SPELVARIANTEN
‘Je ontdekt meer in een uur spelen dan in een jaar converseren’ – Plato
Het klinkt zo simpel ‘we gaan bouwen aan het vertrouwen’ maar is het wel zo simpel? Zomaar vanuit het niets het thema vertrouwen behandelen is geen sinecure. Terwijl vertrouwen in je team, in jezelf en in de ander essentieel is voor een goede samenwerking om daarmee op een effectieve en plezierige manier de gewenste resultaten te behalen. Het Talenten Generator spel ‘Bouwen aan vertrouwen©’ is een handig hulpmiddel om echt in gesprek te komen met elkaar. Het zet op een laagdrempelige manier aan tot een gesprek over thema’s die spelen binnen een organisatie, bij en tussen mensen. En let op: het kan maar zo leiden tot meer focus, een groter bewustzijn, een hechter team, betere resultaten en meer plezier. Het spel is in te zetten voor : - Versterken van de samenwerking - Voor kennismaking van startend team - Intervisie - Themadagen - Eigen en/of teamreflectie - Team coaching - Individuele coaching Het Talenten Generator spel ‘Bouwen aan vertrouwen ©’ bestaat uit 13 x 4 kaarten met de volgende thema’s: Communicatie, Doelen, Effectiviteit, Leiderschap, Leren & Ontwikkelen, Passie, Samenwerking, Talent, Team, Veranderen, Verbinden, Vertrouwen en Visie. Afhankelijk van het doel waarvoor je het spel in gaat zetten, kun je kiezen uit een beperkt aantal thema’s en alleen met die kaarten spelen of je kunt ervoor kiezen om met het hele spel aan de slag te gaan. Heb je vragen, feedback of wil je op weg geholpen worden, neem contact met ons op.
[email protected].
www.talentengenerator.nl -
[email protected] – 0611755522 – Van Boetzelaerlaan 57 – 2581 AC Den Haag
1
Spelvarianten voor kennismaking startend team Aantal spelers 2 - 25 spelers Als de groep groter is dan vier, heeft het de voorkeur om groepjes te vormen. Bijvoorbeeld bij acht heb je vier groepjes van twee personen. Doel van het spel Het doel is om nader kennis met elkaar te maken. Start van het spel Speel met alle kaarten of kies thema’s uit waar je mee wilt spelen. Leg de kaarten ‘open’ op tafel met het TG logo onderop. Spelen van het spel De kennismakingsronde kan beginnen. Alle deelnemers bekijken de kaarten en kiezen er eentje uit. Degene die begint, leest de tekst op het kaartje inclusief de vraag hardop voor. Vervolgens beantwoordt de deelnemer de vraag naar eigen inzicht. En zo krijgt iedereen een beurt. Tip: Bij een grotere groep kan het handig zijn om vooraf de tijd in te stellen. Bijvoorbeeld maximaal twee minuten per persoon. Variant 1: Nadat de deelnemer zijn eigen kaart heeft voorgelezen en de vraag heeft beantwoord, kan hij de kaart aan een ander geven om ook de vraag te beantwoorden. Voorbeeld: Ik geef deze kaart aan jou omdat ik nieuwsgierig ben hoe jij deze vraag zou beantwoorden. Variant 2: Ga de rij met deelnemers af en geef iedereen een nummer. Deelnemer 1 gaat voor deelnemer 2 een kaart uitzoeken. Deelnemer 2 voor deelnemer 3 en zo verder. Vervolgens leest deelnemer 1 de tekst op de kaart hardop voor en stelt de bijbehorende vraag aan deelnemer 2. En zo verder. Variant 3: Maak een combinatie van de basis spelregel en variant 2. Ga de rij met deelnemers af en geef iedereen een nummer. Deelnemer 1 gaat voor deelnemer 2 een kaart uitzoeken. Deelnemer 2 voor deelnemer 3 en zo verder. Vervolgens kiest iedereen een kaart van de tafel voor zichzelf en een kaart voor de ander. Deelnemer 1 leest zijn eigen kaart voor en beantwoordt naar eigen inzicht de vraag. Vervolgens leest hij de tekst op het kaartje voor wat hij voor deelnemer 2 heeft gekozen en deelnemer 2 beantwoordt de vraag naar eigen inzicht. Vervolgens is deelnemer 2 aan de beurt.
