! "###############################################################################

! $ %

"###############################################################################

$

$

#############################################################

&

# #

*

$ +

,

'

$

$ +

./ 0

!$

"(

$

) ##############

####################################################### & - -########################################################## &

$ + 1

45

$ +

'

########################################################### .

########################################################################################## 0 2

3

$ +'

$

1

########

############################################################################################################

1

1 (

$

%1

' 1

%

! "

# "$ % $ 4.8 48 5!

# "$ %

& '( # ) *

7

9 '

; (8 8

3 #

<#

8 = <> ? $8 = <> ? $#

$ 4.8 48 !5 2 (8 8

3 #

<# % ! $ F

! 2

1

:

44.:

9 @5!=!A(& 44.=

7

2

)

$

4(BC(D/-=

5

2

@5!=!A(& 44.=

-

44.

4(!E(D/-=

2 $

1!

2

#

%

%

*

5

'

8 = <> ? $8 = <> ? $#

$

)

#+++ ,#-./#

$

$

0! 1

2

(

3 4

1

6

5

&

!1

' 1

1 " #F

%

' 1$

$ '

$ :

%

1

1

$ #D

1 "$

:

$ 1 2 G

$ $ 1 $

$

2 1 2 2

$

#

&

! %

+

(

-

( $

o o

@ @

$

' 2

1

$

1 1

% '

o %

6

7

1

!3

2

!

@

% $

:

$

: #

1

-

$ $

o o

' 1 %

1

# -

1

$

#

! !

$!

D H

$ 2 +

$# $

$

''

1

)

!

'

H

2

3 3

"" %

1#

2

)

11

2

'

#

$

$

$ (!

#

$

' '

2

(

C3

11

$

'

# #%# 2 ' 1: # '' I : "# %

8 2

1

D

$

$

$

$ %

> 2 % 6

7

!3

2

J $

1 !

#

1 $

J

G

' 1

G # ' 1 $

$ $ 2 % 2 ' #

:

#

' 1 :L" ' 1% 2 #

#D $ % ' 1$ 2 1

1

8

' 1

' ' 11

'

$

' $ # '$# $ # %

' # E# < #

:

$

% $ '

$

$

' '

:

:

'

8

$

# #%# 2 G: 1 '' :

1

:

$

H ED > 3

1 $ $ ''

' 18 $

' $

' 1

82

(

$#

8

K '

' 2 $ ' 1

' 1

" :

% %

1 $ % 2$ $ # $

2

&

' 1

2

$

$

2

$ + 2 # $ 1 ! $ % $ + %

1 < $ $ 1 $ 2 : $ ' 1 1 $ 3 2 ' : K2 $ % ' 1 ' 11 2 1 #D 1$ ' 1 '' $ ' 2 3 2 : %1 1 ' 1 1 $ ' ' ' 1$ $ 1 $ ' 1 % $ $ # +$ 1 ' 1 $ ' 2 # ' $ $ 2 ' 1 #

$ $ #H ' 1

'

' $

CH 5D/=H M E 4,8 *.8 !6 $

:

3 <#

% 44,(

$

3

$

$

E D!/!>C 7!!? 7 C=!-!E/!E !C

* 1 ' 44,' $ 1 $ $ (8 8

:

"

$ +$ 1 $ !

$

'

#

2 2

' $

'

$ 2 2

8 = <> ? $8 = <> ? $#

)

1 $

$ ' $ 1

$

@5!=!A(& 44,= *.(E=(D/-=

H C!5/H !4,8 *.8 5! > 7 C=!-!E/!>C 7N!E !/ > 5 E?!H = * (8 8

'

44, 9

3 <#

#

$ O O Q

+; O

8 = <> ? $8 = <> ? $#

)

9

'

44,

2 2

(8 8

3 <#

H I 1 ' 44 : $

()

#

$

$ $

! 00 11

2

-R H 6H / =-! 2'

$ 7

)

@5!=!A(& 44,= *.(!E(D/-=

44 : 1 $

% 2

$ # #$#

$

1

$

*+*

'

#

6

2

'

*, + - . /*

$

'

#

D

B/D!5 >E5H =

$ 2

8 = <> ? $8 = <> ? $#

' #

(

@5!=!A(& 44,= *.(BC(D/-=

H C!5/H !4,8 *.8 !5 B/D!!>C 7! E 7 C=H -!E/ E 2*

OP 9

'

!3

2

!

