! " # $ %& % &!!! ' ( ' )**)

!" $

# %&

%

& ! ! !

'

( '

)**)

!

"

#

!

-

)**)+ $ %& )./+ /0** 1

" # &

+

%

&

& &

,

+# +

#

!

$ 2 %

&

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 3 ! & .!. 4 .!) 4 .!5 4

' )!. )!) )!5 )!6 )!0 )!8 )!/ )!:

& &

( 4 4 4 4 4 4 # 4 7 -

) 5!. 5!)

4 5!)!. 5!)!) 5!)!5

4

5!5 5!5!. 5!5!) 5!5!5

= 4

5!6!. 5!6!) 5!6!5

= = =

5!6

*

+

,

-< A . ". 4 .4 /. 4 . 4

( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6 # !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6 # !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6 7 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6 & !!!!!!!!!!!!! 0 # !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 8 & !!!!!!!!!/ 7 9 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! : !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! : ( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.* !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.) & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.) < !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.5 !!!!!!.0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.; !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! )* 7 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! )* & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! )) > ? !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! )0 (

& @

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5

(

!!!!!!!!!!!!!!!!!!! )/

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ); !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5* !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5. + & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 55 & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 58 7 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 6/

0 '

#

& !

& &

# !(

&

! &

&

B B &

!

'

& &

!

& &

!'

&

!

" 2

#

! !

! 2 &

<

#

&

! 1 &

& #

!3

& 3

& !

&

!

4 ! 1!@!1! ' (

3

7

4

&

.

% ! %%

&

&

&

/ &

'

C >

# &

5.

.;;0 &

D E

& ! ?C ! .!.!.D !4 +

#

C ! /!)!:D !3 )* F 8*G & !2 8*G C ! /!)!)!D !

!$

& & C ! /!6!8!D ! & C ! /!)!;!D + #

& &

+ ! .!

&

4

! H ! & +

&

&

&

!

"

& 7

& !

7

& #

!H & C ! /!)!;!D ! 4 +

# !

)

3

# C ! /!)!:!D ! 3 I !

I

# !4

I

'

& # C ! /!6!0!D ! &

#

# !

I 7 & !4 C ! .!0!)!D !H C ! /!)!.*!D

# &

! &

&

+ !1

& # .

4

(

'

+

& &

)

# #

+

#

C = D ! & #

)**) I

= !

)

+

"

#

# + C ! /!)!;!D !'

&

#

+ # ! %'

/

H

&

+ (

& + 2

&+ "

6 )**.

! H ! #

!4

<

!"#

$

# # #

%% & ' 4 • '

! # +

<

&

# ! 2

# •

'

? C! .6D !

! &

#

! 4 +

? & ! 4

&

! 4

#

9 #

& !4 +&

&

! 4 &

!' J

7# +

&

! •

'

#

& +

& &

!1

&

&

! #

&

! 4

#

& !4

& !

&

4

&

5

!2

&

!J

! %

& # #

! ' +

&

!

4 # #

+

!% ! = ?

& &

&

5

&

&

&

#

& %)

7 7

!

& & ! 4 !'

&

! ! ' # +

)

<

+ 5

!' # !1 7

#

6

#

!

! '

# !4

&

!

5

'

+ !3

&

(

C

(D !

&

6

+

'

(

"

#

(

'% 3

)**.

# 7

! 4 + & # )**. & # C # 2 & %& !

& !2 )**)! # !2 &

& D & &

&

! &

$ +

# !4 ! %&

! !"

# +

#

$

& ! ''

(

(

# # ! )6

!4

& &

#

!

#

#

!4

& # +

C 7

D + + +

+ ! )0

&

#

JK

# 4

! +

# +

#

!

')

&

$

&

# !"

1

#

( $

%& -27 &

# &

)**. 6

!"

9 & 7

6

#

7

!4

+ 4

&

7

#C )**.D + ! $

# !

7

!

4

&

0

+

9

7 +&

&

!

7

+&

+

7 '

!

7

&

<

.! L )! L 5! L 6! L 0!

#

7

L '*

(

( 7 +

+

&

&

+

&

!

#

#

! &

+

& !

&

#

& <

7

#

!4

+

7

#

#

& & <&

9 # +&

& !- #

# # +&

&

# L4 #

+ !

& 7

!4 !4 &

9

D !4 4

!3

&

/ I

& &

)**.

#! % # +

& ! & &

" &

&

& # !4 ! 4 !

& ! 4 C

!4

!

&

+ E

C .M

#

&

D ! &

7

8

+

+

"

#

& !4 #

+

+

&

+

+

# +

7

! 4

7 +

+

7#

7

7

&

!

.

7 #7

!3

&

&

! 4

#

, 7

(

)4

!

', $

)**. + #+

-

+

)*

&

)56 &

+

!4

&

7

! ! ' # + &

#

&

& &

&

+ &

! 4

#

#

& #

# !4 + & !$ ))8

! 7

7

!

& &

50 ! %&

!

& & .: &

4

&

/

+ )

!@ ! #

! 7

! &

& # .

# # 7 &

E

+ !2

& + ! 4 &

+

& &

'

C D !

5

&

+ !4

.*0

7

<

# & !

+

& & !4

.0 '

? .*

& ! #!

&

&

&

#& &

6 6

# <

&

C :G #

&

&

+ &

).GD ! = &

#

!4

!4

#

+

&

# ! %

." %

'

*

G

* *

.: :

.. 0

. .

66 .;

)5 .*

) .

66 .;

.0 /

); .5

). ;

.: :

))8 .**

G

* *

. 5

) 8

. 5

0 .0

6 ..

. 5

0 .0

5 ;

6 .)

) 8

/ ).

50 .**

A

'2 3

)

( )**.

& !4 !

#

+

C

D

! #&

#

+

#

&&

#

! &

&

!' & ! @

& !

& )*

5*

&

# !

:

+

4 )**.! 4 &

&

#

"

#

&

&

# )**)!

)**. &

& + &

#

&

&

! 3

# !4 #

5

'3

!

1

1

H

4

&

&

!3 ! 4 A-AA! 4

&

! 9

! 1

&

& &

!

& &

& ! 2

#

C & C & &

&

D

!4

!

D

&

&

& !

4

# 7

!4

7

7

#

& ' 56

# #

!

# >

& # &

)**) !'

& %&

? !

&

!' &

!

# !

'

:*

& !

+

7 ! H

#

4

&

;

)

(

)% 4

#

+ ! #

& & &

&

!

&

!$

58

&

! 4 &

& )!

%

)" %

A

'

)

*

# G

7 *

5 :

2 :8

5 :

8 ./

7 *

: ))

58

.* ):

.*0

0 .6

. 5

& # .**

! 4 9 !

