Současný stav studijních programů a budoucí scénáře vysokoškolského studia

Současný stav studijních programů a budoucí scénáře vysokoškolského studia Jitka Rychtaříková

www.kredo.reformy-msmt.cz

Struktura prezentace: •

Mezinárodní pohled a struktura ukončeného vzdělání v ČR

•

Data: EUROSTAT, sčítání 2011, matrika studentů

•

Skupiny studijních programů: muži versus ženy

•

Počty magisterských diplomů osobou

•

Druhé absolutorium magisterského programu v porovnání s prvním

•

Změna podle skupin studijních programů mezi roky 2001 a 2013

•

Prognóza budoucích počtů absolventů magisterského studia: 5 scénářů

•

Diskuse k prognóze 1

Zdroj dat: EUROSTAT Lotyšsko

Finsko

Belgie

Irsko

44,0

43,6

40,5

52,6

51,2

55,9

48,9

2

57,9

55,5

56,7

53,7

50,2

55,4

50,7

48,5

44,6

47,1

Procento osob s vysokoškolským vzděláním (ISCED 5,6)

Kypr

Lucembursko

50,4

40,3

42,4

39,9

44,0

36,7

37,1

47,2

38,4

33,7

34,5

39,8

51,3

49,6

věk 30-34 let

Litva

Švédsko

Norsko

Spojené království

Seřazeno podle obou pohlaví dohromady Švýcarsko

Francie

Dánsko

Island

Nizozemsko

Španělsko

36,0

28,3

46,5

48,1

Ženy

Estonsko

Slovinsko

32,6

34,2

35,5

40

29,5

33,6 31,0

26,6

29,1

Cíl 2020 obě pohlaví

31,9

26,2

Německo

28,2

28,8

26,6

23,2

Muži

Polsko

31,0

24,7

Řecko

0

28,1

Maďarsko

Portugalsko

24,3

20,5

26,0

22,4

23,4

19,4

19,4

30

Bulharsko

Rakousko

Česká republika

Malta

Slovensko

Chorvatsko

26,3

20

20,5

17,2

50

Rumunsko

Itálie

Mezinárodní porovnání podílu vysokoškolsky vzdělaných mužů a žen ve věku 30-34 let a cílový podíl do roku 2020 pro obě pohlaví dohromady (ISCED 5 a 6: terciární vzdělání prvního a druhého stupně)

60

2012

10

Česká republika stále patří v evropském kontextu k zemím s menším podílem vysokoškoláků v populaci (věk 30-34).

2012: Obě pohlaví: 25,6%

Muži: 22,4% Ženy: 29,1%

Nižší podíly (obě pohlaví, věk 30-34 let, rok 2012) než Česká republika mají Itálie (21,7%), Rumunsko (21,8%), Chorvatsko (23,7%), Slovensko (23,7%) a Malta (24,9%). Nejvyšší podíly vysokoškoláků (obě pohlaví) ve věku 30-34 let měly v roce 2012 populace v Irsku (51,1%), na Kypru (49,9%), v Lucembursku (49,6%), na Litvě (48,6%), ve Švédsku (47,9%), Norsku (47,6%), Spojeném království (41,1%).

2012 EU27: Obě pohlaví: 35,8% Muži: 31,6% Ženy: 40,0% Pramen: Eurostat Newsrelease, 56/2013 - 11 April 2013; ISCED 5,6 http://ec.europa.eu/eurostat/documents/2995521/5170950/3-11042013-BPEN.PDF/f59ae5b0-2013-477f-be71-51d53019592d?version=1.0 3

Evropská rada přijala v roce 2010 novou strategii pro růst a zaměstnanost „Evropa 2020“. Cíl 4: Podíl předčasných odchodů ze vzdělávání by měl klesnout pod 10 % a nejméně 40 % populace ve věku 30-34 let by mělo dosáhnout terciární úrovně vzdělání. http://www.msmt.cz/uploads/Zalezitosti_EU/Evropa_2020.pdf

Doporučení Evropské komise pro Českou republiku v roce 2013 Česká republika musí přijmout komplexní reformu vysokých škol, aby zajistila, že všichni studenti budou vybaveni dovednostmi potřebnými k úspěchu na trhu práce. http://ec.europa.eu/europe2020/europe-2020-in-your-country/ceska-republika/index_cs.htm

