Hrubý skór
St. Skór
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
14 9 10 10 10 8 14 10 13
110 95 97 95 98 89 105 97 107
33 28 37 98
101 93 104 99
5 9 14
90 105 99
Strana 1 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
IST-2000R - Test struktury inteligence I-S-T 2000 R - (Standard A) Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Šedý pruh: Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%) min 70
80
-s
m
+s
90
100
110
max
120
130
Základní modul IN Doplňování vět AN Analogie GE Zobecňování AL Početní úlohy NU Číselné řady PZ Početní znaménka PL Výběr obrazců SP Úlohy s kostkami MA Úlohy s maticemi Souhrnné škály Verbální inteligence Numerická inteligence Figurální inteligence Inteligence (celková úroveň poznávacích schopností) Paměť MV Paměť - slova MF Paměť - obrazce Paměť Fluidní a krystalizovaná inteligence Usuzování (gf)
299 105 213 101 13 8 12 33
Znalosti (gc) Celková úroveň znalostí Verbálně kódované znalosti
98 88 91 92
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Numericky kódované znalosti Figurálně kódované znalosti Celková úroveň znalostí
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 2 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
IST-2000R - Test struktury inteligence I-S-T 2000 R - (Standard A) Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%) Celková doba trvání [min]: 49:59
Parametr Základní modul IN Doplňování vět AN Analogie GE Zobecňování AL Početní úlohy NU Číselné řady PZ Početní znaménka PL Výběr obrazců SP Úlohy s kostkami MA Úlohy s maticemi Souhrnné škály Verbální inteligence Numerická inteligence Figurální inteligence Inteligence (celková úroveň poznávacích schopností) Paměť MV Paměť - slova MF Paměť - obrazce Paměť Fluidní a krystalizovaná inteligence Usuzování (gf) Znalosti (gc) Celková úroveň znalostí Verbálně kódované znalosti Numericky kódované znalosti Figurálně kódované znalosti Celková úroveň znalostí Verbálně kódované znalosti Verb. znalosti 1 Verb. znalosti 2 Verb. znalosti 3 Numericky kódované znalosti Num. znalosti 1 Num. znalosti 2 Num. znalosti 3 Figurálně kódované znalosti Fig. znalosti 1 Fig. znalosti 2 Fig. znalosti 3
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Hrubý skór
Standardní skór
Kritický rozdíl
14 9 10 10 10 8 14 10 13
110 95 97 95 98 89 105 97 107
[95, 125] [81, 109] [83, 111] [84, 106] [90, 106] [79, 99] [92, 118] [85, 109] [92, 122]
33 28 37
101 93 104
[91, 111] [87, 99] [94, 114]
98
99
[93, 105]
5 9 14
90 105 99
[83, 97] [96, 114] [93, 105]
299 213
105 101
13 8 12 33
98 88 91 92
6 4 3 3 2 3 6 3 3
Skórováno:
[87, 109] [76, 100] [80, 102] [85, 99]
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 3 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
IN Doplňování vět Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
14
110 [95, 125]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
110
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
IN Doplňování vět
AN Analogie Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
9
95 [81, 109]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
95
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
AN Analogie
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 4 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
GE Zobecňování Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
10
97 [83, 111]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
97
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
GE Zobecňování
AL Početní úlohy Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
10
95 [84, 106]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
95
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
AL Početní úlohy
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 5 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
NU Číselné řady Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
10
98 [90, 106]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
98
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
NU Číselné řady
PZ Početní znaménka Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
8
89 [79, 99]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
89
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
PZ Početní znaménka
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 6 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
PL Výběr obrazců Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
14
105 [92, 118]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
105
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
PL Výběr obrazců
SP Úlohy s kostkami Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
10
97 [85, 109]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
97
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
SP Úlohy s kostkami
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 7 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
MA Úlohy s maticemi Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
13
107 [92, 122]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
107
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
MA Úlohy s maticemi
Verbální inteligence Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
33
101 [91, 111]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Škála verbální inteligence zjišťuje schopnost zacházet při usuzování s řečovým materiálem. Svou roli zde hraje stupeň osvojení jazyka (slovní zásoba) i schopnost nacházet vztahy mezi pojmy. 101
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Verbální inteligence
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 8 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
Numerická inteligence Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
28
93 [87, 99]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Škála numerické inteligence měří počtářské schopnosti a schopnost nacházet mezi čísly logické vztahy.
