VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI 1

ZÁKLADNÍ ŠKOLY s rozšířenou výukou jazyků, Fakultní školy Pedagogické fakulty UK, Praha 2, Kladská 1

za školní rok 2014/2015

OBSAH 2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

18. 19. 20. 21. 22. 23.

Městská část, která zřizuje ZŠ Přesný název školy k 30. 9. 2006 (podle posledního rozhodnutí) Zásadní změny v síti škol v uplynulém školním roce, základní údaje Zhodnocení školního vzdělávacího programu Evropská škola Jazykové vzdělávání a jeho podpora Pedagogičtí pracovníci Věková struktura pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet zapsaných dětí pro školní rok 2011/2012 a odkladů šk.docházky na školní rok 2011/2012 Hodnocení činnosti školních družin a klubů Poradenské služby škol Spolupráce s rodiči a ostatními partnery, mezinárodní spolupráce, mimoškolní aktivity Účast škol v rozvojových a mezinárodních programech Zkušenosti s péčí o nadané žáky Polytechnická výchova Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do ZŠ Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin počet dětí cizinců ze států EU a ostatních států, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ Environmentální výchova Multikulturní výchova Prevence rizikového chování Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji Další důležité údaje o ZŠ Ekonomická část

Přílohy (pouze v papírové verzi) 24. Souhrnná statistika tříd 25. Výsledky Scio testů 9. tříd 26. Přílohy (diplomy, certifikáty, pozvánky, plakáty...) 27. Napsali o nás... 28. Fotografická příloha

1.

Městská část, která zřizuje ZŠ

3

3 3 3 3 5 11 12 12 13 13 10 15 20 22 22 23 23

24 27 27 32 32 59

Městská část Praha 2 náměstí Míru 20 120 39 Praha 2

2.

Přesný název školy k 30.9.2006 (podle posledního rozhodnutí) Základní škola s rozšířenou výukou jazyků, Fakultní škola Pedagogické fakulty UK, Praha 2, Kladská 1 Podle rozhodnutí č.j. 33 241/2004-21 od 1.9.2005

ředitelka: zástupce ředitelky: ekonomka: výchovná poradkyně: metodička prevence: školní psycholožka: koordinátor ICT:

Mgr. Kateřina Vávrová Ing. Milan Ševčík Mirjam Hadravová Mgr. Alena Klečková Mgr. Eva Živná Mgr. Lucie Sušická Ing. Jiří Tlapák

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

IČ 49624911 IZO 600035638 bankovní spojení ČS 4634369/0800 email: [email protected] fax: 222 522 523 tel.: 222 520 079

3.

Zásadní změny v síti škol v uplynulém školním roce, základní údaje V uplynulém školním roce nedošlo ke změnám v síti škol.

4.

Zhodnocení školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání "Evropská škola"

Od šk. roku 2007/2008 jsme postupně zavedli výuku podle nového Školního vzdělávacího programu "Evropská škola" do všech ročníků. ŠVP každoročně doplňujeme a dle požadavků a zkušeností přeměňujeme. V letošním roce platila verze č. IV. V dubnu 2011 jsme doplnili ŠVP pro předmět německý jazyk o verzi v jazyce německém. Tuto změnu si vyžádala naše skutečnost začlenění školy jako 4

pilotní, kde žáci mají možnost od šk. roku 2011/2012 skládat zdarma v deváté třídě mezinárodní jazykovou zkoušku z německého jazyka Deutsches Sprachdiplom 1. Od školního roku 2013/2014 je ŠVP doplněn o předmět Finanční gramotnost. Od září 2008 jsme po 44 letech otevřeli 1. třídy. Všechny třídy jsou s rozšířenou výukou německého jazyka. V 1. třídě mají žáci 2 hodiny němčiny týdně. Od 2. ročníku mají žáci 1 hodinu navíc díky hodině placené KRPŠ (formou kroužku). Od 3. ročníku se vyučuje německý jazyk 3 hodiny týdně, jedna hodina konverzace s rodilým mluvčím a 5. hodina opět formou kroužku pod hlavičkou KRPŠ. Od 6. ročníku probíhá výuka anglického jazyka. Od 7. ročníku je žákům nabízen další jazyk jako zájmový kroužek – francouzština, španělština, italština. Od 5. ročníku navštěvuje většina žáků kroužek anglického jazyka (2 hodiny týdně), pořádané KRPŠ. Od 3. ročníku mají žáci německou konverzaci, kterou vyučuje rodilý mluvčí. Od 6. ročníku probíhá výuka anglické konverzace. Na základě metodických pokynů k rozšíření hodin učebního plánu se rozšiřuje výuka cizího jazyka o další hodiny konverzace v cizím jazyce. Toto rozšíření má za cíl prohloubit výuku cizích jazyků jako hlavního oboru naší ZŠ a základního pilíře Školního vzdělávacího programu. Veškeré disponibilní hodiny jsme využili na posílení výuky jazyků. V našem ŠVP jsme se zaměřili také na výuku dějepisu. Snažili jsme se probíranou látku upravit tak, aby žáci během základní školní docházky probrali dějiny celé, s důrazem na novodobé dějiny, zejména na 20. století – období kolem 2. sv. války, 50. léta, období totality a komunismu. K tomuto tématu směřujeme nejrůznější besedy, exkurze, projekty. V letošním školním roce jsme zařadili do výuky dějepisu pro 2. stupeň několik výukových programů, filmů, besed a výstav na aktuální téma Heydrichiáda, konec 2. sv. války, holocaust, Mistr Jan Hus... Díky novému ŠVP byly pro žáky připraveny různé projekty a žáci se aktivněji zapojují do výuky. Cílem je pomoci žákům získávat a postupně zdokonalovat klíčové kompetence a poskytnout spolehlivý základ všeobecného vzdělání. Zaměření našeho ŠVP a naše rozsáhlá zahraniční spolupráce se školami v zahraničí přispívá zejména k rozvoji kompetencí komunikativních, zejména komunikaci v cizích jazycích, ale také k interpersonální a občanské kompetenci, všeobecnému kulturnímu rozhledu, kompetenci občanské, k řešení problémů. Ve školním roce 2013/14 jsme zařadili do výuky 8. ročníku nový předmět – Finanční gramotnost. Podařilo se nám již běžně začleňovat do výuky průřezová témata, která procházejí napříč všemi vzdělávacími oblastmi. Pro lepší přehled je vyučující zaznamenávají barevně do třídních knih. Tato skutečnost byla vysoce ceněna Českou školní inspekcí. Průřezová témata jsme rozšířili o etickou výchovu. Jedním z předpokladů úspěšné realizace a začlenění ŠVP do výuky je týmová práce všech pedagogů ve škole. Jedním z cílů základního vzdělávání i klíčových kompetencí je práce žáků v týmech, vzájemná komunikace, spolupráce a propojování předmětů. Od září 2014 máme nové logo. Logo bylo potřeba modernizovat a přizpůsobit našim potřebám i trendům doby. Logo vytvořil pro naši školu zdarma loňský absolvent školy Ondřej Nývlt. Ten byl zároveň autorem obálky a grafiky našeho výročního almanachu.

5.

Jazykové vzdělávání a jeho podpora

5

žáci učící se cizí jazyk jako povinný předmět 1. stupeň

2. stupeň

AJ NJ

žáci učící se cizí jazyk jako povinně volitelný předmět 2. stupeň

277

žáci učící se cizí jazyk jako zájmový kroužek 1. stupeň

162

128

162

165

2. stupeň

FJ

9

ŠJ

10

Vyučované jazyky a počet hodin týdně Ročník

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

             

Němčina

2 2 3 3 3 3 3 3 3

Německá konverzace

1 1 1 1 1 1 1

Angličtina

Hodiny němčiny KRPŠ

Anglická konverzace

Hodiny angličtiny KRPŠ

1 1 1 2 3 3 3 3

1 1 1 1

všechny třídy s rozšířenou výukou jazyků (1.- 9. ročník) 50 let tradice výuky německého jazyka německý jazyk od 1. ročníku, anglický jazyk od 6. ročníku možnost navýšení počtu hodin německého jazyka od 2. do 4. ročníku (kroužek KRPŠ) možnost výuky anglického jazyka (2 hod týdně) již od 5. ročníku (kroužek KRPŠ) kroužek anglického jazyka již od 3. ročníku (kroužek KRPŠ) konverzace NJ vyučována rodilými mluvčími výuka rodilým mluvčím: německá konverzace ve všech třídách již od 3. ročníku 100% aprobovanost učitelů cizích jazyků učitelé cizích jazyků se zkušenostmi ze zahraničí od 6. ročníku je žákům nabízen další jazyk jako zájmový kroužek – fr., šp. výjezdy žáků do zahraničí zaměřené na využití jazykových znalostí od 4. ročníku (Querxenland) pravidelné výměnné pobyty žáků 6., 7. a 8. tříd do německy a anglicky mluvících zemí v 5. a 6. ročníku divadelní projekt s partnerskou školou v německém Backnangu Mezinárodní zkoušky z němčiny - Deutsches Sprachdiplom 1

6

pro 9. ročník Od školního roku 2011/2012 jsme ve spojení s Velvyslanectvím SRN, MŠMT a Německem – Zentralstelle für das Auslandsschulwesen zapojili naši ZŠ mezi školy, které svým žákům nabízí složení mezinárodní zkoušky Deutsches Sprachdiplom. Naše škola je pilotní ZŠ, kde žáci 9. ročníku mají možnost skládat zdarma DSD a získají tím mezinárodně platný certifikát. Tento počin považujeme za nejvýznamnější počin posledních let. Zkoušky probíhaly v týdnu od 16. 3. 2015. Ve škole jsme vypnuli zvonění, aby žáci nebyli rušeni, atmosféra byla jako při maturitách. Písemná část se odeslala k vyhodnocení do Německa, výsledky byly známy v červnu. Žáci uspěli výborně. Při ústní části zasedala tříčlenná zkoušející komise. Zkouška měla tři části – rozhovor na dané téma, odpovědi na otázky a vlastní prezentace. Všichni žáci 9. ročníku u zkoušky uspěli. 23 žáků složilo zkoušku v úrovni státní maturitní zkoušky B 1, 7 žáků dosáhlo úrovně A2.

Mezinárodní zkoušky z angličtiny – Cambridge English pro 8. ročník – NOVINKA ROKU 2014/2015 V letošním školním roce jsme jako novinku našim žákům nabídli možnost přípravy k mezinárodně uznávané cambridgeské zkoušce PET for schools (úroveň B1). Žáci, kteří se ke zkoušce přihlásili se tak v rámci klubových hodin intenzivně připravovali a v červnu tuto zkoušku všichni splnili s vynikajícími výsledky: dosažená úroveň B 1, což je státní maturita a tři žáci dokonce úroveň B 2. Nejenom, že si žáci otestovali své znalosti z AJ a získali tak celosvětově uznávaný certifikát, ale získali hlavně zkušenosti s tímto typem testování, takže mohou v příštích letech navázat na další zkoušky na vyšších úrovních např. zkoušky First, CAE či CPE díky kterým se jim otevírají mnohem větší možnosti v dalším studiu nebo při hledání zaměstnání. I v příštím školním roce budeme nadále ve zkoušce PET for schools pokračovat. Ve škole zavádíme nové řady učebnic Prepare. Tyto učebnice jsme zařadili již od 5. ročníku. Jedná se o zcela novou řadu učebnic z vydavatelství Cambridge University Press. Tato ucelená řada učebnic kombinuje výuku obecné angličtiny zároveň žáky připravuje ke cambridgeským zkouškám různých úrovní. Učebnice Prepare navazují na řadu učebnic Kid´s Box, podle kterých vyučujeme ve 3. a 4. třídách v rámci klubových hodin. Naše škola získala certifikát – naši učitelé mohou připravovat žáky k této mezinárodní jazykové zkoušce. Certifikát je součástí přílohy.

7

Jazykové a mezinárodní projekty

Autorské čtení: Sylvia Heinlein Dne 16. 2. 2015 jsme se s žáky 7. tříd na pozvání Goethe-Institutu zúčastnili autorského čtení současné německé spisovatelky Sylvie Heinlein. Tato autorka zavítala do ČR, aby zde propagovala svou knihu MITTWOCHTAGE oder „Nichts wie weg!“, sagt Tante Hulda, přeloženou do češtiny pod názvem Bláznivá teta a já. Tato kniha byla v rámci projektu LiStOVáNí herce Lukáše Hejlíka představena s velkým úspěchem na 11 místech v ČR. Beseda a autorské čtení s holandskou spisovatelkou Francine Oomen V lednu navštívila naši školu Francine Oomen, která přijela do České republiky představit svoji novou knihu pro děti o Leny Notýskové, kterou také ilustrovala. Autorka se nebojí ve svých knihách pro děti otevřít i nelehká témata – jako je například rozvod rodičů či homosexuální orientace. Besedy se zúčastnili žáci a žákyně 6. tříd, neboť právě oni její knihy četli. Sami hovořili o tom, že Leny prožívá podobné problémy jako oni a že by knihu klidně doporučili dětem už od 4. třídy. Francine Oomen je bestsellerová spisovatelka z Nizozemska. Už odmala ráda kreslila a také si vymýšlela a psala nejrůznější příběhy. Jejím snem bylo dělat knížky - a po studiích si jej splnila. Začala psát pro své děti, záhy ale zaujala nejen je. Dnes už má na kontě přes stovku knížek a s novým tisíciletím zaznamenala největší úspěch se sedmidílnou sérií Jak přežít... Rósiny příběhy se překládají v dalších 12 zemích. U nás na besedě paní Oomen děti zaujala svou bezprostředností, humorem a vstřícností. Během chvilky byl nahoře celý les rukou a děti se zcela bez ostychu ptaly česky, anglicky a jeden žák i holandsky na vše možné kolem jejích knih. Rozhovor se proměnil na hru s obrázky a příběhy, které vymýšlely děti, a Francine Oomen je ihned malovala. Nikomu se nechtělo skončit.

Pražský literární dům/Prager Literatur Haus Naši žáci se zapojili do celostátní soutěže v recitaci německých básní a textů. Mezi finalisty se probojovala Alice Bransten. Zúčastnila se slavnostního vyhlášení v Grandhotelu Bohemia, kde také převzala ocenění.

Jugend schreibt – literární celostátní soutěž v kreativním psaní v němčině

8

Jako každý rok, i letos se naši žáci účastnili soutěže kreativní psaní v německém jazyce, kterou pořádá Gymnázium Thomase Manna. Laaberer Aktionstage mit Künstlern aus Bayern und Böhmen Letos jsme byli osloveni německou stranou a vyzváni k účasti na tomto kulturním mezinárodním projektu. Naši žáci se účastnili výtvarné části. Žáci z německé školy v Laaber namalovali jednu polovinu obrázků a naši žáci je ve škole v rámci výtvarné výchovy domalovávali. Výsledkem byla krásná výtvarná díla, která byla v Německu na Kulturních dnech vystavena a vydražena. Výtěžek byl dán v Německu na charitativní účely.

Deutsch-tschechische Schüler/innen-Begegnung Dny česko-německého setkání žáků českých a německých škol iniciovalo a zorganizovalo Saské ministerstvo školství. Garantem se stala Brücke/Most Stiftung. První setkání proběhlo v prosinci v saském zastupitelstvu na Malé Straně. Žáci ze dvou českých a dvou německých škol měli dvoudenní společný projekt. Další společné setkání proběhlo v březnu v Drážďanech. Tématem byla globalizace, udržitelný rozvoj a ekologie. Děti po oba dny pracovaly společně ve workshopech. Konverzace i workshopy probíhaly pouze v německém jazyce. Ředitelky škol absolvovaly také pracovní setkání na Saském ministerstvu školství a setkaly se s českým velvyslancem na zastupitelském úřadě.

