VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace tel./ fax : 487 829 220, e-mail : [email protected] www.zstyrsceskalipa.cz

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2013 – 2014

V České Lípě dne 15. 9. 2014

Výroční zpráva o činnosti školy je zpracována podle §10 školského zákona č. 561/2004 Sb. Výroční zpráva byla projednána a schválena členy školské rady dne 23. 9. 2014. Výroční zprávu předkládá : Mgr. Antonín Lačný, ředitel školy. Jména pracovníků školy byla ve výroční zprávě zveřejněna s jejich souhlasem, ( viz zápis pedagogické rady ze dne 19. 6. 2014). Samostatnou přílohou výroční zprávy je zpráva o hospodaření školy za rok 2013, kterou vypracovala sekretářka paní Romana Zahrádková.

2

Obsah:

strana

1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11

Základní údaje o škole Název školy Sídlo Právní forma IČO Identifikátor školy Zřizovatel Údaje o vedení školy Adresa pro dálkový přístup Údaje o školské radě Datum zařazení do rejstříku Kapacita školy

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6

2. 2.1 2.2 2.3

Organizace vzdělávání a výchovy Obory vzdělávání Vzdělávací programy Přehled nepovinných předmětů a zájmových útvarů

6 6 6

3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Věková skladba PP včetně externistů v přepočtených úvazcích Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost včetně externistů v přepočtených úvazcích Počet pracovníků Změny v pedagogickém sboru Platové podmínky pracovníků Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

4. 4.1 4.2 4.3

Údaje o žácích Počty tříd a žáků Údaje o zápisu do 1. tříd Údaje o rozhodnutích vydaných ředitelem školy

5. 5.1 5.2 5.3 5.4

Výsledky výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy Údaje o výchovných opatření 11 Přehled prospěchu 11 Přehled počtu zameškaných a neomluvených hodin 12 Žáci přijatí ke vzdělávání na střední školy 12

6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7

Údaje o prevenci Zpráva výchovného poradce Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Zajištění speciální péče Zpráva metodika prevence Vyhodnocení plánu prevence Údaje o prevenci sociálně-patologických jevů Odborná pomoc v oblasti práce s dětmi a mládeží ve volném čase

8 8 8 8 9 9 10 10 11

12 13 14 14 14 14 15

3

7. 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5

Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Výsledky soutěží a přehlídek Zavádění nových metod výuky a vzdělávání Doplňková činnost Vlastní prezentace školy Akademie

15 16 17 17 17

8. 8.1 8.2 8.3 8.4

Zapojení do projektů Zapojení do rozvojových programů Zapojení do mezinárodních projektů Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů Tabulka projektů

17 17 17 18

9.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

18

10. 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 10.7

Hlavní úkoly, spolupráce s partnery Realizace hlavních úkolů stanovených školou Spolupráce se školskou radou Spolupráce s rodiči Spolupráce s odborovou organizací Spolupráce s jinými školami Školní družina a školní klub Školní jídelna

18 20 20 23 23 23 24

11. 11.1 11.2 11.3 11.4

Další záměry školy, zhodnocení, závěr Předpokládaný vývoj Vzdělávací, výchovné a investiční záměry Vývojové trendy Závěr

24 24 24 25

12.

Údaje o výsledcích kontrol

25

13.

Základní údaje o hospodaření školy

25

14.

Přílohy

26 – 39

4

1.

Základní údaje o škole

1.1 Název školy Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Čestný název „ Základní škola Dr. Miroslava Tyrše “ škole obnovilo a propůjčilo MŠMT ČR v roce 1990. 1.2 Sídlo Mánesova 1526, Česká Lípa, PSČ 470 01 1.3 Právní forma: Příspěvková organizace 1.4 IČO 49864611 1.5 Identifikátor školy 600 074 889 1.6 Zřizovatel. Město Česká Lípa, okres Česká Lípa Adresa zřizovatele : náměstí T.G. Masaryka 1 470 36 Česká Lípa 1.7 Údaje o vedení školy Ředitel školy : Mgr. Antonín Lačný – od 1. 8. 2013 Statutární zástupce, zástupce pro 1. Stupeň. Mgr. Lubomíra Hejnová Zástupce pro 2. Stupeň: Mgr. Jiří Ort 1.8 Adresa pro dálkový přístup Kontakt: tel: 487 829 220 web.: www.zstyrsceskalipa.cz e-mail: [email protected] e-mail: [email protected] 1.9 Údaje o školské radě Zvolena 25.10.2011 Členové školské rady: Petr Dobíhal – předseda ŠR Barbora Franceová Jan Stejskal Věra Strnadová Mgr. Lubomíra Hejnová Mgr. Taťána Hylmarová 1.10 Datum zařazení do rejstříku První zařazení 1.1.1995 – vznik právní subjektivity

5

1.11 Kapacita školy Typ školy : úplná základní škola s 1. – 9. Ročníkem Škola sdružuje : 1. Základní škola kapacita: 692 žáci 2. Školní družina kapacita: 140 žáků 3. Školní klub 4. Školní jídelna

2.

IZO: 102 005 265 IZO: 116 000 082 IZO: 150 043 635 IZO: 102 617 490

Organizace vzdělávání a výchovy

2.1 Obory vzdělávání Obor vzdělávání: Základní škola 79-01-C/01, studium denní, 9 let. 2.2 Vzdělávací programy Vyučujeme v souladu s RVP pro ZV podle vlastního ŠVP pro ZV „ Škola jazykům otevřená “ vydaného dne 1.9.2009. 2.3 Přehled nepovinných předmětů a zájmových kroužků Ve školním roce 2013/2014 nebyl ve škole otevřen žádný nepovinný předmět.

