بسم االله الرحمن الرحیم

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

‫ﺑﺴﻢ اﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﯿﻢ‬ PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru

: Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : MA :X/1 : ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Nama Madrasah : MA Anwarul Hidayah KURIKULUM MADRASAH ALIYAH ( MA ) ANWARUL HIDAYAH CIPUTRI KECAMATAN MENES KABUPATEN PANDEGLANG TAHUN 2011/ 2012

Pemetaan Sk, Kd Dan Aspek

25


26



Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI : ................................ : Geografi. : X/1 : 20... -20... Aspek Indikator Pencapaian Kompetensi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.

1.1. Menjelaskan Konsep Geografi

 Menguraikan konsep geografi  Menguraikan perkembangan ilmu geografi  Merumuskan ruang lingkup kajian geografi  Mengidentifikasi objek studi geografi

1.2. Menjelaskan Pendekatan Geografi

 Menjelaskan metode/pendekata n geografi  Mengaplikasikan metode/pendekata n geografi dalam mengkaji fenomena geosfer

1.3. Menjelaskan Prinsip Geografi

 Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi  Menjelaskan prinsip-prinsip geografi  Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer

1.4. Mendeskripsika n Aspek Geografi

 Mendeskripsikan aspek-aspek geografi  Memberikan contoh aspek-


Penguasaan Konsep dan Nilai-nilai

Penerapan

Ket

27

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Aspek Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari

2. Memahami sejarah pembentukan bumi

28

2.1. Mendeskripsikan jagat raya dan tata surya

 Mendeskripsikan pengertian Jagat Raya  Menjelaskan pandangan manusia mengenai Jagat Raya  Menjelaskan satuan jarak di Jagat Raya  Mengidentifikasi proses terjadinya , bentuk, dan sifat anggota Jagat Raya  Menjelaskan proses terjadinya Tata Surya  Mendeskripsikan teori-teori tentang terjadinya Tata Surya  Menjelaskan Matahari sebagai Pusat Tata Surya  Menjelaskan planet sebagai anggota Tata Surya

2.2. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi

 Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi  Mengidentifikasi karakteristik lapisan bumi  Menjelaskan perkembangan



Penerapan

Ket


Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar


Penerapan

Ket

bentuk muka bumi  Menganalisis teori tektonik lempeng Jumlah

Mengetahui, Kepala MA ……………………

………………,…………………20… Guru mapel Geografi

(_________________________) NIP/NIK : ....................................

(_________________________) NIP/NIK : ....................................


29


30





NIP/NIK

: ___________________________



31


32


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran

: ................................ : Geografi. :X/2 : 20... -20... Aspek

Standar Kompetensi 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer.


Kompetensi Dasar 3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi


Penerapan

Ket

 Mengidentifikasi struktur dan pemanfaatan litosfer  Menjelaskan berbagai bentuk muka bumi akibat tenaga endogen  Mendeskripsikan tentang bentuk muka bumi akibat proses vulkanisme  Mengidentifikasik an tipe letusan dan bahan yang dikeluarkan gunung api  Memaparkan proses terjadinya gempa bumi  Merumuskan ruang lingkup kajian geografi  Menemutunjukka n bentuk muka bumi akibat tenaga eksogen  Membedakan jenis-jenis pelapukan, pengikisan, dan pengendapan  Mengidentifikasi


33



Kompetensi Dasar















3.2. Menganali-sis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

34

faktor-faktor penyebab terjadinya degradasi lahan Menganalisis dampak degradasi lahan bagi kehidupan Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia Mengklasifikasi jenis dan ciri tanah di Indonesia Menganalisis proses terjadinya erosi tanah Menganalisis dampak kerusakan tanah terhadap kehidupan Mengidentifikasik an usaha-usaha untuk mencegah kerusakan tanah

 Menjelaskan ciriciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya  Menganalisis dinamika unsurunsur cuaca dan iklim  Mengklasifikasika n berbagai tipe iklim



Penerapan

Ket


Kompetensi Dasar



Penerapan

Ket

 Menjelaskan informasi tentang persebaran curah hujan di Indonesia  Menunjukkan persebaran iklim di dunia  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya pemanasan global 3.3. Menganali-sis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

