: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat memahami lingkungan bisnis dan permasalahan di sektor bisnis. : Mahasiswa dapat memahami konsep dasar bisnis

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH BOBOT SKS/SMT PROGRAM STUDI

: MANAJEMEN BISNIS : 3/2 : Manajemen Informatika

PERTEMUAN

:1

Standar Kompetensi

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat memahami lingkungan bisnis dan permasalahan di sektor bisnis

Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat memahami konsep dasar bisnis

Alokasi Waktu

: 3 x 50’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi bisnis 2. Mahasiswa dapat menjelaskan sifat-sifat bisnis 3. Mahasiswa dapat menjelaskan peranan bisnis dalam perekonomian 4. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis kegiatan bisnis

Materi Pokok

: 1. 2. 3. 4.

Definisi Bisnis Sifat-sifat Bisnis Peranan Bisnis dalam perekonomian Jenis kegiatan Bisnis

LANGKAH KEGIATAN : LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

Pendahuluan

METODE Ceramah

1. Dosen menjelaskan kontrak perkuliahan Sistem Operasi selama 1 semester 30’

Bahan Kontrak Perkuliahan (Slide)

2. Dosen menjelaskan manfaat mata kuliah Manajemen Bisnis untuk pemahaman konsep bisnis yang akan menunjang mata kuliah E-commerce pada semester 5 Inti

Ceramah

60’

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu : 1. Definisi Bisnis 2. Sifat-sifat Bisnis 3. Peranan Bisnis dalam perekonomian 4. Jenis kegiatan Bisnis

15’

1. Mahasiswa menggambarkan manajemen Bisnis secara umum 2. Mahasiswa mendeskripsikan sifat-sifat bisnis dalam manajemen bisnis

a. Buku Wajib: Ref. a, Bab 1 Hal. 2 b. Buku Penunjang: Ref. b, Bab 1,2 Hal. 2

Tanya Jawab

a. Buku Wajib: Ref. a, Bab 1 Hal. 2 b. Buku Penunjang: Ref. b, Bab 1,2 Hal. 2

STIKI | Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)

1/28

WAKTU

30’

LANGKAH KEGIATAN

1. Dosen memberikan tes kecil diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mengerjakan tes kecil yang telah diberikan selama 30’ Kegiatan Penutup

15’

METODE

Kuis

Bahan

Soal Tes Kecil

Tanya Jawab a. Materi Kuliah “Pertemuan 1 Manajemen Bisnis”

1. Melakukan review materi 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan

Daftar Referensi: 1. Buku Wajib : a. Jeff Madura, Introduction to Business, Fourth Editon 2. Buku Penunjang : b. Ricky W. Griffin, Bisnis, Edisi 8, penerbit Erlangga c. Kumpulan Studi Kasus



2/28



PERTEMUAN

:2

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat memahami bentuk kepemilikan bisnis

Alokasi Waktu

: 3 x 50’

Indikator

: 1. 2. 3. 4. 5.

Materi Pokok

: 1. 2. 3. 4. 5.

Mahasiswa dapat memahami bentuk kepemilikan bisnis Mahasiswa dapat menjelaskan kriteria kepemilikan bisnis Mahasiswa dapat mendiskusikan dampak kepemilikan bisnis Mahasiswa dapat memahami metode-metode kepemilikan usaha Mahasiswa dapat mendiskusikan mengukur performa bisnis

Bentuk kepemilikan bisnis Kriteria kepemilikan Bisnis metode-metode kepemilikan usaha. Dampak kepemilikan bisnis mengukur performa bisnis


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang konsep dasar bisnis

Bahan Materi perkuliahan minggu lalu

2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari itu, yaitu akan membahas bentuk kepemilikan bisnis Inti

Ceramah

a. Slide Materi Kuliah

Pertemuan 2

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu : b. Buku Wajib BAB 5

1. Bentuk kepemilikan bisnis

85’

c.

