PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY

Základní škola Hulín, okres Kroměříž Nábřeží 938, 768 24 Hulín Tel.: 573 350 682, e-mail: [email protected]

PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLY školní rok 2015/2016

V Hulíně dne 22. 9. 2015

Vypracovala: Mgr. Martina Kovářová školní metodik prevence

Ředitel školy:

Mgr. Hana Fuksová

Zástupce ŘŠ pro 1. stupeň: Zástupce ŘŠ pro 2. stupeň:

Mgr. Květoslava Hrouzová Mgr. Zdeňka Zemanová

Výchovný poradce:

Mgr. Hana Fuksová Mgr. Šárka Chudějová

Školní metodik prevence:

Mgr. Martina Kovářová

Školní psycholog:

Mgr. Pavla Ptáčková

Žáci seznámeni s PPŠ na třídnických hodinách, pedagogičtí pracovníci na pedagogické radě: říjen 2015 Rodiče seznámeni s PPŠ prostřednictvím webových stránek školy: říjen 2015 1

Úvod „Ekologicky myslet – zdravě žít“ je mottem naší školy a cestou, kterou vedeme naše žáky ke zdravému životnímu stylu, k pozitivnímu využití volného času, vychováváme je v duchu demokratických hodnot, k respektu, toleranci a vzájemné spolupráci. V našich žácích budujeme povědomí o důležitosti zdraví jako základní lidské hodnotě, o významu ochrany zdraví a o podstatě zdravého životního stylu. Je tedy nutné je vyzbrojit informacemi o možných ohroženích jejich zdravého vývoje a zároveň v nich budovat dovednosti a schopnosti, které jim pomohou aktivně se možným rizikům vyhýbat. Velký důraz klademe na environmentální výchovu. Naše škola se zapojila do mezinárodního vzdělávacího programu a získala titul Ekoškola. Žáci jsou vedeni k odpovědnosti za své chování a k šetrnému přístupu ke svému životnímu prostoru. Je důležité, aby sami žáci byli aktivním článkem ve vytváření života školy. K tomu výraznou měrou přispívá funkce žákovského parlamentu, prostřednictvím kterého se žáci mohou vyslovovat k otázkám školního života a aktivně se na něm podílet. Naší snahou je v průběhu celého výchovně-vzdělávacího procesu maximálně rozvíjet schopnosti všech našich žáků, a tak jim pomoci nalézt co nejlepší uplatnění ve společnosti.

1. Cíle programu  Vést žáky ke zdravému životnímu stylu, k odpovědnosti za vlastní zdraví a bezpečnost a zdůrazňovat přínos zdravého životního stylu pro život člověka.  Budovat pozitivní školní i třídní klima, vytvořit silný kolektiv, kde vládne spravedlnost, důvěra a vzájemná solidarita.  Poskytovat žákům dostatek prostoru pro sdělení jejich problémů, nabízet jim pomoc při jejich řešení.  Věnovat zvýšenou pozornost možnému výskytu šikany, informovat žáky o problematice šikany, nepodceňovat její zárodečná stadia.  Poskytovat žákům dostatek informací o působení drog na organismus a zdůrazňovat výhody života bez drog.  Vytvářet podmínky pro smysluplné trávení volného času.  Zajišťovat a vytvářet pro žáky programy zaměřené na zvyšování sebevědomí, morální odpovědnosti, tolerance k odlišným názorům.  Zapojovat žáky do celoškolských projektů a tím zvyšovat pocit sounáležitosti a schopnosti spolupráce.  Vzdělávat pedagogické pracovníky v technikách a metodách preventivní práce a vytváření pozitivních vztahů mezi žáky.  Průběžně monitorovat podmínky školního života z hlediska výskytu rizikových jevů, výsledky uplatňovat ke včasnému zachycení ohrožených žáků a další práci s nimi.

