Projektalapító okirat (10. évf. 7. csoport) A projekt adatai: Intézmény: Évfolyam: Csoport témája: Projektgazdák:
A csoport levelezőlistájának címe: Digitális füzet belépési adatai: (www.webnode.hu felületen) Projektmenedzser (diák): Projekt adminisztrátor (diák): A projektben részt vevő további diákok:
Vetési Albert Gimnázium 10. évfolyam Mozgásművészet (7. csoport) Fodorné Timár Orsolya Varga Balázs Szász Péter
Vörös Dóra Varga Viktória Rentler Zsófia Vörös Dóra Schwarz Renáta Szeli Flóra Csonka Viktória Vass Alida Varga Viktória Csényi Balázs Bodolai Boglárka Varga Marcell Hullám Vivien Szarka Eszter Surányi Balázs Naményi Márk Illés Zsófia Boros Fruzsina Csorba Eszter Gáspár Orsolya Martinovics Réka Göncz Balázs Sudár Bianka
A projekt célja A téma olyan feldolgozása, amelynek során a téma meghatározása, a munkamenet megtervezése és megszervezése, a témával való foglalkozás, a munka eredményeinek létre hozása és bemutatása a tanulók valódi (egyéni, páros, csoportos) önálló tevékenységén alapul. A pedagógusok (projektgazdák) feladata a tanulók önállóságának helyt adni, ezt az önállóságot facilitátorként, szupervizorként, tanácsadóként segíteni.
1
Fejlesztendő kompetenciák személyes esztétikai érzék alkalmazkodás önismeret kezdeményezés elköteleződés innováció önfejlesztés fantázia mérlegelés állásfoglalás önszabályozás önkontroll megbízhatóság derűlátás koncentrálás összegzés
szociális érdeklődés nyitottság meggyőzőképesség önérvényesítés érdekérvényesítés változtatás kezelése partnerközpontúság együttműködő képesség kommunikáció segítés vezetés felelősségvállalás nézőpontváltás más nézőpontjának elfogadása mások megértése alternativitás csapatszellem empátia kapcsolatépítés tolerancia
kognitív kritikai gondolkodás problémaérzékenység történeti érzék értelmező kibontás analízis szintézis értékelés következtetés asszociációs készség megfigyelési készség adaptálás átdolgozás átkódolás érvelés verbalizálás-vizualizálás kombináció elvonatkoztatás modellalkotás példahozás transzferálás előrejelzés integrálás nem tanórai tapasztalatok beépítése a tanulási folyamatba
A projekt leírása A projekt célja, hogy a diákokkal együttműködve, az ő aktív közreműködésükkel, megismerjük a színházi élethez, s annak működéséhez is szorosan kapcsolódó különféle mozgásformákat, mint például a tánc és a harcművészetek. Ennek kapcsán ösztönöznénk a diákokat egy kutató munkára, melynek során megismerhetik az egyes táncfajták és harcművészetek eredetét, valamint jellegzetességeit. Erről végproduktumként egy összeállítás készülne. Szándékunkban áll lehetőség szerint vendégelőadókat meghívni, például egy harcművészeteket ismerő és művelő előadót, valamint a városban is ismert táncegyüttesek tagjait, akik akár beszélgetés, akár egy bemutató keretében ismertetnék meg a diákokat az általuk gyakorolt művészeti, illetve sportágazat szépségeivel és jellemzőivel.
2
A projekt szakaszai, határidők Szakasz Első találkozás
Első szakasz (a két találkozás közötti időszak, ki milyen feladatot kapott)
Második találkozás
Második szakasz
Márc. 30. Márc. 31. Értékelések
Projektzárás
Feladat a csoport megalakulása projektmenedzser megválasztása adminisztrátor megbízása projektalapító dokumentum elkészítése csoportszabályok megbeszélése, elfogadása a csoport feladatának pontosítása szervezési feladatok tervezési feladatok egyéni témák kiosztása témán belüli feladatok elosztása bemutató felépítésének megbeszélése honlap szerkesztés eddigi kutatások ismertetése sorrendek egyeztetése weboldal ismertetése bemutatkozások megírása bemutatkozás közzététele a weboldalon bemutatók összerakása képek, videók keresése publikálás bemutatás színházi előadás megtekintése a projekt értékelése önértékelések pedagógiai értékelés közös értékelés a projekt lezárása
Felelős projektgazdák
Határidő 2015. március 2.
projektgazdák felügyeletével a tanulók projektmenedzser projekt adminisztrátor projektgazdák felügyeletével a tanulók projektmenedzser projekt adminisztrátor projektmenedzser Vörös Dóra
2015. március 10.
csapatok koordinátorai csapatok koordinátorai Varga Viktória Vörös Dóra
2015. március 15.
Vörös Dóra Varga Viktória csapatok koordinátorai Varga Viktória Vörös Dóra
2015. március 29.
Vörös Dóra Varga Viktória Vörös Dóra projektvezető tanárok Juhász Orsolya, minden tanuló projektgazdák projektgazdák projektmenedzser
2015. március 30. 2015. március 31. 2015. április 1. 2015. április 10. 2015. április 13.
3
Csoportszabályok
A projekt feladataiban és a határidőkben való változásról csak a projektgazdák hozhatnak döntést a projektmenedzser (csoporttal előzetesen egyeztetett) kérésére.
A közös munka során végig tartjuk magunkat a feladathoz.
Betartjuk az időkereteket, a határidőket.
Meghallgatjuk egymás ötleteit, nem vágunk egymás szavába.
Mindenkinek jogában áll olyan ötlettel is előállni, amiről a megbeszélés során kiderül, hogy nem volt elég jó ötlet. Szabad tévedni, hibázni.
Mindenkit türelmesen végighallgatunk.
A csoport dönt az egyének feladatairól.
A csoport által megválasztott projektmenedzser és projekt adminisztrátor útmutatásait a csoport tagjai betartják.
Senki sem erőlteti rá másokra a saját véleményét.
A projekt eredményessége közös érdek, ezért mindenki a képességei szerinti legjobb teljesítményt nyújtja a közös munkában.
A projekt pontos, részletes programja
Szarka Eszter, Vass Alida, Varga Viktória: Akrobatikus rock 'n' roll
Szeli Flóra, Csonka Viktória: Légtorna
Varga Marcell, Csényi Balázs, Göncz Balázs, Naményi Márk, Surányi Balázs: Karate
Hullám Vivien, Sidó Ramóna, Boros Fruzsina, Sudár Bianka, Csorba Eszter: Hip-hop és street dance
Vörös Dóra, Schwarz Renáta: Chearleading
Olasz Barbi, Bodolai Bogi, Illés Zsófi és Rentler Zsófi: Néptánc és Kortárs tánc összehasonlítása videóban
Gáspár Orsolya, Martinkovics Réka : néptánc
4
A projekt dokumentumkezelési rendje A csoport minden egyes tagjának az ötleteire és közreműködésére van szükség a megfelelő csoportmunkához. A weblap szerkesztése a hozzáértőkre hárul, de ennek ellenében a többi tag, aki nem szerkeszti, jelentősebb kreativitására és segítségére számítunk.
A projekt értékelésére vonatkozó döntések Projektünk a mozgásról szól. Számunkra a projekt sikeresnek tekinthető, ha a bemutatott témák felkeltik társaink érdeklődését és elgondolkodnak rajta, hogy milyen típusú mozgások milyen hatással vannak az azt végző emberekre. Reméljük, hogy a projekt közelebb hozza a csoporttársakat.
5
