TÁJÉKOZTATÓ a kreditrendszer alapképzési tanulmányaikat 2005 szeptemberében megkezd" hallgatók részére mvel"désszervez" szak, levelez" tagozat

Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképz F iskolai Kar

TÁJÉKOZTATÓ a kreditrendszer alapképzési tanulmányaikat 2005 szeptemberében megkezd" hallgatók részére m vel"désszervez" szak, levelez" tagozat

Budapest

Ezt a jegyzetet az ELTE Tanító- és Óvóképz F iskolai Kar adta ki

Technikai szerkeszt : Pappné Takács Tünde

F szerkeszt : Kálmánné dr. Bors Irén

Felel s kiadó: Dr. Hortobágyi István f igazgató

Nyomdai munkák: Tóth Gyula

2

Tartalomjegyzék

Bevezetés

5. oldal

Jelek, rövidítések

9. oldal

A Tanító- és Óvóképz F iskolai Kar vezet i

11. oldal

A kar oktatási, szervezeti egységei

13. oldal

A m7vel désszervez szakcsoport képesítési követelményei

15. oldal

A szak óra-, vizsga és kreditterve

17. oldal

A szak tantárgyi leírása

21. oldal

3

4

Bevezetés Tisztelt Hallgató! E kiadványban megtalál minden olyan információt, amely tanulmányai során fontos lehet. Ön e tanévt"l kezdve kreditrendszer oktatásban vesz részt. Ez a tanítási-tanulási forma sok el"nnyel, de bizonyos buktatókkal is jár. El"nye, hogy megkönnyíti a hallgatói mobilitást az intézményen belül, az ország fels"oktatási intézményei között és a külföldi egyetemek, f"iskolák vonatkozásában egyaránt. Szakjára vonatkoztatva: az összefüggések, a lehet"ségek és a szabályok között jól eligazodó hallgató maga szervezheti tanulmányait (a tantárgyak sorrendjét, bizonyos értelemben tartalmát – szabadon választott stúdiumok –, a tanulás, haladás ütemét, egyes esetekben helyét, pl. más karról, intézményb"l hozott és elismertetett tanegységek esetében). A munkáját tartalmasan, megbízhatóan és érdekl"déssel végz" hallgató sok területen mélyülhet el, szerezhet ismereteket, próbálhatja ki magát. Ugyanakkor a figyelmetlen, kell"en nem tájékozódó vagy munkáját felületesen, hiányosan végz" hallgató könnyen kiszaladhat a rendelkezésére álló képzési id"b"l, és eredeti jogállásától (államilag finanszírozott) függetlenül költségtérítésessé válhat. Azt tanácsoljuk tehát, hogy köteteinket olvassa el figyelmesen, hiszen itt ismerkedhet meg az Ön tanulmányaira, szakjára érvényes rendeletekkel és szabályzatokkal, választott szakja tanegységeivel, azzal, hogy a tantárgyak milyen státuszúak (azaz kötelez", kötelez"en választható vagy szabadon választható tárgyak-e), milyen hozzájuk rendelt el feltételek teljesítése esetén veheti fel "ket, illetve "k milyen más tárgyak el"feltételei. Tanulmányozhatja szakja mintatantervét, amely garantálja, hogy e szerint haladva a képesítési követelményekben rögzített id" alatt fejezheti be tanulmányait. Köteteinket a következ dokumentumok egészítik ki: • Kurzuskínálat – a regisztrációs hét el"tt (ekkor kell a tanegységeket felvennie, tehát összeállítania a félévi órarendjét) kézhez kapja a tanegységek teljesítése érdekében a félévben meghirdetett kurzusok listáját, mely már tartalmazza a kurzust tartó oktató nevét, az id"pontot és a termet, illetve a kurzusra felvehet" hallgatók minimum és maximum létszámát. Itt olvashatja a félév id"beosztását is. • Ajánlott órarend – segíteni kívánjuk, hogy – amennyiben a mintatanterv szerint kíván haladni – ne okozzon gondot a kurzusfelvétel, ne kelljen attól tartania, hogy valamely tárgy felvételér"l lemarad, betelik a létszám stb. • Tanegységleírás – probléma nélkül elérhet" helyeken (pl. Tájékoztató iroda, Könyvtár, HÖK, tanszékek, Tanulmányi osztály) a tanegységekr"l minden fontos információt elolvashat: a tanegység célja, tartalma, követelményei. • A tanegységért felel"s tanszéken, csoportnál részletesebben is tájékozódhat pl. a kötelez" és ajánlott irodalomról, az évközi követelményekr"l (pl. zárthelyik, beadandó dolgozatok, elvégzend" gyakorlatok stb.); mindezeket az els" kontakt órán az oktató ismerteti is. Ekkor közli azt is, hogy egy kollokviummal záruló kurzust (sikertelen vizsga esetén) meghirdetik-e vizsgakurzusként, illetve hogy a gyakorlati jegy pótolható-e vagy nem (l. TVSz vonatkozó paragrafusait). • Javasoljuk még tanulmányozásra az ELTE Tanító- és Óvóképz" F"iskolai Kar szabályzatai közül: a Szervezeti és m ködési, a Felvételi, a Fegyelmi és kártérítési, a Tudományos diákköri szabályzatot, Az oktatók hallgatói véleményezésének rendjét. Néhány jó tanács: •

Az els" id"kben haladjon a mintatanterv szerint!

5

• •

•

•

• •

Az els" id"kben tanegységeket ne halasszon kés"bbre; nem biztos, hogy minden következményt fel tud mérni! A tanegységek és el"feltételeik leírása mellett felsoroljuk a mintatantervben ajánlott félévet. Más félévekben a tanszékeknek nincs kurzushirdetési kötelezettségük, mindig az adott félév lehet"ségei (hallgatói, oktatói létszám, teremkapacitás stb.) határozzák meg a kurzuskínálatot. Ha egy tanegységet a mintatantervt"l eltér" id"ben kíván felvenni, figyelmesen nézze meg el"feltételi kötöttségeit és azt, hogy mikor hirdet a tanszék az adott tanegység teljesítését lehet"vé tev" kurzust, nehogy a nem teljesített tanegységek lavinaszer en magára omoljanak! Az el"feltételek között szerepelnek ún. gyenge (az adott tanegységgel együtt is teljesíthet"), illetve er"s (az adott tanegység felvétele el"tt teljesítend") el"felvételek. Ahol a „…-vel együtt”, illetve a „párhuzamosan” kifejezés nem szerepel, ott er"s el"feltétel van. Ezt minden változtatás esetén figyelmesen tanulmányozza! Gondosan tervezze meg a szabadon felveend" tanegységek ütemezését! A „szabadon felvehet"” nem azt jelenti, hogy nem kötelez" felvenni: a képesítési követelmények (a mintatanterv is feltünteti) meghatározza a szabadon választható kreditek számát (a szak összkreditjének 5%-a), ezeket ugyanúgy fel kell vennie, mint a többit, csak a tantárgy választható szabadon (adott listából, illetve bármely tanegység, amelyre a jelentkezését elfogadták). Az el"írt nyelvvizsga-bizonyítvány megléte megnöveli a szabadon felvehet" (de felveend"!) kreditek számát, ezt további nyelvtanulásra, illetve más tárgyak felvételére kell fordítania (l. TVSz megfelel" pontját). Változtatások el"tt, vagy ha valamiben bizonytalan, kérje a Hallgatói tájékoztató irodában dolgozó kollégánk, illetve hallgatótársa segítségét!

Felhívjuk figyelmét azokra a kreditértékekre, amelyek tanulmányai szempontjából különös jelent"séggel bírnak: 6 kredit: a beiratkozás érvényességének egyik feltétele 6 kredit érték tanegység felvétele, 15 kredit: az el"z" félévben 15 kredit alatt teljesít" hallgatót tandíjfizetési kötelezettség terheli (l. Térítési és juttatási szabályzat megfelel" pontját), 25 kredit: a szak-, illetve tagozatváltoztatás kari kritériuma minden el"z" félévben félévente legalább 25 kredit teljesítése (l. kari TVSz vonatkozó pontját), 55 kredit: a Köztársasági Ösztöndíj egyik pályázati feltétele legalább 55 kreditpont megszerzése. Egy példával szeretnénk megvilágítani az el"feltételi kötöttségek hatását a tanulmányok tervezésére: a választott tanegység a TAN04A11 ATP I. Beszédfejlesztés, szövegfeldolgozás: Ezt a tanegységet csak akkor lehet felvenni, ha er"s el"feltételként már teljesítette –tehát egy korábbi félévben már felvette és érvényes gyakorlati jeggyel zárta – a TAN06A09-et (Beszédm velés I.). Ennek a tárgynak azonban er"s el"feltétele a TAN04A01 (Magyar nyelv I.), így valóban kellett már teljesíteni legalább két félévet korábban. Tanegységünknek er"s el"feltétele még a TAN06A03 (Magyar nyelv II.) is, melyet azonban csak a TAN04A01 után, illetve a TAN04A02 (Helyesírás I.) után vagy vele párhuzamosan (gyenge el"feltételként) lehet teljesíteni.

