BCPL Workshopmiddag afsluiting schooljaar Net als vorig jaar verzorgde een aantal van onze collega’s van het BCPL op 9 juni een workshop. Iedereen kon een keuze maken uit een gevarieerd aanbod. De middag – en hiermee het schooljaar 2014-2015 - werd op locatie Herle samen afgesloten in een gezellige sfeer. Iedereen die eraan heeft bijgedragen om deze middag tot een succes te maken, heel erg bedankt! Heb je tips voor de jaarafsluiting in 2016 – wil je dan misschien zelf een workshop verzorgen of heb je een idee om de afsluiting in een andere vorm te gieten – alle ideeën zijn welkom. Graag sturen naar
[email protected] Een foto impressie……………….. Landschildpadden/parkieten/tropische schelpen: de passie van Harrie Hensgens
Taarten decoreren samen met Patricia Cleiren
04
2015
Carolien Boosten: pipeband voorbereiding
Een ***** wandeling in het Heuvelland samen met Ank Wijnands
Hannie Beugels en de workshop visagie
Theo Wismans in de NNor
Sander Pauwels met een paardrijles voor beginners!
Eindelijk een handmade sleutelhanger gemaakt bij Estelle Seijben
De motormuizen ging met John Notenboom mee op een mooie route!
De kneepjes van het vak bbq, uitgelegd door Chris Valkenburg
Rick Vronen neemt collega’s mee met een racefiets/toerfietstocht door het Heuvelland
Jos Vogels verklapt zijn snijtechnieken
De workshop Stampin up van Stefhanie Plieger
Mobiliteit binnen het Beroepscollege ‘meeloopdagen’ van de teamleiders op een andere BcPL locatie………vervolg Een kort verslag van teamleider locatie Holz
Ger Erens,
Bezoek bij collega Boy Dautzenberg op locatie PPL. De frietkraam en gezelligheid op het eind
Marjo Herberighs heeft met een groepje collega’s echte limburgse vlaaien gebakken en Sandra Gussen gaf een lesje polefitness. Mocht iemand van deze workshops nog foto’s hebben, graag doorsturen voor de volgende Nieuwswijzer!!
Na een zeer hartelijke ontvangst heeft Boy zijn geplande werkzaamheden voor vandaag aan mij uitgelegd. Hij is vandaag de enige teamleider op de locatie. Zijn collega’s zijn op bezoek bij andere teamleiders. Hij is dus de “vliegende kiep” vandaag. De school maakt op mij een rustige en goed georganiseerde indruk. Goed uitgeruste lokalen, prachtige praktijkafdelingen. Leerzaam was het bijwonen van het overleg met de stuurgroep, waarin Boy middels de PDCA cyclus de voortgang van de werkgroepen bespreekt. Wat is mij nog meer opgevallen: zeer prettige werksfeer, geen bel die lesbegin en leseinde aangeeft … en dat werkt, alle teamleiders zitten in dezelfde ruimte, kleine teams, hulpvaardige leerlingen, zeer veel praktijk, bevlogen docenten. Goed initiatief!!! Opmerking leerling PPL: “meneer Dautzenberg wie is die meneer die bij u is? Dat is een collega teamleider van de Holz. Oh die heet dan ook Dautzenberg hé”! GEWELDIG
Visie op verzuim, een training van Falke & Verbaan onlangs gevolgd door teamleiders en directie van het BCPL ………. “ziekte overkomt je, verzuim is een keuze”………………. In het kort: Ieder mens is wel eens ziek en heeft regelmatig last van meer of minder ernstige klachten. Mensen met vergelijkbare klachten laten echter niet per definitie hetzelfde verzuimpatroon zien. De een meldt zich direct ziek bij de eerste beginselen van groep, de ander komt nog steeds werken met veertig graden koorts. We proberen niet de indruk te geven dat een van deze alternatieven beter is dan de ander, maar willen met dit voorbeeld laten zien dat verzuim een gedragskeuze impliceert. Dat er sprake is van een klacht, daar gaan we van uit, anders zouden we het immers hebben over frauduleus verzuim en dat komt zelfden voor. Het verzuim kan gezien worden als een ‘gedragscomponent’ bij de ziekte of klacht van de werkende mens. In het kort is dit de visie van Falke & Verbaan op verzuim: “ziekte overkomt je, verzuim is een keuze”….. De keuze die men uiteindelijk maakt om wel of niet te verzuimen, blijkt niet alleen te worden beïnvloed door de persoon zelf en zijn of haar sociale omgeving, maar ook door de balans tussen werk en persoon. Een medewerker die het, om welke reden dan ook niet naar zijn zin heeft op het werk, zal naar verwachting eerder een ongewenste keuze maken dan een medewerker die met veel plezier naar het werk gaat. Eigenlijk gaat het hier om de arbeidswaardering van mensen, wat vervolgens een effect heeft op de aanwezigheidsmotivatie en op de keuze om al dan niet te verzuimen.
