Výroční zpráva za školní rok

SZŠ a VOŠz Emanuela Pöttinga, Olomouc – výroční zpráva za školní rok 2011 - 2012

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ EMANUELA PÖTTINGA, OLOMOUC, Pöttingova 2

Výroční zpráva za školní rok 2011-2012

Září 2012

2 SZŠ a V0Šz Ema

Obsah:


1. Základní údaje o škole 1.1 Charakteristika školy 1.2 Historie a současnost školy 1.3 Školská rada 1.4 Nadační fond E. Pöttinga 1.5 ŠMP a VKP 1.6 Spolupráce s odborovou organizací 2. Seznam oborů vzdělání a schvalovacích doložek 2.1 Obory vzdělání SZŠ 2.2 Obory vzdělání VOŠz 3. Statistické údaje o škole 3.1 Přehled počtu žáků SZŠ 3.2 Přehled oborů vzdělání SZŠ 3.3 Přijímací řízení SZŠ – statistiky 3.4 Přehled počtu studentů VOŠz 3.5 Přehled oborů vzdělání VOŠz 3.6 Přijímací řízení VOŠz – statistiky 3.7 Pracovníci školy 3.7.1 Přehled úvazků interních pedagogických pracovníků 3.7.2 Přehled úvazků externích pedagogických pracovníků 3.7.3 Přehled úvazků lektorů – výuka 1. DFA kombinovaná forma 3.7.4 Celkový počet pracovníků školy 4. Výsledky vzdělávání a hodnocení chování žáků 4.1 Přehled prospěchu, chování a absence žáků SZŠ 4.2 Přehled prospěchu studentů VOŠz 4.3 Přehled výsledků maturitních zkoušek 4.4 Přehled výsledků absolutorií 4.5 Přehled udělených pochval a opatření k posílení kázně 5. Mimoškolní vzdělávací a volnočasové aktivity 5.1 Aktivity školy, další vzdělávání pedagogických pracovníků 5.2 Odborné studentské práce a zapojení do projektů ESF 5.3 Společenské a kulturní akce 5.4 Mezinárodní spolupráce 5.5 Konference pořádané SZŠ a VOŠz E. Pöttinga 5.6 Autoevaluace 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7. Zprávy z kontrolní a inspekční činnosti 8. Další sledované oblasti 8.1 Hodnocení činnosti domova mládeže 8.2 Školní jídelna 9. Hospodaření školy 10. Přehled příloh 11. Údaje o zpracování zprávy

2

3 SZŠ a V0Šz Ema


1. Základní údaje o škole Název:

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Emanuela Pöttinga, Olomouc

Sídlo:

Pöttingova 2, 771 00 Olomouc,

Právní norma:

příspěvková organizace

IČ:

00600938

DIČ:

CZ00600938

IZO:

600020053

Zřizovatel:

Olomoucký kraj

Ředitelka školy:

Mgr. Iva Burdová

Školská rada:

Rozhodnutím Olomouckého kraje byla zřízena dne 1. 10. 2002 zřizovací listinou ze dne 5. 9. 2002 pod č. j. 11335/2002 Rada školy.

Součásti školy a jejich IZO: Střední zdravotnická škola Vyšší odborná škola zdravotnická Domov mládeže Školní jídelna

Telefon:

585 704 111

Fax:

585 418 106

E-mail, www stránky:

[email protected]

110030818 110030842 110030826 110030834

www.epol.cz

3

4 SZŠ a V0Šz Ema


1.1 Charakteristika školy Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická je samostatnou příspěvkovou organizací s právní subjektivitou; jejím zřizovatelem je Olomoucký kraj, Jeremenkova 40a, 779 11 Olomouc. Zřizovací listina byla vydána Olomouckým krajem dne 29. 6. 2001 pod č. j. 957/2001 včetně dodatků. Škola poskytuje úplné střední a vyšší odborné vzdělání. Součástí školy je domov mládeže při SZŠ a VOŠz E.Pöttinga, U Sportovní haly 1, Olomouc a školní jídelna. Škola užívá objekt č. p. 624 v k.ú. Olomouc – město, tj. budova školy, a budovu č.p. 41 v k.ú. Lazce – U Sportovní haly 1, kde se nachází domov mládeže. Dne 7. listopadu 2006 byl škole udělen statut ,,Fakultní škola Pedagogické fakulty UP Olomouc“. Institut bazální stimulace udělil škole titul ,,Pracoviště bazální stimulace“ jako jediné škole v České republice. Ve školním roce 2007/2008 byla škole udělena akreditace instituce pro DVPP a v dubnu 2008 získala škola mezinárodní certifikát kvality udělovaný IES – International Education Society. Na základě předaných informací byl škole udělen rating: BBB, tzn. „Vysoce erudovaná a profesionálně vedená instituce“. Jedná se o vynikající hodnocení odpovídající čtvrtému nejúspěšnějšímu hodnocení z 12stupňové ratingové škály. Absolventi školy mohou získat individuální certifikát dokládající kvalitu vzdělávací instituce, na které získali vzdělání. Po rozboru aktualizačního dotazníku za období březen 2010 až březen 2011 byl rating v hodnotě BBB potvrzen i pro další dvouleté období. 18. ledna 2011 získala škola značku Ethnic Friendly zaměstnavatel – škola se hlásí k zásadě rovného zacházení s etnicky odlišným obyvatelstvem a ve své personální praxi tuto zásadu dlouhodobě naplňuje a dbá na její dodržování.

1.2 Historie a současnost školy Škola zahájila svou činnost v září roku 1895 v nově vybudovaném Ústavu hraběte Emanuela Pöttinga. Iniciátorem vzniku školy, která měla sloužit výchově a vzdělání dívek na Moravě a ve Slezsku, byl hrabě Emanuel Pötting-Persing, generální vikář olomoucké arcidiecéze a později kapitulní probošt dómu sv. Václava. Škola byla původně zřízena pro 200 žákyň, z nichž 60 bylo chovankami penzionu. Dívky zde získávaly nejprve vzdělání v oblasti péče o domácnost, šití oděvů a později na jazykové, literní, kuchařsko – hospodářské, hudební a obchodní škole. Do existence ústavu významně zasáhly obě světové války. V roce 1917 zde byl vybudován lazaret pro 400 vojáků, stejný osud stihl školu i v období II. světové války, kdy některé části školy úplně zanikly. Po válce zde zůstala pouze obchodní škola a vyšší škola pro ženská povolání, která byla v roce 1948 přeměněna na sociálně zdravotní školu a později na Vyšší zdravotní školu a přešla pod správu státu. Od roku 1954 byl její název změněn na zdravotnickou školu s obory zdravotní sestra, dětská sestra a zdravotní laborant. Materiální podmínky školy se postupně začaly zlepšovat a škola mohla rozšířit nabídku studijních oborů pro další zdravotnické profese. V průběhu novodobé historie škola několikrát změnila zřizovatele, kterými postupně byli odbor školství KNV (krajského národního výboru), OÚNZ (okresní ústav národního 4

5 SZŠ a V0Šz Ema


zdraví), KÚNZ (krajský ústav národního zdraví), okresní úřad, ministerstvo zdravotnictví, ministerstvo školství a v současné době Olomoucký kraj. Od roku 1948 byla školou státní. V souvislosti se vznikem vyššího odborného školství vznikla v roce 1996 Vyšší zdravotnická škola, která nabízí kvalifikační studijní programy pro absolventy středních škol. V říjnu 1995 byl škole propůjčen čestný název Střední zdravotnická škola Emanuela Pöttinga a 1. ledna 1997 čestný název Střední zdravotnická škola a Vyšší zdravotnická škola Emanuela Pöttinga.

Architektura a výzdoba Pöttingea Budova Pöttingea je rozsáhlá nárožní stavba, dispozičně řešená jako čtyřkřídlá. Starší hlavní křídlo v ulici Palackého je odděleno prostorem malé tělocvičny v přízemí a kaple v prvním a druhém patře od křídla v Pöttingově ulici. Na vedlejší křídlo přiléhající na sousední dům navazuje přístavba nové tělocvičny a odborných laboratoří. Čtvrté vedlejší křídlo v Hynaisově ulici, které navazuje na křídlo v Pöttingově ulici, je zděnou zídkou spojeno s nejnovější přístavbou laboratoří pro výuku technických oborů. V přízemí patří k nejvýznamnějším architektonickým detailům výpravné řešení vstupních hal s neogotickými detaily výzdoby. Nástropní zrcadla, při vstupech umístěná po dvojicích, jsou bohatě zdobena štukovým rostlinným dekorem na rámech. Při vstupu do školní budovy se v jednom rámu zachovala nástropní malba s vegetabilními ornamenty v hnědých odstínech s monogramem hraběte E. Pöttinga. K architektonickým dominantám interiéru budovy patří slavnostní dvorana – aula školy s dřevěným vyřezávaným obložením a vyřezávanými dvoukřídlými dveřmi. V duchu neogotiky je pojata i výzdoba kaple ústavu. Půdorys kaple je symetrický, tvoří jej obdélník se dvěma trojúhelníky po jeho delších stranách. Kaple je přístupná z prvního a druhého patra třemi dveřmi, částečně s původní skleněnou výplní. Výplně oken tvoří skleněné tabule se sklomalbami. Malba na největším trojdílném středním okně představuje zakladatele ústavu věnujícího ústav Panně Marii. V levém poli je obraz první české světice sv. Ludmily, v pravém obraz patronky Slezska sv. Hedviky. Okna po stranách jsou zdobena zobrazeními slovanských věrozvěstů sv. Cyrila a Metoděje. Ve dvou bočních oknech po levé straně se nalézají obrazy sv. Václava a sv. Jana Nepomuckého. V protilehlých oknech na pravé straně jsou zobrazeny blahoslavená Mlada a sv. Anežka Česká. Okna po stranách kruchty jsou zdobena geometricky pojatými ornamenty vitráží. Kaple je osvětlována křišťálovým lustrem s nástěnnými svítidly přenesenými z auly. Interiéry budov jsou dnes tvořeny především zmodernizovanými učebnami a kabinety. Rozhodnutím Ministerstva kultury ČR ze dne 27. 5. 2002 č.j. 3295/1995 byla budova bývalého Ústavu pro vzdělání dívek hraběte Pöttinga prohlášena za kulturní památku.

Obory vzdělání Ve školním roce 2011 – 2012 škola zajišťovala kvalifikační přípravu na 8 zdravotnických profesí. Střední zdravotnická škola poskytla vzdělání v oborech zdravotnický asistent, nutriční asistent, laboratorní asistent, asistent zubního technika. Vyšší odborná škola zdravotnická poskytla vzdělání v oborech diplomovaná všeobecná sestra, diplomovaný zdravotní laborant, diplomovaný zdravotnický záchranář, diplomovaný farmaceutický asistent a diplomovaný farmaceutický asistent v kombinované formě studia.

5

6 SZŠ a V0Šz Ema


Organizační struktura školy Škola se člení na úseky pedagogický a ekonomicko–provozní. Statutárním orgánem příspěvkové organizace je ředitelka školy, jmenovaná Radou Olomouckého kraje se souhlasem MŠMT. Ředitelka řídí školu, plní povinnosti vedoucího organizace a další úkoly vyplývající z obecně závazných právních předpisů. Jmenuje a odvolává svého zástupce, který ji v době její nepřítomnosti zastupuje. Ředitelce školy jsou přímo podřízeni: statutární zástupkyně ředitelky školy, zástupkyně ředitelky školy pro všeobecně vzdělávací předměty, zástupkyně ředitelky školy pro odborné předměty a praktickou výuku, zástupkyně ředitelky školy pro domov mládeže, zástupkyně ředitelky školy pro ekonomický úsek, metodik ICT, metodik ŠVP, výchovný a kariérový poradce, školní metodik prevence, správce majetku a vedoucí školní jídelny. Na škole působí poradní orgány školy, kterými jsou předmětové týmy a oborové komise, poradní sbor třídních učitelů, školní metodik prevence a studentské rady střední a vyšší školy. Výchovné a kariérové poradenství zajišťuje jedna výchovná poradkyně. Schéma organizační struktury viz příloha č. 1 této výroční zprávy.

Materiální zajištění školy Výuka je zajišťována v učebnách, odborných učebnách a laboratořích a ve zdravotnických a jiných zařízeních na základě uzavřených smluv. Škola má k dispozici 2 tělocvičny – novou tělocvičnu odpovídající nejpřísnějším kritériím včetně moderně vybaveného šatního komplexu a tzv. malou tělocvičnu nacházející se v prostoru pod kaplí. Ke zkvalitnění výuky přispívají speciální učebny pro výuku somatologie, dějepisu, dvě jazykové učebny, dvě učebny pro výuku informačních a komunikačních technologií, učebny pro výuku biologie, první pomoci a psychologie cvičení a učebny odborných předmětů klinických a technických oborů. Dvě učebny jsou vybaveny interaktivními tabulemi. Reprezentativními prostorami školy jsou kaple a aula, které jsou využívány k různým shromážděním, kulturním akcím a při slavnostních příležitostech. Studijní a informační centrum s knihovnou a počítači a volným přístupem žáků k internetu je nadstandardním zázemím pro studenty. Mají tak velmi dobré podmínky pro studium i využití volného času.

Pracoviště praktické výuky Praktická výuka a odborná praxe probíhají ve smluvně zajištěných pracovištích zdravotnické praxe. Nejvýznamnějšími partnery školy jsou Fakultní nemocnice Olomouc, Vojenská nemocnice Olomouc, Nemocnice Šternberk, Šumperk, Prostějov, Přerov, pracoviště teoretických ústavů LF UP Olomouc, Charitní ošetřovatelská a pečovatelská služba Olomouc, pracoviště klinické biochemie Olomouc, Sdružená zařízení pro péči o dítě, Agentura domácí péče paní Novosadové, Kojenecký ústav Olomouc, Poliklinika SPEA Olomouc, Poliklinika Litovel, Diagnostické centrum ProMedica Prostějov, laboratoř BILA Zábřeh, Hospic Svatý Kopeček, Mikrochem Olomouc, ZZS Olomouckého kraje a dalších zhruba 140 ordinací praktických lékařů a lékáren.

6

7 SZŠ a V0Šz Ema


1.3 Školská rada Od 1. 1. 2006 byly Olomouckým krajem zřízeny Školská rada Střední zdravotnické školy a Školská rada Vyšší odborné školy zdravotnické dle zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon. Dne 11. 12. 2008 vydal Olomoucký kraj po schválení Radou Olomouckého kraje novou Zřizovací listinu školské rady při Střední zdravotnické škole Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 s platností od 1. 1. 2009 a novou Zřizovací listinu školské rady při Vyšší odborné škole zdravotnické Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 s platností od 1. 1. 2009.

