REHABILITASI ANAK KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA OLEH PANTI SOSIAL PAMARDI PUTRA DALAM PERSPEKTIF TUJUAN PEMIDANAAN ISLAM
SKRIPSI DIAJUKAN KEPADA FAKULTAS SYARI’AH DAN HUKUM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA UNTUK MEMENUHI SEBAGIAN SYARAT MEMPEROLEH GELAR SARJANA STRATASATU DALAM ILMU HUKUM ISLAM
OLEH: SITI RAHMAWATI 10370048
PEMBIMBING : Dr. Makhrus Munajat, M. Hum.
SIYASAH FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2014
ABSTRAK REHABILITASI KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PADA ANAK OLEH PANTI SOSIAL PAMARDI PUTRA DALAM PERSPEKTIF TUJUAN PEMIDANAAN ISLAM Penyalahgunaan narkotika merupakan kejahatan yang perlu penanganan khusus, karena mengakibatkan korbannya mengalami sindrom ketergantungan. Dampak dari penyalahgunaan narkotika tidak hanya pada pengguna saja tetapi juga pada kehidupan sosial ekonomi dan keamanan nasional. Salah satu yang menjadi perhatian khusus bagi pemerintah saat ini adalah banyaknya anak yang menjadi pelaku penyalahgunaan narkotika. Bentuk kebijakan pemerintah dalam menangani anak yang melakukan penyalahgunaan narkotika adalah dengan merehabilitasi. Salah satu tempat yang dijadikan tempat rehabilitasi adalah Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta. Penelitian ini menjawab tentang kebijakan apa yang diberikan Panti Sosial Pamardi Putera Yogyakarta dalam upaya merehabilitasi pecandu narkoba yang berusia di bawah umur dan kendala apa yang dialami Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta dalam merehabilitasi pecandu narkotika. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat diskriptif analisis dengan pendekatan normatif yuridis, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara (interview) didukung dengan data kebijakan Panti Sosial Pamardi Putra dalam merehabilitasi korban penyalahgunaan narkotika. Dari hasil penelitian dengan pendekatan diatas, penulis memperoleh jawaban atas permasalahan yang ada bahwa kebijakan yang diberikan oleh Panti Sosial Pamardi Putra Yogyakarta bagi anak pelaku penyalahgunaan narkotika adalah dengan cara rehabilitasi medis, rehabilitasi sosial, peningkatan vokasional, terapi keluarga dan rekreasi. Tujuan dari kebijakan tersebut yakni untuk pemulihan (al-Islah) dan pembinaan (ta’dib) agar anak tersebut tidak melakukan tindak pidana lagi. Hal tersebut sejalan dengan peraturan perundang-undangan dan hukum Islam. Adapun kendala yang dihadapi dalam merehabilitasi adalah kurangnya pegawai dalam menangani korban, banyaknya korban penyalahgunaan narkotika yang dikirim ke panti rehabilitasi dan tidak diterimanya lagi korban penyalahgunaan narkotika di masyarakat sehingga korban menetap di Panti Rehabilitasi.
r:=3GE-
ffi Universitas rtr,
.-;r-
-:
..:.
FM.UINSK-BM.O5.O3 /RO
Islam Negeri Sunan Kalijaga
STIRAT PER}TYATAAII SKRIPSI Yang bertandatangan dibawah ini:
Nama
Siti Rahmawati
NIM
10370048
Jurusan
Siyasah
Fakultas
Syari'ah dan Htftum
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya ini adalah asli hasil karya atau laporan
penelitian yang saya lah*an sendiri dan bukan plagiasi dari hasil karya orang lain. Kecuali yang secaratertulis diacu dalam penelitian ini dan disebutkan dalam acuan daftar pustaka.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan
Yogyakarta 29Mei20l4 Yang menyatakan
Nim. 10370M8
)
lll
ffi
ttr7 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
FM.UINSK'BM-05.03 /RO
SI]RAT PERSETUJUAN SKRIPSI
Hal
: Skripsi Kepada
Yth. Delsn Fakultas Syari'ah dan Hukum
UIN Sunan Kalijaga Di Yoryakarta Assalamu' alaikum wr. wb.
Setelatr membaca, meneliti, memberikan petunjuk dan mengoreksi serta mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami selaku pernbimbing berpendapat bahwa skriPsi Saudara
Nama NIM Judul
:
: SitiRahmawati
:10370048
skripsi : REHABILITASI ANAK KORBAN PENYALAIIGUNAAI\I NARKOTIKA OLEH PAI\TTI SOSIAL PAMARDI PUTRA Sudatr dapat diajukan kembati kepada Jurusan Siyasah Fakultas Syari'ah dan
Hukum 1IIN sunan lklijaga Yogyakarta sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana sfata satu dalam Ilmu Hukum Islam.
ini kami Ul8haraf agar skripsi/tugas akhir Saudara tersebut dimunaqasahkan.S perhatiannya kami ucapkan terimakasih.
Dengan dapat segera
Wassalamu'alaikum rln.
wb. /
]
Yogyakart4 l0 Juni 2014
NrP. 19680202 199303 I 003
lv
diatas
MOTTO
Jangan takut melangkah, karena jarak 1000 mil dimulai dari satu langkah.
Sebuah tindakan adalah dasar dari sebuah kesuksesan.
vi
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk Kakek Alm. Ahmad Daris yang sejak awal kuliah selalu memberikan semangat
Kedua orang tuaku yang tiada henti berdoa dan memberikan nasehatnasehatnya
Raden Zaisul Hafid yang selalu sabar dan menemani dalam penyusunan
vii
viii
Almamaterku jurusan Siyasah UIN Sunan Kalijaga
viii
KATA PENGANTAR
بسم اهلل الرحمه الر حيم و به وستعيه على امىر الدويا.الحمد للّه ربّ االعالميه .والديه اشهد ان ال إله إالّ اللّه وحده ال شريك له و اشهد ان محمدا اللّهمّ صلّ و سلّم على سيّدوا.عبده و رسىله ال وبى بعده . امّا بعد.محمّد و على اله وصحبه اجمعيه Segala puji bagi Allah yang telah memberikan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan skripsi yang merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan studi di Fakultas Syari’ah dan Hukum Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Shalawat serta salam panjatkan kepada baginda Rasulullah SAW beserta keluarganya, sahabat-sahabatnya dan seluruh umatnya. Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan yang masih memerlukan perbaikan. Oeh karena itu, kritikan dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan penulis untuk perbaikan dalam menyusun karya ilmiah yang lebih baik. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan termakasih kepada :
viii
1. Bapak Prof. Dr. H. Musa Asy’arie, M.A., selaku rektor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2. Bapak Prof. Noorhaidi Hasan, MA., Ph. D selaku dekan Fakultas Syari’an Dan Hukum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, sekaligus pengajar yang penyusun hormati. 3. Bapak Dr. M Nur, S. Ag., M. Ag., selaku ketua Jurusan Siyasah Fakultas Syariah Dan Hukum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 4. Dr. Makhrus Munajat, M. Hum., selaku pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan dengan ikhlas dan sabar kepada penyusun. 5. Bapak
Drs. H. Oman Fathurrohman Sw., M.Ag selaku Pembimbing
Akademik penyusun Jurusan Siyasah Fakultas Syari’ah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 6. Sekertaris jurusan dan pengurus TU Jurusan Siyasah Fakultas Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta. 7. Seluruh dosen Jurusan Siyasah yang telah memberikan banyak ilmu dan pengalamannya kepada penyusun. Seluruh pegawai Tata Usaha Fakultas Syari’ah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. 8. Bapak Taman dan ibu Ngatirah, orang tuaku, orang paling hebat dan istimewa dalam hidup penyusun, Adik-adikku Nur Isnaini, Muhammad Miftahudin dan Muhammad Abdul Rahman Shaleh tercinta yang telah dengan ikhlas mencurahkan seluruh tenaga, kekuatan, motifasi dan doanya hingga penyusun menjadi seperti saat ini.
ix
9. Sahabat-sahabatku Atik, Ria, Hanum,Hafid, Joko, Rojikin, Rohim yang selalu menemani penyusun saat senang maupun susah dan telah memberi warna berbeda dalam kehidupan penyusun. Teman-teman jurusan Siyasah angkatan 2010 yang selama kuliah membantu penyusun dalam berbagai hal. Akhirnya penyusun hanya bisa berharap semoga Allah SWT memberikan balasan kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penyusun menyadari bahwa skripsi ini tidak luput dari kesalahan-kesalahan dan jauh dari kata sempurna. Untuk itu penyusun memeohon maaf atas segala kekurangan, saran dan kritik yang membangun sangat penyususn harapkan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak. Amin ya Rabbal ‘alamin. Yogyakarta, 20 Mei 2014 Penyusun,
Siti Rahmawati
x
SISTEM TRANSLITERASI ARAB-LATIN Transliterasi kata-kata Arab yang dipakai dalam penyusunan ini berpedoman pada Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158/1987 dan 05936/U/1987.
I.
Konsonan Tunggal Huruf Nama
Huruf Latin
Nama
Arab
ا
tidak Alif
tidak dilambangkan dilambangkan
ب
Ba‟
b
be
ت
Ta‟
t
te
ث
Sa‟
ś
es (dengan titik diatas)
ج
Jim
i
je
ح
ha (dengan titik di Ha‟
H} bawah)
خ
Kha‟
kh
ka dan ha
د
Dal
d
de
ذ
Żal
ż
zet (dengan titik di atas)
xi
ر
Ra‟
r
er
ز
Za‟
z
zet
س
Sin
s
es
ش
Syin
sy
es dan ye
ص
Sad
ş
es (dengan titik di bawah)
ض
de (dengan titik di Dad
d bawah)
ط
te (dengan titik di Ta‟
ț bawah)
ظ
zet (dengan titik di Za‟
Z} bawah)
ع
„Ain
„
koma terbalik di atas
غ
Gain
g
ge
ف
Fa‟
f
ef
ق
Qaf
q
qi
ك
Kaf
k
ka
ل
Lam
l
„el
م
Mim
m
em
xii
ن
Nun
„n
„en
و
Waw
w
W
ه
Ha‟
h
ha
„
aposrof
y
ye
Hamza
ء
h
ي
II.
Ya‟
Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap
متعددة
ditulis
muta’addidah
عدّة
ditulis
‘iddah
III. Ta’ Marbutah di Akhir Kata a. Bila dimatikan/sukunkan ditulis “h”
حكمة
ditulis
hikmah
جسية
ditulis
Jizyah
b. Bila diikuti dengan kata sandang „al‟ serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis h
كرامة انونيبء
ditulis
xiii
Karãmah al-auliyã
c.
Bila ta’ marbutah hidup atau dengan harakat, fathah, kasrah dan dammah ditulis t
زكبةانفطر
ditulis
Zãkah al-fiţri
IV. Vokal Pendek
-----َ
Fathah
ditulis
A
-----ِ
Kasrah
ditulis
I
-----ُ
Dammah
ditulis
U
V. Vokal Panjang Fathah 1 berharkat
diikuti
Alif
Tak
جبههية
Ditulis
Jãhiliyyah
Fathah diikuti Ya‟ Sukun 2 (Alif layyinah)
تىسى
Ditulis
Tansã
3 Kasrah diikuti Ya‟ Sukun
كريم
Ditulis
Karǐm
فروض
Ditulis
Furūd
Dammah 4 Sukun
diikuti
Wawu
VI. Vokal Rangkap 1 Fathah diikuti Ya‟ Mati
بيىكم
xiv
ditulis
ai
ditulis
bainakum
2 Fathah diikuti Wawu Mati
قول
ditulis
au
ditulis
qaul
VII. Vokal Pendek yang Berurutan dalam Satu Kata Dipisahkan dengan Apostrof
ااوتم
Ditulis
a’antum
أعدّت
Ditulis
‘u’iddat
نئه شكرتم
Ditulis
la’in syakartum
VIII. Kata Sandang Alif + Lam a. Bila diikuti huruf Qomariyah
انقران
Ditulis
al-Qur’ãn
انقيبش
Ditulis
al-Qiyãs
b. Bila diikuti huruf Syamsiyah ditulis dengan menggunakan huruf Syamsiyah yang mengikutinya, serta menghilangkan huruf „l’ (el) nya.
