1 SITUERING IN ONZE SCHOOL 1.1 Algemene schoolgegevens Gemeentelijke Basisschool ’t Kompas Nieuwstraat 11b 2570 Duffel Tel.:
015/31 25 80
e-mail:
Fax:
015/32 35 82
URL:
[email protected] [email protected] www.tkompas.be
1.2 Het schoolbestuur Beslissingen inzake het gemeentelijk onderwijs, rekening houdend met de huidige wetgeving, behoren tot de bevoegdheid van het schoolbestuur: de gemeenteraad. Schoolbestuur:
Gemeentebestuur Duffel Gemeentestraat 21 2570 Duffel Tel.: 015/31 12 02 Fax: 015/31 54 01
De gemeenteraadsleden zijn: Van der Linden Marc, Burgemeester Aerts Staf, Eerste Schepen Blauwhoff Ivan, Schepen Verlinden An, Schepen Joosen Sofie, Schepen Bertels Nora, Schepen Boel Theo De Vos Guido Wuyts Luc Hellemans Jos Van den Bergh Daniëlla Wuyts Paul Loos Francis Gemeentesecretaris:
GBS ’t Kompas – Duffel
Stevens Lili Iliaens Bart Van Houtven Luc Schelkens Vic Frederickx Koen De Vos Chris Bellens Rita Ceulemans Karine Van Dessel Rosa Verbist Dirk Ghys Koen Aerts Geert Ceulemans Joren
Dhr. Borremans Eddy
1
6/09/2013
Voor vragen i.v.m. het onderwijs in de gemeente kan je steeds terecht bij: De Schepen van Onderwijs: Dhr. Ivan Blauwhoff Te bereiken: Elke donderdagavond van 18.00u tot 19.30u. De onderwijsdienst op het gemeentehuis: Dhr. Rudi Gillis Te bereiken: Alle dagen van 9.00u tot 12.00u. Elke woensdagnamiddag van 13.30u tot 16.00u (niet in juli en augustus). Elke donderdagavond van 18.00u tot 19.30u.
1.3 Het schoolpersoneel Directeur: Mevr. Heidi Dils Groepsleerkrachten: IK: K1: K2: K3A: K3B:
juf Elke Liekens juf Liesbeth Hellemans – juf Liesje Liekens (interim) juf Ilse De Cock juf Audrey Heuten – juf Katrien Van der Auwera (interim) juf Kathleen Van Dessel
1A: 1B: 2: 3: 4: 5: 6:
juf Suzanne Daems Juf Katrijn Bruyninckx juf Liesbeth Coosemans meester Jo Bruyninckx - meester Bruno Van Camp juf Ines Geens - meester Bruno Van Camp meester Geert Bruyninckx meester Kris Michielsen
Zorgcoördinator: Zorgcoördinator: Zorgleerkracht: Zorgleerkracht: Kinderverzorgster:
GBS ’t Kompas – Duffel
juf Stefanie Nuyts juf Ann Bosschaerts juf Lieve Vercauteren juf Joke Van de Zande juf Linda De Laet
2
6/09/2013
Leermeesters: L.O. kleuterschool: L.O. lagere school: Rooms-Katholieke Godsd.: Niet-Confess. Zedenleer: Islamitische Godsdienst:
juf Marjan De Muyer meester Jorg Van Nylen meester Geert Speelman juf Evi Schoeters juf Yamina Aghassaiy
Het is steeds mogelijk de leerkrachten persoonlijk te spreken in de school buiten de lesuren. Een afspraak vooraf is noodzakelijk: 015/31 25 80. ICT-coördinator (techn. ondersteuning): Administratief medewerkers: Refterpersoneel: Toezicht kleuterrefter: Onderhoudspersoneel:
Conciërge:
Ken Van Nylen Daisy Bleeckx Valerie Huygelberghs Inge De Smedt Kristine Keustermans Sonja Rutten Kathleen Cools Anissa Hamoudi Ria Van Roosmalen Marleen Rutten Simonne De Crom Nieuwstraat 13 015/31 11 03
1.4 De klassenraad De klassenraad is een team van personeelsleden (eventueel aangevuld met externe deskundigen) dat onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling en voor het tekenen van het getuigschrift basisonderwijs.
GBS ’t Kompas – Duffel
3
6/09/2013
1.5 Het pedagogisch project Het pedagogisch project werd ontworpen in overleg met het schoolteam. Het is een algemeen kader waarin een visie wordt vastgesteld over de waarden, normen en doelen van de school, kortom wat onze school wenst te bereiken op het vlak van onderwijs en opvoeding. Door dit project zal onze gemeenteschool zich beter kunnen profileren om aan alle participanten klaar en duidelijk mee te delen wat onze gemeenteschool te bieden heeft. Dit pedagogisch project zal door het volledige schoolteam niet alleen onderschreven, maar ook echt gedragen en uitgedragen moeten worden. De volledige tekst van het pedagogisch project vindt u achteraan in deze brochure (groene bladen). Tevens is het een leidraad voor de verdere en voortdurende uitbouw van het schoolwerkplan.
1.6 Het onderwijsaanbod: leerplannen De doelen uit het pedagogisch project worden geconcretiseerd, via het gebruik van de OVSG-leerplannen, in de leergebieden: lichamelijke opvoeding muzische vorming taal: Nederlands, Frans wereldoriëntatie wiskunde en de leergebiedoverschrijdende thema’s: ict ( informatie en communicatie technologie) leren leren sociale vaardigheden Daarnaast omvat het onderwijsaanbod twee lestijden onderwijs in één van de erkende godsdiensten of in de niet-confessionele zedenleer.
GBS ’t Kompas – Duffel
4
6/09/2013
1.7 De schoolstructuur Het schoolteam o.l.v. de directeur bepaalt autonoom de indeling in groepen volgens leeftijd. De kinderen kunnen worden ingedeeld in een groep op basis van hun leervorderingen, na advies van de klassenraad. Het kind behoort tot een groep als het meer dan de helft van de activiteiten volgt in die groep. Voor bepaalde activiteiten kunnen de kinderen in één of meer andere groepen worden ingedeeld.
1.8 De leerlingenraad Doelstelling:
Leerlingenparticipatie uitbouwen in de schoolwerking.
Oprichting:
Elk jaar kunnen leerlingen de vraag stellen tot het oprichten van een leerlingenraad. Als ten minste 10% van de leerlingen van het 5de en 6de leerjaar er om vragen zal deze raad opgericht worden. Deze raad wordt met verkiezingen georganiseerd.
Samenstelling:
Deze raad wordt samengesteld door een afvaardiging van een jongen en meisje van elke klas, vanaf het 4de leerjaar. Tijdens het 3de trimester worden twee afgevaardigden van het 3de leerjaar ook mee betrokken bij de vergaderingen.
Vergaderfrequentie: Aanvankelijk wordt er tweewekelijks en vanaf december maandelijks vergaderd.
GBS ’t Kompas – Duffel
5
6/09/2013
2 MET WIE WERKEN WIJ SAMEN?
2.1 Inspectie De onderwijsinspectie wil als professionele en autonome organisatie de onderwijskwaliteit bewaken en stimuleren. www.ondvlaanderen.be/inspectie Inspecteur Rooms-Katholieke Godsdienst: Mevr. Agnes Vonckx Inspecteur Niet-Confessionele Zedenleer: Mevr. Ann Bogaerts Inspecteur Islamitische Godsdienst: Dhr. Azzouz Ahmed
2.2 Scholengemeenschap Anker De school behoort tot de scholengemeenschap “Anker” met volgende schoolbesturen en scholen als leden: Gemeentebesturen van Duffel – Sint-Katelijne-Waver – Bonheiden Gemeentelijke Basisschool ’t Kompas Nieuwstraat 11b, 2570 Duffel Gemeentelijke Basisschool ’t Kofschip Kwakkelenberg 53, 2570 Duffel Gemeentelijke Lagere School De Meyl Mijlstraat 91, 2570 Duffel Gemeentelijke Basisschool GLOC Dahliastraat 35, 2860 Sint-Katelijne-Waver Gemeentelijke Basisschool Octopus Clemenceaustraat 115, 2860 Sint-Katelijne-Waver Gemeentelijke Basisschool Dijkstein Maanhoeveweg 33, 2860 Sint-Katelijne-Waver Gemeentelijke Lagere School GEBO Schommen 1, 2820 Bonheiden Gemeentelijke Kleuterschool ’t Kranske Dorp 112, 2820 Bonheiden Wij vormen een gemeenschap van 8 basis-, lagere en kleutergemeentescholen uit de gemeentes Bonheiden, Duffel en Sint-Katelijne-Waver.
GBS ’t Kompas – Duffel
6
6/09/2013
Onze visie: Wij streven naar een efficiënte organisatie waarin al onze scholen vanuit een eigen pedagogische project kwalitatief goed pluralistisch onderwijs aanbieden. Onze aanpak: Op een schooloverstijgend niveau werken wij voortdurend aan een modern pedagogisch beleid, aan administratieve samenwerking, modernisering en solidariteit. Hierdoor garanderen alle scholen continu een hoog niveau van kwaliteitsvol, toekomstgericht onderwijs. Onze strategische doelstellingen: -Onze scholengemeenschap wil een forum zijn waar de scholen elkaar in alle geledingen ontmoeten. We willen een stimulerende factor betekenen in de inhoudelijke samenwerking tussen de scholen en de onderwijsparticipanten dichter bij elkaar brengen; -Onze scholengemeenschap wil mogelijkheden aanbieden die het werk in de scholen makkelijker en professioneler maakt en dynamiseert. Ze wil een platform en een efficiënte infrastructuur implementeren op de terreinen van administratie, het individuele leertraject, een dynamische pedagogische en didactische methode en het leerlingvolgsysteem; -We willen tussen de verschillende scholen samenwerkingsvormen creëren die synergie tot stand brengen op het domein van het beleid, de didactiek en pedagogiek , waardoor we de huidige louter decretale verplichtingen van de scholengemeenschap overstijgen. We willen een voortdurende wisselwerking tussen onze acht scholen aanmoedigen om de leerlingenbegeleiding te optimaliseren De website www.sganker.be bevat informatie over de structuur van de scholengemeenschap, informatie over alle scholen van de scholengemeenschap en pedagogische en praktische informatie voor de leerkrachten.