Výměnné pobyty žáků a zahraniční spolupráce

9

Specialitou školy jsou v rámci zahraniční spolupráce s partnerskými školami výměnné zájezdy žáků. Žáci mají možnost vyjet do německy a anglicky mluvících zemí, kde žijí v rodinách. Nejprve přijíždí skupina k nám na týdenní pobyt do Prahy, v druhé fázi jedou naše děti na reciproční pobyt. Tyto výměnné pobyty v partnerských školách pořádáme již 12. rokem. Díky finančnímu příspěvku Městské části Praha 2 na zahraniční zájezdy se našich výměnných pobytů účastní většina žáků školy.

Partnerské školy (pravidelná spolupráce s výměnnými pobyty žáků) 1. 2. 3. 4.

Kooperative Gesamtschule na ostrově Norderney, Německo – 7. třídy Europaschule, Realschule Delmenhorst, Německo - 7. třídy Mörike Gemeinschaftsschule Backnang u Stuttgartu, Německo - 5., 6. třídy Broendby Strandskol, Dánsko – 8. třídy

Výměnné pobyty našich žáků se již staly tradicí a rodiči velice žádanou a podporovanou aktivitou. V současné době máme pro žáky bohatou nabídku. Partnerské školy máme na ostrově v Severním moři Norderney, v Delmenhorstu u Brém, v Backnangu u Stuttgartu a v Broendby u Kodaně. Výměnný projekt obsahuje vždy týdenní pobyt v rodinách a škole v partnerské zemi a reciproční týdenní pobyt v české rodině. Vždy je pečlivě připraven pestrý program po celý týden. Celé dny tráví děti společně. Jedná se o dlouhodobé projekty. Tyto zájezdy jsou pro děti nesmírně cenné. Slouží nejen k jazykovému zdokonalení, ale i k poznání prostředí, kultury a života v jiné zemi. Významně se posilují komunikační kompetence. Děti jsou vedeny k samostatnosti a sociálnímu cítění. Výměny posilují významně multikulturní výchovu.

V letošním roce se konaly 3 výměnné akce: První byl v říjnu pro žáky 6. tříd výměnný projekt spojený s dramatickou výchovou Begegnung/Setkání, který jsme uspořádali se školou v Backnangu v Německu. Tento divadelní projekt byl hodnocen velmi přínosně a pro řadu žáků měl podstatný význam. Divadlo jako prostředek stmelení kolektivu se ukázalo být správnou volbou. Snaha dorozumět se se svými partnery byla vystupňována touhou vytvořit nejlepší představení, pobavit diváky a zasloužit si potlesk. Žáci hlouběji pochopili význam vzájemných návštěv a poznávání druhých lidí. Na tento projekt jsme čerpali společně s německou školou grant Českoněmeckého fondu budoucnosti.

10

Další výměnný projekt se konal v dubnu se školou v dánském Broendby. Díky příspěvku MČ Praha 2 mohla vyjet velká část třídního kolektivu 8. ročníku. Všichni žáci byli ubytováni v rodinách. Program byl velkolepý, poučný, zajímavý a velice přínosný. Žáci z Dánska byli na výměnném pobytu v Praze v prosinci 2014

Výměna se školou na ostrově Norderney se stala již tradiční a velmi žádanou akcí. Žáci se přiučí mnoha novým dovednostem, například surfování v moři, putování po mořském dně s výukou (Wattwanderung), návštěvy různých muzeí nejzajímavější Universum v Brémách, projížďka lodí v největším přístavu v Hamburku a mnoho dalšího. Samozřejmě, že jazykové a komunikativní dovednosti jsou při těchto vzájemných návštěvách na prvním místě.

11

Mezinárodní projekt se žáky z Číny V květnu již pošesté navštívili naši školu žáci z čínské mezinárodní školy World Classroom. Čínské děti ve věku 10 až 15 let jsou ze škol v Hong Kongu a Shanghaje. Součástí poznávací cesty po Evropě je projekt s naší školou. Děti měly společný dvoudenní program s našimi žáky 8. tříd. První den, 23. dubna se konaly výtvarné, sportovní společné projekty a kurs vaření. Po společném obědě ve školní jídelně odjely děti do ZOO, kde absolvovaly společně prohlídku s průvodcem v anglickém jazyce. Letošní novinkou bylo přespání čínských dětí v rodinách našich žáků. Tento nápad nebylo jednoduché v Číně prosadit, ale výsledkem bylo nadšení našich i čínských dětí. Naše rodiny připravily skvělý program i pohoštění. Následující den strávily děti společně v muzeu Karla Zemana, kde shlédly i film Cestu do pravěku.

Rodilí mluvčí ve výuce Po celý šk. rok vyučovala německou konverzaci nová lektorka Heide Trettner, která vyučovala i klasické hodiny němčiny. Některé hodiny němčiny na 2. stupni vyučuje rodilá mluvčí žijící trvale v ČR – Ulrike Schütte.

6. Pedagogičtí pracovníci (odborná kvalifikace podle zákona 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů)

Počet (fyz. osoby) k 31.12.2014

Pedagogičtí pracovníci celkem

Pedagogičtí pracovníci s odbornou kvalifikací

Pedagogičtí pracovníci bez odborné kvalifikace

40

35

5

12

7.

Věková struktura pedagogických pracovníků

věk

do 30

31-40

41-50

51 - 60

Počet (fyz. osoby) k 31. 12. 2014

9

7

13

7

61 – a více 4

Věkový průměr: 43,3

8.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

počet účastníků vzdělávání celkem 27

časový rozsah v hod. celkem 312

Počet pedagogických pracovníků, kteří si letos rozšířili nebo doplnili odbornou kvalifikaci: Studující: 5 Průměrná délka DVPP na 1 pracovníka: 11,5 hodin. Nejčastější zaměření: právnické otázky, moderní metody výuky, integrace, prevence, sportovní instruktoři. Policie ČR letos opět uspořádala seminář pro pedagogické pracovníky „Ozbrojený útočník ve škole“. Tento seminář nám byl nabídnut i v minulých letech. Letos se proškolilo celkem 10 pedagogů.

13

9. Počet zapsaných dětí pro školní rok 2015/2016 a odkladů šk.docházky na školní rok 2015/2016

počet

zapsané děti

přijaté děti

odklady školní docházky

191 u zápisu 65 zapsaných

60

5

10. Hodnocení činnosti školních družin a klubů

Školní družina Školní klub

počet oddělení 6 2

počet žáků 211 60

Školní družina má pravidelný režim: vycházky, výlety, zájmové kroužky. Program, který vychovatelky pro děti připravují je velice pestrý. Součástí práce ŠD jsou soutěže, besídky pro rodiče, divadelní představení. Nové prolézačky s herními prvky od švédské firmy Hags na hřišti děti s radostí využívají. Prostory ŠD jsou bohužel malé a tak se jednotlivá oddělení střídají ve třídách a v prostorách ŠD. Školní klub je určen žákům 5. až 9. tříd. Sídlí v počítačové učebně a učebně č. 211. Žáci mohou navštěvovat ŠK v době mezi vyučováním, především o polední pauze. Ve školním klubu mají žáci k dispozici počítače s internetem, stolní hry, školní knihovnu, video, časopisy, minifotbal.

11. Poradenské služby škol Výchovná poradkyně Školní metodička prevence Školní psycholožka a pedagožka Poradenství

Mgr. Alena Klečková Mgr. Eva Živná Mgr. Lucie Sušická

Spolupráce se spec. pedagogy

v rámci spolupráce s PPP - PhDr. Picková, PaedDr. Švancarová

Spolupráce s psychology

Pedagogicko-psychologická poradna Prahy 2

Spolupráce s PPP

Pedagogicko-psychologická poradna Prahy 2

Pedagogicko-psychologická poradna Prahy 2

14

Spolupráce s SPC Spolupráce s policií ČR

Spolupráce s Městskou policií P2 a Státní policií

Spolupráce se sociál. odbory Kurátorka MČ Prahy 2 Spolupráce s rodiči

Klub rodičů a přátel školy – pravidelné schůzky 1x měsíčně Třídní schůzky, konzultační hodiny Výchovné komise Individuální schůzky s rodiči

Spolupráce s MČ

Systém včasné intervence OSPOD

Spolupráce s jinými subjekty Prevcentrum Člověk v tísni Divadelta Bezpečnostně právní akademie Česká koalice proti tabáku České dráhy Chodící lidé ACET OSA Hnutí Na vlastních nohou Barevný svět dětí Alter ego Leminiskáta SANANIM IFMSA CZ ČČK Dental alarm Most k domovu, o.s. (5 minut naděje) EFDR Židovské vzdělávací centrum Prak, o.s. Sdružení pro integraci a migraci Hasičský záchranný sbor Sdružení Tereza o.p.s. Siriri

15

12. Spolupráce s rodiči a ostatními partnery, mezinárodní spolupráce, mimoškolní aktivity

Formy spolupráce s rodiči Třídní schůzky – pravidelně 2x ročně Konzultační hodiny s učiteli – pravidelně 2x ročně Akce a programy pro rodiče 1. Vánoční koncert všech žáků školy, velký sál Lucerny (zaplněno 900 míst) 2. Závěrečná školní akademie se stužkováním žáků 9. třídy, divadlo Hybernia (zaplněno 900 míst) 3. Divadelní představení v divadle Na Prádle – projekt s partnerskou školou z Backnangu (zaplněno 200 míst) 4. Večerní přednáška Zdravé obouvání dětí (Centrum komplexní péče Sámova) 5. Multikulturní večer se syrským Kurdem s ochutnávkou kurdských specialit 6. Výstavy ve škole: - stonožková vernisáž výtvarných prací žáků školy „Očima čtenáře“ -

„Stopy židovské přítomnosti“ (významná výstava MČ Prahy 2 o historii židovské komunity na Vinohradech byla propůjčena naší škole)

-

Klub rodičů a přátel školy – pravidelné schůzky vedení školy se zástupci všech tříd školy 1x měsíčně, každé první pondělí od 17 hodin

16

Školská rada Školská rada – pravidelné schůzky 2x ročně Dušan Recman, MBA – předseda Tomáš Žilinčár Hana Chytrá Mgr. Alena Klečková Mgr. Jitka Klimentová Mgr. Hana Dvořáková Jaroslav Petrásek Bc. Bedřiška Kotmelová JUDr. Jaroslav Jemelka

Na zasedání školské rady v červnu 2015 byl zvolen novým předsedou Jaroslav Petrásek. Pan Dušan Recman v souvislosti s odchodem dcery z 9. ročníku již nebude členem školské rady. Komunikace pomocí internetu (pravidelná aktualizace – cca 60 000 přístupů za šk. rok), webové stránky školy www.kladska.cz

Spolupráce s ostatními partnery Člověk v tísni Velvyslanectví SRN Český červený kříž Hasičský záchranný sbor Muzeum policie ČR Židovské vzdělávácí centrum Političtí vězni Státní zdravotní ústav Městská knihovna Goethe-Institut Prag Armáda ČR Národní technické muzeum Evropské centrum Praha České centrum Praha ZOO Praha Jazyková škola Jeviště Scio Stomatologická klinika 1. LF UK a VFN v Praze OPS Siriri Hnutí na vlastních nohou – Stonožka Občanské sdružení Jo-Yo Český statistický úřad 17

Zdravotní klaun Most k domovu, o.s. – projekt 5 minut naděje Nadace Sirius Centrum komplexní péče Sámova

Mezinárodní spolupráce Německo 1. Kooperative Gesamtschule Norderney An der Mühle 2, 26 548 Norderney, www.kgs-norderney.de 2. Europaschule Realschule Delmenhorst Europaschule Realschule an der Königsbergerstrasse 65, 26 548 Delmenhorst, www.rs-sued-del.de 4. Mörike Gemeinschaftsschule Backnang Richard-Wagner-Straße 9 71 522 Backnang, www.moerikeschule.wn.schule-bw.de Dánsko

Brøndby Strandskole Strandskolevej 300, 2 660 Brøndby, www.si.strandskole.de

Čína

World Classroom – Yew chung education foundation, www.ycef.com

Mezinárodní projekty Divadelní projekt se školou v Backnangu, Německo Projektový den s dětmi z Broendby, Dánsko Projektový den s dětmi z Číny – World Classroom (návštěva 20 žáků z Hong Kongu, Pekingu a Shanghaje) Česko-německé setkání – Saské ministerstvo školství Výměnný projekt se školou na ostrově Norderney, Německo

Mimoškolní aktivity Lyžařské kurzy - 2. třídy Studenov, Krkonoše, únor 2015 - 3. třídy Nové Hutě, Šumava, únor 2015 - 4. třídy Pec pod sněžkou, Krkonoše, prosinec 2014 - 5. třídy Benecko, leden 2015 - 6. třídy Martinské Hole, Slovensko, březen 2015 - 7. třídy Pec pod Sněžkou, únor 2015 - 8. třídy Tauplitz, Rakousko, prosinec 2014

18

instruktory jsou naši učitelé, 15 má instruktorské zkoušky na lyže, či SNB Společné bruslení žáků (v den pololetního vysvědčení) Adaptační výjezd - 4. A – Nové Hutě, Šumava, říjen 2014 Výměnné pobyty žáků (týdenní) - 5., 6. třídy Backnang, Německo, říjen 2014 (divadelní projekt) - 7. třídy ostrov Norderney, Německo, květen a červen 2015 - 8. třídy Broendby, Dánsko, prosinec 2014 a duben 2015 Jazykové pobyty žáků - 4. třídy jazykový pobyt v Querxenlandu, Německo, září 2014 - 5. třídy Querxenland, Německo, prosinec 2014 (vánoční projekty s výukou) - 7. až 9. třídy Vídeň, prosinec 2014 Ozdravné a poznávací pobyty (týdenní): - Hojsova Stráž, Šumava – 6. A - Strážné, Krkonoše – 1. A, 1. B, 4. A - Marina Orlík, – 5. A - Škrdlovice, Vysočina - 7. B Exkurze: Terezín, Lidice, Slavín, věznice Hradec Králové, Židovské město, ZOO, Botanicus, Letecké muzeum Kbely, Čistička odpadních vod Bubeneč, Vodárna Podolí, TEP Faktor Chotilsko, indiánská vesnička Rosehill, hrady a zámky ČR. IQ Landia Liberec, Hvězdárna Petřín Výstavy:

-

Naše cesta NaFilm, galerie Montanelli 670. let výročí katedrály sv. Víta Zážitková výstava Osvobození 70

Muzea: Národní muzeum, České muzeum hudby, Národní technické muzeum, Zemědělaské muzeum, Národní pedagogické muzeum, Památník Heydrichiády, Muzeum hl. m. Prahy, Muzeum Karla Zemana, sbírky Národní galerie a další, Geosvět Divadla – pravidelná spolupráce: Minor, U Hasičů, Národní divadlo, Divadlo Na Vinohradech, Atrium, Státní opera, Ponec a další Divadelní představení: - Loupežník (Karel Čapek), Vinohradské divadlo - Malý Strom, divadlo Kampa - Věštkyně, vraždy, jasnovidci, divadlo Rokoko - Jesus Christ Superstar - Myška z bříška, Divadlo v Dlouhé - Naše rodina, divadlo Minor - Strakonický dudák, Národní divadlo - A cirkus bude, divadlo Minor

19

-

Vánoce, divadlo Minor Ryba, divadlo Minor Anežka chce tančit, divadlo Minor Zahrada, divadlo Minor O Smolíčkovi, divadlo Minor Sen čarovné noci (W. Shakespeare), divadlo ABC Můj atlas světa, divadlo Minor Hygiena krve, divadlo Líšeň

Koncerty: kostel Šimona a Judy, cyklus Hurá do opery, J. Svěcený, Koncerty Pražské filharmonie,The Fortyfingers Kina – filmy: - Příběhy bezpráví (účast všech tříd) - Jeden svět (účast všech tříd) - Bohumil Hrabal: Takže se stalo… (+ beseda s režisérem) Výstavy ve škole: - stonožková vernisáž výstavy prací žáků „Očima čtenáře“ - Stopy židovské přítomnosti“ (významná výstava MČ Prahy 2 o historii židovské komunity na Vinohradech byla propůjčena naší škole) Sportovní den školy: 28. května 2015, Vinohradská sokolovna Kulturní den školy: 5. května 2015, Vinohradské divadlo: Karel Čapek, Loupežník Ostatní:

- Klub mladého diváka - Klub mladého čtenáře - Jeden svět na školách - Příběhy bezpráví

Besedy a workshopy: - beseda s veterány z afghánské mise - Crossing Borders (workshop se syrským Kurdem) - Beseda se zástupci ASEAN (Sdružení států jihovýchodní Asie) - Beseda s režisérem filmu o B. Hrabalovi - Autorská čtení (Sylvia Heinlein, Francin Oomen) - Preventivní vlak (společný projekt Českých drah BESIPu, Ministerstva dopravy a Policie ČR – rizika nesprávného chování na železnici) Projekty: -

Krokus (téma holocaustu) Svět netopýrů Crossing Borders Siriri: Kytičky pro Afriku Jan Hus Hygiena krve (téma holokaustu) Poselství kostelů

20

13. Účast škol v rozvojových a mezinárodních programech Siriri - Pomoc dětem v sirotčinci ve Středoafrické republice – Kytičky pro Afriku Ve spolupráci s o.p.s. Siriri pomáháme dětem v sirotčinci v Bozoumu ve Středoafrické republice. Zúčastnili jsme se opět projektu Kytičky pro Afriku. Žáci sami vypěstovali ze semínek rajčata, bazalku a afrikány. Rodiče si sazenice brali na konzultačních hodinách za sponzorský finanční dar,s kterým jsme pomohli pořídit nové stromy v Africe.