Školská rada při Střední zdravotnické škole Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 měla 9 členů: MUDr. Lubomír Maráček Prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc. PhDr. Vlasta Krosesková Mgr. Zdeňka Blažková Ludmila Králová Zuzana Filipová - Mačátová (žákyně) Mgr. Ludmila Rážková PhDr. Iva Tenorová Hana Rajnohová Předsedkyní Školské rady při Střední zdravotnické škole Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 byla paní Hana Rajnohová. Školská rada při Vyšší odborné škole zdravotnické Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 měla 6 členů: plk. MUDr. Lubomír Dobeš prof. Ing. Jan Hálek, CSc. RNDr. Ivana Hovorková Mgr. Ilona Zeisbergerová Antonie Valentová (studentka) Kateřina Blahová (studentka) Předsedkyní školské rady při Vyšší odborné škole zdravotnické Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 byla RNDr. Ivana Hovorková. Školské rady v tomto složení pracovaly do 31. 12. 2011. Od 1. 1. 2012 byly Olomouckým krajem zřízeny Školská rada při Střední zdravotnické škole a Školská rada při Vyšší odborné škole zdravotnické dle § 167 a § 168 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, ve znění pozdějších změn a doplňků. Dne 20. 12. 2011 vydal Olomoucký kraj po schválení Radou Olomouckého kraje novou Zřizovací listinu školské rady při Střední zdravotnické škole Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 s platností od 1. 1. 2012 a novou Zřizovací listinu školské rady při 7

8 SZŠ a V0Šz Ema


Vyšší odborné škole zdravotnické Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 s platností od 1. 1. 2012. Školská rada při Střední zdravotnické škole Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 má 6 členů: Hana Rajnohová Prof. PaedDr. Libuše Ludíková, CSc. PhDr. Vlasta Krosesková Ing. Roman Brandýs Eva Ministrová Mgr. Alena Kopecká Předsedkyní Školské rady při Střední zdravotnické škole Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 je paní Hana Rajnohová. Školská rada při Vyšší odborné škole zdravotnické Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 má 6 členů: RNDr. Ivana Hovorková doc. MUDr. Roman Havlík, Ph.D. doc. PhDr. Jana Marečková, Ph.D. Mgr. Evženie Pospíšilová Anna Nejezchlebová, studentka Tereza Kvapilová, studentka Předsedkyní Školské rady při Vyšší odborné škole zdravotnické Emanuela Pöttinga, Olomouc, Pöttingova 2 je RNDr. Ivana Hovorková.

1.4 Nadační fond E. Pöttinga Při škole působí Nadační fond E. Pöttinga a Rada rodičů. Nadační fond finančně podporuje žáky a studenty v rámci lyžařských, sportovních a adaptačních kurzů a školních exkurzí. Jeho hospodářský výsledek k 31. 12. 2011 byl 25 416,73 Kč. Ve spolupráci se školou uděluje NF prospěchová stipendia pro žáky SZŠ a mezinárodní certifikáty IES pro nejlepší žáky a studenty školy. Možnost získání finanční odměny za prospěch motivuje žáky ke snaze dosáhnout lepších studijních výsledků. Nadační fond spravuje fond učebnic a zajišťuje za úplatu půjčování učebnic především žákům střední školy. Z takto získaných finančních prostředků nakupuje nové učebnice, a tak obnovuje fond učebnic. Organizuje a financuje maturitní ples SZŠ. Nadační fond finančně vypomáhá sociálně slabším žákům a studentům.

8

9 SZŠ a V0Šz Ema


1.5 Školní metodik prevence a výchovné a kariérové poradenství (ŠMP a VKP) V průběhu školního roku 2011 – 2012 byly týmem ŠMP a VKP realizovány tyto aktivity: září - říjen • informační schůzka pro třídní učitele – informace o činnosti poradenského pracoviště školy, o plánovaných akcích na školní rok, předán manuál „Co dělat, když…“; • adaptační kurz pro 1. ročníky( Čekyně) monitoring 1. ročníků; • informace pro všechny ročníky SŠ a VOŠ o činnosti školního poradenského pracoviště, o práci VKP, ŠMP a školního psychologa; • literárně-historická exkurze do Prahy – 4.A, B ZA; • beseda o dalším studiu na VŠ pro 4. ročníky realizovaná agenturou Sokrates; • beseda – Strategie učení – s VKP pro VOŠ; • beseda pro 1. ročníky – O lásce, sexu a věrnosti - p. T. Řehák; • historická exkurze Osvětim – 3. ročníky; • beseda – Příběhy bezpráví; • prožitkové lekce v P-centru pro 1. ročníky – návykové látky a jiné závislosti (zpětná vazba předána TU); • Gaudeamus (prezentace VŠ oborů) – možnosti dalšího studia pro 4. ročníky; • Zdravé srdce Hané – FN Olomouc – rizika kardiovaskulárních onemocnění, prevence, první pomoc; • akce v rámci týdne duševního zdraví – návštěva K-centra, P-centra – 1. ročníky VOŠ; • humanitární akce – Srdíčkový den, Bílá pastelka – spoluúčast vybraných žáků 2. ročníků SŠ. listopad - prosinec • Den mobility – nabídka pracovního uplatnění v zahraničí pro 4. ročníky; • E-bezpečná škola, beseda o ne/bezpečnosti internetu, nový fenomén KYBERŠIKANA – beseda pro žáky 1. ročníků SŠ; • psychosomatické změny u žen nejen v době těhotenství – pro 4. ročníky v rámci PSK – zajišťuje Poradna pro ženy a dívky; • pravidelné setkání ŠMP v regionu Olomouc – organizuje oblastní metodik prevence; • prezentace školy – Scholaris Olomouc, Vsetín, Prostějov, Přerov, Šumperk; • Den otevřených dveří na škole; • sportovní den školy; • filmové představení – Nickyho rodina (1. - 3. roč.); • setkání VKP středních škol - organizované PPP. leden – únor • strategie řešení Scio testů pro 4. ročníky; • beseda s pamětníkem holocaustu Ing. Dobrým pro 2. ročníky; • prezentační akce školy, prezentace oborů, ŠMP a VKP – Den otevřených dveří; • peer program – druhy antikoncepce – 2. a 4. ročník; • besedy o učení + příprava na MZ pro 4. ročníky; • realizace dotačního programu „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků“; • Rady začínajícím milencům – pro 2. ročníky; 9

10 SZŠ a V0Šz Ema

• • • •


divadelní představení Edith Piaf; beseda – prevence rakoviny děložního čípku – SŠ, VOŠ; Úřad práce Olomouc – možnosti uplatnění na trhu práce pro 4. ročníky; divadelní představení – Audience, Vernisáž.

březen – duben • filmová projekce – Jeden svět – 1. - 4. ročníky SŠ; • multikulturní aspekty v práci zdravotnického pracovníka – VOŠ; • P-centrum – dramatické zpracování reálných příběhů ze života uživatelů drog sebezkušenostní lekce pro žáky 2. ročníků; • Fotbal pro rozvoj – účast vybraných žáků na evropském projektu ; • literárně-historická exkurze Praha – 3.D AZT; • seminář pro ŠMP – posilování psychosociálních kompetencí pedagogů II.; • šikana, řešení, projevy (ŠMP) - 2. a 4. roč. (ve výuce VZV a PSK); • besedy pro žáky 4. ročníků – Strategie zkoušky (VKP); • P-centrum – beseda s ex-userem pro 3. ročníky; • beseda – romská problematika, sociální vyloučení – 2. roč.; • literárně-odborná exkurze do Vídně – 3. roč.; • regionální setkání VKP – PPP; • Den zdraví – PdF UP; • humanitární akce – Srdíčkový den – zapojení vybraných žáků 3. ročníků SŠ. květen - červen • prožitková lekce, prevence rasismu a xenofobie – Kelly a Anna – zajišťuje Sdružení D pro 1. ročníky SŠ; • Poradna pro ženy a dívky – 4. ročníky (seznámení s náplní práce poradny + diskuse); • S Tebou o Tobě – sexuální výchova – 1. roč.; • konference E-nebezpečí – ŠMP; • představení The Sweet Sixties – 3. roč.; • beseda – Meditace jako prevence stresu – 3. roč.; • pravidelné setkání ŠMP v regionu Olomouc – organizuje P-centrum; • sportovně-turistické kurzy – Chorvatsko, Itálie (2.ročníky); • Den prevence – projektový den pro 1. ročníky s VKP, ŠMP, školním psychologem, žáky z týmu Nebojsa a zástupcem preventivní skupiny Policie ČR; • 24 hodin s handicapem – zážitková akce, specifika práce klientů s handicapem – 2. roč. Po celý školní rok probíhaly volnočasové aktivity, sportovní akce školy, spolupráce s TU, VSS a s rodiči, konzultace s žáky a studenty, řešení aktuálních problémů. Také vzdělávání ŠMP i VKP (regionální setkání ŠMP, VKP, projekt Nautilus – učíme se učit, vzdělávací akce ve Scholaservisu).

10

11 SZŠ a V0Šz Ema


1.6 Spolupráce s odborovou organizací V souladu s ustanoveními zákona č. 2/1991 Sb. o kolektivním vyjednávání byla uzavřena Kolektivní smlouva mezi SZŠ a VOŠz E. Pöttinga a základní organizací Českomoravského odborového svazu pracovníků ve školství při SZŠ a VOŠz E. P. Olomouc, zastoupenou předsedkyní Mgr. Lenkou Slezákovou, Ph.D. Smyslem této kolektivní smlouvy je přispět k dlouhodobému sociálně-ekonomickému rozvoji zaměstnavatele a udržovat sociální smír, který je zajišťován důsledným plněním této smlouvy oběma smluvními stranami. Ustanovení této smlouvy mají zejména legislativní oporu ve výše uvedeném zákonu o kolektivním vyjednávání, v zákonu č. 262/2006 Sb., zákoník práce, zákonu č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících, v nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení přímé vyučovací, výchovné činnosti pedagogických pracovníků, v Úmluvě Mezinárodní organizace práce č. 154 o podpoře kolektivního vyjednávání a dalších předpisech.

11

12 SZŠ a V0Šz Ema


2. Seznam oborů vzdělání a schvalovacích doložek 2.1 Obory vzdělání SZŠ - ŠVP Obor vzdělání

Forma studia

Učební dokument

Schvalovací doložka

53-41-M/008

Nutriční asistent

4leté denní

učební plán a profil absolventa

MŠMT č.j. 32190/2004-23

53-41-M/007

Zdravotnický asistent

4leté denní


MŠMT č.j. 33318/2003-23

53-41-M/01

Zdravotnický asistent

4leté denní

RVP, ŠVP

č.j.: 1667/2010/SZŠ a VOŠz

53-44-M/007

Asistent zubního technika 4leté denní


MŠMT č.j. 32192/2004-23

53-43-M/005

Laboratorní asistent


MŠMT č.j. 32191/2004-23

53-44-M/03

Asistent zubního technika 4leté denní

RVP, ŠVP

č.j.: 1777/2010/SZŠ a VOŠz.

4leté denní

Uvedené obory jsou ukončeny maturitní zkouškou.

2.2 Obory vzdělání VOŠz 53-41-N/1

Diplomovaná všeobecná sestra

3leté denní


MŠMT č.j. 17.636/2007-23

53-43-N/2

Diplomovaný zdravotní laborant

3leté denní


MŠMT č.j. 17.643/2007-23

53-41-N/2

Diplomovaný zdravotnický záchranář 3leté denní


MŠMT č.j. 17.637/2007-23

53-43-N/1

Diplomovaný farmaceutický asistent

3leté denní


MŠMT č.j. 17.639/2007-23

53-43-N/1

Diplomovaný farmaceutický asistent

3leté kombinované

učební plán a profil absolventa MŠMT č.j. 16.055/2009-23

Uvedené obory jsou ukončeny absolutoriem.

12

13 SZŠ a V0Šz Ema


3. Statistické údaje o škole 3.1 Přehled počtu žáků SZŠ 2011–2012 k 1. 9. 2011 Tabulka č. 1 Přehled počtu žáků dle oborů a ročníků na SZŠ

Obor Zdravotnický asistent

forma studia Ročník denní I. denní II. denní III. denní IV.

celkem žáků

počet žáků Celkem 85 58 77 59 279

dívek 77 50 66 56 249

chlapců 8 8 11 3 30

Asistent zubního technika denní denní celkem žáků

I. III.

32 30 62

31 29 60

1 1 2

denní denní

II. IV.

34 30 64

32 26 58

2 4 6

denní

II. IV.

celkem žáků

32 26 58

30 24 54

2 2 4

CELKEM

463

421

42

Laboratorní asistent celkem žáků Nutriční asistent

3.2 Přehled oborů vzdělání a počtu žáků SZŠ 2011–2012 k 1. 9. 2011 Tabulka č. 2 Přehled oborů vzdělání a počtu žáků SZŠ Třída

Počet Učebna Šatna žáků

Třídní učitel(-ka)

Zastupující třídní učitel(-ka)

1.A ZA

27

207

57-67, 315-320

Mgr. Tomáš Macoun

PhDr. Vladimír Fišara

1.B ZA

29

321

68-78, 321-326

Mgr. Hana Čoupková

Mgr. Regina Malčíková

1.C ZA

29

315

85-99

Mgr. Evženie Pospíšilová Mgr. Andrea Spáčilová

1.D AZT 32

108

278-304, 373, 350, 361

Mgr. Eva Staroštíková

2.A ZA

28

322

99-111, 328-332, 334-335

Mgr. Marcela Stojčevová Mgr. V. Mikulíková

2.B ZA

30

114

112-125, 336-341

Mgr. Milena Polívková

Lenka Langerová

Mgr. Marta Sokolářová 13

14 SZŠ a V0Šz Ema


2.C NA

32

313

126-137, 153, 165, 166, 342-345

Mgr. Jaroslav Kucharčík

Anna Fuchsová, DiS.

2.D LA

34

220

258-277, 450-454, 401-407, 346

PhDr. Vladimír Fišara

Mgr. Soňa Jančová

3.A ZA

30

202

138-152, 364-365

Mgr. Eva Hejnarová

Mgr. L. Slezáková, Ph.D.