Česká republika: Cíl do roku 2020: 32% osob ve věku 30-34 let by mělo dosáhnout terciární úrovně vzdělání. 4

Procento vysokoškoláků (ISCED 5,6) ve věku 30-34 let v roce 2012 Na základě rozdílu současného stavu oproti cíli v roce 2020 lze rozdělit země do třech skupin: 1) cíl již překročily, 2) cíli se blíží, 3) cíl je vzdálenější. Státy, které jsou vzdálenější cíli, jsou heterogenní z hlediska současného stavu. Státy, které již dosáhly nebo se přiblížily cíli 2020

Švédsko Kypr Finsko Lotyšsko Dánsko Nizozemsko Litva Maďarsko Estonsko Slovinsko Řecko Španělsko Belgie

Obě pohlaví Rozdíl Státy, které se vzdalují cíli 2020 2012 Cíl 2020 cíl 2020 - rok 2012 47,9 40,0 -7,9 Obě pohlaví Rozdíl 49,9 46,0 -3,9 2012 Cíl 2020 cíl 2020 - rok 2012 45,8 42,0 -3,8 Itálie 21,7 26,0 4,3 37,2 34,0 -3,2 Rumunsko 21,8 26,7 4,9 43,0 40,0 -3,0 Polsko 39,1 45,0 5,9 42,2 40,0 -2,2 Česká republika 25,6 32,0 6,4 48,6 48,7 0,1 Francie 43,5 50,0 6,5 29,9 30,3 0,4 Malta 24,9 33,0 8,1 39,5 40,0 0,5 Irsko 51,1 60,0 8,9 39,2 40,0 0,8 Bulharsko 26,9 36,0 9,1 Německo 31,8 42,0 10,2 31,2 32,0 0,8 Chorvatsko 23,7 35,0 11,3 41,5 44,0 2,5 Rakousko 26,3 38,0 11,7 43,9 47,0 3,1

Pramen: EUROSTAT

Portugalsko Slovensko Lucembursko

27,8 23,7 49,6

40,0 40,0 66,0

12,2 16,3 16,4 5

Data ze sčítání obecně umožňují získat informaci o nejvyšším ukončeném vzdělání osob. Tyto unikátní údaje o vzdělání osob jsou k dispozici již od sčítání 1950. Ve sčítání 2001 i 2011 byla využívána pro publikování výsledků mezinárodní klasifikace ISCED 97 Sčítání 2011, otázky na vzdělání

Bez vzdělání Neukončené základní vzdělání Základní vzdělání Střední vč. vyučení (bez maturity) Úplné střední všeobecné (s maturitou) Úplné střední odborné (s maturitou) Nástavbové studium (vč. pomaturitního studia)

Vyšší odborné vzdělání (absolutorium) Bakalářské (Bc., BcA.) Magisterské (Ing., MuDr., JUDr., PhDr., Mgr. aj.) Doktorské (Ph.D., ThD., DrSc., CSc.) Nedefinováno Nezjištěno 6

Sčítání 2011: Procento osob podle dosaženého věku v roce 2011 a nejvyššího ukončeného vzdělání: vyšší odborné+bakalářské+magisterské+doktorské věk 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 vzdělání 20,2 25,8 28,4 29,8 30,1 29,9 28,0 26,4 24,9 23,9 21,7 19,6 17,7 16,4 15,5 15,3 15,9

Procento z počtu osob daného věku 35

sčítání 2011

30

doktorské

magisterské

bakalářské

vyšší odborné

29

30

31

34

35

1,0

12,2

15,3

15,8

33

32

1,2

2,0

28

11,3

27

1,6

2,2

26

2,2

11,1

25

3,2

11,6

24

4,0

2,6

0

4,2

2,7

4,3

12,4

4,4

2,9

4,5

13,3

4,2

4,2

3,1

4,8

4,0

14,1

5,5

3,6

3,4

6,7

3,4

5

3,6

8,3

2,9

11,8

16,6

10

16,8

15

3,8

17,0

18,2

19,5

19,0

13,0

17,4

20

0,5

5,8

25

0,9 0,8 36 37 38 39 40 dosažený věk v roce 2011

Počítáno z osob se zjištěným vzděláním: nezjištěné vzdělání celkem ve věku 24-40 let: 6,48 % 7

