VÝROČNÍ ZPRÁVA
ZÁKLADNÍ ŠKOLA STRANČICE, OKRES PRAHA - VÝCHOD
2010/2011
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY STRANČICE, OKRES PRAHA – VÝCHOD ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy právní forma IČO
Základní škola Strančice, okres Praha východ Revoluční 170 příspěvková organizace 70901718
IZO
Škola 102438170 Školní družina 108056180 Školní jídelna 150073097
identifikátor školy vedení školy
600052206 ředitelka: Mgr. Kateřina Schejbalová (statutární zástupce od 1.7.2011) zástupce ředitele: Ing. Ivana Fiedlerová tel.:3236404556 fax:323640456 e-mail:
[email protected] www:skola.strancice.cz
kontakt
1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele kontakt
1.3 součásti školy Základní škola Školní druţina Školní klub Školní jídelna
Obec Strančice Revoluční 383 tel.:323641121 fax:323642092 e-mail
[email protected] kapacita 295 90 30 300
1.4 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ ţáků oddělení 1. stupeň ZŠ 9 174 2. stupeň ZŠ 4 95 Školní druţina 3 90 Školní klub 1 30 Školní jídelna x 130 1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna Sportovní zařízení Dílny a pozemky Ţákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení ţáků učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou Investiční rozvoj 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt
Počet dětí/ţáků na třídu 19,3 23,7 30 30 x
Počet ţáků na pedagoga 19,3 11,8 32,52 30 x
14 1 1 venkovní hřiště venkovní prostory podle norem podle moţností výběr podle ŠVP, dle moţnosti školy podle moţností interaktivní tabule,PC s internetem výměna koberců za linoleum, malování nové budovy
6.10.2005 6 /2 za obec,2 za školu,2 za rodiče/ p. Skamene:725111010
2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání a) nová soustava Kód Obor vzdělání 79-01-C/01
Základní škola - ŠVP
Poznámky
Zařazené třídy
RVP
1. a 9..ročník
2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 31504/2004-22) Škola pro dítě, dítě pro školu
3. Přehled pracovníků školy
Zařazené třídy 1. a 9. ročník
3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD, ŠK Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ
30 17 4 5 4
3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci 1.stupeň
učitelka
9
Úvazky celkem 9,00
2.stupeň
učitelka
8
7, 25
Počet
Funkce
Stupeň Odborná vzdělání kvalifikace VŠ a 1.- 5. r. VOŠ, SŠ VŠ podle předmětů
Komentář: Učitelky bez odborné kvalifikace si doplňují vzdělání na VŠ 3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Vychovatelky ŠD
Odborná kvalifikace 9 8 3
4 8 0
3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let
35 – 45 let
45 – 55 let
nad 55 let do důch. veku
v důchod. věku
Celkem
muţi
ţeny
muţi
ţeny
muţi
ţeny
muţi
ţeny
muţi
ţeny
muţi
0
2
1
3
0
11
0
1
1
1
0
3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Funkce kuchařka kuchařka pomocná kuchařka ved. školní jídelny ZŠ školník školnice-uklízečka školnice-uklízečka hospodářka školnice-uklízečka
Úvazek 1,0 1,0 0,75 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5 1,0
Stupeň vzdělání SOU gymnázium SOŠ SPŠ SOU základní SOU SOŠ SOU
ţeny
4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd
počet dětí přijatých do prvních tříd
2
41
z toho počet dětí počet odkladů pro starších 6ti let (nástup školní rok 2011/2012 po odkladu) 4 10
4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato:
gymnázia zřiz. krajem soukromá gymnázia matematická třída
z pátého ročníku
ze sedmého ročníku
2 2 0
0 0 0
b) na SŠ zřizované krajem, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední celkem akademie školy školy střední školy odb.učiliště 1
3
0
c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní akademie školy 1 0 0
3
4
11
22