3.B ZA

24

202

154-164, 351-352, 366, 374, 84

Mgr. Petra Jakšíková

Mgr. Markéta Špundová

3.C ZA

23

231

167-178, 232,353

Mgr. K. Boháčiková

Mgr. Alena Pavelková

3.D AZT 30

231

235-257, 455-457, 354, 476-478

PhDr. Iva Tenorová

RNDr. Ivana Hovorková

4.A ZA

30

206

2-15, 234, 333, 361,305-306

Mgr. Petra Kaduchová

Mgr. Alena Ošťádalová

4.B ZA

29

206

16-29, 307-308, 233, 343

Mgr. Irena Přivřelová

Mgr. Jitka Gregorová

4.C NA

26

316

30-43, 309-310

Mgr. Alena Kopecká

Mgr. Ilona Müllerová

4.D LA

30

316

44-56, 311-314

Mgr. Eva Fedorková

Ing. Eva Novosadová

3.3 Přijímací řízení SZŠ – statistiky pro rok 2012–2013 Tabulka č. 3 Přehled počtu žáků přijatých pro školní rok 2012 – 2013 na SZŠ obor: 53-41-M/01 – dle ŠVP – zdravotnický asistent, 4leté denní studium Obor

Přihlášeno

Přijato

Nastoupilo k 1. 9. 2012

ZA

126

62

62

Termín přijímací zkoušky: 23., 24. a 25. 4. 2012 Tabulka č. 4 Přehled počtu žáků přijatých pro školní rok 2012–2013 na SZŠ obor: 53-41-M/02 – dle ŠVP – nutriční asistent, 4leté denní studium Obor

Přihlášeno

Přijato


NA

65

30

30

Termín přijímací zkoušky: 23., 24. a 25. 4. 2012

14

15 SZŠ a V0Šz Ema


Tabulka č. 5 Přehled počtu žáků přijatých pro školní rok 2012–2013 na SZŠ obor: 53-43-M/01 – dle ŠVP – laboratorní asistent, 4leté denní studium Obor

Přihlášeno

Přijato


LA

77

30

30

Termín přijímací zkoušky: 23., 24. a 25. 4. 2012

3.4 Přehled počtu studentů VOŠz 2011–2012 Tabulka č. 6 Přehled počtu studentů dle jednotlivých ročníků a oborů na VOŠz počet studentů: Obor diplomovaná všeobecná sestra diplomovaná všeobecná sestra diplomovaná všeobecná sestra

Forma studia denní denní denní

ročník I. II. III.

celkem studentů

diplomovaný zdravotnický záchranář

denní

II.

celkem studentů

zimní období 63 46 42

letní období 52 39 42

151

133

18

17

18

17

31 27

27 27

58

54

29

17

29

17

23

20

23

20

279

241

. diplomovaný farmaceutický asistent diplomovaný farmaceutický asistent

denní denní

I. III.

celkem studentů

diplomovaný farmaceutický asistent-kom.

denní

I.

celkem studentů

diplomovaný zdravotní laborant

denní

I.

celkem studentů CELKEM

.

3.5 Přehled počtu oborů vzdělání a počtu studentů VOŠz 2011–2012 k 1. 9. 2011 Tabulka č. 7 Počty studentů dle jednotlivých studijních skupin a oborů na VOŠz Studijní Počet Zástupce vedoucího skupina studentů Učebna Šatna Vedoucí studijní skupiny studijní skupiny Mgr. Františka 1.A 182-197 Mgr. Alena Ostřanská 32 236 Fischerová DVS

15

16 SZŠ a V0Šz Ema


1.B DVS

34

219

198-213

Mgr. Růžena Zaoralová

Mgr. Monika Roučová

1. DZL

23

106

368-372, 375383

Mgr. Ilona Zeisbergerová

Mgr. H. Bartoňková, Ph.D.

1. DFA

35

219

519-550

Mgr. H. Bartoňková, Ph.D.

PharmDr. A. Sipekiová

TEV 1

Ing. Eva Novosadová


431-447

Mgr. Eva Pašková

Mgr. Eva Pašková ml.

1. DFAk 31

-

2.A DVS

235

30

2.B DVS

16

235

2. DZZ

18

236

94, 221, 223, 227, 228, 342, 343, 347-350, 357-360, 362, 379 388-400, 408414

23

322

19 27

3.A DVS 3.B DVS 3. DFA

Mgr. Františka Fischerová Mgr. Alena Ostřanská

Mgr. Marinella Danosová

Mgr. R. Vitásková, Ph.D.

458-475

Mgr. Ludmila Rážková

Mgr. Růžena Zaoralová

114

479-489, 179180, 229-231, 355-356

Mgr. Eva Pašková ml.

Mgr. Eva Pašková

313

367, 415-430


Mgr. Ilona Zeisbergerová

3.6 Přijímací řízení VOŠz – statistiky pro školní rok 2012–2013 Tabulka č. 8 Přehled počtu studentů přijatých pro školní rok 2012–2013 na VOŠz Obory: 53-41-N/1. 53-41-N/2. 53-44-N/1.

Diplomovaná všeobecná sestra – tříleté denní studium Diplomovaný zdravotnický záchranář – tříleté denní studium Diplomovaný zubní technik – tříleté denní studium

1. kolo přijímacího řízení - 25. června 2012 Obor

Přihlášeno

Přijato


DVS

212

100

62

Obor

Přihlášeno

Přijato


DZZ

65

33

33

Testy fyzické zdatnosti – 25. června 2012 16

17 SZŠ a V0Šz Ema


Obor

Přihlášeno

Přijato


DZT

96

29

26

Praktická přijímací zkouška – 8. června 2012, 15. června 2012 2. kolo přijímacího řízení – 27. 9. 2012 Obor

Přihlášeno

Přijato


DZT

5

4

4

Praktická přijímací zkouška – 24. září 2012

17

18 SZŠ a V0Šz Ema

3.7


Pracovníci školy

3.7.1 Přehled úvazků interních pedagogických pracovníků na SZŠ a VOŠz E. Pöttinga v Olomouci ve školním roce 2011–2012 Tabulka č. 9 Příjmení a jméno, titul Bartoňková Helena, Mgr., Ph.D.

Úvazek na SZŠ -

Úvazek na VOŠz Úvazek celkem ANL 12, CHB 3/4, 22/22 LAT 6, ZSM 1/0 VSS 1. DFA 23/22 ANJ 6/5 TU 3.C ZA

Boháčiková Katarína, Mgr.

ANJ 15, OBN 2

Bučilová Zuzana, Mgr.

ANJ 14, NEJ 1

ANJ 6, NEJ 4

Burdová Iva, Mgr.

OBN 2

-

Čoupková Hana, Mgr.

OSE 10, OSN 12

-

25 2 (úvazek 2 hodiny) ředitelka školy 22 TU 1.B ZA

PSK 3/0, VYO 0/3, OKO 2/4, OSP 2/2, ANF 3/3, 22/22 KLP 4/2, OIN 1/0, VSS 2. DZZ OPE 0/1, ODPI 7/7

Danosová Marinella, Mgr.

Dostálová Hana, Mgr.

OSE 6, OSN 12, PSK 3

-

21

Dvorská Kateřina, Mgr.

-

ANJ 3

3

Fedorková Eva, Mgr.

OBN 14, EKO 2, PRI 2, NEJ 3

-

21 TU 4.D LA

KOD 4/2, ZDP 0/3, OCH 4/5, 21/23 OSE 2/3, ABS 2/0, VSS 2.B DVS EDO 0/3, KOO 2/0, OPR 7/7 16 (úvazek 16 hodin) TU 2.D LA, MŠVP

Fischerová Františka, Mgr.

-

Fišara Vladimír, PhDr.

DEJ 6, CJL 10

Fuchsová Anna, DiS.

PPO 6, VLV 15, SOP 1

Gregorová Jitka, Mgr.

OSE 8, OSN 14

-

22

Hejnarová Eva, Mgr.

SOM 5, OSE 6, OSN 6, PSK 3, KPN 2

-

22 TU 3.A ZA

Hejtmánková Ludmila, PhDr.

OSN 13

-

13

22

18

19 SZŠ a V0Šz Ema


Hernová Renáta, Mgr., Ph.D.

OSE 10, OSN 7, PSK 5

-

22

Hovorková Ivana, RNDr.

MAT 6, IKT 12

BFY 1/0

19/18 (úvazek 16 hodin) koordinátor ICT

Hrušková Markéta, Mgr.

PRTc 2

-

2

Jakšíková Petra, Mgr.

ANJ 12, CJL 6

ANJ 7

25 TU 3.B ZA

Jančová Soňa, Mgr.

BIO 14, TEV 8

-

22

Kaduchová Petra, Mgr.

OSE 4, OSN 14, PRP 2, EKO 2

Kopecká Alena, Mgr.

MAT 13, IKT 8

-

Kostrhonová Lenka, Mgr.

MAT 7, FYZ 15

-

22

-

22

-

23 TU 2.C NA

Kučerková Dana, Mgr. Kucharčík Jaroslav, Mgr.

OSE 6, OSN 12, KPN 3, ETI 1 MAT 5, FYZ 6, IKT 12

22 TU 4.A ZA 21 TU 4.C NA

Langerová Lenka

ZSP 15, KRM 10

-

25

Libigrová Libuše, Mgr.

OSN 12

-

12

Loudová Alice, Mgr.

CJL 6, NEJ 4

NEJ 12/11

22/21

Macoun Tomáš, Mgr.

ANJ 18, CJL 3

ANJ 4

25 TU 1.A ZA

Malčíková Regina, Mgr.

OSE 4, OSN 12, PRP 4, VKZ 1

-

21

ANJ 3

21

Mikulíková Vratislava, Mgr. ANJ 18 Müllerová Ilona, Mgr.

PPO 6, VLV 13, KLV 2, SOP 1

Novosadová Eva, Ing.

KLBc 16, ACH 3

LAT 3/0, ANL 0/3

Opravilová Šárka, Mgr.

MAT 4

BFY 1/0, IKT 0/2

Ostřanská Alena, Mgr.

-

Ošťádalová Alena, Mgr.

OSE 4, OSN 14, PSK 2, VKZ 1,5

22 22/22 VSS 1. DFAk 5/6 (úvazek 4 hodiny) zástupkyně ŘŠ pro VVP

KOD 4/4, POO 3/0, VYP 0/3, OPE 1/0, PPM 21/23 0/2, NEU 2,5/0, VSS 1.A DVS ONK 0,5/1,5, OIN 3/5,5, OPR 7/7 21,5 ŠMP 19

20 SZŠ a V0Šz Ema


Ovčačík Zdeněk, PaedDr.

TEV 14

ZDP 1/3, OKD 2/4, ETO 2/0, PPM 4/4, ABS 2/0, VYO 4/3, OPR 7/7 ANF 4/2, VKZ 7/2, PSK 4/4, SOC 2/0, ZSP 2/4, VYC 0/4, KOO 0/2, ZDP 2/1

Pašková Eva, Mgr.

-

Pašková Eva ml., Mgr.

-

Pavelková Alena, Mgr.

TEV 12, NEJ 4

TEV 4, NEJ 3

Polívková Milena, Mgr.

TEV 12, NEJ 7

NEJ 6

Pospíšilová Evženie, Mgr.

OSE 10, OSN 12

Přikrylová Lucie, Mgr.

-

Přivřelová Irena, Mgr. Rajnohová Hana

OSE 4, OSN 14, PSK 2, PRP 2 CJL 9, OBN 4, EKO 4

OPR 14 -

Raková Jana, Mgr.

OBN 2, PRI 2

-

Rážková Ludmila, Mgr.

-

OCH 2, ZDP 2

Rišková Dana, DiS.

TPP 4, PPO 6, VLV 11

-

Roučová Monika, Mgr.

-

Sipekiová Anthoula, PharmDr.

14 (zkrácený úvazek)

22/21 VSS 2.A DVS

21/19 VSS 3.B DVS

23 25 TU 2.B ZA 22 TU 1.C ZA 14 22 TU 4.B ZA 17 (úvazek 17 hodin) VKP 4 (úvazek 4 hodiny) statutární zástupkyně ŘŠ 4 (úvazek 4 hodiny) zástupkyně ŘŠ pro OP a PV 21

KOD 4/6, OSE 3/2, OCH 2/2, VKZ 3/0, SOP 22/20 2/0, OGP 1/1, PPM 0/2, OPR 7/7 PRL 13/13, FGN 23/22 8/2, VYD 0/3, VSS 3. DFA SAP 2/4

Slezáková Lenka, Mgr., Ph.D.

SOM 7, OSE 6, OSN 6, ETI 1, SOS 2

-

22

Sokolářová Marta, Mgr.

CHE 15, MAT 8

-

23

Spáčilová Andrea, Mgr.

SOM 5, OSE 10, OSN 7

-

22

20

21 SZŠ a V0Šz Ema


Staroštíková Eva, Mgr.

PRT 4, ZSP 15, STP 2

-

21 TU 1.D AZT

Studničková Irena

KRM 5, ZSP 15

-

20

Stojčevová Marcela, Mgr.

OSE 12, OSN 7, PSK 2, VKZ 1

-

22 TU 2.A ZA

Svozilová Alena, Mgr.

NEJ 4, TEV 18

-

22

Špilková Hana, Mgr.

CHE 8, ACH 6, BCH 2

FAB 7/7

23/23

Špundová Markéta, Mgr.

ANJ 20

ANJ 3

23

Tenorová Iva, PhDr.

CJL 15,5; DEJ 6

-

21,5 TU 3.D AZT

Václavíková Alena, Mgr.

ANJ 14

ANJ 8

22

Vitásková Růžena, Mgr., Ph.D.

-

OSP 2/2, OSE 4/1, ANF 6/3, GER 3/3, OIN 0/2,5, 22/23 ONK 0/2, NEU 0/2,5, ODPI 7/7

Vykopalová Jana, Mgr.

OSE 12, OSN 6, PRP 4

-

Zaoralová Růžena, Mgr.

-

Zeisbergerová Ilona, Mgr.

CHT 8

POO 3/0, VYP 0/3, KOO 4/4, OSE 7/5, OIN 2/3, KOD 4/4, ZDP 1/0, OPS 0/3 ZDP 3/4, VEZ 1/2, INTc 6/4, SOL 2/1, LAT 2/0, CVH 0/4

22

21/22 VSS 1.B DVS

22/23 VSS 1. DZL

21

22 SZŠ a V0Šz Ema


3.7.2 Přehled úvazků externích pedagogických pracovníků na SZŠ a VOŠz E. Pöttinga v Olomouci ve šk. roce 2011–2012 Tabulka č. 10 Příjmení a jméno, titul

Úvazek na SZŠ

Úvazek na VOŠz

Úvazek celkem

Balejová Libuše, MUDr.

KLB 5

KLB 0/7

5/12

Blahut Ladislav, MUDr.

-

CHI 2/1

2/1

Bortl Tomáš, DiS.

-

PRP 3/0

3/0

Cwiertka Karel, MUDr., Ph.D.

-

ONK 1/0

1/0

Czyžová Erika, MUDr.

-

CVM 0/2

0/2

Černochová Drahomíra, MUDr.

PAT 2, HHT 2

HHT 0/2

4/6

Čížková Kateřina, Mgr.

HHT 2

-

2

Dobrá Michaela, Mgr.

-

FAR 2/3, VYC 2/0 4/3

Dočkalová Hana, Mgr.

-

IKT 8/0

8/0

Dohnalová Dagmar, MUDr.

-

PAT 2/6

2/6

Drštka Zdeněk, Mgr.