Stonožka – hnutí Na vlastních nohou Již 21. rokem pomáháme kreslením vánočních přání a stonožkovou výstavou výtvarných prací žáků školy dětem ve válkou postižených oblastech. Průběžně pomáháme dětem v Afghánistánu vybavit školu pomůckami. Naši žáci si přes internet dopisují s vojáky AČR, kteří jsou v Afghánistánu na misi a společně tak koordinují naši pomoc tamějším dětem. 26. března 2015: 17. ročník stonožkové výstavy výtvarných prací všech žáků školy. Vernisáž výstavy „Očima čtenáře“ zahájila starostka MČ Praha 2 Jana Černochová. Mezi významnými hosty byl i absolvent školy, operní pěvec, Adam Plachetka, který svou přítomností potěšil všechny své učitele. Byli jsme příjemně překvapeni hojnou účastí našich rodičů a díky jejich příspěvkům jsme během odpoledne vybrali úžasnou částku 27 873 Kč. Peníze budou využity na pomoc pro děti ze sirotčince v Bagramu v Afghánistánu, kterou zajistí vojáci AČR. Dále pomůžeme dětem s mentálním postižením v domově Zvíkovecká kytička. Obrázky budou k zakoupení ještě do třídních schůzek.

21

5. prosince 2014: Již počtvrté pozval J. Em. Dominik kardinál Duka O.P. stonožkové děti do katedrály sv. Víta, Václava a Vojtěcha na slavnostní mši svatou, která byla zároveň poděkováním všem pilným dětem a pedagogům za jejich skvělou práci pro hnutí Na vlastních nohou – Stonožka. V pátek 5. prosince 2014 se hodinu před polednem zaplnila katedrála nejen stonožkovými dětmi, ale i vzácnými hosty, mezi nimiž byli náčelník Generálního štábu AČR gen. Petr Pavel, legendární česká televizní a rozhlasová hlasatelka a moderátorka paní Kamila Moučková, mnohonásobná olympijská vítězka a mistryně světa a Evropy ve sportovní gymnastice paní Věra Čáslavská a mnohé další významné osobnosti. Paní Běla poděkovala především dětem a jejich pedagogům, kteří myslí na druhé a "... pomáhají svým vrstevníkům překonat hrůzy, ve kterých mnohé děti ještě musí žít". Zároveň krátce zavzpomínala na začátky činnosti hnutí v naší republice a také na spolupráci s vojáky, kteří v místě svého působení v zahraničních operacích nezištně realizovali společné projekty Stonožky a AČR. Gen. Petr Pavel poděkoval paní Běle za to, že už téměř 25 let vede hnutí, jehož hlavním smyslem je pomáhat. K dětem promluvil také prof. Petr Piťha, probošt Kolegiální kapituly Všech svatých na Hradě pražském.

V 15 hodin pokračoval slavnostní den vernisáží výstavy soutěžních prací na téma 650 let od založení chrámu sv. Víta v Anežském klášteře. Výtvarné práce 10 žáků naší školy byly na této výstavě také vystaveny a 25 prací bylo oceněno čestným uznáním. V úvodu promluvil prof. Petr Piťha a generální ředitel Národní galerie Doc. Dr. Ing. Jiří Fajt, Ph.D. Ten vysoce ocenil vystavované práce a navrhl, aby příští rok proběhla další výtvarná soutěž na téma 700. výročí narození Karla IV., krále českého a císaře římského. Zároveň zdůraznil, že Národní galerie v Praze opět ve svých prostorách vystaví soutěžní práce.

22

V červnu 2014 jsme poslali výtvarné práce do stonožkové soutěže vyhlášené Pražským arcibiskupstvím – Karel IV. - otec vlasti, pořádanou u příležitosti 700. výročí jeho narození.

14. Zkušenosti s péčí o nadané žáky Třídy s rozšířenou v nich celkem žáků výukou 17 439

nadaní žáci s indiv.vzděl.programem 0

Jako škola, kde jsou všechny třídy s rozšířenou výukou jazyků, klademe na naše žáky vyšší nároky. Ke standardní práci učitelů patří práce s nadanými žáky, a to ve všech hodinách, ve všech předmětech.

15. Polytechnická výchova Polytechnická výchova je zaměřena na osvojení technologických základů různých řemesel a dovedností. Na základních školách polytechnická výchova představuje práci v dílnách, základy vaření nebo práce na školním pozemku. Polytechnická výchova má v dětech prohlubovat znalost mnohých technologických postupů, formovat jejich zručnost a v neposlední řadě u nich budovat vztah k manuálním činnostem. Vzhledem k našim možnostem vyučujeme v rámci ŠVP vaření, psaní všemi deseti na počítači, grafiku na počítačích, zařadili jsme i laboratorní práce jako samostatný předmět. Pro výuku pozemků, či dílen nemáme prostory. Tyto dovednosti se snažíme začlenit alespoň do mimoškolních akcí. Například při jazykovém pobytu 4. a 5. tříd v Querxenlandu se děti učí péct chléb a jiné dovednosti tradičních řemesel. V rámci zájmových kroužků, které pořádáme ve spojení s KRPŠ, mají žáci možnost učit se výrobě keramiky, navštěvovat kroužek vaření, výtvarně tvořit. 23

Do vyučování začleňujeme nejrůznější exkurze. Navštěvujeme také Střední odborné učiliště zahradnické a další. Pro první stupeň pravidelně objednáváme program Hoblinka, kdy si mohou žáci sami zkusit práci s hoblíkem, pilkou, pilníkem, lepidlem a vyrábí si jednoduché hračky a dárky ze dřeva.

16. Přípravné třídy, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí do ZŠ Přípravné třídy nemáme. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (žáci se zdravotním postižením, se zdravotním znevýhodněním, se sociálním znevýhodněním): 24. Počet dětí s individuálním vzdělávacím plánem: 2. Ve škole pracuje Poradenský tým ve složení ředitelka školy, výchovná poradkyně, metodička prevence a školní psycholožka. V tomto školním roce se pravidelně 2x týdně scházela ředitelka školy s psycholožkou L. Sušickou. Na základě vytvořeného plánu práce s dětmi s SVP školní psycholožka pravidelně a intenzivně pracovala. Základem práce ředitelky a psycholožky byla práce s rodinou. Pravidelná setkávání s rodiči dětí s SVP byla koncipována jako pracovní schůzky, konzultace a pomoc žákům s učením a přípravou na výuku. Tato pravidelná péče vedla k velkému zlepšení a přispěla jednoznačně ke zklidnění těchto žáků a lepším výsledkům. Školní psycholožka pracuje ve škole na poloviční úvazek, což v poslední době není dostačující. Městská část Praha 2 v čele s paní starostkou Janou Černochovou naše přání vyslyšela a od příštího školního roku bude školní psycholožka pracovat na plný úvazek. Ve škole máme poměrně hodně dětí z bilingválních rodin. Jelikož je značná část z rodin anglicky mluvících, pořádáme pro tyto děti speciální zájmový kroužek, který je zaměřen na výuku gramatiky angličtiny – tento problém se nám jevil u těchto dětí jako největší. Děti sice hovořily anglicky, ale měly zásadní nedostatky v oblasti základů jazyka. Kroužek se stal velmi žádaným.

17. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin, počet dětí cizinců ze států EU a ostatních států, zkušenosti s integrací a dalším začleňováním dětí cizinců do prostředí ZŠ V naší škole máme dlouholeté zkušenosti s výukou žáků z multikulturního prostředí, z bilingválních rodin, dětí cizinců. Ve škole jsou děti narozené v USA, Arménii, Vietnamu, Nizozemsku, Anglii, Německu, Rakousku, na Ukrajině a v Rusku.

24

18. Environmentální výchova Školním metodikem environmentální výchovy je Mgr. Jitka Klimentová. Máme vypracovaný Plán EVVO pro všechny třídy školy. Podle ŠVP prolíná environmentální výchova napříč předměty. Každý vyučující podává pravidelné zprávy o začlenění EVVO do výuky. Třídění odpadu - papír, plasty, baterie - je samozřejmostí pro všechny žáky i zaměstnance školy. Ve všech třídách a chodbách školy jsou sběrné nádoby. V souladu se ŠVP byly jednotlivé tematické okruhy realizovány při výuce v předmětech: Ekosystémy: 1. stupeň: prvouka, přírodověda, výtvarná výchova, pracovní činnosti, český jazyk 2. stupeň: přírodopis, zeměpis, chemie Základní podmínky života: 1. stupeň: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti, český jazyk 2. stupeň: přírodopis, zeměpis, chemie, výchova ke zdraví, fyzika Lidské aktivity a problémy ŽP: 1. stupeň: prvouka, přírodověda, vlastivěda, výtvarná výchova, pracovní činnosti, český jazyk 2. stupeň: přírodopis, zeměpis, chemie, fyzika, dějepis, výchova ke zdraví, občanská výchova, výtvarná výchova, vyhledávání informací Vztah člověka k prostředí: 1. stupeň: prvouka, vlastivěda, přírodověda, pracovní činnosti, český jazyk 2. stupeň: přírodopis, zeměpis, chemie, fyzika, výchova ke zdraví, občanská výchova V některých předmětech došlo k integraci obsahu tematických okruhů EVVO do výuky prostřednictvím projektu (viz tabulka níže). Třídy využily nabídek sdružení a organizací, které se zabývají otázkami životního prostředí a trvale udržitelného rozvoje (viz tabulka níže). Přehled akcí zaměřených na rozvoj znalostí a dovedností v oblasti environmentální výchovy podle jednotlivých tříd: Naše sovy 1.A 1.B

2.A 2.B

Škola v přírodě Beseda v městské knihovně Máme rádi zvířata

Přednáška o sovách žijících na našem území spojená s ukázkou výcviku a chovu sov NP KRNAP – jak se chovat v chráněném území, rostliny a živočichové KRNAPU, hry zaměřené na poznávání a ochranu přírody Dobrodružství mezi dinosaury Včelky a mravenci Projekt – celoroční poznávací hra o životě zvířat

25

Den padajícího listí Beseda v městské knihovně Příběh papíru 3.A 3.B

Návštěva ZOO Festival Jeden svět Exkurze obora Žleby Škola v přírodě

4.A

4.B

Lyžařský kurz Krkonoše Festival Jeden svět Návštěva ZOO Naše sovy Škola v přírodě (Strážné u Vrchlabí) Školní výlet Lyžařský kurz Krkonoše Festival Jeden svět Naše sovy Školní výlet

Projekt – koloběh života v přírodě Včelky a mravenci Cyklus při výrobě papíru, dopady na životní prostředí. Proč je nutné třídit a recyklovat papír Ze života zvířat – tematicky zaměřená exkurze Velká trojka (žirafy, sloni, hroši) Globální ekologické problémy Ohrožené druhy zvířat (dravci,sovy, bílí jeleni) NP a CHKO Šumava – jak se chovat v přírodě a v chráněném území, proč je nutné přírodu chránit, chráněné rostliny a živočichové, hry spojené s ekologickou tematikou Beseda se členem horské služby a pracovníkem KRNAPU – ochrana přírody v Krkonoších Aktuální globální ekologické problémy Velká trojka (žirafy, sloni, hroši) Přednáška o sovách žijících na našem území spojená s ukázkou výcviku a chovu sov Poznávání flóry a fauny, ochrana přírody CHKO Český kras Beseda se členem horské služby a pracovníkem KRNAPU – ochrana přírody v Krkonoších Aktuální globální ekologické problémy Přednáška o sovách žijících na našem území spojená s ukázkou výcviku a chovu sov CHKO Český kras

Festival Jeden svět Příběh papíru 5.A

5.B

6.A 6.B

7.A 7.B

Globální ekologické problémy Cyklus při výrobě papíru, dopady na životní prostředí. Proč je nutné třídit a recyklovat papír Škola v přírodě Flóra a fauna oblasti a její ochrana, hry v přírodě (Orlík) spojené s ekologickou tematikou, obnovitelné zdroje energie Podnebné pásy Podmínky života v různých částech Země, ochrana (projekt) přírody, trvale udržitelný rozvoj Zemědělské muzeum Vliv hospodářské činnosti člověka na krajinu Muzeum vodárenství Provoz vodáren, ochrana a ohrožení vod Festival Jeden svět Aktuální globální ekologické problémy Ohrožení živočichové Projekt zaměřený na ohrožené druhy zvířat v různých ekosystémech Ekologické problémy Projekt zaměřený na aktuální ekologické problémy Afriky tohoto kontinentu Motýlí zahrádka Projekt – pozorování vývoje a proměny dokonalé u babočky Rostlinky pro Afriku Projekt ve spolupráci s organizací SIRIRI – pěstování a prodej užitkových rostlinek, výtěžek pro děti do škol ve SAR Indonésie (výukový Příroda a její ohrožení v tomto regionu

26

7.B

8.A 8.B

9.A

program) Festival Jeden svět Lyžařský kurz Krkonoše Výukový program Indie Exkurze na Přírodovědeckou fakultu UK Ozdravný pobyt Festival Jeden svět Sibiř Festival Jeden svět Ochrana přírody v ČR

Globální ekologické problémy Beseda se členem horské služby a pracovníkem KRNAPU – ochrana přírody v Krkonoších Ekologické problémy Indie a regionu jižní Asie Význam rostlin a jejich ohrožení z důvodu devastace životního prostředí CHKO Žďárské vrchy – ochrana přírody, flóra a fauna Globální ekologické problémy Přednáška spojená s besedou – hospodářská činnost a její negativní dopad na sibiřskou přírodu, význam lesů pro život Globální ekologické problémy Projekt – velkoplošná a maloplošná chráněná území

Výchova k udržitelnému rozvoji V rámci výchovy a vzdělávání, ve smyslu našeho ŠVP, je jednou z našich priorit vést žáky k životnímu stylu, který současným a budoucím generacím zachovává možnost uspokojovat jejich základní životní potřeby a přitom nesnižuje rozmanitost přírody a zachovává přirozené funkce ekosystému (Zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, ve znění pozdějších předpisů). Podstatou udržitelného rozvoje je naplnění tří základních cílů:  sociálního rozvoje, který respektuje potřeby všech,  účinná ochrana životního prostředí a šetrné využívání přírodních zdrojů  udržení vysoké a stabilní úrovně ekonomického růstu a zaměstnanosti. V rámci VUR jsme do výuky začlenili tato témata: zvyšování povědomí v oblasti ŽP, šetření nakládání s přírodními zdroji, ochrana přírody, lesa, šetrný turismus, čistší produkce – třídění odpadů. Třídění odpadů máme zakotveno i ve školním řádu. Dny česko-německého setkání žáků českých a německých škol byly zaměřeny na udržitelný rozvoj. První setkání proběhlo v prosinci v saském zastupitelstvu na Malé Straně. Žáci ze dvou českých a dvou německých škol měli dvoudenní společný projekt. Další společné setkání proběhlo v březnu v Drážďanech. Tématem byla globalizace, udržitelný rozvoj a ekologie. Děti po oba dny pracovaly společně ve workshopech. Komunikačním jazykem byla němčina.

