gaedassgE lapje H&iu Polireshnikum
2.l, ó'uim 1993, ||. évfolyorn ionuir Mottó:''H|ábakötÖznekva|akitszékhezegy RaÍfaello{estmóny vele" előtt,hogy megnézessék Nema széknek,hanema képnekke|lÍogva|artan|a.,' KoncsalovszkiJ
w Ot
rf ;!, {q
4 )V
*
o
{V
A tartalornból: - Horn Gábor: Az újévelején - Gulyás Éva:Besámoló a kisérettsegiről - Veres Gábor: Iskolabíróúgi határozatok - I{iányzás éskásés
- Ka|ina YveÍte es Rózsa Géza Informatika.hírei . Szatló Lász|ó (aki sportban ncm ismcr trófát) ésMo|nár Lajos sporthírci - Nagy Ákos: Mílyen Magyarorságon szeretnékólni? - Bállnt Anikó, Cser Orsl, Pancsova| Petra, Váczi Dla történetei - Kósa Judlt, Koári István, Lakos Dani ésSzakács Metinda:A zenefajtákról - A YV közszÍileményei . Bo|yki Dánlel, He rczog Anita, Lakos Danl, Lányi Nóra, Szakács Mellntla Golding.variációi - Fülesi Dalrna . Horváth Tfrnea: ÍnterjúGörög Lászlóval . Halla Z. Góborverse Récsán G ábor: Puskáási technikík - Hárs Marci: Always
TlszT€ $ orÖDéV€ s € H I Bármi|yfurcsa, de ebbe az lsko|ába rnár három évfo|yamlár az e|ső, a második és az otödik. Jó vo|na' ha valam| kapcso|atÍé|e kia|aku|naezen három évfo|yam között. Az elsősök és a másodikosokmár osszerázódtak,de úgy|átszik,T| móg köszönésre se mé|tattok bennünket.Pedignem lenne nehéz!(A |ava|y|ötödévesekke| sikerült a rövid egy év alatt normálls lsko|atárs|v|szonyt kiaiakítani,) Ezt az írást feíhívásnakszánjuk. Remé|juk,hogy elgondo|kodlok rajta(mégvantöbb, mintfé|évl). .1993. január7.
l'R.(kétmásotjikos)
r v r
.íhv
r
f*
POLIGRAF
A Ö{A$OD!K BESzA,}to!_o rLoTT ,J
Fontos,krltikusponthozérkeztÜnkúJbi|'Nyakunkon a másodikv|zsga|dőszak.Egy-egyityenalkalomma|nomcsak'a diákok munkáJaméretikmeg, hanem az egyas munkacsoportok,tanárok tevéegés4koncepclókenységels,sőt a Poli|echnlkum ja,a|ape|vells kerülnek. mérlegre ; Külön tétJea kÖvetkező v|zsga|dőszaknak,hogy belátható távolságba korült a másodlk évfolyam ame|ynek- ririnttudjukszámára a k|sérettség|, aiapÍeltétele az e|sőkétévbeszámo|ólnaks|keres te|Jesítéso" Az is nagy kérdés: most mi |eszaz első évfo|yam viszony|agsikeres első negyede után? K| győz itt az egymásra tornyosi.r|ó- egymást segítőésegymást kioltó - hatások rendszerébon?Képes.e a Íe|zárkózniaz e|sőstársaságsimásodikévfo|yam kerelhez,vagy hozzászürkül az e|sősök hada a másodikoscsapathoz? olyan kérdósek gzek' amelyekre a beszámo|ó mindenképpenválaszt ad, és reményeimszerint senk|neksem mindegy,hogym||yenválaszt. Mér|egeln|e ke||enevégremindenérintettlsko|apo|gárnak,hcgy mekkora ls a tét'Nem pusztán ittszó, hanemarról.tarthaegyesek jov<íjércíivan ti-e a bizaíomraépítőa|apkoncepc|ónk?Működik-eaz az lskolamodell,amelyabbil frdulki,hogy nom szükséges a napi rettegés,á||andó kü|ső I kényszerakozösrnunkához. M|,akik kiagya|tukanno a Po|ltechnikumot, abból az alapfeltevésbő| indultunkki, hogtyaz isko|aközös ÜgyÜnk.Ha e|őre tisztázzuka követe|ményeket ésÍeltéte|eket' akkor ahhozmindenkitudaIkalmazkodni.Azt gondoltuk,hogy a Politechnikumdiákjaitény|eg iskoIapo|gárok, akik tudnakésakarrrak is élniaz isko|aadtaiehetőségekkel.és az évek során megtanu{áka |egfontosabbdo|gota Ío|nőtt élethez: a fe|elősségte|jes dÖntenitudást, saját életünkautonórn,önálló alakítását"
koN
Nemöncélteháta beszámo|ókrendszerea Po|itechnikumban, i||eszkedik egész koncepc|ónkhoz, Közos vizscé|Jalnkhoz, az |sko|asze|lemiségéhez. ga m|ndenbeszámo|ásiidőszak, a Polltechnikum egészcsapatav|zsgázik. Van mégegy kis idő arra' hogya következő beszámo|ó ne a kudarcok időszaka |egyen.Haszná|jálok közös Íe|készu|ések Iekl az órák, a korrepetá|ások, hetőségét! MostkerÜ|nekigazán Íontosszerepbea tantárgyfelalősok. Keressék. meg még a beszámo|ók előtt a tanárokat, egyeztessék a prob|émákat, konzu|tálJanak a tantárgy|munkacsoportokkal! már, hogy ''véresen,. közeleg a klsérettEm|ítettem ség|is' NernúJabbbeszámo|óról,hanemaz -első tíz év,,|ezárásáról |esz szó. Arró| kel| szárnotadni az hogys|keresenbefejezték.e az a|apér|ntotteknek, gondoIkodni. képzést, tudnak-eírni,o|vasni, Terveink szerintmagára a kisérettség|re nem ke|| ma|dkÜlÖni<észü|nl, bár ez nemaztje|enti, hogynem lehet.(Január15.énrnindenérirrtett megkaplaa kovelelményekel'így lehet tudni,hogy mirő|is van
szó.)
lgazából arra Vagyunkkíváncsiak,ho|is tartotok, mennyireképesa társaságösszefüggésekát|átásá|d, Öná||ó szellom| tevékenységre egy-egy komplex-átfogó teruletvonatkozásában. Nem az a cé|unktehát,hogy bebizonyítsuk, mi mindent nem tudtok.hanemsokka|inkább az érdekel bennunket,mi az,amittudtokéshaszná|tokls' Rernénye|nk szerintsikeres időszak e|énézünk. Szeretnénkvégrenyugodt,kiegyensú|yozott le|Je|átni.Ehhez kíváno}< sítményeket mindenkinekjó munkát(demostmártény|eg|)! HornGábor
elErrrő Eonso
TAÍrTAlffi Ábó
* Mai xap ciklir
tso il.Pr.rF*'''x.r"fÁl',*lr.Tfi
Jróő.i*".r{!5.all
POLIGRAF
TA.IAKOUTATO A ruSNKETTNOIROL p,
,
,,
A tanévvége mégelóggétávo|inaktűnik,mi tanárok mégisÚgy gondolJuk,hogy itt az ideJeegy újabb - vagyis a 16 éves korban (Í|gyelom-fe|keltésnek). táJékoztatásnak Ennok egy|koka, hogy a kisérettségi torténőkészség.éstudásmérés te|jesenújdo|og,nomcsak a diákok, hanerna tanárok számára is. .A' Íelkészülést tehátérdemes|dőbene|keztjeniéskomo|yanvenni'Ezentúlmenően azértis tartjukfontosnaka tájékoztatást, merta kisér'ettségi megkezdésének ku|önlegesÍe|téte|e van. Eszerintcsak az a diák mehet klsérettségire, akinekaz e|sőésmásodlkévbő|szárrnazóm|ndenvizsgája sikeres vo|t, |||etveazokat a kisérettségimegkezdéseelőtt póto|ta' A pótvizsgák lebonyo|ítására természetesen adunklehetőséget. A te|Jesítrnény értéke|ése A diákok a kisérettségln nyújtottte|jesítményukrő|számszerű értéke|ést kapnak,ésmegtudhatják, hglállnak tantárgyanként, vaIarnint összesítvea tanu|ókrangsorában' A harmadiktanévetcsak az a diák kezdhetimeg,ak! sikeresentúljutott a kisérettségin. Ehhez rnincjenott szerep|őtárgybó|el ke||érniegy bizonyosminimumszintet; a vizsgátcsak abbó|a tárgybólke||megismételn|, ame|ybő|sikerte|enü| szerepelta Jelo!t. A kisérettségit |e lehet |ennia második tanévvégén,az az| követő augusztusipótvizsgán,valamint a következő év júniusábanés augusztusában,de a tanulmányiidő megkezdéseés a sikeres kisérettségi között legfe|jebbnégyóv te|hetel. A tanévvégénekmenetrendje A tanévvégénlebonyo|ítandó pótvizsgák ésvizsgák viszonyiagnyugodtkörü|ményeitblzlosítandóa tanév végimenetrenda másodévesekszámára némiváltozásteredményez. A másodévesekvlzsgaldőpontJai teháta következők: 1.1993.március31 - ápr|||s 2.(all|.negyedév vizsga-|dőszaka): A ll|.negyedévvizsgá|,va|amintaz e|ső évlV. negyedévérő|áthozottpótvizsgák. 2' 1993.jÚnius4.péntek: Uto|sótanítási nap 3. 1993.június7 - 11. :Az e|sőésa másodikévrő|hozottpótvizsgák hete" 4. 1993.június14- 15' :Érettségi szünet 5' 1993.JÚnius16- 18.:A kisérettségi írásbeli vlzsgáinaknapjai' 6. 1993.június 21 - 24.:Akisérettségi szóbe|ivizsgáinak napjai. 7. 1993.június 25.:A tanévvége.|eckekönyvekkiosztása.
o
t
tu Y o
f
Az elsőévesektanévvégibeosztásáta fentieknem változtatják.Számukra az utolsó tanítási nap 1g93. június1 1-e,a vizsga-éspótvlzsgaidőszak pedigjúnius 14 - tő|június 24 - igtart' Gu$ás Éva
iV
POLIGRAF
3
or-Lusz relnclszer ooli
uP
,oTl
-ll
ilrrltorlna&tnkailbo jin
T
ll
/í"
,\
es Lrüeg v&ll&,]tmL mt.fus ooo Az Informatika Munkaközössé.gévelejénúgyhatározott,hog;r.csakaz első édolyarnon,ésott is csak gépírásbólvczet be bónusaenrtszert"A tan.lárgyfelelősök javaslatára, valamint a gépírásbónusz pozitív tapasztaláta miatt úgy döntöttiifik' ttogy az eretileg bevezetett rendszert felíilbíráljuk. Á" új szísztémaa máiodikos és az elsíIs számítástechnikatananyagraegyarántvcnatkozik (A gépírásbónuszt itt nem ismertetem,hiszen errő! már korábbarr adtunk tájékoztatást.): A diákok!s} negyedévalatt összesen 8 pluszt szerezhetnek.Ebkil négya tananyag alapos ismere.téért, gondolkodtatóbb feladatok megoldásáértjár. Aki nyolc plusz boldog iua3aonoia,.-a''nak nég;r.. a vizsgán LSvo1ár,ami egy egészjeg1rt jelent. De nézziinkinlcíbbeg,v ryegajfuljuk az tjtöst. 7 plusz megszerzéséért titb|ázat,ot: cIo tsónuszokszáma a 4
6 5 4 a
z
1
i5 i3 11 9 6 ^ 2
tnú.w%tr
jegymegajánlás
A jelentegi vizsgaidőszakbarr ez móg nem érvényes,rnert bár bevezettiik a bónusz-rcndszert, dc nem a szorgalmi időszak elejétől" E,bben a negyedben az első évfclíyamon(}Iarv.ard)maximum öt, a második él'folyamon maximum 4 bónusz sziiletett. iiietve születhet. Ígya trónuszok ertékelésea kóvetkezőképpen alaku|: I. évfolyam iHarvard):
Rónuszoksáma 5
z
va 15 tl 1
*
t
Il. évfolyam: Bónuszok száma
4 ^
+ J
2 t
d" r\-
,)/^ ,|. l1 7 .J
o
jegymegajánlás
jegyrnegajánlás (hibátlan megoldások esetén)
t ű
Remélemsokan sikeresenóltek a lchetőségget, ésíg..v'valamivel kevesebbvlzsgarutinratesziekszert.de..,ciilt1em rnegéri.''
aal2.ssteremegvikgeo.ánekbi|. ]ua1ryéqvalamie|keseríiei,amirő|szer*inékl,T Vl{1s93,ja|''{.,1!-án) iilntytizatét vaiat
PoLGRÁF
szA,{átEo&ffipffi$ sroAFr ffiAt pALyÁ'ZAT
****':-:::::::sakiskolapolgár|ehet. t;#$ ru *tr "i
Nevezési kategóriák:
|. Szigorúan t*nanyagként oktatott eszköztikkel |étrehozott szánrítógépesgrafika. pl.:DrGeniusszal készítettrajz, HG-vel keszített rajz, animáció, diabemutató. 2, A tananyagban közvetlentil nem szerepló eszközökkel (is) támogatott módon készüIí sámítógépes grafÍka" pl.: Tananyagként tanult szoftver olyan részevagy üzemmód.ja, mely nem szerepelt a .Windows-os tauanyagban, DrGeniusz más felbontásb an (gi.:320l200/256),HG Draw Partner, rajzolóprogramok, animációs termékek,Autodqsk Animator, Fantadream, saját készitésíí program által generált raiz.