Spelvarianten voor versterken van de samenwerking Aantal spelers 4-13 spelers Als de groep groter is dan vier, heeft het de voorkeur om groepjes te vormen. www.talentengenerator.nl -
[email protected] – 0611755522 – Van Boetzelaerlaan 57 – 2581 AC Den Haag
2
Bijvoorbeeld bij acht deelnemers heb je vier groepjes van twee personen. Doel van het spel Het ‘speelse’ doel van het spel is: wie heeft het eerste een kwartet compleet? Het ‘onderliggende’ doel is zaken bespreekbaar maken die de teamsamenwerking versterken. Met dit doel voor ogen kan het zomaar zijn dat er na een uur nog geen kwartet verzameld is. Je kunt het spel uitspelen totdat alle kwartetten verzameld zijn, of nadat iedereen minimaal één maal aan de beurt is geweest of binnen een bepaalde tijd. Spreek dit voordat je gaat spelen met elkaar af. Start van het spel Speel met alle kaarten of kies de thema’s uit waar je mee wilt spelen. Schud de kaarten en deel ze uit aan alle spelers totdat de kaarten op zijn. Er is geen pot. De jongste, de oudste, diegene met de meeste dienstjaren of degene die het laatste binnen kwam mag beginnen. Spelen van het spel Een compleet kwartet bestaat uit vier verschillende kleuren - groen, rood, blauw en paars van één thema. Als je aan de beurt bent, vraag je aan iemand anders een kaart waarvan je een bepaalde kleur nog niet hebt. Dit is wel een kaart van een thema waarvan je er al één in je hand hebt. De gever van de kaart die gevraagd wordt, leest alvorens de kaart te overhandigen de tekst voor die op de gevraagde kaart staat en de hulpvraag erbij. De ontvanger heeft even bedenktijd en beantwoordt vervolgens deze vraag en ontvangt daarna de kaart. De ontvanger gaat verder met het verzamelen van een kwartet. Voorbeeld: speler A vraagt aan B de groene kaart van het thema Vertrouwen. Als speler B deze kaart heeft, leest hij de spreuk met de daarbij behorende vraag hardop op. Speler A beantwoordt de vraag en ontvangt dan pas de kaart.
Variant 1: Nadat de vrager zijn kaart heeft ontvangen, gaat hij zelf niet verder maar is de gever van de kaart aan de beurt. Variant 2: In plaats van dat je een kaart vraagt, geef je een andere speler een kaart. En ontvang je vervolgens een willekeurige kaart terug. Daarna is de ander aan de beurt. Voorbeeld: Speler A heeft de blauwe kaart van het thema ‘Doelen’ in zijn hand en is erg nieuwsgierig hoe Speler B op de vraag zal antwoorden. Hij zegt dan tegen speler B: ik wil geen kaart maar ik bied je de volgende kaart aan. En leest vervolgens hardop het thema, de tekst en de bijbehorende vraag. Als B deze heeft beantwoord krijgt hij de kaart en geeft een willekeurige kaart terug aan speler A.
Variant 3: In plaats van dat je de vraag op de kaart voorleest mag je ook een eigen vraag bedenken in het kader van het thema van je kaart.
Spelvarianten voor teamreflectie Aantal spelers 2-12 spelers www.talentengenerator.nl -
[email protected] – 0611755522 – Van Boetzelaerlaan 57 – 2581 AC Den Haag
3
Doel van het spel Een reflectiemoment aan het begin van bijeenkomsten, bijvoorbeeld aan het begin van ieder werkoverleg voordat er overgegaan wordt op inhoudelijke zaken die op de agenda staan. Een moment om even stil te staan hoe het met de ‘mens’ achter de werknemer is gesteld. Het doel van dit spel is om gedurende een x-periode focus te hebben op één onderwerp en hierop te reflecteren. Start van het spel Leg de kaarten met de thema’s die nu actueel zijn binnen het team op tafel. Ieder teamlid kiest een kaart. Het teamlid vertelt de andere teamleden waarom hij deze kaart heeft gekozen en wat hij er de komende tijd mee gaat doen. Spelen van het spel Aan het begin van de eerstvolgende bijeenkomst leest ieder teamlid zijn kaart voor met de daarbij behorende vraag en beantwoordt deze hardop. Hij vertelt dan ook wat hij met het onderwerp op de kaart heeft gedaan in de afgelopen periode. Anderen mogen eventueel daarop reageren met doorvragen of hoe het onderwerp hen raakt en hoe zij ermee bezig zijn. Als iedereen aan de beurt is geweest, kunnen ze desgewenst de kaart behouden – als ze daar nog verder mee aan de slag willen – of een nieuwe kaart kiezen die dan weer tijdens het volgende overleg behandeld gaat worden. Variant 1: In plaats van dat het teamlid zelf een kaart uitzoekt, krijgt hij een kaart van zijn leidinggevende en/of de voorzitter van de bijeenkomst. De leidinggevende en/of voorzitter vertelt erbij wat zijn motivatie is om juist deze kaart aan dit teamlid te geven en laat ook weten wat zijn verwachtingen zijn. Bijvoorbeeld: Ik geef deze kaart aan jou omdat… en ik hoor graag volgende keer wat je er in de tussentijd mee hebt gedaan.
Variant 2: Hetzelfde als variant 1 echter niet tijdens een bijeenkomst maar bilateraal. Eén op één. Leidinggevende en de medewerker. Variant 3: Het hele team kiest 1 en maximaal 2 thema’s uit waar ze allemaal tot de volgende bijeenkomst mee aan de slag gaan. Variant 4: In plaats van dat iedereen – zoals in de basis spelregels – een kaart voor zichzelf kiest, kiest een groepje van twee of drie teamleden een kaart of kaarten waar ze de komende tijd als groepje mee aan de slag gaan. Dit groepje doet dan hierover tijdens de eerstvolgende bijeenkomst verslag.