6

A gyakorlati képzési formák közül a TAN00A01-et (Csoportos tanítási gyakorlat I.) csak tanegységünk teljesítése után lehet felvenni, e gyakorlat azonban el"feltétele további tanítási gyakorlatoknak. Könnyen belátható, hogy ha tanegységünket nem a mintatanterv szerinti III. félévben veszi fel, nemigen tudja „lemaradását” behozni, és kicsúszhat a 8 féléves képzési id"b"l. Természetesen más, f"képp az el"feltételi kötöttségeket nem tartalmazó tanegységeket könnyebben mozdíthat más félévekre. Arra akartuk azonban e példa bemutatásával a figyelmét felhívni, milyen gondos mérlegelést igényel a saját haladási rend kialakítása.

Remélem, köteteink segítik tanulmányainak tervezésében és sikeres végzésében. A Kar vezetése és minden oktatója, dolgozója nevében kívánom, hogy idejét hasznosan és okosan szervezve töltse; választott hivatásában meger"södve és munkájára felkészülve fejezze be tanulmányait.

Budapest, 2005. július

Kálmánné dr. Bors Irén f"igazgató-helyettes

7

8

Jelek, rövidítések ATP csop. EÓK ETK fak. gyak. gyj HÖK k K KKB komm. KTB KV m másoddipl. m v.szer. m v.ter. NKM NNTK NÓK NTK SZ sz szab. vál. szem. szi SZNTK tan. gyak. term. ism. tp. TVSZ T U

* ** X Y Z

[

anyanyelvi tantárgy-pedagógia csoportos óvodapedagógus szak, esti tagozat tanító szak, esti tagozat fakultáció = szabadon választott tanegység gyakorlat gyakorlati jegy (5 fokozatú min"sítés) hallgatói önkormányzat kollokvium (5 fokozatú min"sítés) kötelez" tanegység Kari kreditátviteli bizottság kommunikáció Kari tanulmányi bizottság kötelez"en választott tanegység min"sítés (3 fokozatú min"sítés) másoddiplomás m vel"désszervez" m veltségterület (a tanító szakon) kommunikáció-m vel"désszervez" szak, nappali tagozat nemzetiségi tanító szak (német) óvodapedagógus szak, nappali tagozat tanító szak, nappali tagozat szabadon választott tanegység szigorlat (5 fokozatú min"sítés) szabadon választott személyiség szakirány nemzetiségi tanító szak (szerb) tanítási gyakorlat természetismeret tantárgy-pedagógia Tanulmányi és vizsgaszabályzat a m veltségterület óraszáma kötelez" idegen nyelv választása kés"bb is felvehet" stúdium (a tanszék által ajánlott módon) kiscsoportos foglalkozás szabadon választott tanegységlistára való utalás szakdolgozati útmutatóra való utalás félcsoportos foglalkozás (15–20/23 f") csak az egyik óra félcsoportos másoddiplomás képzésben beszámítható kredit összevont min"sítés a szigorlat kritériumjellege; az (összefügg" komplex) gyakorlat csak sikeres szigorlat és a jel alatti tanegységek teljesítése után/ együtt kezdhet" meg. gyenge el"feltétel nem pótolható vizsgakurzus az el"adás látogatása kötelez" (ez a jel a tantárgyleírásban jelenik meg.

9

10

A Tanító- és Óvóképz F iskolai Kar vezet i (címek, elérhet ségek) F igazgató: Dr. Hortobágyi István f"iskolai tanár 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. fszt. 5. – tel:: 487-81-00/6988 mellék F igazgató-helyettesek: Jávorné dr. Kolozsváry Judit, f"iskolai docens (Neveléstudományi Tanszék) 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. fszt. 3-as szoba tel: 487-81-00/6495 mellék Fax: 487-81-96 1080 Budapest, Bezerédj u. 16/b I. emelet tel: 210-98-21/1371 mellék Fax: 210-98-31 E-mail: [email protected] Feladatköre: - az óvodapedagógus szak szakfelel"se, - az óvodapedagógus szakon folyó alap- és továbbképzéssel kapcsolatos szakképzések felügyelete és tartalmi fejlesztése, - felügyelet új szakok, szakirányú továbbképzések és fels"fokú szakképzések indításának el"készítésében. Kálmánné dr. Bors Irén, f"iskolai docens (Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszék) 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. I. emelet 102-es szoba tel: 487-81-00/6932 mellék Fax: 487-81-96 E-mail: [email protected] Feladatköre: - a tanító szak, a nemzetiségi tanító szak szakfelel"se, - a tanító, a nemzetiségi tanító és m vel"désszervez"-kommunikáció szakon folyó alapés továbbképzéssel kapcsolatos szakképzések felügyelete, - felügyelet új szakok, szakirányú továbbképzések és fels"fokú szakképzések indításának el"készítésében.

11

Véghelyi Józsefné dr., f"iskolai docens (Természettudományi Tanszék) 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. fszt. 5-ös szoba tel: 487-81-00/6988 mellék Fax: 487-81-96 E-mail: [email protected] Feladatköre: - a kari oktatói-hallgatói tudományos munka irányítása, az oktatók tudományos képzésének koordinálása, - oktatói-hallgatói nemzetközi kapcsolatok, oktatói-hallgatói mobilitások szervezése, - a pályázati munka összehangolása és felügyelete, - a kari rendezvények koordinálása és felügyelete.

A Kar épületei „A” épület: 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. Központi tel:: 487-81-00, központi fax: 487-81-96 Itt m ködnek a Kar oktatási és egyéb szervezeti egységei, itt található a Kar tantermeinek jelent"s része. „B” épület: 1080 Budapest, Bezerédj u. 16/b. tel:: 210-98-29, fax. 210-98-31 Els"sorban az óvodapedagógus alapképzési szak és az arra épül" szakirányú továbbképzési szakok oktatási termei találhatók itt, továbbá a kari adminisztrációt és oktatást támogató csoportok valamint a letéti könyvtár.

12

A kar oktatási szervezeti egységei A karon a következ" oktatási szervezeti egységek m ködnek: Ének-zenei Tanszék tanszékvezet": Döbrössy János DLA f"iskolai docens Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszék tanszékvezet": Dr. Bodó Sándorné f"iskolai docens Informatika Módszertani és Szolgáltató Központ mb. vezet": Dr. Orczán Zsolt f"iskolai docens Magyar Nyelvi és Irodalmi Tanszék tanszékvezet": Dr. Csíkvári Gábor f"iskolai tanár Matematika Tanszék tanszékvezet": Radnai Gyuláné Dr. f"iskolai tanár Neveléstudományi Tanszék tanszékvezet": Hunyady Györgyné Dr. f"iskolai tanár Társadalomtudományi Tanszék tanszékvezet": Dr. Donáth Péter egyetemi tanár M vel"déstudományi Munkacsoport munkacsoport-vezet": Kraiciné dr. Szokoly Mária f"iskolai docens Természettudományi Tanszék tanszékvezet": Dr. Schottner Ede f"iskolai tanár Testnevelési Tanszék tanszékvezet": Buttás Pál f"iskolai docens Vizuális Nevelési Tanszék tanszékvezet": Bakos Tamás f"iskolai docens

Tanulmányi Osztály osztályvezet": dr. Kézdiné Patakfalvy Katalin

13

14

A m vel désszervez szak képesítési követelményei M vel"désszervez" szak (F iskolai szint képzés) 1. A képzési cél Olyan szakemberek képzése, akik alkalmasak közm vel"dési, közgy jteményi, m vészeti, a feln"ttképzési és a helyi nyilvánosság munkaterületein elemz", tervez", szervez", animátori munkakörök ellátására. A kultúraközvetítés általános ismeretein túl rendelkeznek olyan elméleti ismeretekkel, gyakorlati kompetenciákkal, amelyek alkalmassá teszik "ket szakirányú feladatok ellátására. A szak nappali tagozaton els" alapképzésben csak más szakkal társítva, kétszakos képzés keretében végezhet". A szakon tanári képesítést nem lehet szerezni. 2. Az oklevélben szerepl szakképzettség megnevezése M vel"désszervez". 3. A képzési id /A képzés volumene Félévek száma: nappali tagozaton kétszakos képzésben 8 félév (társított szak); levelez" tagozaton, egyszakos képzésben 6 félév Összes szakterületi tanóraszám: 1200 A szakterületi ismeretekb"l megszerzend" kreditek száma: 95 4. A képzésf bb tanalmányi területei és azok arányai 4.1 Az összes kreditmennyiségen belül gyakorlathoz kapcsolódik: 40% 4.2 F"bb képzési szakaszok, témakörök és ezek kreditszáma 4.2.1 Alapozó képzés: 15 kredit A helyi és a regionális kultúra intézményrendszere; a mikro- és mezotársadalom struktúrája; a szakterület alaptudományainak rendszere: jog, közgazdaságtan, m vel"déstudomány, filozófia, szociológia, kulturális antropológia. 4.2.2 • • • •

Törzs- és szakképzés: 47 kredit A kultúra interdiszciplináris tanulmányozása: az egyetemes és magyar m vel"dés története; a kultúraközvetítés elmélete; m vel"déstudomány; m vel"désszociológia; m vel"désfilozófia. A kultúra folyamatainak és tartalmának értékelését és alakítását segít" ismeretek: alkalmazott pszichológia; szervezés- és vezetéselmélet; szervezetfejlesztés; m vel"dés-gazdaságtan. Feln"ttképzés és andragógia: a feln"ttkor sajátosságai; az andragógia rendszere, társadalmi és egyéni funkciói. Szakirányú modulok az intézményi specifikumoknak megfelel"en: andragógus, non-profit menedzser, PR menedzser, gyermek-szabadid" szervez", film-video és kultúraközvetít", idegenforgalmi és turisztikai menedzser, térségfejleszt".