93
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Numerická inteligence
Figurální inteligence Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
37
104 [94, 114]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Škála figurální inteligence zjišťuje schopnost zacházet s tvarově-obrazným materiálem, včetně manipulace s dvojrozměrnými i trojrozměrnými obrazci. Kromě schopnosti zachytit plošné a prostorové proporce měří daná škála také schopnost nacházet mezi obrazci logické souvislosti. 104
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Figurální inteligence HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 9 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
Inteligence (celková úroveň poznávacích schopností) Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
98
99 [93, 105]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Celkový skór základního modulu (subtesty 1 – 9, bez subtestů Paměť) vyjadřuje schopnost formálně-logického myšlení a usuzování, jehož součástí je induktivní i deduktivní myšlení. V celkovém skóru základního modulu jsou stejnoměrně zastoupeny verbální, numerické a figurální složky, takže schopnost myslet se zde zjišťuje celkem nezávisle na specifických vlastnostech testového materiálu. Hodnotu tohoto skóru můžeme považovat za celkovou úroveň poznávacích schopností (měřených testem I-S-T 2000 R), která se tradičně označuje termínem inteligence. 99
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Inteligence (celková úroveň poznávacích schopností)
MV Paměť - slova Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
5
90 [83, 97]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
90
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
MV Paměť - slova HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 10 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
MF Paměť - obrazce Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
9
105 [96, 114]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
105
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
MF Paměť - obrazce
Paměť Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
14
Standardní skór: Kritický rozdíl:
99 [93, 105]
Škála paměti, která doplňuje ostatní subtesty základního modulu, měří schopnost aktivního a soustředěného zapamatování (vštípení) informací a jejich znovupoznání v krátkém časovém intervalu. Výsledky ve škále paměti jsou dány součtem skórů z verbálních a figurálních úloh, takže jsou rovněž celkem nezávislé na specifickém charakteru testového materiálu. Výsledné skóry ve škále paměti se nezapočítávají do celkových skórů souhrnných škál, tedy do výsledků měření verbální, numerické a figurální inteligence, případně do celkové úrovně poznávacích schopností. Škála paměti totiž reprezentuje odlišnou schopnost. Spektrum pamětních schopností, které je pro diagnostické účely velmi významné, je zde omezeno na oblast soustředěného krátkodobého zapamatování.
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 11 z 20 Test z 18.02.2010 17:05 99
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Paměť
Usuzování (gf) Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
299
105
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Interpretace fluidní inteligence (usuzování/gf): Jedinci s vysokým faktorovým skórem usuzování/gf snadno nacházejí vztahy mezi podněty či informacemi, mají rozvinutou schopnost formálního, induktivního i deduktivního myšlení. Schopnosti zachycené škálou usuzování/gf překračují znalosti osvojené, případně vyžadované ve školách a dalších vzdělávacích zařízeních.Ve srovnání se škálou krystalizované inteligence zachycuje faktorový skór usuzování/gf komponenty schopností nezávislé na socializaci, takže může být velmi cenný v řadě diagnostických situací, v nichž se jedná o určení vývojového potenciálu ve smyslu fluidní inteligence (viz Cattellova klasická teorie). 105
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Usuzování (gf)
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 12 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
Znalosti (gc) Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
213
101
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Interpretace krystalizované inteligence (znalostí/gc): Osoby s vysokým faktorovým skórem znalostí/gc byly schopny osvojit si ve své kultuře rozsáhlé vědomosti. Poznatky, které zahrnuje daný faktor, se většinou získávají ve společenských institucích, jakými jsou školy různých stupňů i další vzdělávací zařízení, a jsou ověřovány při rozmanitých výkonových zkouškách. Tento faktor představuje novou operacionalizaci krystalizované inteligence v Cattellově pojetí. 101
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Znalosti (gc)
Verbálně kódované znalosti Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
13
98 [87, 109]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Škálou verbálně kódovaných znalostí lze měřit úroveň vědomostí reprezentovaných slovními znaky. Škála zahrnuje tyto tematické oblasti: zeměpis/dějepis, ekonomie, umění/ kultura, matematika, přírodní vědy a každodenní znalosti. 98
70 min
HTS 4.0.2
80
© Hogrefe Verlag Göttingen
90 -s
100 m
110 +s
Skórováno:
120
130 max
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 13 z 20 Test z 18.02.2010 17:05 Verbálně kódované znalosti
Numericky kódované znalosti Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
8
88 [76, 100]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Škálou numericky kódovaných znalostí lze měřit úroveň vědomostí reprezentovaných číselnými znaky. Škála zahrnuje tyto tematické oblasti: zeměpis/dějepis, ekonomie, umění/ kultura, matematika, přírodní vědy a každodenní znalosti.