58 .**

&

/; &

? .)*

#

! 4

:5G

&

4

88G

!

6

<

+

# + 7

!4 <

%

5

'

+

$

4 # 7 % *

#

"

G

5) 56 ). .5 .**

5) 56 ). .5 .**

0 "

G

)5 )8 5*

); 55 5: N

/;

.**

!

)'+

4 08! /6G # 7

+ )8G , C .*GD #

# &! ' C /8GD !1 ,& 7

)*

+

.8+ #

C 0GD ! .*G

.*

+

"

#

!4 B B

0

)

! .:G # &

7

# ! 4

! %

6+

,-./0 % 6 & &

0

#

"

3 (

& 7

7

%

* 6 &

G

"

G

"

G

"

G

:

58

8

)/

5

.6

0

))

; . 6

6. 0 .:

) .* 6

; 60 .:

; 0 0

6. )5 )5

. 6 8 )8 .. 6:

)) .**

)5 .**

)) .**

= 3 H# 2 &

6 5 .5 5

%

./ .5 0/ .5

)5 .** # &

)) .** 6 / 0 8

.: 5) )5 )/

0 ; 6 6

)) .**

)5 6. .: .:

)) .**

.* 5 * ;

60 .6 * 6.

)) .**

6 :

.: 58

/ 8

5* )8

: 8

58 )/

5 5

.6 .6

8 6

)/ .:

/ 5

5* .5

) 8

; )/

/ ;

5) 6.

9

3 %

)) .**

&

#+ # ;0G !

4 C 6/GD +

)5 .**

)) .**

)5 .**

;.G

+ :)G

& C )5GD

C 5.GD !3 .

• • • •

)

#

(

2 2 1

'

!4

6

# <

& &

P P

&

P # !

4

&

..

4

& #

# %

#

!' C

# 6

6 D !

# 0

/

8

0

&& 7

"

&

&

&

"

G

"

G

"

7

)* //

)

:

7

7

.0 0:

8 )5

.

7 7

)* :5 .8 8)

. 5

6 .)

7

5 .5

.* 6)

/

8

G

"

G

6

.0

6

6

.0

7 )

:

5 0

.5 .;

0

).

8 )0

G

"

G

)

:

:

)

: : :

7

&

&

G

7

& # 7

0 && &

0

& 7

&

&

&

&

&

"

G

"

G

"

G

"

8

)5

.0 0:

5

.)

7

)

:

.) 68

: 5.

)

8 5

)5 .)

./ 80 .6 06

. 6

6 .0

7 5

.)

) )

.* 6*

8

)6

8 )6

7 7

& # 7 7

5 .)

1

+ :*G ?

# &

#

& #

?

#

& # #

!

! C 8)GD ,# # C 06GD ! 3 # & C .;GD # 7 C 6GD !% + ! 4 & # ! 88G !

& ! 4 C ;)GDC

7 D

!

.)

+

%

0&

"

#

,-.10 0

/

8

0

"

G

"

G

"

G

"

.

6

.;

/5

8

)5

7

6

.0

.0

0:

8

)5

.

)

.*

.5

80

0

)0

7

)

:

.:

8;

8

)5

7

G

& 7

7

6

1 & &

+

'

&

3

#

4

+

2 #

C 00GD&

7 ! !

7

# :0G

# !'

! '

#

C

7 7

D +

+ + #

D + 7

!

# 7 C 05GD #

< C :*GD + ::G #

C

&

C &

7

D

C :/GD C 0/GD !

&

! 80G

# 7

#

7 7

!' C /0GD

# '

# C .6GD

7 !

# + &

# &

! 2

) )+ .**

+

+ !4

&

<

# !

4

&

%

.5

8

+

%

'

)

"

G "

G

"

G

"

G

"

4 CO5)D

7

5

55

)

.:

0

58

# CO56D

7

5

55

5

)/

0

7

.

..

5

)/

7

)

))

5

)/

7

; .**

G

*

"

G

"

G

"

G

7

/

50

.* 5)

0

55

58

7

/

50

*

5)

8

6*

5

).

7

0

)0

8

.;

5

)*

.

/

7

.

0

0

.8

.

/

.6 .**

7

)* .**

CO).D 7 CO.5D "O.**

.. .**

4

5. .**

.0 .**

&

&

7 >

& & # & 5

! ?

! +

&

. )! 4

!

$

&

+ &

& !H 9 <

2 4

#C D#

C

# ' 1

D +

! #

! &

&

# &

!1 +

# # !H

7

# ! 4

7

&

& +

! 2

# #

#

&

D #

# ,#

" C

+

#

! 3 ! # #

+ !3

# #

.6

+

7

# <&

7

# + &

&

&

& &

# +&

,

"

! +& &

#

LA

+ &

# !1

& &

#

#

#

! 1

+

# 7

+

! 1# +

# & + # &

&

!

4

&

!2

7

! A

7 & ! ' # !3 7

2 %

!

# 7

& #C &

# !4 7

,#

! #

& +

+

# D + +

#

!

!A

# +

#

?!

! &

+

+

4

&

,

#!

#

# &

! 4 #

# ! 4 #J

,# # #& ! '

& #

7

7

!4 # !4

#

#

#

+

!1

# +

+

!

4 ! 4

7

7

! !4 4

# +

# !'

! 7

#&

7

7

*

#

+

5

!4

#

+ &

!% #

# #

&

#

+ #

7 !

#

!4 !

#

#

!

4

&

.0

A ?

7

> > ?

! #

&

+

&

# ! 2 4

#

! 4

# ##

!3 &

! 4

7

,#

# ## I

#

I

!'

# 7

4

7 #

! '

#

!4

#

&

! & +

!' &

&

#!

!

% !

9

: &

!' .! )! 5! 6! 0! 8!

<

#

+ &

+

7 #

&

+ +

#

+ &

7

+ 7

/! :!

+ !

4

&

+ !H !

4

? .)0 !

!

' C &

& D

C & !

D

7

.8

+

%

"

#

/3 1

+ "

C "O5)D

3 # A

&

%

7,

&

7

- #

1

&

% *

& C "O56D

# P7 O

C "O).D

C "O.5D

Q 7 Q 7 Q 7 Q 7 Q 7 Q 7

.* ): )8 58

.) 6; .) 5;

/ )6 8 5:

8 ). .5 );

* ; )6 ). * 5 8 .*

. .; .: )6 ) .6 / .6

) 0* .* .: 6 6. 0 ))

6 .6 : .6 6 ./ 5 .5

Q 7 Q 7

0* 8/ / /

.: 6/ : .:

.* 5) 5 );

) / ) :

# !

4

& <

& !4

# ♦♦♦ A

! + # !

& &

+ & !4 D

&

+

# C &

C & &

#

D !