Ukončené vzdělání pouze bakalářské matrika studentů a sčítání 2011 vybrané generace Procento z vysokoškoláků, kteří mají pouze bakalářský diplom rok matrika studentů narození 2001-2013 1977 20,4 1978 17,8 1979 18,0 1980 18,7 1981 19,2 1982 20,0

sčítání 2011 18,4 17,9 18,4 19,0 20,2 21,8

V České republice nejméně 80 % vysokoškoláků pokračuje v navazujícím magisterském studiu nebo absolvuje pouze magisterské studium 8

Absolventi magisterského studia v České republice 2001-2013 (navazující magisterské+ magisterské studium)

9

Data: absolventi v letech 2001-2013 • matrika vysokoškolských studentů: období 2001-2013 • individuální anonymizované údaje vybraných proměnných • proměnné: • počet ukončených magisterských diplomů osobou • počet ukončených bakalářských diplomů osobou • pohlaví • rok narození (dosažený věk) • rok ukončení studia • skupina studijních programů 10

Skupiny studijních programů: Název skupiny programů

Název skupiny programů

Matematické obory Geologické obory Geografické obory Chemické obory Biologické obory Ekologie a ochrana životního prostředí Fyzikální obory Informatické obory Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství Strojírenství a strojírenská výroba Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika Technická chemie a chemie silikátů Potravinářství a potravinářská chemie Textilní výroba a oděvnictví Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie Architektura Stavebnictví, geodézie a kartografie

Doprava a spoje Speciální a interdisciplinární obory Zemědělství a lesnictví Veterinářství a veterinární prevence Lékařské vědy Farmaceutické vědy Zdravotnictví Filozofie, teologie Ekonomie Gastronomie, hotelnictví a turismus Sociální vědy Právo, právní a veřejnosprávní činnost Obory z oblasti historie Publicistika, knihovnictví a informatika Filologické vědy Tělesná kultura, tělovýchova a sport Pedagogika, učitelství a sociální péče Obory z oblasti psychologie Teorie a dějiny umění Umění a užité umění 11

Absolventi: první magisterský diplom 2001-2013: muži versus ženy Počty absolventů 1. magisterského diplomu

37 458 22 802

38 102 23 027

37 908 22 758

14 656

2010

15 075

2009

21 454

33 474 19 865

2008

15 150

2007

17 738

28 063 15 824

25 983 2006

13 609

2005

14 344

12 935

12 797 2004

10 769

2003

11 516

11 976

11 097 2002

12 239

0 2001

10 620

5 000

10 553

10 000

10 494

15 000

10 528

20 000

11 639

23 704

22 596

21 650

25 000

21 022

30 000

24 313

35 000

31 162

Celkem

14 505

Ženy

13 424

Muži

40 000

35 959

45 000

2011

2012

2013

kalendářní roky

12

Skupiny studijních programů 2001-2013: muži versus ženy (absolventi: první magisterský diplom) Skupina programů Muži Ekonomie 32 046 Pedagogika, učitelství a sociální péče 12 535 Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika 19 188 Právo, právní a veřejnosprávní činnost 8 361 Lékařské vědy 6 838 Stavebnictví, geodézie a kartografie 12 109 Strojírenství a strojírenská výroba 13 473 Sociální vědy 4 004 Zemědělství a lesnictví 6 014 Speciální a interdisciplinární obory 8 234 Filozofie, teologie 2 635 Filologické vědy 1 107 Technická chemie a chemie silikátů 3 146 Informatické obory 5 837 Umění a užité umění 2 937 Zdravotnictví 528 Doprava a spoje 4 128 Tělesná kultura, tělovýchova a sport 2 724 Biologické obory 1 363

Ženy 57 121 50 552 847 9 898 11 077 5 081 1 533 9 235 7 141 4 390 4 743 5 900 3 476 588 3 454 5 044 1 371 2 335 3 678

Celkem 89 167 63 087 20 035 18 259 17 915 17 190 15 006 13 239 13 155 12 624 7 378 7 007 6 622 6 425 6 391 5 572 5 499 5 059 5 041