88
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Numericky kódované znalosti
Figurálně kódované znalosti Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
12
91 [80, 102]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Škálou figurálně kódovaných znalostí lze měřit úroveň vědomostí reprezentovaných obraznými znaky. Škála zahrnuje tyto tematické oblasti: zeměpis/dějepis, ekonomie, umění/ kultura, matematika, přírodní vědy a každodenní znalosti.
91
70 min
HTS 4.0.2
80
© Hogrefe Verlag Göttingen
90 -s
100 m
110 +s
Skórováno:
120
130 max
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 14 z 20 Test z 18.02.2010 17:05 Figurálně kódované znalosti
Celková úroveň znalostí Český standardizační soubor, podle věku - SW standardní hodnoty (100+10z) (původně hodnoty IQ) Kritický rozdíl (Základ: Konzistence, pravděpodobnost: 95%)
Hrubý skór: Vynechané:
33
92 [85, 99]
Standardní skór: Kritický rozdíl:
Celková škála znalostí měří stěžejní složky vědomostí, které člověk získal v průběhu svého života v daném kulturním prostředí. Upravená škála znalostí pokrývá skutečně širokou oblast témat: zeměpis/dějepis, ekonomie, umění/kultura, matematika, přírodní vědy a každodenní znalosti (viz 7. kapitola). Výkony v této škále poměrně vysoce korelují s celkovou úrovní poznávacích schopností (r = .70).
92
70 min
80
90 -s
100 m
110 +s
120
130 max
Celková úroveň znalostí
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 15 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
Vyhodnocení položek (Filtr položek: sample, Stručný náhled) IN Doplňování vět č. 3 4 7 6 8 16 10 19 20 1 2 5 11 14
Položka K jízdě autem je nutná Kdo trénuje Opak veselosti Po delší dobu se neobejdeme bez Rtuť je Jed je Osel má Kdo pracuje, potřebuje K zazpívání hlubokých tónů potřebujeme Sportovní pohár je Součástí obuvi musí být Kdo rozšiřuje své znalosti Řeka má Otcové jsou zkušenější než synové
Odpověď pozornost cvičí sklíčenost tekutin kov škodlivý kopyta úkoly síly uznání podrážky učí se spád obvykle
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 5,7 s 7,4 s 4,2 s 4,5 s 4,3 s 6,6 s 4s 7,5 s 11,8 s 9s 4,6 s 6,3 s 5s 7,4 s
č. 21 22 23 25 26 27 30 32 40
AN Analogie Položka Odpověď malý : velký = krátký : ? 1 dlouhý opatrnost : jistota = riziko : ? 2 nebezpečí dýchání : plíce = pocení : ? 3 póry zkušenost : odborník = nezkušenost : ? 3 začátečník gram : hmotnost = hodina : ? 5 čas mléko : objem = sůl : ? 5 hmotnost album : fotografie = noviny : ? 3 článek chronický : akutní = trvalý : ? 3 dočasný dům : schodiště = řeka : ? 3 zdymadlo
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 11,1 s 7s 4,5 s 2,8 s 5,1 s 6,1 s 3,2 s 4s 5,5 s
Body 1
Čas 17,8 s
1
5,6 s
1
6,4 s
1
11,2 s
1
6,1 s
1
3,9 s
1
16,6 s
1
7,1 s
5 2 3 1 1 3 4 2 2 4 3 4 4 2
GE Zobecňování č. 41 Najděte pojem. 42 Najděte pojem. 43 Najděte pojem. 44 Najděte pojem. 45 Najděte pojem. 46 Najděte pojem. 48 Najděte pojem. 51 Najděte pojem.