Az elbírálást a zsÜri végzi.Tagjai az iskola művészetésinformatika munkacsoportján kívül kíviilál|ók bevonásával későbbmeghatározandó személyek. Értékelésiszernpontkénta zsÜri természetesenfigyelembeveszi az ötletességet, az aktualitást, a kir,itelezésmódját és az iskolapolgárok közvéleményétis figyelembe veszi'
Díjazás: a kétkategóriában, valamint egy abszolút kategóriában lehet, hogy kiosztásra kerül: egy darab Ford Sierra
r."-r-r--rtrr-t
_ Nincs meg a gépÍrásvizsgája,mégsemveszette|.
A oÉpÍpÁspŐTvtzsoÁnŐr
A második évfoiyamban akadrrak olyanok, akiknek va'nnak átmentett tartozásai az első évrő|.Ez.ek közül a gépírásra vizsgák való készülésbizonyos értelembentalán több figyelmet érdeme!,mint más szokásos pótr,izsgákra' A gépírásvizsgát utolsó előtti alkalornként (n-l) a 3.negyedévesvizsgákkal egy blokkbau írhatják meg. @z egyben könnyítés is hiszen ígynem kell ezt azizgaimat ésgondot az éwégikészüléshezhozzázsiifolniuk') Az utolsó alkalom pedig a 4. negyedévesvizsgákkal együtt lesz. Az isformatika munkacsoport tudia, hogy csak gondot.lelent a rendszeres nunkát kír'ánó gépírásgyakorlása, így nagy figyelnet fordít ós segítsógetnyújt a felkészüléshez: 1.A számítógépterrneküzeme|tetésénél felmeriilő kedd délutáni szabadfoglalkozást (a 0l3. teremtrerr)megszüntetjük. A teremllen a gépirős gyakorlásnak kizárólagos előnye van a gép}rasználatbanminden egyéb niurrkávatrszemben, és sernmilyen játék jeliegií tevékenysógnem folytatható egyébgépek'ensem ezen a napon' 2, Az érinteitek munkáját folyamatosal szemrnel kísórjiik. Az en.e vonatkozó dokurnentáció kiiöltésól mindcnki vegye szíviigyének,ösztönző liatása pótolhatatlau értékrí!
RtízsaGéza
PoLGRÁF
VI
IsKoLABínTsÁqrnrÁnozAToK 1.
fi"tr
másfajtaa|áírásszemetszúrt,ezértMo|nárLaJosrákárdezetta hamisítástényére. Dóra e|őször nernismerte el, de amikor nem slkerü|ta kibúvókeresés, Vád|ott Kováts Péter(JP) hogya kikérőkető írta. beva||otta, Tárgya|ás: Tényállás: |eírta, hogy Az ügyettárgya|óbírók:NagyJózse szu|ő Jakab Jud|tosztáiyfőnök Íe[e|entésében Meskó Eszterdiák Kováts Pétertöbb naponkeresztü|hiányzoti- szü|ői péntek|isnélkü|. Annikora csutortÖkiés VeresGábortanár beJe|entés - hiányzását követő hétfőn Mo|nárLajos az eset elmondásaután fe|hívtaa Íimeretlenokból tÖrtént Pétorédesanyjátó|érdeklődött,az elószÖrsemmit gyelmetarra,hogy a hamisítás''műíaJa.' nagyone|Az ebbőleredőbizaIomsem tudott,majd később eszébeJutott,hogy Péter terjedta Politechnikumban, va|óban beteg, és va|ószínűlega barátJáná|van, vesztésmiatiaz á||andóe||enőrzés elengedhetetIen. hogy Dóra vétkességét egyutttanulnak'Az édesanyaazt is fe|aján|otta, e|ismerte, a történteketfeItáróJelha ke!l,szgrez orvosi igazoiástis, erre azonban az loggelelrnondta. osztályfőnök nem tartotllgényt'igazo|atlannakmi- Nagy Józsof bíró szerintaz ügy egyértelmű, a vétnősítvePéterhiányzásait. kességmegá||apítható a b|zonyítékok ésa beisme. Tárgyalás: résa|apján' Az ugyetlárgyalóbírók:NagyJózsef szü|ő Meskó Eszterdiák F|atározat: VeresGábortanár Kováts Péterelmondta,hogy azá||a|abenyújtott igaAz isko|abíróságVita Dórát Ícíbüntetésként meg_ zolás validi, de azt az asz|á|yÍónÖk nem Íogadtael. rovás részesítette, büntetésben tanét, amely a A muiaszÍások|dejénbeteg volt, de néhánynapoi végéigmarad érvényben, Mellékbüntetésként valóban a barátJánáltoltott. rótta kÍ, hogy Dóra második a negyodévhátraléA bíróság megha!|gatta Jakab Judit osztátyfőnököt vő részében csak orvosi igazo|ással mu|aszthat a is,akitő|a tÖrténtek e|mondásánkívü|az édesanya testkultúra órákró|, va|amint harmadik negyeda ez Ügybenjá|szottszeropérőlérdek|ődött. év folyamánnem vehetl igénybea 1a0/oszabaNagy József lskolabírószerinl a tényfe|tárás folyadonmulaszthatiórakereiet. mata nem folytatható|emegnyugtatóanPéterédesanyja vagy a ve|e későbbbeszéltszerné|yek meghallgatásanélkül' Pest,1992. dec.'!5.
3.
Határozat: .Az iskoiabíróságnem tudta ke||cjenfeítárnlaz korü|ményeit, ugy rész|eteit, ezérta tárgyalást e|napolta,Kováts Péterédesanyjánakvagy más tanúknaka nreghalIgatásáig'
Vád|ott: SzépAnita(MP) Téttyáliás:
f
szépAnitaMP osztályostanulóoktóber ésnovemberhónapío|yamán több aIkalornmal hamisigazolá. sok, szü|őikikérőkbemutaiásávaImulasztott test Budapest,1992.december15. ku|lúra, i||.más utei|sóórákró|.Amikor Mo|nárLajos osztá|yfőnÖk az igazoiásokhamisítását fe|íedte, Anr 2. ta beismerte, hogyazokatő magakészítette. igazc'. |atianóráinakszáma így14 re eme|kedett. Vád|ott:Vita Dóra(JP) Egymásik,,vádirat,' is érkezett. LérántErika arne|yet Anita angolianáranyujtottbe. Ebben |eíÍja, hi)C./a Tényá|iás: |egutibbAnitalrangosanzavarta a.zórát, !'nai.Ja.r . ,,Fiát hu|y'c|A 13 |tdolnárLa'ios lesikultúra. tanár fe|je|enlése szerinl kor ezirt kiktl|dle, azt mon<Jta: ez Dóra tr;bba.!ka|orn;'nai szülői kérelrn*t harnísítva íe|- nárnó arró! il beszánl,;|t, ni)gyAnile Ínár..i:.].:J nnentettelnagát az órán való részvétgia|it' A órákat is zavarta.*nriatttobbszork;*rÜ|leli osSz.3i:óslre.
POLIGRAF
Tárgya|ás: Az ügygttárgyalóbírók:NagyJózsef szü|ő Meskó Eszterdiák VeresGábortanár A vádlott azza| védekezett,hogy valóban rosszu| szóln|,ezértmaga éreztemagát,de otlhone|fe|eJtett írtameg az lgazolásokat.Lebukása után beszámo|t Azt ls e|mondta,hogy a történtekrő|. édesanyJának nem szeret a fiúkkalfoclznl,ezértnem vett részta órákon. testkultúra Anita e|ismer|e, A rnásik üggye| Összefuggésben de úgyézi, őt JobbanÍigyelik, hogy"nemJó kls|ány,', mint mást. A kiküldésokáu| szolgá|ó magatartása amiattvo|t,hogyegy bogár be|ementa fülébe.A tanárnő szerlntAnitavlse|kedésemár átléptea tűréshatárt,rendszeresenszétveriaz órá|,Hiába próbá|t nincsjavu|ás. vele beszélni, A csoport Je|en|évőtagJal tanúkkénte|mondták, kb.8 tanu|ótrendszeresen hogygyakoria kikÜ|dés, érint. MolnárLaios osztá|yfőnökszerintAnitaeddigi,előé|eto"meghatároztaa tanári viselkedést.Az iskola szabadabbvi|ágábannagyonrombo|óaz Anitáéhoz hason|ómagatartás,az a|ka|mazkodáshlánya' Ka|lnaYvettetanárnő azt mondtae|' hogy Anita az informatikaórákon rendesendo|gozik,nincsve|efegye|m|prob|éma.
\ /il
Határozat: az óra! rendzavarást A bíróság legsúlyosab,bnak íté|te, de a hamisítást|snagyonveszé|yesnekminő. mive|az llyen Ügyek egyre gyakoribbak'Az sÍtette, nem hagyhattaflgye|menkívÜ|az ítéletho'zata|kor mulasztásokmagas számát sem, bár a lgazo|at|an ,|4óra mégnem |onnebíróságiügy' A kétvádat küha|ltnvá|asztva|gyekezettkeze|ni,de a ÍőbÜntetés mazatije||egű. Az iskolabíróságSzépAnitáta hamisításésa tanóra rendJéneksorozatosés sú|yosmegsértésébenvétkesnekta|á|ta'Ezértaz iskolábó|va|ó Íelfüggesztett k|zárás buntetésbenrészesítette, me|ynekhatá|ya1993.V|.30. A klzárás egy eset|egesújabbiskolabíróságiügy igazo|at|an órák számának eseténléphetéletbe.(Az nem |enne i|yenügy,miazonban 1S-reeme|kedése már f|gye|embe ve| ezek magas számát a bíróság vette.) 't992.december15. Budapest, VeresGábor
po|itechnikumi diákcsa|ádjá|nz,ésa szÜ|őkls ésaz va|amenrryi az |Tá|taljóváha€ y oti szöVeg.elódje'e|jutott Azalábbimódosítottés Íonlosnaktűnik újrafigrye|meztetni Mirrdazoná|tal vették |evé| tartalmát. hogry tudomásu| a is igazo|IáR, tanu|ók aláírásukka| élintett az igazoIatlanhiányzások,kósések,ésnéhánypoIitochnikust levó szabá|yokra,Wyanis igenrrregszaporodtak mirdenkitaz érvényben a bkóságitáre'ya|ás,il|etvea kizárás veszéVeÍenyegpt. Ű o
ÉsrÉsÉsrK szABÁr.vozÁsA H|ÁNYzÁsor s F]N4ft A Kozgazdasági Po|itechnikumbaaz 1992/93-as Az isko|ábólva|óhiányzásta szülőkneka hiányzás A diák az igazolásta tanévré beiratkozottdiákok köte|esek az isko|átlá- első napjánbe ke||je|enteniÜk. tar- gyógyu|ásautánie|ső hétenkote|esosztá|yfőnökélogalni éstanításlidőben az isko|aépü|etében kedden,szerdán,pén- nekátadni' A tanításiidő hétÍőn, tóit
POLIGRAF
vlll
Mi|yenMawarorsz agonSzeretnék é|ni Az atábbi múvet szntén a . tavaly éwégén meghirdete.t orságos olvasható ugyanilyen című ír&
- IDF-páyázat
ihletie. mint ahogyan a tegutóbbi PoLIGRÁF-sámban
már
BáÍ ^ páLyázAL átal meghatározott műfaji követelményeknek Nagy Ákos alkotása nem felel meg, de az iskolai lap
hasábjain megismerkedni, esetleg vitatkozrri vele érdernes.
:. r :
' *-:._-1.I ?
-9
T ,t
>
É.o cn
\
T-=r-* S. ',r\ .\:-
i.
Anyámörmény,apámzs|dó, En magyarnakszulettem. Magyarazanyanyelvem. Szent|stvánországa azénhazám' lstenfélőateistavagyok, . A Tőke ésa Bibl|ame||ett Mégvagy öt szentírás ,, i'..,, . Sorakozikbékésen a po|comon ,a' Magaménakézemamagyaru| AIig-a|ig tudóSzéchenyit, A szegről-végrőlmagyarPetőfit Es a munkaszolgálatos Radnótit. crszágom a szűkÖsensoinye|vűKárpát-medence,A Dunával,Tiszáva|fe|szabdalt|égypiszok. Hazámkívü|rőlcsöndes, be|ü|rőlviharos, De azértitthonvagy6k otthon. Anyám örmény,apám zsidó' , En meg - érthetőokokból - magyarvagyok.
.c
( r f
. t: Y
-, -. '! o a c
/,/
,---,-'
Anyámormény, apámzsldó, En magyarnakszülettem. Magyaru|lreszé|ek, rnintakárki más, ' - ( Mégishiábavagyok magyar, \_Ha nemlehetekmagam. MerténÉNvagyok,ésnémmási ( Nemvagyok rosszabb,csak más. Ezértnehezen,de e|kellfogadnom(a)mástis Azok, akik nemmások'mégnehezebben Vise|ika mást. Ta|ánezértvagyok'akivagyok. Í Anyánnörmény,apám zsidó, En magyarnakszulettern. .*__.. tu..
zt
:'
a.
'-;é.