4 &

+&

&

#

&

!

%

7 ! &

&

,#

&

!4

&

! ♦♦♦ C D ! H 7 4 &

! # #

# + #

#

#

+ #

!

< +

4

&

./

&

+&

!4 &

!4 '

! 7 ! &

!" !'

7

&

& # + #&

&

!

& ! 4

&

# !4

+

& ! 1# & &

&

&

! 1 7

!

&

7 &

!4 !4 ) #5 &

&

& &

&

&

7

+

# #

! &

# &

#

#

# #

! <

+ # &

&

+

7

#

&

!

♦♦♦ 3 # #

#+

& E# !H & &

# & !

&

+ # !

#

I

4

#

&

&

!

E# CD !

♦♦ %

+

7

E#

&

#

& 7

7

&

! H 7

#

!4

9

!H !

+ & 7 R ! 4

& 7 I

&

.:

+

"

#

! # 7

!2

&

&

&

&

! !

♦♦ 4

7

& #

#

!

7

&

#

!

I

+

!% &

7

#

7 <

&

♦♦ 1 1

!

# #

&

!

& & ! 4

= ?+

# ! 3

& &

&

<

+ #

&

&

&

&

+ &

! H&

7 7

! '

+ & 7

♦♦ - # 4

!

&

!2

& &

< # & & #

&

&

& & &

#

+ &

!

+ !3

# 7

7

# !

& 9

7

+ 7

!= &

&

&

!

♦♦ % #+ #

!4 I

&

!

!

4

&

.;

4

+ !2

+

!

4 ! 4 & %

#&

&

!

:!

4 1

+ "

C "O5)D

3 # A & % 7,

&

& C "O56D

C "O).D

C "O.5D

7

- # 1

&

%

2

) .5

)

! 4

.+ 5 /+ ; #&

! 3 !4 & %

< 6 :

! ;!

4 +

1

" 3 # A & % 7,

C "O5)D .7)75 .7)76 &

& C "O56D )7576

C "O).D )7576

7 )

- # 1

. &

%

%

C "O.5D

)

)75 )7576 576

6

.7)76

)7576 .7)75 )7576 . .7)

& ! .)G

)*G -27

+ # + 5.G !

.8G

)*

+

+ & D

#

+&

&

+ &

-27 7 &

#

C 7 &

-2

& F

"

! '

+

+

F &

!' &

+

%

&

&

!

.* 5 1

9

"

G

& "

H

8 )) 5 .

.; 8; ; 5

. )8 / 7

5 // )* 7

. .6 8 7

6 80 5. 7

. .* . .

: /0 : :

%

5)

.**

56

.**

).

.**

.5

.**

H %

G

"

G

"

G

G ; /. .: )

)*

# !

7

&

# !'

9 #

& 7

! H +

+ &

/ #

+ #

# #

!

A

# !

• •

0

7

< #

P >

? +&

6*G • &

&

P

•

& P

•

&

+ 9

•

&

&

& P

#

! !

0

@

<

/0G

!

+

4

&

%

).

.. &

.!

0

&

(

:

@

2

;/

5

0:

6)

7

.*.

" ;;

$

$

# #

# #

::

;

)

.

.**

.; #

.8

).

66 #

;;

)8

)*

# )8

.;

))

6.

)! ( &

#

& @

5! 3

1

1

"

): & .; #

;0 ;/

50

6/

.*

:

;;

.:

5/

55

.5

;8

50

)6 1

):

.5

;.

)5

5/

6*

7

6! 3

4

;0

'

1 )6

5:

)/

.)

;8

A /0

)0 0!

;6

AJ & & .)

8! 1#

#

A

):

.6 #

5)

05

.:

:0

08

:;

6)

;5

% 5 #

6* #

4 )8

3

5/

5:

( /!

A

3

.; @ & 60

&

)/ A & )) @

@ & 6)

7

;* #

06 &

0)

55

;0

@ & )6

7

& 55

7 ;8

))

+

$

"

9 !4 #

! $ !3

& 9 7 4

&

7

# 7

R

# !

& #

! A +

&

# +

! %

.) & $

.! (

+

#

7

)! ( &

#

5! 3

7

6! 3

F 7 # # 7 7 # F& F 7 F 7

7 7 7 7 7 7 7 7 7

7 NNN 7 N NNN NNN 7 N 7

7 NNN 7 7 NN NN 7 7 N

7

N

NNN

7 7 7

7 7 7

N 7 7

7 7 7 7 NN 7

7 7 7 7 7 7

NN 7 7 7 7 7

7 7 F&

0! A J 8! 1#

#

7 F F F

/! A

&

*

S !.PNN

<8N

F S !*0PNNN

&

R F S !*.!

#

!' & #

!

< !"

+ !4 &

+

&

&

& &

& !

8

S !. S !*0 S !*.

# # #

.*G! 0G! .G!

#

4

&

)5

!1 #

& 9

#

!

& &

+

#

&

& & &

! !3

&

&

# !@

! +&

&

# ! 4

#&

! % !% !

=

# !H .

)

5! 4

6

&

&

!

)

6

!4

&

.

# #

+ !4

C # #

& &

D

&

!$

&

&

&

+ ! 4

& &

#

+ #

# !4

# & &

& + &

+ !

. !

&

#

& !C 2 D

) .+ )

5

& &

7 C

!1 #

D !1

# .

)

5

6 C

5

6 #

! @

7 &

5

.

&

D !4 #

& C

!

#

D &

+

#

& ! # . )

&

!

6& #! 5! 4

#

&

!

& #

#TL4

#

+

# & & !

! ' #

&

. 6

! +

! 4

#

& &

)6

+

# # # & &

&

"

&

+ I

# +

.;;6D ! & & &

6

.

#

! &

#

C

& # #

!1

# .

#

7

#

! '

&

!

4

&

+

! !2

&

7 7

&

!

I

! 4 &

!

1

7 &

!4

&

#

9

!

# 4 &

!4 ! % & +&

& # &

+& #

& +

&

&

+

! &

# !

&

! &

4

7

+ ! 1 !

4

& +

#

!

7

# ! 4

#

!%

#

4

#

!

! !

#

& 7 &

+ 2

#

&

&

# #

& %

! !

&

! 4

!% !% • • • • • •

+

#

9

&

&

+ & &

< P & P P

# & &

P P !

4

&

)0

# 4

+& &

!4

&

7

#

&

! % #

& +

&

7 ! &

# !

&

! 4 & + 4

#

!

7

#

+

!4 &

!

!

#

&

# #

! 2

&

7 &

!

%

!4 !% /! 2 . .

• •

&

+ #

9

&

&

< &

6 5

.

5P

+

P • •

. .