6

Přehled zájmových útvarů pro školní rok 2013/2014 Název Zvoneček Zvonek Šikovné ruce Anglický kroužek Anglický kroužek Atletický kroužek Sportovní hry Biologický kroužek Country tance Matematický kroužek Tvorba rozhlasového vysílání Výtvarný kroužek Sportovní hry Mažoretky Kroužek ručních prací Počítačový klub (psaní na PC) Počítačový klub Počítačový klub Keramická dílna Keramická dílna Keramická dílna Tvořivá dílna

Termín Středa 13:30 – 14:00 Středa 14:00 – 14:45 Pondělí 14:00 – 15:00 Středa 7:00 – 7:35 Úterý 14:00 – 14:45 Pondělí, Středa 14:00 – 15:00 Čtvrtek 14:00 – 15:00 Pondělí 14:00 – 15:00 Středa 7:00 – 7:40 Úterý 7:00 – 7:45 Pondělí 13:50 – 14:30 Pondělí 13:15 – 14:15 Pondělí 13:30 – 14:15 Pondělí 13:45 – 14:30 Pondělí 13:05 – 13:50 Středa 13:45 – 14:30 Pondělí 13:00 – 13:45 Středa 13:00 – 13:45 Úterý 13:30 – 15:30 Čtvrtek 13:15 – 14:15 Pátek 13:15 – 14:15 Úterý 12:25 – 13:10

Pro koho

Vedoucí

1.-3.třídy

Mgr. M. Filipová

4 .- 9. Třídy

Mgr. M. Filipová

6. – 9. Třídy

Mgr. T. Hylmarová

5. – 9. Třídy

Mgr. P Hanková

3. – 5. Třídy

Mgr. P Hanková

3. – 9. Třídy

Mgr. K. Ajšmanová

6. – 7. Třídy chlapci

Mgr. M. Fišerová

6.-9.třídy

Ing. M. Lačná

6. – 9. Třídy

Mgr. Z. Šumová Mgr. H. Hanzelková

9.třídy

Mgr. J. Slaboňová

6.-9.třídy

Mgr. L. Kohoutková

1.-2.třídy

Mgr. J. Bakalová

3.-5.třídy

Mgr. D. Hejnová

1.-5.třídy

Mgr. O. Žárská

4.-5.třídy

Mgr. A. Pavlíčková

1.-9.třídy

Bc. V. Pelzmannová

1.-3.třídy

Mgr. M. Jahnová

1. stupeň

Mgr. M. Kalenská

2.stupeň

Mgr. M. Šimoníková

1.stupeň

Mgr. M. Valtová

1.stupeň

Mgr. L. Houdková

1.-2.třídy

Mgr. J. Legezová

7

3.

Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

Všechny poskytnuté údaje platí k 30.6.2014. 3.1 Věková skladba pedagogických pracovníků včetně externistů v přepočtených úvazcích

počet

(přepočtení na plně zaměstnané)

< 30 let

31 – 40 let 41 – 50 let

51 let – důchodový věk

důchodový věk

celkem

celkem

3,00

6,00

13,34

15,10

1,73

39,16

z toho ženy

3,00

4,00

13,34

14,10

1,73

36,16

3.2 Odborná kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost včetně externistů v přepočtených úvazcích Počet (přepočtení na plně zaměstnané)

z toho bez odborné kvalifikace

39,1652

4,354

Počet

Z toho: výchovný poradce koordinátor informačních a komunikačních technologií koordinátor školního vzdělávacího programu školní metodik prevence koordinátor environmentální výchovy

3.3

z toho bez kvalifikace

(přepočtení na plně zaměstnané)

1 1 2 1 1

0 0 1 0 0

Počet pracovníků

Počty pracovníků

Fyzické osoby

Přepočtené osoby

Učitelé ZŠ

38

34,5456

Učitelé MŠ

0

0

Vychovatelky

6

4,6196

Ostatní zaměstnanci

17

15,375

Celkem

61

54,5402

3.4. Změny v pedagogickém sboru Ve škole pracuje ustálený pedagogický sbor. Jeden pedagogický pracovník 1.stupně rozvázal pracovní poměr dohodou a jeden pedagogický pracovník jej nahradil.

8

3.5

Platové podmínky pracovníků Platové podmínky pracovníků

Rok 2012

Rok 2013

Počet pedagogických pracovníků

39,517

39,259

Počet nepedagogických pracovníků

15,661

16,039

Průměrná výše měsíčního platu pedagogických pracovníků

26425

26791

Průměrná výše měsíčního platu nepedagogických pracovníků

14152

13705

1775

1916

1130

1157

Průměrná výše nenárokových složek platu pedagogických pracovníků Průměrná výše nenárokových složek platu nepedagogických pracovníků

3.6

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

DVPP bylo uskutečňováno podle plánu DVPP na školní rok 2013/2014. Důraz byl kladen na získání odborné způsobilosti PP i vychovatelek. Prioritou byly přírodovědné semináře a školení a semináře na zavedení nové metody ve výuce cizích jazyků metodu CLIL. Přehled účasti pedagogických pracovníků na vzdělávacích akcích Jméno PP

Název akce

Gartnerová Ort

Studium Historie „Zvyšování kompetencí řídících pracovníků v oblasti školské legislativy“ „Zvyšování kompetencí řídících pracovníků v oblasti školské legislativy“ Ekoškola – seminář dobré praxe Cvičení s pěnovými míčky Doškolovací kurz snowboard Den geografie Rolové hry v hodinách němčiny Rozvoj čtenářské gramotnosti a efektivního učení Metodický seminář z chemie Metodický seminář z oblasti biologie Metodický seminář z oblasti biologie Metodický seminář z oblasti geografie Autoevaluace v Libereckém kraji Metodický seminář z oblasti biologie Metodický seminář z oblasti biologie Metodický seminář z oblasti geografie Seminář k IvýP Asistenti pedagoga pro žáky se sociálním znevýhodnění Práce s jazykovou laboratoří Vzdělávání pro 21. Století Vzdělávání pro 21. Století Metodický seminář z chemie Výuka Tv a školská legislativa Zdravá výživa Matematika zábavně Matematika zábavně Písničky pro teenagery

Lačný Hylmarová Šumová Fišerová Fišerová Filipová Kalivodová Hylmarová Lačná Hylmarová Šumová Lačný Lačná Hylmarová Šumová Lačný Kalivodová Pedagogický sbor Lačný Ort Hylmarová Fišerová Šumová Stránská Lačná Filipová

Datum konání dlouhodobě 18.10

Pořadatel

18.10

KUSTOD

22.10. 24.10. 16. – 20.12 21.11. 7.11. 25.11.

Divizna CVLK

20.11. 21.11. 21.11. 28.11. 5.12. 4.2. 4.2. 6.2. 12.2. 25.2.

GČL GČL GČL GČL KUSTOD GČL GČL GČL NIDV KÚLK

20.3. 25.3. 25.3. 4.2. 16.4. 10.4. 28. – 29.4. 28. – 29.4.