2. Kriteria kepemilikan Bisnis

Buku Penunjang : Ref b. : BAB 5

3. metode-metode kepemilikan usaha. 4. Dampak kepemilikan bisnis 5. mengukur performa bisnis



3/28

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

15’

30’

Bentuk kepemilikan bisnis Kriteria kepemilikan Bisnis metode-metode kepemilikan usaha Dampak kepemilikan bisnis mengukur performa bisnis

1. Dosen memberikan contoh kasus diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mendiskusikan kasus yang diberikan oleh dosen

Kegiatan Penutup 10’

Bahan

Tanya Jawab a. Slide Materi Kuliah Pertemuan 2

Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. 2. 3. 4. 5.

METODE

b. Buku Wajib BAB 5 c.

Diskusi

Tanya Jawab


Contoh Kasus

Slide Materi Kuliah Pertemuan 2

1. Melakukan review materi 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan




4/28



PERTEMUAN

:3

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat memahami business Ethics and Social Responsibility

Alokasi Waktu

: 3 x 50’

Indikator

: 1.Mahasiswa dapat menjelaskan Tanggungjawab firma kepada :  Pelanggan (customers)  Pekerja (employees)  Pemegang saham dan Kreditur  (stockholders and creditors)  Lingkungan (environment)  Komunitas (communities) 2. Mahasiswa dapat menjelaskan Biaya-biaya yang perusahaan keluarkan dalam pencapaian tanggung jawab sosialnya

Materi Pokok

: 1. Tanggungjawab firma kepada :

 Pelanggan (customers)  Pekerja (employees)  Pemegang saham dan Kreditur  (stockholders and creditors)  Lingkungan (environment)  Komunitas (communities) 2. Biaya-biaya yang perusahaan keluarkan dalam pencapaian tanggung jawab sosialnya LANGKAH KEGIATAN : WAKTU

LANGKAH KEGIATAN Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang bentuk kepemilikan bisnis


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari itu, yaitu akan membahas business Ethics and Social Responsibility



5/28

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

METODE

Bahan

3. Dosen menyampaikan tentang persiapan mahasiswa dalam kelompok kecil untuk presentasi tentang topik-topik dalam manajemen bisnis yang dipilih Inti

Ceramah


Pertemuan 3

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu : b. Buku Wajib BAB 2

1. Tanggungjawab firma kepada :

 Pelanggan (customers)

c.

 Pekerja (employees) 85’

Buku Penunjang : Ref b : BAB 3

 Pemegang saham dan Kreditur  (stockholders and creditors)  Lingkungan (environment)  Komunitas (communities) 2. Biaya-biaya yang perusahaan keluarkan

dalam pencapaian tanggung jawab sosialnya 30’

1. Dosen memberikan contoh-contoh kasus dalam business Ethics and Social Responsibility 2. Dosen mengorganisasikan mahasiswa ke dalam kelompok-kelompok beranggotakan 2 orang dan meminta mahasiswa untuk duduk sesuai kelompoknya. 3. Mahasiswa memilih topik-topik makalah yang ditentukan oleh dosen Kegiatan Penutup


Pertemuan 3 b. Buku Wajib BAB 2 c.

Diskusi,

1. Melakukan review materi 20’

Diskusi



Pertemuan 3

Ceramah

2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan 3. Mengingatkan mempersiapkan presentasi kelompok terhadap topic-topik yang telah dipilih




6/28



PERTEMUAN

:4

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendiskusikan Business Environment (Industry & Global Environment)

Alokasi Waktu

: 3 x 50’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor ekonomi yang mempengaruhi kinerja bisnis 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana pemerintah mempengaruhi kondisi ekonomi 3. Mahasiswa dapat menjelaskan mengapa perusahaan perhatian terhadap bisnis internasional.