2.3 De schoolraad In onze school wordt de functie van de schoolraad gedragen door de vergaderingen van de oudervereniging, verder vermeld in 2.4 en de personeelsvergaderingen.
GBS ’t Kompas – Duffel
7
6/09/2013
2.4 De oudervereniging Wat is een oudervereniging? De oudervereniging is een vrijwilligersorganisatie die zich wil inzetten om de raakvlakken tussen school en gezin, tussen opvoeding en onderwijs zo goed mogelijk te ondersteunen. Deze ondersteuning gebeurt door praktische hulp, financiële bijstand en het organiseren van vormende en ontspannende activiteiten. Waarom een oudervereniging? School is niet alleen onderwijs, maar ook opvoeding. Ouders kunnen hier een zeker inbreng hebben. Ouders zijn geen deskundigen in onderwijskunde maar hebben bepaalde verwachtingen i.v.m. opvoeding van hun kinderen. Daarom is het noodzakelijk dat ouders en school samenwerken, dit komt dan automatisch het onderwijs ten goede. Door geregeld contact leren leerkrachten de verwachtingen van de ouders kennen. Ouders vinden steun bij elkaar en kunnen via de oudervereniging makkelijker hun mening kenbaar maken. Doelstelling van de oudervereniging: Belangen behartigen van de kinderen op opvoedkundig gebied en de samenwerking tussen ouders en school bevorderen. Signaleren en/of helpen bemiddelen bij problemen tussen individuele ouders en/of leerkrachten/directie. Uitwisselen en bespreken van informatie over het schoolleven. Praktische en financiële hulpverlening ter ondersteuning van projecten. Inrichten van educatieve vormingsactiviteiten naar ouders toe. Inrichten van buitenschoolse culturele en ontspannende activiteiten voor het ganse gezin. Het verstrekken van informatie gebeurt via verschillende kanalen: het organiseren van informatieavonden, het inrichten van voor- en naschoolse opvang, het verdelen van turnkledij, … De vereniging heeft een koepel in Duffel-Oost, Duffel-West en Duffel-Mijlstraat, met geregelde contacten. Daarbij zijn ze ook nog aangesloten bij de Koepel voor Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs (KOOGO). Zij zorgen voor logistieke ondersteuning: brochures, sprekers, juridisch advies. Via de bestuursleden of de infobus aan de ingang van de school kan informatie uitgewisseld worden. Elke ouder die één of meer kinderen in de school heeft, kan lid worden van de oudervereniging tegen betaling van € 3,00.
GBS ’t Kompas – Duffel
8
6/09/2013
De samenstelling van het dagelijks bestuur bestaat uit:
Voorzitter: secretaris: Penningmeester: Ondervoorzitter Ondervoorzitter
Sandra Lavent Kelly De Doncker Sandra Lavent Ann Fierens David Van Winkel
015/ 63 34 10 0497/ 40 29 25 015/ 63 34 10 0497/ 36 29 33 0478/ 75 00 45
KOOGO (Koepel voor Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd Onderwijs) Nederpolder 2 – 9000 Gent – tel.: 09/269 70 04 – GSM: 0473/27 34 18
2.5 De pedagogische begeleidingsdienst Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het Onderwijssecretariaat Voor Steden en Gemeenten (OVSG) van de Vlaamse Gemeenschap. Walter Dons, pedagogisch adviseur, is de contactpersoon voor onze school
2.6 Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) Het schoolbestuur heeft een beleidsplan/beleidscontract afgesloten met het Provinciaal CLB TORENHOF, Markgravelei 86 te 2018 Antwerpen, tel.: 03/241 05 00. Het CLB behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijsnet. Het CLB heeft al opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen nu en in de toekomst. Hierdoor wordt bij de leerlingen de basis gelegd van alle leren zodat zij door hun schoolloopbaan heen de competenties kunnen verwerven en versterken die de grondslag vormen voor een actuele en voortdurende ontwikkeling en maatschappelijke participatie. de begeleiding van de leerlingen door het CLB situeert zich op volgende domeinen: het leren en studeren de onderwijsloopbaan de preventieve gezondheidszorg het psychisch en sociaal functioneren Het CLB maakt zijn werking bekend aan de leerlingen en hun ouders. Het CLB werkt vraaggestuurd vanuit de leerlingen, de ouders en de scholen, behalve voor de verplichte begeleiding.
GBS ’t Kompas – Duffel
9
6/09/2013
2.6.1 De psychosociale begeleiding
Begeleiding door het CLB gebeurt met instemming van de ouders en kan niet verder worden gezet zonder deze toestemming. De instemming van de ouders is niet vereist als de begeleiding betrekking heeft op leerplichtproblemen van een leerplichtige jongere in het kader van de wettelijke opdracht van de overheid inzake leerplichtcontrole. De CLB-medewerkers die de school ondersteunen zijn: Mevr. Frieda Witte, psycho-pedagogisch consulent Zij is op de school te bereiken op: - dinsdag van 13.30u tot 15.30u - woensdag van 8.30u tot 12.00u - op volgend telefoonnummer: 03/241 05 00 Mevr. Marie-José Rijmenams, logopediste Zij is voor de school beschikbaar voor diagnostiek logopedie en leerstoornissen.
2.6.2 De medische begeleiding
De medische begeleiding bestaat uit algemene, gerichte consulten en profylactische maatregelen. Het medisch consult gebeurt door Dr. Carine Asnong en Dr. Mona Cornelis en door Mevr. Elke Cautereels, paramedisch medewerker, te bereiken na telefonische afspraak op het nr. 03/241 05 00. Ouders kunnen m.b.t. de algemene en gerichte consulten verzet aantekenen tegen de keuze van de CLB-arts. In dit geval melden zij dat per aangetekende brief of tegen ontvangstbewijs aan de directeur van het CLB. Binnen de 90 dagen moeten zij een andere arts van het CLB, een arts van een ander CLB of een arts die over dezelfde bekwaamheidsbewijzen beschikt als de CLB-arts kiezen. Algemene consulten: De kleuters van het 2de jaar kleuteronderwijs en leerlingen van het 5de leerjaar lager onderwijs ondergaan een algemeen consult. Een algemeen consult is een moment waarop de algemene gezondheidstoestand, vaccinatietoestand, groei en ontwikkeling en sensoriële toestand worden nagekeken en
GBS ’t Kompas – Duffel
10
6/09/2013
adviezen geformuleerd worden naar de leerling en zijn ouders. De algemene consulten gebeuren in het CLB. Gerichte consulten: Bij de leerlingen van het 1ste en 3de leerjaar lager onderwijs worden gerichte consulten georganiseerd. Dit zijn onderzoeken waarin vooral groei, ontwikkeling, vaccinaties en opvolging van de gezondheid worden nagekeken. De onderzoeken worden bij voorkeur in de school uitgevoerd, in een infrastructuur die voldoende kwaliteit biedt. Zo niet zorgt het CLB zelf voor een locatie. Profylactische maatregelen: Het CLB houdt toezicht op de vaccinatietoestand van de leerlingen en biedt vaccinaties aan die in het vaccinatieschema zijn opgenomen. Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd en geven hiervoor hun toestemming. De ouders hebben de plicht om onmiddellijk de directeur en het CLB te verwittigen bij volgende ziekten: -
-
kroep (difterie) geelzucht (Hepatitis A), Hepatitis B buiktyfus, bacillaire dysenterie hersenvliesontsteking (meningokokken, meningitis en –sepsis) kinderverlamming (poliomyelitis) roodvonk (infecties met beta-hemolytische streptokokken van groep A t.e.m. scarlatina) besmettelijke longtuberculose kinkhoest schurft bof (dikoor) mazelen salmonellosen, shigellose (besmettelijke diarree) rubella (rode hond) huidinfectie (impetigo) schimmels van de hoofdhuid (tinea van de schedelhuid), schimmels van de gladde huid (herpes circinata, St.-Katarina-wiel, kérion van celsus) pediculosis varicella (windpokken) luizen parelwratten HIV-infectie
GBS ’t Kompas – Duffel
11
6/09/2013
Het CLB treft de nodige profylactische maatregelen. De maatregelen zijn bindend voor de leerlingen, ouders en personeel.
2.7 Stichting voor Vlaamse Schoolsport (SVS) Doel van de schoolsport: de Stichting Vlaamse Schoolsport (SVS) heeft de opdracht om initiërend en motiverend te werken voor alle schoolgaande jongeren. Initiërend in die zin dat de Schoolsport elke schoolgaande jongere wil laten proeven van diverse sporten, zowel competitieve als recreatieve, traditionele als nieuwe. Motiverend in die zin dat de schoolsport de schoolgaande jeugd wil aanzetten: tot een permanente sportbeoefening nu en later; tot het inbouwen van fysieke activiteiten in het dagelijkse leven; tot een gezonde en dynamische levenshouding. Adres:
Stichting Vlaamse Schoolsport G. Vervoortlaan 12 2100 Deurne Tel.: 03/366 41 10 Fax: 03/366 49 05
2.8 Buitenschoolse kinderopvang De school heeft een samenwerking met het Initiatief Buitenschoolse Opvang, IBO DuffelWest: “Het Speelnest”, Rooienberg 12 b, 2570 Duffel. Er is een begeleide rij ’s morgens naar de school door begeleiders van IBI en na schooltijd door begeleiders van de school. De school wordt gemakkelijk bereikt via de ingang van de technische school, Rooienberg 20, 2570 Duffel Kleuters die naar de slapersopvang “ De Snoezels” gaan, worden vanaf 11.45uur afgehaald door de dienst Buitenschoolse kinderopvang. Ouders stemmen bij goedkeuring van het schoolreglement ermee in dat hun kind, wanneer het niet tijdig opgehaald wordt, verdere opvang kan genieten bij het IBO “het Speelnest”, Rooienberg 12b, 2570 Duffel. Tel. 015/30 41 11.
