Podmínky rigorózního řízení Katedra českého jazyka a literatury FPE ZČU v Plzni Adresa: Veleslavínova 42, 301 00 Plzeň, kontaktní osoba: PaedDr. Helena Chýlová, Ph.D., mail:
[email protected], web: www.pef.zcu. Podle rozhodnutí Akreditační komise z 1. a 2. 2. 2005 bylo uděleno Fakultě pedagogické ZČU v Plzni oprávnění konat státní rigorózní zkoušky a udělovat titul PhDr. absolventům studijních programů a oborů: N7503 – Učitelství pro základní školy, obor Učitelství českého jazyka pro základní školy. N7504 – Učitelství pro střední školy, obor Učitelství českého jazyka pro střední školy, Tento dokument se odkazuje na následující předpisy: – Zákon č. 111/1998 Sb. o vysokých školách; – Studijní a zkušební řád Západočeské univerzity v Plzni; – Rigorózní řád Fakulty pedagogické Západočeské univerzity v Plzni. Složení rigorózní komise: Předseda: Místopředseda:
prof. PhDr. Marie Čechová, DrSc. prof. PhDr. V. Viktora, CSc.
Členové:
doc. PhDr. Daniel Bína, Ph.D. doc. PhDr. Nikolaj Demjančuk, CSc. doc. PhDr. Milan Hrdlička, CSc. PaedDr. Helena Chýlová, Ph.D. doc. PhDr. Eva Minářová, CSc. PhDr. Eva Pasáčková, CSc. doc. PhDr. Josef Peřina, CSc. PaedDr. Jana Vejvodová, CSc. prof. PhDr. Miloš Zelenka, DrSc. doc. PhDr. Ludmila Zimová, CSc.
Ústní část státní rigorózní zkoušky obsahuje následující součásti: – volitelný předmět jeden ze dvou: teorie a dějiny české literatury, nebo český jazyk z hlediska synchronního i diachronního, – teorie vyučování českému jazyku, nebo teorie vyučování literatuře (podle zaměření rigorózní práce), – otázka z filozofie jazyka. Předměty navazují svým obsahem na požadavky ke státní závěrečné zkoušce v magisterském studiu a mají prokázat, že zájemce o doktorát nejen úspěšně zvládl základy českého jazyka a literatury, ale zároveň je schopen vnitřní integrace disciplíny. Kladené otázky vycházejí zejména z předložené rigorózní práce. Součástí zkoušky je také filozofický a historický pohled na vývoj českého jazyka a literatury jako vědní disciplíny.
Didaktická východiska výuky navazují na požadavky ke státní závěrečné zkoušce z didaktiky českého jazyka a literatury, popř. příbuzných disciplín, jež umožní zájemci vytvářet vlastní názory na výuku českého jazyka a literatury a zdůvodňovat je jak podklady ze studia, tak i z vlastní individuální zkušenosti. Předpokládá se také znalost koncepcí a pojetí výuky z diachronního hlediska. Ústní část státní rigorózní zkoušky trvá zpravidla 60–80 minut, zkoušený má nárok na 30minutovou přípravu. Rigorózní práce má rozsah minimálně sto stran textu. Výše poplatků se stanovuje každý kalendářní rok rozhodnutím rektora, v roce 2015/2016 činí poplatek za úkony spojené s přijetím přihlášky ke státní rigorózní zkoušce a s konáním této zkoušky 5 860,- Kč. Navržené téma rigorózní práce stanoví uchazeč po dohodě s vybraným konzultantem a po schválení vedoucím katedry. Konzultanta stanoví uchazeči vedoucí katedry.
Příklady témat rigorózních prací: Teorie a dějiny české literatury doc. PhDr. Daniel Bína, Ph.D. Regionální aspekt literatury a literární tvorby – vybraný autor, období, město, periodikum Možnosti počítačové podpory výuky ČJL na ZŠ/SŠ Vybrané průřezové téma a možnosti jeho implementace v literární výchově na ZŠ Volnočasové aktivity a jejich využití v rámci vyučování literární výchovy na ZS/SŠ Tvůrčí psaní, jeho techniky a využití ve výuce ČJL na ZŠ/SŠ Vybrané problémy/témata literární teorie a estetiky a možnosti jejich didaktického zpracování Problematika výuky základních prvků literární teorie a estetiky v rámci výuky na ZŠ/SŠ Tvorba regionálního autora XY a její využití v rámci výuky na ZŠ/SŠ Komiks jako učivo v rámci literární výchovy Komiks jako způsob prezentace učiva v rámci literární výchovy Doporučená literatura: MOCNÁ, Dagmar; PETERKA, Josef a kol. Encyklopedie literárních žánrů. Praha : Paseka, 2004. LEDERBUCHOVÁ, Ladislava. Průvodce literárním dílem. Jinočany : H+H, 2002. HRABÁK Josef. Literární komparatistika. Praha : SPN, 1976. PAVELKA, J.; Pospíšil, I. Základní problémy literárněvědné metodologie. Brno : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Brně, 1986. PAVELKA, Jiří; Pospíšil, Ivo. Slovník epoch, směrů, skupin a manifestů. Brno : Georgetown, 1993.
