Podpora zdravého životního stylu ve školách v Kraji Vysočina projekt číslo CZ.1.07/1.1. 00/02.0014
Příklad dobré praxe na téma SVĚTOVÉMU DNI VODY Jméno autora Jaroslava Košíková, Radka Maděrová Název příkladu dobré praxe Klíčová slova
Světovému dni vody - týdenní projekt se soutěžním odpolednem
Použití
Účastníci – děti školní družiny 1. – 5. ročník Časová náročnost: týdenní projekt, soutěžní odpoledne 1hodina
Využití
Děti využijí znalosti, vědomosti a dovednosti z prvouky, vlastivědy, přírodovědy, matematiky, českého jazyka, hudební výchovy v praktických činnostech ŠD Připomenutí Světového dne vody 22. 3. – důležitost vody pro život
Klíčové kompetence
Práce v malé skupině – rozvoj komunikačních dovedností, respektování rolí a názorů ve skupině, týmová spolupráce, respektování předem stanovených pravidel a řešení úkolů ve skupině, rozvoj pracovních dovedností
Formy
Osvětová 1x za rok
Průřezová témata
OSV – rozvoj schopnosti poznávání, kreativita, komunikace VDO – umět se aktivně uplatňovat a přijímat odpovědnost, dodržovat pravidla práce ve skupině VMEGS – světový význam vody na celé planetě u nás i v EU (čistota vody v přírodě, deštné pralesy, tání ledovců…) ENV – zdravé životní prostředí, náš životní styl (spotřeba vody, čističky odpadních vody) MEDV – zpracování získaných informací fotografie, článek na webové stránky školy
Metody a formy
Skupinová – kooperativní práce, diskuze
Světový den vody, projekt, práce v malých skupinách, soutěž ve věkově heterogenních skupinách
Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 1
Práce s materiálem – poznávání dle chuti v kelímkách bude uvařený čaj, slaná voda, oslazená voda, čistá voda Děti ve skupině dostanou škrabošku přes oči a ochutnáváním určí obsah kelímku a zapíší své rozhodnutí do připravených pracovních listů Pomůcky
pracovní listy, kelímky, čaj, cukr, sůl, vodu, psací potřeby, samolepky, škrabošky na oči, odměny pro děti
Průběh
Přípravná fáze – beseda na téma Světový den vody Připomenutí bezpečnosti chování a pravidel při soutěži 1. vychovatel hovoří o daném tématu, uvádí příklady 2. dotazy 3. vyvěšení informací na nástěnce – děti mohou nahlédnout 4. informace o soutěži – motivace (děti z 3. oddělení vymyslí název družstev, vychovatel určí kapitány) Realizace týdenního projektu Pondělí: návštěva Horáckého muzea v Novém Městě na Moravě výstava s názvem Příroda Vysočiny (zaměřeno na chráněné území, rašeliniště, vodní toky) Úterý: praktické činnosti – výroba akvária s rybičkami 1. a 2. oddělení, 3. oddělení (starší děti) – skládanka origami – rybka výrobky budou použity na výzdobu oddělení Středa: beseda Světový den vody - děti se dozví informace, které budou moci využít v pracovních listech při soutěži (podklady jsou v příloze) Čtvrtek: připomenutí koloběhu vody v přírodě, poznávání turistických značek vztahujících se k vodě – malá soutěž Pátek: písně o vodě – zpěv známých písní Soutěž družstev Kapitáni si vylosují své členy družstev – plní zadané úkoly na stanovištích. Skupiny jsou heterogenní, po splnění všech úkolů odevzdají potvrzené kartičky, které slouží k potvrzení splněného úkolu a k vyhodnocení výsledků paní vychovatelce. Vychovatelka vyhodnotí a určí počadí družstev. Na závěr proběhne vyhodnocení výsledků, předání cen, fotodokumentace, článek na webové stránky školy.
Vlastní hodnocení
Děti pracovaly celý týden s chutí a nadšením, práce ve skupinách pro ně byla zajímavá. Výtvarná práce děti zaujala – jak skládání rybiček a žabek, tak i Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 2
netradiční vytvoření základu akvária (hra na kouzelníky). Při minisoutěži děti prokázaly dobré vědomosti a při plnění úkolu spolupracovaly. Nabyté vědomosti za celý týden zúročily v pondělí při velké soutěži, při které navzájem spolupracovaly. Bylo vidět, že některé děti mají ve skupině vůdčí postavení, ale přesto se snažily vzájemně spolupracovat. Ne všem se podařila praktická část – rozpoznávání vzorků vody. Byly jsme mile překvapeny, kolik písní o vodě děti znaly. Příloha č. 1 Text ke Dni vody
SVĚTOVÉMU DNI VODY Voda je nejstarší tekutinou na světě, vznikl zde život. Je jednou z podmínek života na Zemi, bez vody by všechno živé zahynulo. Je průzračná a má větší hustotu než vzduch. Člověk by měl za den vypít přibližně 2 l tekutin. Pitné vody neustále ubývá, je potřeba s ní šetřit. Díky velkému znečištění vody vznikají čističky odpadních vod. Světový den vody si připomínáme 22. března. Voda se skládá ze dvou chemických prvků, vodíku a kyslíku, chemická značka je H 2O. Slovo voda je velmi staré a ve středověkém Římě se jí latinsky říkalo AQUA. Vodu dělíme na 3 skupenství 1) pevné – např. led, kroupy, sníh 2) plynné – např. vodní páry, mlha 3) kapalné – např. mořská a sladká voda, perlivá voda Bod varu vody je 100°C a bod mrazu 0°C. Planetě Zemi se říká modrá planeta. Povrh je tvořen ze dvou třetin vodou - slanou a sladkou, zbylou třetinu tvoří souš (pevnina). Slané vody je mnohem více (97%) a tvoří ji voda v mořích a oceánech. Žijí zde mořští živočichové například velryba, žralok, delfín, chobotnice, krab, ústřice atd. Sladkou vodu najdeme např. ve studních, potoce, řece, rybníku, ale nejvíce je obsažena v ledovcích. U nás žijí vodní živočichové jako je např. kapr, okoun, štika, úhoř. Voda je výborné rozpouštědlo, lze v ní rozpustit např. šťávu, škrob, cukr, sůl, šumivé vitamíny, vodovky, barviva, ocet. O vodě se zpívá v mnoha lidových i populárních písních: Už se ten Tálinskej rybník nahání Teč voda strouhou U studánky seděla Kalná je voda Nemelem, nemelem Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 3
Dvě řeky Teče potůček bublavý Prší, prší Holka modrooká Rybička maličká Voda voděnka Červená řeka Nepij šohaj nepij vodu Běží voda běží Příloha č. 2 Pracovní list 1. VODA JE JEDNOU Z PODMÍNEK ŽIVOTA NA ZEMI Zakroužkuj ANO či NE u následujících vět o vodě
1.
VODA MÁ MODROU BARVU
ANO - NE
2.
VODA JE NEJSTARŠÍ TEKUTINA NA SVĚTĚ
ANO - NE
3.
VZDUCH MÁ VĚTŠÍ HUSTOTU NEŽ VODA
ANO – NE
4.
NA PLANETĚ ZEMI JE VÍCE SLADKÉ VODY
ANO – NE
5.
SLANÁ VODA TVOŘ Í MOŘE A OCEÁNY
ANO – NE
6.
PLANETĚ ZEMI SE ŘÍKÁ ZELENÁ PLANETA
ANO – NE
7.
NEJVÍCE SLANÉ VODY JE V LEDOVCÍCH
ANO – NE
8.
VELRYBA A ŽRALOK JSOU SLADKOVODNÍ RYBY
ANO – NE
9.