průmyslové ostatní střední celkem školy střední školy odb.učiliště 0 1 0 2
d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z niţších ročníků 0 0 e) počet ţáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet ţáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v niţším ročníku 24 0
Komentář: Grafické znázornění SOU s typ školy gymnázia SOŠ maturitou SOU počet přijatých žáků 2 11 5
6
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu 1. stupeň Třída I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV. V. A. V.B. Celkem
Počet ţáků 21 14 19 18 18 18 31 17 18 174
Prospělo 0 1 2 1 4 3 5 5 4 25
Prospělo s vyzn. 21 13 17 17 14 15 26 12 14 149
Neprospělo
Ţáci s dostatečnou
Nehodnoceno
0 0 1 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 1 0 0 2
0 0 0 0 0 0 0 0
2. stupeň Třída
Počet ţáků
Prospěl o
Prospělo s vyznamenáním
Neprospělo
VI. VII. VIII. IX. Celkem
24 27 20 24 95
13 21 12 17 63
11 6 8 7 32
0 0 0 0 0
Počet ţáků s dostatečno u 3 5 7 9 24
Nehodnoceno
0 0 0 0 0
Celkový přehled Počet ţáků 1. stupeň 174 2. stupeň 95 Celkem 269
Prospělo s vyznamenáním 149 32 181
Neprospělo 0 0 0
Počet ţáků s dostatečnou 2 24 26
Nehodnoceno 0 0 0
Přehled o chování 1. stupeň Třída I. A I.B II.A II.B III.A III.B IV. V. A V.B Celkem
Počet ţáků Pochvaly TU 21 0 14 0 19 0 18 3 18 0 18 0 31 0 17 0 18 8 174 8
Pochvaly ŘŠ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Napomenutí
Důtky TU
Důtky ŘŠ
0 0 3 0 0 0 1 0 0 4
0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
2. stupeň Třída VI. VII. VIII. IX. Celkem
Počet ţáků 24 27 20 24 95
Pochvala TU 5 5 9 30 49
Pochvala ŘŠ 0 0 0 0 0
Pochvala TU 8 49 57
Pochvala ŘŠ 0 0 0
NTU 0 5 6 6 17
Důtka TU 0 5 3 3 11
Důtka ŘŠ 0 3 3 4 10
2. stupeň 0 0 0 1 1
3. stupeň 0 0 0 0 0
Celkový přehled: Počet ţáků 1. stupeň 174 2. stupeň 95 Celkem 269
NTU 4 16 20
Důtka TU 0 11 11
Důtka ŘŠ 1 10 11
2. stupeň 3. stupeň 0 1 1
0 0 0
5.2 Údaje o zameškaných hodinách
1. stupeň
Počet omluvených hodin 15 462
Počet omluvených hodin na ţáka 88,86
Počet neomluvených hodin 0
Počet neomluvených hodin na ţáka 0
2. stupeň
10868
114
0
0
Celkem
26 330
97,88
0
0
5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postiţení : Sluchové postiţení Zrakové postiţení S vadami řeči Tělesné postiţení Mentálně postiţení S vývojovými poruchami učení
Ročník
Počet ţáků
6.
1
5.4 Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami
vzdělávání mimořádně nadaných ţáků školní řád, klasifikační řád informační systém vůči ţákům a rodičům
činnost školního psychologa, speciálního pedagoga, spolupráce s PPP a SPC
- je sestaven podle psychohygienických zásad ţáci se vyučují podle individuálních plánů na základě podkladů z PPP ,škola spolupracuje s SPC, školním psychologem podle moţností se účastní různých vědomostních soutěţí a olympiád - je vydán a schválen pedagogickou i školskou radou ŢK, informační notýsky na 1. stupni, www stránky, místní časopis Zpravodaj Strančic, mailová pošta, pravidelné třídní schůzky, konzultační hodiny - na škole je výchovný poradce a zřízena funkce školního psychologa
prevence sociálně-patologických jevů
klima školy
přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovněvzdělávacího procesu Průběh a výsledky vzdělávání vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb ţáků návaznost probíraného učiva na předcházející témata
Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem účelnost vyuţití pomůcek, učebnic, didaktické techniky
Vyučovací formy a metody řízení výuky, vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů
podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance vyuţívání metod aktivního objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální
- pedagogové i ţáci se účastní různých programů k této problematice, kaţdoročně je zpracován MPP přizpůsobeným podmínkám naší školy Spolupráce se školním psychologem a Cestou integracea Policií ČR – viz akce školy Vzhledem k nestandartní situaci, která vznikla odvoláním ředitele školy a přechodným obdobím dočasného řízení- nelze posoudit Nelze hodnotit
- výuka je v souladu s cíly a zásadami základního vzdělávání, individuální vzdělávací potřeby ţáků jsou respektovány - probírané učivo musí navazovat na starší probranou látku -učebny a jejich vybavení odpovídá finančním moţnostem našeho rozpočtu V některých třídách jsou interaktivní tabule,často se pouţívá internet a didaktická technika - odpovídá hygienickým zásadám podle věku ţáků - v kaţdé hodině -pravidelné schůzky předmětových komisí a metodického sdruţení - ţáky učíme toleranci a úctě k ostatním spoluţákům i dospělým Zařazujeme do výuky - tyto metody se během vyučovací hodiny střídají a tím dochází k efektivnějšímu
vyváţenost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací respektování individuálního tempa, moţnost relaxace ţáků
Motivace žáků aktivita a zájem ţáků o výuku propojení teorie s praxí (v činnostech ţáků) vyuţívání zkušeností ţáků vliv hodnocení na motivaci ţáků vyuţívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga
Interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a ţáky i mezi ţáky navzájem moţnost vyjadřování vlastního názoru, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci vyváţenost verbálního projevu učitelů a dětí, příleţitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností ţáků
Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností ţáků vyuţívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení ţáků ocenění pokroku zdůvodnění hodnocení ţáků učitelem vhodnost vyuţitých metod hodnocení ţáků učitelem vyuţití klasifikačního řádu
vyučování -učitel vede ţáky k účasti na výuce a ukazuje jim nové zdroje a prameny informací - učitel při hodině sleduje unavenost a soustředěnost ţáků a podle toho mění tempo výuky
-pedagog by měl být vţdy osobním příkladem pro ţáky,měl by umět spravedlivě hodnotit výkon ţáka a pouţívat analýzy chyb k jejich odstraňování, ţáci 1.stupně se snadněji motivují ke splnění úkolů a přímo tím hodnocení vyţadují - kaţdé klima třídy záleţí na vztahu pedagoga a ţáků třídy a na vzájemných vztazích mezi ţáky Spolupráce se školním psychologem přispívá k řešení problémů v kolektivu - pedag. pracovníci školy přistupují odpovědně ke komunikaci,naslouchají argumentům a názorům ţáků - na 2.stupni velice často probíhají diskuse k různým tématům / politika,dění v obci,dění ve světě aj./ - časté vypracování referátů pomáhá zvyšovat vyjadřovací schopnost a zájem o danou látku - učitel vţdy zdůvodňuje hodnocení ţáka,přistupuje k sebehodnocení i hodnocení spoluţáky - hlavní zásady hodnocení jsou uvedeny v klasifikačním řádu a kaţdý ţák je s ním seznámen
6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Údaje jsou za školní rok 2010/2011 finanční prostředky za školní rok od KÚ, zbytek hrazen z rozpočtu školy od OÚ pracovník
termín studia
instituce
název akce
1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Dušková a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů g) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti enviromentální výchovy 1.3 Další studium, vzdělávací programy k prohlubování odborné kvalifikace Komunikace rodičů a Hodrová pedagogů,strategie jednání s rodiči Komunikace rodičů a Hemelíková pedagogů,strategie jednání s rodiči Školská legislativa – problematika Fiedlerová odměn. Ve školství v návaznosti na změny v právním systému Dušková Seminář hudební výchovy Příběh bezpráví a holocaust
Bláhová
Celoročně VŠ- UK Primární dálkové st. Pedagogická pedagogika fakulta
23.3.2011