6
i'---
.}-;:.:. Anyár,normény,apámzsidó, -, ..t-\. En rnagyarnakszü|ettem . tr A múÍtambó|iápiálkozik a jÖvőm, : Es a jelenemis |assanmára mú|t. :. : Mú|andó testenrbeaz örok lélekszoru|t. i Tú|é|ve önkénytésdiktalúrá!, Nyomorlésrendszerváltást Testema népkonyhákcn táp|á|kczik, i.elkerna szebb,jobbJovőrő|ábrá*dozík - tiszte|ia közÖsségetésaz ér!éí<E;i A Jövtírn_r*mélern
Becsüliaz egvént ésa szabadságot, Mé|yen demckrata éstc!eráns. De a jÖt''dÍ *sak á|om' !tJt,:!t s jelen kányszerképeeie' Anyárn olrrré*y*, apárlr zsidÓ, [r: magyarnak szulettem.
.v:
\';.*.,
idaq1iÁggg - jári;.-;:lá.,
l
ix
PCLIGRAF
Spor &rre z'er:nb lémapályázat |l.fordu|ó Na, ez is megvan!Második Irekifutásra megszületett éshivatalosan is elfogadásra keriilt az iskola sportmez-embléma teÍve. A suii közel200 iskolapolgára közül l60.an (!) adták le szavaiatukat a nekik legjobtlan tetsző ten.re. Az első menetbetr mindössze 5 alkotó 7 míivétbírálta el a zsüri (nem volt nehézdolga!), a nyílt sravazísra "már,, 6 tehetség9 pályaművr: érkezettbe.Azonbank
Az l. helyezett véleményeésterve
Remé|em, a Po|itechnikumban kiírásrakerülő tobbi pá|yázatis lega|ábbilyensikeres |esz,bár a magam Navégre,egy igazipá|yázat|Mitagadás,aTT jólkita. részérőljobban örü|tem volna, ha egy o|yan terv |á|ta,hogyan mozdítsaki az isko|árajel|emzőkö. győz, amijobb,mintaz ittbernutatotiak, csak Vala. zönybői a diákságot:jól megszavaztatott m!rrdenk|t. miértnemszu|etettmeg,nem kószü|te|... Kicsii kéle|kedtem, amikor legutóbb nem hirdettek mondván:|eszez mégjobb is.Hát tényeredményt, |egJobb|ett:újabbpályázatokérkeztek,(no persze korántsemanny|'amennylebbő| a társaságbó|kitelne|)újabblehetőségeka vá|asztás:.a.A második megkérdezésre énis megpróbá|tam [llitő||ettl|yen?E|sősorbanRózsa Gézától'A felirataz o munkája,éncsak felhaszná|tam. A kiindu|óa|apaz vo|t,hogy a Politechnikumsportolóinakkészülaz tehátmindenképpen embiéma, hasonlítani kelIaz iskola emb|émá|ára. Tervemen(Gézatervén)ezata|iratbanés az egésze|rendezésben tÜkröződik. A máslk alape|vaz egyszerűség. Messzirő|isnézzenki va|ahogy... A harmaclika sok.rétűséget,hivatott kife jezni(közelrő|is nézzenkivalahogy ) igy ez |ettbe|ő|e,||letve remé|em, Ieszmégmóoomvá|toztatnl, hiszen azóta 'ió néhányváltozatkészü|tmár,ame|yek 4 .G nekemJobban|etszenek,rnintamitláttatok' .á'7Y Felttjnőaz e|sőháromhelyezettpá|yaműkozöttiha_ .í.\ sonlóság,ésnagyonörÜ|ök, hogyaz |sko|apoigárok. l! a, t_ nagy részének !sez tetszik.Az' hogy pontae énpá\$'-" , .t'- j llyázatomnyert,nemje|eirtgyőze|mié|ményt, énegy -\ másik tervnek drukko|tamiszavaztam is rá, csak (*_A ,__ n ! >Tibor '\__. .L L * kevésvo|t).
reí
t7\aF.\)
PoLGRÁF
A l|.he|yezettvé|eménye ésterve Tavaly két fordulóban ls megrendezésrekerült a Sportmez-emb|émapá|yáza|. A nyertes pá|yamti (Tibora|kotása)a brÜssze|| vl|ágk|á||ítás emb|émáJáúszkálnaksporra emlékeztot.|ttelektronÍe|hőben tolók. Középen (az atommaghelyén)egykosár|abda található.A hagyományosszimbó|umotily módon ötletesen gazdagította. A másod|khe|yezettrőlugyannemvo|tszándékomban írnl(énkészítettem), de Szabó László tanár úr Énegy poerősebbnek blzonyu|tszerénységemné|. llpot rajzoltam,ami karJaibansportszereketlarl. Ez részbenutalásiskolánk nevére,részbencsapatunk (|d.az eredményeket!) verhetet|enségére éssokszí. nűségére. A pályázatonva|ó indu|ásta győztesti|lető,'értékes jutalom..motiválta. A harmadikhe|yezettrnűve (Rózsa Gézáé)erősen emlékezteta Po|itechnikum emb|émájára. De ez adja a bukéjáiaz egyébként Íurcsaképzavarnak.
aa
;rl 3
Lakos Dani - Káosz -
SporttársiudvözIettel:
A |||'helyezettterve ésvéteménye A LoGo figuraa m|énk. Vagyismi ő vagyunk. . Elsődlegescélomvo|tegységesítenl emblémáinkat ettőlszemé|yesebbé válhalnak',. A LOGO figuraa Politeehnikum. O a tervemensporto|.Tehát: "a Polilechnikum sportol". A tervema sporto|óPolitechnikum' A POL|-P'!ó"Több' hlszena Politechnikumról is szól, ame|ynyi|vántöbbágú,minta csak kosár|abdáző bárki.ViszontnemLoGo... Az atom óriási. Rám atomi erővei hatolt. ezértén magamis majdnemrá szavaztam1végü| csak eiÍogu|tságomdontöttmagamme||ett). l.-'
i
d
{ry
ti
,$,
' r\l i ]
Ü/,
, T
** t L_
1^l
í\ -\\ *, r^l ! -r n \ I ! 2 .
\
a /\I \-"
Nem tartoma népszavazástmegfelelőnek'Ta|ána népszavazáseredményé! figye|ombevevő polgári zsurinekadnárnaz ilyencÓntésijogokat inkább. FelmerÜ|t bennem egy pá|yázatiterv,melyetkls rásegílésseImegszavaztatva borzasztó vógered' ménysü|tvoinaki(ta|ánegy goriliasem rossz?l). Meg akartam nyernis szeretlemvolna kizelebb hoznin:agamhozszegényk!zártLoGc-t. KÖszonette|: s*zsa Géza
FOLIGRAF
Áj
- HMBtHnn{K SPsnTngnU
fi)ffiL{ $ír{} \rl
\{
I
{
Vl.hely:LakosDániel- KáOsz -
Pmn Vl-V|l. he|y:CsörgtitÁkos- MP -
\.
\^t-'I}
PoLGRÁF
xll
.íú*";oü v,,.r,(*,i,, a'(
a--j. '( +- | \ a i /\I tL,, t\-,1\-/
h'lY tL,r}l-Lcz hT ü c\,)^.)a-u-.<-|*l*r ."^i.;o'tjritikr*t .ú-^.L'-rt\1üiie&wte,r,'1,
*1rLdxn
ür. fc}c3o-zc{.cLlat'z;. ?cúi+st[.vr-.[,..,'iv..,l*.i,]c^.u. í\ LCrL,AS spo.uT&.Lú"e'c{,L te!üu.cca-L ..*.^'....L od-tc'sei..t z
t
-. 1
{L:pc',vto-
c.-
L i!*.+l^ Qj-c.. s LlqrUo
..tF*="_
,,
1
\
L(. a.D-i".1rL-
b,.,;i.
:LpZtZ.->.,--., '-re-
1
{'r í
\,
.n
/|
\=1_(. r
)) b..-
"",,/.A-fd-
," 1lp*aa=rn,;
h{-A
.)L
':;
'fc.pct-
lrr
J+
g íite) U^'r.Ál
'i
ta
!'r "t , ,.(
i?
i)r,.
!/{
íúfurÁi'' , É-'l-"^
it-tnct'
(/
J J
'rL..
__ (.4 /2.:, , _/1
)'.u.o..n,,-
-{-=;-::
1L
t) t{Úuo. /(.ánc-
íS (r*rs
4í
\ , ,^P.iL,t{-td', .i'j I
C
"\od... Ív T
-
;}5 1;}:r;
C - ;'- L- .K-
- .i\ .
Í>cá..,. s "]t--.-,-'- .{wv.=s-iVILL,(*^.
(,',
I i {ri('C-
ií irt-L}) .ffiij ' .,L\)^ ' í.J.. \ t-. 'd,út.).,
'É
{..<*' .in.. ,\ io'.,- z - -Y'tt o C-, *.,-'
L7,:--' zt .'í-,.i
\s t!L1..--v\
1', {Í2ítt...'1vt t?* . it,.c'i .. ,-. l ,)t,C'i? Á tt '... (,'^!
)'" z-"-><
4t- ik;.;-izt/ /-
2=-.2-'.'
u--
v. s7,_^--7 ,r: 'p"-'h1 AY-qai "
/-{a-
t Í , Y-r)-c
Z
Ö,,'"';.--
4i
:;
í]\
Y , ! (i,e,L'i'-
/
1'l
|Ál
I
*. '? \^ \ .Üil^gd
\4
qc
T-/,;l í
*\
!-/J4.,. 4^7./o.íe.-' /\i
L
,.s ' .'1íi[+.
L., :jr
-
Z\.,"-.).-r.'-'-uJ-
'V,*', *,..5 "V;r;l-L,i,: ' 'r 2-i-
\')
! , . ;i - + 1 ' 7 _ ,'-J-',
.\
: I
(1.t,' Jy:c1
t{ 1 l,. 1:'
uCt-,.._ {*r-!-.r^r!1
t^.'
{1
.t!
lu,-.\., .. -.
j , ! . : _ 't
"),..,_,._l |
-N,y+ait,x.-iu
.)'+,&L1i\ .. .ü; (;
^|
t
i'.J\rÁ;.',-.
,,
.í'
PCLIGRAF
xili
Tisztelt Gáspír Éva! Ön egy sor di*ta.* a|áírásávalptíciót nlujtott be nekiink azzal a nemeselhatiírozással, hogv 56.od magávalszeretné megvalósítani- nyilván segítségünkkel- a Polítechnikumbana Lovas sportklubot, ésannak eőzéseínrész'tis vennérrek. Yi'-tTJl"","lők ezÍ,az elhatfuaúsát mint minden, kiilönösen a diákság részérő|sze*.ezódő súldékot - nagyon tisztelj1i!..Aryengedtessék néhány észrevétel, egnészta petíció formái megjelenésével kapcso|atosan'másiészt 11eg hadd hívju|.felfigyelmét- firyelqiik9t - néhányszigorureatitásra,áÍnimiatt neil tudjuk felválialni ügrüket, ígvscm üi, semaz iskola nem támogatjaa klub megvalósítását. 1. 2.
3. 4.
5.