Materi Pokok

: 1. faktor-faktor ekonomi yang mempengaruhi kinerja bisnis 2. Menjelaskan bagaimana pemerintah mempengaruhi kondisi ekonomi 3. Jelaskan mengapa perusahaan perhatian terhadap bisnis internasional

LANGKAH KEGIATAN : WAKTU

LANGKAH KEGIATAN Pendahuluan

10’

75’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang business Ethics and Social Responsibility


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari itu, yaitu akan membahas Business Environment (Industry & Global Environment)

Inti Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu : 1. faktor-faktor ekonomi yang mempengaruhi kinerja bisnis 2. Menjelaskan bagaimana pemerintah mempengaruhi kondisi ekonomi

Ceramah






7/28

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

Bahan

3. Jelaskan mengapa perusahaan perhatian

terhadap bisnis internasional

15’

1. Mahasiswa mengemukakan faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja bisnis 2. Mahasiswa mengemukakan bagaimana pemerintah mempengaruhi kondisi ekonomi

Tanya Jawab

20’


3. Mahasiswa mengemukakan mengapa perusahaan perhatian terhadap bisnis internasional

30’


1. Dosen memberikan tes kecil diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mengerjakan tes kecil yang telah diberikan selama 30’ Kegiatan Penutup 1. Melakukan review materi (menjawab pertanyaan tes kecil) 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan

Kuis

Diskusi, Ceramah


Soal Tes Kecil


Pertemuan 4 b. Soal Tes Kecil

Daftar Referensi: 1. Buku Wajib : d. Jeff Madura, Introduction to Business, Fourth Editon 2. Buku Penunjang : e. Ricky W. Griffin, Bisnis, Edisi 8, penerbit Erlangga f. Kumpulan Studi Kasus



8/28



PERTEMUAN

:5

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendiskusikan Business Environment (Industry & Global Environment)

Alokasi Waktu

: 3 x 50’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menguraikan bagaimana perusahaan melakukan bisnis internasional 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana karakteristik asing dapat mempengaruhi suatu perusahaan bisnis internasional 3. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana perubahan nilai tukar dapat mempengaruhi perusahaan Materi Pokok : 1. Bagaimana perusahaan melakukan bisnis internasional. 2. Karakteristik asing dapat mempengaruhi suatu perusahaan bisnis internasional. 3. Jelaskan bagaimana perubahan nilai tukar dapat mempengaruhi perusahaan LANGKAH KEGIATAN : LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang Business Environment (Industry & Global Environment) materi yang sebelumnya


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari itu, yaitu akan membahas Business Environment (Industry & Global Environment)

Inti

Ceramah


Pertemuan 5

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu : 45’

1. Bagaimana perusahaan melakukan bisnis internasional. 2. Karakteristik asing dapat mempengaruhi suatu perusahaan bisnis internasional. 3. Jelaskan bagaimana perubahan nilai tukar dapat mempengaruhi perusahaan


Buku Penunjang :



9/28

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

1. Mahasiswa dapat mengemukakan

15’

60’

20’

METODE

Diskusi

bagaimana perusahaan melakukan bisnis internasional. 2. Mahasiswa dapat mengemukakan karakteristik asing dapat mempengaruhi suatu perusahaan bisnis internasional. 3. Mahasiswa dapat menerangkan bagaimana perubahan nilai tukar dapat mempengaruhi perusahaan 1. Dosen meminta kelompok mahasiswa terpilih untuk menunjukkan makalah yang telah disusun sesuai topik 2. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil makalah yang dibuat 3. Mahasiswa lain memperhatikan, mengomentari, dan melakukan tanya jawab 4. Dosen melakukan penilaian kinerja mahasiswa (baik yang presentasi maupun yang bertanya) Kegiatan Penutup 1. Melakukan review materi 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan

Bahan



Presentasi, diskusi

Diskusi, Ceramah

Buku Penunjang :

Makalah Mahasiswa





10/28



PERTEMUAN

:6

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendiskusikan mendiskusikan Improving Production quality and Efficiency

Alokasi Waktu

: 3 x 50’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menunjukkan bagaimana total quality management (TQM) dapat diaplikasikan untuk memonitor dan meningkatkan kualitas produk dan jasa yang diproduksi 2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi metode-metode kunci yang digunakan untuk meningkatkan efesiensi produksi

Materi Pokok

: 1. Total quality management (TQM) dalam memonitor dan

meningkatkan kualitas produk dan jasa yang diproduksi 2. Metode-metode kunci yang digunakan untuk meningkatkan efesiensi produksi LANGKAH KEGIATAN : LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang Business Environment (Industry & Global Environment)