M/Ž 56,1 24,8 2 265,4 84,5 61,7 238,3 878,9 43,4 84,2 187,6 55,6 18,8 90,5 992,7 85,0 10,5 301,1 116,7 37,1

M-Ž -25 075 -38 017 18 341 -1 537 -4 239 7 028 11 940 -5 231 -1 127 3 844 -2 108 -4 793 -330 5 249 -517 -4 516 2 757 389 -2 315

Seřazeno podle celkových počtů 13

Skupiny studijních programů 2001-2013: muži versus ženy (absolventi: první magisterský diplom) Skupina programů Publicistika, knihovnictví a informatika Farmaceutické vědy Architektura Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství Obory z oblasti historie Obory z oblasti psychologie Potravinářství a potravinářská chemie Chemické obory Geografické obory Veterinářství a veterinární prevence Matematické obory Teorie a dějiny umění Fyzikální obory Textilní výroba a oděvnictví Ekologie a ochrana životního prostředí Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů Gastronomie, hotelnictví a turismus Geologické obory Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie Celk em

Muži 1 337 637 2 059 2 091 1 520 638 587 894 1 327 481 1 100 574 1 114 254 496 1 055 387 447 44

Ženy 3 373 3 335 1 912 1 788 1 935 2 413 2 409 2 052 1 424 1 928 1 211 1 551 523 1 313 1 000 190 851 427 46

Celkem 4 710 3 972 3 971 3 879 3 455 3 051 2 996 2 946 2 751 2 409 2 311 2 125 1 637 1 567 1 496 1 245 1 238 874 90

M/Ž 39,6 19,1 107,7 116,9 78,6 26,4 24,4 43,6 93,2 24,9 90,8 37,0 213,0 19,3 49,6 555,3 45,5 104,7 95,7

M-Ž -2 036 -2 698 147 303 -415 -1 775 -1 822 -1 158 -97 -1 447 -111 -977 591 -1 059 -504 865 -464 20 -2

164 249

217 145

381 394

75,6

-52 896

Seřazeno podle celkových počtů 14

(2001-2013) 381 394 osob: 164 249 M + 217 145 Ž 100 % = 43,1 % +56,9 %

Počet bakalářských diplomů osoby

Počet bakalářských diplomů osoby

0 1 2 3 4 Celkem

0 1 2 3 4 Celkem

Počet magisterských diplomů osoby 1 2 3 4 186 327 3 833 79 2 182 893 4 333 76 1 3 199 557 32 1 43 10 2 1 1 0 0 0 372 463 8 733 189 5

5 0 1 3 0 0 4

Celk em 190 241 187 304 3 792 56 1 381 394

Procento magisterských diplomů osoby 1 2 3 4 5 48,854 1,005 0,021 0,001 0,000 47,954 1,136 0,020 0,000 0,000 0,839 0,146 0,008 0,000 0,001 0,011 0,003 0,001 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 97,658 2,290 0,050 0,001 0,001

Celk em 49,880 49,110 0,994 0,015 0,000 100,000 15

Druhý magisterský diplom: 8 733 osob (2,3 %) období 2001-2013 Druhý magisterský diplom: osoby počet

procento

stejná skupina programů

1 947

22,3

jiná skupina programů

6 786

77,7

celk em

8 733

100,0

celkem: 1 947 Stejná skupina programů: druhý magistr

počet procento kumul.%

Pedagogika, učitelství a sociální péče

667

34,3

34,3

Ekonomie

318

16,3

50,6

Sociální vědy

129

6,6

57,2

Lékařské vědy

93

4,8

62,0

Strojírenství a strojírenská výroba

75

3,9

65,8

Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika

66

3,4

69,2

Zemědělství a lesnictví

66

3,4

72,6

Filozofie, teologie

57

2,9

75,6

Filologické vědy

44

2,3

77,8

Biologické obory

43

2,2

80,0 16

Druhý magisterský diplom: 8 733 osob (2,3 %) období 2001-2013 Druhý magisterský diplom: osoby počet