škola Pearson Pearson GČL NIDV NIDV NIDV NIDV DESCARTES

UJEP KUSTOD

UJEP DESCARTES NIDV

9

Filipová Filipová Hylmarová Ort Šumová Lačná Hylmarová 1.st. – 7 PP Grosmutová

Digitální video Komunikace v Nj interaktivně Metodický seminář z chemie Elektronická TK Demografie Číny Metodický seminář z oblasti biologie Metodický seminář z oblasti biologie Nepravé grafické techniky Doplnění kvalifikace vychovatelky

14.5. 3.6. 14.5. 7.5. 15.5. 5.6. 5.6. 20.5. červen

Loudová

Doplnění kvalifikace vychovatelky

červen

14 PP

Metoda CLIL ve výuce

26.8.

Pond.SŠ NIDV GČL SŠ MB GČL GČL GČL PF TUL SPŠ Litoměřice SPŠ Litoměřice NIDV

Ve školním roce 2013/2014 bylo na DVPP vydáno celkem 51 816 Kč. Snaha byla využívat vzdělávací akce, které byly poskytovány a hrazeny z jiných zdrojů.

4. Údaje o žácích 4.1

Počty tříd a žáků Počet tříd

Celkový počet žáků

Počet žáků na 1 třídu

Počet žáků na učitele

2012/2013 2013/2014 2012/2013 2013/2014 2012/2013 2013/2014 2012/2013 2013/2014 1. stupeň

14

14

317

310

22,64

22,14

20,39

19,93

2. stupeň

11

11

267

269

24,27

24,45

13,88

14,15

Celkem

25

25

584

579

23,36

23,16

16,8

16,75

4.2

Údaje o zápisu do 1. Tříd Školní rok 2012/2013

Zapsaní do 1. Třídy 75

Počet žádostí o odklad 9

Školní rok 2013/2014

Nastoupí do 1. Třídy 66

Zapsaní do 1. Třídy 96

Počet žádostí o odklad 18

Nastoupí do 1. Třídy 78

10

4.3

Údaje o rozhodnutích vydaných ředitelem školy

Rozhodnutí:

počet

o přijetí k základnímu vzdělávání

83

o odkladu povinné školní docházky

18

o dodatečném odkladu povinné školní docházky

5

o pokračování v základním vzdělávání

0

o prominutí úplaty za poskytování školských služeb

0

o snížení úplaty za poskytování školských služeb

0

o přestupu žáka z jiné ZŠ

42

o přeřazení žáka do vyššího ročníku

0

o povolení individuálního vzdělávání

4

o zrušení povolení individuálního vzdělávání

0

o přijetí ke střednímu vzdělávání

0 152

celkem

stav k 26. 8. 2014

5.

5.1

Výsledky výchovy a vzdělávání podle cílů stanovených vzdělávacími programy Údaje o výchovných opatření za školní rok 2013/2014 1. pololetí

2. pololetí

pochvala třídního učitele

0

0

pochvala ředitele školy

0

22

jiná ocenění

0

0

napomenutí

42

26

důtka třídního učitele

13

19

důtka ředitele školy

10

17

sníž. Známka z chování

7

11

5.2

Přehled prospěchu za školní rok 2013/2014 1. pololetí

2. pololetí

prospěl s vyznamenáním

364

348

prospěl

183

196

neprospěl

30

33

nehodnocen

3

0

11

5.3

Přehled počtu zameškaných a neomluvených hodin za školní rok 2013/2014

1.pololetí 2.pololetí omluvené hodiny neomluvené hodiny

27438

33333

205

574

Počet neomluvených hodin ovlivňují žáci ze sociálně znevýhodněných rodin. 5.4

Žáci přijatí ke vzdělávání na střední školy ve školním roce 2013/2014

Typ školy víceleté gymnázium (žáci 5. Ročníků) čtyřleté gymnázium umělecká škola střední odborná škola – s maturitou střední odborné učiliště – s výučním listem

6. 6.1

Počet přijatých žáků

% 2 11 1 43 22

3 14 1 54 28

Údaje o prevenci

Zpráva výchovného poradce

Funkci výchovné poradkyně vykonává paní učitelka Mgr. Jana Kalivodová. Konzultační den v pondělí, rodiče využívali i předem dohodnuté termíny konzultací. Hodnocení činnosti VP za školní rok 2013/14 1. Spolupráce s PPP v Č. Lípě Výchovný poradce se pravidelně zúčastňuje porad organizovaných Úřadem práce a PPP, využívá možnosti konzultace se speciálními pedagogy při výukových a výchovných problémech žáků. 2. Spolupráce s rodiči Pro rodiče i širší veřejnost je na webu školy zpřístupněna stránka VP, která se průběžně aktualizuje. Pevné konzultační hodiny VP (pondělí) rodiče ani letos nevyužili. Přivítali spíše individuální domluvu jiného termínu a sjednávali si po telefonu pohovor. Pohovory se týkaly zejména profesní orientace vycházejících žáků. S některými rodiči se jednalo o doporučení k vyšetření v PPP (diagnóza SPU), o přestupu na speciální ZŠ, o možnosti diagnostického pobytu, o spolupráci s klinickými psychology či psychiatry. 3. Spolupráce s učiteli Pokračuje spolupráce s metodikem prevence (patogenní projevy chování, šikana). Jako velmi efektivní se jeví intenzivní spolupráce mezi učiteli 1. A 2. Stupně. Společně se snaží o

12

podchycení žáků se SPUCH již v mladším školním věku. Spolupráce s třídními učiteli je rovněž velmi pravidelná, zejména při řešení záškoláctví a porušování školního řádu. 4. Spolupráce s ÚP Proběhly besedy v IPC pro žáky 9. Tříd, využívají se materiály o studijních oborech, které poskytuje ÚP, případně užitečné prezentace, jež se získají na schůzkách VP s ÚP a PPP. 5. Spolupráce s OSPOD Spolupráci s kurátory považujeme za výbornou, udržujeme kontakty písemné, telefonické nebo e-mailem. Často dochází k účasti sociálních pracovnic na jednání výchovné komise. 6. Ostatní, průběžné aktivity V rámci Volby povolání se využily tyto nabídky – Burza škol v České Lípě, veletrh škol EDUCA v Liberci, Dny otevřených dveří, soutěž Finanční gramotnost (SPOSŠ), projektový Den s technickými obory na SPŠ Č. Lípa (8. Tř.), exkurze na SOU+SOŠ AutoŠkoda M. Boleslav (9. Tř.), exkurze ve sklářské firmě Evpas Č. Lípa (9.tř.), průběžná účast zájemců na Prezentaci řemesel pod záštitou Vlastivědného muzea a LK. 6.2

Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

a) dyslektická ambulance – práce se žáky s dyslektickými poruchami probíhá formou podpůrných opatření na podkladě doporučení z vyšetření PPP (úlevy v rozsahu učiva, doplňovací formy testů a diktátů, delší čas na vypracování úlohy, omezení ústního zkoušení atp.). Dyslektická náprava na naší škole neprobíhá. b)

integrovaní žáci – ve školním roce 2013/14 - 4 žáci s IVP : 1. stupeň 2. stupeň

3. tř. 6. tř. 9. tř.