27

19. Multikulturní výchova

Základním cílem MKV a její podstatou je naučit se porozumět lidem s odlišností, jinakostí a vytvářet prostor pro tolerantní a vstřícné soužití s nimi. Tyto principy a výchovu k MKV (mimo to, že je samozřejmou součástí výuky) naplňujeme zejména v běžném životě školy, jelikož mezi žáky naší jazykové školy je více národností, sociálně postavených jedinců, dětí z bilingvních rodin, různých kultur i náboženství než v jiných školách. V loňském školním roce jsme přichystali novinku, a to ve spolupráci právě s rodiči těchto žáků. Mezi nabídkou našich kroužků je výuka angličtiny pro děti z těch bilingvních rodin, kde hovoří právě anglicky. Dle našich dlouholetých zkušeností tyto děti sice hovoří plynule anglicky, avšak mají velké nedostatky v používání gramatiky. A právě na tu je výuka zaměřena. Kroužek jsme otevřeli v lednu 2012 a je o něj stále větší zájem. Nesmírně cennou zkušeností jsou v této oblasti pro naše žáky všechny výměnné pobyty, při kterých bydlí v rodinách. Naše partnerské školy v Dánsku a Německu mají vysoké procento žáků, kteří nejsou svojí národností původními obyvateli. Vysoké procento tvoří muslimské rodiny a zde se naši žáci seznamují se zcela odlišným stylem života a učí se tolerantnosti k této skupině.

V rámci zapojení školy do programu Jeden svět na školách, pořádané Člověkem v tísni, navštěvujeme se žáky filmová představení – dokumentární filmy, které jsou zaměřeny na lidská práva a multikulturní výchovu. Filmy ukazují svět jinak než učebnice. Žáci vidí problémy skrze konkrétní lidské příběhy, které jsou jedinečným a neopakovatelným zdrojem informací, ale které lze zároveň zobecnit a dál s nimi pracovat.

20. Prevence rizikového chování Prevence rizikového chování na ZŠ Kladská školní rok 2014/2015 Název organizace provádějící prevenci

Název programu

Datum konání

Délka programu (počet vyuč. hodin)

Ročník

Hodnocení (jako ve škole 1-5)

Bezpečnostně právní akademie, s.r.o.

Právní důsledky dosažení věku 15-ti let

9.9.

2

9.A

3

České dráhy

Preventivní vlak Českých drah

16.9. 18.9. 18.9.

2 2 2

9.A 8.B

Muzeum Policie ČR

Dopravní výchova

14.10. 14.10.

2 2

2.A 2.B

28

8.A

1 1 1 1 1

Městská policie

Spolek 2012

Vzorný pes

Od 3.10. do konce listopadu, vždy v pátek.

16

5.A 5.B

1

Sebeobrana

2.10.

2

1

27.11.

2

3.10.

1

13.10.

1 1 1 1 1 1 1 1 1

Chlapci 7. tříd Chlapci 8. tříd Chlapci 9. třídy 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B

Šikana

15.10. 6.10. 8.10. 9.10.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Dentální hygienistka

Zdravé zuby

23.9. a 24.9.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

MP Education

Holky z Venuše, kluci z Marsu

22.10.

2

9.A

1

Čas proměn

22.10.

1

1

Na startu mužnosti

22.10.

1

Jsi on-line?

22.10. 22.10. 12.11. 12.11. 21.10. 13.11.

1 1 1 1 2 2 2 2 2 2

Dívky 6.tříd Chlapci 6.tříd 7.A 7.B 6.A 6.B 9.A 3.B 5.A 6.A 8.A 8.B

2 2 2

4.B 8.A 8.B

1 1 1

Chodící lidé

Interaktivní výstava Naše cesta

13.11. 12.11

niaArt

Jsi nula! - kyberšikana

20.11. 26.11.

29

1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1

2

9.A

1

Divadlo Líšeň

Hygiena krve - Holocaust

2.12.

2

9.A

1

OSA – Ochranný svaz autorský pro práva k dílům hudebním Divadelta

Buď toho součástí. Podporuj muziku.

10.12.

1

9.A

1

Připojená

16.3.

Stáří a umírání

20.3.

Resuscitace

23.3.

18.5. 4.6. 28.4. 12.5.

2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3

3.A 3.B 8.A 8.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.A

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Národní památník Hrdinů Heydrichiády

4.3.

1

9.A

1

Terezín

12.6.

3

9.A

1

Lidice

26.5.

3

9.A

1

Závislosti léčebna Bohnice

26.5. 16.6.

3 3

8.B 8.A

1

Věznice Hradec Králové

21.5.

5

9.A

1

Beseda s bývalým vězněm

9.6.

2

9.A

1

Kyberšikana

2.6.

2

5.B

1

Siriri

Kytičky pro Afriku

27.3.-27.5.

projekt

7. třídy

1

Lenka Eckertová

Hustej internet

23.4.

Vlak paměti národa

Interaktivní výstava 2. světová válka, 70 let

19.5.

1 1 1 1 3 3 3

3.A 4.A 4.B 5.A 8.A 8.B 9.A

2 2 2 2 1 1 1

ŠKOLA - vlastní zdroje

Sociometrie -školní psycholožka

průběžně dle potřeby tříd 20.10. 19.11. 15.12. 8.1. 9.2. 9.3. 30.3. 20.4. 11.5.

Projekt naděje“

„5

minut

11.3.

Exkurze

PRAK,o.s.

Intervenční prevence -vztahy – školní psycholožka

30

1 1 1 1 1 1 1 1 1

6.A

6.A, 6.B 6.A

2.2. 11.2. 11.2. 20.4. 22.4. 6.5. 6.5. 11.5. 11.5.

Třídní setkávání zaměřená na prevenci Setkávání školního parlamentu

1 1 1 1 1 1 1 1 1

3.A 5.B 4.A 7.B 1.B 3.A 8.A 6.B 7.B

průběžně po celý rok

1.-9.

průběžně po celý rok

1.-9.

Preventivní strategie naší školy vychází z preventivní strategie MŠMT. (Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže, Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních.) Primární prevence na naší škole pak čerpá ze základní strategie primární prevence sociálně patologických jevů, kterou je zabránit výskytu rizikového chování v daných oblastech, nebo co nejvíce omezit škody působené jejich výskytem mezi žáky. Ve školním věku patří žáci k nejohroženější skupině, a proto i naše škola připravuje a realizuje komplexní program specifické všeobecné primární protidrogové prevence a prevence sociálně nežádoucího (také rizikového) chování a využívá k tomu svých vlastních zdrojů (prevence zevnitř) a pomoci různých subjektů (prevence zvenku). Vzhledem k charakteristice a specifikům naší školy představuje prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti naší školy aktivity prioritně ve dvou oblastech:  kouření, alkoholismus, drogové závislosti (marihuana, pervitin, extáze)  šikanování (kyberšikana) Za neméně důležitou považujeme činnost v prevenci jevů:  vandalismus a další formy násilného chování  virtuální drogy počítače, televize, video, mobil)  xenofobie, rasismus, intolerance, antisemitismus  sektářství Samozřejmě bude naší snahou a úkolem sledovat i další rizikové jevy:  riziko onemocnění HIV  patologické hráčství  závislost na politickém a náboženském extremismu  domácí násilí 31

  

týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání ohrožování mravní výchovy mládeže poruchy příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie)

Jsme si vědomi faktu, že problematika sociálně patologických jevů je rozsáhlá, jednotlivé jevy mají v mnoha případech vzájemné vazby. Prevence proto vyžaduje systémový přístup, komplexnost, včasnost, vytrvalost, důslednost a pružnost. Především se chceme zaměřit na sledování šikany a dělat maximum pro to, aby se výskyt šikany u nás ve škole minimalizoval. Dílčím úkolem v rámci vedení ke zdravému životnímu stylu je rozkrytí konkrétní zdravotní a sociální situace dítěte. Považujeme to za prioritní otázku, na kterou je nutné znát odpověď před jakýmkoli následujícím zásahem nebo péčí. Naše škola se věnuje dětem s vadami učení a chování a pomáhá jim k jejich kompenzaci, protože tuto skupinu chápeme jako velmi ohroženou. Dlouhodobé cíle naší školy v preventivní oblasti jsou úzce spojeny také s výchovnými a vzdělávacími strategiemi zakotvenými v našem Školním vzdělávacím programu. K naplnění všech jmenovaných strategií přispívají průřezová témata, jejich tematické okruhy a rovněž osvojování si klíčových kompetencí žákem. Prioritou naší školy je zapojení všech pedagogických pracovníků do systému prevence, pracovat na jejich vzdělávání a odborné erudovanosti, komunikativní a psychologické vybavenosti, aby se svou osobností pozitivně podíleli na rozvoji zdravé osobnosti žáka a vytváření pozitivního klimatu ve škole. Preventivní program s mottem „Kdo jsi, kam jdeš, co chceš...“. Program sepsala metodička prevence Mgr. Věra Adamová, aktualizace provádí a dále rozšiřuje současná metodička prevence Mgr. Eva Živná. Náš program stavíme na aktuálních potřebách školy a jeho ambicí je systematické a komplexní preventivní působení v životě školy s využitím vlastních zdrojů pro provádění prevence s vhodným doplněním zdrojů zvenku. Dlouhodobé cíle naší školy v preventivní oblasti jsou úzce spojeny s ostatními výchovnými a vzdělávacími strategiemi zakotvenými v našem ŠVP. K naplnění všech strategií přispívají průřezová témata, jejich tématické okruhy a rovněž osvojování si klíčových kompetencí žákem. Pro všechny třídy je vytvořen systém preventivních programů tak, aby během jednotlivých šk. roků a celé školní docházky žáci prošli všemi oblastmi prevence. Využíváme hojně spolupráce s Městskou policií, která má vynikající preventivní programy. Spolupracujeme i s dalšími subjekty, např. Sananim, PRAK, Člověk v tísni a pod. . Ve škole máme „Poradenský tým“, který tvoří ředitelka školy Mgr. Kateřina Vávrová, výchovná poradkyně Mgr. Alena Klečková, metodička primární prevence Mgr. Eva Živná a školní psycholožka a pedagožka Mgr. Lucie Sušická. Využíváme Peer program – vrstevnický program - již cíleně třetím rokem a prolíná systémem celoročního preventivního programu. Cílem je učit se komunikovat v týmu a vzájemně spolupracovat, komunikovat s dospělými 32

i s vrstevníky. Pomáhá zlepšovat vztahy ve třídách, pěstuje vzájemnou toleranci, respekt a úctu k druhým. Pokračujeme v práci peer poradce, s jehož rolí máme velmi dobré zkušenosti již z minulých let. Peer poradci jsou 2 až 3 žáci z nejvyšších ročníků, kteří se těší dobrému jménu mezi spolužáky, mají přirozenou autoritu a dovedou s vrstevníky dobře komunikovat, dovedou spolužákům pomoci v případech, kdy se oni se svým problémem nechtějí svěřit dospělému. V rámci hnutí Stonožka jsme zapojeni do projektu proti šikaně „No bullies Fashion“. Žáci navštěvují přednášky zdravotní a dopravní výchovy. Žáci absolvují besedy o AIDS, sexuální výchově. Pořádáme Den ochrany člověka za mimořádných událostí (hasiči, první pomoc, kynologové, váleční veteráni, policie). Úzce spolupracujeme s Městskou policií, v každé třídě probíhají besedy s policistou. V rámci prevence Zdravé zuby seznamují žáky studentky Vyšší odborné školy pro dentální hygienistky s ústní hygienou. Škola participuje na programu Městské části Praha 2 – Systém včasné intervence (SVI). V letošním školním roce jsou setkání skutečně smysluplná a vedou k řešení problémů.

21. Žáci s trvalým pobytem v jiném kraji

počet dětí celkem z toho nově přijatí

10

10

22. Další důležité údaje o ZŠ Počet tříd

k 30.6.2014 k 30.9.2014

1. stupeň 10 10

2. stupeň 7 7

33

Celkem

Zlínský

Ústecký

Středočeský

Plzeňský

Pardubický

Olomoucký

Moravskoslezský

Liberecký

Královéhradecký

Vysočina

Karlovarský

Jihočeský

kraj

Jihomoravský

Kraj

celkem 17 17

Počet žáků

k 30.6.2013 k 30.9.2013 k 30.6.2014 k 30.9.2014 k 30.6.2015

1. stupeň 265 275 274 278 277

2. stupeň 179 158 158 162 162

celkem 444 433 432 440 439

Průměrný počet žáků ve třídě k 30. 6. 2015: 25,82

Přijímací řízení na střední školy a gymnázia 5. ročník: 7. ročník: 9. ročník:

7 žáků 9 žáci 28 žáků 2 žáci

- na osmiletá gymnázia - šestiletá gymnázia - čtyřletá gymnázia - SPŠ grafická a SPŠ stavební

V letošním přijímacím řízení se žáci z 9. třídy opět umístili na předních místech, většinou mezi prvními deseti (Gymnázium Jana Keplera (9 žáků), Akademické gymnázium Štěpánská (2 žáci), Gymnázium Arabská (7 žáků), Gymnázium Přípotoční, Gymnázium Na Zatlance…). Ze 7. tříd odcházejí žáci na šestiletá jazyková gymnázia (Rakouské gymnázium, Gymnázium Jana Nerudy). I zde se žáci umístili na předních místech.

Kontroly ve škole 1. Veřejnosprávní kontrola hospodaření a ověření účetní závěrky za rok 2014, 9. – 13. 3. 2015 Prověření oblastí – nákladů a výnosů v hlavní a doplňkové činnosti, pohledávek a závazků, hospodaření s majetkem, hospodaření s peněžními fondy, funkčnosti vnitřního kontrolního systému a dodržování platných právních a interních předpisů. Kontrolu provedl Odbor interního auditu a kontroly MČ Praha 2. Kontrolu provedli: Ing. Eva Klímová a JUDr. Alena Růžičková. 2. Dohledová kontrola odboru správních činností ve školství MHMP Předmětem dohledu byl postup organizace podle ustanovení § 165 odst. 2 písm. e) ve spojení s § 46 a 49 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Kontrolu provedly Bc. Jana Vlásenková a Mgr. Petra Vojtíšková. 34

3. Kontrola Hygienické stanice hl. m. Prahy – školní jídelna Místem kontroly byla školní jídelna. Kontrolu provedla Daniela Vondráková.

Významná ocenění Na vánočním koncertě v Lucerně 25. listopadu 2014 převzal pan učitel Mgr. Ladislav Bošek z rukou PhDr. Jindřicha Fryče medaili MŠMT 2. stupně za vynikající pedagogickou činnost. Je to ocenění, za kterým stojí jeho dlouholetá a vynikající práce učitele němčiny. Není snad ani možné spočítat, kolika dětem dal pan učitel skvělé základy němčiny pro život i další studium. Nejlepším svědectvím toho jsou zprávy od našich absolventů, kteří nám často přicházejí o svých studiích a pracovních úspěších referovat a z kterých máme obrovskou radost. Jsme si vědomi, že němčina, kterou na naší škole již 50. rokem vyučujeme, je tou správnou volbou pro život i práci, zejména díky našemu místu ve střední Evropě.