 Menjelaskan siklus hidrologi  Mengidentifikasi jenis-jenis perairan darat  Menentukan jenis air tanah  Mengklasifikasi jenis-jenis danau  Mendeskripsikan manfaat rawa  Mengklasifikasi ciri sungai dan jenis pola aliran sungai  Menganalisis faktor penyebab kerusakan, serta upaya pelestarian Daerah Aliran Sungai

3.4. Menganali-sis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi

 Menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai  Mengklasifikasi jenis-jenis laut  Mengidentifikasi morfologi laut  Menjelaskan gerakan air laut


35



Kompetensi Dasar


Penerapan

 Mengidentifikasi kualitas air laut di Indonesia  Membedakan batas laut Indonesia Jumlah

36



(_________________________) NIP/NIK : ....................................

(_________________________) NIP/NIK : ....................................


Ket




NIP/NIK

: ___________________________



37


38


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Tahun Pelajaran

: ................................ : Geografi. : XI / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) :1 : 20... -20... Aspek

Standar Kompetensi

1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer

Kompetensi Dasar


1.1. Menjelaskan pengertian fenomena biosfer

 Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer  Mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna

1.2. Menganalisis sebaran flora dan fauna

 Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan di permukaan bumi  Menjelaskan persebaran flora dan fauna  Menganalisis persebaran flora dan fauna di Indonesia  Menjelaskan hubungan sebaran flora dan fauna dengan kondisi fisik  Membuat laporan tentang dampak kerusakan flora dan fauna terhadap kehidupan


Penguasaan Konsep dan Nilainilai

Penerapan

Ket

39


40

Kompetensi Dasar


1.3. Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer

 Menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin  Mencatat dan mengumpulkan data kependudukan dari RT  Mengelompokkan data kependudukan (4 RT), berdasarkan kelompok umur dan jenis kelamin  Menghitung sex ratio dan dependency ratio  Mengidentifikasi tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasar tingkat pendidikan dan kesehatan

1.4. Menganalisis aspek kependudukan

 Menghitung tingkat kelahiran penduduk  Menghitung tingkat kematian penduduk  Mendeskripsikan sejarah pembentukan muka bumi  Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah  Menyajikan informasi kependudukan



Penerapan

Ket


Kompetensi Dasar



Penerapan

Ket

melalui peta, tabel, grafik atau diagram 2. Memahami sumber daya alam

2.1. Menjelaskan pengertian sumber daya alam 2.2. Mengidentifikasi jenisjenis sumber daya alam

 Merumuskan pengertian sumber daya alam

2.3. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif

 Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan  Menguraikan pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi  Memberikan contoh pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi  Mengidentifikasi tentang pembangunan berwawasan lingkungan  Merumuskan konsep pembangunan

 Menganalisis potensi sumber daya alam  Secara kelompok, mendiskusikan tentang pengelolaan sumber daya yang berwawasan lingkungan


41



Kompetensi Dasar


Penerapan

berwawasan lingkungan  Mengidentifikasi ciri-ciri konsep pembangunan berwawasan lingkungan  Merumuskan konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan  Mengidentifikasi ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan Jumlah

42



(_________________________) NIP/NIK : ....................................

(_________________________) NIP/NIK : ....................................


Ket



: Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : MA : XI / 2 : ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________



43


44


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program Kelas / Semester Tahun Pelajaran

: ................................ : Geografi. : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : XI / 2 : 20... -20... Aspek

Standar Kompetensi 3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

Kompetensi Dasar 3.1. Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan



Penerapan

Ket

 Merumuskan pengertian lingkungan hidup  Mengidentifikas i komponenkomponen ekosistem  Menjelaskan pengertian pembangunan  Merumuskan konsep pembangunan  Mendeskripsika n konsep pembangunan berkelanjutan  Memberi contoh tindakantindakan yang mencerminkan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembanguan berkelanjutan  Mengidentifikas i pemanfaatan lingkungan hidup dan


45



Kompetensi Dasar


Penerapan

pembangunan berkelanjutan dari berbagai sumber referensi  Mendeskripsika n resiko lingkungan hidup dalam pembangunan  Merumuskan konsep pelestarian lingkungan hidup  Menjelaskan pengertian pembangunan berkelanjutan  Memberi contoh tindakantindakan yang mencerminkan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

3.2. Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Jumlah

46



(_________________________) NIP/NIK : ....................................

(_________________________) NIP/NIK : ....................................