-

LAJ 1

1/1

Dryml René, MUDr.

-

NEU 2/2

2/2

Gébová Radka, Mgr.

-

IKT 3/0

3/0

Gehrová Michaela

-

OCH 2/3

2/3

Hájek Roman, MUDr.

-

URM 3/4

3/4

Hetclová Dagmar, Bc.

-

OIN 2/3

2/3

Hunková Martina, MUDr.

-

PSY 0/3

0/3

Jakubalová Silvana, MUDr.

-

MEH 2/2

2/2

Jílková Helena, MUDr.

HTS 2

HEM 0/2

2/4

Juřičková Radmila

PRTc 2

-

2

Kalman Pavel, Mgr.

-

LEK 3/3

3/3 22

23 SZŠ a V0Šz Ema


Kaňkovská Karin, MUDr.

-

INT 4/2

4/2

Klásková Eva, MUDr.

-

PED 1/2

1/2

Konieczna Anna, Mgr.

HHT 2

-

2

Lavrinčíková Marie, RNDr.

-

CHL 2/2

2/2

Lepka Martin, MUDr.

-

OCH 4/ 6

4/6

Lužná Pavla, Mgr.

HHT 4

CHH 0/4

4/8

-

MEH 3/3

3/3

KLV 2

-

2

Pavlíková Marie

-

RAD 4/4

4/4

Podstatová Hana, doc. MUDr., Dr.Sc.

ZEH 2

-

2

Pračkeová Martina, Mgr.

-

LAJ 16/6

16/6

Růžička Vladimír, MUDr.

-

OIN 3/3

3/3

Stranyánek Jiří, RNDr.

FYZ 3, CHE 3

-

6

Süsserová Blanka

HHT 8

-

8

Študentová Jarmila, PharmDr.

-

FAR 3/7

3/7

Švábová Márija, RNDr.

-

CKB 0/4

0/4

Titzová Lenka, MUDr.

-

MIE 0/3, CVM 0/2 0/5

Turková Marie, MUDr.

-

GYP 3/1

3/1

Typovská Hana, RNDr.

MIE 4 CMI 8

-

12

Veselá Zuzana, Ing..

-

IKT 4/4

4/4

Wiedermann Jaroslav, MUDr., CSc.

-

PED 2/0

2/0

Zelený Tomáš, Mgr.

-

ANC 6/4, ZBCH 6/2, OFC 4/0

16/6

Medková Jarmila, MUDr., CSc. Pastucha Dalibor, MUDr, Ph.D.

23

24 SZŠ a V0Šz Ema


3.7.3 Přehled úvazků lektorů – výuka 1. DFA (kombinovaná forma studia) E. Pöttinga v Olomouci ve šk. roce 2011–2012 Tabulka č. 11 Příjmení a jméno, titul Bartoňková Helena, Mgr., Ph.D.

Zimní období školního roku 2011–2012 LAT 28 hodin (KZ)

Dvorská Kateřina, Mgr.

ANJ 15 hodin (Z)

Drštka Zdeněk, Mgr.

LAJ 20 hodin (Z)

Kucharčík Jaroslav, Mgr.

IKT 16 hodin (Z)

Masařová Dana, Mgr.

VYC 10 hodin (Z), VKZ 15 hodin (Z)

Medková Jarmila, MUDr., CSc.

MEH 5 hodin (Z)

Novosadová Eva, Ing.

LAT 14 hodin (KZ), CHB 20 hodin (ZK)

Opravilová Šárka, Mgr.

IKT 16 hodin (Z)

Pašková Eva ml., Mgr.

ANF 25 hodin (KZ), PSK 10 hodin (Z)

Sipekiová Anthoula, PharmDr.

PRL 15 hodin (KZ)

Svozilová Alena, Mgr.

NEJ 15 hodin (Z)

Špilková Hana, Mgr.

FAB 23 hodin (KZ)

Špundová Markéta, Mgr.

ANJ 15 hodin (Z)

ZK – zkouška; KZ – klasifikovaný zápočet; Z – zápočet

24

25 SZŠ a V0Šz Ema


3.7.4 Celkový počet pracovníků školy k 31. 8. 2012

Tabulka č. 12 Celkový počet pracovníků školy k 31. 8. 2012 Celk. poč. Pedagogičtí pracovníci interních zaměstnanců Plný Část. Dohody úvazek úvazek 101 74 9 0

THP

Ostatní

Plný Část. Dohody Plný Část. Dohody úvazek úvazek úvazek úvazek 8 0 2 8 11 2

25

26 SZŠ a V0Šz Ema


4. Výsledky vzdělávání a hodnocení chování žáků a studentů 4.1 Přehled prospěchu, chování a absence žáků SZŠ za I. pololetí školního roku 2011–2012 Tabulka č. 13 Statistika prospěchu, absence a chování za I. pololetí je uvedena v příloze č. 2 této výroční zprávy. Přehled prospěchu, chování a absence žáků SZŠ za II. pololetí školního roku 2011–2012 Tabulka č. 14 Statistika prospěchu, absence a chování za II. pololetí je uvedena v příloze č. 3 této výroční zprávy. 4.2 Přehled prospěchu studentů VOŠz v zimním období Tabulka č. 15 Statistika prospěchu studentů VOŠz v zimním období školního roku 2011–2012 obor/počet stud. konajících zkoušky řádný termín I. opr. termín II. opr. termín ročník v jednotlivých termínech obor 36 27 15 I. diplomovaná všeobecná sestra 4 19 14 diplomovaný zdravotní laborant 10 21 11 diplomovaný farmaceutický asistent diplomovaný farmaceutický asistent24 5 2 kombinovaný 21 25 22 II. diplomovaná všeobecná sestra 14 4 7 diplomovaný zdravotnický záchranář 23 19 0 III. diplomovaná všeobecná sestra 23 4 0 diplomovaný farmaceutický asistent

Přehled prospěchu studentů VOŠz v letním období Tabulka č. 16 Statistika prospěchu studentů VOŠz v letním období školního roku 2011–2012 obor/počet stud. konajících zkoušky řádný termín I. opr. termín II. opr. termín ročník v jednotlivých termínech obor 11 41 15 I. diplomovaná všeobecná sestra 5 15 7 Diplomovaný zdravotní laborant 12 15 0 diplomovaný farmaceutický asistent diplomovaný farmaceutický asistent17 0 0 kombinovaný 34 5 1 II. diplomovaná všeobecná sestra 10 7 1 diplomovaný zdravotnický záchranář 42 0 0 III. diplomovaná všeobecná sestra 27 0 0 diplomovaný farmaceutický asistent 26

27 SZŠ a V0Šz Ema


4.3 Přehled výsledků maturitních zkoušek k 30. 9. 2012 Tabulka č. 17 Přehled výsledků maturitních zkoušek počet žáků

MZ Třída počet ž. konalo prospělo PSV

průměrný prospěch třídy CJL ANJ – NEJ – závěreč závěreč závěreč ná ná ná známka známka známka MAT

NP

ÚMZpro ÚMZMZ OSE pro PSK celkem

PrMZ

4.A ZA

29

29

24

2

5

2,93

2,8

-

4,38

1,37

2,24

2,0

2,62

4.B ZA

28

26

25

3

1

2,54

2,61

3,29

4,00

1,42

1,62

1,58

2,05

Zkratky: PSV – prospělo s vyznamenáním

PrMZ – praktické maturitní zkoušky

NP – neprospělo

ÚMZ-pro OSE – ústní profilová zkouška OSE – ošetřovatelství

CJL-závěrečná známka – komplexní zn. ze všech tří částí

ÚMZ-pro PSK – ústní profilová zkouška PSK – psychologie a komunikace

ANJ/NEJ-závěrečná známka – komplexní zn. ze všech tří částí MZ celkem – průměrný prospěch celé třídy ze všech částí MZ

MAT – písemné maturitní zkoušky (DT) z matematiky

počet žáků MZ Třída počet ž. konalo prospělo PSV 4.C ZA

26

26

25

3

CJLzávěrečná NP známka 1

průměrný prospěch třídy ANJ – NEJ – ÚMZ – ÚMZ – závěrečná závěrečná pro pro MZ známka MAT PrMZ KLV VLV známka celkem

2,48

2,57


2,00

4,33 2,02

2,00

2,04

2,49

PrMZ – praktické maturitní zkoušky

NP - neprospělo

ÚMZ–pro KLV – ústní profilová zkouška 1 KLV – klinická výživa ÚMZ–pro VLV – ústní profilová zkouška 2 VLV – výživa a léčebná výživa

CJL-závěrečná známka – komplexní PRŮM. zn. ze všech tří částí ANJ/NEJ-závěrečná známka – komplexní PRŮM. zn. ze všech tří částí

MZ celkem – průměrný prospěch celé třídy ze všech částí MZ


počet žáků

MZ Třída počet ž. konalo prospělo PSV 4.D LA

29

29

28

3

NP 1

průměrný prospěch třídy CJL – ANJ – NEJ – závěreč závěreč závěreč ÚMZná ná ná pro MZ-pro známka známka známka MAT KLB PRX MZ celkem 2,67

2,5

3

3,57

-

1,82

1,34

2,48


27

28 SZŠ a V0Šz Ema


NP – neprospělo CJL-závěrečná známka – komplexní PRŮMĚRNÁ zn. ze všech tří částí

ÚMZ-pro KLB – ústní profilová zkouška KLB – klinická biochemie MZ-pro PRX – profilová zkouška PRX – praktická zkouška z odborných předmětů

ANJ/NEJ-závěrečná známka – komplexní PRŮM. zn. ze všech tří částí MZ celkem – průměrný prospěch celé třídy ze všech částí MZ


4.4 Přehled výsledků absolutorií Tabulka č. 18 Statistika výsledků absolutorií počet studentů Stud. Počet skup. stud. ABS konalo prospělo PV NP 3.A DVS 3.B DVS 3. DFA

23

23

10

12

19

19

7

12

27

27

15

12

Zkratky: PV – prospělo s vyznamenáním NP – neprospělo

průměrný prospěch studijní skupiny

ABS CIJ (ANJ/NEJ) odborné př. obhajoba celkem ANJ 2,07 1 NEJ 1,44 1,60 1,26 1,57 ANJ 2,27 0 1,63 1,57 1,80 NEJ 2,12 ANJ 2,10 0 1,67 1,18 1,60 NEJ 1,62

ABS – absolutorium CIJ (ANJ/NEJ) – cizí jazyk (angličtina/němčina)

4.5 Přehled udělených pochval a opatření k posílení kázně žákům SZŠ Tabulka č. 19 Statistika pochval a trestů pochvaly/ tresty pochvala třídního učitele pochvala ředitelky školy napomenutí třídního učitele důtka třídního učitele důtka ředitelky školy podmíněné vyloučení vyloučení ze studia

I. pololetí – počet 81 1 10 11 7 5 1

II. pololetí – počet 79 11 3 6 7 0 1

28

29 SZŠ a V0Šz Ema


5. Mimoškolní vzdělávací a volnočasové aktivity 5.1 Aktivity školy Přehled aktivit školy je prezentován formou zkrácených zpráv vedoucích předmětových týmů a vedoucích oborových komisí.

Předmětový tým cizích jazyků • • • • • •

organizace a realizace olympiády v anglickém jazyce – únor 2012; organizace a realizace konverzační soutěže v německém jazyce; příprava 3. částí pracovních listů pro ústní část MZ; vstupní test 1. ročníků; setkání členů týmu (sjednocení vah známek pro ANJ i NEJ); testování studentů v rámci přípravy na SMZ – vytvořen soubor testovacích úloh, použity testy z mezinárodní jazykové zkoušky PET Cambridge, která odpovídá stupni obtížnosti státní maturitní zkoušky B1, testy Goethe Institut.

Další vzdělávání vyučujících: Mgr. Boháčiková: - Konference Bohemian Ventures Praha Mgr. Bučilová: - Konference Bohemian Ventures Praha Mgr. Macoun: - dokončení doktorandského studia

Předmětový tým českého jazyka • využívání moderních vyučovacích metod na bázi RWCT; • analýza výsledků 38. ročníku školního kola olympiády ČJ 2011/2012; • realizace testování – modernizace a aktualizace didaktické pomůcky, nákup odborné literatury a výběr a nákup vhodné beletrie pro žáky a knihovnu v SICu; • Mgr. Loudová je členkou celostátní PK CJL a účastní se jednání této PK v Praze, se závěry a úkoly seznamuje členy PT a vedoucí PT CJL Olomouckého kraje; • prezentace vyučovacího předmětu CJL na Dnu otevřených dveří a na burze středních škol a učilišť Olomouckého kraje; • 8. 12. 2011 – organizace Dne poezie; • 26. 1. 2012 – realizace školního kola 38. ročníku oympiády v českém jazyce; • 14. 3. 2012 – 13. ročník školního kola studentské recitační soutěže a autorského čtení; • 22. 3. 2012 – na naší škole se konal 9. ročník regionálního kola recitační soutěže a literární tvořivosti studentů středních odborných škol olomoucké oblasti. 29

30 SZŠ a V0Šz Ema


Seznam zúčastněných škol: SZŠ a VOŠz E. Pöttinga Olomouc SZŠ Prostějov Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola Přerov SZŠ Šumperk SOŠ podnikání a obchodu Prostějov Střední průmyslová škola strojnická Olomouc (dále SPŠS) Umístění: Kategorie poezie 2. místo: 3. místo:

Jiří Horký, SZŠ a VOŠz Olomouc Lenka Urbášková, SZŠ a VOŠz Olomouc Kristýna Kopřivová, SZŠ a VOŠz Olomouc

• 18. 4. 2012 – zajištění účasti žáků a žákyň školy (vítězové školního a regionálního kola) na recitační soutěži SZŠ v Opavě; ocenění: Lenka Urbášková (2.B ZA) 3. místo, Jiří Horký (4.B ZA) 2. místo, Kristýna Kopřivová (2. CZA) 1. místo; • pokračovala činnost divadelního klubu – návštěva vybraných divadelních představení v Moravském divadle, Divadle hudby, divadle Tramtárie; • zajišťování divadelních a filmových představení a hudebních produkcí pro školu v průběhu roku; • péče o kroniku školy; • metodické vedení v rámci pedagogické praxe studentů FF UP. Další vzdělávání vyučujících: Mgr. Loudová: - absolvování školení pro centrální hodnotitele písemných maturitních prací, získala certifikát Centrálního hodnotitele PP z ČJL pro ČR.