15

4.2.3 Szakmai gyakorlat: 12 kredit A szakmai gyakorlat f" helyszínei: közszolgálati és kereskedelmi rádiók és televíziók; könyv-, lap- és folyóiratkiadó intézmények terjesztési és marketing részlegei; filmgyártás és -forgalmazás; színházi formációk, zene- és táncm vészeti impresszálás; képz"m vészet, galériák, m kereskedelem, iparm vészet, design; közgy jtemények, könyvtárak, múzeumok, m vel"dési házak; kulturális alapítványok; munkaer"fejlesztési központok; civil szervezetek. 5

16

Az ismeretek ellen rzésének sajátosságai 5.1 A kötelez" szigorlatok A kötelez" szigorlatok kreditmennyisége: 6 kredit A kötelez" szigorlatok száma: 2 A kötelez" szigorlatok tartalma: 1. Általános m vel"déstudományi és andragógiai ismeretek, vezetés- és szervezéselmélet. 2. Az intézményi sajátosságoknak megfelel" konkrét szakirány ismeretanyaga. 5.2 A szakdolgozat A szakdolgozat kreditértéke: 15 kredit A szakdolgozat követelményeire vonatkozóan az 1. számú mellékletben foglaltak az irányadóak. 5.3 Az 1. számú mellékletben foglaltak figyelembevételével a záróvizsgára bocsátás sajátos követelménye: a társított szakon a tanulmányok lezárása (el"zetesen oklevéllel vagy párhuzamosan abszolutóriummal).

M;vel désszervez szak óra-, vizsga- és kreditterve Tantárgyak

Kredit

II.

I. MÜL06A01e Pedagógia MÜL03A01g Informatika MÜL08A01e Tanulásmódszertankönyvtárhasználati ism. MÜL08A02e A kultúraközvetítés intézményrendszere I. MÜL08A03e A kultúraközvetítés intézményrendszere II. MÜL08A04e Filozófia MÜL08A05e Bev. a közgazdaságtanba MÜL08A06e Bevezetés a szociológiába MÜL08A07e Kulturális antropológia MÜL08A08e M vel"déstörténet MÜL08A09e Állampolg. és EU ismeret, m vel"dési jog MÜL06A02e Bevezetés a szociálpszichológiába MÜL08A10e Magyarország tört. és m v. története a XX. sz. 1. MÜL08A11e Magyarország tört. és m v. története a XX. sz. 2. MÜL08A12e A kultúraközv. elmélete I. MÜL08A13e A kultúraközv. elmélete II. MÜL08A14e M vel"désszociológia MÜL08A15e M vel"désfilozófia MÜL08A16e M vel"déslélektan MÜL08A17e Kulturális menedzsment MÜL08A18e Andragógia

5

FÉLÉVEK III. IV.

V.

VI.

20k

3

10gyj

3 10gyj 3 15k 3 15 k 4

20k

4

20k

4

20k

2 6

10 k 30k

3 15k 4 20k 4

20 k 20k

5 3

15gyj

4

15k

4

30 gyj

3

15 m

3

15gyj

5

30k

7

30 k

17

Tantárgyak MÜL08A19e Szervezetfejlesztés és vezetéselmélet MÜL08ASZ1 Szigorlat MÜL08A20e Szociokulturális animáció MÜL08A21e Okt.- és képzésszervezés MÜL10A01e Reáltud. az ezredfordulón MÜL08A22e M vel"dés-gazdaságtan MÜL08A23e Intézményvez.-gazdálkodás MÜL08A24e Bevezetés a néprajzba MÜL12A01e Esztétika MÜL04A01e Kommunikációelmélet MÜL08A25e Idegenforgalmi animáció I. MÜL08A26e Idegenforgalmi animáció II. MÜL08A27e Idegenforgalmi animáció III. MÜL08A28e Idegenforgalmi animáció IV. MÜL08A29e Nonprofit menedzsment I. MÜL08A30e Nonprofit menedzsment II. MÜL08A31e Nonprofit menedzsment III. MÜL08A32e Nonprofit menedzsment IV. MÜL08ASZ2 Szigorlat

Kredit

II.

III.

4

IV.

V.

VI.

15gyj

3

sz

4

15gyj

4

20gyj

4

20gyj

3

15k

3

15gyj

2

10k

2

10k

6

24k

3

15gyj

4

15 k

3

15 gyj

4 3 4 3

15 m 15gyj 15 k 15 gyj

4

15 m

3

sz

MÜL00A01g Gyakorlat I.

4

MÜL00A02g Gyakorlat 2.

4

MÜL00A03g Gyakorlat 3.

4

18

I.

12gyj 12 gyj

12 gyj

MÜL08A33e Közösségfejlesztés MÜL08A34e Humán stratégia MÜL12A02e Film és tömegkommunikáció MÜL12A03e Vizuális kommunikáció

5 5

15gyj 15gyj

5 15k 5

15k

19

20

A szak tantárgyleírása Tantárgy

Félévi óraszám MÜL06A01e 20 Pedagógia

Lezárási Kredit forma k 5

Státus

El feltétel

K

-

Javasolt szemeszter I.

A stúdium célja: hogy megalapozza a hallgatók szemléletét a közoktatás-politikai problémák és eredmények történeti jelleg értelmezéséhez, a nevelési-oktatási gyakorlat szakszer megközelítéséhez. Tartalma: a neveléstudomány tárgya, kutatási eredményei és módszerei. A neveléstudomány alapfogalmai, a személyiségközpontú pedagógiai személet neveléstörténeti fejl"dése. A mai neveléstudományi, közoktatás-politikai problémák és eredmények történeti okai és összefüggései. Az iskolai szocializáció f"bb tényez"i, az iskola m ködésének jogi és társadalmi háttere. A család és az intézményes szocializáció kölcsönhatásai. A személyiségfejlesztés hatásrendszere és pedagógiai módszerei. Nevelési konfliktusok kezelése. Az értékelés funkciói és alternatívái. Követelmény. A stúdium kollokviummal zárul, melynek keretében a megadott témákból a hallgatók számot adnak pedagógiai ismereteikr"l, az összefüggések értelmezésér"l, valamint a pedagógiai jelleg folyóiratokkal kapcsolatos tájékozottságukról. Lezárási Félévi óraszám forma gyj MÜL03A01g 10 Informatika

Tantárgy

Kredit

Státus

El feltétel

3

K

-

Javasolt szemeszter VI., illetve páros félévekben

A stúdium célja: a számítástechnikai alapjainak elsajátítása, felkészítés az önképzésre. F"bb témakörök: az Internet használata (e-mail, WWW.); alkalmazói programok használata; segédprogramok használata; haladó szövegszerkesztés; weblap-szerkesztés; táblázatkezelés; prezentációkészítés; SPSS program ismertetése. A számonkérés formája: 3 beadandó feladat elkészítése határid"re. Tantárgy MÜL08A01e Tanulásmódszertan – könyvtárhasználati ismeretek

Félévi Lezárási Kredit óraszám forma 10 gyj 3

Státus El feltétel Javasolt szemeszter K I.

A hallgatók felkészítése a hatékony tanulási tevékenységre, a tudásanyag elraktározási kapacitásának növelése, a kreativitás, a permanens tanulás iránti igény felkeltése. Továbbá a fels"fokú képzés sajátos formáinak megismertetése, a szellemi munka szervezésének, célravezet" technikáinak elsajátítása, illetve a kutatást segít" módszerek megismerése, elsajátítása. F"bb témakörök: tanulási stílusok, motiváció, a hatékony tanulás módszerei, az olvasási szokások, a jegyzetelés célja - típusai, a fogalmazás folyamata, a könyvtárak gy jt"körei, a könyvtár-használat, bibliográfia készítése, ismerkedés a kutatás alapformáival és alapeszközeivel. A számonkérés formája: gyakorlati jegy, amit a hallgató két értékelhet" házi dolgozatra kap.

21

Tantárgy MÜL08A02e A kultúraközvetítés intézményrendszere I.

Lezárási Félévi óraszám forma 15 k szóbeli

Kredit Státus 3

K

El feltétel

Javasolt szemeszter MaL08A13e III.

A stúdium célja: bevezetés a m vel"déstudományok tanulmányozásába, a m vel"déselmélet és történet fogalmainak értelmezése, a velük való gondolati m veletek megismerése. A m vel"dési folyamatok interdiszciplináris megközelítésének elsajátítása, elemzése a szakirodalom ért" olvasásán keresztül. F"bb témakörök: a társadalmi nyilvánosság kommunikációs rendszere, kialakulása a társadalmi történelmi közeg függvényében, a beszéd-cselekvés hagyományos színterei (kávéházak, korcsmák), kultúrpolitika Magyarországon 1900- 1945 között, a szociokultúrális háló kialakulása, a sport, mint a nemzeti kultúra sajátos megjelenít"je, színházak, színház-jelleg intézmények, a könyvkiadás sajátosságai, a rádió a mozi és a film szerepe a közm vel"désben, a tudás kollégiumai. A számonkérés formája: kollokvium, amely elvárja az el"adások anyagának és a kötelez" olvasmányok alapos ismeretét, önálló véleményalkotást az adott problémáról. Tantárgy MÜL08A03e A kultúraközvetítés intézményrendszere II.