GBS ’t Kompas – Duffel
12
6/09/2013
3 SCHOOLORGANISATIE
3.1 Schooluren: openstellen van de school Lesurenregeling: - maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: voormiddag: 8.30u tot 12.05u namiddag: 13.30u tot 15.25u Er is toezicht vanaf 8.00u tot 15.40u. - woensdag:
voormiddag: 8.30u tot 12.05u namiddag: vrij Er is toezicht vanaf 8.00u tot 12.20u.
Speeltijden: - voormiddag: Lagere school: Kleuterschool:
10.10u tot 10.25u. 10.25u tot 10.40u.
- namiddag: Lagere school: Kleuterschool:
14.20u tot 14.35u 14.35u tot 14.50u
Refter: Lagere school: Kleuterschool:
12.35u tot 13.00u 12.05u tot 13.00u
Tijdens de middagpauze gaat de poort van de speelplaats terug open vanaf 13.00u voor de leerlingen die thuis gaan eten. Er is toezicht voor de leerlingen die in de school blijven eten van 12.05u tot 13.30u.
GBS ’t Kompas – Duffel
13
6/09/2013
3.2 Verlofregeling: vrije dagen Schooljaar 2013-2014: Duffel jaarmarkt: Herfstvakantie: Wapenstilstand: Kerstvakantie: Krokusvakantie: Paasvakantie: Paasmaandag: Feest van de Arbeid: Facultatieve verlofdag: O.H.Hemelvaart: Brugdag: Pinkstermaandag : Extra vrije dag: Pedagogische studiedagen:
ma. 21 oktober 2013 ma.28 oktober t.e.m. zon. 3 november 2013 ma. 11 november 2013 ma. 23 december 2013 t.e.m. vr. 3 januari 2014 ma. 3 maart 2014 t.e.m. vr. 7 maart 2014 ma. 7 april 2014 t.e.m. vr. 18 april 2014 ma. 21 april 2014 do. 1 mei 2014 vr. 2 mei 2014 do. 29 mei 2014 vr. 30 mei 2014 ma. 9 juni 2014 ma. 30 juni 2014 wo. 9 oktober 2013 wo. 20 november 2013 wo. 29 januari 2013
3.3 Leerlingenvervoer 3.4 Ouders staan in voor het leerlingenvervoer van en naar de school. Busvervoer De mogelijkheid bestaat om gratis gebruik te maken van het openbaar busvervoer binnen de gemeente Duffel. De dichtstbijzijnde stopplaats voor de school is de halte aan het ziekenhuis. De leerlingen kunnen het zebrapad aan de Kasteelstraat gebruiken dat ’s morgens onder toezicht van de politie staat.
3.5 Toezichten – begeleidingen – opvangdiensten De school voorziet alle toezichten tijdens de schooluren. 3.5.1 Toezicht op de speelplaats:
Er zijn vier speeltijden: ochtendspeeltijd, voormiddagspeeltijd, middagspeeltijd en namiddagspeeltijd. Er wordt steeds apart toezicht voorzien op de hoge speelplaats voor 1, 2 en 3 en de lage speelplaats voor 4, 5 en 6 voor alle speeltijden: GBS ’t Kompas – Duffel
14
6/09/2013
Vanaf 8 uur is er ochtendtoezicht. Vanaf 8.10 uur is er een extra toezicht van een kleuteronderwijzer aan de schoolingang. Er is middagtoezicht vanaf 12.05uur tot 13.30uur. 3.5.2 Toezicht tijdens de refter Er is reftertoezicht in de lagere school van 12.30uur tot 13.00uur. Er is reftertoezicht in de kleuterschool van 12.05uur tot 13.00uur.
3.5.3 Begeleiding van de rijen: Om veilig de school te verlaten:
Er is rangbegeleiding na de schooluren door de gemachtigde opzichters van de school. Deze leerkrachten zijn gemachtigd om het verkeer te laten stoppen en onze leerlingen veilig te laten oversteken. Er is rangbegeleiding tot: aan het Gildenhuis aan de Leopoldstraat met begeleid oversteken naar de Kiliaanstraat aan de Kasteelstraat met begeleid oversteken op het zebrapad in de Kasteelstraat Na de ontbinding van de rijen op die plaatsen houdt de verantwoordelijkheid van de leerkrachten op.
De fietsers worden aan de fietsenpoort begeleid door de gemachtigde opzichters van de school om veilig te kunnen oversteken bij het verlaten van de school. De fietsers rijden zonder begeleiding naar huis als er geen fietspooling wordt georganiseerd.
Er is begeleiding voor het ophalen van leerlingen aan de schoolpoort tot 15.40uur.
3.5.4 Kinderopvang buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen De school voorziet geen kinderopvang buiten de schooluren.
3.5.5 Studiebegeleiding buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen
De oudervereniging van de school organiseert studiebegeleiding voor de leerlingen van de lagere school. Dit gebeurt op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 15.40u tot 17.00uur in een klaslokaal van de school. De verantwoordelijke leerkracht is Bruno Van Camp. Tijdens de overlegmomenten op maandag en de personeelsvergadering ( 1x per maand) wordt Bruno vervangen door Jolien Van Assche. De kostprijs bedraagt € 0,80 per halfuur. Contact naschoolse studie: Mevr. Sandra Lavent GBS ’t Kompas – Duffel
15
015/63 34 10 6/09/2013
3.6 Extra-murosactiviteiten Dit zijn activiteiten van 1 of meer schooldagen die plaatsvinden buiten de school en worden georganiseerd voor 1 of meer leerlingengroepen.
3.6.1 Werking Aangezien de leerlingen verplicht zijn deel te nemen aan alle extra-murosactiviteiten (leeruitstappen, schoolreizen), nemen zij in principe deel aan alle voor hen bestemde extra-murosactiviteiten, tenzij de ouders voorafgaand en schriftelijk weigeren. Indien de ouders geen toestemming geven, worden de niet-deelnemende leerlingen opgevangen in de school. Zij zullen de activiteiten volgen van een andere groep van de school.
3.6.2
Zeeklas
Het 6de leerjaar gaat jaarlijks op zeeklas . Bij goedkeuring van het schoolreglement, wordt eveneens toestemming gegeven tot deelname van deze extra-murosactiviteit, tenzij ouders voorafgaand en schriftelijk weigeren. Alle betalingen betreffende zeeklassparen gebeuren volgens de aanwijzingen op de brieven naar de ouders in de loop van het voorafgaande schooljaar dat de zeeklas plaatsvindt.
3.7 Keuze van godsdienst – Niet Confessionele Zedenleer – vrijstelling Keuzeverklaring- Wijziging van keuze - aanvraag tot vrijstelling Voor het lager onderwijs heeft het departement Onderwijs het model van de ondertekende verklaring vastgelegd. Dit keuzeformulier dient binnen de 8 kalenderdagen na de inschrijving of binnen de 8 kalenderdagen na de eerste schooldag van september aan de directeur of de administratie van de school te worden terugbezorgd. De keuzeverklaring geldt in beginsel voor de ganse duur van de studies in de school.
GBS ’t Kompas – Duffel
16
6/09/2013
Bij het begin van elk schooljaar kan de keuze worden gewijzigd. De personen die van deze mogelijkheid gebruik wensen te maken, dienen een nieuw keuzeformulier schriftelijk aan te vragen. Hiervoor kan een modelformulier worden verkregen op school. Het nieuwe keuzeformulier dat u dan zal ontvangen, dient binnen de 8 kalenderdagen na de inschrijving of binnen de 8 kalenderdagen na de eerste schooldag van september, te worden teruggezorgd op school. Personen die omwille van religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het volgen van één van de aangeboden levensbeschouwelijke vakken, ontvangen een verklarende nota met betrekking tot hun rechten en plichten. Conform de voorschriften van deze nota dienen de betrokken personen hun aanvraag tot vrijstelling in bij de directeur of de administratie van de school binnen de 8 kalenderdagen na de inschrijving of binnen de 8 kalenderdagen na de eerste schooldag van september.
GBS ’t Kompas – Duffel
17
6/09/2013
4 INFORMATIE AANGAANDE DE LEERLINGENBEGELEIDING
4.1 Informatiedagen Bij het begin van elk schooljaar wordt in elke klas een informatieavond georganiseerd. Binnen het intergratieproject derde kleuterklas-eerste leerjaar worden de ouders van de derdejaarskleuters uitgenodigd tijdens de derde trimester voor een informatieavond in het eerste leerjaar.
4.2 Oudercontacten In de loop van het schooljaar worden een tweetal contactdagen georganiseerd, waarop de resultaten en vorderingen van uw kind worden besproken. * de laatste donderdag voor de kerstvakantie van 16.30uur tot 19.30uur. * eind juni Er worden tussentijdse contacten georganiseerd voor leerlingen met problemen. Er is een persoonlijk oudercontact voorzien voor de ouders van de derde kleuterklas in het midden van schooljaar betreffende voorwaarden schoolrijpheid. Er is een persoonlijk oudercontact voorzien voor de ouders van het zesde leerjaar in het midden van schooljaar betreffende de overgang naar het secundair onderwijs.