2

2. Získané kompetence prevence Žáci             

si vytvářejí povědomí o zdraví jako základní lidské hodnotě učí se, co je podstatou zdravého životního stylu seznamují se se svými právy a povinnostmi znají činnosti, které je z hlediska zdravého životního stylu vhodné zařadit do denního režimu pojmenují rizika spojená se zneužíváním návykových látek a uvědomují si argumenty ve prospěch zdraví zjišťují, na koho se obrátit v případě, že jsou ohrožena jejich práva respektují názory a zájmy jiných lidí a odlišné způsoby chování a myšlení budují si respekt a toleranci k menšinám spolupracují ve skupině a přebírají zodpovědnost za společný úkol rozvíjí dovednosti, které napomáhají orientovat se v sociálních situacích, uvědomují si odpovědnost za své chování a jeho důsledky zvyšují schopnost řešit konflikty a problémy nenásilnou formou mají povědomost o tom, že každé chování, které ohrožuje práva druhých je protiprávní dodržuje zásady fair play v každodenní činnosti

3. Školní poradenské pracoviště Školní poradenské pracoviště (ŠPP) poskytuje bezplatné poradenské a konzultační služby žákům, jejich rodičům a pedagogům. Napomáhá při zvládání a řešení výchovných, vztahových a výukových potíží.

Školní poradenské pracoviště na Základní škole Hulín zajišťuje poskytování a koordinaci preventivních, pedagogických a poradenských služeb přímo v budově školy. Cílem ŠPP je komplexní péče o žáky za účelem jejich optimálního bio-psycho-sociálního rozvoje. ŠPP

3

nabízí žákům možnost, jak řešit své problémy jak v oblasti vzdělávání, tak osobního rozvoje. Poradenství podporuje úspěšné zvládání studia. Zaměstnanci ŠPP vytváří tým, který úzce spolupracuje s pedagogy, vychovatelkami ŠD i poradenskými zařízeními (OPPP,SPC, SVP). Tým poradenského pracoviště tvoří: školní psycholog školní speciální pedagog výchovní poradci

Mgr. Pavla Ptáčková Mgr. Kateřina Horáčková Mgr. Hana Fuksová Mgr. Šárka Chudějová Mgr. Martina Kovářová

metodik prevence sociálně patologických jevů

ZÁKLADNÍ CÍLE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ      

zkvalitnit sociální klima školy posílit průběžnou a dlouhodobou péči o děti s neprospěchem poskytovat metodickou podporu zlepšovat podmínky integrace žáků se zdravotním postižením a znevýhodněním pracovat průběžně s žákovskými kolektivy zjišťovat individuální předpoklady pro rozvoj nadání žáků

4. Aktivity podporující primární prevenci Žákovský parlament Činnost žákovského parlamentu umožňuje žákům aktivně se podílet na životě školy. Zastává funkci prostředníka zajišťujícího komunikaci mezi žáky, učiteli a veřejností. Přispívá ke zkvalitňování vzájemné spolupráce a zlepšuje vztahy ve školním prostředí. Prostřednictvím žákovského parlamentu žáci prosazují své zajímavé náměty, názory, připomínky. Jeho úkolem má být prostřednictvím zástupců jednotlivých tříd prosadit určité myšlenky mezi žáky školy. Školní časopis Dává prostor pro tvořivost žáků, zvyšuje zájem a povědomí žáků o dění ve škole. Systém třídnických hodin Na pravidelných třídnických hodinách jde o osobní setkání třídního učitele se svou třídou, kdy všem zúčastněným jde o to, aby jim bylo společně ve třídním kolektivu dobře. A to nejen o třídnických hodinách, ale především v běžném školním běhu. Pravidelné třídnické hodiny slouží pro administraci třídy, řešení problémů kolektivu i jednotlivců, stmelení kolektivu třídy a budování kamarádských vtahů. Týká se třídního učitele a žáků.

4

Školní studovna Nabízí žákům možnost aktivního a efektivního trávení volného času. Ekotým školy Ekotým školy je tým tvořený ze zástupců jednotlivých tříd a koordinátorky programu Ekoškola. Členové ekotýmu se pravidelně scházejí a řeší problematiku EVVO na naší škole. Jejich cílem je vést své spolužáky ke snižování ekologického dopadu školy na životní prostředí a zlepšování prostředí školy a jejího okolí. Schránka důvěry V budově školy je umístěna „Schránka důvěry“, kam mají žáci možnost anonymně vhazovat různé dotazy či připomínky. Reakce na ně je v kompetenci výchovné poradkyně, která na každý poznatek vhodnou formou odpoví.

4.1 Akce specifické primární prevence Termín

Název programu / Realizuje / Forma realizace / Stručný obsah

Cílová skupina

Září

Adaptační kurz SKŘÍTEK o. s. - 3 dny, kurz na podporu třídního kolektivu - otevření důvěry a dlouhodobé spolupráce, prohloubení vztahu mezi žáky a třídním učitelem, vytvoření pravidel třídy

6. ročník

Září Květen

Klima třídy ZŠ HULÍN – ŠKOLNÍ PSYCHOLOG - školní psycholog kontinuálně pracuje s třídními kolektivy

1. – 9. ročník

Říjen

Čas proměn – „Dospívám aneb život plný změn…“ MP EDUCATION, s.r.o. - 45 min., beseda - pro dívky o fyziologických změnách, pubertě, vztazích, menstruačním cyklu, správných hygienických návycích.

6. ročník

Říjen

Čas proměn – „Na startu mužnosti“ MP EDUCATION, s.r.o. - 45 min. beseda - pro chlapce o fyziologických změnách, pubertě, dozrávání po stránce fyzické, psychické i sociální.

6. ročník

5

Listopad

Policista je náš kamarád POLICIE ČR - 45 min., beseda - náplň práce policisty, pravidla bezpečného chování, linky tísňového volání.

2. ročník

Listopad

Bezpečné chování POLICIE ČR - 45 min., beseda - trestní odpovědnost, nebezpečí spojená s používáním komunikačních prostředků, tísňová linka policie.

5. ročník

Listopad

Trestná činnost mládeže a páchaná na mládeži POLICIE ČR - 45 min., beseda - trestní odpovědnost, rozdíl mezi přestupkem a trestným činem, alkohol, cigarety drogy – legislativní úprava.

9. ročník

Listopad - Leden

Plavecký výcvik ZŠ HULÍN - 10 lekcí - Základní a zdokonalovací plavecký výcvik, který působí všestranně na rozvoj dětí, je prevencí proti onemocnění.

3. a 4. ročník

Prosinec

Aids stále hrozí – chraňte se! NÁRODNÍ SÍŤ PODPORY ZDRAVÍ - 90 min. beseda s aktivizačními prvky - základní informace o HIV/AIDS a bezpečném sexuálním chování, cesty přenosu HIV a pohlavně přenosných infekcí, metody antikoncepce a jejich praktické aspekty, jak by měl postupovat člověk s podezřením nákazy virem HIV

9. ročník

Leden Květen

Hasík HASIČSKÝ ZÁCHRANNÝ SBOR ZLÍNSKÉHO KRAJE - 45 min., beseda - program preventivně výchovné činnosti v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva

Únor

Než užiješ alkohol, užij mozek SANANIM, o. s. - 45 min., interaktivní přednáška - základní informace o alkoholu a o rizicích spojených s jeho užíváním, příběhy, testy či návody, jak alkohol odmítnout. Žáci si sami vyzkouší modelové situace jako například: jak odmítnout nabídku alkoholického nápoje či jak poskytnout první pomoc.

7. a 8. ročník

Únor

Lyžařský výcvikový kurz ZŠ HULÍN - 6 dní, základní kurz - seznamuje žáky s pohybem v přírodě, učí je správnému vztahu

7. ročník

6

2. a 6. ročník

k životnímu prostředí, přispívá k otužování, formuje charakterové vlastnosti. Březen

Škola v přírodě ZŠ HULÍN - 5 dnů - žáci neformální cestou získávají nové poznatky, které se učí aplikovat, získávají vztah k přírodě, utužují vztahy a klima třídního kolektivu.

3. ročník

Březen

Nekouřím NÁRODNÍ SÍŤ PODPORY ZDRAVÍ - 90 min., práce ve skupinách pod vedením lektorů na 3 stanovištích, názorné ukázky, testy, nácvik komunikačních dovedností - výukový program zaměřený na posílení nekuřáckých postojů dětí. Je rozdělen na dvě navazující části. V první si děti prohloubí znalosti o tabáku jako návykové a zdraví škodlivé látce, seznámí se s působením reklamy, mají možnost vyjádřit své postoje ke kuřáctví a propagovat nekouření. Druhá část programu je věnována základům asertivity – praktickému nácviku odmítání cigaret.

6. ročník

Březen

Legální drogy – nikotin a alkohol NÁRODNÍ SÍŤ PODPORY ZDRAVÍ - 90 min., beseda s aktivizačními prvky, dataprojekce, nácvik asertivních technik - základní informace o alkoholismu a tabakismu a používání alkoholu. Co je image, proč lidé kouří a pijí, jaké aktivity mohou dělat místo kouření a pití alkoholu, jak lze odmítnout – nácvik asertivních technik. Vznik závislosti, vliv na zdraví a tělesný vzhled – rozdíly mezi účinky a zdravotní dopady alkoholu a nikotinu.

7. ročník

Březen

První pomoc NÁRODNÍ SÍŤ PODPORY ZDRAVÍ -90 min., praktický nácvik s použitím pomůcek - vybrané postupy laické první pomoci

7. ročník

Březen

Pohled do zrcadla aneb jak to vidím JÁ MP EDUCATION, s.r.o. - 45 min., přednáška - mentální anorexie, bulimie, co je zdravá strava a proč se stravovat zdravě, výživová doporučení

8. ročník

Březen

Droga – kamarád nebo nepřítel? KONTAKTNÍ CENTRUM PLUS – KROMĚŘÍŽ - 2x45 min, beseda - proč lidé berou drogy. Nácvik efektivních technik odmítání. Co je závislost.

9. ročník

7

Březen

8. a 9. Alpinning FITNESS HULÍN: ročník - 45 min., pohybové cvičení - skupinové pohybové cvičení na mechanickém trenažéru. Vychází z nejpřirozenějšího lidského pohybu - chůze.

Březen

Sportovní den SPORTCENTRUM PARÁDA KROMĚŘÍŽ: - 1 den - nové možnosti sportovního vyžití. Upevnění fyzické kondice a snaha zvýšit zájem žáků o pohybové aktivity.

6. – 9. ročník

Březen

Zdravý talíř ZŠ HULÍN – ŠKOLNÍ JÍDELNA - 45 min., beseda - životní styl, vyvážený jídelníček, jeho tvorba, výživové plány.

6. ročník

Květen

Dopravní výchova ZŠ HULÍN - výukový program sloužící k osvojování správných návyků dětí v silničním provozu.

4. ročník

4.2 Celoškolní projekty Celoroční projekty: Projekt EVVO (environmentální vzdělávání, výchova a osvěta) – vychází z mezinárodního projektu Ekoškola. Žáci se zapojují do aktivit k ochraně životního prostředí. Strom školy – prostor, kde třídní kolektivy prezentují své aktivity a úspěchy. Fair play – program, který vede žáky k naplňování čestných úmyslů čestným chováním. Důraz na pravidla FAIR PLAY je součástí našeho snažení o zlepšení vnímání sportu a pohybu, jako nedílné součásti života každého člověka. V každé třídě naší školy je vyvěšeno deset základních pravidel, které se snažíme dodržovat, a to nejen během hodin tělesné výchovy. Žáci jsou vedeni k pochopení, že bez jasných pravidel a vzájemného respektu nemohou mít z žádného sportu to pravé potěšení. V rámci větší motivace dětí jsou každý měsíc vyhodnoceni ti, kteří se v duchu fair play zachovali, ale i ti, kteří je významně porušili. Pomáháme - žáci se rozhodili, že podpoří nadaci Dobrý anděl. Část zisku z vánočního jarmarku pravidelně zasílají právě této nadaci, která pomáhá rodinám, jež se vlivem vážné nemoci dostaly do finanční tísně.

8

Jednorázové projekty: Den mimořádných událostí – cílem je seznámit žáky s možnými nebezpečími a riziky, která mohou nastat v běžném životě. Naučit se správně v krizové situaci postupovat. – listopad 2015 Vánoční jarmark – tradiční školní akce, kdy třídní kolektivy dopoledne formou workshopů připravují pod vedením pedagogů rozmanité vánoční zboží, které poté odpoledne prodávají ve svých stáncích. Výtěžek z akce odchází vždy na charitativní účely. – prosinec 2015 Týden zdraví – cílem je aktivní zapojení žáků do činností, které pozitivně ovlivňují jejich zdraví a vytváří u dětí správné návyky, postoje a přístupy důležité pro zdravý životní styl. – březen 2016 Den Země – projekt je zaměřen na poznávání přírody a ochranu životního prostředí. Klade důraz na bezprostřední kontakt s přírodou, na její pozorování a poznávání praktickou činností. Vede děti k ekologickému myšlení a jednání na základě vlastních prožitků a zkušeností. – duben 2016 Sportovní den – přispívá ke zvýšení osobní aktivity žáků a vede je k uvědomění si, že pohyb je nedílnou součástí péče o jejich zdraví. – červen 2016

4.3 Plánované akce – nespecifická prevence Viz. Příloha č. 1 – Kalendář akcí školní rok 2015/2016

4.4 Volnočasové aktivity Zájmové útvary: Dyslektický kroužek pro I. a II. stupeň Dysklub Logopedická prevence Ekotým Debrujáři Anglický jazyk Keramický kroužek Příprava k přijímacím zkouškám z matematiky Příprava k přijímacím zkouškám z českého jazyka

9

Školní sportovní klub: Program ŠSK je zaměřen na podněcování a podporu pohybových aktivit žáků v době mimo vyučování. Jeho posláním je připravovat pro žáky přitažlivý program, vytvářet u nich kladný vztah k pravidelné pohybové činnosti, ovlivňovat utváření jejich hodnotové orientace, poskytovat alternativu pro volný čas. ŠSK je zastřešen Asociací školních sportovních klubů ČR. Sportovní gymnastika Florbal Sportovní hry Tenisová škola Taneční skupina TRICK Školní družina: Angličtina pro začátečníky Výtvarný a keramický kroužek Fotbalový kroužek Sportovní kroužek Country tance 4.5 Zapojení školy do projektů Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních projektů: Mezinárodní projekt EKOŠKOLA – tento projekt probíhá pod záštitou MŠMT ČR a Ministerstva životního prostředí ČR. Vede žáky s učiteli ke snižování ekologického dopadu provozu školy a zlepšování jejího prostředí. Projekt Proškoly.cz – pro podporu žáků ZŠ a SŠ při výběru oborů nebo profesní specializace. Ověřují schopnosti a spolu se svými rodiči a učiteli nalézají oblasti, na jejichž rozvoj je třeba se zaměřit. NIQES – Ověřování výsledků vzdělávání žáků na úrovni 5. a 9. roč. ZŠ, Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy. Projekt RECYKLOHRANÍ aneb Ukliď si svět. Školní program pod záštitou MŠMT ČR, jehož cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklaci odpadů. M.R.K.E.V. (Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy) – je dlouhodobým programem Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina (SSEV Pavučina). Jeho záměrem je vytvářet funkční systémy školního a mimoškolního environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO). eTwinning – Komunita škol v Evropě. Program EU pro vzdělávání, odbornou přípravu, mládež a sport.

10

Heuréka – celonárodní projekt – podpora badatelsky orientovaných aktivit žáků ZŠ v přírodovědných předmětech. Realizátor je Národní Muzeum v Praze ve spolupráci s Pedagogickou fakultou Univerzity Karlovy a společností Centre for Modern Education. ,,Kurovický lom jako nástroj regionálního vzdělávání a osvěty´´ - projekt financovaný v rámci priority Ochrany životního prostředí a klimatické změny z prostředků EHP 2009 – 2014. Program HASÍK ,,Výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva´´. Realizované projekty financované z cizích zdrojů: Projekt Ovoce do škol. Projekt EU – cílem projektu je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit správné stravovací návyky ve výživě dětí. Cílovou skupinou jsou žáci 1. -5. ročníků, kterým je dodáváno čerstvé ovoce a zelenina nebo ovocné šťávy. Projekt Mléko do škol – garantem projektu je Státní zemědělský a intervenční fond (SZIF). Cílem projektu je podpořit spotřebu mléka a mléčných výrobků u dětí a mládeže. Projekt Odznak Všestrannosti Olympijských Vítězů – pohybový program olympijských vítězů R. Změlíka a R. Šebrleho, jehož cílem je přispět ke zvýšení osobní aktivity žáků. Projekt Sazka Olympijský víceboj – projekt Českého olympijského výboru v rámci dlouhodobé kampaně na podporu sportu a zdravého životního stylu – Česko sportuje. Projekt ,,Obnova vybavení školních dílen pro výuku pracovních činností´´- vybavení školních dílen, financované firmou TOSHULIN. Projekt Lektoři a mentoři konstruktivistického vzdělávání v oblasti přírodovědné gramotnosti, rg.č. CZ.1.07/1.3.00/48.0123. Financovaný OPVK a rozpočet ČR. Dotace ,,Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk RVP pro ZV v roce 2015. Číslo výzvy 56; Program: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Prioritní osy 1 – Počáteční vzdělávání, Oblasti podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání.

5. Spolupráce s rodiči o seznámení rodičů se školní preventivní strategií prostřednictvím třídních učitelů a třídních důvěrníků na třídních schůzkách a prostřednictvím webových stránek školy o poskytování poradenských služeb – tř. učitel, členové školního poradenského pracoviště o spolupráce s Oblastní charitou Kroměříž – příspěvek na školu v přírodě o spolupráce s Českým svazem ochránců přírody VIA Hulín – v rámci Střediska ekologické výchovy

11

6. Spolupráce pedagogických i nepedagogických pracovníků při plnění PPŠ -

-

s Krajskou pedagogicko-psychologickou poradnou a Zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Zlín – konzultace případných otázek týkajících se realizace PPŠ na pravidelných informativních schůzkách, informace o vzdělávacích akcích pro pedagogy, projektech. se Střediskem výchovné péče Kroměříž – úzká spolupráce při řešení problémového chování žáků. se Speciálně pedagogickým centrem Kroměříž – konzultace týkající se žáků s autismem. s Odborem sociálně právní ochrany dětí a mládeže – řešení problémových situací žáků.

6.1. Spolupráce s institucemi a organizacemi Název Krajská pedagogickopsychologická poradna a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Zlín Kontaktní pracovník: Mgr. Irena Grodová, metodička prevence, speciální ped. Středisko výchovné péče odl. pracoviště Diagnostického ústavu mládeže Brno Speciálně pedagogické centrum při Základní škole a Mateřské škole speciální Kroměříž Kontaktní pracovník: Mgr. Helena Lovasová speciální pedagožka MěÚ KM – odbor sociálně právní ochrany dětí a mládeže (OSPOD) Policie ČR Kontaktní centrum Plus

Národní síť podpory zdraví, o.s. MADIO o.s. Otrokovice Kontaktní pracovník: Mgr. Gabriela Šustková

Adresa Jánská 197 767 01 Kroměříž

Telefon e-mail 575 570 564 605 707 770 [email protected]

739 684 145 [email protected] Husovo nám. 229 767 01 Kroměříž

573 333 333 732 572 287 [email protected]

F. Vančury 3695 767 01 Kroměříž Pavlákova 3942 767 01 Kroměříž ul. 1. máje 3191 767 01 Kroměříž Březinova 2819 767 01 Kroměříž Ztracená 63 767 01 Kroměříž U nemocnice 918/9 757 00 Valašské Meziříčí Tř. Odboje 868 765 02 Otrokovice

12

734 684 132 734 684 131 573 321 451

974 675 208 573 336 569 773 454 862 [email protected] 734 206 478 [email protected] 790 347 646 [email protected]

Hasičský záchranný sbor zlínského kraje Pracoviště KM Kontaktní pracovník: Ing. Bc. Jaroslava Holomčíková MP Education, s.r.o. Sdružení TEREZA občanské sdružení Středisko pro volný čas dětí a mládeže Hulín Mateřská škola Muzeum Františka Skopalíka v Záhlinicích

Nerudova 450 767 01 Kroměříž

950 685 302 jaroslava.holomcikova@ zlk.izscr.cz

Rubeška 393 190 00 Praha 9 - Vysočany Haštalská 17 110 00 Praha 1 Nábřeží 696 768 24 Hulín

224 24 60 99 [email protected] 224 816 868 [email protected] 575 350 127 [email protected]

Ed. Světlíka 768 24 Hulín Záhlinice 24 768 24 Hulín

573 352 704 603 860 128 muzeum.zahlinice@ hulin.cz

7. Zveřejňování informací Informace pro žáky i rodiče jsou zveřejňovány na nástěnce ve II. poschodí školy a na webových stránkách školy. Tyto informace obsahují důležitá telefonní čísla a adresy (např. Linka důvěry apod.), další informace týkající se primární prevence, informace týkající se šikany. Žáci i učitelé mohou využívat knihovnu, která je průběžně doplňována literaturou týkající se rizikových jevů. Se všemi akcemi školy se může veřejnost seznámit na webových stránkách školy (www.zs-hulin.webnode.cz). Činnost školy je pravidelně představována na stránkách obecního oběžníku Hulíňan. O úspěších školy je také možné se dočíst v Týdeníku Kroměřížska.

Závěr V průběhu školního roku budou jednotlivé akce a aktivity monitorovány a prezentovány na webových stránkách školy či v regionálním tisku. Školní metodička prevence bude koordinovat jednotlivé aktivity a povede o nich záznamy, s výsledky aktivit bude pravidelně seznamovat vedení školy. Povede dotazníková šetření pro vyhodnocení programů. Na závěr školního roku zpracuje zprávu o realizaci a průběhu jednotlivých aktivit a zhodnotí Preventivní program školy.

13

Příloha č. 1

Kalendář akcí školní rok 2015/2016 Měsíc září

říjen

listopad

akce Schůzky předmětových komisí Zahájení provozu studovny Dopravní hřiště 4.AB Třídní schůzky 1ABC, 6AB Adaptační pobyt - 6.roč. Zahájení čin. - žákovský parlament Fotografování - 1.roč. Sběr kaštanů Zahájení činnosti EKOTÝMU Sportovní odpoledne – ŠD Exkurze Ostrava - 8.ročník Exkurze TOS 9.roč. Evropský den jazyků Zlín Zahájení třídních projektů EVVO Předplatné Divadlo Zlín 1.-5.ročník Sběr papíru 8.10. Okresní kolo přespolního běhu Bystřice p.H.,florbal – školní a okresní kolo Státní svátek/podzimní prázdniny Akce městská knihovna – 1.ročník ŠD – zavírání školní zahrady Kostelecký slavíček Návštěva městské knihovny – 5.ročník,6.ročník ŠD- navázání spolupráce se SVČ ŠD-podzim.prázd.plavání ŠD-návštěva městské knihovny Návštěva Úřadu práce KM – 9.roč. Přírodovědný klokan Planeta 3000 (beseda v KM) Příběhy bezpráví Pedagogická rada Třídní schůzky ??? Vánoční fotografování – 1.stupeň Besedy k volbě povolání Florbal – okresní kolo Plavecký výcvik-zahájení Dny otevřených dveří na středních školách Návštěva Úřadu práce KM Státní svátek Pěvecká soutěž – 1.stupeň šk.kolo Dějepisná olympiáda –škol. Kolo 14

cílová skupina/ odpovídá Předsed.PK/ZŘŠ M.Potůčková Tř. učitelé TU TU I.Janů ZŘ E.Cupáková D.Hozová E.Formánková J.Sokolová M.Kovářová E.Illová TU Hrouzová K. H.Škopíková Štípek 29.10.-30.10 TU E.Formánková P.Levíček TU, uč. JČ E.Formánková E.Formánková E.Formánková M.Kovářová M.Černošková M.Lendel Z.Lačíková ŘŠ TU 1,stup. TU 9.,8.roč.,uč.TV 3.a 4.roč TU, Kovářová TU 9.roč E.Cupáková Z.Lačíková

prosinec

leden

únor

březen

ŠD-Halloween ŠD- ekotýden Vánoční setkání pracovníků školy Besedy k volbě povolání Jak se pečou Vánoce Schůzka k LVZ Vánoční jarmark Vánoční prázdniny Plavecký výcvik Dny otevřených dveří na středních školách Spolupráce s MŠ ŠD-Vánoční dílničky ŠD- Mikulášská besídka ŠD-Spolupráce se SVČ, návštěva knihovny Sběr papíru Kin-ball Třídní schůzky x konzultace Plavecký výcvik Pedagogická rada 22.1. Uzavření 1. pololetí Pololetní prázdniny 29.1.2016 Dny otevřených dveří na středních školách Olympiáda z JČ – školní kolo Dějepisná olympiáda – okres. Kolo Sběr hliníku ŠD-pěvecká soutěž, návštěva knihovny Výlet ŠD – plavecký bazén Návštěva dětí z MŠ v 1.roč. a ŠD Zeměpisná olympiáda – škol. Kolo Matematická olymp. Zápis do 1.tříd 28.1.2016 Zeměpisná olympiáda – okresní kolo Recitační soutěž – školní kolo - 1.stupeň LVZ 20.2- 26.2. Šplh - okres Recitační soutěž –škol. kolo(2.stupeň) Sběr papíru Společenský večírek Olympiáda v anglickém jazyce Škola v přírodě 29.2.-4.3., 2.B, 3.A. Matematický klokan 2015 Pythagoriáda Olympiáda českého jazyka – okresní kolo Recitační soutěž – okresní kolo Zeměpisná olympiáda – okresní kolo Otevírání zahrady ŠD návštěva knihovny ŠD-spolupráce se SVČ Jarní prázdniny Biologická olympiáda Týden zdraví

15

E.Formánková E.Formánková

S.Štípek 3. a 4.ročník 1.ročník E.Formánková

H.Škopíková M.Kovářová TU 3.a 4. roč. ŘŠ Kovářová A.Goišová Z.Zemanová D.Hozová E.Formánková TU+E.Formánková M.Lendel M.Černošková K.Hrouzová Lendel Štípek Škopíková Vedení Janů Černošková Langrová Goišová-6.-9.roč Zemanová Lendel 6.-9.roč E.Formánková 1.2.-7.2.2016 Hozová M.Kovářová

duben

květen

červen

Velikonoční prázdniny Velikonoční laťka Projektový den Velikonoce Projektový den -Den Země Ekologická olymp.- školní kolo Pedagogická rada Výlet ŠD – Zoo ŠD-návštěva knihovny Matematická olympiáda – okr. kolo Pohár rozhlasu Atletický čtyřboj OVOV McDonald Cup Školní výlety Soutěž v řečových dovednostech – 2.stupeň Ekologický projektový týden Exkurze – pedagogové Dopravní hřiště – 4.ročník Sběr papíru Třídní schůzky Patnáctka s pohybem Terénní výuka - Záhlinice Výlety Den dětí Pasování prvňáků na čtenáře Slavnostní vyřazení žáků devátých ročníků Olympiáda v angl.jazyce – 5.roč. Angličtina hravě – Rymice – 4.a5.roč. Ekosetkání Ekolog. olympiáda – krajské kolo Štípa Sportovní den ŠD-projektový zýden- multikultura Pedagogická rada

16

24.3.-25.3. S.Štípek 1.stup. Hozová, Hradilová Hradilová ŘŠ E.Formánková M.Černošková Uč.TV 1.stup.+uč.Tv TU I.Herodesová ŠD J.Sokolová TU TU H.Škopíková 1.stupeň Lendel, Walter TU TU TU -1.roč. ZŘŠ Hrouzová Hrouzová 1.-9.roč.,Hozová Hradilová S.Štípek Vychovatelky ŠD ŘŠ