Položka dvě slova, která mají společný nadřazený 1 5 dvě slova, která mají společný nadřazený 3 6 dvě slova, která mají společný nadřazený 1 3 dvě slova, která mají společný nadřazený 1 6 dvě slova, která mají společný nadřazený 2 4 dvě slova, která mají společný nadřazený 4 5 dvě slova, která mají společný nadřazený 2 3 dvě slova, která mají společný nadřazený 1 3
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Odpověď byt rodinný domek růže tulipán delfín velryba dílna ateliér cíl start náušnice náramek fotbal tenis punčocha čepice
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 16 z 20 Test z 18.02.2010 17:05 GE Zobecňování
č. Položka 52 Najděte dvě slova, která mají společný nadřazený 4 pojem. 5 59 Najděte dvě slova, která mají společný nadřazený 1 pojem. 6
Odpověď
Body 1
Čas 8,2 s
1
18,1 s
Odpověď
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 6s 10,6 s 7,6 s 5,5 s 5,9 s 6,4 s 7,6 s 13,3 s 11 s 22,9 s
Odpověď
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 23 s 6s 12,5 s 18,6 s 18,3 s 17,8 s 17,1 s 21,3 s 16,7 s 13,6 s
Odpověď
Body 1 1 1
Čas 5,6 s 7,4 s 25,5 s
1
18 s
1
18,4 s
1
20,7 s
1
13,5 s
1
12,6 s
zátka víko sýpka trezor
AL Početní úlohy č. 61 62 63 66 67 68 70 71 72 77
č. 100 81 84 85 86 87 88 89 90 92
Položka 50 - 30 = A 3 * 17 = C 86 - 29 = B 60 * 2,5/5 = K 6/5 * 20 = D S + (S+8) = 26 15 + H = 25 - H 18 * 12 = L * 4 1/3 * 75 + 2/3 * 60 = M 4^(N-8) = 64
9 2 18 33 25 11 5 8 35 57
20 51 57 30 24 9 5 54 65 11
NU Číselné řady Položka 6 18 21 7 4 12 další číslo 15 5 8 11 14 17 20 další číslo 23 16 19 15 20 14 21 další číslo 13 30 15 45 42 21 63 další číslo 60 27 30 15 5 7 10 další číslo 5 15 18 9 13 16 8 další číslo 12 6 4 6 7 5 7 další číslo 8 11 7 14 17 13 26 další číslo 29 39 42 21 25 28 14 další číslo 18 60 30 34 17 22 11 další číslo 17 PZ Početní znaménka
č. 101 12 (?) 5 = 17 102 323 (?) 89 = 234 103 9 (?) 3 (?) 5 = 30
Položka
105 14 (?) 8 (?) 3 = 66 106 9 (?) 7 (?) 14 = 77 108 68 (?) 32 (?) 4 = 25 109 7684 (?) 6123 (?) 4 = 1565 110 121 (?) 10 (?) 8 = 888
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
1 2 2 7 1 7 3 5 1 8 2 5 2 7
+ * + * * + + : + *
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 17 z 20 Test z 18.02.2010 17:05 PL Výběr obrazců
č. 121 122 123 124 125 126 127 128 131 132 133 135 136 137
Položka obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek
4 3 1 4 2 5 4 3 4 3 5 5 1 4
Odpověď Odpověď 4 Odpověď 3 Odpověď 1 Odpověď 4 Odpověď 2 Odpověď 5 Odpověď 4 Odpověď 3 Odpověď 4 Odpověď 3 Odpověď 5 Odpověď 5 Odpověď 1 Odpověď 4
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 5,3 s 5,2 s 5,7 s 4,6 s 5,2 s 8,2 s 1,7 s 2,6 s 6,4 s 7s 5,3 s 4,5 s 5,2 s 4,1 s
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 13,2 s 9,5 s 11,3 s 6,4 s 8,7 s 2,3 s 10,8 s 27,1 s 1s 1,2 s
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 4,4 s 6,7 s 14,5 s 19,1 s 20,7 s 13,5 s 25,7 s 27 s 12,5 s 14,1 s 22,2 s 10,4 s 0,5 s
Body 1 1
Čas 5,3 s 6,2 s
