani, mely kézikönyvben, adatbázisban kereshetnek utánuk, szakjelzetekkel ellátni az egyes témaköröket. Népszerő feladat diákjaink között, mikor egy híresség bırébe bújva kell a csapatok elé állni és magukról úgy beszélni, hogy a többieket rávezessék, kit is személyesítenek meg. Kreativitásukat, kézügyességüket tette próbára azon feladat, amelyben egy meghatározott kor jellegzetes nıi és férfi öltözékét kellett lerajzolniuk. A ságváris diákok kedvenc feladata az volt, amelyben egy disputa keretei között kellett elıre meghatározott témában (pl. A nı maradjon otthon, és szüljön gyerekeket, ırizze a családi tőzhelyet! stb.) pro és kontra érveket, álláspontokat ütköztetni. A jutalomkönyvek, oklevelek átadása elıtt még pogácsával, ásványvízzel is megvendégelték ıket a Csongrád Megyei Könyvtárosok Egyesülete jóvoltából. Az SZTE Ságvári E. Gyakorló Gimnázium mindkét csapata (a 9.osztályos Bálint Zsófia, Illés Fruzsina, Kicska Balázs és a 11. osztályos Ábrahám Zsófia, Jónás Éva, Rideg Sára) kategóriájuk gyızteseként végzett (felkészítı tanáruk: Dr. Tóthné Nagyistók Katalin). Az itt szerzett élményeknek, tapasztalatoknak, az együtt eltöltött 3 óra varázslatos hangulatának köszönhetıen azonban minden résztvevı elégedetten távozott, várva a következı megmérettetés lehetıségét. További sikeres vetélkedık megszervezéséhez sok erıt, egészséget kívánunk mindannyian Sáráné dr.Lukátsy Saroltának. Szeged, 2011. 05. 16. Dr. Tóthné Nagyistók Katalin Szeged, Ságvári E. Gyak. Gimnázium könyvtárostanár
TÁMOP-3.2.4-09/1 pályázatunk támogatásával 2011. április 19-én iskolánkba látogatott Magyarország elsı nemzetközi mesemondója Zalka Csenge, akitıl angol és magyar nyelvő meséket hallhattunk. A Kémia Évéhez kapcsolódva természettudományos témát választott meséinek témájaként, alkimistákról szóló történetekkel készült. Az egyik az Eszeveszett Orlandó (Örjöngı Loránd) címő reneszánsz eposz egy részlete volt; ez arról szól, hogyan teremti meg egy alkimista/varázsló (Atlantes) tévedésbıl a Bölcsek Köve helyett az elsı hippogriffet. A második darab Pietro Baillardo volt. Itt a kémiához különbözı tüzes elemeken (pl. lángfestés és egyéb trükkökön) keresztül kapcsolódtunk, lévén a fıhısünk Itália történetének leghírsebb tőzvarázslója. A hallagtók 9-10. osztályos tanulók voltak, akik irodalomból és történelembıl mostanában foglalkoznak/tak a reneszánsszal. Csenge történetei lehetıséget teremtettek arra, hogy egy egészen más kultúra hiedelemvilágát, gondolkodását közelebbrıl megismerjük. Elıadásának második felében angol nyelvő meséket hallhattunk tıle: Három bábu, Halál és a vörös hajú lány, Captain Wedderburn, és Wayqui kék kavicsai, angol nyelvő meséinek magával ragadó elıadásával mindannyiunkat elvarázsolt az elıadó.
TÁMOP-3.2.4-09/1. pályázat támogatásával 2011. május 24-én iskolánk vendége volt Szilasi László az SZTE BTK Régi Magyar Irodalom Tanszék docense. Mint irodalomtörténészt, kritikust, esszéistát már régóta ismerjük, de 2010 tavaszától, mint szépírót is számon tartjuk, ugyanis ekkor jelent meg Szentek hárfája címő regénye, ami azóta az igen tekintélyes Rotary Irodalmi Díjat is elnyerte. Rendezvényünk moderátorának a tanár úr egy régi diákját, Gaborják Ádámot hozta magával, akivel összeszokott beszélgetı párost alkotnak. A találkozó elsı részében a tanár úr arról beszélt, hogyan jutott el a régi irodalmi szövegek olvasásától a regényírásig, majd az olvasás felszabadító hatásáról beszélt, amivel ellensúlyozni tudjuk a társadalom azon nyomását, hogy egyformák, „sorból ki nem lógók, csereszavatosak” legyünk. 6 évig készült regénye, közben végig erısen foglalkoztatta az a gondolat, hogy mik azok a dolgok, eszmék? az életben, amiért érdemes lehet meghalni. Végül röviden méltatta Ottlik Géza: Iskola a határon címő regényét. A találkozó lezárásaként Popál Balázs, Szabó Szebasztián (10.F) részleteket olvasott fel e regénybıl, így kedveskedtünk vendégünknek, akirıl korábban sikerült kinyomoznunk, hogy az Iskola a határon egyik kedvenc magyar alkotása. Végül a gyerekek lehetıséget kaptak kérdésfeltevésre, majd vastapssal köszönték meg a találkozót. Részvevık: 10.d és 10.f osztály tanulói.
Rotary Irodalmi Díj átvétele
Popál Balázs, Szabó Szebasztián
2011-es tanév második félévében Horváth Réka, Perlaki Gabriella, Baranek Nóra, Kallai Mónika, Fazekas Zoltán (SZTE másodéves informatikus könyvtáros hallgatói) együttesen 400 órás gyakorlati idejüket töltötték iskolai könyvtárunkban. Munkájuknak köszönhetıen sok elavult, rongálódott könyvet tudtunk selejtezni, eddig fel nem dolgozott könyvek kerültek be elektronikus katalógusunkba. Segítettek a selejtezés utáni könyvtári rend kialakításában, bekapcsolódtak rendezvényeink lebonyolításába. Ezúton is köszönjük segítségüket!