Ket



: Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : MA : XII / 1 : ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________



47


48


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran

: ................................ : Geografi. : XII / 1 : 20... -20... Aspek

Standar Kompetensi 1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsik -an prinsipprinsip dasar peta dan pemetaan

1.2 Mempraktekk an ketrampilan dasar peta dan pemetaan

1.3 Menganalisis lokasi indudtri dan pertanian dengan



Penerapan

Ket

 Menunjukkan komponenkomponen peta   Mengidentifikasi prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta wilayah pada bidang datar   Mempraktekkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar   Membuat laporan data hasil pengukuran   Merumuskan data hasil pengukuran   Membuat peta hasil pengukuran langsung di lapangan   Mengklasifikasik an industri berdasarkan criteria tertentu


49


Kompetensi Dasar pemanfaatan peta

2. Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan system informasi

50

2.1 Menjelaskan pemanfaatan citra pengindraan jauh



 Menentukan lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar, biaya angkut, tenaga kerja, modal, teknologi peraturan dan lingkungan  Mengidentifikasi factor penyebab gejala aglomerasi industri  Menganalisis keterikatan sarana transportasi dengan aglomerasi industri  Mengid entifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi industri  Mengidentifikasi manfaat peta dalam menganalisis lokasi pertanian  Membuat laporan diskusi tentang pemanfaatan peta dalam menganalisis lokasi industri dan pertanian   Menjelaskan pengertian pengindraan jauh  Membedakan unsur-unsur citra pengindraan jauh


Penerapan

Ket



Kompetensi Dasar


Penerapan

Ket

 Mengidentifikasi pemanfaatan citra pengindraan jauh  Membuat laporan (kliping) tentang pemanfaatan citra pengindraan jauh (missal : kasus tanah longsor di Trenggalek)

geografi (SIG)

2.2 Menjelaskan pemanfaatan system informasi Geografi

 Merumuskan konsep dasar SIG  Mengidentifikasi komponenkomponen SIG  Tahapa n Kerja SIG  Melakukan tahapan kerja SIG  Memberi contoh mengoverlaykan peta transparansi  Mengaplikasikan SIG dalam menentukan lokasi usaha warnet/foto copy  Mengidentifikasi beberapa manfaat SIG dalam kajian geografi

Jumlah



(_________________________) NIP/NIK : ....................................

(_________________________) NIP/NIK : ....................................


51


52




: Geografi : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : MA : XII / 2 : ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________



53


54


KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK GEOGRAFI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program Kelas / Semester Tahun Pelajaran

: ................................ : Geografi. : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : XII / 2 : 20... -20... Aspek

Standar Kompetensi 3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan

Kompetensi Dasar


3.1 Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desakota

 Mengidentifikasi potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota  Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang desa  Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang kota  Menganalisis model-model teori struktur spasial kota  Mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa dan kota  Menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah

3.2 Menganalisisa kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan

 Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan kota  Mengidentifikasi



Penerapan

Ket

55



Kompetensi Dasar perencanaan pembangunan wilayah



















56


kota-kota atau wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan atau fungsional Membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification) Menghitung delimitasi wilayah secara kuantitatif Menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan Menjelaskan perbedaan spread effect dan backwash effect Mengungkapkan tahapan fasefase pertumbuhan suatu wilayah Menganalisa batas-batas wilayah pertumbuhan Mengidentifikas i karakteristik pertumbuhan sebuah kot Menjelaskan perbedaan teori


Penerapan

Ket


Kompetensi Dasar



Penerapan

Ket

tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan  Menganalisis pusat-pusat pertumbuhan di Indonesia  Menjelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi dan pengaruh social budaya masyarakat 3.3 Menganalisis wilayah/pewil ayahan negara maju dan berkembang

 Mengidentifikasi cirri/indicator negara maju dan berkembang  Memberikan contoh indicator keberhasilan dengan tepat negara maju menurut UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997  Mengidentifikasi tentang tahapantahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow  Memberikan contoh negaranegara berkembang


57



Kompetensi Dasar


Penerapan

 Mengemukakan beberapa model pengembangan wilayah negara maju  Mengemukakan model pengembangan negara berkembang  Menyajikan pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia Jumlah

58



(_________________________) NIP/NIK : ....................................

(_________________________) NIP/NIK : ....................................


Ket

بسم االله الرحمن الرحیم

Recommend Documents