procento

stejná skupina programů

1 947

22,3

jiná skupina programů

6 786

77,7

celk em

8 733

100,0

celkem: 6 786

1.skupina programů

2.skupina programů

Filologické vědy


715

10,5

10,5

Právo, právní a veřejnosprávní činnost

Ekonomie

589

8,7

19,2


Sociální vědy

199

2,9

22,1

Filozofie, teologie


185

2,7

24,9

169

2,5

27,4

Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika Ekonomie

počet procento kum.%

Ekonomie


168

2,5

29,8


Ekonomie

157

2,3

32,2


Obory z oblasti psychologie

134

2,0

34,1

Obory z oblasti historie


133

2,0

36,1

Ekonomie

Sociální vědy

132

1,9

38,0


Umění a užité umění

117

1,7

39,8

Stavebnictví, geodézie a kartografie

Speciální a interdisciplinární obory

106

1,6

41,3

17

Změna mezi rokem 2001 a 2013 podle skupin studijních programů: osoby, 1. magisterský diplom Počty absolventů 1. magisterského studia v roce (skupiny studijních programů) 10 000 Ekonomie

9 000 8 000

rok 2013

y = 1,6355x + 80,937 7 000 6 000 5 000 Pedagogika,učit.,soc.péče

4 000 3 000 Sociální vědy

2 000 Spec.,interdiscipl.obory

1 000 0 0

500

1 000

1 500

2 000

2 500

3 000

3 500

4 000

4 500

5 000

rok 2001

Přímka je stejná pro všechny skupiny studijních programů a vyjadřuje pouze větší či menší rychlost nárůstu oproti průměrné změně mezi rokem 2001 a 2013.

18

Změna mezi rokem 2001 a 2013 podle skupin studijních programů: osoby, 1. magisterský diplom (pokračování) Počty absolventů 1. magisterského studia v roce (skupiny studijních programů) 2 000 y = 1,6355x + 80,937

Spec.,interdiscipl.obory

Lékařské vědy

Právo,právní činnost Staveb.,geodézie,kartog.

rok 2013

1 500

Zemědělství a lesnictví

Eltechn.,telekom.a VT

Informatické obory

1 000

Strojírenství,stroj.výr. Filologické vědy Public.,knihov.,informat.

Zdravotnictví

500

Umění a užité umění Doprava a spoje Tech.chemie,chemie silik. Filozofie,teologie

0 0

200

400

600

800

1 000

1 200

1 400

rok 2001


19

Změna mezi rokem 2001 a 2013 podle skupin studijních programů: osoby, 1. magisterský diplom (pokračování) Počty absolventů 1. magisterského studia v roce (skupiny studijních programů) 500 y = 1,6355x + 80,937

Obory z oblasti historie

400

rok 2013

Farmaceutické vědy Geografické obory

Chemické obory

300

Obory z obl.psychologie

Veterinář,veter.prevence

Hornictví,hutnictví,slév.

Potravinářství,potr.chem .

Teorie a dějiny umění Matematické obory

200 Gastr.,hotelnictví,turis.

Fyzikální obory 100 Geologické obory

Ekologie a ochrana živ.p. Text.výroba a oděvnictví Zprac.dřeva, výr.hud.nás .

Polygr.,zpr.papíru,filmu 0 0

50

100

150

200

250

300

rok 2001


20

Prognóza počtu absolventů magisterského studia Předpoklady: struktura vzdělání z roku 2013; obě pohlaví Dosažený věk 24, 25, 26, 27, 28, ..,36, 37 v roce 2013 byl nefrekventovanější pro absolutorium magisterského studia (90 % ze všech věkových kategorií). Dosažený věk 24, 25, 26, 27 v roce 2013 byl frekventovaný pro absolutorium magisterského studia (73 % ze všech věkových kategorií).