1 žák 2 žáci 1 žák

SPUCH (ADHD) SPU (dys.) sluch. Vada

c) přehled vyšetření – 1 žák byl dvakrát během školního roku hospitalizován v Dětské psychiatrické nemocnici (Opařany). Dalších 9 žáků bylo na doporučení třídních učitelů l. stupně nebo na vlastní žádost rodičů vyšetřeno v PPP s podezřením na SPUCH. 1. stupeň

2. stupeň

d)

1. tř. 2. tř. 4. tř. 5. tř. 6. tř. 7. tř.

1 žák 2 žáci 1 žák 2 žáci 2 žáci 1 žák

lehká ment. Retard. ADD, opožd.vývoj řeči SPU SPU SPUCH SPU

spolupráce s PPP (speciálními pedagogy, psychology) a SPC

13

V případě žákyně se sluchovou vadou probíhala pravidelná spolupráce s rodiči a speciálním pedagogem z SPC v Liberci – dvakrát ročně se spec. Pedagog dostavil do naší školy ke vzájemné konzultaci a úpravě IVP. Většina žáků evidovaných se SPUCH dochází do PPP v České Lípě, kde se pravidelně aktualizují vyšetření a kontrolují IVP. V případě výchovných problémů či patologických projevů chování spolupracuje škola také s klinickým psychologem, Mgr. N. Kravcivovou. 6.3

Zajištění speciální péče

Speciální péči jsme poskytovali na základě doporučení PPP na individuální integraci žáků. Takto integrovaným žákům byl na žádost rodičů vypracován individuální vzdělávací plán – IVP. Jednotliví vyučující se řídili doporučením z poradny a IVP. Přehled integrovaných žáků viz zpráva VP. 6.4

Zpráva metodika prevence

Do funkce metodika prevence je jmenovaná Mgr. Markéta Fišerová. Zpráva metodika prevence V letošním školním roce se nepodařilo zajistit vyhovující preventivní akce pro nejmladší děti 1. – 4. Třída. V nabídce chybí akce bezplatné, pro menší kolektivy. Prevenci provádí většinou třídní učitelky. V letošním roce jsem zajistila proškolení žáků 5. – 7. Tříd v oblasti kyberšikany. Toto téma nebylo v plánu prevence, ale vzhledem k jeho aktuálnosti a kladnému ohlasu bude od příštího roku součástí plánu pro žáky 5. Ročníků. Témata zahrnutá v plánu prevence jsou plněna průběžně učiteli výchovy ke zdraví, výchovy k občanství, tělesné výchovy, dějepisu, zeměpisu,… Úplné naplnění preventivního plánu se podařilo pro žáky 9. Ročníků – Bezpečné chování v sexu. 6.5

Vyhodnocení plánu prevence

K vyhodnocení plánu prevence dochází v průběhu školního roku s pomocí třídních učitelů. Reagujeme na aktuální potřeby třídy nebo jednotlivců. Vyhodnocuji současně i přednášky s lektory, snažíme se odstranit případné nedostatky, které vznikají v průběhu realizovaných akcí. Preventivní plány hodnotíme a konzultujeme při setkáních s okresní metodičkou. 6.6

Údaje o prevenci sociálně-patologických jevů

Preventivní akce občanského sdružení Naše město – 6. – 7. Ročníky témata šikana a závislosti Kyberšikana - beseda s žáky 5., 6., 7. Ročníků „Láska ano, děti ještě ne“ – Mudr. Kolář, celorepubliková koncepce sexuální výchovy a osvěty na ZŠ, žáci 8. Ročníků „Dospívám aneb život plný změn“ – výchovně vzdělávací program, dospívání, reprodukční zdraví – dívky 6. Ročníků „Na startu mužnosti“ – výchovně vzdělávací program, dospívání, hygiena, puberta,…

14

– chlapci 6. Ročníků Beseda s gynekoložkou – 1. Prohlídka u gynekologa, ochrana před sexuálně přenosnými nemocemi, očkování, antikoncepce, dívky - 9. Ročníků Beseda s pracovnicemi mikrobiologické laboratoře NsP v České Lípě, na téma HIV a AIDS, sexuálně přenosné nemoci – ochrana, žáci 9. Ročníků Dopravní hřiště – žáci 1. Stupně, prevence úrazů na silnici + mnoho akcí nespecifické primární prevence dle plánu jednotlivých ročníků 6.7

Odborná pomoc v oblasti práce s dětmi a mládeží ve volném čase

V oblasti volného času vyvíjí naše škola aktivitu ve spolupráci se sportovními a mládežnickými organizacemi našeho města – Libertin, Muzeum Česká Lípa, sportovní jednoty, Junák……..

7. 7.1

Aktivity a prezentace školy na veřejnosti

Výsledky soutěží a přehlídek

Žáci školy se zúčastňují celé řady soutěží sportovních, vědomostních i uměleckých. Za největší úspěch považují účast naší žákyně v republikovém kole olympiády v Aj a celá řada úspěchů v soutěžích z cizích jazyků. Sportovní akce školy Okresní kolo v přespolním běhu. Okresní kolo florbalu pro žáky 4.-5.tříd. Okresní kolo florbalu pro žáky 6.-7.tříd. Okresní kolo florbalu pro žáky 8.-9.tříd (dívky) Okresní kolo florbalu pro žáky 8.-9.tříd. Okresní finále ve florbalu pro žáky 8.-9.tříd (dívky) Okresní finále ve florbalu pro žáky 6.-7.třídv (chlapci) Okresní finále ve florbalu pro žáky 8.-9.tříd (chlapci). Okresní kolo futsalu pro žáky 8.-9.tříd. Okresní kolo futsalu pro žáky 6.-7.tříd. Okresní finále ve futsalu pro žáky 8.-9.tříd. Okresní kolo v basketbalu pro žákyně 8.-9.tříd. Okresní kolo v basketbalu dívek – 6.-7.třídy. Pohár rozhlasu pro žáky 6. – 7. Tříd. Pohár rozhlasu pro žáky 8. – 9. Tříd. Krajské kolo štafet pro žáky 1.stupně.