Výsledky našich žáků v soutěžích Soutěž 5:0 pro němčinu, pořádá Goethe-Institut Praha, červen 2015 Soutěže se za ZŠ Kladská zúčastnili 2 týmy: "Kladská" (žáci 4.A: Kryštof Basch, Luis Furtwängler, Stanislav Hůla, Evelína Mašínová, Edgar Rázga, Ludmila Slabá a Matyáš Souček) a "Die Blauen Pfeile" (žáci 5.B: Vojtěch Blažek, Matyáš Boháček, Evelína Doležalová, Daniel Elbakyan, Richard Hubička, Alžběta Horáková a Marek

35

Novotný). Soutěž měla 2 části - jazykovou (fotbalové pexeso a kvízy v němčině) a fotbalovou. V první (jazykové) části, se tým páťáků umístil na 1. místě a čtvrťáci skončili 7. Ve fotbalové části ovšem tým "Die Blauen Pfeile" narazil na těžkou konkurenci a ve finále obsadili (z 20 týmů) 8. místo. Týmu "Kladská" se dařilo ve fotbalové části trochu lépe a nakonec byli pátí! OVOV - Odznak všestrannosti olympijských vítězů, krajské kolo, 25. května 2015 V Krajském kole OVOV jsme se umístili na 2. místě a postupujeme do celorepublikového finále, které se bude konat začátkem září. V hodnocení jednotlivců ve své kategorii získali:        

1. místo: Michaela Zajíčková, 6.B 1. místo: Filip Kotrus, 6.B 3. místo: Evelína Doležalová, 5.B 4. místo: Markéta Skalická, 5.B 7. místo: Ondřej Staněk, 8.A 8. místo: Pavlína Ferencová, 6.B 10. místo: Jakub Čmejla, 7.B 14. místo: Norika Dominiková, 7.B

OVOV - Odznak všestrannosti olympijských vítězů, obvodní kolo, 15. května 2015 Dne 15. května 2015 se konalo v ZŠ Na Smetance obvodní kolo OVOV. Naše družstvo se umístilo na 1. místě a postoupilo do krajského kola. V hodnocení jednotlivců ve své kategorii získali:     

1. místo: Evelína Doležalová, 5.B 1. místo: Pavlína Ferencová, 6.B 1. místo: Filip Kotrus, 6.B 1. místo: Ondřej Staněk, 8.A 2. místo: Michaela Zajíčková, 6.B 36

   

2. místo: Dita Dvořáčková, 8.A 2. místo: Jakub Čmejla, 7.B 2. místo: David Balcar, 5.A 3. místo: Norika Dominiková, 7.B

Pythagoriáda, obvodní kolo, 12. května 2015 Většina našich soutěžících matematiků úspěšně vyřešila náročné příklady obvodního kola a někteří se v silné konkurenci umístili mezi nejlepšími. Výsledky: 5. ročníky:   

1. místo: Vít Sládek 5. místo: Matyáš Boháček, Josef Flek, Tereza Nedvídková 9. místo:Adam Bakule, Albert Dvořáček

6. ročníky: 

3. místo: Ema Srnková

7. ročníky:    

3. místo: Šimon Taněv, Adam Schindler 6. místo: Ondřej Vaverka 7. místo: Klára Charvátová 11. místo: Daniel Myslivec, Matouš Čistecký

8. ročníky:  

6. místo: Pavel Vlasák 9. místo: Jan Bohuněk, Berenika Dominiková

Fyzikální olympiáda, obvodní kolo, duben 2015  

1. místo: Jan Bohuněk, 8.B 2. místo: Berenika Dominiková, 8.B

Fotbalový turnaj McDonald's Cup, obvodní kolo, duben 2015 28. a 29. dubna 2015 se zúčastnili naši žáci obvodního kola fotbalového turnaje McDonald's cup 2014/2015. V kategorii A (1. - 3. třída) se umístili na 2. místě, v kategorii B (4. - 5. třída) žáci 4. tříd obsadili pěkné 3. místo

37

Německá recitační soutěž, celorepublikové finále, duben 2015 V Grandhotelu Bohemia se konalo finále celorepublikové německé recitační soutěže, kterou již 5. rokem vyhlásil „Pražský Literární Dům – Prager Literatur Haus“. Do soutěže bylo přihlášeno přes 100 žáků. Do finále se probojovalo 15 dětí v šesti kategoriích. Gratulujeme naší žákyni Alici Louise Bransten ze 4.B, která se umístila s básní Heimatlose od Joachima Ringelnatze na skvělém 3. místě! Soutěž v anglickém jazyce, obvodní kolo, duben 2015 Kategorie I.A   

2. místo: Kryštof Miksa (7.B) 3.-4. místo: Václav Lipš (6.A) 3.-4. místo: Julia Gradlová (7.A)

Biologická olympiáda, obvodní kolo, duben 2015 Kategorie mladší žáci   

2. místo: Ema Záleská (7.B) 3. místo: Kateřina Militká (7.B) 8. místo: Julia Gradlová (7.A)

Matematická olympiáda, obvodní kolo, duben 2015 8.dubna jsme se zúčastnili obvodního kola matematické olympiády. Mezi nejlepší úspěšné řešitele se zařadili naši žáci Pavel Vlasák z 8.A, který obsadil 2. místo a Ondřej Staněk z 8.A, který se umístil na 3. místě. V kategorii 6. tříd se na stupně vítězů v silné komkurenci dostala Ema Srnková ze 6.B, která obsadila 3. místo. Mezi žáky 7. tříd skončila Lucie Hrdová ze 7.A na výborném 5. místě. Soutěž iSejf 2015, březen 2015 V březnu jsme se zúčastnili soutěžě iSejf 2015, zaměřené na bezpečnost a chování na Facebooku. Žáci měli za úkol navrhnout svůj imaginární profil na tuto sociální síť. V kategorii mladších žáků (6-12 let) byl jako jeden z nejzdařilejších vyhodnocen návrh Heleny Maršálové z 6.A, která získala krásné 2. místo. Konverzační soutěž v AJ, krajské kolo, březen 2015 V krajském kole konverzační soutěže v anglickém jazyce, které se konalo 25. března, se naše žákyně Lara Collardová z 9.A umístila na krásném 2. místě.

38

Zeměpisná olympiáda, krajské kolo, březen 2015 17. 3. proběhlo na Stanici přírodovědců v Praze na Smíchově krajské kolo zeměpisné olympiády. Ve velmi silné konkurenci se Jakub Schindler ze 6.A umístil ve své kategorii na výborném 3. místě jen s minimální ztrátou 0,5 bodu na druhé místo. Konverzační soutěž v AJ, obvodní kolo, únor 2015 Kategorie II. A: 

1. místo. Lara Collardová -postupuje do krajského kola

Zeměpisná olympiáda, obvodní kolo, 16.února 2015 Kategorie A (6. třídy a primy VG):  

1. místo: Theodor Balek 3. místo: Jakub Schindler

Kategorie B ( 7. třídy a sekundy VG):  

2. místo: Kryštof Miksa 5. místo: Ondřej Vaverka

Kategorie C (8.,9. třídy, tercie a kvarty VG):  

1. místo: Vojtěch Vaverka 2. místo: Miloslav Sodomka

Soutěž "Milionář" na ZŠ Kladská, školní kolo, únor 2015 Ve školním kole "Milionáře" konaném dne 6. 2. 2015 se na prvních třech místech umístili tito žáci:   

1. místo M. Staschová 9.A a M. Brandner 8.B (po 25 bodech), 2. místo J. Bohuněk 8.B a N. Šolaja 9.A (po 24 bodech), 3. místo A. Nováková 8.B, L. Maříková 8.B a T. Musil 9.A (po 23 bodech).

Tito žáci plus jeden ze 6 žáků, kteří obsadili čestné čtvrté místo (J. Vokrouhlický 8.A, V. Strnadová 8.A, V. Kaňka 8.A, L. Bohuslavová 8.B, S. Liborová 8.B a B. Staschová 8.B), se zúčastní obvodního kola, které se bude konat 5. 6. 2015. Olympiáda v ČJ, obvodní kolo, 5. února 2015  

1. místo: Klára Weiserová 4. místo: Eliška Stránská

39

Pražský pětiboj všestrannosti, 4. února 2015 Dne 4. února 2015 se konal v Aréně Sparta v Libni Pražský pětiboj všestrannosti. Naše družstvo se umístilo na 12. místě ze 45 škol. V hodnocení jednotlivců ve své kategorii získali:    

1. místo: Michaela Zajíčková 2. místo: Filip Kotrus 3. místo: Markéta Skalická 5. místo: Evelína Doležalová

Dějepisná olympiáda, obvodní kolo, 20. ledna 2015 Dne 20...ledna 2015 proběhlo obvodní kolo Dějepisné olympiády. Naši žáci se umístili na nejvyšších místech a postoupili do krajského kola:   

1.místo: Matěj Křepelka 2.místo: Miloslav Sodomka 7.místo: Magdalena Staschová

Matematická olympiáda - obvodní kolo pro 5. a 9. ročníky (a kvarty víceletých gymnázií), 21. ledna 2015 Naši žáci prokázali výborné znalosti a při řešení problémových úloh si vedli skvěle. V silné konkurenci se umístili mezi nejlepšími. Kategorie Z5 (5. ročníky):   

1. místo: Vít Sládek 2. místo: Martin Švanda 5. místo: Daniel Elbakyan

Kategorie Z9 (9. ročníky a kvarty VG):   

2. místo: Šimon Procházka 3. místo: Michal Gregor 5. místo: Miloslav Sodomka

Konverzační soutěž v NJ, obvodní kolo, leden 2015 Kategorie I.A:   

1. místo: Kryštof Miksa 2. místo: Ondra Vaverka 3. místo: Ema Záleská

40

Kategorie II.A:    

1. místo: Klára Weiserová (postupuje do krajského kola) 2. místo: Jana Klose 3. místo: Lara Collardová 4. místo: Adéla Klečková

Němčina nás baví, interaktivní soutěž v NJ, 11. prosince 2014 Dne 11.12.2014 se na Gymnáziu mezinárodních a veřejných vztahů Praha konala zábavná interaktivní soutěž "Němčina mě baví". V kategorii A1 soutěžilo 19 týmů, v kategorii A2 pak 8 týmů. Naši školu reprezentovaly v kategorii A1 dva 4členné týmy složené z vybraných žáků 7. ročníku. 1. místo: Zoe Kotmelová, Kryštof Miksa, Kateřina Militká a Beata Puchingerová 4. místo: Norika Dominiková, Adéla Filipiová, Lucie Hrdová a Ondřej Vaverka Gastronomická soutěž Zlatá vidlička, 28. listopadu 2014 V pátek 28.listopadu jsme se zúčastnili gastronomické soutěžě Zlatá Vidlička 2014. Náš pětičlenný tým, tvořený z dívek deváté třídy (Jana Klose, Anežka Imrychová, Natka Nováková, Anička Machová a Madla Staschová) byl velmi soutěživý, žákyně ocenily pestrost a zajímavost připravených úkolů. Skončili jsme na krásném druhém místě. Jako odměnu za snahu získaly dívky diplomy a drobné dárky. Florbal, obvodní kolo, 26. a 27. listopadu 2014 V kategorii starších žáků (8. a 9. třída) úspěšně reprezentovali Nikola Šolaja, Michal Gregor, Vojtěch Vaverka, Slávek Sodomka, Jan Růžička, Adam Schindler, Matouš Čistecký a David Kolář. Suverénně se probojovali základní skupinou i semifinále a ve finále dokázali proti ZŠ Sázavská otočit nepříznivé skóre a vítězstvím si zajistit postup do krajského kola! Pražský pramen, přírodovědná soutěž, listopad 2014 Vojtěch Vaverka z 9.A se zúčastnil finále přírodovědné soutěže Pražský pramen, pořádané gymnáziem Botičská. Ze školního kola, kterého se účastnilo 1927 žáků základních škol, postoupil Vojta až do finále, ve kterém skončil na 3. místě.

Think Blue. Cup, florbalový turnaj, listopad 2014 20.listopadu jsme se zúčastnili florbalového turnaje Think Blue. Cup, určeného pro první stupeň základních škol. Náš tým ve složení Edgar Razga, Vilém Štech, Matyáš Souček, Martin Šolaja, Jan Moláček, Tadeáš Martínek, Jan Crowe, Albert Dvořáček a Radim Votava obsadil krásné 2. místo.

41

Přírodovědný klokan - přírodovědná soutěž pro žáky 8. a 9.tříd, říjen 2014 Výsledky:   

1. místo: David Stern (8.A) 2. místo: Lucie Bohuslavová (8.B) 3. místo: Adéla Soukupová (9.A)

Namalujte svou tramvaj, soutěž DPP Praha, září 2014 3. ročník soutěže DPP Praha „Namalujte svou tramvaj“. Třída 8.B se umístila se svým návrhem „Pastelková tramvaj“ na senzačním 2. místě v celopražské soutěží. Do soutěže bylo přihlášeno 45 návrhů. Autorkou Pastelkové tramvaje je Berenika Dominiková. Stejná třída se umístila i v loňském 2. ročníku této soutěže, a to na stejném 2. místě! V prvním ročníku naše škola zvítězila, tramvaj Noční Praha jezdila celý rok po Praze. Hádanky v zoo, září 2014 

1. cena – školní družina ZŠ Kladská

Plavecko-běžecký pohár - Praha 3, 18. září 2014 Kategorie D: 

3. místo: Magdaléna Pojezdná, 5.B

Odznak všestrannosti olympijských vítězů, celorepublikové finále, 5. 9. 2014 Míša Treglerová 9.A pro nás na OVOV vybojovala bronzovou medaili

42

Výsledky testování (také na www.kladska.cz)  Scio: Stonožka 9. třídy – podrobné výsledky v příloze  Scio: Stonožka 6. třídy – výsledky v příloze  Scio: Scate testování – německý jazyk 5. až 9. ročník – výsledky v příloze

Webové stránky školy www.kladska.cz Webové stránky školy shlédlo již 435 200 návštěvníků. Stránky jsou přehledně zpracovány a pravidelně 2x týdně aktualizovány. Ke každé akci jsou přidávány fotografie. V sekci Kronika školy si lze přečíst téměř o každém školním roku počínaje 1906/1907. Jsou zde aktuální rozvrhy tříd, konzultační hodiny učitelů, kontakty na učitele, vše o výjezdech žáků, zahraniční spolupráci, soutěžích a úspěších dětí. Máme velkou sledovanost, denně kolem 110 přístupů. Rodiče si již zvykli na tuto formu komunikace a sledují pravidelně naše novinky a dění ve škole. Velice oblíbeným se stal „deníček“ z výjezdů tříd. Rodiče si mohou denně přečíst, jak se dětem daří, jaký mají program i shlédnout nějakou fotografii.

43

Klub rodičů a přátel školy Máme vynikající spolupráci s rodiči. Ve škole pracuje velmi intenzivně Klub rodičů a přátel školy. KRPŠ se schází pravidelně 1x měsíčně. 1x ročně se koná valná hromada KRPŠ. Klub zajišťuje veškeré kroužky pro naše žáky. Rodičovské příspěvky z KRPŠ jsme použili na výměnu herní sestavy na hřiště školní družiny. KRPŠ hradí za žáky i poplatky na školní klub. Klub podporuje významně i výuku jazyků – kroužky, zakoupení pomůcek. Díky práci KRPŠ se podařilo vyřešit problémy ve školní jídelně, rodiče pravidelně kontrolují kvalitu a složení stravy dětí. Vznikla i stravovací komise, členy jsou rodiče.