•

& .+ ) 5

#

6 6 &

6

• •

# &

&

P ) 5 P #

+

&

P . .

P #

A 7

!4

&

!

&

7

&

&

#

!2 & &

# ! !

"

$

7 !

&

+ !4

&

&

& &

! &

4

& /

4

&

# ! .

+&

5

& )

7

!

) 6

6 7

& !

)8

+

! 2 ! 4

"

&

#

&

&

+

#

!2 < C

# &

&

D

# + &

#

! 4 C &

D C &

%

!

D !4 !

&

.5 6

8

#

;

< < <

.*))5 1 .*5;0 H # .*.*/ .*.0) .*.5* *

< N O4

) 5 ) ) 6

&

&

0 6 5 6 6

% % % % %

#

PNN O 4 !

4

#

& #

C S !*0D ! 4 & &

+

! 4 <

!

&

7 7

4

&

)/

* +

(

3

(

7

7

#

!1

7

& !'

# ! $

! 4

& ! 4 &

& 4

!

& ! ! 2

&

+ !' CD

&

!

4 &

&

4

# & &

!

+ ! 3

&

+

.

& !'

5

.

+ !

.

!

# 5

!

. ! #

#

# 5

4 +

7 &

&

! &

!'

5

#

!

6

5

!4 6

5! 2

50 <

+

# + !

7 ! 4

+

&

#

&

! 4

&

7

! ( #

C ! !!

3

! .!)!D -2! +

! 1 +

!$ #

&

7

!4 &

&

C = D !4 +

#

&

):

+

# !%

&

"

&

&

&

C

2

?& + &

#

= ? ! .!)!D

&

#

! &

!

$

7 <

7 + +

#

! +

# 7

&

!4 #

7 + &

!

&

&

#

4

&

);

,

&

'

# &

&

&

7

7

! #

&

& +

# !4 #

! 4 9

+

& +

4 <

#

+ -2

%

& ! 4 & +

& !

&

+ &

&

! 4

!

B B

& !

A #

&

!@ #+ # & &

4

&

& &

#

+

&

! !

&

+

&

&

!4 &

!

@ 7 ,#

&

#

& #

!

7

& +

& &

&

&

7

7 • •

&

#+

! &

<

# &

# !

2

&

!'

! 3

& #

! 3 !

2

&

7 #

#

+ & ! 4

7

I

!

5*

+

& &

& #

"

# &

! &

' ! " + # &

# ! "

#

#

+ &

#

4

!

& & ! 4

&

#

&

: #

!

= & + C .;;8D ! & <4 & ! "2A < 4 ' ! " # + ! !C DC )**.D ! ( & ! 1 3 ! !A )**. F )**0< 3 A C )**.D !4 < & A !

<

I @ !

<

4

&

5.

-.; ; 1

'

A - - &

U%

3 #7

3 '

U1 "

#

&

+ $

; ' ( '

R !"

#

$ $ +$

%& %& %&

%& #

+

5)

+

.8

#

" & . &7 U1# & 7

1

U & &

U U

I I

.*).5 4 .*))5 1

I I

I I

7

I I &

7

7 7

.*66*

4

.***) .*/:6 .*/:/

7+

7U

I

I

I I

I

I

I

I

I

&

I I

I I

I

I N

.*5:: .*5;0 H #

' 3

I

I

,

.*/80 1

'

I I I

I

.*)5)

U

6

I

.**5; 1 .**6* 4

7

5

I

.*.;6 ( .*0*6 1

1

)

$

.*./0 A .*./: A

.*.5. 1 .*.0) .*.5*

'

.*688 =

I I

I I

&

I

I

#

,

I I

I

# & .*6:)

I

3 %

7

3

.*055 .*00. 1

(

7+ 7U

-

2

I I

.*6)* .*/*6 ! !

%

U

7

% (

U

.*885 .*8/:

$

2

I I

I I #

.*58. .*588 & # #

N

I I

I

I I

I I

I

I I

I

I

I

.*0*/ 1 7 .*/6) A .*/66 A

&

I I

&

I I

I U

&

.*.*/ .*.)6 1

H

.*6)8 2
#

I

I &

,

I

I

I

N %

*

#

(

;

1#

"

5

; !

:

I .8

I .6

I )5

4

&

55

".

&

/

4

&

5.

#

.;;0

!

4 #

<

3 ).)2 ( )! # #

& +&

&

! ' #

#

&

!

3 )7. 8 ( 5! ( & ( 6! (

& &

! &

! ( ! 3 9.. ( )! 4 !

:

< & +

)*G

8*G

+ #

!

& + +

!

:

8*G #

&

&

&

3 9.; 2 ( .! 2 ! ( )! 4 +

!

& /!)!;! #

&

!4 +

<

! + ! !

+ +

!

&

&

&

&

! ( 5! '

#

#

+ # !'

# # &

&

+

!

+ &

I

#

#+ #

+

56

+

# #

&

7

"

#

I

! 3 '

9.< 8

:

/!)!:! +

! 4 # &

! 4 &

& #

7

#+

# #

+

<

!

##

#

/!)!.*+ &

! ( )! 3

!

/!)!:!

# +

#

+

##

+ #

7 + &

! 3 (

9.) = .! ' + !3 ;!)!.+ &

& + &

7

#

+ & !

( )! '

!2 &

A

!

( 5! 4 ! ( 6! %

# !

3 9>7 ?@ ( )! '

@ I &

#

+

&

# #

( 5! % I

# !1

I &

I

I &

#

7 # #

&

&

# #

&

# ! '

# # # & #

I

!

&

# !

&

4

&

3 9>1 ( .! % & I & # I ' I & #

50

@ #

#I & I #

@ #

! 3

I #

!%

&

I

! #

!

) ./.= ? ' 9.) = ( .! 4 /!)!.*+ . .;;/! ( )! ' /!)!.*+ &

+

3

+

& + .

.;;/!

&

58

+

"

#

. $

&

1

(

/

% 4

+

+ ! !'

+

! '

# ! 50

! +

&

7

&

&

!

& & 7 !4 #

&

&

&

&

+ & &

&

! =

+ &

!

& ' 3

& &

3 3 3 3

# &

&

! &

&

! &

! # ! #

!

#

&

&

! ' '

( &

I

.M

!

4

&

2

5/

&

+&

& & !

!.!.! !.!)! 1

L L

&

5:

+

0 4

"

&

&

! #

7

!

7

! !)!.!.! !)!.!)! !)!)!.! !)!)!)! !)!)!5!

L L 2

L L

'

L

!)!5!.! !)!5!)! !)!5!5! 1 1 # !

#

L L L

< ! ,

+ !

+ ! + !

+ ! + !

+ !

+ ! !