SP Úlohy s kostkami č. 141 142 143 144 145 147 149 151 155 158
Položka obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek
5 1 5 4 4 3 2 3 2 4
Odpověď Odpověď 5 Odpověď 1 Odpověď 5 Odpověď 4 Odpověď 4 Odpověď 3 Odpověď 2 Odpověď 3 Odpověď 2 Odpověď 4
MA Úlohy s maticemi č. 161 162 163 164 165 166 167 168 170 171 172 173 179
Položka obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek
3 3 3 2 2 2 1 1 1 2 3 4 4
Odpověď Odpověď 3 Odpověď 3 Odpověď 3 Odpověď 2 Odpověď 2 Odpověď 2 Odpověď 1 Odpověď 1 Odpověď 1 Odpověď 2 Odpověď 3 Odpověď 4 Odpověď 4
MV Paměť - slova č. 184 Slovo na M je 185 Slovo na N je HTS 4.0.2
Položka
© Hogrefe Verlag Göttingen
Odpověď 1 druh sportu 4 povolání Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 18 z 20 Test z 18.02.2010 17:05 MV Paměť - slova
č. 181 Slovo na B je 182 Slovo na G je 183 Slovo na L je
Položka
Odpověď 2 potravina 1 druh sportu 5 stavba
Body 1 1 1
Čas 14,4 s 3,4 s 4,6 s
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 6,3 s 4,7 s 2,7 s 3,1 s 3,5 s 4,1 s 4s 5,4 s 5s
Body 1 1 1 1 1 1 1
Čas 3,2 s 11,3 s 7,6 s 4,1 s 4,3 s 2,6 s 3s
MF Paměť - obrazce č. 191 193 195 196 197 199 200 201 203
č. 204 210 213 216 227 259 223 241 244 271 278 281 283
č. 214 220 230 233 248 224 260 269
Položka obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek obrázek
5 1 3 1 5 2 4 5 4
Odpověď Odpověď 5 Odpověď 1 Odpověď 3 Odpověď 1 Odpověď 5 Odpověď 2 Odpověď 4 Odpověď 5 Odpověď 4
Verbálně kódované znalosti Odpověď Komu patří Grónsko 5 Dánsko Které zvíře není savec 4 žralok Která opera není Mozartova 4 Obrázek Co není počítačový operační systém 2 Perl Co se měří vodováhou 2 poloha v prostoru Ke které jazykové skupině patří ruština 2 slovanské Kdo je zakladatelem novodobých olympijských 2 P. de Coubertin her HDI znamená 2 index lidského rozvoje Po kom je pojmenováno „e“ 3 Euler Kde sídlí newyorská burza 4 Wall Street Bankovní registr klientských informací 5 informace o úvěrech shromažďuje klientů Co udává oktanové číslo 5 kvalitu pohonných hmot Co znamená ABS 5 antiblokační systém Položka
Numericky kódované znalosti Položka Odpověď Výběr z kolika nejvýznamnějších emisí 2 10 představuje index-PX V kolika zemích EU bylo v roce 2002 zavedeno 2 12 Euro Kolik je 4/5 + 3/4 1 31/20 Kolik je 3^(3-3) 41 Kolik je 16 - (-9) 1 25 Kolik metrů je mikrometr 2 10^(-6) Počet strun novodobé klasické kytary 26 Na kolik se zvýšila uložená částka 100 EUR po 2 4 104,04 EURO letech při úroku 2%
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Skórováno:
1 1 1 1
5,2 3,1 2,2 2,1
s s s s
1 1
0,9 s 1s
Body 1
Čas 15,9 s
1
4,8 s
1 1 1 1 1 1
12,1 s 2,5 s 2s 4,8 s 1,5 s 0,8 s
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
č. 212 215 218 226 229 240 237 231 234 261 267 277
Strana 19 z 20 Test z 18.02.2010 17:05
