Selasa, 09. Kamis, 11. Agustus. Agustus 2016

Lampiran 1. Jadwal Mengajar Kelas

Terbimbing Terbimbing Terbimbing 1

2

Terbimbing

Terbimbing

Mandiri

Mandiri

Mandiri

4

5

1

2

3

3

Selasa, I

09

Ujian 1

Jumat,

Ujian 2

02

Agustus

September

2016

2016 Kamis, 11 Agustus

II

2016 Selasa,

16

Agustus

III

2016

IV

Senin,

VA

VB

22

Agustus 2016 Jum’at, 29 Juli 2016

Selasa, 23

Kamis, 08

Agustus

September

2016

2016

Selasa, VIA

2

Agustus 2016 Kamis,

VIB

Agustus 2016

4

Lampiran 2. Jadwal Pelajaran SD N Baciro

JADWAL PELAJARAN SD N BACIRO SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2016/2017 KELAS

I

II

Jam Ke 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8

Waktu 07.00-07.35 07.35-08.10 08.10-08.45 08.45-09.00 09.00-09.35 09.35-10.10 10.10-10.45 11.00-11.35 11.35-12.10 07.00-07.35 07.35-08.10 08.10-08.45 08.45-09.00 09.00-09.35 09.35-10.10 10.10-10.45 11.00-11.35 11.35-12.10

SENIN UPACARA PENJASKES PENJASKES

SELASA MATEMATIKA MATEMATIKA TEMA

PENJASKES PENJASKES TEMA

TEMA TEMA PRAMUKA

UPACARA MATEMATIKA MATEMATIKA

AGAMA AGAMA AGAMA

B. INDONESIA B. INDONESIA B. JAWA

PKN PKN IPS

PRAMUKA

*PRAMUKA

RABU KAMIS AGAMA TEMA AGAMA TEMA AGAMA TEMA ISTIRAHAT AGAMA TEMA TEMA TEMA TEMA TPA

MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA MATEMATIKA B. INDONESIA IPS ISTIRAHAT B. INDONESIA IPS IPA SBK IPA SBK TPA TPA

JUM'AT TEMA TEMA TEMA

SABTU Tari Gaya Yogya TEMA TEMA

BHS. JAWA BHS. JAWA

TEMA TEMA

PENJASKES PENJASKES IPA

B.INDONESIA B. INDONESIA

IPA

*Tari Gaya Yogya

Tari Gaya Yogya

B. JAWA

1 2 3

III

07.00-07.35 07.35-08.10 08.10-08.45 08.45-09.00 09.00-09.35 09.35-10.10 10.10-10.45 10.45-11.00 11.00-11.35 11.35-12.10

UPACARA AGAMA AGAMA

Tari Gaya Yogya *Tari Gaya Yogya B. INDONESIA

AGAMA IPA IPA

B. INDONESIA IPS IPS

IPS

PRAMUKA

UPACARA TEMA TEMA

MATEMATIKA MATEMATIKA Tari Gaya Yogya

TEMA TEMA TEMA

TEMA TEMA TEMA

7 8

07.00-07.35 07.35-08.10 08.10-08.45 08.45-09.00 09.00-09.35 09.35-10.10 10.10-10.45 10.45-11.00 11.00-11.35 11.35-12.10

TEMA TEMA

1 2

07.00-07.35 07.35-08.10

UPACARA B. INDONESIA

TEMA TEMA VOLLY PUTRI SEPAK TAKRAW B. INDONESIA B. INDONESIA

4 5 6 7 8 1 2 3

IV

VA

4 5 6

*PRAMUKA

MATEMATIKA IPA MATEMATIKA IPA B. INDONESIA B. INDONESIA ISTIRAHAT B. INDONESIA B. INDONESIA PKN SBK PKN SBK ISTIRAHAT

MATEMATIKA MATEMATIKA B. JAWA

PENJASKES PENJASKES PENJASKES

B. JAWA

MATEMATIKA MATEMATIKA

TEMA TEMA TEMA

AGAMA AGAMA AGAMA

BHS. JAWA BHS. JAWA

AGAMA

TPA TPA

PENJASKES BATIK PENJASKES TEMA PENJASKES TEMA ISTIRAHAT PENJASKES TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA ISTIRAHAT TEMA TPA TEMA TPA PMR PMR MATEMATIKA PENJASKES MATEMATIKA PENJASKES

PRAMUKA

*PRAMUKA FUTSAL FUTSAL

MATEMATIKA MATEMATIKA

IPA IPA

3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3

VB

VI A

4 5 6 7 8 9 10 1 2 3

08.10-08.45 08.45-09.00 09.00-09.35 09.35-10.10 10.10-10.45 10.45-11.00 11.00-11.35 11.35-12.10 12.10-12.45 12.45-13.20 07.00-07.35 07.35-08.10 08.10-08.45 08.45-09.00 09.00-09.35 09.35-10.10 10.10-10.45 10.45-11.00 11.00-11.35 11.35-12.10 12.10-12.45 12.45-13.20 07.00-07.35 07.35-08.10 08.10-08.45

B. INDONESIA

IPS

MATEMATIKA MATEMATIKA AGAMA

IPS Tari Gaya Yogya * Tari Gaya Yogya

AGAMA AGAMA

B. JAWA B. JAWA SEPAK TAKRAW

PRAMUKA

*PRAMUKA UPACARA B. INDONESIA B. INDONESIA

B. INDONESIA B. INDONESIA PKN

MATEMATIKA MATEMATIKA SBK

PKN B. JAWA B. JAWA

SBK PRAMUKA

Tari Gaya Yogya * Tari Gaya Yogya SEPAK TAKRAW

*PRAMUKA UPACARA B. INDONESIA B. INDONESIA

PENJASKES PENJASKES PENJASKES

IPA

PENJASKES ISTIRAHAT IPA PENJASKES IPS B. INDONESIA SBK B. INDONESIA ISTIRAHAT SBK BATIK PMR *BATIK PMR TPA

PKN

SBK

PKN * IPA VOLLY PUTRI

SBK

MATEMATIKA MATEMATIKA IPS

IPA IPA SBK

IPS * IPA VOLLY PUTRI

SBK

IPS IPS B.JAWA

BATIK *BATIK *MATEMATIKA

TPA

MATEMATIKA B. INDONESIA MATEMATIKA B. INDONESIA IPA BATIK ISTIRAHAT IPA *BATIK IPS PENJASKES AGAMA PENJASKES ISTIRAHAT AGAMA PENJASKES AGAMA PENJASKES PMR TPA PMR TPA MATEMATIKA AGAMA MATEMATIKA AGAMA IPA AGAMA

4 5 6 7 8

08.45-09.00 09.00-09.35 09.35-10.10 10.10-10.45 10.45-11.00 11.00-11.35 11.35-12.10

ISTIRAHAT PKN PKN MATEMATIKA

PENJASKES MATEMATIKA MATEMATIKA

MATEMATIKA

B. INDONESIA B. INDONESIA

IPA B. INDONESIA B. INDONESIA ISTIRAHAT SBK SBK

IPA IPA IPS

B.JAWA

SBK SBK

*MATEMATIKA Tari Gaya Yogya * Tari Gaya Yogya PRAMUKA

*PRAMUKA

TPA TPA

1 2 3

VI B

4 5 6 7 8

07.00-07.35 07.35-08.10 08.10-08.45 08.45-09.00 09.00-09.35 09.35-10.10 10.10-10.45 10.45-11.00 11.00-11.35 11.35-12.10

UPACARA MATEMATIKA MATEMATIKA

MATEMATIKA MATEMATIKA B. INDONESIA

B. INDONESIA B. INDONESIA PKN

B. INDONESIA PENJASKES PENJASKES

PKN

PENJASKES PENJASKES

IPA IPA IPA IPA MATEMATIKA IPS ISTIRAHAT MATEMATIKA AGAMA B. INDONESIA AGAMA B. INDONESIA AGAMA ISTIRAHAT SBK SBK SBK SBK TPA TPA

B.JAWA B.JAWA IPS

*MATEMATIKA *MATEMATIKA BATIK

IPS

*BATIK Tari Gaya Yogya Tari Gaya Yogya PRAMUKA

*PRAMUKA

Lampiran 3. Matriks Pelaksanaan PPL UNY Tahun 2016

F 01 MATRIK PROGRAM KERJA PPL UNY TAHUN : 2016

No

NAMA MAHASISWA NO. MAHASISWA FAK/JUR/PR.STUDI DOSEN PEMBIMBING

: Umi Muslimah : 13108241159 : FIP/PSD/PGSD : Murtiningsih, M.Pd

NOMOR LOKASI NAMA SEKOLAH/ LEMBAGA ALAMAT SEKOLAH/ LEMBAGA

: A044 : SD N Baciro : Jalan Mawar 17A, Baciro, Gondokusuman, Yogyakarta

Progam/Kegiatan PPL Pembuatan Program PPL a.Koordinasi dengan Kepala Sekolah b. Penerjunan/penyerahan c. Observasi d. Penyusunan Matriks Pembuatan jadwal mengajar a.Persiapan (koordinasi dengan guru pamong)

I 2,5 2 3 4

II

III

Jumlah Jam Per Minggu IV V VI

Kelompok Mahasiswa

VII

IX

Jumlah 2,5 2 6 4

3

1

VIII

1

2

b. Pelaksanaan Kegiatan Sekolah a. Apel pagi b. Latihan upacara c. Upacara bendera d. Peringatan hari raya Idul Adha Program mengajar terbimbing a. Persiapan Membuat RPP(bahan ajar, lembar kerja, soal evaluasi) Konsultasi dengan DPL dan Guru Pamong Membuat media b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Koreksi nilai siswa Program mengajar mandiri a. Persiapan Membuat RPP(bahan ajar, lembar kerja, soal evaluasi) Konsultasi dengan DPL dan Guru Pamong Membuat media b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Koreksi nilai siswa Ujian Mengajar a. Persiapan Membuat RPP(bahan ajar, lembar kerja, soal evaluasi)

2 1

1 1

1

1 3 1,5

1

3 1

1

1 6

4 3 5,5 6

5 1 3 1,5

7 2,5 4,5 3

5 0,5 3,5 5,5

17 4 11 10

1,5

1,5

1,5

4,5

2 0,5

1

7 1

3 1

4 3

2 8,5

12 2,5 6 11,5

2

3

2,5

5

7,5

Konsultasi dengan DPL dan Guru Pamong Membuat media b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Koreksi nilai siswa Pengelolaan Kantin kejujuran a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Pengelolaan UKS a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Pengelolaan Perpustakaan a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Adminstrasi Surat a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Pendampingan Pembuatan Mading a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut

1 3

2

1 2

1

1

1

1,5

1 4 0,5

1 1

1 2 4,5

2 6 5,5

3 8 10

1,5

2,5

4

1 2 1

1 0,5

2 7 2,5

1 0,5

1 2 1

1 6 1,5

2

4 1

1 9 1

1,5

3 1

5,5 1 2,5 4 0,5

Pendampingan Ekstra a. Pramuka b. Tari c. Volly putri d. Sepak takraw Workshop Kurikulum 2013 a. Persiapan Pembuatan banner dan sertifikat Rapat Workshop Membuat proposal Menghubungi pemateri Menyiapkan Undangan Lain - Lain b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Lomba17 Agustus a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Pembuatan Laporan PPL a. Persiapan b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Pengadaan buku perpustakaan a. Persiapan

1 1

2

1 1

1,5

1 1

3 3

2,5 1,5

2,5 1,5 7,5

2,5

2,5 6,5 3 1,5

4

6,5 3 1,5 2

3 5 1,5

4 5

5 9 8,5

2 1 1

1,5

7 2

1 8 2 1,5

b. Pelaksanaan c. Evaluasi dan Tindak Lanjut Lain - Lain Administrasi PPL SD Baciro. Kerja bakti posko PPL Mengajar Insidental

1,5 1

3,5 1

3,5 1 1,5 5,5

Pendampingan Hari anak nasional

Administrasi buku induk siswa Admiistrasi buku rapor Pengajian KKKS Pengisian LIS Pengajian haji kepala sekolah Jumlah

2

3,5

2

1,5 1,5 2,5 2 19

37

41,5

37,5

2 37,5

35

34

34

Mengetahui / Menyetujui,

Dosen Pembimbing

a.n Kepala Sekolah

Mahasiswa

Plh. SD N Baciro

Murtiningsih, M.Pd NIP 19530702 197903 2 002

El. Sri Heni Maryati , S.Pd NIP 19660526 198604 2 001

Umi Muslimah NIM 1310824119

18

3,5 1 7 5,5 1,5 1,5 2,5 2 2 293,5

Lampiran 4. Laporan Mingguan Pelaksanaan PPL

F 02 Untuk mahasiswa

LAPORAN HARIAN DAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL

LAPORAN MINGGU KE

:I

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING

: MURTININGSIH, M.Pd

BACIRO,GONDOKUSUMAN, YOGYAKARTA GURU PEMBIMBING

No. 1.

Hari/Tanggal

Jum’at, 15 Juli 2016

: RUSTIAMAH, S.Pd

Materi Kegiatan

Hasil

Hambatan

Solusi

Penyerahan surat

4 orang mahasiswa menyerahkan surat pada pukul 09.00- Tidak bertemu

Surat diterima oleh

penerjunan PPL

10.00 di SD N Baciro. Hasilnya yaitu surat diterima oleh kepala sekolah

guru piket kemudian

ibu Rustiamah selaku guru piket pada hari jum’at.

diserahkan kepada

secara langsung.

kepala sekolah.

2.

Selasa,19 Juli 2015

Koordinasi dengan

Dihadiri oleh: 10 mahasiswa dan 1 kepala sekolah. Pukul: -

kepala sekolah

07.00-09.00. Hasil dari rapat: mahasiswa berkoordinasi

-

dengan kepala sekolah ibu Parsiwi Sulistyani mengenai program PPL dan terknis PPL UNY 2016. Mahasiswa juga menyampaikan

beberapa

agenda

selama

PPL

dan

menawarkan hal apa saja yang diperlukan sekolah untuk membantu kelancaran program sekolah. Kepala sekolah menghendaki adanya bantuan dari mahasiswa dalam mengelola administrasi surat dan pengadaan buku fiksi untuk siswa.

Penyerahan mahasiswa

Penyerahan 10 mahasiswa oleh dosen pembimbing -

PPL oleh DPL

lapangan, ibu Murtiningsih, M.Pd dan kepala sekolah berlangsung pukul: 09.00-10.00 di perpustakaan SD N Baciro. Hasil penerjunan: secara formal dosen pembimbing menyerahkan 10 mahasiswa PPL kepada kepala sekolah SD N Baciro. Kepala sekolah menerima dengan baik 10 mahasiswa.

-

Observasi

Dihadiri oleh 10 mahasiswa pada pukul 10.00-14.00. -

--

Hasilnya mahasiswa mengetahui jumlah kelas yang ada di SD N Baciro yaitu ada 8 kelas yaitu kelas I, II, III, IV, VA,VB,VIA,VB. 3

Rabu, 20 Juli 2016

Penyusunan Matriks

Kegiatan ini dilaksanakan Pukul 09.00.00-13.00. Hasil: Matriks di susun berdasarkan kebutuhan yang ada di sekolah yang meliputi program mengajar terbimbing dan program mengajar mandiri. Selain itu ada juga program non mengajar seperti pengelolaan UKS, perpustakaan, kantin

kejujuran,

administrasi

surat,

pendampingan

pembuatan mading, workshop guru, lomba 17an yang semua program yang telah disusun sebanyak 16 program. Program in bisa bertambah atau berkurang seusai kebutuhan sekolah.

-

4.

Kamis,21 Juli 2015

Pembuatan proposal

Kegiatan ini saya lakukan pukul 08.00 – 10.00 di kampus.

workshop kurikulum

Hasil dari kegiatan ini merupakan tahap persiapan dalam

2013.

rangka pelaksanaan program workshop kurikulum 2013. Isi dari proposal yaitu mengenai latar belakang pelaksanaan program, tujuan, mekanisme dan rencana kegiatan.

4

Jum’at , 22 Juli 2016

Apel pagi diikuti oleh semua peserta didik kelas I – VI, Peserta didik kurang Mahasiswa dan guru

Apel pagi

semua guru dan staff karyawan,serta 10 mahasiswa PPL. tertib

dan

teratur mendampingi masing –

Apel pagi berlangsung pada pukul 07.00 – 08.00. Hasil pada awal mengikuti masing

.

apel pagi yaitu kepala sekolah melepas 2 orang peserta apel.

menertibkan

didik kelas V dan VI untuk mengikuti Jurnas di Sulawesi,

didik.

dan

menyerahan

rekening

beasiswa

untuk

siswa

berprestasi. Kerja bakti posko PPL

Kerja bakti posko di ikuti oleh 10 mahasiswa pada pukul -

-

08.00-09.00. Hasil dari kegiatan ini yaitu menata menja dan kursi dan membersihkan ruangan. Administrasi

PPL

kelas

SD Administrasi PPL SD Baciro dikerjakan oleh 4 orang -

-

untuk peserta

Baciro.

mahasiswa pada pukul 09.30 – 13.00. Hasil dari administrasi

ini

adalah

mahasiswa

membuat

buku

adminstrasi yang berisi identitas lengkap mahasiswa, rencana program kerja umum mahasiswa selama PPL, bukti pelaksanaan kegitan, serta presensi mahasiswa selama PPL di SD N Baciro.

Yogyakarta, 15 September 2016 Mengetahui/Menyetujui, Dosen Pembimbing

Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

LAPORAN MINGGU KE

: II

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING


BACIRO,GONDOKUSUMAN, YOGYAKARTA GURU PEMBIMBING No. 1.

Hari/Tanggal

Senin, 25 Juli 2016

: RUSTIAMAH, S.Pd Materi Kegiatan

Upacara bendera

Hasil

Hambatan

Solusi

Kegiatan ini diikuti oleh semua Peserta didik kurang

Guru dan mahasiswa

siswa kelas 1 – VI, semua guru dan tertib dalam berbaris

ikut membantu

staff serta semua mahasiswa PPL. dan terkadang ramai

menertibkan peserta

Upacara dimulai pukul 07.00-08.00. sendiri selama

didik tiap – tiap kelas.

hasil dari kegiatan ini kepala sekolah mengikuti upacara.

Guru juga

berpesan agar siswa tertib dalam

mendampingi di

berpakaian, tenang dalam mengikuti

belakang barisan

upacara serta rajin belajar. Pada

kelas.

kesempatan

ini

kepala

sekolah

mempersilahkan mahasiswa untuk memperkenalkan diri.

Pembuatan jadwal

Kegiatan ini dilaksanakan pukul -

-

mengajar.

08.00-11.00 oleh 2 orang mahasiswa yaitu saya dan Marlita. Hasil dari kegiatan ini kami meminta jadwal mata pelajaran pada guru kemudian kami menyusun jadwal mengajar terbimbing dan mandiri untuk semua mahasiswa PPL. Jadwal mengajar disusun secara bergiliran dari mulai kelas 1 hingga kelas 6 dan merata untuk semua anggota PPL.

Pengelolaan UKS

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 11.00

–

13.00

oleh

2

orang

mahasiswa yaitu saya dan Marlita. Hasil

dari

kegiatan

ini

kami

mengamati dan mendaftar kebutuhan UKS yang belum lengkap. Secara umum ruang UKS sudah tertata rapi, tetapi ketersedian obat – obatan sangat kurang hanya terdapat migran

-

dan minyak urut. Pendampingan

Kegiatan ini dilaksanakan pukul Kondisi kelas tidak

Guru PPL membantu

Ekstrakulikuler pramuka

13.00-14.30 oleh 5 orang mahasiswa terkendali dan ramai.

mengkoordinasi kelas

yaitu saya, Tabah, Marlita, Revika

dengan mendampingi

dan

peserta didik satu

Candra.

Kegaitan

ini

dilaksanakan di kelas 2. Hasil dari kegiatan ini sebanyak 25 peserta didik mengikut pramuka dengan riuh.

Peserta

didik

yang

baru

pertama mengikuti pramuka di kelas 2 ini, mereka mencatat perlengkapan pramuka yang harus mereka bawa untuk

pertemuan

selanjutnya.

Perlengkpan diantaranya penggaris, buku gambar, pensil, dan pensil warna.

persatu.

2.

Selasa, 26 Juli 2016

Pengelolaan

Kegiatan saya lakukan pada pukul -

Perpustakaan

07.00-09.00. Hasil dari kegiatan ini adalah

mendata

siswa

-

yang

membaca dan meminjam buku, dan menulis daftar presensi siswa. Kemudian pada pukul 12.00-13.00 pengelolaan

perpustakaan

saya

lanjutkan dengan hasil menata buku pelajaran matematika kelas 5 dengan memberi sampul. Mengajar Insidental

Kegiatan

ini

dilaksanakan

pada -

-

pukul 09.00 – 10.30 di kelas VA. Hasil dari kegiatan mengantikan guru yang berhalangan hadir dengan mengajar mata pelajaran IPS 1 jam pelajaran. Materi yang diajarkan mengenai kerajaan hindhu budha di Indonesia melalui sebuah permainan. Pendampingan

Kegiatan

ini

dilaksanakan

pada -

-

ekstrakulikuler tari

pukul 10.30-12.00 di kelas VA. Hasil dari kegiatan ini adalah siswa belajar gerakan tari. Setiap siswa membuat

gerakan

tari

yang

bertemakan hewan. Konsultasi dengan guru

Kegiatan

pamong.

pukul

ini

dilaksanakan

11.00-12.00

dengan

pada -

-

ibu

Rustiamah, S.Pd sebagai wali kelas VB. Hasil dari kegiatan ini yaitu konsultasi mengenai jadwal dan kompetensi

dasar

yang

akan

diajarkan pada program mengajar terbimbing. Penyusunan RPP

Kegiatan ini dilakukanpukul 13.00- -

(mengembangkan KD

15.00 di posko KKN. Hasil dari

dan Indikator )

kegiatan ini adalah mengembangkan indikator berdasarkan KD yang telah ditentukan

oleh

guru,

serta

menentukan materi pokok yang akan

-

diajarkan.

3.

Rabu,27 Juli 2016

Observasi

Kegiatan observasi saya lakukan di kelas VB dengan wali kelas ibu Rustiamah pada pukul 07.00-10.00. Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

mengetahui

sejauh

mana

kemampuan

siswa

dalam

mempelajari

matematika

dan

mengenal karakter belajar siswa kelas

VB

dalam

rangka

mempersiapkan program mengajar terbimbing. Pengadaan buku

Kegiatan ini saya lakukan bersama 1

perpustakaan.

orang mahasiswa lainnya pada pukul 10.00 – 12.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mengambil buku sumbangan

yang telah disetujui proposalnya ke percetakan diva press dan pustaka pelajar. Adapun buku yang didapat yaitu 21 buku dari diva press dan 49 dari buku dari pustaka pelajar.

Penyusunan

Penyusunan RPP saya lakukan pada

RPP(mengembangkan

pukul 12.00 – 15.00 di posko PPL.

langkah pembelajaran

Hasil

dan mengembangkan

mengembangkan

materi)

pembelajaran, dan mengembangkan

dari

kegiatan

ini

adalah langkah

materi. 4.

Kamis, 28 Juli 2016

Pendampingan hari anak

Kegiatan ini diikuti oleh 24 siswa

nasional .

kelas VA dan VB di balai kota dari pukul 06.30 – 12.00. Hasil dari kegiatan ini 4 orang anak mengikuti lomba melukis. Peserta didik lainnya mengikuti

lomba

di

wahana

permainan anak seperti ular tangga, permainan APIL dan belajar di wahana pemadam kebakaran. Dalam kesempatan

ini

1

orang

anak

mendapat hadiah helm dari dinas lalu lintas karena mengikuti

wahana

bermain APIL dengan baik dan tertib. Pembuatan RPP

Kegiatan ini dilaksanankan pukul

(Lembar kerja dan soal

12.30 – 14.30 di SD N Baciro.

evaluasi).

Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

membuat lembar kerja dan soal evaluasi yangsesuai dengan indiktor. Membuat Media

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 18.30 -21.30. Hasil dari kegiatan ini Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

membuat media kartu bergilir untuk praktek mengajar terbimbing kelas VB.

5.

Jum’at, 29 Juli 2016

Praktek mengajar

Kegiatan ini dilaksanakan pukul

terbimbing.

07.00- 09.00. Hasil kegiatan ini mengajar

matematika

KD

1.1

mengenai

operasi

perkalian

dan

pembagian bilangan bulat untuk kelas VB. Koreksi nilai

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 09.00-10.30 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah mengorerksi hasil evaluasi siswa. Rata-rata mereka mendapatkan hasil di atas KKN. Terdapat 4 orang siswayang nilainya masihperlu perbaikan.

Administrasi surat.

Kegiatan ini dilakukan pada pukul 10.30 – 12.30. saya

Hasil kegiatan ini

membantu

kepala

sekolah

menulis dan merekap surat yang masuk surat.

dalam

buku

administrasi

Administrasi

Kegiatan ini saya lakukan pada

perpustakaan.

pukul 12.30-13.30 di perpustakaan SD Baciro. Hasil dari kegiatan saya menata ulang buku paket dengan mnyampuli ulang buku – buku lama.

Pengelolaan mading.

Kegiatan ini saya lakukan pukul 13.30 – 15.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mempersiapkan alat bahan, konsep dan tema mading. Konsep dan tema yang kita ambil adalah cita – cita. Yogyakarta, 15 September 2016

Mengetahui/Menyetujui, Dosen Pembimbing

Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

LAPORAN MINGGU KE

: III

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING



: RUSTIAMAH, S.Pd

Hari/Tanggal

Materi Kegiatan

Hasil

Senin, 1 Agustus

Upacara bendera dan

Kegiatan ini diikuti oleh semua Siswa kurang tertib

Guru dan mahasiswa

2016

apel pagi

siswa kelas 1 – VI, semua guru dan mengikuti upacara.

ikut membantu

staff serta semua mahasiswa PPL.

menertibkan peserta

Upacara dimulai pukul 07.00-08.00.

didik tiap – tiap kelas.

hasil dari kegiatan ini bapak Edy

Guru juga

Sasmita

sebagai

mendampingi di

pembina upacara. Hasil dari kegiatan

belakang barisan

ini adalah pengumuman juara kelas

kelas.

S.Pd

beperan

Hambatan

Solusi

dari kelas 1- VI.

Pendampingan mading

Kegiatan ini dilakukan pukul 08.00 – 12.00 di Posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah membimbing 2

-

orang anak kelas 5 untuk membuat puisi dan pantun untuk di pajang di mading sekolah.

Konsultasi RPP

Kegiatan ini dilakukan pukul 12.00- 13.00 di ruang guru. Hasil dari kegiatan

ini

adalah

bimbingan

dengan Bp. Edy Sasmita mengenai persiapan mengajar terbimbing yang akan dilaksanakan di kelas 6B untuk mata pelajaran bahasa Indonesia.

Membuat RPP

Kegiatan ini dilakukan pukul 14.3016.30. Hasil dari kegiatanini adalah mengembagkan Tujuan,

langkah

KD,

Indikator,

pembelajaran,

penilaian, soal evaluasi dan lembar kerja siswa.

-

Membuat penilaian, LK,

Kegiatan ini dilakukan pukul 17.00- -

dan evaluasi

19.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mengembangkan

-

penilaian,lembar

kerja dan evaluasi. Evaluasi berisi tentang pilihan benar dan salah.

Membuat media

Kegiatan ini dilakukan pukul 19.30 – 21.30.Hasil dari kegiatan ini adalah membuat

media

sebanyak

5

dan

zig-zag

-

book

kartuberantai

sebanyak 4. 2.

Selasa, 2 Agustus

Administrasi buku induk

Kegiatan ini dilakukan pada pukul Ada beberapa siswa

Bertanya kepada wali

2016

siswa

7.00-8.30 di posko PPL. Hasil dari yang berkasnya tidak

kelas dan mencari

kegiatan ini adalah memasukkan ada.

berkas pada wali

data dari lembar identitas siswa, C1

kelas.

dan akte kelahiran ke buku rapot siswa.

Konsultasi Guru pamong

Kegiatan ini dilakukan pada pukul -

-

8.30-09.00. Hasil dari kegiatan ini adalah membuat jawal mengajar di kelas 6A dengan wali kelas bapak Tukiman, S.Pd. Hasil dari kegiatan ini

adalah

mahasiswa

mengajar

terbimbing dikelas 6B hari Kamis dengan

materi

pertumbuhan

dan

IPA

mengenai

perkembangan

masusia.

Program mengajar

Kegiatan ini dilakukan selama 2 Jam -

terbimbing

pelajaran. hasil dari kegiatan ini adalah

mengajar

mata

pelajaran

bahasa Indonesia kelas 6B dengan materi pokok penggunaan tanda titik dua (:). Dari hasil evaluasi siswa dapat mengerjakan soal dengan hasil 99% siswa tuntas di atas KKM >70.

-

Pengelolaan


perpustakaan

12.00 di perpustakaan SD N Baciro.

-

Hasil dari kegiatan ini adalah menata dan menyampuli buku paket siswa kelas 5.

Pengelolaan mading

Kegiatan ini dimulai pukul 12.30- -

-

14.00 di SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini adalah menempelkan hasil karya siswa di mading sekolah. Mading

berisi

tentang

puisidan

pantun yang bertemakan Cita-citaku.

Membuat RPP

Kegiatan ini dilakukan di rumah pukul 19.30 – 21.30. Hasil dari kegiatan ini adalah mengembangkan kompetensi dasar, indikator, langkah pembelajara.

dan

-

3.

Rabu, 3 Agustus

Apel pagi

2016


-

08.00 di lapangan SD N Baciro. Kegiatan ikuti oleh semua siswa kelas 1-6. Hasil dari kegiatan ini adalah penyambutan siswa yang berhasil

mendapat

JURNAS.

Siswa

juara yang

dalam berhasil

tersebut adalah Pasha kelas 6A dan Mahmud 5B.

Pengelolaan UKS

Kegiatan ini di mulai pukul 08.00- 09.30.

Mahasiswa

-

membersihkan

ruang UKS dan menata ruang UKS.

Membuat RPP

Kegiatan ini dimulai pukul 09.30 – 11.30 di SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini adalah mengembangkan materi, LK, dan soal evaluasi untu

-

persiapan mengajar terbmbing kelas 6A.

Konsultasi dengan guru

Kegiatan ini dimulai pukul 12.00- -

-

12.30. hasil dari kegiatan ini adalah guru

menyarankan

agar

tujuan

pembelajaran lebih dikembangkan dan menambah referensi sumber yang digunakan.

Administrasi pengadaan


buku perpustakaan

14.00. Hasil dari kegiatan ini adalah

-

mengecap buku sumbangan dari para penerbit sebanyak 30 buku. Dan menata ulang buku tersebut.

Membuat media

Kegiatan ini dimulai pukul 15.00- 17.30 di rumah. Hasil dari kegiatan ini adalah mendesain gambar untuk

-

media yang digunakan kelas 6A. 4.

Kamis, 4 Agustus

Administrasi buku raport

Kegiatan ini dimulai pukul 07.00 – -

2016

siswa

08.30 di ruang PPL. Hasil dari

-

kegiatan ini adalah memasukkan data siswa dari C1, KK dan foto copy akta kelahiran. Mengajar terbimbing

Kegiatan ini dilakukan selama 2 jam -

-

pelajaran di kelas 6A. Hasil dari kegiatan ini adalah mengajar mata pelajaran

IPA

perkembangan

dengan dan

materi

pertumbuhan

manusia.

Koreksi nilai siswa

Kegiatan ini dilakukan pukul 10.30- 11.30 . Hasil dari kegiatan ini adalah 75%

siswa

dapat

menuntaskan

dengan hasil di atas KKM.

-

Proposal kegiatan


workshop


-

membuat rancangan surat untuk pembicara dari dosen FIP dan FIK.

Rapat persiapan 17an


agustus.

14.30 di SD N Baciro diikuti oleh

-

semua mahasiswa PPL SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini mahasiswa berencana melaksanakan lomba 17 Agustus di SD dengan beberapa kegiatan lomba diantaranya futsa, memasukkan paku

dalam botol,

pecah balon, mewarnai, bakiyak, dan gobaksodor. 5.

Jum’at, 5 Agustus 2016

Pengajian KKKS

Kegiatan ini dimulai pukul 06.30- Belum ada daftar

Membuat sendiri

09.00. Hasil dari kegiatan ini adalah hadir pengajian.

secara tertulis daftar

pengajian kepala – kepala sekolah

hadir pengajian.

se-UPT

wilayah

utara.

Sekitar

kurang lebih 50 kepala sekolah hadir untuk

mengikuti

pengajian

dan

pamitan ibu persiwi yang akan berangkat haji.

Konsultasi guru


-

09.00-10.00. Hasil dari kegiatan ini adalah konsultasi dengan wali kelas 1 ibu sulisyani, S.Pd untuk persiapan mengajar terbimbing. Materi yang akan

diajarkan

adalah

tema

1

subtema 3 pembelajaran 5.

Persiapan Lomba 17an

Kegiatan ini dilakukan pada pukul 10.00-11.00. Hasil dari kegiatan ini adalah konsultasi kepala sekolah untuk jenis – jenis lomba yang akan diadakan.

Kepala

sekolah

-

menambahkan agar lomba di tambah dengan

lomba

yang

bersifat

akademik anatar lain lomba pidoato, 6.

bercerita, dan menyanyi. Sabtu, 6 Agustus 2016

Pengisian LIS

Kegiatan ini dimulai pukul 07.0009.00 di SD N Baciro. Hasil dari kegitan

ini

adalah

membantu

pengisian LIS 3. Pengisian LIS ini meliputi identitas anak, orang tua/ wali

dan

pengian

prestai

atau

beasiswa yang pernah diraih siswa. Yogyakarta, 15 September 2016

Mengetahui/Menyetujui, Dosen Pembimbing

Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

LAPORAN MINGGU KE

: IV

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING



Hari/Tanggal


Hasil

Hambatan

Senin, 09 Agustus

Pengelolan kantin

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.00-

2016

kejujuran

09.00. hasil dari kegiatan ini adalah menata barang yang ada dikantin, menggelompokkan berdasarkan

makanan

harga

kantin,

menyediakan uang receh, dan kertas ribuan untuk kembalian siswa ketika mereka

membayar

sendiri,

dan

membersihkan kantin. Membuat RPP

Kegiatan ini dimulai pukul 09.0011.00 di SD N Baciro. Hasil dari kegatan ini adalah mengembangkan indikator,

tujuan,

langkah

pembelajaran, materi, Lembar Kerja,

Solusi

dan soal evaluasi untuk materi kelas 1 tema diriku, sub tema Aku Merawat Tubuhku pembelajaran ke 5. Pendampingan ekstra


pramuka

11.00-12.00. hasil dari kegiatan ini adalah pendampinga ekstra pramuka kelas 1 sebanyak 28 siswa dengan materi pengenalan permainan dalam pramuka.

Konsultasi guru pamong

Kegiatan ini dimulai pukul 12.0012.30. Hasil dari kegiatan ini adalah konsultasi tentang RPP yang telah dikembangkan dan rencana media yang

akan

digunakan.

Guru

menyetujui RPP dan rencana media yang nantinya akan dikembangkan. Persiapan lomba 17

Kegiatan ini dimulai pukul 12.30-

Agustus


mempersiapkan anggaran dana yang rencana

hadiah

kejuaraan

pada

lomba 17an. Anggaran dana yang diusulkan sebanyak Rp524.000,00. Membuat media

Kegiatan ini dilakukan pukul 18.3021.30.

Hasil dari kegaiatan ini

adalah membuat media yang berupa kartu abjad dan kartu bilangan untuk persiapan mengajar terbimbing kelas 1 tema 1. 2.

Selasa, 8 Agustus 2016

Mengajar terbimbing

Kegiatan ini dilakukan selama 5 jam Ada siswa menangis,

Menenangkan anak

pelajaran di kelas 1. Hasil dari berantem dan ramai.

yang menangis

kegiatan ini adalah mengajar kelas 1

dengan

tema 1 sub tema 3 pembelajaran 5.

menghiburnya,

Materi pokok program ini adalah

melerai dengan halus

mengenal huruf vokal dan konsonan,

anak yang berantem

membandingan

dan membuat

bilangan,

dan

mengurutkan bilangan. Sebanyak 28

nyanyian agar anak

siswa kelas 1 belajar dengan aktif

bisa fokus kembali

dan antusias.

tidak ramai.

Publikasi persiapan


lomba 17 agustus

11.00. Hasil dari kegiatan ini adalah menyebar pemberitahuan ke tiap – tiap ketua kelas bahwa tim PPL UNY akan mengadakan lomba 17 agustus di SD N Baciro.Adapun lomba

yang

akan

dilaksanakan

adalah bakiyak, futsal, gobaksodor, menyanyi, mewarnai dan puisi. Koreksi nilai siswa

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 11.00-12.00. hasil dari kegiatan in adalah sebanyak 75% siswa telah tuntas mengikuti pembelajaran pada tema 1 subtema 3 pembelajaran 5.

Koordinasi lomba


mewarnai (persiapan


lomba 17 agustus)

mencari bahan untuk mewarnai, mendaftar banyaknya anak yang

akan mengikuti lomba mewarnai. Koordinasi dengan guru

Kegiatan ini dilakukan pukul 13.0014.00 diruang guru. Hasil dari kegiatan ini adalah bertemu dengan wali

kelas

mengenai

2

untuk

materi

koordinasi

yang

dapat

diajarkan pada program mengajar terbimbing

selanjutnya.

Guru

menyarankan agar saya mengajar IPS KD 1, Indikator 1.1. Membuat RPP

Kegiatan ini dimulai pukul 07.0010.00 di perpustakaan sekolah. Hasil dari

kegiatan

ini

adalah

mengembangkan KD dan Indikator, langkah

pembelajaran,

materi,

penilaian, soal evaluasi dan lembar 3.

kerja siswa. Rabu, 11 Agustus 2016

Administrasi surat


12.00 di perpustakaan sekolah. Hasil dari kegiatan ini adalah menuliskan surat masuk yang berupa Username dan

password

untuk

masing

–

masing guru. Membuat media

Kegiatan ini dimulai pukul 12.0013.00 di SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini adalah adalah mencari gambar

dan

video

pembelaran

mengenai koleksi benda berharga untuk persiapan mengajar kelas 2.

Lomba 17 Agustus

Kegiatan lomba 17 Agustus dimulai pukul 13.00-15.00 di halaman SD N Baciro. Hasil

dari kegiatan ini

adalah lomba untuk memperingati 17 Agustus untuk lomba bakiyak kelas 4,5,6.

Lomba

ini

pemenang juara 1,2,3.

diperoleh

Pengelolaan kantin


kejujuran

08.00. Hasil dari kegiatan ini adalah menata makanan dan menyiapkan uang kembalian.

4.

Kamis, 11 Agustus

Program mengajar

Kegiatan ini dilaksanakan selama 2

2016

terbimbing

jam pelajaran. Hasil dari kegiatan ini adalah

mengajar

kelas

2

mata

pelajaran IPS sebanyak 26 siswa. Materi utama pembelajaran IPS ini adalah koleksi benda berharga.

Mengoreksi nilai siswa

Kegiatan ini dimulai pukul 09.3010.00. Hasil dari kegatan tersebut sebanyak 70% siswa telah tuntas mendapat nilai diatas KKM yaitu 70.

Lomba mewarnai


13.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mengadakan lomba mewarnai untuk anak kelas 1 sebanyak 16 siswa, kelas 2 sebanyak 7 siswa dan kelas 3 sebanyak 10 siswa. Lomba ini diadakan

dalam

rangka

memperingati hari 17 agustus.

Lomba futsal

Kegatan ini dimulai pukul 13.3015.30. hasil dari kegiatan ini adalah futsal

antar

kelas

sebanyak

5

tim.yaitu 1 tim kelas 4, 1 tim kelas 5A, 1 tim 5B, 1 tim 6A, dan 1 tim 6B. Kelas 6B dan 5A berhasil maju ke babak final. Administrasi


perpustakaan

09.00 di perpustakaan. Hasil dari kegiatan ini adalah menyumbangkan 48 buku nonfiksi ke sekolahan. Judul

dan pengarang buku – buku ini dituliskan dalam administrasi daftar buku sekolah. 5

Jum’at, 12 Agustus

Penjurian lomba


2016

mewarnai

10.30 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah adalah memilih 3 besar juara dngan kritera penilaian yang

telah

dibuat.

Akhirnya

diperoleh juara 1 Lutfia fitri. A kelas 2, juara 2 adalah belinda kelas 1, dan juara 3 adalah vita kelas 3. Administrasi surat

Kegiatan ini dlakukan pukul 10.30 11.00. Hasil dari kegiatan ini adalah menulis surat masuk sebanyak 10.

Kosultasi guru pamong

Kegiatan ini dilakukan pukul 11.0011.30 di ruang kepala sekolah. Hasil dari kegiatan ini adalah adalah konsultasi dengan bu Heni sebagai wali

kelas

3

untuk

persiapan

mengajar mandiri. Kompetensi dasar yang akan diajarkan adalah IPS mengenai

denah

serta

bahasa

indonesia menengenai gambar seri. Menyusun RPP

Kegiatan ini dilakukan pukul 13.00– 15.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mengembangkan dasar,indikator, menyusun

langkah

kompetensi tujuan –

dan langkah

pembelajaran.


Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

LAPORAN MINGGU KE

:V

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING



No.

Hari/Tanggal

1. Senin, 15 Agustus 2016

: RUSTIAMAH, S.Pd

Materi Kegiatan

Apel pagi

Hasil

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.00- 08.00 dengan peserta semua siswa kelas 1-6 beserta guru dan karyawan. Hasil dari kegiatan ini adalah kepala sekolah menyampaikan pamitanya karena akan melakukan kegiatan haji dan meminta restu kepada siswa agar diberi kelancaran, selain itu adanya pengumuman bahwa hari Rabu ada upacara bendera mmperingati hari 17 Agustus.

Hambatan

Solusi

-

Membuat RPP

Kegiatan ini dilakukan pukul 08.0011.00 di posko PPL. kegiatan ini

adalah

Hasil dari melanjutkan

mengembangkan pembelajaran

materi

IPS

dan

bahasa

indonesia kelas III, mengembangkan Lembar

Kerja

Siswa,

serta

mengembangkan soal Evaluasi.

Membuat media

Kegiatan in dilakukan pukul 11.00 – 13.00 di posko PPL SD N Baciro. Hasil

dari

membuat

kegiatan media

ini

adalah

untuk

mata

pelajaran IPS berupa pembuatan denah, dan untuk mata pelajaran bahasa indonesia berupa gambar seri.

Persiapan lomba 17


Agustus


mendaftar hadiah untuk pemenang lomba 17 Agustus , membeli bahan – bahan

yang

diperlukan

sebagai

hadiah. Hadiah yang akan diberikan berupa

buku.

Total

sementara

hadiah yang disiapkan menghabiskan dana Rp190.900,00

Pengajian haji kepala


sekolah

16.00 di rumah ibu kepala sekolah. Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

pengajian haji pamitan ibu kepala sekolah yang diikuti oleh 16 guru dan karyawan SD N Baciro.

2.

Selasa, 16 Agustus

Persiapan Lomba 17


2016

Agustus

08.00 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah membagi hadiah

dalam kategori juara 1, 2, dan 3. Hadiah

ini

dikemas

dalam

21

bungkus hadiah.

Program mengajar

Kegiatan

ini

dilakukan

4

jam

mandiri

pelajaran. Hasil dari kegiatan ini adalah mengajar mandiri di kelas 3. Sebanyak 28 siswa belajar IPS dan bahasa

indonesia.

Materi

pembelajaran

bahasa

indonesia

adalah

mnegururtkan

siswa

dan

membuat karangan dari gambar seri. Namun sebanyak 40% siswa belum bisa

mengembangkan

karangan.

Sementara untuk materi IPS yaitu membuat

denah

sekolah.

Siswa

sangat antusias menggambar denah sekolah

karena

pembeljaran

melibatkan

lingkungan

sekolah

secara langsung. Anak menggambar denah sekolah dan menunjukkan letak ruangan yang ada disekolah. Sebanyak

70%

siswa

sudah

mengetahui dan mengenal denah sekolah. Lomba baca puisi

Kegiatan ini dilakukan pukul 11.3013.30 di kelas 3. Hasil dari kegiatan ini adalah mendampingi 19 siswa lomba baca puisi. Adapun

puisi

yang dibacakan siswa hanya 1. Juri yang menilai siswa adalah bu Ita dan bu Rus. Lomba ini diperoleh juara 1 yaitu Hepi dari kelas 6B, Zana dan Vita.

Lomba gobak sodor

Kegiatan ini dilakukan pukul 13.30 – 15.30 di lapangan SD N Baciro.

Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

kegiatan lomba gobak sodor putri dalam 1 tim ada 5 peserta dan gobak sodor puta ada 5 tim, tiap tim ada 5 peserta.

Latihan upacara

Kegiatan ini dilakukan pukul 15.3017.00 di lapangan SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini adalah latihan upacara dalam rangka hari ulang tahun

kemerdekaan

RI.

Petugas

upacara dalam tim PPL dari UNY. Saya bertugas ebagai tim pengibar bendera. 3.

Rabu, 17 Agustus 2016

Upacara HUT RI

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.3009.00 di lapangan SD N Baciro. Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

upacara peringatan HUTRI yang

diikutoleh semua siswa dari kelas 1 sampai kelas 6. Tim PPL bertugas sebagai petugas upacara.

Pembagian hadiah


lomba 17 agustus

10.00

di lapangan SD N Baciro.

Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

membagikan hadiah lomba pada siswa. Menyanyi kelas rendah yang mendapat juara Mei Tami kelas 1, Lutfia juara 2, Revan juara 3. Menyanyi kelas tinggi Linda juara 1, Alya juara 2, Birgitta juara 3. Puisi Heppy juara 1, Zana juara 2, Vita juara 3. Mewarnai juara Lutfia fitri. A juara 1, Belinda juara 2, Vita juara 3. Bakiyak Kelompok Rizky juara 1, Olive juara 2, Kelompok aurel juara 3. Gobak sodor putra Kelompok

sandika juara 1, Kelompok Gilang juara

2.

Gobak

sodor

putri

Kelompok Intan juara 1, Kelompok Angel juara 2. Futsal Kelompok 6B juara 1, Kelompok 5A juara 2, Kelompok 5B juara 3. 4.

Kamis, 18 Agustus

Laporan lomba 17


2016

Agustus.

10.00 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah membuat laporan keuangan dan laporan hasil lomba 17 agustus yang telah dilaksanakan. Banyaknya dana yang dihabiskan selama lomba 17 Agustus adalah Rp.426.150. dana tersebut berasal dari sekolah.

Pengelolaan kantin


kejujuran

12.00. Hasil dari kegiatan ini adalah menata

dan

menunggu

kantin,

melayani dan mengawasi anak – anak yang membeli makanan. Uang yang di dapat sebanyak Rp.11.000 saat istirahat kedua. Persiapan workshop

Kegiatan ini dilakukan pukul 12.30 14.30di posko PPL. Hasil dari kegiatan

ini

adalah

menentukan

jadwal workshop yaitu tanggal 30 Agustus

2016,

membuat

surat

permohonan pemateri untuk dekan FIP ,dan

menentukan 2 orang

pemateri untuk mengisi workshop yaitu ibu Wuri Wuryandani dan ibu Unik Ambar Wati Jum’at, 19 Agustus 5.

2016

Persiapan workshop

Kegiatan ini dilaksanankan pukul 07.00-09.00 di

FIP.

kegiatan

adalah

pengesahan

ini

surat

Hasil

dari

meminta

permohonan

pemateri kepada kepala sekolah, dosen pembimbing dan menyerahkan kepada dekan agar menyetujui 2 orang dosen yang diajukan untuk menjadi pemateri.

Melatih upacara

Kegiatan ini dilakukan pukul 09.30 – 11.00 di lapangan SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini adalah melatih anak kelas 5A untuk menjadi petugas upacara hari Senin. Sebanyak 11 orang

siswa

upacara

kelas

dengan

5A

berlatih

semangat

dan

antusias.

Konsultasi guru

Kegiatan ini dilakukan pukul 11.0012.00 di kelas 5A. Hasil dari kegiatan ini adalah bertemu dengan bapak Sardi selaku wali kelas 5A

untuk konsultasi materi yang akan diajarkan dalam program mengajar mandiri

hari

Senin

tanggal

22

Agustus 2016. Materi yang akan diajarkan

pada

kesempatan

itu

adalah matematika mengenai FPB dan KPK KD 1.2 dan bahasa indonesia mengenai gagasan utama.

Membuat RPP

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 13.00-17.00

di

kos.

Hasil

dari

kegiatan ini adalah membuat 2 RPP untuk

2

mata

pelajaran,

mengembangkan KD, Indikator, dan tujuan pembelajaran. Selain itu juga mengembangkan

langkah

pembelajaran, LK, Evaluasi dan penilaian.

Membuat Media

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 19.00 – 21.00 di kos. Hasil dari kegiatan ini adalah membuat media power point untuk

mengajarkan

tentang gagasan utama dalam mata pelajaran

bahasa

Indonesia

dan

membuat media kartu berantai mata pelajaran matematika materi FPB dan KPK.


Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

LAPORAN MINGGU KE

: VI

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING



No.

Hari/Tanggal

1. Senin, 22 Agustus

: RUSTIAMAH, S.Pd

Materi Kegiatan

Upacara bendera

2016

Hasil

Hambatan

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.00- 08.00 di lapangan SD N Baciro. Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

upacara di ikuti oleh semua siswa kelas 1-6 Mengajar mandiri

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 08.00- 12.00 di kelas VA. Hasil dari kegiatan ini adalah mengajar mandiri sebanyak 21 siswa. Mata pelajaran matematika materi pokok FPB dan KPK,

bahasa

gagasan utama.

Indonesia

materi

Solusi

-

Koreksi nilai siswa

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 12.30-14.00 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah mengoreksi hasil evaluasi

siswa.

Hasil

evaluai

matematika sebanyak 60% siswa telah lulus KKM yaitu >65. Bahasa indonesia sebanyak 90% siswa lulus KKM yaitu >70. Konsutasi guru

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 14.00 – 15.00 di ruang guru. Hasil dari kegiatan ini adalah konsultasi dengan

guru

wali

ibu

Sayidah

mengenai program mengajar untuk pertemuan selanjutnya yaitu kelas V. Mengajar

mandiri

akan

dilaksanakan pada hari Selasa, 23 Agustus 2016. Materi ajar yaitu Selalu

Berhemat

2)/Sumber Energi

Energi

(Tema

(Subtema 1)/

Pembelajaran 3. Membuat RPP

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 15.30 – 18.30. Hasil dari kegiatan ini adalah mengembangkan kompetensi inti ,kompetensi dasar, indikator, menyusun

langkah

–

langkah

pembelajaran, bahan ajar, materi, dan penilaian. Membuat media

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 19.00 – 21.00. Hasil dari kegiatan ini adalah membuat media kincir air dan kincir angin untuk mengajar mandiri kelas VI.

2.

Selasa, 23 Agustus

Mengajar mandiri

2016

Kegiatan ini dilaksanakan 7 jam pelajaran di kelas IV. Hasil dari kegiatan ini adalah mengajar 24 siswa

materi

temma

2

Selalu

Berhemat Energi (Tema 2)/Sumber Energi (Subtema 1)/ Pembelajaran 3.

Koreksi nilai

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 12.30 – 14.30 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah mengoreksi hasil evaluasi siswa. Sebanyak 85% siswa

telah

tuntas

mengikuti

pembelajaran dengan hasil belajar >70. 4

Rabu, 24 Agustus

Laporan

Kegiatan ini dilaksanakan pukul Terjadi kesalahan

Memperbaiki dan

2016

pertanggungjawaban

07.00-09.00 di posko PPL. Hasil dari perhitungan

mengecek ulang

acara 17 agustus

kegiatan ini adalah merevisi laporan pengeluaran belanja.

daftar belanja.

keuangan

yang

sempat

terjadi

kesalahan, mengklarifikasi surt bukti kas

pengeluaran

kepada

guru

bendahara sekolah. Pengelolaan Kantin


Kejujuran

11.00 di kantin kejujuran sekolah. Hasil dari kegiatan ini adalah menata jajanan, pembelian.

menata Uang

uang yang

hasil didapat

adalah Rp46.000,Pengelolaan UKS

Kegiatan ini dilakukan pukul 11.3013.00. Hasil dari kegiatan ini adalah menata,

membersihkan

dan

menunggu UKS. Rapat persiapan


workshop.

14.30. Hasil dari kegiatan ini adalah membuat susunan acara workshop yang akan dilaksanakan pukul 11.00-

4.

16.00 tanggal 30 Agustus 2016. Kamis, 25 Agustus

Persiapan workshop


2016

09.30 di posko KKN. Hasil dari kegiatan

ini

adalah

membuat

undangan workshop sebanyak 19 untuk guru, karyawan dan dosen, dan mendesain sertifikat workshop. Mengajar Insidental

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 09.30 – 11.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mengajar kelas VA sebanyak 21 siswa. Mata pelajaran yabg diajarkan adalah bahasa Indonesia materi megenai cerita fiksi.

Pengelolaan kantin


kejujuran

13.00. Hasil dari kegiatan ini adalah menata, menjaga dan melayani siswa saat istirahat. Uang yang di dapat dari kegiatan ini adalah mendapat

5.

uang sebanyak Rp46.000,Jum’at, 26 Agustus 2016

Mengajar Insidental

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.0009.00. Hasil dari kegiatan ini adalah

mengajar sebanyak 21 siswa kelas VA. Mata pelajaran yang di ajarkan adalah matematika dengan materi pokok FPB dan KPK. Persiapan workshop

Kegiatan ini dilakukan pukul 09.00 – 11.30. Hasil dari kegiatan ini adalah mempersiapkan workshop dengan menyebar

undangan

ke

guru

sebanyak 19, menyelesaikan desain sertifikat untuk peserta dan panitia sebanyak 28 dan memesan plakat untuk pembicara sebanyak 2. Yogyakarta, 15 September 2016 Mengetahui/Menyetujui, Dosen Pembimbing

Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

LAPORAN MINGGU KE

: VII

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING



No. 1.

Hari/Tanggal

Senin, 29 Agustus

: RUSTIAMAH, S.Pd

Materi Kegiatan

Upacara bendera

2016

Hasil

Hambatan

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.00- 08.00 di lapangan SD N Baciro. Hasil

dari

kegiatan

ini

adalah

upacara di ikuti oleh semua siswa kelas 1-6. Bu Neni sebagai pembina upacara. Beliau berpesan agar kakak kelas menjadi tauladan bagi adik kelas. Beliau juga berpesan agar siswa

berperilaku

jujur,

tolong

menolong dan disiplin. Pengelolaan


perpustakaan

10.00 di perpustakaan SD N Baciro.

Solusi

-

Hasil dari kegiatan ini adalah menata buku, melayani peminjaman buku dan menyampuli buku. Persiapan workshop

Kegiatan ini dilakukan pukul 10.30 14.30 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah mengecek segala keperluan dan kebutuhan workshop yang

berupa

konsumsi,

perkap,

breafing sie. Acara dan konsumsi. 2.

Selasa, 30 Agustus

Pendampingan ekstra


2016

Tari

08.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mendampingin ekstrakulkuler tari kelas 3 sebanyak 28 siswa. Materi tari adalah pengenalan tari khas jogja.

Persiapan workshop

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 08.00- 10.30 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah koordinasi dengan panitia untuk susunan acara,

mengatur dan memastikan konsumsi untuk peserta, melengkapi peralatan yang belum lengkap. Workshop

Kegiatan ini dilakukan pukul 11.0014.00 di SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini adalah acara workshop yang bertemakan Penilian autentik “Implementasi

penilaian

autentik

dalam kurikulum 2013”. Sebanyak 11 peserta dari guru kelas SD N Baciro mengikuti dengan penuh antusias. Pemateri dalam acara ini adalah ibu Dr. Wuri Wuryandani, S.Pd.,M. Pd dan Ibu Unik Ambar Wati, M.Pd. Tindak lanjut dan


Evaluasi Workshop

15.30 di SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini adalah menindak lanjuti kegiatan worshop, evaluasi tiap seksi

acara dan menata ulang tempat, mengembalikan barang peminjaman. 3.

Rabu, 31 Agustus

Membuat jadwal Ujian

2016.

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.0009.00. hasil dari kegiatan ini adalah menyusun

jadwal

ujian

PPL.

Sebanyak 7 kelas akan digunakan untuk

ujian.

Pelaksanaan

ujian

adalah tanggal 02 – 09 September 2016. Pengelolaan UKS

Kegiatan ini dilakukan di UKS pukul 09.00- 11.00. Hasil dari kegiatan ini adalah membersihkan, menata ruang UKS dan mengecek ulang obat – obatan yang ada di UKS.

Pengelolaan


perpustakaan

12.30. Hasil dari kegiatan ini adalah mengecap buku tema 3 kelas 1 dan tema 3 kelas 4 sebanyak 150 buku.

Konsultasi guru

Kegiatan ini dilakukan pukul 13.00 –

14.00 di ruang guru. Hasil dari kegiatan ini adalah konsultasi untuk persiapan ujian PPL kelas 1 yang akan dilaksanakan pada hari Jumat, 02 September 2016. Materi yang akan

diajarkan

adalah

kegemaranku, sub

tema

2

tema 3gemar

menggambar dan pembelajaran 1. 4.

Kamis, 01

Membuat RPP.

September 2016

Kegiatan

ini

dilakukamn

pukul

07.00-09.30. Hasil dari kegiatan ini adalah

mengembangkan

KI-KD-

Indikator dan menyusun langkah pembelajaran berdasarkan indikator yang akan dicapai. Selain itu juga menyusun penilaian, lembar kerja siswa dan evaluasi. Pengelolaan kantin

Kegiatan ini dilakukan pukul 09.30 –

kejujuran

11.00. hasil dari kegiatan ini adalah menata jajanan, melayani anak –

anak yang membeli. Hasil dari penjualan adalah Rp. 50.000,Membuat media

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 12.00-14.00 di posko KKN. Hasil dari kegiatan ini adalah membuat media untuk ujian mengajar kelas 1. Media yang dibuat adalah gambar vetak dari daun, tutup botol dan tangan, mempersiapkan jenis – jenis daun untuk praktek gambar cetak.

5.

Jum’at, 02 September 2016

Ujian mengajar

Kegiatan ini dilaksanakan selama 5 jam pelajaran di kelas 1. Hasil dari kegiatan ini adalah ujian mengajar dikelas 1 dengan jumlah siswa ada 28. Materi yang diajarkan yaitu mengenai tema 2 kegemaranku, sub tema

3

pembelajaran

gemar

menggambar,

ke-1.

Proses

pembelajaran berlangsung dengan

penuh antusias ketika siswa belajar gambar cetak. Koreksi nilai siswa

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 10.30 – 12.00. hasil dari kegiatan ini adalah mengoreksi hasil evalusai siswa kelas 1. Sebanyak 85% siswa mendapat nilai diatas KKM yaitu 70.


Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

LAPORAN MINGGU KE

: VIII

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING



Hari/Tanggal

Senin, 05 September


Administrasi surat

2016

Hasil

Hambatan

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.00- 09.00 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah mencatat surat keluar dan surat masuk dalam buku administrasi surat SD N Baciro.

Pengelolaan


perpustakaan

11.00 di perpustakaan. Hasil dari kegiatan ini adalah menamai no seri buku

yang

menyampuli

baru, dan

menata, melayani

peminjaman buku. Pendampingan ekstra


pramuka

11.00-12.00. Hasil dari kegiatan ini adalah pendampingan ekstra tari

Solusi

-

kelas 2 sebanyak 28 siswa dengan materi dwidarma pramuka. Konsultasi dengan guru

Kegiatan ini dilakukan pukul 12.0013.00. Hasil dari kegiatan ini adalah konsultasi dengan guru kelas IV untuk

persiapan

ujian

mengajar

yang ke – 2. Ujian mengajar ke-2 akan dilaksanakan pada hari Kamis, 08 Agustus 2016 dengan tema 2 tentang Selalu Hemat Energi, sub tema

2

selalu

hemat

energi,

pembelajaran 4. Membuat RPP.

Kegiatan ini dilakukan pukul 13.00 – 15.00 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah mengembangkan KI, KD, Indikator dan langkah pembelajaran.

Kelas

IV

menggunakan kurikulu 2013. Jadi KD yang dikembangkan tematik

dengan

mata

pelajaran

PPKN,

Bahasa Indonesia, dan Matematika. 2.

Selasa, 06

Pendampingan ekstra tari

September 2016

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 07.00-08.00. hasil dari kegiatan ini adalah pendampingan ekstra tari kelas 3 sebanyak 28 siswa. Hasil dari kegiatan

ini

adalah

pengenalan

dwidarma pramuka. Pengelolaan


perpustakaan

08.00 – 09.00 di perpustakaan. Hasil dari kegiatan ini adalah menata buku dan

malayani

peminjaman

dan

pengembalian buku perpustakaan. Membuat RPP

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 09.00-12.00. Hasil dari kegiatan ini adalah melanjutkan pembuatan RPP dengan membuat indikator penilaian, mengembangkan lembar kerja siswa dan membuat lembar evaluasi.

Membuat Media

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 13.00- 17.00. Hasil dari kegiatan ini adalah membuat media poster dan kartu pecahan untuk mengajar ujian kelas IV tema 2 selalu hemat energi, sub tema 2, pembelajaran 4.

3.

Rabu, 07 September

Konsultasi guru

2016

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 07.00- 08.00 di ruang guru. Hasil dari kegiatan ini adalah konsultasi RPP yang telah dibuat pada guru kelas IV.

Membuat Laporan PPL

Kegiatan ini dilakukan pukul 08.0010.00 di posko PPL. Hasil dari kegiatan ini adalah membuat lembar pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar lampiran.

Pengelolaan


perpustakaan

12.00 di perpustakaan. Hasil dai kegiatan ini adalah menyampuli

buku yang disumbangkan olh tim PPL UNY 2016. Administrasi surat

Kegiatan ini dilakukan pukul 13.0015.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mendaftar surat masuk dan surat keluar.

Membuat media

Kegiatan ini dilakukan pukul 16.00 – 18.00. hasil kegiatan ini adalah membuat

media

poster

tentang

hemat energi tema 2 hemat energi subtema 2 pembelajaran ke-4. Ujian mengajar yang ke-2 dikelas IV. Kamis, 08 4.

September 2016

Program mengajar ujian

Kegiatan ini dilaksanakan selama 7 Jam pelajaran di kelas 4. Hasil dari kegiatan ini adalah mengajar untuk tema

2

tentang

hemat

energi,

subtema 2, pembelajaran ke-4. Kelas IV menggunakan kurikulum 2013 yang

mater

utamanya

tematik

anatara

mata

pelajaran

PPkn,

Matematika dan Bahasa Indonesia. Koreksi nilai siswa

Kegiatan ini dilakasanakan pukul 12.00 – 14.30. Hasil dari kegiatan ini adalah mengoreksi nilai siswa dari hasil evaluasi. Sebanyak 86% siswa dari 24 siswa telah lulus mengikuti pembelajaran dengan rata- rata 84.

5.

Jum’at, 9 September

Apel hari olah raga


2016

nasional

08.00 di halaman SD N Baciro. Apel ini di pimpin oleh Candra sebagai pembina upacara. Hasil dri kegiatan ini adalah apel pagi dalam rangka peringatan hari olahraga nasional yang diikuti oleh semua siswa dari kelas 1-6.

Jalan sehat dan lomba

Kegiatan ini dilakukan pukul Baciro

volly

08.00-11.30

oleh

semua

warga

sekolah SD N Baciro. Hasil dari

kegiatan ini adalah jalan sehat dengan rute SD N Baciro – timurperempatan Brimob – perhutani – SMK Piri – Jl. Mawar – SD N Baciro.

Setelah

jalan

sehat

disambung dengan kegiatan lomba Volly yang diikuti oleh siswa kelas 4,5,6 putra maupun putri. Kerja bakti cat lapangan

Kegiatan ini dilakukan pukul 12.00 – 15.00 dilapangan SD N Baciro. Hasil dari kegiatan ini adalah mengecat lapangan volly warna kuning dan merah, dan garis permainan engklek.


Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

LAPORAN MINGGU KE

: IX

NAMA MAHASISWA

: UMI MUSLIMAH

NAMA SEKOLAH

: SD NEGERI BACIRO

NO. MAHASISWA

: 13108241159

ALAMAT SEKOLAH

:JL.MAWAR NO.17A,

FAK/JUR/PRODI

: FIP/ PSD/ PGSD

DOSEN PEMBIMBING



Hari/Tanggal

Senin, 12 September


Hasil

Hambatan

Solusi

LIBUR

-

-

-

Selasa, 13

Kurban Hari Raya Idul


-

September 2016

Adha

07.00 - 13.00. Hasil dari kegiatan ini

2016 2.

adalah penyembelihan hewan kurban sebanyak 5 kambing dan 1 sapi. Danging hasil kurban ini dibagikan kepada semua warga SD N Baciro ternasuk guru, karyawan, dan siswa. 3.

Rabu, 14 September 2016

Penyusunan laporan PPL

Kegiatan ini dilakukan pukul 07.000-09.00 di posko PPL. Hasil dari kegiatan

ini

laporan bab 1.

adalah

menyusun

Mengajar Insidental

Kegiatan ini dilakukan pukul 09.0011.00. Hasil dari kegiatan ini adalah mengajarkelas 3 sebanyak 28 siswa. Mata pelajaran yang diajarkan yaitu PPkn.

4.

Kamis, 15

Apel perpisahan

September 2016

Kegiatan ini dilaksanakan pukul 07.00-08.00. Hasil dari kegiatan ini yaitu acara apel pagi yang diikuti oleh seluruh siswa kelas 1-6 beserta guru dan karyawan SD N Baciro. Kegiatan berlangsung dengan lancar. Banyak ucapan terimakasih yang mahasiswa berikan kepada seluruh warga SD N Baciro.

Penyusunan laporan PPL Kegiatan ini dilakukan pukul 08.0011.00. Hasil dari kegiatan ini adalah penyusunan Bab 2 untuk laporan PPL. Kegiatan penarikan


13.00. Hasil dari kegiatan ini adalah penarikan mahasiswa yang diwakili oleh ketua kelompok yaitu Wahyu Wismanto,

Dosen

Pembimbing

Lapangan dan di hadiri oleh seluruh guru serta karyawan SD N Baciro. 5.

Jumat, 16 September 2016

Penyusunan laporan PPL

Kegiatan ini dilakukan pukul 08.00 – 12.00 di kampus. Hasil dari kegiatan ini adalah menyusun laporan PPL untuk bab 2, bab 3 serta lampiran PPL.


Guru Pembimbing

Mahasiswa

Murtiningsih, M.Pd

Rustiamah, S.Pd

Umi Muslimah

NIP. 19530702 197903 2 002

NIP. 19720331 199803 2 004

NIM. 13108241159

Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Praktik Mengajar Terbimbing RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Guruan

: SD Negeri Baciro

Kelas/Semester

: I/1 (satu)

Tema/Subtema/PB :Diriku (Tema 1)/Aku Merawat Tubuhku (Subtema 3)/ Pembelajaran 5 Alokasi Waktu

: 5 x 35 menit (1 Pertemuan)

Hari, Tanggal

: Selasa, 09 Agustus 2016

A. Kompetensi Inti (KI) 3.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menyapa berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah 4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah. Indikator: 3.3.7 Menunjukkan huruf vokal dalam suatu kata yang terkait dengan merawat tubuhku 3.3.8 Menunjukkan huruf konsonan dalam suatu kata yang terkait dengan merawat tubuhku 3.3.9 Menyusun huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna yang terkait dengan merawat tubuhku 4.3.7 Melafalkan huruf vokal suatu kata yang terkait dengan merawat tubuh 4.3.8 Melafalkan huruf konsonan suatu kata yang terkait dengan merawat tubuh. 4.3.9 Menyusun huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna dalam kata yang terkait dengan merawat tubuh. Matematika

Kompetensi Dasar: 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda 4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret Indikator: 3.3.5 Membandingkan dua bilangan dengan istilah lebih dari, kurang dari, atau sama dengan (1 sampai 10) 4.3.5 Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil atau terbesar (1 sampai 10). C. Materi Pembelajaran 1. Huruf konsonan dan vokal 2. Perbandingan dan urutan bilangan 1-10 D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Deskribsi Kegatan

Alokasi waktu

Awal(Pembukaan)

a. Siswa berdoa. b. Guru melakukan presensi. c. Guru memotivasi siswa dengan menyanyakan

10 menit

kabar. d. Guru

memberikan

mengaitkan

materi

apersepsi

dengan

dengan

masalah

kehidupan sehari – hari. Misalkan : Siapa yang tadi berangkat sekolah sudah mandi ? Nah, hari ini kita akan mempelajari tentang sub

tema

“Aku

merawat

tubuhku”

pembelajaran 5. e. Guru

menjelaskan

mengenai

huruf

tujuan

pembelajaran

konsonan,

vokal,

perbandingan dan urutan bilangan 1-10. Inti

a. Siswa bernyanyi lagu abjad. b. Guru menunjukkan media deret huruf alfabet. c. Siswa untuk menghitung banyaknya huruf alfabet (26 huruf). d. Guru menjelaskan bahwa A, I, U, E dan O disebut sebagai huruf vokal. e. Guru menjelaskan bahwa huruf-huruf yang lain disebut sebagai huruf konsonan.

140 menit

f. Guru menunjukkan satu kartu kata bertuliskan SABUN. g. Guru meminta satu siswa untuk menunjukkan huruf

vokal

dan

konsonan

dan

menyebutkannya. h. Siswa maju untuk mengambil huruf-huruf tertentu dari kartu-kartu huruf yang tersedia. Biarkan siswa mengenal huruf-huruf itu tanpa makna karena tujuannya adalah mengenal dan memahami huruf (abjad). i.

Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil.

j.

Masing –masing kelompok mendapatkan 4 set kartu huruf.

k. Siswa maju untuk menyusun huruf-huruf yang tersedia menjadi kata yang bermakna. l.

Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kegiatan selanjutnya.

m. Siswa

bermain

urut

bilangan

dengan

menempelkan kartu bilangan di dadanya. n. Siswa untuk berjejer mengurutkan bilangan dari yang terkecil hingga terbesar. o. Siswa berjejer mengurutkan bilangan dari yang terbesar hingga terkecil. p. Siswa membandingkan 2 bilangan dengan menggunakan istilah lebih dari, kurang dari dan sama dengan. q. Siswa

dibimbing

merangkai

kata

perbandingan bilangan : 3 kurang dari 5. r. Guru

menukar

posisi

gambar,

dan

menanyakan kembali pilihan kata yang tepat untuk membandingkan jumlah kumpulan benda tersebut s. Siswa berdiskusi bersama kelompok. t. Siswa mengurutkan bilangan yang ada di buku latihan. u. Siswa melengkapi urutan bilangan. v. Siswa membandingkan bilangan.

w. Siswa dibimbing untuk mencocokkan haslnya bersama- sama. Pentup

a. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan 25 menit hasil pembelajaran. b. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. c. Guru memberikan pesan moral pada siswa. d. Siswa berdo’a untuk menutup pembelajaran.

E. Teknik Penilaian 1. Jenis dan bentuk penilaian : a. Penilaian sikap : Non tes (Observasi) b. Penilaian keterampilan : Non tes (proses) c. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis (Isian )

2. Rubrik penilaian a. Penilaian sikap Nama

:

Kelas/Semester

:

Pelaksanaan pengamatan: No.

Aspek yang diamati

1

Percaya diri

2

Disiplin

3

Kerja sama

Tanggal

Catatan Guru

b. Penilaian keterampilan Perlu Kriteria

Sangat baik

Baik

Cukup

pendamapi ngan

Menyusun kumpulan huruf vokal dan konsonan menjadi satu kata yang berkaitan dengan merawat huruf.

Menyusun paling sedikit 4 kata yang berkaitan dengan merawat tubuh dengan tepat



Belum mampu.

Lembar Penilaian Menyusun kumpulan huruf vokal dan konsonan menjadi satu kata. Kriteria

No

Nama siswa



Predikat Menyusun paling sedikit 2 kata yang berkaitan dengan merawat tubuh dengan tepat

Belum mampu.

1 2 3

c. Penilaian pengetahuan (Soal Evaluasi) No soal 1.

Kunci Jawaban Sampo

Skor Benar : 2 Salah : 0

2.

Sikat

Benar : 2 Salah : 0

3.

1,4,5,7,9

Benar : 2,5 Salah : 0

4.

8,7,6,5,3

Benar : 2,5 Salah : 0

5.

6,7,8

Benar : 3

5,4,3

Salah 1 : 1,5 Salah semua : 0

6.

Lebih dari

Benar : 3

Kurang dari

Salah 1 : 1,5 Salah semua : 0

F. Media, Alat, dan Sumber Belajar 1. Media

: Kartu ABJAD,dan kartu bilangan.

2. Alat

: Solatip

3. Sumber Belajar : Yusfina dkk. 2016. Tema 1 Diriku Buku Tematik Terpadu 2013 (Buku Guru). Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Yusfina dkk. 2016. Tema 1 Diriku Buku Tematik Terpadu 2013 (Buku Siswa). Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Yogyakarta, 9 Agustus 2016

Wali Kelas I SD N Baciro,

Praktikan,

Sulistyani Dyah Pitaloka, S.Pd

Umi Muslimah

NIP 19710218 200604 2 002

NIM 13108241159

Mengetahui, Dosen Pembimbing

a.n Kepala Sekolah Plh. SD N Baciro

Dra. Murtiningsih, M.Pd NIP 19530702 197903 2 002

El. Sri Heni Maryati , S.Pd NIP 19600330 198201 2 005

Lampiran 1. Materi

Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa (Bahasa Indonesia) Susun dan tempel kartu huruf menjadi kata yang tepat ! 1.

b

s

a

n

u

2.

i

g

i

g

3.

k

u

k

u

4.

i

d

n

a

m

Kunci Jawaban LK 1. Sabun 2. Gigi 3. Kuku 4. Mandi

Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa (Matematika)

Kunci Jawaban: 1. 3,4,5,6 2. 6,7,8,9 3. 8,6,2,1 4. 9,4,3,1 5. 5,6 6. 8,7 7. 8,9 8. Sama dengan 9. Kurang dari 10. Lebih dari 11. Lebih dari 12. Sama dengan

Lampiran 3. Soal Evaluasi 1.

a

s

o

m

p

2.

i

s

a

t

3. Urutkan dari yang terkecil

7

9

4

5

1

k

4. Urutkan dari yang terbesar

8

5

6

7

3

5. Lengkapi urutan bilangan. 4, 5,........ , ........., ..........,9 8, 7,6 , ........., .......... , ........., 2,1 6. Bandingkan dua bilangan ini. Gunakan kata lebih dari, kurang dari atau sama dengan.

7

4

3

9

Kunci Jawaban Soal Evaluasi: 1. Sampo 2. Sikat 3. 1,4,5,7,9 4. 8,7,6,5,3 5. 6,7,8 5,4,3 6. Lebih dari Kurang darii

Lampiran 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Praktik Mengajar Mandiri. Satuan Guruan

: SD Negeri Baciro

Kelas/Semester

: IV ()/1 (satu)

Tema/Subtema/PB

: Selalu Berhemat Energi (Tema 2)/Sumber Energi (Subtema 1)/ Pembelajaran 3

Alokasi Waktu


Hari, Tanggal

: Selasa, 23 Agustus 2016

A. Kompetensi Inti (KI) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasatkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di ruma dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlaq mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.2 Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual. 4.2 Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar gagasan ke dalam tulisan. Indikator: 3.2.1 Mengidentifikasi informasi dari teks visual yang diamati.

IPA Kompetensi Dasar: 3.5 Memahami berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari. 4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi. Indikator: 3.5.2 Mengidentifikasi perubahan bentuk energi angin dalam kehidupan sehari-hari. 4.5.2 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi.

PJOK Kompetensi Dasar: 3.1

Memahami prosedur variasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

4.1

Mempraktikkan prosedur variasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Indikator: 3.1.1 Menjelaskan prosedur variasi pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif dalam permainan Ayo Tangkap Bola. 4.1.1 Mempraktikan prosedur variasi pola gerak dasar lokomotor dan manipulatif dalam permainan Ayo Tangkap Bola. C. Materi Pembelajaran 

Informasi teks



Laporan



Gerak dasar lokomotor



Energi

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Deskribsi Kegatan

Alokasi waktu

Pembuka

a. Siswa berdo’a.

15 menit

b. Guru melakukan presensi. c. Guru memotivasi siswa dengan menyanyakan kabar dan sarapan pagi. d. Guru

memberikan

mengaitkan

materi

apersepsi

dengan

dengan

masalah

kehidupan sehari – hari. Misalkan : Saat berada di lapangan,rambutku sering bergerak. Sumber energi apa yang membuat rambutku bergerak?. e. Guru

menjelaskan

tujuan

pembelajaran

mengenai sumber energi. Inti

a. Guru

menunjukkan

sebuah

kincir 200 menit

kertas/plastik b. Siswa mengamati kincir tersebut. c. Guru mengajukan pertanyaan tantangan:

Bagaimana cara membuat kincir ini berputar kencang? d. Siswa mengacungkan tangan diminta untuk mempraktikkan

cara

yang

diajukan

menggunakan kincir tersebut. e. Siswa kemudian membaca teks singkat tentang kegiatan yang akan mereka lakukan. f.

Siswa mengamati teks visual dan intruksi yang ada di buku siswa.

g. Guru memotivasis siswa untuk membaca dengan cermat teks yang ada. h. Siswa membuat kincir berdasarkan instruksi di buku. i.

Siswa menyiapkan alat dan bahan untuk membuat kincir angin.

j.

Siswa

membaca

dengan

teliti

panduan

keselamatan kerja sebelum mulai membuat kincir. k. Siswa membuat kincir berdasarkan instruksi yang terdapat di buku, dengan batasan waktu yang ditentukan guru. l.

Guru

berkeliling

mengerjakan

tugas

memastikan dengan

tertib

siswa dan

mematuhi panduan keselamatan kerja. m. Setelah kincir selesai, ingatkan siswa untuk bersama-sama merapikan alat- alat serta sisasisa bahan. n. Siswa melakukan percobaan menggunakan air

mengalir

untuk

kincir

plastik

dan

menggunakan tiupan angin untuk kincir kertas. o. Siswa mendiskusikan perbedaan kecepatan putaran baling-baling pada kedua jenis kincir tersebut. Siswa juga diharapkan menemukan perbedaan- perbedaan lainnya. p. Siswa menuliskan perbedaan tersebut dalam diagram yang tersedia. q. Siswa dapat memasang kincir-kincir mereka

di sekitar sekolah pada tempat dan ketinggian yang berbeda. r.

Siswa kemudian dapat mengobservasi dan mengidentifikasi

faktor-faktor

yang

mengakibatkan kincir mereka dapat berputar kencang atau sebaliknya. s. Siswa menuliskan laporan hasil percobaan pada bagan yang tersedia. t.

Siswa

dalam

kelompok

yang

sama

mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan yang terdapat di buku berdasarkan hasil percobaan. u. Siswa menuliskan jawaban di buku. v. Guru memberikan penguatan . w. Siswa

melakukan

perenungan

dengan

menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa. a. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan 30 menit

Penutup

hasil pembelajaran. b. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. c. Guru memberikan pesan moral pada siswa. d. Siswa berdo’a untuk menutup pembelajaran.

E. Teknik Penilaian 1. Jenis dan bentuk penilaian : a. Penilaian sikap : Non tes (Observasi) b. Penilaian keterampilan : Non tes (praktek) c. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis (Isian) 2. Rubrik penilaian a. Penlaian sikap Nama Siswa

Aspek yang dinilai Disiplin 4

3

2

Tanggung jawab 1

4

3

2

1

b. Penilaian keterampilan Indikator yang dinilai: menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi. Kriteria

Sangat baik

Baik

Cukup

Perlu pendampinga n

4

3

2

1

Laporan hasil pengamata n tentang perubahan bentuk energi angin.

Mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi angin dengan tepat.

Mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi angin dengan cukup tepat.

Mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi angin dengan kurang tepat.

Belum mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang perubahan bentuk energi angin dengan tepat.

Sikap Rasa Ingin Tahu

Tampak antusias dan mengajukan banyak ide dan pertanyaan selama kegiatan.

Tampak cukup antusias dan terkadang mengajukan ide dan pertanyaan selama kegiatan.

Tampak kurang antusias dan tidak mengajukan ide dan pertanyaan selama kegiatan.

Tidak tampak antusias dan perlu dimotivasi untuk mengajukan ide dan pertanyaan.

Perubahan bentuk energi angin

Menjelaska n perubahan bentuk energi angin dengan tepat.

Menjelaska n perubahan bentuk energi angin dengan kurang tepat.

Menjelaska n perubahan bentuk energi angin dengan cukup tepat.

Belum mampu menjelaskan perubahan bentuk energi angin dengan tepat.

c. Penilaian pengetahuan Pertanyaan

1. Baling – baling atau kincir yang dapat

Kunci jawaban

1.

Kincir angin

2.

Kincir air

3.

Dengan meniupkan

digerakkan dengan angin disebut ... 2. Baling – baling atau kincir yang dapat digerakkan dengan air disebut ....

3. Bagaimana cara mengerakkan kincir angin ?

Skor Benar = 1 Salah = 0

Benar = 1 Salah = 0

Benar = 1 Salah = 0

angin ke arah baling – baling

4. Bagaimana cara menggerakkan kincir

4.

air ?

Dengan mengalirkan air ke ke baling –

Benar = 1 Salah = 0

baling 5. Manfaat kincir angin adalah....

5.

Sebagai sumber tenaga listrik

6. Manfaat kincir air adalah ....

6.

Sebagai sumber

Benar = 1 Salah = 0

Benar = 1 Salah = 0

tenaga listrik 7. Angin dapat mengubah kincir yang

7.

Bergerak

Benar = 1 Salah = 0

8.

Lambat bergerak

Benar = 1 Salah = 0

9.

Berhenti bergerak

Benar = 1 Salah = 0

awalnya diam menjadi .....

8. Jika angin yang bertiup lambat maka kincir yang bergerak akan semakin .....\

9. Jika air berhenti, maka kincir air akan .... 10. Jika air yang dialirkan semakin deras maka , kincir air akan semakin ...

10. Kencang

Benar = 1 Salah = 0

F. Media, Alat, dan Sumber Belajar a. Media : kincir angin dan kincir air b. Alat

: gunting, lem, lidi.

c. Sumber belajar : Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2016. Tema 2 Selalu Hemat Energi Buku Siswa. Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang

Yogyakarta, 23 Agustus 2016

Wali Kelas IV SD N Baciro

Praktikan

Dra. Sayidah

Umi Muslimah

NITB 2004

NIM 13108241159

Mengetahui,

Dosen Pembimbing

a.n Kepala Sekolah Plh. Kepala Sekolah

Dra. Murtiningsih, M.Pd.

El. Sri Heni Maryati , S.Pd.

NIP 19530702 197903 2 002

NIP 19600330 198201 2 005

Lampiran 1. Materi

Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa

KUNCI JAWABAN LKS:

1. Persamaan Kedua Kincir : Kedua kincir merupakan energi alternatif. 2. Perbedaan kedua kincir adalah : -

Jika kincir angin digerakkan dengan energi angin

-

Jika kincir air digerakkan dengan energi air

3. Sumber energi kincir angin adalah angin 4. Kincir angin bisaberputar karena ada angin yang bergerak. 5. Manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari – hari adalah untuk pembangkit listrik tenaga angin.

Lampiran 3. SOAL EVALUASI 1. Baling – baling atau kincir yang dapat digerakkan dengan angin disebut ... 2. Baling – baling atau kincir yang dapat digerakkan dengan air disebut .... 3. Bagaimana cara mengerakkan kincir angin ? 4. Bagaimana cara menggerakkan kincir air ? 5. Manfaat kincir angin adalah.... 6. Manfaat kincir air adalah .... 7. Angin dapat mengubah kincir yang awalnya diam menjadi ..... 8. Jika angin yang bertiup lambat maka kincir yang bergerak akan semakin ..... 9. Jika air berhenti, maka kincir air akan .... 10. Jika air yang dialirkan semakin deras maka , kincir air akan semakin ...

Kunci jawaban : 1.

Kincir angin

2.

Kincir air

3.

Dengan meniupkan angin ke arah baling – baling

4.

Dengan mengalirkan air ke ke baling – baling

5.


6.


7.

Bergerak

8.

Lambat bergerak

9.

Berhenti bergerak

10. Kencang

Lampiran 3. Media Kincir air

Kincir angin

Lampiran 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Praktik Mengajar Ujian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Guruan

: SD Negeri Baciro

Kelas/Semester

: IV/1 (satu)

Tema/Subtema/PB

: Selalu Berhemat Energi (Tema 2)/Manfaat Energi(Subtema 2)/ Pembelajaran 4

Alokasi Waktu


Hari, Tanggal

: Kamis, 08 September 2016

A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasatkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di ruma dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlaq mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator PPKN Kompetensi Dasar: 3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam kehidupan seharihari. 4.2 Bekerjasama melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Indikator : 4.2.4 Membuat poster tentang pentingnya menghemat energi (melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang.

Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda. 4.4 Menyajikan teks petunjuk menggunakan alat dalam bentuk teks tulisan dan visual menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif. Indikator: 3.4.3 Membuat teks petunjuk tentang menghemat energi. 3.4.3 Menyajikan teks petunjuk dalam bentuk poster. Matematika Kompetensi Dasar: 3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya. 4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa campuran, desimal, dan persen). Indikator: 3.2.1 Menunjukkan perbandingan pecahan dengan garis bilangan dan gambar. 4.2.1 Membandingkan nilai dua pecahan C. Materi Pembelajaran 1. Hak dan kewajiban 2. Teks petunjuk 3. Perbandingan pecahan D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan

Deskribsi Kegatan

Alokasi waktu

Pembuka



Siswa berdo’a.



Guru melakukan presensi.



Guru memotivasi siswa dengan menyanyakan

15 menit

kabar dan sarapan pagi. 

Guru

memberikan

mengaitkan

materi

apersepsi

dengan

dengan

masalah

kehidupan sehari – hari. Misalkan :Siapa tadi yang berangkat sekolah sudah mandi ?. Nah, kalau mandi pakai ap ? 

Guru

menjelaskan

tujuan

pembelajaran

mengenai hemat air. Inti



Siswa mengamati poster hemat air yang ada 140 menit

di buku siswa. 

Berdasarkan poster tersebut, siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa.



Siswa menyampaikan hasil pekerjaannya kepada temanya.



Siswa mendiskusikan gambar, kalimat dan penyajian.



Siswa akan membuat poster menggunakan kalimat petunjuk dengan tema hemat energi.



Awalnya siswa mengisi bagan yang ada di buku siswa tentang petunjuk menghemat energi.

Siswa

juga

menuliskan

topik,

mengapa harus hemat energi dan kalimat ajakan. 

Guru memeriksa pekerjaan siswa, jika dirasa sudah benar siswa akan membuat poster.



Guru bisa menunjukkan contoh-contoh lain tentang poster petunjuk menghemat energi.



Siswa membuat poster dengan menggunakan kalender bekas yang salah satu sisinya sudah terpakai.



Guru bisa menunjukkan contoh-contoh lain tentang poster petunjuk menghemat energi .



Siswa menggambar dan menuliskan petunjuk yang akan dimasukkan ke dalam poster. Siswa membuat poster sesuai kreasi.



Siswa menggambar dan menuliskan petunjuk yang akan dimasukkan ke dalam poster. Siswa membuat poster sesuai kreasi.



Siswa meminta pendapat temannya akan poster yang sudah dibuatnya.



Siswa

mengomentari

dari

sisi

kalimat,

gambar dan kerapian. 

Siswa

duduk

dalam

kelompok.

Setiap

kelompok terdiri dari 5 siswa. Di dalam kelompoknya siswa mengamati data yang ada di buku siswa.



Siswa mendiskusikan pertanyaan yang ada pada buku siswa.



Siswa

juga

mendiskusikan

cara

membandingkan pecahan yang penyebutnya sama. 

Satu

perwakilan

kelompok

akan

menyampaikan hasil pekerjaannya. 

Guru

mendiskusikan

mengenai

cara

membandingkan pecahan yang penyebut sama, guru bisa memakai data sebagai contohnya. 

Siswa bereksplorasi membandingkan pecahan dengan penyebut yang berbeda.



Siswa diminta menuliskan pecahan yang sesuai untuk ke dua gambar berikut.



Siswa membandingkan nilai pecahan yang lebih besar dan menjelaskan alasannya.



Siswa akan membandingkan pecahan dengan menggukan garis bilangan.



Guru menguatkan bagaimana membuat garis bilangan yang tepat dan meletakkan bilangan pecahan ke dalam garis bilangan.



Guru bisa memulai dengan pecahan.



Guru membuat garis bilangan dan membagi menjadi 2 bagian 0, dan 1 (atau )



Guru meletakkan



Kemudian membuat garis bilangan untuk meletakkan pecahan

Guru membagi garis

bilangan menjadi 3 dan meletakkan bilangan . 

Guru bertanya. Mana yang lebih besar? atau ? Mengapa?



Guru meminta siswa untuk bereksplorasi dengan

pecahan

lainnya

secara

berpasangan.Guru menyiapkan kartu-kartu pecahan. Siswa mengambil 2 kartu dan membandingkannya.



Siswa mengerjakan soal-soal latihan yang ada di buku siswa.



Siswa mengerjakan secara individu dengan cara yang dianggap paling mudah.



Siswa mendiskusikan jawabannya secara berpasangan.



Diskusi

klasikal,

guru

memberikan

kesempatan kepada siswa soal yang dianggap sulit. 

Siswa

melakukan

perenungan

dengan

menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa. 

Guru

dapat

perenungan

menambahkan berdasarkan

pertanyaan

panduan

yang

terdapat pada lampiran buku guru. Penutup



Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan 30 menit hasil pembelajaran.



Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu.



Guru memberikan pesan moral pada siswa.



Siswa berdo’a untuk menutup pembelajaran.

E. Teknik Penilaian 1. Jenis dan bentuk penilaian : a. Penilaian sikap : Non tes (Observasi) b. Penilaian keterampilan : Non tes (produk) c. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis (Uraian) 2. Rubrik penilaian a. Penlaian sikap Nama Siswa

Aspek yang dinilai Disiplin 4

3

2

Tanggung jawab 1

4

3

b. Penilaian keterampilan Indikator yang dinilai : Menyajikan teks petunjuk dalam bentuk poster.

2

1

Kriteria

Perlu

Sangat baik

Baik

Cukup

4

3

2

1

Topik yang dipilih kurang fokus dan kurang tepat

Belum mampu memilih topik untuk posternya sehingga membutuhk an pendampin gan penuh.

Topik Jelas

Memilih satu topik yang fokus tentang hemat energi.

Topik yang dipilih kurang fokus.

Teks petunjuk

Terdapat teks petunjuk untuk hemat energi dengan Langkah langkah jelas Runtut Bisadiaplikasi an

Memenuhi 2 dari 3 kriteria yang diberikan.

Hak dan kewajiban

Semua contohcontoh yang diberikan di teks petunjukkan hemat energi mengaplikasi kan pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang.

Sebagaian besar contohcontoh yang diberikan di teks petunjukka n hemat energi mengaplika s ikan pelaksanaa n hak dan kewajiban secara seimbang.

bimbingan

Memenuhi . Belum 1 dari 3 memenuhi kriteria kriteria yang yang diberikan diberikan.

Sebagian contohcontoh yang diberikan di teks petunjukkan hemat energi mengaplikasi k an pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang.

Sebagian kecil contohcontoh yang diberikan di teks petunjukkan hemat energi mengaplikasi kan pelaksanaan hak dan kewajiban secara seimbang

Penyaji an

Penyajian poster menarik dan mudah dipahami.

.

Penyajian poster mudah dipahami namun kurang menarik

Penyajian poster kurang menarik dan kurang bisa dipahami.

Penyajian poster tidak menarik dan sulit dipahami.

Indikator yang dnilai : Membandingkan nilai dua pecahan Kriteria

Sangat baik

Baik

Cukup

Perlu bimbingan

4 Pengetah Pemahaman uan ditunjukkan dan saat: Pemaham 1. Meletakkan an bilangan ke garis bilangan 2. Menemukan pecahan senilai

3

2

1

Pemahaman ditunjukkan saat mendemonstr asi kan 3 dari 4 hal yang diharapkan.

Pemahaman ditunjukkan saat mendemonst rasi kan 1-2 dari 4 yang diharapkan.

Pemahama n ditunjukkan saat mendemon strasi kan tidak sesuai dengan konsep.

3. Membandingk an pecahan yang lebih besar pada garis bilangan Keteramp ilan berpikir

Membuat rencana dan melaksanaka nnya untuk menemukan masalah. Strategi yang digunakan sesuai dan dapat menyelesaik an masalah.

Membuat rencana dan melaksanakan nya untuk menemukan masalah. Strategi yang digunakan sesuai namun tidak dapat menyelesaika n masalah.

Membuat rencana dan melaksanak an nya untuk menemuka n masalah. Strategi yang digunakan tidak sesuai sehingga tidak dapat menyelesai k an masalah

Rencana yang dihasilkan tidak sesuai dengan kebutuhan. Tidak ada strategi yang digunakan.

Komunik asi

Mengomuni kasi kan hasil pekerjaan dengan logis,

Mengomunika sikan hasil pekerjaan dengan logis, dan menggunakan

Mengomun ikasi kan hasil pekerjaan dengan logis

Masih membutuhk an bimbingan saat mengomuni

sistematis dan menggunaka n kalimat matematika dengan benar.

kalimat matematika dengan benar namun kurang sistematis.

namun kurang sistematis atau menggunak an kalimat matematika yang tidak tepat.

kasi kan hasil.

c. Penilaian pengetahuan Indikator

No.

Kunci jawaban

Skor

Soal Membuat petunjuk

teks tentang

menghemat energi.

penilaian 1. Kita

menghemat Masng –

harus

1

energi karena agar bumi masing

2

kita tidak rusak dan lebih nomor ramah lingkungan

Benar

2. Yang bisa kita lakukan skor 10 untuk mengehemat energi Kurang yaitu dengan hemat air, skor 5 hemat

listri,

hemat Salah 0

penggunaan bahan bakar dan lain – lain. .(skor 10) Menyajikan petunjuk bentuk poster.

teks dalam

3. Ya, hemat energi adalah 3 4 5

kewajiban karena

kita

dngn

semua

menghemat

energi berarti telah menjaga bumi kita. (skor 10) 4. Cara menghemat air jangan biarkan

air

kran

menerus

terus

terbuka,

menggunakan mesin cuci dan

pakaian

dicuci

jika

sangat

yang

banyak,

usahakan

mandi

dengan

pancuran

dan

tidak

kran

wastafel

berendam, jangan

dibiarkan

bebas

mengucur,dan lebih baik mencuci mobil dengan lap dan ember. (skor 10) 5. Yang

perlu

diperhatikan

:

dalam membuat poster yaitu tulisan,

gambar

dan

penyajian. (skor 10)

Menunjukkan

Benar

:

perbandingan

skor 50

pecahan dengan garis

Salah 1:

bilangan dan gambar.

skor 43 Salah 2: skor 36 Salah 3: skor 29 Salah 4: skor 22 Salah 5: skor 15 Salah 6 : skor 0

F. Media, Alat, dan Sumber Belajar 1. Media : Poster, Kertas dan kartu pecahan 2. Alat

: Spidol, lem, gunting

3. Sumber belajar :

Kementerian pendidikan dan kebudayaan. 2016. Tema 2 Selalu Hemat Energi Buku Siswa. Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan. Balitbang

Yogyakarta, 08 September 2016

Wali Kelas IV SD N Baciro

Praktikan

Dra. Sayidah

Umi Muslimah

NITB 2004

NIM 13108241159 Mengetahui,

Dosen Pembimbing

a.n Kepala SD N Baciro Plh. SD N Baciro

Dra. Murtiningsih, M.Pd.

El. Sri Heni Maryati , S.Pd.

NIP 19530702 197903 2 002

NIP

19600330

198201

2

005

Lampiran 1. Meteri

Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa

Kunci jawaban LKS : 1. Informasi yang di dapat dari poster adalah a. Manfaat air b. Cara hemat air 2. Pesan agar kita semua bisa hemat air. 3. Poster

Keterangan

Kalimat

Singkat, padat, jelas dan mudah dibaca

Gambar

Dapat dilihat dari jauh, sesuai tema

Penyajian

Menari,sesuai tema

4. Pecahan yang lebih besar adalah Karena

>

memiliki bagian yang lebih besar dari pada

.

5. Cara menyamakan penyebut ada 2 : a. Dengan garis bilangan

Semakin ke kanan

maka

pecahan

semakin besar.

b. Dengan menyamakan penyebut

nilai

Lampiran 3. Lembar Evaluasi

Nama :

Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat ! 1. Mengapa kita harus menghemat energi ? 2. Apa saja yang bisa kita lakukan untuk menghemat energi ? 3. Apakah menghemat energi itu merupakan kewajiban kita semua ? jelaskan alasannya! 4. Bagaimana cara menghemat air ? 5. Apa saja yang perlu diperhatikan dalam membuat poster ? 6.

Kunci jawaban soal evaluasi 1. Kita harus menghemat energi karena agar bumi kita tidak rusak dan lebih ramah lingkungan.(skor 10) 2. Yang bisa kita lakukan untuk mengehemat energi yaitu dengan hemat air, hemat listri, hemat penggunaan bahan bakar dan lain – lain. .(skor 10) 3. Ya, hemat energi adalah kewajiban kita semua karena dngn menghemat energi berarti telah menjaga bumi kita. (skor 10) 4. Cara menhemat air jangan biarkan air kran terus menerus terbuka, menggunakan mesin cuci dan pakaian jika yang dicuci sangat banyak, usahakan mandi dengan pancuran dan tidak berendam, kran wastafel jangan dibiarkan bebas mengucur,dan lebih baik mencuci mobil dengan lap dan ember. (skor 10) 5. Yang perlu diperhatikan dalam membuat poster yaitu tulisan, gambar dan penyajian. (skor 10) 6. Skor (50)

Lampiran 4. Media Poster tentang hemat energi

Poster tentang hemat pemggunaan sampah plastik

Media kartu pecahan

Lampiran 8. Jadwal Program kerja PPL UNY

Pelaksanaan Minggu ke-2 sampai Minggu ke-8 Pengelolaan Perpustakaan Senin Tabah Bhismo

Selasa Umi Wahyu

Rabu Revika Dian

Jum’at

Kamis Maya Farizal

Marlita Candra

Pengelolaan UKS Senin Marlita Wahyu

Selasa Tabah Dian

Rabu Umi Farizal

Jum’at

Kamis Revika Candra

Maya Bhismo

Pengelolaan Kantin Kejujuran Senin Maya Dian

Selasa Marlita Farizal

Rabu Tabah Candra

Jum’at

Kamis Umi Bhismo

Revika Wahyu

Administrasi Surat Senin Revika Farizal

Selasa Maya Candra

Rabu Marlita Bhismo

Jum’at

Kamis Tabah Wahyu

Umi Dian

Pendampingan Pembuatan Mading (Jadwal Mingguan) Minggu ke-2 Umi Candra Revika Bhismo Marlita

Minggu ke -3 Maya Wahyu Dian Farizal Tabah

Minggu ke-4 Umi Candra Revika Bhismo Marlita

Minggu ke-5 (Lomba 17an)

Minggu ke-6 Workshop

Minggu ke -7 Maya Wahyu Dian Farizal Tabah

Catatan :  Untuk pelaksanaan proker yang tidak terjadwal dilakukan secara individu / kelompok.  Minggu ke – 2 dimulai tanggal 25 Juli 2016  Jika jadwal proker diatas bersamaan dengan program mengajar di kelas bisa bertukar dengan teman lain.

Lampiran 9. Kartu Bimbingan DPL

Lampiran 10. Dokumentasi beberapa Program kerja Program mengajar

Program mengajar kelas 1 dengan produk mencetak daun

program mengajar kelas 4 dengan produk membuat kincir angin

Penyerahan hadiah lomba 17 Agustus

Program pengelolaan mading

Program kurban idul adha

Program workshop

Lomba mewarnai 17 Agustus

Lomba menyanyi 17 agustus

Lomba futsal 17 Agustus

Lampiran 11. Daftar Usulan Guru Pamong DAFTAR USULAN GURU PAMONG MAHASISWA PPL UNY – 2016

Lokasi

: SD NEGERI BACIRO (A049)

Alamat

: Jalan Mawar 17 A, Yogyakarta

Nama Kepala Sekolah

: Parsiwi Sulistyani, S.Pd.

Nama Koordinator PPL

: El Sri Heni Maryati, S.Pd.

No

NIM

Nama Mahasiswa

Program Studi

Guru Pembimbing Nama

1.

13108241011

Revika Niza Artiyana

PGSD – S 1

El Sri Heni Maryati, S.Pd.

2.

13108241140

Dian Retnosari

PGSD – S 1

Tukiman, S.Pd.

3.

13108241151

Ulfah Khumayasari

PGSD – S 1

Edy Sasmita, S.Pd.

4.

13108241155

Wahyu Wismanto

PGSD – S 1

Dra. Sayidah

5.

13108241159

Umi Muslimah

PGSD – S 1

Rustiamah, S.Pd.

6.

13108244005

Bhismo Aji Wibowo

PGSD – S 1

Sardi, S.Pd

7.

13108244024

Marlita Diah Milaningsih

PGSD – S 1

Tri Lestari Widayati, S.Pd.

8.

13108244026

Tabah Asmarani

PGSD – S 1

Sulistyani Dyah Pitaloka,S.Pd.

9.

13604221028

Nur Farizal

PGSD PENJAS

Tri Widayati, S.Pd

Candra Purna Setyaka

PGSD PENJAS

Tri Widayati, S.Pd

10. 13604221061

Yogyakarta, 22 September 2016 a.n Kepala Sekolah SD N Baciro Plh Kepala Sekolah

El Sri Heni Maryati, S.Pd NIP. 19600330 198201 2 005

Selasa, 09. Kamis, 11. Agustus. Agustus 2016

Recommend Documents