*, + - . /* %

'

:

''+G

3

1

% :1

$ %

$ ' $ %

' 1

$ %$

1'

%

2 #

1

$

1 -R H 6H / =-! : 1$ $ 22 1 $ 2 $ : $ : $

1

$ $ $

11

$ ' % 2 1

' $

11 #

$ '

2

$ $

:

$ ' 11

•

1

$

1

$

#F

# #

0

$ # #$# $ 1 % 1 $

2

1 1 1 #F 1

'

-R H 6H / =-! $ $ 1 $ S

-R H 6H / =-!

1

1 %2

$ $

2

:$ %

1

$

S -R H 6H / =-! 1

% '

# %2

''

$ 6

1

1 2

% 1 $ 2 $ +: ' ' 1

: # # #

'$

2

1

#

44 :

$

•

F

2

2 '

-R H 6H / =-!# (

%

$

1 %

: " -R H 6H / =-!

%

$

$ 11

$

0 '

' $

%

$

1

-R H 6H / =-! 2$

$ 44 :

#

1

$

3 4 *, + - . /*

$

•

:' $ 1$ % 1$ $

1 :1 -R H 6H / =-! 2 ' '

0 ! 00

$ % 1

$

$ :

%

$

% 2

1 *, + - . /* %

#

H -R H 6H / =-!1 : $ # % 2

$

-R H 6H / =-!$ % : 1 1 $ ' 1# '$ $ ' 1 $ -R H 6H / =-!# ! 1 ' 2 #F $ $ #

$

$ 1

% 2

0

'$

M'

$ $

21 '#

1 #M 1 1 #

2 7

$

%

:

$

:

11 # !3

2

!

4

%

$

1

$

'I

' ' $ $ 1

2 1 2 % $

%

2 $ $

'

2

$

'

'

'# :

2 8

% 1

#$ -R H 6H / =-! 2

1 1 :% 2

' 22

#

5 D

11 :

2 1

$

T

'

( 2<(

3 -R H 6H / =-! $ ? B #

!

H H 3

$ (

$

2 ' $ 2 :1 # $ +#2 $#'

*, + - . /*

$ '

'

#

0 #

0

' $

! #

1 # % 2 $ +$

$

% 2

$

2 $

% #

' 1 : #$# #

1 $ +:% ' 1$

#

*, + - . /*

$ -R H 6H / =-!' $ % 1 % 1 2

0

$ 1 % 1

1

' #

% #D

' '

2 1

1 $

1

' 1$ '

% $ $

%

#

1 0

D

11 + # 2 $

6

% $ :

'

$

1

!

11

/ 0

$

2 2

H

$

"

# ? -RE

*, + - . /*

' # :

'

,

,,& 0 ,,& *, 1

$ +$ 1

$ =

7

2 '

-R H 6H / =-!

#F 1 1 $ $ 2 I

!3

2

$ %

'

' '

!

#? $ #

1 2$

:

' 1 : $

% $ '$ 22

: 1

% 1 1 1 $

5

6.

'

7 1

## ''

3 3 3 3

11 11 2 3 3 3L

2 I

2

83 ' 1 11 $ $ ' 1 8 1

3

0

7

%

( 2

3

3

7

#

'

#

0

5

7

%

1 $

' 1

2

# 2 % $

% 2

75 2

' 1 )H

"" "

2

#

' 1 2 ' 1 8 2 ) ' 1 )

0

0

'" $ )

1 $

1 $ + $

1

' 1 $ 2 #

#

$

% 1 ''

#5

1

"

5 E

( -

$ "

$

1 $

'

$

"

28

2 2< ' 1 $ $ #

1 $ +

7 6

$

7

'$ 1

#

0

!3

2

8

$ '

$ #$# #

! !

6

7 H $

#

$ )

1

0 1) H

1 ! # '

H

:

)H

$

2

# 7

: 2 1 1

$ $ + #

2 %

'

$

#

1 0

1 $

8

#

' 1 '

0

'

$ + 2

/ 0

H

%

1

1

'

' 1$

3

2

2

)

1 0 H

: K2

-

' D

1 1

3

6

' 1

$

1

#

2

7

!3

2

!

$ $ 21 : 1 1

2 ' 11 $ + ' 1

''

$ +# H 1 #

7

9

1 '#

7 0

In het project E-portfolio & Europass zijn verschillende praktijken aangaande auteursrecht en privacywetgeving in de verschillende partnerlanden van het project van nabij onderzocht en vergeleken. Het resultaat van deze vergelijking is een checklist om je portfolio op een goed auteursrecht en privacybeleid te evalueren. Met deze checklist willen we binnen het project duidelijke aanbevelingen rond deze materie doen. Deze vragenlijst is ontwikkeld als een evaluatie-instrument om aspecten met betrekking tot de privacy, auteursrechten en gebruiksvoorwaarden van een digitale applicatie, i.e. een e-portfolio in het geval van dit project te beoordelen. Deze checklist kan zowel door huidige als door toekomsitge e-portfolio ontwikkelaars gebruikt worden. De bedoeling is: • •

dat portfolio-ontwikkelaars een zo helder en gedetailleerd mogelijk statement op kunnen maken. een formulier aan te bieden: het antwoord op de vragen formuleren, biedt de inhoud van een gedetailleerd statement.