Félévi Lezárási óraszám forma 15 k szóbeli

Kredit Státus 3

K

El feltétel

Javasolt szemeszter MaL08A02e IV. (páros) MaL08A13e

A stúdium célja: a kultúraközvetítés módszereinek, alapjainak, társadalmi hátterének, illetve a befogadó-közvetít" viszony alakulásának áttekintése, különös tekintettel a magyarországi viszonyokra és ezek európai kapcsolódási pontjaira. F"bb témakörei: a társadalom és a m vel"dés összefüggései a II. világháború után, a szabadm vel"dés, népm velés, közm vel"dés id"szakainak kultúraközvetít" attit dje, a kultúrpolitika változásai Magyarországon a XX. század második felében, kultúra és közönség, a befogadó-csoportok sajátosságai, kultúrafogyasztás a közép-európai társadalmakban az empirikus vizsgálatok tükrében, a mozi, a film, a színházak és a színház-jelleg intézmények, a rádió és a TV. A számonkérés formája: szóbeli kollokvium. Tantárgy MÜL08A04e Filozófia

22

Félévi Lezárási óraszám forma 20 k

Kredit

Státus

El feltétel

4

K

-


A stúdium célja: a harmadik évezred multikulturális társadalmi jelrendszereiben megnyilvánuló jellegzetes világnézetek, értékrendek, életfelfogások eszmetörténeti gyökereinek feltárásával a nyitott gondolkodással jellemezhet" értelmiségi életforma kialakítása. A f"bb témakörök: a filozófiatörténet egyes meghatározó fejezetei, ezek vallásés m vel"déstörténeti összefüggései. A számonkérés formája írásbeli kollokvium, ami a f"bb témakörök ismeretére és a kötelez" irodalmi szemelvények áttanulmányozására épül. Tantárgy MÜL08A05e Bevezetés a közgazdaságtanba

Félévi Lezárási óraszám forma 20 k írásbeli

Kredit

Státus El feltétel

4

K

-

Javasolt szemeszter IV.

A stúdium célja: a közgazdasági alapismeretek megismertetése, a gazdálkodói gondolkodás és szemlélet bemutatása, a jelent"s közgazdasági törvényszer ségek megismertetése és megértetése. F"bb témakörök: a közgazdaságtan fogalma és rövid története, gazdasági szerepl"k, gazdasági rendszerek, a piacgazdaság jellemz"i, a piac a kereslet-kínálat fogalma, törvényei. A háztartás gazdálkodása, jövedelmi források, befektetési döntések, vállalkozás létrehozása, megszervezése, a vállalkozási forma kiválasztása. Az egyes jogi formák döntési szempontból meghatározó jellemz"i (pl. t"kenagyság, felel"sségvállalás stb.). A szervezetek alapvet" struktúrája és kultúrája. A gazdálkodói tevékenység tudatos tervezése, üzleti tervezés. A vállalkozás és a piac. A pénz és a bankrendszer, pénz-és t"kepiac. Az állam gazdasági szerepe. Világgazdaság: kereskedelem és integráció. A számonkérés formája: a félév során külön megadott id"pontban sikeres (minimum 51%-os teljesítmény) zárthelyi dolgozat megírása, a stúdium írásbeli kollokviummal zárul. Tantárgy MÜL08A06e Bevezetés a szociológiába

Félévi Lezárási Kredit óraszám forma 20 k 4 írásbeli

Státus

El feltétel

K

-

Javasolt szemeszter II.

A stúdium célja, hogy a hallgatók alapvet" ismeretek szerezzenek a szociológia múltjáról, helyér"l, szerepér"l a társadalomtudományokban; a szociológia viszonyáról a hatalomhoz, a kultúrához, a m vel"déshez, az oktatáshoz; a szociológia tudomány kialakulásáról, f"bb történeti szakaszairól, a tudomány szakterületeir"l, érdekl"dési és vizsgálati irányairól, a szakszer , tudományos empirikus vizsgálati módszerekr"l. F"bb témák: a szociológia interdiszciplináris kapcsolatai, tárgya és alapvet" szemlélete, a szociológia gyakorlati jelent"sége, a szociológus szerepei. A szociológiai gondolkodás kialakulása - változásai, a szociológia f"bb történeti korszakai, szakaszai, a szociológia módszertana, a hatalomhoz, a kultúrához, a m vel"déshez, az oktatáshoz, életmód, normák, értékek és az életmód. A számonkérés formája: írásbeli kollokvium, amely az órai anyag és a kötelez" irodalom alapos tudását, az összefüggések ismeretét kéri számon.

23

Tantárgy MÜL08A07e Kulturális antropológia


Kredit Státus

El feltétel

2

MaL08A04e

K


A stúdium célja, hogy a hallgatókkal együttm ködve a kulturális antropológia különböz" elméleteinek összehasonlítását, kritikáját kifejtve segítse az önálló tájékozódást. A stúdium ismeretanyaga a nyitott gondolkodás, a humanista életfelfogás kialakítását hivatott szolgálni. F"bb témakörei: a kultúra antropológiai gyökerei - az evolúciós szemlélet alkalmazásával - az emberi kultúrák kialakulásának lehetséges biológiai tényez"i, a kultúra mozgatórugói, valamint a kulturális antropológia tudományának f"bb irányzatai és központi elméletei. Tantárgy MÜL08A08e M vel"déstörténet

Félévi óraszám 30


Státus

El feltétel

K

-


A stúdium célja, hogy el"segítse a m vel"dés és kultúra problémakörének történeti megalapozását; megismertesse az európai kultúra gyökereit, sajátosságait, a népek és a kultúrák közötti kölcsönhatásokat, a magyar kultúrtörténeti értékek helyét ebben a folyamatban. F" témakörei: az Európai paradigma; társadalom és kultúra egymásra hatása, a m veltség tartalma, intézményrendszere, kifejezési formái a középkori Európában és Magyarországon; a polgári életmód és kultúra jegyei a l9. század végéig: azonosságok és eltérések a magyar és az európai m vel"dési folyamatok között. A számonkérés formája: kollokvium, sikeres zárthelyi dolgozat megírása az el"adások és a kötelez" irodalom alapján. Tantárgy MÜL08A09e Állampolgári, jogi és EU-ismeretek


Lezárási Kredit Státus forma k 3 K szóbeli

El feltétel

Javasolt szemeszter MaL08A05e VI. MaL08A18e

A stúdium célja: szemléletformálás, amely hozzásegíti a hallgatókat ahhoz, hogy öntudatos állampolgárként tisztában legyenek alapvet" jogaikkal, ismerjék hazájuk és az EU alkotmányát és alkotmányos berendezkedését, értsék és értelmezzék a politikai történéseket és folyamatokat, valamint a jogi alapfogalmakon túl ismerkedjenek meg a m vel"dési szféra jogi környezetét alkotó fontosabb jogszabályokat. F" témakörei: alapvet" alkotmánytan, politikai ideológiák és pártok, a kulturális igazgatás, kulturális örökségünk védelme, a kisebbségek kulturális jogai, egyházak a társadalomban. A számonkérés formája: a félév kollokviummal zárul, amely írásbeli beszámoló eredményes teljesítése esetén adandó megajánlott jegy elfogadásával kiváltható. A tananyag a kötelez" irodalomból és az el"adásokon elhangzottak alapján sajátítható el.

24

Tantárgy MÜL06A02e

Félévi Lezárási Kredit óraszám forma 20 k 4

Státus K

El feltétel Javasolt szemeszter I.

Bevezetés a szociálpszichológiába

A stúdium célja olyan gondolkodásmód kialakítása, amely az egyén viselkedését a társas közegbe ágyazva szemléli; valamint a hallgatók önismeretének és társismeretének el"segítése. A tantárgy tudományos igény kereteke biztosít a mindennapokban el"forduló társas jelenségek megértéséhez. A kurzus tartalma: a szociálpszichológia tárgya, a személyközi kommunikáció, a személypercepció és benyomásalakítás folyamata, az attit dök, a társas befolyásolás jelenségei, csoportfolyamatok. Követelmények: önálló feladatok teljesítése, szóbeli kollokvium, a szorgalmi id"szak végén írott zárthelyi dolgozat alapján megajánlott jegy szerezhet". Tantárgy MÜL08A10e Magyarország társadalom- és m vel"déstörténete a 20. században I.


Kredit 4

Státus El feltétel K

Javasolt szemeszter MaL08A08e II.

A stúdium célja: átfogó képet adni Magyarország 20. századi társadalom- és m vel"déstörténetér"l, hogy hallgatóink annak (narratíváinak) tárgyszer ismeretével, humánus történeti szemlélettel, a máság iránti tisztelettel, toleranciával, ugyanakkor értékes nemzeti hagyományaink iránt elkötelezettséggel, a konstruktív problémamegoldás szándékával közelítsenek napjaink problémáihoz. F"bb témaköreink: - melyeket a század egészén áttekintünk - az emberi és polgári jogokra vonatkozó elképzelések alakulása Európában és Magyarországon, a világ és hazánk népességének alakulása, demográfiai sajátosságaink, gazdaságunk, társadalmunk, foglalkoztatási és jövedelmi viszonyaink, településszerkezetünk néhány sajátossága, hatásuk egészségi állapotunk, várható élettartamuk, id"felhasználásunk, életmin"ségünk stb. alakulására. Tantárgy MÜL08A11e Magyarország társadalom- és m vel"déstörténete a 20. században II.

Lezárási Félévi óraszám forma 20 k

Kredit Státus 5

El feltétel

K

Javasolt szemeszter III.

