Workshop Gezonde School GGD Kennemerland
Opzet bijeenkomst •
Voorstellen
•
Achtergrond Gezonde School
•
Meerwaarde Gezonde School
•
Uitwerking Gezonde School Gunningschool
•
Vervolg
•
Vragen
Voorstelrondje
Associatie-oefening
Gezondheid
Wat is een Gezonde School?
Een Gezonde School is een school die structureel en planmatig aan gezondheidsbevordering werkt.
Waarom Gezonde School? • Gezonde School helpt keuzes te maken • Niet méér doen, maar tijd zo efficiënt mogelijk besteden • Praktische en vraaggestuurde werkwijze
Gezonde School aanpak 1 De School krijgt inzicht in Gezondheidssituatie Bestaande activiteiten
2
2 De School kies thema’s en activiteiten passend bij de behoefte van de school
Verbeteringen
3 De school voert activiteiten uit op gebied van educatie, omgeving, signaleren en beleid
4 Evalueert proces en activiteiten
Concrete stappen Gezonde School • Jezelf informeren over GS (deze bijeenkomst) • Gezamenlijk kiezen voor de methodiek (deze bijeenkomst) • Draagvlak binnen school: leerlingen, ouders, bestuur, omgeving • Werkgroep vormen, trekker benoemen • Schoolprofiel in kaart brengen (deze bijeenkomst) • Gezamenlijk 1 of 2 thema’s kiezen die prioriteit hebben (deze bijeenkomst) • Thema uitwerken: wat is het probleem, wat doen we al, wat willen we ermee, hoe willen we dat bereiken? (deze bijeenkomst) • Opschrijven in gezondheidsplan • Jaarlijks evalueren en aanpassen
Wat is het Vignet Gezonde School?
Het vignet is een erkenning voor scholen die structureel en integraal de gezondheid van hun leerlingen stimuleren door middel van de Gezonde School.
Certificaten
•
8 Themacertificaten • • • • •
• • •
Voeding Sport en bewegen Roken en alcohol Hygiëne, huid, gebit en gehoor Sociaal-emotionele ontwikkeling Relaties en seksualiteit Veiligheid Milieu
Filmpje over het vignet •
https://www.youtube.com/watch?v=P l517vlE4fs&feature=youtu.be
Wat is de meerwaarde van Gezonde School? •
…
•
…
Wat zijn nadelen of risico’s? •
…
•
…
Meerwaarde Gezonde School • Gezonde leerlingen leren beter • Betere gezondheid voor leerlingen en leerkrachten • Geringe tijdsinvestering door gerichte keuzes en inbedding in MR, ZAT en schoolcurriculum • Vermindering kosten individuele (gezondheids)zorg en verzuim • Brengt samenhang aan tussen activiteiten • Ouders stellen Gezonde School op prijs
Wat is de meerwaarde van het vignet? •
Zichtbare profilering als Gezonde School
•
Stimulans om verder te werken aan gezondheid
•
Inzicht in effectieve gezondheidsactiviteiten binnen uw school
•
Hulp voor ouders bij het maken van een schoolkeuze
•
Profileren als Gezonde School
Nadelen / Risico’s Gezonde School Tijdsinvestering Onvoldoende draagvlak Onduidelijkheid over verantwoordelijkheden Geldsinvestering Onrealistische doelen, teveel willen Teveel focus op Vignetten behalen Het gaan benaderen als een project ipv methodiek / manier van denken • Het alleen willen doen en kunnen • • • • • • •
Tussenevaluatie • Wat vinden jullie tot dusver van de methodiek? • Past het wel of niet bij jullie school en waarom?
Gezonde School – naam van de school1 De School krijgt inzicht in Gezondheidssituatie Bestaande activiteiten
2
2 De School kies thema’s en activiteiten passend bij de behoefte van de school
Verbeteringen
3 De school voert activiteiten uit op gebied van educatie, omgeving, signaleren en beleid
4 Evalueert proces en activiteiten
Discussie • Herkennen jullie je in de gegevens? – Wat valt je op? – Wat komt overeen? – Wat wijkt af? • Welke andere (gezondheids)problemen spelen op school of verdienen de aandacht?
Prioriteiten kiezen
Wat vind jij de twee belangrijkste gezondheidsproblemen op deze school?
Per thema • Stap 1: Probleemanalyse • Stap 2: Wat gebeurt er al aan gezondheidsbevordering • Stap 3: Doelen formuleren • Stap 4: Activiteiten kiezen. Volgens de vier pijlers - Educatie - Signalering/ doorverwijzen - Omgeving - Beleid en regelgeving
Voorbeeldanalyse
Stap 1: Analyse prioriteit 1
… PAUZE …
Stap 2: Wat doet de school al aan gezondheidsbevordering? Per pijler activiteiten benoemen: • Educatie • Signaleren • Omgeving • Beleid Per activiteit evalueren van: • Sterke kanten • Zwakke kanten • Wat willen we er aan veranderen/verbeteren? En hoe? • Acties (dingen die je evt nog wilt uitzoeken)
Stap 3: Doelen
Waar willen we heen? Welke doelen / resultaten willen we bereiken?
Wanneer zijn we tevreden?
Stap 4: Activiteiten kiezen
Wat zijn volgens jou mogelijke oplossingen / activiteiten voor de (gezondheids)problemen op school?
Vervolgstappen ? • Jezelf informeren over GS: www.gezondeschool.nl , voorbeeldfilmpjes youtube • Gezamenlijk kiezen voor de methodiek • Draagvlak binnen school: leerlingen, ouders, bestuur, omgeving: bijv. Kort communicatieplan opstellen • Werkgroep vormen, trekker benoemen • Stap 1 t/m 4: nog inbreng nodig? Toetsing bij anderen? Concreet maken, keuzes maken • Opschrijven in gezondheidsplan • Jaarlijks evalueren en aanpassen
Ondersteuning GGD
• Advisering over aanpak, effectieve interventies en aanbieders in de regio • Subsidiemogelijkheden (Jeugdimpuls) • Evt. Intensieve begeleiding via subsidie Haarlem • Lespakkettten te leen • Themabijeenkomsten ouders en opvoedthema’s • Docententrainingen • Bereikbaar voor vragen
Meer informatie
www.gezondeschool.nl
Gezonde scholen presteren beter!
Hartelijk dank voor jullie inzet!