Szakmai összefoglaló „Munkavállalási készségeket fejlesztő tréning” A tréning célja: Cél: a hallgatók munkaerőpiaci integrációjának elősegítése - előkészítése. Cél ezen túl egyrészt, hogy a résztvevők munkavállaláshoz, álláskereséshez szükséges kulcsképességeik – kommunikációs, kooperációs, problémamegoldó, konfliktuskezelő, tervező stb. – terén fejlesszék magukat és az álláskeresési technikák területén ismereteket szerezzenek, másrészt olyan komplex ismereteket kapjanak a magyarországi munkaerőpiac jellemzőiről, amelyek segítik őket az álláskeresés során. A tréning keretében elsajátított ismeretek és kompetenciák:
A hatékony álláskereséshez szükséges kommunikációs és problémamegoldó technikák Az álláskeresés során alkalmazásra kerülő írásos pályázati anyagok színvonalas összeállításához szükséges ismeretek A telefonos és interjútechnikák hatékony alkalmazásának képessége
A tréning részletes leírása (kb. 10 témakörre kibontva): 1. nap:
2. nap:
Csoportszabályok tisztázása
Az álláskeresés típusai - elmélet
A résztvevők munkával kapcsolatos problémáinak Önéletrajz – az önéletrajz tartalma, formája, tisztázása önéletrajzírás A munkaerőpiac általános jellemzői
A kísérőlevél – tartalma, formája, megírása
Munkaerőpiaci piramis Nyílt és rejtett állásinformációs források
A motivációs levél – tartalma, formája, motivációs levél írása
Érdeklődés, személyes tulajdonságaim
Az önéletrajz munkaadóhoz való eljuttatásának módjai
Foglalkozási érdeklődés teszt kitöltése: Miben vagyok a legjobb, mit szeretek csinálni?
3. nap:
4. nap:
Álláskeresés telefonon – elmélet
Az interjú típusai – tájékozódó beszélgetés,
Szituációs gyakorlat: fiktív munkáltató megkeresése telefonon, álláshirdetés alapján A spontán/kopogtató/álláskeresés – elmélet Szituációs gyakorlat: a kopogtató álláskeresés gyakorlása telefonon fiktív munkáltatókkal
bemutatkozó beszélgetés, felvételi interjú Az első benyomás jelentősége, a benyomáskeltés eszközei
jó
A munkaadótól várható kérdések A munkavállaló kérdései a munkaadóhoz Szituációs gyakorlat: az interjú típusainak gyakorlása és a tapasztalatok közös elemzése I. Szituációs gyakorlat: az interjú típusainak gyakorlása és a tapasztalatok közös elemzése II. Internetes álláskeresés tapasztalatai, technikái
A tréning eredményei: A tréningen 10 fő vett részt folyamatosan. A hallgatók többféle szakról érkeztek: szociálpolitika, szociológia, szociális munka, szociális asszisztens (FOSZK), emberi erőforrás tanácsadó. Évfolyamok szerint is színes volt a csoport, részt vettek I., II., III., BA és I. II. MA tagozatos hallgatók egyaránt a foglalkozásokon. A résztvevők a 28 órás tréningen végig részt vettek, melyet a jelenléti ív is igazol. A részvétel önkéntes volt. A hallgatók tanulmányi kötelezettségeiken túl vállalták e foglalkozás teljesítését. Valamennyi résztvevő elsajátította a legfontosabb technikákat, melyek a munkavállaláshoz, álláskereséséhez később szükségesek lesznek és kulcsképességeik (kommunikációs, alkalmazkodó, problémamegoldó, stb.) jelentős fejlődésen mentek keresztül. Debrecen, 2015.06.30. Diebel Andrea tréner, oktató
Szakmai összefoglaló „Munkaerőpiaci részvétel” c. Terepműhely A Műhely célja: A hallgatók és terephelyek kapcsolatának elmélyítése, továbbá olyan információk átadás, melyek segítségével a hallgatók egy kicsit jobban megismerhetik a munkaerőpiac elvárás-rendszerét. A Műhely módszerei:
előadás, és az ehhez kapcsolódó vita, irányított beszélgetés tapasztalatcsere, gyakorlatorientált készségfejlesztés, ismeretszerzés - építve a résztvevők meglévő tapasztalataira, tudására, aktív részvételére.
