Výuka dopravní výchovy v těchto ročnících je zaměřena na osvojení základních dovedností a návyků, které směřují:

DOPRAVNÍ VÝCHOVA V 5. A 6. ROČNÍKU Cyklista jako účastník provozu na pozemních komunikacích Výuka dopravní výchovy v těchto ročnících je zaměřena na osvojení základních dovedností a návyků, které směřují: -

k bezpečné jízdě na dětském jízdním kole ke znalosti dopravních značek a pravidel provozu na pozemních komunikacích.

Je třeba zopakovat dovednosti a návyky získané z dřívější doby. Připomenout význam dopravních značek, světelných signálů i důležitých telefonních čísel a následně se podrobněji zaměřit na povinnou výbavu kola, obecná pravidla pro cyklisty a základní pravidla pro jízdu. Celkově je třeba zdokonalit vědomosti, které se týkají pravidel provozu na pozemních komunikacích pro cyklisty. Důležitou součástí výuky by měla být praktická výuka jízdy na jízdním kole na dětském dopravním hřišti. Zde by žáci měli absolvovat praktický výcvik, při němž budou dodržovat pravidla provozu na pozemních komunikacích, i jízdu zručnosti. Výuku na DDH nebo v jiných vhodných místech se osvědčilo zařazovat alespoň od 4. do 6. ročníku. Pracovní listy pro 5. a 6. ročník jsou zaměřeny především na procvičování dopravních značek a světelných signálů. Dopravní značky jsou členěny dle významu (informativní, výstražné atd.). Při práci s nimi je možné pokračovat v doplňování nástěnky. Pracovní listy pro 5. i 6. ročník jsou zakončeny opakovacími testy pro chodce a cyklisty.

Dopravní výchova v učivu základní školy praktické Ročník: 5. Učivo

Mezipředmětové vztahy

Praktický výstup

ZÁŘÍ – LISTOPAD Jak jsme cestovali o prázdninách?

Slohový výcvik: slovní zásoba na dané téma, napsání jednoduchého slohového útvaru Český jazyk: Nepřecházej na červenou! – druhy vět Vycházka: praktický nácvik chůze v organizovaném útvaru po chodníku i po silnici. Všímáme si dopravních značek a opakujeme pravidla silničního provozu.

Slohové cvičení

Cestujeme osobním automobilem. Použití dětské sedačky, bezpečnostních pásů. V autě jezdím s bezpečnostními pásy! Smím sedět vedle řidiče?

Přírodověda: První pomoc. Opakování znalostí z předešlých ročníků. Vědět, kde je zdravotní středisko, nemocnice.

Vycházka Pracovní list č. 01

Světelná znamení: SEMAFOR Světelné signály pro řidiče: červená, červená a žlutá, zelená

Pracovní vyučování: Výroba semaforu z papíru

Chůze po chodníku – jednotlivci, v organizovaném útvaru. Chůze po silnici – jednotlivci, v organizovaném útvaru.

Vycházka, praktický nácvik

Telefonní číslo na Rychlou zdravotní pomoc 112 - Mezinárodní linka tísňového volání Pracovní list č. 02

Řečová výchova – hra: Co by řekl semafor, kdyby uměl mluvit? Zvedáme uvedené barvy nad hlavu (červená, zelená, oranžová) a žáci se snaží zamýšlet nad významy barev světelných znamení Český jazyk: Jízdní řád Světelná znamení pro (souhlásky uvnitř a na konci slova) chodce. I když svítí zelený panáček, při Český jazyk: přecházení se ještě vždy Abecední řazení – dopravní prostředky rozhlédni a ujisti, že opravdu nic nejede! PROSINEC – ÚNOR Seznámení s druhy dopravních značek: Dopravní značky: zákazové, příkazové, výstražné, informativní a upravující přednost. Ochrana dopravních značek. Co může způsobit poškozená dopravní značka?

Vycházka: orientace v dopravních značkách. Žáci sledují druhy dopravních značek v okolí školy, popř. v blízkém okolí jejich bydliště a pojmenovávají je

Vycházka

Geometrie: Konstrukce čtverce, obdélníku, trojúhelníku. Jejich vyhledávání mezi různými rovinnými útvary

Pracovní listy č. 03 A, B, C, D

Dopravní značky zákazové: Zákaz vstupu chodců Zákaz vjezdu jízdních kol

Geometrie: Práce s kružítkem - kruh a kružnice

Pracovní listy č. 04 A, B, C, D

Zákaz vjezdu všech motorových vozidel Zákaz vjezdu všech vozidel (v obou směrech) Zákaz vjezdu všech vozidel Zákaz předjíždění Jiný zákaz

Nástěnka: demonstrace jednotlivých dopravních značek na nástěnku, průběžně je opakovat a žákům připomínat jejich význam

Počínání chodce ve zvláštních případech: - chodec nesoucí břemeno - chodec tlačící kočárek - chodec táhnoucí sáňky apod. Praktické dovednosti chodce.