Předmětový tým tělesné výchovy • zajištění vedení kroužku Kondiční cvičení pro žáky, studenty a zaměstnance školy Mgr. Jančovou; • zpestření výuky TEV o sportovní aktivity ve sportovních centrech – posilovna, squash, bowling, heat, adventure minigolf; • pro výuku TV DZZ 1. ročníku zajištění plaveckého stadionu; • zajištění průběhu přijímacího řízení na obor DZZ (fyzické testy zdatnosti) dne 25. 6. 2012 ve šplhu, běhu na 1500 m a plavání na 50 m; • uspořádání výběrového lyžařského kurzu v zahraničí (Itálie – Marilleva) v termínu 7.–12. 12. 2010, kterého se zúčastnilo 27 žáků z celé školy; • 20. 12. 2012 organizace sportovního dne pro žáky školy se zaměřením na zumbu, plavání, HEAT program, bodystyling, spinning, bowling včetně volejbalového turnaje tříd střední školy, ve kterém zvítězilo družstvo 4.A ZA. • Organizace sportovně-turistických kurzů: 30

31 SZŠ a V0Šz Ema

-


Itálie – Marina di Camerota v termínu 8. 6. – 17. 6. 2012, třídy 2.A ZA, 2.B ZA (vedoucí – A. Svozilová) v počtu 50 žáků; Chorvatsko – Baška Voda v termínu 15. 6. – 24. 6. 2012, třídy 2.C NA, 2.D LA (vedoucí – S. Jančová) v počtu 49 žáků; Kurz s denní docházkou 11. 6. – 15. 6. 2012, třídy 2.A ZA, 2.B ZA (vedoucí – Z. Ovčačík) v počtu 23 žáci; Kurz s denní docházkou 18. 6. – 22. 6. 2012, třídy 2.C NA, 2.D LA (vedoucí – Z. Ovčačík) v počtu 10 žáků; Kurz s denní docházkou 4. 6 – 8. 6. 2012, třída 1.DFA (vedoucí – A. Pavelková) v počtu 28 studentů.

Další vzdělávání vyučujících: Mgr. M. Polívková: - v srpnu 2011 účast na metodických seminářích v rámci dvoudenní akce Tělo Olomouc pořádané FTK UP Olomouc; - účast na prezenčním semináři o bezpečnosti žáků a první pomoci ve výuce TEV s názvem „Na hřišti i na vodě být s dětmi vždy v pohodě“ pořádaného MU FSS Brno; - absolvovala e-learningové semináře o bezpečnosti žáků ve výuce. Mgr. S. Jančová: - v srpnu 2011 účast na metodických seminářích v rámci dvoudenní akce Tělo Olomouc pořádané FTK UP Olomouc. PaedDr. Z. Ovčačík: - v srpnu 2011 účast na metodických seminářích v rámci dvoudenní akce Tělo Olomouc pořádané FTK UP Olomouc. Mgr. A. Pavelková: - v srpnu 2011 účast na metodických seminářích v rámci dvoudenní akce Tělo Olomouc pořádané FTK UP Olomouc. Mgr. A. Svozilová: - v srpnu 2011 účast na metodických seminářích v rámci dvoudenní akce Tělo Olomouc pořádané FTK UP Olomouc; - účast na prezenčním semináři o bezpečnosti žáků a první pomoci ve výuce TEV s názvem „Na hřišti i na vodě být s dětmi vždy v pohodě“ pořádaného MU FSS Brno; - absolvovala e-learningové semináře o bezpečnosti žáků ve výuce.

31

32 SZŠ a V0Šz Ema


Předmětový tým psychologie, komunikace a výchovy ke zdraví • • • • •

příprava žáků oboru ZA k povinné maturitní zkoušce z psychologie; vypracování jednotných otázek k ÚMZ z psychologie pro obor ZA; 13. 10. 2011 – účast na celostátní konferenci Liberecké psychologické dny; prosinec 2011 – nácvik a realizace vánočního představení pro žáky školy; březen 2012 – realizace školního kola soutěže v psychologii na téma ,,Láska a přátelství“, v rámci kterého studenti 3. ročníků oboru ZA prezentovali své práce; • březen 2012 – účast v regionálním kole soutěže psychologie v Prostějově, kde naši žáci obhájili přední místa: Martina Johannesová 2. místo, Veronika Fofová 3. místo a cenu žákovské poroty ; • spolupráce s ostatními členy celostátní předmětové komise psychologie. Další vzdělávání vyučujících: Vyučující psychologie se v rámci samostudia vzdělávají na e-learningovém portálu „Psychologie jinak“, který připravuje společnost Erudis, o. p. s.

Předmětový tým matematiky, fyziky, informačních a komunikačních technologií • zadán vstupní test z matematických dovedností ve všech 1. ročnících; • v matematice byly realizovány evaluační testy Výrazy, lineární a kvadratické funkce, rovnice a nerovnice pro 1. ročníky a Analytická geometrie, stereometrie a kombinatorika pro 3. ročníky; • 29. 2. 2012 organizace školního kola matematické soutěže; soutěže se zúčastnilo celkem 42 žáků; • 21. 3. 2012 proběhlo celostátní kolo matematické soutěže středních zdravotnických škol, Kateřina Kameníková se umístila na 2. místě a Miroslav Dubský na 4. místě; • v průběhu školního roku byla realizována individuální výuka žáků se specifickými vzdělávacími potřebami; • příprava žáků k MZ 2012 proběhla formou matematického kroužku; • pokračování ve tvorbě studijních materiálů pro provádění žákovských pokusů; • organizace návštěvy žáků na interaktivní výstavě "Poznávej se"; • ve výuce předmětu informační a komunikační technologie byly připraveny šablony na protokoly do fyziky v průřezovém tématu Člověk a svět práce v kapitole Počítačová grafika.

Další vzdělávání vyučujících: Mgr. Šárka Opravilová: Fyzika - Projekt „E-learning na střední zdravotnické škole“ (CZ.1.07/1.1.04/01.0036); (závěrečná konference, listopad 2011); 32

33 SZŠ a V0Šz Ema

-

-

-

IKT: -


Projekt „Rozvoj profesních kompetencí učitelů fyziky základních a středních škol v Olomouckém kraji“ (CZ.1.07/1.3.13/02.0002); Fyzika a kriminalistika, Klimatická gramotnost žáků a učitelů, Oko a optická soustava (seminář, akreditace MŠMT 16 606/2010-25-465, prosinec 2011); Biomechanika a akustika lidského hlasu, Biofyzikální experimenty měřené systémem ISES, Lékařská přístrojová technika – fyzika ve zdravotnictví (seminář, akreditace MŠMT 16 606/2010-25-465, leden 2012); Osvědčení (č.35/6) Modul 6 – Mezipředmětové vztahy fyzika-biologie-chemie (vzdělávací program v rozsahu 20 hodin, akreditace MŠMT 16 606/2010-25-465, leden 2012); Freewarové programy pro výuku fyziky, Učebnice fyziky včera, dnes a zítra; Měření fyzikálních veličin systémem Verniér (seminář, akreditace MŠMT 16 606/2010-25-465, duben 2012); Nanotechnologie a nanověda na prahu 21. století, Fyzikální měření v přírodě a v technice (seminář, akreditace MŠMT 16 606/2010-25-465, červen 2012).

Příprava projektů na SŠ a využívání ICT ve výuce na SŠ; (vzdělávací program, 6 hodin, akreditace MŠMT 38 867/2011-25-794, duben 2012).

Mgr. Alena Kopecká: - rozšiřující studium informatiky na Ostravské univerzitě. Mgr. Lenka Kostrhonová: - Projekt „Rozvoj profesních kompetencí učitelů fyziky základních a středních škol v Olomouckém kraji“ (CZ.1.07/1.3.13/02.0002); - Fyzika a kriminalistika, klimatická gramotnost žáků a učitelů, oko a optická soustava oka; - Biomechanika a akustika lidského hlasu, lékařská přístrojová technika – fyzika ve zdravotnictví; Mgr. Jaroslav Kucharčík: - Projekt „Rozvoj profesních kompetencí učitelů fyziky základních a středních škol v Olomouckém kraji“ (CZ.1.07/1.3.13/02.0002); - Význam fyzikálních úloh pro rozvoj myšlení a motivace žáků, zrak a sluch, freeware pro práci se zvukem; - Centrum popularizace fyziky, fyzikální experiment; - Biomechanika a akustika lidského hlasu, biofyzikální experimenty měřené systémem ISES; - Lékařská přístrojová technika – fyzika ve zdravotnictví. RNDr. Ivana Hovorková: - studium k výkonu specializovaných činností ICT profesionál, Olomouc, září 2011 – červen 2012; - příprava projektů na SŠ a využívání ICT ve výuce na SŠ; - Microsoft jako partner ve vzdělání – Správci IT; - konference Vzdělání 21; - konference Tvořte a spolupracujte jinak – Google Apps; - celostátní konference učitelů matematiky na SOŠ; - Rozvoj profesních kompetencí učitelů fyziky Olomouc; 33

34 SZŠ a V0Šz Ema

-


Význam fyzikálních úloh pro rozvoj myšlení a motivace žáků, zrak a sluch, freeware pro práci se zvukem; Biomechanika a akustika lidského hlasu, biofyzikální experimenty měřené systémem ISES; Lékařská přístrojová technika - fyzika ve zdravotnictví.

Předmětový tým chemie a biologie • úpravy školního vzdělávacího programu (dále ŠVP) oboru ZA a AZT; • úprava interního učebního materiálu „Laboratorní technika pro studenty oboru diplomovaný farmaceutický asistent“; • vytvoření interního učebního materiálu „Vybrané laboratorní metody – pracovní listy k praktickým cvičením“ pro žáky oboru laboratorní asistent; • realizace nákupů běžných spotřebních chemikálií a drobných pomůcek pro praktickou výuku v laboratořích; • 23. ledna 2012 proběhl IV. ročník chemické soutěže pro dvojice žáků 1. ročníků všech oborů střední zdravotnické školy. Soutěže se zúčastnilo 12 soutěžních dvojic; • 14. května 2012 proběhlo školní kolo soutěže z biologie pro žáky I. ročníků SZŠ. Soutěže se účastnilo 19 žáků; • pod vedením RNDr. Stranyánka žáci Kateřina Kameníková, Blanka Kuříková (z třídy 2.A ZA) a Kristýna Boháčová (z třídy 2.D LA) zpracovali a prezentovali v rámci SOČ téma „Porovnání různých druhů melasy stanovením některých jejich fyzikálně-chemických parametrů“. Žáci postoupili až do krajského kola, které se konalo v Přerově a kde se umístili na třetím místě. Žáci s prací vystoupili i na 6. konferenci mladých přírodovědců, konané v rámci projektu BADATEL na PřF UP v Olomouci, v níž se umístili na 1. místě; • organizace a vedení povinné pedagogické praxe v rámci studia Učitelství chemie – studentky PřF UP Olomouc; • březen 2012 – účast žáků na výstavě „Poznávej se“ ; • červen 2012 – účast žáků na tradičním „Přírodovědném jarmarku“, pořádaného Přírodovědeckou fakultou Univerzity Palackého ; • prosinec 2011 – návštěva žáků 4.D LA v prostějovském lihovaru ; • červen 2012 – návštěva žáků 2.D LA na Katedře analytické chemie Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého ; • prezentace oborů LA a DFA na Dni otevřených dveří v lednu 2012; • prezentace SZŠ a VOŠz E. Pöttinga v rámci výstavy středních odborných škol a učilišť Scholaris, pořádané v listopadu 2011.

Další vzdělávání vyučujících: Mgr. Špilková : - účast na semináři „Proč svítí světlušky aneb Tajemství bioluminiscence“ pořádaného agenturou Descartes. Mgr. Bartoňková, Ph.D.: - seminář „Zvládání problémových žáků“, - doplňkový prezenční kurz pro komisaře státní maturity. 34

35 SZŠ a V0Šz Ema


Mgr. Jančová: - absolvovala seminář „Odpady a obaly“, - seminář „III. setkání koordinátorů EVVO Olomouckého kraje, tematicky zaměřeného k Mezinárodnímu roku udržitelné energie pro všechny“. Předmětový tým první pomoci • zajištění práce kroužků PRP v 1. a 2. ročnících; • organizace a realizace ukázek PRP pro MŠ Chválkovice, MŠ Hněvotín, MŠ Nemilany, MŠ Roosveltova, MŠ Výkleky; • organizace a realizace ukázek PRP pro ZŠ Nemilany, ZŠ Tř. Spojenců, Dětské centrum Topolany, DD Olomouc; • sjednocení výuky PRP, aktualizace výuky dle standardů resuscitační péče z října 2010; • organizace a realizace PRP pro všeobecně vzdělávací učitele SZŠ Olomouc; • Dny zdraví – účast 5 studentů, ukázka resuscitace; • účast studentů 2. ročníků na soutěži „Nový kabát pro 112“ pořádané HZS ČR; • spoluúčast při organizaci prezentačních akcí školy (Scholaris); • spoluúčast při organizaci prezentačních akcí školy (Den otevřených dveří); • zpracování evaluačních dotazníků; • organizace školního kola soutěže PRP, vítězné družstvo Kateřina Kameníková, Gabriela Farkašová, Sabina Majtnerová; • účast na celostátním kole soutěže PRP v Jihlavě; • účast na VIII. Memoriálu Jana Kratiny 2012 (Mezinárodní turnaj v házené), studenti 1. C ZA. Další vzdělávání vyučujících: Mgr. Přivřelová: • účast na konferenci „Markův den“. Předmětový tým dějepisu, občanské nauky a ekonomiky • v oblasti softwarové vybavenosti příprava prezentací Powerpoint, ActivStudio (interaktivní tabule); • využívání nově zakoupených dokumentárních filmů Příběhy bezpráví (zpracování metodických postupů) a dostupných materiálů na Internetu – youtube.com, Česká televize – 72 jmen české historie, Toulavá kamera, video nahrávky – Kalendárium, Víkend; • -

Zajištění a organizace exkurzí: exkurze do Židovského muzea v Praze; exkurze do Osvětimi – 3. roč.; exkurze – kulturně-historická – Vídeň – Hundertwasserhaus, Magritte exkurze – odborně-historická – Vídeň – Albertina – impresionisté, Anatomicko-patologické muzeum; exkurze do Národního památníku obětem heydrichiády v Praze; exkurze do Památníku Vojna u Příbrami; 35

36 SZŠ a V0Šz Ema


- exkurze – historická – Olomouc – 1. a 2. roč. • spolupráce s Konfederací politických vězňů – besedy o zločinech komunistického režimu v 50. letech s paní Pytlíčkovou (průběžně); • spolupráce s Agenturou pro humanitární rozvoj a pomoc olomouckého kraje; • exkurze vyučujících do gymnázia a ZŠ OPEN GATE v Babicích u Prahy = 1. soukromé internátní školy v ČR – jako součást projektu Global Curriculum; další aktivity: • zástupce školy v Zastupitelstvu mládeže Olomouckého kraje – Lukáš Landsmann z 4. D LA; • besedy s Ing. Dobrým o holocaustu – 2. ročníky; • žáci 3. A ZA připravili a uskutečnili prezentaci ze své návštěvy Osvětimi pro 2. ročníky; • beseda o drogových závislostech s Policií ČR pro 1.A, B, C – npr. Bc. Petr Čunderle; • beseda o trestné činnosti s Policií ČR – 3. C ZA – npr. Bc. Petr Čunderle; • Jeden svět na školách – filmová projekce s tématem lidských práv „Holky v ringu“ a „Kdo zabil Natašu“; • besedy na Úřadu práce (duben 2012 – 4. ročníky) ; • prezentace na Dni otevřených dveří. Další vzdělávání vyučujících: Hana Rajnohová : - účast na seminářích projektu Leadrem uvnitř; - E-learning – rozšíření kompetence podnikavosti + finanční gramotnost.