انسمبء
Ditulis
as-Samã’
انشمس
Ditulis
asy-Syams
xv
IX. Penulisan Kata-kata dalam Rangkaian Kalimat
ذوي انفروض اهم انسىة
Ditulis
zawil furūd atau al-furūd ahlussunnah atau ahl as-
Ditulis sunnah
xvi
DAFTAR ISI Hal HALAMAN JUDUL .............. ............................................................................. i ABSTRAK
............................................................................................ ii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... .... iii HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................v MOTO
........................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vii KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN .............................................. xi DAFTAR ISI
........................................................................................ xvii
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .......................................................................1 B. Perumusan Masalah ..............................................................................6 C. Tujuan Penelitian ...........................................................................….. 6 D. Telaah Pustaka ......................................................................................7 E. Kerangka Teoritik ................................................................................8 F. Pendekatan Penelitian ....................................................................... 11 G. Sistematika Penyusunan .....................................................................13 BAB II. TINJAUAN UMUM MENGENAI PERTNGGUNGJAWABAN PIDANA DAN KEBIJAKAN REHABILITASI ANAK KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA
xvii
A. Pertanggungjawaban Pidana Anak ...........................................15 1. Pengertian dan Batasan Anak ................................................15 2. Pengertian Pertanggungjawaban Pidana ................................18 3. Hapusnya Pertanggungjawaban Pidana .................................21 B. Rehabilitasi Penyalahguna Narkotika .......................................24 1. Narkotika ..............................................................................24 a. Pengertian Narkotika .........................................................24 b. Penggolongan Narkotika ...................................................27 c. Tindak Pidana Penyalahgunaan Narkotika........................31 2. Rehabilitasi Korban Penyalahgunaan Narkotika ...................36 a. Pengertian Rehabilitasi ......................................................36 b. Jenis-jenis Rehabilitasi ......................................................37 c. Sasaran Rehabilitasi ..........................................................38 d. Tahapan Rehabilitasi .........................................................40 BAB III. GAMBARAN UMUM PELAKSANAAN REHABILITASI DI PANTI SOSIAL PAMARDI PUTRA YOGYAKARTA A. Gambaran Umum Panti Sosial Pamardi Putra ...............................42 B. Sasaran Dilaksanakannya Rehabilitasi ...........................................43 D. Metode Pelayanan ..........................................................................44 E. Tahapan Pelayanan .........................................................................45
xviii
BAB IV. ANALISIS PELAKSANAAN REHABILITASI TERHADAP KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA DI PANTI SOSIAL PAMARDI PUTRA A. Analisis Dari Segi Pelaksanaan Rehabilitasi Terhadap Korban Penyalahgunaan Narkotika Pada Anak di Panti Sosial Pamardi Putra ............................................................................................. 49 B. Analisis Dari Segi Kendala yang Dihadapi Dalam Pelaksanaan Rehabilitasi Terhadap Anak Korban Penyalahgunaan Narkotika oleh Panti Sosial Pamardi Putra ............................................. .....58 BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan .........................................................................................62 B. Saran ...................................................................................................63 DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................64 LAMPIRAN-LAMPIRAN Terjemahan ........................................................................................................... I Biografi Ulama dan Sarjana .................................................................................... II Pedoman Wawancara .............................................................................................III Data Klien Korban Penyalahgunaan NAPZA ....................................................... IV Curriculum Vitae
................................................................................................ V
xix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia adalah sarana utama untuk pembangunan nasional. Sumber daya manusia adalah sarana yang paling penting dalam melakukan pembangunan karena pembangunan dapat berjalan dengan baik karena adanya sumber daya manusia yang berkualitas. Dengan meningkatnya sumber daya manusia yang berkualitas menjadi modal untuk berkompetisi di era globalisasi. Pada era globaliasi ini mayarakat lambat laun berkembang. Dalam proses perkembangan itu selalu diikuti oeh proses penyesuaian diri. Penyesuain diri tersebut kadangkala ada yang menyimpang dari peraturan dan norma yang ada di masyarakat maka hal ini dapat berakibat meningkatnya tingkat kriminalitas. Salah satu yang marak pada akhir-akhir ini adalah penyalahgunaan narkotika, psikotropika dan zat adiktif lain. Pada saat ini penyalahgunaan narkotika telah merambah terhadap generasi muda. Penyebaran narkotika menjadi sangat mudah pada anak karena anak sudah mulai
mencoba-coba
menghisap
rokok.
Pada
awalnya
mereka
yang
mengkonsumsi rokok diawali dengan diperkenalan oleh orang-orang sekitar. Setelah itu mereka kencanduan oleh rokok dan mencoba menggunakan narkoba. Tidak jarang pengedar narkotika menyisipkan zat-zat adiktif kepada lintingan tembakaunya. Awalnya mereka memberikan cuma-cuma setelah mereka kecanduan baru mereka memasang harga.
1
2
Hal-hal itu dapat terjadi karena kurang perhatiannya orang tua terhadap anak dan banyaknya masalah rumah tangga membuat anak memiih narkotika. Saat ini para orang tua sanggat longgar memberikan pengawasan dan bimbingan karena mereka lebih mementingkan mencari nafkah sehingga mereka terjerumus ke obatobatan terlarang tersebut. Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman, baik sintetis maupun semisintetis, yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai menghilangkan rasa nyeri, dan dapat menimbulkan ketergantungan, yang dibedakan ke dalam golongan-golongan sebagaimana terlampir dalam Undang-Undang ini.1 Pada awalnya narkotika hanya digunakan sebagai alat bagi ritual keagamaan dan di samping itu juga digunakan untuk pengobatan, adapun jenis narkotika pertama yang digunakan pada mulanya adalah candu atau lazim disebut sebagai madat atau opium.2 Dalam dunia kedokteran, Narkotika banyak digunakan khususnya dalam pembiusan sebelum pasien dioperasi mengingat di dalam narkotika terdapat zat yang dapat mempengaruhi perasaan, pikiran serta kesadaran pasien. Namun dengan berkembangnya zaman dan semakin canggihnya tekhnologi, narkoba yang semula hanya digunakan oleh dokter untuk pembiusan digunakan untuk hal-hal
1
2
Pasal 1 angka 1 Undang-Undang No 35 Tahun 2009 tentang Narkotika Kusno Adi, Diversi Sebagai Upaya Alternative Penanggulangan Tindak Pidana
Narkotika Oleh Anak, (Malang: Umm Press, 2009), hlm. 3.
3
yang negatif. Mereka yang menggunakan narkoba mulai menjadi pecandu dan sulit terlepas dari ketergantungannya. Pecandu pada dasarnya adalah merupakan korban penyalahgunaan tindak pidana narkotika yang melanggar peraturan pemerintah, dan mereka itu semua merupakan warga Negara Indonesia yang diharapkan dapat membangun negeri ini dari keterpurukan di segala bidang3 Pengguna atau pecandu narkotika menurut undang-undang sebagai pelaku tindak pidana narkotika dapat diberikan pidana penjara atau dijatuhi vonis rehabiitasi. Berkaitan dengan masalah penyalahgunaan narkotika tersebut,diperlukan suatu kebijakan hukum pidana yang memposisiskan pecandu itu korban atau pelaku kejahatan. Berdasarkan tipologi korban yang diidentifikasi menurut keadaan dan status korban, yaitu: a. Unrelated victims, yaitu korban yang tidak ada hubungannya sama sekali dengan pelaku dan menjadi korban karena memang potensial. b. Provocative victims, yaitu seseorang atau korban yang disebabkan peranan korban untuk memicu terjadinya kejahatan. c. Participating victims,
3
Moh. Taufik Makarao,Suhasril, dan Moh. Zakky A.S., Tindak Pidana Narkotika,
(Jakarta:Ghalia Indonesia,2003).hlm. 74-75.
4
yaitu seseorang yang tidak berbuat, akan tetapi dengan sikapnya justru mendorong dirinya menjadi korban. d. Biologically weak victims, yaitu mereka yang secara fisik memiliki kelemahan yang menyebabkan ia menjadi korban. e. Socially weak victims, yaitu mereka yang memiliki kedudukan sosial yang lemah yang menyebabkan ia menjadi korban. f. Self victimizing victims, yaitu mereka yang menjadi korban karena kejahatan yang dilakukannya sendiri.4 Pecandu narkotika termasuk dalam Self victimizing victims, karena pecandu narkotika menderita ketergantungan karena penyalah gunaan narkotika oleh dirinya sendiri. Pecandu dan korban penyalahgunaan narkotika wajib menjalani rehabilitasi social dan rehabilitasi medis hal tersebut tercantum dalam pasal 54 undang-undang no 35 tahun 2009 tentang narkotika. Berdasarkan Undang Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang narkotika, yang merupakan pengganti dari Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1997 tentang Narkotika terdapat setidaknya dua jenis rehabilitasi, yaitu rehabilitasi medis dan rehabilitasi sosial. Pasal 1 butir 16 Undang Undang Nomor 35 tahun 2009 menyatakan bahwa: Rehabilitasi medis adalah suatu proses kegiatan pengobatan secara terpadu untuk membebaskan pecandu dari ketergantungan narkotika. 4
Rena Yulia, Viktimologi, (Yogyakarta: Graha ilmu, tt), hlm 53-54.
5
Pasal 1 butir 17 Undang Undang Nomor 35 tahun 2009 menyatakan bahwa: Rehabilitasi sosial adalah suatu proses kegiatan pemulihan secara terpadu, baik fisik, mental, maupun sosial, agar bekas pecandu narkotika dapat kembali melaksanakan fungsi sosial dalam kehidupan masyarakat. Rehabilitasi terhadap pecandu narkotika adalah suatu proses pengobatan untuk membebaskan pecandu dari ketergantungan, dan masa menjalani rehabilitasi tersebut diperhitungkan sebagai masa menjalani hukuman. Rancangan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana tahun 2008 juga telah mengatur mengenai rehabilitasi terhadap pengguna narkotika, yang diatur dalam Pasal 110 ayat (1) Tindakan rehabilitasi dikenakan kepada pembuat tindak pidana yang: a. kecanduan alkohol, narkotika, psikotropika, dan zat adiktif lainnya; dan/atau b. mengidap kelainan seksual atau yang mengidap kelainan jiwa. (2) Rehabilitasi dilakukan di lembaga rehabilitasi medis atau sosial, baik milik pemerintah maupun swasta. Selain itu, dalam pemidanaan tidak selalu dilakukannya pembalasan yang setimpal sebagai konsekuensi hukum atas perbuatan yang dilakukannya. Harus diperhatikan juga pemulihan bagi pelaku agar sadar sehingga memperbaiki dirinya dan tidak mengulangi perbuatannya lagi. Karena narkotika ini membuat penyalahgunanya ketergantungan maka pemulihan ini lebih penting daripada hukuman penjara. Panti Sosial Pamardi Putera Yogyakarta adalah pusat rehabilitasi terpadu dibawahi oleh Dinas Sosial Yogyakarta yang melayani rehabilitasi NAPZA dan Miras sekaligus menjadi instansi wajib lapor (IPWL). Memberikan pelayanan, perawatan, rehabilitasi sosial dengan menggunakan metode Therapeutic
6
Community, yang meliputi pembinan fisik, mental, sosial; merubah sikap dan tingkah laku; resosialisasi dan pembinaan lanjut, agar mampu dan berperan aktif dan positif dalam kehidupan keluarga dan masyarakat. Berdasarkan uraian diatas, maka skripsi ini ditulis dengan mengangkat hal tersebut sebagai bahan penyusunan hukum dengan judul “REHABILITASI ANAK KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA OLEH PANTI SOSIAL PAMARDI PUTRA DALAM PRESPEKTIF TUJUAN PEMIDANAAN ISLAM” B. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas dapat dirumuskan berbagai rumusan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana kebijakan Panti Sosial Pamardi Putera Yogyakarta dalam upaya merehabilitasi pecandu narkoba yang berusia di bawah umur? 2. Apa kendala yang dialami oleh Panti Sosial Pamardi Putera Yogyakarta dalam merehabilitasi pecandu? C. Tujuan Penelitian Dengan adanya permasalahan berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan, maka tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui kebijakan Panti Sosial Pamardi Putera Yogyakarta dalam upaya merehabilitasi pecandu narkoba yang telah berusia di bawah umur. 2. Untuk mengetahui kendala yang dialami oleh Panti Sosial Pamardi Putera Yogyakarta dalam merehabilitasi.
7
D. Telaah Pustaka Sejauh pengetahuan penyusun yang melakukan penelahaan terhadap kepustakaan sudah ada beberapa kalangan atau penelitian yang menelaah Narkotika dan obat-obatan terlarang, berikut ini kami sebutkan beberapa karya yang telah dijadikan skripsi yang membahas mengenai narkotika antara lain : Skripsi dengan judul Implementasi Pasal 64 Undang Undang Narkotika Nomor 35 Tahun 2009 Terkait Peran Badan Narkotika Nasional Daerah Istimewa Yogyakarta Dalam Penanggulangan Narkotika Dari Tahun 2010-2012 oleh Ingga Dewi Lestyoningsih alumni UIN Sunan Kalijaga Fakultas Syariah dan Hukum tahun 2013.5 Inti dari penelitian skripsi tersebut terkait peran BNN dalam menanggulangi penyalahgunaan narkotika dari tahun 2010-2012. Yang kedua Skripsi dengan judul Sanksi Bagi Pengguna Narkotika Menurut Hukum Islam Dan Undang Undang Nomor 22 Tahun 1997 Tentang Narkotika oleh Agung Dwi Nugroho alumni UIN Sunan Kalijaga Fakultas Syariah dan Hukum tahun 2008.6 Inti dari penelitian tersebut tentang perbandingan sanksi hukuman penggunaan narkotika menurut hukum Islam dan hukum positif.