4.3 Schoolagenda/Heen en weerschriftje De schoolagenda is een belangrijk communicatiemiddel tussen de school en de ouders. Een gesprek met de leerkrachten of de directeur is steeds mogelijk, bij voorkeur na afspraak.
4.3.1 Afspraken kleuterschool In de kleuterschool wordt het heen-en-weerschriftje dagelijks gecontroleerd en aangevuld door de klasleerkracht en de ouders.
GBS ’t Kompas – Duffel
18
6/09/2013
4.3.2 Afspraken lagere school In de lagere school vullen de leerlingen dagelijks hun agenda in. Ouders en klasleerkracht paraferen dagelijks het schoolagenda voor gezien in het eerste, tweede en derde leerjaar. Vanaf het vierde leerjaar volstaat een wekelijkse handtekening. De leerkrachten zien het agenda wel dagelijks na, maar paraferen wekelijks.
4.4 Huiswerk Definitie huistaak: Met huistaak bedoelen we al het werk dat het kind thuis na de schooltijd doet. Het omvat het studeren van lessen, het maken van schriftelijke taken , het opzoeken van informatie, het bijeenzoeken van materiaal, het klaarmaken van een boekentas, … . Doel van de huistaken: In onze school trachten we door huistaken te geven een brug te bouwen tussen de ouders en de school. Zo kunnen de ouders thuis volgen waar de kinderen in de klas mee bezig zijn. Het is belangrijk dat we bij de kinderen een goede gewoonte aankweken om na de schooltijd nog even wat werk te leveren voor de school. Hierbij zijn de vaardigheden “leren plannen” en “zelfstandig leren werken” een bijkomend doel. Wat is een huistaak niet: het kan geen strafwerk zijn, het kan geen gewoonte zijn om al wat in de klas niet af is, thuis te laten afwerken. Verwachtingen van de school naar de ouders toe: Als school verwachten we dat de ouders hun kinderen motiveren en positief aanzetten tot het maken van een huistaak. Hierbij is een rustige plaats en het werken in goede omstandigheden belangrijk. Het is tevens belangrijk dat de kinderen zelfstandig leren werken. Wanneer er problemen opduiken bij het maken van het huiswerk verwachten we van de ouders dat ze dit aan de groepsleraar signaleren. Tevens heeft het weinig zin dat de ouders de huistaken zelf maken, oefeningen voorzeggen of verbeteren. Best komt er een teken of een kleur aan de oefeningen waar de ouders hulp hebben geboden. Verwachtingen van de school naar de leerlingen toe: Als school verwachten we dat de leerlingen doorheen het opgroeien leren zelfstandig te werken. Tevens verwachten wij een verzorgde huistaak, de leerlingen hoeven geen
GBS ’t Kompas – Duffel
19
6/09/2013
kladwerk vooraf te maken. De leerlingen moeten hun agenda raadplegen, de opdrachten lezen, hun taken afwerken en hun boekentas klaarmaken voor de volgende dag. Het vragen om hulp aan de ouders moet herleid worden tot een minimum. Differentiatie: Het is de bedoeling om een gradatie op te bouwen doorheen de leerjaren. Klas
Spreiding
tijdsduur Opmerkingen
1
1 les of 1 huistaak op ma., di., do.
15’
2
1 les + 1 huistaak op ma., di., do.
20’
3
1 les + 1 huistaak op ma., di., do.
30’
4
alle dagen les, huistaak op ma., di., do.
40’
5
alle dagen les + huistaak (vr. geen huistaak)
45’
6
alle dagen les + huistaak
45’
ev. op vrijdag lezen
ev. woensdag lezen
Bij eventuele problemen, zoals langer dan voorzien werken aan een huistaak, vragen wij u contact op te nemen met de groepsleraar. Op weg naar zelfstandig werken: In de lagere klassen zal de groepsleraar de agenda van de leerlingen regelmatig controleren, naarmate de leerlingen ouder worden dienen zij deze correct zelfstandig in te vullen. De ouders dienen de agenda ’s avonds samen met de kinderen te bekijken, ook hier dienen de leerlingen een goede werkhouding aan te leren. Zij dienen zelfstandig hun agenda te kunnen raadplegen en hun boekentas voor de volgende schooldag klaar te maken. Naarmate de leerlingen in een hogere klas komen, zullen er taken en lessen enkele dagen vooraf gepland worden in de agenda, het is de bedoeling dat de kinderen hierin ook zelfstandig leren plannen en hun werk regelen. Binnen de school worden de leerlingen door de groepsleraar geholpen in het zelfstandig leren werken, we denken hier aan contract- en hoekenwerk en het leren hanteren van een correctiesleutel. Tevens worden de leerlingen begeleid bij het klaarmaken van hun boekentas alvorens zij de school verlaten. Uiteraard dienen zij, naarmate ze opgroeien, ook deze taak zelfstandig aan
GBS ’t Kompas – Duffel
20
6/09/2013
te kunnen. Het verbeteren van de taken kan eventueel in samenwerking met de leerlingen gebeuren. De leerkracht kan punten geven op deze taak en eventueel een woordje van aanmoediging noteren. Mogelijke problemen: Alle leerlingen dienen dagelijks met alle taken in orde te zijn. Slechts in uitzonderlijke gevallen wordt een taak niet gemaakt. Wij verwachten van de ouders dat zij dit schriftelijk melden aan de groepsleerkracht. Kinderen die niet in orde zijn zonder geldige reden, kunnen een extra taak of een strafwerk krijgen. Wanneer een huistaak slordig gemaakt is, kan het zijn dat de leerling de taak opnieuw moet maken. Tenslotte vragen we u uitdrukkelijk, om bij eventuele problemen met de huistaak, onmiddellijk de groepsleraar contacteren.
GBS ’t Kompas – Duffel
21
6/09/2013
5 DE RAPPORTERING 5.1 Enkele uitgangspunten De rapportering heeft een informatieve, begeleidende en motiverende functie. Er wordt aandacht besteed aan een brede persoonlijkheidsontwikkeling. De terminologie uit de leerplannen van OVSG wordt gebruikt. Verschillende rapporteringsvormen komen aan bod: * cijfers – punten voor de toetsen * aanstippen van items * commentaar van de leerkrachten Extra ruimte voor opmerkingen of vragen van de ouders wordt voorzien Bij de toetsen wordt de klasmediaan als referentiewaarde aangeduid. Informatie kan ook aan de ouders doorgegeven worden via: * de leerlingenagenda * een persoonlijk gesprek * het meegeven van de toetsen
5.2 Periodiciteit Per schooljaar wordt er 4 keer een rapportering meegegeven: * * * *
de laatste donderdag voor de herfstvakantie de laatste donderdag voor de kerstvakantie bij het oudercontact de laatste donderdag voor de paasvakantie op het einde van het schooljaar bij het oudercontact
5.3 Enkele bijzonderheden Levensbeschouwing evalueren en rapporteren De lessen levensbeschouwing worden regelmatig geëvalueerd en in een rapportering voorgesteld. Deze rapporten worden niet samen meegegeven met het klasrapport omdat deze evaluatiemomenten niet samenvallen met het afsluiten van de behandelde thema’s in de levensbeschouwelijke lessen. Om U een beter zicht te geven wat er gebeurt tijdens de lessen levensbeschouwing, wordt de werkmap of -schrift tweemaandelijks meegegeven naar huis.
GBS ’t Kompas – Duffel
22
6/09/2013
Dit gebeurt tijdens de laatste schoolweek van een pare maanden (oktober, december, februari, april en juni). Er zijn twee lessen per week. Na de eerste les in deze voorgestelde weken, wordt de map meegegeven. We vragen u het schrift of de map te handtekenen op de aangeduide plaats. Mogen we vriendelijk vragen om de schriften/mappen mee terug te geven vóór de volgende les om er onmiddellijk terug mee aan de slag te kunnen gaan. Na het afsluiten van een behandelde thema’s in een periode van ongeveer drie maanden wordt een evaluatierapport opgesteld. De eerste evaluatieformulieren worden meegegeven in de periode november-december. U wordt via de schoolagenda verwittigd dat het evaluatierapport werd meegegeven. Voor verdere vragen of toelichting kan U altijd terecht bij: Juffrouw Yamina Aghassaiy,leerkracht Islamitische Godsdienst, 0477/76.60.25,
[email protected] Juffrouw Evi Schoeters, leerkracht Niet-confessionele Zedenleer, 0497/63.06.36,
[email protected] Meester Geert Speelman, leerkracht Rooms-katholieke Godsdienst, 0497/64.38.63,
[email protected] Kinderen die een vrijstelling bekomen hebben voor de cursussen godsdienst of zedenleer, worden door de school niet geëvalueerd over de studie van hun eigen religie, filosofie of moraal. In de loop van het schooljaar worden er regelmatig toetsen afgenomen over de verwerkte leerstofeenheden en zoals hierna beschreven. In de hogere leerjaren worden de tijdstippen van afname aangeduid. De resultaten vormen een controle voor de leerkracht over de beheersing van de leerstof. Deze toetsen vormen de basis van het onderricht in onze school. Evalueren en rapportering van de bewegingsopvoeding Binnen de gezondheidsopvoeding wordt bewegen , gymnastiek en sport apart geëvalueerd op de prestaties en fair-play. Deze rapporteringen worden meegedeeld op het einde van het eerste en het derde trimester.
Gevraagd wordt de rapporten te handtekenen. Begin en midden schooljaar worden de leervorderingen van de leerlingen gemeten en geregistreerd om tot een leerlingvolgsysteem (LVS) te komen. Men doet hierbij beroep op gestandaardiseerde toetsen die genormeerd zijn op grote representatieve groepen. De bevindingen uit deze toetsen resulteren in het bieden van gerichte hulp, waar tekorten worden vastgesteld.