Hypotéza: absolvování magisterského studia pouze ve věku 24-37 let, respektive pouze ve věku 24-27 let

Tři scénáře: 20 %; 24 %; 27 % absolventů magisterského studia ve věku: 24-37 let a dva scénáře: : 20 % a 27 % ve věku: 24-27 let Výpočet vychází z projekce počtu obyvatel ČSÚ střední varianta pro věky 24, 25, 26, 27, 28, ..,36, 37, respektive ve věku: 24, 25, 26, 27 Prognózovaný počet obyvatel v jednotlivých věcích se násobí příslušným podílem absolventů magisterského studia daného věku. Součet uvažovaných podílů pro věky 24-37 let je roven 0,20; 0,24; respektive 0,27. Pro věky 24-27 let jsou příslušné součty podílů 0,20 a 0,27. Je zachována proporcionalita vzdělávání příslušných věkových kategorií. 21

Prognóza počtu absolventů magisterského studia Procento absolventů magisterského studia ve věku 24-37 let, respektive 24-27 let Odhadované počty absolventů magisterského studia 40 000

20% (24-37)

24% (24-37)

35 000

27% (24-37) 27% (24-27)

30 000

20% (24-27) 25 000

20 000

15 000 osoby, které se již narodily

osoby, které se teprve narodí

2100

2095

2090

2085

2080

2075

2070

2065

2060

2055

2050

2045

2040

2035

2030

2025

2020

2015

10 000

kalendářní roky 22

Prognóza počtu absolventů magisterského studia 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 2036 2037 2038 2039 2040 2041 2042 2043 2044 2045

20% (24-37) 20% (24-27) 24% (24-37) 27% (24-37) 27% (24-27) 28 099 26 933 33 374 37 026 37 113 27 710 26 696 32 994 36 604 36 786 27 395 26 207 32 412 35 958 36 111 26 911 25 615 31 677 35 143 35 295 26 301 24 583 30 585 33 931 33 874 25 394 22 930 28 873 32 032 31 596 23 973 21 144 26 955 29 905 29 136 22 381 19 786 25 517 28 308 27 265 21 186 19 184 24 679 27 379 26 434 20 491 18 985 24 201 26 849 26 160 20 094 18 975 23 948 26 568 26 147 19 884 19 067 23 878 26 491 26 274 19 826 19 268 23 945 26 564 26 550 19 881 19 527 24 091 26 727 26 907 20 002 19 882 24 365 27 030 27 397 20 230 20 459 24 875 27 596 28 191 20 653 21 273 25 659 28 466 29 313 21 304 22 436 26 792 29 723 30 916 22 245 23 741 28 133 31 210 32 713 23 358 24 671 29 152 32 342 33 996 24 205 24 987 29 602 32 841 34 431 24 578 24 486 29 305 32 511 33 740 24 331 23 629 28 632 31 764 32 560 23 772 22 941 28 052 31 121 31 612 23 291 22 431 27 608 30 629 30 909 22 923 22 071 27 183 30 157 30 413 22 570 21 672 26 774 29 703 29 863 22 230 21 296 26 376 29 262 29 345 21 900 20 940 25 986 28 829 28 854 21 576 20 595 25 595 28 395 28 379 21 251 20 256 25 196 27 952 27 912

2046 2047 2048 2049 2050 2051 2052 2053 2054 2055 2056 2057 2058 2059 2060 2061 2062 2063 2064 2065 2066 2067 2068 2069 2070 2071 2072 2073 2074 2075 2076

20% (24-37) 20% (24-27) 24% (24-37) 27% (24-37) 27% (24-27) 20 920 19 917 24 779 27 490 27 445 20 574 19 575 24 348 27 012 26 973 20 216 19 225 23 911 26 527 26 492 19 853 18 870 23 468 26 036 26 002 19 485 18 516 23 043 25 564 25 514 19 132 18 175 22 628 25 103 25 044 18 787 17 864 22 242 24 675 24 616 18 467 17 596 21 899 24 295 24 247 18 183 17 381 21 610 23 975 23 950 17 943 17 223 21 382 23 721 23 732 17 753 17 124 21 217 23 538 23 595 17 616 17 086 21 120 23 430 23 543 17 535 17 109 21 092 23 399 23 575 17 512 17 193 21 132 23 444 23 691 17 546 17 331 21 237 23 560 23 881 17 633 17 513 21 396 23 737 24 132 17 765 17 721 21 593 23 956 24 419 17 928 17 935 21 807 24 193 24 713 18 106 18 129 22 013 24 421 24 981 18 277 18 285 22 189 24 616 25 195 18 423 18 386 22 317 24 759 25 335 18 530 18 429 22 391 24 841 25 394 18 591 18 416 22 409 24 861 25 376 18 606 18 354 22 375 24 823 25 290 18 578 18 251 22 295 24 734 25 148 18 511 18 114 22 174 24 600 24 960 18 411 17 950 22 019 24 429 24 734 18 282 17 766 21 837 24 226 24 481 18 131 17 569 21 633 23 999 24 209 17 961 17 364 21 414 23 756 23 926 17 779 17 150 21 178 23 496 23 631

