Brno 13.-14.11.2014 Jiří Michele TOS KUŘIM – OS, a.s.
PROFIL ABSOLVENTA TECHNICKÉ MYŠLENÍ, TVOŘIVOST, MANUÁLNÍ ZRUČNOST A VERBÁLNÍ SCHOPNOSTI - V ČR je nedostatek kvalitně technicky vzdělaných lidí. - Je ohrožena budoucí konkurenceschopnost země. - Technické vlohy mají jen někteří. - Chceme je najít. - Jejich předpoklady podpořit a rozvíjet. - Přilákat je do světa techniky. - Přilákat je do světa zaměstnání ( v naší firmě)
Anotace: V oboru použitelný absolvent je národní bohatství a předpoklad udržitelnosti a budoucnosti odvětví. Je výsledkem mnohaleté práce rodiny, školských zařízení, společnosti i samotných žáků a studentů. Proces přípravy vyvěrá z tradic, predikce vývoje i podnikatelských záměrů a začíná u motivace, začíná u nejmladších, z hlediska společenského nikdy nekončí. Je sofistikovaný a dynamický v obsahu i čase. Přes rozmanitost uplatnění absolventů technických škol je možné dopředu stanovit prioritní - v určitém smyslu z hlediska obsahu osnov výuky a přípravy budoucích techniků - požadavky na jejich odborný, všeobecný i morální profil. Tento profil musí být váhově modifikován pro stupeň vzdělání, budoucí pracovní zařazení, teritorium. Na profil absolventa logicky navazuje systém firemního a celoživotního vzdělávání
• • • • • • •
Průzkumy a statistiky, jejich životnost Predikce vývoje podnikání, zaměstnávání Požadavky na absolventa SOU, SOŠ, VOŠ, VŠ Jak to naučit Jak pracovat s talenty Co pro to mohou udělat firmy Co pro to může udělat legislativa
• • • • • • • • • • • • •
• • • • • • • • •
A.S.I.
Asociace strojních inženýrů Klub Brno - Technická 2, 616 69 Brno
(57 respondentů) Bakalářské studium Jsou ve vašem podniku systemizovaná místa pro absolventy bakalářského studia Jsou ve vašem podniku zaměstnáni bakaláři
Jaké máte zkušenosti s bakaláři
ANO NE
16 37
28% 64,9%
ANO
29
50,8%
NE
21
36,8%
VELMI DOBRÉ DOBRÉ
9 21
15,8% 36,8%
ŠPATNÉ
1
1,7%
Domníváte se, že by bakaláři měli být vychováváni: profesně (studovat příslušný obor : energetik, technolog, řídící ANO technolog, řídící letového provozu atd.) NE nebo jako první stupeň inženýrského studia ANO (studovat příslušný obor : energetik, technolog……..) NE (po prvních 3 letech bakalář po následujících 2 letech Ing.) Bude-li chtít bakalář pokračovat v inženýrském studiu, nastoupit do praxe
ANO NE
26 16
45,6% 28%
29 7
50,8% 12,3%
16 38
28% měl by nejdříve 66.7%
• • • • • • • • •
Inženýrské studium Jaké máte zkušenosti s uplatněním svých znalostí, získaných na fakultě strojní, ve své práci: VELMI DOBRÉ 29 50,8% DOBRÉ 20 35% ŠPATNÉ 0 0% Jaké máte zkušenosti se znalostmi absolventů strojní fakulty v oblasti: odborných znalostí VELMI DOBRÉ DOBRÉ ŠPATNÉ
22 31 0
38,5% 54,4% 0%
osobních schopností
• • •
VELMI DOBRÉ DOBRÉ ŠPATNÉ
10 40 2
17,5% 70,2% 3,5%
práce s odbornými podklady
• • •
VELMI DOBRÉ DOBRÉ ŠPATNÉ
20 39 2
35% 68,4% 3,5%
jazykovými znalostmi
VELMI DOBRÉ DOBRÉ ŠPATNÉ
3 20 32
5,2% 35% 56%
•
•Kolik jazyků by měl ovládat absolvent stroj.inženýrství JEDEN DVA VÍCE •Jaké znalosti jazyka považujete ve vašem oboru za primární: Schopnost domluvit se 31 Znalost základní odborné terminologie 17 schopnost číst odborné texty 24
13 30 4
22,8% 52,6% 7%
54,3% 29,8% 42,1%
•Odborně komunikovat na dané téma (konference,semináře) v mluvené formě v psané formě • Jaké vlastnosti by se měly u absolventů podpořit? Viz přiložená tabulka na konci dotazníku.