GBS ’t Kompas – Duffel
23
6/09/2013
6 INFORMATIE I.V.M. HET GELIJKEONDERWIJSKANSENBELEID – ZORGVERBREDINGSINITIATIEVEN Het is een essentiële opdracht van onze school de schoolloopbaan van elke leerling te bewaken.
6.1 Voorzieningen op klasniveau Aandacht voor elke leerling als individu: interne klasdifferentiatie Verhogen van het welbevinden en de betrokkenheid Aandacht voor een brede persoonlijkheidsontwikkeling Signaleren, analyseren, diagnostiseren en remediëren van leer- en gedragsproblemen Gebruik maken van contractwerk, hoekenwerk, niveaugroepen, …
6.2 Voorzieningen op schoolniveau Kindvolgsysteem: Wij gebruiken het LVS (Leerlingvolgsysteem) van CSBO (Centrale voor Studie en Beroepsoriëntering). In alle leerjaren worden in het begin en in het midden van het schooljaar genormeerde toetsen afgenomen voor lezen, spelling en wiskunde. Er worden geen testen afgenomen voor lezen en spelling in het begin van het schooljaar in het 1ste leerjaar. De testen lezen worden enkel afgenomen in het 1ste, 2de en 3de leerjaar. Leerlingenbesprekingen op Multi-Disciplinair-Overleg (MDO): soorten: overgangsgesprekken, bespreking van alle leerlingen van een groep, bespreking van leerlingen met problemen (op basis van gegevens uit het kindvolgsysteem) samenstelling MDO: directeur, groepsleraar, zorgcoördinator, externe deskundigen (bv. begeleiding, PMS, …) betrokkenheid van ouders bij en informatie aan ouders over MDO (zie ook oudercontact) We observeren ook het welbevinden en de betrokkenheid van onze leerlingen m.b.v. het leerlingvolgsysteem van F. Laevers en werken met het leefsleutelproject “Miembo en Toeka”.
GBS ’t Kompas – Duffel
24
6/09/2013
Zorgteam: De school werkt met een zorgteam waarbij de zorgcoördinator en de GOK-leerkracht in samenspraak met het schoolteam en het CLB deze zaak ter harte nemen. Het zorgteam wordt uitgebreid met een ambulante leerkracht, indien het lestijdenpakket het toelaat. Vanuit een MDO of een overlegmoment neemt het zorgteam initiatieven tot bevordering van de cognitieve, socio-emotionele en motorische ontwikkeling. Dit gebeurt altijd in samenspraak met de ouders/de leerling. De ouders ondersteunen op een positieve manier de maatregelen die in samenspraak zijn genomen. Deze initiatieven worden op de volgende niveaus genomen: school, klas en leerlingen en zijn opgenomen in het GOK- en zorgplan van de school. REVALIDATIE TIJDENS DE LESUREN
In sommige gevallen zijn revalidatietussenkomsten tijdens de lesuren mogelijk. Dit zijn tussenkomsten die door externen (extra scolaire dienstverleners) worden gegeven aan leerlingen die bijzondere opvoedingsbehoeften hebben. Vooraleer er revalidatie-uren kunnen worden toegekend, moet er een dossier worden opgemaakt. Indien u hieromtrent vragen heeft, kan u contact opnemen met onze zorgcoördinator, Stefanie Nuyts. Het dossier omvat volgende zaken: * de aanvraag van de ouders. U kan hiervoor een voorgedrukt formulier bekomen op school. * Een schriftelijke verklaring van de directeur dat alle mogelijkheden in de school reeds werden aangewend. * Een verslag door een bevoegde instantie (geneesheer, CLB, …) * Een advies van de klassenraad. * Een ontheffingsbewijs van burgerlijke aansprakelijkheid van de school tijdens de verplaatsing naar het revalidatiecentrum. * De planning van de extra begeleiding. De persoon of de instantie die de lesuren verstrekt, dient een contractuele verbintenis aan te gaan met het schoolbestuur van de onderwijsinstelling waar de leerling is ingeschreven.
GBS ’t Kompas – Duffel
25
6/09/2013
7 RICHTLIJNEN I.V.M. DE LEERPLICHT Om toegelaten te worden in het lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn vóór 1 januari van het lopende schooljaar én ten minste aan één van de volgende voorwaarden voldoen: ° Het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode tenminste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest. ° Voldoen aan een proef (taaltest) die de kennis van het Nederlands, nodig om het lager onderwijs aan te vatten, peilt. Het CLB waar de school een beleidscontract mee heeft afgesloten zal de proef afnemen en de resultaten aan de school meedelen. ° Beschikken over een bewijs dat de leerling het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft gevolgd in een Nederlandstalige onderwijsinstelling uit een lidstaat van de Nederlandse taalunie. Afwijkingen op het principe: °Een leerling die een jaar te vroeg (wordt 5 jaar ten laatste op 31 december van het lopende schooljaar) wordt ingeschreven, moet het voorafgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode tenminste 185 halve dagen aanwezig zijn geweest. ° Voor zij-instromers van 7 jaar of ouder gelden de bovenstaande voorwaarden niet.
GBS ’t Kompas – Duffel
26
6/09/2013
8 RICHTLIJNEN I.V.M. DE INSCHRIJVING 8.1 Wanneer inschrijven? Je kan je kind inschrijven op onze school: op de opendeurdagen op de openklasdagen op schooldagen tijdens de lesuren, bij voorkeur na afspraak na afspraak met de directeur de zaterdagvoormiddagen van de maand augustus van 10.00u tot 12.00u
8.2 Hoe inschrijven? De inschrijving gebeurt aan de hand van een officieel document. Hiervoor is de SIS-kaart van het kind gebruikelijk. Bij het ontbreken daarvan volstaat ook één van de volgende documenten: Een uittreksel uit de geboorteakte; Het trouwboekje van de ouders; De identiteitskaart van het kind; Het bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister.
8.3 Voorwaarden Algemeen: Vooraleer uw kind kan worden ingeschreven, moet u zich schriftelijk akkoord verklaren met het pedagogisch project, het schoolreglement en de bijhorende afsprakennota.
Kleuterschool: Kleuters mogen pas worden ingeschreven vanaf de datum dat ze 2 jaar en 6 maand zijn. Indien het een eerste inschrijving betreft, worden ze ingeschreven op één van de wettelijk vastgelegde instapdata : De eerste schooldag na de zomervakantie De eerste schooldag na de herfstvakantie De eerste schooldag na de kerstvakantie De eerste schooldag van februari De eerste schooldag na de krokusvakantie
GBS ’t Kompas – Duffel
27
6/09/2013
De eerste schooldag na de paasvakantie De eerste schooldag na Hemelvaartsdag
Bij de eerste inschrijving ontvangen de ouders deze brochure (afsprakennota, leefregels voor de leerlingen, schoolreglement en pedagogisch project)) en volgende formulieren: Inschrijvingsdocument waarbij ouders verklaren: ° dat hun kind niet in een andere school is ingeschreven.
° instemming met het schoolreglement, pedagogisch project en afsprakennota ° ontvangst CLB-folder ° toestemming publicatie schoolfoto’s. Formulier met alle relevante gegevens Formulier over de achtergrondgegevens voor het bekomen van GOK-lestijden. Lagere school: Bij een inschrijving in de lagere school ontvangen ouders ook volgende formulieren: Formulier godsdienstkeuze Formulier turnkledij
GBS ’t Kompas – Duffel
28
6/09/2013
9 OUDERLIJK GEZAG IN ONDERWIJSAANGELEGENHEDEN 9.1 Bepalingen uit de regelgeving Bij de eerste inschrijving van het kind melden de ouders aan de directeur of zij al dan niet het ouderlijk gezag over het kind gezamenlijk uitoefenen. Indien de directeur een vermoeden heeft dat de ouders het ouderlijk gezag niet gezamenlijk uitoefenen of dat één van de ouders handelt zonder de toestemming van de andere ouder kan hij nadere informatie en eventueel een ondertekende verklaring vragen waarin de ouders de juiste informatie inzake uitoefening van het ouderlijk gezag verschaffen. De directeur geeft in dergelijke gevallen een overzicht van de respectievelijke bevoegdheden aan beide ouders. Het ouderlijk gezag geldt enkel ten aanzien van minderjarigen die de Belgische nationaliteit hebben. Ontvoogde minderjarigen zijn niet aan het ouderlijk gezag onderworpen. Voor minderjarige leerlingen van vreemde nationaliteit geldt het eigen nationaal stelsel van personen en familierecht. Samenlevende ouders Elke ouder die alleen een handeling stelt die verband houdt met het ouderlijk gezag wordt geacht te handelen met instemming van de andere ouder. Dit geldt zowel voor gehuwde samenlevende ouders als voor niet-gehuwde samenlevende ouders. Heeft de directeur of een personeelslid van de school het vermoeden dat die stilzwijgende toestemming ontbreekt dan zal hij zijn medewerking weigeren tot er toestemming is van de tweede ouder. Niet-samenlevende ouders Wanneer de ouders niet samenleven, blijven zij het ouderlijk gezag samen uitoefenen (co-ouderschapsregeling). Ook hier geldt het vermoeden van instemming van de afwezige ouder, wanneer de andere ouder alleen een rechtshandeling betreffende het kind stelt. Heeft de directeur of een personeelslid van de school het vermoeden dat die stilzwijgende toestemming ontbreekt dan zal hij zijn medewerking weigeren tot er toestemming is van de tweede ouder. Afwijking van de co-ouderschapsregeling In afwijking van de co-ouderschapsregeling kan de bevoegde rechter het ouderlijk gezag uitsluitend opdragen aan één van beide ouders. Hij kan ook een tussenoplossing uitwerken waarbij voor bepaalde beslissingen met betrekking tot de opvoeding van het kind de instemming van beide ouders vereist is terwijl voor het overige één ouder alleen
GBS ’t Kompas – Duffel
29
6/09/2013
verantwoordelijk is. De school zal op voorlegging van een dubbel van de rechter de regeling volgen. Binnen een exclusief ouderlijk gezag, behoudt de ouder die niet het ouderlijk gezag uitoefent het recht om toezicht uit te oefenen op de opvoeding. Dit houdt in dat hij op de hoogte wordt gehouden van de schoolresultaten en schoolverrichtingen. Het geeft evenwel geen beslissingsrecht in verband met de opvoeding. De regeling voor niet-samenlevende ouders is van toepassing op: -
feitelijk gescheiden (echt)paren; uit de echt gescheiden ouders; ouders die vroeger samenleefden; ouders die nooit hebben samengeleefd.