Předmětový tým ošetřování nemocných • sjednocení a zvýšená kontrola úpravy žáků na praxi v souladu se standardem pro úpravu žáků a studentů; • organizace proškolení všech žáků 3. ročníků SZŠ bezpečnostním technikem FN Olomouc Ing. Janem Kotzotem; • proběhla kontrola očkování žáků 3. ročníků proti hepatitidě; • kontrola – všechny vyučující mají Osvědčení k výkonu zdravotnického povolání bez odborného dohledu; • vyučující se účastnily jako zdravotnice zimních i letních kurzů organizovaných školou; • byl proveden nábor žáků 4. ročníků – dárcovství krve – návštěva transfuzní stanice v rámci OSN ve spolupráci se školní organizací ČČK; • spoluúčast při organizaci aktivit školy – Den otevřených dveří; • žáci připravili vánoční besídky pro děti ve FN Olomouc, Kojeneckém ústavu a ve dvou mateřských školách; • žáci 2.B ZA se účastnili akce Den hygieny rukou pořádané oddělením nemocniční hygieny FN Olomouc; • účast na prezentační výstavě SŠ Scholaris. 36

37 SZŠ a V0Šz Ema


Další vzdělávání vyučujících: Odborné kurzy, semináře a konference – individuálně (zákon č. 96/2004 Sb. a zákon č. 71/1967 Sb.). Předmětový tým somatologie • spoluúčast při organizaci aktivit školy – Den otevřených dveří; • účast na prezentační výstavě SŠ Scholaris; • zpracování evaluačního dotazníku – výsledky v oblasti předmětu somatologie –1. ročník • zdravotnických asistentů, asistentů zubního technika, nutričních asistentů; • metodické a odborné vedení studentů pedagogické fakulty v předmětu somatologie; • školní kolo soutěže v somatologii: ,,SOMATOLOGII – HRAVĚ PŘELSTÍME“; • návštěva Anatomického muzea LF Olomouc – ZA, LA. Předmětový tým ošetřovatelství, klinické propedeutiky a vnitřního lékařství • dokončení učebnice ošetřovatelství pro ZA 3. – 4. ročník SLE a kol. (chirurgie a interna) – vyšla v 12/11; • upřesnění a sjednocení návrhu učiva OSE pro všechny ročníky – vypracování jednotného vzoru návrhu plánu s časovou dotací, vč. sjednocení plánu exkurzí; • vypracování maturitních otázek (konzultace vyučujících OSE ve čtvrtých ročnících), přepracování pracovních listů k ústní maturitní zkoušce; • metodické a odborné vedení studentů pedagogické fakulty; • aktivní účast na VII. festivalu ošetřovatelských kazuistik na SZŠ Zlín 14. 3. 2012; • účast PT na akci Scholaris, prezentace středních škol, nábor studentů; • organizace a realizace školního kola „Den ošetřovatelství“ 25. 2. 2012; • organizace akce „24 hodin s handicapem“ pro druhé ročníky oboru ZA ; • beseda – Inkontinence pro druhé ročníky ZA; • organizace akce Mikuláš – pro Stacionář/třída 4. A ZA; • zapojení žáků 2. C NA do akce „Dětský den v OUN“; • SOČ / žákyně 3. ročníku ZA – téma: karcinom prsu (vede SLE); • exkurze Masarykův onkologický ústav v Brně – čtvrté ročníky ZA; • organizace a realizace soutěže stlaní lůžka v 1. ročnících. Další vzdělávání vyučujících: Odborné kurzy, semináře a konference – individuálně (zákon č. 96/2004 Sb. a zákon č. 71/1967 Sb.). Účast odborných učitelek na vzdělávacím programu SZŠ Kroměříž – Rozvoj profesních kompetencí učitelů odborných předmětů na SZŠ.

37

38 SZŠ a V0Šz Ema


Oborová komise nutriční asistent • • • • •

organizace a realizace exkurzí pro žáky 2. ročníku: na výstavu potravin Olima 2011, do stravovacího provozu a na chirurgii VN Olomouc, do stravovací provozu FN Olomouc, do muzea tvarůžků, do Lázní Bludov; organizace a realizace exkurzí pro žáky 4. ročníku: do Vincentina Šternberk, do PL Šternberk, v lednu prezentace oboru NA na Dni otevřených dveří; 31. 11. – 11. 12. 2011 proběhla čtrnáctidenní souvislá praxe 4. ročníku; příprava odborné – profilové části MZ 2012.

Další vzdělávání vyučujících: Anna Fuchsová, Dis. a Dana Rišková, Dis. si zvyšují svou kvalifikaci v Národním institutu pro další vzdělávání ve studijním programu: Studium pedagogiky K 02-06-20-111.

Oborová komise diplomovaný zdravotní laborant a laboratorní asistent • 15. – 16. 10. 2011 organizace a účast na Konferenci mikrobiologických laborantů; • 19.-21. 9. účast třídy 4. D LA na 15. celostátní konferenci zdravotních laborantů a laboratorních asistentů STUDENTLAB 2011 v Ústí nad Labem. Aktivní účast: Martin Hanák: Nanotechnologie v medicíně; • 8. 11. 2011 se konala závěrečná konference projektu ESF OP VK CZ.1.07/1.1.04/01.0036 E-learning na střední zdravotnické škole. S příspěvky prezentujícími jednotlivé předměty se aktivně zúčastnily MUDr. Jílková, Ing. Novosadová a Mgr. Zeisbergerová; • zajišťování odvozu a vedení evidence zdravotnického a jiného nebezpečného odpadu pro celou školu; • odborná praxe 1. DZL; • v lednu 2012 prezentace oboru LA a DZL na Dni otevřených dveří. Další vzdělávání vyučujících: Mgr. H. Špilková: - seminář „Proč svítí světlušky aneb Tajemství bioluminiscence“ pořádaného agenturou Descartes.

38

39 SZŠ a V0Šz Ema


Mgr. H. Bartoňková, Ph.D.: - doplňkový prezenční kurz pro komisaře státní maturity; - seminář „Zvládání problémových žáků“, organizovaný agenturou Descartes. Mgr. I. Zeisbergerová: - konference Společnosti mikrobiologických laborantů „Olomouc 2011“, konané 16. – 17. října 2011; - dne 27. 6. 2012 odborná konference „LABORATORNÍ ROZHLEDY – věda, škola, praxe“ na SZŠ a VOŠz Alšovo náměstí v Praze.

Oborová komise diplomovaná všeobecná sestra • Centro Cardiologico, Monzino – IRCCS v Miláně účast 1 studentky DVS na odborné stáži v CC Monzino; • Norimberk – účast 3 studentek a 1 studenta z 2.B DVS na odborné prázdninové praxi – 3 týdny v zařízení pro seniory. • Fakultní nemocnice Olomouc: - realizace odborné praxe studentů DVS; - realizace odborných seminářů, stáží a v rámci výuky teoreticko-praktických modulů – technické zázemí nemocnice (prádelna, stravovací provoz), centrální sterilizace, centrální operační sály, sádrovna, centrální příjem, denzitometrie, transfúzní oddělení, speciální ambulance (stomie, diabetes mellitus), speciální pracoviště (endoskopie) a další; - realizace odborného kurzu – Péče o rány – zimní období 2012, studijní skupiny; - DVS, garant kurzu Bc. Šeflová Lenka (vrchní sestra II. interní kliniky); - realizace odborného kurzu o pomůckách při inkontinenci moči pro 2. ročníky VOŠz. • Fakulta zdravotnických věd UP v Olomouci: - aktivní účast v projektu Modernizace výuky praktických dovedností studentů na FZV a LF UP Olomouc, reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0091 – Mgr. R. Vitásková, Ph.D., Mgr. R. Zaoralová); - zajištění výuky Pneumologie, (Mgr. R. Vitásková, Ph.D). • Česká asociace sester: - účast na zasedání výboru pedagogické sekce (Mgr. R. Vitásková, Ph.D.). • Edukační den –podzim 2011– prezentace edukačních prací studentek 3. DVS pro 2. DVS; • Moje historická osobnost ošetřovatelství – prezentace 1. ročníků DVS (1.ADVS pro 1.BDVS a opačně) ; • cvičení se zdravotnickým záchranným systémem ČR – Simulace požáru kina 1.ADVS + 1 vyučující jako figuranti; • Půlmaraton (s mezinárodní účastí) – zdravotnický dozor 10 studentů + 1 vyučující (červen 2012); • seznámení s vyhledáváním informačních databází EBP (medicíny založené na důkazech); • realizace odborné přednášky Sestra v Saudské Arábii pro 1. a 3. ročníky DVS; • realizace odborné přednášky o inkontinenci Mgr. Zmrzlá, zástupce firmy Molimed – březen; • spolupráce se SPOZ statutárního města Olomouc – setkávání seniorů a vítání občánků; • spolupráce s ČČK – odborná přednáška pro seniory (3.BDVS); 39

40 SZŠ a V0Šz Ema


• hlídka první pomoci na setkání dobrovolných hasičů (2.ADVS); • tvorba interních vyučujících dokumentů: Edukační materiály – edukační programy pro klienty a jejich potřeby Další vzdělávání vyučujících: Mgr. Zaoralová: - organizace Bioetické konference - Etika ve zdravotnictví – aktivní účast, ostatní VSS pasivní účast; - Hradecké onkologické dny – aktivní účast; - konference na téma Židovská mystika, Olomouc; - bioetická konference – Evropo, vymíráš Olomouc, Moravskoslezská akademie; - studium – doktorandský program ošetřovatelství. Mgr. Rážková: - Chirurgická řešení v pediatrii – pracovní odpoledne –Dětská klinika FN Olomouc; - konference plastické chirurgie.

Oborová komise diplomovaný zdravotnický záchranář • na oborové komisi 14. 9. 2011 byla projednána úprava akreditovaného programu DZZ – navýšení počtu hodin v souvislosti s vyhláškou č. 55/2011 Sb; • péče o expozici archivních pomůcek z oboru ošetřovatelství, která bude aktuálně doplňována, sběr nového materiálu a učebnic k historii ošetřovatelství – průběžně; • účast na Dni otevřených dveří – 14. ledna 2012; • v pondělí 26. března 2012 proběhl druhý ročník akce „Den záchranáře“, kde studenti 2. ročníku formou praktických ukázek prezentovali náplň oboru diplomovaný zdravotnický záchranář studentům prvního ročníku oboru DVS a vybraným studentům oboru ZA; • od září 2011 probíhala příprava odborného soustředění – zimní část – lanové a transportní techniky pro 2. ročník DZZ, konané ve spolupráci s Horskou záchrannou službou. Odborné soustředění se uskutečnilo 2. – 6. 4. 2012 v Jeseníkách – chata Kurzovní; • účast na mezinárodní soutěži Den první pomoci – 28.–29. 9. 2011. Účastnila se dvě družstva, která obsadila 14. a 16. místo; • účast na mezinárodní soutěži Den první pomoci – 14.–16. září 2012. Účastnila se dvě družstva z 2. ročníku DZZ, která obsadila 10. a 15. místo; • spolupráce s FZV UP Olomouc – Mgr. Vitásková, Ph.D. a Mgr. Danosová, Dis. spolupracovaly na projektu „Modernizace praktické výuky“, projet byl ukončen 31. 3. 2012; • spolupráce s PdF UP Olomouc – Mgr. Vitásková, Ph.D. a Mgr. Danosová, DiS. se podílí na výuce u oboru učitelství pro zdravotnické školy; • Mgr. Vitásková, Ph.D. byla jmenována členkou komise pro státní závěrečné zkoušky na Katedře antropologie a zdravovědy PdF UP Olomouc, na Ústavu ošetřovatelství FZV UP Olomouc; • Mgr. Vitásková, Ph.D. pracuje ve výboru pedagogické sekce ČAS; • Organizace školení PRP pro Armádu ČR – říjen 2011.

40

41 SZŠ a V0Šz Ema


Další vzdělávání vyučujících: Mgr. Danosová Dis.: - Rapl dny – odborný seminář; - Resuscitace 2012 – odborné sympozium – 4. 5. 2012 Praha; - Supervize v pomáhajících profesích – 28. – 30. června 2012 Olomouc. Mgr. Vitásková, Ph.D.: - Resuscitace 2012 – odborné sympozium – 4. 5. 2012 Praha; - Supervize v pomáhajících profesích – 28. – 30. června 2012 Olomouc.

Oborová komise diplomovaný farmaceutický asistent • listopad 2011 – odborná exkurze ve Fagronu a.s., které se účastnila 3.DFA; • ODP 2.DFA v lékárnách soukromých i fakultních; • doplnění bezpečnostních listů surovin, objednávaných z firmy Fagron, a. s. – BOZP v laboratoři; • účast na semináři Laboratorní rozhledy 2012 v Praze; • příprava a realizace absolutoria 2012; • organizace adopce na dálku. Oborová komise Asistent zubního technika • organizace praktické výuky AZT; • odborná exkurze do Svitav do výrobny konfekčních pryskyřičných zubů a přednáška na téma Bazální materiál Deflex; • vyučující (STA) a vybrané žákyně 3. ročníku se zapojily do soutěže „Škola roku“ pořádané Komorou zubních techniků; • prezentace oboru v rámci dne otevřených dveří; • příprava výuky pro 1. ročník DZT. Další vzdělávání vyučujících: Mgr. Staroštíková: - seminář Jak na zubní kaz; - konference KZT; - členka dentálního týmu: Ortodontické dlahy; - členka dentálního týmu: Celkové náhrady podle prof. Gerbera. Mgr. Hrušková: - seminář Jak na zubní kaz ; - konference KZT; 41

42 SZŠ a V0Šz Ema

-


členka dentálního týmu: Celkové náhrady podle prof. Gerbera.

p. Studničková: - seminář Jak na zubní kaz; - konference KZT; - členka dentálního týmu: Celkové náhrady podle prof. Gerbera.

p. Langerová: - členka dentálního týmu: Celkové náhrady podle prof. Gerbera.