15

Úspěchy školy 1.místo v okresním kole florbalu pro žáky 4.-5.tříd. 5.místo v okresním kole ekologické olympiády. 2.místo v okresním finále ve florbalu chlapců ze 6.-7.tříd. 2.místo v okresním finále ve florbalu chlapců ze 8.-9.tříd. Postup do okresního finále ve futsalu – chlapci 8.-9.třídy. 1.místo v okresním finále olympiády z NJ. 2.místo v okresním finále olympiády z NJ. 1.místo ve futsalu v okresním finále – chlapci 8. – 9.třídy. 2.místo v okresním kole zeměpisné olympiády – J. Dandová (6.C). 1.místo v okresním kole olympiády z Aj v kategorii 8.-9.tříd – P. Brejchová 9.C 2.místo v okresním kole olympiády z Aj v kategorii 6.-7.tříd – J.Trégr (7.C) 5.místo v krajském kole olympiády z Nj v kategorii 8.-9.tříd – B.Znamenáčková (8.B) 1.místo v okresním kole olympiády z RJ v kategorii 8.-9.tříd – A.Suchá (9.B) 2.místo v okresním kole olympiády z RJ v kategorii 8.-9.tříd – K. Pirunčíková (9.B) 1.místo v krajském kole olympiády z Rj – A.Suchá (9.B) 2.místo v krajském kole olympiády z Rj – K. Pirunčíková (9.B) 4.místo v krajském kole olympiády ze zeměpisu – J. Dandová (6.C). 1.místo v okresním finále basketbalu dívek – 6.-7.třídy. 1.místo v krajském finále olympiády z Aj – kategorie 8.-9.třídy (P. Brejchová 9.C) 4.místo v okresním kole biologické olympiády (T. Hoštičková – 6.C). 2.místo v soutěži Básníš, básním, básníme – H. Petrová (8.B) 3.místo v 5. Ročníku výtvarné soutěže „Zvířata v našich lesích“ – Šimon Policer 1.místo v 2.místo v 5. Ročníku výtvarné soutěže „Zvířata v našich lesích“ – Jana Kučerová

7.2

Zavádění nových metod výuky a vzdělávání

Ve školním roce 2013/2014 jsme pokračovali ve vybavování školy interaktivní technikou – multimediální dataprojektory s notebooky, které jsou zapojeny do školní intranetové sítě. V současné době máme touto technikou zajištěno 95% tříd z celé školy. Tato investice byla pro naši školu nezbytná, a to nejen s ohledem na zkvalitnění výuky, ale také proto, že ve školním roce plánujeme spustit testovací provoz elektronické třídní knihy. Tato aplikace je dalším krokem ke zkvalitňování služeb pro rodiče našich žáků. Zahájili jsme jednání, jejichž cílem bylo zajistit rodilého mluvčí. Jsme si vědomi, že jako jazyková škola bychom měli nabízet v oblasti výuky jazyků nadstandardní služby. Proto jsme se rozhodli zapojit do projektu, který je zaměřen na zprostředkování rodilých mluvčí. Celý projekt je hrazen z fondů EU, což je další benefit pro naše žáky, protože výuka s rodilým mluvčím bude zcela zdarma. Rovněž jsme se rozhodli zavést v jazykových třídách metodu CLIL, která je zaměřena na aplikaci anglického jazyka v ostatních předmětech. V současné době máme pro užití této metody vyškoleno 14 pedagogických pracovníků, kteří tuto metodu budou aplikovat.

16

7.3

Doplňková činnost

V rámci doplňkové činnosti pronajímáme nebytové prostory (sklady ve sklepních prostorách školní jídelny, učebny pro výuku cizích jazyků nebo pro konání seminářů a tělocvičny pro mimoškolní sportovní činnost dětí a mládeže). Ve školní jídelně se připravují obědy nejen pro žáky a zaměstnance naší základní školy a sousedící mateřské školy, ale i pro cizí strávníky. Doplňkovou činností získáváme finanční prostředky na zlepšení a zkvalitnění podmínek pro výchovu a vzdělávání žáků naší školy. 7.4

Vlastní prezentace školy

O činnosti školy pravidelně informujeme na školním webu. Zde se zaznamenávají významné celoškolní akce. Jednotlivé třídy mají samostatné svoje stránky, kde prezentují akce třídy. Tyto stránky také slouží ke komunikaci s rodiči. Další formou prezentace školy jsou třídní schůzky, které se konají 5x za školní rok. O akcích školy pravidelně informujeme místní periodika, která některé příspěvky zveřejňují. K prezentaci školy také využíváme internetové stránky I-noviny. Nejlepší prezentací školy jsou však výsledky našich žáků v soutěžích a ve výsledcích studia na středních školách. 7.5

Akademie

Ve školním roce 2013/2014 se celoškolní akademie neuskutečnila. Již mnoho let máme pravidelné dvou až tříleté intervaly. Na konci školního roku, v měsíci červnu, mají pravidelně svoji akademii žáci devátých tříd s názvem “Rozloučení se školou“.

8. 8.1

Zapojení do projektů

Zapojení do rozvojových projektů

Škola nebyla zapojena do žádného rozvojového projektu. 8.2

Zapojení do mezinárodního projektu

Ve školním roce 2013/2014 jsme byli zapojeni do polsko-českého projektu „Mládež nezná hranice“, který jsme realizovali se školou v Boleslawci. Projekt byl financován z fondu mikroprojektů Cíl 3 – Euroregion Nisa. 8.3

Předložené a realizované projekty financované z cizích zdrojů

Viz zapojení do mezinárodních projektů.

17

8.4

Tabulka projektů Název projektu

Dotační titul

Příjemce Partner

Získané prostředky

Podzimní dílničky

školský grant – Město Česká Lípa

Příjemce

4.000,-- Kč

Nákup nových sportovních pomůcek a TV nářadí

účelová dotace z rozpočtu Libereckého kraje

Příjemce

7.000,-- Kč

Doprava žáků na veletrh EDUCA MY JOB Liberec


Příjemce

8.489,40 Kč

Vyber si svůj sport – sportovní raut


Příjemce

10.000,-- Kč

Podpora čtenářské gramotnosti


Příjemce

20.000,-- Kč

Rozloučení žáků 9. Tříd se školou


Příjemce

10.000,-- Kč

Keramická dílna


Příjemce

7.000,-- Kč

Mládež nezná hranice

fond mikroprojektů Cíl 3 – Euroregion Nisa

Příjemce

195.193,67 Kč

9. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2013/2014 neměla škola žádnou akreditaci v rámci celoživotního vzdělávání a učení.