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas Improving Production quality and Efficiency

Inti

Ceramah


Pertemuan 6

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu : 1. Total quality management (TQM) dalam

45’

memonitor dan meningkatkan kualitas produk dan jasa yang diproduksi


Buku Penunjang : Ref b, c

2. Metode-metode kunci yang digunakan untuk

meningkatkan efesiensi produksi STIKI | Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


11/28

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN 1. Mahasiswa dapat mengemukakan Total

15’

quality management (TQM) dalam memonitor dan meningkatkan kualitas produk dan jasa yang diproduksi.

METODE Tanya jawab, Diskusi

Bahan a. Slide Materi Kuliah


2. Mahasiswa dapat mengemukakan Metode-

Buku Penunjang : Ref b, c

metode kunci yang digunakan untuk meningkatkan efesiensi produksi.

60’

20’

1. Dosen meminta kelompok mahasiswa terpilih untuk menunjukkan makalah yang telah disusun sesuai topik 2. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil makalah yang dibuat 3. Mahasiswa lain memperhatikan, mengomentari, dan melakukan tanya jawab 4. Dosen melakukan penilaian kinerja mahasiswa (baik yang presentasi maupun yang bertanya) Kegiatan Penutup 1. Melakukan review materi 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan

Presentasi, diskusi

Diskusi, Ceramah

Makalah Mahasiswa





12/28



PERTEMUAN

:7

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendiskusikan product and pricing strategies

Alokasi Waktu

: 150’

Indikator

: 1. 2. 3. 4. 5.

Materi Pokok

Mahasiswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi target market Mahasiswa mengidentifikasi langkah-langkah untuk menciptakan produk baru Mahasiswa menjelaskan metode-metode atas product differentiation Mahasiswa mengidentifikasi phase utama product life cycle Mahasiswa mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan harga/pricing decisions

: 1. target market 2. langkah-langkah untuk menciptakan produk baru 3. metode-metode atas product differentiation 4. phase utama product life cycle 5. faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan harga/pricing decisions.


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang Improving Production quality and Efficiency


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas product and pricing strategies

Inti

Ceramah


Pertemuan 7


1. target market 2. langkah-langkah untuk menciptakan produk baru 3. metode-metode atas product differentiation





13/28

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

Bahan

4. phase utama product life cycle

1. Mahasiswa dapat menerangkan target

15’

60’

20’

market 2. Mahasiswa dapat mengemukakan Metodemetode atas product differentiation 3. Mahasiswa dapat menerangkan phase utama product life cycle 1. Dosen meminta kelompok mahasiswa terpilih untuk menunjukkan makalah yang telah disusun sesuai topik 2. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil makalah yang dibuat 3. Mahasiswa lain memperhatikan, mengomentari, dan melakukan tanya jawab 4. Dosen melakukan penilaian kinerja mahasiswa (baik yang presentasi maupun yang bertanya) Kegiatan Penutup 1. Melakukan review materi 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan

Tanya jawab, Diskusi



Presentasi, diskusi

Diskusi, Ceramah


Makalah Mahasiswa





14/28



PERTEMUAN

:8

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat memahami konsep komunikasi bisnis

Alokasi Waktu

: 150’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk struktur bisnis 2. Mahasiswa dapat type keputusan bisnis 3. Mahasiswa dapat menjelaskan saluran komunikasi

Materi Pokok

: 1. Bentuk struktur bisnis 2. type keputusan bisnis 3. Saluran Komunikasi


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang Improving Production quality and Efficiency


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas Konsep tentang Komunikasi Bisnis Inti

Ceramah


Pertemuan 8


b. Buku Wajib

1. Bentuk struktur bisnis

c.

2. tipe keputusan bisnis

Buku Penunjang : Ref . b, c

3. Saluran Komunikasi

15’

30’

1. Mahasiswa dapat menerangkan struktur bisnis 2. Mahasiswa menerangkan tipe keputusan bisnis 3. Mahasiswa dapat menerangkan saluran komunikasi bisnis

1. Dosen memberikan contoh kasus diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mendiskusikan contoh kasus

Tanya Jawab


Pertemuan 8 b. Buku Wajib c.