Ontzetting uit het ouderlijk gezag Door een rechterlijke beslissing kan een ouder ontzet worden uit het ouderlijk gezag. Deze ouder heeft geen beslissingsrecht in verband met de opvoeding en evenmin een recht op informatie. De school zal de regeling volgen na voorlegging van een dubbel van het vonnis waaruit de ontzetting blijkt.
9.2 Concrete afspraken De directeur moet de regelgeving inzake ouderlijk gezag bij alle beslissingen in verband met de opvoeding van de leerlingen naleven o.m.: - bij de inschrijving van de leerlingen; - bij de keuze van een levensbeschouwelijk vak of de vrijstelling daarvan; - bij orde- en tuchtmaatregelen; - bij keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. zittenblijven of niet) - bij de schoolverrichtingen in het algemeen (bv. nieuwsbrief, uitnodiging oudercontacten, rapporten, …). Bij inschrijving van een kind van niet-samenlevende ouders of bij melding van niet meer samenwonen van de ouders wordt afgesproken welke ouder de informatie meekrijgt via het kind en welke ouder de informatie ontvangt via mail of post. Alleen ouders die ontzet zijn uit de ouderlijke macht ontvangen geen informatie.
GBS ’t Kompas – Duffel
30
6/09/2013
10 RICHTLIJNEN I.V.M. SCHOOLVERANDEREN
10.1 Naar basisonderwijs Een schoolverandering kan het ganse schooljaar door gebeuren. Er is geen goedkeuring nodig van de directeur en de verantwoordelijkheid ligt volledig bij de ouders. De directie van de nieuwe school licht de directie van de oorspronkelijke school in, ofwel: via een aangetekend schrijven via afgifte tegen ontvangstbewijs Een schoolverandering is rechtsgeldig de eerste schooldag na de mededeling. Bij betwisting geldt de datum van de poststempel van het aangetekend schrijven of de datum van het ontvangstbewijs. Bij elke schoolverandering zijn wij verplicht het aantal halve dagen ongewettigde afwezigheid door te geven aan de nieuwe school.
10.2 Naar buitengewoon onderwijs Een schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan altijd van zodra de ouders beschikken over een inschrijvingsverslag afgeleverd door het CLB.
GBS ’t Kompas – Duffel
31
6/09/2013
11 DE SCHOOLVERZEKERING Het schoolbestuur heeft een verzekering afgesloten bij Ethias. Een ongeval waarbij een controle van een geneesheer noodzakelijk is, dient steeds te worden gemeld bij de directeur.
11.1 Verzekerde situaties Lichamelijke ongevallen - Ongevallen in de school zelf tijdens de schooluren. - Ongevallen tijdens door de school ingerichte activiteiten. - Ongevallen op weg van huis naar school en omgekeerd.
11.2 Procedure - Haal in de school een formulier “Aangifte van schoolongeval”. - Vul op de bladzijde vooraan de nodige gegevens in (rekeningnummer niet vergeten!). - Laat de bladzijde achteraan invullen door de behandelende geneesheer. - Breng het formulier terug binnen in de school bij de directie of de administratie. De gegevens van de school worden in de school verder ingevuld en het formulier wordt via het schoolbestuur doorgestuurd naar de verzekeringsinstelling. - U ontvangt van het schoolbestuur het toegekende dossiernummer van de verzekeringsinstelling.
11.3 Betalingsregeling - U betaalt zelf eerst de dokterskosten en de rekeningen van eventuele medicatie. - Op de mutualiteit ontvangt u een gedeelte van de kosten terug. (Meldt daar ook dat het om een schoolongeval gaat!). U ontvangt hier een document waarop uw persoonlijk aandeel vermeld staat. - U brengt het formuliertje van de mutualiteit en de rekeningen van eventuele medicatie binnen op het bureel. - Het overblijvende deel (remgeld) zal door de verzekering later worden terugbetaald.
GBS ’t Kompas – Duffel
32
6/09/2013
12 KOSTEN OP SCHOOL Al het schoolmateriaal dat uw kind nodig heeft om de eindtermen te bereiken, wordt gratis aangeboden in de school. Voor de gewone “basisuitrusting” (boekentas, pennenzak, turngerief, zwemgerief...) komt de school niet tussen.
12.1 Scherpe maximumfactuur Voor activiteiten en verplichte materialen die niet strikt nodig zijn om de ontwikkelingsdoelen en eindtermen te bereiken, waarbij de ouders zelf niet de prijsmarge kunnen bepalen, werd een scherpe maximumfactuur ingevoerd. Het gaat hier om activiteiten zoals toneelbezoek, zwemlessen -met uitzondering van het gratis zwemmen in het 2de leerjaar- , sportactiviteiten, eendaagse uitstappen, ... De scherpe maximumfactuur bedraagt per schooljaar : Kleuterschool: 2 + 3-jarigen: 4-jarigen: 5-jarigen:
€ 25,00 € 35,00 € 40,00
Per leerjaar:
€ 70,00
Lagere school:
12.2 Minder scherpe maximumfactuur Voor meerdaagse extra-murosactiviteiten werd een minder scherpe maximumfactuur ingevoerd: Voor de volledige lagere school: 360 euro In het kleuteronderwijs wordt geen bijdrage gevraagd.
12.3 Niet-onderwijsgebonden activiteiten/materialen Dit zijn kosten van “services” die de school aanbiedt en waar de ouders geen gebruik van hoeven te maken: maaltijden, drankjes, tijdschriften, studiebegeleiding… Ouders kiezen vrij of ze gebruik maken van deze kosten, waarvoor ze dan betalen. Deze services worden gemeld in de bijdrageregeling aan de ouders bij het begin van het schooljaar. Deze producten kunnen ouders naar eigen inzicht op de vrije markt aankopen, zodat ze de prijsmarge zelf in de hand hebben. De school komt hier niet tussen.
GBS ’t Kompas – Duffel
33
6/09/2013
12.4 Turnkledij Uitzondering op de scherpe maximumfactuur: Kledij die de school verplicht oplegt aan de ouders wordt uit het bedrag van de scherpe maximumfactuur gehaald: Het gaat om kledij die omwille van een sociale finaliteit gezamenlijk aangekocht wordt door de oudervereniging. Bij een door hen aangeduide aanbieder kan turnkledij aangekocht worden aan een redelijke prijs. De gezamenlijke aankoop voor de gehele school zorgt ervoor dat de prijs gedrukt wordt, wat het voor ouders voordeliger maakt dan zelf het uniform of de gymkledij aan te kopen. De oudervereniging regelt alle voorzieningen van de turnkledij. Werkwijze tot het bekomen van nieuwe turnkledij: Bij inschrijving en wanneer u nieuwe kledij wenst te bestellen, kunt u op het bureel een bestelformulier verkrijgen en maten vergelijken. Het ingevulde formulier met het bedrag wordt bezorgd aan de verantwoordelijke van de oudervereniging. De kledij wordt binnen de week aan de klas bezorgd. Inleveren van turnkledij Wanneer turnkledij nog bruikbaar is, kunt u dit terug inleveren op school. U steunt dan een gezin uit onze school dat voor dit kledingsstuk geen bijdrage hoeft te betalen.
12.5 Betalingen Betalingen door de ouders gebeuren aan de hand van een gepersonaliseerde schoolfactuur dat u per leerling ontvangt na een periode van twee maanden. Hoe we tewerk gaan: 1) U ontvangt maandelijks een bestelformulier voor de maand die volgt. Hierop staan zowel de vrijblijvende kosten als de verplichte kosten vermeld. Bij de verplichte kosten staat het bedrag achteraan reeds ingevuld, bij de vrijblijvende kosten (bv. drank, kleuterkoek, abonnementen, …) maakt u zelf een keuze en vult u zelf het bedrag achteraan in. OPGELET: U schrijft op dat moment zelf geen geld over op de schoolrekening! 2) U bezorgt het bestelformulier via uw zoon/dochter aan de klasleerkracht. Op het secretariaat worden alle bestelformulieren gecentraliseerd en verwerkt tot klaslijsten die aan de leerkracht worden bezorgd. 3) In de loop van de maand zal de leerkracht op deze lijst aanduiden bij welke activiteiten of zwembeurten uw kind afwezig is geweest en hoeveel drankjes hij/zij gemist heeft tijdens de afwezigheid. U zal dus enkel betalen voor de activiteiten en zwembeurten waar uw kind aan heeft
GBS ’t Kompas – Duffel
34
6/09/2013
deelgenomen en de drankjes die hij/zij werkelijk gedronken heeft. Op die manier zijn er ook geen terugbetalingen meer. 4) Op het secretariaat worden deze lijsten dan op het einde van elke periode verwerkt tot een schoolrekening met overschrijvingsformulier en unieke code per leerling. Gelieve dus de betalingen van broers en/of zussen niet op te tellen, maar telkens apart over te schrijven. De periodes waarvan u een rekening zal ontvangen: Periode 1: september – oktober : Periode 2: november – december: Periode 3: januari – februari : Periode 4: maart – april: Periode 5: mei – juni :
uitnodiging tot betaling begin november uitnodiging tot betaling begin januari uitnodiging tot betaling begin maart uitnodiging tot betaling begin mei uitnodiging tot betaling eind juni
12.6 Schooltoelage Voor sommige ouders zullen de kosten van het basisonderwijs, hoezeer men die ook poogt te beperken, nog steeds moeilijk om dragen zijn. Voor deze gezinnen kwam er vanaf 1 september 2008 een schooltoelage voor het basisonderwijs. Deze schooltoelage kan ouders helpen om de kosten van de maximumfacturur en de basisuitrusting mee te helpen betalen. Komt u in aanmerking? Voorwaarden, meer info en hulp bij het invullen van uw aanvraag: - op het bureel van de school -via de website www.studietoelagen.be - via 1700, het gratis nummer van de Vlaamse overheid: elke werkdag van 9 tot 19uur.