MaL08A10e

A stúdium célja: átfogó képet adni Magyarország 20. századi társadalom- és m vel"déstörténetér"l, hogy hallgatóink annak (narratíváinak) tárgyszer ismeretével, humánus történeti szemlélettel, a máság iránti tisztelettel, toleranciával, ugyanakkor értékes nemzeti hagyományaink iránt elkötelezettséggel, a konstruktív problémamegoldás szándékával közelítsenek napjaink problémáihoz. F"bb témakörök: - melyeket a század egészén áttekintünk - a magyar társadalom iskolázási iskolázottsági jellemz"inek,

25

kulturális fogyasztásának trendjei; állam, ideológia s a szabad m vel"dés lehet"ségeinek, kereteinek és formáinak változása; lakosságunk nemzetiségi, vallási összetételének változása, az állam és az egyházak viszonyának, nemzetiségeink jogi, kulturális, szociális helyzetének alakulása; nemzeti sajátosságaink meg"rzésének esélyei az uniós csatlakozás után, a "világfaluban". A számonkérés formája: kollokvium az el"adások anyagából, a kötelez" irodalom alapján. Tantárgy

Heti Lezárási óraszám forma

15 MÜL08A12e A kultúraközvetítés elmélete I.

gyj

Kredit

Státus

El feltétel

3

K

-


A stúdium célja: megismertetni a hallgatókkal a kultúraelmélet alapjait, a kultúrával kapcsolatos diszciplínák összefüggéseit. Felhívni a figyelmet a magyar és az európai kultúra kapcsolódási pontjaira különös tekintettel a tudományok közötti átjárásra és összefüggésekre. F"bb témakörök: a kultúraközvetítés interdiszciplináris megközelítése, a civilizáció és kultúra - fogalom fogalmi viszonyainak változásai, kultúra koncepciók, a kultúra és a m vel"dés jellegzetességei, történelmi változásai. A számonkérés formája: kollokvium, amely egy sikeres zárthelyi dolgozat megírása után az el"adások és a kötelez" irodalom ismeretére épül. Tantárgy

Heti Lezárási óraszám forma 15 k MÜL08A13e A kultúraközvetítés szóbeli elmélete II.

Kredit

Státus

4

K

El feltétel


A stúdium célja: megismertetni a hallgatókkal a kultúrával kapcsolatos diszciplínák összefüggéseit. Felhívni a figyelmet a magyar és európai kultúra kapcsolódási pontjaira. F"bb témakörök: a társadalmi nyilvánosság kommunikációs rendszere, kialakulása, változásai a társadalmi-történelmi közeg függvényében, a közvélemény fogalma és szerkezete, a társadalmi rétegek kultúrájának sajátosságai, a magyar társadalom értékei és kulturális állapota az empirikus kutatások tükrében. A számonkérés formája: szóbeli kollokvium, amely az el"adások anyagai és a megadott szakirodalom alapos ismeretére épül.

26

Tantárgy

Félévi Óraszám MÜL08A14e 30 M vel"désszociológia

Lezárási forma gyj

Kredit Státus 4

K

El feltétel MaL08A06e


A stúdium célja: A magyar társadalom elmúlt hat évtizedének társadalmi- kulturális gazdasági folyamatai áttekintése, összefüggéseinek és hatásainak elemzése kerül sor els"sorban az ifjúsági korosztály vonatkozásában, a szociológia, valamint a kapcsolódó diszciplínák eredményeinek a figyelembevételével. F"bb témakörök: a kulturális terek szociológiája, települési és regionális eltérések a kultúra világában, kultúra-fogyasztási sajátosságok és vallási szokások a Kárpát-medencében, társadalmi-nem problematikája Quuer elméletek, singli és pre-singli lét, e kultúra hatása és a média szociológiája. A számonkérés formája: gyakorlati jegy, amelynek alapja a kultúra és a szociológia megadott területér"l írt dolgozat elkészítése, vagy szemináriumi el"adás megtartása. Tantárgy MÜL08A15e M vel"désfilozófia

Félévi Lezárási óraszám forma 15 m

Kredit

Státus

3

K

El feltétel

Javasolt szemeszter MaL08A04e III. MaL08A07e

A stúdium célja: a különféle, átfogó kulturális jelenségek filozófiai kérdéseinek árnyalt elemzése. Az elemzést túlnyomórészt a 20. századi filozófia f"bb áramlataiba (egzisztencializmus, posztmodern, médiafilozófia stb.) ágyazottan zajlik. F"bb témakörök: antropológiai kérdések, a nyelv problematikája, a modern médiumok megjelenése, médiaetika. A hallgató feladata szövegrészek közös megvitatása. A számonkérés formája: 3 fokozatú min"sítés, amelyet a házi dolgozat határoz meg. Tantárgy MÜL08A16e M vel"dés-lélektan

Félévi Lezárási Kredit óraszám forma 15 gyj 3

Státus K

El feltétel


A stúdium célja, hogy a hallgatók átfogó képet kapjanak a pszichológia tárgyáról, megközelítéseir"l. Ennek birtokában felismerjék társas környezet jelent"ségét az ember fejl"désében, egész életen áttartó változásaiban. F"bb témakörei: a pszichológia tárgya, megközelítései, a társas környezet, a szocializáció folyamata, a szociális tanulás jelenségei, a kultúra, a társadalom szocializáló szerepe, a médiumok hatásmechanizmusa. A számonkérés formája: gyakorlati jegy. Tantárgy

Félévi Lezárási óraszám forma

MÜL08A17e Kulturális menedzsment

30

k írásbeli

Kredit Státus 5

K

El feltétel MaL08A13e .


A stúdium célja a kulturális tervez", szervez", irányító munkában és a feln"ttképzésben alkalmazható eljárások és módszerek megismerése, illetve a szervezetfejlesztési és vezetési ismeretek, valamint az andragógia c. tárgyak anyagának szintetizáló felhasználása a 27

kulturális menedzsment témaköreiben. F"bb témakörök: A kulturális szervezetek sajátosságai, változásmenedzsment a kulturális intézményekben; A kulturális menedzsment, mint team munka. A kulturális menedzser feladatai, kulcskompetenciái. Rendezvény- és konferenciaszervezési ismeretek. A m vel"désszervezés és feln"ttképzés f"bb módszerei. A számonkérés formája írásbeli kollokvium, amelyet megel"z egy feln"ttképzési forma megadott megfigyelési szempontok alapján történ" írásbeli elemzése a félév során. Tantárgy MÜL08A18e Andragógia

Félévi Óraszám 30

Lezárási forma k írásbeli

Kredit Státus 7

K

El feltétel

Javasolt szemeszter MaL08A01e IV. MaL08A02e MaL08A13e

A stúdium célja: olyan feln"ttképzési m veltség és magatartás megalapozása, amelynek birtokában a hallgató képes reflektálni és cselekv" módon részt venni a hazai és nemzetközi feln"ttoktatási gyakorlat megújulásában, az egész életen át tartó tanulás elvének és szemléletének hazai megvalósításában. F"bb témakörök: az andragógia fogalma, jellegzetes problémái és európai dokumentumai az ezredfordulón. A globalizáció kihívásai: tudástársadalom, az egész életen áttartó tanulás. A feln"ttoktatás funkciói, intézményrendszere és törvényi háttere. Módszertani kérdések: nyitott képzés, távoktatás, E learning. Követelmények: a hallgató ismerje és integrálja meglév" tudásába az andragógia elméleti alapjait, az új hazai és nemzetközi dokumentumok tartalmát és szemléletét, legyen képes az andragógia módszereinek kompetenciaszint alkalmazása. Legyen érzékeny a társadalompolitika aktuális feln"ttoktatási kérdései iránt, törekedjen ezek hazai, EU-kompatibilis megoldására. A számonkérés formája: kollokvium, amit megel"z a félév során, a választott témából, szakirodalom feldolgozásán alapuló 6-10 oldalas dolgozat leadása a szorgalmi id"szak végéig. Tantárgy MÜL08A19e Szervezetfejlesztés és vezetéselmélet

Félévi Lezárási Kredit Státus óraszám forma 15 gyj 4 K

El feltétel MaL08A03e MaL06A02e MaL04A01e


A stúdium célja, hogy a hallgatók átfogó képet kapjanak a vezetés társadalmi alapjairól, a "szervezetelméleti iskolák" különböz" megközelítésein keresztül a modern strukturális szervezetelméletig. Ismereteket nyújtani a szervezeti formák jellemz"ir"l, a struktúrák differenciálódásáról, a vezetési tevékenységr"l. Bevezetni a hallgatókat a szervezetfejlesztés módszereibe. Az elméleti ismeretek közvetítése mellett fontos cél a gyakorlati ismeretek nyújtása és vezetési kompetenciák kialakítása. F"bb témakörök: a vezetés társadalmi gyökerei, a szervezetek strukturális jellemz"i; vezetési iskolák, a XX. század szervezetelméleti iskolái; szervezeti magatartás, szervezeti kultúra, a vezet" feladatai; a motiváció, a csoportdinamika, szervezetfejlesztés eszköztára és a vezet"i etika kérdései. A számonkérés formája: kollokvium feltétele: amelyet megadott témákból értékelhet" házi dolgozat elkészítése el"z meg a félév során.