A Műhely tartalma: A műhely keretében, 3 előadás során ismereteket kaptak a hallgatók a munkaerőpiac jellemzőiről a munkáltatók, azaz a terepgyakorlati helyek szemszögéből. Az előadásokat vita, beszélgetés követte, melyek irányát a hallgatók kérdései határozták meg. Az érintett témák: a terepgyakorlati helyek elvárásai (több intézményvezető, vagy volt intézményvezető is is részt vett a műhely-beszélgetésen) a pályakezdő fiatalokkal szemben. Milyen szakmai ismereteket és ún. „szakma feletti” kulcsképességek meglétét várják el a fiataloktól a szervezetek vezetői az alkalmazás feltételeként. Szóba került az is, hogy az érintettek milyen módszereket alkalmaznak a felvételiztetés során annak érdekében, hogy a feladatra legalkalmasabb személyeket válasszák ki a jelentkezők közül. Milyen csatornákon terjesztik az álláshíreket, milyen kiválasztási szempontjaik vannak, többszintű-e a kiválasztás, alkalmaznak-e teszteket, szituációs feladatokat, milyen speciális kérdéseket tesznek fel az állásinterjún. Végül, de nem utolsó sorban az egyre népszerűbbé váló internetes álláskeresésről hallhattak vitaindító előadást a műhely résztvevői. A Műhely eredményei: A résztvevők visszajelzései alapján eredményesen zajlott le a „Munkaerőpiaci részvétel” c. Terepműhely, hiszen a résztvevők visszajelzései alapján sok-sok információt kaptak a terephelyek és a hallgatók egymás lehetőségeiről, motivációiról, elvárásairól, álláskeresési és munkaerő-kiválasztási technikáiról. A terephelyek részéről 8 intézmény részéről 10 főt tereptanár ill. terephely-vezető, a hallgatók részéről 15 fő szociológia, szociálolitika, szociális munka, szociális asszisztens (FOSZK) hallgató vett részt a rendezvényen, továbbá a tanszék munkatársai közül is többen (intézetvezető-helyettes, oktatók, karrierirodavezető és terepkoordinátor) erősítették részvételükkel a műhelybeszélgetést. . Debrecen, 2015.06.30.
Szakmai összefoglaló „diákok szakmai és terepgyakorlati” műhely A Műhely célja: A szociológia szakos hallgatóknak országosan ismert szakemberek tartottak előadásokat és szemináriumokat a terepkutatás elméleti és gyakorlati kérdéseiről. A Műhely módszerei:
előadás, és az ehhez kapcsolódó vita, irányított beszélgetés tapasztalatcsere,
A Műhely tartalma és eredményei: A tehetséggondozó program keretében a DE BTK másod évfolyam BA szociológia szakos hallgatóinak szerveztünk intenzív terepgyakorlati, a kutatási módszerek gyakorlati alkalmazására felkészítő, az ezzel kapcsolatos kutatási tapasztalatok átadását lehetővé tevő háromnapos intenzív szemináriumot A Debreceni Egyetem síkfőkúti kutatóházában. A 2015. április 27-29-e között lebonyolított program keretében a hallgatók egy-egy kérdéskör ismert szakértőinek közreműködésével vettek rész szemináriumon. A program vendége volt Kiss János szociálpszichológus, aki a pszichológia és a szociológia, elméleti és gyakorlati kapcsolatát és kutatási módszereit elemezte, Virág Tünde szociológus, akinek vezetésével a szociológiai terepmunka mesterfogásait ismerhették meg a hallgatók, a magyar vidék és az agrárium 1989 előtti helyzetéről és a rendszerváltást követő átalakulásáról Juhász Pál agrárszociológus vezetett kurzust, a közvélemény-kutatás elméletét és módszertanát Kozák Ákos, a GFK Hungária igazgatója mutatta be, az interjúzás elméleti és gyakorlati kérdéseiről pedigKőrösi Zsuzsanna tartott szemináriumot. Mellettük az évfolyam két hallgatója Loncsák Noémi és Zámbó Gabriella osztotta meg az OTDK-dolgozatuk elkészítése során szerzett kutatási tapasztalatait tapasztalataikat társaikkal. Összegezve megállapítható, hogy ez a speciális felkészítési forma sokoldalúan egészítette ki az oktatási keretek által biztosított ismeretátadást.
Debrecen, 2015.06.30.