,

4

&

5;

> 4

7

!5!.!.! !5!.!)! !5!)!.! !5!)!)! !5!)!5!

# ! L L

2

L L

'

L

!5!5!.!

7 L

!5!5!)! !5!5!5! 1 1 # !

L L

< ! ,

+ !

+ ! + !

+ ! + !

+ !

+ ! !

,

6*

+

"

4

#

! #

#

!

'

7

!6!.!.! !6!.!)! !6!)!.! !6!)!)! !6!)!5!

#

L #

2

L

#

L L

'

L

!6!5!.! !6!5!)! !6!5!5! 1 1 # !

!

# # #

< ! ,

+ !

+ ! + !

L

L

+ ! + !

L

+ !

+ ! !

,

#

4

&

6.

; 4

&

!

) *

(

+

,

+

%

. .

%

-

/ .

+

0

+

0

" . "

.

; %

#

&&

&

!$ !

!.! 3 * * * *

< & & & & + TT

6)

+

/.

&

1

?

&

4 '

@ &!

& 7

A

"

<

&!

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT!!! <

Niveau: Leerweg: Grootte: Dimensie 1. Leerbedrijf

2. Leerplek

3. Focus binnen het leerproces

4. Focus binnen het instructieproces

TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT 1 bbl < 15 lln Respondent a) Deelnemer Docent Leermeester b) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester b) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester b) Deelnemer Docent Leermeester c) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester

2 bol > 15 lln

3

4 beide

Aspecten reëel ------------simulatie binnen school of bedrijf ------------volledig virtueel

binnen 1 bedrijf/afdeling --------- rouleren over meer dan 1 bedrijf/afdeling

on the job -------------------------------------------------------------------- off the job

individueel -------------------------------------------------------------------------- team

doelen stellen–oriënteren–leeractiviteiten uitvoeren–evalueren–reguleren

formeel ------------------------------------------------------------------------ informeel

leren ------------------------------------------------------------------------------ werken

voordoen ------------------------------------------------------------- laten ontdekken

#

4

&

65

Dimensie

Respondent

Aspecten

b) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester b) Deelnemer Docent Leermeester c) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester b) Deelnemer Docent Leermeester c) Deelnemer Docent Leermeester d) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester a) Deelnemer Docent Leermeester

5. Inhoud

6. Sequentie

7. Afsluiting

8. Relatie school / deelnemer / bedrijf / lob 9. Verantwoordelijkheid

10. Inzetbaarheid

1

< +

?!

sturen ------------------------------------------------------------------------------ banen

deel van eindtermen ---- alle eindtermen ---- meer dan alleen eindtermen

heuristisch ---------------------------------------------------------------- algoritmisch

enkelvoudig ------------------------------------------ samengesteld/geintegreerd

leerinhoud ----------------------------------------------------------------- werkproces

landelijk ------------------------------- school ----------------------------- leerbedrijf

schriftelijk -------------------------------------------------------------------- mondeling

theorie ---------------------------------------------------------------------------- praktijk

absolverend (vinken) ------------------------------------------------------- integraal

isolatie ----------------------------------------------------------------------- coöperatie

gescheiden -------------------- gedeeld ------------------------------- gezamenlijk

bij aanvang -------------- tijdens ------------ aan het einde ----------- na afloop

+#

+

7

66

+

9

& @

"

?

#

&

'

7

&

&

!' & ! 4

&

&

! !

4

#

& +

&

&

.! ( D3

!A

&

7 +

!3 &

!

# # L # ,

! +

! #

#

! B B C

D3

D

## L '

#

,#

!

7 )! ( & D

#

# L

& &

# !

# #

# # #

& D3 3

& &

#

&

&

&

! &

L

& #

+&

&

? #

#

#

! 5! D

9

7

L 4

#

# &

&

& ,

L #

& & ( I

! +

+

#

+T # # # &

& ! C # D

!

+

4

&

60

D

&

L

# !

I

3 # I

#

7

& &

#

!

D

L & & !

+

'

& 7

&

!

# !A &

&

&

+ !

6! &

+ +&

<& +&

,

+ +T

&

D&

,

L , & ! &

# #

, &

&

!

D&

L & +& &

&

+

+&

! & & !

0! 3 D&

,

&

#

L &

7

!4 & D

!' I

#&

! #

L '

& &

1

& &

D

&

#

! &

# &

!

I

& & &

&

#

+ &

! +

8! A J D

& &

L

L

+ ! 7

68

+

4 &

& &

& +&

"

& & &

#

+ !' &

! /! 1# D '

#

#

# # L & & #

! 2 & #

# D A D %

L

+

+

# #

L I

L L !,

D ' #

&

!

L #

&

C

D !4 +

&

!

! :! D3

,

,

# , #

&

7

L 3

&

#

&

#&

+ # R &

3 &

!4

C

D ! # J

'

&

+

!

& & &

L # !'

& .*! 3 D

#

! #

;! 2 D '

!

&

&

+& &

&

!

&

& # L

(

&

&

#

!' 7

&

&

#

&

7 7

!' C

D

!

4

&

6/

.

6:

+

"

#

0 9 - = - 1 & - ( 1.

2.

3.

B B

&

+

P P

&

&

&

!

#

Na de WEB heeft uw school nieuwe taken gekregen in verband met de beroepspraktijkvorming (BPV). Welke maatregelen heeft u als school toen genomen? Kunt u dit in een paar zinnen toelichten. 1.................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................…………………………………………………………………………………………… 2.................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ................………………………………………………………………………………………………… …………….................................................................................................................................... ........................…………………………………………………………………………………………… 3.................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ................………………………………….……………………………………………………………… …………….................................................................................................................................... .......................…………………………………………………………………………………………… Welke knelpunten doen zich momenteel voor op het gebied van BPV? Zou u dit ook in een paar zinnen kunnen toelichten. 1.................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................…………………………………………………………………………………………… 2.................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ................………………………………………………………………………………………………… …………….................................................................................................................................... 3.................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................…………………… …………….................................................................................................................................... ......................………………………………………………………………………….………………… Heeft uw school een beleid op het gebied van BPV geformuleerd? ρ Nee (ga door naar vraag 5) ρ Ja, namelijk............................................................................................................…………….. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ....................................................................................……........................................................... .........….........………………………………...………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………..……………….………

4 4.

5.

6.

7.

&

6; In het centrale beleidsplan van ROC Eindhoven staat dat u als school toe wilt naar deelnemer gestuurd onderwijs. In hoeverre komt dit ook terug in uw BPV-beleid? ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... De doelstelling van de BPV is kwalificering van aankomende beroepsbeoefenaars. Welke opleidingsdoelen streeft uw school na in het kader van de BPV?