Školní jídelna a stravování žáků V budově školy je školní jídelna, která je součástí školy. Žáci mají na výběr denně ze dvou jídel. Jídla je možné objednávat přes internet. Ve školní jídelně se stravují téměř všichni žáci školy, letos se stravovalo 420 žáků a 49 dospělých osob. Rodiče vytvořili stravovací komisi, která jídelnu pravidelně navštěvuje a kontroluje kvalitu jídel. Od ledna 2015 nastoupila nová vedoucí školní jídelny paní Jana Macháčková. Došlo ke změnám v jídelně, jako je například „picí hnízdo“ s oblíbenými vířičemi a chlazením nápojů. Ve škole máme v rámci akce „Školní mléko“ automat na dotované mléčné výrobky. V automatu nesmí být jiné výrobky. Škola je rovněž zapojena do projektu „Ovoce do škol“. Ve škole je automat na nápoje, kde si žáci mohou zakoupit vodu, ovocné šťávy, ledový čaj a limonády, nikoliv však nápoje s obsahem kofeinu. Je zde i automat na horké nápoje – čokoládu a čaj. Ve škole nejsou automaty na bagety, sušenky ani jiné sladkosti.

Zájmové kroužky pořádané KRPŠ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Německý jazyk – 3., 4. tř. Anglický jazyk – 3., 4. tř. Anglický jazyk – 5. tř. Španělština 6. třída Španělština 7., 8. třída Španělština 9. třída Francouzština 6. třída

8. 9. 10. 11. 12. 44

Francouzština 7.třída Čeština - příprava pro přijímací zkoušky – 8., 9.třída Matematika - příprava pro přijímací zkoušky – 8., 9.třída Stolní tenis Kapela

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Kytara I Bilingual English Club Flétna Dramatický kroužek Výtvarný kroužek Keramika Počítače 1. a 2. stupeň Programování LEGO robotů Florbal 1. a 2. stupeň

22. 23. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

Aerobik ZOO kroužek Památky Prahy Tanec Školní sbor Vaření Míčové hry Dobrý start pro

1.

třídy

Externí kroužky pořádané ve škole pro naše žáky: 1. Taneční škola Ivy Langerové 2. Taekwondo 3. Bricks 4Kidz 4. Phonics for Kids 5. Krav Maga 6. Šachový kroužek

Projekt Zdravé zuby I letos jsme pokračovali ve spolupráci s 1. Lékařskou fakultou UK. Studentky zubního lékařství v rámci projektu DENTAL ALARM měly osvětový program zaměřený převážně na prevenci zubního kazu u dětí. Žáci se zábavnou formou dozvěděli základní poznatky o ústní hygieně, zubním kazu, technice správného čištění. Součástí školení byl i praktický nácvik čištění zubů. Projekt je pro školu zdarma.

Jeden svět na školách Jeden svět na školách je jedním ze vzdělávacích programů společnosti Člověk v tísni. Již od roku 2001 přispívá k výchově zodpovědných mladých lidí, kteří se orientují v současném světě, otevřeně a kriticky přistupují k informacím, nejsou lhostejní, chtějí ovlivňovat a také skutečně ovlivňují dění kolem sebe. Projekt společnosti Člověk v tísni pokrývá zásadní témata dění ve světě i u nás – nedemokratické režimy a válkou postižené oblasti, rasismus, problematiku vyrovnání se s minulostí, přijímání jinakosti, globální rozvojovou výchovu a problematiku drogových závislostí. Aktuálně se v rámci projektu Jeden svět na školách věnujeme rozvoji mediálního vzdělávání a tématu moderních československých dějin.

45

V listopadu 2014 se již po osmé konala akce Příběhy bezpráví – měsíc filmů na školách. Cílem projektu je přiblížit žákům a studentům prostřednictvím filmů a následných besed období komunistického Československa. Měsíc filmu na školách probíhá letos už po desáté. Přináší do škol téma moderních československých dějin prostřednictvím dokumentárních filmů. Projekce filmů probíhá během listopadu. V naší škole to bylo 21. listopadu. V letošním školním roce žáci uvidí film - 1989: „Z deníku Ivany A.“. Předlohou k tomuto filmu se stal autentický deník osmnáctileté Ivany A., která osobitým pohledem středoškolačky popisuje poslední rok existence komunistického Československa. Dokument Karla Strachoty je systémem deníkových záznamů, sekvencí ze zpravodajských a publicistických pořadů, ukázek z dobového tisku, dopisů a fotografií. Součástí projektu je i výstava plakátů „Sliby versus realita, kterou si můžete prohlédnout v prvním patře naší školy.

V rámci festivalu Jeden svět (téma - lidská práva), který se koná na jaře, také každoročně pořádá Člověk v tísni projekce filmů pro školy, které jsou vždy doplněny debatou se zajímavým hostem. Stalo se již tradicí, že všechny třídy naší školy navštíví každý rok v březnu alespoň jeden film mezinárodního festivalu dokumentárních filmů o lidských právech Jeden svět. V dnešní době se jedná o jeden z největších lidskoprávních filmových festivalů v Evropě, který se snaží podporovat kvalitní dokumentární filmy se sociální, politicky angažovanou a lidskoprávní tematikou. Tématem letošního ročníku bylo „PRASKNĚTE SVÉ BUBLINY“. Navštívili jsme s dětmi z 2. stupně následující filmy: 6. – 8. ročníky: „Gabrielova reportáž z mistrovství světa ve fotbale“ Když se čtrnáctiletý Gabriel dozvěděl, že se v jeho zemi uskuteční mistrovství světa ve fotbale, měl obrovskou radost. Stejně jako ostatní Brazilci kopanou miluje. Netušil ale, že vláda začne kvůli stavbě nové vlakové trati pro přesun fanoušků bourat desítky domů v jeho čtvrti, včetně toho jeho. Aby pomohl zastavit bourání dalších domů, rozhodne se Gabriel bojovat. Začne natáčet reportáže a psát blog. „Pokud v něco věříte, musíte za to bojovat a něco pro to udělat. Nečekejte na pomoc dospělých,“ říká Gabriel. „Haiduc – život na ulici“ Když bylo Nicuovi pouhých sedm let, utekl ze strachu z věčně agresivního a opilého otce z domova. Od té doby žije v ulicích rumunské Bukurešti a většinu času tráví zdrogovaný ve společnosti dalších mladistvých narkomanů. Vdechování toxických výparů z igelitových sáčků mu zničilo zdraví natolik, že během

46

dvouměsíčního pobytu v nemocnici skoro zemřel. Rád by se uzdravil a začal znovu chodit do školy. Nejdříve se ale musí zbavit své závislosti a zhoubného vlivu věčně zfetovaných „kamarádů“. Podaří se Nicuovi s podporou jeho opatrovnice Ralucy začít nový život? „Hrdá navzdory chudobě“ I v bohatém Nizozemsku žije spousta rodin na hranici chudoby. Dvanáctiletá Nicky ale dobře ví, že i s minimem peněz si lze uchovat hrdost. Její rodiče jsou sice bez práce a nemohou jí koupit, po čem zrovna touží, ona si však vystačí s šaty ze second handu a obejde se i bez drahého mobilu. S bratrem chodí každý týden do potravinové banky pro jídlo zdarma a nestydí se za to. A když jí ve škole často nadávají do vandráků, postaví se jim čelem. Navzdory tomu, že toho moc nemá, obdarovává svými věcmi ještě chudší děti a tímto aktivním přístupem si i u těch největších posměváčků zjednává respekt. Putinovy „Děti 404“ (9. ročník) V roce 2013 přijalo Rusko zákon proti „propagaci homosexuality“ mezi mládeží. Mladí gayové a lesby se tak stali „chybou systému“ a jejich šikana získala posvěcení z nejvyšších míst. Internetová stránka Děti 404, kterou založila Elena Klimovová, zveřejňuje vzkazy mladých lidí, kteří se kvůli své orientaci stávají oběťmi drsné šikany. Tvůrci filmu rozdali několika těmto dětem kamery, aby natočily, jak žijí. Autentické videodeníky prokládané rozhovory vytvářejí mrazivý obraz ruské současnosti. Zatímco Klimovová je v Rusku perzekvována a tamní projekce snímku byly rozehnány policií, na prestižním festivalu Hot Docs si film vysloužil bouřlivé ovace a na českém QFF Mezipatra Diváckou cenu. Jedná se o šokující film, který ukazuje vliv protihomosexuální legislativy na mladé lidi v Rusku. Zásadní dílo, které vás na jedné straně vyděsí, ale zároveň i inspiruje. Všechny výše zmíněné filmy děti oslovily a donutily je o daných problémech přemýšlet i diskutovat. Dokumenty Jednoho světa využíváme často i v hodinách výchovy ke zdraví. I takto se snažíme plnit výchovné cíle naší školy.

Den otevřených dveří 9. prosince 2014 proběhl v prostorách školy Den otevřených dveří, při kterém mohli návštěvníci shlédnout celou školu, ve všech třídách byl připraven aktivní program pro malé návštěvníky nebo výstava. Zájemci mohli prolistovat našimi učebnicemi, podívat se na video ze škol v přírodě, z lyžařských zájezdů a zahrát si i nějakou hru. Po celé odpoledne byla škola plná zájemců z řad budoucích prvňáčků.

47

Lyžařské kurzy žáků pro všechny třídy od 2. do 8. ročníku Všechny třídy mají možnost (dle zájmu rodičů) vyjet každoročně na týdenní lyžařský pobyt na hory. Vzhledem k nedostatku pohybu dětí, menšímu sportovnímu vybavení naší školy (malá tělocvična) a zejména životnímu prostředí a zhoršenému ovzduší v zimních měsících v Praze jsme rozšířili nabídku školy pro žáky o tyto lyžařské zájezdy. Vzhledem k zájmu ze strany rodičů vyjíždějí na lyžařské kurzy téměř všechny třídy. Na prvním stupni vyjíždějí žáci převážně do českých hor (Pec pod Sněžkou, Rokytnice, Vysoké nad Jizerou, Šumava…). Na druhém stupni pak mají žáci možnost týdenního pobytu s lyžováním v Alpách (Lechtal, Tauplitz v Rakousku). Již 15 učitelů má zkoušky instruktora lyžování a SNB.

Žákovský parlament V letošním roce jsme pokračovali v pravidelných měsíčních schůzkách vedení školy a zástupců všech tříd - školního parlamentu. Přínosem je přímý kontakt s vedením školy a vzájemná setkání a diskuse se zástupci všech tříd školy. Jedním z úkolů zástupců tříd je zajistit přípravu každé třídy k jednotlivým měsícům a jejich výročí - ke každému kalendářnímu měsíci musí jedna třída samostatně vytvořit aktuální nástěnku a připravit a přednést hlášení do školního rozhlasu s informacemi o všech významných a památných dnech ČR. Ve své činnosti pokračoval letos i Parlament dětí a mládeže Prahy 2. Zde máme své 2 vyslance, kteří se pravidelně účastní všech schůzek a pečlivě informují o dění ostatní členy parlamentu školního.

48

Sportovní akce Odznak všestrannosti olympijských vítězů Robert Změlík a Roman Šebrle, olympijští vítězové v desetiboji, královské atletické disciplíně, se rozhodli připravit pro žáky základních škol atraktivní pohybový program s názvem Odznak Všestrannosti Olympijských Vítězů - OVOV. Kladou si za cíl přispět ke zvýšení osobní aktivity co největšího počtu dívek a chlapců a dát současné generaci školáků příležitosti zkusit sportovní začátky podobnou formou, jaká se osvědčila jim. Jako patroni projektu OVOV působí medailisté a účastníci Olympijských her, Mistrovství světa a Mistrovství Evropy, kteří se kromě jiného zúčastní i okresních a krajských kol soutěží družstev OVOV. Naše škola se každoročně účastní, vloni i letos se naši žáci probojovali až do finále, které se koná vždy v září. Plavecko-běžecký pohár Plavecko-běžeckého poháru se účastníme již několik let. Naši žáci se umisťují na skvělých místech a dobře tak reprezentují naši školu. Základní informace o soutěži:       

XI. ročník s účastí přes 12 500 dětí je určen dětem a mládeži ve věku 9–15 let je určen sportovcům tělesně postiženým se snahou o jejich začlenění do běžného každodenního života kombinace plavání a běhu po sobě jdoucích podporující rozvoj základních přirozených lidských schopností a dovedností zaměřený na prevenci proti dětské kriminalitě, drogové závislosti a negativním patologickým jevům nabízí smysluplné využití volného času

Sportovní den školy Sportovní den se po několika deštivých letech, kdy nám počasí znemožnilo organizaci, letos uskutečnil ve čtvrtek 28. května 2015. Sešli jsme se, jako již tradičně, na hřišti Sokola Královské Vinohrady. Před samotným sportovním kláním proběhla na trávníku ukázka fotbalového kroužku, který probíhá ve francouzském a anglickém jazyce. Poté již naši žáci změřili své síly v těchto disciplínách: běh - sprint, skok daleký, hod míčkem a granátem, případně vrh koulí, trojskok, leh-sed, skoky přes švihadlo a hod medicinbalem. 49

Všechny děti tyto disciplíny úspěšně zvládly a i přes to, že někteří nepočítají sport mezi své silné stránky, všichni pracovali s maximálním nasazením a nadšením. Vyvrcholením sportovního dne byl štafetový běh pro mix žáků od šestých po devátý ročník. Na běžecké trati se odehrával vypjatý souboj, kterému fandili všichni přihlížející žáci. Fotka vítězného týmu je přiložena níže. K vyhlášení výsledků došlo následující den před budovou školy. Sportovci na prvních třech místech ve své kategorii získali medaili a vzpomínkový dárek, který jim bude připomínat jejich vynikající výkon.

Kulturní akce Všechny třídy navštívily minimálně 1x za rok divadelní představení, žáci prvního stupně byli několikrát během roku v divadle Minor. Všechny třídy byly na výchovných koncertech (kostel sv. Šimona a Judy, kostel sv. Kateřiny, aula DDM ve Slezské...). Některé třídy mají zaplacený celoroční projekt Hurá do opery. Předloni jsme zahájili úzkou spolupráci s divadlem Na Vinohradech. Naši žáci navštívili několik dopoledních představení v rámci generální zkoušky. Letos v rámci 50

„Kulturního dne školy“ navštívily všechny třídy 2. stupně divadelní představení Loupežník od Karla Čapka. Často navštěvujeme s žáky různé výstavy. V letošním roce jsme se třídami hojně navštěvovali expozice Národní galerie v Praze a aktuální výstavy významných umělců. Obvodní knihovna v Praze 2 a knihovna na Vinohradech mají pro žáky připravené zajímavé programy, jako například Pražské pověsti, Jak se žije s postižením, Velikonoce, Vánoce a další. Všechna tato představení mají výbornou úroveň a jsou mezi učiteli i dětmi oblíbeny. Stejně tak navštěvují učitelé se žáky programy v Městské knihovně.

Žákovský časopis Kláda a časopis Aktuality z Kladské Žáci pokračovali ve vydávání školního časopisu Kláda. Redakční rada se schází na pravidelných schůzkách. Do časopisu přispívají všechny třídy. Časopis je k zhlédnutí i na webových stránkách školy. Časopis Aktuality z Kladské vychází již 19. rokem. Vydáváme jej vždy u příležitosti třídních schůzek, 2x ročně. Tento informační bulletin je i na webových stránkách školy Rodiče jsou prostřednictvím časopisu informováni o veškerém aktuálním dění ve škole.