5
Ingga Dewi Lestyoningsih, ” Implementasi Pasal 64 Undang Undang Narkotika Nomor
35 Tahun 2009 Terkait Peran Badan Narkotika Nasional Daerah Istimewa Yogyakarta Dalam Penanggulangan Narkotika Dari Tahun 2010-2012”, Skripsi pada Jurusan Ilmu Hukum Fakultas Syariah UIN Sunan Kalijaga, 2013. 6
Agung Dwi Nugroho, “Sanksi Bagi Pengguna Narkotika Menurut Hukum Islam Dan
Undang Undang Nomor 22 Tahun 1997 Tentang Narkotika”, skripsi Fakultas Syariah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga Fakultas Syariah dan Hukum, 2008
8
Yang ketiga skripsi dengan judul Pembinaan Bagi Narapidana Pelaku Kejahatan Narkotika Di Lembaga PemasyarakatanNarkotika Klas IIA Yogyakarta oleh Leni Ainurrohmah alumni UIN Sunan Kalijaga Fakultas Syariah dan Hukum tahun 2013.7 Inti dari penelitian skripsi tersebut mengenai cara penanganan narapidana narkotika di lembaga pemasarakatan. E. Kerangka Teoritik Pemidanaan adalah penjatuhan hukuman yang dilakukan oleh hakim. Menurut Jan Remmelink, pemidanaan adalah pengenaan scara sadar dan matang suatu azab oleh penguasa yang berwenang kepada pelaku yang bersalah melanggar suatu aturan hukum.8 Di dalam pemidanaan mempunyai beberapa teori. Teori-teori tersebut diklasifikasikan berdasarkan tujuan pemidanaan ini dapat diuraikan berdasarkan tujuan. Penggolongan tentang tujuan ini dapat diuraikan berdasarkan tujuan retributive, deterrence, treatment, social defence. Dalam hal rehabilitasi terhadap pencandu narkotika menganut teori treatment dan social defence. Rehabilitasi pecandu narkotika mengenut teori treatment sebab merupakan suatu proses kegiatan pengobatan secara terpadu untuk membebaskan pecandu dari efek ketergantungan pada narkotika. Treatmen sebagai tujuan pemidanaan sangat pantas diserahkan pada pelaku kejahatan , bukan pada perbuatannya. Pemidanaan yang dimaksudkan adalah untuk memberi
7
Leni Ainurrohmah,” Pembinaan Bagi Narapidana Pelaku Kejahatan Narkotika Di
Lembaga PemasyarakatanNarkotika Klas IIA Yogyakarta” skripsi Fakultas Syariah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga,2013 8
Jan Remmelink, Hukum Pidana, (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2003), hlm. 7.
9
tindakan perawatan dan perbaikan kepada pelaku kejahatan sebagai pengganti hukuman. Pelaku tindak pidana merupakan orang yang sedang sakit oleh karena itu dibutuhkan treatmen dan rehabilitasi. Treatmen sebagai tujuan pemidanaan sangat pantas diarahkan pada pelaku kejahatan,bukan pada perbuatannya. Pemidanaan yang dimaksudkan pada aaliran ini adalah untuk member tindakan perawatan dan perbaikan kepada pelaku kejahatan sebagai penggnti penghukuman. Pelaku kejahatan adalah orang sakit sehingga membutuhkan tindakan perawatan dan perbaikan.9 Selain menggunakan teori treatmen rehabiltasi terhadap pecandu narkotika juga menggunakan teori social defence. Menggunakan teori social defence dikarenakan bentuk perlindungan sosial yang menyatukan pecandu narkotika tersebut ke dalam tertib sosial agar tidak melakukan penyalahgunaan lagi. Didalam teori social defence terdapat dua aliran yaitu aliran radikal dan moderat. Aliran radikal memandang hukum perlindungan sosial harus menggantikan hukum pidana yang ada sekarang. Aliran ini masih mengintegrasikan individu ke dalam tertib sosial dan bukan pemidanaan terhadap perbuatannya. Aliran moderat memandang bahwa setiap masyarakat mensyaratkan tertib sosial dalam seperangkat peraturan-peraturan yang tidak hanya sesuai dengan kebutuhan untuk kehidupan bersama, tetapi sesuai dengan aspirasi warga masyarakat pada umumnya.
9
. Ray Jeffery dalam Mahmud Mulyadi, Criminal PolicyPendekatan Integral Penal
Policy dan Non-Penal Policy dalam Penanganan Kejahatan Kekerasan (Medan: Pustaka Bangsa Press, 2008), hlm. 79.
10
Selain konsep teori
pemidanaan diatas,dalam
Islam
terdapat
teori
pemidanaan. Teori pemidanaan dalam Islam tidak berbeda dengan teori pemidanaan sekuler. Dalam teori pemidanaan ini berasal dari petunjuk dalam Al Quran. Menurut teori pemidanaan ini kejahatan berasal dari hasutan setan kepada manusia untuk berbuat yang tidak sesuai dengan yang disyariatkan. Para ahli hukum pidana Islam merumuskan tujuan pemidanaan sebagai berikut :10 1. Pembalasan (al-Jazā‟) Konsep ini menghendaki pembalasan yang setimpal sebagai konsekuensi hukum atas perbuatan yang dilakukannya dengan tujuan terciptanya sebuah keadilan. 2. Pencegahan (az-Zajr) Hukuman diberikan agar tidak terjadi lagi tindak pidana karena ada perasaan balas dendam dari para korban. Hukuman inilah yang bertujuan untuk menghilangkan rasa dendam tersebut. 3. Pemulihan / Perbaikan (al-Islāh) Hukuman diberikan agar menjadi sebuah pelajaran bagi pelaku agar sadar sehingga memperbaiki dirinya dan tidak mengulangi perbuatannya lagi.
10
Ocktoberrinsyah,“Tujuan Pemidanaan Dalam Islam,” In Right, No. 1, Vol. 1 (November
2011), hlm.23.
11
4. Restorasi (al-Isti`ādah) Konsep ini menghendaki dihadirkannya kedua belah pihak yang bersangkutan sehingga dapat memperbaiki kerusakan yang ditimbulkan akibat adanya tindak pidana. 5. Penebusan Dosa (at-Takfīr) Adanya unsur ukhrawi dalam kehidupan ajaran Islam sehingga menimbulkan dosa dalam setiap perbuatan pidana. Sebagian fukaha berpendapat dijatuhkannya pemidanaan bertfungsi untuk menggugurkan dosa-dosa yang telah dilakukan. Perbedaan teori pemidanaan Islam dan sekuler terjadi karena Islam juga melihat korban dari kejahatan itu serta lingkungan yang terganggu karena terjadinya kejahatan tersebut. Dalam hal penyalahgunaan narkotika, pecandu tidak hanya dilihat sebagai pelaku kejahatan lalu dikenai pidana kurungan saja. Kita harus melihat dia sebagai korban yang memerlukan perawatan khusus agar mereka sembuh dari kecanduan tersebut dan tidak ikut terrekrutmen menjadi pengedar jika dia penjara. F. Pendekatan Penelitian Penelitian hukum adalah suatu kegiatan ilmiah yang didasarkan pada metode,sistematika dan pemikiran tertentu yang bertujuan untuk mempelajari atu atau beberapa gejala hukum tertentu dengan menganalisanya. Selain itu juga diadakan pemeriksaan terhadap fakta hukum tersebut untuk memecahkan masalah yang timbul dalam gejala yang bersangkutan. Oleh karena itu dalam penyusunan skripsi ini menggunakan metode ilmiah dalam menggumpulkan bahan-bahan atau
12
sumber-sumber data yang ada guna mencapai tujuan dari obyek penelitian. Adapun metode ilmiah yang digunakan penyusun antara lain : 1.
Jenis penelitian Penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif analisis dengan pendekatan normatif yuridis yaitu penelitian yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara rinci, sistematis dan menyeluruh mengenai segala sesuatu yang berhubungan dengan masalah pemecahan perkara pidana (splitsing) dalam proses pembuktian suatu tindak pidana, dengan menggambarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku berkaitan dengan splitsing dikaitkan dengan teori-teori hukum dan praktek pelaksanaan hukum positif yang menyangkut permasalahan diatas. 2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ini dilakukan dengan berbagai tahap sebagai berikut : a. Studi Kepustakaan yaitu : Penelitian yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data yang terdapat dalam literature, perundangundangan, jurnal serta makalah yang berhubungan dengan objek yang diteliti. b. Penelitian Lapangan yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun langsung ke pihak-pihak yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Penelitian ini dilakukan dengan menentukan : Lokasi Penelitian : Lokasi penelitian berada di Panti Sosial Pamardi Putera Yogyakarta
13
Wawancara : Wawancara dilakukan dengan para Pegawai yang berada di Deputi bidang Rehabilitasi . 3. Analisis Data Proses analisis data itu adalah menemukan tema-tema dan merumuskan hipotesa-hipotesa. Data yang telah ada dianalisis dengan maksud untuk mendiskripsikan karakteristik sample pada variable yang diteliti, kemudian ditarik kesimpulan. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan adalah analisa kualitatif, yaitu data yang diperoleh kemudian disusun secara sistematis untuk selanjutnya dianalisa secara kualitatif berdasarkan disiplin ilmu hukum pidana untuk mencapai kejelasan masalah yang akan dibahas. G. Sistematika Penyusunan Agar pembahasan skripsi ini mudah dipahami dan sistematis, penyuun membagi skripsi ini kedalam bab-bab dan sub bab secara garis besar sistematika pembahasan penelitian ini terbagi dalam lima bab,sebagai berikut : Bab I adalah pendahuluan dari skripsi ini,terdiri atas latar belakang masalah dari permasalahan yang menjadi pokok bahasan, setelah ditemukan pokok masalah, tujuan dan kegunaan yang ingin dicapai dari penyusunan skripsi ini, selanjutnya terdiri telaah pustaka, kerangka teoritik, metode penelitian, serta sistematika pembahasan. Bab II menjelaskan mengenai pertanggungjawaban pidana dan kebijakan rehabilitasi anak korban penyalahgunaan narkotika. Hal ini dibahas terkait
14
pertangungjawaban anak yang melakukan tindak pidana dan hubungannya dengan pelaksanaan rehabilitasi terhadap pecandu narkotika. Bab III menjelaskan mengenai pelaksanaan rehabilitasi di Panti Sosial Pamardi Putra. Bab IV memaparkan analisis penulis yang berpijak dari bab-bab sebelumnya untuk memperjelas apa yang ada dalam rumusan masalah tentang kebijakan rehabilitasi narkotika pada anak dan kendalanya. Bab V adalah kesimpulan dan saran. Yang diharapkan dapat memaparkan kesimpulan yang jelas dari beberapa penjalasan yang telah penulis paparkan pada bagian sebelumnya
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan uraian pembahasan yang telah dijelaskan dalam bab-bab sebelumnya maka penulis dapat menarik kesimpulan sebagai berikut: 1.
Bahwa hukuman dijatuhkan bukan semata-mata bertujuan untuk pembalasan saja tetapi juga ditekankan untuk pemulihan juga. Kebijakan Panti Sosial Pamardi Putra dalam merehabilitasi anak korban penalahgunaan narkotika adalah sebagai : a.
Rehabilitasi medis : Detoksifikasi, intoksifikasi, psikoterapi, penanganan penyakit koplikasi dampak buruk narkoba.
b.
Rehabilitasi sosial : program Theurapeutic community, bimbingan kerohanian, bimbingan mental dan spiritual.
c.
Peningkatan vokasional yang berupa keterampilan-keterampilan yang dapat membantu melupakan pengaruh dari narkotika .
d.
Terapi keluarga
e.
Hipnotherapy
f.
Rekreasi.
Penyusun berpandangan bahwa kebijakan Panti Sosial Pamardi Putra tersebut tujuannya yakni untuk pemulihan (al-Islah) dan pembinaan (ta‟dib) agar anak tersebut tidak melakukan tindak pidana lagi.
62
63
2.
Bahwa
dalam
pelaksanaan
rehabilitasi
terhadap
anak
korban
penyalahgunaan narkotika terdapat beberapa kendala yaitu kurangnya pegawai dalam menangani korban, banyaknya korban penyalahgunaan narkotika yang dikirim ke panti rehabilitasi dan tidak diterimanya lagi korban penyalahgunaan narkotika di masyarakat sehingga korban menetap di Panti Rehabilitasi. B. Saran Berdasarkan uraian pembahasan yang telah diuraikan maka saran penulis sebagai berikut: 1.
Sebaiknya penyuluhan tentang narkotika terutama peran penting dari adanya lembaga rehabilitasi untuk para pecandu narkotika diadakan secara menyuluh tidak hanya di perkotaan saja, karena banyak masyarakat yang tinggal di desa juga sebagai pecandu.
2.
Orang tua bisa meluangkan waktunya untuk merawat, mendidik, mengawasi juga berkomunikasi pada anak-anaknya. Karena dengan cara tersebuthubungan anak dan keluarga menjadi lebih baik sehingga anak dapat terhindar dari penyalahgunaan narkotika.
DAFTAR PUSTAKA A. Al Qur’an Departemen Agama RI, Al-Qur‟an dan Terjemahannya, Jakarta: Yayasan Penyelenggara penterjemahan, penafsiran al-Qur‟an, 2009. B. Hadits S.Ijtany , Abu Dawud Sulaiman Bin Al Asy‟at , Sunan Abi Dawud, Beirut : Dar Al Fikr,1994. C. Fikih dan Usul Fikih Audah, Abdul Qadir, At-Tasyri Al Jinaiy Al Islamiy Muqaranan Bil Qanunil Wadhi, Dalam K.H Ahsin Sakho Muhammad, dkk., (ed), Ensiklopedi Hukum Pidana Islam Bogor: Kharisma Ilmu, 2008. Hakim, Rahmat, Hukum Pidana Islam (Fiqh Jinayah ) , Cet. Ke-1 Bandung : Pustaka Setia, 2000. Hanafi, Ahmad ,Asas-asas Hukum Pidana Islam, Jakarta: Bulan Bintang.1967. Marsum, Jinayat Hukum Pidana Islam, Cet. Ke-1 Yogyakarta: Perpustakaan Fakultas Hukum UII, 1998. Muslich, Ahmad Wardi, Pengantar dan Asas Hukum Pidana Islam Fikih Jinayah,Cet. I , Jakarta : Sinar Grafika, 2004. Zahrah, Muhammad Abu, Usul al-fiqh, Bairut : Dar-al-fikr, 1958. D. Buku Adi, Kusno Diversi Sebagai Upaya Alternative Penanggulangan Tindak Pidana Narkotika Oleh Anak, Umm Press : Malang, 2009. Adz-Dzaky, Hamdan Bakran,Konseling dan Psikoterapi Islam, Fajar Pustaka, Yogyakarta, 2001.