30 8
52,6% 14%
•Je třeba rozvinout celoživotní vzdělávání inženýrů (bakalářů) formou placených odborných kursů
ANO NE
53 3
•Je potřeba během studia zařadit praxi ve strojírenském podniku
ANO NE
48 7
38 11
66,7% 19,2%
•Můžete umožnit ve vašem podniku odpovídající praxi
Na 1.místě Na 2.místě Na 3.místě
Angličtina 57 (100%)
Němčina 2 (3,5%) 44 (77,2%) 4 (7%)
Ruština
ANO NE
Španělština
10 (17,5%) 25 (43,8%) 3 (5,2%)
Francouzština 2 (3,5%) 11(19,3%)
93% 5,2% 84,2% 12,3%
• • • • • • • • • •
Doktorandské studium Jsou u vás místa vhodná pro doktorandy, včetně odpovídajícího finančního ohodnocení ANO 20 35% NE 30 52,6%
Pokud jsou u vás doktorandi zaměstnáni, jaké máte s nimi zkušenosti Odborné VELMI DOBRÉ DOBRÉ ŠPATNÉ Osobní schopnosti a návyky
•
18 7 1
31,5% 12,3% 1,7%
VELMI DOBRÉ DOBRÉ ŠPATNÉ
10 14 2
17,5% 24,6% 3,5%
• •
Práce s odbornými podklady
• • •
VELMI DOBRÉ DOBRÉ ŠPATNÉ
17 8 1
29,8% 14% 1,7%
Jazykové znalosti
VELMI DOBRÉ DOBRÉ ŠPATNÉ
8 12 7
14% 21% 12,3%
•
„Jak získat odborně zdatného zaměstnance v profesích, které moje firma požaduje“
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s. v oblasti celoživotního vzdělávání zaměstnanců, šíření povědomí o technických oborech, spolupráce se školami všech stupňů
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
• Celoživotní vzdělávání ve společnosti TOS KUŘIM -OS, a.s. je výsledkem synergického efektu dobrých zkušeností firem skupiny ALTA, tradic TOS, potřeb firmy a moderních systémů vzdělávání. Je to řízený firemní proces podléhající auditu zaměřený na odborný růst a stabilizaci zaměstnanců všech kategorií a pracovních zařazení, aktualizovaný pravidelným hodnocením, realizovaný přijetím konkrétních teoretických i praktických opatření, rozšířený o aktivity směřované na školy všech stupňů
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
Hlavní již realizované aktivity
• Systém realizace personálních změn, zapracování nových zaměstnanců a přijímání absolventů všech profesí a stupňů škol • Orientace na motivaci - Technické školky – motivační úlohy pro děti 4 - 6 let • Řemesla na základní školy – 6 -15 let – návštěvy na školách, MSV, exkurze… • NC programování – SOU, SOŠ – 15-19 let – SW a HW pro výuku, stáže v TOS • Projekty pro SŠ – praxe, odborné exkurze - 15-19 let • Projekty pro VŠ - praxe, stáže, odborné exkurze - 18-24 let
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
• Zadávání, vedení a realizace bakalářských, diplomních a doktorandských prací – VUT, FSI, FE, FP…, MU, externí výuka konstrukčních předmětů, účast ve zkušebních komisích • Projekt spolupráce s technickými univerzitami – stáže učitelů odborných předmětů na pracovištích firmy • Spolupráce na realizaci cizích projektů - Produkty AUTODESK, podpora výuky, výukové systémy pro všechny kategorie, spolupráce se vzdělávacími agenturami • Spolupráce s INTEMAC – vztah k oboru, propojení aktivit škol a průmyslu • Nabídka školícího střediska TOS – výuka měření, obrábění, kontrola, řízení procesů, konstrukční SW, … ( pro odborné i neodborné školy a jiné firmy ) • Spolupráce s úřady práce – rekvalifikace + externí vzdělávací společnost Gradua cegos = odborné kurzy, odborná praxe, výchova lektorů • A.S.I. - Profilování absolventů SŠ, VŠ, příprava studentů na přechod do praxe • Stabilizace zaměstnanců realizací systému celoživotního vzdělávání – odborné, jazykové…, orientace projektů na kategorie 18+, 55+ …
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
• Aktivity ALTA, a.s. směřované na podporu a zkvalitnění odborného školství všech stupňů podpořily i další průmysloví výrobci v Kuřimi sponzorskými příspěvky, umožňujícími realizaci technicky zaměřených aktivit v dalších 4 školkách v Kuřimi od 09. 2014 a udržitelnost současného projektu. • Aktivně jednáme se ZŠ Kuřim Jungmanova s cílem zavést technické aktivity od výuky na pilotní základní škole – vybavit učebnu a připravit technické motivační úlohy, prosadit rozšíření osnov výuky.
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
Kontakt a další informace:
TOS KUŘIM - OS, a.s. Sídlo: Štefánikova 41, 602 00 Brno, Česká republika Výrobní závod: Blanenská 257, 664 34 Kuřim, Česká republika Ing. Jiří Michele, vedoucí školícího střediska TOS KUŘIM – OS, a.s. 602 714 963
www.tos-kurim.cz