Počítačová síť - ICT Ve škole máme dvě počítačové učebny, každou pro 30 žáků. Jedna z nich je „mobilní“. Díky daru MŠMT v hodnotě 200 000 Kč za naše mezinárodní ocenění Label a daru KRPŠ jsme v loňském roce zakoupili 30 notebooků a nechali sestavit speciální úložnou skříň s možností nabíjení. Vyučující mají možnost zapůjčení notebooků přímo do učebny. Tím se vyřešil problém neustále plné klasické počítačové učebny. Ve škole je posílena síť WiFi, takže je možno s notebooky pracovat po celé škole. Notebooky jsme zvolili z důvodu kompatibility s výukovými programy ve škole, což u tabletů nebylo možné Téměř všechny třídy jsou vybaveny minimálně jedním počítačem s připojením na internet. Již dvě jazykové učebny jsou vybaveny více počítači, v jedné je 8 a v druhé 6 počítačů. Celkem máme ve škole 76 žákovských počítačů. Všechny jsou vybaveny LCD monitory. V současné době máme ve škole již 14 interaktivních tabulí (1x Smart board, 13x Aktiv board). Všichni učitelé mají k dispozici učitelské počítače v kabinetech a sborovně. Celkem je jejich počet 15, v kancelářích školy je celkem 6 počítačů. Během školního roku jsme výrazně posílili výuku jednotlivých předmětů v počítačové učebně. Mimo povinného předmětu praktické činnosti, jehož předmětem je přímá výuka práce s počítačem, se nyní využívají počítače více i pro výuku ostatních předmětů. Tato učebna pak nezůstává téměř žádnou hodinu prázdná, ale je na 100% využita. Přehled využití počítačové učebny je ve speciálním 51

sešitě, kam se každý vyučující musí zapsat, případně vzhledem k velkému zájmu, předem objednat. Do počítačové učebny mají žáci přístup ve volných hodinách v rámci školního klubu, případně družiny. Ve třídách mají žáci volný přístup k internetu, a to během výuky i o přestávkách. V letošním roce dokončil Ing. Jiří Tlapák specializační studium studium ICT koordinátora.

Slavnostní zahájení školního roku Školní rok jsme zahájili slavnostně za přítomnosti ministra kultury Daniela Hermana a ředitele divadla Na Vinohradech Tomáše Töpfera. Pan Herman ocenil právě výuku němčiny, s panem Töpferem jsme se dohodli na pokračování naší spolupráce v oblasti kulturní výchovy našich žáků – mimořádné nabídce dopoledních divadelních představení pro naše žáky. Bývalý žák školy Jan Vodňanský již tradičně všem zazpíval pro dobrou náladu, a prvňáčkům popřál dobrý start a věnoval jim kresbu svého oblíbeného králíka.

Školní kapela

52

Desátý rok činnosti školní kapely byl velice zdařilý. Kapelu založil a výborně vede Mgr. Oldřich Vacek. Kapela měla během šk. roku veřejná vystoupení: kapela hrála na vánočním koncertě školy v Lucerně a na závěrečné školní akademii v divadle Hybernia. Členové naší školní kapely a smíšené kapely našich absolventů společně uspořádali 19. června koncert v Klubu Nová Chmelnice v Praze 3.

Crossing Borders – setkání a workshop se syrským Kurdem V úterý 4. listopadu nás ve škole navštívily zástupkyně organizace SIMI, která pomáhá cizincům v České republice, a přivedly s sebou pana Husaina, jenž emigroval ze Sýrie. Původně žil v oblasti Kurdistánu, ale z důvodu špatné politické situace se rozhodl vycestovat do Evropy. Jeho cílem byla vysoká škola v Německu, protože jako Kurd ve své zemi studovat nemohl. Své plány změnil, když cestoval Českou republikou, kde zůstal, oženil se a úspěšně dokončil vysokou školu se zaměřením na zemědělské stroje. V tomto oboru se později i uplatnil a pracoval jako strojař. Po sametové revoluci u nás začal podnikat a překládat z arabského a kurdského jazyka. Po skončení besedy se žáci 9. třídy za tiché kurdské hudby učili tkát koberce. Tkaní žáky nadchlo tak, že i hoši koberečky doma samostatně dotkali. Následně se konal Multikulturní večer pro rodiče i žáky, kde pan Husain s lidmi z organizace SIMI vyprávěl o svém životě a situaci v Sýrii. Součástí byla i ochutnávka tradičních kurdských specialit a ukázka tradičních tanců.

Beseda s vojáky z afghánské mise 53

Ve čtvrtek 7. května 2015 proběhly besedy vojáků, kteří se vrátili z afghánské mise, npor. Ing. Milana Němce a kpt. Ing. Jiřího Pazděry s našimi žáky. Žáci i učitelé se dozvěděli o Afghánistánu velmi mnoho - o geografii, přírodě, životním stylu, obyvatelstvu, zvyklostech a v neposlední řadě samozřejmě i o vojenské technice a životě a práci našich vojáků. Viděli jsme děti v tamějších školách, třídu s tabulí. Děti už ví, jak Afghánci suší prádlo, kde nakupují, jaký mají chléb, jak vypadá dům bohatého i chudého obyvatele. Všichni žáci 7., 8. a dokonce i 3. tříd byli stoprocentně soustředění a nadšení. Tyto hodiny obohatily děti i nás učitele.

Stonožková vernisáž Letos jsme již 17. rokem pořádali stonožkovou výstavu výtvarných prací našich žáků. Letošní téma byla literatura, oblíbená knížka, četba. Vernisáž výstavy „Očima čtenáře“ se konala ve čtvrtek 26. března. Cílem této naší tradiční akce je pomoc dětem ve válečných oblastech, dětem v psychiatrických léčebnách a dětských domovech. Za 17 let naši žáci „vymalovali“ svými obrázky více než 380 000 korun, kterými pomohli těm, kteří v ten daný rok pomoc velmi potřebovali. Děkujeme i Vám rodičům za velkou podporu, bez které by tento úspěch a tato pomoc nebyly možné.

Vánoční koncert v Lucerně

54

Úterý, 25. listopad 2014, odpoledne, Velký sál paláce Lucerna. Doba, kdy je plánovaný vánoční koncert ZŠ Kladská. Po přípravách jeviště, hlediště, nácviku nástupů jednotlivých čísel začali rodiče, prarodiče, ostatní příbuzní, známí, ale také bývalí žáci a učitelé zaplňovat hlediště Lucerny. Řada návštěvníků se viděla po delší době, rozmlouvali spolu nebo se zastavili ještě před představením na malém občerstvení. Úderem půl šesté a za prvních tónů zahajovacího čísla vánoční koncert začal. Po pravé straně jeviště stál zlatě ozdobený vánoční stromek jako symbol celého koncertu. Úvodní slovo a průběh představení moderovaly žákyně 8. B třídy, Berenika Dominiková a Lucie Bohuslavová. Program celého koncertu byl zajímavý, pestrý a rozmanitý. Na pódiu se vystřídaly všechny třídy. Zpívaly se vánoční koledy, zajímavé skladby zahrála školní kapela, páťáci předvedli divadelní scénku ve vánoční pekařské dílně a vyslechli jsme také variace na vánoční koledy a vánoční písně známých zpěváků a skupin. Čas plynul, program se krátil a najednou - téměř po dvou hodinách byl konec. Všichni účinkující sklízeli aplaus, vystoupení se líbila a diváci opouštěli sál Lucerny spokojeni, pozitivně a vánočně naladěni. Každý si vlastně uvědomil, že nastává čas nejkrásnějšího období v roce, čas očekávání něčeho nového a tajemného. Ale také čas úklidu, shánění dárků, pečení cukroví a ... Vždyť toto všechno patří k tomuto období. Každý tu hektiku zná velice dobře. Jen ti malí toto období vnímají trochu jinak. Těší se a čas je pro ně dlouhý. Ale dočkají se. Pak nadejde TEN dlouho očekávaný den, den radosti, nadělování a většina z nás pak odpočívá a raduje se i ze sebemenší maličkosti, která pod stromečkem zůstala. Tou maličkostí může být i vlídné slovo, slovo díků a uznání.

Závěrečná školní akademie v divadle Hybernia 55

" ... a je to jasný. Naše závěrečná školní akademie bude RETRO. A s ABBou. " To byla slova vycházejících žáků 9. A. "Písničky zakomponujeme do celého průběhu programu bez moderování", byly první myšlenky při diskuzi o připravovaném obsahu. A tak se také stalo. Retro, retro - stále slyšíme toto slovo z nejrůznějších míst, setkáváme se s tituly knížek, dokonce i kalendářů, různých nápisů a tabulek. Existují i obchody, které mají ve svém názvu retro nebo prodávají retro-věci. Co vlastně znamená slovo "retro"? Podíváme-li se do slovníku cizích slov, najdeme pod tímto heslem, že retro je první část složeného slova mající význam zpět jak časově, tak i místně. Tak tedy byla v tomto duchu i naše akademie. Podmínkou bylo, že ABBu už nemohla mít žádná jiná třída. Proč si vlastně devítka vybrala zrovna ABBu? Inspirovala se snad filmem z roku 2008 nebo muzikálovým vystoupením v O2 aréně? Možná i uvedením české verze stejnojmenného muzikálu "Mamma Mia", který sklízí úspěchy na naší muzikálové scéně od prosince 2014? Vždyť písničky této švédské hudební skupiny jsou krásné, poslechové, líbivé a melodické. Známe i vybrané písničky v interpretaci našich i zahraničních zpěváků v příslušném rodném jazyce. A každý z nás má určitě některou písničku spojenou s nějakou událostí či vzpomínkou. Já sám jsem si zavzpomínal na své studentské období, maturitu na střední škole a pak i na vysokoškolské studium, kdy tyto písničky jsme poslouchali, vyhledávali a byli šťastni, když byly dostupné v prodeji. Ne jinak tomu bude i u deváťáků. 9. třída začala skládat a připravovat svoji akademii. Byl čas po úspěšných přijímacích zkouškách na střední školy, po úspěšně zvládnuté jazykové zkoušce v německém jazyce DSD 1 a nic nebránilo tomu, aby se přípravy akademie rozběhly naplno. Jaký byl výsledek? Odpověď nám dala samotná akademie ve středu 24. června 2015 od 17 hodin v Divadle Hybernia. Zaplněný sál rodiči, prarodiči, příbuznými, bývalými učiteli a absolventy a v neposlední řadě účinkujícími třídami v doprovodu učitelů. Zazněl gong a program mohl začít. Nervozita stoupala. Všichni očekávali příchod moderátorské dvojice, která nás bude celou akademií provázet. Nebylo tomu tak. V pravé části jeviště byla nainstalována promítací stěna, na které byla promítána retrotelevize a na její obrazovce se objevovaly jednotlivé roky příslušné k danému vystoupení. Vítal nás rok 2015. Pluli jsme časem až do 15. století, ale nejvíce jsme se pohybovali ve století minulém, tedy dvacátém a končili "výlet v čase" opět v roce 2015. Úvodní tóny a píseň Mamma Mia zahájila slavnostní program. Stali jsme se součástí objevení Ameriky, účastníky první veřejné pitvy Janem Jeseniem, sledovali jsme velkou banánovou loupež a pak se přenesli do minulého století. Zavzpomínalo se na období charlestonu, rokenrolu a slavnou skupinu Beatles. Zazněly písničky Oliver Twist, Help, Yelow submarine, z filmu Šakalí léta Jednou mi fotr povídá. Školní pěvecký sbor zazpíval v sestřihu písně z muzikálu Jesus Christ Superstar. Akademie nabírala na tempu a rychlosti, taneční vystoupení z muzikálu Mamma Mia v nádherných barevných a originálních kostýmech žáků devítky vystřídali žáci písničkou Holky z naší školky, které pak vystřídala školní kapela s písničkami vlastní tvorby a sál se

56

rozveselil nad něžnými tanečními kreacemi těch nejmladších školáčků ve vystoupení Ptačího tance, letkisu, macareny a Spartakiády 1975. Nechyběly ani scénky-Forest Gump, dobové reklamy s doprovodem Pana Vajíčka a program třeťáků s tancem shim sham. nebo zpěvem" Ne, pětku ne ".(aktuální před vysvědčením v pátek! na konci školního roku) Zraky diváků v hledišti upřeně sledovaly zmíněnou retrotelevizi, na které se měnila léta a s tím i následující vystoupení. Originální. Nebylo žádného "hluchého" místa. Ta byla naopak vyplněna vtipnými výstupy žáků 9. třídy nebo krátkou projekcí z daného časového období (aktuality, televizní noviny, zprávy, reklamy... ) Program akademie byl vyčerpán, čas se naplnil. Že by byl konec? Vůbec ne. Nyní nastala slavnostní chvíle pro závěrečný ceremoniál. Opět za doprovodu písničky skupiny ABBy nastupovaly na jeviště trojice slavnostně oblečených žáků (budoucích studentů) 9. třídy. Všech 30 "dětí" zaplnilo v půlkruhu celé jeviště. Byl to krásný a neopakovatelný pohled na spokojené a usmívající se tváře těch, které známe z vyučovacích hodin. Úvodní slovo po příchodu patřilo paní ředitelce Kateřině Vávrové, která vyzdvihla práci a úsilí celé třídy a dala všem cenné rady do života... Zazněla slova vzájemného respektu, tolerance, úcty, citu, lásky a pokory. Pak následovalo stužkování, předávání pamětních listů a provizorních diplomů za úspěšné složení jazykové zkoušky z německého jazyka. Dvojice žákyň poděkovala všem rodičům a učitelům za péči a za přípravu do další etapy jejich života. Za doprovodu tónů studentské hymny Gaudeamus igitur opouštěli deváťáci jeviště. Vše utichlo, školní akademie skončila. Pokud bychom měli hodnotit celý průběh, zaujímala by tato akademie jednu z nejvyšších příček v bodovém hodnocení.To vše ukáže čas. Čas plyne dál a dál, zbydou jen vzpomínky a ty se časem změní v nostalgii, co se vlastně tu středu 24. června v roce 2015 na Kladské událo? Pak už budeme moci hovořit o retroakademii. Vždyť každá prožitá vteřina, každá minuta se stává historií, vzpomínkou, nostalgií a retro. A tak je tomu i s naším životem.

57

Akce pro pedagogy a zaměstnance školy Adventní zájezd do německého Schneebergu Byla sobota 13. prosince 2014 a to bylo datum našeho společného učitelského zájezdu doplněný o rodinné příslušníky. Po téměř čtyřhodinové jízdě autobusem nás přivítalo malebné městečko Schneeberg, položené v kopcích Krušných hor. Dominantou je pozdněgotický kostel sv. Wolfganga (die St.Wolfgangskirche), dále malebné náměstíčko s adventními trhy a nedaleko od něj slavné hornické muzeum, ve kterém jsme měli možnost se seznámit s tehdejším životem a těžkou prací

58

hornického řemesla. Doprovázela nás naše bývalá lektorka německého jazyka paní Eva Hofmann. Po návštěvě hornického muzea nám ukázala zajímavosti na náměstí a upozornila na radnici, která byla v roce 2006 doplněna o zvonkohru. Zvonkohra byla postavena na památku hornické stávky (22. 7.) a právě tohoto dne 22. 7. 2006 byla vysvěcena. Samotné zvonky byly vyrobeny v míšeňské porcelánce. Náš pobyt ve Schneebergu se chýlil ke konci a ve 14,30 hod. jsme odjížděli do Schwarzenbergu, dalšího hornického města. Dalším cílem byl Schwarzenberg - hornické město. Malebné město, které se připravovalo na hornickou přehlídku. A té jsme byli právě svědky. Při procházce městečkem jsme viděli skalní stěnu vyzdobenou vyřezávanými figurami připomínající život v době adventu a Vánoc. Po skončení vánočního období jsou tyto výjevy nahrazeny turistickými tabulemi s příběhy a pověstmi rytíře Jiřího s drakem.

Prázdninový zájezd zaměstnanců školy do Irska Letní společné zájezdy do vzdálených destinací se v našem kolektivu staly již tradicí. V minulých letech jsme navštívili Švýcarsko, Bretaň, jih Irska, Skotsko a Norsko. Letos jsme se vydali na severní část Irska a do Severního Irska za přírodními krásami. V Dublinu jsme se setkali s naším bývalým lektorem anglického jazyka Patrikem Ryanem, což udělalo radost úplně všem. Během týdne jsme navštívili divoké pohoří Wicklow Mountains, megalitický komplex Newgrange/Knowth, Dunluce Castle, Giantś Causeway, navštívili nejstarší palírnu whiskey Old Bushmills Distillery, v Severním Irsku jsme obdivovali přírodní krásy u Bull Pointu a přístav Ballycastle. Návštěva hlavního města Belfastu však také stála za prohlídku. Tyto společně strávené dny nás vždy obohatí, ale přispějí k dobré atmosféře v našem kolektivu a nabijí nás energií do začátku nového školního roku.