64
65
Daradjat, Zakiyah, Kesehatan Psikologi Islam, Hajimas Agung, Jakarta, 1998. Jan Remmelink, Hukum Pidana, Jakarta : Gramedia Pustaka Utama, 2003. Makarao, Moh. Taufik, Suhasril, dan Moh. Zakky A.S., Tindak Pidana Narkotika, Jakarta : Ghalia Indonesia, 2003. Ray Jeffery dalam Mahmud Mulyadi, Criminal Policy Pendekatan Integral Penal Policy dan Non-Penal Policy dalam Penanganan Kejahatan Kekerasan Medan: Pustaka Bangsa Press, 2008. Santoso, Topo, Membumikan Hukum Pidana Islam Jakarta : Gema Insani Press, 2003. Santoso, Topo ,Menggagas hukum pidana islam,;penerapan Syariat Islam dalam konteks Modernitas,Bandung : Asy Syaamil Press & Grafika, 2001. Sudarsono, Etika Islam Tentang Kenakalan Remaja, Rineka Cipta, Jakarta, 1990. Syukur, Amin ,Pengantar Psikologi Islam, Duta Grafika, Semarang, 1991. Syaukanie, Lutfi ,Politik, HAM dan Isu-isu Teknologi Dalam Fikih Kontemporer, Bandung: Pustaka Hidayah, 1998. Yulia, Rena, Viktimologi : Perlindungan Hukum Terhadap Korban Kejahatan, Graha ilmu,Yogyakarta,2010. E. Jurnal Ocktoberrinsyah, “Tujuan Pemidanaan Dalam Islam”, Dalam Jurnal In Right, Fakultas Syari‟ah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Vol. 1 November Tahun 2011.
66
F. Undang-undang Undang-undang Nomor 3 tahun 2009 tentang Narkotika Undang-undang Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak
LAMPIRAN I TERJEMAHAN AL-QUR’AN DAN AL-HADIS
No
Hlm
Fn
Terjemahan BAB II Diangkat pena (hukum) dari 3 keadaan, orang yang tidur hingga
1. 20
5
bangun, anak-anak hingga baligh, dan dari orang gila/hilang akal hingga ia berakal Wahai orang-orang yang beriman, sesungguhnya khamr (minuman keras), judi, berhala, dan mengundi nasib adalah najis yang
2. 25
11
merupakan perbuatan setan. Maka jauhilah perbuatan-perbuatan itu agar kalian mendapat kemenangan Mereka bertanya kepadamu tentang khamar dan judi. Katakanlah: "Pada keduanya terdapat dosa yang besar dan beberapa manfaat bagi manusia, tetapi dosa keduanya lebih besar dari manfaatnya". dan
3. 25
12
mereka bertanya kepadamu apa yang mereka nafkahkan. Katakanlah: " yang lebih dari keperluan." Demikianlah Allah menerangkan ayatayat-Nya kepadamu supaya kamu berfikir.” BAB IV
4. 50
3
Diangkat pena (hukum) dari 3 keadaan, orang yang tidur hingga bangun, anak-anak hingga baligh, dan dari orang gila/hilang akal hingga ia berakal
II
BIOGRAFI ULAMA DAN SARJANA
1.
A. Hanafi, M. A Beliau adalah seorang dosen di Fakultas Syari’ah IAIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta (UIN) pada tahun 1968. Beliau memperoleh gelar kesarjanaan dalam bidang ilmu Syari’ah di Universitas Kairo Mesir, diantara karyya ilmiahnya adalah Asas-asas Hukum Pidana Islam, Pengantar Teologi Islam dan lain sebagainya.
2.
Abd al-Qadir Awdah Beliau adalah alumnus Fakultas Hukum Universitas Kairo pada tahun
1930. Beliau pernah menjabat sebagai Dewan Perwakilan Rakyat Mesir dan sebagai tangan kanan mursyid al-Am Ikhwanul Muslimin yng dipimpin oleh Hasan al-Banna. Dalam lingkup pemerintahan beliau pernah menjabat sebagai hakim yang dicintai oleh rakyatnya sebab mempunyai prinsip menaati UndangUndang selama ia yakin bahwa Undang-Undang tersebut tidak bertentangan dengan Syariat Islam. Adapun Karya beliau adalah at-Tasyri al-Jina’I al-Islami (hukum Pidana Islam) dan al-Islam wa Auda’una al-Qanuni (Islam dan peraturan perundang-undangan). Beliau wafat sebagai syuhada pada sebuah tiang gantungan akibat fitnah yang dilontarkan lawan politiknya pada 8 Desember 1945.
3.
Topo Santoso Topo Santoso, SH, MH. Beliau lahir pada 5 Juli 1970 di Wonogiri, Jawa
Tengah. Beliau menyelesaikan studi S1 nya pada Fakultas Hukum Universitas Indonesia dalam kurun waktu 3,5 tahun, mengambil pasca sarjana Progam Studi Ilmu Hukum pada Universitas yang sama I menjadi pengajar di FHUI pada tahun1994, selain di UI ia juga mengajar di Universitas Jayabya pada progam S2 dan juga Pendidikan Calon Hakim.
III
Pedoman Wawancara
1. Syarat apa saja yang harus dipenuhi calon residen untuk dapat direhabilitasi di Panti Sosial Pamardi Putra ? 2. Apa saja program yang dilakukan Panti Sosial Pamardi Putra dalam merehabilitasi anak penyalahgunaan narkotika ? 3. Proses apa saja yang harus dilalui seorang residen dalam proses rehabilitasi di Panti Sosial Pamardi Putra ? 4. Apakah ada peran serta orang tua dalam proses rehabilitasi anak dibawah umur ? 5. Apakah ada perbedaan dalam hal penanganan antara residen yang dibawah umur dan residen yang sudah dewasa ? 6. Berapa lama proses rehabilitasi itu dilakukan ? 7. Apakah dalam menjalani rehabilitasi residen dipungut biaya ? 8. Kendala apa yang dialami dalam berlangsungnya proses rehabilitasi ? 9. Adakah kegiatan yang dilakukan oleh Panti Sosial Pamardi Putra setelah selesai menjalani proses rehabilitasi ? 10. Kegiatan seperti apa setelah selesai menjalani proses rehabilitasi ?
bo '= >E
'6
t!:=-a
Et -cF eg
I
.o._
IF IF
EE bo
(J (J (J F. (J (J U F F F F F
(J (J F F
'a o ) o o o _: (E (! (! (ll !(E F .ct -o l! -o (! -o (E (! F -o (g (! o. o EL o -o p s(l,o -gotl! o tt x J3 -c E J 0, o o, @ (u E t &. G, E o o o o E. I G. & E, (l
0,
o o o o
,gF o
*
(.)
(J
(J
'a
r! o 5 J 11
o
o
o '6 'a
(! (! 6 (! (I o .o (! o -o (g o. cl CL f -c J J o J o J .v x= (o
o o
&.
(J
F
F
F
o
vo ui
(E
o-
g
o & o o o o
F 'Ct (o
o(o (!o o o 3 )Z (u J= J (1,
G.
o o o
o (o
o
o
-c o J= d
o
c
Eg Eo
.EC Jb A
-F
(n
a tF :E (o Fl
-F
-F I E -F - - - :trF - T - - E T - -F t I I -F T IF- :tr F. m F F F- r,) F F t- 4 F F F F l-- F F ln F F F F l/) F t(n (o (Yl rY) rO (ft G1 (n fn
.5 N
N
ft
Zs <E zl
'.:
S-e .9 c't.g
z=
6 N
*g
l!
c(!
EE,H
.v,
*E.
=ES EAE
o
N
(E
IE
o
3e
(g
o o
(!
,:
N (! !
o
l!
,:
!;
(g
(o
.g .=
t!
:
Ln
c o
E
(\
c(! -o o (!
.= .E II
ET
c(!
6 (\l ll,
(o
N N
ol tn m
c(g N (!
F{
c6
N
N
(!
(g
o o (g
c(! N (!
.ct .= lt
o
o
^a
o
t\
(u (g
o
6
(g
G
.9
.o
.9
(g
(!
o
-v o,
L
c(o
t!,
G
.g
(!
(g
G J
(!
6 N
c{g o c(! -o(u (9 G, (, o
&
E,
N (o
N rn N
(U
.g lt .= .! .! .= .g .=
o
:
(!
i
-o (!
)
ro
o
(9
l! J a c o .o .E
t!
(! ag ,o .= lt .g lt(!
o
a)
ro
Lrt
(9 -o
o
t
o-
o
6
:
G
o o
o.
!EbA
Y-N
ce=
Ye< ==-
tE' 3i ?a c,2
=< f4
E c,
E,
GE .v,'=
U-Y
EE EO oF A
\
c(q
a-
ah
5 vl
!
!
\t ott ct rrl
o co
r
!
!
rh tl
\tA
-c (!
-c
-c E (o
6- o-
L
tth
6-
tr E 6
5
t
b
c
-c
o o N N
N N
(\I N
f o
r!
z z :z *Z
6 .v ::!
-v,
G
6
o
t
CL
to
G
o
5 5 5 5 v, 1^ t^ V,
o-
cO
E E E
o
VI
a a co
G
l! lg
ln.!
o-
l,rl
:6 *G :o t!o z6 *z6 *z *zG *Z6 ::=zo *zo ::!zo l=zG Jz JzG vzG JzG xzG xz6 Jzo 2 z z z z = 2 E E E E F E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E ) ) ) ) a l f f :l f ) :J f J l a 6 6 6 a o a 6 6 6 E E E u ? ? 6 ? 6 E E 5 E 5 6 o, o 6 rO 6 co dt dt EI @ d! d) dl dl dl rl) dt dl d) co d) co co co d! 6 co rD dt
z z *z *z
-E f;= -6
(L o- a-
t \ I \th 5tn tct t.rl t tvt bct tql tvt \vt .v,
J
J
CO
P t! 0 f
c
J (! J
bs -
c
.9
Y
o E
.!
z
zo
.v, g
(! J
l! J
N N o N N N N
€ N (\l N N N N N N N ^t
(o
N ^l
.l4 lz -v J .,Y L J ,,y J (o (! (o (o (o o o (E (! J J J J J J J J J
=
J -Y G G
J
J
g 6 J
a
CN
o
J
J
-ta (t
J G J
G 6 = J J =
.! J
(\
J .Y .Y (! IE (! J J J
.Y -v .Y J (! (o (! J
(Yl
J
I
.Y .v J 6 J
G
J
)
F{
(\
ln
G
J G 6 J J
o = J
.y 6 J
J (o J
I
E
J ,.Y .ta -Y J G 6 G G o J J J J J -3 J6
=
-v (o J
.:
(! J
J (! J
x
(E
J
J o Jo .v o JG J6 J J
=
iz(o J
Fl N
(o
N
J J (o (g J J
J J G 6 J
)
= JE
O'l F{
o N
x(E
J (! J
v Jo
v
J
6 J
o o N c :, (!
rJ)
ro N
F{
F{
N (n st tn
F{
F{
Fl
Fl
F{
(, t
F
F.l
o Fl
ct) Fl
o N
F{
l\
rn 10 N d, g) o N (n 6l a\t AI r{ N nl N N trl
E'= >e
'6t
gE
5.t -cF eg t! ._
EE !oo Gh
o
(J (J (J F F F
I F F o o o o o o lt I .o lt !(! (! cr o l! l! l! l! ! c .c Jf Ja E, t, -c a, c, o o, U
G,
o o &
G, &.
()
t-
L)
F (J
F o l! o = 3 l! F s.!4) =o c,ol! O,
& & U
G,
(J
F 'd o '6 'd (! lt (! (! o (! o cl a ! J) vf J o,
o
d.
o o
(J (J F F
(J (J
I F F F F F qJ o o o o '6 o o '6 o = (g (E ll ll = lt .ct o (! (! o o (q (! o (! F (! E, -c = ! (u ! o J ! (1, o o o o -Y (J &. c. d o G. G. o t = LT
(J
(J (J F'
(J U U
F F F
F o o o o q o t3 (! (! .E = (! ll(! .o (! !{! o o .ct (! F o o ! ! E, ! J rl:, o @ o x x o (J o t G, o o E o o
)
c
sg Er! oq
o A
6= NI:
*E z=
.9 cat,g 9q
- -F l-:-
- - - -
N rn fn
c G N
(! (o .cl J
o (!
.=
FI
6C
.9 6
- - -
- -F- -Frt -F -F-
-
F I t I F F I :E :E Z. I F F t, t- rn rn F F F t- ln F F F F F F F
z
, .o
N 6l
N r- N fn
cr! c6 a c 6 G .g c
(\
t! (g (! tl o .o
(n (n (o dl m
co
E
N t\
(9 N (r. tE (o (! lt ll .ct
o o o o
(Y)
(!
c(o
(g
|! l,
tt) th
(! .!
(U (! lo a (! (! f .! ll(l !(! .g .= .= .o .= .= .-L o.! (! o th |o th th
.:
N (!
.E
.q Nt! c,
(o
(E
o
(E
(E
F\ N
!
lt
o
.:IE o o
rYi
E
N
C ll
d.
N (o
o
N .C'
FI
g (U
.U
(!
(E
:r F tn
-F -F -t-
(n (n F- (n ft) fr) F-
N
iic
6c
c c t! E 6 N L N (E l! -o {g E
o
N r! (!
- t I T F F Ln F F -F
.9 (g
xo !
o
(E
.= .= .= .= .= -o .= .=
o
:
(E
(g
:, (!
.:
.(o
N (!
(,l!
c(g lt
G, (9
!(g a
c(!
o
.9
(! L J
g
o
(o
E
N (! L
(E
(E
lt -g
r)
.ct
o
r[
.=
=
clE lE
o
o
G
cGE E: =E
rg co g,
l-
a.
b h 6
t 6
CL
u 6
i
6
.L
.L
b F
o-
\ \tt 5 \ 6
o-
5 6
t t 6
o- 6-
tt \ CL
6
6
a_
o-
b 5 5
t 6
L 6
o-
t i I tt^ 6
o-
T (^ E Lrt
I
rJ)
5 ti
t 6
c, (!
-E f,' !(E tet
-z
q,
o .;rc
s(! -c(o (g s,(! (E (E .C s(o !(! !(! (! o l! -c(g (g s(! (u !(g s(g s(o (o (! -c(! (E l! (\, (g (o # z z z t= z =z # z +a z i!z ::= z :!z *z *z :l!z :z *z *z =z = z ::< z :z :li z :li z ::iz *z *z ::= z :z *z +! z ;rz 2 =z (o
(o
+<
;a
(U
!
TU
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 3 a J -= l a f :, a f a a f a :, :l :l -= = = o o o o E E E= (l, o = o o o = o E o E E E E dl dt ro dl dt (o dt co co EO dI rl! fo dl dl an co Eo cn dt ao ao co dt d! a6 ao 6
6 6 t ? dt d! dt dt
6
6
:
6 6
(\
dl t! rn @ (o N o N (\ N N H (n F,l N
-v, (6 J _g
J(! J
= s =-5
E(! !(o
.y
g ! (!
N tn (n
IY'
l/) N
)
!
(U
FI
N
Fl
6
6
:
o Gl
N N N (o Ol o! m N (\ N d) r{ r.{ N
(! = J
J (! J
J (! J
-v (o
!,
:
J
o
Fl
F{
c
blg
-
!
J
J
)
IU
(o
(! (! = J = J
.Y -Y (! (! J J
J JIE
v(o -v (o J
f
L G J
ln
(tr,
ar1
ar1
t\ (r)
o fn
9) an r+
-5 J
l.
J
)
.Y J(!
Jr!
J
= =(!
)
6 ?
J
(o
(! J
J (! J
J (! J
:
(u
J
J t! J
o N
F{
N
F.l N
.Y J J (E (E
J
.y -v _g -5 = .5
J
(! J
x(! t(E
(n st
N
N
o d
-v (E J
-Y (! J
,y, J (,l' (! J J
(! = J
J rE J
t = )t! J(u
01
(n
,
3
ol
:
(! J
o o o o o N N N c! N
J (! J
(! J
(! J
N dl rn lr) ro F co ol o N (n sl r/) (o \i sf n sl
rO
-g -5 -5 -g J
J
J
lz (E
:
(E
.v,
(E
J
J
-v r!
6 = J
I
g1
o
J
J
v(! J
.v m
-5 J
c ,g
v
o E o
z
zo
d
fi
\l
.l1
F{
00
N tn (o (o (o F{
ao '= >E 'aE l!:=
Et -cF
sE 3'= oo .gF
eI
o
L.,
F
F F o q l!:, o o ,.o
F F o o
q
lt(g E t- l-: -o(! -o.! T' E -c ! s o E o o o G. (J (J E. t
r! o o ll(g lll!
F -oG t! 'o E, o
)
o o
(J &. t
(J (J U (J F F (J (J F F F- F o, 6' o o o -v J o o
(, U
(J (J
(t)
o)
&. &.
(J (J F F (J (J F F
U U U F (J F F i'6 o o
C)
:) F
o '6 (! !(E -o -o (g o E E ! (E o J -c -c o ! (l, o) o o x U o &. t (t G, o
= F=
(!
(J
F
(J
o o i( x o o F F l!(o ll(! (!o ! E -c (u o J= o 6 E (J G, o o
F o
()
(J
F F
(J (J (J F
l- F
C.| o .v o o xo J ! E llo F F = = F F F (g -o t! a :o :E' T' E ! ! o, J o o, 6 o o o (J (J &. (J
E,
(!
o
U
Ll
c
m rE .a -x Em
.98o o.
g g
(o
F.' rO
-F
(O
I I F F
-F -Ftjl
!
c c c f E (o (g o -c (, (g (o I E (g t (o E (u I l! I (o F F F t- F F F F F F t- t- F F F F F F f- t- F F F(Yl (n (O (ft (o d F\ st d F N N el N N If) N N N N c
3
a
(!
F F{
N (n (n rti (n
q
-
E,
-
-
- -
-
C
c
-c (! l--
F
F{
F{
f, (!
N
g a! (g
:i$* E#
.cy
c
.d
c(!
(9 ui
.9
6 N (!
(E
L J
-o
C (! c (E N N (! (g 3 ll
N
(E
lt
to o(! o o
o
o o
(!
f
(E
(o
.:
itn tt^ tth tth t
(L
E
t
E,
s, ag
!
r')
o
,i (!
vi (!
.! ol! .= lt(!
lt
o N c6 .(g co cd, d)
(!
TI
o
(! o o
(o
a{
.!
(,
i
(! 6t (!
o E
(!
lt
o (!
c
E
(g (9. (g
N
FI
(o
o
.:{I
o o
-o
o
r-l
L 6
(o (o
.= -o .= !
o
.q
o N c C o 6 co
.:
G
(!
(o
Ec
(o
o N co (o c (!
N N N
(!
(o
(o
.o
-o -o l!(q -o .cI .o
o o
vt
o o o
att
(! .-g
(g
(\
o.t
(o
(q
dt
o
ll
G
= .= .= -o (!
ui
.:G
G
co
..i N o (o
N
o -o o
o o o -o
tn
tl
U1
ct
E.
(g a E o .: .! -o(! .=o .!G .= !(g
-o (g
(N
(! :, -o o o -o
(o
o o cNo coN
o o N N g c o, o c(! ao dt
c(E
o
vi N
.!r .h .<
:.
.i
.:ru
c
o o o
I
o
OJ
c
GL .v,'= EJ EO 4OF
TE d
o-
t t(n 5ti
VI atl th
u'l
v tt
o ttt
IIA
t
o
IA tn
o-
o- A-
t ivl tth tvr 5th t
UI
5 th
tvt tth o ttrl t tth tn
an
o- o- <(
5 th
)
F F,-t
5
v'l u'l
cl!
-E
se lly co l!
o
!
(g
t(
(o
:l!
l! .v,
z z 2
:
!
s .c & &l! (o s ,E(o {g (t (g (g .,c{! (! -c -c .c ! l! (E (! a! s (g (g (g (g a! .E l! # :L : * ;g tg J -v J I -v ;, +t :x ;! ts * )3 l= * :l( * z z z z z =z z z z z z z z z z z z z z z z z z z z E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E :l 1 J , a J :, :J ) a 3 f 2 =o, Jo 6 E E E o o 6 o :(l, E E= E t 6 6 E o o 6= zo 6 dl ao .D co cO d) co (o co co c6 co fo co dt (l) dt dl dl co al! co d!
*z *z(! *z ::sz (!
{!
E E E E E E E :l 3 f
E ao
6 c6
ot
Fl
F{
o
:
6 E
co co co
(t,
fo
E co
t!
.!
:lS
:lS
.C,
!
ao
!
!
(U
@
CO
N a,l ol (n H rl N N N N
o N (n
ro (o Fl
F{
Ot ro Ol F-l
N
o
rn Fl N N
(U
G,
EO
@ co oo F{ F{ FI
6l o r.l ot o) o o) N N N Fl N Fl F{
r\ F{
m N t\ F{
,\ € o N F{
F{
g t! J
(o
nl
= 6'=
c
bs -o
Y
v(!
x .v(g
J
-t(E v(E J(U (! J J J J
J (! J
J (! J
J
J (! J
(o = = J = _5 = .5 = _5 = -5 = -5 -5 -v, t(E J(! -v J(E = _s J _g _5 J
.,y -v -v v(! -v .5 J Jl! Jt! JlE
J
(E J
J J .! (g (U (! J J J
.-v .Y (! J J
: -5
J (! J
J v, J v J (E (! -v, a! a! (g (! J _g J J J J J
=
J (! J
J (! J
J J (o (! J J
z, (E
J J G (! J J
,y IE J
J r! J
J .y (U (! J J
I l! J
(! = J
J(E J
J
F 6
(t)
o N
H (\ d'l ra N N N N N
J
J .! J
J .Y (g J -5
J (o -Y (o (! J
J
E (1,
J
c .E
0
Y
a{
.E
c
E
,E
,
o
z
zo
(E
(n Ic)
$ rO
tn (o
r.o (,o
(, () N (o (o or
F{
AI fn
r,) ro N
00
Ol
o F{
E{ J
N J
rY'
J
sf ln J
rcl
d
oo '= >E '6E l!:=
Et ets a! ._
(J F
PE uoo .EF
o
o
u F
*: F
(U
(J (J (J L) (J (J (J (J LI L) (J F. F F (J F F F 1- (J F. F (J F u (J (J F F F t- F F F
xo F
o
4oa +
(o F F o o ll(E 'o ! 3 J x o (J o (J o o o E@ = Io (J = (o
o o o o -v a a = F ft- = -o (E 'c, ! =, a) o o = (to d (J U
*o
o
o
F -o = t! (g o o = o (J E, (J
(J u F t-
(J (J
(J
U
F u F F F (u o o o Jo o o * o = o o o = * o o o !g) =) o io:, o * ll F. F .o -o -o F F ! F F= o (g (! F t-.(! t- -o (! -o E T' (! (g -c(o E ! (o !, s(o 3 -c -c q, (l, (U o) o o E o, o o 0, = o o o o o o = o = L) d. (J E, G, d. (J (J (J d t E (t (l d LJ &. u (J (J (J F. F F
F F
(J
o,)
c
E€ EG oq rb o,
-F -F
(,
sE 3E z=
g c c c c c c) c c c c c c c c E c cJ c C J f :, J a a a :, ) ! = ! = ! ! ! ! .g E, .c -c -c &(E (E (! (q (! (! (! (u tE (! t! (! llt (! (U (! (! (E (g (! (o (E .c. t! (! 6t (U (o l! F F F F F F F F t- F F t-F F f- F F F F F F F F F F l-- F F (O (\ (n o'! dt
c c a
!
a
(! F N
F{
C,
!
!
ca
3
C
!
!
N N
d
(E
lt
= -o (! -o (! t^ IA 6 (!
(o
= .= -o .= (U
N
N N
o.|
.:
6
6
.! .!
6
.:
@ tr)
N (\I
N
E
(! -ct
(o
-o -o
c -o q (\o o N
G
(o
-o
o
o
G
o
G
-o ll
o o
o
(o
t\
,
rL dt ro
,i(!
N (g
(E
.E
(g
o
(\,
a
co
: : (E
(g
o N
o o o
ca
6 (!
(E
(o
o ll
-o
o
(o o .= .g .g .g E .= .= .= .= .= .= .g .= .= .= J .g .=
(!
(g
c(! c(! N N o N
(o
o o N N o o
lh
c.E
N
ro
(E
c(! f!
co
o o
G
N
an
C (! Gl
c 6o, cOo
g (o c{ (o
9ur
)
) C
.c, (!
o o N N
o-
.9 .g Et,
:,
6
.g
:
(!
-o -o o (!
(E
.= .= .L
o
au
(E
(!
0,
.Y
3
e
o L
o
(! ! .(!
L
(E
.(!
.(g
6 6 o-
E o-
d
.q '6 G
g
o 6-
(g =
3o
o
=
= GL
-v, '= EJ
tg co
(uF
A
b 6
5Z
d-
t
ttt
r{ vt U' t,
E(!
s(o
t
o
a-
\
o-
t t ttt tqt vt t
tn VI th tn V, tl
r)) tA
tv,
E
(!
o
d
b 5 5 art vt Vt
i.h
tqt 5vt o-tvt hv, tv, Tvt t o-
d-
tA
CL
h
a-
t
o th
t
tr .E
-E f;3 v(E tl x
ca,
E(! E(!
-c (o
E(!
-c (!
-c (o
l! 6 G o .! o L J J -v 3 J -v, J -v J -v, * : # * * * * * * * * z z z z z z z z z z z z *z z z z z z z z z z z z z z = E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 5 J 5 5 5 5 5 a = :, , (l, o = (l, E 6 E o 6 E o o = u 5 E o 6 o 6 E E o 6 6 6 ? d! dt c6 co 6 ro d) dt co dt d] co co ct! d! dl ao iD all fD co dl 6 d (o (o
(!
(q
(!
(!
(o
(g
(!
(o
(I
(g
rs
c) (\
r\ N.
t =E b(! ho
v(g -v (! J
J
N Fl o st N N
:
(g
J
-Y (!
J
!a
3, (!
)
00
Fl
o r{ N N N N o N N ol N
Fl
Fl
Fl
(! (o (o = (g (g (! = (g = J = J J = J = J J = J
(n F{
J J (g (g J J
J J J J J (g o (o J J -g -5 J
J(6 J
(! = J
o N N N N (n
Fl
(n tn (o F 6 Ol N (n (n (o (n (n cn m rn
-v (! -v (o J
J
J
J l! J
C')
N
:
(! J
(o (g (\' = J = J J = J = rE
(g
J
(!
!
(g
(g
E E E E E .c (g
o N
oo
x o = (g (g = (! (E = (o (g = E J6 = = J J = J = J J = J JE = J -5
o) o) 6 Fl
Z
(E
*z z-v, :z #z
6 6 6= ?= t 6 co co dt z
aO
f
(o
ia
E 6
(U
.g
!
F{
Fl
(\ C'}
H
(\ o
(n N N
I\ F{
o N
Ol
(o
J G
)
-v, v 6 G J J
J 6 J
o = J
(! 6 6 (! = = J = J J = J
t6 =6 J J
v(!
)
G = J
o rn
ft \t rn rn
(o
r\
(n N N
N N
F{
J
.:z (g (! J J
(! = = J
(! J
(! (! = (! (u = J = J J J =
3. (o J
Fl
F F{
r{ N
c
.g
!
o E (!
z
o
z
(o F\ c0 ot
an
o
F{
N (o
st
rn (o F
6 \t
O)
r{ N tn tn
UT
Ln
tn m
Eli
>E
gE
EI EE U (J
(J (J F F rJ
!0ot aE l:
o qo ,o 3 = o G F p
o
F F
{,
3o,
o
o (J
L)
U (J (J F o o J o o oq o E = F lt(o ll.! l!a! ll Fo E .c ,E E, E s IU o o OJ o E al (J d
3= qE
F F F F
*
(J () (J l-- (J (J (J (J L) (J F
F
F F F F F F vi o si o' o o o o o o o o JE = lt lt ll lt lt II IIo F G lg (! {o (! tu F .C p .c .c g qJ o = o do = o o o o o (J d d &, 0c oc t (J
:
u
(J (J
() F F F F q'
o q ll(o
o o o
!!, ii:
u F F L)
L}
F
0,
i< o o =J
F F F= ltG .c p I o o o o 0, & (J (J = U oE
ll F .B 3 !,
o E
c, U
E
eg E.E
-:t Eo o-
EE TE =,= .9 .lr .E!
eg
o
Ft
:
6
lo
(o
!
(,
.E
.=
o
o co (!
* l!
a!
.!
6 (o E .! c o (lt
2gut gac,
q5s
E+
ESi
EE Eo,
fs c
A
svl
o!!
t
0,F
c.E
E: UIJ
o
2
A
c
g
= g
;
;
rt
tt
-
st! s v
5
Y
.: .:t!
t! o (,cl!
cr! lt o
c c c c c c cJ c 3 = E. = 3 Ef s 3 = (s (o 6 o 6 .E .(g F F t- F F F F
s
:
d
d
GI
d
Fl
(\ (!
4
(U
o
to
lt
o o o
6
.:
(o
(E
.= -o
= =
(n
?.|
I
5a
=
tu
(E
l!
c
lt
ll
q
(o
o (! tU .! .= .! .!
a'!
o .: .:to (!
(! .!
6 lE .g !
o
:
rg
.= .=
=
lU
6=
4 a-
o-
tE
(!
4
o-
(o
c(E
to
N
=ni
.Ct
6
tr tr 5 5 5
(o
TE
I
:
- a d o 6 o o
\
N
CO
CO
N
ot
ttIt o- 6-
(o
(g
o- o- o-
5 5 E tr th v'l
(o
(o
ol
N
(t,
ot N c{ ct (\l F
sz
ttt =
o-
5 5 o vl v, vl
rz th
(o
(E
(g
(o
,t
}l 6t
*
F{
(n
O)
(\l @ F or @ (7t
g r! J
! ad J
J (! J
J J' IU a! J J
J Jr!
J
J
J
o .v .v l! J
J
-g
J 6 J
J
-9
an
rt
r.o
T\
N
Fl
! J ao 6 J -g .E J
=
=
IE
:
ao
ot
N 6t (\l N 6l ot
I
Fl d
J (! .U J J
(\
J-
(E
tN
(\T
GI
d- il- d- J. J- I I. ,!, o 6 I6 J. o o (s o o o 6 6 l6 o IG' Io f I = r=O o = = =t = = = = = (l) = ,6 = oI @ ,A al =
d o
ro (o (o
lYt
TO
CO
oa
I
t{
q
(E
lU
N
= E.E ro|
tu
N (o
tr E E A .Ct .A A :, 6 o o o o o a ? ll l! l! l!
EE ES
C
F
E
3 a t {o lE F F d Gt
+a
!
6=
c
sf(o
s sl! sto o s s (! s6 .to .c .c (! = = (! (! l! v ! v * :L ::a :L t! : # ::a *r :lg lg t3 *g ::g & x x z 2 z z z z z z z z z z z z z =z 2 2 z z z z z z E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E 1! 5 5 5 I J t 5 ) a , = =ot a,= E= E, E 6 E= t! E E o =o 6o T T= coo E E =0, o !, =o o ao=o E co co co z o ro 6 ao ao ro ao ao (E
*a
l!r
o
ct! GI
E o
(\
l!
c lE
6 r!
3
co
m
l! F d
o
l! lt
(o
3 II C o o f J (U N c(u lt tE tn o. 6
E
.!
O-d ed
tr
clo
t\
r!
d
,
E E,
c r!
=
|o
o UI
,o
.:
Y
:
:
N
tE
oc
iL
c c c, c g c c c c c c c c J f f = f 3 3 5 3 a -c .c s 3= 3 .C -c E .t(E tg 6 IE r! 6 6 (o rg (u (! (! (! F F F F l- F F F F F F F F J
J (! J
d
T Jdt
J I d, 6 J J
:
t
(o
-5 J
d
ta!
x(E x(! J
J
J J J .o (E J -5
o) d
cl o at (r! or @ (o N N N Fl Fl 6t Fl
d
N
J 6 J
T x t! J6 J
: : s
v
-5 -5
! l! J
s
J(! J
.v (E J
:
.v (U
(! J
J (! J
J lE J
sIE Jr! J J
Fl N
N N
J
o N
J ! la l! J J g 6 J
J
rg
J
gc Y l! E
o
2
zo
rn
6 o! o r{
d Ft
N m s Fl rl r{
rl
(t, d
a ol a Fi
aD
st t) N
B1=
>E
!E EI EE $= 3E ET o
e (J (J
U L'
L., l- F F F (J (J L' L' l- F F F o o, o o o J :! v l3 t! o o o o o o 5 = F E F F F ! ll(E ..t F. (! l! o ! s !, I (g g, ,E o o o o o E = tt L' (J U G, c Ec, G.0,
F
,
,
I
L.,
F
o F
A
g c g c 5 3 s c G E E E(E -c 6 6 a0 F (E 6 IU F F F o F F tl d 6
c, e
, , , :
C
i
(J (.,
F F (J F
F F (J
o o o o o is f = ! lt(E ,o F F .E .! ! E so, Io o .c o o al (-,,
*
E.
(, () L' F F l-
(J
o o o
* l! 3 = = F F= Fs o o = tto = tl tl
.9 E
o E
&.
c
sg E.! sE
o :z
vt
c c c :, :, 5 .c 6 E(E E (a 6 F F rt F F
g c c c c c3 3 E E, s tE .o 3 (E IE r! 6 F rl F F F -t rc, r-{ (n d d
,
c 5 3(E F
c t
q rE
E
o .!rg
l4g go
cg
s
!
-o
6 .!
:
G
(o
(o
! !
o (! o .g .= I
cr!
l!
(!
-o
G
.!
a
(E
,=
.E
o o o (\6 6 ru o (u t! (! o c 6 (! (! .: .o .: .: .! -o (o .! It o c, 5 n o = = = = E
(o
(g
F
o .d o N
GI
N F sl st
arl
o o o o N c co, Nco co c.E coo o .D ro t! (E
F.
F
F{
.g
EE FE z=
tr c stl! c= l! 6
c
s=l!
(! F N
.u
(u
6
6
G
'e 'a
*
o
c oo
cIU
c c ll(E (! c 0, o c I (, 6 I ca CO o N N N 6 (! (o .E 6 (o 6 (! 'e 6 o .= 6 .= .: .= .= .! .= .o o -o .) (t o
io 3o (,co (,c(E N
=
a!
4o e, A
ru
g OJ
ct-
g: C
Et Eto ola-
E
o
-9
o- :z
T
o A
lE
Hg FE F .g 6 g
b!
tt 6
5
v. 6
5 6
tt
.L
6
o 6
I tl
t
b 6
t t 4I I vtt CL
6
CL
th rh
6
o-
CL
5 5 o o tl t, u, tt
,
(U
ag
IU
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
f
{o.
:, a .? t = 5 a = , = :, 5 0, a, IU 6 E E E (, o o o (D ao aO @ CO co !o (o 6 co o
J.
(\t 6l (\t (\t 6t
o.
g
(\t ol
$ o)
o o
o.
Fl
an 6rl
vt!
J r! J
J
Y
o 6
E E E 6 co 6
x
J
(U
J
N c{
(\a
t:. J. o ,tcl { cl o o o ts t- = $ o O) o o) o o, = o
.L
6 Fr 6 t)
:)
5
6' o
.E
::! +r
6t (\l (E!
tII
z
s s tg stU sIE .cIE ,c.E .E s .t.5 s.u (! (! .c ,cl! .u .! (! .c .C s (! (o tu t! .g o (! (g t8 t! -c # 13 * * ti +a v # ::t v lr * # * * ::! x ::s x :lg J J ::3 # ::! v ;a z z z z z z z 2 z z z z z z z z z z z z 2 z z z z z z z z (g
E= vtv
b
o- o-
J
5 s
: :
(E
_9 J
-5 J
ro F
o
(\l
60 N
! (! J
z
\t dl
rt 6 N a\ el
J
:
6
-g J
.t t! .9 = -5 J ! J J z .9 5 -9 Ja!
s
5 3 :,
t
5
T= T 6 a6 6 oo (oo oo 6
t
0,
t
:
:,
E o o T
5 t 0, o ao
,
t, ao
6t (\t $t N N ot (\l N N N (\l N 6t (\t 6t (\t N N N F .] c E L j5 Jo Io to Jttt o. o o o A 0, o (, C a c) o o fu U' g> o U) ? ? ?= ?= ? (o o = o o = lo = N = d, = = @ t N @ @ ol (\l N (n g o 6t o N o) (o $ t- o o
'6 o ..!. o
m
&IE ! !
,o,
ao
,
-
€ el
N o o qr el 6t N N
o o rl 6l (Yt (\
J t! J
J r! J
J J J (U (u (U J J J
vt! J
J' 6 J
:
J ! lU l! J J g
g I I J (o (o (o (! (g (g J J J J J J
Or
d
xl! J
:t! : )
o
c{ N
GI
Fl 6t
(o (o
sl (Yt
J J J tg r! r! J J J
(! = Jt! = J
ln r{ (n an
I
(! J
J (o (! I J
\t !f
lrt ro F
ro
J
d
F{
(E
J
Fl
6 U) N el N fn
x(U v 6 J all J -9 J -5 J
=
=
:o : :o J
O)
J
J
s
o an
Fl
!
-9
J G
xG J
gt v
t! E l!
z
o
2
gr I
6
6
m m
aY'
rJl (O N rl' d' (n
o rYt
el (n o \f t O]
(n
sl
sf st
o
N (Yl r+ rt) rjl l,, tl
B=
:i
E€
Ei
eg I
3= 3E !0c, (!l-
cl
(, L' u F F 1o jg o
*5
(J (J F t- F L' F
L' ()
(J ,J
t- F
,J F
(J L) F F
go o
o
!a
o
tt F F
F
L.,
L) L' L'
F F F
o o o v(, l' It
lU
5 5 F F = F
f Ff = F
L'
E F
5 F
so 3o =o (J (J (,
F
o o o 5 3 = lt
ll(!
t(,
g g 3 o (to lto = o (J ll
F
p
.o l! .C .E tu 0, c, o E. d E (J
= tlo
() t F
L)
F
F
, :F3
:
F
o o o o o, l3 L 5 5 3 F = F F = F = F=
o = o = {l al
o (J
o o o (J U L) o llo U =
(u
f
p
p
g g p
c
eg f: sE
.E
a
c c c s=6 6= 3c .E)c s,ac, 3c t6t 3c= l- F 6 6 d 6 F t! rl rl
!f
F{
SE
3E z5 ttt ag 6d
c (u
F
N
tr (E
(\
o d
F F F
(!
N
.:
F
ao
:
5
lto
N P
.cl
(E
G
lt
.:
: :
(t
.g -g o
rg
.c (!
,6 6
ct!L
t,
ao
ui
(!
(o
.!
.o
.=
0, lA E
o
oE
-2
ao
EEI ES
o.
o o 5 tr 5 tt vt
t t
6
5 5
t
6 6 0,
(!
-g
0.,
o- L
tE :,E o E co ao (\ (\t
c
E
rE
(E
I
TL
.q,
r!
o
c,
CL
:L
co
t(\l
ro ol (\t ol
(f)
.:
(!
6
l!
.! .! .=
CL
G
6
E CL
o sq, go (!
CL
a-
t! 6
(o
6
o E a
;
r!
(E
6 ': 6 d
=
E
C o-
t
o- o-
5 5 6
6
3(o IE G 2 #z l!z :L z
(o
z
a-
b 5 o 5 v'l tn
€.E
crE t.! l! ::!
*z :Lz !o
(! J
CO
C\
6t $l
GI
E
ro
E E
: ,q,
z E N
a6
tvt o
z z
E E 5 6' o, 6 CO
, :(g E= z ?
o-
F J
z= E
r! 3 J E
z
ao
C\I
o o o o o o o o o o o o o oo oo oo o() oo oo oo oc, o(, oo lo ,d rd (o (o @ T\ l.- l'- @ @ o) d, o d (\t (\l (\t @ N cl $t ot AI ot <\t (\t c{ (\t N (o (o
o o
z z z z zo o N N N
a V' =
.u
:
t
(!
.9
.u
:L
E E o E :, :, = = 5 3 = = = 15 = o = o c, E o E o 0, T €, E E 5 E ao 6 ro 6 o rO ao (o E ao co 6 EO st N N (\t C! 6l (\t (\t (\l ol + J (\ 6t (\t 6t c! o o & CL o o o !, o o () o, x I o o o ll) 0) o oo (t) q)o) o o o o o o o o, o) (o ol $t GI N c{ (\t o o o o
!!
o .g lu
o 5 5 tt vl
.c o
E E E E E E E E E E E E :, 5
f 0,
.!
(E
rE
(!
(1,
J
(o
.!
= 6
z s 5 5 tn 6
s G .g -c t 3 s s s t *zl! J2ru J2r! vz.E ::!z.E z.ir J2t! *z(! .v2.E :LzID ;:!z(E .y(o J tg6 z 2 z
a!
.= .!
(D
CD
a!
Cl o-
=
.E
, o
lI,
CL
o-
(!
= =
=
Eg Ea,
o
cNo
tE
o
o.
o
19
o
'a
lrt
ofo Nco
=
z= !tl
]a
6
d .g t! g 'e c 6 rE .!
.E
3
o J 4o
t! -E
o o N c Nc 0, o
=
a!
:
6
F N
(u
=
c o
c E c c c = E E = s 3 (E 6 6 6 6 F F F F F
=
(u
5
a)
ul
6
o .d :, N tr c .o 6 6
o 6 (o (9 an 5 .!lg E o .E IU = t! .o J ,= .L ..ct (! l!
(E
c (! F
o N
o N co
CO
o .d 'a ol9 llo o o (!c (2(E Ic(o
c, (! F
rn e{ N
F{
o o co tr (u
co
c c sfG c, .ctr .cc ,G sc:, c= F .c 6 F 6 t! l! FlE tln F lF (n
(?,
c)
ao
ah
att
@ o) GI 6t
.! 0
(Y'
6Z
tYl 6rt
dt tt, .Y
3 c
E-s -o -
:
Ja!
x
J
s
J IU J
J r!
)
= -g
.y l! J
o
N
Or Fl
Fl
= s =Jl!
Ft O! or
,n
L J J a! (E l! J J J I
-5 J
I 6 J
rr rn
6
J
(E
J t! J
!
J
-5
_g
!
q
g
(E
J
d
s
! J (a (! J -5 J
o o o o N N
d
aYt
= -5
J J g J (g (E (! IU r! J J J J J
=
: : I
(!
-5 J
l! J
:
(u
J
N Ft o o rJ N N 6t
: x ! : -5 : : :q : (! J
! (E 6 J J
ro o) (n d
N
Fl
$
Fl
Ol
o
rE
! J (! .U Jl! J J J
tu
J (! J
J (o 6 J J
g .D J
: : :) :
(n st rrl ro
r\ N
@ ot N N
o €
rl (\l (n 6 6 6
J t! J
(U
J
I
J (! J
o Fl
(g
J
J
t
6 J
!
J
:
T .Y t! Jalt Jt! Jo = J (!
(g
to
J
t
.g Y
G
E
rE
2
zo
rO l\
6
o
s
o
(n @ or Fl u) (o N oo or 6 r,) (o (o ro iO to lO ro rO (o l\
€
d N
N N
r\ t- ,\
N
E?
:6
E€
€r EE
3= 9i
(J
(J U (J F t- F
L)
F L' (, F o
F F
: :
o o
0,
o t! E !o o ]- ao l! F=
too l!l-
J
cr
!t E s o o c,
= 8
at
e
g c g ce lE .E F F
c = E:, 6 lE F
o,
l! 5 E F F E t o g o = L' (J (J
c
sg Cr! sE
,
g
, E, s
c
(U
.E
r,} F d
(U
o
TE z=
6
s
tE
o t! o g g
5U ET
sg
o
N
|! ..l
E.E
ctU
ao
.d =c c(o
o
(D
o
o
0 o = .d = 0 0 clo llt! .g a! lr= ltrE .g o (!, 5 5
s(u
=
=
co
.E
l!
o
J
(! q (!
.!
o a-
(E
o
3
L
-E* EE co OF
o-
o!
cl!
E:
3Jt.!
co
o vl
!z
o-
1h
lh
(! E.o o o so 3o I
=to E,r! # *! i! ::! +a 2 2 2 z z z z z
:
E E E E E E E E
5
= E o ao to ,h
t
= E 6 6 6
N ot & b
o
oo oo
(,
(Y,
(0 (r)
6 @ @ e{ Fl Fl E
-
o &
oo
(r,
bs
:, :, f o = o o, o, ao !o N 6t (\l d
oo 6o oo I
l!
= ag
;
t E tvt Ev, 5v, tvt = .n
x
C{
)6
t!
= .5
g lE
J
ta J J J 5 5 s = s s s
!
I
J
(n @ iO F{ gr Fl (rI (f
x
5
J J I ! G o o lE l! J J J J
si 6
oo
s.E J
J t!
gc Y t! E
o
2
o
=
rn
rO
dt
q, Or oo oo 00
o
or or
n!?
>E EE EE EE
Ee aoo
_gF
o
IJ F
o F
o
o,
xt
(J U () L) IJ U (J U L) |J IJ L) F F F F F F F F F t- F F c,
o o o o o o o o o 43 iE lgf i!5 F = F F F F= L. = p g :s I p o o (J o tto = o (J U
l( l
, ,
5 5 = F l- F=
I
o o
L.t
L' L' L' L) L' L)
F F F F F F F (u
!,
:
*o
o
l! L x _-! ls 5 :, E 3 3 F F F F F F F= F g g g !, !, T' so o o o o o =, (J (J (J E (J (J (J = (,o o l(,
*, F
c,
:
0,
0J
U
C',
c
gE l:6
.!E Jb
4
c3 c c a tG = o E6 E, 6 F F F F r) fo sl m
,
r! es
v (':,
JUI >6-
d
? -dr
;EH H5z =o.= <6*
ETF sE ja
tr
t!
5
.!
.too A
c
o-
o-
tn
O'F
l!t
o A
z
olEL
E8 E5 .E
o 3
0V
t
E.E ro
-
5
o
.o
6
= =
o o o o N N N N c(u c c t o (u o
(E
':
6
ci
..o
,L .g c 6
6
to dt
co
l!
.:
(!
o
(9
=
(u
.= .=
=
)
ll (!
f l! (o 6
J
o c o
o o N N
N j N co c c c o II= o 3(o o CO 6 CO !! ao
v,
6
.!
6
.=
lr:,(u
6
(E
.ct 6 6
.=
6
=
vl a
.!
(E
(!
(o
(!
6
o
6
6
= G
6
(o
:
.E
(E
3
(g
3
A
E
o
t! -t
(U
3 g
.E
;
; G
6-
6
(Y)
(r) 0., G' (9
ro 6
ta
3
o6
o
6
ao
16
H
N el
J
:
r! .E t! -g J J J I
:t! J
(!
&tE J
o o c) o N {rl (n J .E J J l! J
&ag J
ao
J
J l! J
xIU
: :
st (n
]n
an
J (E J
q
@ g)
o r{
d Fl
J
CL
CL
E(o
6
o o 4(g
s
: :o
a
6 v
a 6 v
z z z z z z 3(u 36 s(! 5E E, EJ E Ef E:, 3 J liz # c, z z *a z too 6o 0, T co ro (E
QI
GO
o sf
Cr el
:
J
? C{
c c c J = a3 = (o
o cl o 3
fn F. (r) ol dt F*l N Fl
(! (E = J = J
:
-g J
J J (o (o J J
N
$ tt
(E
EO
(i)
g
g J J J J G G lU IU (! J J J J J
tu
(! J
= = =
::< J
(t o c) (., (r, q, q, I .f .a {. J- .-l e tr c, tr 3 (U I6 { o o o ID C) o o G G 6 ? a ? ? llo s = 6 = t = d = t N = I=\ = o o o o T\ 6l AI o o o ol c)
(r')
t!
6
.c E E .E (! tu (o 6 v
3 3 3
;
=
.n Vt VI = trl tn rh 6
(v)
s
dl
G
,
.! J (o rE J J
F
(g
a6
.x
(! F
F
(n
ao
co
J
6
o
z
!
6 F
G,
,c E E E E E E E E E E r! 3 J f ! t :, (u 0, 0, E o = o = o, 0, (, 0, =
6t
cf
6
o
z l(z l_. z z ;:sz lsz +az ::,z _Jz z
(n r,)
q
E o F N
o
UI
o (Y,
cJ cf
t!
::g
*r
F. N
C f
,(!
!o c!
CO
.= .= .=
I Ita
so G(o
-E
ET ,At
ao
=
EE EE co
o-
o tD
=
cr!
o o-
(o
o
(g
-c (! F
c(E (,
o o o c; o N o o o o N N N g N N co co co co o co co c(, c o ao (o (o
.=
sfl,
.g
cIo
lo
c c c c c c f f f
F F F F F F F F F F rl ln (o (o
(9
(E
AL
c
:f :, = E .c s ,c E -c 6 -c 6 6 -c 6 6 6 (! (!
6
=z 12g g!
eg
ca c3 c c cf
s
?
U)
l.\ Fl
CD
d
N N
Ol
J .! J
= )t! =-5
c5
tt! = J 5 .Y !
t! J
o o
- o-
s
CD
o
J ! ao J
s
6
N
J .! J
c
-c
Y
o
E (g
2
o
2
d
ar)
sl rn ro N
aYl
Ft H ?t
(o
el
w
gl Fl
o el(\
o
E=
>E
s=c
iE
:
EE EE
8=
PE t0ol lEl-
a
vo
zo
(., u F F
(J IJ U (J (.,
o vo
:
l- F F F F tU 0, o, 0, o v
:
:
a E ts , F F, = = t- ,c F F F .c, Fg tl t! !, ! o o g o = o Ito o E (J U U U (J =
cr!
EE c e, c:, c c c c c E!9 :, E= lg s= s=.! s c s:, JE P o .E IE C o lU o tl! tE ttPIE Fl
: ,
EE F! z=
sg g!
8g
.E
o a (,
c
oo
o
(,IE
o o o o .o o 'e c t c c c(, c lu l! o o o o ,o CO o ao ao 6 6 o o
(9
(J,
:
3 .g -g ltl! .Ct r! .E
= = g
art
o .!
o
o J
ao
a!
.: .:o (!
= = =
' ;
(,
c
6
E gE ET EO
o.,F
c (!
o9
o
=
6
6
s(! .Ca! ! ! 2 2
E
.! zro = J
E= 2 2 vlx
6
6
t
=.! 2 :l= z
:o
E E E E E E E o E 3 (! J 5 o A E= T *3 o o x 2 o E
z
C' q, (') q, q, g, r, q, .g .'t x.! J v (\t (\l (\t 6t a o
o o o o o o o o o o o o @ d 6l z z z z N o o (\t (\I o o $ o ot GI $t I
@
.E
N el !f
0
@ gr ro
N N
.x
J r! J
N
6
f
oZc
b-s
-o !
:5 cl!:o
J r! J
v
J
E g E g g J (E r! o .U -5 o- J -5 J J
aYl
rl t!
r0
J .! J
= s
J (E J
I
J .! J
:
c -g
Y
.E
E .E
z
zo
.\I
a,l
N
€
or
GI
a'l:
>E
EE
ft
EE
8= EE oo (El-
o
(J F
() U L' o (J ]- F F F o 0, o (, o o, lt go, o, lg ta ia :! x e J 5 5 5 F F F F F F. F3 = t-f F F F = = c(! g =, g s g t, 3 g I I g (Jo (Jo (Jo (Jo (.,o o (Jo = o o E o (J (J (J (J U o L)
F
,
L'
L.,
F F x0, o
L) L' IJ
F t- F
: :: ,
) :
rJ U (J (J F F F tvo
(,
g
IU
o,
(J (J
U F F F F Q' o o o
L.t
.! l! lg ! tg t= 5 J = F F F F= F= F F- F
E
,
)
p g g p 3 o o o o
p p
o o =o at al .q (J L.' U
(l
t
.q
c c c c c c c q c c c c cJ cf cf .c :, g5 C 5 J s =(o -c(E -c=tu f(! =(g =o sJr! P(tl a! c E= E (! 3o = a! (U .u ao (! (o o (n -c v P (n (l.
l!6
E.l
d
)z (9
o cl-
=8
<E vt<
9e zG.
EE co (E
E (o
z=
J3g c! .d(oc
eg
t?
, lt
o o o o
o N
N
Fl
o
dt
Fl
o N
N E N g Nc Nc Ntr o co f tr o o o o (! -g (D !D 6 CO (, (tr -cl (o @
c {1, 6
c,
(u
(u
lE
:
E s
lE
.L
c 5
.o
lo
.! ,=
=
r!
, It
.U
vt
lE
.=
3
l!.E 6
=
.!
d m 6l
r! .5 .= .= .= (!
(g
=
(o
.:
=
(!
(!
(!
= 6
l!
c
.=
lE
=
g 6L
taE d
eO'F
c
l!
x(o #(E
o 6o
o o 6
6
srU s.E s(U : J z
IE
J
g
.E (E
o
a-
zlri r
l
o t c ?o
ro
F
, = o o E E
ao
, )o o,
:L
E E
5 :, o
3
(!
v o o ::i z E EO z.
t $ $ t $ t s $ !f c c * c r:. g J. t:. g o o a(t ?(u 6 o 6 (E G' (o = (9 = a o t 6=I = c5 = $ N o cl
l
*
E E(! t!
C
cIE
C
o
6
6
6
c 3IE
E(!
s
t! lE .v *! 2 2 z *z z # z :L z +!z z E E E E E E 3, E E E 5 f , J 6J ,o fo = Jo E o ? = o E 6 2 16 rt t tt t $ { $ t $ e = .l tl- c. ll. { I g I o 6 (s 6 o o o Io Io o
g.!
rE
!
E: zE z z 2E 2E z 2 & zE
,4 1
o o o 6
6
(!
::-. ::a
(E
ao
= @ = = = t = * r=O * {t o =loO 6t 6I (\I N 6I o
o (!
.Y' 01 d
dl r0
J J (U J
s
J J (! l! J J
!
g
(,
:
-g
J
(! J
(n
+ rl
el
o f
c
o'-a
Ee Y
lE = J
d
a d
ln m ]n tn 6l ut t) tyl 6 lr! N m m rt Fl
: : -5 :o :o :t! J
J
J 6 J
J ! o 6 J J
Or
o F{
H el
61.
J J v lu (! .(! J J J
J J l! r! J -5 J
x(! J
J
J 6 J
J
:
(! J
v(! J
.,x J (U (! J J
:
rY,
sf
@ t\
F (\l
J ,! a! (t J J
J (! J
x6 J
6 J
! ! G (o J J
vlo x(g J
J
)
\t d
r/) (o d d
F d
€ d
Ot
I
6
.l
(u
J
o
J
c(,
= Y o
E
zo zo
Fl
(o N @
(n Fl
?t
=.o R8 E q6
N 3 (g o o .= 6 = g c, o -c tt c= CO (o
l!
o o o No = N N co c0, 6c co (9 co @ lo :t (! (!
;
o o
J
za |= 9 t 5
Fl
(,
.E
oP
z
(a
E
Et co
s; ts z)
(,r F
.:
(! .h
6=
d)
(\
o N
J 4
6 n
rYt
c = -c o
q
F
e
N
,
,
,
EE JE
rl
o d
Eg. E 64H
A
;
o
qt _-R
+H
ftT cia
oz
KEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
ew
FAKULTAS SYARI'AH DAN HUKUM
rfio No. Hal
: :
/,;;...-
ruvnui"ronitl
{i L1 cERT W.' '.otoot
Alamat: Jl. Marsda Adisucipto Telp. (0274) 512840, Fax. (0274) s4s614 YogYakarta 55281
Yogyakarta,5 Mei 2014
ulN.02/DS. 1 /PP.00.9/ 1021 I 201 4 Permohonan lzin Penelitian Kepada
Yth. Gubernur Daerah lstimewa Yogyakarta Cq.Kepala Biro Administrasi Pembangunan DIY DiYogyakarta Assal amu' alaihum wr.wb. kePada Dekan Fakultas Syari'ah dan Hukum UIN Sunan Kalijga Yogyakarta memohonkan Bapak/lbu memberikan izin kepada mahasiswa Fakultas Syari'ah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga sebagaimana yang tersebut dibawah ini :
Nama
No
1
PRODI
JURUSAN
NIM
' JS
10370048
SitiRahmawati
pimpitt untuk mengadakan penelitian di Biro Administrasi Pembangunan DIY yang bapak/lbu guna mendipatkan pengetahuan dan informasi dalam rangka Penulisan Karya Tulis llmiah ( ; Emipsi ) y.n'g berjudut nenAgluTAsl KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PADA
ANAK OLEH PANTI SOSIAL PARMADI PUTRA YOGYAKARTA Demikian kamisampaikan, atas bantuan dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih Wassal amu' alaikum wr.wb.
Akademik,
IUA.
7 198703 1 003
Tembusan:
:r:.-.'"R_;::7':'. .
Dekan Fakultas Syari'ah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
l', riiirtrn Pcrrclitian
http://adbangjogiaprov.go. id/izinlpubl ic/i rrclex.l rhp/pzrrliz-i..
PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
SEKRETARIAT DAERAH Kompleks Kepatihan, Danurejan, Telepon (0274) 562811 - 562814 (Hunting) YOGYAKARTA 55213 SURAT KETERANGAN / IJIN ototREGNtll2tStzotq lvlembaca Surat
WAKIL DEKAN BIDANG AKADEMIK FAK. SYARI'AH DAN HUKUM
Nomor
:
Tanggal
5 MEI
Perihal
: lJlN PENELITIAN/RISET
2014
U
1N.02/DS.1 1PP.00.9 I 10211 2lt1 4
l\4engingat: 1. Peraturan Pemerintah Nomor4l
Tahun 2006, tentang Perizinan bagi Perguruan Inggi Asing, Lembaga Penelitian dail Pongrrrrl)angatl Asing, Badan Usaha Asing dan Orang Asing dalam melakukan Kegitan Penelitian dan Pengembangan di lndonesia;
2. PeraturantvlenteriDalamNegeriNomor20Tahun20ll,tentangPedomanPenelitiandanPengembangandiLingkungarrKernrrrntrian Dalam Negeri dan Pemerintah Daerahi Peraturan Gubernur Daerah lstimewa Yogyakarta Nomor 37 Tahun 2008, tentang Rincian Tugas dan Fungsi Satuan Orgtrusa:;i di Lingkungan Sekretariat Daerah dan Sekretariat Dewdl Perwakilan Rakyat Daerah. 4. Peraturan Gubernur Daerah lstimewa Yogyakarta Noqror 18 Tahun 2009 tentang Pedoman Pelayanan Perizinan, Rekomendasi Pelaksanaan Survei, Penelitian, Pendataan, Pengembangan, Pengka.lian, dan Studi Lapangan di Daerah lstimewa Yogyakarta.
3.
DllJlNKAll untuk melakukan kegiatan survei/penelitian/pendataan/pengembangan/pengkajian/studi lapangan kepada:
Nama :SITI RAHMAWAT]
NIP/NIM:10370048
Alamat :FAKULTAS SYARI'AH DAN HUKUM, JINAYAH SIYASAH, UIN SUNAN KALIJAGA
Judul Lokasi
waktu
YOGYAKARTA
:REHABILITASI KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PADA ANAK OLEH PANTI SOSIAL PARMADI PUTRA YOGYAKARTA :DINAS SOSIAL DIY :6 MEI 2014 sro 6 AGUSTUS 2014
Oengan Ketontuan
1. I\4enyerahkan surat keterangan/ljin survei/penelitian/pendataan/pengembangan/pengkalian/studi lapangan *) dari Pemerintah Daerah Dty kepada
2.
Bupati/Walikota melalui institusi yang beruenang mengeluarkan ijin dimaksud; Ivlenyerahkan soft copy hasil penelitiannya baik kepada Gubernur Daerah lstimewa Yogyakarta melalui Biro Administrasi Pembangunan Setda Dly dalam compact disk (CD) maupun mengunggah (upload) melalui website adbang.iogjaprov.go.id dan menunjukkan cetakan asli yang sudah disahkan dan dibubuhi cap institusi;
3.ljininihanyadiruBq[UdGfi,rrfukkeped&nilmia$deorpearegarv$iiiH6Majib(tIB6n@ti,teleffinan'yangberlakudilokasikegiatan;
4.
ljin penelitian dapat diperpanjang maksimal 2 (dua) kali dengan menunjukkan surat ini kembali sebelum berakhir waktunya setelah menga.iukan perpanjangan melalui website adbang jogiaprovgo.id;
5.
ljin yang diberikan dapat dibatalkan sewaklu-waktu apabila pemegang i.iin ini tidak memenuhi ketentuan yang berlaku.
Dikeluarkan di Yogyakarta
Padatangsal
6 MEI 2014
An Sekretaris Daerah Asisten Perekonomian dan Pembangunan ub. Administrasi Pembangunan
tti
:#ilt b i-\
4
N{f 198503 2 003
ler&qqa!. 1. GUBERNUR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA (SEBAGAI 2. BUPATISLEMAN C.Q KA. BAKESBANGLINMAS SLEMAN 3. DINAS SOSIAL DIY 4. WAKIL DEKAN B]DANG AKADEMIK FAK. SYARI'AH DAN HUKUM, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 5. YANG BERSANGKUTAN
l,l:rri
I
5l6lzttlzl
I2:216 PIVI
I-l
pEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN il #ffi li llifl-,rfuS.ll BADAN nERENcANAAN nEMBANGUNAN DAERAH Nomor 1 Beran, rridadi, sleman, Yosyakarta 55511 il[S#5.gu1-t1l ,u'.n Parasamya relepon (0274) 868800, Faksimilie (0274) 868800 llSffii!#ll website:slemankab.go.id,E-mail:[email protected] ll$ffi_i-x,lll
SURAT IZIN Nomor : 070 lBappeda I 1'174 I 2014 TENTANG
PENELITIAN KEPALA BADAN PERENCANAAN PEMBANGI,INAN DAERAII Dasar
:
Menunjuk
Peraturan Bupati Sleman Nomor : 45 Tahun 2013 Tentang Izin Penelitian, Izin Kuliah Kerja Nyata, Dan Izin Praktik Kerja Lapangan. Surat dari Kepala Kantor Kesatuan Bangsa Kab. Sleman
Nomor : O70/Kesban g
Hal
17
Tanggal : 09 Mei 2074
26/2014
: Rekomendasi Penelitian
MENGIZINKAN: Kepada
SITTRAHMAWATI
Nama
No.Mhs/NIM,NIPA{IK
10370048
Prograrn/Tingkat
S1
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
nstansi/Perguruan Tinggi
I
,;\Ilrnlt Iiunrah
Jl. Marsda Adisucipto Yogyakarta Bulusan, Sardonoharjo, Ngaglik Sleman
llo.
08s643403 I 75
r\ l nnut instansi/Perguruan Tinggi 1'cl1r
/ llP
Lokasi
Mengadakan Penelitian / Pra Survey / Uji Validitas / PKL dengan judul REIIABILITASI KORBAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PADA ANAK OLEH PANTI SOSIAL PARMADIPUTRA YOGYAKARTA Panti Sosial Parmadi Putra
Wrktu
Selama 3 bulan mulai
I
I
lrrtrrk
)t'rrgurr kctentuan sebagai
I
ll'cjib melapor diri r
.'.
ne
t
rcl np
ct
t
p
e
tanggal:
09 Mei 2014
s/d
09 Agustus 20 t4
berikut
kepada Pejabat Pemerintah setempat (Camat/ Kepala Desa) atau Kepala Instansi untuk
ttmj uk s eperlunya.
Ikjib
nenjaga tata tertib dan mentaati ketentuan-ketentuan setempat yqng berlaku. i. lzin tidctk disalahgunakan untuk kepentingan-kepentingan di luar yang direkomendasikan. ,1. lYajib menyampaikan laporan hasil penelitian berupa I (satu) CD format PDF kepada Bupati diseral*ttn
5.
melaltti Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Daerah. Izin ini dapat dibatalkan sewaktu-waktu apabila tidak dipenuhi ketentuan-ketentuan di atas. Demikian ijin ini dikeluarkan untuk digunakan sebagaimana mestinya, diharapkan pejabat pemorinlah/rron
pernerir.rtah setempat memberikan bantuan seperlunya.
Setelah selesai pelaksanaan penelitian Saudara wajib menyampaikan laporan kepada kami setelah berakhirnya penelitian.
I
(satu) hulirrr
Dikeluarkan di Sleman Pada
Tembusan
1.
2. 3.
Bupati Sleman (sebagai laporan) Kepala Dinas Tenaga Kerja & Sosial Kab. Sleman
ffiu. 5. 6.
:
Tanggal :
9
Mei 2014
a.n. Kepala Badan Perencanaan Pembangunan [.)lerah Sekretaris
Camat Kalasan
ian dan Evaluasi
Panti Sosial Parmadi Putra, Kalasan Sleman Dekan Fak. Jinah Siyasah-UlN'SUKA'Yk
Yang Bersangkutan
.IP,
NrP 1972041
I
MT
199603 2 003
v
CURRICULUM VITAE
Identitas Nama
: Siti Rahmawati
Tempat tanggal lahir : Sleman, 28 Desember 1992 Jenis kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Alamat asal
: Bulusan RT 01 RW 39, Sardonoharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta
Pendidikan
MIN Tempel (1998-2004)
MTsN Babadan Baru (2004-2007)
MAN Yogyakarta 1 (2007-2010)
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (2010-sekarang)
Organisasi
HMI (Himpunan Mahasiswa Islam)
KIR (Karya Ilmiah Remaja)
IRM (Ikatan Remaja Masjid)