Diskusi

Buku Penunjang : Ref . b, c

Studi Kasus



15/28

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

Bahan

yang telah diberikan selama 30’ Diskusi,

Kegiatan Penutup

Ceramah 20’


Pertemuan 8 b. Studi kasus

1. Melakukan review materi (menjawab pertanyaan tes kecil) 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan




16/28



PERTEMUAN

:9

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendiskusikan Distribution Strategies

Alokasi Waktu

: 150’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan keunggulan dan ketidakunggulan sebuah saluran langsung distribusi dan mengidentifikasi faktorfaktor yang akan menentukan saluran distribusi yang optimal 2. Mahasiswa dapat membedakan antara jenis pemenuhan pasar 3. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana proses distribusi dapat dipercepat. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana pengecer dapat melayani pabrikan 5. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana tengkulak dapat melayani pengecer dan pabrikan 6. Mahasiswa dapat menjelaskan strategi dan potensi keuntungankeuntungan pengintegrasian saluran vertikal

Materi Pokok

: 1. keunggulan dan ketidakunggulan sebuah saluran langsung distribusi dan i faktor-faktor yang akan menentukan saluran distribusi yang optimal 2. Beda antara jenis pemenuhan pasar 3. Proses distribusi yang dipercepat 4. Pengecer dapat melayani pabrikan 5. Tengkulak dapat melayani pengecer dan pabrikan 6. Strategi dan potensi keuntungan-keuntungan pengintegrasian saluran vertikal


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang Komunikasi Bisnis


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas Konsep tentang Distribution Strategies Ceramah

Inti


Pertemuan 9


1. keunggulan dan ketidakunggulan sebuah

saluran langsung distribusi dan faktor-faktor yang akan menentukan saluran distribusi


Buku Penunjang : Ref . b,c



17/28

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU 2. 3. 4. 5. 6.

15’

30’

METODE

yang optimal Beda antara jenis pemenuhan pasar Proses distribusi yang dipercepat Pengecer dapat melayani pabrikan Tengkulak dapat melayani pengecer dan pabrikan Strategi dan potensi keuntungan-keuntungan pengintegrasian saluran vertikal

1. Mahasiswa dapat membedakan keunggulan dan ketidakunggulan sebuah saluran langsung distribusi dan i faktor-faktor yang akan menentukan saluran distribusi yang optimal 2. Mahasiswa menerangkan strategi dan potensi keuntungan-keuntungan pengintegrasian saluran vertikal 1. Dosen memberikan contoh kasus diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mendiskusikan contoh kasus yang telah diberikan selama 30’

Tanya Jawab



Diskusi

Diskusi,

Kegiatan Penutup

Ceramah 20’

Bahan

Buku Penunjang : Ref . b,c

Studi Kasus

Slide Materi Kuliah Pertemuan 9 d. Studi kasus c.





18/28



PERTEMUAN

: 10

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat memahami Financial Management

Alokasi Waktu

: 150’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana perusahaan menggunakan akuntansi 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bagimana untuk menginterpretasikan laporan keuangan 3. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana mengevaluasi sebuah kondisi keuangan perusahaan 4. Mahasiswa dapat mengidentifikasi metoda hutang yang umum untuk membiayai untuk perusahaan

Materi Pokok

: 1. 2. 3. 4.

Penggunaan Akuntansi bagi Perusahaan Interprestasi laporan keuangan Evaluasi kondisi keuangan perusahaan Metoda hutang yang umum untuk membiayai untuk perusahaan


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang Distribution Strategies


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas Konsep Financial Management Inti

Ceramah


Pertemuan 10

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu : 1. Penggunaan Akuntansi bagi Perusahaan

75’

2. Interprestasi laporan keuangan



3. Evaluasi kondisi keuangan perusahaan 4. Metoda hutang yang umum untuk membiayai

untuk perusahaan



19/28

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

Tanya jawab

15’

30’

20’

1. Mahasiswa menginterprestasikan laporan keuangan 2. Mahasiswa menjelaskan metoda hutang yang umum untuk membiayai perusahaan

1. Dosen memberikan latihan soal diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal yang telah diberikan selama 30’

Kegiatan Penutup 1. Melakukan review materi (menjawab pertanyaan tes kecil) 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan 3.