Medewerkers met een lage arbeidswaardering, zullen niet alleen sneller verzuimen, zij zullen hun ontevredenheid ook uiten in de vorm van opvallend dan wel ongewenst gedrag. Het niet aanspreken van de medewerker op opvallend of ongewenst gedrag valt volgens Falke & Verbaan onder verwaarlozing en zorgt op zichzelf al voor verstoring van de balans tussen werk en persoon. Indien we verzuim – niet de ziekte – definiëren in termen van gedrag en we er van uit gaan dat gedrag beïnvloedbaar is, ligt het voor de hand om de aanpak van het ziekte verzuim vooral te richten op de beïnvloeding van dit gedrag (de verzuimkeuze) en de onderliggende oorzaken van de niet welgevallige keuzes. Alleen focussen op het voorkomen van klachten (RSI, rugklachten etc.) of het onderdrukken van het symptoom (door inhouding salaris, bonus voor nul verzuim etc.) blijkt op termijn slechts tot een zeer beperkte daling van het verzuim te leiden. Uiteindelijk is het optimaliseren van de balans tussen werk en persoon in combinatie met het niet accepteren van ongewenste verzuimkeuzes en het zelf verantwoordelijk houden van de medewerkers voor hun eigen gedrag, de sleutel tot blijvend succes.
OP WEG NAAR EEN TOEKOMSTBESTENDIG VMBO, Een evaluatie van de pilot vernieuwde examens door Amin El Ouazghari, locatie Herle: de beroepsgerichte programma’s in het vmbo worden vernieuwd. De nieuwe programma’s worden eenvoudiger, duidelijker en sluiten straks beter aan op de actualiteit. Daardoor worden leerlingen beter voorbereid op hun vervolgopleiding en toekomstige beroep. Ruim dertig afdelingsprogramma’s worden in 2016 vervangen door tien profielen, bestaande uit gemeenschappelijke vakken en beroepsgerichte profiel en keuzevakken Deze profielen maken het mogelijk onderwijs op maat aan de leerling aan te bieden en optimale leerlijnen naar het mbo vorm te geven. Van onze ervaringen als pilot school kunnen alle vmbo-scholen gebruik maken. Een aantal van deze ervaringen willen wij graag met jullie delen. Als sector techniek hebben wij deelgenomen aan de pilot. Dat er iets moet gebeuren in onze sector dat wisten we allemaal, in de verandermodus zaten we al. Daarom hebben we de kans om pilot school te worden met beide handen aangegrepen. De examenprogramma’s moesten doelmatig en organiseerbaar worden. We gingen als team onderzoeken hoe het onderwijs eruit moest gaan zien. Keuzenvakken en profieldelen dat werden de nieuwe termen een docent was je niet meer je was meer een coach die de leerling begeleidt, waar LOB de rode draad is.
Wat voor invloed hebben de vernieuwingen onder andere op ons als pilot school gehad.
sector techniek heeft nu drie richtingen PIE (produceren, installeren en energie) M&T (mobiliteit en transport) BWI (bouwen, wonen en interieur) een verschuiving van docent voor de klas naar coach tijdens de les leerling is eigenaar van zijn eigen studieloopbaan en mag zelf keuzes maken doorlopende leerlijn doormiddel keuzevakken
Bovenstaande een korte terugblik naar de veranderingen tot nu toe. Ben jij nieuwsgierig over wat er in 2016 allemaal gaat gebeuren neem dan eens een kijkje op de site. http://www.vernieuwingvmbo.nl/
ABP Bijeenkomsten Tijdens de 3 bijeenkomsten die ABP dit jaar heeft georganiseerd voor medewerkers van SVO|PL werd met een powerpoint presentatie uitleg gegeven over de verschillende mogelijkheden als je met pensioen wilt gaan. De PP-presentatie vind je op sharepoint onder het kopje formulieren van het BCPL.
Resultaten Quickscan medewerkerstevredenheid Kwaliteitscholen Iedereen heeft enkele weken geleden een mail ontvangen met het verzoek deel te nemen aan dit onderzoek. De resultaten van dit onderzoek zijn intussen bekend. Allereerst enkele algemene cijfers:
Activiteitendagen Herle
locatie
In de week na de meivakantie konden leerlingen uit leerjaar 1, 2 en 3 van locatie Herle weer deelnemen aan een drietal activiteitendagen. Deze dagen stonden in het teken van plezier, sport en algemene vorming. Vaste nummers als de sportdag en een excursie naar de Efteling werden afgewisseld met een (door en voor leerlingen ontwikkelde) gps-speurtocht, improvisatie theater "The Big Mo" en een buitengewoon leerzame workshop "Social Media" waarin de gevaren die schuilen in de digitale wereld nader besproken werden. De gebleken onbekendheid met de risico's van dit medium hebben ervoor gezorgd dat een vervolg voor personeel en ouders nog in de pen zit.
de ingevulde resultaten van Brandenberg, Herle, Holz en Thermen zijn vergeleken met 38 andere scholen (benchmark vmbo); de ingevulde resultaten van PPL zijn vergeleken met 8 scholen (benchmark Praktijkscholen) 185 collega’s van alle locaties van het BcPL (zowel OP als OOP) hebben de vragenlijst ingevuld, dit is een respons van nagenoeg 70% (landelijk gemiddelde respons is 59%); in totaal zijn 17 domeinen onderzocht en is er een totaalindex (algemene tevredenheid) uitgekomen.
De algemene tevredenheid van de locaties is (landelijk vmbo is 6,68 en landelijk praktijkschool is 6,72):
Brandenberg: 6,93 Herle: 6,80 Holz: 6,74 PPL: 7,54
Thermen: 6.56
Natuurlijk is dit onderzoek niet zomaar afgenomen. De directie gaat op korte termijn bekijken welke dingen wij voor komend schooljaar als speerpunt gaan oppakken en proberen te verbeteren. Iedereen die heeft meegewerkt aan het invullen van het onderzoek: hartstikke bedankt !