28

Tantárgy

Félévi Lezárási óraszám forma

sz

MÜL08ASZ1 Szigorlat

Kredit

Státus

3

K

El feltétel


A szigorlat az alábbi tantárgyakat öleli fel: MÜL08A02e, MÜL08A03e, MÜL08A12e, MÜL08A13e, MÜL08A18e, MÜL08A19e. Tantárgy

Félévi óraszám MÜL08A20e 15 Szociokulturális animáció


Kredit

Státus

4

K

El feltétel

Javasolt szemeszter MÜL08A17e V. MÜL08A18e

A kurzus célja a szocio-kulturális animáció nemzetközi és hazai gyakorlatának megismertetése, segít", közösségfejleszt" attit d kialakítása, animációs szakmai kulcskompetenciák fejlesztése. A hallgató ismerje a szocio-kulturális animáció elméletét és gyakorlatát, legyen képes ezek cselekv" felhasználására saját kultúraközvetít" munkájában. F"bb témakörök: szocio-kulturális animáció nemzetközi és hazai története, jellemz" f"bb tendenciái, formái és módszerei Magyarországon. A gyermek animáció magyar m helyei, a hátrányos helyzet társadalmi csoportok kulturális eszközökkel történ" segítésének módozatai és technikái (csoportmunka). A támogatásgy jtés és pályázatírás alapjai. Az idegenforgalmi animáció fogalma, lehet"ségei Magyarországon. Számonkérés módja: zárthelyi dolgozat a félév végén és egy szabadon választott valóságos, vagy fiktív pályázati csomag elkészítése. Tantárgy

Félévi Lezárási Kredit Státus óraszám forma

20 MÜL08A21e Oktatás- és képzésszervezés

gyj

4

K

El feltétel MÜL06A01e MÜL08A17e MÜL08A18e

Javasolt szemeszter V.

A kurzus célja a pedagógia és andragógia tantárgyakban elsajátított ismeretek elmélyítése, az oktatástervezés néhány elméleti és az oktatásszervezés általános menedzsment ismereteinek, készségeinek, beállítódásainak elsajátítatása. F"bb témakörök: a feln"ttoktatás képzési és továbbképzési rendszerei, törvényi és jogi hátterük. A feln"ttképzés min"ségbiztosítási rendszere: intézményi és program akkreditáció. Feln"ttképzési tanfolyam tervezése, szervezése, lebonyolítása és értékelése. Az iskolai rendszer és iskolarendszeren kívüli képzések sajátosságai. A számonkérés formája: gyakorlati jegy, amelyet a hallgató egy feln"ttképzési program (NKÖM, FAT) alapítási és oktatásszervezési dokumentumának elkészítésére kap.

29

Tantárgy MÜL10A01e Reáltudományok az ezredfordulón



Kredit Státus

El feltétel

4

MÜL08A04e MÜL08A08e

K


A stúdium célja olyan korszer , tudományosan megalapozott természettudományi m veltség és szemlélet alapozása, amelynek birtokában a hallgató képes lesz a m vel"dés szervezés természettudományi összefüggéseinek felismerésére, és munkája során való figyelembevételére. A tantárgy feladata, hogy a meglév" természettudományi ismeretekre építve ismertesse a természettudományok néhány alapvet" összefüggését a legújabb kutatásokat figyelembe véve. Ismertesse a Földnek mint egységes rendszernek m ködési alapelveit, a környezet- és természetvédelem szükségességét, alapvet" feladatait. Tárja fel a globális válságok okait és következményeit, a környezetre káros folyamatok formáit és a védekezés módozatát. A Stúdium célja továbbá, az információszerzés lehet"ségeinek b"vítése statisztikai módszerek megismertetésével. A valószín ségi szemlélet fejlesztése. F"bb témakörök: korszer természettudományi ismeretek, tudományok alapvet" összefüggései, környezet-és természetvédelem, globális változások, válságok. Adatok, események megfigyelése, kiválasztása rögzítése, gy jtése, rendezése ábrázolása grafikonokban és táblázatokban. Az adatok jellemz"inek megállapítása, jellemzése, leíró statisztika. A valószín ség fogalma, komplementer esemény, az egymást kizáró események; a klasszikus valószín ségi modell. A számonkérés formája: gyakorlati jegy, a leggyakrabban alkalmazott matematikai statisztikák ismerete, a nem determinisztikus jelenségek felismerése, bekövetkezési esélyeik becslése. Tantárgy MÜL08A22e M vel"désgazdaságtan


Kredit

Státus

El feltétel

3

K



A stúdium célja: megismertetni azt, hogy miként lehet a modern mikró és makroökológiai eszköztárat, elemzési technikát alkalmazni a kulturális szféra, a m vészeti ágak gazdasági jelenségeire, összefüggéseire. Kiindulva a saját helyzetüket optimalizálni kívánó kultúragazdasági szerepl"kre és viszonyaikra. Áttekintést adni a kultúra - gazdaságtan f"bb kutatási területeir"l, eredményeikr"l, a m vészeti iparágak, az egyes m vészeti ágak gazdaságtanának törvényszer ségeir"l. F"bb témakörei: modern mikró - és makroökológia fogalma, eszköztára, elemzési technikák, a kulturális szféra gazdasági jelenségei és összefüggései, munkaer"piacon megjelen" m vel"dési szakember, m vész, az egyes m vészeti ágak - zene, múzeum, galéria, el"adó-m vészet, média stb. - gazdaságának törvényszer ségei. Követelmény és a számonkérés formája: írásbeli kollokvium.

30

Tantárgy MÜL08A23e Intézményvezetésés gazdálkodás

Heti óraszám 15

Lezárási Kredit Státus forma

gyj

3

K

El feltétel

Javasolt szemeszter MÜL08A03e VI. MÜL08A05e MÜL08A22e

A stúdium célja, hogy a hallgatók megismerjék a kulturális intézmények vezetésének pénzügyi, szervezetfejlesztési és vezetéselméleti speciális kérdéseit, megoldási módjait, a m vel"dés és gazdaság összefüggéseit. Tegyenek szert pénzügyi és vállalkozási ismeretekre. F"bb témakörök: szervezet fogalma, szervezeti formák, szervezeti kultúra, a csoport fogalma, típusai, csoportos problémamegoldás; a kultúra állami finanszírozása, a kulturális intézmények, pénzügyi ismeretek, vállalkozási ismeretek, a magánt"ke, a szponzorok szerepe, vezetés - irányítás, vezetéselméleti kérdések, gyakorlati megoldások. A számonkérés formája gyakorlati jegy: egy közm vel"dési intézménynél megtartott nagyrendezvény tartalmi, szervezeti, költségvetési feladatának forgatókönyv formában történ" elkészítése alapján. Tantárgy

Félévi Lezárási óraszám forma k MÜL08A24e 10 Bevezetés a írásbeli néprajzba

Kredit Státus

El feltétel

2


K

Javasolt szemeszter VI.

A stúdium célja: elméleti jelleg el"adások, illetve szemináriumi és gyakorlati foglalkozások révén bevezetni a hallgatókat a néprajztudomány alapjaiba, azzal a céllal, hogy a non profit szervezeti, vagy idegenforgalmi munkájuk során tájékozottak legyenek a néprajz, illetve a hagyományismeret területén. F" témakörök: néprajzi alapfogalmak, illetve a hallgatók érdekl"dési körének és a szakirány választásának megfelel"en elméleti ismeretek. A számonkérés formája kollokvium az el"adások és a megadott szakirodalom alapján. Tantárgy MÜL12A01e Esztétika


Kredit

Státus

El feltétel

2

K

MÜ08A04e


A stúdium célja: a szélesebb esztétikai, m vészeti, m veltségi bázis megteremtése, szemléletformálás, korszer értékítélet alapozása. M élményekben konkretizálódó ismeretek értelmezése. A m vészetek befogadásával kapcsolatban az ezredfordulón kibontakozott újfajta gondolkodásmód megismerése. F"bb témakörök: az esztétikum keletkezése, jelenségei a m vészetben és a m vészeten kívül. Az ízlés kérdése. Tömegkultúra, az elit kultúra, népi kultúra. A m vészetek és a m fajok áttekintése. Forma és tartalom, forma és funkció. M fajok specifikus nyelvezeti sajátosságai. A stílus. A m elemzés diszciplínája. M elemzési gyakorlatok. A számonkérés formája: kollokvium melynek feltétele egy résztémának a megadott szakirodalom alapján egy kb. 8000 karakteres házi dolgozatban történ" kidolgozása.

31

Tantárgy MÜL04A01e Kommunikáció -elmélet


Kredit

Státus

El feltétel

6

K

MÜL06A02e


A stúdium célja: egyfel"l a kommunikáció általános törvényszer ségeinek a bemutatása, másfel"l olyan szilárd elméleti alap létrehozása, amely hathatós segítséget nyújt az egyes kommunikációs formák m ködési mechanizmusainak a megértéséhez, illetve e formák tudatos használatához. Ezen elméleti ismeretek körében azonos hangsúllyal kap helyet az ember kommunikatív megnyilvánulásainak, illetve a kommunikációbefogadás módozatainak az ismertetése. Kiemelt cél továbbá a kommunikációs szemlélet kialakítása, amelynek elengedhetetlen kelléke az empátiára való folyamatos törekvés. F"bb témakörei: a tananyagnak továbbá a kommunikációs technológiák történetének áttekintése, különös tekintettel arra, hogy milyen hatással vannak ezek a technológiák a) az emberi érzékelés szervez"désére, arányaira; b) a gondolkodás folyamatosan módosuló architektúrájára c) a kommunikáció hatékonyságára; d) a kommunikátumok tartalmára. A számonkérés formája kollokvium. Tantárgy MÜL08A25e Idegenforgalmi animáció szakirány 1.