GBS ’t Kompas – Duffel
35
6/09/2013
13 MEEDELEN VAN WIJZIGINGEN Deel adres- en telefoonwijzigingen onmiddellijk mee aan de directeur of aan de administratie van de school: 015/ 31 25 80 Deel ook wijzigingen in de familiale toestand (echtscheiding, gerechtelijke beslissing, …) mee aan de directeur of aan de administratie van de school.
14 ZORG VOOR SCHOOLMATERIAAL Zet uw kind ertoe aan zorg te dragen voor het schoolmateriaal. Bij het begin van het schooljaar wordt door de school het basismateriaal, dat nodig is om de eindtermen te bereiken, éénmalig ter beschikking gesteld. Ingeval van verlies of beschadiging van dit materiaal, zorgen de ouders voor nieuw materiaal. Bij verlies/beschadiging van waardevol schoolmateriaal (rekenmachine, woordenboek, …) dienen de ouders een vergoeding te betalen.
15 VERLOREN VOORWERPEN De school is niet aansprakelijk voor diefstal of verlies van persoonlijk of ander materiaal. Indien een leerling iets verloren heeft, kunnen de ouders steeds bij de verloren voorwerpen van de school terecht. Deze bevinden zich : -in de gang van de kleuterschool -in de hal naast de leraarskamer
16 GESPREK MET LEERKRACHTEN OF DIRECTIE – CONFLICTSITUATIES Naast de algemene contactdagen kan u ook op andere momenten een gesprek aanvragen met een leerkracht of de directie. Maak bij voorkeur een afspraak: ( 015 31 25 80 ) Bij problemen of conflictsituaties neemt u steeds eerst contact op met de betrokken leerkracht om ze uit te praten. Als er dan nog problemen zijn, kan u een afspraak maken met de directeur. Indien ook dit overleg mislukt, kan u zich nog altijd wenden tot het schoolbestuur. Ingeval van grensoverschrijdend gedrag kunnen de leerlingen en uzelf steeds terecht bij de interne vertrouwenspersonen in onze school.
GBS ’t Kompas – Duffel
36
6/09/2013
17 BRENGEN EN OPHALEN VAN LEERLINGEN AAN DE SCHOOL De school beschikt over een schoolroutekaart waarmee u samen met uw kind de veiligste schoolroute kunt uitstippelen. Deze kaarten zijn beschikbaar op het bureel.
17.1 Brengen van leerlingen : 8.00u – 8.30u en 13.00u – 13.30u Brengen: te voet: U brengt de kinderen te voet: U kunt, zonder dat er auto’s de ingang van de school blokkeren, veilig de schoolpoort bereiken. Uw kind komt alleen te voet naar school: Een gemachtigd opzichter aan de schoolpoort helpt bij het oversteken en zorgt dat elk kind veilig de schoolpoort bereikt.
Brengen: met de fiets: U begeleidt de kinderen met de fiets naar school:Op het pleintje voor de school kunt u de fiets en de fietskar veilig parkeren. Uw kind komt alleen met de fiets naar school: De leerlingen stappen af aan de aparte fietsingang en komen met de fiets aan de hand de school binnen. Kleuterfietsen kunnen gestald worden aan de fietsingang onder de trap.
Brengen: met de wagen: U maakt gebruik van de kus- en rij-zone: De kus- en rij-zone biedt de kans om de kinderen vlakbij de schoolpoort af te zetten. o o o
U rijdt de Nieuwstraat in langs de kant van de Kasteelstraat. U stopt aan de kus- en rij-zone en laat uw kind uitstappen aan de kant van het voetpad. De kinderen gaan dan zelfstandig de schoolpoort binnen. Controleer of uw kind wel degelijk de school binnengaat; pas voorbij de kleine poort is er toezicht!
Het is niet de bedoeling dat men op de kus- en rij-zone blijft staan om samen met de kinderen de schoolpoort binnen te stappen; in dat geval moet er geparkeerd worden op een nabij gelegen parking. Ter hoogte van een kus- en rij-zone is steeds ook een bord E1 voorzien: parkeren (uw voertuig langer laten stilstaan dan nodig is voor in- of uitstappen van personen) is er niet toegelaten, stilstaan wel.
GBS ’t Kompas – Duffel
37
6/09/2013
U parkeert elders om mee de school binnen te komen of tot aan de poort te komen: Er is ruime parkeergelegenheid achter de kerk en aan de Merodestraat om vandaar stapvoets de school te bereiken. U kunt uw wagen ook kort parkeren in de blauwe zone van de Rooienberg (parkeerschijf niet vergeten) en via de ingang van het Gemeentelijk Technisch Instituut oversteken naar onze speelplaats. Om zo de peuters (juf Elke) vanaf 8.15 uur naar de klas te brengen.
17.2 Ophalen van leerlingen Ophalen te voet: U komt de kinderen te voet ophalen: U kunt wachten op de speelplaats vanaf 11.55u en 15.15u. Wanneer u uw kind(eren) heeft afgehaald, blijven deze bij u en verlaat u de school, zodat de rangen daarna veilig en overzichtelijk kunnen vertrekken. Op de speelplaats wordt er niet gefietst, dit kan pas vanaf het moment dat men de poort heeft verlaten. Kinderen wiens ouders nog niet aanwezig zijn wanneer de rangen vertrekken, sluiten aan bij de leerlingen van de studie op de benedenspeelplaats of in de rang van de kus en rij. Er blijven geen leerlingen alleen achter op de speelplaats. Uw kind gaat alleen te voet naar huis of naar de afgesproken parkeerplaats met de rang : De leerkrachten en de gemachtigde opzichter aan de schoolpoort begeleiden uw kind in de rang naar: - de parkeerplaatsen achter de kerk en het Gildenhuis, - naar de Kiliaanstraat, - naar het Speelnest van IBO ( via speelplaats GTI directe aansluiting met parkeerplaats IBO), - naar de Kasteelstraat.
Kleuterschool - Bijzondere afspraken: Ophalen aan de klas zelf : De kleuters kunnen pas opgehaald worden aan de klas vanaf 11.55 uur en vanaf 15.15 uur. Gelieve niet eerder te komen om het afsluiten van het klasgebeuren niet te storen. Ophalen aan de poort: De kleuters worden, net na het belsignaal, naar de speelplaats gebracht door een kleuterjuf en in de juiste rang geplaatst. Kleuters kunnen ook mee in de rang van de kus- en rij-zone, zo zal de leerkracht uw kleuter in de auto zetten wanneer u hem/haar ophaalt aan het ophaalpunt.
GBS ’t Kompas – Duffel
38
6/09/2013
Ophalen door grote zus/broer van de lagere school Kleuters met een grote zus of broer in de lagere school kunnen ook samen vertrekken. Na het belsignaal gaat zus/broer de kleuter ophalen in de kleuterklas en samen gaan ze op de speelplaats in de juiste rang staan om naar huis te gaan of om in de kus- rij-zone te wachten.
Ophalen met de fiets: U begeleidt de kinderen met de fiets naar huis: U kunt de kinderen opwachten in de Nieuwstraat tegenover de fietsenpoort. Kleuters met een fietsje: Het is aan te raden om het fietsje op voorhand uit het fietsenrek op te halen en over de speelplaats mee te nemen naar de kleuteringang, voordat u de kleuter gaat ophalen. Uw kind rijdt alleen met de fiets naar huis: Gemachtigde opzichters leggen het verkeer stil om de scholieren veilig te laten oversteken.
Ophalen met de wagen: U maakt gebruik van het ophaalpunt kus-en-rijzone: Deze “instapservice” stelt ouders in de gelegenheid om op een vlotte manier kinderen op te halen. Vanaf 12.10u en 15.30u komen twee leerkrachten met de leerlingen, wachten op het gele vlak, achter de paaltjes. Vanaf hier zien zij het aankomend verkeer en de wagen die zich aanmeldt aan het ophaalpunt. Zij sturen uw kind naar uw wagen om in te stappen aan de kant van het voetpad. Opgelet dat u hier niet langer dan nodig (laten in–of uitstappen van personen) en dus niet vroeger dan nodig stilstaat, want dan betreft het hier wel degelijk parkeren!! Wat moet u in acht nemen: - U rijdt de Nieuwstraat in langs de kant van de Kasteelstraat. - U schuift aan in de kus-en-rij-zone tot aan het ophaalpunt. - U stopt aan het ophaalpunt om daar uw kind te laten instappen. Wat u zeker niet mag doen: - Parkeren in de kus-en-rijstrook, dus uw voertuig achterlaten! - Uw kind roepen of wenken: het is de leerkracht die teken geeft om uw kind te laten vertrekken - Een praatje gaan maken, treuzelen, nog vlug iets gaan vragen… dat doet u best op een ander moment. -
U parkeert elders om aan de school te wachten of de school binnen te komen: Idem zoals ’s morgens bij het wegbrengen: Er is ruime parkeergelegenheid achter de kerk of in de Merodestraat en er zijn parkeerstroken in de Nieuwstraat zelf om vandaar stapvoets de school te bereiken.
