Třídní vzdělávací program Školní rok 2015 - 2016
Rok s medvědem
Mateřská škola Nová Dědina, okres Kroměříž
Věkové složení dětí ve školním roce 2015 -2016
6-7 let – nar. 1.9.2008 – 31.8.2009 - 1 5-6. let – nar. 1.9.2009 – 31.8.2010 – 8 4-5-let – nar. 1.9.2010 - 31.8.2011 - 2 3-4- let- nar. 1.9.2011 - 31.8.2012 - 7 2-3- leté-nar.1.9.2012 - 31.8.2013 - 6 Celkem
24 dětí
Rok s medvědem 1. S medvědem do školky 2. Podzim s medvědem 3. Co se medvědovi zdálo 4. Vstávej medvídku, holala, bude z tebe… 5. Medvěd sportuje a cestuje
Celý rok bude provázet postava medvídka, která je blízká nejen pro nejmenší návštěvníky mateřské školy, ale také pro předškolní děti. Společně s medvídkem děti překonají první měsíc v mateřské škole, který bývá obzvláště pro nové děti velmi náročný. Postava medvěda děti provede nejrůznějšími poznatky a aktivitami. Velkou část bude tvořit proměna přírody během roku, s tím spojené činnosti (sport, domácí práce, sběr plodů, apod.). Zaměření se na prevenci nemocí, zdravou životosprávu, pohyb a zdravou výživu. Propojení celoročních svátků a jejich tradičních činností. Z důvodu vysokého počtu nově příchozích dětí bude zapotřebí rozdělení dětí dle věku a schopností při řízených činnostech. Rozdělením se zabrání omezení rozvoje dětí a také se v méně početné skupině podpoří individuálnější přístup k dětem. Po společné motivační činnosti přizpůsobené pro všechny věkové kategorie budou v následných činnostech děti děleny do skupin: -
dle náročnosti aktivit;
-
dle vlastního zájmu;
-
dle věkové skupiny;
-
dle nabízených aktivit.
1. S medvědem do školky Plnění vzdělávacích cílů v tematických okruzích školního vzdělávacího programu - 1, 4, 5, 7, 8. Přibližná doba trvání 1,5 měsíce.
adaptace na mateřskou školu upevňování základních hygienických návyků a zdvořilostních návyků osvojování pravidel chování v prostředí mateřské školy základy oblékání přizpůsobení se režimu mateřské školy orientace v prostředí budovy a ve značkách označující věci dítěte užívání jmen dětí i dospělých rozpoznání svých věcí a věcí, které jsou ze školky posilování prosociálního chování ve vztahu k druhému
2. Podzim s medvědem Plnění vzdělávacích cílů v tematických okruzích školního vzdělávacího programu - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Přibližná doba trvání 1,5 měsíce. ▪ Ovoce a zelenina ▪ Pouštění draků ▪ V lese
Ovoce a zelenina rozpoznávání druhů ovoce a zeleniny a jejich odlišností zdraví a sport, důležitost vitamínů, kde je můžeme najít rozlišování, co je pro naše tělo zdravé – zdravá životospráva využití ovoce a zeleniny
Pouštění draků charakteristika ročního období tradiční činnosti spojené s podzimním obdobím rozvíjení motorických dovedností dětí rozvoj fantazie a kreativity výtvarné a pracovní činnosti spojené s výrobou a pouštěním draků
V lese pozorování proměn lesa a přírody v podzimním období osvojování správného chování při pobytu venku (v lese) sběr přírodnin a jejich využití při činnostech ochrana lesa a přírody – podíl dětí na jejím uskutečňování orientace v nejbližším okolí, bezpečný pohyb vytváření povědomí o přípravě přírody na zimu
3. Co se medvědovi zdálo Plnění vzdělávacích cílů v tematických okruzích školního vzdělávacího programu – 2, 3, 4, 5, 7, 8. Přibližná doba trvání 3 měsíce.
▪ Den / Noc ▪ Svátky zimy ▪ Medvědí pohádky
Den / Noc rozdíly mezi dnem a nocí rozdělení dne na části – ráno, odpoledne, večer charakteristické činnosti pro danou dobu základní časové pojmy, jak můžeme změřit čas rozdíly mezi fantazií (přání, sen) a skutečností
Svátky zimy příprava dětí na příchod Mikuláše a jeho družiny propojení výtvarných, pracovních, pohybových a hudebních činností se zimními svátky seznámení s vánočními tradicemi výzdoba mateřské školy ve vánočním duchu – zdobení stromečku, apod. příprava vánočního vystoupení pro rodiče poslech vánočních koled a písní
Medvědí pohádky charakteristika ročního období změny spojené se zimním časem zimní činnosti a sporty
poslech pohádek a příběhů, dramatické znázornění určitého příběhu rozvoj fantazie a kooperace dětí upevňování znalostí potřebné na zápis do 1. třídy – barvy, geometrické tvary, počty, rozlišování předmětů podle pravidla, orientace v prostoru, lateralita
4. Vstávej medvídku, holala, bude z tebe… Plnění vzdělávacích cílů v tematických okruzích školního vzdělávacího programu - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8. Přibližná doba trvání 2 měsíce.
▪ Včelí medvídci ▪ Popřejeme maminkám
Včelí medvídci seznámení s příběhy včelích medvídků propojení příběhů s běžným životem dětí rozdíly mezi včelou, vosou a čmelákem charakteristika ročního období a jeho změny v přírodě rozpoznávání odlišností a změn v počasí probouzení přírody po zimním spánku vynášení zimy, vítání jara
Popřejeme maminkám příprava na Den matek společný nácvik na vystoupení pro maminky zapojení hudebních i pohybových činností vnímání rytmu, kooperace dětí, orientace v prostoru, bezpečnost pohybu při vystupování obdarování maminek – výroba dárečku pro maminky
citové prožívání svátku - co pro mě maminka znamená, jak je pro mě důležitá, apod.
5. Medvěd sportuje a cestuje Plnění vzdělávacích cílů v tematických okruzích školního vzdělávacího programu - 1, 5, 6, 8. Přibližná doba trvání 2 měsíce.
▪ Medvědí olympiáda ▪ Medvědí cestování
Medvědí olympiáda příprava na tradiční dětskou olympiádu bezpečnost při sportovních aktivitách druhy sportů, vyzkoušení nejrůznějších sportů – procvičení motoriky prospěšnost sportu pro naše tělo, zdravá výživa moje tělo – uvědomění si vlastního těla, pojmenování jeho částí, funkce a ochrana těla
Medvědí cestování jak můžeme cestovat – dopravní prostředky a jejich prospěšnost odlišnosti minulosti a současnosti v cestování rozlišování vzdálenosti, procvičení odhadu dětí „návštěvy“ cizích zemí – odlišnosti, tradice a zvyky, prostředí, čas, apod. příprava na konec školního roku – Indiánská zahrada, rozloučení s předškoláky