...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Wie binnen uw school houden zich allemaal bezig met de BPV? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. ρ Onderwijsdirecteur ρ BPV-coördinator ρ Tutor ρ BPV-docent ρ ............... Wat doen zij precies in het kader van de BEROEPSPRAKTIJKVORMING? ρ Onderwijsdirecteur: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................…………………………………………………………………………………………… ρ BPV-coördinator: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .......................................................................................…........................................................... ....................…………………………………………………….....…………………………………… ρ Tutor: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................…………………………………………………………………………………………… ρ BPV-docent: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .....................…………………………………………………………………………………………… ρ ..................:............................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .....................................................................……………………………………………………

0* 8.

9.

10.

11.

12.

13.

+

"

#

Wordt er binnen uw school aan deskundigheidsbevordering gedaan op het gebied van BEROEPSPRAKTIJKVORMING? ρ Nee (ga naar vraag 10) ρ Ja Wat wordt er in het kader van deskundigheidsbevordering gedaan op het gebied van BEROEPSPRAKTIJKVORMING? ρ Er worden cursussen gevolgd; ρ Er vinden studiedagen c.q. voorlichtingsbijeenkomsten plaats, die georganiseerd worden door ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………….. ρ Iets anders, namelijk ............................................................................................................................................... ....................................................................................................... Doen zich volgens u grote verschillen voor in de deelnemerspopulatie tussen het dagonderwijs en het deelnemerwezen? ρ Ja ρ Een beetje ρ Nee ρ Weet niet ρ Niet van toepassing Vindt u dat de inrichting van de stage of het deelnemerwezen afgestemd moet worden op de doelgroep? ρ Helemaal mee eens ρ Mee eens ρ Mee oneens ρ Helemaal mee oneens Hoe vaak komt het voor dat deelnemers hun leerperiode vroegtijdig beëindigen Heel vaak Vaak Af en toe Nooit Weet niet Wat is dan de voornaamste reden van de vroegtijdige beëindiging van de BEROEPSPRAKTIJKVORMING? ρ Het stage- of leerbedrijf bood de deelnemer te weinig mogelijkheden om nieuwe dingen te leren ρ De deelnemer was op een verkeerd leerbedrijf geplaatst ρ De deelnemer kon niet overweg met de begeleider ρ De deelnemer moest te lang reizen om op de stageplek of leerbedrijf te komen ρ Anders, namelijk………………………………………………………………………………

Let op, de volgende vragen gelden voor de opleiding…………………..….…, niveau …………. , leerweg ……………… In geval de opleiding in beide leerwegen wordt aangeboden (BOL of BBL), dient u vraag 14 tot en met 18 te beantwoorden voor de dagopleiding (BOL) en de vragen 19 tot en met 22 voor de duale opleiding (BBL). 14.

15.

Wanneer gaan deelnemers naar het leer- of stagebedrijf? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. ρ In het eerste leerjaar ρ In het tweede leerjaar ρ In het derde leerjaar ρ In het vierde leerjaar Hoeveel weken per jaar zijn ze op het leerbedrijf aanwezig? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. e ρ .... wkn per jaar (1 leerjaar) e ρ .... wkn per jaar (2 leerjaar) e ρ .... wkn per jaar (3 leerjaar) e ρ .... wkn per jaar (4 jaar)

4 16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

&

0. Hoeveel dagen per week zijn ze in het eerste halfjaar op het leerbedrijf aanwezig? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. e ρ .... dgn per week (1 leerjaar) e ρ .... dgn per week (2 leerjaar) e ρ .... dgn per week (3 leerjaar) e ρ .... dgn per week (4 jaar) Hoeveel dagen per week zijn ze in het tweede halfjaar op het leerbedrijf aanwezig? e ρ .... dgn per week (1 leerjaar) e ρ .... dgn per week (2 leerjaar) e ρ .... dgn per week (3 leerjaar) e ρ .... dgn per week (4 jaar) Welke opleidingstype komt met name voor? ρ De BPV vindt plaats op de werkvloer in één leerbedrijf; ρ De BPV vindt plaats op de werkvloer, waarbij de deelnemer rouleert over meerdere bedrijven; ρ De BPV vindt gedeeltelijk plaats op de werkvloer en gedeeltelijk buiten het werkproces binnen of buiten het leerbedrijf; ρ De BPV vindt gedeeltelijk plaats op de werkplek in meerdere leerbedrijven en een deel vindt buiten de werkplaats plaats in het leerbedrijf of daarbuiten; ρ De BPV vindt geheel buiten de werkplek om plaats in een van de productie afgezonderde leerplek binnen of buiten het bedrijf Wanneer gaan deelnemers naar het leerbedrijf? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. ρ In het eerste leerjaar ρ In het tweede leerjaar ρ In het derde leerjaar ρ In het vierde leerjaar Hoeveel weken per jaar zijn ze op het leerbedrijf aanwezig? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. e ρ .... wkn per jaar (1 leerjaar) e ρ .... wkn per jaar (2 leerjaar) e ρ .... wkn per jaar (3 leerjaar) e ρ .... wkn per jaar (4 jaar) Hoeveel dagen per week zijn ze op het leerbedrijf aanwezig? Meerdere antwoorden zijn mogelijk. e ρ .... dgn per week (1 leerjaar) e ρ .... dgn per week (2 leerjaar) e ρ .... dgn per week (3 leerjaar) e ρ .... dgn per week (4 jaar) Welke opleidingstype komt vooral binnen uw leerbedrijf voor? ρ De BPV vindt plaats op de werkvloer in één leerbedrijf; ρ De BPV vindt plaats op de werkvloer, waarbij de deelnemer rouleert over meerdere bedrijven; ρ De BPV vindt gedeeltelijk plaats op de werkvloer en gedeeltelijk buiten het werkproces binnen of buiten het leerbedrijf; ρ De BPV vindt gedeeltelijk plaats op de werkplek in meerdere leerbedrijven en een deel vindt buiten de werkplaats om plaats binnen of buiten het leerbedrijf; ρ De BPV vindt geheel buiten de werkplek om plaats in een van de productie afgezonderde leerplek binnen of buiten het bedrijf (Let op, meerdere antwoorden zijn mogelijk)

0)

+

"

#

Hartelijk dank voor het invullen van de vragenlijst. Mocht u nog opmerkingen hebben, dan kunt u deze hieronder kwijt ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .............................................................................................................................

>

&

4

&

05

0 9 - = - 1 & - ( 1.

2. 3.

4.

5.

B B

&

&

+

P P

&

&

&

!