Een dergelijk document zou verplicht aanwezig moeten zijn in elk portfolio. Het moet opgesteld zijn in de taal van de doelgroep en aangepast aan het niveau van deze doelgroep.Bijvoorbeeld: Wanneer de doelgroep 14-jarige leerlingen zijn, moeten zij de volledige inhoud van het document ten volle begrijpen. Het document moet te downloaden zijn als een apart tekstdocument binnen in het e-portfolio.

Product elektronisch online papier formulier 1/2 formulier 1/2 open open open software Gratis te downloaden of online te gebruiken licentie

VERSIE

STRUCTUUR

COSTS

Auteursrecht Is ere en informatiepagina aangaande de auteursrechten? Is de organisatie of de verantwoordelijke auteursrechthebbende gedefinieerd? Is de software / portfolio-ontwikkelaar gedefinieerd? In het geval van een databank, is de databankontwikkelaar gedefinieerd? Is de grafische vormgever gedefinieerd? Is het duidelijk wie de gebruiker of toekomstige gebruiker van het portfolio is? Zijn er derden in het portfoliogebruik gedefinieerd? 6

7

!3

2

!

8

Privacy statement Is er een PS? Is de PS opgesteld in een voor de gebruiker begrijpbare taal? Is er voldoende informatie waar de informatie wordt opgeslaan? Slaat men de gegevens op in een databank? Slaat men de gegevens op in een map op de persoonlijke computer van de gebruiker? Zegt de PS wat er met de inhoud gebeurd? Zijn er toegangscodes en paswoorden? Zal de info die in de databanken zit verspreid worden naar derden? Is de verantwoordelijke organisatie bekend? Zijn de gebruikers gedefinieerd om te zien of een contract voor gebruik nodig is? Verwijst de PS naar huidige wetgeving? (regionale, lokale, Europese wetgeving) Verschijnt de naam van de verantwoordelijke uitgever? Verschijnt de wettelijke naam van de organisatie? Is het volledige adres van de verantwoordelijke organisatie aanwezig? Is er een telefoonnummer, fax of emailadres van de verantwoordelijke organisatie beschikbaar? Is de contactpersoon in staat om wettelijke informatie te geven? Is toegang tot het portfolio door derden mogelijk mits toestemming van de gebruiker? Is toegang tot het portfolio door derden mogelijk mits toestemming van de begeleider van het portfolio? Is toegang tot het portfolio door derden mogelijk zonder toestemming van de gebruiker of de begeleider?

Gebruiksvoorwaarden Kan iedereen het portfolio gebruiken? In geval van monitoring, zijn de begeleiders gedefinieerd? Zijn er bepaalde basiscompetenties nodig? Bv. taalcompetenties om het portfolio te gebruiken? Zijn er financiële gevolgen? Bv. Enkel gebruik via licentie? In geval er links zijn naar andere websites. Voorziet de verantwoordelijke uitgever de controle van deze websites volgens de PS standaarden? In het geval dat de websites gecontroleerd worden, geeft de verantwoordelijke organisatie dan ook mee of deze websites voldoen aan de wettelijke richtlijnen aangaande privacy? Zijn er technische vereisten? Is er extra hard- of software nodig? Is het duidelijk wie verantwoordelijk is in geval van inbreuk op de privacy? Is het duidelijk wie verantwoordelijk is in geval van problemen? Is het duidelijk wie verantwoordelijk is in geval van fouten? Is het duidelijk of hier financieel gevolg wordt aan gegeven ten voordele van de gebruiker? Zijn de rechten van de organisatie duidelijk in geval van inbreuk op de privacy? Zijn de rechten van de organisatie duidelijk in geval van racistische uitspraken of schadeberokkende uitspraken? Is er een link naar civiele wetgeving en strafrecht voor de gebruiker?

6

7

!3

2

!

9

:5 2 $

T /# B# 7

6

!3

' H H 3 ,,& 0 ,,& *, U #'

!

(

,

(E 1V

7

2

!3

1 #'

#$

2

!

10