Kredit Státus

Félévi Lezárási óraszám forma 15 gyj

3

KV

El feltétel Javasolt szemeszter II.

A stúdium célja, hogy megismertessük a hallgatókat a turizmust, mint rendszert és a közm vel"dési intézményrendszerhez kapcsolódó gyakorlatát. A hallgatók megismerkednek az idegenvezet"i tevékenység és a kulturális turizmus formáival, a munka alapelemeivel, kommunikációs rendszerével. Képesek lesznek elhelyezni a fenti tevékenységet a turizmus rendszerében s a kés"bbi munkájuk során hatékonyan együttm ködni idegenforgalmi szakemberekkel a mindenkori vendégkör érdekeinek szolgálatában. Megismerik az idegenforgalmi animáció fogalmát, típusait, módszertanát, az idegenforgalmi animáció nemzetközi gyakorlatát. F"bb témakörei: a turizmus fogalma, - rendszere kapcsolódása a közm vel"dési intézményhálózathoz, turizmus animáció elmélete és gyakorlata, idegenvezet"i tevékenység, rekreáció, sport, játék, az animátor szerepe, feladatai. A számonkérés formája: gyakorlati jegy. Tantárgy MÜL08A26e Idegenforgalmi animáció szakirány 2.


Kredit Státus

El feltétel

4

MÜL08A25e

KV


A stúdium célja, hogy megismertessük a hallgatókat a turizmust, mint rendszert és a közm vel"dési intézményrendszerhez kapcsolódó gyakorlatát. A hallgatók

32

megismerkednek az idegenvezet"i tevékenység és a kulturális turizmus formáival, a munka alapelemeivel, kommunikációs rendszerével. Képesek lesznek elhelyezni a fenti tevékenységet a turizmus rendszerében s a kés"bbi munkájuk során hatékonyan együttm ködni idegenforgalmi szakemberekkel a mindenkori vendégkör érdekeinek szolgálatában. Megismerik az idegenforgalmi animáció fogalmát, típusait, módszertanát, az idegenforgalmi animáció nemzetközi gyakorlatát. F"bb témakörei: a turizmus fogalma, - rendszere kapcsolódása a közm vel"dési intézményhálózathoz, turizmus animáció elmélete és gyakorlata, idegenvezet"i tevékenység, rekreáció, sport, játék, az animátor szerepe, feladatai. A számonkérés formája: kollokvium, az el"adások anyagára és a kötelez" irodalom alapos ismeretére épül. Tantárgy MÜL08A27e Idegenforgalmi animáció szakirány 3.

Félévi Lezárási óraszám forma 15 gyj

Kredit Státus

El feltétel

3

MÜL08A26e

KV


A stúdium célja, hogy megismertessük a hallgatókat a turizmust, mint rendszert és a közm vel"dési intézményrendszerhez kapcsolódó gyakorlatát. A hallgatók megismerkednek az idegenvezet"i tevékenység és a kulturális turizmus formáival, a munka alapelemeivel, kommunikációs rendszerével. Képesek lesznek elhelyezni a fenti tevékenységet a turizmus rendszerében s a kés"bbi munkájuk során hatékonyan együttm ködni idegenforgalmi szakemberekkel a mindenkori vendégkör érdekeinek szolgálatában. Megismerik az idegenforgalmi animáció fogalmát, típusait, módszertanát, az idegenforgalmi animáció nemzetközi gyakorlatát. F"bb témakörei: a turizmus fogalma, - rendszere kapcsolódása a közm vel"dési intézményhálózathoz, turizmus animáció elmélete és gyakorlata, idegenvezet"i tevékenység, rekreáció, sport, játék, az animátor szerepe, feladatai. A számonkérés formája: kollokvium, az el"adások anyagára és a kötelez" irodalom alapos ismeretére épül. Tantárgy MÜL08A28e Idegenforgalmi animáció szakirány 4.


Lezárási forma m

Kredit Státus

El feltétel

4

MÜL08A27e

KV


A stúdium célja, hogy megismertessük a hallgatókat a turizmust, mint rendszert és a közm vel"dési intézményrendszerhez kapcsolódó gyakorlatát. A hallgatók megismerkednek az idegenvezet"i tevékenység és a kulturális turizmus formáival, a munka alapelemeivel, kommunikációs rendszerével. Képesek lesznek elhelyezni a fenti tevékenységet a turizmus rendszerében s a kés"bbi munkájuk során hatékonyan együttm ködni idegenforgalmi szakemberekkel a mindenkori vendégkör érdekeinek szolgálatában. Megismerik az idegenforgalmi animáció fogalmát, típusait, módszertanát, az idegenforgalmi animáció nemzetközi gyakorlatát. F"bb témakörei: a turizmus fogalma, - rendszere kapcsolódása a közm vel"dési intézményhálózathoz, turizmus animáció elmélete és gyakorlata, idegenvezet"i

33

tevékenység, rekreáció, sport, játék, az animátor szerepe, feladatai. A számonkérés formája : szigorlat amely az el"adások anyagára , a kötelez" irodalom alapos ismeretére valamint a gyakorlati ismeretekre épül. Tantárgy MÜL08A29e Nonprofit menedzsment szakirány 1.



Kredit

Státus

3

KV

El feltétel Javasolt szemeszter II.

A stúdium célja, hogy az elméleti megalapozás mellett szemléletes gyakorlati ismereteket adjon a sikeres menedzsment szerepér"l, jelent"ségér"l a nonprofit szervezetek irányításában, vezetésében. A félévek során a hallgatók számára váljon egyértelm vé, hogy a menedzsmenthez kapcsolódó szerepek és magatartások a szervezeti célok érdekében összehangolt tevékenységek. A képzés alapvet" ismereteket ad a non profit szervezetek marketing-kommunikációjáról, azok bels" folyamatainak, összefüggéseinek feltárásáról, valamint a kapcsolódó tevékenységekr"l. Alakítson ki a hallgatókban alapvet" jártasságot a stratégiai tervezés és a civil szervezeteket érint" anyagi és humán er"források feltárása, kiaknázása terén. A tananyag elsajátítása során ismerkedjenek meg a már realizálódott „ötlett"l a megvalósulásig” projektekkel és azok vezet"ivel. A kurzus épít a résztvev"k kreativitására, a gyakorlati feladatok, aktivizáló technikákra épülnek: az ismeretek átadása során integrálódnak a hallgatók el"zetes ismeretei és tapasztalatai. F"bb témakörök: a nonprofit szervezetek fogalma, helye a modern társadalmakban, specifikumai; a nonprofit szervezetek vezetése, kommunikációja. A civil szervezetek m ködése - m ködtetése; ötlett"l a megvalósításig. A számonkérés formája: gyakorlati jegy. Tantárgy MÜL08A30e Nonprofit menedzsment szakirány 2.


Lezárási forma k írásbeli

Kredit

Státus

4

KV

El feltétel

Javasolt szemeszter MÜL08A29e III.

A stúdium célja, hogy az elméleti megalapozás mellett szemléletes gyakorlati ismereteket adjon a sikeres menedzsment szerepér"l, jelent"ségér"l a nonprofit szervezetek irányításában, vezetésében. A félévek során a hallgatók számára váljon egyértelm vé, hogy a menedzsmenthez kapcsolódó szerepek és magatartások a szervezeti célok érdekében összehangolt tevékenységek. A képzés alapvet" ismereteket ad a non profit szervezetek marketing-kommunikációjáról, azok bels" folyamatainak, összefüggéseinek feltárásáról, valamint a kapcsolódó tevékenységekr"l. Alakítson ki a hallgatókban alapvet" jártasságot a stratégiai tervezés és a civil szervezeteket érint" anyagi és humán er"források feltárása, kiaknázása terén. A tananyag elsajátítása során ismerkedjenek meg a már realizálódott „ötlett"l a megvalósulásig” projektekkel és azok vezet"ivel. A kurzus épít a résztvev"k kreativitására, a gyakorlati feladatok, aktivizáló technikákra épülnek: az ismeretek átadása során integrálódnak a hallgatók el"zetes ismeretei és tapasztalatai. F"bb témakörök: a nonprofit szervezetek fogalma, helye a modern társadalmakban,

34

specifikumai; a nonprofit szervezetek vezetése, kommunikációja. A civil szervezetek m ködése - m ködtetése; ötlett"l a megvalósításig. A számonkérés formája : kollokvium.

Tantárgy MÜL08A31e Nonprofit menedzsment szakirány 3.



Kredit

Státus

3

KV

El feltétel

Javasolt szemeszter MÜL08A30e IV.

A stúdium célja, hogy az elméleti megalapozás mellett szemléletes gyakorlati ismereteket adjon a sikeres menedzsment szerepér"l, jelent"ségér"l a nonprofit szervezetek irányításában, vezetésében. A félévek során a hallgatók számára váljon egyértelm vé, hogy a menedzsmenthez kapcsolódó szerepek és magatartások a szervezeti célok érdekében összehangolt tevékenységek. A képzés alapvet" ismereteket ad a non profit szervezetek marketing-kommunikációjáról, azok bels" folyamatainak, összefüggéseinek feltárásáról, valamint a kapcsolódó tevékenységekr"l. Alakítson ki a hallgatókban alapvet" jártasságot a stratégiai tervezés és a civil szervezeteket érint" anyagi és humán er"források feltárása, kiaknázása terén. A tananyag elsajátítása során ismerkedjenek meg a már realizálódott „ötlett"l a megvalósulásig” projektekkel és azok vezet"ivel. A kurzus épít a résztvev"k kreativitására, a gyakorlati feladatok, aktivizáló technikákra épülnek: az ismeretek átadása során integrálódnak a hallgatók el"zetes ismeretei és tapasztalatai. F"bb témakörök: a nonprofit szervezetek fogalma, helye a modern társadalmakban, specifikumai; a nonprofit szervezetek vezetése, kommunikációja. A civil szervezetek m ködése - m ködtetése; ötlett"l a megvalósításig. A számonkérés formája: gyakorlati jegy. Tantárgy MÜL08A32e Nonprofit menedzsment szakirány 4.