#

Hoe groot is uw bedrijf of instelling? ρ 1-9 werknemers ρ 10-49 werknemers ρ 50-99 werknemers ρ 100-199 werknemers ρ > 200 werknemers Hoeveel procent van uw werknemers volgt op jaarbasis opleidingen, cursussen of trainingen? ρ ...% ρ weet niet/ geen opgave Opleidingen kunnen opgedeeld worden in reguliere cursussen en erkende opleidingen die leiden tot volledige diplomering. Hoeveel van uw werknemers volgt een erkende duale opleiding, verzorgd door een ROC of MBO-school? ρ ... personen ρ geen ρ weet niet/ geen opgave Hoeveel stagiaires van een dagopleiding in het MBO zijn er momenteel werkzaam in uw bedrijf of instelling? ρ ... personen ρ geen ρ weet niet/ geen opgave We leggen u een aantal stellingen voor. U kunt middels een vierpuntsschaal aangeven in hoeverre u met de stellingen eens bent. “ Wij hebben deelnemers die een duale opleiding volgen in dienst omdat…. .. wij ons verplicht voelen om goede werknemers op te leiden voor onze branche”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens ρ Niet van toepassing .. wij het moeilijk vinden om goede werknemers te vinden”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens

ρ Niet van toepassing

.. wij mogelijkheden willen geven aan jonge mensen”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens


.. het de reputatie van onze bedrijf vergroot”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens


.. andere bedrijven niet over deze vaardigheden beschikken”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens


06 6.

7.

8.

9.

10.

11.

+

"

We leggen u een aantal stellingen voor. U kunt middels een vierpuntsschaal aangeven in hoeverre u met de stellingen eens bent. “ Wij hebben stagiaires omdat…. .. wij ons verplicht voelen om goede werknemers op te leiden voor onze branche”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens ρ Niet van toepassing .. wij het moeilijk vinden om goede werknemers te vinden”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens


.. wij mogelijkheden willen geven aan jonge mensen”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens


.. het de reputatie van onze bedrijf vergroot”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens


.. andere bedrijven niet over deze vaardigheden beschikken”. ρ Volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens ρ Niet van toepassing Hoe komt u doorgaans aan deelnemers die een duaal traject volgen? ρ Deelnemers komen bij ons zelf ρ Wij plaatsen een vacature ρ Wij nemen contact op met de school ρ Wij worden benaderd door de school ρ Anders, namelijk …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ρ Niet van toepassing Hoe komt u doorgaans aan stagiaires? ρ Deelnemers komen bij ons zelf ρ Wij plaatsen een vacature ρ Wij nemen contact op met de school ρ Wij worden benaderd door de school ρ Anders, namelijk …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ρ Niet van toepassing Hoe vaak heeft u contact met het ROC of MBO? ρ 1 keer per jaar ρ 1 keer per half jaar ρ 1 keer per kwartaal ρ 1 keer per maandag ρ Anders, namelijk…… ρ Weet niet Hoe vindt dit contact meestal plaats? ρ Via telefoon ρ Via stagebezoek ρ Via briefwisseling ρ Via e-mail ρ Anders, namelijk ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ρ Weet niet Waarover wordt dan doorgaans gesproken? ρ De vorderingen van de student ρ De beoordeling van de student ρ Over procedures die wij van het ROC moeten opvolgen ρ Anders, namelijk……………………………………………………..

#

4 12.

13.

14.

&

00 Hoe lang duurt het contact met het ROC of MBO normaal gesproken? ρ ½ uur ρ 1 uur ρ 2 uur ρ Anders, namelijk…….. ρ Weet niet Kruis de stelling aan die het beste bij uw bedrijf of instelling past ρ We hebben dezelfde visie als het ROC of MBO als het gaat om het opleiden van aankomende beroepsbeoefenaars ρ We hebben bijna dezelfde visie als het ROC of MBO als het gaat om het opleiden van aankomende beroepsbeoefenaars ρ Onze visie wijkt aanzienlijk af van de visie van het ROC of MBO als het gaat om het opleiden van aankomende beroepsbeoefenaars ρ Onze visie wijkt totaal af van de visie van het ROC of MBO als het gaat om het opleiden van aankomende beroepsbeoefenaars Wij leggen u een aantal stellingen voor. U kunt middels een vierpuntsschaal aangeven in hoeverre u het met de stellingen eens bent. Wij zijn erg tevreden over de samenwerking met het ROC Eindhoven als het gaat om de BPV ρ volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens Wij zijn goed op de hoogte van de eisen die vanuit het ROC gesteld worden inzake de BPV (begeleiding, beoordeling etc) ρ volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens Als we suggesties hebben over hoe de BPV beter ingericht kan worden, dan wordt hier binnen het ROC Eindhoven naar geluisterd ρ volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens

15.

16.

Het ROC Eindhoven is goed bereikbaar als we vragen hebben over de BPV ρ volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens Kruis de stelling aan die het beste bij uw bedrijf of instelling past ρ De werknemer in opleiding verricht zeer veel dezelfde activiteiten als de personen met wie hij of zij werkt ρ De werknemer in opleiding verricht redelijk veel dezelfde werkzaamheden als de personen met wie hij of zij werkt ρ De werknemer in opleiding verricht een beetje dezelfde werkzaamheden als de personen met wie hij of zij werkt ρ De werknemer in opleiding verricht niet dezelfde werkzaamheden als de personen met wie hij of zij werkt ρ Niet van toepassing Kruis de stelling aan die het beste bij uw bedrijf of instelling past ρ De stagiaire verricht zeer veel dezelfde activiteiten als de personen met wie hij of zij werkt ρ De stagiaire verricht redelijk veel dezelfde werkzaamheden als de personen met wie hij of zij werkt ρ De stagiaire verricht een beetje dezelfde werkzaamheden als de personen met wie hij of zij werkt ρ De stagiaire verricht niet dezelfde werkzaamheden als de personen met wie hij of zij werkt ρ Niet van toepassing

08 17.

18.

19.

20.

21.