23

Prognóza počtu absolventů magisterského studia 2077 2078 2079 2080 2081 2082 2083 2084 2085 2086 2087 2088 2089 2090 2091 2092 2093 2094 2095 2096 2097 2098 2099 2100 2101

20% (24-37) 20% (24-27) 24% (24-37) 27% (24-37) 27% (24-27) 17 584 16 926 20 927 23 217 23 323 17 376 16 700 20 669 22 930 23 011 17 161 16 480 20 413 22 646 22 708 16 949 16 273 20 166 22 372 22 423 16 743 16 081 19 932 22 112 22 159 16 549 15 908 19 714 21 871 21 920 16 368 15 754 19 516 21 652 21 707 16 204 15 621 19 341 21 457 21 524 16 058 15 510 19 189 21 288 21 372 15 932 15 423 19 064 21 149 21 253 15 828 15 361 18 965 21 040 21 166 15 746 15 321 18 893 20 960 21 112 15 687 15 304 18 847 20 909 21 088 15 648 15 306 18 825 20 885 21 090 15 630 15 324 18 824 20 883 21 116 15 629 15 355 18 840 20 901 21 158 15 642 15 393 18 867 20 931 21 211 15 665 15 434 18 902 20 970 21 267 15 694 15 472 18 937 21 009 21 319 15 723 15 502 18 968 21 043 21 361 15 749 15 522 18 991 21 068 21 388 15 768 15 527 19 000 21 079 21 396 15 776 15 517 18 995 21 073 21 381 15 771 15 489 18 971 21 047 21 343 15 752 15 444 18 930 21 001 21 280

Výhledově absolutní počty absolventů magisterského studia nedosáhnou dnešních stavů. Největší počty absolventů magistrů lze očekávat kolem roku 2035 (25-35 tis.). Po roce 2035 budou počty absolventů magisterského studia pouze klesat (v roce 2100 pouze 15-20 tis.) 24

K diskusi nad počtem absolventů magisterského studia

Procento osob Sčítání 2011

Matrika

Magisterské+doktorské

Magisterské

rok narození ze živě narozených ze žijících bez neudáno ze živě narozených 1980

16,9

17,9

17,4

1981

17,9

18,8

18,8

1982

19,0

19,9

20,5

1983

18,5

19,2

20,9

1984

16,8

17,4

21,0

1985

12,6

13,0

21,1

Podíly osob s ukončeným magisterským vzděláním v České republice se u nejmladších generací pohybují na hladině 20 %. Tyto osoby (ukončené magisterské studium) představují 80 % ze všech vysokoškoláků. Připočteme-li k tomu absolventy pouze bakalářského studia (tj. 4-5 % ze všech osob těchto generací: 20/80*20=5%), dostáváme současný podíl vysokoškoláků v příslušných generacích kolem 25% (bez vyššího odborného vzdělání), tj. údaj, který také udává ČSÚ nebo EUROSTAT. 25

Závěr:

•Česká republika má v současnosti (nejmladší generace) 25-26 % absolventů vysokoškolského studia v nejmladších generacích, přičemž podíl absolventů magisterského studia je 20 % (ISCED 5,6).

•Strategie do roku 2020 zavazuje Českou republiku zvýšit tento podíl na 32 %.

•Varianta prognózy zvýšení podílu absolventů magisterského studia na 27 % při zachování 5 % pouze bakalářů by znamenala dosažení tohoto cíle.

•Další možnost lze spatřit ve variantě zvýšení podílu magistrů na 24 % a na zvýšení podílu bakalářů ze současných 4-5 % na 7-8 %.

•Při zachování současného podílu ukončených magistrů v populaci (tj. 20 %) by bylo potřeba navýšit podíly absolventů pouze bakalářského studia na 12 %. 26

Děkuji za pozornost!

www.kredo.reformy-msmt.cz

Současný stav studijních programů a budoucí scénáře vysokoškolského studia

Recommend Documents