10. 10.1

Hlavní úkoly, spolupráce s partnery

Realizace hlavních úkolů stanovených školou pro školní rok 2013/2014

Všechny hlavní úkoly, které jsme si stanovili byly vesměs splněny. Uvádím dále výběr z důležitých oblastí hodnocení. Oblast materiálně technická: - Postupné doplňování tříd novým nábytkem - Vybavení dalších tříd novou keramickou tabulí a interaktivní technikou - Pořízení nové jazykové učebny - Vybavení školními pomůckami, učebnicemi a materiálem odpovídá požadavkům k zajištění bezproblémové výuky. - Škola má vybudovaný systém nepřetržitého připojení počítačů na internet jak v učebně PC, interaktivní učebně, tak v kanceláři, ředitelně a kabinetech. - Práce na projektu EU Peníze školám - Na všechny radiátory namontovány regulační ventily - Nejnutnější opravy v areálu, nutné pro bezpečný chod školy - Vymalování školní jídelny, družiny a několika tříd, chodeb školy - Položení nového lina v prostorách školy - Pokračování v modernizaci školní kuchyně a jídelny - Doplňování vnitřního i venkovního vybavení školní družiny i školního klubu Oblast výchovně vzdělávací a kontrolní činnosti školy: - Celoroční výchovně vzdělávací činnost byla uskutečňována podle platných učebních osnov, učebních plánů a vzdělávacích programů - Postupně dotvářen a ověřován v praxi školní vzdělávací program, ŠVP byl upraven podle potřeb školy a možností pedagogických pracovníků

18

- Na základě horších výsledků žáků 1. Stupně z matematiky byl změněna časová dotace na výuku matematiky a zařazeno více hodin do vyučování - Příprava pedagogického sboru na zavedení metody CLIL do výuky - Učitelé a vychovatelky odborně, metodicky i výchovně předávali žákům potřebné vzdělání v žádoucím rozsahu a vymezeném rámci pro jednotlivé etapy školního života, které odpovídaly věku a zvláštnostem dětí. Při dosahování cílů základního vzdělávání zohledňovali potřeby a možnosti žáků - PP prosazovali změny v hodnocení žáků směrem k průběžné diagnostice, individuálního hodnocení jejich výkonů i s využitím slovního hodnocení - Hodnocení a klasifikace všech žáků byla provedena v souladu s vyhláškou č. 48/2005 Sb. A školským zákonem č. 561/2004 Sb. - Pedagogický sbor je schopný týmové spolupráce, vzájemně vstřícné komunikace a korektní spolupráce - Škola trvale nabízí odbornou pomoc žákům i jejich rodičům - Škola důrazně potírá projevy šikany, násilí a dalších patologických jevů. Snaží se žáky před těmito jevy účinně chránit – má vybudovaný dobře fungující vnitřní i vnější kontrolní systém - Všichni žáci a učitelé mají k dispozici vlastní adresu e-mailové pošty, webovou stránku školy, přístup do vzdělávacích programů - Ve škole funguje knihovna odborné, naučné a zábavné literatury, která je využívána PP i pro výuku žáků. - DVPP bylo zaměřeno na přípravu a vytvoření vlastního ŠVP, dále na oblast studia své odbornosti - S výraznou podporou zřizovatele se optimální podmínky pro zvyšování kvality vybavení školy stále rozvíjí. - Při kontrolní a hospitační činnosti jsme nezjistili žádné závažné nedostatky - Zvýšený počet žádostí o financování provozu z jiných zdrojů - Úspěšný mezinárodní projekt s partnerskou školou z Boleslawce (Polsko) z Euroregionu Nisa - Trvalý úkol při vytváření podmínek pro zajištění odpovídajících podmínek školy v souladu s koncepčními záměry a vzdělávacím programem: Zajistit: - potřeby žáků i PP - kvalitu, funkčnost a estetičnost prostředí ve škole - efektivitu sociálních vztahů - realizaci zájmových činností - inovovat a zapracovat změny do vlastního ŠVP - spolupráci se všemi účastníky a partnery vzdělávacího a výchovného procesu Oblast personální: - V současné době je kvalifikace PP na velmi vysoké úrovni - Škola je plně zajištěna pro plnění výchovně vzdělávacích úkolů - Studium pedagogického pracovníka – obor dějepis - Nevyučuje žádný PP se středoškolským vzděláním - Podařilo se zajistit kvalitní náhradu PP, kteří jsou v dlouhodobé pracovní neschopnosti, s výhledem mateřské dovolené. - Škola je zajištěna kvalitními správními zaměstnanci bezpečný pro provoz školy Profilace školy rozšířenou výukou jazyků - otevřena opět třetí třída s rozšířenou výukou jazyků. Od prvního ročníku máme zařazený volitelný předmět Anglický jazyk.

19

Jako druhý nabízíme výběr z Nj a Rj. 10.2

Spolupráce se školskou radou

Dne 25.10.2011 se konaly volby do nové ŠR. Kroky ke zřízení ŠR stanovuje zřizovateli školský zákon č. 561/2004 Sb. Na základě rozhodnutí Rady města Česká Lípa (dále jen RM) a úspěšně provedených voleb bylo jmenováno 6 členů nové školské rady – vždy po 2 členech za zřizovatele , za základní školu a za rodiče. Zvoleni byli MUDr. Zuzana Nešněrová, Ing. Jiří Hau, Mgr. Lubomíra Hejnová a Mgr. Taťána Hylmarová. Jmenováni zřizovatelem byla paní Strnadová a pan Stejskal. Z důvodu ukončení docházky dětí členů školské rady došlo postupně k výměně MUDr. Nešněrové a pana Hau za pana Dobíhala a paní Franceovou. Ve školním roce 2013/2014 se uskutečnila 2 jednání ŠR. Obě jednání ŠR byla ryze pracovní a přínosná pro další aktivity školy. Členové ŠR velmi zodpovědně přistupovali k jednání . Za jejich letošní úspěšnou činnost a pomoc škole vedení školy děkuje. 10.3

Spolupráce s rodiči

Spolupráce s rodiči je na velmi dobré úrovni. Spolupráce se odvíjí v několika rovinách. Jsou to zejména třídní schůzky, individuální návštěvy a schůzky rodičů s vedením školy a ostatními pedagogickými pracovníky. Finanční i materiální pomoc při zajišťování aktivit školy. Všem aktivním rodičům chci touto formou poděkovat za jejich podporu. Velmi si jí vážíme a děkujeme za ni. Největší oblast spolupráce je v rámci sdružení rodičů při ZŠ Dr. Miroslava Tyrše. Vkládám výroční zprávu o činnosti sdružení.