Természetesena levél tartalmából tudjuk' hogy kik is a címzettek, ám illett volna megszólítaní valamelyikiinket. Igazsiág.szerintez a' - nep is tl$ox' minek nevezziik - papiros féleelső látásra nemhogyválaszra, de még elolvasásra sem lenne ér{erye9.Ha-Önök ugzanis komoyszánae*a yflamilyen kérésselTordulnakhozzánk] hogy nem egrlradak.útjá1m3gjá1i'olvashatatrlan aláírásokkal1vagytatán néhányana nevüketnem tÍ.l** vállalják?)' becenevekkel.megtűzdelt, füzetbcílkitépettlapon,hanem egy no-rmális,kulturált formába öntött, !iiuq*9t"t is megfelelő írássaltegyékezt. Sajnálatos,hogy ez a sok aüíró közül senkineksem szúrtszeme[. Kérésükmár ezekmiatt is komolytalannaktűnik' De mivel úriembernemvaddisznó, ezértvá|aszo|unk orröknek. Lám ígyis lehet. Az olvasható aláírások-tulajdonosaiközött jó. néhányanszerepehe[-olyanok,akiknek bizony a testnevelós 6raihozzÁ||ásuk,munli{jukcnyhénszólva is kív.ánnivalót hagy magautá;. Egy 45 percesóra jággal elvárható passzívak. :tinimríliskövetelményeinektúlgyakranképtelenekmegfeleüi, feg}etmezetiőnek, Emlékeztetniszeretnénkonöket, hogr az évelején aiápos reméiéstvégeztünkárra vonatkozóan - persze felhí1v1a figyelmet a realitásokra, az iskola iz9mélyi, tárgyi és anyági lehetőségeire,hogy ki milyen sportágbanszeretnetevékenykedni - talán a délutánonként, traaá ioő nemlennekóriáto zőtényiző.Nos' a-Ékor fent említettekmiatt is - érthetőmódon nem szerepe|ta lovaglás'perszeba mégisfeimerült volna, akkor sem tudtunkvolna rábólintani. Az érdeklődés felmérése utá1pár komolyagkelletÍjelentkezni.Ezekbrjla "komoly,,jelentkezőkbcjlalakultak ki a ma "műktidő" szakköreink..A n.acynehezenbeindult sportkörök csak néhányielkes tagot sámlálnak' egyébként dö8lődnek, jobb esetbenis csak vegetátnakA teiembérletért, a külön szertár feíntartásáértsok pend fizetiink' s a szerényérdeklődés, az itt is fellelhető hanyag,"járok, ha kedvemvan,,hozzát1|íts (thzteleta fenyeget,éjígynágyonnehézérdemimunkát végezrrí. }jvételnek)miatt egyescso.portokm9gszüntetése Ugranakkor a petíciót aláírók köziil megin! qut varrnakjó.néhányan, akik jelentkeztek vaümelyik ma "műkiidő".sportkörre,ámnemhog;l retop!at<"'de mégegyszérsemjöitek el' Attó|, hogy most neviikei adták egy petícióhoz,komolyabb|esz ahozzÁáiliísuk,-mondjuk á lovagláshoz?Nem hisszük.Ülyanis azt gondoljuk, hogya hiba sokaknálaz alapvetőenrosszhozzáá||átsban ésnem a lehetősógekbenvan. !1j9n oetegondoltakau!' !9sr.egy'|ovas sportklub fenntartása' műt<ödtetósemilyen személyi,anyagi feltételekkeljlr? Bizonyá1a járatlanságuk a.zo|l,.ho&.onem tudják. Ugyao lóberkeliben mi seri uug;iu'it. tapasztaltak,de azértaz sejthető,hogyneq olcsódolog, ha csak a lóvak fefintartásiköltségeit,helyigénftt,az oktatókfizetsegét1bárez a legkevesebb) sámoljuk. Iskolánk ennélfilléresebbgondokkalküzd, a mindennapi feltételek,a tanításhozma ésholnap alapvetően szÍikséges feltételekmegteremtésével. pg az9rt mindent megtesz.Tehát egl iskola é|etébe.nis megvana gazdálkodásésszerűfontossági sorrendje. Mint ismeretes,megvettiik az épületet,emiatt vanil'ak, s bár istállónk nincs, d=evan saját -1{o.ssága'ú\ otthonunk. Es ez nem kis szó! Az iskola további felújítási munkákat igényel,ráadásul éwőt-évrea tanulólétsám növekedésévelhozzÁépitésre, új tanteirneÉrelesz szükség.öe "t'ogysaját házunk tájárói issák a levét. 9.*'9tjy$ vgr |n!{ub keseregiünk,nincs saját tornatermünk,aminek nip mint rrip iss"zut<' Megépítése.stirg$ kört, aziskola összes tanulóját, !1is legalább50{0 milliói benrháás, ami egr széleseb^b minde:rnapjaitérltő.jogos'igény,ésezek mellett egy lovasklubűegteremtésevagy csak finanszírozásan?m reális igény,mi több abszurd. [-egalábbisa jelen helyzetben. Nos, ezeka mi legfőbbmeglátásaink,érveink. Mi, testnevelőktovábbrais igyekszünkkéréseiket meghall8atni,azoknakpróbálunk elegettenni, a lehetőségek maximumátnyújtani.Reméljük,hogl tantárgyunkvégreáilanoó otthonü talál, jóval tTbbsportágnaktudiuk megteremteni- halovag|ásguk Bár ki tudja? Talán egyszeráegengedh.it.;iir. ii'uguoú';k. 19P is a feltéteteit. De egyelőreez csak álom..É,s 6ddig isszíltjo'tl9 f-öldre.Mégmielőtt iíai.as-g1i3te"steza8ane - irona3ut 1 egy sárkányrepülő- vagy jégkorongklubmegvalósításához.
Ezt aZírástközzétesszüka Poiigráfbanis, hisz válaszunk56 tárn{nakis válasz egyben. Üdvözlettel: Budapest,l993.január l 1. Mo|nár Lajos. Szabó László testkultúratanárok
Mottó:"HanemtÚdod;.hoo.v egygomtxÍa.1ia:6nétó.e VagiysetTl'akkormggkel|Í;őzn| azegészat. eszel: be|ő|eegy kicsikrát;:és várszmásnapig, f|gryeJed, vannáke 'ossznátásoÍ.n" nrnisénei, sszermag.' egyklcsit'ésvéguÍrnsgÉudszva|amit..
2ánegeszBapeseltazeső.D'éiutanné8}.. tü.'ez emberekben kíráncsiságtombolt,ésvinte egv. }g1?.március kor is vertók az escícseppek az ablakot,amikor egy rrerÍ{- 5ze!-r9 . lJia"'s"tt.t..u-u","a magaao1'a,.yelu!n ..H'H '::'zelkizi biológuscsoportaz utolsó megbeizéléSéf ';....tor.o.1ii..remre béfe;gz. iniette ok"!..,*.*egnyugtatta v.iÍlarnety' '. te.MindenkisállásiiraSietett,mertmásnapkoránrgglll 'nyiüket' hogy mindenrőlmesélnii;8;"ilk' i;.Jouu A nyolctagú.clapa1..qrái1;' ':'q8yen€tp' ilry"zJiiautur tanyaembe. A'kiilölrféle. .....'$dultakAfrika eseíerdejóbe. angol,nériet,holland ésmagyar tépviseiatbat .t"*=.' i,ter",*r< uirát, ésÁint u'a"'ui. *"b;I. ... :':levődött össze. Kutalásuk célja:a tcrmészctsz.ámára. ..-oÉi"*."agy* .n<ívienvekbolkesaill ' . .ha.sznosbaktériumokkeresése.felfedezrése. hogy e ;'n'r
....:i91enr'1iui*ll1q.1úsabbszaporodásbacsap1onáil::
3-ánhajuali5 orakorsállt Íelvelüka gépcqt2 . .:'Máici'us belemondantlójába -. Iclegen az:orosz]ánoid :::::'q91i 1ényi órtföldet.lnncna ruoosoicsopq,,:'.;.|1|4é21,ek '...Tr..Tylu1Luandábana Földre, is' krrrrricszó."-*ti'ei.["i szállítottatovább. ""g*,.r ' .'..'...'' ..rE'.'Ár.rio *a;;;|;iil;f,* is orosz-lán . {Í:k'':",helikopter escgyem"gyegyenlő'Hiszünk.a atattukelterülqcsooara;-.:..:#i:*e'erct.r.a"T.'xá'.r..ilpdeot.i . .Márket órájagiönyört<ő':teiiaz ...|5ti:t.'ii,.amikorasti.sö!étség tórult rájuk.Ereisenaiii.:.:.:'iffi&."t erejebe1r.-1.rnmbo't{s:1{vo1áIi rőlünk.Ü:nnepq. . gitt tisvillániott,ráadríbu| hatalmaserejűszcirofuimbio:...:. iot' s"".,arrá;"r...*iJ*icvu"" ablrozaz alkalomhoz .-:;.b{lta őkeÍcéljukcót:eltéiítenl..Az ertjskaionaihefikoóta1'... 1Íét1eháiiak;#i;;1}H.ö*.... ámi1
.L1á..otiba kapaszkodva értek földetvalahol az^e.1i;9rdt:;T'Í.T:TÍr"J#i'*',xTil'"**:L''T#:ilj*:il:1 .t'en"mert ejtcíernyőikfennakadtaka tízrnéteres fák koro- tuáomány,
az oktatái ás a nevelésközéppontjábauaz élőnáibau' Legelőször alkalmashelyet keresteksátruk flelve- oitug i,"g*"ntése,egyensúlyának bíztosítása áll. Nektink réselrez. Élehiszerkesz]etükésielszerelésiiknagy rfs ," u . ^euÁ"gfontosabb... .:si1let"ipit:.meqsemmÍsiiit'A maradékt"^í*Jr'a] '..'..í*ruit"'.'öráu*"*- kiszárított,maláriát terjesztőszu' }'aÉ$o|átkészítettek,esnyugovóratérrek.. ]i.p-.E,-{eezenkívül bii."orlyos ncivényeket is fogyasztunk. ...1imikorfrlébredtek'mindannyiangúzsba ... '-.'.. 'n'i1jáu1 kötve tJáltá*. egy. igen o.úú;íp*.lombafajtát, melynekspó... .,soagukat. Ha}kau találgatták,.kikriei a haurtmáuate,iir.: :.:'iíiilt"uiit i növényekégu,.iuutot,zaporodását. tei<,artlikor feilebi:ent.así,torajtaja, ésegy féligenatrer,-] távol akantnk maradni -'.e*i***'"r.iil;ű',áű,ű rílttelőt.tÍ!k.:A . rlug 4!11a'aktl iéIr'v kétláuonjáró óroszlá.n ..r*jazt*u" ismertetőiéta ftircsa lény.
.:il:íi;
', escsc,ca]alos inődcut ninctenkiérteue,]irmit:.:' curea:*:T^*i:.qlff ':na,asnap
o*l érezték, miiitha
:'il;Tü:n:iffi'::1xTÍ;3:ff:ill'i-T:il*ÍJij:;; .. ...,| lchg.erríges q=:..|iutpl rninda'1.111' .- - Eiogyan .' raíl..másnyelvetbeszéiüil[?ikáÍfibztea inagyar K"o'acs::.''*ii:itiiri rai.rtvcrtek:ilszre:. .' ;.;s.y!iraprorcsszo';.".1.'-'1-:'....;.1-'....:;;;;.':;
,*:|;1t?*:.TY:]*ili1r$15.;;1;'1!fi:'*q:ütilii';.ft:.u.'-mind amairlapig rrerrr :..J;:u,u,.#t'.* a
Azót'asen:t1:di{k'áiom Vcit-e..,"s}I'"ló^ ...t$ei1et1*ic'éÍ' ].ság;;ce:á-!.at*sa ké6e|loglralo: fokozr;íl lcneiiiierttil t..irtr* tássallxzrck ;neq aiilicJ";:,l ,,;L tr..rrné ;,,cti í,'!tlil.ut;1:;i'"; ^1!::lr. be*,4qi'idteirir,r;rsu {-ser'í}nsi' 7ár :.elszt !Í!l
PoLGRÁF
rye
\
I
XV
AzeÍnefaltákrót ftp t.
3.
Véleményemszerint nagyon nehézktilönbséget tenni az egyes zenefajták között. A szimfonikus zenedarabok - érzésemszerint - csak egy zeneileg miivelt, előképzett csoportnak érthetők igazán. Mégis hangulatunktól függríen nagyon tud pihentetni egy-egr szépmű (peldául Vivaldi: Négy évszak). Az opera mint zenei műfaj szintén a komolyzene világá. ba tartozik, ésaz ismertebb operákon kívtil (mint peldául a Carmen) sámomra bizony elég nehémek tűnik. ,,motlern Sokkai kellernesebb éspihelrtetőbb fülemrrek a opera,,,a musical' mert érzésvilágomhozaz irn. könnyűzene után ez áll iegközelebb. Mint zenei műfaj említésre méltő az operett, de ez roa urár eiéggiccsesnek hat' inkább csak nagyszíileink zenéjekénttartom számon. Végezetiil a kiinnyűzenéről kell szót ejteni' ami a korosztályomat leginkább érdeklő műfaj. Ha valaki belegondol' eZ sem lehet olyan ,,könnyű,, muzsika, hiszcn szép zenei hangásokat és bozátartoző jő szövegeket sem lehet könnyű kompcnálni. Sokan támadják ezt a miífajt, de szüleim elrnesélésékíl tudom, hogy a ma már örökzöld ésszimfonikus zeneka. rokra is átírt Beatles számokat 20 éwe| ezelőtt rnég ,'őíiiltek'' je-j jéző ezenéjéneknevezték. A zene . úgy' mint sok minden más - ízlésésmríveitség kérdése,teiiát mirirlcn vállfaja kedve-q,szórakoztató, pil herrtető egy.eg:'Yrétegnek' Elítélni ezért nem szabad egyiket sem. Talán ez az iskola segítminket eligazorlni, ,,kornolyabb', sőt megkedvelteti korosztályunkkal a ze. nétis. Ktisa Judit -KáOsz -
Hogy van-e értékbelikülönbség a zenék között? Ez igen nehézkérdés,hiszen kíilönbség biztosan van, de hogy kinekmelyik órtékesebb,ezt egyéneválogatja. Altalánosan elfogadott dolog a közvélemén'vben,hogy a komolyzene értékesebba popnál Vagy a rocknál, pedig ez egyáltalán nem így van. Mivel a komolyzene régebben ,,megérni,,, sziiletett, volt ideje és így értékesebb,hiszen az antik bútorok is sokkal drágábtrak, mint a széríabútorok. De sokan v?nnak' akik megtehetnék,hogy antik bútcrt vásároijanak, ésmégis modern bútorokkal rendezik be lakísukat. lgy a rock- és a popzenének is nagyobb a népszerűsége. De nem ragadhatunk lc ennéla néhány műfajnál, híszen otÍvan a népzene,ésa rocknak is vannak különböző műfajai. Véleményem szerint ne rangsoroljuk a kiilönféle zenei műfajokat, hiszen ezekről mindenki másképp gondolkodik. Számomra a jó zenékaz értékesek'ez lehet pop, rock vagy akár komoiyzene.