Dramatická výchova: simulace situací, upozornění na možná nebezpečí, která mohou vzniknout

Nástěnka Pracovní listy č. 05 A -M

Český jazyk: Co se stalo na kopci? Vyprávění podle obrázku, popis příhody. Vyjmenovaná slova Dramatizace

BŘEZEN – DUBEN Hustota silničního provozu dříve a dnes. Jak se cestovalo kdysi a jak se cestuje dnes.

Vycházka: pozorování dopravního ruchu v jarních měsících Přírodověda: Jarní příroda (ptáci, rostliny) Význam ekologie, čistota prostředí, ve kterém žijeme

Vycházka

Dopady motorismu na životní prostředí.

Výtvarná výchova: Výroba nástěnného plakátu, na který žáci vystřihují, lepí a dokreslují různé dopravní prostředky. Mohou je doplnit o dopravní prostředky z minulosti. Pozorují pokrok ve vývoji motorismu

Nástěnný plakát (koláž)

Dopravní značky upravující přednost v jízdě: Dej přednost v jízdě! Stůj, dej přednost v jízdě! Hlavní pozemní komunikace Křižovatka s vedlejší pozemní komunikací

Tělesná výchova – hra: „Všichni domů“Pohybová hra v tělocvičně na zemi žáci rozmístí různé dopravní značky a postaví se k nim. Na pokyn učitelky „Jdeme na procházku“ chodí, běhají nebo lezou mezi značkami. Na pokyn „Všichni domů“ se rychle vracejí na svá původní místa.

Školní kolo dopravní soutěže

Opakování znalostí, dovedností. Postup vybraných žáků do oblastního kola dopravní soutěže

Dopravní soutěž, test Pracovní list č. 06

KVĚTEN – ČERVEN Návštěva dopravního hřiště Závěrečné testy: Umíš chodit?

DDH: Nácvik rozjíždění, brzdění a zastavení. Výcvik v řízení jednou rukou – ukázání směru jízdy, otáčení. Nácvik odbočování. Překážka na silnici. Praktický nácvik jízdy na jízdním kole, jízda zručnosti.

Výuka na dopravním hřišti Dopravní test

Na školním výletě. Ohleduplnost a ukázněnost v dopravních prostředcích. Kultura cestování.

Sloh: Chystáme se na prázdniny. Vyprávění o tom, jak by se žáci měli chovat, aby jejich počínání bylo bezpečné, ohleduplné a ukázněné. Před hlavními prázdninami žáky důkladně poučit o jejich bezpečném chování při hrách, na cestách, při koupání, v lese atd.

Vyprávění Dramatizace

Popis k pracovním listům – 5. ročník PL č. 01

BEZPEČNOSTNÍ PÁSY - nezbytnost použití bezpečnostních pásů, dětských sedaček - podmínky pro sezení vedle řidiče - co dělají řidiči aut nesprávně? (nejsou připoutáni, telefonují…) - ve kterých autech je vše v pořádku?

PL č. 02

SVĚTELNÉ SIGNÁLY - šablony pro výrobu semaforů - možno vybarvit a nalepit na ruličku od toaletního papíru nebo na ruličku - vyrobenou z kartonu - možno vyrobit jako „zápich“ = nalepit na špejli - semafory se dají využít jako pomůcka k různým hrám s dopravní tematikou

PL č. 03 (ABCD)

DRUHY DOPRAVNÍCH ZNAČEK - skupiny značek (zákazové, příkazové, informativní, výstražné, upravující přednost) - rozstříhat pracovní listy, pojmenovat značky, dát vše do skupin

PL č. 04 (ABCD)

GEOMETRICKÉ TVARY - podle tvarů dopravních značek narýsovat nebo sestrojit kruh, čtverec, obdélník, trojúhelník, - zadání rozměrů závisí na vyučujícím

PL č. 05 (A-M)

NÁSTĚNKA - stříhání - opakování dopravních značek - správné vybarvení a názvy dopravních značek - rozdělení do skupin

PL č. 06

TEST - správné odpovědi: 1a, 2c, 3b, 4a, 5a, 6c

Pracovní list 01 - V. ročník


Pracovní list 03 A - V. ročník

Pracovní list 03 B - V. ročník

Pracovní list 03 C - V. ročník

Pracovní list 03 D - V. ročník









Pracovní list 05 E - V. ročník

Pracovní list 05 F - V. ročník

Pracovní list 05 G - V. ročník

Pracovní list 05 H - V. ročník

Pracovní list 05 I - V. ročník

Pracovní list 05 J - V. ročník

Pracovní list 05 K - V. ročník

Pracovní list 05 L - V. ročník

Pracovní list 05 M - V. ročník


Výuka dopravní výchovy v těchto ročnících je zaměřena na osvojení základních dovedností a návyků, které směřují:

Recommend Documents