GUILLÉN, Claudio. Mezi jednotou a růzností. Úvod do srovnávací literární vědy. Praha : Triáda 2008. NÜNNING, A. Lexikon teorie literatury a kultury. Brno : Host, 2006. STANZEL, Franz: Teorie vyprávění. Praha : Odeon, 1988. AUERBACH, Erich. Mimesis. Zobrazení skutečnosti v západoevropských literaturách. Praha : Mladá fronta, 1968. CURTIUS, Ernst Robert. Evropská literatura a latinský středověk. Praha : Triáda, 1998. ECO, Umberto: Šest procházek literárními lesy. Olomouc : Votobia, 1997. GILBERTOVÁ, K. E.; KUHN, H. Dějiny estetiky. Praha : SNKLU, 1965. PERNIOLA, Mario. Estetika 20. století. Praha : Karolinum, 2000. MACURA, Vl. (ed.) Slovník světových literárních děl 1 A−L, 2 M−Z. Praha : Odeon, 1988. POSPÍŠIL Ivo a kol. Světové literatury 20. století v kostce. Praha : Libri, 1999. SKOUMAL, Aloys (ed.). Překlad literárního díla. Praha : Odeon, 1970. HAWKES, Terence. Strukturalismus a sémiotika. Brno : Host, 1999. GRONDIN, Jean. Úvod do hermeneutiky. Praha : Oikoymenh, 1997. CULLER, Jonathan. Krátký úvod do literární teorie. Brno : Host, 2015. MUKAŘOVSKÝ, Jan. Cestami poetiky a estetiky. 1. vyd. Praha : Československý spisovatel, 1971. MORRISOVÁ, Pam. Literatura a feminismus. Brno : Host, 2000.
Český jazyk Doc. PhDr. Milan Hrdlička, CSc. Togo jako válečná reparace pro poválečné Československo v dobovém tisku Doporučená literatura: HAVLASA, Jan. České kolonie zámořské. Praha : Nakladatelství spisů Jana Havlasy, 1919. KOSATÍK, Pavel. České snění. Praha : Torst, 2010. BĚLIČ, Jaromír. Nástin české dialektologie. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1972. KUČERA, Karel. Český jazyk v USA. Praha : Univerzita Karlova, 1990. dobový český a německý tisk Popularizační příručky o češtině - jejich povaha, zaměření a přínos (Charakteristika vybraných publikací: O češtině každodenní, Každý den s češtinou, Tisíciletá aj.)
Český jazyk PaedDr. Helena Chýlová, Ph.D. K současnému stavu zkoumání sociolektů Doporučená literatura: HUBÁČEK, Jaroslav. O českých slanzích. Ostrava : Profil, 1981. HUBÁČEK, Jaroslav. Malý slovník českých slangů. Ostrava : Profil: 1988. HUBÁČEK, Jaroslav. Výběrový slovník českých slangů. Ostrava : FF OU, 2003.
KLIMEŠ, Lumír. Komentovaný přehled výzkumu slangu v Československu, v České republice a ve Slovenské republice v létech 1920-1996. Plzeň : ZČU, 1997. Sborníky z konferencí o slangu a argotu v Plzni (1.–9. konference). KOL. Slovník nespisovné češtiny. Praha : Maxdorf, 2008. Časopisy Naše řeč, český jazyk a literatura K pojetí a problematice slovotvorného učiva v učebnicích češtiny na ZŠ nebo SŠ Doporučená literatura: BOZDĚCHOVÁ, Ivana. Tvoření slov skládáním. Praha : ISV nakladatelství, 1995. ČECHOVÁ, Marie a kol. Čeština-řeč a jazyk (3. kapitola). Praha : ISV nakladatelství, 2000. ČECHOVÁ, Marie; STYBLÍK, Vlastimil. Čeština a její vyučování: didaktika českého jazyka pro učitele základních a středních škol a studenty učitelství, Praha : SPN, 1998. ČECHOVÁ, Marie; STYBLÍK, Vlastimil. Didaktika češtiny. Praha : SPN, 1989. ČECHOVÁ, Marie. Komunikační a slohová výchova. Praha : SPN, 1998. KVÍTKOVÁ, Naděžda. Specifické otázky didaktiky českého jazyka a literatury pro střední odborná učiliště. Praha : SPN, 1985. ČERMÁK, František. Základy lingvistické metodologie. Praha : UK, 1993. DOKULIL, Miloš. Tvoření slov v češtině 1. Teorie odvozování slov. Praha : Academia, 1962. DOKULIL, Miloš. Tvoření slov v češtině 2. Odvozování podstatných jmen. Praha : Academia, 1967. FILIPEC, Josef a kol. Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost. Praha : Academia, 2005, 2010. HAUSER, Přemysl. Základní pojmy z nauky o slovní zásobě a tvoření slov a jejich didaktická aplikace. Brno : Masarykova univerzita, PF, 2003. MALIŠ, Otakar; MACHOVÁ, Svatava. Současný český jazyk: nauka o tvoření slov, lexikografie. Praha : Karolinum, 1992. PETR, Jan a kol. Mluvnice češtiny I. (Slovotvorba). Praha : Academia, 1986. PRŮCHA, Jan. Učebnice: teorie a analýzy edukačního média: příručka pro studenty, učitele, autory učebnic a výzkumné pracovníky. Brno : Paido, 1998. RUSÍNOVÁ, Zdenka. Tvoření slov v současné češtině. Brno : Masarykova univerzita, 1978. ŠMILAUER, Vladimír. Novočeské tvoření slov. Praha : SPN, 1971. UHER, František. Nauka o slovní zásobě. Brno : Masarykova univerzita, 1998. Učebnice českého jazyka pro ZŠ a SŠ
Český jazyk PaedDr. Jitka Málková, Ph.D. Rozvoj řečových dovedností žáků 1. stupně ZŠ se zaměřením na mluvený projev Doporučená literatura: BALKÓ, I. Dialog mezi učitelem a žáky ve vyučování. In Komunikace – styl – text. České Budějovice : Jihočeská univerzita, 2006, s. 225–227. BALKÓ, I. Stav zvukové stránky mluvených projevů absolventů SŠ a příčiny zjištěných nedostatků. Český jazyk a literatura, 2005/6, 1, s. 15–21.
CVEJNOVÁ, P. Mluvní a řečnická cvičení na středních školách. Český jazyk a literatura, 2005/6, 1, s. 21–26. ČECHOVÁ, M. Čeština a její vyučování. Praha : SPN, 1998. ČECHOVÁ, M. Komunikační a slohová výchova. Praha : ISV nakladatelství, 1998. ČECHOVÁ, M. Spisovnost z hlediska školy. Spisovnost a nespisovnost dnes. Brno : Masarykova univerzita, 1996, s. 223–226. ČECHOVÁ, M. Řeč a metařeč ve vyučování češtině. Český jazyk a literatura, 1993/4, 5–6, s. 113 – 117. GAVORA, P. Učitel a žáci v komunikaci. Brno : Paido, 2005. HÖFLEROVÁ, E. Školský dialog a jeho vliv na rozvoj řeči dětí. Ostrava : Ostravská univerzita, 2003. HUBÁČEK, J. Výrazný přednes. Ostrava : Pedagogická fakulta, 1974. HŮRKOVÁ-NOVOTNÁ, J. Česká výslovnostní norma. Praha : Scientia, 1995. KRAUS, J. Rétorika a řečová kultura. Praha : Karolinum, 2004. KRČMOVÁ, M. Dnešní problémy kultury mluveného projevu. In Jazyk a kultura vyjadřování. Brno : Masarykova univerzita, 1998, s. 107–112. KRČMOVÁ, M. Kultivovaná výslovnost současné češtiny. In Oratio et ratio. Praha : Ústav pro jazyk český AV ČR, 2005, s. 209–218. KROBOTOVÁ, M. Spisovná výslovnost a kultura mluveného projevu. Olomouc : Univerzita Palackého, 2000. KULDANOVÁ, P. Krize mluvních vzorů v Čechách? Čeština doma a ve světě, 2001, 3–4, s.156–161. KULDANOVÁ, P. K řečové kultuře současnosti. In Užívání a prožívání jazyka. Praha : Karolinum, 2010, s. 491–495. MÁLKOVÁ, J. Mluvený projev učitele v komunikačně orientovaném vyučování. In Komunikační výchova v teorii a praxi. Olomouc : Univerzita Palackého, 2012, 62–69. MÁLKOVÁ, J. Mluvený projev učitele ve výukové komunikaci. Plzeň : Západočeská univerzita, 2013, 178 s. MAREŠ, J.; KŘIVOHLAVÝ, J. Sociální a pedagogická komunikace ve škole. Praha : SPN, 1990. PALENČÁROVÁ, J.; ŠEBESTA, K. Aktivní naslouchání při vyučování. Praha : Portál, 2006. PALKOVÁ, Z. Spisovný standard jazyka v mluvené komunikaci. In Spisovná čeština a jazyková kultura. Praha : Univerzita Karlova, 1995, s. 76–80. PALKOVÁ, Z. Výslovnost současné češtiny a kultura řeči. Český jazyk a literatura, 2008/2009, 1, s. 18–26. PASTYŘÍK, S. Cvičebnice mluveného projevu pro učitele. Hradec Králové : Gaudeamus, 2006. POKORNÁ, J.; VRÁNOVÁ, M. Přehled české výslovnosti. Praha : Portál, 2007. SVOBODOVÁ, J. Jazyková specifika školské komunikace a výuka mateřštiny. Ostrava : Ostravská univerzita, 2000. ŠRÁMKOVÁ, V. Výrazný projev a přednes. Praha : SPN, 1984. ZEMAN. J. Základy české ortoepie. Hradec Králové : Gaudeamus, 2008. ZIMOVÁ, L. Vztah budoucích učitelů češtiny k proměnám jazyka a jazykovým prohřeškům. Užívání a prožívání jazyka. Praha : Karolinum, 2010, s. 479-484.
Teorie a dějiny české literatury PaedDr. Jiří Staněk, CSc. Vývoj poezie /prózy/ na pozadí kulturně politických okolností v období 1945 – 1948 Výběr z literatury: literatura primární; BAREŠ, G. Listy o kultuře. Praha, 1947. BAREŠ, G. Rozhovor s F. Peroutkou o demokracii a o svobodě. Praha, 1947. BRABEC, J. Úvahy, prognózy, rozpaky a východiska. Poznámky k české literatuře let 1945 – 1948. Orientace I, č. 1. ČERNÝ, V. Osobnost a tvorba I – II. Praha, 1994. ČERNÝ, V. První a druhý sešit o existencialismu. Praha, 1992. GROSSMANN, J. Analýzy. Praha, 1991. HOŘEC, J. Doba ortelů. Brno, 1992. CHALUPECKÝ, J. Obhajoba umění. Praha, 1991. KALANDRA, Z. Intelektuál a revoluce. Praha, 1994. Košický vládní program. Praha, 1945. KOVÁRNA, Fr. O kulturu v socialismu. Praha, 1946. KRAMÁŘ, V. Kulturně-politický program KSČ a výtvarné umění. Praha, 1946. LUKÁCS, G. Existencialismus či marxismus? Praha, 1949. MARITAINE, J. Křesťanský humanismus. Praha, 1947. MARITAINE, J. Můj poměr ke KSČ. Praha, 1946. NEJEDLÝ, Zd. Za lidovou a národní kulturu. Praha, 1953. NEJEDLÝ, Zd. O úkolech naší literatury. Praha, 1949. PECKA, D.; CHUDOBA, B.; PAVELKA, A. Křesťanský realismus a dialektický materialismus. Brno, 1946. POLÁK, K. Literatura a socialismus. Praha, 1946. STRÁNSKÝ, J. O kulturní politice. Praha, 1947. Sněm budovatelů: protokol VIII. řádného sjezdu KSČ ve dnech 28. – 31. 3. 1946. Praha, 1946. Střetnutí. Sovětské malířství a současné umění. Praha, 1947. ŠTOLL, L. Zápas o nové české myšlení. Praha, 1947. Účtování a výhledy. Sborník prvního sjezdu českých spisovatelů. Praha, 1948. VODIČKA, T. Obraz, maska, pečeť. Brno, 1946. VODIČKA, T. Stavitelé věží. Tasov, 1947. ZENKL, P. Naše hlavní zásady. Praha, 1946. ŽDANOV, A. O umění. Praha, 1950. Vybraná periodika: mj. Akord, Kulturní politika, Obzory, Dnešek, Kritický měsíčník, Kvart, Vyšehrad, Na hlubinu, Řád Vývoj poezie /prózy/ na pozadí kulturně politických okolností vývoje v letech 1949– 1960 Výběr z literatury: literatura primární BAUER, M. Souvislosti labyrintu /kodifikace ideologicko estetické normy v české literatuře 50. let 20. Století. Praha, 2009. GROSSMANN, J. Analýzy. Praha, 1991.
HÁJEK, J. List Františku Hrubínovi o právu básníků na smutek. Nový život 1949, č. 5. HIRŠAL, J.; GRÖGEROVÁ, B. Let let. Praha, 2007. HOŘEC, J. Doba ortelů. Brno, 1992. CHALOUPECKÝ, J. Obhajoba umění, Praha, 1991. KOLÁŘ, J. Prométheova játra. Praha, 1990. KUNDERA, M. O sporech dědických. Nový život 1955, č. 12, s. 1290–1306. MACURA, Vl. Šťastný věk (Symboly, emblémy, mýty 1948 – 1989). Praha, 1992. Protokol řádného IX. sjezdu KSČ 25. – 29. 5. 1948. Praha, 1949. Protokol II. sjezdu SČSS 22. – 29. 4. 1956. (ed. M. Bauer). Praha, 2011. SEDLOŇ, M. Básník a víra v člověka. Tvorba, 1950. Sjezd národní kultury 1948: sbírka dokumentů. Praha, 1948. Sjezd socialistické kultury: sborník dokumentů. Praha, 1959. SKÁLA, I. Cizí hlas. Tvorba, 1950. ŠTOLL, L. Třicet let bojů za českou socialistickou poezii. Praha, 1950. TREFULKA, J. O nových verších Pavla Kohouta polemicky. Host do domu, roč. 1, č. 11. VOHRYZEK, J. Literární kritiky. Praha, 1995. Diskusní tribuny: mj. o chápání modernosti v literatuře (J. Škvorecký, J. Hájek, Zd. Mathauser, L. Doležel), Vl. Dostál) v Literárních novinách, Tvorbě, r. 1957, o literární kritice, o satiře, „kauza“ Píseň o Viktorce. Vybraná periodika: Host do domu, Květen, Světová literatura, Tvorba, Literární noviny
Český jazyk PhDr. Zdeněk Suda, CSc. Rozvoj vypravěčských dovedností žáků ZŠ/SŠ Doporučená literatura: ČECHOVÁ, M.; STYBLÍK, V. Čeština a její vyučování. Praha : SPN, 1998. 264s. ISBN 8085937-47-6. ČECHOVÁ, M. a kol. Současná česká stylistika. Praha : ISV nakladatelství, 2003. 342s. ISBN 80-86642-00-3. HLAVÁČOVÁ, E. Slohový útvar vypravování na 2. stupni základní školy. Český jazyk a literatura 36, 1985-1986. 49–59. NYGRÝN, Z. Stylizace souvislého projevu na základě předpisu syntaktických vztahů. Český jazyk a literatura 29, 1978-1979. 311. SUDA, Z. K některým možnostem nácviku vypravování na 2. stupni ZŠ. Český jazyk a literatura 45, 1994–1995. 18–21. SUDA, Z. Práce s konceptem a stylizační variantnost. Český jazyk a literatura 63, 2012-2013. 71–77. Učebnice českého jazyka pro ZŠ a SŠ.
Publicistika v současném slohovém didaktickém systému ZŠ/SŠ Doporučená literatura: ČECHOVÁ, M.; STYBLÍK, V. Čeština a její vyučování. Praha : SPN, 1998. 264 s. ISBN 8085937-47-6. ČECHOVÁ, M. a kol. Současná česká stylistika. Praha : ISV nakladatelství, 2003. 342s. ISBN 80-86642-00-3. ČECHOVÁ, M. a kol. Čeština - řeč a jazyk. Praha : ISV nakladatelství, 2000. ISBN 8085866-57-9. VERNER, P. Zpravodajství a publicistika. Praha : UJAK, 2010. Učebnice českého jazyka pro ZŠ a SŠ.
Český jazyk PaedDr. Jana Vejvodová, CSc. Didaktické aspekty využití informačních a komunikačních technologií ve výuce českého jazyka a literatury Doporučená literatura BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdělávání. Praha : Portál, 1998. 248s. ISBN 80-7128-216-5. BÖHM, P., JERMÁŘ, J. Aktivizace studentů prostřednictvím hlasovacích systémů. Alternativní metody výuky 2010 [online]. 2010. [cit. 11. 8. 2013]. Dostupné z: http://everest.natur.cuni.cz/konference/2010/prispevek/bohm_jermar_1.pdf. BRDIČKA, B. Konektivismus – teorie vzdělávání v prostředí sociálních sítí [online]. 2011. [cit. 11. 8. 2013]. Dostupné z: http://spomocnik.rvp.cz/clanek/10357/KONEKTIVISMUS— TEORIE-VZDELAVANI-V-PROSTREDI-SOCIALNICH-SITI.html. BRDIČKA, B. Kudy se ubírá vývoj vzdělávacích technologií? [online]. Výběr citátů 1995– 2001. [cit. 6. 12. 2013]. Dostupné z: http://it.pedf.cuni.cz/~bobr/hmind/citaty/citaty.htm. BRDIČKA, B. Tři generace online pedagogiky [online]. 2013. [cit. 25. 8. 2013]. Dostupné z: http://spomocnik.rvp.cz/clanek/17737/TRI-GENERACE-ONLINE-PEDAGOGIKY.html. CHRÁSKA, M. Didaktické testy. Brno : Paido, 1999. 91s. ISBN 80-85931-68-0. CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu. Základy kvantitativního výzkumu. 265 s. Praha : Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4. CHRÁSKA, Miroslav. Metody sběru dat v klasických pedagogických výzkumech. Olomouc : Votobia, 2007, 55s. ISBN 978-80-7220-305-5 . KALHOUS, Z., OBST, O. a kol. Školní didaktika. Praha : Portál, 2002. 448s. ISBN 80-7178253-X. KASÍKOVÁ, H. Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha : Portál, 1997. ISBN 80-7178167-3. KASÍKOVÁ, H. Učíme (se) spolupráci spoluprací. Kladno : AISIS o. s., 2005. 141s. ISBN 80-239-4668-4. MAŇÁK, J., ŠVEC, V. Výukové metody. 1. vyd. Brno : Paido, 2003. 219s. ISBN 80-7315039-5. MAREŠ, J. Styly učení žáků a studentů. Praha : Portál, 1998. 240s. ISBN 80-7178-246-7. OURODA, S. Oborová didaktika. Brno : MZLU, 2000. 117s. ISBN: 80-7157-477-5. PETTY, G. Moderní vyučování. Praha : Portál, 2006. ISBN 80-7367-172-7.
PRŮCHA, J. Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha : Portál, 2009. 936s. ISBN 978-807367-546-2. PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. 2. vyd. Praha : Portál, 2002. 481s. ISBN 80-7178-631-4. PRŮCHA, J. Učitel – současné poznatky o profesi. Praha : Portál, 2002. 154s. ISBN 80-7178621-7. PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. Pedagogický slovník. 6. vyd. Praha : Portál, 2009. 400s. ISBN 978-80-7367-647-6. SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha : Grada, 2007. ISBN 80-2471-821-9. SPILKOVÁ, V. a kol. Současné proměny vzdělávání učitelů. Brno : Paido, 2004. ISBN 807315-081-6. ZOUNEK, J. E-learning – jedna z podob učení v moderní společnosti. Brno : Masarykova univerzita, 2009. 161s. ISBN 978-80-210-5123-2. ZOUNEK, J., SUDICKÝ, P. E-LEARNING učení (se) s online technologiemi. Praha : Wolters Kluwer ČR, 2012. 226s. ISBN 978-80-7357-903-6. ZOUNEK, J., ŠEĎOVÁ, K. Učitelé a technologie. Mezi tradičním a moderním pojetím. Brno : Paido, 2009. 172s. ISBN 978-80-7315-1874.
Teorie a dějiny české literatury prof. PhDr. Viktor Viktora, CSc. Téma z okruhu starší české literatury nebo české literatury 19. Století – bude přesněji specifikováno po konzultaci. Také seznam doporučené literatury bude sestaven po specifikaci tématu.