KÚ
23.3.2011
KÚ
16.3.2011 Květen 2011
Česká Orffova společnost 10.11.2011 Jeden svět
Vzdělávací program Vzdělávací program Vzdělávací program Vzdělávací program Vzdělávací
Školská legislativa – problematika odměn. Ve školství v návaznosti na změny v právním systému
Schejbalová 16.3.2011
na školách, MŠMT
program
KÚ
Vzdělávací program
7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších subjektů Významné akce školy Akce k prevenci sociálně patologických jevů Akce k environmentální výchově
7.2 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěţe Matematická olympiáda Pythagoriáda 6.r. Klokánek Přírodovědná soutěţ NaturaMnichovice Recitační soutěţ Zdravé zuby Dopravní soutěţ Čelákovice 7.3 Účast žáků ve sportovních soutěžích Název soutěţe Florbal turnaj s V. Popovicemi Fotbalový turnaj s Mnichovicemi
Škola spolupracuje se Sokolem Strančice, s OÚ Strančice. Akce školy jsou v souladu s učebními plány a vzdělávacími cíly.Pravidelně k významným svátkům škola pořádá „ Dílny“ s následným prodejem výrobků a „Dny otevřených dveří“ -dopravní výchova 4.roč. Říčany -Otvírání studánek -vystoupení dětí k 1.září -Vítání občánků na OÚ -pravidelná spolupráce s místní knihovnou - spolupráce se sousední školou ZŠ Velké Popovice(turnaj forbal) a ZŠ Mnichovice(fotbalový turnaj);spolupráce s Cestou integrace Dále viz Akce školy
8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Viz inspekční zpráva- protokol č.j. ČŠIS-931/11-S ze dne 20.5.2011 9. Akce školy Termín září říjen
listopad
prosinec
Název akce Dopravní výchova-Říčany Exkurze do HvězdárnyPetřín Poznávací zájezd do Vídněpo stopách Marie Terezie Návštěva místní knihovny Exkurze do sklárny Beseda s policistou Exkurze-Zelené údolí-chov koní Film Síla lidskosti –Nicolas Winton Program-vztahy ve třídě, komunikace-Cesta integrace Program- legální drogy-Cesta integrace Program- Partnerství a sexualita Cesta integrace Program-vztahy ve tříděPhDr.I.Míková Ochrana přírody-Merlin Návštěva farmy Pochod sv Martina Příběhy bezpráví, člověk v tísni Návštěva zámku Loučeň Exkurze do svíčkárny- Rodas Šestajovice KMD- představení Jak jsem se ztratil aneb Malá vánoční povídka Vánoční dílny-slaměné ozdoby Vánoční výstava+vánoční dílny Vystoupení pro seniory Návštěva skanzenu Přerov n. Labem Výstava“ Play“ Program- Multikulturní výchova-
Pro koho 4.tř. 5.,6.tř. 2.stupeň + 5.třída 3.tř. 7.,8.tř. 1.,2.tř. 5.tř. 2.stupeň a 5.tř. 6.tř.. 7.tř. 8.tř. 9.tř všichni 2.tř. všichni 8.,9. tř. 4.tř. 1.,5.tř. Členové KMD 5.,7.,8. tř. Všichni Vybraní ţáci 1.tř. 3.tř. 9.tř.
prevence xenofobie a rasismu-
Cesta integrace Exkurze-památník Josefa Lady v Hrusicích Beseda v knihovně
2.tř. 2.tř.
leden
únor
březen
duben
květen
Vánoční koncer-BardáčekŘíčany Vánoční besídky LVVK v Rakousku KMD- muzikál tři mušketýři Matematická olympiáda Program- policie ČR- šikana, kyberšikana
všichni
Filmové představení- ImaxHubble 3D Návštěva divadlapředstavení Jak jsem se ztratil aneb Malá vánoční povídka Testy SCIO Divadlo Spejbla a Hurvínka Přírodovědný pořad „Sovy“ Besídka pro rodiče Beseda v knihovně Program- policie ČR- šikana Program- policie ČRdopravní výchova Návštěva divadla v Dlouhé Masopust Výtvarná soutěţ „Ladův kraj“ Návštěva dětí z MŠ Stráníček Enviromentální program „ Voděradské bučiny“ Noc s Andersenem Beseda s dr. JiřičnouVelikonoce Tradice a zvyky o Velikonocích Divadlo pro MŠ Expedice Karakoram Filmové představení- ImaxHubble 3D Dopravní soutěţ-Čelákovice Projekt „Jsem čtenář“ Ukliďme svět Projektový den ke Dni Země Bazar Enviromentální program Enviromentální program Enviromentální program Návštěva divadelního představení Matematická olympiáda Enviromentální program
6.,7.tř.
všichni 7.tř a další vybraní ţáci Členové KMD 5.tř. 4.,6.,7.tř.