Figurálně kódované znalosti Položka Odpověď Co znamená kombinace symbolů 4 začátek a konec S čím byl původně spojen symbol 3 východní náboženství Co označuje symbol Sigma 4 sumu Symbol pro „pauzu“ 2 Odpověď 2 Která země je vyznačena v Jižní Americe 3 Chile Co je trojrozměrný obrazec 5 čtyřstěn Jak se nazývá přímka protínající kružnici 1 sečna Co znázorňují obrazce 3 klínové písmo Který oblouk je v románskému stylu 2 Odpověď 2 Tvar siločar elektrického dipólu 1 Odpověď 1 Který federální stát je vyznačen v USA 4 Texas Symbol „registrované obchodní značky“ 2 Odpověď 2
Body 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Čas 7,3 s 27 s 3,1 s 3,7 s 1,9 s 3,2 s 2,8 s 1,5 s 3,2 s 1,2 s 3,6 s 0,8 s
Body 1 1 1 1 1 1
Čas 3,2 s 7,6 s 4,3 s 5,2 s 3,1 s 0,9 s
Body 1 1
Čas 11,3 s 3s
1 1
2,2 s 1s
Body 1 1 1
Čas 4,1 s 2,6 s 2,1 s
Body 1
Čas 15,9 s
1 1
12,1 s 2,5 s
Body 1
Čas 4,8 s
Verb. znalosti 1 č. 204 213 227 241 244 281
Položka Komu patří Grónsko Která opera není Mozartova Co se měří vodováhou HDI znamená Po kom je pojmenováno „e“ Co udává oktanové číslo
5 4 2 2 3 5
Odpověď Dánsko Obrázek poloha v prostoru index lidského rozvoje Euler kvalitu pohonných hmot
Verb. znalosti 2 č. Položka 210 Které zvíře není savec 223 Kdo je zakladatelem novodobých olympijských her 271 Kde sídlí newyorská burza 283 Co znamená ABS
Odpověď 4 žralok 2 P. de Coubertin 4 Wall Street 5 antiblokační systém
Verb. znalosti 3 č. Položka Odpověď 216 Co není počítačový operační systém 2 Perl 259 Ke které jazykové skupině patří ruština 2 slovanské 5 informace o úvěrech 278 Bankovní registr klientských informací shromažďuje klientů Num. znalosti 1 č. Položka Odpověď 214 Výběr z kolika nejvýznamnějších emisí 2 10 představuje index-PX 230 Kolik je 4/5 + 3/4 1 31/20 233 Kolik je 3^(3-3) 41 Num. znalosti 2 č. Položka 220 V kolika zemích EU bylo v roce 2002 zavedeno 2 12 Euro HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Odpověď
Skórováno:
Marie Příkladová (Ž - 22;10 let) IST-2000R - Standard A
Strana 20 z 20 Test z 18.02.2010 17:05 Num. znalosti 2
č. 248 Kolik je 16 - (-9)
Položka
Odpověď
Body 1
Čas 2s
Odpověď 2 10^(-6) 26 4 104,04 EURO
Body 1 1 1
Čas 4,8 s 1,5 s 0,8 s
Body 1 1 1 1 1 1
Čas 7,3 s 27 s 3,1 s 1,9 s 2,8 s 1,5 s
Body 1 1 1
Čas 3,2 s 3,2 s 3,6 s
Body 1 1 1
Čas 3,7 s 1,2 s 0,8 s
1 25 Num. znalosti 3
č. Položka 224 Kolik metrů je mikrometr 260 Počet strun novodobé klasické kytary 269 Na kolik se zvýšila uložená částka 100 EUR po 2 letech při úroku 2%
Fig. znalosti 1 č. 212 215 218 229 237 231
Položka Co znamená kombinace symbolů S čím byl původně spojen symbol Co označuje symbol Sigma Která země je vyznačena v Jižní Americe Jak se nazývá přímka protínající kružnici Co znázorňují obrazce
4 3 4 3 1 3
Odpověď začátek a konec východní náboženství sumu Chile sečna klínové písmo
Fig. znalosti 2 č. Položka Odpověď 240 Co je trojrozměrný obrazec 5 čtyřstěn 234 Který oblouk je v románskému stylu 2 Odpověď 2 267 Který federální stát je vyznačen v USA 4 Texas Fig. znalosti 3 č. Položka 226 Symbol pro „pauzu“ 261 Tvar siločar elektrického dipólu 277 Symbol „registrované obchodní značky“
HTS 4.0.2
© Hogrefe Verlag Göttingen
Odpověď 2 Odpověď 2 1 Odpověď 1 2 Odpověď 2
Skórováno: