S výběrem akcí Vám rádi pomůžeme napište či zavolejte na kontakty, které najdete na straně 3

„Dobrý učitel nepředpokládá nic.“ František Vymazal (český filolog a polyglot)

Vážené kolegyně a kolegové, vítáme Vás v novém roce a přejeme Vám, aby byl pro všechny zajímavý a úspěšný. Velice si vážíme našich dlouhodobých vztahů a jsme připraveni i v roce 2017 co nejvíce vyjít vstříc Vašim potřebám. S mnohými z Vás se potkáme při realizaci zajímavých projektů OP VVV: 1. 2. 3.

Podpora inkluze v Moravskoslezském kraji, GRAMMY (vyrovnávání nerovností ve vzdělávání a podporu otevřeného prostředí ve školách) a CESTA (zvýšení počtu pedagogů MŠ a ZŠ v Moravskoslezském kraji, kteří budou schopni přijímat i poskytovat efektivní kolegiální podporu)

Nabízíme podporu při přípravě i realizaci dalších projektů OP VVV: 1. 2.

Šablony pro MŠ a ZŠ I a Šablony pro SŠ a VOŠ I

Pro zvýšení kvalifikace máme připravena studia: 1. 2. 3.

4.

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga Studium pedagogiky pro pedagogy volného času Studium pedagogiky pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky. Studium pro ředitel škol a školských zařízení

Na všech našich pobočkách (Nový Jičín, Frýdek-Místek, Opava, Ostrava) připravujeme běžnou nabídku DVPP ve všech oblastech, pro všechny druhy škol a pro všechny pedagogické pracovníky, některé akce jsou určeny i pro nepedagogy. Potřebujete poradit? Kdykoli se na nás s důvěrou obraťte,

Ing. Václava Brusová, vedoucí útvaru DVPP a tým spolupracovníků

S výběrem akcí Vám rádi pomůžeme – napište či zavolejte na kontakty, které najdete na straně 3. Vždy aktuální informace o vzdělávání najdete na www.kvic.cz a v našich Informátorech vydávaných měsíčně.

Obsah Kontakty .................................................................................................................................................................. 3 1.

Šablony pro SŠ a VOŠ I ............................................................................................................................... 4

2.

Šablony pro MŠ a ZŠ I ................................................................................................................................. 5

3.

Kvalifikační a specializační studia ............................................................................................................... 5

4.

Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance .......................................................................................... 8

5.

Vzdělávání pracovníků školních jídelen ..................................................................................................... 9

6.

Projekty OP VVV ....................................................................................................................................... 10



Podpora inkluze v Moravskoslezském kraji............................................................................................. 10



GRAMMY ................................................................................................................................................ 10



CESTA ..................................................................................................................................................... 11

7.

Projekty ESF - udržitelnost ....................................................................................................................... 12



Projekt Podpora poradců pro implementaci kurikulární reformy ........................................................... 12



Efektivní management škol .................................................................................................................... 15



EduČas .................................................................................................................................................... 17



Informatorium školy mateřské ............................................................................................................... 19



Integrace na druhou ............................................................................................................................... 22



Škola pro život ........................................................................................................................................ 23



Projekt Elektronická školička .................................................................................................................. 25



Projekt RESTART ..................................................................................................................................... 26

8.

Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT – počítač na Vaší straně .................................................. 27

Jak se na ICT kurzy přihlásit? Jak získat informace? ........................................................................................ 28 Katalog vzdělávacích akcí ..................................................................................................................................... 29 R O V N O S T P Ř Í L E Ž I T O S T Í V E V Z D Ě L Á V Á N Í ............................................................................................ 44 U D R Ž I T E L N Ý R O Z V O J .................................................................................................................................... 75 K L Í Č O V É K O M P E T E N C E U Č I T E L E .............................................................................................................. 79 E F E K T I V N Í Ř Í Z E N Í Š K O L ............................................................................................................................... 93 J A Z Y K O V Á K O M U N I K A C E ............................................................................................................................ 96 Z K V A L I T N Ě N Í A M O D E R N I Z A C E V Z D Ě L Á V Á N Í .................................................................................. 107 O B O R O V É Č I N N O S T I ................................................................................................................................... 132 Jak se na akce přihlašovat? .......................................................................................................................... 142 Co a jak vyplnit? ........................................................................................................................................... 142 Fakturace a stornovací podmínky................................................................................................................. 143 Přihláška DVPP

2

KONTAKTY Vedení organizace Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, příspěvková organizace Štefánikova 826/7, Nový Jičín, PSČ 741 01 tel.: 595 538 000, http://www.kvic.cz, e-mail: [email protected] Ředitel

PaedDr. Petr Habrnál tel.: 595 538 017

e-mail: [email protected]

Ing. Václava Brusová tel.: 595 538 013 mob.: 777 723 432


Samostatná referentka DVPP

Kateřina Vyhlídalová tel.: 595 538 034


Vedoucí útvaru řízení projektů a rozvojových programů ICT

Mgr. Blanka Kozáková tel.: 595 538 023 e-mail: [email protected]

Vedoucí útvaru přípravy projektů a projektová manažerka

Mgr. Marie Apriasová tel.: 595 538 071 e-mail: [email protected]

Vedoucí útvaru DVPP

Odloučená pracoviště (číslice 1, 2, 3, 4, 5 a 6 označuje organizátora vzdělávací akce (nikoli místo konání), je vždy první číslicí u čísla akce, např. 6014681450 organizuje pracoviště Ostrava) 1 KVIC, odloučené pracoviště Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín, PSČ 741 01 Pracovnice DVPP Mgr. Ilona Fiurášková, 595 538 014, 777 723 443 Bronislava Raníková, 595 538 029 e-mail: [email protected] 2 KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek, PSČ 738 02 Pracovnice DVPP Karin Šebestová, 595 538 048, 608 432 422 Gabriela Zlá, 595 538 051 e-mail: [email protected] 4 a 5 KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20, Opava, PSČ 746 59 Pracovnice DVPP Mgr. Eva Krzywoňová, 595 538 062, 777 723 442 Marcela Kupková, 595 538 063 e-mail: [email protected] 3 a 6 KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava, PSČ 702 00 Pracovnice DVPP Mgr. Monika Slobodníková, 595 538 078, 777 645 269 Mgr. Zuzana Nevřelová, 595 538 075, 777 723 441 Eva Šafarčíková, 595 538 076 Barbora Juřenová, DiS., 595 536 073 e-mail: [email protected]

3

1. ŠABLONY PRO SŠ A VOŠ I MŠMT dne 20. 12. 2016 zveřejnilo výzvu http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyzvy-c-02-16-035-a-02-16042-podpora-skol-formou-projektu a zpřístupnilo žádost o podporu v IS KP14+ včetně kompletní závazné dokumentace. Nabízíme Vám pomoc při přípravě i realizaci projektu

A. Informační semináře V únoru připravujeme pro střední školy informační semináře k výzvě. Prodiskutujeme specifika jednotlivých oblastí šablon – personální podpora, DV a rozvoj pedagogů, aktivity pro žáky s upozorněním na možná rizika v kontextu prostředí školy a platné legislativy. Představíme nové prostředí pro vkládání žádosti vč. technických požadavků na jeho použití. V závěrečné části kurzu seznámíme zájemce s procesem aktivace elektronického podpisu (pro podání žádosti nezbytný). Akce se budou konat v únoru v době mimo jarní prázdniny v Ostravě, Opavě a Frýdku-Místku, vždy do kapacity 20 osob. Na základě registrace na [email protected] je účast zdarma.

B. Podání žádosti - individuální konzultace, workshopy V případě zájmu můžeme Vaší škole nabídnout individuální konzultaci při přípravě projektové žádosti přímo u Vás ve škole. Cena služby se odvíjí od délky konzultace (400 Kč/h). Touto formou lze celou žádost zpracovat a předložit MŠMT v průběhu jedné konzultace. Kontaktní osoba: Mgr. Blanka Kozáková, [email protected], 595 538 023 Pro zájemce, kteří preferují skupinovou práci a diskusi, máme v nabídce workshopy, ve kterých účastníci pracují na svých žádostech (lze pracovat i na vlastním NTB, technické požadavky zašleme předem). Právě výstupy z diskuse Vám mohou významně pomoci při rozhodnutí a zpracování. Z workshopu odchází účastník s projektovou žádostí zpracovanou cca na 90 % (odvíjí se od počtu šablon, které chce do projektu zahrnout). Březnové termíny akcí budou zveřejněny na www.kvic.cz, přihlášky DVPP si můžete vyžádat na [email protected]

C. Administrace projektu Dále poskytujeme pomoc při administraci projektu školy. Služba pokrývá pomoc při řízení a výkaznictví projektu:  Úvodní osobní schůzka  Průběžné sledování indikátorů a závazného výkaznictví  Zpracování Zprávy o realizaci vč. kontroly příloh v závazných termínech  Konzultace online, osobně na KVIC dle dohody, eskalace dotazů na MŠMT/NIDV  Kontrola vizuální identity povinných materiálů  Nutnost kontaktní osoby ve škole Jedná se o smluvní vztah, registrace školy je možná do naplnění kapacity. Cena 5 000 Kč/projekt. Kontaktní osoba: Mgr. Blanka Kozáková, [email protected], 595 538 023

D. Nabídka DVPP pro Šablony SŠ (akreditováno MŠMT) Základní nabídka bude připravena v únoru 2017 a poté každý měsíc rozšiřována a konkretizována tak, abyste mohli v průběhu celého zvoleného období vzdělávat své pedagogy individuálně či objednat si vzdělávání pro celý pedagogický sbor podle podmínek výzvy. Realizaci prvních vzdělávacích akcí předpokládáme od září 2017. Obracejte se na: Ředitelství (oblast ICT) Mgr. Blanka Kozáková, [email protected], 595 538 023 Nový Jičín Mgr. Ilona Fiurášková, [email protected], 595 538 014 Frýdek-Místek Karin Šebestová, [email protected], 595 538 048 Opava Mgr. Eva Krzywoňová, [email protected], 595 538 062 Ostrava Mgr. Zuzana Nevřelová, [email protected], 595 538 075 nebo Mgr. Monika Slobodníková, [email protected], 595 538 078

4

2. ŠABLONY PRO MŠ A ZŠ I A. Akreditované DVPP pro Šablony Nabídka je každý měsíc rozšiřována a konkretizována tak, abyste mohli v průběhu celého zvoleného období vzdělávat své pedagogy individuálně či objednat si vzdělávání pro celý pedagogický sbor podle podmínek výzvy. Najdete ji na titulní straně našeho webu www.kvic.cz. Pro další informace se obracejte na naše pracoviště: Nový Jičín Frýdek-Místek Opava Ostrava

Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova kvic.cz, 595 538 014 Karin Šebestová, karin.sebestova kvic.cz, 595 538 048 Mgr. Eva Krzywoňová, eva.krzywonova kvic.cz, 595 538 062 Mgr. Zuzana Nevřelová, [email protected], 595 538 075 nebo Mgr. Monika Slobodníková, monika.slobodnikova kvic.cz, 595 538 078

B. Podání žádosti - individuální konzultace V případě zájmu můžeme Vaší škole nabídnout individuální konzultaci při přípravě projektové žádosti přímo u Vás ve škole. Cena služby se odvíjí od délky konzultace (400 Kč/h). Kontaktní osoba Mgr. Blanka Kozáková, [email protected], 595 538 023 (MSK mimo výše uvedené)

C. Administrace projektu Dále poskytujeme pomoc při administraci projektu školy. Služba pokrývá pomoc při řízení a výkaznictví projektu:  Úvodní osobní schůzka  Průběžné sledování indikátorů a závazného výkaznictví  Zpracování Zprávy o realizaci vč. kontroly příloh v závazných termínech  Konzultace online, osobně na KVIC dle dohody, eskalace dotazů na MŠMT/NIDV  Kontrola vizuální identity povinných materiálů  Nutnost kontaktní osoby ve škole Jedná se o smluvní vztah, registrace školy je možná do naplnění kapacity. Cena 5 000 Kč/projekt. Kontaktní osoba Mgr. Blanka Kozáková, [email protected], 595 538 023

3. KVALIFIKAČNÍ A SPECIALIZAČNÍ STUDIA Název

Zahájení

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. - DPS Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zák. č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. - asistent pedagoga (23. skupina) Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zák. č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. - asistent pedagoga (24. skupina) Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zák. č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. - asistent pedagoga (25. skupina) Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zák. č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. - pedagog volného času

2. a 3. 5. 2017 23. 1. 2017 obsazeno 03. 5. 2017 obsazeno 10. 5. 2017 volná místa 11. a 12. 5. 2017 18., 19. a 20. 10. 2017

Studium pro ředitele škol a školských zařízení

5

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. - DPS Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro učitele odborných předmětů střední školy, pro učitele praktického vyučování střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky. Struktura studia Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 139 hodin bude realizováno v roce 2017/2018. Kromě přímé výuky v rozsahu 131 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje individuální konzultaci v rozsahu 8 h, závěrečný seminář. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Termín zahájení studia Obhajoby Lektorský tým Garant studia Místo konání Cena Termín přihlášek Podmínka

2. a 3. května 2017 únor 2018 zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Mgr. Monika Slobodníková, [email protected]; tel.: 595 538 KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27 10 490 Kč do 15. dubna 2017 s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání

Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. - asistent pedagoga Cíle studia Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků Studium pedagogiky v souladu s § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a § 3 odst. 2 písm. b) vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle § 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2017 včetně osmihodinové stáže na vytipovaném školském pracovišti. Ukončení studia Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. 6

Termíny 1. cyklus 2. cyklus 3. cyklus 4. cyklus 5. cyklus 6. cyklus 7. cyklus 8. cyklus

10. – 11. 05. 2017 16. 05. 2017 23. 05. 2017 01. – 02. 06. 2017 06. – 07. 06. 2017 13. – 14. 09. 2017 02. 10. 2017 08. 11. 2017

Obhajoby

04. 12. 2017

16 vyučovacích hodin 8 vyučovacích hodin 8 vyučovacích hodin 12 vyučovacích hodin 15 vyučovacích hodin 13 vyučovacích hodin 7 vyučovacích hodin 8 vyučovacích hodin

Lektorský tým zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia Mgr. Eva Krzywoňová Místo konání KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Cena 7 990 Kč (mimoškolský pracovník – 8 790 Kč) Termín přihlášek do 28. února 2017 Podmínka s přihláškou prosím zašlete neověřenou kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání Kontakt pro dotazy a přihlášky: Mgr. Eva Krzywoňová, [email protected], 595 538 062, 777 723 442

Studium pro ředitele škol a školských zařízení Kvalifikační studium realizované v rámci DVPP je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí v oblasti řízení školství, které umožní výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení podle zákona č. 563/2004 Sb. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MŠMT ČR: Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Modul 2 Pracovní právo Modul 3 Financování školy Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 92 hodin přímé výuky, 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 15 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály, které zahrnují podrobný obsah jednotlivých modulů. Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. Termíny 1. cyklus 2. cyklus 3. cyklus 4. cyklus Obhajoby

18., 19. a 20. 10. 2017 27., 28. a 29. 11. 2017 15., 16. a 17. 1. 2018 28. a 29. 3. 2018 11. 6. 2017

Odborný garant Lektorský tým Místo konání Cena Přihlášky Organizační garant

Mgr. Miroslav Hanzelka Mgr. Miroslav Hanzelka, PaedDr. Zdeněk Souček, PaedDr. Petr Habrnál KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 9 200 Kč do 31. května 2017 (spec. přihlášku pro studium zašleme na vyžádání) Ing. Václava Brusová, [email protected]; tel.: 777 723 432; 595 538 013

27 vyučovacích hodin 24 vyučovacích hodin 24 vyučovacích hodin 17 vyučovacích hodin

7

4. METODICKÉ PORADNY PRO VEDOUCÍ ZAMĚSTNANCE I.

Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance MŠ zřizovaných obcemi v MSK Téma: Přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání v roce 2017

Určeno pro MŠ

Číslo akce

Termín

Doba konání

Místo konání

okresu Bruntál okresu Frýdek -Místek

4311211700 2311211700

08. 3. 2017 22. 2. 2017

8:30-12:00 8:30-12:00

okresu Karviná

3311211700

07. 3. 2017

8:30-12:00

okresu Nový Jičín

1311211700

10. 3. 2017

8:30-12:00

okresu Opava

5311211700

21. 2. 2017

8:30-12:00

okresu Ostrava

6311211700

28. 2. 2017

8:30-12:00

ZŠ Bruntál, Jesenická 10 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná Hranice KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27

Rozsah Cena Lektor II.

4h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance MŠ zřizovaných obcemi v MSK Téma: Aktualizace právních předpisů 2016/2017 vztahujících se k činnosti mateřských škol

Určeno pro MŠ

Číslo akce

Termín

Doba konání

Místo konání


4311211701 2311211701

22. 5. 2017 25. 5. 2017

8:30-12:00 8:30-12:00

okresu Karviná

3311211701

16. 5. 2017

8:30-12:00

okresu Nový Jičín okresu Opava okresu Ostrava

1311211701 5311211701 6311211701

26. 5. 2017 19. 5. 2017 18. 5. 2017

8:30-12:00 8:30-12:00 8:30-12:00

ZŠ Bruntál, Jesenická 10 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná Hranice KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27

Rozsah Cena Lektor

III.

4h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC Mgr. Ivana Jírů, referent stížností OŠMS KÚ MSK Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance ZŠ zřizovaných obcemi v MSK

Téma: Aktualizace právních předpisů 2016/2017 vztahujících se k činnosti základních škol Určeno pro ZŠ

Číslo akce

Termín

Doba konání

Místo konání


4311211702 2311211702

12. 6. 2017 8. 6. 2017

8:30-12:00 8:30-12:00

okresu Karviná

3311211702

15. 6. 2017

8:30-12:00

okresu Nový Jičín okresu Opava okresu Ostrava

1311211702 5311211702 6311211702

6. 6. 2017 5. 6. 2017 14. 6. 2017

8:30-12:00 8:30-12:00 8:30-12:00

ZŠ Bruntál, Jesenická 10 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 ZŠ, třída Einsteinova 2871/8, Karviná Hranice KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 KVIC Ostrava,Na Hradbách 27

Rozsah Cena Lektor

4h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC Mgr. Ivana Jírů, referent stížností OŠMS KÚ MSK

8

5. VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ŠKOLNÍCH JÍDELEN Pro vedoucí pracovníky školních jídelen máme připraveny vzdělávací programy, které probíhají formou odpoledního workshopu. Akce vedou zkušené pracovnice v oboru školního stravování resp. zdravé výživy. Závaznou přihlášku Vám zašle paní Vyhlídalová na základě požadavku adresovaného na mail [email protected] Cena kurzu je 590 Kč/účastník. Další pomůckou pro Vaši práci je webová stránka http://www.kvic.cz/stranka/169/Poradenstvi/Krajske_poradni_sbory/Aktuality (na www.kvic.cz přejděte na záložku „Poradenství“ a zde zvolte „Poradna pro školní jídelny a výdejny“, na které průběžně publikujeme nové informace, které s tematikou školního stravování souvisí. Zde také naleznete aktuální nabídku kurzů vč. plánovaných termínů. Přehled kurzů, kterých se můžete v nejbližší době zúčastnit:

1. Začínající vedoucí školní jídelny/výdejny Tento odpolední workshop je určený vedoucím školních jídelen a školních výdejen. V průběhu jednoho odpoledne získáte informace o legislativě a změnách, které se provozu těchto zařízení týkají, dotkneme se pravidel pro financování a tvorbu ceny. Důležitým bodem bude rovněž téma zdravého stravování s ohledem na alergeny a potravinovou intoleranci. V závěru akce shrneme požadavky kontroly na dodržování hygienických předpisů. Budeme hodně diskutovat a zodpovíme Vaše dotazy, na počítačích si postupně ukážeme zajímavé stránky, kde můžeme důležité informace získávat. Všichni účastníci obdrží množství podpůrných materiálů v tištěné podobě. Na závěr si sami určíte další témata, která byste příště chtěli probrat.

2. Školní jídelna/výdejna z pohledu každodenní praxe Další v řadě workshopů určených vedoucím školních jídelen a výdejen. V průběhu jednoho odpoledne prodiskutujeme nakládání s odpady, důkladněji se budeme věnovat odpadům rostlinným a živočišným, použití drtiče či kompostéru. Vaše otázky zodpoví pracovníci z Odboru životního prostředí a zemědělství MSK. Podíváme se také prakticky na HACCP, vzhledem ke skutečnosti, že vedení systému kritických bodů se týká i veřejného stravování. Projdeme si evidenci v rámci tohoto systému od dokumentace o výrobní činnosti provozovatele, specifikace výrobku, popisu technologických postupů, analýzu nebezpečí, stanovení kritických bodů, sledování, stanovení nápravných opatření aj. až po vnitřní audit. Kurz doplní přehled novinek z legislativy a aktualit z oblasti vedení ŠJ/V. Závěr workshopu bude již tradičně věnován individuálním dotazům účastníků.

3. Vaříme dvouletým dětem Speciální workshop je určen vedoucím školních jídelen mateřských škol, kde se stravují dvouleté děti. V průběhu jednoho odpoledne získáte informace o potravinových skupinách a jejich významu ve výživě dětí, aspektu pitného režimu malých dětí, rizikových potravinách pro batolata, chybách a nedostatcích ve výživě dítěte. Probereme psychologii výživy malých dětí včetně zařazování netradičních potravin do jídelníčku batolat a předškoláků. Z pohledu řízení vývařovny posoudíme možnosti naplňování spotřebního koše a hygienu technologického procesu přípravy stravy pro batolata a předškoláky. Budeme detailně probírat frekventované diety u dětí a intolerance a alergie na potraviny. Na závěr si sami určíte další témata, která byste příště chtěli probrat.

9

6. PROJEKTY OP VVV  Podpora inkluze v Moravskoslezském kraji Realizace projektu: 1. 10. 2016 - 30. 9. 2019 www.kvic.cz/projekty/inkluze Projekt je zaměřen na podporu žáků ze socioekonomicky a kulturně odlišného prostředí ve vzdělávání v 9 školách Moravskoslezského kraje. Stěžejním cílem je podpořit tyto žáky v dosahování školního úspěchu a zabránit tak jejich předčasnému odchodu ze vzdělávání. Aktivity jsou zaměřeny na vzdělávání a metodickou podporu pedagogických pracovníků, rozvoj školních poradenských pracovišť, přímou práci se žáky v rámci doučování, kroužků zaměřených na rozvoj gramotností, spolupráci s rodiči a dalšími aktéry ve vzdělávání. Příjemce dotace: Moravskoslezský kraj Partneři:             

Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, p. o. Pedagogicko-psychologická poradna, Opava, p. o. Pedagogicko-psychologická poradna, Frýdek-Místek, p. o. Společně-Jekhetane, o.p.s. Základní škola Dany a Emila Zátopkových, Třinec, p. o. Jubilejní Masarykova základní škola a mateřská škola, Třinec, p. o. Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov, p. o. Základní škola Opava, Boženy Němcové 2 – p. o. Základní škola Opava, Vrchní 19 – p. o. Základní škola Opava, Šrámkova 4, p. o. Základní škola a gymnázium Vítkov, p. o. Základní škola Kapitána Jasioka Havířov-Prostřední Suchá, Kpt. Jasioka 57, okres Karviná Střední škola společného stravování, Ostrava-Hrabůvka, p. o.

Kontaktní osoby Mgr. Marie Apriasová [email protected],  595 538 071, mobil: 777 136 413 Mgr. Monika Slobodníková [email protected], 595 538 077, mobil: 777 645 269

 GRAMMY Realizace projektu: 1. 12. 2016 - 30. 11. 2019 www.kvic.cz/projekty/grammy Projekt je zaměřen na vyrovnávání nerovností ve vzdělávání a podporu otevřeného prostředí ve školách. Svými aktivitami při vytváření podmínek pro kvalitnější podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s akcentem na žáky ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí přispěje k rozvoji klíčových kompetencí a gramotností žáků potřebných k uplatnění v životě a to bohatou nabídkou volnočasových aktivit. Specifickými cíli a současně aktivitami projektu jsou:      

Rozvoj čtenářské gramotnosti na 2. stupni ZŠ Rozvoj matematické gramotnosti na ZŠ Rozvoj sociálních a občanských kompetencí/gramotností na ZŠ Podpora zvyšování motivace pro studium technických a přírodovědných oborů Rozvoj exekutivních dovedností Rozvoj jazykové gramotnosti

10

Projekt je realizován ve spolupráci s 11 partnerskými školami ze tří krajů (Moravskoslezský, Jihomoravský, Olomoucký):           

Základní škola, Dětský domov, Školní družina a Školní jídelna, Vrbno p. Pradědem, nám. Sv. Michala 17, příspěvková organizace Základní škola Floriána Bayera, Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková organizace Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Karviná, příspěvková organizace Základní škola, Ostrava-Mariánské Hory, Karasova 6, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Družby, Karviná, příspěvková organizace Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace Základní škola Ostrava-Zábřeh, Chrjukinova 12, příspěvková organizace Základní škola T. G. Masaryka Bohumín - Pudlov, Trnková 280 okres Karviná, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Hanušovice, okres Šumperk Základní škola a mateřská škola Brno, Křenová 21, příspěvková organizace Základní škola a mateřská škola Brno, nám. 28. října 22, příspěvková organizace

Kontaktní osoby Mgr. Marie Apriasová, [email protected],  595 538 071, mobil: 777 136 413 Ing- Renata Kocurková, [email protected],  595 538 074, mobil: 777 723 449 Mgr. Zuzana Nevřelová, [email protected],  595 538 077, mobil: 777 723 441

 CESTA Realizace projektu: 1. 1. 2017 - 31. 12. 2020 http://www.kvic.cz/aktuality/429/1/Projekty/Aktualni/CESTA/Aktuality

Můžete se zapojit do konce ledna 2017 Projekt se zaměřuje na zvýšení počtu pedagogů MŠ a ZŠ v Moravskoslezském kraji, kteří budou schopni přijímat i poskytovat efektivní kolegiální podporu. Každý zapojený pedagog absolvuje pod vedením odborníků Cestu od osobnostně sociálního rozvoje přes zvyšování svých profesních dovedností pro poskytování kolegiální podpory v tématech individualizace vzdělávání či vybraných gramotností. Reflektující učitelé získají kompetence pro realizaci interního mentoringu a lektorské činnosti. Učitelé si mohou vybrat z nabízených variant Cesty. Připravena je také Cesta pro vedoucí pracovníky MŠ a ZŠ, která zahrnuje aktivity v menším rozsahu (vede k lepšímu pochopení podstaty a souvislostí kolegiální podpory). Jednotlivé Cesty projektem mají různé cíle a s tím související různé časové dotace. Cílů dosáhneme prostřednictvím vzdělávacích aktivit, sdílením zkušeností, realizací kolegiální podpory či mentoringu, získáváním inspirace ze zahraničí, případně zvýšením kompetencí pro lektorskou činnost. Důležitá je závěrečná část projektu, kdy pedagogové poskytují 10 měsíců kolegiální podporu (resp. interní mentoring) na své škole a ověřují si tak dosažení cíle. Každá varianta cesty se realizuje v rozsahu v průměru cca 50 h/osobu na jeden rok. V úvodu projektu (období leden – březen 2017) proběhnou v jednotlivých regionech Motivační semináře pro přihlášené pedagogy spolupracujících škol, na kterých účastníci dostanou informace o klíčových aktivitách projektu, harmonogramu jejich realizace a pedagogickém portfoliu jako nástroji aktivní spoluúčasti učitele na vlastním rozvoji i hodnocení. Pokud se chcete přidat k ostatním školám, obraťte se na manažerku projektu do konce ledna 2017 Mgr. Ludmila Muchová, [email protected], tel. 595 538 047

11

7. PROJEKTY ESF - UDRŽITELNOST  Projekt Podpora poradců pro implementaci kurikulární reformy K 30. 6. 2012 byla ukončena realizace projektu, který se soustředil se na rozvoj poradenského a podpůrného systému v kraji v především pro oblasti čtenářské gramotnosti. V rámci tohoto projektu byly vytvořeny podpůrné nástroje pro rozvoj čtenářství a čtenářské gramotností ve školách, a to zejména Metodika rozvoje čtenářství a čtenářské gramotnosti a Sborník pozoruhodných textů. Oba tyto nástroje jsou zveřejněny na webových stránkách organizace: http://www.kvic.cz/aktuality/234/1/Projekty/Ukoncene/Podpora_poradcu/Aktuality. Kontaktní osoby uvedeny u jednotlivých akcí

Čtením a psaním ke kritickému myšlení Určeno Obsah

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia, střední školy a dalším zájemcům Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit již po několikáté otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali. Rozsah 80 h Cena 9 225 Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, [email protected], 595 538 074 Číslo akce

Termín zahájení

Lektoři

Místo konání

6313501650

13. a 14. ledna 2017 8:30 až 18:00 h

PhDr. Libor Kyncl Mgr. Beata Kynclová

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava

6313501701

27. a 28. ledna 2017 8:30 až 17:15 h

Mgr. Monika Olšáková Mgr. Jiřina Hrbáčová


RWCT pro pokročilé Určeno Lektor Obsah

absolventům kurzu čtením a psaním ke kritickému myšlení v rozsahu 80 h PhDr. Libor Kyncl, Mgr. Beata Kynclová Účastníci získají nové postupy pro rozvíjení kritického čtenářství a psaní pro výuku žáků, budou používat nové nástroje pro individualizaci výuky čtení a psaní a procvičí si postupy a nástroje autentického hodnocení při rozvíjení čtení a psaní u svých žáků. Vzdělávání bude probíhat částečně seminární formou, která bude věnována teoretickým částem, a částečně formou interaktivních dílen, v nichž si účastníci budou zkoušet různé činnosti. Výuka v dílnách bude plánována a realizována v souladu s Kolbovým cyklem prožitkového učení: každá aktivita bude reflektována a analyzována, bude zobecněna a začleněna do dříve získaných teoretických poznatků a bude uzavírána promýšlením implementace naučeného do vlastní praxe účastníků. Rozsah 40 h Cena 5 490 Kč Kontaktní osoba Ing. Renata Kocurková, [email protected], 595 538 074

12

Číslo akce

Termín zahájení

Místo konání

6309401650

21. a 22. dubna 2017 8:30 až 18:00 h


Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ Určeno Obsah

Rozsah Cena

učitelům I. st. ZŠ Nabízíme učitelům I. st. ZŠ modelové lekce práce s textem, vystavěné na 3fázovém modelu učení EUR, s následnou reflexí, seznámení se s metodikou čtení a psaní využívající celostní přístup k jazyku a představení dalších aktivních metod učení, a to i pro spolupráci s rodiči. 16 h 1 860 Kč

Číslo akce

Termín zahájení

Lektoři

Místo konání

5312191750

28. a 29. srpna 2017 8:30 – 15:30 h

Nina Rutová

KVIC Opava Hany Kvapilové 20, Opava

6312191750

18. a 19. října 2017 8:30 - 15:30 h

Mgr. Miroslava Škardová

KVIC Ostrava Na Hradbách 27, Ostrava

2312191750

7. a 8. listopadu 2017 8:30 - 15:30 h


KVIC Frýdek-Místek 28. října 1639, Frýdek-Místek

Kontaktní osoby Opava Mgr. Eva Krzywoňová, [email protected], tel.: 595 538 062 Ostrava Mgr. Monika Slobodníková, [email protected], tel.: 595 538 078 Frýdek-Místek Karin Šebestová, [email protected], tel.: 595 538 048

Učíme se číst genetikou Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

učitelům I. st. ZŠ Chcete učit čtení v 1. ročníku genetickou metodou, ale zatím nevíte, jak na to? Seminář „Učíme se číst genetikou“ Vám nabídne náhled do metodiky výuky genetickou metodou, seznámí Vás s konkrétními průpravnými aktivitami před výukou čtení, se způsobem vyvozování písmen i souběžnými aktivitami psaní tiskacím písmem. Získáte inspirace do výuky prostřednictvím vhodných učebnic, materiálů, pomůcek a zkušeností kolegů. Budeme se zabývat diagnostikou počátečního čtení, nabídneme možnosti individualizace výuky čtení podle různých úrovní zvládnuté techniky čtení u dětí. Ochutnáte možnosti rozvoje čtenářských dovedností u dětí nečtenářů. Mgr. Leona Mechúrová 8h 800 Kč

Číslo akce

Termín

Místo konání

5312141700

18. 5. 2017 od 8:30 do 15:30 h

KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava

Kontaktní osoba Mgr. Eva Krzywoňová, [email protected], tel.: 595 538 062

13

Následující vzdělávací akce zatím nemají určen termín konání. Budou se realizovat při minimálním počtu 15 přihlášených účastníků. Pokud máte zájem se zúčastnit, napište na e-mail [email protected] a uveďte název semináře.

Jak plánovat vyučovací hodiny Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům I. a II. st. ZŠ Pracovní dílna, ve které se učíme nápodobou a rozborem modelu - rozbor odučených autentických plánů vyučovacích hodin nejlépe s videem. Jaké cíle vyučující volili? Jak je formulovali jazykem žáků? Jak určili, z čeho budou čerpat důkazy o tom, že učení probíhá? Jak poznávali kvalitu důkazů? Jaké prostředky k naplnění cílů volili? Na rozbory modelových hodiny navážeme rozbory hodin účastníků a nakonec bude plánovat společně vylepšení. Dílna je vedena konstruktivistickým způsobem výuky. PhDr. Ondřej Hausenblas, PhDr. Hana Košťálová 16 h 1 760 Kč

Využití textů při výuce žáků Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům I. a II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Prozkoumáme, co vše slibuje dobrý text a co vše musí text nabízet, aby s ním byla dobrá výuka. Zlepšíme svou schopnost rozpoznat, čím jsou texty pro žáka podnětné a pro výuku vhodné. Zlepšíme to, jak volíme aktivity s textem (otázky, úkoly), aby využívaly potenciálu textu a udržely žákovu spolupráci. Propojíme tak povahu a potenciál textu s činnostmi čtenáře a s metodami, které známe pro rozvoj čtení a čtenářství, případně se seznámíme s dalšími metodami k tomu příhodnými. S sebou doneste tři texty, které žáci ve vlastní výuce účastníka četli, a jednu stručnou přípravu hodiny, v níž byl text používán. PhDr. Ondřej Hausenblas, PhDr. Hana Košťálová 16 h 1 990 Kč

Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele přírodních věd Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Účastníci si v pracovních dílnách vyzkouší modelové hodiny na rozvoj čtenářství v přírodovědných předmětech. Pojmenují čtenářské strategie a konkrétní metody vhodné pro práci s odbornými a naučnými texty. Sestaví základní návrh hodiny, ve které uplatní dané čtenářské strategie a metody pro rozvoj čtenářských dovedností. tým lektorů 24 h 2 770 Kč

Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele společenských věd Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Cílem semináře a pracovní dílny je představit učitelům společenskovědních předmětů nejrůznější čtenářské strategie, které vedou k podpoře čtenářské gramotnosti, a které budou moci následně uplatnit ve vlastní výuce těchto předmětů. tým lektorů 24 h 2 770 Kč

14

Strategie čtenářské gramotnosti pro učitele českého jazyka Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům I. a II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Účastníci získají nové postupy pro rozvíjení kritického čtenářství a psaní k použití ve výuce českého jazyka. Ověří nové nástroje pro individualizaci výuky čtení a psaní. Seznámí se s postupy a nástroji autentického hodnocení při rozvíjení čtení a psaní u svých žáků. Budou systematičtěji než dosud rozvíjet čtenářskou gramotnost žáků. tým lektorů 24 h 2 770 Kč

Kooperativní učení v předmětech ZŠ Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava učitelům I. st. ZŠ Seminář je založen na metodické pomoci učiteli při zařazování kooperativního učení do výuky, odzkoušení si kooperace a tvorbu kooperativních cílů, které vedou k rozvoji očekávaných výstupů a klíčových kompetencí v jednotlivých předmětech. Na základě modelové hodiny si účastníci ujasní znaky, cíle, plánování a celkové uspořádání kooperativní výuky. tým lektorů 5h 710 Kč

 Efektivní management škol Projekt EMA - Efektivní management škol byl realizován od listopadu 2009 do června roku 2012. Cílem projektu bylo reagovat na potřebu pružně a permanentně vzdělávat vedoucí pracovníky škol v období probíhající systémové kurikulární reformy a při zvýšené potřebě zajistit relevantní vzdělávací nabídku k významným společenskoekonomickým změnám v Moravskoslezském kraji. Účelem projektu bylo vytvořit a vyzkoušet nové a inovované vzdělávací programy pro rozvoj manažerských dovedností a pro tréninky kompetencí manažerů a s využitím elearningových a zážitkových forem zvýšit znalosti a dovednosti především manažerů škol realizujících školní vzdělávací programy. V rámci udržitelnosti tohoto projektu nabízíme pro další období tyto vzdělávací programy:

Vzdělávací lídr Číslo akce Určeno Obsah Termín Rozsah Místo konání Lektor Cena

6311221700 (1. skupina) vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ a další zájemce Time management pro vedoucí pracovníky 5. – 6. 4. 2017, zahájení v 8:30 h 16 h Hotel Sepetná, Ostravice Mgr. Lubomír Pelech 970 Kč (+ cca 1450 Kč za ubytování a stravu, účastník hradí na místě)

Vzdělávací lídr Číslo akce Určeno Obsah Termín Rozsah Místo konání Lektor Cena

6311221701 (2. skupina) vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ a další zájemce Time management pro vedoucí pracovníky 9. – 10. 5. 2017, zahájení v 8:30 h 16 h Hotel Sepetná, Ostravice (bude upřesněno) Mgr. Lubomír Pelech 970 Kč (+ cca 1450 Kč za ubytování a stravu, účastník hradí na místě)

15

Finanční management Číslo akce Určeno Obsah

Termín Rozsah Místo konání Lektor Cena

6308941700 vedoucím pracovníkům ZŠ a SŠ Zřizovací listina - Vymezení povinností a odpovědností; Vztah se zřizovatelem; Majetkové vztahy) Hospodaření podle zákona č. 250/2000 Sb. - Požadavek na stanovení příspěvku na provoz; Fondy příspěvkové organizace; Zpráva o hospodaření a výroční zpráva; Porušení rozpočtové kázně; Prostředky z rozpočtu EU; Základy účetnictví - Majetek a inventarizace; Finanční operace, Účetní závěrka, Vnitřní směrnice, Daňová problematika Finanční kontrola - Vnitřní kontrolní systém; Rizika Poznatky z kontrol hospodaření, praktické příklady atd. 30. 3. 2017 a 6. 4. 2017, vždy od 8:30 do 15:30 32 h (16 h + 16 h e-learning) KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava Ing. Blanka Štefanková, Ing. Pavlína Mikloszová 1 920 Kč

Doporučujeme také další níže uvedené kurzy formou blended learningu Blended learning – moderní forma vzdělávání, která kombinuje standardní výuku s e-learningem. Je vstřícná k samostudiu a k plánování času, uspokojí požadavky především zástupců ředitelů a ředitelů s kratší praxí. Kurzy budou mít tuto strukturu:  Prezenční část – úvodní 8hodinový workshop vedený zkušenými manažery a konzultanty (8:30 až 15:30)  Distanční část 16 h – e-learningová aplikace s připraveným poradenským a vzdělávacím programem s podporou tutora během studia.  Prezenční část – závěrečný 8hodinový workshop k projednání a vyladění jednotlivých oblastí (8:30 až 15:30) Termíny u těchto kurzů budou stanoveny až po naplnění dostatečným počtem účastníků.

Moderní personální management V rámci vzdělávacího programu se seznámíte s procesy a doporučenými nástroji v těchto oblastech: Strategie řízení lidských zdrojů jako součást strategie firmy; Firemní kultura a komunikace; Zajištění a využití zpětné vazby od zaměstnanců; Řízení a hodnocení výkonu; Motivace zaměstnanců. V jeho průběhu si pod vedením profesionálního tutora připravíte koncept svých dílčích projektů k vybraným oblastem k jejich zavedení ve Vaší škole. Zároveň získáte informace o dalších nástrojích a technikách pro strategické řízení. Forma: Lektor: Cena: Číslo akce: Místo konání:

prezenční část 16 h a distanční část 16 h, 8:30 – 15:30 h Ing. Zbyněk Dvořák 1 940 Kč 6312781600 OP KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava

Ověřené systémy autoevaluace Kurz je zaměřen na základní procesy a aktuální systémy, které umožňují efektivní provádění vlastního hodnocení školy. Po jeho absolvování se budete orientovat v teorii evaluace, v právních normách, vyhláškách a dalších dokumentech souvisejících s řízením kvality a vlastním hodnocením školy i v mezinárodním kontextu. Pochopíte komplexnost autoevaluačního procesu. Naučíte se využívat diagnostické nástroje pro získávání relevantních dat, analyzovat získaná data a interpretovat výsledky v rámci zprávy o vlastním hodnocení školy. Seznámíte se s autoevalučními metodikami, které jsou v současné době realizovány v ČR. Forma: Lektor: Cena: Číslo akce: Místo konání:

prezenční část 16 h a distanční část 16 h, 8:30 – 15:30 h Mgr. Martin Rangl 2 170 Kč 6308971700 OP KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava

16

Strategické plánování ve školství a ve škole Připomenete si znaky efektivní školy. Seznámíte se s definováním marketingu. Pochopíte podstatu aplikace marketingu ve škole a pro školu. Seznámíme se s nejnovější koncepcí marketingu a koncepcí tzv. školního marketingu. Budeme diskutovat možné omyly a mýty v uplatňování marketingu v oblasti školství. Forma: Lektor: Cena: Číslo akce: Místo konání:

prezenční část 16 h a distanční část 16 h, 8:30 – 15:30 h Doc. Ludvík Eger 2 450 Kč 6308961700 OP KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava

Moderní strategický management Účastník se seznámí s nejaktuálnějšími trendy v oblasti strategického managementu, uvědomí si proces změn ve škole a aktivně bude veden k realizaci změn pomocí moderních metod a strategického řízení. Rovněž si připraví vlastní projekt změny pro svou organizaci. Forma: Lektor: Cena: Číslo akce: Místo konání:

prezenční část 16 h a distanční část 16 h, 8:30 – 15:30 h Ing. Zbyněk Dvořák 2 140 Kč 6308951700 OP KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava

Metodika řízení škol – viz str. 8 tohoto katalogu Kontakt pro dotazy: KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, 702 00 Moravská Ostrava Ing. Renata Kocurková [email protected]  595 538 074 Eva Šafarčíková [email protected]  595 538 076

 EduČas aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Tento projekt byl realizován v období od 3. března 2010 do 28. února 2013. Partnerem projektu byl Moravskoslezský kraj. Naplňoval globální cíl oblasti podpory 1.3 OPVK-IPo a byl financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Aktivity projektu byly zaměřeny na moderní dějiny a aktivizační metody výuky. Byly určeny učitelům, kteří se věnovali edukaci RVP Člověk a společnost na základních i středních školách. V rámci projektu byly vytvořeny níže uvedené výstupy, které naleznete na našich webových stránkách http://www.kvic.cz/aktuality/117/1/Projekty/Ukoncene/EduCaS/Aktuality  sborník Edukace ČaSu (výukové materiály, pracovní listy a přípravy na hodiny pro učitele dějepisu, výchovy k občanství a základů společenských věd)  metodické listy projektu Rukověť moderních dějin (metodické materiály pro učitele dějepisu a výchovy k občanství) V rámci udržitelnosti tohoto tříletého projektu vám nabízíme vzdělávací programy:

Konzultační seminář – Místní historie (nejen Petřvaldu) v hodinách dějepisu Číslo akce Termín Místo konání Určeno

2009241701 28. 3. 2017 od 14.00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům dějepisu na ZŠ a SŠ

17

Obsah

Lektor Rozsah Cena

Náměty na práci s informacemi (pracovní listy, vyhledávání informací, jejich zpracování a prezentace), organizace exkurzí do blízkého okolí, setkání s pamětníky na školních besedách a zkušenosti s projektovým vyučováním v hodinách dějepisu. Mgr. Lenka Kocurková, ZŠ a ZUŠ Petřvald, Mgr. Julie Janková Matiční gymnázium Ostrava 2h ZDARMA

Konzultační seminář – Uprchlická krize „live“ Číslo akce Termín Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

2009241700 26. 5. 2017 od 13.00 h KVIC Ostrava, Na Hradbách 27 učitelům dějepisu na ZŠ a SŠ Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu. Mgr. Jiří Tůma (učitel a lektor - Graz Rakousko) 2h ZDARMA

Jak učit dějepis na 1. stupni ZŠ? Číslo akce Termín Místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

2314231700 6. 4. 2017 od 13:00 h KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639 učitelům I. st. ZŠ Nemáte čas nechat žáky v rámci výuky dějepisu samostatně zkoumat, objevovat, získávat informace a zaznamenávat je? Nevíte, která historická témata máte na 1. stupni učit? Seminář vám prakticky ukáže, jak zvládnout základní učivo zajímavou, přiměřenou a efektivní formou a jak mít na vše dostatek času. Mgr. Hana Mühlhauserová 4h 890 Kč

Náslechová hodina - Mnichov, měli jsme se bránit? Termín a místo konání Určeno Obsah

Lektor Rozsah Cena

budou upřesněny v případě naplnění kurzu min. 6 účastníky učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Praktická ukázka práce s žáky ve třídách, přímo ve výuce budou předvedeny konkrétní metody výuky zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí žáků, které jsou v souladu s vlastním ŠVP školy. Účastníci získají inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své škole. Tentokráte na téma Mnichovská dohoda. Mgr. Jiří Tůma 4h 400 Kč

V rámci udržitelnosti projetu také nabízíme možnost účasti na dvou exkurzích, které pro vás připravíme při dostatečném počtu přihlášených účastníků – předpokládaný termín podzim 2017. V případě zájmu nás prosím kontaktujte.

18

Po stopách nesvobody Termín Místo konání Určeno Obsah

Rozsah Cena

bude upřesněn Příbram, Terezín, Praha učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Vzdělávací exkurze Vám umožní nejen navštívit zajímavá místa spojená s naší novodobou historií, ale i absolvovat semináře ve vzdělávacích střediscích v Muzeu Terezín, Židovském muzeu v Praze a na Ústavu pro studium totalitních režimů. Na exkurzi budete mít možnost získat spoustu námětů do výuky, materiálů i vlastní fotodokumentaci. 24 h 1 790 Kč + ubytování a strava

Zahraniční odborná exkurze učitelů Termín Místo konání Určeno Obsah

Rozsah Cena

bude upřesněn Holandsko učitelům II. st. ZŠ, gymnázia a střední školy Odborná stáž v Holandsku. Účastníci zde absolvují několik metodických seminářů ve vzdělávacích institucích. Metody „New thinking skills“ jsou aplikovány na konkrétní témata a učivo v oblasti společenských věd (moderní dějiny, sociální dějiny, toleranci, práci s mapami, regionální dějiny, problematiku příhraničního regionu, industrializaci – tato témata jsou velmi jednoduše aplikovatelná i na naše podmínky). Součástí stáže bude absolvování interaktivních programů pro žáky a studenty v muzeích i návštěvy škol. 40 h 33 400 Kč

V případě, že máte zájem být informováni o aktuálních novinkách v oblasti moderních dějin a chystaných aktivitách pro učitele dějepisu a občanské výchovy, zašlete svůj e-mail na níže uvedenou kontaktní osobu. Další aktivity nabízené v rámci udržitelnosti tohoto projektu naleznete na webových stránkách: http://www.kvic.cz/aktualita/6151/Nabidka_akci_v_ramci_udrzitelnosti_projektu_EduCaS Kontaktní osoba Karin Šebestová, [email protected], tel. 595 538 048

 Informatorium školy mateřské Tento tříletý nadregionální projekt byl realizován v letech 2010-2013 v Moravskoslezském, Olomouckém, Zlínském a Jihomoravském kraji. Vedl ke změně vzdělávacích strategií a přístupů k osobnosti dítěte předškolního věku v souladu se záměry kurikulární reformy a RVP PV. Prohloubil profesionalitu pedagogů, podpořil implementaci ŠVP. Jeho realizací bylo docíleno zvýšení kvality předškolního vzdělávání, a to především prohloubením individualizace práce s dítětem, rozvojem jeho základních klíčových kompetencí pro úspěšné začlenění do školního i společenského života. V rámci udržitelnosti projektu vám nabízíme tyto vzdělávací programy:

Ilustrace práce s dětmi v MŠ Určeno Obsah

Rozsah Cena

učitelům a vedoucím pracovníkům MŠ Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Během náslechu se účastnice seznámí s prostředím mateřské školy. Prostřednictvím ukázky přímé práce s dětmi získají inspiraci pro vlastní práci, nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. 4h 510 Kč

19

Číslo akce

Termín a čas

Lektor

Místo konání; téma

2309621650

11. 1. 2017 od 8:00 do 11:15

Vendula Wrožynová, DiS.

1309621652

jaro 2017 od 08:00 do 11:15

Jana Poulíčková

MŠ Kouzelný svět, Frýdek-Místek; rozvoj čtenářských dovedností a kritického myšlení MŠ Frýdek-Místek, Anenská 656; rozvoj předčten. dovedností, propojenost všech 5 oblastí RVP PV

Emoční a sociální rozvoj osobnosti Určeno Obsah

Rozsah Cena Číslo akce 5315901700

učitelům, vedoucím pracovníkům MŠ Program nabízí ojedinělou možnost zaměřit se na rozvoj žádoucích dovedností, rozvoj schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšný start dětí ve škole a jejich plné začlenění do školního a společenského života. Pedagog bude pracovat s porozuměním a schopností zvládnout pasivní i aktivní agresi dětí a eliminovat konflikty. Pedagogové v programu budou formou interakčních workshopů procházet jednotlivé oblasti lidských potřeb, reakce na nenaplněné potřeby a následně způsoby jak zvládat negativní reakce a vytvářet a posilovat pozitivní návyky. Účastníci si donesou psací potřeby, papírový blok a pohodlné oblečení. 16 h 1 200 Kč Termín a čas 11. 1. 2017 od 8:30 do 15:30 1. část 25. 1. 2017 od 8:30 do 15:30 2. část

Lektor Mgr. Natália Toflová

Místo konání KVIC Opava Hany Kvapilové 20

Informatorium školy mateřské Určeno Obsah

Rozsah Cena Číslo akce a) 1314261700 b) 1316291700

učitelům, vedoucím pracovníkům MŠ Konference a pracovní dílny vedené interaktivními, aktivizujícími metodami přispějí účastníkům k usnadnění orientace ve školských dokumentech a poskytnou náměty a nástroje k úspěšné realizaci kurikulární reformy v předškolním vzdělávání. Vyměníte si vlastní dosavadní zkušenosti, získáte nové náměty a inspiraci pro práci s dětmi předškolního věku. Základní témata: Současné trendy předškolního vzdělávání; Školní a třídní kurikulum; Evaluace a inovace ŠVP z pohledu MŠ. a) dvoudenní varianta 12 h, b) jednodenní 8 h a) 1 600 Kč, b) 1 150 Kč Termín a čas 2. 3. 2017 od 8:30 do 16:30 3. 3. 2017 od 8:30 do 11:45 2. 3. 2017 od 8:30 do 16:30

Lektor PhDr. Hana Slaná, PhDr. Zora Syslová, Mgr. Eva Svobodová, a tvořivé učitelky a ředitelky MŠ

Místo konání KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 a vybrané MŠ

Regionální setkání učitelek předškolní výchovy aneb Čteme s nečtenáři Určeno Obsah

učitelům, vedoucím pracovníkům MŠ Účastníci se seznámí s metodami aktivního učení, které rozvíjejí čtenářskou gramotnost. Půjde o metody určené předškolním dětem, které vedou k nenásilnému, přirozenému získávání čtenářských dovedností. Důraz bude kladen na propojení verbální a smyslové složky v jednotlivých aktivitách, na vedení dialogu s dětmi při čtení knih. Součástí semináře budou i ukázkové lekce s následnou reflexí a analýzou. Účastníci se dozvědí, jak motivovat a vést děti k tomu, aby vnímaly čtení a psaní jako radostné a smysluplné aktivity, jakou roli pro rozvoj jazyka hraje výukové prostředí, co lze očekávat od dětí v určitém vývojovém stádiu, ujasní si pojem čtenářská gramotnost, seznámí se s jejími složkami

20

a možnostmi jejího rozvoje. V neposlední řadě získají i tipy na zajímavé knihy pro „nečtenáře“ a začínající čtenáře. 16 h 1 200 Kč

Rozsah Cena Číslo akce

Termín a čas

1309631700

březen 2017 od 8:30 do 15:30 h

Lektor Mgr. Miroslava Škardová a další

Místo konání KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, [email protected]; tel. 595 538 014, 777 723 443 Připraveny máme pro vás i další vzdělávací programy úspěšně realizované v rámci projektu Informatorium. Jejich přehled je zveřejněn také na http://www.kvic.cz/aktuality/15/1/Vzdelavani/Aktuality_DVPP. Konkrétní termíny realizace stanovíme při počtu minimálně 10 přihlášených zájemců na vzdělávací program: Č. t. 30840

30915

31183

31184

31893

31178

31876

31456

30875

31205

31409

Název a stručný obsah Osobnostní sociální výchova v MŠ

Rozsah

Klíčové principy a nástroje, které podporují zdravý vývoj dítěte, analýza nevhodných vzorců chování dětí, příklady, jak pracovat na jejich korekci nebo dokonce nahrazení. Nastavení a udržení neohrožujícího prostředí v MŠ. Sociální dovednosti a efektivní komunikace Variabilita a úroveň sociální interakce, kvalitní a efektivní formy komunikace. Jak předcházet komunikačním chybám a z nich pramenícím konfliktům. Emoce v MŠ Program navazuje na Emoční a sociální rozvoj osobnosti. Zaměřuje se na rozvoj žádoucích dovedností, schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšné zaškolení. Týmová práce a komunikace Prohloubení komunikačních a týmových dovedností; Facilitační techniky; Konstruktivní zpětná vazba,… Součástí jsou i modelové a simulační situace. Neboj se, zvládneš to Práce s dětmi do 6-ti let. Základní potřeby dítěte a jejich vývoj, životní scénáře – význam a vliv na chování. Nejčastější chyby při výchově a jejich dopady na život dítěte. Základní výchovný vzorec pro učitele. Pedagogická diagnostika pro MŠ - metodická podpora Určeno absolventů semináře Pedagogická diagnostika pro MŠ. Reflexe vytvořeného IVP pro sledované dítě, korekce individ. přístupu učitele. Využití typologie MBTI v MŠ

16 h

Program vede k porozumění sobě samému, kolegyním a především dětem v MŠ z hlediska vrozených dispozic, které výrazně ovlivňují chování, komunikaci a způsoby učení. Předškolní věk - základ rozvoje intelektu a osobnosti Základní charakteristika nadaných dětí, jejich typické projevy. Osvědčené způsoby práce s nadanými dětmi. Komunikace pro učitelky MŠ Metoda VTI jako efektivní nástroj, jak porozumět dětem, jak na ně reagovat a udržet s nimi kontakt. (Výcvikový program). Komunikace s rodiči v MŠ Rozvoj komunikačních dovedností učitelek. Základní principy efektivní komunikace s rodiči, krokování rozhovoru, modelové situace, trénink.

25 h

Kompetentní učitelka MŠ Práce s kurikulárními dokumenty, které reprezentují učitelské standardy (Mezinárodní učitel 21. století: Mezinárodní profesní rámec kvality ISSA, Pohoda a zapojení).

21

4h

16 h

16 h

6h

6h

8h

48 h

12 h

32 h

31209

Čteme s nečtenáři a učíme je kriticky myslet Metody aktivního učení, které rozvíjejí kritické myšlení a čtenářskou gramotnost u nečtenářů. Modelové situace, pedagogická analýza.

24 h

30963

Regionální setkání učitelek předškolní výchovy aneb Čteme s nečtenáři Představení metod aktivního učení k rozvíjejí předčtenářské gramotnosti.

8h

31265

Regionální setkání učitelek PřV aneb Hodnotící aktivity v mateřské škole Využití evaluačních nástrojů v praxi MŠ - „Rámec kvality učitele“ a „RoK v MŠ“ (rozvoj kompetencí v MŠ).

8h

Alternativy dobré praxe v MŠ 31198

Exkurze do 2 MŠ, které pracují podle „zajímavého/výjimečného“ školního vzdělávacího programu vytvořeného podle RVP PV. (S)dílna Moderované sdílení zkušeností max. 12 učitelek na předem určené téma. Vstupenkou na (S)dílnu je písemně připravený alespoň jeden nápad k dané tématice.

14 h

2-3h

Přihlášky poštou na KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, 741 01 Nový Jičín nebo elektronicky. Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, [email protected], tel. 595 538 014, 777 723 443.

 Integrace na druhou aneb Zkvalitnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji Projekt byl realizován v letech 2009 až 2012 spolu s dalšími partnerskými organizacemi (PPP Frýdek-Místek a PPP Opava, KVIC Nový Jičín), vedl k prohloubení a zkvalitnění zavedeného systému podpory individuálně integrovaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách běžného vzdělávacího proudu v MSK, v nichž jsou zřízena školní poradenská pracoviště (ŠPP). V rámci pátého roku udržitelnosti tohoto projektu vám nabízíme tyto vzdělávací programy:

Možnosti rozvoje dítěte s mentálním postižením v podmínkách současné školy Určeno Obsah

Rozsah Cena

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Seznámíte se se specifiky učení žáků s mentálním postižením, získáte praktické náměty, jak lze komplexně rozvíjet osobnost dítěte s mentálním postižením. Témata: Specifika percepce, možnosti rozvoje zrakového, sluchového, čichového, chuťového, hmatového vnímání a prostorové orientace. Specifika a možnosti rozvoje myšlení a paměti, pozornosti, vůle a komunikace. Specifika učení žáků s mentálním postižením - čtenářské dovednosti, psaní a počítání. Sociální učení v kontextu inkluze. 20 h 1 790 Kč

Číslo akce

Termín

Lektor

Místo konání

1313821700

6. a 7. 3. 2017 vždy od 8:30 do 17:45 h

Mgr. Zdeňka Kozáková, Ph.D., DiS.

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

Práce s dětmi s poruchami chování Určeno Obsah

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol Seznámíte se s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy - pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních

22

Rozsah Cena

dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování. 20 h 2 580 Kč

Číslo akce

Termín

Lektor

Místo konání

1313821700

3. a 4. 4. 2017 vždy od 8:30 do 17:45 h

6313821700

29. a 30. 5. 2017

PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27

Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky Určeno Obsah

Rozsah Cena

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. škol V kurzu si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení, získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy i s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů. 40 h 4 120 Kč

Číslo akce

Termín

Lektor

Místo konání

1316131750

29. 8. 2017 – 1. část 30. 8. 2017 – 2. část 17. 10. 2017 – 3. část 18. 10. 2017 – 4. část vždy od 8:30 do 17:45 h

Doc. PaedDr. Olga Zelinková, CSc.


Kontaktní osoba Mgr. Ilona Fiurášková, [email protected], tel. 595 538 014, 777 723 443

 Škola pro život V rámci udržitelnosti projektu si Vám dovolujeme nabídnout vzdělávací programy: Projekt byl realizován v letech 2009 – 2012 a byl zaměřen na zkvalitnění výuky žáků se sociokulturním znevýhodněním a zvýšení jejich motivace k učení jako prevenci předčasného odchodu ze systému vzdělávání. Do projektu bylo zapojeno 7 škol z Moravskoslezského kraje (Ostrava, Bohumín, Karviná). V rámci udržitelnosti projektu si Vám dovolujeme nabídnout tyto vzdělávací programy:

Estetickou výchovou napříč předměty Číslo akce Termín Určeno Obsah

Místo konání Rozsah Lektor Cena

6311251700 14. 3. 2017 od 8:30 do 15:30 h učitelům 1. st. ZŠ Přijďte se seznámit s příklady zařazení estetické výchovy do výchovně vzdělávacího procesu s ohledem na žáky ze sociokulturně méně podnětného až nepodnětného prostředí. Seminář je doplněn konkrétní ukázkou výuky, seznámíte se s prací žáků a s konkrétními příklady zařazování estetické výchovy napříč předměty ve výuce. Získáte metodický materiál pro uplatňování estetické výchovy ve své výuce. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava – Moravská Ostrava 8h Ing. Božena Šmolková 860 Kč

23

Výtvarný výraz jako součást estetické výchovy Číslo akce Termín Určeno Obsah


6312411700 předběžně květen 2017 učitelům 1. st. ZŠ, učitelům výtvarné výchovy Seminář má informativně – zážitkový charakter a je zaměřen k využití potenciálu výtvarné exprese a vybraných forem její reflexe v oblasti estetické výchovy dětí se specifickými vzdělávacími potřebami. Na základě aktivního experimentu otevírá možnost zážitku autentické výtvarné výpovědi a jejího dalšího rozpracování jakožto hledání postojů ke konkrétním životním tématům v rámci vzdělávacích, výchovných, sociálních, kulturních a dalších aktuálních kontextů. S sebou volnočasový oděv. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava 8h Mgr. Jana Richterová 1 310 Kč

Naše třída, práce s třídním kolektivem Číslo akce Termín Určeno Obsah


6316391700 předběžně duben 2017 učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ Seminář je podaný sebezkušenostní formou. Je určen pro kolektivy škol. Seminář je zaměřen na práci s dynamikou třídy. Pedagogové prochází v rámci týmu pedagogů jednotlivými programy uplatnitelnými v rámci třídnických hodin tak, aby se i u pedagogického sboru upevňovaly dobré komunikační návyky, zvýšila se soudržnost a vzájemně se podpořilo zvýšení funkční komunikace mezi dospělými. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava 16 h Ing. Anna Richterová 1 950 Kč

Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil Číslo akce Termín Určeno Obsah


6306941700 22. až 23. 3. 2017 učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, středních škol Dvoudenní seminář je vzdělávací program založený na teoreticko-praktických základech, které jsou v průběhu zapracovány do práce s konkrétními třídami dané školy. Každý seminář je tedy přizpůsoben konkrétním požadavkům dané školy na základě požadavků učitelského týmu. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava – Moravská Ostrava 16 h Mgr. Karel Opravil 1 060 Kč

Regionální setkání učitelů Číslo akce Termín Určeno Obsah


6314241700 předběžně květen 2017 učitelům 1. st. ZŠ a 2. st. ZŠ, speciálních škol Regionální setkání je určeno zejména pro učitele, kteří pracují s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí. Akce nabídne praktické semináře: Neposedné děti, Nápadníček projektů a aktivit, Vliv sociálního znevýhodnění na vzdělávání žáků - rozpoznávání skrytých příčin (ne)úspěchu sociálně znevýhodněných žáků. KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Ostrava – Moravská Ostrava 14 h Mgr. Vlasta Geryková, Mgr. Silvie Quisová, Ph.D, Mgr. Lucie Stanjurová 980 Kč

24

Další připravované vzdělávací programy budou průběžně zveřejňovány na našich webových stránkách: http://www.kvic.cz/aktuality/115/1/Projekty/Ukoncene/Skola_pro_zivot/Aktuality Přihlášky, v případě Vašeho zájmu, zasílejte obratem na adresu [email protected], popř. poštou na KVIC, odloučené pracoviště Ostrava, Na Hradbách 27, 702 00 Moravská Ostrava. Kontaktní osoby: Mgr. Marie Apriasová, [email protected] Ing. Renata Kocurková, [email protected] Šafarčíková Eva, [email protected] (přihlášky)

 595 538 071  595 538 074  595 538 076

 Projekt Elektronická školička V rámci udržitelnosti projektů ESF Vám nabízíme cenově zvýhodněné ICT kurzy

Využití ICT v mateřské škole a v prvních ročnících základní školy Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Kurz připravený jako prezenční s podporou e-learningu vede k rozvíjení digitální gramotnosti učitelů v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Učitelé ocení výhody aplikování nových metod a forem výuky s efektivním využitím ICT ve výuce, v přípravě na výuku a v organizaci školní administrativy. Kurz nabízí významný přehled informačních zdrojů na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 420 Kč

Výuka českého jazyka a literatury s podporou ICT Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se seznámí s výukovým softwarem, který můžou v hodinách českého jazyka a literatury využít. Mohou si osvojit různé možnosti využití Českého národního korpusu. Seznámí se s různými typy informačních zdrojů pro výuku českého jazyka a literatury na internetu. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 320 Kč

Výuka matematiky s podporou ICT Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci mají možnost seznámit se s vhodným sw pro výuku matematiky (např. Cabri, Geonext, Derive, GeoGebra) a zdroji výukových objektů pro matematiku na Internetu. Výbornou pomůckou pro učitele bude i referenční seznam českých a zahraničních portálů s výukovými materiály, metodikami práce s interaktivními výukovými objekty. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 320 Kč

Mediální výchova s podporou ICT Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Obsahem kurzu je možnost užití MMT při přípravě a realizaci výuky – práce s videokamerou, webkamerou a další technikou, práce s programy pro práci s videem, zvukem a fotografiemi, vedení žáků při práci s MMT, začlenění ICT do mediální výchovy. Důraz je zde kladen na prezentování možné manipulace s digitální informací a objasnění fungování médií v dnešním světě. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 320 Kč

25

Grafika a fotografie s podporou ICT Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Absolvent kurzu nahlédne do světa fotografování, bude pracovat a experimentovat s fotoaparátem. Naučí se fotografie upravovat na počítači pomocí rastrového programu GIMP (narovnání a ořez fotografie, změna velikosti fotografie, její barevné vylepšení, retuše apod.). Seznámí se s tvorbou jednoduchého vektorového obrázku v programu Corel (alternativa – Inkscape). Bude schopen vytvářet jednoduché koláže, fotomontáže a grafické návrhy - leták, logo, vizitka, plakát, webovou grafiku apod. Bude umět vkládat a upravovat obrázky a kliparty v programu Word. Tento kurz neopomene poukázat na dnes velmi používanou formu výukových multimediálních prezentací, kde se integrují do jednoho celku různé datové soubory např. fotografie, obrázky, texty, tabulky, zvuky, videa, animace apod. Účastníci kurzu zvládnou takto vytvořit jednoduché multimediální prezentace v programu Windows Movie Maker a PowerPoint – tvorba fotoalba. V závěru se naučí vytvořit webovou prezentaci v on-line aplikaci Webnode bez nutnosti znát programovací jazyk HTML. 20 h prezenčně + 20 h e-learning 3 320 Kč

Praktické využití e-learningového prostředí LMS Moodle ve škole Určeno Obsah

Rozsah Cena

pedagogickým pracovníkům základních a středních škol Účastníci kurzu se naučí aktivně pracovat s uživatelským prostředím LMS Moodle ve vztahu ke své vzdělávací oblasti. Naučí se v tomto prostředí vytvářet studijní kurzy k podpoře výuky svých žáků, k individualizaci výuky se zohledněním specifických potřeb jednotlivých žáků s možností práce z jejich domácího prostředí. Absolvent umí vkládat různé druhy studijních materiálů a doporučených internetových výukových zdrojů, naučí se vytvořit zpětnovazebné činnosti pro žáky ve formě odevzdávání a elektronického vyhodnocení úkolů a odesílat příspěvky do diskusních fór. Důraz v kurzu je kladen na poskytování zpětné vazby žákovi, jako nástroje pro jejich individuální pokrok. 30 h prezenčně + 10 h e-learning 3 840 Kč

Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole a za výše uvedenou smluvní cenu. Zadejte svůj požadavek pomocí e-mailu nebo telefonicky Kateřině Vyhlídalové, [email protected], 595 538 034.

 Projekt RESTART reg. č. CZ.1.07/1.3.00/51.0004 Projekt RESTART byl realizován společně s naší organizací 30 ZŠ, 6 SŠ, 2 kombinované speciální školy MŠ, ZŠ a SŠ z MSK a 1 ZŠ z OL, všechny školy byly na pozici finančního partnera. Školy byly postupně připravovány na využití dotykových zařízení ve výuce (tablet, konvertibilní NTB). Problematice ICT ve školách se věnujeme i nadále v rámci činnosti Informačních center Moravskoslezského kraje www.kvic.cz/icemsk Náš expertní tým jsme posílili novými členy z realizovaného projektu a síť ICeMSK nyní průběžně zajišťuje nabídku ICT kurzů a konzultací pro školy. Naši konzultanti jsou připraveni Vám pomoci přímo ve Vaší škole. V případě zájmu o tuto službu prosím pište na [email protected] Více o nabídce kurzů naleznete na http://www.kvic.cz/sp/255/Poradenstvi/ICT_podpora_skolam/Hledate_IT_kurz Veškeré výstupy z projektu prezentujeme na www.kvic.cz/projekty/restart

26

8. METODICKÁ A PORADENSKÁ POMOC V OBLASTI ICT – POČÍTAČ NA VAŠÍ STRANĚ Výuka informatiky se ve školách stále více věnuje rozvoji „informatického myšlení“ žáků. Pro učitele nyní aktuálně nabízíme akreditované kurzy věnované programování (od dětí po studenty) a internetu věcí (IoT). Pro příznivce online vzdělávání máme některé z kurzů připraveny touto formou. Významnou pomocí pro školy je možnost nasadit bezplatné cloudy (Google a Microsoft). Proto jim věnujeme dostečný prostor v naší vzdělávací nabídce. Školy mohou využít oporu na našem webu www.kvic.cz/icemsk (ICT komplexně) a na http://gafe.kvic.cz (věnováno Google). V kontextu společného vzdělávání se zaměřujeme na efektivní využití iPadů/tabletů/interaktivních ploch v procesu edukace, a to včetně využití pro podporu žáků se SVP. Lektoři jsou zkušenými učiteli, s praktickými dovednostmi v této oblasti. Součástí našich blended kurzů je aktivní zapojení účastníků do online činností. E-learning je zpravidla doplněn o online vstupy lektorů formou webinářů. Rozšířili jsme také významně nabídku „čistě“ online kurzů. Účastníci si tak mohou vyzkoušet nové online nástroje a zvážit možnost jejich nasazení ve své výuce. Na školení přivážíme moderní mobilní učebnu (NTB s dotykovou obrazovkou) s nejnovějšími aplikacemi pro práci účastníků. Pokračuje Studium k výkonu specializovaných činností - koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií podle § 9 vyhl. 317/2005 Sb., ve kterém se vzdělává 20 budoucích školních koordinátorů ICT. Proběhla krajské ICT konference (23.11.2016 v Ostravě) a soutěž projektů škol TOPík. A mnoha dalšími formami podporujeme pro oblast ICT ve výuce aktivity škol a učitelů, které jsou realizované v našem kraji. Pravidelně Vás informujeme o těchto aktivitách našim měsíčním infomailem. Vzdělávací programy jsou akreditovány v systému DVPP v databázi MŠMT. Toto ověření lze provést na adrese http://dvpp.msmt.cz/advpp/vybdvpp.asp

Konzultační pomoc školám

!Novinka!

Školy se často potýkají s otázkou posouzení vhodnosti jednotlivých řešení pro potřeby své školy. Zde Vám můžeme nabídnout pomoc našeho týmu konzultantů ze sítě ICeMSK. Vy položíte dotaz, specifikujete problém (omezeno na ICT ve školách), dotaz bude předán konzultantovi, který se tématu věnuje, ten si s Vámi dohodne termín a čas online schůzky, na které vše prodiskutujete. KVIC si vyhrazuje právo konzultaci nerealizovat, pokud na dané téma nemá v síti ICeMSK odborníka. Bezplatnou konzultaci si můžete sjednat na [email protected]

Výuka s podporou ICT V naší nabídce je cca 100 akreditovaných vzdělávacích programů, průběžně připravujeme nová témata tak, abychom pokryli měnící se potřeby škol v této oblasti. Aktuálně Vám můžeme nabídnout tyto oblasti: Google ve škole (aplikace pro výuku, řízení výuky) Microsoft ve škole (aplikace pro výuku, řízení výuky) Interaktivní výuka (dotyková zařízení vč. tabletu a iPadu, interaktivní tabule a projektory) ICT ve výuce (přírodní vědy, matematika, jazykové vzdělávání, mediální výchova a společenská výchova) ICT pro vedení a řízení školy

Počítačová grafika a video (freeware) Programování (Kodu, Scratch, C#) Tvorba webových stránek (WordPress, XHTML) Nástroje pro řízení výuky (Moodle, Google, Microsoft) Administrátorská školení

27

Microsoft řešení a podpora škol Díky podpoře Microsoft Vám nabízíme online kurzy zdarma (více na www.icstic.cz), můžete si s námi dohodnout kurz pro pracovníky Vaší školy (min. 10 účastníků) na téma služby Office 365, Windows 10, kancelářský balík Office 2016 vč. jejich využití ve výuce. Registrace je dostupná na portálu http://www.icstic.cz. Akce jsou na základě registrace zdarma, pouze je (z technických důvodů) omezen počet účastníků. Pro více informací pište na [email protected] Metodickou pomoc, výukové materiály, tipy do výuky můžete najít na https://education.microsoft.com

Google nabídka školám Aktuální nabídka kurzů je dostupná na portálu www.kvic.cz/icemsk. Akce jsou akreditované DVPP, témata pokrývají nabízené služby Google Suite. V případě uzavřeného kurzu kontaktujte paní Kateřinu Vyhlídalovou na [email protected], připravíme pro Vás individuální kalkulaci ceny kurzu. Metodickou podporu naleznete na http://gafe.kvic.cz, nabídku bezplatných akcí realizovaných v Google Edu Groups hledejte na www.gegcr.cz

 Krajská konference věnovaná ICT ve škole Další krajská konference věnovaná digitálním nástrojům ve výuce proběhne v červnu 2017 v Ostravě. Tematicky podpoříme rozvoj informatického myšlení ve výuce, těšit se můžeme na Arduino, vypuštění dronu či profesionální zpracování fotografií. V odpoledním programu bude již tradičně blok věnovaný Google ve výuce. Součástí konference bude soutěž výukové fotografie z autorské dílny učitele ORIGIN 2017. Odkaz na registraci a podrobnější program budeme publikovat od února na www.kvic.cz

Soutěž pro učitele ORIGIN 2017 V lednu vyhlásíme další ročník soutěže výukové fotografie z autorské dílny učitele ORIGIN 2017. Soutěž je určena všem kreativním učitelům, kteří zvažují, jak spojit svůj zájem (fotografování, které nemusí být na profesionální úrovni) a svou práci se žáky. Více budeme publikovat na www.kvic.cz

Jak se na ICT kurzy přihlásit? Jak získat informace? Novinku pro vyhledání kurzů publikujeme na http://www.kvic.cz/sp/255/Poradenstvi/ICT_podpora_skolam/Hledate_IT_kurz Najdete zde odpovědní formulář, na základě kterého Vám zašleme nabídku kurzů roztříděných dle oblastí (kurzy Google, Microsoft, interaktivní výuka a další). Kurzy pro individuální vzdělávání organizujeme ve spádové oblasti na našich pracovištích a partnerských školách. V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve Vaší škole včetně zvýhodněné kalkulace ceny. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Kateřinu Vyhlídalovou, e-mail: [email protected], tel: 595 538 034 nebo položte dotaz mailem [email protected]

28

Katalog vzdělávacích akcí Jak se v něm orientovat? V úvodu je v obsahu uveden seznam všech vzdělávacích akcí, které jednotlivá pracoviště KVIC nabízí a jsou řazeny dle data konání. U každé akce je označeno, komu je určena dle typu škol a je zde rovněž uvedeno číslo stránky, kde naleznete další podrobnosti. V detailním výpisu jsou akce tříděny dle priorit a obsahují upřesňující anotace jednotlivých seminářů a kurzů. Vzhledem k tomu, že tento katalog je společný pro všechna odloučená pracoviště KVIC, jsou v detailním výpise uvedeny všechny vzdělávací akce nabízené naší organizací. Pokud si vyberete akci, zašlete přihlášky právě na to odloučené pracoviště, které je jeho pořadatelem. Pořadatele poznáte podle první číslice u čísla akce. Např. akci č. 6146230950 je pořadatelem KVIC OP Ostrava. 1 KVIC OP Nový Jičín 4 KVIC OP Krnov, Bruntál 2 KVIC OP Frýdek Místek 5 KVIC OP Opava 3 KVIC OP Karviná 6 KVIC OP Ostrava Evidence a osvědčení o účasti Krajské vzdělávací a informační centrum Nový Jičín (KVIC) a jeho odloučená pracoviště vedou evidenci o účasti pedagogických pracovníků na vzdělávacích akcích. Osvědčení v rámci akreditace MŠMT ČR obdrží řádně přihlášení účastníci každé vzdělávací akce po jejím absolvování.

PRIORITNÍ OKRUHY DVPP

KONKRETIZACE OBSAHU DVPP

1. Rovnost příležitostí ke vzdělávání

vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, žáků s odlišnými životními podmínkami a z odlišného kulturního prostředí, oblast prevence rizikových jevů

2. Udržitelný rozvoj

výchova ke zdravému životnímu stylu, environmentální výchova, výchova k udržitelnému rozvoji, výchova ke zdraví

3. Klíčové kompetence učitele

klíčové kompetence učitelů a jejich aplikace ve výuce, výchova k občanství a k demokracii, výchova k profesní orientaci, osobnostní a sociální výchova, výchova k evropským souvislostem, týmová spolupráce učitelů

4. Technická komunikace

digitální gramotnost učitelů, zvyšování kvality výuky resp. její individualizace využíváním ICT

5. Efektivní řízení škol

evaluace školy, nová legislativa ve školství, strategie řízení školy, management školy

6. Jazyková komunikace

jazykové vzdělávání aprobovaných i neaprobovaných učitelů včetně metodických seminářů k výuce jazyků

7.

Zkvalitnění a modernizace vyučování

8. Oborové činnosti

tvorba a implementace ŠVP, nové metody a formy práce aktivní výuky a jejich uplatňování, individualizace výuky pro zlepšení efektivity rozvoje informační, čtenářské, přírodovědné, matematické i finanční gramotnosti ve výuce, rozvíjení mezipředmětových vztahů, integrovaných obsahů, zkušenosti z tvorby a realizace ŠVP aplikace nových poznatků jednotlivých předmětů, praktické činnosti a metodické semináře

29

Seznam nabízených akcí v katalogu 2017

•

4311211701

Metodická poradna

22.5.2017

Mgr. Jarka Grosmanová

4

590

•

4311211702

Metodická poradna

12.6.2017


4

590

str.

590

SVČ

4

SŠ


lektor

ZUŠ

8.3.2017

datum

ŠD

MŠ

Metodická poradna

název

2. ZV

poplatek

4311211700

číslo akce

1. ZV

rozsah

Bruntál

95 94 •

•

•

95

Frýdek-Místek 2309621650

Ilustrace práce s dětmi v MŠ

11.1.2017


4

510

•

126

1309621652


26.1.2017

Jana Poulíčková

4

510

•

126

2314321700

Od Velikonoc k podzimu

2.2.2017

Eva Hurdová

5

590

•

2318111700

Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření

15.2.2017

Mgr. Dana Forýtková

8

1 130

•

•

53

2320251700

Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání

17.2.2017 27.2.2017

Mgr. et Mgr. Dagmar Vilášková

16

1 320

•

•

46

2317201700

Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu

20.2.2017

Mgr. Svatava Vyhlídalová

5

600

2318041700

PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatření na ZŠ

21.2.2017

PaedDr. Iva Tomášková

8

820

2311211700

Metodická poradna

22.2.2017


4

590

2319221700

Poznáváme geometrická tělesa

23.2.2017

Mgr. Dana Hanzlíková

4

510

2310151650

Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová

28.2.2017

PhDr. Jana Swierkoszová

8

1 150

2312981700

Pomůcky Montessori pro nácvik čtení a psaní

1.3.2017

PhDr. Ivana Rádková

5

2313861700

Autismus ve školní praxi

2.3.2017

Mgr. Helena Sůrová

2311311700

Stejná cesta - jiné kroky

3. 3 2017

Mgr. Alena Jabůrková

2312531700

Předcházíme vývojovým odchylkám dětí v MŠ

4.3.2017

2319401700

Jak na individualizaci v mateřské škole

2313651700

•

•

•

•

•

133

•

•

•

•

•

61 68

•

95

•

117

•

•

60

730

•

•

127

5

660

•

•

5

680

•

PhDr. Jan Svoboda

4

590

•

6.-7.3.2017 13.-14.3.2017 20.3.2017

Mgr. Juliana Gardošová Mgr. Natália Toflová

40

3 990

•

Velikonočně dekorativní tvoření

8.3.2017

Mgr. Bc. Jana Talandová

4

670

•

2019831700

Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ

8.3.2017 22.3.2017 7.6.2017 12.6.2017

Mgr. Andrea Ćmoková

16

5 400

2319671700

Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ

9.3.2017 16.3.2017

Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D.

16

1 580

2315491700

Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi

15.3.2017

Lena Banszel Freyová

5

660

2311511700

Reakce žáků a pedagogů v konfliktních situacích

16.3.2017

Mgr. Petra Večerková

8

790

2319531700

Podpůrná opatření v praxi. Žák se SVP a systém jejich kompenzace.

20.3.2017

Mgr. Dana Svobodová

8

1 190

•

•

2318081700

Co je a co není šikanování. Signály, projevy a řešení šikany v ZŠ.

21.3.2017


8

790

•

•

56

2320271700

Školní poradenské pracoviště jako součást moderní školy

23.3.2017


8

790

•

•

47

2319181700

Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi MŠ

27.3.2017 28.3.2017

Bc. Lucie Kaločová Mgr. Natália Toflová

16

1 820

30

63 130

•

52

59 •

•

141

•

112

• •

108

•

• •

•

•

134 87

•

51

130

31.3.2017

RNDr. Petr Lukáš

6

740

2019941700

Hodnocení a sebehodnocení žáků v dnešní škole

31.3.2017

Mgr. Lenka Ondráčková

6

740

2317911700

Polytechnické činnosti v mateřské škole I.

3.4.2017

Bc. Jana Bartošová Bc. Lucie Kaločová

6

840

2314231700

Jak učit dějepis na 1. stupni ZŠ?

6.4.2017

PaedDr. Hana Mühlhauserová

4

890

•

2315261700

Strategie zvládání obtížných situací - Co (ne)funguje na žáky

6.4.2017

Mgr. Monika Fojtáchová

8

890

•

•

88

2319571700

Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH

7.4.2017 29.5.2017


16

1 900

•

•

64

2318381700

Čtení a příprava na psaní v 1. třídě

7.-8.4.2017


16

3 990

•

•

109

2308241650

Hrátky se zvířátky aneb cvičíme, dýcháme, relaxujeme

11.4.2017

Marie Homolková

5

680

•

•

75

2319211700

Od čísel k proměnným?

12.4.2017 19.4.2017 10.5.2017 17.5.2017

Mgr. Iva Skybová

16

1 390

2319051700

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 1. stupni ZŠ

19.4.2017 3.5.2017 17.5.2017 31.5.2017

Mgr. Jindřiška Jurčková Mgr. Michaela Trnová Mgr. Michaela Vařeková

16

1 380

2319311700

Osobnostně sociální rozvoj pedagoga

20.a 21.4.2017

Mgr. Jiří Halda

16

1 550

2315231700

Zapojme rodiče do výchovně vzdělávacího procesu

24. a 25.4.2017

Mgr. Marika Kropíková

16

1 350

2319341700

Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou

26. a 27.4.2017

Mgr. Milena Mikulková

16

1 800

•

2318031700

Dítě s potřebou podpůrných opatření v běžné MŠ

28.4.2017


8

820

•

2319471700

Specifika poruch učení na 2. stupni ZŠ

28.4.2017

Mgr. Renata Abrahamová

8

920

2315471700

Tvořivá hra v MŠ a její začleňování do výchovně vzdělávacího procesu

4.5.2017


5

660

2318051700

Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole

5.5.2017


8

820

2320431700

Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ

11.-13.5.2017

Mgr. Alena Vlková

24

2 580

•

2315221700

Začlenění dítěte do prostředí mateřské školy, aneb aby se start podařil

11.5.2017

Mgr. Lenka Bínová

5

790

•

•

2317831700

Besídka dětí trochu jinak

15.5.2017

PaedDr. Vladimíra Hornáčková, Ph.D.

6

890

•

•

•

109

2317831700


15.5.2017


6

890

•

•

•

109

2319081700

Poslouchám, čtu a rozumím!

18.5.2017 19.5.2017

Jana Poulíčková Mgr. Stanislava Korcová

16

1 690

•

2319511700

Grafomotorika a vše, co k ní patří

22.5.2017 23.5.2017

PaedDr. Yveta Heyrovská

16

1 990

•

2319121700

Metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a efektivní učení

23.5.2017 26.5.2017


16

1 860

31

•

105

•

•

99

•

•

81

•

133 109

•

117

•

•

str.

Hospitace jako součást hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků

SVČ

2019931700

SŠ

1 380

ZUŠ

16

lektor

ŠD

Mgr. Dagmar Csatová Mgr. Petra Trunkátová

datum

2. ZV

27.3.2017 3.4.2017 10.4.2017 24.4.2017

název

MŠ

poplatek

2319061700


číslo akce

1. ZV

rozsah


104

•

•

84

•

•

89

•

•

87 63

•

70

•

134 •

•

73 91 92

128 • •

48 •

•

124

ŠD

Mgr. Lenka Bínová

5

790

•

•

•

•

52

2311211701

Metodická poradna

25.5.2017


4

590

•

•

•

•

94

2320381700

Zdravé dítě = zdravý dospělý

26.5.2017

Mgr. Veronika Mlčochová

5

810

•

•

2315201700

Specifika adaptace dítěte raného věku v mateřské škole

30.5.2017

Bc. Lenka Polášková

6

640

•

2319101700

Didaktické hry – psychomotorické a pohybové hry k rozvoji týmové spolupráce ve třídě

1.6.2017


8

1 130

•

•

2315131700

Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany

2.6.2017

PaedDr. Zdeněk Martínek

8

890

•

•

2320061700

P - Úvod do didaktiky angličtiny na 1. stupni ZŠ

6.6.2017

Mgr. Klára Kijová

5

590

•

2311211702

Metodická poradna

8.6.2017


4

590

2318181750

Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných

2.10.2017


8

1 130

2319161750

Rozvoj předčtenářské gramotnosti dětí v praxi MŠ

5.10.2017 6.10.2017

Bc. Jana Bartošová Mgr. Natália Toflová

16

1 820

2320271750


9.10.2017


8

790

•

•

47

2319641750

Aktivizující metody v literární výchově na 1. a 2. stupni ZŠ

16.10.2017 23.10.2017


16

1 580

•

•

107

2319191750

Logika a schopnost aplikace v matematice

1.11.2017 8.11.2017 15.11.2017 22.11.2017

Mgr. Iva Skybová

16

1 390

•

115

2019851750

Geometrie v Hejného metodě pro 3. - 5. ročník ZŠ

11.10.2017 18.10.2017 25.10.2017 01.11.2017

RNDr. Renáta Zemanová, Ph.D.

16

5 400

•

2320271751


6.11.2017


8

790

•

2312191750

Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ

7.11.2017 8.11.2017


16

1 860

•

2320291750

Hodnocení – citlivá oblast a komplikace v procesu realizace společného vzdělávání

10.11.2017

PaedDr. Leoš Tesárek

8

820

•

2317701750

English in your hands (CLIL na 1. st. ZŠ)

24.11.2017

Mgr. Simona Zajacová

8

970

•

99


4

760

•

118

lektor

•

str.

2. ZV

24.5.2017

datum

SVČ

MŠ

1. ZV

Efektivní spolupráce pedagoga MŠ a ZŠ s rodinami dětí s postižením

název

SŠ

poplatek

2316761700

číslo akce

ZUŠ

rozsah


78 90

•

124

58 103

•

•

•

•

•

95 55

•

129

115

•

47 111

•

45

Karviná předběžně březen 2017

3019501700

Základy Hejného vyučovací metody

3313641700

Valentýnské dekorativní tvoření

24.1.2017

Mgr. Jana Talandová

4

670

•

•

•

•

3311211700

Metodická poradna

7.3.2017


4

590

•

•

•

•

3311321700

Rozvoj čtenářských dovedností u dětí v MŠ

10.3.2017

Mgr. Anna Štěpánová Vendula Wrožynová, DiS.

4

550

•

3319131700

Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace – žák se SVP v inkluzivní třídě

22.3.2017


8

1 190

•

•

3318111700


4.5.2017


8

1 130

•

•

3311211701

Metodická poradna

16.5.2017


4

590

•

•

•

3318261700

Zjevné a skryté zákonitosti v profesních vztazích pedagogů

17.5.2017

PhDr. Rostislav Vraník

8

960

•

•

•

3311211702

Metodická poradna

15.6.2017


4

590

•

•

•

32

•

•

140 95 129

•

122 53

•

94 93

•

95


Kateřina Cihlářová PaedDr. Jaromír Horký

20

1 650

od 9.1.2017

Mgr. Zuzana Jurajdová

80

5 750

17.1.2017


8


17.1.2017 18.1.2017


1309621652


26.1.2017

1317741700

Kurz anglického jazyka A1 – 1. část

od 1.2.2017

1317781700

Kurz anglického jazyka B1 – 1. část

od února 2017

1313641700


1315811650 1311311700 1314211700

Žák jako hlavní aktér výuky

1307851700

Enkaustické malování

21.2.2017

1318051700

Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole

1317821650

1319231700

Doškolovací kurz základního školního lyžování

1317761700


1318041700


1315231700

•

•

68

16

1 350

•

•

89

Jana Poulíčková

4

510

•

Mgr. Lenka Brusová

80

5 750

•

•

•

• •

•

str.

820

SVČ

•

SŠ

•

•

ZUŠ

•

lektor

ŠD

•

datum

MŠ

název

2. ZV

poplatek

8.-9.1.2017 10.-11.1.2017

číslo akce

1. ZV

rozsah

Nový Jičín

137 •

•

102

126 •

•

•

•

•

•

akreditovaný lektor KVIC

80

5 750

•

•

•

1.2.2017


4

670

•

•

•

Jazykové portfolio - Učte jinak, učte lépe

8.2.2017

Mgr. Petra Lexová

4

470

•

•


14.2.2017

Mgr. Alena Jabůrková

5

680

20. a 27.2.2017

RNDr. Milena Hyklová

8

1 120

Mgr. Jana Povalová, MBA

4

990

22.2.2017


8

820

Možnosti využití interaktivní tabule v mateřské škole

22.2.2017

Mgr. Jana Guthová

6

790

•

1316221650

Jak přežít hlasovou únavu

23.2.2017

Mgr. Kateřina Sluková

10

1 230

•

•

1317201700

Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu

27.2.2017


5

600

•

•

1319121700


28.2.2017 1.3.2017


16

1 860

1312871700

Účinné kroky při výchově dětí a žáků s poruchami chování

28.2.2017

Mgr. Petra Večerková PhDr. Nora Gavendová

4

520

•

1314261700

Informatorium školy mateřské

2.3.2017 3.3.2017

Mgr. PhDr. Zora Syslová, Ph.D PhDr. Hana Slaná a další

12

1 600

•

1311681650

Fonetika anglického jazyka pro učitele začínáme

2.3.2017

Mgr. Šárka Dohnalová

4

590

•

1317011650

Matematika (všude) kolem nás

3.3.2017

Bc. Dana Bräuerová

5

570

•

1314551700

Možnosti rozvoje dítěte s mentálním postižením v podmínkách současné školy

6.3.2017 7.3.2017


20

1 790

•

1319041700

Učíme efektivně, učíme CLILem

6.3.2017 27.3.2017

Mgr. Sylvie Doláková

16

2 000

•

1319141700

Podpora čtenářské gramotnosti a rozvoje jazykových kompetencí v mateřské škole

8.-9.3.2017


16

1 650

•

127

1311211700

Metodická poradna

10.3.2017


4

590

•

95

1320271700


13.3.2017


8

790

1315471700


14.3.2017


5

660

•

1315501700

Zážitkové hry pro děti v přírodě

14.3.2017


5

640

•

1019841700


14.3.2017 24.3.2017 17.5.2017 9.6.2017


16

5 400

•

1318231700

Co je to mentoring a jaký je jeho význam

15.3.2017

Mgr. Jiří Hruška

4

650

•

33

•

101

•

102

96

•

•

140

130 •

•

•

•

•

•

123 •

•

•

•

137 73 127

•

•

•

•

•

•

•

•

•

75

•

61

•

124 71

132

•

•

100 126

•

•

•

66 104

•

47 134

•

•

•

135

113

•

•

80


16

1 290

1317671700

Místně zakotvené učení a jeho význam

15.3.2017

Mgr. Jiří Hruška

4

1318251700

Co je to formativní hodnocení a v čem spočívá jeho efektivita?

16.3.2017

Mgr. Jiří Hruška

1311741700

Enkaustické malování II

20.3.2017

1314221700

Myšlenková mapa

1319161700


1319331700

Konfliktní situace v práci pedagoga

1319301700

Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k lepší spolupráci s kolegy a rodiči

•

650

•

•

•

76

8

970

•

•

•

81


5

990

•

•

20.3.2017


4

690

•

•

21.3.2017 22.3.2017


16

1 820

•

21.3.2017


6

800

•

•

•

82

22.-23.3.2017 22.-23.5.2017 6.6.2017

Mgr. et Mgr. Jakub Švec Mgr. Michal Dubec

40

5 750

•

•

•

85

1019861700


22.3.2017 3.5.2017 7.6.2017 14.6.2017


16

5 400

1316741700

Inkluzivní vzdělávání žáka s PAS na středních školách

23.3.2017

Mgr. Karin Kopřivová

6

790

1313121700

Předškolák – podporování správného vývoje

27.3.2017

Mgr. Martina Černá

6

990

•

•

1313631700

Zvířátka a jiné dekorace ze skartovaného papíru

28.3.2017


4

670

•

•

•

•

141

1313651700


28.3.2017


4

670

•

•

•

•

141

1320261700

Školní poradenské pracoviště a jeho role při realizaci podpůrných opatření

30.3.2017 31.3.2017


16

1 320

•

•

47

1313821600

Práce s dětmi s poruchami chování

3.4.2017 4.4.2017

PaedDr. Karla Vítková PhDr. Nora Gavendová

20

2 580

•

•

62

1319531700


3.4.2017


8

1 190

•

•

1319341700


5.4.2017 6.4.2017


16

1 800

•

•

•

1319171700

Vytváříme podpůrné prostředí pro děti s nadáním v mateřské škole

6.4.2017 7.4.2017

Mgr. Alena Pokorná Mgr. Markéta Fišerová

16

1 820

•

1320411700

Komunikace pedagoga motivující rodiče ke spolupráci s MŠ a ZŠ

10.4.2017


7

990

•

•

81

1308241650


10.4.2017

Marie Homolková

5

680

•

•

75

1318081700

Co je a co není šikanování. Signály, projevy a řešení šikany v ZŠ.

11.4.2017


8

790

1320421700

Specifika práce předškolního pedagoga s dítětem mladším tří let v MŠ

19.4.2017 20.4.2017 21.4.2017

Mgr. Adéla Mikesková Mgr. Ilona Fiurášková Mgr. Petra Korbelová

24

2 590

1019921700

Podpůrná opatření pro žáky se SVP ve školní praxi

24.4.2017

Mgr. Alice Vašáková Mgr. Lenka Ondráčková

8

900

1318831700

Neklidné dítě

24.4.2017

Mgr. Lenka Bínová

5

730

•

•

67

1319511700


24.4.2017 25.4.2017


16

1 990

•

•

48

1019901700

Prevence a řešení školní neúspěšnosti

25.4.2017


8

890

1019911700

Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní družině

25.4.2017

Mgr. Alice Vašáková

6

740

1318261700


26.4.2017


8

960

lektor

34

•

•

48

•

•

•

129

114

•

65 61

•

51 87 131

•

•

56

•

91

•

•

•

45

•

46 •

•

138 121

•

•

str.

•

datum

SVČ

•

název

SŠ

•

číslo akce

ZUŠ

ŠD

15.3.2017 19.4.2017

2. ZV

Citová deprivace dítěte

MŠ

poplatek

1315151700

1. ZV

rozsah


•

•

•

45 •

•

•

93


3.5.2017


8

820

1318291700

Otevřená otázka ti může pomoci!

4.5.2017 5.5.2017

Mgr. Pavlína Vašátová

16

1 390

1318381700


5.5.2017 31.5.2017


16

3 990

1319191700


4.5.2017 18.5.2017 25.5.2017 30.5.2017

Mgr. Lenka Skýbová

16

1 390

1319181700


9.5.2017 10.5.2017


16

1 820

1308121700

SPU - dyspraxie

10.5.2017


6

960

1313831700

Lze diagnostikovat poruchy učení v předškolním věku?

11.5.2017


6

820

•

•

1310161700

Neklidné dítě ve škole

11.5.2017

Mgr. Lenka Bínová

5

720

•

•

1310421700

Mluvím Mluvíš Mluvíme aneb trénink efektivní komunikace

11.5.2017 12.5.2017 13.5.2017 14.5.2017

PhDr. Hana Petráková

25

2 860

•

•

1319151700

Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole

16.5.2017 17.5.2017


16

1 650

•

1316071700

Enkaustické malování III

16.5.2017


5

1 200

•

1319401700


18.-19.5.2017 23.-24.5.2017 21.6.2017


40

3 990

•

1319541700

Žák s potřebou podpůrných opatření 1. stupně

22.5.2017


8

1 190

1313391700

Syndrom vyhoření u učitele

24.5.2017


8

1 120

1320381700

Zdravé dítě = zdravý dospělý

25.5.2017


5

1311211701

Metodická poradna

26.5.2017


4

1319131700


31.5.2017


8

1 190

•

•

1315131700

Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany

1.6.2017


8

890

•

•

1311211702

Metodická poradna

6.6.2017

Mgr. Ivana Jírů Mgr. Jarka Grosmanová

4

590

•

•

1320431700


Mgr. Alena Vlková

24

2 580

•

1319731700

Práce s dětmi a žáky cizinci v předškolních zařízeních a na I. st. ZŠ

15.6.2017 16.6.2017

Mgr. Dana Forýtková Mgr. Ilona Fiurášková

16

1 930

•

•

51

1320441750

Letní škola osobnostně sociálního rozvoje pedagoga

23.8.2017 24..8.2017 25.8.2017

Mgr. Alena Vlková

20

1 990

•

•

82

1316131750

Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky

29.8.2017 30.8.2017 17.10.2017 18.10.2017


40

4 120

O dětské řeči aneb řeči o řeči

21.9.2017 26.9.2017 3.10.2017 19.10.2017

Mgr. Kateřina Kunzová Mgr. Milena Dvořáková

20

1 860

1316171750

8. – 10.6.2017

35

•

46

•

63 •

86

•

109

•

115

•

130 •

•

71 65 •

•

•

67

•

•

•

83

129 •

•

•

•

•

138 59

•

•

•

•

•

•

•

810

•

•

590

•

•

str.

1318031700

•

SVČ

1 320

SŠ

16

ZUŠ


lektor

ŠD

27.4.2017 28.4.2017

datum

2. ZV


název

MŠ

poplatek

1320251700

číslo akce

1. ZV

rozsah


55 •

•

•

77 78 94

•

122 58

•

95 91

•

•

69

•

•

67


poplatek

1319291750

Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k nenásilné komunikaci s dětmi a rodiči

4.10.2017 5.10.2017


16

2 300

1320251750


9.10.2017 10.10.2017


16

1 320

5202211700

Zdravotník zotavovacích akcí

9. - 13.1.2017

Mgr. Zuzana Mikulová Gavendová

40

2 700

•

5318031700


10.1.2017


8

820

•

5315901700

Emoční a sociální rozvoj osobnosti

11.1.2017 25.1.2017

Mgr. Natália Toflová

16

1 200

•

•

5310161700

Neklidné dítě ve škole

23.1.2017

Mgr. Lenka Bínová

5

720

•

•

5316581650

Konverzační kurz německého jazyka s metodickými aktivitkami

předběžně únor 2017

Mgr. Kamila Fialová

40

2 990

5313641700


1.2. 2017


4

670

•

•

•

5317741650


6.2.2017

Mgr. Petra Schneidrová

80

5 750

•

•

•

•

101

5317761650


7.2.2017

Mgr. Petra Lichá

80

5 750

•

•

•

•

101

5317781650


9.2.2017


80

5 750

•

•

•

•

103

5318021700

Jak naučit žáky učit se

16.2.2017


6

760

•

•

49

5315851700

Komunikace pracovníků škol a romské rodiny - specifikace a doporučení

20.2.2017

Mgr. Vlasta Geryková

8

940

•

•

•

74

5311211700

Metodická poradna

21.2.2017


4

590

•

5319371700

Osobnostní a sociální rozvoj pedagoga

23.2.2017 23.3.2017 20.4.2017 18.5.2017 8.6.2017


40

4 720

•

5316791700

Problematika školního neúspěchu

23.2.2017


6

890

5318271700

Třída plná pohody I.

23.2.2017

Mgr. Alena Vlková

6

860

•

•

88

5310151650



8

1 150

•

•

60

5319521700

Péče o mimořádně nadané žáky na 1. st. ZŠ

6.3.2017 7.3.2017

Mgr. Renáta Muchová

16

1 490

•

50

5311741700


8.3.2017


5

990

•

•

5308291650

We like English II.

8.3.2017


4

480

•

•

5318231700

Co je to mentoring a jaký je jeho význam

9.3.2017

Mgr. Jiří Hruška

4

650

5313691700

Workshop pro asistenty pedagoga – poruchy autistického spektra

9.3.2017


5

490

5317671700

Místně zakotvené učení a jeho význam

9.3.2017

Mgr. Jiří Hruška

4

5319221700


9.3.2017


4

5317361700

Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy?

10.3.2017

Mgr. Jiří Hruška

5318901700

Specifika integrace žáků s Aspergerovým syndromem a role rodiny v integračním procesu žáků s SVP na ZŠ

10.3.2017

5317011650

Matematika (všude) kolem nás

5319061700


předběžně březen 2017

•

•

46

•

•

•

•

•

•

str. 85

SVČ

•

SŠ

•

ZUŠ

•

ŠD

lektor

2. ZV

datum

MŠ

název

1. ZV

číslo akce

rozsah

Opava

79 63 89

•

67

•

97 •

•

•

140

95

•

•

•

•

•

•

86

68

•

138 105

•

•

80

•

•

72

650

•

•

510

•

8

810

•

•

77


5

740

•

•

70

10.3.2017


5

570

13.3.2017 20.3.2017 27.3.2017

Mgr. Dagmar Csatová Mgr. Petra Trunkátová

16

1 380

36

•

76 117

•

126 •

105

1 500

•

•

5319121700


15.3.2017 16.3.2017


16

1 860

•

•

5318071700

Škádlení nebo šikana?

17.3.2017


5

610

•

5315841700

Jak vybudovat a udržet zájem o učení u romského žáka

20.3.2017


6

830

•

5317921700

Polytechnické činnosti v mateřské škole II.

20.3.2017

Bc. Jana Bartošová$ Bc. Lucie Kaločová

6

860

•

5317831700


20.3.2017


6

890

•

5315471700


21.3.2017


5

660

•

5315501700

Zážitkové hry pro děti v přírodě

21.3.2017


5

640

•

•

5313811700

Účinné kroky při výchově dětí s poruchami chování

21.3.2017

PhDr. Nora Gavendová

4

570

•

•

5019911700

Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní družině

22.3.2017


6

740

5319341700


22.3.2017 23.3.2017


16

1 800

•

•

5314331700

Dětský aerobic

23.3.2017

Iveta Miková

4

470

•

•

5318111700


24.3.2017


8

1 130

•

•

53

5320271700


24.3.2017


8

790

•

•

47

5319361700

Osobnostně sociální rozvoj

24.3.2017 25.3.2017

PhDr. Marek Herman

16

2 250

•

•

•

5314271700

Tradiční materiály netradičně

27.3.2017

Mgr. Martina Řehová

4

680

•

•

5313631650

Zvířátka a jiné dekorace ze skartovaného papíru

29.3.2017


4

670

•

•

•

•

•

141

5313651700


29.3.2017


4

670

•

•

•

•

•

141

5019831700


29.3.2017 19.4.2017 26.4.2017 24.5.2017


16

5 400

5310241700

Rizikové chování v oblasti školství

30.3.2017

Mgr. Zdeňka Malá

6

720

5319631700

Jak realizovat Den napříč školou?

30.3.2017

Mgr. Pavel Wojnar

5

670

•

•

119

5313111700

Jak vytvořit efektivní strukturu reedukační péče

31.3.2017 7.4.2017

Mgr. Šárka Sohrová

16

1 850

•

•

65

5315391700

Angličtina: Strategie pro práci s dyslektiky

3.4.2017


4

680

•

98

5319151700

Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole

3.4.2017 4.4.2017


16

1 650

5315381700

Angličtina: Mám ve třídě dyslektika(y)

3.4.2017


6

980

5317431700

Tandem – spolupráce pedagoga s asistentem

5.4.2017 6.4.2017

Mgr. Miroslava Škardová Mgr. Zdeněk Dlabola

17

2 300

5318851700

Reedukace vývojových poruch učení

5.4.2017 6.4.2017 26.4.2017 27.4.2017

Mgr. Lenka Bínová Mgr. Renata Abrahamová

36

3 320

5311961700

Škola a ekonomika

6.4.2017

Ing. Karel Janoušek

4

680

5315931650

On si začal, aneb vedeme žáky k odpovědnosti

6.4.2017


8

1 400

37

•

92

•

124 58

•

•

73 134

•

•

109 134 •

•

135

•

62

•

45

•

87 •

•

•

133

83

•

139

•

112

•

•

57

•

129 •

•

str.

16

SVČ

Mgr. Karel Opravil

lektor

SŠ

2. ZV

15.3.2017 16.3.2017

datum

ZUŠ

1. ZV

Problémové skupiny žáků, které nás stojí hodně sil

název

ŠD

poplatek

5314721700

číslo akce

MŠ

rozsah


98

•

•

74

•

•

44

•

•

•

•

•

•

95

•

•

•

•

•

•

79

11.4.2017


8

820

5318261700


11.4.2017


8

960

5309961700

Čtení v zeměpisu I

11.4.2017

Mgr. Petra Skalická

4

510

5314371650

Pata, špička, celá noha aneb cvičíme pro zdraví

12.4.2017

Marie Homolková

5

690

•

•

5316071700

Enkaustické malování III

12.4.2017


5

1 200

•

•

5311311700


19.4.2017

Libuše Šimová Mgr. Alena Jabůrková

5

680

•

5318061700

Společně to všichni zvládneme. Vzdělávací metody a projektové činnosti pro žáky s mentálním postižením v běžné škole.

20.4.2017


8

790

5316211700

Rozvoj řeči a řečových dovedností u dětí předškolního a školního věku

21.4.2017

Mgr. Dagmar Dedrle Vavrošová

5

580

5316231700

Hry, které pomáhají. Zaměřeno na prevenci.

21.4.2017

Mgr. Vladislava Strnadová

5

540

5319531700


25.4.2017


8

1 190

•

•

•

51

5319131700


26.4.2017


8

1 190

•

•

•

122

5316741700

Inkluzivní vzdělávání žáka s PAS na středních školách

27.4.2017


6

790

5316121650

Krok za krokem hodinou hudební výchovy na 2. stupni ZŠ

28.4.2017


5

540

5019591700

Pregramotnost tvarů v Hejného metodě

předběžně květen 2017


16

4 800

5312541700

Práce se třídou od A do Z

2.5.2017


8

1 090

5308621700

Drumben jako pomocník v pedagogické praxi

2.5.2017

Mgr. Zdeněk Roller

4

690

5319211700


2.5.2017 9.5.2017 16.5.2017 23.5.2017

Mgr. Iva Skybová

16

1 390

5320711700

Matematické dovednosti předškolních dětí s použitím prvků pedagogiky Montessori

3.5.2017 4.5.2017


16

1 340

5313551700

Anglické svátky, tradice a roční období s trochou zábavy

3.5.2017

Mgr. Jindřiška Jurčková

4

510

•

5019901700

Prevence a řešení školní neúspěšnosti

5.5.2017


8

890

•

•

46

5019931700

Hospitace jako součást hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků

5.5.2017

RNDr. Petr Lukáš

6

740

•

•

94

5320431701


6.5.2017 7.5.2017

Mgr. Alena Vlková

24

2 580

5320291700

Hodnocení – citlivá oblast a komplikace v procesu realizace společného vzdělávání

9.5.2017


8

820

•

5317801700

CLIL v pracovních činnostech

10.5.2017


4

650

•

5314211700

Žák jako hlavní aktér výuky

10.5.2017 31.5.2017


8

1 120

•

•

5019411650

Zdravotník zotavovacích akcí - doškolení

12.5.2017


8

920

•

•

38

•

•

•

•

•

•

77 44

•

•

93

•

136

•

•

•

•

70

•

69 •

56

•

65

•

136

•

118 •

•

•

•

•

86

•

•

•

•

•

120

117

•

116

97

•

•

138 130

•

•

131 •

•

str.

5320281700

•

SVČ

1 120

SŠ

8

ZUŠ


lektor

ŠD

7.4.2017

Aby plán pedagogické podpory nebyl postrachem pedagogů

datum

2. ZV

Syndrom vyhoření u učitele

název

MŠ

poplatek

5313391700

číslo akce

1. ZV

rozsah


91 •

45 99 123 •

•

•

•

76

Autismus ve školní praxi

15.5.2017


5

660

•

•

5312691650

Týmová spolupráce ve školské praxi

15.5.2017

Mgr. Lubomír Pelech

8

1 190

•

•

•

•

96

5308371700

Hodnocení a sebehodnocení žáka

15.5.2017

Mgr. Robert Čapek, Ph.D.

6

750

•

•

•

80

5310751700

Umění v krajině - Landart

16.5.2017

MgA. Zdeňka Morávková, Ph.D.

8

1 150

•

5317181700

Metody nácviku předčtenářských a čtenářských dovedností

17.5.2017

Mgr. Zuzana Pavelová

6

830

•

•

5315231700


17.5.2017 18.5.2017


16

1 350

•

•

•

5310181700

Komunikace s dítětem a žákem se speciálními vzdělávacími potřebami

18.5.2017

doc. PhDr. & Mgr. Petra Potměšilová, Ph.D.

7

890

•

•

•

5312141700

Učíme se číst genetikou...

18.5.2017

Mgr. Leona Mechúrová

8

800

5311211701

Metodická poradna

19.5.2017


4

590

•

5308181700

Metodické vedení asistentů pedagoga

19.5.2017

Mgr. Gabriela Vojtěšková

8

900

•

5311541700

Činnosti venku a v přírodě v MŠ

22.5.2017


5

590

•

•

125

5311461650

Environmentální činnosti v MŠ

22.5.2017


5

630

•

•

75

5319591700

Rozvoj grafomotorických a vizuomotorických dovedností

23.5.2017

Mgr. Lenka Bínová

9

1 060

•

5320431700


25.5.2017 26.5.2017 27.5.2017

Mgr. Alena Vlková

24

2 580

•

5319511700


29.5.2017 30.5.2017


16

1 990

•

•

5319351700

Možnosti a meze komunikace s rodinou dítěte (žáka) s postižením

1.6.2017


8

940

•

•

•

•

50

5311211702

Metodická poradna

5.6.2017


4

590

•

•

•

95

5311441700

Vývojová dysfázie v praxi pedagoga

5.6.2017

Mgr. Silvie Vaňková

8

790

•

•

71

5319451700

Problémové chování z pohledu speciální pedagogiky

8.6.2017


6

850

•

•

68

5202211701

Zdravotník zotavovacích akcí

12.- 16.6.2017


40

2 700

•

•

79

5318321700

Vzdělávání žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami

13.6.2017


8

1 130

•

•

55

5312191750


28.8.2017 29.8.2017

Nina Rutová

16

1 860

•

5313821750


2.10.2017 3.10.2017


20

2 580

5319671750

Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ

4.10.2017 5.10.2017


16

1 580

5319401750


9.10.2017 10.10.2017 30.10.2017 31.10.2017 6.11.2017


40

3 990

5318091750

Pedagogická diagnostika žáka na základní škole

17.10.2017 18.10.2017

Mgr. Dana Forýtková Mgr. Marika Kropíková

20

2 420

5319351750

Možnosti a meze komunikace s rodinou dítěte (žáka) s postižením

19.10.2017


8

940

39

110 63

140 110 •

•

•

•

89

111 94

•

•

66

•

52

91

•

48

111 •

62

•

108

•

•

•

49

•

•

str.

5313861650

•

SVČ

990

SŠ

7

ZUŠ

Nina Rutová

lektor

ŠD

12.5.2017

datum

2. ZV

Metody kritického myšlení při četbě knížky

název

MŠ

poplatek

5319601700

číslo akce

1. ZV

rozsah


59

•

•

•

•

50 •

50

16

1 820

•

130

5319081750


1.11.2017 2.11.2017


16

1 690

•

128

5318331750

Spolupráce učitele a asistenta pedagoga

14.11.2017 15.11.2017


16

2 260

•

5319571750

Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH

28.11.2017 29.11.2017


16

1 900

5319471750

Specifika poruch učení na 2. stupni ZŠ

29.11.2017


8

920

str.


SVČ

24.10.2017 25.10.2017

SŠ

MŠ


ZUŠ

poplatek

5319181750

lektor

ŠD

datum

2. ZV

název

1. ZV

číslo akce

rozsah


•

•

53

•

•

64

•

70

Ostrava 6319181702


9.1.2017 10.1.2017


16

1 820

13.-14.1.2017 17.-18.2.2017 31.3.-1.4.2017 16.-17.5.2017

Mgr. Beata Kynclová PhDr. Libor Kyncl

80

9 225

•

130

6313501650

Čtením a psaním ke kritickému myšlení

6317781700


18.1.2017

Mgr. Jana Kořistková

80

5 750

6318141700

Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ

23.1.2017


8

1 130

6313641700


24.1.2017


4

670

6317731650

Kurz anglického jazyka pro začátečníky – 2. část

26.1.2017

Mgr. Dagmar Csatová

80

5 750

6313501701

Čtením a psaním ke kritickému myšlení

27.-28.1.2017 10.-11.3.2017 28.- 29.4.2017 9.–10.6.2017

Mgr. Jiřina Hrbáčová Mgr. Monika Olšáková

80

9 225

6019521650

Matematická prostředí v metodě Hejného

1.2.2017

RNDr. Radek Krpec, Ph.D.

4

760

6307851700

Enkaustické malování

8.2.2017


4

990

2319031700

Nové možnosti v hodinách španělského jazyka

8.2.2017 1.3.2017 5.4.2017 3.5.2017

Mgr. Monika Kuchnová

16

2 130

6318041650


15.2.2017


8

820

6313411700

Konverzační kurz anglického jazyka


40

5 600

•

6309971650

Fyzikální pokusy v MŠ - vzduch

16.2.2017

RNDr. Jitka Houfková, Ph.D.

6

760

•

6310151650


20.2.2017


8

1 150

•

6319161700


21.2.2017 22.2.2017


16

1 820

•

129

1317821650

Možnosti využití interaktivní tabule v mateřské škole

22.2.2017

Mgr. Jana Guthová

6

790

•

126

6019831700


23.2.2017 30.3.2017 6.4.2017 21.4.2017


16

5 400

•

6316101700

Hra jako nástroj motivace a inspirace v hodinách výtvarné výchovy

27.2.2017

PaedDr. Alena Zupková

4

640

•

•

139

6312571650

Ochrana zdraví

27.2.2017

Mgr. Sylva Eslerová

5

680

•

•

•

78

6311211700

Metodická poradna

28.2.2017


4

590

•

•

•

6316811700

Edukačně - stimulační program pro předškoláky

Mgr. Alena Vlková

36

3 990

•

•

od 16.2.2017


40

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

119

•

54 •

•

• •

•

140 100

120

• •

102

116 •

137

•

106

•

•

68

•

•

100 90

•

60

112

•

95 59

Tvoříme ze dřeva

2.3.2017

Mgr. Jan Helis

4

690

•

•

137

8

1 090

•

•

62

str.

6316081700

SVČ

1 120

SŠ

8

ZUŠ

Mgr. Martin Hofman PhDr. Pavel Řezáč, Ph.D.

lektor

ŠD

2.3.2017

datum

2. ZV

Práce s emočními, akutními a krizovými stavy u žáků

název

MŠ

poplatek

6310201650

číslo akce

1. ZV

rozsah


•

57

6312881650

Asertivita a agresivita ve škole

3.3.2017

Mgr. Martin Hofman PhDr. Pavel Řezáč, Ph.D.

6311251700

Estetickou výchovou napříč předměty

14.3.2017

Ing. Božena Šmolková

8

860

•

152

6019851700


14.3.2017 18.4.2017 2.5.2017 30.5.2017


16

5 400

•

114

6019861700


15.3.2017 29.3.2017 19.4.2017 10.5.2017


16

5 400

•

114

6319691700

Tvořivá literární výchova v MŠ a v 1. třídě ZŠ

20.3.2017 27.3.2017


16

1 580

•

•

107

6319341700


20.3.2017 21.3.2017


16

1 800

•

•

•

6319131700


21.3.2017


8

1 190

•

•

6306941700

Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil

22.3.2017 23.3.2017

Mgr. Karel Opravil

16

1 060

•

•

6311741700


23.3.2017


5

990

•

•

•

2318361700

Primární logopedická prevence ve školství

24.3.2017 25.3.2017 7.4.2017 8.4.2017 4.5.2017 5.5.2017

Mgr. Kateřina Kunzová Mgr. Milena Dvořáková

68

6 290

•

•

6318261700


27.3.2017


8

960

•

•

2319041700

Učíme efektivně, učíme CLILem

28.3.2017 10.4.2017


16

2 000

2009241700

Konzultační seminář - Místní historie (nejen Petřvaldu) v hodinách dějepisu

28.3.2017

Mgr. Lenka Kocurková Mgr. Julie Janková

4

0

6311321650

Rozvoj čtenářských dovedností u dětí v MŠ

29.3.2017


4

550

6308941700

Finanční management

30.3.2017 6.4.2017

Ing. Blanka Štefanková Ing. Pavlína Mikloszová

32

3 100

6315491700

Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi

30.3.2017


5

660

•

•

6319301700

Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k lepší spolupráci s kolegy a rodiči

3.4. 2017 5.4. 2017 31.5. 2017 1.6. 2017 7.6.2017


40

5 750

•

•

•

85

6318111700


5.4.2017


8

1 130

•

•

53

6318991700

Jak na stres v pedagogické praxi

7.4.2017

Mgr. Kateřina Barabášová Mgr. Petra Stonišová

6

1 070

•

•

•

77

6319181700


10.4.2017 11.4.2017


16

1 820

•

41

87 •

122 89 •

138

60

•

93

•

104 •

•

136

•

129 93 •

•

134

130

Marie Homolková

5

680

•

•

6319001700

Jak na syndrom vyhoření v pedagogické praxi

14.4.2017

Mgr. Kateřina Barabášová Mgr. Petra Stonišová

8

1 030

•

•

•

6317991700

Prevence a řešení školního šikanování

18.4.2017

PhDr. Pavel Letý

8

780

•

•

57


40

5 490

•

•

122

21.-22.4.2017 19. a 20.5.2017

6309401650

RWCT pro pokročilé

6319081700


24.4.2017 25.4.2017


16

1 690

6318391650

GeoGebra ve výuce geometrie na 2. stupni ZŠ

24.4.2017 15.5.2017 22.5.2017 29.5.2017 5.6.2017 12.6.2017 19.6.2017

Mgr. Iva Skybová

32

3 700

6318321700

Vzdělávání žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami

26.4.2017


8

1 130

6310841650

Portfolio dítěte a jeho využití v MŠ

27.4.2017

Mgr. Petra Korbelová

4

550

•

6320711700


27.4.2017 28.4.2017


16

1 340

•

•

6318381700


4.5.2017 26.5.2017


16

3 990

•

•

2317691700

CLIL v praxi na 2. st. ZŠ

11.5.2017

Mgr. Petra Trunkátová

8

1 140

6315801650

Abeceda nápadů pro práci s cizojazyčným textem na 1. st. ZŠ

15.5.2017


5

660

6311211701

Metodická poradna

18.5.2017


4

590

•

6319141700

Podpora čtenářské gramotnosti a rozvoje jazykových kompetencí v mateřské škole

23.5.2017 24.5.2017


16

1 650

•

6311591650

Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ

23.5.2017


5

730

6315221700

Začlenění dítěte do prostředí mateřské školy, aneb aby se start podařil

24.5.2017

Mgr. Lenka Bínová

5

790

6314161650

Německá gramatika a výuka slovní zásoby „zábavně“

25.5.2017

Mgr. Kateřina Grygarová

4

850

6319221700


25.5.2017


4

510

2009241700

Konzultační seminář - Uprchlická krize „live“

26.5.2017

Mgr. Jiří Tůma

4

0

6313821700


29.5.2017 30.5.2017


20

2 580

•

6317921700

Polytechnické činnosti v mateřské škole II.

Bc. Jana Bartošová Bc. Lucie Kaločová

6

860

•

6019841700


1.6.2017 2.6.2017 15.6.2017 16.6.2017


16

5 400

6319651700

Čtenářská gramotnost a její využití pro osobnostní vývoj žáka na 2. st. ZŠ

7.6.2017 8.6.2017


16

1 580

6319511700


12.6.2017 13.6.2017


16

1 990

6315231700


13.6.2017 14.6.2017


16

1 350

6311211702

Metodická poradna

14.6.2017


4

590

předběžně červen 2017

42

75 •

•

•

113

•

55 128 •

116

109 •

99

• •

97 •

•

94 127

•

•

124

•

92 •

105

•

117 •

•

•

•

135 62 134

•

113

•

•

78

128

•

•

str.

13.4.2017

SVČ

MŠ

1. ZV


SŠ

poplatek

6308241650

lektor

ZUŠ

datum

ŠD

název

2. ZV

číslo akce

rozsah


123

•

48

•

•

•

•

89 •

95

•

6321621750

Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty

předběžně září 2017


16

2 250

•

•

120

6321451750

Vývojové poruchy učení a chování, jejich náprava

25.9.2017


8

1 300

•

•

54

6311391750

Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - II. část

předběžně říjen 2017

Mgr. Jana Barvíková

6

750

•

•

•

•

72

6311771750

Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - I. část



6

750

•

•

•

•

72

6319191700



Mgr. Iva Skybová

16

1 390

•

115

6319211700



Mgr. Iva Skybová

16

1 390

•

117

6319381750

Mentorem ve škole


Mgr. Alexandra Dobrovolná

32

5 750

•

•

83

6321631750

Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty



32

4 500

•

•

121

Reedukace vývojových poruch učení

10.10.2017 23.10.2017 24.10.2017 14.11.2017

Mgr. Lenka Bínová Mgr. Renata Abrahamová

36

3 320

•

•

44

6319401750


12.10.2017 13.10.2017 26.10.2017 27.10.2017 1.11.2017


40

3 990

6312191750


18.10.2017 19.10.2017


16

1 860

•

6319681750

Podpora čtenářství na základní škole

25.10.2017 30.10.2017


16

1 580

•

6320711750


2.11.2017 3.11.2017


16

1 340

•

•

6319311750

Osobnostně sociální rozvoj pedagoga

6.11.2017 8.11.2017

Mgr. Jiří Halda

16

1 550

•

•

•

84

6319291750

Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k nenásilné komunikaci s dětmi a rodiči

29.11.2017 30.11.2017


16

2 300

•

•

•

85

6318851750

43

str.

2 580

SVČ

24

SŠ

Mgr. Alena Vlková

lektor

ZUŠ

22.6.2017 23.6.2017 24.6.2017

datum

ŠD

MŠ


název

2. ZV

poplatek

6320431700

číslo akce

1. ZV

rozsah


91

•

59

111 •

107

•

116

ROVNOST PŘÍLEŽITOSTÍ VE VZDĚLÁVÁNÍ Reedukace vývojových poruch učení Určeno:

učitelům, speciálním pedagogům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:

Mgr. Lenka Bínová; Mgr. Renata Abrahamová

Obsah:

Jak na specifické vývojové poruchy učení a chování v kontextu lehkých odchylek psychického vývoje u žáků na 1. st. a 2. st. ZŠ? Zkušené lektorky Vás provedou diagnostikou a následnou reedukací – dysgrafie, dyslexie, dysortografie, dyskalkulie, lehce se dotknout tématu ADHD. Vše ukáží na praktických cvičeních a příkladech dobré praxe – jak by mohla fungovat spolupráce rodiny, školy a PPP. Dozvíte se o literatuře a pomůckách včetně PC programů.

Rozsah:

36 h

Min. počet:

16

Úč. poplatek: 3 320 Kč Číslo

Termín

Místo

5318851700 05.4.2017 od 08:30 do 17:30 06.4.2017 od 12:30 do 17:30 26.4.2017 od 08:30 do 17:30 27.4.2017 od 08:30 do 17:30

KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město


KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava

Aby plán pedagogické podpory nebyl postrachem pedagogů Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Už víte jak na PLPP? Získáte informace jak připravit kvalitní plán pedagogické podpory. Prakticky si vyzkoušíte strategii jeho tvorby, realizaci a vyhodnocení. Budete upozorněni na nejčastější problémy. V rámci semináři budete mít prostor na individuální dotazy a sdílení s ostatními pedagogy.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15

Úč. poplatek: 820 Kč Číslo

Termín

Místo

5320281700

11.4.2017 od 08:30 do 15:30


44

Hodnocení – citlivá oblast a komplikace v procesu realizace společného vzdělávání Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seminář na základě charakteristiky současného stavu osvětluje požadavky na školní hodnocení v procesu společného vzdělávání. Získané informace o formách, metodách a principech hodnocení využijete při řešení konkrétních modelových situací, které tvoří základ systému učitele. Dovednost identifikovat nedostatky Vám pomůže předcházet častým problémům s žáky a rodiči. Získáte konkrétní poznatky o zvláštnostech v hodnocení žáků se specifickými vzdělávacími potřebami a úkolech autonomního hodnocení. Bude čas i na Vaše dotazy a sdílení problémů s ostatními pedagogy.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2320291750

10.11.2017 od 08:30 do 15:30

KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek

5320291700

09.5.2017 od 08:30 do 15:30


Podpůrná opatření pro žáky se SVP ve školní praxi Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia – nejlépe pro tým jedné školy

Lektor:

Mgr. Alice Vašáková; Mgr. Lenka Ondráčková

Obsah:

Tento seminář je určený pro školní sborovny ZŠ nebo gymnázií s víceletými obory. Jeho hlavním cílem je vysvětlit účastníkům změny týkající se inkluze a společného vzdělávání v souladu legislativou platnou od 1. 9. 2016. Je zaměřený především na problematiku podpůrných opatření a tvorbu plánu pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů. Zabývá se také tématy spolupráce rodiny a školy při tvorbě a realizaci IVP, metodami a formami práce v rámci PO, systémovým řešením problematiky zajištění léče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na škole, organizací vyučování, zapojením asistenta pedagoga a dalšího pedagogického pracovníka. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o.

Rozsah:

8h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1019921700

24.4.2017 od 08:00 do 15:00

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín

Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní družině Určeno:

vychovatelům ŠD

Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program je určen vychovatelkám a vychovatelům ve školních družinách. Věnuje se těmto tématům: Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (charakteristiky jednotlivých typů zdravotního postižení, typické projevy v chování a vztazích). Přístup vychovatelek a vychovatelů školní družiny k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Výběr činností a organizace práce 45

ve školní družině se zřetelem na specifika těchto žáků. Role vychovatelky/vychovatele při vytváření klimatu skupiny žáků ve školní družině. Prevence konfliktních situací, zvládání konfliktů se žákem i ezi dětmi. Podpora týmové spolupráce - spolupráce vychovatelů/vychovatelek s ostatními pedagogickými pracovníky školy (učitelé, asistenti, poradenští pracovníci). Spolupráce s rodiči a se školskými poradenskými zařízeními. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o. Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1019911700 25.4.2017 od 08:00 do 13:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín 5019911700 22.3.2017 od 09:00 do 14:00 Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Hany Kvapilové 1656/20, Opava - Město

Prevence a řešení školní neúspěšnosti Určeno:

učitelům, metodikům prevence, výchovným poradcům, speciálním pedagogům, školním psychologům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program je určen pro učitele a poradenské pracovníky (výchovné poradce, metodiky prevence, školní psychology, školní speciální pedagogy) z 1. i 2. stupně základních škol, může být realizován přímo ve škole pro celý pedagogický tým. Tematicky se věnuje těmto oblastem: Neúspěšný žák ve škole – identifikace oblastí, ve kterých jsou žáci neúspěšní. Příčiny školní neúspěšnosti a jejich diagnostika – spolupráce učitelů s poradenskými pracovníky ve škole, spolupráce školy a školských poradenských zařízení, spolupráce s rodiči neúspěšných žáků. Podpora neúspěšných žáků ve vyučování - využití prvků diferencovaného vyučování k podpoře motivace žáků ke školní práci a prevenci školního neprospěchu. Řešení školní neúspěšnosti, role třídního učitele, spolupráce v rámci školy, spolupráce rodiny a školy, individuální podpora pro neúspěšné žáky. Prevence školní neúspěšnosti – vyhledávání potenciálně neúspěšných dětí a práce s nimi, preventivní práce s třídními kolektivy, apod. Prevence a řešení školní neúspěšnosti ve školních dokumentech, systematická opatření v rámci školy. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1019901700

25.4.2017 od 08:00 do 15:00


5019901700

05.5.2017 od 08:30 do 15:30


Reedukace specifických poruch učení v systému inkluzivního vzdělávání Určeno:

učitelům, metodikům prevence, výchovným poradcům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům, školním psychologům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, nižší stupeň vícelet. G

Lektor:


46

Obsah:

Vzdělávací program umožňuje získat kompetence k vytvoření efektivního plánu reedukační péče. Představuje soubory speciálně pedagogických postupů a metody práce zaměřené na rozvoj oslabených nebo nevyvinutých funkcí. Umožňuje formulovat informace ze speciálně pedagogického vyšetření do plánu reedukační péče. Nabízí široké spektrum pomůcek k rozvoji dílčích funkcí, vybrané deskové hry na podporu pozornosti. Představí systematickou podporu ve spolupráci s rodinou, pravidla pro domácí přípravu. Nastíní preventivní reedukační péči jako možnost podpory v rámci PLPP pro žáky v 1. stupni podpůrných opatření. Prezentuje konkrétní náplň hodiny reedukační péče.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1320251700

27.4.2017 od 08:30 do 15:30 28.4.2017 od 08:30 do 15:30


1320251750

09.10.2017 od 08:30 do 15:30 10.10.2017 od 08:30 do 15:30


2320251700

17.2.2017 od 08:30 do 15:30 27.2.2017 od 08:30 do 15:30


Školní poradenské pracoviště a jeho role při realizaci podpůrných opatření Určeno:


Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program poskytuje základní orientaci v legislativních změnách vyplývajících z novely školského zákona a jejich promítnutí do činnosti školských poradenských pracovišť a sítě poradenských zařízení. Představí vám možnosti školního poradenského pracoviště jako systému k zajištění podpůrných opatření ve škole. Rozlišíte kompetence a náplně práce školního speciálního pedagoga, školního psychologa, metodika prevence a výchovných poradců. Budete se zabývat vymezením 1. stupně podpůrných opatření (PO), plánu pedagogické podpory (PLPP). Seznámíte se s podpůrnými opatřeními 2. stupně, tvorbou individuálních vzdělávacích plánů, rolí koordinátora ŠVP při aplikaci změn RVP ZV, s korekcemi a úpravami ŠVP.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1320261700

30. 3. 2017 od 13:30 do 20:00 31. 3. 2017 od 08:00 do 17:00

Hotel Mostař, Lučina

Školní poradenské pracoviště jako součást moderní školy Určeno:


Lektor:


47

Obsah:

Vzdělávací program poskytuje základní orientaci v legislativních změnách vyplývajících z novely školského zákona a jejich promítnutí do činnosti školských poradenských pracovišť a sítě poradenských zařízení. Představí možnosti školního poradenského pracoviště jako systému k zajištění podpůrných opatření na škole, rozlišení rolí jednotlivých poradenských pracovníků ve škole (výchovný poradce, školní metodik prevence, školní speciální pedagog, školní psycholog), využití asistenta pedagoga a školního asistenta v rámci podpůrných opatření, vymezení 1. stupně podpůrných opatření (PO), plán pedagogické podpory (PLPP).

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1320271700 13.3.2017 od 08:30 do 15:30


2320271700 23.3.2017 od 08:30 do 15:30


2320271750 9.10.2017 od 08:30 do 15:30

Jubilejní Masarykova základní škola a mateřská škola, Třinec, příspěvková organizace, U Splavu 550, Třinec - Staré Město

2320271751 6.11.2017 od 08:30 do 15:30


5320271700 24.3.2017 od 08:30 do 15:30


Citová deprivace dítěte Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, dětských domovů, ŠD

Lektor:


Obsah:

Účastníci se naučí skloubit poznatky psychologie se svou pedagogickou praxí.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1315151700

15.3.2017 od 08:00 do 15:00 19.4.2017 od 08:00 do 15:00


Grafomotorika a vše, co k ní patří - uzávěrka přihlášek 31. 1. 2017!! Určeno:

učitelům, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Seznámíte se s novými poznatky výzkumu a praxe ve vztahu k inkluzi, s pomůckami používanými v oblasti grafomotoriky u dětí předškolního a mladšího školního věku, poznáte metody využitelné pro prevenci a řešení poruch psaní. Seznámíte se s metodou zaměřenou na odstranění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a mladšího školního věku, koordinaci laterální ruky dítěte, jako prevenci poruch psaní. V praktické části si osvojíte metodiku tréninkového programu na odstranění grafomotorických obtíží u dětí předškolního a školního věku tak, abyste mohli při práci s dětmi/žáky samostatně tréninkový program aplikovat. Seznámíte se s možností aplikace programu i při práci s dětmi/žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Rozsah:

16 h 48

Min. počet:

16


Termín

Místo

1319511700

24.4.2017 od 08:30 do 15:30 25.4.2017 od 08:30 do 15:30


2319511700

22.5.2017 od 08:30 do 15:30 23.5.2017 od 08:30 do 15:30


5319511700

29.5.2017 od 09:00 do 17:45 30.5.2017 od 09:00 do 14:00


6319511700

12.6.2017 od 09:30 do 16:30 13.6.2017 od 08:00 do 15:00


Jak naučit žáky učit se Určeno:

učitelům, vychovatelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, dětských domovů, SOŠ, SOU

Lektor:


Obsah:

Intelektové schopnosti dětí s těmito poruchami bývají průměrné až nadprůměrné. Školní výsledky často podprůměrné. Porucha není způsobena intelektovým potenciálem, ale plyne z příčin jiných oslabení funkcí kognitivních, percepčních, motorických. „ Vzdělávání nemá být plnění džberu, ale zapalování ohně“. W. B. Yeast

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5318021700

16.2.2017 od 09:00 do 14:00


Komunikace s dítětem a žákem se speciálními vzdělávacími potřebami Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Na semináři si osvojíte pedagogickou komunikaci s integrovanými žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jako základ výchovně-vzdělávacího procesu. Získáte náměty jak komunikovat se žákem s postižením sluchovým, zrakovým, tělesným a mentálním, se žákem s narušenou komunikační schopností a s žákem s výchovnými problémy.

Rozsah:

7h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5310181700

18.5.2017 od 08:30 do 14:30


49

Možnosti a meze komunikace s rodinou dítěte (žáka) s postižením Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Seznámíte se s problematikou komunikace s rodinou dítěte (žáka) s postižením. Prohloubíte si pojetí komunikace jako součást pedagogické profese. Zaměříte se na podstatné principy komunikace - s jednotlivými složkami komunikace (zahájení komunikace, jak jsou informace podány, komu je informace určena, akceptovatelné a neakceptovatelné reakce). Rozeberete soulad verbálního a neverbálního vyjadřování. Osvojíte si základy krizové komunikace.

Rozsah:

8h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5319351700

01.06.2017 od 08:30 do 15:30


5319351750

19.10.2017 od 08:30 do 15:30


Péče o mimořádně nadané žáky na 1. st. ZŠ Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, vychovatelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům I. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Renáta Muchová

Obsah:

Vzdělávací program je koncipován jako seminář a praktická dílna. Seznámíte se s projevy a identifikací mimořádně nadaného žáka a dozvíte se o možnostech jeho podpory ve výuce i v mimoškolních aktivitách. V praktické dílně si vyzkoušíte některé didaktické metody, formy práce a strategie. Součástí semináře je otázka využití iPadu. V závěru teoreticky zakotvíte získané poznatky na základ reflexe předcházejících činností. Odnesete si Zásobník nápadů a elektronickou podobu metodiky Zajímavá matematika pro 1. stupeň.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5319521700

6.3.2017 od 08:30 do 15:30 7.3.2017 od 08:30 do 15:30


Pedagogická diagnostika žáka na základní škole Určeno:

učitelům, asistentům pedagoga I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Dana Forýtková; Mgr. Marika Kropíková

Obsah:

Včasná diagnostika a dobře provedená diagnostika žáka učitelem ve škole je základem, že žák nebude ohrožen syndromem školní neúspěšnosti. Zaměříte se na objasnění základních pojmů PD, diagnostickými kompetencemi učitele a základními diagnostickými metodami. Součástí semináře je praktický nácvik získaných poznatků, diskuse a rozbor příkladů z praxe.

50

Rozsah:

20 h

Min. počet:

15

Úč. poplatek: 2 420 Kč

Číslo

Termín

Místo

5318091750

17.10.2017 od 08:30 do 17:15 18.10.2017 od 08:30 do 17:15


Podpůrná opatření v praxi. Žák se SVP a systém jejich kompenzace. Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, koordinátorům ŠVP, vychovatelům, asistentům pedagoga I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Legislativní změny (zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění zákona č. 82/2015 Sb. a vyhláška č. 27/2016 o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných) přinášejí do škol nové požadavky a postupy ředitelů a učitelů při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Na semináři získáte ucelený přehled podpůrných opatření a východiska pro práci s žákem s 2. - 5. stupněm podpůrných opatření, včetně individuálního vzdělávacího plánu. Prostor bude i k výměně zkušeností v oblasti spolupráce mezi učiteli a spolupráci učitele s asistentem pedagoga.

Rozsah:

8h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1319531700

3.4.2017 od 09:00 do 16:00


2319531700

20.3.2017 od 08:30 do 15:30


5319531700

25.4.2017 od 09:00 do 16:00


Práce s dětmi a žáky cizinci v předškolních zařízeních a na I. st. ZŠ Určeno:


Lektor:

Mgr. Dana Forýtková; Mgr. Ilona Fiurášková; Mgr. Marika Kropíková

Obsah:

Na semináři prohloubíte své komunikační dovednosti pro začleňování dětí/žáků s odlišným mateřským jazykem do předškolních zařízení a I. st. ZŠ, naučíte se aplikovat nové poznatky do komunikace s rodiči cizinci, osvojíte si principy verbální a neverbální komunikace a schopnost asertivního jednání, obdržíte materiály, metodická doporučení a osvojíte si praktické dovednosti nutné pro práci s dětmi/žáky z odlišného jazykového prostředí. Posílíte své kompetence při začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem do českého předškolního vzdělávání. Získáte informace a praktické náměty k jazykovému rozvoji a přípravě žáků cizinců pro vstup do základního školství.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


51

Číslo

Termín

Místo

1319731700

15. 6. 2017 od 8:30 do 15:30 h 16. 6. 2017 od 8:30 do 15:30 h


Předcházíme vývojovým odchylkám dětí v MŠ Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ

Lektor:

PhDr. Jan Svoboda

Obsah:

Seminář se zabývá problematikou psychického vývoje předškolních dětí, vznikem a projevy sociálně patologických jevů, možností prevence jejich vzniku. Nabízí závěry aktuálních výzkumů z oblasti školní zralosti, úrovně kontaktu matka-dítě. Přijďte se seznámit s principy vzniku dětského vzdoru a agresivního chování dětí a naučme se jim společně čelit.

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2312531700

4.3.2017 od 13:30 do 16:45


Rozvoj grafomotorických a vizuomotorických dovedností Určeno:


Lektor:

Mgr. Lenka Bínová

Obsah:

Zaměříte se na otázky týkající se rozvoje hrubé a jemné motoriky v návaznosti na systematický rozvoj grafomotorických dovedností a odstranění obtíží spojených se psaním. Budou prezentovány jednotlivé metodické a preventivní postupy v oblasti rozvoje grafomotorických a vizuomotorických dovedností a schopností dětí předškolního věku, přípravných tříd a 1. tříd ZŠ. Seznámíte se s metodickými materiály, pomůckami vhodnými pro edukaci.

Rozsah:

9h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5319591700

23.5.2017 od 08:30 do 16:30


Efektivní spolupráce pedagoga MŠ a ZŠ s rodinami dětí s postižením Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ a ZŠ

Lektor:

Mgr. Lenka Bínová

Obsah:

Péče o dítě s postižením není snadná a v různých životních obdobích může přinášet i různě velkou zátěž pro rodiče i celou rodinu. Z tohoto pohledu je velice důležité seznámit se s problematikou života rodiny s postiženým dítětem. Budeme hovořit o výchovných přístupech – postojích rodin k postiženému dítěti, podmínkách jejich života, formách a způsobech péče, její náročnost, dopady 52

na stabilitu rodiny, možnosti a omezení jejich členů. Probrána bude i otázka jednotlivých fází vyrovnávání se s handicapem dítěte v rodině. Najdete cestu k efektivní spolupráci s rodinami postižených dětí, rozšíříte si kompetence, jak vhodně reagovat na specifičnosti komunikace s těmito rodiči. Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2316761700

24.5.2017 od 13:30 do 17:30

KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639

Spolupráce učitele a asistenta pedagoga Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seznámíte se s kompetencemi asistenta pedagoga dle zákona o pedagogických pracovnících a pracovní náplni asistentů pedagoga. Zaměříte se na spolupráci mezi učitelem a asistentem pedagoga, který je přidělen žáku nebo ke třídě. Ujasníte si role učitele, asistenta pedagoga a spolupráci rodiče. Součástí každého semináře je diskuse o možných reálných situacích, které se mohou v rámci spolupráce objevit.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5318331750

14.11.2017 od 08:30 do 15:30 15.11.2017 od 08:30 do 15:30


Tvorba IVP žáka ZŠ v rámci přiznaného podpůrného opatření Určeno:


Lektor:


Obsah:

Program vychází z platných legislativních norem souvisejících s novelou Školského zákona (zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění) a Vyhlášky č. 27/2016 Sb. a je zaměřený na tvorbu Individuálního vzdělávacího plánu žáka základní školy. Získáte informace o principech podpůrných opatření, seznámíte se se strukturou a obsahem Doporučení školského poradenského zařízení ŠPZ (PPP, SPC) pro vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami a způsoby, jak na jeho základě vypracovat funkční IVP (např. úpravy obsahu vzdělávání, úpravy očekávaných výstupů vzdělávání, organizaci výuky, hodnocení). Objasníte si vztahy RVP ZV/ŠVP a IVP pro žáky se SVP a objasnění principů tvorby IVP pro žáka nadaného a mimořádně nadaného. Zkusíte si vytvořit IVP na základě konkrétního zadání – modelového doporučení.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


53

Číslo

Termín

Místo

2318111700

15.2.2017 od 08:30 do 15:30


3318111700

04.5.2017 od 08:30 do 15:30

Základní škola a Mateřská škola Mendelova, Karviná, příspěvková organizace, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice

5318111700

24.3.2017 od 08:30 do 15:30


6318111700

05.4.2017 od 08:30 do 15:30


Tvorba PLPP v rámci podpůrného opatření prvního stupně v ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seminář vychází z platných legislativních norem souvisejících s novelou Školského zákona (zákona č. 561/2004 Sb.) a Vyhlášky 27/2016. Zaměříte se na výklad a objasnění principů podpůrného opatření prvního stupně a návazně především půjde o vysvětlení pravidel tvorby a využití Plánu pedagogické podpory (PLPP), úpravu strategií výuky (metod a forem), didaktické postupy, úpravy organizace vzdělávání a hodnocení žáků, které mohou pedagogové využít v základním vzdělávání bez doporučení odborného pracoviště ŠPZ). Součástí programu je prezentace/vysvětlení základních principů pedagogické diagnostiky - jak využívat základní pedagogickou diagnostiku v praxi a jak získané informace interpretovat a využívat v rámci výchovně vzdělávacího procesu a rovněž při tvorbě plánu pedagogické podpory k aktivnímu zapojení žáka při respektování jeho osobnostních dispozic, s ohledem na jeho sociální status, životní a kulturní podmínky. Zároveň je zdůrazněna role zákonných zástupců při realizaci PLPP a spolupráce pedagoga či pedagogů s poradenským pracovníkem školy. Důraz je kladen i na propojení PLPP s platným RVP SŠ a návazně s aktuálním ŠVP školy.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

6318141700

23.1.2017 od 08:30 do 15:30


Vývojové poruchy učení a chování, jejich náprava Určeno:

učitelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:


Obsah:

Cílem semináře je seznámení účastníků s problematikou specifických vývojových poruch učení a chování. Kromě informací o teoretických východiscích a projevech obtíží ve výuce, se v průběhu semináře budou řešit konkrétní případy ze školy, možnosti práce s žáky s SPU ve vyučovacích hodinách, hodnocení a klasifikaci. Zaměříme se na optimální způsoby organizace péče o integrované jedince se specifickými poruchami učení.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


54

Číslo

Termín

Místo

6321451750

25.9.2017 od 08:30 do 15:30


Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných Určeno:


Lektor:


Obsah:

Zaměříte se na vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných tak, jak je tato problematika definována v novele školského zákona, vyhlášce 27/2016 a ostatních souvisejících právních předpisech (Úmluva o právech dítěte). Budete se věnovat problematice specifice vzdělávání této skupiny žáků ve smyslu nutnosti úpravy organizace a průběhu vzdělávání těchto žáků. Jmenovitě se jedná o možnost vzniku skupin, kde se vzdělávají nadaní nebo mimořádně nadaní žáci, o IVP mimořádně nadaného žáka, přeřazení do vyššího ročníku. Získáte základní znalostmi potřebné při pedagogické práci s nadanými a mimořádně nadanými žáky.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2318181750

2.10.2017 od 08:30 do 15:30


Vzdělávání žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami Určeno:


Lektor:


Obsah:

Zaměříte se na vzdělávání žáků z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami (chudoba, etnická příslušnost, postavení azylanta, cizinci) tak, jak je tato problematika definována v novele školského zákona, vyhlášce 27/2016 a ostatních souvisejících právních předpisech (Úmluva o právech dítěte). Budete se věnovat problematice specifice vzdělávání této skupiny žáků ve smyslu nutnosti úpravy organizace a průběhu vzdělávání těchto žáků. Získáte základní znalosti potřebné při začleňování žáků s odlišnými kulturními a životními podmínkami do běžného vzdělávání.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5318321700

13.6.2017 od 09:00 do 16:00


6318321700

26.4.2017 od 09:00 do 16:00


Žák s potřebou podpůrných opatření 1. stupně Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, ŠD, SOŠ, SOU 55

Lektor:


Obsah:

Legislativní změny (zákon č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění zákona č. 82/2015 Sb. a vyhláška č. 27/2016 o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků přinášejí do škol nové požadavky a postupy ředitelů a učitelů při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Seminář vám nabízí ucelený přehled podpůrných opatření a východiska pro práci s žákem s 1. stupněm podpůrných opatření, včetně tvorby plánu pedagogické podpory a metod hodnocení.

Rozsah:

8h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1319541700

22.5.2017 od 09:00 do 16:00


Co je a co není šikanování. Signály, projevy a řešení šikany v ZŠ. Určeno:


Lektor:


Obsah:

Motto: „Má-li lidstvo naději na dobrou budoucnost, pak tato naděje tkví především v probuzení obecné odpovědnosti.“ (D. Shapiro) Vzdělávací program upozorňuje na celospolečenský výchovný problém týkající se stále většího počtu dětí a žáků – šikany. Zabývá se činnostmi pedagoga při prevenci, zjištění a řešení šikany. Ukazuje vztah projevů šikany k některým typům agresivního projevu chování a charakteristiku jejího svérázného projevu. Tyrani z dětství, ignorovaní, pokračují v šikanování i jako dospělí.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1318081700

11.4.2017 od 08:30 do 15:30


2318081700

21.3.2017 od 08:30 do 15:30


Hry, které pomáhají. Zaměřeno na prevenci. Určeno:

učitelům, vychovatelům II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Přijďte si společně s námi vyzkoušet hry, kterými své žáky ve třídě namotivujete ke spolupráci, pomohou vám v prevenci řešení problémů v kolektivu, při agresivitě, šikaně, kyberšikaně. Sdílejte společně se svými kolegy příklady dobré praxe.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5316231700

21.4.2017 od 09:00 do 13:15


56

Práce s emočními, akutními a krizovými stavy u žáků Určeno:

vychovatelům SVČ, dětských domovů, ŠD, domovy mládeže

Lektor:

Mgr. Martin Hofman; PhDr. Pavel Řezáč, Ph.D.

Obsah:

Jak zvládat emoce své i klientů? Jak vhodně reagovat na akutní a šokové stavy? Jak poznat traumatické a posttraumatické příznaky? Co je krizová intervence a jaké jsou její základní principy? Seminář zaměřený na témata, která můžete potkat i ve své praxi učitele, vychovatele, speciálního pedagoga.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

6310201650

2.3.2017 od 09:00 do 16:00


Prevence a řešení školního šikanování Určeno:

učitelům, vychovatelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:

PhDr. Pavel Letý

Obsah:

Účastníci kursu jsou seznámeni s různými způsoby jak šikaně v kolektivu předcházet a jak pracovat s žáky v průběhu výuky, aby byla podporována jejich vzájemná spolupráce, byl oslaben vliv případných negativních leaderů a byl posílen vliv pozitivně působících žáků v kolektivu. Pozornost je věnována strategiím prošetřování podezření na šikanování, dynamice třídního kolektivu a také vhodnému vedení rozhovorů s oběťmi, svědky, agresory a s potřebnými opatřeními, která by měla při prokázání šikany následovat. Informace jsou doplněny poznatky ze sociální psychologie, forenzní psychologie a případů ve školské praxi. Následují informace o způsobech vhodného vedení rozhovoru s rodiči agresorů, aby vedl k jejich spolupráci se školou a o opatřeních, která je třeba udělat v navazující práci s třídním kolektivem.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

6317991700

18.4.2017 od 8:00 do 15:00


Rizikové chování v oblasti školství Určeno:

výchovným poradcům II. st. ZŠ, SOŠ, SOU

Lektor:

Mgr. Zdeňka Malá

Obsah:

Na semináři se seznámíte s problematikou rizikového chování, s definicemi rizikového chování, rozdělením poruch chování a diagnostikou. Hlavní část je věnována především možnostem a způsobům práce výchovného poradce a školního poradenského pracovitě při práci se žáky v oblasti rizikového chování, včetně rozdělení kompetencí. Naučíte se pracovat s rizikovými aspekty při jednotlivých činnostech práce a seznámíte se s efektivními způsoby řešení. Jde o komplexní řešení problému, tzn. nejenom práci se samotným žákem ale i způsoby práce při řešení problému s rodiči, dalšími pedagogy i práci s celou třídou 57

využití technik mediace, facilitace, případové konference. Seznámíte se s možnostmi řešení při zapojení školských poradenských zařízení a také institucí, jako je OSPOD a Policie. Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5310241700

30.3.2017 od 09:00 do 14:00


Škádlení nebo šikana? Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga MŠ

Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program se zabývá příčinami a podmínkami vzniku šikany, rozpoznáváním varovných signálů, způsoby rozlišení šikanování od škádlení, důvody, proč si děti vzájemně ubližují. Upozorňuje na zárodky a možnosti řešení negativního společenského jevu – rodících se příznaků šikany již v mateřské škole. Popírání této skutečnosti je nebezpečnou chybou. Skrytá neléčená šikana v mateřské škole působí velké škody a trápení, která zasáhnou děti, rodiče i pedagogy.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5318071700

17.3.2017 od 09:00 do 13:15


Vrstevnický program jako způsob řešení raných stádií šikany Určeno:

učitelům, speciálním pedagogům, školním psychologům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Chcete zlepšit své kompetence při práci v předcházení a řešení šikany ve školním kolektivu? Nabízíme Vám informace o Vrstevnickém programu, jako o jednom ze způsobů řešení raných stádií šikany ve třídách. Získáte informace o nestandardních metodách sociometrických šetření ve třídě, které můžete využít na zmapování vztahů ve třídě, nácvik praktických hravých technik na zvládání šikanujícího chování.

Rozsah:

8h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1315131700

1.6.2017 od 08:30 do 15:30


2315131700

2.6.2017 od 08:30 do 15:30


58

Edukačně - stimulační program pro předškoláky Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, dětských domovů

Lektor:

Mgr. Alena Vlková

Obsah:

Nejdůležitější věkovou hranicí pro formování lidské osobnosti a základ dovedností je mezi 3 – 7 rokem života. Některé děti přicházejí do MŠ z nedostatečně podnětného prostředí pro rozvoj jejich osobnosti, proto je možné v MŠ nabídnout rodičům předškoláků edukačně stimulační program, ve kterém pracují děti, učitel i rodiče. Přijďte se naučit, jak tento program vést, jak nabídnout velmi pestré lekce, které jsou zaměřené na smyslové vnímání, početní představy, rozvoj řeči, soustředěnost při práci, uvolňování ruky, správné držení tužky apod. Přijďte se seznámit s tím, jak zapojit a odborně vést rodiče, aby se aktivně podíleli na plnění zajímavých úkolů. Účast ve skupině ulehčí dětem vstup do školy, do nového prostředí, kterým bude základní škola, pomůže eliminovat některé problémy.

Rozsah:

36 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

6316811700



Jak na individualizaci v mateřské škole Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ

Lektor:

Mgr. Juliana Gardošová; Mgr. Natália Toflová

Obsah:

Kurz je koncipován tak, abyste po jeho absolvování získali ucelený, teoretický i praktický přehled o individualizovaném vzdělávání v předškolním věku, zlepšili si co nejvíce dovedností nezbytných pro kvalitní zvládnutí tématu. Seznámíte se s principy tvorby podnětného prostředí tak, aby podpořily individualitu dětí. Pomocí prožitkových aktivit budete rozvíjet schopnost empatie, která je základem individualizované respektující komunikace mezi dospělou osobou a dítětem předškolního věku. Vyzkoušíte si jak plánovat a organizovat činnosti dětí na základě teorie multičetných inteligencí H. Gardnera a stylů učení. Vyzkoušíte si techniku pozorování a vedení pravidelných záznamů a dokumentace z pozorování jako metody získávání objektivních informací o dítěti. Teoretická i praktická část bude zaměřená na osobnostně orientovanou výchovu a vzdělávání, metody/programy zaměřené na vnější i vnitřní diferenciaci a individualizaci ve vzdělávání v MŠ, vedení dětského portfolia, zapojení rodiny. Kurz bude obohacen o mnoho zkušeností a příkladů z praxe. Bude veden zejména interaktivní formou, prožitkově.

Rozsah:

40 h

Min. počet:

18


Termín

Místo

1319401700

18. a 19.5.2017 od 08:30 do 15:30 23. a 24.5.2017 od 08:30 do 15:30 21.6.2017 od 08:30 do 15:30


59

1319401701

10. a 14.7.2017 od 08:30 do 15:30

Rekreační zařízení

2319401700

06. a 7.3.2017 od 08:30 do 15:30 13. a 14.3.2017 od 08:30 do 15:30 20.3.2017 od 08:30 do 15:30


5319401750

09. – 10.10.2017 od 08:30 do 15:30 30. – 31.10.2017 od 08:30 do 15:30 06.11.2017 od 08:30 do 15:30


6319401750

12.-13.10.2017 od 08:30 do 15:30 26.-27.10.2017 od 08:30 do 15:30 01.11.2017 od 08:30 do 15:30


Metoda dobrého startu - Jana Swierkoszová Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:


Obsah:

Metoda dobrého startu (MDS) sleduje rozvoj psychomotoriky ve všech aspektech v součinnosti se sférou emociálně motivační a sociální. Cvičení MDS u dětí s normální psychomotorickou úrovní rozvoj aktivizují, u dětí s poruchami vývoje upravují nepravidelně se rozvíjející funkce. Metoda se osvědčila jako vstupní etapa výuky čtení a psaní. Je vhodná pro použití v poslední třídě mateřské školy nebo po nástupu do 1. třídy ZŠ. Je vhodná před zahájením výuky čtení, psaní a počtů. Vyhovuje dětem s odkladem školní docházky. Splňuje nároky na práci s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, s dětmi s diagnózou specifických poruch učení, specifických poruch chování nebo mentální retardace a to jak v rámci jejich integrace, tak ve speciálních třídách. MDS reaguje na požadavky Rámcového programu pro předškolní vzdělávání a Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Pro absolvování kurzu je nutno si zakoupit „Soubor MDS“ (metodika, pracovní listy, CD) v ceně 500 Kč, který si zakoupíte u lektorky v den konání semináře. Bez tohoto materiálu nelze pracovat!

Rozsah:

8h

Min. počet:

17


Termín

Místo

2310151650

28.2.2017 od 08:30 do 15:30


5310151650



6310151650

20.2.2017 od 09:00 do 16:00


Primární logopedická prevence ve školství Určeno:


Lektor:

Mgr. Kateřina Kunzová; Mgr. Milena Dvořáková

Obsah:

Vzdělávací program Vám nabízí základní informace o řeči a jejím vývoji, vybaví Vás dovednostmi k podpoře přirozeného a správného vývoje dětské řeči a dále znalostmi o volbě vhodných pedagogických přístupů k dětem s poruchami komunikace, povědomím o pěstování kultury mluvního projevu i o tvorbě inkluzivního prostředí třídy. Studium (48 h teorie + 20 h praxe) je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří se v rámci výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově, podpoře rozvoje komunikační kompetence dětí a primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči. 60

Studium je zejména určeno pro učitele/učitelky mateřské školy nebo přípravné třídy základní školy. Kritériem pro výběr uchazeče: - doklad o odborné kvalifikaci pro přímou pedagogickou činnost (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění) učitele nebo vychovatele a písemný souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe frekventanta kurzu - řeč frekventanta nevykazuje znaky narušené komunikační schopnosti. Kurz bude ukončen závěrečným pohovorem a rozborem kazuistiky, kterou absolvent zpracuje na základě pedagogické praxe zaměřené na provádění aktivit v oblasti logopedické prevence. Rozsah:

68 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

2318361700

24. - 25.3.2017 od 08:30 do 15:30 07. - 08.4.2017 od 08:30 do 15:30 04. - 05.5.2017 od 08:30 do 15:30


Předškolák – podporování správného vývoje Určeno:


Lektor:


Obsah:

Přijďte načerpat náměty na praktická pohybová cvičení podporující vývoj hrubé i jemné motoriky, spolupráci levé a pravé mozkové hemisféry a soustředění. Seznámíte se s výtvarnou hrou jako prostředkem a metodou k uvolnění ruky a intuitivně správnému držení tužky. Vyzkoušíte si různé formy a metody práce. Během vzdělávací akce bude podněcováno sebepoznávání pedagogů – zjistíte, jaké jsou Vaše vzorce chování a komunikace v kontaktu s žáky, jaká jsou pozitiva přístupu vzhledem k osobnosti.

Rozsah:

6h

Min. počet:

13


Termín

Místo

1313121700

27.3.2017 od 09:00 do 14:00


Školní zralost dětí jako předpoklad úspěchu Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Motto: „Jestliže si chci od někoho něco vzít, musím mu to nejdříve sám dát“. Zahájení školní docházky je v životě dítěte jeden z jeho nejvýznamnějších mezníků. Účastníci se seznámí s vývojovými požadavky i předpoklady dítěte v MŠ, které má být schopné zvládnout nástup do základní školy, s možnostmi a opatřeními pro školsky nezralé děti. Naučí se, jak získávat v co největší míře rodiče ke spolupráci, napomáhat rodičům vytvářet dětem správné zázemí i podmínky k jeho vývoji.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15

Úč. poplatek: 600 Kč 61

Číslo

Termín

Místo

1317201700

27.2.2017 od 13:00 do 17:15


2317201700

20.2.2017 od 09:00 do 13:25


Asertivita a agresivita ve škole Určeno:

učitelům, metodikům prevence, výchovným poradcům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, vychovatelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia

Lektor:

Mgr. Martin Hofman; PhDr. Pavel Řezáč, Ph.D.

Obsah:

Jak reagovat na agresivitu žáka či rodiče? Co je to přirozená agresivita? Co znamená být zdravě asertivní? Jaký je vztah mezi agresivitou a asertivitou? Odnesete si využitelný teoretický pohled i praktické techniky pro práci s agresí i rozvíjení asertivních reakcí.

Rozsah:

8h

Min. počet:

16


Termín

Místo

6312881650

3.3.2017 od 09:00 do 16:00


Práce s dětmi s poruchami chování Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:

PaedDr. Karla Vítková; PhDr. Nora Gavendová

Obsah:

Seznámíte se s metodikou práce s dětmi s poruchami chování, které jsou integrovány do podmínek běžných škol, s příčinami, projevy a souvislostmi kontinua. Naučíte se používat edukační postupy pozitivní posilování, monitoring, strukturované učení, rozvoj sociálních dovedností (komunikace, asertivita, práce s emocemi a agresivitou). Cílem celého semináře bude dát účastníkovi komplexní přehled péče a současně i edukace rodičů dětí s poruchami chování.

Rozsah:

20 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1313821600

3.4.2017 od 08:30 do 17:45 4.4.2017 od 08:30 do 17:45


5313821750

2.10.2017 od 08:30 do 17:15 3.10.2017 od 08:30 do 17:15


6313821700

29.5.2017 od 09:00 do 18:00 30.5.2017 od 09:00 do 18:00


Účinné kroky při výchově dětí s poruchami chování Určeno:

učitelům, vychovatelům, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, ŠD 62

Lektor:

PhDr. Nora Gavendová

Obsah:

Seznamte se s pedagogickými a terapeutickými postupy, které jsou užitečné při práci s dětmi neposednými, drzými, agresivními a nerespektujícími autority, ani běžná pravidla. Na semináři rovněž zazní doporučení, která jsou vhodná pro efektivní komunikaci nejen s dětmi, ale i mezi dospělými.

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5313811700

21.3.2017 od 13:30 do 16:45


Autismus ve školní praxi Určeno:

učitelům, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:


Obsah:

Nabídneme Vám metody a formy práce pro redukci problémového chování. Představíme si vývoj, aktuální trendy, pervazivní vývojové poruchy, speciálně pedagogické intervence, metodiku strukturovaného učení, AAK – komunikační systémy, zkušenosti s metodou ABA (Aplikovaná behaviorální analýza). Ukázky pomůcek, možnost výměny zkušeností z různých pracovišť, řešení aktuálních problémů.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2313861700

2.3.2017 od 09:00 do 13:15


5313861650

15.5.2017 od 08:30 do 12:45


Dítě s potřebou podpůrných opatření v běžné MŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program vás provede změnou ve školském zákoně - - novelizací § 16 a vyhláškou č. 27/2016Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného vzdělávání. Seznámí vás se stupni a druhy podpůrných opatření v mateřské škole, s možnostmi zapojení asistentů, tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagogických pracovníků do výuky. Objasní také úlohu a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1318031700

3.5.2017 od 08:00 do 15:00


2318031700

28.4.2017 od 08:30 do 15:30

KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek 63

5318031700

10.1.2017 od 08:00 do 15:00


Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí posílit svou dovednost v hodnocení žáků a rozhodli se získat nové podněty pro pojetí hodnocení jako procesní cesty vedoucí k celkovému rozvoji žáka – žákům dává informace o nich samých, o jejich úspěších a neúspěších, je vodítkem a ukazatelem, kam mají nasměrovat svou pozornost a píli. A právě proto by hodnotící dovednost učitele měla obsáhnout i jiné aspekty, než na které je on (i jeho žáci) zvyklý. Vzdělávací program se dále zaměřuje na specifičnost hodnocení výchovně vzdělávacího procesu u žáků se SPU, SPCH, případně u žáků integrovaných, a zároveň vyzdvihuje propojení závěrů speciálně pedagogické diagnostiky a individuálního hodnocení. Vysvětluje, jak je důležitý závěr pedagogické diagnostiky odborného školského pracoviště, z něj vycházející cíl vzdělávání a jeho zhodnocení s přihlédnutím ke specifičnosti postižení žáka. Obsahem semináře je i doporučení, jak vysvětlit rodičům hodnocení a jak rodiče informovat o pokrocích nebo nedostatcích u žáka.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2319571700

07.4.2017 od 08:30 do 15:30 29.5.2017 od 08:30 do 15:30


Efektivní hodnocení a specifika hodnocení žáků se SPU, SPCH Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí posílit svou dovednost v hodnocení žáků a rozhodli se získat nové podněty pro pojetí hodnocení jako procesní cesty vedoucí k celkovému rozvoji žáka – žákům dává informace o nich samých, o jejich úspěších a neúspěších, je vodítkem a ukazatelem, kam mají nasměrovat svou pozornost a píli. A právě proto by hodnotící dovednost učitele měla obsáhnout i jiné aspekty, než na které je on (i jeho žáci) zvyklý. Vzdělávací program se dále zaměřuje na specifičnost hodnocení výchovně vzdělávacího procesu u žáků se SPU, SPCH, případně u žáků integrovaných, a zároveň vyzdvihuje propojení závěrů speciálně pedagogické diagnostiky a individuálního hodnocení. Vysvětluje, jak je důležitý závěr pedagogické diagnostiky odborného školského pracoviště, z něj vycházející cíl vzdělávání a jeho zhodnocení s přihlédnutím ke specifičnosti postižení žáka. Obsahem semináře je i doporučení, jak vysvětlit rodičům hodnocení a jak rodiče informovat o pokrocích nebo nedostatcích u žáka.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5319571750

28.11.2017 od 08:30 do 15:30 29.11.2017 od 08:30 do 15:30


64

Inkluzivní vzdělávání žáka s PAS na středních školách Určeno:

učitelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům gymnázia, ZUŠ, SOŠ, SOU

Lektor:


Obsah:

Získáte základní poznatky a specifika vývoje žáků s poruchami autistického spektra (PAS) – obecná problematika PAS, etiologie, výskyt, klasifikace, diagnostická kritéria, modelové kazuistiky. Seznámíte se s metodikou a formami práce se žáky s PAS dle zásad strukturovaného učení – principy strukturalizace, vizualizace a individualizace. Získáte doporučení, co je v kompetenci školy, rodiny a SPC. Společně bude rozebrána otázka pozice asistenta pedagoga, třídního učitele, výchovného poradce, speciálního pedagoga a školního psychologa ve škole. Nedílnou součástí bude diskuze a výměna zkušeností na konkrétních videozáznamech z příkladů dobré praxe.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1316741700

23.3.2017 od 13:00 do 18:00


5316741700

27.4.2017 od 13:00 do 18:00


Jak vytvořit efektivní strukturu reedukační péče Určeno:


Lektor:

Mgr. Šárka Sohrová

Obsah:

Chcete-li vidět výsledky své dřiny v rámci reedukační péče s dítětem, naučíme Vás, jak vypracovat efektivní strukturu po logických krocích. Představíme si soubory speciálně pedagogických postupů a metody práce zaměřené na rozvoj oslabených nebo nevyvinutých funkcí. Nabízíme široké spektrum pomůcek k rozvoji dílčích funkcí. Představíme systematickou podporu ve spolupráci s rodinou, pravidla pro domácí přípravu.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5313111700

31.3.2017 od 08:30 do 15:30 07.4.2017 od 08:30 do 15:30


Lze diagnostikovat poruchy učení v předškolním věku? Určeno:


Lektor:


Obsah:

Chcete pomoci dětem předškolního věku, které jsou rizikové z hlediska poruch učení? V průběhu semináře si osvojíte diagnostické metody a na jejich základě odpovídající postupy při práci s dětmi, s jejich rodiči a získáte informace o dostupných pomůckách pro diagnostiku a individuální pomoc dětem předškolního věku. Získáte informace o vlivu práce s rizikovými dětmi na Plzeňsku v průběhu jednoho roku.

65

Rozsah:

6h

Min. počet:

20


Termín

Místo

1313831700

11.5.2017 od 08:00 do 13:00


Metodické vedení asistentů pedagoga Určeno:

asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Gabriela Vojtěšková

Obsah:

Metodická pomoc asistentům pedagoga při práci s dětmi v mateřských, základních a speciálních školách. Seznámíte se s efektivními formami a metodami práce; s prezentacemi a ukázkami metodických a didaktických materiálů, pomůcek a potřeb. Upevníte si své postavení ve třídě, osvojíte si zásady spolupráce a komunikace s učiteli, školským poradenským zařízením, s rodiči. Dojde ke sdílení vlastních zkušeností, příkladů dobré praxe. Dle zájmu rozbor přístupu ke konkrétním žákům. Individuální kazuistiky a řešení aktuálních problémů, které asistenti pedagoga řeší.

Rozsah:

8h

Min. počet:

13


Termín

Místo

5308181700

19.5.2017 od 09:00 do 16:00


Možnosti rozvoje dítěte s mentálním postižením v podmínkách současné školy Určeno:


Lektor:


Obsah:

Na kurzu se seznámíte se specifiky učení žáků s mentálním postižením, získáte praktické náměty, jak lze komplexně rozvíjet osobnost dítěte s mentálním postižením. Témata: Specifika percepce, možnosti rozvoje zrakového, sluchového, čichového, chuťového, hmatového vnímání a prostorové orientace. Specifika a možnosti rozvoje myšlení a paměti, pozornosti, vůle a komunikace. Specifika učení žáků s mentálním postižením - čtenářské dovednosti, psaní a počítání. Sociální učení v kontextu inkluze.

Rozsah:

20 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1314551700

6.3.2017 od 08:30 do 17:45 7.3.2017 od 08:30 do 17:45


66

Neklidné dítě Určeno:

učitelům, vychovatelům, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, spec. školy, ŠD

Lektor:

Mgr. Lenka Bínová

Obsah:

Seznámíte se s užitečnými postupy práce s dětmi s poruchami motoriky, vnímání, emočními poruchami a poruchami koncentrace, které lze použít ve škole i doma. Rozšíříte si kompetence v oblasti korekce nežádoucího chování žáka - práce s hyperaktivním dítětem. Zaměříme se na začlenění dítěte s ADHD do kolektivu a na ně navazující možné další úskalí.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1318831700

24.4.2017 od 08:00 do 12:15


Neklidné dítě ve škole Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, ŠD

Lektor:

Mgr. Lenka Bínová

Obsah:

Navazující seminář na seminář "Neklidné dítě" je zaměřený na projevy chování, zásady práce s dítětem s ADHD, ADD. Cílem semináře je učitelům poskytnout návod na hledání různých strategií v péči o konkrétní dítě. V rámci semináře se seznámíte se základními daty, možnostmi a hranicemi práce s dětmi s ADHD, ADD. Seminář je zaměřen na rozvoj sociálních, emočních dovedností prostřednictvím vhodných aktivit a na pozitivní ovlivňování psychomotorického vývoje dítěte.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1310161700

11.5.2017 od 08:30 do 12:45


5310161700

23.1.2017 od 13:00 do 17:15


O dětské řeči aneb řeči o řeči Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, dětských domovů, ŠD

Lektor:

Mgr. Kateřina Kunzová; Mgr. Milena Dvořáková

Obsah:

Pojďme společně porozumět vývoji dětské řeči. Vyzkoušíme si hry a cvičení, které pomohou dětem a žákům překonávat potíže při vývoji komunikačních dovedností v mateřské a základní škole.

Rozsah:

20 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1316171750

21.09.2017 od 08:30 do 15:00

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín 67

26.09.2017 od 13:30 do 16:45 03.10.2017 od 13:30 do 16:45 19.10.2017 od 13:30 do 16:45

PLPP a práce s žákem v rámci 1. stupně podpůrných opatření na ZŠ Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program seznamuje se změnou ve školském zákoně - s novelizací § 16 a vyhláškou č. 27/2016Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného vzdělávání, se stupni a druhy podpůrných opatření, zapojením asistentů, tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagogických pracovníků do výuky. Poukazuje na úlohu a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání. Podrobněji seznamuje s prvním podpůrným opatřením a s plánem pedagogické podpory, se změnou organizace vyučování, metod a hodnocení žáků.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1318041700 17.1.2017 od 08:00 do 15:00


2318041700 21.2.2017 od 08:30 do 15:30


6318041650 15.2.2017 od 08:30 do 15:30


Problematika školního neúspěchu Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seminář vám zprostředkuje různé pohledy na školní neprospěch žáka. Probereme vnější i vnitřní příčiny, které mohou významně ovlivnit školní úspěšnost, a možnosti jejího ovlivnění ze strany učitele. Významná část semináře bude věnována názornosti učiva a práci s méně nadanými žáky. Probrána bude i otázka slovního hodnocení versus klasifikační známka. V části semináře se zamyslíme nad psychologickými důsledky školního neprospěchu pro vývoj dítěte a pro jeho okolí.

Rozsah:

6h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5316791700

23.2.2017 od 09:00 do 14:00


Problémové chování z pohledu speciální pedagogiky Určeno:


Lektor:


68

Obsah:

Máte zájem o rozšíření klíčových kompetencí v oblasti individuálních a skupinových reedukačních postupů u specifických poruch chování? Na kurzu získáte náměty na reedukační lekce s dětmi s SPCH – sestavování denního režimu, obeznámení dětí se zásadami psychohygieny a pravidly úspěšné domácí přípravy, sestavování osobních smluv mezi dětmi a jejich pedagogy, jak vnímají odměny a tresty. Seznámíte se s některými psychorelaxačními technikami z oblasti arteterapie, biblioterapie, pohybových imaginací, které mají pozitivní vliv na emoční labilitu, projevy psychomotorického neklidu, nízkou frustrační toleranci, což jsou hlavní důsledky SPCH

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5319451700 8.6.2017 od 09:00 do 14:00 Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace, Hany Kvapilové 1656/20, Opava - Město

Rozvoj řeči a řečových dovedností u dětí předškolního a školního věku Určeno:

učitelům, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:

Mgr. Dagmar Dedrle Vavrošová

Obsah:

Přijďte načerpat vědomosti o vývoji dětské řeči u dětí předškolního a mladšího školního věku. Dozvíte se o důležitosti pozorování rozvoje řeči, prevence a včasné intervence v běžné třídě MŠ. Nabídneme ukázku základních metodických postupů pro rozvíjení slovní zásoby dětí a seznámíme vás s úskalími v rozvoji řeči dětí.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5316211700

21.4.2017 od 08:30 do 12:45


Specifické poruchy učení - důkladně a prakticky Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:


Obsah:

Společně s Doc. PaedDr. Olgou Zelinkovou, CSc., si osvojíte pedagogickou diagnostiku a reedukaci u žáků se specifickými poruchami učení. Získáte komplexní pohled na tuto oblast od prvních projevů poruch v předškolním věku až po obtíže přetrvávající do dospělosti. Seznámíte se s pedagogickými postupy, s psychosociálními důsledky, s existující literaturou a pomůckami včetně počítačových programů.

Rozsah:

40 h

Min. počet:

18


Termín

Místo

1316131750

29. – 30. 08.2017 od 08:30 do 17:45 17. – 18.10.2017 od 08:30 do 17:45


69

Specifika integrace žáků s Aspergerovým syndromem a role rodiny v integračním procesu žáků s SVP na ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seminář se zabývá problematikou školní integrace žáků se specifickými potřebami se zaměřením na žáky s Aspergerovým syndromem. Také se snaží definovat pozice rodiny v integračním procesu.

Rozsah:

5h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5318901700

10.3.2017 od 08:30 do 12:45


Specifika poruch učení na 2. stupni ZŠ Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Jak na SPU na 2. stupni ZŠ? Na semináři si rozšíříte pedagogické kompetence v oblasti péče o jedince s SPU. Budeme se věnovat možnostem reedukace a zohlednění jednotlivých projevů SPU. Probereme specifika SPU vzhledem k vývojové fázi jedince /střední a starší školní věk/ a vzhledem k osnovám předmětů na 2. st. ZŠ. V závěru kurzu probereme možnosti kariérového poradenství u dětí s SPU, studijní předpoklady a jejich uplatnění na trhu práce.

Rozsah:

8h

Min. počet:

14


Termín

Místo

2319471700

28.04.2017 od 09:00 do 16:00


5319471750

29.11.2017 od 09:00 do 16:00


Společně to všichni zvládneme. Vzdělávací metody a projektové činnosti pro žáky s mentálním postižením v běžné škole. Určeno:

učitelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Obsahem semináře je seznámení účastníků s vhodnými metodami, postupy a konkrétními projektovými činnostmi přispívajícími k úspěšnému rozvoji klíčových kompetencí žáků s mentálním postižením integrovaných do výchovně vzdělávacího procesu v kolektivech běžných škol. Budou prezentovány a prakticky vyzkoušeny příklady dobré praxe a vzdělávací aktivity konkrétních projektů: „Učení v pohybu“, „Škola jako pohádka“, „Řemesla našich předků“, „Čím budu?“, Etiopská škola“, „Etická cesta k životu“.

Rozsah:

8h

Min. počet:

14

70


Termín

Místo

5318061700

20.4.2017 od 08:30 do 15:30


SPU - dyspraxie Určeno:

učitelům, speciálním pedagogům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Seznámíte se s vývojovou poruchou postihující osvojování pohybových dovedností, diagnostikou ve věku předškolním a školním a možnostmi práce s dítětem. Co je dyspraxie? Jak se projevuje v předškolním a školním věku? Přetrvává nešikovnost do dospělosti? Příčiny, diagnostika v různých věkových obdobích, možnosti práce s nešikovnými dětmi.

Rozsah:

6h

Min. počet:

17


Termín

Místo

1308121700

10.5.2017 od 13:00 do 18:00


Účinné kroky při výchově dětí a žáků s poruchami chování Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, ŠD, SOŠ, SOU

Lektor:

Mgr. Petra Večerková; PhDr. Nora Gavendová

Obsah:

Seznamte se s pedagogickými a technikami zážitkové pedagogiky, které jsou užitečné při práci s dětmi neposednými, drzými, agresivními a nerespektujícími autority, ani běžná pravidla. Na semináři rovněž zazní doporučení, která jsou vhodná pro efektivní komunikaci nejen s dětmi/žáky, ale i mezi dospělými.

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1312871700

28.2.2017 od 13:30 do 16:45


Vývojová dysfázie v praxi pedagoga Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:

Mgr. Silvie Vaňková

Obsah:

V běžných školách narůstá počet integrovaných žáků se závažnější formou narušené schopnosti komunikace. Praxe ukazuje, že klasické výukové přístupy a metody, které pedagog získává studiem na VŠ, jsou pro vzdělávání žáků s NKS nedostačující. Chtěli bychom poskytnout učitelům či asistentům pedagoga bez speciálně pedagogického vzdělání nejdůležitější informace, které budou potřebovat při vzdělávání žáka s vývojovou dysfázií. Program je zaměřen co možná nejvíce 71

prakticky, vede účastníky k zamyšlení a hledání souvislostí. Cílem je motivovat účastníky k hledání dalších prohlubujících poznatků o problematice vývojové dysfázie. Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5311441700

5.6.2017 od 09:00 do 16:00


Workshop pro asistenty pedagoga – poruchy autistického spektra Určeno:

asistentům pedagoga všech typů škol

Lektor:


Obsah:

Workshop přiblíží účastníkům semináře kompetence asistenta pedagoga u dětí a žáků s diagnózou PAS. Za nejvíce přínosné lze považovat ukázky pomůcek a videoprojekce. Vyzkouší si aktivně tvořit, formou pracovního workshopu, didaktické pomůcky dle zásad strukturovaného učení. Seznámí se s novinkami v odborné literatuře a webovými odkazy k problematice PAS.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5313691700

9.3.2017 od 13:00 do 17:15


Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - I. část Určeno:

učitelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Získáte základní informace o sluchovém postižení a jeho dopadu na možnosti vzdělávání žáků. Seznámíte se s druhy a stupni sluchových vad, s problematikou včasné intervence, diagnostikou a následnou korekcí a kompenzací a komunikačními systémy sluchově postižených. Dozvíte se, jaké jsou možnosti vzdělávání žáků s postižením sluchu.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

6311771750



Žák s postižením sluchu v běžné MŠ, ZŠ a SŠ - II. část Určeno:


Lektor:


72

Obsah:

Seminář je určen především pro absolventy I. části semináře. Lektorka rozšíří základní informace o postižení sluchu a možnostech žáků vzdělávat se s tímto postižením v běžných školách. Spolu s účastníky probere praktické otázky - speciální potřeby těchto žáků, specifika práce pedagogů a asistentů pedagoga s těmito žáky. Seznámí pedagogické pracovníky s metodami a formami práce, praktickými ukázkami budou dokladována potřebná uzpůsobení výuky. V diskusi budou zodpovězeny otázky z praxe pedagogů.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

6311391750



Žák s potřebou podpůrných opatření v běžné základní škole Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program seznamuje se změnou ve školském zákoně - s novelizací § 16 a vyhláškou č. 27/2016Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, rozdílem mezi integrací a inkluzí a potřebou společného vzdělávání. Věnovat se budeme jednotlivým stupňům a druhům podpůrných opatření, zapojení asistentů, tlumočníků, přepisovatelů a dalších pedagogických pracovníků do výuky, úloze a postavení školského poradenského zařízení vzhledem ke společnému vzdělávání. Podrobněji se zaměříme na podpůrná opatřením, plán pedagogické podpory, změnu organizace vyučování, metod a hodnocení žáků, individuální vzdělávací plán.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1318051700

22.2.2017 od 08:00 do 15:00


2318051700

5.5.2017 od 08:30 do 15:30


Jak vybudovat a udržet zájem o učení u romského žáka Určeno:

učitelům, výchovným poradcům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:


Obsah:

Proč romští žáci mnohdy ztrácí zájem o učení? Co je hlavními bariérami, které brání jejich úspěšnému vzdělávacímu procesu? Jsou to opravdu jen jazykové, kulkturní či hodnotové odlišnosti romského etika? Nebo je třeba využívat aktivizující, netradiční didaktické postupy, metody a formy výuky, které rozvinou a udrží jejich zájem o učení a podpoří jejich školní úspěšnost? O tom všem bude tento seminář. Budou na něm prezentovány kompetence úspěšného učitele romských žáků, netradiční metody a formy výuky, praktické aktivity zaměřené na rozvoj jazykových kompetencí romských žáků, konkrétní didaktické pomůcky a vzdělávací materiály pro oblast vzdělávání romských žáků ve školách.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15

73


Termín

Místo

5315841700

20.3.2017 od 08:30 do 13:30


Komunikace pracovníků škol a romské rodiny - specifikace a doporučení Určeno:

učitelům, výchovným poradcům, vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:


Obsah:

Jak zlepšit ve školách komunikaci s rodiči romských žáků? Na semináři „Pojďme se domluvit“ se účastníci seznámí se specifickými rysy komunikace v romské kultuře a osvojí si konkrétní, osvědčené, efektivní komunikační techniky a dovednosti potřebné pro správnou komunikaci. Budou jim předány i poznatky, jak předcházet konfliktům v komunikaci pracovníků školy s romskými rodiči, které mohou poté využít ve vlastní praxi.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5315851700

20.2.2017 od 08:30 do 15:30


Tandem – spolupráce pedagoga s asistentem Určeno:


Lektor:

Mgr. Miroslava Škardová; Mgr. Zdeněk Dlabola

Obsah:

Chcete zlepšit spolupráci pedagoga s asistentem? Na tomto semináři si osvojíte a posílíte dovednosti potřebné k vytváření a udržování vztahů na principu partnerského přístupu, zlepšíte jak efektivně komunikovat, osvojíte si strategie, které pomáhají při řešení a předcházení konfliktu. Vyzkoušíte si společně naplánovat konkrétní aktivity a činnosti, které směřují k podpoře inkluzivního vzdělávání s ohledem na žáky z odlišného kulturního prostředí, s odlišnými životními podmínkami a jinými žáky zastoupených ve třídách. V rámci vzdělávacího programu se seznámíte prostřednictvím krátkých videí s příklady dobré praxe škol českých i zahraničních, které již mají zkušenosti s inkluzivním vzděláváním, se zapojováním rodin do vzdělávání či s tandemovou spoluprací pedagogů.

Rozsah:

17 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

5317431700

5.4.2017 od 08:30 do 15:30 6.4.2017 od 08:30 do 16:30


74

UDRŽITELNÝ ROZVOJ Environmentální činnosti v MŠ Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Prakticky vedený seminář zaměřený na rozšíření znalostí a dovedností v oblasti environmentálního vzdělávání. Mimo teoretický základ získáte náměty na drobné aktivity a projekty. Seznámíte se s různými pokusy, hrami, příběhy a nápady, které využijete ve své vlastní praxi.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5311461650

22.5.2017 od 13:00 do 17:15


Hrátky se zvířátky aneb cvičíme, dýcháme, relaxujeme Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, dětských domovů, ŠD

Lektor:

Marie Homolková

Obsah:

Na praktickém semináři se seznámíte se základními jógovými pozicemi a s praktikováním těchto pohybových dovedností v práci s dětmi. Jistě Vás zaujmou cviky na rozvoj motorických dovedností dětí, nácvik správného dýchání a jak pomocí správného dýchání učit modulovat hlas, vést k řečové hygieně. Vše vychází z praxe, účastníci obdrží metodický materiál. Sebou pohodlné oblečení, podložku či karimatku na zem.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1308241650

10.4.2017 od 13:00 do 17:15


2308241650

11.4.2017 od 09:00 do 13:15


6308241650

13.4.2017 od 08:30 do 12:45


Jak přežít hlasovou únavu Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, ZŠ, ŠD, ZUŠ, SVČ, SŠ

Lektor:

Mgr. Kateřina Sluková

Obsah:

Zajímá vás, jak přežít hlasovou únavu? Trpíte hlasovými potížemi zejména na jaře a na podzim? Vyzkoušejte hlasovou metodu vokalsystem, která je postavena na základech dlouholeté praxe operního pěvce a studia fonetiky jazyka českého. Očekávejte praktické ukázky a účinná cvičení podložená praktickými zkušenostmi. Naučíte se rozpoznávat špatné hlasové návyky a jak je 75

nahradit správnými, jak správně dýchat a pečovat o hlas, aby vydržel dlouhou námahu, jak zesílit hlas bez zbytečného tlaku a bolesti v hrtanu, jak využít výrazových prostředků ve verbální komunikaci. Rozsah:

10 h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1316221650

23.2.2017 od 8:30 do 17:45


Zdravotník zotavovacích akcí - doškolení Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, všech typů škol

Lektor:


Obsah:

Povinné přeškolení Zdravotníků. Uplatnění - lyžařské výcviky, školy v přírodě, tábory. S sebou sportovní oblečení a průkaz "Zdravotník zotavovacích akcí".

Rozsah:

8h

Min. počet:

10


Termín

Místo

5019411650

12.5.2017 od 08:00 do 15:00


Místně zakotvené učení a jeho význam Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:

Mgr. Jiří Hruška

Obsah:

Společně se podíváme na to, jak podpořit zájem žáků o to, co se děje v jejich nejbližším okolí, jak v nich pomalu budovat vztah k místu kde žijí, jak sledovat vývoj okolí od minulosti do budoucnosti a jak využívat příležitostí přenosu zkušeností z okolí do globálního měřítka. Součástí setkání je ukázka programu pro 1. stupeň (4. a 5. třídy) a příklady projektů pro 2. stupeň ZŠ, při kterých, žáci sami hledají a objevují informace o svém regionu. Díky této zkušenosti žáci získávají živější znalost i vztah ke svému regionu, což dále posiluje jejich zájem o místo, kde žijí, který může přerůst v konkrétní akci pro region. Toto téma úzce souvisí se zaváděním inkluzívního vzdělávání do praxe škol.

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1317671700

15.3.2017 od 13:30 do 16:45


5317671700

09.3.2017 od 13:00 do 16:15


76

Jak zavádět environmentální výchovu do výuky i života školy? Určeno:

učitelům, koordinátorům environmentálního vzdělávání I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia

Lektor:

Mgr. Jiří Hruška

Obsah:

Společně se seznámíme s programem komplexní environmentální výchovy, která se skládá z osmi tématických celků postavených na principech globální výchovy a konstruktivistické pedagogiky. K jednotlivým tématům jsou připraveny ukázky konkrétních metod. Součástí setkání jsou příklady zavádění environmentální výchovy do výuky i do života školy (např. formou projektů). Vzdělávací program podporuje systematické vzdělávání koordinátorů EVVO. Vezměte s sebou: Ukázky z praxe EVVO na škole (přípravy, pracovní listy, prezentace apod.)

Rozsah:

8h

Min. počet:

16


Termín

Místo

5317361700

10.3.2017 od 08:30 do 15:30


Syndrom vyhoření u učitele Určeno:

učitelům II. st. ZŠ, gymnázia

Lektor:


Obsah:

Co je syndrom vyhoření, co k němu vede a jaké jsou dopady vyhoření v osobní i profesní rovině? Naučíte se u sebe i ostatních včas a spolehlivě rozpoznat a diagnostikovat vnější i vnitřní příznaky skrytě se rozvíjejícího syndromu (formou pozorování, za použití testů aj.), a diagnostikovat zátěžové a specifické příčiny vyhoření u učitelů. Blíže se podíváme na osobnostní profil těch, kteří mohou být při nerespektování určitých zákonitostí vyhořením nejvíce ohroženi, tj. lidé cílevědomí, výkonní, zodpovědní... Věnovat se budeme také vyhoření partnerskému, vyhoření při výchově vlastních dětí a vyhoření z péče o rodiče/prarodiče, neboť vyhořením v práci jsou mnohem více ohrožení ti jedinci, kteří už tzv. hoří z toho, co se děje v užší i širší rodině. Na semináři získáte základy možné prevence a intervence – co může učitel sám dělat, aby nevyhořel, kde může hledat odbornou pomoc.

Rozsah:

8h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1313391700

24.5.2017 od 08:30 do 15:30


5313391700

07.4.2017 od 09:00 do 16:00


Jak na stres v pedagogické praxi Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:

Mgr. Kateřina Barabášová; Mgr. Petra Stonišová

Obsah:

Přijďte si prakticky vyzkoušet a nacvičit různé druhy relaxačních technik, které napomáhají jednoduchou formou uvolňovat a zpracovávat napětí, psychickou zátěž a emocionální stresy, které

77

vznikají během Vaší každodenní pedagogické praxe. Naučíte se využívat techniky, které přispívají k efektivní relaxaci a psychické rovnováze a můžete je také využít při práci s dětmi. Rozsah:

6h

Min. počet:

12


Termín

Místo

6318991700

7.4.2017 od 09:00 do 14:00


Jak na syndrom vyhoření v pedagogické praxi Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Kateřina Barabášová; Mgr. Petra Stonišová

Obsah:

Vzdělávací program Vás seznámí s problematikou syndromu vyhoření a potenciálním rizikem stresu v každodenní pedagogické praxi. Seznámíte se s příčinami a projevy syndromu vyhoření, ukážete si možnosti jak mu předcházet a účinně se mu bránit. Seznámíte se také se základy asertivního chování, které může být využito jako další způsob účinné prevence syndromu vyhoření. Ve druhé části vzdělávacího programu absolvujete praktický nácvik relaxačních metod, které působí jako prevence ohrožení stresem a psychickou zátěží v každodenním životě. Všichni účastníci také obdrží písemné materiály s postupy realizace relaxačních metod.

Rozsah:

8h

Min. počet:

14


Termín

Místo

6319001700

14.4.2017 od 09:00 do 16:00


Ochrana zdraví Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:

Mgr. Sylva Eslerová

Obsah:

"Kdo je připraven, není překvapen." Vyzkoušejte si prakticky, v modelových situacích, postupy při poskytování první pomoci. Kurz je určen všem, kteří si chtějí procvičit a zdokonalit znalosti a dovednosti první pomoci.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

6312571650

27.2.2017 od 09:00 do 13:15


Zdravé dítě = zdravý dospělý Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ 78

Lektor:


Obsah:

Kde jinde by měla začít osvěta zdravého stravování než u dětí? Vzdělávací program poskytuje učitelům mateřských škol a 1. stupně základních škol odborné informace o výživě dětí ve věku 2 7 let a jak je hravou a nenásilnou formou předat dětem.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1320381700

25.5.2017 od 13:00 do 17:25


2320381700

26.5.2017 od 09:00 do 13:25


Zdravotník zotavovacích akcí Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia

Lektor:


Obsah:

Intenzivní kurz: účastníci školení obdrží průkaz o absolvování školení Zdravotník zotavovacích akcí na dobu neurčitou (přeškolení co 4 roky). Uplatnění - lyžařské výcviky, školy v přírodě, tábory apod.

Rozsah:

40 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

5202211700

09. - 13.1.2017 od 08:00 do 15:00


5202211701

12. - 16.6.2017 od 08:00 do 15:00


KLÍČOVÉ KOMPETENCE UČITELE On si začal, aneb vedeme žáky k odpovědnosti Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, ZUŠ

Lektor:

Mgr. et Mgr. Jakub Švec; Mgr. Michal Dubec

Obsah:

Slýcháte občas od žáků věty:  „On si začal první“  „Oni mě pořád provokují“  „Já ne, to oni“ Podobnými větami se žáci občas snaží zbavovat zodpovědnosti za svoje chování. Během semináře si osvojíme konkrétní principy reagování na tyto a jiné věty. Praktická teorie semináře je vystavěná na základě poznatků o fungování našeho mozku. Procvičíme se v práci s vedením (zpětné vazby, pátrání po porozumění, dohoda, dohoda o dohodě, sankce) a s řízením. Seminář pomůže zlepšit naše vedení žáků k odpovědnosti v běžných situacích a usnadní vzájemné porozumění mezi učiteli a žáky.

79

Rozsah:

8h

Min. počet:

13


Termín

Místo

5315931650

6.4.2017 od 09:00 do 16:00


Co je to mentoring a jaký je jeho význam Určeno:


Lektor:

Mgr. Jiří Hruška

Obsah:

Mentoring je forma individuální podpory učitele v jeho růstu. Řídí se několika důležitými pravidly, z nichž nejdůležitější jsou ta, že musí jít o podporu vyžádanou ze strany učitele (klienta) a že jde o přísně důvěrný proces mezi mentorem a klientem. Mentoring si u nás už našel své místo v oblasti byznysu a pomalu si nachází své místo i u učitelů. Záměrem tohoto setkání je odbourat nedůvěru a pochybnosti učitelů vůči mentoringu a představit jim, jak tato forma vzdělávání funguje a proč je tak efektivní. Také se budeme zabývat tím, zda by bylo dobré, aby v týmu sborovny byl školní mentor (vedoucí učitel, metodik, zavádějící učitel apod.), a jakou roli, zodpovědnosti a dovednosti by měl mít.

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1318231700

15.3.2017 od 09:00 do 12:15


5318231700

09.3.2017 od 08:30 do 11:45


Hodnocení a sebehodnocení žáka Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:

Mgr. Robert Čapek, Ph.D.

Obsah:

Na semináři se seznámíte s novými poznatky v oblasti hodnocení, s dalšími způsoby používanými v jiných školských systémech. Budeme se zabývat individuální a vztahovou normou - jak vlastně hodnotit, co je při hodnocení důležité, různými druhy hodnocení, vzájemným hodnocením a sebehodnocením žáků.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5308371700

15.5.2017 od 10:00 do 15:00


80

Co je to formativní hodnocení a v čem spočívá jeho efektivita? Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SŠ

Lektor:

Mgr. Jiří Hruška

Obsah:

V rámci tématu se budeme zabývat různými pohledy na proces hodnocení dovedností žáků, produktů, které žáci vytvářejí, a procesů, kterými procházejí. Porovnáme hodnocení žáků vzhledem k cílům a vzhledem k jejich individuálnímu pokroku. Zaměříme se na to, jak sbírat informace o jednotlivých žácích, abychom jim mohli poskytnout ucelenou zpětnou vazbu a jak k tomuto účelu slouží žákovská portfolia. Budeme hodnotit s pomocí kritérií hodnocení a sestavovat jednoduchý kriteriální rámec hodnocení. Zvláštní prostor bude věnován hodnocení dovedností, které směřují k rozvoji klíčových kompetencí. Toto téma významně souvisí se zaváděním inkluzívního vzdělávání do praxe škol.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1318251700

16.3.2017 od 9:00 do 16:00


Hodnocení a sebehodnocení žáků v dnešní škole Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, nižší stupeň vícelet. G

Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program se zabývá hodnocením žáků v těchto obsahových blocích: Hodnocení žáků v legislativě. Funkce hodnocení žáků, pravidla pro hodnocení žáků ve školním řádu a školním vzdělávacím programu. Řešení školního neprospěchu. Formativní a sumativní hodnocení. Specifika hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - hodnocení jako jedno z podpůrných opatření pro tyto žáky. Slovní hodnocení žáků. Sebehodnocení žáků, jeho funkce a využití, metody a formy sebehodnocení – příklady dobré praxe. Pravidla pro hodnocení různých aktivit žáků (písemné práce, ústní zkoušení, žákovské projekty, domácí úkoly apod.) + motivační bodové hodnocení žáků – příklady dobré praxe. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2019941700

31.3.2017 od 09:00 do 14:00


Komunikace pedagoga motivující rodiče ke spolupráci s MŠ a ZŠ Určeno:

učitelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program je zaměřen na podporu a rozvoj komunikačních dovedností učitelek. Vede k hlubšímu poznání prvků vlastní komunikace a možností jejich využívání v různých situacích.

81

Ukazuje odlišnosti a specifika komunikace v MŠ/ZŠ a v rodině, poskytuje náměty na využití portfolia žáka jako prostředníka ke spolupráci s rodiči, poskytuje množství praktických námětů pro praxi. Rozsah:

7h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1320411700

10.4.2017 od 09:00 do 15:00


Konfliktní situace v práci pedagoga Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, ZUŠ, dětských domovů, ŠD, SOŠ, SOU, domovy mládeže

Lektor:


Obsah:

Víte jak řešit konfliktní situace se žáky, rodiči či jinými osobami? Na semináři si osvojíte řadu komunikačních dovedností v oblasti zvládání konfliktních situací. Významná část bude věnována praktickým ukázkám a vyzkoušení si nácviku optimálních způsobů komunikace.

Rozsah:

6h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1319331700

21.3.2017 od 08:30 do 13:30


Letní škola osobnostně sociálního rozvoje pedagoga Určeno:

učitelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Alena Vlková

Obsah:

Vzdělávací program vede účastníky k hlubšímu poznání sebe sama a svých osobních kvalit, k rozvoji sebepoznání a sebereflexe, prohloubení komunikativních a kooperativních dovedností. Program je veden zážitkově, u jednotlivých témat následuje po teoretické části část zážitková se sebezkušeností a její reflexí. Je rozložen do dvou po sobě jdoucích dnů nebo do prodlouženého víkendu. Přehled témat: 1. Osobnostní rozvoj - sebepoznání, sebereflexe, seberegulace, sebeorganizace, psychohygiena 2. Sociální rozvoj - komunikační dovednosti, řešení problémů, spolupráce

Rozsah:

20 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1320441750

23.8.2017 od 14:00 do 19:00 24.8.2017 od 08:00 do 19:00 25.8.2017 od 08:00 do 13:00

Rekreační zařízení v MSK

82

Mentorem ve škole Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:

Mgr. Alexandra Dobrovolná

Obsah:

V tomto vzdělávacím programu se budete věnovat tématu poskytování kolegiální podpory mezi učiteli. Cílem je podpořit učitele v dovednostech poskytovat mentorské vedení svým začínajícím i stávajícím kolegům. Program je teoreticky i prakticky zaměřen a předpokládá se vaše aktivní práce při nácviku, sebereflexi i reflexi vůči kolegům.

Rozsah:

32 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

6319381750



Mluvím Mluvíš Mluvíme aneb trénink efektivní komunikace Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, ŠD, domovy mládeže

Lektor:

PhDr. Hana Petráková

Obsah:

Tréninkový program je zaměřený na získání efektivních způsobů komunikace, ve kterém získáte sebevědomí a naučíte se zdravě a přiměřeně prosadit tak, abyste byli úspěšní v dosahování svých cílů. Naučíte se účinně bránit manipulaci - takže nebudete jednat na úkor druhých, ale také nedovolíte jiným jednat na Váš účet, čímž se Vám otevře cesta k lepším vztahům s druhými lidmi. Pokud jste spíše pasivnější, naučíte se, jak lépe obhájit svá práva a dosahovat cílů, získáte pocit vlastní sebeúcty a druzí lidé Vás budou více respektovat. Pokud jednáte spíše agresivněji, naučíte se, jak se stát příjemnějšími v přesvědčování druhých o svých názorech a jak dosahovat svých cílů bez zbytečné agrese. Budete umět obhájit svá práva, budete si sami sebe více vážit, proto budete lépe zvládat kritiku (ať již pravdivou, či nepravdivou, nebo dokonce i útočnou a nevhodně podanou); budete umět říkat „Ne“ bez pocitů viny a budete umět přijímat i vyjadřovat své kladné pocity bez pocitů trapnosti a studu. Budete vědět, jak s druhými vyjít a ne "vyběhnout" a jak se vyhnout "schodišťovému efektu" (ta pravá slova mě napadají až na schodech, když odcházím).

Rozsah:

25 h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1310421700

11.5.2017 od 10:00 do 18:00 12.5.2017 od 09:00 do 17:00 13.5.2017 od 09:00 do 17:00 14.5.2017 od 09:00 do 16:00


Osobnostně sociální rozvoj Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:

PhDr. Marek Herman

83

Obsah:

Vzdělávací program vám nabídne řadu metod, nápadů a aktuálních informací v oblasti osobnostně sociálního rozvoje. Cílem osobnostního a sociálního rozvoje je kultivovaný rozvoj osobnosti účastníků po stránce rozumové, emocionální, volní. Získáte orientaci v sobě samém i v další životní dráze. OSR rozvíjí kompetenci sociální, schopnost spolupracovat, hájit a prosazovat své oprávněné zájmy, schopnost komunikovat, rozeznávat nehumánní postoje. S tím je spojeno dosažení přiměřeného stupně empatie, odpovědnosti a potřeby pomoci lidem. Prostřednictvím OSR lze rozvíjet dovednost organizovat a řídit různé činnosti, pracovat v týmu a pozitivně ovlivňovat mezilidské vztahy.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

16


Termín

5319361700 24.3.2017 od 13:00 do 20:00 25.3.2017 od 09:00 do 16:00

Místo Mateřská škola Srdíčko Opava, Zborovská - příspěvková organizace, Zborovská 2, Opava - Město

Osobnostně sociální rozvoj pedagoga Určeno:


Lektor:

Mgr. Jiří Halda

Obsah:

Vzdělávací program seznamuje účastníky se způsoby pojetí tématu osobnostně sociálního rozvoje a s praktickými metodami. Prostřednictvím OSR mohou získat orientaci v sobě samém a rozvíjet kompetence sociální (schopnost spolupracovat, prosazovat své zájmy, komunikovat apod.). Program je veden interaktivně, součástí každého modulu je rozbor modelových situací, nabízených aktivit a následná diskuse o možných reálných situacích. Jednotlivé tematické bloky jsou vedeny interaktivní formou tréninku s přednáškovými vstupy s aktivním zapojením účastníků. Každý blok zahrnuje teoretickou i praktickou část. Přehled témat: 1. Seznámení účastníků, pravidla, očekávání 2. Hlavní východiska pro OSR - evoluční principy a jejich vliv na náš život 3. Sebepoznání, sebeřízení, sebevýchova, seberozvoj 4. Mozek a jeho funkce, základní lidské potřeby, shody a odlišnosti v potřebách lidí. Schopnost spolupracovat, potřeba pravidel. 5. Emoční vývoj člověka, emotivita a její dynamika 6. Rodina a její fungování 7. Prevence vyhoření 8. Sebereflexe, vhled do kritického myšlení 9. Komunikace, asertivita 10. Kooperace

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

2319311700 20.4.2017 od 08:30 do 15:30 21.4.2017 od 08:30 do 15:30


6319311750 6.11.2017 od 08:30 do 15:30 8.11.2017 od 08:30 do 15:30


84

Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k lepší spolupráci s kolegy a rodiči Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:


Obsah:

Seznámíme se s vedením a řízením lidí, jejich rozdíly a situačními kontexty vhodnými pro vedení a pro řízení. Vyzkoušíme si vedení lidí k odpovědnosti a k sebeřízení v situacích z praxe. Ukážeme si, jak, fungují mezilidské konflikty, a co je dobré dělat, chceme-li konflikty efektivně řídit. Přiblížíme si principy fungování motivace, rozdíly mezi motivy a stimuly a dáme dohromady konkrétní stimuly použitelné při práci s lidmi. Objasníme si, co je užitečné dělat, zavádíme-li jakékoli změny (jak změny komunikovat tak, aby nebyly pro lidi ohrožující a jak je podporovat při jejich přijímání a zavádění). Ukážeme si, jak fungují emoce, jak je odžíváme, co se svými silnými emocemi můžeme dělat a jak reagovat na emoce druhých lidí.

Rozsah:

40 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1319301700 22.- 23.3.2017 od 08:30 do 15:30 22. - 23.5.2017 od 08:30 do 15:30 6.6.2017 od 08:30 do 15:30


6319301700 3.4.2017, 5.4.2017, 31.5.2017, 1.6.2017 7.6.2017 vždy od 9:00 do 16:00


Osobnostně sociálním rozvojem pedagoga k nenásilné komunikaci s dětmi a rodiči Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, ŠD, SOŠ, SOU

Lektor:


Obsah:

Popíšeme konkrétní problematické situace, do kterých se dostáváme při komunikacích s rodiči dětí a s dětmi. Prakticky se seznámíme se základy fungování našeho mozku během komunikace, se základními potřebami, které hrají při řešení konkrétních situací s rodiči a s dětmi roli (status, samostatnost, propojení, spravedlnost, jistota) a s tím, jaký vliv mají na tyto potřeby vztahové signály obsažené v našich větách. Procvičíme se ve vnímání chování, které generuje reakci vyhnutí se (koliduje s výše jmenovanými potřebami). Vyzkoušíme si komunikovat podle principů nenásilné komunikace (používat popisný jazyk, zveřejňovat vlastní emoce, pátrat po porozumění otevřenými otázkami). Seznámíme se s tím, jak zvládat výmluvy a manipulaci a vyzkoušíme si to v modelových situacích. Přiblížíme si mechanismy fungování předsudků a vyzkoušíme si, jak s předsudky pracovat.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

1319291750 4.10.2017 od 08:30 do 15:30 5.10.2017 od 08:30 do 15:30

Místo KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7

6319291750 29.11.2017 od 08:30 do 15:30 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava 30.11.2017 od 08:30 do 15:30

85

Osobnostní a sociální rozvoj pedagoga Určeno:


Lektor:


Obsah:

Program je zaměřen na rozvoj etických a sociálních dovedností účastníka. Součástí každého modulu je rozbor modelových situací, nabízených aktivit a diskuse o možných reálných situacích. Jedná se o cyklus na sebe navazujících bloků vedený interaktivní formou praktického tréninku s přednáškovými vstupy s aktivním zapojením účastníků. Přehled témat: 1. Osobnostní rozvoj - sebepoznání, sebepřijetí, seberegulace a sebeorganizace, prevence syndromu vyhoření, rozvoj vlastní kreativity. 2. Sociální rozvoj - poznávání lidí, hledání výhod v odlišnostech, rozvoj schopnosti pozorování a naslouchání, dovednosti verbální i neverbální, asertivní komunikace, obrana proti agresi a manipulaci, rozvoj schopností kooperovat a zvládat situace konkurence. 3. Řešení problémů – rozvoj dovedností pro řešení problémů a rozhodování.

Rozsah:

40 h

Min. počet:

14

Úč. Poplatek: 4 720 Kč Číslo

Termín

5319371700 23.2.2017 od 08:30 do 15:30 23.3.2017 od 08:30 do 15:30 20.4.2017 od 08:30 do 15:30 18.5.2017 od 08:30 do 15:30 08.6.2017 od 08:30 do 15:30

Místo KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava – Město Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace, Hany Kvapilové 1656/20, Opava – Město

Otevřená otázka ti může pomoci! Určeno:

učitelům II. St. ZŠ

Lektor:

Mgr. Pavlína Vašátová

Obsah:

Vzdělávací program vám představí koučovací přístup, který je možné uplatnit v kariérovém poradenství. Seznámíte se se základními metodami v koučovacím přístupu, které můžete využít ve své pedagogické praxi. Koučovací přístup je založený na otevřených otázkách, které poradce klade v průběhu poradenského setkání. Význam otevřené otázky lze spatřovat zejména v tom, že aktivizuje proces klienta/žáka a předává na něj i zodpovědnost za jeho rozhodnutí. Pro jedince je tento přístup aktivizující.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1318291700

4. -5.5.2017 od 08:30 do 15:30


Práce se třídou od A do Z Určeno:

učitelům, třídním učitelům II. St. ZŠ, gymnázia 86

Lektor:


Obsah:

Jenom tam, kde se cítíme bezpečně, jsme schopni se vzdělávat. Práce se třídou je vědomé vytváření podmínek pro pocit pohody a bezpečí, ve které se žáci mohou vzdělávat. Opomíjíme-li tuto stránku vzdělávacího procesu, je námaha učitele několikanásobná. Seminář je zaměřen na podporu práce učitele, zejména třídního, a na jeho snahu porozumět práci s žáky i s celou třídou. Obsahuje také praktické ukázky programu práce s třídou (techniky, adaptační programy, třídnické hodiny)…

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5312541700

2.5.2017 od 09:00 do 16:00

KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava – Město

Praktické dovednosti pedagogů pro práci s heterogenní třídou Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. St. ZŠ, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:


Obsah:

Učitelé jsou mnohdy postaveni do role manažerů, aniž by chtěli, aniž by na to byli připraveni. Stávají se lídry se koordinátory, motivátory, kontrolory i hodnotiteli. Mnohovrstevná role učitele předpokládá, že pedagogové „někde“ získají dovednosti potřebné pro výkon své profese. A to nejen na poli odbornosti, vyučovaného předmětu, ale zejména pro práci s lidmi – s žáky, jejich rodiči i kolegy. Na tomto semináři posílíte své kompetencí a dovedností při práci s heterogenní třídou. Získáte podporu stability a zdravé sebejistoty jako nástroje pedagoga při práci se žáky. Seminář nabídne několik základních oblastí a podpoří pedagoga v jejich práce se heterogenní třídou. Bude schopní reflektovat vlastní zdroje osobnostního rozvoje.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1319341700

5.-6.4.2017 od 09:00 do 16:00


2319341700

26-27.4.2017 od 08:30 do 15:30


5319341700

22.3.2017 od 09:00 do 16:00 23.3.2017 od 08:30 do 15:30

KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava – Město

6319341700

20.3.2017 od 09:00 do 16:00 21.3.2017 od 08:30 do 15:30


Reakce žáků a pedagogů v konfliktních situacích Určeno:

učitelům II. St. ZŠ, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:

Mgr. Petra Večerková

Obsah:

Seznamte se s efektivními nástroji jak zvládat zátěžové a konfliktní situace se žáky. Seminář je veden interaktivně, jsou využívány modelové situace a řešení konkrétních potíží v komunikaci se žáky nebo s jejich rodinnými příslušníky.

Rozsah:

8h 87

Min. počet:

15

Úč. Poplatek: 790 Kč Číslo

Termín

Místo

2311511700

16.3.2017 od 08:30 do 15:30


Strategie zvládání obtížných situací – Co (ne)funguje na žáky Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, metodikům prevence, výchovným poradcům, vedoucím pedagogickým pracovníkům I. st. ZŠ, II. St. ZŠ, gymnázia, dětských domovů, SOŠ, SOU, domovy mládeže

Lektor:

Mgr. Monika Fojtáchová

Obsah:

Proč děti hází po třídě papírky, chodí po třídě, odmítají udělat cvičení, ignorují učitele? Jakou intervenční strategii přijmout, abych jako učitel neztratil kontrolu nad třídou? Máme takové chování ignorovat, přehlížet? Obtížné situace v komunikaci se třídou či žáky vznikají, často neznáme příčinu. Lektorka odhalí možné důvody problémového chování a doporučí, jak s těmito situacemi nakládat. Důležitou součástí semináře jsou kazuistiky a řešení modelových situací, se kterými se setkáváte. Vybraná témata: zásady individuálního poradenství ze strany pedagoga; problémové chování, poruchy chování e emocí; problémové třídy; potřeby skupiny, strategie zvládání obtížné situace ve výuce, nácvik komunikace mezi učitelem a žákem v obtížných situacích.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15

Úč. Poplatek: 890 Kč Číslo

Termín

2315261700 6.4.2017 od 8:30 do 15:30

Místo KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek

Třída plná pohody I. Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Alena Vlková

Obsah:

Přijďte se seznámit s úvodem do teorie skupinové dynamiky ve třídě. Nabídneme vám hry a cvičení pro výchovu dětí k dobrým mezilidským vztahům, ke spolupráci, k prosociálnímu jednání, hry a cvičení pro prevenci sociálně-patologických jevů. Účastníci na semináři mimo jiné získají přehled doporučené literatury a pracovní listy pro děti.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5318271700

23.2.2017 od 09:00 do 14:00


88

Zapojme rodiče do výchovně vzdělávacího procesu Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, vychovatelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia, ZUŠ, ŠD, SOŠ, SOU

Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program je zaměřen na vymezení kompetencí, práv a povinností všech účastníků edukačního procesu s důrazem na práva a povinnosti rodičů po dobu pobytu dítěte ve škole a práva a povinnosti školy v době výuky. Získáte teoretické informace a praktické znalosti, které vám pomohou při jednání s rodiči. Osvojte si základní nástroje pro zapojení rodičů do školního procesu. Vyzkoušíte si některé konkrétní situace a posoudíte vhodnost jejich včlenění do své pedagogické činnosti.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1315231700

17.-18.1.2017 od 08:30 do 15:30


2315231700

24.-25.4.2017 od 08:30 do 15:30


5315231700

17.- 18.5.2017 od 09:00 do 16:00


6315231700

13.6.2017 od 09:00 do 16:00 14.6.2017 od 08:30 do 15:30


Práce se skupinami žáků a se třídami, které nás stojí hodně sil Určeno:


Lektor:

Mgr. Karel Opravil

Obsah:

Na semináři se seznámíte s technikami a formami práce se žáky, kteří svým chováním a reakcemi na sebe upozorňují, provokují své okolí a rozbíjí strukturu vyučovací hodiny. Seminář poskytne základní informace o typech rizikového chování, s nimiž se můžete setkat v třídních kolektivech. Seznámíte se se stupni užité agresivity v třídních kolektivech a rizicích konfliktů mezi dívkami a chlapci, s příčinami, které spouští a vyvolávají agresivní reakce jak ze strany žáků, tak ze strany učitelů. Na semináři si prakticky vyzkoušíte techniky pomáhající sebeovládání a zvládání negativních emocí.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

16


Termín

6306941700 22.-23.03.2017 od 09:00 do 16:00

Místo KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava

Emoční a sociální rozvoj osobnosti Určeno:


Lektor:

Mgr. Natália Toflová, Mgr. Juliana Gardošová

89

Obsah:

Program nabízí ojedinělou možnost zaměřit se na rozvoj žádoucích dovedností, rozvoj schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšný start dětí ve škole a jejich plné začlenění do školního a společenského života. Pedagog bude pracovat s porozuměním a schopností zvládnout pasivní i aktivní agresi dětí a eliminovat konflikty. Pedagogové v programu budou formou interakčních workshopů procházet jednotlivé oblasti lidských potřeb, reakce na nenaplněné potřeby a následně způsoby jak zvládat negativní reakce a vytvářet a posilovat pozitivní návyky. Účastníci si donesou psací potřeby, papírový blok a pohodlné oblečení.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

18


Termín

Místo

5315901700

11.1.2017 od 08:30 do 15:30 25.1.2017 od 08:30 do 15:30


Fyzikální pokusy v MŠ - vzduch Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:

RNDr. Jitka Houfková, Ph.D.

Obsah:

Seminář Vám umožní seznámit se s pokusy z vybraných oblastí fyziky - vzduch včetně jejich možností začlenění do práce v mateřské škole. Je založen na praktickém provádění pokusů, důležité je, že máte možnost si jednotlivé experimenty vyzkoušet. Velkou pozornost budeme věnována vysvětlení výsledků pokusů a způsobům, jak je bez přílišných zkreslení přiblížit dětem v mateřské škole.

Rozsah:

6h

Min. počet:

16


Termín

Místo

6309971650

16.2.2016 od 10:00 do 15:00


Specifika adaptace dítěte raného věku v mateřské škole Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům MŠ, spec. školy

Lektor:

Bc. Lenka Polášková

Obsah:

Vlivem legislativních úprav se v praxi mateřské školy ředitelky a učitelky mateřských škol, stále častěji setkávají s požadavkem zákonných zástupců, o přijetí dětí, které při prvotním nástupu do mateřské školy nedosahují věku 3 let. Pedagogové tak jsou nuceni řešit specifika výchovně – vzdělávacích přístupů zejména v oblasti problematické adaptace a s ní související problematické aspekty. Jedná se například o nechutenství a odmítání stravy, záchvaty zuřivosti spojené s agresivitou či dlouhou socializaci do kolektivu dětí. Významnou roli v adaptaci dítěte mají sociální a rodinné vlivy. Inovace výchovně – vzdělávacích přístupů však může zásadní měrou zlepšit problematiku adaptace dětí, mladších 3 let. Témata: Nechutenství a odmítání stravy u dětí; Útočné či únikové chování; Další specifika (poruchy spánku, psychosomatické potíže); Možnosti přístupu učitelky MŠ. 90

Rozsah:

6h

Min. počet:

16


Termín

Místo

2315201700

30.5.2017 od 13:00 do 18:00


Specifika práce předškolního pedagoga s dítětem mladším tří let v MŠ Určeno:


Lektor:

Mgr. Adéla Mikesková; Mgr. Ilona Fiurášková; Mgr. Petra Korbelová

Obsah:

Potřebujete získat kompetence pro vzdělávání dětí mladších tří let v MŠ? Seminář vás seznámí s vývojovými specifiky dvouletých dětí, s možnostmi, jak stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, řečové dovednosti, sociální rozvoj osobnosti dítěte mladšího tří let v MŠ. Předkládá vhodné praktické náměty i na činnosti podporující adaptaci dětí mladších tří let v MŠ a vede účastníky k tvorbě vlastního metodického zásobníku vzdělávacích aktivit vhodných pro tuto věkovou kategorii. Získáte informace jak plánovat, jaké metody a formy práce volit, jaké vytvořit podmínky v MŠ pro vzdělávání dětí mladší tří let. Seznámíte se s praktickými ukázkami vzdělávacích aktivit pro tyto děti. Vytvoříte si metodický zásobník vzdělávacích činností. Lektoruje současně dvojice lektorek.

Rozsah:

24 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1320421700

19. – 21.4.2017 od 08:30 do 15:30


Specifika práce s dvouletými dětmi v MŠ Určeno:

učitelům, asistentům pedagoga MŠ

Lektor:

Mgr. Alena Vlková

Obsah:

Vzdělávací program je zaměřen na vývojová specifika dvouletého dítěte (psychosomatický vývoj), na metody a formy pedagogické práce s ohledem na věkové zvláštnosti. Ukáže, jak stimulovat motorické dovednosti dítěte, rozvíjet poznávací procesy, využívat volné hry, experimentu, učení nápodobou, jak podporovat sémantické složky řeči, rozvíjet komunikaci, osamostatňování, vědomí vlastní osobnosti dítěte mladšího tří let v MŠ – i ve spolupráci s rodinou. Nabízí praktické náměty na vybavení MŠ vhodnými pomůckami, náměty na činnosti podporující adaptaci dvouletých dětí v MŠ a aktivity rozvíjející osobnost dítěte dle jeho individuálních dispozic.

Rozsah:

24 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1320431700 8.-9.6.2017 od 08:30 do 17:30 10.6.2017 od 08:30 do 11:45


2320431700 11.-12.5.2017 od 08:30 do 15:30 13.5.2017 od 08:30 do 15:30


91

5320431700 25.-26.5.2017 od 13:00 do 20:00 27.5.2017 od 08:30 do 15:30


5320431701 6.-7.5.2017 od 08:00 do 18:30

Mateřská škola Hradec nad Moravicí, Smetanova 520

6320431700 22.6.2017 od 09:00 do 16:00 23.-24.6.2017 od 08:30 do 15:30


Začlenění dítěte do prostředí mateřské školy, aneb aby se start podařil Určeno:


Lektor:

Mgr. Lenka Bínová

Obsah:

Zaměříte se na adaptační obtíže související se začleněním dítěte do kolektivu a na ně navazující možné další úskalí. Lektorka Mgr. Lenka Bínová Vám ukáže jak předcházet adaptačním obtížím – zvolení vhodné strategie, postupů, korekce nežádoucího chování. Významnou součástí profesní úspěšnosti pedagoga je jeho schopnost navázat partnerské vztahy s rodinami dětí, přesvědčit je o své odbornosti a snaze vytvářet funkční a pozitivně laděné vztahy s ohledem na prospěch dítěte. V období adaptace dítěte spoléhá rodina na pedagoga, přijímá jeho informace o projevech dítěte a je ochotna akceptovat jeho doporučení týkající se řešení adaptačních či jiných problémů.

Rozsah:

5h

Min. počet:

13


Termín

Místo

2315221700

11.5.2017 od 13:45 do 17:45

KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639

6315221700

24.5.2017 od 08:30 do 12:45


Problémové skupiny žáků, které nás stojí hodně sil Určeno:


Lektor:

Mgr. Karel Opravil

Obsah:

Seminář je založen na teoreticko-praktických základech, které jsou v průběhu zapracovány do práce s konkrétními třídami se zaměřením na děti a žáky z kulturně odlišného prostředí a s odlišnými životními podmínkami. Témata: • role učitele jako jednotlivce a týmového hráče, • vliv pravidel-nepravidel na klima školy a možnosti ovlivnit třídu jako celek, • práce s motivací a demotivací jednotlivců a skupin, • role třídních učitelů na klima třídy, třídní učitel jako komunikátor • práce s konkrétními problematickými jedinci v heterogenní třídě • vedení obtížných rozhovorů s rodiči

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5314721700

15.3.2017 od 09:00 do 16:00 16.3.2017 od 08:30 do 15:30


92

Zjevné a skryté zákonitosti v profesních vztazích pedagogů Určeno:

učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, gymnázia, ŠD, SOŠ, SOU

Lektor:


Obsah:

Na semináři se seznámíte se zjevnými nebo málo známými zákonitostmi, které mají rozhodující dopad a vliv na kvalitu vztahů ve škole: učitel-učitel, učitel-žák, učitel-rodič dítěte, žák-žák. Dozvíte se, co vše a proč je vhodné změnit, abyste jako učitelé, ale také žáci i jejich rodiče ve vztazích s vámi, mohli být sami sebou a přitom se cítili dobře. Poznáte, do jaké míry zjevné i nám dosud skryté zákonitosti ovlivňují naše osobní i profesní vztahy a jak jich vhodně využít ve výchovně-vzdělávacím procesu a jak vytvářet konstruktivní strategie a řešení pro různé situace tak, aby byly efektivní a měly na všechny aktéry optimální dopad.

Rozsah:

8h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1318261700 26.4.2017 od 08:30 do 15:30


3318261700 17.5.2017 od 08:30 do 15:30

Základní škola a Mateřská škola Mendelova, Karviná, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice

5318261700 11.4.2017 od 09:00 do 16:00


6318261700 27.3.2017 od 08:30 do 15:30


EFEKTIVNÍ ŘÍZENÍ ŠKOL Finanční management Určeno:

vedoucím pedagogickým pracovníkům všech typů škol

Lektor:

Ing. Blanka Štefanková; Ing. Pavlína Mikloszová

Obsah:

Osnova semináře Zřizovací listina - Vymezení povinností a odpovědností; Vztah se zřizovatelem; Majetkové vztahy) Hospodaření podle zákona č. 250/2000 Sb. - Požadavek na stanovení příspěvku na provoz; Fondy příspěvkové organizace; Zpráva o hospodaření a výroční zpráva; Porušení rozpočtové kázně; Prostředky z rozpočtu EU; Základy účetnictví - Majetek a inventarizace; Finanční operace, Účetní závěrka, Vnitřní směrnice, Daňová problematika Finanční kontrola - Vnitřní kontrolní systém; Rizika Poznatky z kontrol hospodaření, praktické příklady.

Rozsah:

32 h (16 h výuka, 16 h e-learning)

Min. počet:

16


93

Číslo

Termín

Místo

6308941700

30.3.2017 od 08:30 do 15:30 06.4.2017 od 08:30 do 15:30


Hospitace jako součást hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků Určeno:


Lektor:

RNDr. Petr Lukáš

Obsah:

Seminář je určen především pro vedoucí pracovníky základních a středních škol - ředitele a jejich zástupce, případně vedoucí předmětových komisí a další pedagogické pracovníky, kteří se podílí na hospitační činnosti a hodnocení pedagogických pracovníků. Věnuje se těmto tématům: Právní zakotvení hospitační činnosti. Cíle hospitační činnosti, příprava a průběh hospitace, rozhovor po hospitaci. Rizika hospitační činnosti. Hospitace jako součást hodnocení a sebehodnocení pedagogického pracovníka - příklad dobré praxe, souvislost s kariérním řádem. Využití hodnocení a sebehodnocení pedagogických pracovníků k jejich finančnímu ohodnocení. Seminář organizuje KVIC ve spolupráci se společností EDUPRAXE, s.r.o.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2019931700

31.3.2017 od 09:00 do 14:00


5019931700

05.5.2017 od 09:00 do 14:00


Metodická poradna Určeno:

vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ

Lektor:


Obsah:

Aktualizace právních předpisů 2016/2017 vztahujících se k činnosti mateřských škol

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1311211701

26.5.2017 od 08:30 do 12:00


2311211701

25.5.2017 od 08:30 do 12:00


3311211701

16.5.2017 od 08:30 do 12:00

Základní škola a Mateřská škola Mendelova, Karviná, příspěvková organizace, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice

4311211701

22.5.2017 od 08:30 do 12:00

Základní škola Bruntál, Jesenická 10, Jesenická 10, Bruntál

5311211701

19.5.2017 od 08:30 do 12:00


6311211701

18.5.2017 od 08:30 do 12:00


94


vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ

Lektor:


Obsah:

Přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání v roce 2017

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1311211700

10.3.2017 od 08:30 do 12:00


2311211700

22.2.2017 od 08:30 do 12:00


3311211700

07.3.2017 od 08:30 do 12:00

Základní škola a Mateřská škola Mendelova, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice

4311211700

08.3.2017 od 08:30 do 12:00

Základní škola Bruntál, Jesenická 10, Jesenická 10, Bruntál

5311211700

21.2.2017 od 08:30 do 12:00


6311211700

28.2.2017 od 08:30 do 12:00



vedoucím pedagogickým pracovníkům ZŠ

Lektor:


Obsah:

Aktualizace právních předpisů 2016/2017 vztahujících se k činnosti základních škol

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1311211702 06.6.2017 od 08:30 do 12:00 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín 2311211702 08.6.2017 od 08:30 do 12:00 KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek 3311211702 15.6.2017 od 08:30 do 12:00 Základní škola a Mateřská škola Mendelova, Karviná, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice 4311211702 12.6.2017 od 08:30 do 12:00 Základní škola Bruntál, Jesenická 10, Jesenická 10, Bruntál 5311211702 05.6.2017 od 08:30 do 12:00 KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město 6311211702 14.6.2017 od 08:30 do 12:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava

Škola a ekonomika Určeno:

vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:

Ing. Karel Janoušek

Obsah:

Seminář je určen pro personalisty, hospodářky a účetní ve školských zařízeních. Cílem semináře je poskytnout podrobné komplexní informace týkající se pracovních cest zaměstnanců, vysvětlit 95

základní zásady a postupy při poskytování cestovních náhrad, připomenout a objasnit povinnosti a možnosti zaměstnavatelů a zaměstnanců týkající se uvedené oblasti. Účastníci obdrží písemné materiály (podstatná část prezentace, příklady). Rozsah:

4h

Min. počet:

25


Termín

Místo

5311961700 6.4.2017 od 09:00 do 12:15

Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace, Hany Kvapilové 1656/20, Opava - Město

Týmová spolupráce ve školské praxi Určeno:

vedoucím pedagogickým pracovníkům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia

Lektor:

Mgr. Lubomír Pelech

Obsah:

Vzdělávací program ukáže, jak využívat potenciálu lidí, umět organizovat týmovou práci, používat týmové techniky, využívat porady k systematickému identifikování a analyzování problémů, získávat nápady a náměty zaměstnanců, zlepšit jejich motivaci.

Rozsah:

8h

Min. počet:

12


Termín

Místo

5312691650

15.5.2017 od 09:00 do 16:00


JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Jazykové portfolio - Učte jinak, učte lépe Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia

Lektor:

Mgr. Petra Lexová

Obsah:

Chcete se seznámit s jazykovým portfoliem, s etapami jeho vývoje do současnosti a získat praktické zkušenosti s jeho elektronickou aplikací? Na semináři získáte náměty pro jeho využití v hodinách cizího jazyka na základní nebo střední škole. Cílem semináře je prezentovat jazykové portfolio jako nástroj rozvoje osobnosti žáků, včetně komunikativních dovedností, který pozitivně ovlivňuje jejich vztah k procesu učení se jazykům.

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1315811650

8.2.2017 od 14:00 do 17:15


96

Konverzační kurz německého jazyka s metodickými aktivitkami Určeno:

učitelům II. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Kamila Fialová

Obsah:

Kurz se zaměřením na rozšíření slovní zásoby umožňující komunikaci v běžném denním styku v rámci známých situací a témat. Přináší ukázky aktivit, nápadů, na jejichž základě je možno vhodně a účinně nacvičovat 4 jazykové dovednosti – čtení, mluvení, poslech a psaní. Vyzkoušíte si praktické činnosti, které slouží k nácviku řečových dovedností, ke zkvalitnění, zefektivnění a oživení výuky německého jazyka. Tematicky bude kurz zaměřen na nejběžnější slovní zásobu vztahující se k oblastem, které se nás bezprostředně týkají (např. základní informace o nich, jejich rodinách, nakupování, místopisu, zaměstnání apod.).

Rozsah:

40 h

Min. počet:

12


Termín

Místo

5316581650 předběžně únor 2017 Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Hany Kvapilové 1656/20, Opava - Město

Abeceda nápadů pro práci s cizojazyčným textem na 1. st. ZŠ Určeno:

učitelům I. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Pracovní dílna prezentuje nejnovější trendy práce s cizojazyčným textem (zde v AJ) na 1. st. ZŠ. Práce v semináři směřuje k osvojení jednotlivých metod z programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Ochutnáme společně několik technik a ukážeme si, jak je efektivně zařadíme do našich hodin Aj tak, aby to bavilo žáky i pedagogy.

Rozsah:

5h

Min. počet:

14


Termín

Místo

6315801650

15.5.2017 od 13:00 do 17:15


Anglické svátky, tradice a roční období s trochou zábavy Určeno:


Lektor:

Mgr. Jindřiška Jurčková

Obsah:

Seminář je určen učitelům anglického jazyka na 1. stupni ZŠ. Prakticky si vyzkoušíme aktivity procvičující základní slovní zásobu a informace týkající se nejznámějších svátků anglicky mluvících zemí, jako například Christmas, Easter, St. Patrick´s Day, Halloween, Valentine´s Day, Mother´s Day. V dalších aktivitách se budeme věnovat tématu roční období, naučíme se říkanky a písničky ke každému ročnímu období a nezbytnou slovní zásobu. Během vzdělávací akce budeme rozvíjet všechny dovednosti – psaní, čtení, mluvení i poslech a při práci s novou slovní zásobou budeme procvičovat správnou výslovnost. 97

Rozsah:

4h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5313551700

3.5.2017 od 13:00 do 16:15


Angličtina: Mám ve třídě dyslektika(y) Určeno:

učitelům, vychovatelům I. st. ZŠ

Lektor:


Obsah:

Na semináři se dovíte, jaká jsou úskalí výuky angličtiny u dětí s poruchami učení, společně se zamyslíme se nad situací, ve které se děti nacházejí a naučíme se hledat východiska a strategie, jak zvládnout základy cizího jazyka. Získáte praktické náměty činností pro práci s žáky 1. – 5. ročníku ZŠ (předčtenářské techniky, nácvik čtení s porozuměním, základy psaní a pravopisu), vyměníte si zkušenosti ze své práce s dyslektiky.

Rozsah:

6h

Min. počet:

12


Termín

5315381700 03.4.2017 od 13:00 do 18:00

Místo KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava - Město

Angličtina: Strategie pro práci s dyslektiky Určeno:


Lektor:


Obsah:

Vzdělávací program vám poskytne přehled úskalí výuky angličtiny u žáků s poruchami učení, zamyšlení nad situací, ve které se žáci nacházejí a ukáže východiska a strategie, jak zvládnout základy cizího jazyka. Praktické ukázky aktivit nastíní možnosti, jak pracovat s problémovými žáky, jak je zaujmout, nabídnout jim atraktivní činnost, při které si procvičí čtenářské techniky, nácvik čtení s porozuměním, základy psaní a pravopisu, spolupracovat a podílet se na objektivním hodnocení své práce. Součástí vzdělávacího programu je i část věnovaná hodnocení handicapovaného žáka a diskuze, ve které si můžete vyměňovat zkušenosti ze své práce s dyslektiky. Aktivity jsou vhodné pro žáky 6. - 9. ročníku i starší, případně dospělé studenty.

Rozsah:

4h

Min. počet:

12


Termín

Místo

5315391700

3.4.2017 od 08:30 do 11:45


98

CLIL v pracovních činnostech Určeno:


Lektor:


Obsah:

Přijďte se inspirovat, jak využít metodu CLILu i v hodině pracovních činností v 1. ročníku ZŠ. Získáte množství aktivit, praktických nápadů a pracovních listů s metodickým postupem. Možná vás překvapí a nadchnou zkušenosti získané během výuky PČ v 1. ročníku, ve kterém je 30 žáků.

Rozsah:

4h

Min. počet:

12


Termín

Místo

5317801700

10.5.2017 od 13:30 do 16:45


CLIL v praxi na 2. st. ZŠ Určeno:


Lektor:

Mgr. Petra Trunkátová

Obsah:

Výuková metoda CLIL představuje účinný přístup k výuce cizích jazyků na školách, vyučující mohou vést své žáky k praktickému upevnění získaných jazykových dovedností v nejazykových předmětech. Proč se tedy neseznámit se způsoby a metodami, jak nejlépe dosáhnout jazykové i obsahové kultivace, která je zcela nenásilná. Navíc je to příležitost i pro nás, vyučující, zdokonalit se v jazykových kompetencích a vychovávat jazykově a kulturně adaptabilního Evropana.

Rozsah:

8h

Min. počet:

10


Termín

Místo

2317691700 11.5.2017 od 08:30 do 15:30

Základní škola, Ostrava - Poruba, A. Hrdličky 1638

English in your hands (CLIL na 1. st. ZŠ) Určeno:


Lektor:


Obsah:

Už na 1. st. ZŠ můžete uplatnit metodu CLIL, která vede žáky k upevnění jazykových dovedností v nejazykových předmětech. Na tomto semináři spojeném s dílnou a náslechovou hodinou zjistíte, jak zábavná (pro žáky i učitele) může být výuka pracovních činností v 1. a ve 2. ročníku, pokud je vedená v angličtině.

Rozsah:

8h

Min. počet:

12


Termín

Místo

2317701750 24.11.2017 od 08:30 do 15:30 Základní škola Vojtěcha Martínka Brušperk, okres Frýdek - Místek, Sportovní 584, Brušperk 99

Fonetika anglického jazyka pro učitele - začínáme Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Šárka Dohnalová

Obsah:

Fonetika pro učitele je základním kurzem anglické výslovnosti s přehledem jednotlivých zvuků vyskytujících se v anglické slovní zásobě. Důraz bude kladen na poslech a schopnost rozlišit cílové zvuky a poté správnou na správnou výslovnost.

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1311681650

2.3.2017 od 13:00 do 16:15


Konverzační kurz anglického jazyka Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ - účastníci se vstupní úrovní A2, B1 dle SERR

Lektor:


Obsah:

Klasický konverzační kurz je zaměřen na rozšíření slovní zásoby umožňující komunikaci v běžném denním styku v rámci známých situací a témat. Naučíte se používat jednoduché každodenní způsoby pozdravů, oslovení a společenské konverzace. Tematicky bude kurz zaměřen na nejběžnější slovní zásobu vztahující se k oblastem, které se nás bezprostředně týkají (např. základní informace o nich, jejich rodinách, nakupování, místopisu, zaměstnání apod.)

Rozsah:

40 h

Min. počet:

10


Termín

6313411700 zahájení 16.2.2017 od 15:30 do 17:45 (vždy ve čtvrtek)


Kurz anglického jazyka pro začátečníky – 2. část Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ a dalším zájemcům

Lektor:


Obsah:

Kurz anglického jazyka pro začátečníky je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu budou výstupní znalosti účastníků na úrovni A1 podle SERR.

Rozsah:

80 h

Min. počet:

10


100

Číslo

Termín

Místo

6317731650 zahájení 26.1.2017 od 15:30 do 18:00 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava (vždy ve čtvrtek)

Kurz anglického jazyka A1 – 1. část Určeno:


Lektor:

Mgr. Lenka Brusová

Obsah:

Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni A1 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu mohou absolventi postoupit do 2. části Kurzu anglického jazyka – vstupní úroveň A1.

Rozsah:

80 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

1317741701 od února 2017

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín,

1317741700 1.2.2017 od 15:30 do 18:00

Základní škola a Mateřská škola Hostašovice



Lektor:


Obsah:

Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni A1 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu mohou absolventi postoupit do 2. části Kurzu anglického jazyka – vstupní úroveň A1.

Rozsah:

80 h

Min. počet:

10


Termín

5317741650 6.2.2017 od 15:00 do 16:30

Místo Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, Hany Kvapilové 1656/20, Opava - Město



Lektor:

Mgr. Petra Lichá

Obsah:

Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni A2 podle SERR. Kurz 101

je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu mohou absolventi postoupit do 2. části Kurzu anglického jazyka A2. Rozsah:

80 h

Min. počet:

10


Termín

5317761650 7.2.2017 od 15:00 do 16:30

Místo Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace, Hany Kvapilové 1656/20, Opava - Město



Obsah:

Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni A2 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu mohou absolventi postoupit do 2. části Kurzu anglického jazyka A2.

Rozsah:

80 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

1317761700

od 9.1.2017, od 16:00 do 18:30

ZŠ TGM Bílovec, Ostravská 658/28 lektorka Mgr. Zuzana Jurajdová

1317761701

od února 2017, od 14:00 do 16:30

KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín, lektorka Mgr. R. Klementová

Kurz anglického jazyka B1 – 1. část Určeno:


Lektor:


Obsah:

Kurz anglického jazyka je určen učitelům a pedagogickým pracovníkům ve školství bez odborné způsobilosti pro výuku anglického jazyka, kteří mají vstupní znalosti na úrovni B1 podle SERR. Kurz je zaměřen na rozšiřování obecné slovní zásoby, zdokonalování výslovnosti, rovnoměrný rozvoj všech řečových dovedností. Po úspěšném absolvování kurzu mohou absolventi postoupit do 2. části Kurzu anglického jazyka B1.

Rozsah:

80 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

6317781700 zahájení 18.1.2017 od 15:30 do 17:45 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava (vždy ve středu)

102



Lektor:


Obsah:


Rozsah:

80 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

5317781650 9.2.2017 od 15:00 do 16:30

Obchodní akademie a Střední odborná škola logistická, Opava, příspěvková organizace, Hany Kvapilové 1656/20, Opava - Město



Lektor:

akreditovaný lektor KVIC

Obsah:


Rozsah:

80 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

1317781700

od února 2017 od 14:00 do 16:30


Úvod do didaktiky angličtiny na 1. stupni ZŠ Určeno:


Lektor:

Mgr. Klára Kijová

Obsah:

Pokud jste byli vhozeni či jste sami skočili do vln výuky angličtiny na 1. stupni ZŠ a učíte se v nich plavat, chyťte si tento ,,záchranný kruh", který vás seznámí se základními metodami moderní výuky s důrazem na praktické využití a poskytne vám návod, jak postupovat při rozvíjení jednotlivých jazykových dovedností žáků. Pomůže vám také vytvořit si zásobník aktivit, které lze ve vyučování použít.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15

103


Termín

Místo

2320061700

6.6.2017 od 13:00 do 17:25


Učíme efektivně, učíme CLILem Určeno:


Lektor:


Obsah:

Přijďte se seznámit s metodou CLIL a možnostmi, jak tuto metodu využívat ve své pedagogické praxi. Nabídneme vám inspiraci, jak do hodin v běžném rozvrhu začlenit aktivity na rozvoj znalostí anglického jazyka. Praktické ukázky aktivit nastíní možnosti, jak propojit obě jazykové oblasti bez nutnosti doslovného překladu, jak zvyšovat zájem žáků o probíranou problematiku, jak je zaujmout, nabídnout jim atraktivní činnosti na procvičení čtenářských dovedností, matematických technik, rozvoj prezentačních dovedností a spolupráce a podílení se na objektivním hodnocení své práce. Součástí kurzu bude i část věnovaná diskuzi, ve které si budete moci vyměňovat zkušenosti ze své práce s použitím učiva ze svých běžných hodin.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

11


Termín

Místo

1319041700 6.3.2017 od 08:30 do 15:30 27.3.2017 od 08:30 do 15:30


2319041700 28.3.2017 od 08:30 do 15:30 10.4.2017 od 08:30 do 15:30


Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 1. stupni ZŠ Určeno:


Lektor:

Mgr. Jindřiška Jurčková; Mgr. Michaela Trnová; Mgr. Michaela Vařeková

Obsah:

Učíte v tak zvané mixed-ability classes a nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností a dovedností svých žáků? Chcete získat základní informace a dovednosti, jak využít vrstevnické a kolaborativní učení? Chcete si osvojit různé metody a formy práce v heterogenní třídě a kompenzační strategie pro žáky se specifickými poruchami učení? Samozřejmě nesmíme zapomenout také na žáky nadané a talentované. Seznámíte se s různými aktivitami a využitím autentických materiálů pro rozvoj receptivních a produktivních dovedností u všech žáků. Zaměříme se také na využití learning stations a drama v hodinách anglického jazyka.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2319051700



104

Výuka anglického jazyka v „Mixed-Ability Classes“ na 2. stupni ZŠ Určeno:


Lektor:

Mgr. Dagmar Csatová; Mgr. Petra Trunkátová

Obsah:

Nevíte si rady s různou úrovní jazykových schopností žáků v rámci jedné skupiny? Hledáte způsoby, jak vytvořit vhodné materiály, motivovat a zapojit všechny žáky a zároveň diferencovat práci v hodině tak, abyste naplnili vzdělávací cíle u všech žáků? Cílem tohoto čtyřdílného semináře je nabídnout vám metody práce a strategie výuky v těchto různorodých skupinách. Nastíníme si specifika práce s nadanými žáky a zároveň se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v jedné skupině. Semináře jsou vedeny v českém a anglickém jazyce a představí vám vybrané metody pro rozvoj receptivních a produktivních jazykových dovedností.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2319061700



5319061700

13.3.2017 od 08:30 do 15:30 20.3.2017 od 13:00 do 16:15 27.3.2017 od 13:00 do 16:15


We like English II. Určeno:


Lektor:


Obsah:

Do pracovní dílny (vedena v češtině i angličtině) přijďte načerpat nové metodické náměty a pomůcky, které jsou určeny k okamžitému použití v hodinách anglického jazyka v MŠ a na 1. st. ZŠ. Společně si zazpíváme a vytvoříme si zásobník nápadů jak prezentovat, fixovat a testovat slovní zásobu u žáků předškolního a mladšího školního věku. Téma: NATURE

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5308291650

8.3.2017 od 13:30 do 16:45


Německá gramatika a výuka slovní zásoby „zábavně“ Určeno:

učitelům II. st. ZŠ, nižší stupeň vícelet. G

Lektor:

Mgr. Kateřina Grygarová

105

Obsah:

Pracovní dílna nabídne kvalifikovaným ale i nekvalifikovaným učitelům jazyka německého soubor aktivit do výuky a inspiruje je novými nápady. Ukáže se také, jak „snadné“ je vyučovat zábavnou formou. Účastníci se také seznámí s mnoha typy aktivit, které je možno použít při procvičování gramatiky a slovní zásoby. Zvládnout komunikaci v cizím jazyce potřebuje správně aplikovat naučená gramatická pravidla a při aplikaci vhodně použít předem získanou slovní zásobu. Všechny tipy a nápady účastník na konci semináře obdrží.

Rozsah:

4h

Min. počet:

10


Termín

Místo

6314161650

25.5.2017 od 13:30 do 16:45


Nové možnosti v hodinách španělského jazyka Určeno:

učitelům II. st. ZŠ, gymnázia, SOŠ, SOU

Lektor:

Mgr. Monika Kuchnová

Obsah:

Chcete se dozvědět, jak využívat techniku v hodinách španělského jazyka? Na semináři se seznámíte s materiály a cvičeními, které jsou lehce dosažitelné z internetových stránek. V různých aplikacích si vyzkoušíte sami materiály pro výuku vytvořit. Budete se zabývat tématy, jako jsou filmy, hudba, online časopisy a práce s nimi. Odnesete si náměty na nové aktivity, které obohatí vaši výuku.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

2319031700



106

ZKVALITNĚNÍ A MODERNIZACE VZDĚLÁVÁNÍ Aktivizující metody v literární výchově na 1. a 2. stupni ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Podstatou semináře je přesvědčení, že vhodnými náměty posilujeme tvořivou atmosféru ve třídě; povzbudíme kultivované vyjadřování žáků, jejich hravou aktivitu. Nabídneme metody podporující estetické činnosti a kritické myšlení; procvičíme naukovou složku; využijeme metod usměrňujících osobnostní rysy žáka a zvyšujících jeho tvůrčí dovednosti; motivujeme ke čtenářství; pracujeme s průřezovými tématy a plně pracujeme se všemi kompetencemi RVP. Seminář bude veden jako interaktivní. Všechny aktivity si vyzkoušíte osobně a budete diskutovat o jejich přínosech i rizicích.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

2319641750

16.10.2017 od 08:30 do 15:30 23.10.2017 od 08:30 do 15:30


Podpora čtenářství na základní škole Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seminář vedený zkušenou lektorkou pomáhá učitelům v jejich zodpovědném úkolu přivést děti ke knize. Má dvě části a je veden interaktivně. První část se věnuje námětům pro literární výchovu, které pomohou k vytvoření přirozeného vztahu ke knize, motivují žáka k četbě, efektivnímu učení, k tvůrčím činnostem. Druhá část je zaměřena na problematiku čtenářského deníku a aktivitám, které pomohou s vedením zápisů z četby. V obou částech semináře si vyzkoušíte nabízené aktivity, posoudíte jejich přínosy a rizika a budete diskutovat o využití ve své vlastní praxi.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

6319681750

25.10.2017 od 08:30 do 15:30 30.10.2017 od 08:00 do 15:00


Tvořivá literární výchova v MŠ a v 1. třídě ZŠ Určeno:


107

Lektor:


Obsah:

Na semináři se seznámíte se spektrem tvořivých aktivit vhodných pro rozvoj dětí. K uvolnění kreativity slouží literární výchova. Náměty na činnosti, které si také vyzkoušíte, nabízejí vhled do všech vzdělávacích oblastí. Tematicky je seminář zaměřen na Hry se zvířaty (živočichy). Dozvíte se o:  práci s poezií  pracovních činnostech rozvíjejících práci obou hemisfér  nonverbální komunikaci, mimickém dorozumívání  pohybové pantomimě  nabídce poznávacích a racionálních aktivit  možnostech projevování postojů k problémům  možnostech emocionálního uchopení textu Budete pracovat s texty J. Bruknera, J. Dědečka, J. Kahouna, J. Reevse, P. Šruta, L. Štíplové, J. Vodňanského, J. Žáčka aj.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

6319691700

20.3.2017 od 08:30 do 15:30 27.3.2017 od 08:30 do 15:30


Volné a tvůrčí psaní v literární výchově pro 2. st. ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Cílem metody volného a tvůrčího psaní je vyprovokovat psaní, které nezpůsobuje obavy ze selhání a pocity neumětelství, ale naopak dovoluje přirozenému zapisování vlastních myšlenek, pocitů a emocí. Případně nebrání osobitému tvůrčímu přístupu. Tvůrčí psaní má navodit pocity sebereflexe a radosti ze psaní. Učitelé při vlastní tvořivé práci na semináři:  získají vhled do problematiky písemného projevu  porozumí pojmům volné a tvůrčí psaní, kreativní schopnosti  seznámí se s didaktickými zásadami při výuce volného a tvůrčího psaní  vyzkoušejí si volné a tvůrčí psaní na různých tématech, např. literární hrdina, práce s řečovými hříčkami, aforismy, deníkové zápisy, vypravování naruby, ale také tvorba třídních řádů apod.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

2319671700

09.3.2017 od 08:30 do 15:30 16.3.2017 od 08:30 do 15:30


5319671750

4.10.2017 od 09:00 do 16:00 5.10.2017 od 08:30 do 15:30


108

Besídka dětí trochu jinak Určeno:


Lektor:


Obsah:

Přijďte společně s námi načerpat novou inspiraci a náměty na besídku pro děti realizovanou formou zážitkového učení, metodami a technikami dramatické výchovy, bez nezáživného nacvičování a manipulování s dětmi. Děti se budou zapojovat s radostí, vlastní aktivitou a tvořivostí a bude tak u nich rozvíjena slovní zásoba, smyslové vnímání, sociální citlivost ve skupině a podpořen osobnostní a sociální rozvoj dětí.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2317831700

15.5.2017 od 10:15 do 15:15


5317831700

20.3.2017 od 10:00 do 15:00


Čtení a příprava na psaní v 1. třídě Určeno:

učitelům MŠ, I. st. ZŠ, spec. školy

Lektor:


Obsah:

Pojďte se s námi společně aktivně setkávat v rámci semináře zaměřeného na přípravu dětí ke čtení a psaní v 1. třídě. Budeme se zabývat obdobím před samotným čtením až po čtení písmen a slov a porozumění vnímání dětí pro správné čtení a psaní. Postupně si projdete a porozumíte oblastem zrakového, sluchového a prostorového vnímání a rozpoznáte úskalí a obtíže v budování potřebných dovedností s ohledem na individualitu každého žáka. Na dalším setkání si prohloubíte znalosti o jednotlivých metodách čtení. Obdržíte několik pracovních listů na dané téma, na jejichž základě zpracujete ukázkové úkoly, ověříte si je ve své praxi a na setkáních reflektujete.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

1318381700

05.5.2017 od 08:30 do 15:30 31.5.2017 od 08:30 do 15:30


2318381700

07.4.2017 od 10:30 do 20:00 08.4.2017 od 08:30 do 14:00

Penzion Mostař, Lučina 136, Lučina

6318381700

04.5.2017 od 08:30 do 15:30 26.5.2017 od 08:30 do 15:30


Jak učit dějepis na 1. stupni ZŠ? Určeno:


Lektor:


109

Obsah:

Nemáte čas nechat žáky v rámci výuky dějepisu samostatně zkoumat, objevovat, získávat informace a zaznamenávat je? Nevíte, která historická témata máte na 1. stupni učit? Seminář vám prakticky ukáže, jak zvládnout základní učivo zajímavou, přiměřenou a efektivní formou a jak mít na vše dostatek času.

Rozsah:

4h

Min. počet:

12


Termín

Místo

2314231700

6.4.2017 od 13:30 do 16:45


Metody kritického myšlení při četbě knížky Určeno:


Lektor:

Nina Rutová

Obsah:

Plánovat hodinu lze začít z mnoha stran. V semináři se zaměříme na plánování, které vychází z textu. Seminář je určen jednak pro ty, kteří již mají za sebou kurz kritického myšlení, a chtěli by si vyzkoušet, jak lze metody používat během četby literárního textu. Přijít však mohou i ti, kteří se teprve v průběhu společného čtení seznámí s tím, co je to pětilístek, Vennův diagram, T-graf, jak fungují klíčová slova, budeme předvídat a hledat pro předvídání důkazy, psát do dvojitého zápisníku, číst v páru i s otázkami atd. Ukážeme si, jak lze didakticky využít obsah i formu, jak hledat didaktický potenciál textu pro celou třídu, jak lze zadání diferencovat podle čtenářské úrovně žáků. Tytéž aktivity s toutéž knihou můžete pak využít při výuce se svými dětmi ve třídě, ať již jste více či méně pokročilí. V druhé části semináře budeme pracovat s vašimi vlastními texty, které chcete použít ve výuce a zatím hledáte, jak na to.

Rozsah:

7h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5319601700

12.5.2017 od 08:30 do 14:30


Metody nácviku předčtenářských a čtenářských dovedností Určeno:


Lektor:

Mgr. Zuzana Pavelová

Obsah:

Seminář je zaměřen na metody nácviku čtení a vliv psychomotorického vývoje na celý proces učení. Jeho cílem je rozšířit pedagogické dovednosti pedagogických pracovníků včetně těch, kteří vedou nápravnou péči žáků s SPU o další vhodné a praxí prověřené nástroje.

Rozsah:

6h

Min. počet:

15

Úč. poplatek: 830 Kč

110

Číslo

Termín

Místo

5317181700

17.5.2017 od 08:30 do 13:30


Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Nabízíme učitelům I. st. ZŠ modelové lekce práce s textem, vystavěné na třífázovém modelu učení E-U-R, s následnou analýzou dle Bloomovy taxonomie, ukážeme si, jak lze pracovat se třídou, v níž je různorodá čtenářská úroveň, zaměříme pozornost na čtyři čtenářské strategie, které vedou ke čtení s porozuměním, představíme si metody učení, které vedou žáky k myšlení.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

18


Termín

Místo

2312191750

7.11.2017 od 08:30 do 15:30 8.11.2017 od 08:30 do 15:30


6312191750

18.10.2017 od 08:30 do 15:30 19.10.2017 od 08:00 do 15:00


Strategie čtenářské gramotnosti pro 1. st. ZŠ Určeno:


Lektor:

Nina Rutová

Obsah:

Nabízíme učitelům I. st. ZŠ modelové lekce práce s textem, vystavěné na třífázovém modelu učení E-U-R, s následnou analýzou dle Bloomovy taxonomie, ukážeme si, jak lze pracovat se třídou, v níž je různorodá čtenářská úroveň, zaměříme pozornost na čtyři čtenářské strategie, které vedou ke čtení s porozuměním, představíme si metody učení, které vedou žáky k myšlení.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

18


Termín

Místo

5312191750

28.8.2017 od 08:30 do 15:30 29.8.2017 od 08:30 do 15:30


Učíme se číst genetikou... Určeno:


Lektor:

Mgr. Leona Mechúrová

Obsah:

Chcete učit čtení v 1. ročníku genetickou metodou, ale zatím nevíte, jak na to? Seminář „Učíme se číst genetikou“ Vám nabídne náhled do metodiky výuky genetickou metodou, seznámí Vás s konkrétními průpravnými aktivitami před výukou čtení, se způsobem vyvozování písmen 111

i souběžnými aktivitami psaní tiskacím písmem. Získáte inspirace do výuky prostřednictvím vhodných učebnic, materiálů, pomůcek a zkušeností kolegů. Budeme se zabývat diagnostikou počátečního čtení, nabídneme možnosti individualizace výuky čtení podle různých úrovní zvládnuté techniky čtení u dětí. Ochutnáte možnosti rozvoje čtenářských dovedností u dětí - nečtenářů. Rozsah:

8h

Min. počet:

16


Termín

Místo

5312141700

18.5.2017 od 08:30 do 15:30


Aritmetika v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Cyklus dílen je určen především pro učitele 1. - 3. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou (2 hodiny) budou účastníci pracovat v aritmetických prostředích 1. - 3. ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět aritmetiku 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na 1. - 3. ročník ZŠ a informativním odkazem na MŠ a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením aritmetických prostředí navzájem a propojením aritmetických prostředí s geometrickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce (2 hodiny).

Rozsah:

16 h

Min. počet:

11


Termín

Místo

2019831700



5019831700



6019831700



112

Aritmetika v Hejného metodě pro 3. - 5. ročník ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Cyklus dílen je určen především pro učitele 3. – 5. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou budou účastníci pracovat v aritmetických prostředích 3. – 5. ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět aritmetiku 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na 3. – 5. ročník ZŠ a informativním odkazem na nižší a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením aritmetických prostředí navzájem a propojením aritmetických prostředí s geometrickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

11


Termín

Místo

1019841700



6019841700

01. a 02.6.2017 od 14:00 do 17:15 15. a 16.6.2017 od 14:00 do 17:15


GeoGebra ve výuce geometrie na 2. stupni ZŠ Určeno:

učitelům II. st. ZŠ, nižší stupeň vícelet. G

Lektor:

Mgr. Iva Skybová

Obsah:

Ač se bude pracovat na PC, nemusí se bát ani úplní začátečníci. Společně lze zvládnout i zdánlivě nemožné. Zbavíme Vás případných obav z použití IT ve výuce matematiky, seznámíme s GeoGebrou a souvisejícími aplikacemi či weby, s možnostmi pohodlného ukládání vytvořených materiálů a v neposlední řadě i ukážeme konkrétní způsoby zatraktivnění výuky geometrie a zvýšení názornosti pro žáky. Předkládané metody jsou ověřeny dlouholetou pedagogickou praxí.

Rozsah:

32 h

Min. počet:

11


Termín

Místo

6318391650



113

05.6.2017 od 13:00 do 16:15 12.6.2017 od 13:00 do 17:15 19.6.2017 od 13:00 do 16:15

Geometrie v Hejného metodě pro 1. - 3. ročník ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Cyklus dílen je určen především pro učitele 1.–3. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou budou účastníci pracovat v geometrických prostředích 1.–3. ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět geometrii 1. stupně ZŠ, a to s důrazem na 1.–3. ročník ZŠ a informativním odkazem na MŠ a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením geometrických prostředí navzájem a propojením geometrických prostředí s aritmetickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

11


Termín

Místo

1019861700



6019861700



Geometrie v Hejného metodě pro 3. - 5. ročník ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Cyklus dílen je určen především pro učitele 3. – 5. ročníku ZŠ, kteří chtějí začít nebo nedávno začali učit matematiku Hejného metodou. Tato metoda je zaměřená na budování mentálních schémat matematických objektů (pojmů, procesů a vztahů), tedy postupné vytváření provázané struktury představ těchto objektů v mysli žáka. Prostředkem budování schémat jsou zkušenosti žáka v různorodých prostředích. Po úvodním seznámení s východisky a zásadami vzdělávání Hejného metodou budou účastníci pracovat v geometrických prostředích 3. – 5. ročníku ZŠ. V těchto prostředích budou od jednoduchých konkrétních modelů ke složitějším obecným stavět geometrii 1. stupně ZŠ, a to 114

s důrazem na 3.–5. ročník ZŠ a informativním odkazem na nižší a vyšší ročníky. Vyzkouší si různé manipulativní činnosti a didaktické postupy. Zamyslí se nad propojením geometrických prostředí navzájem a propojením geometrických prostředí s aritmetickými. Ukážou si, jak je možné konkrétní matematický objekt současně budovat v různých prostředích. Budou diskutovat možné strategie řešení úloh. Vše uvidí v ilustracích konkrétními příklady ze školní praxe. Práce v prostředích zabere 12 hodin. V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce. Rozsah:

16 h

Min. počet:

11


Termín

Místo


KVIC Frýdek-Místek, 28. října 1639, Frýdek-Místek - Místek



Logika a schopnost aplikace v matematice Určeno:

učitelům, začínajícím učitelům II. st. ZŠ

Lektor:

Mgr. Iva Skybová

Obsah:

Logické myšlení a schopnost aplikace je v matematice to, co bychom chtěli u žáků rozvíjet. Program Vám nabídne netradiční úlohy, z celého průřezu učiva matematiky na základní škole, rozvíjející logické myšlení žáků a schopnost aplikace nabytých znalostí v komplexních úlohách. Schopnost logického řešení úkolů je výhodou zvládnutí přijímacího řízení na střední školy. Součástí jednotlivých setkání bude i seznámení s koncepcí přijímacích zkoušek, ukázky a rozbory příkladů.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo





6319191700 předběžně říjen 2017


115

Matematická prostředí v metodě Hejného Určeno:


Lektor:

RNDr. Radek Krpec, Ph.D.

Obsah:

Obsah - podrobný přehled témat výuky: Dobré porozumění matematickým pojmům, vztahům mezi nimi v metodě Hejného zajišťuje značné a velice pestré množství různých prostředí. Účastníci se aktivně seznámí s několika vybranými výukovými prostředími tak, jak jsou koncipovány průřezem 1.- 5. ročníku. Seminář bude členěn do několika etap: A. Aktivní seznámení účastníků s vybraným výukovým prostředím způsobem, který učitel může aplikovat ve své třídě. Organizace práce třídy. Didaktické cíle první etapy práce s prostředím. B. Gradace úloh vybraného prostředí podle obtížnosti, řešení úloh různé úrovně. Tvorba úloh snadných i náročnějších. Doplňování dalších podmínek. K didaktickým cílům první etapy přibude ve druhé etapě cíl: rozvoj schopnosti vzájemně propojit více různorodých informací a získat tak vhled do složité situace. Tvorba úloh uvedeného typu s nastavitelnou obtížností. Různé žákovské postupy při řešení. C. Shrnující didaktický pohled na vybrané prostředí na 1. stupni ZŠ. Jaké znalosti, schopnosti a dovednosti žáků prostředí rozvíjí s ohledem na matematickou úroveň žáka. Jak pomáhat žákům překonávat problémy. Jaké úlohy dávat žákům, kteří v tomto prostředí našli zalíbení. Další didaktické využití prostředí na 2. stupni ZŠ. Během jednoho semináře se účastníci seznámí se dvěma vybranými prostředími. Rozdělení matematických prostředí: 1. Sémantická – Rodina, Biland

Rozsah:

4h

Min. počet:

12


Termín

Místo

6019521650

1.2.2017 od 14:00 do 17:15


Matematické dovednosti předškolních dětí s použitím prvků pedagogiky Montessori Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Seminář rozdělený na teoretickou a praktickou část dává nahlédnout do oblasti matematiky a geometrie inspirované pedagogikou Marie Montessori. Úvod je zaměřený na utváření matematických schopností v souvislosti s vývojovými stadii dětí a dále se postupuje popisem senzitivního období pro matematiku a geometrii. Vše je doplňováno vhodnými jednouchými pomůckami, které lze vyrobit z vlastních zdrojů, což bude následovat v praktické části semináře.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

5320711700

03.5.2017 od 08:30 do 15:30 04.5.2017 od 08:30 do 15:30


6320711700

27.4.2017 od 09:00 do 16:00 28.4.2017 od 09:00 do 16:00


116

6320711750

2.11.2017 od 09:00 do 16:00 3.11.2017 od 09:00 do 16:00


Od čísel k proměnným? Určeno:


Lektor:

Mgr. Iva Skybová

Obsah:

Chápání a ovládání výrazů je pro žáky velmi důležité z hlediska jejich dalšího studia matematiky. Přijďte se seznámit s novými atraktivními formami vysvětlení a procvičování učiva o proměnných, odneste si sebou do své praxe připravené i vlastnoručně vytvořené materiály, které žákům pochopení učiva usnadní. Pozornost bude věnována rovněž obávaným slovním úlohám.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

2319211700



5319211700



6319211700



Poznáváme geometrická tělesa Určeno:


Lektor:


Obsah:

Prakticky zaměřený seminář Vám nabízí nové náměty do hodin geometrie, které podporují rozvoj matematické gramotnosti žáků, jejich představivost a logické myšlení. Seznámíte se s úkoly, které mají žáky nejen motivovat, ale je i vést k objevování vlastností těles, s důrazem na práci s krychlí. Vytvoříte si vlastní papírové modely těles.

Rozsah:

4h

Min. počet:

14


Termín

Místo

2319221700

23.2.2017 od 14:00 do 17:25


5319221700

09.3.2017 od 14:00 do 17:15


6319221700

25.5.2017 do 14:00 do 17:15


117

Pregramotnost tvarů v Hejného metodě Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:


Obsah:

Cyklus dílen je určen především učitelům MŠ a přípravných tříd ZŠ, kteří se snaží dětem otevírat svět tvarů přirozenou formou přes pohyb, činnost a další aktivity dětem blízké. Účastníci se seznámí s prostředími manipulativní geometrie, která vychází z běžných činností dětí. V úvodním seznámení s východisky a zásadami Hejného metody budou účastníci diskutovat principy genetického konstruktivismu, a to zejména a) dítě i třída mají intelektuální autonomii, b) každé dítě si může volit vlastní poznávací cestu. Zásady vzdělávání Hejného metodou budou účastníci objevovat a prožívat v konkrétních činnostech a výzvách. (2 hodiny) V následující části budou účastníci pracovat s vybranými prostředími Hejného metody, na kterých děti budují své poznání při otevírání světa tvarů. Při řešení výzev různé úrovně bude mít každý účastník možnost nahlédnout do vlastních i dětských myšlenkových pochodů. Účastníci si vyzkouší tvořit aktivity snadné i náročnější. Patří sem i organizace práce třídy a didaktické cíle jednotlivých etap práce s vybranými prostředími. (12 hodin) V závěru účastníci vyvodí změny v roli učitele, které Hejného metoda předpokládá, zejména změny ve způsobu učení, hodnocení, forem a metod práce. (2 hodiny)

Rozsah:

16 h

Min. počet:

11


Termín

Místo

5019591700

předběžně květen 2017


Základy Hejného vyučovací metody Určeno:


Lektor:


Obsah:

Seminář je určen pro učitele, kteří začínají nebo chtějí začít učit matematiku Hejného metodou, případně uvažují o využití některých prostředí ve své výuce. Semináři bude zaměřen na následující myšlenky: A. Východiska Hejného matematiky, stanovené zásady. B. Koncepce učebnic. Matematická prostředí, rozvoj tvořivosti a intelektu žáka. C. Rozvoj číselných představ. Co pomáhá budovat dobré porozumění číslům, číselným operacím a vztahům mezi čísly. Jak lze žáky připravit na to, aby v budoucnu neměli problémy ani se zlomky, ani se zápornými čísly. D. Rozvoj porozumění geometrickým pojmům. Manipulativními aktivitami obohacovat zkušenosti žáka a pak o činnosti komunikovat nejdříve běžným jazykem, který se postupně upřesňuje v geometrické termíny. E. Změna role učitele. Vše bude ilustrováno na konkrétních příkladech. Součástí semináře bude diskuse. V průběhu diskuse budou mít účastníci možnost získat odpovědi na otázky, které je v souvislosti se zavedením netradičního pojetí matematiky trápí. Každý účastník obdrží osvědčení o absolvování vzdělávací akce.

Rozsah:

4h

Min. počet:

12


118

Číslo

Termín

Místo

3019501700 předběžně březen 2017 Střední průmyslová škola stavební, Havířov, příspěvková organizace, Kollárova 2, Havířov - Podlesí

Jak realizovat Den napříč školou? Určeno:


Lektor:

Mgr. Pavel Wojnar

Obsah:

Chcete posílit vztahy a dobrou komunikaci mezi žáky (studenty) na vaší škole? Co a jak konkrétně se spolu mohou učit namíchaní žáci různého věku a nadání v průběhu Dne napříč školou? Přijďte si vyzkoušet konkrétní aktivity, které lektor již s kolegy na své škole s namíchanými žáky od roku 1999 realizoval. Přijďte se podělit o případné své zkušenosti a odnést si konkrétní náměty a scénáře pro Den napříč vaší školou. Pokud se semináře účastní celý sbor, projdou si jeho členové společně krok za krokem jeden celodenní scénář, který následně mohou ve své škole realizovat se svými žáky.

Rozsah:

5h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5319631700

30.3.2017 od 13:00 do 17:15


Čtením a psaním ke kritickému myšlení Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia, všech typů škol

Lektor:

Mgr. Beata Kynclová; PhDr. Libor Kyncl

Obsah:

Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali.

Rozsah:

80 h

Min. počet:

16


Termín

6313501650 13. a 14.1.2017 od 08:30 do 18:00 17. a 18.2.2017 od 08:30 do 18:00 31.3. a 1.4.2017 od 08:30 do 18:00 16. a 17.5.2017 od 08:30 do 18:00


119

Čtením a psaním ke kritickému myšlení Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, gymnázia, všech typů škol

Lektor:

Mgr. Jiřina Hrbáčová; Mgr. Monika Olšáková

Obsah:

Při implementaci ŠVP se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně v průběhu osmi celodenních modulů osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali.

Rozsah:

80 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

6313501701

27. a 28.1.2017 od 08:30 do 17:15 10. a 11.3.2017 od 08:30 do 17:15 28. a 29.4.2017 od 08:30 do 17:15 09. a 10.6.2017 od 08:30 do 17:15


Drumben jako pomocník v pedagogické praxi Určeno:

učitelům, metodikům prevence, vychovatelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, ZUŠ, SVČ, dětských domovů, ŠD, domovy mládeže

Lektor:

Mgr. Zdeněk Roller

Obsah:

Mají Vaši žáci příliš mnoho energie, se kterou si oni, ani Vy nevíte rady? Představíme Vám unikátní, multifunkční didaktickou pomůcku s názvem drumben. Pokud se s ní naučíte pracovat, poslouží vám: a) jako pomocník při prevenci rizikového chování dětí a mládeže b) jako ozvláštnění Vaší výuky c) jako nábytek ve Vaší třídě d) či jako rytmický hudební nástroj. Poskytneme Vám metodický podpůrný materiál, se kterým Vás v rámci semináře seznámíme. Těšíme se na Vás.

Rozsah:

4h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5308621700

2.5.2017 od 09:30 do 12:45


Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty Určeno:


120

Lektor:


Obsah:

Kurz vychází z programu RWCT, „Čtením a psaním ke kritickému myšlení“. Systematicky pracuje se seznamem čtenářských dovedností, třídí je podle nastavených kritérií. Účastníci propojují konkrétní postupy s konkrétními čtenářskými dovednostmi. Je určen všem zájemcům o toto téma, kteří mají spíše základní znalosti a systematicky se rozvojem čtenářské gramotnosti svých žáků dosud nezabývají. Seminář jim má sloužit jako první vhled do tématu i jako inspirace k rozvoji čtenářské gramotnosti žáků. Seminář není určen učitelům, kteří prošli kurzem Čtením a psaním ke kritickému myšlení nebo seminářem s podobným obsahem.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

6321621750

podzim 2017


Metody k podpoře čtenářské gramotnosti napříč vyučovacími předměty Určeno:


Lektor:


Obsah:

Kurz vychází z programu RWCT, „Čtením a psaním ke kritickému myšlení“. Systematicky pracuje se seznamem čtenářských dovedností, třídí je podle nastavených kritérií. Účastníci propojují konkrétní postupy s konkrétními čtenářskými dovednostmi. Kurz je složen ze čtyř modulů. Všechny moduly probíhají formou modelových lekcí s následnou pedagogickou analýzou. Součástí každého modulu je zavádění plánování nových naučených metod do nejbližší pedagogické praxe. Příští modul vždy začíná společnou konzultací nad problémy, které se ukázaly při ověřování použitelnosti metod v praxi. Je určen všem zájemcům o toto téma, kteří mají spíše základní znalosti a systematicky se rozvojem čtenářské gramotnosti svých žáků dosud nezabývají. Seminář jim má sloužit jako první vhled do tématu i jako inspirace k rozvoji čtenářské gramotnosti žáků. Seminář není určen učitelům, kteří prošli kurzem Čtením a psaním ke kritickému myšlení nebo seminářem s podobným obsahem.

Rozsah:

32 h

Min. počet:

10


Termín

Místo

6321631750

podzim 2017, jaro 2018


Myšlenková mapa Určeno:


Lektor:


Obsah:

Dílna Vám napoví, kolik se ve vyučovacích hodinách věnuje rozvoji myšlení žáků. Budete zkoumat a řešit otázku, zda „umí“ žáci myslet. Podpoříme práci s textem, čtení s porozuměním, třídění informací. Myšlenková mapa je metodou, která staví rozvoj myšlení jednak na znalostech, ale hlavně na dovednosti vyhledávat souvislostí v probraném i probíraném učivu. Jedná se o praktickou metodu použitelnou v různých předmětech a na různých stupních škol. 121

Rozsah:

4h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1314221700

20.3.2017 od 13:30 do 16:45


Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace – žák se SVP v inkluzivní třídě Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, ŠD, SOŠ, SOU

Lektor:


Obsah:

Na semináři se zaměříme na problematiku klasifikace a slovního hodnocení, tvorbu objektivních školních pravidel a kritérií hodnocení žáka, individuální přístup k žákovi, hodnocení jako způsob pozitivní motivace, hodnocení jako jeden z faktorů ovlivňujících kvalitu vzdělávání, problematiku sebehodnocení a portfolia žáků. Budeme se věnovat formám a metodám hodnocení v souvislosti se školským zákonem, který zrovnoprávňuje klasifikaci a slovní hodnocení. Seznámíme se se zásadami, které jsou společné pro všechny typy hodnocení a dále s postupem, jak psát slovní hodnocení.

Rozsah:

8h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1319131700 31.5.2017 od 09:00 do 16:00


5319131700 26.4.2017 od 09:00 do 16:00


3319131700 22.3.2017 od 08:30 do 15:30

Základní škola a Mateřská škola Mendelova, Karviná, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice

6319131700 21.3.2017 od 09:00 do 16:00


RWCT pro pokročilé Určeno:


Lektor:


Obsah:

Účastníci získají nové postupy pro rozvíjení kritického čtenářství a psaní pro výuku žáků, budou používat nové nástroje pro individualizaci výuky čtení a psaní a procvičí si postupy a nástroje autentického hodnocení při rozvíjení čtení a psaní u svých žáků. Vzdělávání bude probíhat částečně seminární formou, která bude věnována teoretickým částem, a částečně formou interaktivních dílen, v nichž si účastníci budou zkoušet různé činnosti. Výuka v dílnách bude plánována a realizována v souladu s Kolbovým cyklem prožitkového učení: každá aktivita bude reflektována a analyzována, bude zobecněna a začleněna do dříve získaných teoretických poznatků a bude uzavírána promýšlením implementace naučeného do vlastní praxe účastníků.

Rozsah:

40 h

Min. počet:

16


122

Číslo

Termín

Místo

6309401650

21. a 22.4.2017 od 08:30 do 18:00 19. a 20.5.2017 od 08:30 do 18:00


Žák jako hlavní aktér výuky Určeno:


Lektor:


Obsah:

Úvodní seminář vzdělávacího cyklu Kritické myšlení per partes vám umožní poznat metody, které podporují vlastní myšlení žáků, úsudek. Účastníkovi napoví, zda jsou mu vlastní takové učební metody, kde je hlavním aktérem žák, a učitel zaujme roli koordinátora. Proběhne modelová vyučovací hodina (účastníci si vyzkouší roli žáka a po nich následuje rozbor poznané metody a průběhu hodiny). Dílna má prezentovat Kritické myšlení jako vzdělávací program, který přináší praktické metody a strategie použitelné v různých hodinách a na různých stupních škol, přináší metody k rozvoji klíčových kompetencí.

Rozsah:

8h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1314211700

20.2.2017 od 13:30 do 16:45 27.2.2017 od 13:30 do 16:45


5314211700

10.5.2017 od 14:00 do 17:15 31.5.2017 od 14:00 do 17:15


Čtenářská gramotnost a její využití pro osobnostní vývoj žáka na 2. st. ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Interpretace umělecké literatury pro 2. stupeň ZŠ nabízí náměty, jež napomáhají žákům nacházet odpovědi na osobní otázky, podporují zvídavost, rozvíjejí sociální dovednosti, podílejí se na osobnostním zdokonalování, nabízejí etické hodnoty, bez nichž kvalitní život může být ohrožen. Rozvojem čtenářské gramotnosti je možné tento osobnostní rozvoj podpořit a na semináři se tato dvě témata prolínají. Většinu aktivit si vyzkoušíte na vlastní kůži a budete posuzovat jejich přínosy a rizika a jejich využití v praxi. Půjde o aktivity zlepšující čtenářskou gramotnost, umožňující pochopit podstatu textu, metody vyhledávání vzájemných vazeb a souvislostí v textu, metody kritického myšlení. Účastníci se také naučí, jak správně pokládat otázky vedoucí k rozvoji gramotnosti.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

6319651700

7.6.2017 od 08:30 do 15:30 8.6.2017 od 08:30 do 15:30


123

Didaktické hry – psychomotorické a pohybové hry k rozvoji týmové spolupráce ve třídě Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, vychovatelům, asistentům pedagoga I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SVČ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Didaktické hry patří do skupiny aktivizujících metod, můžeme je s úspěchem použít i k motivaci žáků. Dobrá hra má v sobě výukový prvek a dobrá výuka nese prvky hry. Pohybové hry nemusí být vždy zaměřené na pohyb, může jít o hry s určitým emocionálním zaměřením (prožívání, vůle, rozhodnost, samostatnost…). U takových her nejde o příliš intenzivní pohyb, bývají klidnější. Často jsou využívány vzájemné vztahy dětí. Mohou být dobrým nástrojem pedagogické diagnostiky. Seminář nabízí širokou škálu praktických ukázek, učitelé ZŠ a další pedagogičtí pracovníci, kteří se podílejí na mimoškolní činnosti žáků, vychovatelé ve školní družině a školním klubu, pedagogové volného času v zájmových zařízeních získají mnoho námětů didaktických her rozvíjejících klíčové kompetence žáků, možnosti jejich praktického využití ve vzdělávacím procesu.

Rozsah:

8h

Min. počet:

14


Termín

Místo

2319101700

1.6.2017 od 08:30 do 15:30


Hry na rozvoj pozornosti a paměti v ZŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Jak podpořit děti při zvládání samostatných úkolů? Jak jim pomoci k rozvoji pozornosti a paměti? Přijďte se seznámit a prožitkovou formou si vyzkoušet některé psychomotorické hry a relaxační techniky.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

6311591650

23.5.2017 od 13:00 do 17:15


Metody a formy práce rozvíjející čtenářskou gramotnost a efektivní učení Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, ŠD

Lektor:


Obsah:

V semináři budou předvedeny originálně zpracované didaktické zkušenosti pedagogů z praxe, zahrnující různé oblasti vzdělávání, zaměřené na rozvoj čtenářské gramotnosti. Lektorka zároveň představí vlastní nové a obecně málo známé a frekventované formy a metody vyučování. První část je zaměřena na obecnější principy metodiky a didaktiky (na praktických příkladech), na využití inovativních aktivizujících metod, na ukázky konkrétních možností, jak výuku vést a obohacovat o zajímavé prvky a činnosti.

124

Druhá část se zaměřuje na „Dílnu čtení“ jako jednu z možných cest, jak se žáky v hodinách českého jazyka hledat smysl čtení. Dílna čtení má velký vliv i na utužení třídního kolektivu, lepší vzájemné poznávání se. Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1319121700

28.2.2017 od 09:00 do 16:00 01.3.2017 od 09:00 do 16:00


2319121700

23.5.2017 od 08:30 do 15:30 26.5.2017 od 08:30 do 15:30


5319121700

15.3.2017 od 09:00 do 16:00 16.3.2017 od 08:30 do 15:30


Činnosti venku a v přírodě v MŠ Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Účastníci se seznámí s nabídkou činností zaměřených na rozvoj schopností a dovedností dětí předškolního věku při pobytu venku. Vyzkouší si praktické aktivity a získají nové náměty pro svou práci.

Rozsah:

5h

Min. počet:

16


Termín

Místo

5311541700

22.5.2017 od 08:30 do 12:45


Ilustrace práce s dětmi v MŠ Určeno:


Lektor:


Obsah:

Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tématického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Získáte inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole. Seminář umožní účastníkům nahlédnout do soukromé mateřské MŠ Kouzelný svět. Během náslechu se účastnice seznámí s prostředím mateřské školy. Prostřednictvím ukázky práce s dětmi v oblasti rozvoje čtenářských dovedností a kritického myšlení a získají tak inspiraci pro vlastní práci.

Rozsah:

4h

Min. počet:

8


125

Číslo

Termín

Místo

2309621650 11.1.2017 od 08:00 do 11:15 Mateřská škola Kouzelný svět, Nad Rybníkem 3019, Frýdek-Místek, Nad Rybníkem 3019, Frýdek-Místek

Ilustrace práce s dětmi v MŠ Určeno:


Lektor:

Jana Poulíčková

Obsah:

Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Získáte inspiraci a nové náměty k zavádění změn ve své mateřské škole.

Rozsah:

4h

Min. počet:

8


Termín

1309621652 26.1.2017 od 08:00 do 12:00

Místo Mateřská škola Frýdek-Místek, Anenská 656, příspěvková organizace, Anenská 656, Frýdek-Místek

Matematika (všude) kolem nás Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:


Obsah:

Na semináři si upevníte a prohloubíte své dosavadní znalosti a dovednosti pro rozvíjení předmatematických představ dětí, konkrétně prostorové orientace a představivosti. Díky názorným ukázkám získáte nové náměty na činnosti, didaktické pomůcky a hry, jejichž prostřednictvím rozvinete matematickou pregramotnost dětí předškolního věku.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1317011650

03.3.2017 od 08:30 do 12:45


5317011650

10.3.2017 od 09:00 do 13:15


Možnosti využití interaktivní tabule v mateřské škole Určeno:


Lektor:

Mgr. Jana Guthová

Obsah:

Jak můžeme pomocí interaktivní tabule kromě vědomostí podpořit také rozvoj jednotlivých složek školní zralosti u dětí? Na semináři si ukážeme možnosti využití IT a konkrétní typy úloh a her rozvíjejících zrakové a sluchové vnímání dětí, jejich paměť, pozornost, myšlení včetně předmatematických představ, řeč, motoriku. Získáte základní informace o internetových zdrojích

126

obrázků, animací, zvuků a možnostech jejich zapracování do výukové pomůcky. Zjistíte, které předpřipravené aktivity z Lesson Activity Toolkit lze využít při práci s dětmi. Rozsah:

6h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1317821650 22.2.2017 od 13:00 do 18:00 PC učebna ZŠ Kosmonautů 2218/13, Ostrava – Zábřeh

Podpora čtenářské gramotnosti a rozvoje jazykových kompetencí v mateřské škole Určeno:


Lektor:


Obsah:

Vzdělávací akce je zaměřena na seznámení s metodami a postupy, které vedou k nenásilnému, přirozenému získávání čtenářských dovedností a k budování pozitivního vztahu ke knihám a čtení již v předškolním věku. Důraz je kladen na propojení verbální a smyslové složky v jednotlivých aktivitách, na důležitost vytváření čtenářsky podnětného prostředí a nabízí konkrétní zkušenosti a příklady z praxe učitelů MŠ. V neposlední řadě účastníci dostanou tipy na zajímavé knihy vhodné pro děti zejména předškolního věku (řadu z nich si budou moci přímo na místě i prohlédnout). Součástí semináře jsou i modelové lekce s následnou reflexí a analýzou. Vzdělávací program pořádá KVIC ve spolupráci se Step by Step ČR, o.p.s

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1319141700

08.3.2017 od 08:30 do 15:30 09.3.2017 od 08:30 do 15:30


6319141700

23.5.2017 od 08:30 do 15:30 24.5.2017 od 08:00 do 15:00


Pomůcky Montessori pro nácvik čtení a psaní Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům MŠ, I. st. ZŠ, spec. školy, ŠD

Lektor:


Obsah:

Seminář je zaměřen na zhotovení pomůcek, které jsou inspirovány pedagogikou Marie Montessori a jsou zaměřeny na rozvoj čtení a psaní. Po úvodním krátkém vstupu do metodiky Marie Montessori vám budou předvedeny vybrané pomůcky podporující nácvik čtení a psaní, které si sami zhotovíte, naučíte se s nimi pracovat a budou vás inspirovat k výrobě dalších pomůcek. Můžete si zhotovit abecedy k přikládání, knížečky, harmoniky, vějíře, přikládací karty, šablony písmen, smirková písmena, tvary pro psaní, tabulky abecedy, vypichované tvary a další.

Rozsah:

5h

Min. počet:

13


127

Číslo

Termín

Místo

2312981700

1.3.2017 od 09:00 do 13:25


Portfolio dítěte a jeho využití v MŠ Určeno:


Lektor:

Mgr. Petra Korbelová

Obsah:

Potřebujete si ujasnit co je portfolio dítěte v MŠ, co do něj patří. Jak ho vytvořit, jaký zvolit systém výběru materiálů? K čemu portfolio využít ve své práci učitelky MŠ? To vše se na této pracovní dílně dozvíte díky praktickým ukázkám a vzájemnému sdílení zkušeností s ostatními účastníky.

Rozsah:

4h

Min. počet:

16


Termín

Místo

6310841650

27.4.2017 od 09:00 do 12:15


Poslouchám, čtu a rozumím! Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:

Jana Poulíčková; Mgr. Stanislava Korcová

Obsah:

Seminář Vám přiblíží předčtenářskou gramotnost ve vzdělávání v mateřské škole, seznámí Vás s různorodými metodami rozvíjejícími kritické myšlení dětí a vychovávající tzv. „kvalitní čtenáře“, tj. čtenáře, kteří dokážou text samostatně hodnotit a zaujímat k němu vlastní stanoviska. Vyzkoušíte si tvoření úkolů vycházejících z literárního textu zaměřených na schopnost nejen v textu vyhledávat informace, ale také ke schopnosti vyvozovat z textu závěry, dle vlastního úsudku je interpretovat či ke schopnosti text posuzovat. Při ilustraci práce s dětmi v mateřské škole zhlédnete teoreticky získané vědomosti překlopené do praxe. Na semináři Vám budou nabídnuty praxí osvědčené nápady pro čtenářsky podnětné prostředí v mateřské škole a nabídka vhodných knih pro práci s dětmi předškolními dětmi. Vytvoříte si otázky a aktivity k Vámi vybranému textu.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2319081700

18.5.2017 od 08:30 do 15:30 19.5.2017 od 08:30 do 15:30


5319081750

1.11.2017 od 09:00 do 16:00 2.11.2017 od 09:00 do 16:00


6319081700

24.4.2017 od 08:30 do 15:30 25.4.2017 od 08:30 do 15:30


128

Rozvoj čtenářské gramotnosti a kritického myšlení v mateřské škole Určeno:


Lektor:

Mgr. Anna Štěpánová; Vendula Wrožynová, DiS.

Obsah:

Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a čtenářskou gramotnost už u dětí v předškolním věku. Seznámíte se s několika metodami ověřenými při práci s dětmi a některé z nich si sami vyzkoušíte. Do praxe si odnesete zajímavé nápady, postupy a tipy na konkrétní činnosti. Příklady témat: 1. Sdílení zkušeností z vlastní praxe 2. Jak zařídit, aby děti knihy bavily 3. Fáze konstruktivistického pojetí učení 4. Výběr literatury 5. Metoda řízeného čtení 6. Prezentace čtenářských lekcí z praxe 7. Využití internetu k rozvoji kritického myšlení 8. Využití statistik, tabulek, grafů a diagramů 9. Klub v mateřské škole

Rozsah:

16 h

Min. počet:

15


Termín

Místo

1319151700

16.5.2017 od 08:30 do 15:30 17.5.2017 od 08:30 do 15:30


5319151700

03.4.2017 od 09:00 do 16:00 04.4.2017 od 09:00 do 16:00


Rozvoj čtenářských dovedností u dětí v MŠ Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:

Mgr. Anna Štěpánová; Vendula Wrožynová, DiS.

Obsah:

Seminář je určen všem, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a čtenářskou gramotnost už u dětí v předškolním věku. Účastníci se seznámí s několika metodami ověřenými při práci s dětmi a některé z nich si sami vyzkouší. Do praxe si odnesou zajímavé nápady, postupy a tipy na konkrétní činnosti.

Rozsah:

4h

Min. počet:

16


Termín

Místo

3311321700 10.3.2017 od 14:00 do 17:15 Střední průmyslová škola stavební, Kollárova 2, Havířov - Podlesí 6311321650 29.3.2017 od 08:30 do 11:45 KVIC Ostrava, Na Hradbách 27, Moravská Ostrava

Rozvoj předčtenářské gramotnosti dětí v praxi MŠ Určeno:

učitelům MŠ 129

Lektor:

Bc. Jana Bartošová; Mgr. Natália Toflová

Obsah:

Prakticky vedený seminář, zaměřený na aktualizování a prohloubení znalostí a praktických dovedností při rozvíjení předčtenářských dovedností, formou propojení teorie a praxe, názornými ukázkami. Účastníci si vytvoří a odnesou pomůcky a materiál pro svou praxi (diagnostiku, plánování, pomůcky a inspirativní materiály).

Rozsah:

16 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1319161700

21. a 22.3.2017 od 08:30 do 15:30


2319161750

05. a 6.10.2017 od 08:30 do 15:30


6319161700

21. a 22.2.2017 od 08:30 do 15:30


Rozvoj předmatematických představ dětí v praxi MŠ Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:

Bc. Lucie Kaločová; Mgr. Natália Toflová

Obsah:

Prakticky vedený seminář, zaměřený na aktualizování a prohloubení znalostí a praktických dovedností při rozvíjení předmatematických představ, formou propojení teorie a praxe, názornými ukázkami a aktivním zapojením účastníků. Účastníci si odnesou pomůcky, které si vyrobí.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1319181700

09. a 10.5.2017 od 08:30 do 15:30


2319181700

27. a 28.3.2017 od 08:30 do 15:30


5319181750

24.a 25.10.2017 od 09:00 do 16:00


6319181700

10.a 11.4.2017 od 08:30 do 15:30


Stejná cesta - jiné kroky Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:

Libuše Šimová; Mgr. Alena Jabůrková

Obsah:

Zveme vás na praktický, interaktivní seminář a nabízíme Vám inspiraci jak porozumět morálním a výchovným postojům rodičů. Nasměrujeme Vás k činnostem, které povedou k získání důvěry rodičů, a představíme nápady, jak zapojit rodiče do výchovně vzdělávacího procesu v souladu s RVP. Seznámíte se s možnými formami spolupráce s rodiči a můžete si vyzkoušet, jak si připravit scénáře společných akcí pro děti s rodiči, které Vám pomohou v rozvoji spolupráce školy s rodinou a zvýší Vaši profesní prestiž. Ze semináře si odnesete inspirace do další práce v oblasti spolupráce rodiny a školy.

Rozsah:

5h

Min. počet:

16 130


Termín

Místo

1311311700

14.2.2017 od 08:30 do 12:45


2311311700

03.3.2017 od 09:00 do 13:00


5311311700

19.4.2017 od 08:30 do 12:45


Vytváříme podpůrné prostředí pro děti s nadáním v mateřské škole Určeno:

učitelům, začínajícím učitelům, vedoucím pedagogickým pracovníkům, asistentům pedagoga, speciálním pedagogům, školním psychologům MŠ

Lektor:

Mgr. Alena Pokorná; Mgr. Markéta Fišerová

Obsah:

Seznámíte se se základními charakteristikami nadaného dítěte a podmínkami jeho vzdělávání v mateřské škole. Poznáte možnosti spolupráce s poradenským zařízením v oblasti vzdělávání nadaného dítěte, vyzkoušíte si vytvořit plán pedagogické podpory a individuální vzdělávací plán pro dítě s nadáním. Dalšími tématy jsou praktické aktivity zaměřené na vzdělávání nadaného dítěte v běžné mateřské škole, zjištění možností vlastní MŠ pro vzdělávání dítěte s nadáním, doporučené materiály apod. Vytvoříte si Zásobník nápadů pro práci s nadanými dětmi.

Rozsah:

16 h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1319171700

6.4.2017 od 08:30 do 15:30 7.4.2017 od 08:30 do 15:30


Čtení v zeměpisu I Určeno:


Lektor:

Mgr. Petra Skalická

Obsah:

Chcete se svými žáky objevovat svět nejen v učebnicích, ale i v zábavné literatuře? Chcete propojovat zeměpisná témata s realitou, kterou vaši žáci znají a které rozumějí, a s konkrétními příběhy? Chcete vašim žákům odhalovat zeměpis i tam, kde by ho možná nehledali? Seminář "Čtení v zeměpise" vám nabídne inspiraci, jak je možné v hodinách zeměpisu využívat různé druhy textů a jak rozvíjet čtenářské dovednosti žáků. S sebou: příklad textu nebo knihy, který/ou využíváte při výuce zeměpisu.

Rozsah:

4h

Min. počet:

16


Termín

Místo

5309961700

11.4.2017 od 13:00 do 16:15


131

Informatorium školy mateřské Určeno:

učitelům, vedoucím pracovníkům MŠ

Lektor:

Mgr. PhDr. Zora Syslová, Ph.D.; PhDr. Hana Slaná a další odborníci na PV, tvořivé učitelky a ředitelky MŠ

Obsah:

Konference a pracovní dílny vedené interaktivními, aktivizujícími metodami přispějí účastníkům k usnadnění orientace ve školských dokumentech a poskytnou náměty a nástroje k úspěšné realizaci kurikulární reformy v předškolním vzdělávání. Vyměníte si vlastní dosavadní zkušenosti, získáte nové náměty a inspiraci pro práci s dětmi předškolního věku. Základní témata: Současné trendy předškolního vzdělávání; Školní a třídní kurikulum; Evaluace a inovace ŠVP z pohledu MŠ.

Program:

1. den: Současné trendy předškolního vzdělávání (PhDr. Hana Slaná); Školní a třídní kurikulum; Jak inovovat školní vzdělávací program v MŠ (Mgr. PhDr. Zora Syslová, Ph.D.). 2. den: Změny ve školských právních předpisech s dopadem na MŠ (společné vzdělávání - nové pojetí dítěte se spec. vzděl. potřebami, podpůrná opatření. Povinné předškolní vzdělávání). Evaluace a inovace ŠVP z pohledu MŠ.

Rozsah:

a) dvoudenní varianta 12 h, b) jednodenní 8 h

Min. počet:

18

Úč. poplatek: a) 1 600 Kč, b) 1 150 Kč Číslo

Termín

Místo

a) 1314261700

2.3.2017 od 08:30 do 16:30 3.3.2017 od 08:30 do 11:45


b) 1314261700

2. 3. 2017 od 8:30 do 16:30

OBOROVÉ ČINNOSTI Estetickou výchovou napříč předměty Určeno:


Lektor:

Ing. Božena Šmolková

Obsah:

Přijďte se seznámit s příklady zařazení estetické výchovy do výchovně vzdělávacího procesu s ohledem na žáky ze sociokulturně méně podnětného až nepodnětného prostředí. Seminář je doplněn konkrétní ukázkou výuky, seznámíte se s prací žáků a s konkrétními příklady zařazování estetické výchovy napříč předměty ve výuce. Získáte metodický materiál pro uplatňování estetické výchovy ve své výuce.

Rozsah:

8h

Min. počet:

15


Termín

Místo

6311251700

14.3.2017 od 08:30 do 15:30


132

Dětský aerobic Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, SVČ, ŠD

Lektor:

Iveta Miková

Obsah:

Chcete zařadit do své výuky dětský aerobic a kruhový trénink? Nová paní lektorka z praxe se ráda s Vámi podělí o své zkušenosti, vyzkoušíte si jednotlivé cviky aerobiku pomocí básniček a říkadel, seznámíte se s pravidly kruhového tréninku, budete upozorněni na zakázané cviky. Vše se bude realizovat na nových a dostupných cvičebních pomůckách.

Rozsah:

4h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5314331700

23.3.2017 od 09:00 do 12:15

TSK Opava, Na Rybníčku 56, Opava - Město

Od Velikonoc k podzimu Určeno:


Lektor:

Eva Hurdová

Obsah:

Pojďme si společně prohloubit znalosti, jak rozvíjet hudebně pohybové dovednosti dětí, jejich tvořivost a smysl pro rytmus. Vyzkoušejme si některé aktivizační metody, nové pohybové a psychomotorické hry a zazpívejme si nové i lidové písničky spojené se tématikou Velikonoc až do podzimu. Doporučujeme volnější oblečení účastnic, přezutí.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

2314321700

2.2.2017 od 11:00 do 15:25


Polytechnické činnosti v mateřské škole I. Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:

Bc. Jana Bartošová; Bc. Lucie Kaločová

Obsah:

Formou pracovní dílny získáte zásobník činností, postupů a návodů, jak vytvořit podnětné i materiální prostředí vedoucí k samostatné práci dětí v oblasti polytechniky v MŠ. Činnosti si prakticky vyzkoušíte. Přijďte se podívat, jak se dá obohatit učební prostředí mateřské školy o polytechnické činnosti v oblastech zaměřených na pokusy a objevy, zahradu, vodu a písek.

Rozsah:

6h

Min. počet:

14


133

Číslo

Termín

Místo

2317911700

3.4.2017 od 08:30 do 13:30


Polytechnické činnosti v mateřské škole II. Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:

Bc. Jana Bartošová; Bc. Lucie Kaločová

Obsah:

Přijďte načerpat další inspiraci jak rozšířit učební prostředí mateřské školy o nové polytechnické činnosti tentokrát i s tvorbou materiálů, které si odnesete a využijete přímo v praxi. Formou navazující pracovní dílny si prohloubíte dosavadní získané poznatky o polytechnickém vzdělávání dětí v MŠ v dalších oblastech. Prostřednictvím metody aktivního učení si vytvoříte podklady k samostatné práci dětí v oblasti polytechniky v MŠ.

Rozsah:

6h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5317921700

20.3.2017 od 09:00 do 14:00


6317921700

předběžně červen 2017


Tvořivá hra v MŠ a její začleňování do výchovně vzdělávacího procesu Určeno:

učitelům MŠ

Lektor:


Obsah:

V prakticky vedeném semináři se zaměříme na možnosti využití tvořivé hry ve výchovně vzdělávací práci s dětmi předškolního věku. Získáte množství nových nápadů a poznatků v této oblasti, včetně využití netradičních materiálů, teoretické podklady i praktické postupy a možnosti práce. Součástí je i přímá ukázka práce s dětmi.

Rozsah:

5h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1315471700 14.3.2017 od 08:00 do 12:15 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7, Nový Jičín 2315471700 04.5.2017 od 08:30 do 12:45 Mateřská škola Frýdek-Místek, Anenská organizace, Anenská 656, Frýdek-Místek

656,

příspěvková

5315471700 21.3.2017 od 08:30 do 12:45 Mateřská škola Srdíčko Opava, Zborovská - příspěvková organizace, Zborovská 2, Opava - Město

Zajímavé techniky a nápady ve výtvarné práci s dětmi Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, ZUŠ, SVČ, ŠD

Lektor:


134

Obsah:

Velikonoce - v praktické dílně si ukážeme spojení výtvarných technik s dramatickou motivací práce. Vyzkoušíme si konkrétní techniky spojené s vytvořením správné tvůrčí atmosféry a vhodným a správným vysvětlením postupu. Budeme pracovat s ovčím rounem, dřevem, drátky a papírem. Vše je využitelné pro tvořivou práci s dětmi.

Rozsah:

5h

Min. počet:

16


Termín

Místo

2315491700

15.3.2017 od 08:30 do 12:45


6315491700

30.3.2017 od 08:30 do 12:45


Zážitkové hry pro děti v přírodě Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Seminář je určen všem, kteří mají zájem věnovat se prožitkovým hrám s dětmi. Nabízíme mnoho zajímavých motivací, plánování, organizace, možná úskalí. Uvidíte ukázky her na videu. Získáte ucelenou nabídku aktivit pro školy v přírodě, pro využití pobytů v přírodě a tvořivých projektů v přírodě.

Rozsah:

5h

Min. počet:

16


Termín

Místo

1315501700 14.3.2017 od 13:00 do 17:15


5315501700 21.3.2017 od 13:00 do 17:15


Konzultační seminář - Uprchlická krize „live“ Určeno:


Lektor:

Mgr. Jiří Tůma

Obsah:

Rakousko je na tzv. balkánské cestě první "bohatou" zemí a přijalo několik desítek tisíc uprchlíků. Jak se s touto problematikou u našich jižních sousedů vyrovnávají, co na to Rakušane, co přinesly minulé migrační vlny (čečenská, jugoslavská, turecká, kurdská, afgánská)? Téma islamizace a radikalizace u mladistvých, jak probíhá výuka ve třidách, kde ani jeden z žáků nemá němčinu jako rodný jazyk? O těchto i dalších otázkách, které Vás budou zajímat, mate možnost diskutovat s lektorem, který působí na základní škole, ve volnočasových centrech a vede kurzy pro migranty v rakouském Grazu

Rozsah:

2h

Min. počet:

12


Termín

Místo

2009241700

26.5.2017 od 13:00 do 15:00


135

Konzultační seminář – Místní historie (nejen Petřvaldu) v hodinách dějepisu Určeno:


Lektor:

Mgr. Lenka Kocurková - ZŠ a ZUŠ Petřvald, Mgr. Julie Janková - Matiční gymnázium Ostrava

Obsah:

Náměty na práci s informacemi (pracovní listy, vyhledávání informací, jejich zpracování a prezentace), organizace exkurzí do blízkého okolí, setkání s pamětníky na školních besedách a zkušenosti s projektovým vyučováním v hodinách dějepisu.

Rozsah:

2h

Min. počet:

12


Termín

Místo

2009241701

28.3.2017 od 14:00 do 16:00


Pata, špička, celá noha aneb cvičíme pro zdraví Určeno:


Lektor:

Marie Homolková

Obsah:

Pata, špička, celá noha! Pojďte se společně seznámit s tím, jak rozvíjet pohybové schopnosti dětí, jak zdokonalit jejich dovednosti hrubé a jemné motoriky. Ukážeme si, jak zařadit prvky jógy do činností v průběhu celého dne a jak naučit děti relaxovat, odpoutat se od strachu a špatné nálady. Vezměte si sebou karimatku a pohodlné oblečení na cvičení.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5314371650

12.4.2017 od 08:30 do 12:45


Krok za krokem hodinou hudební výchovy na 2. stupni ZŠ Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit II. st. ZŠ, nižší stupeň vícelet. G

Lektor:


Obsah:

Chcete se dozvědět, jak zaujmout žáky v hodině hudební výchovy na 2. stupni? Přijďte si společně s námi vyzkoušet zajímavé hry, hudební kvízy, seznámit se s možnostmi zařazení poslechových aktivit do výuky a s relaxací.

Rozsah:

5h

Min. počet:

15


Termín

Místo

5316121650

28.4.2017 od 09:00 do 13:15


136

Tvoříme ze dřeva Určeno:


Lektor:

Mgr. Jan Helis

Obsah:

Téma – „Jaro“ – vyrobíte si ptačí budku (bednu, velikonoční kuřátku a sluníčko. Pracovní dílna zaměřená na využití dřeva, které je doplněno v některých případech i kovem. S ohledem na cílovou skupinu žáků školního věku a rovněž materiální vybavení běžné třídy si zhotovíme minimálně 4 výrobky ze dřeva, které lze následně využít v hodinách pracovních činností. Získáte nové náměty pro uplatnění i ve výtvarné výchově a prvouce, dopravní výchově, matematice, apod. Činnosti jsou v souladu s RVP ZV, vedou k rozvoji kompetencí pracovních, sociálních a personálních.

Rozsah:

4h

Min. počet:

12


Termín

Místo

6316081700

2.3.2017 od 09:00 do 12:15


Doškolovací kurz základního školního lyžování Určeno:

učitelům I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SOŠ, SOU

Lektor:

Kateřina Cihlářová; Mgr. Jaromír Dobiáš; PaedDr. Jaromír Horký

Obsah:

Vzdělávací program je zaměřen na doškolení pedagogických pracovníků, kteří jsou na základě zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů kvalifikováni i pro vzdělávací činnost v oblasti tělesné výchovy a absolvovali kurz Základní školní lyžování (v min. rozsahu 50 h). Prohloubí si znalosti, seznámí se s novinkami, procvičí teoretický výklad všech prvků praktického výcviku, metodické postupy, vše si vyzkouší na lyžích pro sjezd i běh. Vzdělávací program je zakončen zkouškou z teorie, praxe a metodické praxe. Úspěšný absolvent doškolovacího kurzu získá prodloužení platnosti získané základní kvalifikace pro personální zabezpečení školních lyžařských výcvikových zájezdů.

Rozsah:

20 h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1319231700


Kyčerka 774, Velké Karlovice

Enkaustické malování Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, SVČ, ŠD

Lektor:


137

Obsah:

Enkaustika (z řečtiny) je malířská technika starověkého antického původu, při níž se užívalo barviv třených se zvlášť připraveným voskem. Je to velmi jednoduchá, tvořivá technika, ke které nejsou nutné umělecké znalosti ani dovednosti. Krásné a tvořivé malování horkým voskem přináší spoustu překvapení. Enkaustické malování umožňuje nejen otevření skrytých schopností a kreativitu, ale též spontánní vyjádření vnitřních pocitů a uvolnění případných psychických bloků. Naučíte se, jak používat základní enkaustické nářadí a základní techniky. Novým způsobem můžete malovat enkaustické obrazy a vytvářet kouzelné abstrakce, které zvládne opravdu i začátečník. Doporučujeme účastníkům vzít si s sebou pracovní oděv.

Rozsah:

4h

Min. počet:

10


Termín

Místo

1307851700

21.2.2017 od 09:00 do 12:15


6307851700

08.2.2017 od 09:00 do 12:15


Enkaustické malování II – malování kraslic Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SVČ, dětských domovů

Lektor:


Obsah:

Enkaustika (z řečtiny) je malířská technika starověkého antického původu, při níž se užívalo barviv třených se zvlášť připraveným voskem. Je to velmi jednoduchá, tvořivá technika, ke které nejsou nutné umělecké znalosti ani dovednosti. Krásné a tvořivé malování horkým voskem přináší spoustu překvapení. Enkaustické malování umožňuje nejen otevření skrytých schopností a kreativitu, ale též spontánní vyjádření vnitřních pocitů a uvolnění případných psychických bloků. V pracovní dílně si zopakujete způsoby a možnosti nanášení vosku na podklad, zákonitosti práce s teplým voskem a poznáte další prostředky pro rozvoj abstraktní malby a citu pro barvu a kompozici. Nově se naučíte použití této techniky na textil, práci s razítky, malování velikonočních kraslic enkaustickým perem, tvorbu obrázků do paspart, decoupage atp. v enkaustice. Získané techniky využijete pro rozvoj tvořivosti svých žáků ve výtvarné výchově. Doporučujeme účastníkům vzít si s sebou pracovní oděv.

Rozsah:

5h

Min. počet:

10


Termín

Místo

1311741700

20.3.2017 od 09:00 do 13:15


5311741700

08.3.2017 od 09:00 do 13:15


6311741700

23.3.2017 od 09:00 do 13:15


Enkaustické malování III Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, SVČ, dětských domovů - absolventům základního kurzu Enkaustické malování

Lektor:


Obsah:

Enkaustika je neodolatelná především pro svou pestrobarevnost, lehkost a kreativitu.

138

V evropské enkaustice se nepoužívají štětce, ale speciální, pro tuhle tvorbu vytvořené žehličky, na něž nanášíme enkaustický vosk, který pak přenášíme za pomoci žehličky na enkaustický papír. Doslova čarujeme s barvami! Přitom jakkoliv na první pohled obrázky vytvořené s pomocí enkaustiky vypadají složitě, hravě je zvládnete tvořit po pár hodinách výkladu! Opět to totiž bude jen o vás a vaší fantazii. Tvořit lze obrazy naprosto konkrétních věcí, nicméně pokud je enkaustika na něco geniální, je to abstraktní tvorba. A ještě něco je na enkaustice fascinující - snadnost, s jakou se kombinuje s dalšími malířskými či kreslířskými technikami - akrylem, akvarelem, pastelem, uhlem... V pracovní dílně Enkaustického malování III. se naučíme používat horkovzdušnou pistoli. S propojením práce s žehličkou, enkaustickým perem a horkovzdušnou pistolí vytvoříme nádherné abstraktní obrazy. Malba bude do velikosti 30x40 na šepsovaném plátně. Podmínkou k přihlášení na tento seminář je absolvování základního semináře Enkaustické malování I pořádané KVIC. Doporučujeme účastníkům vzít si s sebou pracovní oděv. Rozsah:

5h

Min. počet:

10


Termín

Místo

1316071700

16.5.2017 od 09:00 do 13:15


5316071700

12.4.2017 od 09:00 do 13:15


Hra jako nástroj motivace a inspirace v hodinách výtvarné výchovy Určeno:

učitelům, učitelům zájmových a volnočasových aktivit, vychovatelům, učitelům ZUŠ I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, nižší stupeň vícelet. G, ZUŠ, SVČ, ŠD

Lektor:

PaedDr. Alena Zupková

Obsah:

Hra může zpestřit hodiny výtvarné výchovy, pomoci k motivaci, pomáhá zatraktivnit výtvarnou činnost, přináší překvapení, prvky náhody, osvobozuje od zaběhaných postupů a pomáhá objevovat nové nepoznané dimenze výtvarné tvorby. Přijďte si hrát a tvořit a nabídněte radost ze hry také žákům v hodinách výtvarné výchovy.

Rozsah:

4h

Min. počet:

13


Termín

Místo

6316101700

27.2.2017 od 08:30 do 11:45


Tradiční materiály netradičně Určeno:

učitelům, vychovatelům MŠ, I. st. ZŠ, spec. školy, dětských domovů, ŠD

Lektor:

Mgr. Martina Řehová

Obsah:

Pracovní dílna je určena všem, kteří hledají náměty a nápady jak využít k výtvarné práci přírodniny a zbytkový materiál vhodný k recyklaci. Bude zaměřena na využití běžně dostupných odpadových materiálů (odstřižky látek, molitanové houbičky, zátky, ruličky, lepenkové krabice, zbytky papíru, staré noviny a časopisy) v kombinaci s přírodninami (kamínky, větve, šišky, plody, šustí, seno). Tematicky se bude týkat jara a léta, nabídne účastníkům nápady na jarní a letní dekorace i náměty na dárky pro maminky. 139

Rozsah:

4h

Min. počet:

14


Termín

Místo

5314271700

27.3.2017 od 09:00 do 12:15


Umění v krajině - Landart Určeno:

vychovatelům, učitelům předškolního vzdělávání MŠ

Lektor:

MgA. Zdeňka Morávková, Ph.D.

Obsah:

Máte rádi umění a krajinu a chcete získat tipy, jak tyto dva světy zajímavě pedagogicky propojovat? Chtěli byste si rozšířit spektrum činností, které lze s dětmi venku vést? Nabízíme seminář plný umění v krajině, který vám otevře nové obzory. Rozvinete svou kreativitu, získáte inspiraci a budete moci sdílet a prohlubovat své nápady ve skupině. To vše pod citlivým vedením zkušené lektorky a umělkyně.

Rozsah:

8h

Min. počet:

12


Termín

Místo

5310751700

16.5.2017 od 09:00 do 16:00


Valentýnské dekorativní tvoření Určeno:

Učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, ZŠ, ŠD, ZUŠ, SVČ

Lektor:


Obsah:

Představíme Vám svátek sv. Valentýna a trendy ve valentýnském dekorování. Nabídneme inspiraci k dekoraci okenních parapetů, stolů, dveří a jiných zákoutí. Vytvoříte si z přírodních materiálů srdce z proutí na dveře, valentýnského medvídka, zápich ve tvaru srdce do hrnkové dekorace, případně jiné valentýnské ozdoby. A to vše z přírodních a znovupoužitelných materiálů dostupných pro každého.

Rozsah:

4h

Min. počet:

12


Termín

Místo

1313641700 01.2.2017 od 13:30 do 16:45 KVIC Nový Jičín, Štefánikova 826/7 3313641700 24.1.2017 od 13:30 do 16:45 Základní škola a Mateřská škola Mendelova, Karviná, příspěvková organizace, Einsteinova 2871/8, Karviná - Hranice 5313641700 1.2.2017 od 09:00 do 12:15


6313641700 24.1.2017 od 8:30 do 11:45


140

Velikonočně dekorativní tvoření Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, ZUŠ, SVČ, dětských domovů, ŠD

Lektor:


Obsah:

Přiblížíte si tradice Velikonočních svátků, představíme si trendy ve velikonočním dekorování. Získáte inspiraci k dekoraci okenních parapetů stolů, dveří a jiných zákoutí. Z přírodních materiálů si vytvoří jarní ptačí hnízdo ze sena, velikonoční věnec na vchodové dveře, slepici z proutí - závěs, případně jiné jarní dekorace. A to vše z přírodních a znovupoužitelných materiálů dostupných pro každého.

Rozsah:

4h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1313651700

28.3.2017 od 13:30 do 16:45


2313651700

08.3.2017 od 09:00 do 12:15


5313651700

29.3.2017 od 13:00 do 16:15


Zvířátka a jiné dekorace ze skartovaného papíru Určeno:

učitelům, vychovatelům, asistentům pedagoga MŠ, I. st. ZŠ, II. st. ZŠ, spec. školy, ZUŠ, SVČ, ŠD

Lektor:


Obsah:

Získáte inspiraci a rady, jak kreativně využít skartovaný papír a jiného materiálů při kreativní práci s dětmi. Vyrobíte si dekorativní zvířátka např. ovečku, beránka, zajíce, slepici, kočku, anděla či jiný dekorativní předmět. Je to levná, poměrně jednoduchá technika s vysokou dekorativní hodnotou a pozitivním vztahem k životnímu prostředí.

Rozsah:

4h

Min. počet:

14


Termín

Místo

1313631700

28.3.2017 od 08:30 do 11:45


5313631650

29.3.2017 od 08:30 do 11:45


141

Jak se na akce přihlašovat? 1. Kde najdu přihlášku? Formulář je přílohou každého katalogu a rovněž je zveřejněn na webu KVIC http://www.kvic.cz/aktualita/1905/Prihlaska_DVPP Pro kvalifikační studia použijte speciální přihlášku, kterou najdete na webu KVIC u každého ze studií nebo Vám ji zašleme na vyžádání. Na jednu přihlášku lze přihlásit pouze jednoho účastníka na jeden vzdělávací program.

2. Kam a v jaké podobě přihlášku zaslat? Vyplňte údaje na přihlášce, vytiskněte si ji. Doplňte Váš podpis a podpis ředitele školy – souhlas s účastí a úhradou poplatků. Pošlete:  poštou v papírové podobě na adresu pracoviště uvedeného u akce (např. KVIC OP Ostrava, Na Hradbách 27, 702 00 Ostrava) nebo  elektronicky (vyplněnou přihlášku naskenujete a přiložíte k e-mailu na adresu příslušného pracoviště, uvedeného u jednotlivých akcí)

3. Je přihláška závazná? Ano. Přihlašovaný účastník zodpovídá za pravdivost údajů uvedených v přihlášce včetně souhlasu ředitele školy s účastí a s úhradou poplatku ze zdrojů školy. Podáním přihlášky se účastník a vysílající organizace zavazují dodržovat všechna zde uvedená pravidla.

4. Kdy je uzávěrka přihlášek? Na vzdělávací programy uvedené v tomto Katalogu se hlaste co nejdříve, nejpozději v den uvedený u vzdělávacího programu. Počet přihlášených rozhoduje o realizaci vzdělávacích programů. Zájemci jsou zařazováni dle termínu doručení jejich přihlášky. V případě naplnění vyhlášeného vzdělávacího programu a dostatečného počtu náhradníků stanovíme další termín. V případě naplnění vzdělávacího programu účastníky ze spádové oblasti lze také změnit místo konání.

5. Doplňující informace a) Bez podání přihlášky se vzdělávacího programu nelze účastnit. b) U víkendových vzdělávacích programů a všech pobytových akcí s noclehem a stravováním vyznačte rozsah požadovaných služeb na přihlášce. c) Vzdělávacích aktivit se mohou zúčastňovat i mimoškolští pracovníci (státní správa, členové Rady školy, Klubu rodičů aj.). Platí pro ně stejná pravidla přihlašování – k ceně kurzu však bude připočteno 10% navýšení. V přihlášce uveďte – „mimoškolský účastník“. Účastnický poplatek uhradíte dle dohody s organizátorem vzdělávacího programu hotově před jeho zahájením nebo úhradou faktury zaslanou na adresu trvalého bydliště. d) Účast na vzdělávací akci mají zaručenou pouze řádně přihlášení účastníci. V případě uvolnění místa (pokud jste uvedeni jako náhradníci), budete k účasti na vzdělávací akci pozváni. e) V případě nabízených volných míst se lze dostavit na akci i v den zahájení s řádně vyplněnou přihláškou.

6. Pozvání na vzdělávací akci Obdržíte minimálně týden před zahájením e-mailem na adresu školy, popř. na osobní e-mail účastníka, pokud bude uveden v přihlášce. Co a jak vyplnit? Název vzdělávací akce, číslo akce, datum a místo konání Jsou uvedeny v Katalogu nebo v měsíčníku Informátor, případně si akci můžete vyhledat na http://www.kvic.cz/ka/Vzdelavani/Programova_nabidka/Aktualni_nabidka_kurzu Jméno, příjmení, titul, datum narození (prvních 6 čísel rodného čísla) Budou na prezenční listině, datum narození na osvědčení. Prosíme o čitelné vyplnění. Číslo mobilního telefonu, osobní e-mail a adresa vč. PSČ, aprobace/funkce Slouží k tomu, abychom Vás mohli včas informovat o podrobnostech akce, případně o změnách. Aprobace/funkce je údaj, který můžeme využít pro cílenou nabídku nových vzdělávacích akcí a pro naši analýzu dat. Název organizace, IČ a kód organizace a další údaje o organizaci Název a IČ ředitelství (společné pro všechny součásti). Kód organizace je označení 5 číslicemi, zjistíte na http://www.kvic.cz/sp/27/Vzdelavani/Jak_se_prihlasit/Kod_skoly. Účastnický poplatek - Uveďte, jakou formou budete hradit.

142

Souhlas účastníka a ředitele školy - Je nutné vyplnit a podepsat pro platnost přihlášky KVIC ručí za ochranu osobních dat v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních dat. 6 znaků RČ slouží při zpracování přihlášky k jednoznačné identifikaci účastníka a také se z něj získává datum narození, které je uvedeno na osvědčení o absolvování vzdělávací akce.

Fakturace a stornovací podmínky Všechny akce budou fakturovány ředitelství právního subjektu. Uvádějte prosím bankovní spojení.

Od měsíce září 2016 daňové doklady za účast vašich zaměstnanců na DVPP v souladu s § 26 zákona 235/2004 Sb. o DPH, zasíláme pouze elektronickou formou ve formátu .pdf na e-mailovou adresu vaší organizace. Děkujeme za pochopení. Fakturace bude provedena za právní subjekt včetně všech jeho součástí a všechny vzdělávací programy DVPP v příslušném měsíci po termínu konání vzdělávacích programů. Pokud má vzdělávací program více částí, vyfakturuje se celý účastnický poplatek v prvním měsíci po realizaci první části. Následné storno nelze realizovat a nelze se ani na jednotlivé části zvlášť přihlašovat. U kvalifikačních studií bude samoplátcům vystavena proforma faktura před realizací kurzu. STORNO – zasílejte poštou v papírové podobě nebo e-mailem (uveďte všechny identifikační údaje – jméno, 6 znaků RČ, číslo akce, název a termín, škola) Jednodenní vzdělávací programy: Ze závažných důvodů lze účast na vzdělávacím programu odvolat 5 pracovních dnů před zahájením vzdělávacího programu bez storno poplatků. Je zapotřebí omluvit každou nepřítomnost na vzdělávacím programu, abychom mohli zařadit nové zájemce. Přihláška i její storno je účetním dokladem. V případě obdržení storna do 3 pracovních dnů před zahájením vzdělávacího programu účtujeme poplatek ve výši 50 % z celkové ceny vzdělávacího programu. Na pozdější storno nemůžeme brát bohužel zřetel – bude vám účtována plná cena. Den konání vzdělávacího programu se do lhůty storna nezapočítává. Víkendové a pobytové vzdělávací programy: U víkendových a všech pobytových vzdělávacích programů s noclehem a stravováním je bezplatná stornovací doba účastnického poplatku včetně ubytování a stravného 14 dnů před termínem vzdělávacího programu. Den konání vzdělávacího programu se do lhůty storna nezapočítává. Kvalifikační studia: U kvalifikačních studií je bezplatná stornovací doba 28 kalendářních dnů před termínem zahájení, při obdržení storna do 14 kalendářních dnů před termínem zahájení účtujeme poplatek ve výši 50 % z celkové ceny studia, na pozdější storno nebude brán zřetel. Den zahájení studia se nezapočítává do lhůty pro storno. Za přihlášeného účastníka lze vyslat náhradníka, kterého zajišťuje škola. Tento náhradník nemusí být pouze z vlastní školy. O jakékoliv změně je však třeba včas informovat příslušného náhradníka i organizátora vzdělávacího programu – konkrétní odloučené pracoviště KVIC a následně zaslat přihlášku. Zrušení plánovaného vzdělávacího programu pro nízký počet účastníků, přeložení termínu (při onemocnění lektora) nebo změna místa konání bude přihlášeným včas oznámeno v Informátoru KVIC a na webových stránkách červeně u konkrétního kurzu. Pouze u změn, které nastanou těsně před seminářem, budete informováni telefonicky nebo e-mailem. Než odejdete na seminář či kurz, přesvědčte se o správném místě konání a správném čase na www.kvic.cz -> Vzdělávání -> Programová nabídka -> Aktuální nabídka kurzů. Bude-li vzdělávací program z různých důvodů přeložen, obdržená přihláška zůstává v platnosti pro uvedený kalendářní rok.

143

S výběrem akcí Vám rádi pomůžeme napište či zavolejte na kontakty, které najdete na straně 3

Recommend Documents