Spelvarianten voor themadagen Aantal spelers 6 - 50 spelers Doel van het spel Aan de hand van de thema kaarten en de bijbehorende vragen gericht onderwerpen behandelen tijdens themadagen. www.talentengenerator.nl -
[email protected] – 0611755522 – Van Boetzelaerlaan 57 – 2581 AC Den Haag
4
Start van het spel Kies vooraf de thema’s die je wilt behandelen tijdens de themadagen en leg deze op tafel. Stel iemand aan die de dag gaat leiden. Let op: wellicht heb je meer van dezelfde kaarten nodig. Zorg dat je de juiste aantallen hebt. Beperk het aantal thema’s tot maximaal drie. Spelen van het spel Maak groepen van twee tot zes personen. Ieder groepje krijgt een kaart toebedeeld. Per groepje ga je maximaal 15 minuten in gesprek over het onderwerp op het kaartje en beantwoord je de bijbehorende vraag. Laat de vraag betrekking hebben op jezelf of op je groep. Schrijf de ideeën en stellingen die al ‘brainstormend’ naar voren komen op. Na 15 minuten komen alle groepen weer bij elkaar en worden de uitkomsten plenair behandeld. Tip: Het kan handig zijn als de begeleider van de dag iedere groep een kader meegeeft waaraan de uitkomsten van de groepjes moeten voldoen. Bijvoorbeeld: ‘Hoe zien jullie dit nu in ons team’, ‘Hoe zien jullie dit thema nu en over een jaar en welke stappen moeten we dan zetten?’ Variant 1: Voorafgaand aan de themadag kunnen de groepen al de opdracht krijgen om aan de slag te gaan met één enkele kaart of alle vier de kaarten behorende bij één thema. De groepen kunnen hier dan zelfstandig mee aan de slag gaan en de uitkomsten plenair presenteren tijdens de themadag. Variant 2: Hetzelfde als variant 1 waarbij ieder groepje dezelfde kaarten of hetzelfde thema toebedeeld krijgt. Algemene tip: sluit de themadag af met concrete afspraken. Wat gaat er met de uitkomsten gebeuren, wie onderneemt hier actie op en wanneer?
Spelvarianten voor eigen reflectie Aantal spelers 1 speler Doel van het spel Je eigen bewustwording op scherp zetten. Out of the box denken om daarmee op andere of nieuwe ideeën te komen Start van het spel Kies ‘blind’ een willekeurige kaart uit het spel. Spelen van het spel Laat de tekst op de kaart en de daarbij behorende vraag gedurende de dag een paar keer de revue passeren. Schrijf iedere keer je ingevingen op. Wat heb je aan het einde van de dag allemaal ervaren? Wat zegt het je en wat ga je met de uitkomsten doen? Is er werk aan de winkel en ga je er concreet mee aan de slag vanaf www.talentengenerator.nl -
[email protected] – 0611755522 – Van Boetzelaerlaan 57 – 2581 AC Den Haag
5
vandaag? Heb je voldoende inzichten opgedaan? Zijn er vragen bij gekomen waar je verder mee wilt en hoe ga je dit doen?
Spelvarianten voor intervisie Aantal spelers 4 – 8 spelers Doel van het spel Gerichte vragen stellen aan de hand van de thema’s die spelen. Start van het spel Aan het begin van de intervisie bijeenkomst brengen de leden van de intervisie groep hun casuïstiek in die ze willen bespreken. Bepaal als groep met welke casuïstiek jullie aan de slag gaan. Welke thema’s uit het spel passen hierbij? Dit wordt bepaald door de intervisieleden waarvan de casus niet behandeld wordt. Stel ook één iemand aan die de verslaglegging doet. Verdeel deze kaarten over de intervisie deelnemers met uitzondering van diegene die de casus heeft ingebracht en de verslaglegger. Spelen van het spel Eén deelnemer begint met het hardop lezen van zijn kaart en de daarbij behorende vraag. De inbrenger van de casus geeft antwoord. Er mag alleen door de vragensteller doorgevraagd worden op het antwoord van de inbrenger. Let wel: alleen samenvatten en doorvragen. De verslaglegger legt vast wat de vrager heeft gevraagd en de antwoorden die gegeven zijn. Zo worden alle gekozen thema kaarten behandeld en krijgen alle intervisieleden de kans om de inbrenger te bevragen. Aan het einde van de intervisie krijgt de inbrenger van de verslaggever de notities. Variant 1: In plaats van dat de intervisieleden bepalen welke thema’s spelen bij de casus die behandeld gaat worden, kan de inbrenger van de casus zelf de bijbehorende thema’s bepalen. Variant 2: Leg het spel gedekt op tafel. Alle deelnemers met uitzondering van de casus inbrenger en de verslaglegger pakken willekeurig één of twee kaarten en gaan daarmee aan de slag.
www.talentengenerator.nl -
[email protected] – 0611755522 – Van Boetzelaerlaan 57 – 2581 AC Den Haag
6