2. Hogy van-e különtrség a zenefajták kózött? Természetesenvan. Létemek olyan zenék,amelyeket tőbb évszázaddalezelőtt szereztek z'eneszerzők. Az it-ven művek egy részr: máig fennmaradt, rnost is hailgatják azokat, ósiagy'iábói minden művelt cmbcr ismcri. Lehet, hogy a zo,
A könn-viÍzenr3t szerinter* azárt nevezik könrridiiek,
merl ahilclz llem kell különiisct.i'r hangutrat, tiog1l a21 hail gas.;*i<.A kcmr:lyzi:ne rr-ár igőey c,-1 t gy kis o.3afi g;,c!ést,kom'ol'"";ágol'ís r:,l;:tbatár
Kozári István.Káosz 4. A Pink Floyd - egy-ikkedverrc egrüttesem - nehezen sorclható zenei irányzatokba. Egy merészkísérlettellehetne a heavY qretal ősének tekinteni' Gyakran használnak fan. tasztikus hatású effekteket, melyek rnéga zenétől is távoi átlnak. A Pink Floyd zenéjehatásvadás.z, ugyanakkor na. gyon jól van megcsinálva . Az egészéietműbenvisszatórő, már_már önrnagukban is jclentéssel bíró dallamfoszlá. nyok, szavak' zajok szerepelnck. Zenéjiikbcn van valarni sajátos lüktetés:gyors-lassri.atonoton-hisztérikus,riisz. szonáns hangzavar viáltakozik borongós melankolikus dallamokkal. Lernezeiken soha nincsenek a számok eiválasztva egymástól. Jól kr-haszrrálják a sztereó-hatás adta lehetőségeket: egr légy' autó vagy borrrba átmegy egyik fülemtől a másikig . és majd. összecsinál<;m rnagam. Készítettekfilmeket is. E.n csak a Falat láttam köziilük. Kevés olyan film volt, ami ekkora hatást váltott volna ki belőlern' mint ez a rnusicalnek titl'lált . ha lehet igy fogal. mazni . videelclipp-gyűjtemérry,csakhogy teljesen össze. ftiggő számoi*kal,eg.ytörténetet kialakítva.
Lakos Dani - Káosz-.
XVI
POLIGRAF
A W egyik kommunikációóráján közös alkotásra került sor (Úgy tátszik, bevá]t ez a módszer!) Egy.egy elindított gondolat ihlette a szomszéd mondandóját.ÍBysziilettekaz a|ábbimesék:
KOZSZULEMEIVYEK 1. Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy öregasszony' Neki volt egr kis rosszcsontunokája. Ez az unoka nagyon szerette a lekvárt" de csak a szamócalekvárt akácmézze|. De az nagron drága volt' ésígynemvehettek.Ám ha r'ehettek is volna, akkor sem ehetettvolna belőle az unoka, mert kiütéstkapott volna tőle' De ha kiütéstkap, akkor nem kellett volna suliba mennie.Ésha nem ment volna suliba, akkor dolgozatot sem kellett volna írnia. És ha nem ír dolgozatot,nem kapott volna egyest.Ésha nem kap egyest,akkor nembukott volna meg.Es ha nembukik meg,akkor nemkellett volna évetismételnie.Ha nem lett volna évismétlő, akkoron a szillei magukkalvittékvolna Amerikába" ÉsAmerikában ehetett volna szamócalekvár t akÍrcmézze|. ott már nem kapott volna kiü tést...
3. Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy bolha. Foglalkozására nézvetrombitás volt. s mint ilyen, bevette magát egy elefánt fülébe. A fül egy kicsit nagy volt neki' ésha egyet kiabált' visszhangzott az egész.Ez a trombitás bolha egy napon elkezdett trombitálni. De berekedt. Ésbelebalt volna betegsegébe,ha nem vett volna be egy Aspirint.
4.
Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy öreg, ősáajú nag;ménike. Egy sátorbanlakott a hármas metró egyik aluljárójában. Egyszer esett az eső az aluljáróban, és beilzott a sátor. Ekkor a nénielővette a három méteres kötőtűjét. MegLímadtave|eaz újságárust,éselfoglalta a bodéját.Az újságáruselkotródott, ésa nénikebeköltözött a bodéba.Egyszer aÍTajárt egy rendőr. A néníke a rendőrt is megtámadta.folyt a vér,csak i.olyt,végül már azegészaluljárót elárasztotta.Ám a krimik íratlan szabáiyaszerint megjelentegy okos-eszes,valamint legyőzhetetlennyomozó.Ez a nyomozó megittaaz összes vért,észavartalanulfolyt továbba közlekedés.
Az operenciás-tengerentúléltegyszeregr iciri.piciri kis sündismó.Ez a sÍindisznóe|mentvadászni. Meglőtte,hazavitile,megsütötte, min megette.Jól is lakott vele.Majd gyomorrontástkapott' ésbelázasodott.Betértboz.zájő öreg barátja,a hétfejríúrkány ésHókusz.Pókusz a macskájával' Sziamiaúval.Nemsokára befutottakméga hupikék törpikék ésa világ barmadik leggonoszabbembere: Dzsoki a Dallaszból.Gyorsau bedobotta mikróba egypizát, de Hoki-Poki megpróbáltaezt megakadályozni.Tetőfokára hágottaz izgalom.A törpikék elfogtákHoki.Pokit, ésapizzát újrabetettéka mikróba. Apizza megógett,így hát égettpizzátfalatoz1.ak,Hozz'á bólétittak. Aztán meg. ettéka süteménytis.'.Végiilhazamentek.Ígyvégződött a sünike,a hétfejűsárkány,HókuszPók, a hupikéktörpikék érdekfeszítőtörténete.
XVII
POLIGRAF
5. Az akarok lenni, ami akkor voltam, mikor az akartam lenni, ami most vagyok. Ha nem lennék az, akivagyok, baj lenne. Ha ezt a gondolatot kilövöm az űrbe, lehet, hogyreagá|nak rá a marslalók. Most már csak azt kellene megtudni, hogy a marslakók tudják-é' kicsodák is ők tulajdonképpen. Őt is föltették a kérdéstmaguknak Mi lenne, ba az akarnék lenni, ami akkor voltam, amikor aZ akartam lenni, ami most vagyok? Akkor azlennék, ami most varyok - vonták le a következtetést' Es mi lenne, ha nem azok lennének, amik akkor voltak, amikor még nemvoltak...?
7. Egrszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy ember. ez az ember tök buta ésnagyon ronda volt' Elhatározta, hogrvalamilyen úton-módon szépségretesz szert. Fogta magát, éselment a Caola szépségszalonba,ahol megszépítették. A régencsúnyaember most gyönyörű gigolóvá változott' De elkezdtek hullani a fogai éskiestek a kezei. Ekkor visszament a Caola szépségszalonba ésbeolvasott az igazgatónak, majd beverte a pofáját. Nem ám kézzel' hanem jobb eszköz híján lefejelte...
Egyszer volt' hol nem volt, volt egyszer egy lapostetű. A fejébevette, hogy elmegy vadászrri. Ment, mende. géltaz erdőben, ésegvszer csakmeglátott egy oroszlánt. Az oroszlán is meglátta őt. Néztékegymást. Közeledtek egmás feió' éscsak meredtek, rneredtek egrmásra. Mikor jól megnéztékegymást, elmentek. Am mikor elhagyták egymást, rájöttek, hogy megszelídítettékegymást. Ez volt a Kisherceg gvönyöní, órzelmes történetének hatása. Gyorsan visszatértek a találkozás helyszínéremind a ketten. Megint egymás szemébenéztek.Egyszer csak nagy dolog törtónt: - Nyugodt lélekkel költözz trclém,kedves kis lapostetű - tört ki az oroszlán. - Énutálom az oroszJánokat - üvöltötte a lapostetű' hogy beleremegtek a fák a szaharai sivatag kellős közepén...
x
Egyszervolt' hol volt, hol nemvolt, de lehct, hogr mégís l'olt, ám nem biztos,hogyvolt, csak rernétrem, hogy volt' Va|ószínűlegvolt, rnertkiiiönben nemlettvolna.Egyébkónt kell,h<;gy legyen,mert arnivoit"a'1van'ésarnivan, az|esz,ésanri lesz,az voit' tehát van.f)e rni vo|t?A volt ésa lesz kérdése filr:zófiai problénra. Ígva mesevégefelé elárulhatom, hogy csak kamu az egész.A rnesétaz osztálvmegírta, ievonhatjuk a következtetést...
XVIII
POI-IGRAF
madarakrendle V A k{itttyz6 Egyszer rnár meséltem az Egzesiilt Átiatokról. Most ennek az országnak egy érdekes,sok mendemondával, nisztiku&mal' szertartásokkal, mágiával' hiedelrnekkel köríilvett társaságáról: a vándormadarak rendjéről írok nektek. Régen ebben az orságban (rnint előző tudósításomban ,,vá. már em]ítettem)az állatok nem éltek békében'kiilön rosál|amo'kat,, szeweztek, sőt még sí es/es városállamo. kon beltil is sok volt a bekétlerrség.Igy a madarak között is. Valamikori uralkodójuk, Siiket Fajd Kakas király parancsba adta határaik lezárásít' éselőírta alatwalóinak' hogr senki nem hag;rhatja el teriiletüket. Ez a szabály a szabad költöző madarakat rendkívül keményen érintette. biába jött e! az ősz, jött el az ősi ösztönüköÁ alapuió költözés ideje, a király parancsa tiltotta a távazást. Ebben az időben éltGólya Kalifa, az elilsmertbtilcs ésköltöző madár. Békétlentrársai állandóan őt keresték fel bánatukban. ot is bosszantotta e brrta, a madarak egrreszét sújtó rendelet' Elhatározta, hogy a király e döntese ellen szervezkedést indít. Több ellenálló barátja: Fecske Vílla, Daru Toll ís mellé állt, ésmegaiakították a költöző madarak rendjét. E titkos társaság persze nyíltan nem léphetettfe|, ezért misztikus, vallási köntösbe öltöztek, gytíléseiketholdtöitekor, bíborpalástba burko|őrya, á|arc mögé rejtőzve ren dezték.Innen erednek a sejtelmes, mesébeillő történetek e rendről. Pedig a valós.íg egyszeníbb ennél.Az álarcok, rítusok elfedték a titkos társaság valodi célját: a szabad költözés jogának visszaszerzését. A tagok sáma egwe nőtt. Mire FajdKakas udvara rájött a dolog lényegére,a rend megerősödött, és sikerült a királyt buta rendeieténekvisszavonására kényszeríteni. A rend a győzelem után is fennmaradt. Holdtöltekor megtinnepelték sikeres akciójuk emtékét. ugyanúgv álarcban' bíborpalástban, mint szervezkedésük idején. A szabad tűz meilett ülve beszéltékmeg gondjaíkat, s a megalalrrit bölcsek tanácsa gyakran orvosolta, segítette társait a bajok megoldásában' A rend vezetője továbbra is a Kalifa. Helyettesei Villa és Toll vezér.A rend fő tanácsadó szen'e a Bblcsek Tanácsa. Egy-egy bölcs egr-egy sejtet alakít ki, me|ynek tíz.Ííz atornja van. Az atomokat e proton iranyítja' taglai az elektronok. Az elektronok egr-egy szayazaÍi joggal, a proton pedig tízzel rendelkezik a döntések meghozatalá. ban. A renddel szimpatiaáló és a rendbe felr.ételreváró madarak alk
Legfőbb szertartásukatholdtöltekor végzik.Ilyenkor Kalifa megg;ójtja a központi tiizet, rnelyre Villa ésToll dob szírazágakat.Erre a jeire fellobbannaka sejtek apró ttizei. A madaraksaját örömhangiaikat éneklik,majd a bí. bort levévea levegőbeemelkednekjelképezvea vándorVisszatérésük lásra készülest. után Kalifa e|őadja ahozzá eljuttatottírjabbterveket.A vezérekfelszólítják a protonokat,hogykis tüzeik melletttanácskozzanak,ésvélernényiiket tárják a Bölcsek Tanácsa elé.A bölcsek visszavo. nulnak tárgyalni, addig az elektronokfejüket jobb sárnyuk alá hajwa melegedneka tüzek mellett. Az elfogadott tanácsokatszavazásrabocsíjtják' ós a megszavazott programokata következő holdtöltéig kötelezőnek tekin. tik. Mindenkí palástjába burkolózva. cxírcsattogtató hangok kíséretébenváitoző irányban és magasságban fészkéheztér vissza. Il.yenkorhiszik a kívülállók, hogy valami titokzatosbíbormadarakkísértenek. Ezt követően fák erednek,páxitok sarjadnakki, virágok nyíluakki titokzatosmódon, folyók, tengerpartoktisztulnak meg,füstfelhők osz]anakel;kivirul a környezet. A beteg állatok segélytkapnak,az elesettekváratlan táplálékhoz jutnak. ,,A bíbormadarakesodája,,- emlegetik. Most már tudjátok e csodákeredetét. Fontos ünnepeikméga hold- ésa napfogyatkozás,a nyári éstélinapfordulók. A társaságtitkos, mai napig e titkosságotmegőriz"vernűkódik. Nem babérokravágyik, csak segíteniakar másokon, mert tudja' hogr ígvönmagán is segít.Jó környezetben' bo|dogmadarakrnellettők is bolrloganélnek. Aki nem bújika névtelenségbe' önn
PoLGRÁF
XIX
ATROLIBUSZr|OZ Ha este azédesbűsfélhomátyban' zengő hangok keserÍi világában rádvárvaeszemb jutsz. ó éaesmúzsám. trolibusz! Mikor feltÍínika sarkon fényszóróidnak világos csíkja' mely fénythoz az éjszakába, elhalványulnak a csillagok. Áramszedőid kecses vonala, karosszériád robosztus alkata mégmost is, annyi taiálkoás után csodálatot ébresztbennem. De most baj vaa, érzem! Nem jössz, s talán mint annyiszor, kedves, búsverseket költőd hiába dalol. Nem remélek,nem várom már jöttödet' hiszvan nálad szebb, jobb s talán csendesebb, lemondok rólad fájó szíwel, ésbelepusztulok, de elfelejtelek, mert felejteni akarok. Ha este az édesbúsfélhcrmályban, zengő hangok édesviiágában rád várva eszembe jutsz' ó édesmúzsám.villamos!