8.,9.tř.
všichni 2.tř. všichni 1.tř. 4.,5.tř. 5. tř 3.tř. 3.tř. všichni Vybraní ţáci 1.tř. 6.tř. 1. stupeň 5.tř. všichni 3. tř. 6.roč. 8.,9. tř 6.,8. tř.- vybraní ţáci 1.tř. všichni všichni 1.stupeň 2.A 7.tř. 9.tř. 6.tř. 6.tř 2.B
červen
Enviromentální program Návštěva divadlapředstavení Nájemníci pana Swana Přírodovědný pořad „Mláďata“ Fotosoutěţ „ Objektiv 2011“ Fotbalový turnaj Beseda o 2. svět. válce Přírodovědná soutěţ “Natura“ Otvírání studánek Návštěva divadelního festivalu Děti dětem IQ park Liberec Ozdravně-vzdělávací pobyt Návštěva Národního muzea Poznávací pobytový zájezd na Slovensko Poznávací pobytový zájezd do Chorvatska Rozloučení s rodiči a ţákyoheň na minigolfu Filmové představení Lidice Výlet do Zoo Závěrečná akademie ţáků 9.třídy
8.tř. Členové KMD všichni Vybraní ţáci Chlapci 2.stupeň 5.tř. 5-7.tř. Vybraní ţáci 3.tř. 6.,7. třída 1-4.tř. 3.tř. 5.-9. třída 5.-9. třída 3.tř. 8., 9. tř. 3., 6., 8.,tř. všichni
Akce školní družiny Září- štafetové hry v rámci seznámení s novými ţáky Říjen- drakiáda, výzdoba duţinových prostor Listopad- lampiony , Prosinec - předvánoční besídka,výrobky pod stromeček, Leden – bobování Únor – pečení masopustních koblih, druţinový slavík Březen – jarní výzdoba školy, jarní úklid druţinového hřiště Duben – pečení Jidášů, hra s morseovou abecedou, oheň s opékáním vuřtů a hře na kytaru Květen – výrobky ke Dni matek – náhrdelníky, přáníčka, závody vlaštovek Červen – návštěva místní cukrárny ke Dni dětí a zakončení školního roku, soutěţe na školním pozemku Sportovní akce v místní sokolovně, návštěvy v místní knihovně Celoroční hra ze ţivota indiánů- lovení bizonů( hod šiškou na cíl) překonávání rozbouřených řek ( běh přes překáţky na čas hledání nových lovišť( šplh na ţebřiny) kreslení map nových lovišť hod pírkem do dálky
stopování bizona ( běh po stopách na čas) lov bizona pomocí luku a šípů ZUŠ –pobočka Strančice spolupráce se ZŠ Říjen Vítání občánků Duben Vítání občánků
10.Zpráva o poskytování informací podle zákona č.106/1999Sb. o svobodném přístupu k informacím za období školního roku 2010/2011 a) Celkový počet písemných ţádostí o informace: b) Počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace: c) Počet rozsudků soudu,kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace: d) Výsledky sankčních řízení za nedodrţování zákona:
0 0 0 0
Zprávu za školní rok 2010/ 2011 sestavila: Mgr. Kateřina Schejbalová, ředitelka ZŠ
Komentář: Ve školním roce 2010/2011 došlo v lednu 2011 k odvolání ředitelky- statutárního zástupce Mgr. Evy Mlchové. Dočasným vedením školy byla pověřena Ing. Ivana Fiedlerová. Od 1. července 2011 byla jmenována ředitelkou- statutárním zástupcem ZŠ Strančice Mgr. Kateřina Schejbalová. Vzhledem k nestandartní situaci, která vznikla odvoláním ředitele školy a přechodným obdobím dočasného řízení, nelze posoudit některé poloţky objektivně, zpráva je zpracována statisticky na základě přístupných podkladů.