Lezárási Kredit forma m 4

Státus KV

El feltétel

Javasolt szemeszter MÜL08A31e V.

A stúdium célja, hogy az elméleti megalapozás mellett szemléletes gyakorlati ismereteket adjon a sikeres menedzsment szerepér"l, jelent"ségér"l a nonprofit szervezetek irányításában, vezetésében. A félévek során a hallgatók számára váljon egyértelm vé, hogy a menedzsmenthez kapcsolódó szerepek és magatartások a szervezeti célok érdekében összehangolt tevékenységek. A képzés alapvet" ismereteket ad a non profit szervezetek marketing-kommunikációjáról, azok bels" folyamatainak, összefüggéseinek feltárásáról, valamint a kapcsolódó tevékenységekr"l. Alakítson ki a hallgatókban alapvet" jártasságot a stratégiai tervezés és a civil szervezeteket érint" anyagi és humán er"források feltárása, kiaknázása terén. A tananyag elsajátítása során ismerkedjenek meg a már realizálódott „ötlett"l a megvalósulásig” projektekkel és azok vezet"ivel. A kurzus épít a résztvev"k kreativitására, a gyakorlati feladatok, aktivizáló technikákra épülnek: az ismeretek átadása során integrálódnak a hallgatók el"zetes ismeretei és tapasztalatai. F"bb

35

témakörök: a nonprofit szervezetek fogalma, helye a modern társadalmakban, specifikumai; a nonprofit szervezetek vezetése, kommunikációja. A civil szervezetek m ködése - m ködtetése; ötlett"l a megvalósításig. A számonkérés formája: szigorlat Tantárgy

Félévi óraszám

MÜL08ASZ2 Szakirányú szigorlat Idegenforgalom, nonprofit

Lezárási Kredit forma sz 3

Státus El feltétel Javasolt szemeszter V.

A szigorlat az alábbi tantárgyakból áll. MÜL08A25e, MÜL08A26e, MÜL08A27e, MÜL08A28e, MÜL08A29e, MÜL08A30e, MÜL08A31e, MÜL08A32e, Tantárgy MÜL00A01g Szakmai gyakorlat I.



Kredit Státus

El feltétel

4

-

K


A stúdium célja a közm vel"dés f"bb intézményeiben folyó tevékenységek megismerése csoportos intézménylátogatások és prezentációk keretében, a közm vel"dés alapintézményei: a m vel"dési házak, a könyvtárak, a múzeumok, a médiumok, a m vészeti intézmények, a kormányzati és nem kormányzati kulturális intézmények vezet"i adnak intézményeikr"l szakmai ismertetést. A számonkérés formája: gyakorlati jegy, 2 oldal terjedelm számítógépen írott dolgozat leadása a szorgalmi id"szak utolsó napjáig. A dolgozat tartalma: egy közm vel"dési/kulturális intézmény egy havi programjának vagy egy programjának ismertetése, értékelése a tapasztalatok és a megadott szempontok alapján. Tantárgy MÜL00A02g Szakmai gyakorlat II.



Kredit Státus

El feltétel

4

-

K


A stúdium célja: a csoportos vagy egyéni gyakorlat teljesítése a közm vel"dés, civil szféra, a médiumok., az idegenforgalom területén. A hallgató által kiválasztott m vel"dési intézményben 12 óra csoportos vagy egyéni gyakorlat végzése a küls" gyakorlatvezet" / felel"s instrukciói alapján. A számonkérés formája: gyakorlati jegy. Követelménye a 12 óra gyakorlat igazolása a gyakorlati naplóban és 4 oldal terjedelm , számítógépen írott dolgozat leadása a szorgalmi id"szak utolsó napjáig. A dolgozatban kiemelten kell foglalkozni megadott szempontok alapján egy vizsgált tevékenységi körrel és a tevékenységhez kapcsolódó PR feladatokkal.

36

Tantárgy MÜL00A03g Szakmai gyakorlat III.



Kredit Státus

El feltétel

4

-

K


A stúdium célja: a választott specializáció területén tevékenyked" intézményben önálló gyakorlati részfeladat végzése küls" gyakorlatvezet" irányításával. Feladat: az intézmény egyik tervezett tevékenysége / rendezvénye részfeladatának egyéni megvalósítása. A számonkérés formája és követelménye: gyakorlati jegy. A 12 óra gyakorlat igazolása a gyakorlati naplóban és megadott szempontok alapján 4 oldal terjedelm számítógépen írott dolgozat leadása a szorgalmi id"szak utolsó napjáig. Tantárgy MÜL08A33e Közösségfejlesztés

Heti óraszám 15


Kredit Státus El feltétel 5

SZV



A stúdium célja: megismertetni a hallgatókat a közösség általi fejleszt" munka lehet"ségeivel, elméleti hátterével, a közösségszervez"- és fejleszt" munka hazai és külföldi gyakorlatával. A tantárgy betekintést kíván adni arra, hogy a közösség általi fejleszt" munkában milyen lehet"ségek vannak, milyen módszerek alakultak ki a települések, helyi társadalmak és azok intézményei megismerésére, az ott él" emberek társadalmi cselekv"képességének, kezdeményez"készségének fejlesztésére. Továbbá megfoghatóvá kívánja tenni azt a folyamatot, melyben megindul a helyi lakosság aktivizálása, amikor felismerik és megfogalmazzák a helyi problémákat és azokra közösségi megoldásokat keresnek. F"bb témák: civil társadalom, nonprofit szektor, közösségfejlesztés, a közösség aktivizálására, közösségfejlesztés - a fejlesztés színterei, módszerei, a fejleszt" munka – esettanulmányokkal-, önszervez"dés lehet"ségei, az önszervez"dés akadályai a mai Magyarországon, segít" szervezetek, a demokratikus deficit itthon és Ny-Európában, az önkéntesség itthon és külföldön, a helyi nyilvánosság szerepe, jelent"sége és eszközei a közösségfejlesztésben. A számonkérés formája: gyakorlati jegy, amely a félév során írt zárthelyi illetve, házi dolgozatok eredményeinek átlagától függ. Tantárgy

Félévi óraszám 15 MÜL08A34e Humán stratégiák


Kredit

Státus

5

SZV, OPCIÓ: MÜL08A33

El feltétel

Javasolt szemeszter MÜL06A01e IV. MÜL06A02e

A stúdium célja: a hallgató képes legyen eligazodni a munkaer"-piacon, tisztában legyen jogaival és kötelességeivel akár munkavállalóként, akár munkaadóként. Ismerje a humáner"forrás fejlesztési és gazdálkodási stratégiákat a m vel"dés világában. F"bb témakörök: az emberi er"források fogalma, emberi er"források és a társadalom, az emberi er"forrás-gazdálkodás története, az emberi er"forrás-gazdálkodás területei (toborzás és kiválasztás, teljesítmény-értékelés, ösztönzés, javadalmazás, képzés és személyzetfejlesztés), munkajogi kérdések, foglalkoztatás - és jövedelempolitika. A

37

számonkérés formája: gyakorlati jegy, amelynek része egy számítógéppel készített, amerikai stílusú saját önéletrajz bemutatása. Tantárgy MÜL12A02e Film és tömegkommunikáció



Státus SZV, OPCIÓ: MÜL12A03

El feltétel


A stúdium célja, hogy a hallgató legyen tájékozott a film és tömegkommunikáció elméleti kérdéseiben, az audiovizuális média világában, ismerje a filmtörténet f"bb alkotásait, a közszolgálati és kereskedelmi médiák m sortípusait, az új médiumok világát, legyen képes ért", kritikai elemzésükre. F"bb témakörök: tömegkommunikáció elmélete, filmelmélet, média világa és jelenségei, közszolgálati médiák, kereskedelmi médiák, m sorpolitika, m sortípusok, új jelenségek a médiák világában, tartalmi és formai elemzés, kritika. A számonkérés formája: kollokvium Tantárgy MÜL12A03e Vizuális kommunikáció


Lezárási Kredit Státus forma k 5 SZV OPCIÓ: MÜL12A02

El feltétel


A stúdium célja: a vizuális kommunikáció eszköztárának megismertetése, tudatos használatba vétele. F"bb témakörei: közhasznú információk gyakorlati kivitelezése (meghívók, plakátok, hirdetmények kalligrafikus és tipográfiai eszközökkel történ" kivitelezése). Alkalmazott grafikai munkák elemzése, értékelése. A vizuális eszköztár tudatos használata a Kommunikáció, Pszichológia és Esztétika stúdiumokra építve. A számonkérés formája: kollokvium.

38

TÁJÉKOZTATÓ a kreditrendszer alapképzési tanulmányaikat 2005 szeptemberében megkezd" hallgatók részére mvel"désszervez" szak, levelez" tagozat

Recommend Documents