Sdružení rodičů při ZŠ Dr. Miroslava Tyrše, Mánesova 1526, 470 01 Česká Lípa

Výroční zpráva o činnosti za rok 2013 1)

Vznik sdružení  Sdružení rodičů při ZŠ Dr. Miroslava Tyrše vzniklo registrací u Ministerstva vnitra České republiky dne 26. 1. 2009 pod číslem jednacím VS/1-1/74 320/09-R.  IČO bylo přiděleno Ministerstvem vnitra ČR: 265 71 331  Na Finančním úřadě Česká Lípa bylo sdružení registrováno dne 4. 3. 2009 jako plátce daně z příjmů právnických osob.  Účet vedený u České spořitelny, pobočka Česká Lípa, číslo: 0900440319/0800.

2)

Cíl sdružení

20

Cílem Sdružení rodičů při ZŠ Dr. Miroslava Tyrše je materiálně a organizačně podporovat a zabezpečovat mimotřídní a mimoškolní kulturní, sportovní, vzdělávací a výchovné akce žáků. 3)

Organizační zabezpečení sdružení

Ve sdružení pracují:  Valná hromada  Hlavní výbor  Revizor Valná hromada je nejvyšším orgánem sdružení a tvoří ji třídní důvěrníci na daný školní rok. Hlavní výbor je sedmičlenný. Ve volbách, které proběhly dne 16. Dubna 2013, byli zvoleni noví členové hlavního výboru: Jméno člena hlavního výboru

Funkce

Ing. Jaroslav Bednář člen hlavního výboru Mgr. Dana Čechová členka hlavního výboru Mgr. Markéta Fišerová místopředsedkyně Sdružení rodičů Barbora Franceová členka hlavního výboru Mgr. Jiří Ort předseda Sdružení rodičů Štěpánka Suchá členka hlavního výboru Romana Zahrádková členka hlavního výboru Revizorem byla zvolena paní Hana Sedláčková. Hlavní výbor zpracovává rozpočet sdružení a předkládá jej ke schválení valné hromadě. Revizor kontroluje hospodaření sdružení, upozorňuje na případné nedostatky a vypracovává jednou ročně zprávu o hospodaření a výsledcích kontrolní činnosti, kterou předkládá valné hromadě. 4)

Hospodaření sdružení

Sdružení rodičů při ZŠ Dr. Miroslava Tyrše hospodaří s příspěvky rodičů – členů sdružení. Dalšími příjmy sdružení jsou úroky z vkladů na běžném účtu, příspěvky rodičů na lyžařský výcvik nebo ozdravný pobyt, příspěvky z pořádaného školního plesu (vstupné, tombola) apod. Za rok 2013 nebylo přiznání k dani z příjmů právnických osob podáno – podle § 38m odst. 7 zákona č. 586/1992 Sb., o daních z příjmu, ve znění pozdějších předpisů, tato povinnost nevzniká.

Zprávu vypracovala: Romana Zahrádková V České Lípě dne 10. 1. 2014

21

Zpráva o hospodaření a výsledcích kontrolní činnosti Sdružení rodičů při ZŠ Dr. Miroslava Tyrše za rok 2013 Příjmem sdružení v roce 2013 byly členské příspěvky, příspěvky na lyžařský a ozdravný pobyt, úroky z vkladu na běžném účtu. Výdaje byly vynakládány účelně a hospodárně. Mezi nejběžnější výdaje patří cestovné žáků na různé turnaje, pořádání dvou lyžařských kurzů pro žáky 6. – 9. Tříd, příspěvky na ozdravné pobyty žáků 1. stupně, příspěvky na činnost zájmových kroužků, nákup odměn pro žáky za reprezentaci školy na různých soutěžích, olympiádách. Nejvyšší podíl čerpání rozpočtu Sdružení rodičů v roce 2013 měly příspěvky na odměny pro žáky za vynikající výsledky v soutěžích, turnajích, olympiádách a příspěvky na celoroční činnost školních zájmových kroužků. Položka č. 12 – mimotřídní akce pro 1. Stupeň – nebyla čerpána z důvodu neuskutečnění akce. V účetních dokladech za rok 2013 nebyly shledány nedostatky.

Příjmy za rok 2013 dle jednotlivých položek: Členské příspěvky Příspěvky na LVVZ, ozdravné pobyty Vratky příspěvků čerpaných přes limit Ostatní příjmy Úroky BÚ

80.000,-- Kč 147.900,-- Kč 1.872,-- Kč 1.650,-- Kč 109,48Kč

Celkem:

231.531,48Kč

Výdaje za rok 2013 dle jednotlivých položek: Výdaje z příspěvků Sdružení rodičů: Příspěvek na dopravu LVVZ Ozdravné pobyty Odměny žákům Cestovné, reprezentace Školní družina a školní klub Zájmové kroužky Mikulášská nadílka Výměnný pobyt (Gera) Studijní zájezd do Velké Británie Poplatky BÚ Doprava žáků 9. Tříd do Terezína Mimotřídní akce pro 1. Stupeň Projektové dny Celkem:

7.510,-- Kč 6.329,-- Kč 13.652,-- Kč 19.489,-- Kč 6.812,-- Kč 12.812,-- Kč 3.000,-- Kč 1.508,-- Kč 5.000,-- Kč 2.602,-- Kč 3.000,-- Kč 0,-- Kč 5.639,-- Kč 87.353,-- Kč

Ostatní výdaje: Lyžařské výcviky – pobyt, odměny, vratky (bez příspěvku na dopravu) 175.900,-- Kč 22

Výdaje nad limit Výdaje – ozdravný pobyt

1.872,-- Kč 1.650,-- Kč

Výdaje celkem:

266.775,-- Kč

Rozdíl mezi příjmy a výdaji:

-35.243,52 Kč

Tabulka č. 1 – Stavy peněžních prostředků v roce 2013: Stav k 1. 1. 2013 Pokladna Běžný účet Celkem

38.830,-- Kč 215.463,31Kč 254.293,31Kč

Stav k 31. 12. 2013 83.818,-- Kč 135.231,79Kč 219.049,79Kč

Zprávu vypracovala: Hana Sedláčková revizor Sdružení rodičů při ZŠ Dr. Miroslava Tyrše V České Lípě dne 29. 1. 2014 10.4

Spolupráce s odborovou organizací

Ve škole odborová organizace nepracuje a není založena. 10.5

Spolupráce s jinými školami

Spolupráce se uskutečnila se školami v Boleslawci (Polsko) – projekt Mládež nezná hranice a Gery (NSR) – výměnné pobyty. Spolupráce se školami v České Lípě je spíše v oblasti poradenské na úrovni vedení školy a pedagogických pracovníků. 10.6

Školní družina a školní klub

Školní družina : 5 oddělení – 140 dětí Školní klub : 1 oddělení – 30 dětí Skutečný počet přihlášených dětí : 170 ŠD je určena žákům 1. – 3. Tříd, ŠK je nabízen žákům čtvrtých a vyšších ročníků. Přihlašování a odhlašování dětí do ŠD a ŠK je možné na základě písemné žádosti rodičů. Nepřítomnost žáka omlouvají rodiče nebo zákonní zástupci dítěte písemnou zprávou nebo telefonicky.

23

10.7

Školní jídelna

Počet strávníků: Dětí ze ZŠ: Dětí z MŠ: Zaměstnanců ZŠ a MŠ: Cizí strávníci Počet kuchařek: Uklízečka: Vedoucí ŠJ:

418 56 56 47 6 1 1

Nově nakoupené materiálové vybavení: -elektrická stolička -gastro nádoby -hrnce -bílé nádobí podle potřeby Pracovnice ŠJ vyšly vstříc rodičům a strávníkům a připravují bezlepkovou dietu. Od března 2011 začala ŠJ vařit pro cizí strávníky – kladný ohlas v okolí školy. Hodnocení personálního zajištění a kvalita stravy – personální zajištění odpovídá počtu strávníků, celý kolektiv se snaží o co nejrozmanitější skladbu jídel i jejich kvalitu a dbá na kulturní prostředí.

11. 11.1

Další záměry školy, zhodnocení, závěr

Předpokládaný vývoj

V budoucích třech letech předpokládáme na základě demografických údajů konstantní stav žactva. Samozřejmě počítáme s tím, že může docházet k drobným změnám v počtech žáků v závislosti na odchodu žáků na víceletá gymnázia, v důsledku změny bydliště atd.… ,nebo naopak s příchodem nových žáků. V takové situaci budeme reagovat na aktuálně vzniklou situaci personálním obsazením i zřízením nebo naopak spojením jednotlivých tříd. 11.2

Vzdělávací, výchovné a investiční záměry

V budoucnu bychom se rádi zaměřili na stále zkvalitňování výuky. Toho bychom chtěli dosáhnout především digitalizací výuky a zavádění nových forem a metod výuky. Rádi bychom se zapojovali do projektů, které pomohou školu vybavovat nejen materiálně, ale také jí pomohou objevovat nové možnosti a výzvy. Investiční záměry – prostranství před školou, výměna oken, nová střecha, více funkční hřiště atd. jsou závislé na finanční situaci zřizovatele. 11.3

Vývojové trendy

24

I v budoucnu se naše škola bude zaměřovat na výuku cizích jazyků. Počítáme s tím, že budeme neustále zkvalitňovat metody a formy výuky cizích jazyků. Toho bychom chtěli dosáhnout i zavedením výuky pomocí metody CLIL a zavedení výuky pomocí rodilých mluvčích. Plánujeme také spolupráci v rámci zahraničních programů E-Twinning, případně jiné přeshraniční spolupráce. 11.4

Závěr

Celkově hodnotím školní rok 2013/2014 jako zdařilý. Namátkou: - zachován stejný počet žáků – svědčí o zájmu rodičů - všichni PP splňují požadavky na vzdělání učitelů na ZŠ nebo studují - postupně ve všech třídách jsou nové keramické tabule a PC technika - příprava PP na výuku metodou CLIL - velká nabídka zájmových útvarů Jako negativum vidím horší výsledky žáků na 1. Stupni v matematice. Reagovali jsme zvýšením hodinové dotace na tento předmět.

12.

Údaje o výsledcích kontrol

Dne 2. 4. 2014 byla vykonána veřejnosprávní kontrola auditorkou města Česká Lípa. Předmětem byla kontrola hospodaření s veřejnými prostředky z vybraného vzorku operací, účetní období rok 2013 a období účetně související, prověření fungování vnitřního kontrolního systému příspěvkové organizace, dodržování zásad efektivnosti, účelnosti a hospodárnosti při nakládání s majetkem a veřejnými prostředky. Vzhledem k výsledku kontroly nebyla uložena žádná nápravná opatření. Žádné jiné kontroly jsme ve školním roce 2013/2014 neměli.

13.

Základní údaje o hospodaření školy

Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace, je zřízena Městem Česká Lípa. Zřizovatel zapůjčil organizaci majetek k hospodaření, nemovitosti do správy (smlouvou o výpůjčce). Škola v rámci hlavní činnosti přijímá příspěvky – od zřizovatele na provoz, od státu na mzdy a ostatní neinvestiční výdaje. Doplňkovou činností (tj. pronájem nebytových prostor, vaření pro cizí strávníky) získává organizace další prostředky, které využívá prostřednictvím rezervního fondu a fondu odměn ke zlepšení podmínek pro hlavní činnost. Podrobný přehled hospodaření je zpracován ve výroční zprávě o hospodaření za jednotlivé kalendářní roky.

ředitel školy Mgr. Antonín Lačný_______________________________

25

14.

Přílohy

Na závěr jsou vložené přílohy, které svědčí o aktivitách a úspěších školy v oblastech charitativní činnosti, vzdělávání, vědomostních i sportovních soutěžích. Přílohy není možné, s ohledem na příliš velký objem dat, zobrazit. Pokud máte zájem o jejich shlédnutí, pak nás můžete kontaktovat na mail [email protected]

26

27

28

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Recommend Documents