5.2 Odborné studentské práce a zapojení do nových projektů ESF STUDENTLAB 2011 Ve dnech 19. – 21. 9. se třída 4.D LA zúčastnila 15. celostátní konference zdravotních laborantů a laboratorních asistentů STUDENTLAB 2011. Konferenci pořádala Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední škola zdravotnická, příspěvková organizace, Ústí nad Labem, ve spolupráci s Pedagogickou fakultou UJEP. Se svými odbornými příspěvky na různá témata vystupovali žáci a studenti z různých škol z celé republiky. Aktivní účast: Martin Hanák: Nanotechnologie v medicíně. SOČ V letošním školním roce probíhal již 34. ročník SOČ – Středoškolské odborné činnosti, soutěže, kterou organizuje a podporuje Národní institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Okresní kolo se konalo 24. 4. 2012 na Slovanském gymnáziu v Olomouci. V oboru 06 – zdravotnictví soutěžily studentky 3. ročníku oboru zdravotnický asistent M. Ohnisková a L. Vilišová s prací „Ověření znalostí a edukace k samovyšetření prsu u zdravotnických oborů SZŠ a VOŠz E. Pottinga Olomouc“ a postoupily do krajského kola. V oboru 03 – chemie soutěžil kolektiv 3 studentek oborů zdravotnický a laboratorní asistent K. Kameníková, B. Kuříková a K. Boháčová s prací na téma „Porovnání kvality různých druhu melasy stanovením některých jejich fyzikálně – chemických parametrů“ a rovněž postoupil do krajského kola SOČ. Krajské kolo se konalo 16. 5. 2012 na Obchodní akademii v Přerově. K obhajobám v oboru 03 – chemie bylo přihlášeno 5 prací. Naše studentky se umístily na výborném 3. místě, a získaly tak pro školu opět důležité body do programu EXCELENT. Práce oboru 06 – zdravotnictví se v konkurenci 6 prací umístila na 4. místě. BADATEL Letos jsme se také zúčastnili Studentské konference mladých přírodovědců, kterou již šestým rokem organizuje PřF UP Olomouc. V projektu Badatel, pro samostatně pracující studenty, byla naše práce ze SOČ „Porovnání kvality různých druhu melasy stanovením některých jejich fyzikálně – chemických parametrů “ v konkurenci 4 prací hodnocena jako nejlepší, získala cenu a diplom za 1. místo v projektu. Velmi dobře si na této konferenci vedl i další kolektiv studentek naší školy ve složení H. Pitauerová, A. Vopelková a K. Bennková. Jejich práce „Biologická aktivita nanočástic stříbra – studie na kvasinkách Saccharomyces uvarum“ byla porotou vyhodnocena jako 2. nejlepší. 42

43 SZŠ a V0Šz Ema


Projekty ESF Od 1. 7. 2012 se škola stala příjemcem dotace na projekt Podpora vzdělávání studentů SZŠ s reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0080 v rámci programu OP VK, oblasti podpory 1.5 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. V rámci projektu budou vytvářeny digitální učební materiály (DUM), bude realizován seminář z matematiky, vyučující anglického jazyka vyjede na jazykový seminář. Od 24. 7. 2012 se škola stala partnerem bez finanční spoluúčasti v projektu Další vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků v Moravskoslezském kraji v rámci OP VK s reg. číslem CZ.1.07/3.2.07/03.0027. Úkolem partnera je koordinace a rozvoj činnosti týmu zpracovatelů elearningových textů pro vzdělávací programy. Jejich využití slouží k posílení kvality dalšího vzdělávání nelékařských zdravotnických pracovníků. Od března 2012 se škola stala partnerem bez finanční spoluúčasti v projektu Inovace předmětu biochemie a klinické biochemie v rámci spektra oborů lékařské fakulty zdravotnických věd směrem k lepšímu uplatnění absolventů v oblasti vědy, výzkumu i praxe s reg. č. CZ.1.07/2.2.00/15.0293. Příjemcem dotace je Univerzita Palackého v Olomouci, LF a FZV. Škola se účastnila projektu Rozvoj klíčových kompetencí žáků v oblasti informačních technologií pří výuce projektového řízení. Projekt probíhal od 1. 11. 2010 do 30. 5. 2012. Příjemcem podpory bylo Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9. Mezinárodní projekty – NAEP V rámci programu COMENIUS – partnerství škol – získala škola grant na realizaci mezinárodního projektu s názvem Rovnoprávnost a rozdíly ve spojené Evropě „Same Difference: Equality and Diversity in a Unified Europe“ s číslem smlouvy COM-MP-2012-072. Prince Henry´s Grammar School Specialist Language College, Leeds, Velká Británie Partneři: IV Liceum Ogólnoksztalcance im. Kazimierza Wielkiego v Grudziadzu, Polsko Hermann – Gundert – Schule Calw, Německo

V rámci programu Leonardo da Vinci – program celoživotního učení získala škola grant na realizaci přípravné návštěvy v Kaufmännische Berufsschule, Augsburg, Německá spolková republika. Úkolem byla příprava společného projektu na výměnné pobyty žáků v rámci odborné praxe.

5.3 Společenské, humanitární a kulturní akce Žáci školy se aktivně zapojili do těchto akcí: • literárně-historická exkurze do Prahy; • exkurze do Osvětimi; • beseda o drogových závislostech s policií ČR; • Adopce na dálku; • samovyšetření prsou a varlat; • seznamování žáků ZŠ s výukou odborných předmětů; • výuka a ukázky první pomoci na ZŠ a v mateřských školách; • zajištění zdravotnického dozoru na 2. ročníku olomouckého půlmaratonu; • zajištění mikulášského programu pro děti z FNO – dětské kliniky a kojeneckého ústavu; • účast na akci Zdravé srdce Hané; 43

44 SZŠ a V0Šz Ema

• • • • • • • • • • • • • • •


účast na akci Den hygieny rukou; návštěva interaktivní výstavy Poznávej se; maturitní ples školy; Den otevřených dveří; účast na projektu Mobilní škola interkulturního učení; divadelní představení Edith Piaf; divadelní představení Audience, Vernisáž; Den Evropy – prezentace zemí EU; humanitární akce – Srdíčkový den – zapojení vybraných žáků 2. ročníků SŠ; humanitární akce – Bílá pastelka – zapojení vybraných žáků 2. ročníků SŠ; Den prevence – projektový den pro 1. ročníky s VKP, ŠMP, školním psychologem a zástupci preventivní skupiny Policie ČR; 24 hodin s handicapem – zážitková akce v rámci výuky OSE, specifika práce klientů s handicapem; literárně-odborná exkurze do Vídně; účast na výstavě The Human Bodies; exkurze do pracovního tábora VOJNA – Příbram.

Adopce na dálku Sbírka 7.000 Kč ročně na pomoc malému thajskému chlapci dále pokračuje, účastníme se jí všichni, žáci, studenti a učitelé.

Instruktáže ,,Samovyšetřování prsů“ V rámci peer programů byly organizovány instruktáže ,,Samovyšetřování prsů“ pro žáky a studenty. Bylo proškoleno 120 žáků a studentů SZŠ a VOŠz E. Pottinga a 120 žáků Gymnázia ve Šternberku. Den otevřených dveří 23. – 24. listopadu v rámci přehlídky středních škol SCHOLARIS a v sobotu 14. ledna 2012 byla široké veřejnosti nabídnuta prohlídka školy a školního ubytovacího zařízení spojená s prezentací oborů SZŠ a VOŠz – zdravotnický asistent, laboratorní asistent, asistent zub. technika, nutriční asistent, diplomovaná všeobecná sestra, diplomovaný zdravotnický záchranář, diplomovaný zdravotní laborant a diplomovaný farmaceutický asistent. Zájemci mohli zhlédnout informační videoprogram, prohlédnout si třídy a odborné učebny s učebními pomůckami.

Péče o zaměstnance V rámci péče organizace o své zaměstnance zorganizovala škola několik neformálních akcí: - Vánoční Vídeň – zájezd pro zaměstnance – prosinec 2011; - Oslava Dne učitelů – březen 2012; - Zájezd do Brna, návštěva vily Tugendhat – červen 2012.

44

45 SZŠ a V0Šz Ema


5. 4 Mezinárodní spolupráce Spolupráce se společností Pro-Seniore v Německu Od března 2012 spolupracuje škola se společností Pro-Seniore, která patří k nejspolehlivějším zaměstnavatelům v Německu v oblasti péče o seniory. Disponuje největším počtem lůžek v celém Německu. Nabízí velmi dobré pracovní šance pro naše studenty jak v rámci praxe, tak i v rámci budoucího zaměstnání, poněvadž péče o seniory je velmi výhodným odvětvím zdravotnictví, které má budoucnost. V červenci 2012 v rezidencích této společnosti absolvovali 4 studenti VOŠz odbornou praxi. Spolupráce s CENTRO CARDILOLOGICO, MONZINO – IRCCS v Miláně Škola s kardiocentrem v Miláně spolupracuje od roku 2004 v oblasti zajišťování stáží absolventek zdravotnických škol v tomto evropském centru v rámci projektu „Progetto formazione“.V roce 2007 jsme se na žádost partnerů stali koordinátorem projektu stáží absolventů zdravotnických škol oboru všeobecná sestra pro ČR. V rámci tohoto postavení jsme kontaktovali a organizovali náborové akce na vyšších zdravotnických školách v Praze a Ostravě v prosinci 2007. V rámci spolupráce na projektu stáží škola realizuje: - nábor studentů oboru všeobecná sestra na naší škole i ostatních VOŠ; - výuku italštiny pro zájemce o stáže; - nábor z řad studentů oboru v bakalářském studiu; - praktickou výuku pro zájemce o stáže, studenty školy na kardiologické klinice ve FN Olomouc; - překlady dokladů o získaném vzdělání pro absolventky naší školy; - setkání zájemců o stáže s představiteli Cardiocentra MONZINO. V letošním školním roce proběhla účast 1 studentky DVS na odborné stáži v CC Monzino.

5.5 Konference a kurzy pořádané SZŠ a VOŠz E. Pöttinga v rámci celoživotního vzdělávání I v tomto školním roce byly nabízeny „KURZY DIETNÍHO STRAVOVÁNÍ“ zaměřené na stravování ve školních jídelnách. Pro nízký zájem však nebyly realizovány.

5.6 Autoevaluace V rámci autoevaluace činnosti školy formou dotazníkového šetření byly dotazníky zaměřeny na celkové hodnocení klimatu školy (hodnotili zaměstnanci školy), na hodnocení klimatu učitelského sboru (hodnotili pedagogičtí pracovníci) a hodnocení preventivních aktivit a psychosociálního klimatu na škole (hodnotili žáci). Klima školy Prostředí školy a její úprava je vnímáno jako velmi dobré, i když sociální zařízení školy je připomínkováno učiteli jako nedostačující až nevyhovující dnešním nárokům. Pořádek ve škole je hodnocen pozitivně. Učitelé hodnotí materiální vybavení školy jako dostačující, i když by bylo vhodné zvýšit počet učeben vybavených ICT technikou. Z dotazníku je patrný požadavek učitelů o zvýšený počet odborných učeben i obnova a modernizace stávajících odborných učeben. Oblast informačních zdrojů pro výuku je hodnocena učiteli školy jako nedostatečná. Vztah učitelů s žáky 45

46 SZŠ a V0Šz Ema


a studenty je na vysoké úrovni. Žáci a studenti jsou zapojováni do přípravy na výuku, jednání učitelů lze charakterizovat individuálním přístupem k žákům a studentům školy. Učitelé podporují individualitu žáků a studentů, podporují jejich tvůrčí schopnost a zapojují žáky a studenty do řady mimoškolních aktivit. Učitelé respektují připomínky a návrhy žáků a studentů. Vztah učitelů s rodiči nezletilých žáků je velmi profesionální. Řada rodičů se obrací na učitele s prosbou o radu nebo pomoc při řešení výchovných a prospěchových problémů svých dětí. Vztahy s rodiči lze charakterizovat jako bezproblémové. Vztahy učitelů naší školy jsou na velmi vysoké úrovni. Učitelský sbor je komunikativní, navzájem vstřícný, ochotný si pomoci. Učitelé si nejsou jen kolegy, ale objevují se v řadě případů i kamarádské vztahy, které zasahují navzájem do soukromí učitelů. Učitelé respektují pravidla nastavená vnitřními předpisy. Učitelé pracují rádi v naší škole a jsou hrdi na úspěchy a dobré jméno školy. Školní jídelna je hodnocena kladně téměř všemi pedagogickými pracovníky. Až na jednoho učitele jsou všichni učitelé přesvědčeni, že škola má dobré jméno. Klima učitelského sboru Odpovědi učitelů na otázky týkající se oblasti vedení a řízení školy se většinou pohybují v pásmu kladných hodnot. Přísnost ředitelky školy je vnímána spíše pozitivně, učitelé mají prostor pro vlastní aktivitu a angažovanost a cítí podporu ředitelky pro svou práci. Učitelé jsou hrdí na svou školu, spolupracují se svými kolegy, navazují vztahy s žáky a záleží jim na jejich rozvoji. Učitelé cítí velkou míru odpovědnosti za svoji práci. Z odpovědí učitelů je rovněž možné vytušit společné naladění a to, že celý sbor jako tým táhne za jeden provaz s cílem dobře vzdělat a vychovat svěřené žáky a studenty a být si při tom náležitou oporou. Učitelé hodnotí nadbytek rutinních povinností, přebytek administrativy jako zatěžující v jejich pedagogické práci, ale nechápou je jako extrémně zatěžující. Co se týče vztahu mezi kolegy, ty jsou vnímány jako bezproblémové. V rámci sboru učitelé nemají pocit, že by některý z kolegů narušoval práci celého kolektivu. Učitelé pozitivně hodnotí přátelské vazby a vztahy mezi kolegy, kdy se učitelé dobře osobně znají, jsou si dobrými přáteli a stýkají se nejen ve škole, ale také mimo ni. Mezi reakcemi na konkrétní výroky nevyniká žádná výrazná odlišnost, zvláštnost... Přestože nelze říci, že by všichni učitelé byli navzájem těmi nejlepšími přáteli, je zřejmé, že mezi sebou mají navázané pozitivní vztahy, které kladně ovlivňují jejich práci, potažmo činnost školy. Z oblastí mapujících učitelovo chování v práci vyplývá, že tím, na čem tato škola může stavět, je vysoká angažovanost učitelů na jejich práci, velký zájem na tom být dobrým učitelem. K tomu jim dopomáhají pozitivní vazby mezi učiteli, žáky a studenty i odborné i přátelské vztahy mezi učiteli navzájem. V rámci vyhodnocování dotazníku lze pracovat mj. s tzv. indexem otevřenosti, který naznačuje celkové klima učitelského sboru. Z výroků učitelů této školy vyplývá, že klima učitelského sboru vnímají jako spíše otevřené. Učitelé si navzájem důvěřují, jsou angažovaní do práce, mají chuť spolupracovat. Chovají se k sobě otevřeně Současně vnímají podporu ze strany vedení školy, které je svým zaměstnancům také příkladem ve svém přístupu k práci.