Ha||aZ. Gábor.KN
Puská,zási üec Mint köztudott, a diákság egyetlen olyan feglvere, mellyel fel tudja venni a harcot a tanárok sorozatlövője (a dolgozat)ellen:a puska' Többfélepuskát kiilönböztetünk meg: . padra írtpuska" - előregyártot(dolgozat-puska, - a láb között rejtőzködő puska, - kétlövetőpuska, -kalasnyikov - ésvégüiapuska' A puskít csak töltve érrlernes}rasznální.Itraa puskánk nincs megtőltve,tölte.tlenpuskának,ha iöltv.; van, töltött puskánaknevezz{ik.A prrskánkatakkor biztosítsukki, ha a t'anár háttal á|l' rrincÍtmár csak egy iépésválaszt el minket a tüzeléstői.Egy jó cólás, és...rnáris rniérka fddíj. Ha es*tiega t,anára;ra.irahátrafordul,bálranrnondható: E,zrjól t:ipuskázIaril. RéesánGábar-W-
mry
v -"K -',9"%/3 s*\ -- & ^"f ---;"'\
PoLiGRÁr
XX
PÁLYÁzAT Az',implomJózsef helyesírás| Verseny., főváros|forduló.ia 1993'Január26-án14órakorleszaz FPl*ben. Benevezésihatáridő:1993'január20. XXX
ff *
A Szépmagyarbeszédversenyfővárosifordulóját 1993.Íebruár 15-19.között rendezikm€ g az FP|-ben. Benevezés| határidő.1993.Íebruár1. A versenyzőkszövego|vasásukldőpontjáró|értesítést kapnak február15-ig. A versenyrőla Műve|ődési KÖzlÖny1992'november.t2-iszáma részletes tá.lékoztatást kÖzo|t. Művészet munkaközÖsség
WllliamGolding:A LEGYEK URA A Káosz tagjaikozü|néhányaníróimunkábafogtak.MegalkottákGolding:A legyek ura cÍműregényének folytatását.Az a|ábbiakbanelőször az eredetimű kétrovid ismertetése o|vasható,majd az egyénivégvá|tozatokkövetkeznek. He$szín: a Csendes-óceán egyik szígete(egyébkónt nemszámít) Szereplők angoliskolás gyerekek Időpont: a második világháború A történet a világháborír alatt játszódik, de akár napjainkban is tcirténhetne.Az eg€sz regényaz emberi ellentétek elfajulásáról szól. A szereplők qsak azért gyerekek, mert ígyjobban felnagyíthatóak az érzesekes a cselekvések. A cselekmény a következő: egy angol iskola repülőgépe - fedélzeténgyerekekkel - lezuhan egy lakatlan szigetre. Akét vezéregyéniség, Ralpb ésJackvezeti a többieket. Yezért választanak, P.alph győz. Ralph tűzpárti, a megrnenekülésértkiizd' míg Jack a primitívebb' csak a hasára gondol, az élvezeteket hajszolja, le akar telepedni' Végiil győznek az ösztönök, Ralph-ot eleinte csak elűzik, később kisemmizik, majd rneg akarák ölni. Ralph.ot egyetlen barátja követi, de őt is megölik. A végénmegtal á|ják őket,Jack megbánja tettét. A kaland két emberéletet követelt. Az egyik oldalon a civt|izÍrciő6'|l,a másikon az alapvető - nem feltótlenül jó - emberi tulajdonságok, ösztönök. Goldíng ebben a nnűvében az angol társadalonr cíviiizáltságá,ra r'aló büszkaségétsérti meg, teszi semmissé. Szerintem a regény nagyon iélekre ható" ha az ernber megérti.Ázt hiszem, énmegérte|'tem.
BolykyDarri .Káosz -
A történet egy haiótörött gyerekcsapatróIszól. A nehéz köriilmények,a törvények,a felnőtteknélkülivilág a gátlásokelvesztésével,,vadembereket.' formál az éretlenenrberekből. A regényvégénmegtalá|ják őket, de ekkorra már kettenis elhaláloztak, Az embereketaz önzés,a halalomvágy,az erőszak, a kegyetlenségmozgatja.A. szigetről való merlekülésneka nYitját hiába mondják megaz ,,okosak,,, ha valakinekfontosabba natatommegszerzése, mint a hazatérés. Ellenség nélkiilnem lehetlratalrnatgyakorolni.Az istenszerűlény. től, a L,eg1ekUrától való félelema rendszermozgatója. Goldingfelállítottaaz összeshelyzetbenfontosjellenlet: - Ralph:vezéregyéniség' de támaszravan szüksége - Jack hatalomvágvó,agresszív - Roger:hóhér.a hatalonrkiszolgálója - Röfi: az egyetlen,aki koncepcióval rendelkezik'de rnin. dig közröhej Íárgya- Röfi ésRalph egymásra vannak utalva. - Sanyeric: határozatlarrok' egyrnást követik, rrem tuclják eldönteni, rnelyik oldalra álljanak. - Sirnon: ta|án ő|átja át leginkább a helyzetet. A kiútta. 1anságfelfogása után már csak meghalni tud. A regérrybenegyre gyorsabban peregnek az események. Nagyon tárgyilagosan, objektívan beszóli eI az írő a törtónteket. Az időre csak nélránv rrtalást találunk nem fontos a kor, amelfien a regényjátszrldik. ALegyek tJra zseníális körryv, ésrérrrisztőenigaz.
L,akosDani.Káosz
PcLGRÁF
r
XXI
J/Íi Í2rÍ 80l.,,e.ű.,hn. a. tÍn,t. naÚ?L éÍlearuÍkgfwe'qL l.
Miután Jack és csapata, a húsevők megölték Sirnont és Rö,fit'Ralph-otvettéküld|ózőM,.Ralphazéletéértfutott, eszeveszetten, tiszta erőbejl. Nagyon fáradt volt, hiszen a hajsza már több mint három órája tartott. oly.an volt' mint egy vadászat, de ez emtrer vadásze't volt. Próbált elelbújnia lapulevelek alá. Sikerült is rövirl időre, addig kic.sitkifűjhatta magát. É,rezte,hogy az egyik hírsevőmel.
Jetteá1lkb. fól méterre.A szívea torkábandobosott.
Jack új paÍancsot adott ki, miszerint lándzsával keressék cit. ez annyit jelentett. hog;r a bozótba szurkálták a lándzsát mindenfelé. Az egvik lándzsa éppen három celire furódott a földbe a lábá:ól. Elhatározta, hogy ha eitalálják, nem fog orcítani. A mellette álló húsevő nem vette ósirre, ésellívolodott tőle' Egy másik r,iszont szintén ezen az útonjött. éslándzsájával Ralph karjátra döfött. Ralph égteienfájdalmat érzeít,de megpróbálta visszafogni magái, s a másik kezévelbctapasztott'aa. szÁját'úgy irez.te, nem rraradhet tovább búvihelyén. Sietve kíugríJtt,s a tenger felé kezdett rolranni. Eszébe jutrrtt Röfi ésSímon' Eav könnycsepp jelent meg a szemében.Hirtelen az futott át az agyín, hogr meg kellene 'oosszulni íjket,de azt€n ezt a gondolatot gyorsan kííizte az agyából, mert nent akart
embertölni'
Most egy oiyan partszakas;rraért,amit soha nem látott még.Gyönyörű látvány volt a víz, s ra.ita egy szikla, ami úgyhatc;tt,mint egw[id. Egy pillanatig gyönyörködött, dc hírtelen aría lett Íigyelro.es,hogy hangos kurjongatások hallatszanak a fák íc!ől. Megpróbálta bemérni a távolságot, ás arra jutott, hogy közclebb vannak, mint gondolta. Nem volt más választása, vízbe Yetette rnagá"t. Trrdta, hogy ő a legjobb úszíl,ás inkábtr |ett volna a cápák martaiéka' minthogy társai áital lialjon meg' Körtle akarta úsznia szigetet ésrnegbújnivalahol,Tudta, hogv el kéne tíínnierről a bel1ről, nnertitt éieter'égóigveszélybenlesz, de hát uagy er a sziget' Aztán egyszer csak törtónt valami na.gyonfurcsa" Kö:rveÍien rnel-lettefeltűnt egy deifin, ésiátva sebesrÍlósét rrrosol}'c,gl'aarra biztatta, hogy kapaszkodjorr beié.Ralph hairozott egy kicsit, nnajd sietve" tle óvatosan bclekapas:*otlott' Saágulclo,itaka vizen. Fiagyon.ió órzés v<;ltRalplrnak,az, utolsó tilvélyevőnl:k fa1egaz, ht'gy sc|'Étr,íl érte. ígaz eleinte csípte a s/l, de a':tárrmegszokta. A sf.'s'lízjó orr'ossága:elx:kre' Hzur:aro*tna távolban t.eltűntegy aurócska, r1eigtn termekeny si,iee{kij;.rurraía... Késljbb :rilclflin éső lirijk bar:i|ck íeÍ't*ji"..
L:;nv.;r{óra- K;:Üsz.
2.
A sziget ismét csendes' Már csak húsevőket találunk ott, akik a vadászatot igencsak kitanulták. Néháuyuk már embert is ölt (a nóvényevőket), ésneur fogták fel, mit 1et. tek.Ar,ezér{ikJackmararlt,őtköYettékatöbbiekavadászatokon, éső parancsolt mindenkirrek' Ánr a fiúk már nem is cll;.ankicsik, ésnem nrindenkinek tetszik, hogy Jack parancsolgat nekik. Egvesek lázadást tervezgetnek, ésmeg akarják ölni Jack*et. Egy szép tavaszi hajnalon (ők nem tudták, ltogy tavasz van) kitört a lázadás' ami nem tartott sokáig, ugyanis nrinrlenki félt Jack oldalára' álllli. Pedig nébányatl már tudták, mi lesz ennek a követkeménye. A fiúk kivégzőosztagot állítottak föl, hogy leszámoljanak Jack-kel. Jack beliii nagyoo félt. rte uenl mutatta, nagyon iragy volt a büsz'kesége, így bátran állt a társaival szernben, akiknek hegyes íj volt a keziikben. A fiúk r.égii.l is lelőtték.Iack-et,de evr,elnem órt végetaz iildöklés.SőtJackelprr:;z'íít,ásá'la|kezdőd'5ttcsakigazána szörrryű rnészárlás' A fiúk okkal' ok nélkiil gyilkolták egymást. Ők sem érÍették, hogy miórt, de élvezték. Lassan, iltetve eléggyorsan eifogytak a fiÍrk.Már csak kétsrác maradi életben,a legkisebliek. Őt r"regnem leltek örömet a
gyilkolásban,mégnem öttek meg senkit.ok ketten béké-
benéltekeg1'másmellett,ésmegrrsztottákmindenüket' No de az életnem habostorta. Egy rrapon egyikilk ráakadt R.öfi törött szerniivegére" ijgy érezte,ez az ő vagyona, és nem akarta megosztani senkivel. Ugyarr nem volt szükségiik a tűzre, de a rnásik srác is szerette volna birtokolni a szemüveget, ami a mi szerrriinkben értéktelen.A fiú rnás. ra rnár nem is tutlott gondcrlni,mint hogy megszere7zeaZ ,,hagyatékát,,. Rö,fi Többször is megpróbálta ellopni, rie a másikfiúisszemfülesvoxt. AzíánegykötJösreggelen, ar'éjsz-akailopássikerteierrsége utárr í8y érez'te,hogy i1t az alkalom, most vagy soha' Elindult egy lándzsával a kezétren a sziget rnásik oldala felé,ahova a másik fiú költöztette szállását' A ködben a fíúnern vctte é'szrea kiizeledő alakoí, e,sakamikor már keső voit. A firintrk egyenesen a szívébefúrócl-qtta lándzsa. Az új tulajdcrnos fólenrelte Röfi szenríivegét,éscsak ekkordöbbentrá,rnekkoracstoliaságotrnűveit. ott áiit egyik kczében a szemiiveggei. másik kezében a !ándzsával, arnit az irréat trarátiába döfott' Nenr akarla elhírrni,hl:gy iivr:n őriiitságci Lt>llet,ett el. i{irtelr:rrötic,íe tárnadt,ésmagátraszllrí* a lárid-zsavágér. A sriget mosi n:;ir 11'''ii.;{ csertdes,csa}:rráhány rcthaiji hí}irigst!'ekszil $zu;il::ó[' Csl:pán;r legr,ekziitgik körbe ir s;:igetetújé:;ilj hiljíte":tcketkt:t*s.vet{e:'ezttgÁ;.iita - KáÜ:;z
POL|GRÁF
XXII
vágéreért,benrászottegy kis üregen és ott |eü|ta magát.A tÖbblekakor értek földre. VégreklfúJhatta egy gyökérben, az üldÖző kiáltozás a barlanghoz. ...Megbotiott - Áltjatot< rnog!- kiáltottJack. - Most már felerősödött' Látta, hogy az egyik kunyhó tijzbe ésha borul,egy |ángnyelva válláig csap, arrébba viz úgyisvégevan. Kénytelenlesz kijönni ételért, tengelye körul kint iesz, akkor.... hogy sú|ytadJonszavainak, a csi|logásalátszott.Aztán Íe|bukott, forogva a meleg homokban s felemelt karokkal lánctrsájátvadu| a Íöldbe vágta. Mindenkiértette, rlmánkodott. miregondol. védekezvekegye|emért - Végedvan, Ra|ph!- ordítottJack, - Meg - Nem! Nem szabad most ltt a Íöldön elesve maradnom- futottá|azagyán a gondo|at. Ezekből fogszdögleni,mintegy disznó! kiveszett már mindenemberl ézés.Ha utolórnek, A többiek örömuJJongásbakezdtek'' - tlo meg az á||atot! Vágd ela torkát!ontsd hidegvérrelátdöfnek a |ánctrsáva|.Az nem |ehet, magukat,hogy el is hogy engem csak úgymegö|Jenek,nem ártottam ki a vérét!- annyirabe|eé|ték fe|edkeztekarró|, hogy egy embert üldoznek. a nekiksemmlt.Rohannomkell. Gyorsan feltápászkodottés továbbfutott.Mindez társukat,nem egy ma|acot' - Gyáva maJmok - gondo|taRalph -, hidegvérre| pil|anatok a|attJátszódott|e. Vég|gsza|adt a mó|ón, ahol régen a gyű|éseket megö||k két társukat,de egy elképze|tszörnytől tartották.Mára már csak üszkös füstÖ|gőfák és fé|nek.Nern mernek ide bejönni. Még szerencse, és fát. Akkor |enne fű maradt.Csak a tengerésa sziklák őrizték hogy hoztam rnagammaltt^aet leégett ha ennek a barlangnak|enne igazán szerencsénn, meg régiformájukat. Beszaladta füstölgő erdőbe' Nagy akaraterőrevolt egy másik kiJáratais.- A nagy fahasábrarácsavarta szükségeahhoz,hogytovább Íusson.Már nem bírJa a cafatokbanlógó ingét,hogy jobban vi|ágítsona ttb. sokáig. -rzíw nemmehettovább.Valaho|búvóhe|yet kell E|indu|t a barlangbeiseJefe|é.Már nemvo|tvisszaút. ... odakint a barlang beJáratánál a vadak találnom.Nagyonfáradtvagyok, úgyisuto|érnek. Megvan.A barlangbanbújoke|,ahol a szörny van. megszervez|ékaz őrséget,hogy ha Ralph kijönne, ésbo|yongott oda már csak nemjÖnnekutánam.Bármiis |oszott, lecsapJanakrá' Ra|phcsak bo|yongott lehetőségem, fo|yosókon' Hallotta vijjogását. már mlndegy. Ez utotsó a sÓtét a denevérek most az fa, kevés S|etnlekel|ett,mert az a amit magával máshovanemmehetek. már tájékozódni ném tart tú| sokáig. Most, hogy már nem Hirtolenkörülnézett.A fáradtságtó| hozott, vo|t mögott köze|ebbrő| tartan|a, |deJe tudott. Közben háta ke||ott íutnia ü|dözőltő| arra sem a egyre és pIhenni vadak LeÜlt ha|latszott a kiá|tása. figye|ni, hogysebeimennylresaJognak' Befurakodotta sűrű |ombok közé. Négykézláb 99Ykőre.Nemérezteazidő múlását. mászott tovább' o|yan gyorsan,ahogy csak bírt' Ujra - már órák óta _bo|yongott'Egyszer csak E|érta folyóig.Hirte|enmozdu|attala vízbe ugrott. észrevettegy kis világosságot. Hirtelen nagyon NagyonJó|esett nekia sok futásésa forróságutána megöru|tannak, hogy végrekiJuta bar|angbó|,de kel|emeshldegvíz.Nagykarcsapásokkalátúszott hogyhátharnármeg a|áltáka vadak is a eszébeJutott, tÚ|olda|ra.Kimászott a vízből és továbbfutotta ezt a kiJáratot.Lassan odalopóctrotta kis réshez, barlanglg.A vadak ekkor érteka folyóhoz' ahol a fénybeszűrődött. Kinézett,de nem látszott A barlang e|őtt megál|t'v|sszanézett'Lehajoltés semml mozgás.t Kimászott a bar|angból. Egy egyik kezévelÍe|vettegy öl Íát,a más|kk'alpedig e|hagyatott, széptengerpartrakerü|t... egy |ángoló fahasábot.Azokkal egyÜttbefutotta bar|angba.Köru|vettea sötétség, csak az a k|s|áng Szakács Mellnda- Káoszvilágított. Végigsza|adt egy szik|afolyosón, amikora 3.
FransiaországÍ ufazóhl Ugyenemfelejtettétek e|,hogy
FEBRUÁRg-Éru tz Tnnrcon
*gsr * -D/ ,rt t'
tartunkaz ulazókka|ésszü|eikkel, megbeszélést amikoris kiderülneka kirándulássalkapcsolatosrész|etek. GallaiZsóÍiésCsoncsi
POLIGRAF
A
sze\/.nJ< .1.reí
XXIII
1,
Ezekaz egerek,akikrő|mostszó |esz,igazána sza- Konkrétműködési szabá|yza|uknlncs,ellenbensavak egere|.Mlndentszeretnekrövlden, de tartalma- Játosszokásaik vannak: mindenegéra |ehető|eg. san kifeJtenl. Cé[ukaz' hogymindenk|alehetőlegrtÖ- több ruhadarabotölti magára,ésesak akkor veheti kéletesebbenkozo|JemondandóJát, ám szűkszavÚ- |e,ha a NagyÍeJ(az egerek minlszterelnoke, a főszó. an' hogy úgyrnondjaÍn,,egyszóVa|,'.Ez a kifeJezés |ó)klmondJa,hogy,,egyszóval.,.Ez a szó ná|ukegy sok he|yenelőfordu|náluk. ún.varázs|geis.Előfordu|t, hogyvalamelyikegérnek' Ellenfelelknekazokat tekintlk,akik mindigmindent egy évalattcsupán egyszermondtaa vezéra bűvhoszszasanbeszélneke|,sót o|ykoruna|masan, nem szót,ezzel bÜntetve,ha va|amibenvétkezett. Ha vaa |ényegretörekedve. Iame|yik tag engedélyné|kÜl megszabadu| valameEn sem akaromezt a foga|mazásttú|terjode|mesen, |yikruhadarabjátó|' ésezt a többiek észreveszik, a nyúlósanés una|masanelkészíten|, mert a végén büntetésaz, hogy mindenórában ki kell mondania mégénls az ellenségközé fogoktariozni. te|jesáhítattal az,'egyszóva|"-t. Fo|ytatvaa bemutatástelmondom,hogy mindazt, Hlsznekabban,hogyegyszermindenkibe|átJamajd: amit a szavak eg€ r e| csiná|nak,békéskörnyezet- feleslogesa sok szó, ha valamitegy szóva| is ki |ehet ben és-szándékka|teszik,ha ezt sokan nem is így fejezni. értelmezik.Ez a szervezet o|yanegereket tömörít Napi programjuk ugyanaz, mint a legtöbb magába,akiknek számba- és |génybevehető öt|e- élő|ényneka Fö|dön: szórakoznak, sportolnak, tÜkvan a kommunikációgazdaságosabbátételére, beszé|gelnekegymássa|, tanu|nak, do|goznak, ésezeket az ötleteket nyomós érvekkela|á tudJák esznek,isznak,szerelmesek,stb. támasztani,e| tudják fogadtatní a szgrvezettagjai- Szentszövegük termószetesenvan,rne|lye| az a|ábval. bi képisrnertetmeg Iegérzék|etesebben:
Az iíiusztráción|áthatóegérvallomástíítkedvesének.lgen hosszasaníoga|rr,azott, a|aposanrész|eteate a bennefotrongóérzelmeket, vágyakat.Miutánbefejeztea hosszasművet,újraátft.ltoti a az íveke|,maJoe|é. gedetlerlü|összetépte éskidobtatÖbbórásmunkáJánakeredményét, merl úgyérezte'nem slkerÜ|t{gazán rnegragadn|a a va|óságot.Fogottegy tisztaiapot,éscsak annyitírtrá:,.egyszóva|szeret|ek,'. Mégmesé|hotnék az ogerek telepÜ|éseirő|, ápíiÍ<szésórő|, osszskÖlteieseir{i!' rnűvészgtérő| és$CIkrn|nden rnásról,de nineséliein"re, rnerténnem vagyok eg*r,ésnenngzeretgkravidenbeszáini.Ar egészbőlesak annyia ícntos,hogyez a.zegyet|eniiyenszervezei,de tliztosvagyok benrle.-ogy hosszel:ll:':i*.:jtás*V.,,t-gr jed*it.nes meggyőri1seirr*klart*k utánrná,sakatis rá !ehetnevennia esatIakozásra. Váczi Biaria' járiosztálv.
XXIV
PoLiGRÁF
,fr Enter-ju rr*b Üorog I.,ás zxovaí IJL 1992'november17.13.30.RadnótiSzínház,társalgó.
DALMA-TIM|:Mikor dontÖtted al, hogyerre a pá|yára léosz? otnöo lÁszt.T: Régen.Nagyon régen.Azt, hogy errels lépekazt soha. D.T.: Konknétan? G.L.:Amikormár nemis tudomhanyadszorrajátszották a Tenkes kapitányát,megtetszett, ahogy lovago|nakmeg kardoznak'Akkor határoztarne|, hogy színészleszek.De azt mégmostsem döntöttem el,hogym|ndiga pályán is maradok. D.T':Milyengyerekvoltál? G'L":Hát...!| Elevenésrosszcsont. olyan nagygondjaim nem voltak,kivévea sumáko|ásokataz álta|ánosiskolában.De énnagyonélveztem'Szeren. csérejótanáraimisvoltak. D.T.:Hovajártá|k'özéplskolába? G'L':A MadáchGirnnáziumba. D.T": Milyenvolta közösség? jó' G'L.:Nagyon D.T.:Es a főisko|án? G.L.:ottmár nem műkÖdikannyiraa közösséo' Ez már más. Az e|ső kétév azértvo|t nehéz,inert rengetegeike||ettdolgozn|,harmadikbanésnegyedikbenpedigmár mlndonkiavvalvan e|fog|aiva,|'ogyhová veszik fe|. D.T.:G|mnázium utánrögtön fö|vetteka főisko|ára? G.L.:lgen. D.T.:Ho|játszottá| e|őször, minthivatásosszínész, és mivo|taz e|sőszereped? G'L.:Pécsre szeződtem a főisko|autánésottiátszotlarn a MontMartre-iibo|yábanegy szerep'et.Persze már a főisko|ánis játszottunkkisebb - na. gyobbszerepekel. D.T.:Melyikaz a darab,amlbenlegszívesebben ját. szottá|? G.L.:A Csirkefejetnagyonszerettemjátszani,a Lebeg-ő.fénybuborékokat és tu|ajdbnképpen az Emiiésa cetektíveket is. D.T.:Vo|tak vagy Vannak-enehézségeid a szerepek megrtanu|ásában? G.L.:Az attó|függ, hogy próbál.az ember.Amikor szerencsémvan,akkor a próbák a|attmeg |ehet
7_t
4
JL
tanu|ni' De vannak olyanszerepek. mintpéldáu| ogy Shakespearedarabban-, ahol pontosankeil tudni a szöveget. Ha egy ember sokat beszé| egyfolytában,akkor muszáJtanu|nl. A CsirkefeJet azértvolt nehéztanu|ni, mer{annylraöt|etszerúa szöveg, hogysemmi|ogikanincsbenne. D.T.:Mla vé|eményed a magyarésa kü|fö!d|szÍnészekröl? G.L.:Énkedvelema magyarszínészeket. A kü|fÖ|diek...azegy egészenmás vitág.FőlegAmerika.De végu|is kevésolyan pcnt Van, amive|összehasonlílhatjuk a magyarszínészeket, ésaz amerikai Íilmszínész-eket. (A színház|színészekről kevesettudunt<.1 Égést.Ölo. D'T.:HogykerÜ|tél a FamíiiaKFT-be? G"L.:Az.írókkigondo|ták,hogya Krisztánakkell egy barát.Engernonnansokan ismertekéseszÜkbe jutottam.Szóva| nem a képességeim ésa tehetségemokáért.Biztos vannak jóooar is erre a szerepre. D.T':Mi|yena''Famíliáva|.. együttdolgozni? G.L.:A csa|ád,tehát az á|landó sierep|ők régóta egyuttdo|goznak,ismerikegyrnást.Ha 25 peicet vesznokfelegy héten,4 napJukvan rá.Nagvonji hanguIatÚak ezek a forgatások. D.T.:Hlsze|-ea Ío|dönkírlÜ|iekben, ésaz ehhez hason|ódolgokban'erőkben? G.L..lgen,énhiszek benne.Ésazt hiszem,hogy az i|yendolgokrate|jesennyitottvagyok' ésmárhá. ra örÜ|nék,ha |ehetnevégreva|amikonkrétat tudni,hogymivan. D.T.:Hisze|a horoszkópokban? G.L.:Hát, én'ahoroszkópokatnemnagyono|vasom' Q'T':loltmár,hogye|röhögted magaoá színpadon? G,L.:Többször is.Nagyonröhogős vagyok. D.T.:Köszönjük az interjút, és szeretettelvárunk a Politechnikumban szütÖrtökdé|után. Szia' G.L.:Sziasztok. Fü|esiDalma ésHorváthTimi- Zártosztály
KEDVES JP OSZTÁI,Y!
Ezriton szeretndkelnézést kérnia T. osztályól, hogy az újterembeosztásban- eléggéel nem ítéihetőmódorr- az osztáiv nevétönkénteseíésönÉényesen JJ-re változtattam. Mentségemreszolgáljon,hogy azt hittern,PapíTanár Úr távozásávaltávozoti a P betűis"
A Ti kérésetekre maradaJP. Maraclok énis,tisztelettel:
t{Tr
Miizli
_,lL
POLIGRAF
XXV
EGr Á'r.ona Egy álmot szeretnék most Önöknek felidérni. A minap este a fáracÍtsígtól csak úgy ledőltem lz ágyra egy kicsii gihenni' de azon nyomban el is aludtarn.Igen-flrrcsát álmodtam. Egy másik világban jártam. Egy kírándulás alkalmával egy régi,omiadozó kastéMoz g1tg*'- T*lyet -e&y gyönyöíú szép' ápolt virágoskerf vett körül. Mindenféle virág nőtt ott. Anagyvaskapun \opogtattam, de senki nemválaszolt" Így hát benyitottam. Egy nagy terembe léptem' ahol a falo:n körös-köriil festmények diszelegtek. Igen szegónyes volt a csarnol( butorzata. A bejárati ajtóval szembcn két lépcső vezetett fölfelé. Az egyik ki volt világítva fáklyákkal, özen indultam el. Félelerrr fogott €l, hogy esetleg egy kísértetkasÍélyba .!utottam.Kiáltozni kez,Jtem: -Hahó'van ittvalaki?! - TesÉk? - válaszolt egy idő után egy távoli" rekedtes hang. Szaladtam tovább fölfeié a lépcsőn, hogy kijussak végre ebtxjl az átkozolt csigalépcsőkí]' Mikor tetortem, ely $sérteliesen megvilágított folyosón találtam magam' Ujra kiáltottam: Hairó! - Nem kell kiabálnia! Iít vagyok. Jöj.!ön csak közelebb!. tlangzott a válasz. Ujra' megszeppentem, hogy vajon kit fogok látni' Elindultam a trang irányába. Egy laboiatóriumra .eg!9t<91e$ helyisógbe léptenr, arnéiy tetis-tele volt különbxjző lombikokkal, kémcsövekkél, vegyszereke{ íartalmaző fiolákkal. A vegykorrylra ktizepen, igr aszta! mellett. egy.. rémségesen ronda, ránéos' gornyedt öregember állt, és valamit pepecselt. odat'otládoitam hozzá a föl
Beszélgettünk a két világról, melytren ő és amelyben én élek. a legtöbbet gY9gynövónyes kertjéről feggattam. 1 L\agyon erüe Kesnek tala|tam. Nlilor reggelenként felkeltem. nriridig megcsapott a friss virágok ifiata, mely a kastély ablakín áiadt izobá.mba' Kjtekintvc csodaszép virág-birodalom táruit elém, meíy állandóan váitozott, ésnenr tudtam betetnivelc. Eg;rik nap, mikor lementem a laboratóriumba, Umbold éppenbefejezte egyik kísérletét. -Azt hiszem, felfedeztern a növények nyelvének értelmezési varázssz.eréÍ' - suttogta etégeaetten a kisember. Pillanatok alatt bekentük rnagunkat a különieges krénmel, majd lesiettünk a kertbe, s fiqyeltük, mirői beszélgetrrek a virágok. [.eírhatatlan élfrénvben volt reszem. Hal|gatva őket igen sok frrntos tulajrJónságrrkat ismerhettem meg. Aranyvirág ésÁitika kozött a következő tleszélgetés folyt eppen: . Neked rni a véleményeda gazclánkró|? _ szerintem nagyon jó, hogy az ő fötdjén születtünk' Kicsit bolondos, de gonrloi- minket, törőbit veliilrk' A nagyszüleim peldául eirohadtak, Ínert a kerÍészükegrfolytában locsolta őket. - Nekem ncm {elszik ez az ülÍetésirend. Akik az átrccévégón vannak, azokat rrem is ismerem' Eg,vébként tégedmire használnak mínt gyógynövény1} - Az ütő- és visszér-rendszerre ió hatássai amennyiben tágítani tudcrn őket' Adago|lratrrak Yagy9}: izomfájdalom, csonttörés, ievertség, zúzódáitól való idegbénulás, agyráil<ődás esetén. A lepkiilönb{jzőbb véraláfutásoknál, szanrárköhögésnél, gyomórgörcsnél és egyéb kiilönleges emberi beteeiéeeknól trrdnak feihasz.nálni ktilsőteg és belsőleg - rnonrlta "gví.ánt Arnika. Engenr kis adagban gyomorerősítőnek, xörcsök elien és hasmenéseseténalka|maztak sikeresen.Lúdtalp akazta é,s'izíiletifájdalnraknál fürdőlrek a.jánlanak . vötte át a szótÁranyvirág' Nem hallgattuk iiket tovább, nehogy feltűnrlek legyíink.A professzcrra pillantottam, s láttam aróáo az e,légedettséget. Arvacsalán éppen a testr'érével,Csaiánrral beszéleetett. Bár elégtávol voltak egymástól, de ez nem ieientetinekik akadáiyt. Túlkiahálták a többieket' Ébp"' egynrás állapota felől érdeklődtek - ÍIogyvagy, iestvér? - K
XXVI
PoLGRÁF
- ne sajnálj, te kis bohó virág . leplezte le rnagát Umbold -, ismerem én a ti nyelveteket, már elég sok mindent megtudtam rólatoli. Én is meg f"ogom ajándékomi a királyt, bá'r móg rrem tudom, mivel. Mit szólnátok' ha ón is besállnék a szervezésbe? De eryelőre titok" hogy értema szavatokat, rendben? - Rendben. De csak trolnapig - felelték a Csalántestvórek. Továbbsétáltunk. A napraforgó tá.},lrához'értünk, ahol veszekedéstiívola zaja hallatszott. - -.amúgy pedig ne fordíts nekem hátat, ha egyszer bozzád beszélek! - de igenis hátat fordítok, mivel erről süt a nap. Tudom, hogy azegészeÍ,csak kötöszkiidésb'cíl csinálod. Na de sebaj! Sajnos ki kell bírnom melletted. A gyökereidet pedig vidd arrébb! Egyébként te is hátat szoktál nekenr fordítani. - Igen mert idegesít, hogy sokkal nagyobb a tányérod' mint nekem, éssokka| jobban becsülnek, mint en8em. - Ha nem tetszik, ne nézzrám! - felelt a másik. Ismét varázslómra néztem, aki szemmel iáthatóan azon gcrndolkozott' miképp akadályoáatná meg a veszekedrás folytatáút.
Ha|adtunk továtlb a kertben. Csak féifüllei figyeltük a virágokat' inkább gondolatainkba merültíink' Lassaeskán visszatértiink a kastélyba és rnegreggeiiztiink' IJmbold visszatért a laboratóriumába, én peaig folytatiam a könyvtár titokzatos könyveinek tanulm ány oúéőt. A következő következő napok napok hasonlóképpen hasonlókéopen teltek teltek iTa Ha unatk unat' oztam,
csak kimentema kertbebeszélgetní a virágokkal. gy derÍiltki' Ígr ki, lrogy ők is t.ársaöalomban ban élnek é.lnekA Diófa Diófa a k{Y'. s a körülötte álló gyürnölcsfák a legelőkelőbb v-olg{i.A kancellár a Birsalmafa, bár semmi dólga nincs' A strázsák az6róei fenyők. A Vadgesztenyefaaiorvos és a jo.s.'pJ5ir9 meg|övendölí, hogy mikor mit fog velük 5TíFi Umbold (meglocsoljaőkét,gyonrlálnifog,itb.1.A királtí tanácsadóa Tölgy, aki bármiben renrleke}ésreálI. Léteziklegfőbbbíró' aki nem akirá|y, hanema Nyárfa. A természelijelenségekben hisznek a kert íakói' es {.ImboldotIstenkénttisztelik. Ma délelőttegy bírósági tárgyaliásonkellett volna részt vennem,.ahol'két napraforgó peréttárgyalják, de sajnosa hugomelkezdettráirrri,es ígya tárgyalásrói lemaradiam.
Vajon mi volt a bíró döntése? Min dolsoáat most Umbold? Hiányzom.e a virágoknak? -- Ezekre a majd legköze|ebbiálmómban vílaszolok. Fgy. .ryit páros a magasság*,nagyság- és rangbeli kérdésekre különbségeketvitatta meg. Az egyik a Bodzsa volt, a másik pediga Borostyán. Egysegédemis ajánlotteg.vötletet' hogyanfejezzembe a - En fa vagyok,ígymagasabbnálad, ezérI'te az mesét: ,'Eg;l alattvalómvagy. napreggelénmegjelentGiliszta, s miután ránézteka - Nem igaz,mert ha engemis karón futtatnának virágok, elhervadtak,s a varázsló felakasztottamagát'',. fel, akkrrr magasabblennéknálac|.Szóval te vagY az én ez az ő meséjének a vége' aiattvaióm. lr Nem! Már csak azért senr, mert én fejlettebb vagyok. Bálint Anikó - FH E ? Nekemvan-gyi.imölcsömiS,te pedigcsakvirágozni tudsz. - Hagyját békén, kiilönben rnegbánod!
'+ ,I
-JL
NyitrayBálint - MP.rajza
rp ti
PoLrcRÁF
XXViI
Mottó: Vegyük miírvégrekomolyanegirmást!
EGYvEvo PÁNAsuos [,E!mtE FARKASZSoLTNAK Ésoenurs ANDRÁSNAK :@ .,hogy1992.december12.én, Szeretném emlókeztgtnikettőJüket arra- |mmáronharmadszor| a naponmegrende|tom tnöktő|40 db náv]egykártyát. nyí|t - türe|mesérdek|ődósemro - ígéretot nemte|jesílették Amikoraz e|sóhatár|dőre vá||a|ásukat, . póto|ják tettei(arra,hogy mu|asztásukat. A másod|k'határ|dőlele|tévelmegintnemtnok kerestekmeg! - már a becsapottvevő induiatával ismétérdeklődtem Ancjrásná|. Láthaióanvárat|anu| Gor||ts érte. Ésazótamóg mlndlgsemmi,a íülükbotJátsernmozdították. Do rnége|nézést sgmkértek trohányságukért. S mindeztnempusztánmagánemberként' hanema STEX-SRT.nevoa|atl,a Young Enterpr|se keretén beiÚ|.(VaJona névnernkote|ez?) Ez bizonyhiteIrontás, Uraim. onök . magánemberként ésvá||aiatként Magukat egyaránt. lejáratták a szem€ m Den.
Pest,1993.Január1.t
p
ulrr.A sry n'!iNdiinökkÉ
e
^lv
Fekszgma TV olőtt.MaJd'e|alszom. Am € k kor - mint sem h|tte,csak miutánkipróbá|ta.Száraz,blztonsáüdvÖzílőangya|- k|v||ágosodik a képernyő,vidám gos meg m|nden,mi szem-száJnak|ngere.Ekkor tarka-barkaság,rcvIdkezonekísérstte|. Do a í€ l Irat: úJabbmegrázi változás á||be: mogJelanik kót tam. Rgk|ámI pon Vagy betétvagy mlaz |ston.Az egyik o|véJz' a Kár, ped|gmár kezdtornöru|n|_ de ígyvisszazuha- másikmogvalamlselojt'Eikezdiklocsolnimindkettőt nok fé|áimomba. Azaz hogyvlsszazuhantam vo|na... va|am|kék léve|. Láss csodát!A mindorokké rogton Ugyanis lsméttr|dámlarka-barkaság vi|ágítrám magába szfuJaa nedvossógol,a másikonpodtgott (|gaz,ezúttalzone nólkul).NernbaJ,ha már ígyÍelver- |otykolőciktovábbra |s a |é.Ezt megcsinálJákmág tei
Á+"cgru
"-sl ?.Í t'l u
. l-iái.sMarci -,..J,;yosztá|y
".*ff#:*fl=ff[s.5 ,n*
T
ű_
rff.fif{L:Ptr
+r-\;tt L-''+=ontr,o -. -.o.Éttfi
'(f,
Yi'{**
rjY
',1 :,t**; +l-)8.
i''..!,s,s,T*rÁ*" .'....Trl,gltA
'r.tTiÍ$kLts ;,nE
ee -' i.Efl^J ou nf-m-+fi'fflEk hh ,* o.,-c-f I r--*T'rCB a_.'e ?-b?F
F "#-t..r.E.ij'd lÁÉflF.m lrt,c i
lJll -
t. ll . . íÍ j L || || ;í* . |i A s? 5ll ||
.i *J, ll ,| ll ) ll -- .---: il
-\ci.b tq ::===l E)' ?? ^::==.l9)' 'c:
PoLTGRAF
1'7
5.*
- A Közgazdasági Politechnikurplapja. "udn^. .íí" n',, 8 , 5 ^ii '| - Fre|e|os e l e | őeS s étoíoe|o s t Ó r dszerKeszlo: e | ő s z e r k eJaKaD s z t ő : JJuolt a k a b. J u c t i t . .| t- z - l Ll l . Felelőskiadó:HornGábor. %.'. -u+o,, .w - Megje|enik Megje|enik . KÖzgazcasági'Po|itechnikum a KÖzgazcaságiPo|itechnikum sokszorosíto sokszorosíto műhe|yében műhe|yében E ' t
(Budapest, 1096Vendet utca3/b) .220pé|dányban -
,,t ..-il nra"3,,{t,+,ő ..*t
-L
Üf
3
..r2.
r} ^t'1
8
i
ii,}'.
qÍ.
.á
!.'*
s lt, . i i|| ^.{l,{
4--'.
iű.,L.-,7^,k--Á -
t
i3' j