VE VODĚ VZNIKL ŽIVOT
ANO – NE
10.
BEZ VODY BY VŠECHNO ŽIVÉ ZAHYNULO
ANO – NE
11.
ČLOVĚK BY MĚL ZA DEN VYPÍ T NEJMÉNĚ 3 LITRY VODY
ANO - NE
Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 4
Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 5
2. SPOJOVAČKA VODA JE VÝBORNÉ ROZPOUŠTĚDLO, ZAKROUŽKUJ, CO LZE ROZPUSTIT VE VODĚ
PÍSEK, CUKR, KÁMEN, SŮL, DŘEVO, ŠUMIVÝ VITAMÍN, SKLO, ŽELEZO, ŠKROB, PLAST, VODOVKY.,
- - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3. VODA SE SKLÁDÁ ZE DVOU CHEMICKÝCH PRVKŮ – VODÍKU A KYSLÍKU. CHEMICKÁ ZNAČKA VODY JE ( ZAKROUŽKUJ SPRÁVNÝ VZOREC)
H2SO4
H2O
CO2
- - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4. O VODĚ SE ZPÍVÁ V MNOHA PÍSNÍCH VZPOMEŇ SI NA CO NEJVÍCE PÍSNÍ, V JEJICHŽ TEXTU JE SLOVO VODA A NAPIŠ JE 1 2 3 4 5
………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….
- - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5. KTERÝ DEN PATŘÍ SVĚTOVÉMU DNI VODY? ZAKROUŽKUJ SPRÁVNOU ODPOVĚĎ a) 12. LEDNA b) 22. BŘEZNA c) 2. DUBNA Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 6
6. JAKOU BARVOU NA MAPÁCH OZNAČUJEME VODNÍ PLOCHY ?- ZAKROUŽKUJ a) ZELENOU b) MODROU c) HNĚDOU - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
7. BLUDIŠTĚ BOD VARU VODY JE………STUPŇŮ C SPOČÍTEJ PŘÍKLAD A DOPLŇ: 1000 : 10 = ………….
BOD MRAZU JE …………..STUPŇŮ C. SPOČÍTEJ PŘÍKLAD A DOPLŇ: 254 X 0 = …………
- - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
8. VODA MÁ 3 SKUPENSTVÍ DOPLŇ DO HRANATÝCH RÁMEČKŮ NÁZVY SKUPENSTVÍ A SPOJ JE ČAROU S PŘÍKLADEM SKUPENSTVÍ
LED MLHA
VODNÍ PÁRA KROUPY
MOŘSKÁ VODA PERLIVÁ VODA
- - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 7
9. SPOJOVAČKA VODA JE VELMI DŮLEŽITÁ TEKUTINA A TAKÉ VELMI STARÉ SLOVO. V LATINĚ, KTEROU SE MLUVILO VE STAROVĚKÉM ŘÍMĚ, SE SLOVO VODA ŘEKNE ……………………… VYŠKRTEJ VŠECHNA K, L, M A ZAPIŠ ZBYLÁ PÍSMENA K K K L M M A L L L K L M M QK K K L L M M K M L U M M M L L K K K M A K K L M
- - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
10. POVRCH PLANETY ZEMĚ JE TVOŘEN ZE DVOU TŘETIN VODOU. TA SE DĚLÍ NA SLADKOU A SLANOU. KDYBYCHOM NALILI VŠECHNU VODU NA SVĚTLE DO SKLENICE, VYPADALO BY TO TAKTO: SPOJ SPRÁVNĚ DRUH VODY S VODOU VE SKLENICI SLADKÁ VODA
SLANÁ VODA
Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 8
Příloha č. 3
Zdravá škola (CZ.1.07/1.1.00/53.0014)
FOTOGALERIE SVĚTOVÉMU DNI VODY
Zdravá škola CZ.1.07/1.1.00/02.0014 9