Hodnocení preventivních aktivit a psychosociálního klimatu na škole Dle výsledků autoevaluace, která proběhne po každé významnější preventivní akci, je vhodné pokračovat v aktivitách, které jsou přínosem a ze strany žáků jsou hodnoceny kladně. V letošním školním roce to byly hlavně besedy o učení, strategie zkoušky, historické exkurze (Praha, Osvětim, Vídeň), beseda o kyberšikaně, o nebezpečí internetu, dále tradiční a osvědčené 46

47 SZŠ a V0Šz Ema


prožitkové lekce v P-centru a besedy s ex-userem. Velmi pozitivně žáci hodnotili dvě červnové aktivity – Den prevence a 24 hodin s handicapem. Návrh opatření pro další školní rok: - zaměřit se na problémy spojené s nevhodným chováním žáků v třídním kolektivu, zaměřit se na důsledné dodržování školního řádu v bodech týkajících se zásad slušného chování žáků, docházky do školy, omlouvání absence a zákazu kouření v okolí školy; - ve spolupráci s lektory v P-centru zaměřit prožitkovou lekci u 1. ročníků hlavně na rizika užívání marihuany, tabáku a alkoholu, využít novou nabídku P-centra.

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků, spolupráce s institucemi V průběhu školního roku pokračovala úzká spolupráce s Fakultou zdravotnických věd a Pedagogickou fakultou UP. Podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se uskutečňuje v kontextu záměrů rozvoje školy a zaměřuje se na získání či rozšíření aprobace a účast na celoživotním vzdělávání včetně dalšího akademického studia. Odborní vyučující se dle požadavků a nabídky účastnili odborných konferencí, odborných seminářů a kurzů.

7. Zprávy z kontrolní a inspekční činnosti Ve dnech 14.–16. 10. 2011 byla provedena státní kontrola ČŠI podle ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Předmětem kontroly bylo dodržování vybraných ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) školského zákona se zaměřením na činnost domova mládeže. Kontrolní orgán byl zastoupen Mgr. Davidem Náhlíkem a Mgr. Hanou Skalickou. Dne 23. 2. 2012 byla provedena kontrola v zařízení školní jídelny na SZŠ a VOŠz E. Pöttinga Olomouc podle Nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 882/2004 Sb., o úředních kontrolách za účelem ověřování dodržování právních předpisů o krmivech a potravinách a ustanovení o zdraví zvířat a dobrých životních podmínkách zvířat, na základě ustanovení § 88 zákona č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, v platném znění a v souladu se zák. č. 552/1991 Sb., o státní kontrole v platném znění. Kontrolní orgán – Krajská hygienická stanice Olomouckého kraje se sídlem v Olomouci zastoupená Lukášem Pecinou, DiS. Dne 7. 6. 2012 byla provedena kontrola v místě Domova mládeže Střední zdravotnické školy a Vyšší odborné školy zdravotnické Emanuela Pöttinga, Olomouc, U sportovní haly 1, na základě ustanovení § 88 odst. 2 zák. č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví a o změně některých souvisejících zákonů, v platném znění a v souladu se zák. č. 552/1991 Sb., o státní kontrole, v platném znění. Kontrolní orgán – Krajská hygienická stanice Olomouckého kraje se sídlem v Olomouci zastoupená Lukášem Pecinou, DiS.

47

48 SZŠ a V0Šz Ema


8. Další sledované oblasti 8.1 Domov mládeže Domov mládeže (dále jen DM) je umístěn v jediné budově. Má 36 dvojlůžkových a 37 třílůžkových pokojů s celkovou kapacitou 183 míst. Pokoje jsou rozmístěny na 6 poschodích. Na každém poschodí je studovna, kuchyňka, televizní místnost a služební místnost pro vychovatele. V suterénu DM se nachází keramická dílna, cvičná kuchyňka, výtvarná dílna, 2 posilovny, stolní tenis, stolní fotbal a technické zázemí domova mládeže. Všechny pokoje jsou vybaveny zánovním nábytkem, všechna zbývající dřevěná okna byla vyměněna za plastová, dále bylo vyměněno 60 kusů válend, byly vybudovány nové koupelny a WC v 6 buňkách a v suterénu u cvičné kuchyně. Dále byl upraven vstup do zahrady z koridoru DM stěnou z plastových tabulí s okny a plastovými dveřmi. V přízemí je hlavní vychovatelna, kde je možnost vypůjčit si žehličku či fén. Za hlavní vychovatelnou je počítačová místnost pro ubytované, v níž jsou 3 počítače s přístupem k internetu a kopírka, v budově je přístup na internet prostřednictvím Wi-fi. Školní rok byl zahájen s 170 žáky, kteří byli rozděleni do 6 výchovných skupin. Domov mládeže byl v hodnoceném školním roce uzpůsoben k ubytování 160 děvčat a 23 chlapců. Žáci DM dosahují evidentně lepších studijních výsledků než ostatní žáci školy, chování a jednání žáků Domova mládeže se výrazným způsobem prosazuje v konkurenci ostatních ubytovacích zařízení ve městě, o čemž svědčí trvalý zájem o ubytování na DM jak ze strany rodičů, tak žáků samotných. Pro školní rok 2011–2012 byly kladně vyřízeny všechny přihlášky k ubytování. Hlavní úkoly výchovně vzdělávací činnosti, vycházející z Koncepce výchovy v DM stanovené Školním vzdělávacím programem DM, rozpracované v měsíčních plánech a v Plánu činnosti v oblasti protidrogové prevence, byly splněny. Žáci prvních ročníků se brzy adaptovali na pro ně nové prostředí DM a školy. Odrazem bylo jak chování a jednání absolutní většiny z nich, tak i přístupy k naplňování práv a povinností v rámci prosazovaného režimu výchovných skupin. Častější rezervy jsou u některých žáků ve zvládání efektivního studijního stylu (což může být způsobeno i kvalitou žáků, přijímaných do 1. ročníků středních škol), u některých v překonávání pohodlnosti a návyků z domova. U žáků vyšších ročníků přispělo výchovné působení k prohloubení jejich profesionální orientace, ke zdravému životnímu stylu a samostatnému rozhodování s uvědomováním si své vlastní odpovědnosti. Na dosažených výsledcích žáků se podíleli svým přístupem i jednotliví vychovatelé ve spolupráci s rodiči, stejně jako odpovídající materiální, prostorové a časové podmínky, které žáci v DM mají vytvořeny. Z dostupných klasifikačních podkladů vyplývá, že se také v tomto školním roce projevil dlouhodobý trend, kdy průměrné studijní výsledky žáků ubytovaných na DM jsou lepší než celkový průměr vykazovaný školou. Zájmová činnost tak, jak je v DM pojímána, se podílela nejen na obnově fyzických a duševních sil žáků, ale současně významným způsobem ovlivňovala naplňování výchovně vzdělávacích cílů práce v DM. Trvale se rozšiřuje a zkvalitňuje nabídka zájmových aktivit, což přispívá ke stále méně výraznému hledání seberealizace žáků mimo DM. Osvědčily se ktivity jako dlouhodobé i jednorázové sportovní soutěže (kopaná, odbíjená, basketbal, stolní tenis, stolní fotbal). Velký zájem je dlouhodobě o veškerou činnost knihovny, o 48

49 SZŠ a V0Šz Ema


posilovny, o cvičení na velkých míčích a step aerobiku, nově je zde znaková řeč, o kterou je na DM velký zájem, jízda na in line a zimních bruslích a již stabilně o internet. Žákům nejsou kladeny překážky, pokud vyhledávají další možnosti mimo DM, naopak na základě zájmu je umožňována návštěva kurzů tanečních, divadelních a filmových představení v Olomouci. Nabídkou nových aktivit se podařilo zaujmout velkou část ubytovaných na DM. Základem organizace výchovně vzdělávací činnosti byla výchovná skupina a režim, který si vychovatel vytvořil na základě vlastních představ o naplnění cílů výchovné práce a za podpory, kterou měl ve Vnitřním řádu DM. Zásada, že tam, kde je ubytováno téměř 200 žáků v dospívajícím věku z různorodých škol, rodinného a sociálního prostředí a s různou úrovní vnitřní sebekázně, je zapotřebí nejen jasné vymezení, ale i vyžadování určitých pravidel a norem chování a jednání, se dlouhodobě ukázala jako nezbytná a s narůstajícími problémy ve společnosti, které se odrážejí i v této generaci žáků, dokonce jako primární pro naplnění cílů, které DM v systému školství má. K pochopení této zásady je potřeba každoročně získávat i některé rodiče žáků. Bez pravidelné a promyšlené práce právě s rodiči žáků by naplňování cílů výchovně vzdělávací činnosti bylo jen velmi obtížné. Proto vedení DM usilovalo o soustavnou a včasnou informovanost rodičů o chování, jednání a o dosahovaných studijních výsledcích. V průběhu školního roku byla vedením DM ve spolupráci s některými vychovateli rodičům odeslána řada informací, na které rodiče proti loňskému školnímu roku reagovali více. Oficiálním informacím se již vychovatelé nevyhýbají a přednost dávají formálním kontaktům. Vztahy se školami byly zabezpečovány jednak na stupni vedení školy – vedení DM, dále také na úrovni vychovatel – třídní učitel. Požadovaným způsobem v rámci daných možností byla zabezpečována protidrogová prevence, a to jak ze strany protidrogového koordinátora, tak zejména ze strany jednotlivých vychovatelů. Uplatňována byla osvědčená metoda, že pokud nenabídneme činnosti žákům my, nabídne je někdo jiný nebo si je sami vyhledají. Potvrdilo se, že otázka drog je aktuální a nemůže se našemu zařízení vyhnout. Přes všechna uvedená pozitiva bylo nutné v průběhu školního roku kázeňsky řešit problémy žáků, kteří se nedokázali přizpůsobit základním požadavkům na chování žáka v DM. Mezi nejzávažnější přestupky vedení DM řadí: krádeže peněz na dívčích pokojích, alkohol a kouření v prostorách domova mládeže. Pedagogická rada konstatuje, že úkoly stanovené na školní rok 2011–2012 byly beze zbytku splněny, že je připraven následující školní rok a nepřijímá žádné zvláštní usnesení. Celkový počet pracovníků DM byl 11, z toho 8 pedagogických pracovníků, tj. 6 vychovatelek + 2 asistenti pedagoga.

8.2 Školní jídelna Školní jídelna se nachází v budově školy, s kapacitou 700 jídel poskytuje celodenní stravování. Pracuje zde 8 pracovníků, kteří zajišťují v rámci vedlejší hospodářské činnosti prodej ve školním bufetu a stravování cizích strávníků. Jídelna zajišťuje nadstandardní stravování, pokud se týká nabídky obědů. Strávníci si mohou vybrat ze 2 druhů jídel a přikoupit zeleninové nebo ovocné saláty, které jsou součástí denní nabídky. Po rekonstrukci byly rozšířeny prostory pro strávníky o 24 míst.

49

50 SZŠ a V0Šz Ema


Tabulka č. 20 Přehled počtu strávníků a odebraných jídel školní jídelny počet strávníků počet odebraných jídel za školní rok počet přihlášených zaměst- komerčstrávníků ní žáků žáků nanců zaměstnanců komerční celkem 795

580 69

146

487

0

405

892

snídaně

34262

8741

17905

60908

oběd

854

0

466

1320

večeře

50

51 SZŠ a V0Šz Ema


9. Hospodaření školy – tabulka č. 21 (v tis. Kč) září–prosinec 2011 výnosy celkem 23 497 dotace 19 373 výnosy z prodeje služeb 1 745 z toho školné 362 ostatní výnosy 33 čerpání fondů 186 výnosy hlavní činnost celkem 21 337 výnosy vedlejší činnosti 2 160 náklady celkem investiční náklady celkem hl. činnost – neinvestiční náklady celkem z toho: platy OON odvody cestovné stipendia materiál energie opravy a udržování služby odpisy pořízení drobného majetku ostatní provozní náklady náklady hlavní činnost celkem náklady vedlejší činnosti

leden–srpen 2012 33 992 31 351 2 323 479 175 47 33 896 2 096

celkem 57 489 50 724 4 068 841 208 233 55 233 4 256

24 088 0 21 995

33 995 0 33 995

58 083 0 55 990

10 803 1 188 4 070 90 0 893 1 858 526 1 137 475 641

18 689 979 6 801 144 0 1 306 1 486 56 1 213 948 80

29 492 2 167 10 871 234 0 2 199 3 344 582 2 350 1 423 721

314 21 995 2 093

428 32 130 1 865

742 54 125 3 958

Ve školním roce 2011–2012 nebyl zapojen do financování investiční fond zdroj: účetní výkazy k 31. 12. 2011 a k 31. 8. 2012 Platy pracovníků: průměr 29 867,85 30 920,79 Kč učitelé: zdroj: rozbor mezd 08.12

51

52 SZŠ a V0Šz Ema


10. Seznam příloh Příloha č. 1: Příloha č. 2: Příloha č. 3: Příloha č. 4: Příloha č. 5: Příloha č. 6: Příloha č. 7:

Schéma organizační struktury školy Statistika prospěchu a chování za I. pololetí šk. r. 2011/2012 Statistika prospěchu a chování za II. pololetí šk. r. 2011/2012 Fotodokumentace vánočního divadelního představení Fotodokumentace soutěže v Poskytování první pomoci Fotodokumentace Dne otevřených dveří Ekonomické příspěvky

11. Údaje o zpracování zprávy Podklady k výroční zprávě předaly: Mgr. I. Burdová, Mgr. J. Raková, Mgr. Š. Opravilová, Mgr. L. Rážková, Mgr. A. Ošťádalová, paní H. Rajnohová, vedoucí předmětových týmů a oborových komisí, Ing. M. Šišmová, paní Z. Elblová, Ing. M. Bernátová. Výroční zprávu zpracovala: Mgr. Jana Raková

Recenzovaly: Mgr. Iva Burdová, Mgr. Šárka Opravilová, Mgr. Ludmila Rážková, Ing. Marie Šišmová

Výroční zpráva byla projednána a schválena Radou školy dne 10. 10. 2012.

V Olomouci 12. 10. 2012

Mgr. Iva Burdová ředitelka školy

52

53 SZŠ a V0Šz Ema


Příloha č. 1 Organizační struktura školy

54 SZŠ a V0Šz Ema


Příloha č. 4 Fotodokumentace vánočního divadelního představení

55 SZŠ a V0Šz Ema


Příloha č. 5

Fotodokumentace soutěže v Poskytování první pomoci

56 SZŠ a V0Šz Ema


Příloha č. 6

Fotodokumentace Dne otevřených dveří

Výroční zpráva za školní rok

Recommend Documents