GBS ’t Kompas – Duffel
39
6/09/2013
18 LESSEN LICHAMELIJKE OPVOEDING Voor de lessen LO (turnen, sport, …) hoort een aangepaste kledij: Een korte zwarte broek + rode turnshirt Turnpantoffels De turnkledij kan in een turnzakje op school blijven op de voorziene plaatsen. Het zal geregeld worden meegegeven om te wassen. Bij het zwemmen is men genoodzaakt zich te houden aan de reglementen van het zwembad. Indien uw kind tijdelijk niet in staat is om aan de lessen LO deel te nemen, is een ondertekende verklaring van de ouders of een medisch attest van een dokter vereist. Belangrijk: gelieve turnkledij, turnpantoffels en turnzakje te naamtekenen!
19 BIBLIOTHEEKBEZOEK Geregeld gaan de leerlingen van de lagere school naar de gemeentelijke bibliotheek. Voor leerlingen die afwezig zijn bij het bibliotheekbezoek vraagt de leerkracht zelf een verlenging aan. Indien de leerlingen echter hun leesboeken zijn vergeten, moeten ze zelf naar de bibliotheek gaan om hun boek(en) om te ruilen.
20 VEILIGHEID Medicatie : De school dient uit eigen beweging geen medicatie toe. Bij ziekte zal ze in de eerste plaats een ouder of een door u opgegeven contactpersoon trachten te bereiken. Indien dit niet lukt en afhankelijk van de hoogdringendheid, zal de school de eigen huisarts, een andere arts of eventueel zelfs de hulpdiensten contacteren. De ouders kunnen de school verzoeken om medicatie toe te dienen. De school kan weigeren om medicatie toe te dienen, tenzij die is voorgeschreven door een arts én die omwille van medische redenen tijdens de schooluren dient te worden toegediend. De ouders bezorgen de medicatie in de originele verpakking én een medisch attest met vermelding van naam van het kind, datum, naam van medicijn, dosering, wijze van bewaren, wijze van toediening, frequentie en duur van behandeling.
GBS ’t Kompas – Duffel
40
6/09/2013
In overleg met de CLB-arts van het personeelslid kan de school alsnog weigeren medicatie toe te dienen. In onderling overleg tussen de school, het CLB en de ouders wordt naar een passende oplossing gezocht.
21 VERJAARDAGEN Als uw kind jarig is, wordt dit in de klas gevierd. Uw kind mag de klas dan trakteren met iets lekkers, bv. cake, taart, pannenkoeken of iets dergelijks.
22 ZAKEN DIE VERBODEN ZIJN OP ONZE SCHOOL glazen flesjes en blikjes snoep tabaksproducten gebruik van gsm tijdens de schooluren alcoholische dranken
GBS ’t Kompas – Duffel
41
6/09/2013
Inhoudsopgave 1
2
3
SITUERING IN ONZE SCHOOL ........................................................................................................... 1 1.1
Algemene schoolgegevens ...................................................................................................... 1
1.2
Het schoolbestuur ................................................................................................................... 1
1.3
Het schoolpersoneel................................................................................................................ 2
1.4
De klassenraad ........................................................................................................................ 3
1.5
Het pedagogisch project.......................................................................................................... 4
1.6
Het onderwijsaanbod: leerplannen ......................................................................................... 4
1.7
De schoolstructuur .................................................................................................................. 5
1.8
De leerlingenraad .................................................................................................................... 5
MET WIE WERKEN WIJ SAMEN?...................................................................................................... 6 2.1
Inspectie .................................................................................................................................. 6
2.2
Scholengemeenschap Anker ................................................................................................... 6
2.3
De schoolraad .......................................................................................................................... 7
2.4
De oudervereniging ................................................................................................................. 8
2.5
De pedagogische begeleidingsdienst ...................................................................................... 9
2.6
Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) ....................................................................... 9
2.6.1
De psychosociale begeleiding........................................................................................ 10
2.6.2
De medische begeleiding .............................................................................................. 10
2.7
Stichting voor Vlaamse Schoolsport (SVS)............................................................................. 12
2.8
Buitenschoolse kinderopvang ............................................................................................... 12
SCHOOLORGANISATIE ................................................................................................................... 13 3.1
Schooluren: openstellen van de school................................................................................. 13
3.2
Verlofregeling: vrije dagen .................................................................................................... 14
3.3
Leerlingenvervoer.................................................................................................................. 14
3.4
Toezichten – begeleidingen – opvangdiensten ..................................................................... 14
3.4.1
Toezicht op de speelplaats: ........................................................................................... 14
3.4.2
Toezicht tijdens de refter .............................................................................................. 15
3.4.3
Begeleiding van de rijen: Om veilig de school te verlaten: ........................................... 15
3.4.4
Kinderopvang buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen .............................. 15
3.4.5
Studiebegeleiding buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen ....................... 15
3.5
Extra-murosactiviteiten ......................................................................................................... 16
3.5.1
Werking ......................................................................................................................... 16
3.5.2
Zeeklas ........................................................................................................................... 16
GBS ’t Kompas – Duffel
42
6/09/2013
3.6
4
Keuze van godsdienst – Niet Confessionele Zedenleer – vrijstelling .................................... 16
3.6.1
Keuzeverklaring ............................................................................................................. 16
3.6.2
Wijziging van keuze ....................................................................................................... 16
3.6.3
Aanvraag tot vrijstelling................................................................................................. 16
INFORMATIE AANGAANDE DE LEERLINGENBEGELEIDING ............................................................ 18 4.1
Informatiedagen .................................................................................................................... 18
4.2
Oudercontacten .................................................................................................................... 18
4.3
Schoolagenda/Heen en weerschriftje ................................................................................... 18
4.3.1
Afspraken kleuterschool ................................................................................................ 18
4.3.2
Afspraken lagere school ................................................................................................ 19
4.4 5
Huiswerk ................................................................................................................................ 19
DE RAPPORTERING ........................................................................................................................ 22 5.1
Enkele uitgangspunten .......................................................................................................... 22
5.2
Periodiciteit ........................................................................................................................... 22
5.3
Enkele bijzonderheden .......................................................................................................... 22
6
INFORMATIE I.V.M. HET GELIJKEONDERWIJSKANSENBELEID – ZORGVERBREDINGSINITIATIEVEN 24 6.1
Voorzieningen op klasniveau................................................................................................. 24
6.2
Voorzieningen op schoolniveau ............................................................................................ 24
7
RICHTLIJN EN I.V.M. DE LEERPLICHT ............................................................................................. 26
8
RICHTLIJNEN I.V.M. DE INSCHRIJVING........................................................................................... 27 8.1
Wanneer inschrijven? ............................................................................................................ 27
8.2
Hoe inschrijven? .................................................................................................................... 27
8.3
Voorwaarden ......................................................................................................................... 27
9
OUDERLIJK GEZAG IN ONDERWIJSAANGELEGENHEDEN............................................................... 29 9.1
Bepalingen uit de regelgeving ............................................................................................... 29
9.2
Concrete afspraken ............................................................................................................... 30
10
RICHTLIJNEN I.V.M. SCHOOLVERANDEREN ............................................................................... 31
10.1
Naar basisonderwijs .............................................................................................................. 31
10.2
Naar buitengewoon onderwijs .............................................................................................. 31
11
DE SCHOOLVERZEKERING .......................................................................................................... 32
11.1
Verzekerde situaties .............................................................................................................. 32
11.2
Procedure .............................................................................................................................. 32
11.3
Betalingsregeling ................................................................................................................... 32
GBS ’t Kompas – Duffel
43
6/09/2013
12
KOSTEN OP SCHOOL .................................................................................................................. 33
12.1
Scherpe maximumfactuur ..................................................................................................... 33
12.2
Minder scherpe maximumfactuur......................................................................................... 33
12.3
Niet-onderwijsgebonden activiteiten/materialen ................................................................ 33
12.4
Turnkledij ............................................................................................................................... 34
12.5
Betalingen.............................................................................................................................. 34
12.6
Schooltoelage ........................................................................................................................ 35
13
MEEDELEN VAN WIJZIGINGEN .................................................................................................. 36
14
ZORG VOOR SCHOOLMATERIAAL .............................................................................................. 36
15
VERLOREN VOORWERPEN ......................................................................................................... 36
16
CONTROLE OP MEEGEGEVEN INFORMATIE ......................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
17
GESPREK MET LEERKRACHTEN OF DIRECTIE – CONFLICTSITUATIES ......................................... 36
18
BRENGEN EN OPHALEN VAN LEERLINGEN AAN DE SCHOOL .................................................... 37
18.1
Brengen van leerlingen.......................................................................................................... 37
18.2
Ophalen van leerlingen ......................................................................................................... 38
19
LESSEN LICHAMELIJKE OPVOEDING .......................................................................................... 40
20
BIBLIOTHEEKBEZOEK ................................................................................................................. 40
21
VEILIGHEID................................................................................................................................. 40
22
VERJAARDAGEN......................................................................................................................... 41
23
ZAKEN DIE VERBODEN ZIJN OP ONZE SCHOOL ......................................................................... 41
GBS ’t Kompas – Duffel
44
6/09/2013