Bahan a. Slide Materi Kuliah


Latihan

Diskusi, Ceramah


Soal Latihan

b. Slide Materi Kuliah c.

Pertemuan 10 Soal latihan




20/28



PERTEMUAN

: 11

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat memahami Financial Management

Alokasi Waktu

: 150’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi metoda modal dari penjualan saham yang umum untuk perusahaan 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bagimana mengeluarkan suratsurat berharga perusahaan untuk memperoleh dana 3. Mahasiswa dapat menguraikan bagaimana perusahaan menentukan komposisi Keuangannya

Materi Pokok

: 1. Metoda modal dari penjualan saham yang umum untuk perusahaan 2. Surat-surat berharga perusahaan untuk memperoleh dana 3. Komposisi Keuangan Perusahaan


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang Financial management pada pertemuan sebelumnya


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas Konsep Financial Management yang selanjutnya Inti

Ceramah


Pertemuan 11

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu :

75’

b. Buku Wajib BAB 17

1. Metoda modal dari penjualan saham yang umum untuk perusahaan

c.

2. Surat-surat berharga perusahaan untuk memperoleh dana

Buku Penunjang : Ref b,c

3. Komposisi Keuangan Perusahaan 15’

1. Mahasiswa dapat menerangkan metoda modal dari penjualan saham yang umum

Tanya jawab


Pertemuan 11



21/28

WAKTU

LANGKAH KEGIATAN

METODE

Bahan

untuk perusahaan b. Buku Wajib BAB 17

2. Mahasiswa dapat menerangkan Surat-surat berharga perusahaan untuk memperoleh dana

c.


3. Mahasiswa dapat menerangkan Komposisi Keuangan Perusahaan

30’

1. Dosen memberikan latihan soal diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal yang telah diberikan selama 30’

Latihan

Diskusi,

Kegiatan Penutup

Ceramah 20’

Soal Latihan


Pertemuan 11 b. Soal Latihan





22/28



PERTEMUAN

: 12

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendiskusikan business Investment

Alokasi Waktu

: 150’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tugas-tugas yang diperlukan untuk membuat keputusan investasi bisnis 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana capital budgeting dapat digunakan oleh sebuah perusahaan untuk menentukan kapankah ia harus mengivestasikan dalam sebuah proyek

Materi Pokok

: 1. Keputusan Investasi Bisnis 2. Capital budgeting dalam sebuah perusahaan untuk investasi pada sebuah proyek


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang financial management


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas tentang Keputusan Investasi Bisnis Inti

Ceramah


Pertemuan 12



1. Keputusan Investasi Bisnis

c.

2. Capital budgeting dalam sebuah perusahaan

untuk investasi pada sebuah proyek

15’

1. Mahasiswa menerangkan keputusan investasi bisnis 2. Mahasiswa dapat menjelaskan capital budgeting dalam sebuah perusahaan untuk investasi pada sebuah proyek

Tanya Jawab


a. Slide Materi Kuliah Pertemuan 12 b. Buku Wajib BAB 18 c. Buku Penunjang : Ref b,c



23/28

WAKTU

60’

15’

LANGKAH KEGIATAN 1. Dosen meminta kelompok mahasiswa terpilih untuk menunjukkan makalah yang telah disusun sesuai topik 2. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil makalah yang dibuat 3. Mahasiswa lain memperhatikan, mengomentari, dan melakukan tanya jawab 4. Dosen melakukan penilaian kinerja mahasiswa (baik yang presentasi maupun yang bertanya) Kegiatan Penutup 1. Melakukan review materi 2. Mengingatkan materi yang harus dibaca pada minggu depan

METODE Presentasi, diskusi

Diskusi, Ceramah

Bahan Makalah Mahasiswa





24/28



PERTEMUAN

: 13

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendiskusikan business Investment

Alokasi Waktu

: 150’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang memotivasi investasi dalam perusahaan lain (acquisitions) 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana perusahaan membuat keputusan untuk investasi dalam harta lancar

Materi Pokok

: 1. Faktor-faktor yang memotivasi investasi dalam perusahaan lain (acquisitions) 2. Keputusan investasi dalan harta lancar.


