RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
: SDLB-B
Tema
: Diri Sendiri
Kelas
: I (satu)
Semester
: 1 (satu)
Standar Kompetensi Bahasa Indonesia
: ...
PKn
: ...
IPA
: ...
SBK
: Mengenal unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan inderawi ke dalam karya tari
Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
: ...
PKn
: ...
IPA
: ...
SBK
: Menunjukkan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat.
Indikator Bahasa Indonesia
: ...
PKn
: ...
IPA
: ...
SBK
: ...
o
Dapat menggerakkan kepala ke kiri dan ke kanan
o
Dapat menggerakkan kepala ke atas dan ke bawah
o
Dapat memutar kepala 180° mulai dari kanan ke kiri
o
Dapat memutar kepala 180° mulai dari kiri ke kanan
o
Dapat memutar kepala 360° dari posisi awal menghadap ke depan , ke belakang dan kembali ke posisi awal.
o
Dapat mengangkat kedua tangan dari bawah ke atas
o
Dapat mengangkat kedua tangan ke depan dan ke belakang
o
Dapat mengangkat kedua tangan ke samping kiri dan kanan
o
Dapat menggerakkan badan ke kanan dan ke kiri
1
o
Dapat menggerakkan badan ke depan dan ke belakang
o
Dapat memutar badan ke kanan dan ke kiri
o
Dapat menggerakkan pinggul ke kanan dan ke kiri
o
Dapat menggerakkan pinggul ke depan dan ke belakang
o
Dapat memutar pinggul
o
Dapat menggerakkan kaki ke depan dan ke belakang
o
Dapat menggerakkan kaki ke kanan dan ke kiri
o
Dapat menggerakkan kaki menyilang ke depan kanan dan kiri,
o
Dapat menggerakkan kaki menyilang ke belakang kanan dan kiri
o
Dapat mengangkat kedua kaki ke atas dan ke bawah secara bergantian
o
Dapat mengangkat kedua kaki ke samping kanan dan kiri secara bergantian
o
Dapat mengangkat kedua kaki ke depan dan belakang secara bergantian
o
Dapat melompat ke depan dan ke belakang
o
Dapat melompat ke samping kiri dan kanan
Alokasi Waktu :
3 x pertemuan (9 x 30 menit)
A. Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat menunjukkan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat. B. Materi Pokok Anggota tubuh C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran o
Pendekatan ¾ kontekstual ¾ komunikatif
o
Metode ¾ MMR ¾ Demonstrasi ¾ Pemberian tugas
2
D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama Hari/tanggal
:
Alokasi Waktu :
Kamis, 22 Juli 2010 3 x 30 menit
1. Kegiatan Awal o
Mengkondisikan siswa dalam kesiapan mengikuti pembelajaran SBK
o
Apersepsi dengan menanyakan nama-nama anggota tubuh yang telah dipercakapkan sebelumnya.
o
Melakukan senam vokal
2. Kegiatan Inti o
Guru menunjukkan gambar anggota tubuh manusia, kemudian guru bersama siswa mempercakapkan gambar tersebut mencakup;
o
−
nama-nama anggota tubuh
−
fungsi anggota tubuh
Melalui permainan deteksi bunyi siswa menggerakkan anggota tubuh secara bebas
o
Siswa menggerakkan anggota tubuh secara terarah, teratur, dan bertujuan sesuai contoh guru, seperti menggerakkan kepala ke kiri dan ke kanan, ke atas dan ke bawah, memutar kepala dari kiiri ke kanan dan sebaliknya diiringan sumber bunyi sederhana dengan tempo cepat dan lambat.
3. Penutup o
Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi dasar
o
Siswa melakukan inventori kata kunci yang menjadi perintah dalam menggerakkan anggota tubuh.
o
Jika dilakukan pada pelajaran terakhir, siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri rangkaian kegiatan pembelajaran
3
Pertemuan Kedua Hari/tanggal
:
Alokasi Waktu :
Kamis, 29 Juli 2010 3 x 30 menit
1. Kegiatan Awal o
Mengkondisikan siswa dalam kesiapan mengikuti pembelajaran SBK
o
Apersepsi dengan meminta siswa untuk melakukan gerakan-gerakan yang pernah dipelajari.
2. Kegiatan Inti o
Siswa melakukan permainan deteksi bunyi dan menggerakkan anggota tubuh secara bebas.
o
Mempercakapkan gerakan-gerakan yang akan dilakukan, seperti mengangkat kedua tangan dari bawah ke atas, ke depan dan ke belakang, ke samping kiri dan kanan
o
Siswa melakukan gerakan tangan dan badan secara terarah, teratur, dan bertujuan sesuai dengan contoh guru diiriingi sumber bunyi sederhana dengan tempo cepat dan lambat
3. Penutup o
Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi dasar
o
Siswa melakukan inventori kata kunci yang menjadi perintah dalam menggerakkan anggota tubuh.
o
Jika dilakukan pada pelajaran terakhir, siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri rangkaian kegiatan pembelajaran
Pertemuan Ketiga Hari/tanggal
:
Alokasi Waktu :
Kamis, 5 Agustus 2010 3 x 30 menit
1. Kegiatan Awal o
Mengkondisikan siswa dalam kesiapan mengikuti pembelajaran SBK
o
Apersepsi dengan meminta siswa untuk melakukan gerakan-gerakan yang pernah dipelajari.
4
2. Kegiatan Inti o
Siswa melakukan permainan deteksi bunyi dan menggerakkan anggota tubuh secara bebas.
o
Mempercakapkan
gerakan-gerakan
yang
akan
dilakukan,
seperti
menggerakkan kaki ke kanan dan ke kiri, menyilang ke depan kanan dan kiri, ke belakang kanan dan kiri, mengangkat kedua kaki ke atas dan ke bawah secara bergantian, dan seterusnya. o
Siswa melakukan gerakan kaki secara terarah, teratur, dan bertujuan sesuai dengan contoh guru diiriingi sumber bunyi sederhana dengan tempo cepat dan lambat
3. Penutup o
Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui pencapaian indikator dan kompetensi dasar
o
Siswa melakukan inventori kata kunci yang menjadi perintah dalam menggerakkan anggota tubuh.
o
Jika dilakukan pada pelajaran terakhir, siswa dan guru berdoa untuk mengakhiri rangkaian kegiatan pembelajaran
E. Alat dan Sumber Belajar 1. Alat o
Gambar anggota tubuh
o
Gambar gerakan-gerakan anggota tubuh
o
Macam-macam sumber bunyi sederhana (rebana, tambur, gong, dll)
2. Sumber o
Buku-buku yang relevan dengan pembelajaran gerakan dasar tari
o
Kreatifitas guru
F. Penilaian 1. Penilaian Lisan
:
Penilaian secara lisan dilakukan bersamaan dengan praktik. Guru dan siswa mempercakapkan fungsi tubuh, kemudian siswa diminta untuk menyebutkan dan menggerakkan sesuai dengan perintah.
5
Contoh penilaian lisan dalam situasi percakapan: Guru
: Lihat anak-anak, apa ini?
Siswa : Kepala, Bu! Guru
: Ayo kita gerakan kepala ke kiri dan ke kanan bersama-sama (dan seterusnya)
2. Penilaian Unjuk Kerja : a. Lakukanlah gerakan-gerakan kepala di bawah ini sesuai dengan iringan bunyi rebana! o
menggerakkan kepala ke kiri dan ke kanan
o
menggerakkan kepala ke atas dan ke bawah
o
memutar kepala 180° mulai dari kanan ke kiri
o
memutar kepala 180° mulai dari kiri ke kanan
o
memutar kepala 360° dari posisi awal menghadap ke depan , ke belakang dan kembali ke posisi awal.
b. Lakukanlah gerakan-gerakan tangan di bawah ini!: o
mengangkat kedua tangan dari bawah ke atas
o
mengangkat kedua tangan ke depan dan ke belakang
o
mengangkat kedua tangan ke samping kiri dan kanan
c. Lakukanlah gerakan-gerakan badan di bawah ini sesuai dengan iringan bunyi rebana! o
menggerakkan badan ke kanan dan ke kiri
o
menggerakkan badan ke depan dan ke belakang
o
memutar badan ke kanan dan ke kiri
d. Lakukanlah gerakan-gerakan pinggul di bawah ini sesuai dengan iringan bunyi rebana! o
menggerakkan pinggul ke kanan dan ke kiri
o
menggerakkan pinggul ke depan dan ke belakang
o
memutar pinggul
e. Lakukanlah gerakan-gerakan kaki di bawah ini sesuai dengan iringan bunyi rebana! o
menggerakkan kaki ke depan dan ke belakang
o
menggerakkan kaki ke kanan dan ke kiri
o
menggerakkan kaki menyilang ke depan kanan dan kiri,
6
o
menggerakkan kaki menyilang ke belakang kanan dan kiri
o
mengangkat kedua kaki ke atas dan ke bawah secara bergantian
o
mengangkat kedua kaki ke samping kanan dan kiri secara bergantian
o
mengangkat kedua kaki ke depan dan belakang secara bergantian
o
melompat ke depan dan ke belakang
o
melompat ke samping kiri dan kanan
3. Kriteria Penilaian o
Nilai 9
:
dapat menyebutkan dan menunjukkan anggota tubuh, gerakan benar disertai ekspresi dan sesuai dengan iringan bunyi
o
Nilai 8
:
dapat menyebutkan dan menunjukkan anggota tubuh, gerakan benar tetapi tanpa ekspresi dan gerakan sesuai dengan iringan bunyi
o
Nilai 7
:
dapat menyebutkan anggota tubuh, gerakan benar tetapi tidak sesuai dengan iringan bunyi
o
Nilai 6
:
dapat menunjukkan anggota tubuh, gerakan salah tetapi sesuai dengan iringan bunyi
o
Nilai 5
:
gerakan salah dan tidak sesuai dengan iringan bunyi
4. Lembar Pengamatan FORMAT PENILAIAN UNJUK KERJA Nama
:
.......................................
Data Pendengaran
Kelas
: ....................................... dB
Kiri
:
..........
ABM
: Memakai/Tidak memakai dB
Kanan :
..........
Nilai No
1
Gerakan
9
8
7
6
5
Gerakan Kepala a. b. c. d. e.
menggerakkan kepala ke kiri dan ke kanan menggerakkan kepala ke atas dan ke bawah memutar kepala 180° mulai dari kanan ke kiri memutar kepala 180° mulai dari kiri ke kanan memutar kepala 360° dari posisi awal menghadap ke depan ke belakang dan kembali ke posisi awal
7
Nilai No 2
Gerakan
9
8
7
6
5
Gerakan Tangan a. mengangkat kedua tangan dari bawah ke atas b. mengangkat kedua tangan ke depan dan ke belakang c. mengangkat kedua tangan ke samping kiri dan kanan
3
Gerakan Badan a. menggerakkan badan ke kanan dan ke kiri b. menggerakkan badan ke depan dan ke belakang c. memutar badan ke kanan dan ke kiri
4
Gerakan Pinggul a. menggerakkan pinggul ke kanan dan ke kiri b. menggerakkan pinggul ke depan dan ke belakang c. memutar pinggul
5
Gerakan Kaki a. menggerakkan kaki ke depan dan ke belakang b. menggerakkan kaki ke kanan dan ke kiri c. menggerakkan kaki menyilang ke depan kanan dan kiri, d. menggerakkan kaki menyilang ke belakang kanan dan kiri e. mengangkat kedua kaki ke atas dan ke bawah secara bergantian f. mengangkat kedua kaki ke samping kanan dan kiri secara bergantian g. mengangkat kedua kaki ke depan dan belakang secara bergantian h. melompat ke depan dan ke belakang i. melompat ke samping kiri dan kanan
Jakarta, 22 Juli 2010 Mengetahui,
Guru Kelas I SDLB ...............
Kepala Sekolah
.................................
....................................
8