59

EKONOMICKÁ ČÁST Způsob hospodaření Příspěvkovou organizací s právní subjektivitou je základní škola již 21 let. Škola se dělí na 3 střediska - základní škola, školní družina a školní klub a od ledna 2008 také školní jídelna, která byla dříve samostatným právním subjektem. Způsob hospodaření zůstává beze změny. Finanční prostředky získává škola jednak od zřizovatele a jednak ze státního rozpočtu prostřednictvím Magistrátu hlavního města Prahy. Obojí formou pravidelných příspěvků, zřizovatel posílá finanční prostředky měsíčně - krom letních prázdnin, kdy dostaneme peníze předem, MHMP většinou čtvrtletně. Platy zaměstnanců a s nimi související zákonné odvody, výplaty pracovníkům za práci vyplývající z uzavřených dohod o pracovní činnosti a o provedení práce, nemocenské, další vzdělávání pedagogů, učebnice a učební pomůcky pro žáky, pořízení ochranných prostředků a pracovních oděvů zaměstnancům a cestovní náhrady jsou kryty příspěvky od Magistrátu hlavního města Prahy. Mimo uvedenou pravidelnou neinvestiční dotaci byly z tohoto rozpočtu škole poskytnuty následující mimořádné dotace: - dotace pod UZ 33047 „Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v roce 2014“ ve výši 8 300,- Kč (v červenci 2014), - dotace pod UZ 33051 „Zvýšení platů pedagogických pracovníků regionálního školství“ – Kč 35 723,- (platy Kč 26 461,- a odvody Kč 9 262,-) – dotace pro r. 2014 - dotace pod UZ 33052 „Zvýšení platů pracovníků regionálního školství“ ve výši 93 901,- Kč (platy 69 556,- Kč, odvody 24 345,- Kč) pro r. 2014 a 478 856,- Kč (platy 354 783,- Kč, odvody 124 173,- Kč) pro r. 2015. Všechny dotace pro r. 2014 byly vyčerpány, dotace pod UZ 33052 pro r. 2015 je čerpána průběžně. Z prostředků zřizovatele byly poskytnuty následující mimořádné dotace: - UZ 00052 „Kustodi“ Kč 90 000,- (pro r. 2014); Kč 86 000,- (pro r. 2015) - UZ 00053 „Zahraniční pobyty“ Kč 96 000,- (pro r. 2014); Kč 132 200,- (pro r. 2015) - UZ 00056 „Primární prevence“ Kč 37 000,- pro r. 2014; stejně tak pro r. 2015 - UZ 00057 „Psychologové“ Kč 170 000,- (pro r. 2014); Kč 205 000,- (pro r. 2015) - UZ 00061 „Odměny“ Kč 204 900,- (pro r. 2014) - UZ 00096 „Posílení mzdových prostředků“ Kč 267 300,- pro r. 2014; Kč 238 800,pro r. 2015 (Kč 119 500,- záloha k 31. 7. 2015, z toho Kč 88 500,- na odměny a Kč 31 000,- na odvody; Kč 119 300,- doplatek k 31. 10. 2015, z toho Kč 88 400,na odměny a Kč 30 900,- na odvody) Výše uvedené dotace pro r. 2014 byly vyčerpány v plné výši, pro r. 2015 jsou čerpány průběžně. V r. 2015 jsme obdrželi navíc mimořádnou dotaci na jmenovitou akci - opravu omítky na zdech po obvodu školního hřiště a sloupků plotu – UZ 00051 Kč 150 000,- dotace vyčerpána s minimálním zůstatkem v srpnu 2015. O převedení nedočerpané částky do příspěvku na opravy (UZ 00078-běžná údržba) budeme žádat zřizovatele během měsíce září. Kromě těchto mimořádných dotací jsou z příspěvku městské části hrazeny veškeré provozní náklady i náklady na opravy a údržbu. Hlavními položkami 60

provozních nákladů jsou úhrady za spotřebu el. energie a plynu, za dodávky tepla, vodné, stočné, za služby pošt a telekomunikací, bank a pojišťoven, poplatky za internet, úhrady za služby účetní a služby zpracování dat (výkaznictví, statistika), služby poradenské, právní a konzultační, úklidové práce a jiné služby. Z provozního rozpočtu hradíme také náklady na reprezentaci, propagaci, inzerci, cestovné, půjčovné, nájemné (pronájem sálů na vystoupení žáků – vánoční koncert, závěrečná akademie, jazykové soutěže – a pronájem sportovišť – Sportovní den školy apod.), služby odvozu a likvidace odpadů, služby revizní a kontrolní apod. Z tohoto příspěvku hradíme i pořízení a upgrade softwaru, nákup knih, novin a časopisů (odborných a cizojazyčných), doplňování kabinetních sbírek, zakoupení knih do žákovské i učitelské knihovny, pořízení her a ostatních pomůcek do školní družiny, materiálové vybavení keramické dílny, hygienického mat. (toaletního papíru, papírových ručníků pro žáky), materiálu na opravy a udržování, úklidových prostředků, kancelářských potřeb a ostatního spotřebního materiálu. Jednu z nejvyšších položek v rozpočtu tvoří pořízení dlouhodobého hmotného majetku, drobného dlouhodobého majetku, drobného majetku a drobného nehmotného majetku – softwaru (viz tabulky na konci ekonomické části). Patří sem nákup veškerého nábytku do tříd, kabinetů a kanceláří, pořízení tabulí, audio a videotechniky, počítačů, zakoupení hudebních nástrojů a jiných pomůcek pro školní kapelu, nákup sportovního náčiní apod. Nezapomínáme ani na školní družinu, klub a také školní kuchyň. Příspěvek na opravy (UZ 00078) čerpáme každoročně vzhledem ke stáří budovy stoprocentně. V uplynulém školním roce byla navíc zrealizována 1. etapa celkové rekonstrukce rozvodů elektřiny v budově – konkrétně se jednalo rozvody v suterénních prostorách, a to v tělocvičně, šatnách, dílně, keramické dílně, zkušebně školní kapely, skladu učebnic, školní družině, žákovské kuchyňce, v zázemí školní kuchyně, kanceláři vedoucí ŠJ, prostorách v přístavbě – počítačové učebně, serverovně a dvou třídách, dále pak v přízemí budovy – v kuchyni školní jídelny, výdejně jídel, kanceláři školy, kabinetu 1. stupně, 4 učebnách, v chodbách a obou vestibulech. S elektrorekonstrukcí bylo spojeno velké množství prací nad rámec „běžné“ údržby. Krom toho byly opraveny podlahové krytiny ve dvou místnostech, vymalovány tři třídy, v několika třídách jsou nové obklady u umyvadel, nově obložena je i část jídelny, kde jsou umístěny nádržky s vířičemi nápojů. Místo 6 starých zašlých umyvadel byla nainstalována umyvadla nová, opraveny a nově nalinkovány byly také čtyři tabule. Dalším zdrojem finančních prostředků jsou fondy - fond odměn (FO), tvořený ze zlepšeného hospodářského výsledku, fond reprodukce majetku (FRM), tvořený odpisy tzv. investičního majetku a rezervní fond (FR). Ten je členěn na rezervní fond tvořený ze zlepšeného VH (413) a rezervní fond z ostatních titulů (414) – sponz. darů. Schválení navrženého rozdělení zisku z hospodaření školy je v kompetenci zřizovatele. Fond odměn byl čerpán na překročení limitu mzdových prostředků (154 369,- Kč), čerpání Fondu reprodukce majetku je vyčísleno v tabulce na konci ekonomické části. Fond rezerv z ostatních titulů byl čerpán zejména na suroviny pro keramickou dílnu, glazury, laminovací fólie, barevné papíry, pastely, tavné tyčinky, pěnové gumy a další potřeby na Vv. Dále pak na část tonerů a kanc. materiálu. Z darů bylo pořízeno také 5 PC a monitorů do tříd. Pro žáčky několika tříd 1. stupně byly zakoupeny také papírové krabice, rychlovazače a šanony. Z tohoto fondu – resp. ze sponzorského daru Klubu rodičů a přátel školy se hradí také poplatky za školní klub. Škola hospodaří též s Fondem kulturních a sociálních potřeb tvořeným

61

jednoprocentním odvodem z vyplacených mezd. Fond čerpáme v souladu se zásadami FKSP zejména na vstupenky na kulturní akce (Kč 31 822,-), poukazujeme příspěvky na penzijní připojištění zam. (Kč 15 700,-), dále z něj pořizujeme vybavení ke zlepšení pracovních podmínek zaměstnanců nad rámec povinného vybavení např. rychlovarné konvice v kabinetech, kancelářích a sborovnách, mikrovlnné trouby apod. (Kč 10 398,78), přispíváme na obědy ve školní jídelně všem stravujícím se zaměstnancům (Kč 39 680,-). Jednou ročně mohou zaměstnanci požádat o příspěvek na rekreační pobyt či pobyt jejich dětí (v uplynulém šk. roce Kč 80 960,-). Na své kolegy a kolegyně nezapomínáme ani při životních a pracovních výročích (Kč 20 000,-). Finanční prostředky získáváme také doplňkovou činností školy – jednak pronájmy tělocvičny a učeben budovy, jednak přípravou obědů pro cizí strávníky. Vzhledem k omezené kapacitě prostor činí ale doplňková činnost školní jídelny zanedbatelnou částku. Zisk z DČ se po odečtení nezbytných nákladů stává též součástí výsledku hospodaření a po schválení je k dispozici škole. Dalším příspěvkem do rozpočtu je tzv. školné ŠD. Prostředky z tohoto zdroje jsou určeny především na úhradu neinvestičních nákladů v ŠD. V uplynulém školním roce bylo čerpáno zejména na nákup sportovních pomůcek (míčů, míčků, pálek, chůd, badmintonových souprav, kruhů, apod.), CD a DVD do kabinetu ŠD, barev. kříd, krep. papírů, temperových a vodových barev, prstových barev, voskovek, kelímků, molitan. tiskátek, lepidel, inkoustů, tužek, pastelek, ozdobných nůžek, polštářků na razítka, razítkových barev, fix, ořezávátek, a jiných potřeb pro Vv, stolních her, karet, pexes, společenských her, papírových kapesníčků a nákup šťáv do vody-pitný režim. Náklady, na které nemůžeme použít již uvedené zdroje, hradí rodiče žáků. Jsou to např. výměnné pobyty, poznávací zájezdy a výlety, exkurze, adaptační a ozdrav. pobyty, LVVZ, návštěvy divadel, kin, koncertů, výstav a jiných kulturních akcí. Přehled hl. nákladů šk. rok 2014/2015 - čerpání příspěvku státu-MHMP ONIV

mzdové náklady

učebnice učební pomůcky knihy ochranné pom.,prac.oděvy cest.příkazy DVPP platy náhrady za DPN odvody FKSP příděl OON

62

46 913,44 55 332,49 5 777,00 18 936,14 59 645,00 66 164,02 13 570 085,00 19 232,00 4 667 543,00 135 892,34 39 960,00

Pořízení DDHM z příspěvku zřizovatele ve šk. r. 2014/2015 (zaokrouhleno) vybavení ŠJ

vozík pojízdný servírovací prac.stůl s policí a vyhřívanou vanou obsluž.stol.regál prac.stůl s policí a roh.úkosem závěsná skříňka vnitř.police dechová clona,nerezová police rám do výdejní vany držák na pytle profi závěsný pračka profi do ŠJ dekorace 2 kapsáře na stěnu-jídelna 5 koberců na hraní do tříd vybavení kabinetů spirometr model parního stroje vybav.zkušebny šk.kapely vokální bezdrátový set hudební výchova elektronické klávesy cedule smalt.tabule na budovu ZŠ kanc. technika kopírka-ŘŠ zabezpečovací technika bezpečnostní kamera-chodba výpočetní technika 1 PC fotopřístroje fotoaparát telekomunikač.technika 4 digitál.telefonní přístroje ostat.el.přístroje odvlhčovač vzduchu 2 vysoušeče rukou - toalety nábytek nádstavec nad stůl-recepce skříňka na poháry-recepce 2 skříňové nádstavce-učebna 107 zásuvková skříň-učebna 206 policová skříň-učebna 208 skříň za katedru-učebna 208 zásuvková komoda-učebna 208 policová skříň ke stolům-sborovna pracovní stůl-kabinet I.st. policový nádstavec-kabinet I.st. 2 prosklené skříňky závěsné-kabinet I.st. stolek pod kopírku-kabinet I.st. trezor teleskop.žebřík skříňka policová bez příčky-učebna 127 2 skříňky s dveř.a hor.proskl.dveř.-uč.127 4 skříňky policové s příčkou-učebna 127 rohový PC stůl se zvýš.policí-učebna 127 kontejner ke stolu s centr.zam.-uč. 127 skříň vysoká roletová-učebna 127 šatní skříň-kancelář 111 3 psací stoly-kancelář 111 2x předělovací mezistěna-kancelář 111 polic.skříň s dveřmi-kancelář 111

63

4 417,00 17 798,00 12 004,00 17 752,00 17 602,00 12 286,00 4 757,00 3 199,00 16 800,00 16 340,00 63 525,00 8 396,00 3 219,00 5 832,00 5 294,00 4 568,00 13 630,00 3 716,00 8 830,00 23 490,00 17 182,00 5 900,00 33 352,00 6 150,00 9 659,00 11 876,00 10 331,00 8 908,00 11 660,00 11 660,00 3 911,00 4 395,00 3 004,00 10 968,00 6 343,00 33 517,00 4 648,00 3 958,00 16 128,00 18 317,00 7 185,00 5 370,00 7 851,00 6 520,00 21 024,00 13 374,00 6 191,00

Pořízení DHM z příspěvku zřizovatele ve šk. r. 2014/2015 (zaokrouhleno)

vybavení kanc. technikou tabule vybavení šk.kuchyně

kopírka-sborovna interaktivní tabule 2 nepřímé plyn.kotle 150l

69 176,00 97 587,00 251 450,00

Pořízení DM z příspěvku zřizovatele ve šk. r. 2014/2015 (zaokrouhleno)

vybavení kabinetů dekorace

cedule výpočetní technika

telekomunikač.přístroje

ostat.el.mat. úklid nábytek

osvětlení

učitel.zvonce,barev.bzučáky svítící ván.strom na koncert-Lucerna 3 korkové tabule-nástěnky koberec pro děti do třídy nerez.cedule 8 LCD monitorů 2 switche USB disk 2 mobil.telefony 7 digit.tel.přístrojů 3 digit.tel.přístr.s panelem-rychlá volba 2 prodluž.bubny chrom.úklid.dvojkbelík vysavač 5 konzolových držáků na monitory policová skříň-regál-do šk.kuchyně 3 poličky do tříd kanc.židle - kancelář 111 11 svítidel nad nástěnky 2 prac.lampičky - recepce

2 100,00 1 572,00 4 563,00 1 490,00 1 271,00 20 398,00 1 458,00 1 864,00 1 172,00 18 211,00 4 218,00 2 316,00 2 965,00 2 799,00 2 181,00 1 990,00 897,00 1 290,00 10 890,00 558,00

Pořízení DDNM z příspěvku zřizovatele ve šk. r. 2014/2015 (zaokrouhleno)

software

10 SW WinPro, upgr.Windows 5 SW Office Standard výukový SW

30 885,00 8 400,00 76 677,00

V Praze dne: 30. 7. 2015

64

Výroční zprávu vypracovala: Mgr. Kateřina Vávrová, ředitelka školy …………………………………………………….. Ekonomickou část: Mirjam Hadravová, ekonomka školy …………………………………

Výroční zprávu schválila: Pedagogická rada dne 1. září 2015 Školská rada dne 7. září 2015 předseda Jaroslav Petrásek ………………………………………………………………....

65