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang business investment pada pertemuan sebelumnya


2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas kelanjutan business investment pada materi yang sebelumnya Inti

Ceramah


Pertemuan 13



1. Faktor-faktor yang memotivasi investasi dalam perusahaan lain (acquisitions)

c.

2. Keputusan investasi dalan harta lancar.

15’

1. Mahasiswa dapat membedakan keunggulan dan ketidakunggulan sebuah saluran langsung distribusi dan i faktor-faktor yang akan menentukan saluran distribusi yang

Tanya Jawab



Pertemuan 13 b. Buku Wajib BAB 18



25/28

WAKTU

30’

LANGKAH KEGIATAN optimal 2. Mahasiswa menerangkan strategi dan potensi keuntungan-keuntungan pengintegrasian saluran vertikal 1. Dosen memberikan contoh kasus diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mendiskusikan contoh kasus yang telah diberikan selama 30’

METODE c.

Diskusi

Diskusi,

Kegiatan Penutup

Ceramah 20’

Bahan Buku Penunjang : Ref b,c

Studi Kasus


Pertemuan 13 b. Studi kasus





26/28



PERTEMUAN

: 14

Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

: Mahasiswa dapat mendiskusikan tentang Risk Management

Alokasi Waktu

: 150’

Indikator

: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep manajemen resiko 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana cara melindungi bisnis dari resiko

Materi Pokok

: 1. Manajemen Resiko 2. Melindungi Bisnis dari resiko


WAKTU

Pendahuluan

10’

METODE Ceramah

1. Dosen memulai pembelajaran mengacu pada apa yang telah dikenal mahasiswa tentang business investment

Ceramah

Dosen menjelaskan tentang materi, yaitu :

15’

Materi perkuliahan minggu lalu

2. Dosen menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran hari ini, yaitu akan membahas Risk Management

Inti

75’

Bahan

1.

Manajemen Resiko

2.

Melindungi Bisnis dari resiko

1. Mahasiswa mengemukakan konsep risk management 2. Mahasiswa mengemukakan bagaimana melindungi bisnis dari resiko



Tanya Jawab







27/28

LANGKAH KEGIATAN

WAKTU

30’

METODE

1. Dosen memberikan tes kecil diakhir pertemuan tentang materi pada hari ini. 2. Mahasiswa mengerjakan tes kecil yang telah diberikan selama 30’

Kuis

Bahan

Soal Tes Kecil


20’

Kegiatan Penutup 1. Melakukan review materi (menjawab pertanyaan tes kecil) 2. Mengingatkan materi yang akan diujikan pada ujian akhir semester

Ceramah

Pertemuan 14 b. Soal Tes Kecil

Daftar Referensi: 1. Buku Wajib : a. Jeff Madura, Introduction to Business, Fourth Editon 2. Buku Penunjang : b. Ricky W. Griffin, Bisnis, Edisi 8, penerbit Erlangga c. Kumpulan Studi Kasus Koordinator Tim Perumus Kelompok Mata Kuliah Manajemen Sistem

Tri Y. Evelina,SE,MM.

Disahkan oleh:

Diperiksa Oleh :

Diperiksa Oleh :

Evy Poerbaningtyas, S.Si, M.T Puket 1

Anita, S.Kom, M.T Ka. Prodi MI

Diah Arifah P. S.Kom, M.T Penanggung Jawab Penyusun Silabus, RPP, Bahan Ajar & Modul Praktikum



28/28

: Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat memahami lingkungan bisnis dan permasalahan di sektor bisnis. : Mahasiswa dapat memahami konsep dasar bisnis

Recommend Documents