+

"

#

Kunt u in het kort een beschrijving geven van de leerwerkplek in termen van 1. Taakinhoud 2. Kwalificatie-eisen 3. Werkomgeving 1.Taakinhoud (bijvoorbeeld het soort werk, afwisseling en variatie, niveau, speelruimte) ............................................…………………………………….……………………………………… .…................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ........................................................................................................……………………………… 2 . Kwalificatie-eisen (bijvoorbeeld voorkennis) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ........................................................................................…………………………………………… 3.Werkomgeving (bijvoorbeeld samenwerking, omgang met collega’s, sfeer op het werk, verschillen tussen afdelingen) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ........................................................................................…………………………………………… Hoe lang zijn deelnemers die een duale opleiding volgen op jaarbasis gemiddeld aanwezig op uw bedrijf? Meerdere antwoorden zijn mogelijk ρ .... dgn per jaar (BBL niveau 1) ρ .. dgn per jaar (BBL niveau 2) ρ .. dgn per jaar (BBL niveau 3) ρ .. dgn per jaar (BBL niveau 4) ρ niet van toepassing Hoe lang zijn stagiaires op jaarbasis gemiddeld aanwezig op uw bedrijf? Meerdere antwoorden zijn mogelijk ρ .... dgn per jaar (BOL niveau 1) ρ .... dgn per jaar (BOL niveau 2) ρ .... dgn per jaar (BOL niveau 3) ρ .... dgn per jaar (BOL niveau 4) ρ niet van toepassing Hoe vaak komt het voor dat deelnemers vroegtijdig hun leerperiode op uw leerbedrijf afbreken? Heel vaak Vaak Af en toe Nooit Weet niet Wat is dan de voornaamste reden van de vroegtijdige beëindiging van de BPV? ρ De deelnemer vond dat hij of zij te weinig nieuwe dingen leerde ρ De deelnemer was door de opleiding verkeerd ingelicht over de activiteiten op ons leerbedrijf ρ De begeleider en de deelnemer konden niet goed met elkaar overweg ρ De deelnemer moest te lang reizen om op de stageplek of leerbedrijf te komen ρ Anders, namelijk………………………………………………………………………………

4

&

0/

Let op, de volgende vragen gelden alleen voor de opleiding……, niveau …. , leerweg ……………… 22.

23.

24. 25.

Wie binnen uw bedrijf begeleidt de stagiaire of werknemer in opleiding? ρ Leermeester ρ Mentor ρ BPV-coördinator ρ Iemand anders, namelijk ............................ Wat doen ze precies in dat verband? ρ Leermeester: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................…………………………………………………………………………………………… ρ Mentor: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................…………………………………………………………………………………………… ρ BPV-coördinator: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................…………………………………………………………………………………………… ρ ..................: ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .............................................................................................................. Wordt er binnen uw bedrijf aan deskundigheidsbevordering gedaan op het gebied van BPV ρ Nee ρ Ja (ga naar vraag 15) Zo ja, wat wordt er in dat kader dan gedaan? ρ Er worden cursussen gevolgd; ρ Er worden studiedagen c.q. voorlichtingsbijeenkomsten georganiseerd, door………………………….(Bijvoorbeeld door de school zelf of door een landelijk orgaan) ρ Iets anders, namelijk ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

0:

+

"

#

Hartelijk dank voor het invullen van de vragenlijst. Mocht u nog opmerkingen hebben, dan kunt u deze hieronder kwijt ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...........................................................................................................

>

&

4

&

0;

0 9 - = - 1 & - (

1. 2. 3.

4. 5.

6.

7.

B B

&

+

P P

&

&

&

!

#

Wat is je geboortedatum? Dag:.......Maand:.......Jaar:........... Wanneer ben je met je huidige opleiding begonnen? In …..(maand)………..(jaar) Wat is je hoogste met diploma afgeronde dagopleiding voor je aan deze opleiding begon? ρ Geen diploma ρ VMBO/mavo ρ HAVO, VWO ρ MBO ρ HBO ρ WO Wat is je geslacht? ρ Man ρ Vrouw Hoe vaak ben je dit jaar vroegtijdig gewisseld van stage- of leerbedrijf? ρ 0 keer (ga door naar vraag 7) ρ 1 keer ρ 2 keer ρ 3 keer ρ anders, namelijk….. Waarom ben je vroegtijdig van stage- of leerbedrijf gewisseld? ρ Mijn vorige stageplek of leerbedrijf bood mij weinig mogelijkheden om nieuwe dingen te leren ρ De activiteiten sloten niet aan op mijn opleiding ρ Ik kon niet overweg met mijn begeleider ρ Ik moest erg lang reizen om op mijn stageplek of leerbedrijf te komen ρ Anders,namelijk……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Welke uitspraak over leren past het beste bij jou? 1. Ik vind het prettig om inzicht te krijgen in de theorie van iets, en waarom iets op een bepaalde manier gedaan wordt; 2. Ik geef de voorkeur aan een aantal goede voorbeelden of demonstraties waaruit ik dan de relevante informatie uithaal 3. Ik houd van een stap-voor-stap benadering waarbij helder is weergegeven welke stap ik wanneer dien uit te voeren 4. Ik houd van leren door te doen, en ik begin direct met het maken van dingen ρ Uitspraak .... (nummer) past het beste bij mij ρ En dan ..... (nummer) ρ Vervolgens .. (nummer) ρ En tot slot.... (nummer)

8* 8.

9.

10.

+

"

#

Welke uitspraak past het beste bij jou? 1. Ik ben sterk in het verzamelen van informatie; 2. Ik ben sterk in het verzinnen van nieuwe ideeën; 3. Ik ben sterk in het analyseren en selecteren van andermans goede ideeën; 4. Ik ben sterk in het invoeren van andermans ideeën in de praktijk. ρ Uitspraak .... (nummer) past het beste bij mij ρ En dan ..... (nummer) ρ Vervolgens .. (nummer) ρ En tot slot.... (nummer) Welke uitspraak past het beste bij jou? 1. Ik voel me het beste in een leeromgeving waar de taken voor iedereen op dezelfde manier gestructureerd zijn en waar de inhoud voor iedereen gelijk is, en ik houd er van dat men mij vertelt wat ik moet doen; 2. Ik houd van leeromgevingen waarin de docent deelnemers verschillende taken geeft die afgestemd zijn op de individuele wensen en behoeften van deelnemers; 3. Ik houd ervan om te weten welke stof ik moet leren, maar ik wil graag zelf bepalen hoe ik dit leer; 4. Ik waardeer erg de vrijheid om zelf leerstof uit te zoeken en het me eigen te maken, ik ben graag zelf verantwoordelijk voor mijn eigen leren; ρ Uitspraak .... (nummer) past het beste bij mij ρ En dan ..... (nummer) ρ Vervolgens .. (nummer) ρ Tot slot past .... (nummer) het minst goed bij mij Geef je oordeel over de volgende stellingen Ik verwacht dat door de praktijkervaring die ik tijdens mijn opleiding opdoe de overgang naar werk minder groot zal zijn ρ volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens Ik verwacht dat ik na mijn opleiding een beroep zal uitoefenen dat aansluit bij mijn opleiding ρ volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens Ik heb er het volste vertrouwen in dat ik mijn opleiding met een diploma zal afsluiten ρ volledig eens ρ eens ρ oneens ρ volledig mee oneens Hartelijk dank voor het invullen van de vragenlijst. Mocht je nog opmerkingen hebben, dan kun je deze hieronder kwijt ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

>

&

! " # $ %& % &!!! ' ( ' )**)

Recommend Documents